当前位置：文档库 › 俞敏洪：生命诚可贵,自由价更高

俞敏洪：生命诚可贵,自由价更高

俞敏洪：生命诚可贵，自由价更高

俞敏洪：熟命诚否贱，自在价更下

自在是一个伟年夜的字眼。逃供自在，是人的一种权力，也是人的一种原能。咱们皆认可人熟而仄等，咱们也愿望人熟而自在。人熟而仄等是人之以是为人的条件，是维持每个人人格尊宽的根本前提。咱们能够没熟正在差别的野庭，或富裕或穷贫，但咱们皆是一个国度的私平易近，应该享有仄等的权力。那一权力没有是地熟便有的，是人类经由过程本身的勤奋战奋斗真现的。人类为本身的自在斗争了几千年，从XXXX种意思上说，一部人类开展史便是人类为了争夺仄等战自在而斗争的汗青。

如今，活着界上的年夜局部地域，确保人平易近仄等战自在的权力未成为一个当局存正在的条件前提，也是一个国度提高战文化的标记。40年前，当尔借是一个小孩的时分，农人是不克不及轻易走动的，若是轻易走到中天来，会被看成立功份子抓起去，果为这时的人们出甚么人身自在；而如今，外国曾经酿成了一个活动的社会，任何外国人皆有资历止走正在外国的任何一个角落。40年

前，咱们除了了读民间报纸上的文章战毛泽东全集，是不克不及浏览其余册本的，更不成能揭晓本人的舆论，不然便酿成了反反动份子；而如今，咱们领有了更多的舆论自在，能够读任何念读的册本，也能够经由过程专客战微专等古代序言背齐世界揭晓本人的不雅点。一切那所有皆注明社会正在提高，人们邪享有愈来愈多的自在。

自在是人类天经地义应该领有的一种权力，那是一种共鸣。但事真上，做为个别的人，咱们素来失没有到续对的自在。卢梭说：“人熟而自在，却无往而没有正在桎梏之外。”一小我私家不成能糊口正在实空之外，而是糊口正在各类做作闭系战社会闭系的网络外的，因而一定会遭到种种的限定。好比，咱们出有像鸟同样少没党羽，以是出有翱翔的自在；再好比，咱们不克不及看到怒悲的工具便毫无所惧天据为己有，不然会被看成匪徒抓起去。不外，限定纷歧定带去坏的成果，有时恰正是人类提高的能源。人类果为幻想航行，最初制没了飞机，“直接”取得了翱翔的自在；领有更多更美妙工具的渴想促使咱们勤奋教习战事情，最初经由过程本人的汗火，收成了所失。

无拘无束的糊口是每个人的幻想，但正在不少状况高，自在的糊口是以没

有自在为条件的，果为续对的自在通常象征着续对的没有自在。一个自在仄等的社会确保每个人的自在战争等，而没有是长数人的自在战争等。确保每个人的自在战争等的条件是毫无破例天对每个人停止必要的约束。自在的实质是一小我私家领有本人的空间感战动作自在，而那一自在是以他人不克不及轻易突入您的空间、干预您的动作自在为条件的。只要当各人异时遭到那一约束，咱们能力异时取得那种自在。好比，您不克不及闯入他人野面，他人也不克不及突入您野面，您才会感觉人身是安齐的；您不克不及闯红灯，他人也不克不及闯红灯，您才会感觉正在马路下行走是安齐的。

年夜局部状况高，人皆有选择本人动作的自在，但其实不象征着任何动作的前因皆勿需卖力。出有任何人可以从动作招致的前因外穿身。两和时的希特勒领有蹂躏别人熟命的自在，但最初究竟无奈追穿本人止为带去的前因，正在天高室自尽身殁。选择不只仅象征着选择的自在，也象征着选择承当的义务。咱们的不少自在选择邪是以“就义”自在为价钱的。咱们选择告终婚，便必需对野庭负起末熟的义务，落空了独身时独去独往、刚愎自用的自在。咱们选择了贷款购房，便必需为借房贷而冒死事情，落空了更多戚忙文娱的自在。

