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师徒结对教学汇报课参赛反思

“师徒结对教学汇报课”参赛反思

西双版纳州第二中学生物教研组

转眼间,一年的时间已经过去了,回头看,有颇多的感触,在这一年中担任学校的七年级生物的教学工作,虽亚历山大,但仍然坚持下来,虽然期末考没有考好,但有颇多的收获,在这一年中,给我很大收获的就是学校组织的“师徒结对汇报课”竞赛。

学校在2014年5月中旬组织师徒结对汇报课竞赛。在这之前,我担任着八个班的生物教学工作,人数较多,不同层次不同类别的学生也很多,每天面对的就是怎样教好他们,怎样让他们好好的学,与不听话的学生该怎样斗智斗勇等等问题,此外,在七年级生物下册内容中抽象的、微观的知识点较多,学生理解上存在很大的困难,怎样让学生理解这些内容?成为我的难题,此时迎来的师徒结对汇报课竞赛,我该怎么办呢?

一、赛前准备反思:

参赛前,面对以上的难题,我没有退路,在师傅的指导下确定了参赛题目“人体泌尿系统的组成”之后围绕这个专题做了以下准备:

1、认真阅读教材相关内容,并概括知识要点,明晰要点思路

2、上网搜集相关资料认真阅读

3、网上观看相关教学视频,看完并总结。

4、分析主题内容在教材中的纵向和横向的联系,并阅读相应的

课标。

5、挖掘本节内容的重难点,并思考用什么方式,怎么突破?

6、分析主题内容的新颖之处,能够触及学生兴趣、积极性的知

识点,并思考用什么方式来讲解能够最大限度的提高学生兴趣和积极性。

7、对所上班级学生进行分析,如学生的学习能力,理解能力,

表达能力等。

8、写教案。

9、思考板书设计,怎样能够起到画龙点睛的效果。

10、教师的仪容仪表、知识内容讲解的表达方式、语速、提问等。

11、教具的准备。

虽然我做了许多的准备,很充分,但这只是在知识层面准备,在精神方面的准备有些不到位。这样的一次比赛,评委老师很多,同时老师还录像、拍照等,要是讲砸了,以后就成为别人的笑柄……在思想上我始终不能战胜消极的思想,同时我一点也不自信,以至于在讲台上紧张,讲课逻辑混乱,板书未能及时写出来,同时语速较快,学生听课有些吃力。

二、课堂反思

讲好一堂课不是你准备有多充分就能够很好的上这堂课,课堂上可能会发生未知情况很多,教师在讲课中,能更好的处理及应对课堂上出现的问题,这才是关键。本次竞赛过程中反思如下:不足之处:

1、课堂上知识点的讲解顺序缺乏逻辑,跨度大,前后知识没有得到很好的衔接,以至学生理解困难。

2、用激光笔指知识点的时候,不准确,有些晃动和随意,部分

学生跟不上。

3、幻灯片的放映速度在重点环节,有点偏快。

4、语速有些偏快。

5、提问题有些随意,留给学生思考问题的时间不够。

6、课堂上口头语“OK”较多。

7、提问学生时要伸出手做出请的动作,以示礼貌。

8、板书设计一定要合理,看上去美观,不能有错别字。

针对以上的不足。我会在以后的工作中努力改正,努力做好,争取的在生物教学工作中圆满完成任务,同时让学生更好的学习,在教学工作中我深知自己还有很多的不足,因此,以后在知识方面我会努力去学习,汲取新知识,跟上时代的步伐。教学工作看似简单,实际上会有很多困难,工作中,我会努力听其他老师的课,认真的做好记录,汲取精华,丰富自己,提升自己能力。