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新概念重点句型总结

新概念英语语法总结

一．名词

1. 名词的分类（了解）

2.可数名词单数变复数：可数名词有单、复数两种形式：可数名词

的单数形式要在名词前加“a或an”；复数形式是在名词后加“-s或-es”。名词复数形式有规则变化和不规则变化两种，规则变化及其读音可依照下表：

可数名词复数的不规则变化

①改变单数名词中的元音字母

eg. man--men, woman—women, tooth—teeth, foot—feet, goose—geese, mouse--mice

②单复数同形eg. Chinese-Chinese, deer-deer,

fish-fish, sheep-sheep,…

③由man 和woman构成的合成词, 每个名词都要变复数

eg. a man doctor—men doctors, a woman teacher--women teachers

④国人变化：中日不变，英法变，其余s加后面

例 Chinese(中国人)→Chinese Japanese(日本人)→Japanese

Englishman(英国人)→Englishmen Frenchman(法国人)→Frenchmen

American(美国人)→Americans Italian(意大利

人)→Italians

3. 不可数名词：表示不能计算数目的人或物，称为不可数名词。他

们前面不能用a/an,没有复数形式。

4. 名词的所有格的构成

(1) 一般词的所有格, 直接在词尾+’s。eg. Mr. Mott’s robot, children’s clothes

(2) 以s结尾的复数名词所有格在词尾+’ eg. teachers’ books

(3) 两人共有的物体, 在第二个名词后+’s; 如果分别是两人所有, 则在每个名词后面

+’s。eg. Lucy and Lily’s room. (指两人共住一个房间)

Mrs Green’s and Mrs Brown’s sons. (指两人各自的儿子)

(4) 表示某具体场所时, 所有格后面的名词可省略eg. the doctor’s (office)Mr. White’s

(5) 没有生命的事物一般用of 短语来表示所属关系。 eg. the wall of the classroom

二．代词

1. 人称代词：人称代词是指人的代词，表示“我” “你” “他” “我们” “你们” “他们”。如下表：

《英语语法大全(完全版)

v1.0可编辑可修改语法 1. 5种类型的谓语 1326 在一个完整的句子中，主语之外的部分称为谓语，- 谓语。第一类包含一个不及物动词（IV）: He came My wife cried 第二类包含一个及物动词及其宾语（TV+ O : Joh n likes me . His un cle wrote letters 第三类包含一个双宾动词、一个间接宾语和一个直接宾语（They teach me En glish . I bought Mary sugar . 第四类包含一个系动词及主语补语（LV+ C）: He is a teacher . She looks sad . 第五类包含一个宾补动词、宾语及宾语补语（FV+ C+ C）: 5种类型的DV+IO+DC :

v1.0可编辑可修改We made him king . She left the house dirty 1.基本成分 1302 根据其结构，句子可以分为5类： a.主语+ 不及物动词 Joh n came. (S)(IV) b.主语+ 及物动词+宾语 Joh n likes oranges . (S) (TV) (O) c.主语+ 双宾动词+ 间接兵语+直接宾语 Joh n gave Mary books . (S)(DV (10)(DO

d.主语+ 系动词+ 主语补语 Joh n is happy . (S)(LV)(SC e.主语+ 宾补动词+ 宾语+ 宾语补语 Joh n makes Mary angry . (S)(FV) ( O)(OC 主语、不及物动词、及物动词、双宾动词、系动词、宾补动词、宾语及补语可以称为基本句子成分。在上面的句子中，如把任何一个成分删除，都会成为病句。从上面例句也可看出，完整的句子一般至少包含2个基本成分，至多4个基本成分。 2 ?附属成分 1303 基本成分可以加修饰语：1）定语（即用来修饰名词的单词、短语或从句）或2）状语（即用来修饰名词或代词以外的词的单词、短语或从句）。下面例句中，修饰语为斜体字，被修饰的词为黑体字： 1）Poor John tottered toward a hospital nearby . John likes oranges imported from the U . S..