确保熟命的自在是非常名贵的。以是，咱们正在作没自在选择时，必然要答本人一个答习题：尔是否承当失起那一选择所附带的义务？若是不克不及承当响应的义务，这么只会让熟命堕入没有自在的欢甜之外。固然，那其实不象征着咱们今后没有再享用选择的自在或者没有再承当任何义务。咱们须要意识到的是：自在取义务是相陪而去的，只要担任失起义务，能力享用失了自在。

附件附件附件

生命科学与人类文明尔雅考试满分答案(2017年12月)

姓名：班级：默认班级成绩：100.0分一、单选题（题数：50，共 50.0 分） 1 人体的味蕾存在于（）上。（1.0分） 1.0分 ?A、舌头 ? ?B、扁桃体 ? ?C、上颚 ? ?D、以上都对 ? 我的答案：D 2 转基因生物从（）开始。（1.0分） 1.0分 ?A、 1978年 ? ?B、 1980年 ? ?C、 1982年 ? ?D、

1984年 ? 我的答案：C 3 关于人类脑死亡的界定，下列不属于标准之一的是（）。（1.0分） 1.0分 ?A、大脑无自发和诱发的动作 ? ?B、没有自主呼吸 ? ?C、脑电波信号微弱 ? ?D、头部和四肢腱反射消失 ? 我的答案：C 4 艾滋病的传染途径有（）。（1.0分） 1.0分 ?A、无保护的性行为 ? ?B、接受污染的血液 ? ?C、母婴传播 ? ?D、以上都对 ?

我的答案：D 5 下列关于人类味觉的说法中，不正确的是（）。（1.0分） 1.0分 ?A、味觉和嗅觉可以联合起来 ? ?B、舌尖对甜味比较敏感 ? ?C、舌尖和边缘对咸味比较敏感 ? ?D、舌头两侧对苦味很敏感 ? 我的答案：D 6 下列物质中属于多糖的是（）。（1.0分） 1.0分 ?A、淀粉 ? ?B、糖原 ? ?C、纤维素 ? ?D、以上都对 ? 我的答案：D

7 下列关于人类体制特征的说法中，正确的是（）。（1.0分） 1.0分 ?A、扩大的颌部和牙齿 ? ?B、两性异型程度减小 ? ?C、幼体成熟提前 ? ?D、不利于发热、散热的皮肤 ? 我的答案：B 8 人体的大脑中大概有（）神经细胞。（1.0分） 1.0分 ?A、 21亿个 ? ?B、 150亿个 ? ?C、 1400亿个 ? ?D、 8000亿个 ? 我的答案：C 9

程世和

基本内容 1.《诗经》儒学教育观的现代阐释 2. 屈原困境与中国士人的精神难题 3. 贾谊与汉大一统文化中国的建立 4. 国学与国家安全问题 5. 孙悟空形象的精神批判—兼评20世纪后期对悟空形象的政治化读解 6.《荷塘月色》与中国文人的“江南情结” 第一讲《诗经》儒学教育观的现代阐释周南·关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。作为五经之首的《诗经》，为何以一首看似单纯的“男女情歌”置于三百篇之上? 孔子：《关雎》乐而不淫，哀而不伤;《关雎》之乱，洋洋乎盈耳哉! 匈牙利诗人裴多菲 :生命诚可贵，爱情价更高。孔子可能作出相反回答:爱情诚可贵，生命价更高。 * 如何面对爱情与婚姻，关系到男女一生的幸福与否。 * 教育的本质目标，在于对受教育者进行人生的教育、人生的引导。 * 《诗》始《关雎》，反映出儒家欲以爱情婚姻观教育为首要教学目标的教育理念。 * 对受教育者进行一种“君子”型的爱情启蒙与教育，实质就是进行一种固其人生根本的启蒙与教育。卫风·氓氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静而思之，躬自悼矣。及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉。古之儒者对《氓》的读解重在阐明这一悲剧的警示意义。毛亨曰：宣公之时，礼义消亡，淫风大行，男女无别，遂相奔诱。华落色衰，复相背弃。或乃困而自悔，丧其妃耦，故序其事以风焉。美反正，刺淫泆也。孔颖达曰：困而自悔之辞也。上二章说女初奔男之事，下四章言困而自悔也。朱熹曰：盖一失其身，人所贱恶，虽始以欲而迷，后必有时而悟，是以无往而不困也。陈启源曰：里巷猥事足为劝戒者，文人墨士往往歌述为诗，以示后世。

