江苏高考2016年高三选修(3-4)基础知识考前阅读材料

2016年亭湖高级中学高考物理考前阅读材料

《选修3-4基础知识》

简谐运动——判定：x-t图（正弦式）或F回（振动方向的合力）= —kx

※※振动不一定是简谐振动，合力不一定是回复力（如单摆）

方程：x（或y——看具体问题）=Asin（ωt+φ）（单位）—规范写全

关注振动中的路程特点

受迫振动——驱动力特点，共振实验及其曲线

生活中的共振和减振——阅读材料

机械波的产生及波上各质点的运动情形——搞清课本图12.1-3上的信息

波传递运动（振动）、能量、信息

相邻波峰、波谷间距并不是半个波长（应是对应平衡位置间距）

声波是纵波、地震波两种都有。

※※波的图像不是实际波的形状；注意波形图与振动图像的区别。

※※重视振动和波问题的多解

机械波速公式：v=λ/T=λf ※※活用V=S/t——同种介质中S∝t（任意）

V由介质定，T、f由波源定

波的叠加——实为“运动的合成”

波干涉——关键条件“频率相同——相干波源”（实际上还要偏振方向相同，相差恒定）现象—加强“区”、减弱“区”相互间隔；

加强、减弱看振幅—但位移都可为0，而不能只比较位移大小

另加强“区”恒加强，减弱“区”恒减弱

※※※干涉、衍射是一切波（含电磁波）的特有现象，而反射、折射不是

多普勒效应——有“靠近、远离”的相对运动时发生，高中只研究f观与f源关系；

一切波（含电磁波）都有该现象

应用：警车用超声波测速；雷达用微波测速；天文测光波长或频率变化定天

体靠近、远离及速度；医用“彩超”用超声波可测血速。

折射率：定义中一定是光从真空到介质，同种介质中，折射光与入射光的偏向角越大，n一定大；n≥1

※※※n由介质和光的颜色（频率）共同确定同种介质中紫光最大

全反射：条件——光由光密介质到光疏介质且入射角≥C 关注课本实验现象及各光强变化；

应用及生活：光纤通讯中光的传播（但选用激光是还由于相干性——频率易调制）

海市蜃楼现象、阳光下露珠（非标准球形）特亮、水中气泡特亮规律：对同种介质n大（频率大、速度小）——C小——易全反射

※※重视光路可逆

水下发光体在水面出射范围、坦克外视窗（折射）等问题

光的干涉：光波动性的证据

现象、亮暗纹的条件、意义、公式：△x=Lλ/d——式中各项含义

※※条纹等间距、几乎等亮；白光时是中央白色两侧彩色（近中央紫色）

应用与生活现象：油膜、簿膜、昆翅彩色；牛顿环、全息照相、增透和反膜

衍射：光波动性的证据

注意光绕过障碍物即为衍射，中央特亮、宽

单缝越小，条纹间距越大且中央亮纹越宽

泊松斑、障碍物边缘模糊轮廓、透过布缝看光源（多缝衍射）、眯眼看光源时的彩色；偏振现象：——光是横波证据，课本实验，光经折射、反射及偏振片后为偏振光应用与生活现象：照相机加偏振片——减弱其它反射（偏振）杂光，使像清晰；

液晶显示；看立体电影用的眼镜

光的色散——产生的方式有折射、干涉、衍射

激光——是一种频率单一、人工产生的光

三特点及应用：

相干性好：光纤传递信息（易调制、且频率高信息量大）、拍全息照片、

平行度好：测距、若利用多普勒效应还能测速（如激光测速雷达）、读光盘

亮度高：切割、焊接、医用光刀、核聚变时产生高光压。

电磁波：理论——变化的电场在周围空间产生磁场（注意：均匀、周期性即振荡的）麦克斯韦预言电磁波、并认为光是电磁波，从而实现了电、磁、光的统一；

赫兹通过实验从反射、折射、干涉、衍射、偏振、光速等方面证实电磁理论。

电磁波的发射：频率在高、电路要“开放”，经调制（调频、调幅两种形式）

接收：调谐（电学上的共振现象）、解调过程（调幅波的解调也叫检波）

电磁波谱（看一下课本）：波谱顺序

各波段的特点：无线电波、红外线、可见光（天蓝、日红）、紫外线、X、γ射线、太阳辐射能量的分布特点。

相对论：起因——光速不变问题（※※量子理论源于——黑体辐射）

“经典”相对性原理：力学规律在任何惯性参考系中相同（简称相对性原理）

“狭义”相对论：一切物理规律在任何惯性参考系中相同——狭义相对性原理

真空中的光速在任何惯性参考系中相同——光速不变原理相对论推论：同时的相对性

长度的相对性——沿相对运动方向——动尺变短

时间“间隔”相对性——动钟变慢（过程变长）

质量的相对性——运动质量变大

经典与相对论的时空观：

经典：时间、空间脱离物质，是绝对的、无联系的

相对论：时间、空间与物质的运动姿态相联系，是相对的。

※※※做一下课本作业及课本例及图的理解