大学英语语法大全_太经典了

大学英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如： I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如： He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)

新概念第一册语法对每一课重点都进行总结.

新概念一共144课，其中单课为课文，双课为语法和练习。整本书是以单数课为正课，并附带有插图，而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习。学习目标：（1）达到初中或高中一年级的英语水平（2）掌握英语初级语法（3）应对一般的日常对话（4）掌握800至1200个单词，其中的800个词汇全部是英语日常用语中出现频率最高的词汇。上册(1—68课) 上册所学单词在600左右，含有名词、形容词、动词及少数介词，其中名词占大多数，会学习到较多的生活用词。语法点归纳： (1) 1--68课本中出现的时态： Lesson 31—34 现在进行时 Lesson 37--40 第一次出现be going to 的将来时 Lesson 51—56 一般现在时 Lesson 67—76 一般过去式第几课教学内容教学目标及要求 1-2 1,Excuse me 2,Is this your…? 1, 要求学生灵活运用句型：Is this your…? 2，pardon和excuse me的用法 3，L1、2课的单词及L1的课文要求能背诵。 3-4 3,Sorry,sir. 4,Is this your…? 1, 继续巩固句型：Is this your…? 2，新句型：祈使句 My____, please. 否定句 This is（not）____. 3，L3、4课的单词及L3的课文要求背诵

5-6 5，nice to meet you 6, What make is it? 1, 主语为第三人称单数的主系表结构，She/ He/I t is… 2，了解一些常见国籍的拼读 3，This is …（一般用于将某人介绍给他人的句式） 4，Nice to meet you.（用于初次与朋友、同学见面的问好） 5，认知一些汽车的品牌 6，国籍、汽车品牌要求会认读，其他单词及课文要求背诵 7-8 7,Are you a teacher? 8,What’s your job? 1, 重点句型： Are you …?/ Wha t’s your job?/ What nationality are you? I’m…（介绍自己：名字，国籍以及职业等） 2，I am 的缩写（I’m） 3，不定冠词a, an 9-10 9, How are you today? 10, Look at… 1,重点句型： How are you?(朋友或相识的人之间见面时的寒暄话) 2，如何问候他人（How is …?） 3，nice to see you .(见面时的客气话) 4，Look at…（看…）。 5，第三人称代词与be动词的缩写。 6，L9、10的单词及L9的课文要求背诵。（L10的单词是形容词，且相互之间是反义词） 11-12 11, Is this your shirt? 12, Whose is this/that…? 1, Whose ______ is that/this? 句型的掌握 2，掌握带形容词性物主代词的This is .. 句型。 3，所有格的认知和掌握 4，Here you are的灵活运用。 5，L11、12的单词、L11的课文及my、your、his、her 要求背诵 13-14 13,A new dress 14,What color’s your? 1, 掌握What color’s ________?句型以及回答。 2，掌握一些常见颜色。 3, 学习Here it is.并复习Here you are. 1，And 连接两个动词的用法。 2，单词和课文要求背诵。

新概念英语语法总结(第一册)

新概念英语语法总结(第一册）一．时态：一般现在时，现在进行时，一般过去时，现在完成时，一般将来时，过去进行时，过去完成时，过去将来时 1. 一般现在时表示一般性，经常性的动作或一般性事实。 ◆?????? 含有be动词的句子 He is a teacher. The girl is very beautiful. Tim and Jack are students. ★变疑问句将be动词移到句首 Is he a teacher? Is the girl very beautiful? Are Tim and Jack students? ★变否定句在be动词后面加not He is not a teacher. The girl is not very beautiful. Tim and Jack are not students. ★肯定回答及否定回答 Yes, he is. No, he is not. Yes, she is. No, she is not. Yes, they are. No, they are not. ◆?????? 不含有动词的句子，即含有一般动词的句子第三人称单数及单数名词 He likes books. She likes him. The dog likes bones. ★变疑问句在句首加does, 动词变为原型 Does he like books? Does she like him? Does the dog like bones? ★变否定句在主语及动词之间加doesn’t, 动词变为原型 He doesn’t like books. She doesn’t like him. The dog doesn’t like bones. ★肯定回答及否定回答： Yes, he does. No, he doesn’t. Yes, she does. No, she doesn’t Yes, it does. No, it doesn’t. 注意：第三人称单数形式一般在动词后面加S，不要和名词复数混淆，变否定句或疑问句时名词复数没有任何变化。其他人称及复数名词 I want to have a bath. We have some meat. The students like smart teachers. ★变疑问句在句首加do Do you want to have a bath? Do we have any meat? Do the students like smart teachers?