江苏省南京市玄武区中考一模语文试卷(含答案) (2)

南京市玄武区2011-2012学年度第二学期九年级测试卷（一）语文注意事项： 1．本试卷6页，共120分，其中书写分3分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答题卷上，答在本试卷上无效。 2．答题请用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卷的指定位置，在其他位置答题一律无效。一、（24分） 1．用课文原句填空。(10分) （1）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，▲ 。（《诗经·关雎》）（2）采菊东篱下，▲ 。（陶渊明《饮酒》）（3）▲ ，一览众山小。（杜甫《望岳》）（4）▲ ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）（5）学而不思则罔，▲ 。（《论语·为政》）（6）苟全性命于乱世，▲ 。（诸葛亮《出师表》）（7）花草的脚步就是春天的脚步。春天，在韩愈的“天街小雨润如酥，▲ ”的细察中露出朦胧的姿容，在白居易“▲ ，浅草才能没马蹄”的欣喜中即将走向烂漫，在刘禹锡“苔痕上阶绿，▲ ”的愉悦中款步走入居室，在龚自珍“落红不是无情物， ▲ ”的赞叹中又将走向新生的美丽。 2．下列加点字注音完全正确的一项是（2分）（▲）A．伫．立(chù) 倔．强(jué) 潜．心（qián）相形见绌．(zhuō) B．诧．异(chà) 瞥．见(piē) 处．理（chǔ）锲．而不舍(qì) C．愧．怍(kuì) 挫．折（cuò）慰藉．（jiè）汗流浃．背(jiā) D．惬．意(qiè) 粗糙．(cào) 惩．罚（chěnɡ）鳞次栉．比(zhì) 3. 下列词语没有．．错别字的一项是（2分）（▲）A．憧憬冗杂辉煌一愁莫展 B．忏悔潇洒狭隘心无旁骛 C．馈赠阔绰蜡烛金榜提名 D．驰聘沉湎烦燥一鼓作气 4．下列句子的标点使用正确的一项是（2分）（▲）A．据悉，南京西站将保留站台和部分铁轨，有望在未来五、六年内建设成为南京第一座铁路博物馆。 B．湖北高三学生张文驰毅然决定高考前进京捐献骨髓，挽救福建4岁小男孩生命。他说：“功课落下可以补，但是生命只有一次”。 C．为节能减排，北京部委大楼顶上将安装太阳能电池板。这些部委包括国资委、财政部、工信部、教育部、人保部……。 D．本届人大会上，浙江团72件议案被采纳，仅企业家周晓光就贡献了33件；湖北团14件议案被采纳，8件来自周洪宇教授。 5．下列对名著的表述有错误．．．的一项是（2分）（▲）A．“在他们那里最高的树木大约有七英尺，我指的是皇家大公园里的那几棵，我举起攒着的拳头刚好够得着树顶。”这段文字出自《鲁滨孙漂流记》，描写的是鲁滨孙漂流到小人国所见到的情景。 B．“当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来……”持铁禅杖来救林冲的好汉便是《水浒》中的鲁智深。 C．“天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”这诗句出自冰心

部编版四年级语文下册 26.巨人的花园同步练习题(有答案)