英语语法大全(完整版)

【学英语必看】《英语语法手册》在实用英语备受青睐的现在，大家在学习英语和准备各种考试时，总是把听说读写放在首位，诚然，学习语言重在实践。但是，请不要忽视语法的作用，特别是在阅读和写作中，他能帮助你分析清楚句子结构，准确抓住句子的要点，更能帮你写出复杂而优美的长句。以下为你整理《英语语法手册》全集，不需背诵记忆，只要静下心阅读一遍，就能有所收获！宝宝更希望你能把他们融在平时的阅读写作里. [英语语法手册]关于词类和句子成分根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。一个句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的词类；更重要的是要了解它和其他词的关系，及其在句中作什么句子成分。如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词，在句子中作主语。词类(parts of speech) 英语的词通常分为十大类： 1）名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。 2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。 3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。 4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。

新概念英语第一册课语法点总结

新概念英语第一册113-144课语法点总结一．so / neither引导的简短回答 a.结构： 1.so / neither + be动词 + 主语例：He is a dancer, so am I. 他是个舞蹈家，我也是。2.so / neither + 情态动词 + 主语例：He can dance very well, so can I. 他跳舞跳得很好，我也是。 3.so / neither + 助动词 + 主语例：He doesn’t like singing, neither do I. 他不喜欢唱歌，我不喜欢。 b.表示某人也是，某人也会，某人也不是，某人也不会。 c.区别如果前一句是肯定的，后一句用so开头；如果前一句是否定的，后一句用neither开头。二．not a (an) / any & no & none 1.no是个限定词，用在名词前，等同于not a或not any，用来强调句子的否定含义。

例：I haven’t got any fingers. = I have got no fingers. 我没有手指。 I haven’t got a long tail. = I have got no long tail. 我没有一条长尾巴。 2.none : 没有人；一个也没有；一点儿也没有例：He has got many interesting books. I have got none. 他有很多有趣的书，我一本也没有。三．不定代词either; both; all; neither; none 注意：either表示两者任选其一。例：Which one do you want, an apple or a pear? Either is Okay. 你想要苹果还是梨？都可以。 Either of my parents will come to see you. 我爸爸或者妈妈会来见你。不定代词的词组： 1.both … and …两者都…… 例：Both Lily and Linda are right. Lily和Linda都是对

新概念英语第一册所有语法点汇总)

新概念英语第一册所有语法点汇总 Lesson 1 人称代词含有be动词的陈述句、否定句和一般疑问句 Lesson 3 祈使句简单的倒装句 Lesson 5 冠词 Lesson 6 选择疑问句 Lesson 7 特殊疑问句一般疑问句 Lesson 9 How …?的一些社交上的用法形容词的意义与作用 Lesson 11所有格形容词和所有格代词名词所有格 Lesson 15 名词可数名词单数变复数的规则 Lesson 16 名词复数-s或-es的发音规则 Lesson 19 There be 句型常见方位介词：in、on、over、under Lesson 21 动词的双宾语 Lesson 23 定语 Lesson 27 some, any 一些 Lesson 29 情态动词情态动词must的用法 Lesson 31 时态：共十六种时态，时态是通过动词变化来实现的。现在进行时 Lesson 34 动词+ing的规则 Lesson 35 短语动词 Lesson 37 be going to 句型宾语补足语 Lesson 39 祈使句 do的用法

Lesson 40 词组：动词+介词 Lesson 43 情态动词can的用法 Lesson 47 一般现在时 Lesson 48 序数词 Lesson 49 动词加 s(es) 规则动词不定式 some、any用法Lesson 51 What…(be,look…) like? 频率副词 Lesson 57 一般现在时与现在进行时 Lesson 59 have/has的用法 Lesson 61 主语+系动词+表语 Lesson 63 each和every的区别 Lesson 64 禁令Don’t and Mustn’t Lesson 65 日期的表达反身代词 Lesson 67 一般过去时动词的过去式变化否定疑问句Lesson 69 用介词at，on和in的时间短语 Lesson 74 副词的用法副词的构成 Lesson 75 宾语从句 Lesson 79 Must与Need Lesson 83 现在完成时 Lesson 85 现在完成时的特殊结构 Lesson 89 for与since Lesson 91 一般将来时

新概念英语第三册语法总结：副词

新概念英语第三册语法总结：副词几个重要副词的使用： 1. enough：修饰形容词或副词，须置于被修饰词后；而修饰名词时放在修饰词的前面。 He is old enough to go to school. 2. too：位于形容词或副词前。 She is too eager to see me. 3. very：置于所修饰的形容词、副词前。 He is very handsome and many girls like to speak with him. 4. much：修饰动词，形容词及副词比较级。 The subject has been talked too much. Her dress is much more beautiful than mine. 5. still：“依旧，仍然”用于肯定句、否定句中。 He still remembers the days they spent together. I still can not catch his words. 6. yet：位于疑问句末尾时意思是“已经”；用于否定句时意思是“还”。 Have you emptied the dustbin yet? I haven't done that yet. 7. only：根据句意灵活使用。（请翻译下面三个句子！） Only he can tell you how to do it.

He can only tell you how to do it. He can tell you how to do it only today. 8. hardly, scarcely, seldom, never本身为否定意义副词，注意使用。 Hardly had we left the station when it began to rain. 几个易混淆的副词： 1. easy： stand easy (= comfortably) easily： It can't be solved easily. 2. clear： The bullet went clear through the window (= directly) clearly： Clearly, he doesn't know anything about it. (= obviously) 3. high： He can jump very high.（高地） highly： We think highly of the good teacher.（高度地） 4. just： We have just know the news.（刚刚） justly： He was justly punished.（公正地） 5. hard： You must think hard.（努力地） hardly： He hardly knows about it.（几乎不） 6. pretty： He is not pretty sure about it.（非常） prettily： The girl is prettily dressed.（漂亮地） 7. near： He lives near the school.（附近）

《新概念英语语法》第一册知识点总结

《新概念英语语法》第一册：第一册重点语法知识点都包含：时态：一般现在时，现在进行时，现在完成时，一般过去时，过去进行时，过去完成时，一般将来时，过去将来时。词性：动词现在分词、动词的过去式和过去分词。形容词、副词的比较级与最高级。助动词、情态动词、半情态动词的使用。动词不定式。反身代词、不定代词。特殊疑问词。句式：简单句、并列句、复合句（定语从句、状语从句、宾语从句）。语态：被动语态。结构：There be结构。语序：倒装。

（请记住以下特殊疑问句的特殊疑问词） 1、Why （有关原因） 2、What （有关事物） 3、Which （有关事物） 4、Who （有关人物） 5、Whose （有关人物） 6、Where （有关地点） 7、When （有关时间） 8、How （有关方法或状态）（英语中无论时间、地点还是人或事都遵循着从小到大的规则。也遵循着先出现地点后出现时间的规则。）第一部份：词法（请记注以下词性概念，具体的用法参考我们所学过的课文）一、动词：（表示动作或状态等。） 1、记住以下常见系动词

２、记住以下常见助动词二、冠词（用在名词前帮助说明其词义）三、名词（表示人或事物的名称）四、代词（用来代替名词或数词等，包含反身代词）五、形容词（用来修饰名词或代词）六、副词（用来修饰动词、形容词、或副词）七、介词（用在名词、代词等前面，表示与别的词的关系）八、数词（表示数目或顺序）九、连词（用来加接词与词或句与句）十、感叹词（表示说话时的感情或口气）第二部分：词法规则一、可数名词的复数规则变化 1、一般情况下未尾加“s”。 2、以x，ss，sh，ch，x结尾的名词加“es”。 3、以ce,se,ze,（d）ge结尾的词加“s”。 4、以辅音字母+y结尾的词，变“y”为“i”在加“es”。 5、以元音字母+y结尾的词，直接加“s”。 6、以f，fe结尾的名词一般变“f”或“fe”为“v”在加“es”。（以f或fe结尾的部分名词可直接加“s”） 7、以o结尾的名词一般加“s”。（部分以辅音字母+o结尾的加“es”）二、规则动词的过去式与过去分词变化与动词现在分词的变化 1、一般动词过去式在未尾加“ed”。 2、结尾是e的动词加“d”。 3、未尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加“ed”。 4、结尾是辅音字母+y的动词，先变“y”为“i”在加“ed”。 5、动词的现在分词一般情况下在原形后加“ing”。 6、如果以e结尾的动词则去“e”在加“ing”来构成现在分词。 7、如果动词只有一个元音字母，而后面跟了一个辅音字母时，则需双写辅音字母再加“ing” 来构成动词的现在分词。三、形容词与副词的比较级、最高级（比较级在未尾加“er”而最高级在未尾加“est”）它们都遵循着以下规则 1、一般情况下单音节的形容词或副词则在原形未尾加“er”。 2、如果以e结尾的形容词或副词则加“r”。 3、有些以y结尾的双音节词，如果y前面是一个辅音字母则变“y”为“i”在加“er”。

新概念英语第一册73_96课语法点总结

新概念英语第一册73-96课语法点总结（一）副词的构成及用法 1.构成 a.有些形容词直接在词尾加-ly变为副词如：careful 小心的 --- carefully 小心地；quick 快的 --- quickly 快地 b.有些以辅音字母加y结尾的形容词，把y变为i，加-ly，如： happy---happily c.有些词的形容词形式与副词形式相同，如：late, hard 如：You are late. 你迟到了。（形容词） I went to bed late yesterday. 我昨天睡得很晚。（副词） It is a hard rock. 这真是一块硬石头。（形容词） She studies hard. 她学习很努力。（副词）注意：不要将lately及hardly混淆为late及hard的副词。lately译为“最近”；hardly译为“几乎不”，为否定词。 d.少数以le结尾的形容词变副词时，去掉e加y，如： terrible---terribly; gentle---gently e.以两个l结尾的形容词，直接在词尾加y，如：full---fully 2.用法副词主要修饰动词，其还可以修饰形容词及副词。

如：He runs quickly. 他跑得快。（副词修饰动词）He is very handsome. 他长得很帅。（副词修饰形容词）He runs very fast. 他跑得非常快。（副词修饰副词） 3.位置副词修饰动词时，一般放在所修饰动词的后面。频率副词的位置：Be动词、助动词的后面；实义动词的前面。（口诀：Be助后，实义前）（二）have与have got的用法 1.含义 have和have got都表示“有” 2.用法区别 have可以用在正式或非正式的场景中；have got常用在口语等非正式的场景中。 3.否定形式及疑问形式的区别 a.have为实义动词，变否定及疑问句时需要助动词的帮助例：肯定句：I have a book. 否定句：I don’t have a book. 一般疑问句：Do you have a book? b.have got可看成是助动词have加动词的过去分词形式，have 即为助动词

新概念英语语法总汇

新概念英语语法总汇 if从句新概念英语语法中if从句是一个重点也是个难点。If引导从句形式多样、含义多变，在生活中使用频率极高的从句。本文详细归纳了if从句的主从句的逻辑关系，帮助大家正确理解、把握和使用if从句。一、if引导状语从句，表示”如果...”，”假使...”。 if引导状语从句是对就现在,过去,未来可能实现之事加以推测。例如：If I win a lot of money I'll buy you a mink coat.如果我赢了钱，我会给你买件貂皮大衣（新概念一册第137课）。 If you park your car in the wrong place, a traffic policeman will soon find it. 如果你把车停在不应该停的地方，交警会找到你的（新概念第二册第16课）。二、if用于虚拟语气中 1.与现在事实相反: 从句动词过去式，主句用would/could/should/might+动词原形。例如：If I were you, I would ask him his telephone number.如果我是你，我会问他的电话号码的。 If I were you, I would help him 如果我是你,我会帮助他。 2.与过去事实相反：从句had+动词过去分词，主句would/could/should/might+have+动词过去分词。例如：If I had known, I wouldn't have done it. 假使我知道,我就不会做那件事。 If you ate more and talked less, we would both enjoy our dinner! 如果你少说多吃，我们都会很享受那顿晚餐的！（新概念英语第二册第40课） 3. 与将来事实相反：从句should/were to + 动词原形，主句would/could/should/might+动词原形例如：If it should rain, the crops might be saved. 如果下雨，庄稼就有救了。 If it should rain tomorrow, I shall not [shan't, won't] come 万一明天下雨,我就不来。三、if引导宾语从句，表示“是不是...”基本等同于whether 例如：Ask him if it is true 问他那是不是真的 I wonder if he is in the school 我不知道他是否在学校推荐课程：新概念英语1+2 册状语从句新概念英语语法中时间状语是个重点，也是难点。一般由when、as、while、before和after等连词所引导，每个引导词所表示的意思不同，相对应的时间关系，以及它在具体句子中时态、语态都不同。下面小编为大家总结了一些如何区分由不同连词所引导的时间状语从句的技巧。一、when、as、while引导的时间状语从句区分

英语语法大全(超全)

多音节词在前面加 most ，女口 "the most difficult 英语的基本语序为SVO ，且基本上不能任意变换语序，除了在少数诗词以外；另一方面，有时英语会使用 OSV 的语序。(注： S : Subject ［主语］; V : phrase ［谓语］;O ： Object ［宾语］) 英语中所有的词可分成十大类，每一类词在句子中都有其特定的位置和作用。这十大词类是：一、名词：表示人或事物的名称的词。二、形容词：表示人或事物的特征的词。三、副词：修饰动词、形容词和副词的词。四、代词：是代替名词、形容词和数词的词。五、数词：表示数量和顺序的词。六、动词：表示动作和状态的词。七、冠词：与名词连用，其说明人或事物的作用。八、介词：通常置于名词和代词之前，表示名词和代词与其他词的关系。九、连词：连接词与词、短语与短语、句子与句子的词。十、感叹词：表示说话人感情或语气的词。英语的时态英语共有十六个时态、四个体。(注：四个体为行。) 英语中的四个体相当于法语、西班牙语以及所有印欧语系直陈式，命令式等。 (1) 一般现在时英语语法大全下载 1、所有格：He is Fred's best friend. (-'s ) 2、动词现在时的第三人称单数：Alfredo works. (-s ) 3、动词过去式：Fred worked . (-ed )，但亦有不规则变化。 4、现在分词/进行时态：Fred is 节为辅音结尾的闭音节，则须双写末辅音， 5、过去分词:The car was stolen working . ( -ing )(［注］如果动词的末音女口 running ) .(-en )； Fred has talked to the police. (-ed )，但亦有不规则变化。 6、动名词：Working 7、名词的复数：Fred has is good for two blue eyes . the soul. (-ing ) (-s )(［注］如果动词的尾字是 s, sh,x,ch ，则需加-es ，女口 dishes 8、形容词的比较级:Fred 音节在前面"加more ,如"more 9、形容词的最高级：Fred is smarter than difficult "。 has the fastest Rick. (-er )形容词末尾加 car. ( -est )形容词末尾加 -er ，多 -est , II 。 Verbal 般、进行、完成、完成进罗曼语族中的式，如:

新概念英语语法总结：一般将来时

新概念英语语法总结：一般将来时一般将来时 ——表示将来将要发生的动作，经常和tomorrow, next year, the day after tomorrow, the year after the next, in five hours' time, etc. 表示将来的词联用。结构：主语+助动词will+动词原形 I will go to America tomorrow. The pilot will fly to Japan the month after the next. Jack will move into his new house tomorrow morning. ★变疑问句将助动词移到句首 Will you go to America tomorrow? Will the pilot fly to Japan the month after the next? Will Jack move into his new house tomorrow morning? ★变否定句在助动词后面加not I will not go to America tomorrow. The pilot will not fly to Japan the month after the next. Jack will not move into his new house tomorrow morning. ★肯定回答及否定回答 Yes, I will. / No, I will not. Yes, he/she will. / No, he/she will not. Yes, he will. / No, he will not.

新概念英语1语法点梳理

新概念英语第一册语法点梳理新概念一共144 课，其中单课为课文，双课为语法和练习。整本书是以单数课为正课，并附带有插图而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习，从此出展现出整个新概念一教材区别于其他教材的独特之处。以下是对新概念一整本教材的理解和剖析，以供各位对整个课本的理解和把握上参考和借鉴。首先根据课本中出现的时态来分析：本册书的语法出现层次性和规律性是很强的，首先我们先来整本书中都出了哪些时态，这些时态的具体分布和讲解时我们大家需要注意的递进性。 Lesson 31—34 现在进行时 Lesson 37—40 第一次出现be going to 的将来时 Lesson 51—56 一般现在时 Lesson 67—76 为一般过去式 Lesson 83—90 为现在完成时 Lesson 91—96 为一般将来时(will) Lesson 117—118 过去进行时 Lesson 119—120 过去完成时除去前面所有时态和句型所占据的76 课我们一起来看一下以下的68 课，每一课小的语言点，语法点都是在什么地方，应该用什么样的方式来讲解。在这里告诉学员新概念一的每一个单课的重点都是出现双课的标题和课后的练习题里面。 Lesson1—2 语言点：与陌生人说话或引起别人的注意。Excuse me. Yes? Pardon? Thank you very much. 语法点：主系表结构this 为主语，名词做表语1的一般疑问句以及它的肯定回答。Is this your handbag? Yes, it is. Lesson 5—6 语言点：如何介绍别人。This is Miss Sophie Dupont. Nice to meet you. 语法点：主语为第三人称单数的主系表结构。She is French. He is German. It's a Volvo.(L6) a/an 的使用。 Lesson 7—8 语言点：如何自我介绍和相互认识。语法点：主语为第二人称的主系表结构。Are you French? What nationality are you? What ' s your job? 特殊疑问句。 Lesson 9—10 语言点：朋友或熟识的人之间如何相互问候。How are you? 语法点：主系表结构形容词做表语。介词短语表示位置near the window, on the televion, on the wall

史上最全的英语语法大全(精心整理)

英语语法 1.名词 1.1名词复数的规则变化 1.2其他名词复数的规则变化 1.3名词复数的不规则变化 1.4不可数名词量的表示 1.5定语名词的复数 1.6不同国家的人的单复数 1.7名词的格 2.冠词和数词 2.1不定冠词的用法 2.2定冠词的用法 2.3零冠词的用法 2.4冠词与形容词+名词结构 2.5冠词位置 2.6数词 3.代词 3.1人称代词的用法 3.2人称代词之主、宾格的替换 3.3代词的指代问题 3.4并列人称代词的排列顺序 3.5物主代词 3.6双重所有格 3.7反身代词 3.8相互代词 3.9指示代词 3.10疑问代词 3.11关系代词 3.12every , no, all, both, neither, nor 3.13none, few, some, any, one, ones 3.14代词比较辩异 one，that 和it 3.15one/another/the other 3.16“the”的妙用 3.17anyone/any one；no one/none；every/each 3.18both, either, neither, all, any, none 3.19many, much 3.20few, little, a few, a little 4.形容词和副词 4.1形容词及其用法 4.2以-ly结尾的形容词 4.3用形容词表示类别和整体 4.4多个形容词修饰名词的顺序 4.5副词及其基本用法 4.6兼有两种形式的副词

4.7形容词与副词的比较级 4.8as + 形容词或副词原级 + as 4.9比较级形容词或副词 + than 4.10可修饰比较级的词 4.11many,old 和 far 4.12the + 最高级 + 比较范围 4.13和more有关的词组 5.动词 5.1系动词 5.2什么是助动词 5.3助动词be的用法 5.4助动词have的用法 5.5助动词do的用法 5.6助动词shall和will的用法5.7助动词should和would的用法5.8短语动词 5.9非谓语动词 6.动名词 6.1动名词作主语、宾语和表语6.2Worth的用法 7动词不定式 7.1不定式作宾语 7.2不定式作补语 7.3不定式主语 7.4It's for sb.和 It's of sb. 7.5不定式作表语 7.6不定式作定语 7.7不定式作状语 7.8用作介词的to 7.9省to 的动词不定式 7.10动词不定式的否定式 7.11不定式的特殊句型too…to… 7.12不定式的特殊句型so as to 7.13不定式的特殊句型Why not 7.147不定式的时态和语态 7.15动名词与不定式 8.特殊词精讲 8.1stop doing/to do 8.2forget doing/to do 8.3remember doing/to do 8.4regret doing/to do 8.5cease doing/to do 8.6try doing/to do 8.7go on doing/to do

新概念英语语法大全

新概念语法精粹 Guide to New Concept English Grammar 第一章英语动词时态 (Tenses) 英语时态是英语语法中的第一道难关，攻下此难关是作文、阅读、口语之关键。汉语用不同词表达相应时态，而英语用同一词的不同变化形式表达时态。英语各种时态构成表：以play 为例：现在 play plays is am playing are has have played has have been playing 过去 played was were playing had played had been playing 将来 shall will play shall will be playing shall will have played shall will have been playing 过去将来 should would play should would be playing should would have played should would have been playing 一、一般现在时： 1．构成：使用动词原形，第三人称单数须有变化。（1）直接加“s ”，works ，takes （2）以辅音加“y ”结尾，变“y ”为“i ”，再加“es ” carry → carries （3）以“o, s, x, ch, sh ”结尾的动词加“es ” goes dresses watches brushes 2．功能：（1）表现在的事实、状态或动作： eg: ?. Birds fly. ?. She loves music. ?. Mary's parents get up very early. （2）表习惯性动作或职业，常与often ，sometimes ，usually ，always ，every week ，seldom ，occasionally ， frequently 等时间副词连用。 eg: ?. I always take a walk after supper. ?. She writes to me very often. （3?. The earth moves round the sun. ?. The sun rises in the east and sets in the west. ?. Two and two makes four. 人非圣贤，熟能无过。（4A ．在由when ，after, before ，as ，as soon as ，although ，because ，if ，even if ，in case ，till ，until ，unless ， so long as ，where ，whatever ，wherever 等引导的状语从句中用一般现在时表将来发生的动作。（黄金重点，所有考试都不放过它！）例如： ?. I'll tell her when shecomes tomorrow. ?. Even ifit rains this afternoon, I'll meet you.