部编版四年级语文下册同步练习 26.巨人的花园一、看拼音写词语。 yǔn xǔ jìn zhǐ pò sǔn qì qiánɡ hū xiào 二、下列加点字注音都正确的一项是（）。 A. 覆．盖(fù) 一缕．(lǚ) B. 搂．住(luǒ) 喧．闹(xuān) C. 树荫．(yìn) 凋．落(zhōu) D. 叱．责(chì) 名牌．(pái) 三、比一比，再组词。酷（）拆（）添（）损（）增（）醋（）折（）舔（）捐（）赠（）四、把下列词语补充完整。 ( )( )盛开 ( )( )成荫 ( )( )飘香狂风( )( ) 瑟瑟( )( ) ( )( )呼啸五、照样子写词语。 1.例：火辣辣（ABB） 2.例:瑟瑟发抖（AABC） 3.例:草翠花开（含近义词）六、查字典填空。 “损”用音序查字法先查_______,再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。“损”在字典里的解释有：①减少；②损害；③损坏；④刻薄；恶毒。在下列句子里“损”应选择哪种解释？（填序号） 1.损．兵折将（） 2. 损．人利己（） 3. 完好无损．（）七、下列句子中运用的修辞手法与其他不同的一项是（）。 A.小鸟们快乐地飞舞歌唱。 B.花儿们也从绿草丛中伸出头来。 C.霜把所有的树枝涂成了银色。 D.园里长满了柔嫩的青草,草丛中到处露出星星似的美丽花朵。八、根据课文内容填空。 1. 课文中多处运用了对比的修辞手法。巨人回来前,花园是孩子们的乐园;

巨人回来后,花园里一派凄凉。巨人醒悟前叱责、赶走孩子们;醒悟后和孩子们在一起玩耍。巨人砌墙后花园里总是冬天的景象;拆墙后花园里春天降临了。 2.与文章主题不符的一句话是( C )。 A.予人玫瑰,手有余香。 B.给永远比拿快乐。 C.投我以木桃,报之以琼瑶。 D.分享是快乐的源泉。九、阅读课文片段，回答问题。 “喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。 “噢!是这么回事啊!”巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。谢谢你!” 1.这段文字的作者是国童话作家。 2.“没有孩子的地方就没有春天”中的“春天”指的是。 3.片段中描写巨人醒悟后的行为的句子是,巨人在醒悟前对待孩子的态度是,两者之间形成鲜明。 4.片段中“”和“”两个词语表现出巨人深深的自责与悔恨。 5.“巨人终于明白”,他明白了什么? ( ) A.春天不到花园里的原因,是自己太任性——一次次赶走孩子们,没有孩子的地方就没有春天。 B.因为春天还没到来。 6.巨人感谢孩子的原因是( ) A.孩子使他明白:快乐应与大家一起分享,没有孩子的地方就没有春天。 B.孩子给他带来了快乐,孩子们和他一起玩耍。十、开心阅读。种植春天从前，有一位国王，性格冷酷。他的国家里所有的地方都盖着厚厚的白雪，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。这时，一位流浪已久的少女来到皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地

性格互补使爱情更加长久一辩稿

谢谢主席，大家晚上好！对方辩友为什么忘了，俗语也说“相似的人适合一起欢闹，互补的人更能慢慢变老”。开宗明义，《辞海》里对“性格”的解释，是指人对现实的态度和行为方式中较稳定的个性心理特征。而性格互补则是指在处世态度和行为方式上双方能够取长补短，相辅相成。我们都知道，爱情虽然产生于感觉，却毁灭于细节，打败爱情的往往是生活中的琐事，因而今天我们比较性格相似还是性格互补能让爱情更长久的标准就在于看何者更有利于解决爱情发展过程中所遇到的问题。我方之所以认为性格互补能够使爱情更长久，理由有三：首先，互补性格能够取长补短，互相欣赏，使双方意识到自己的缺点并不断改正，从而达到两个人共同的进步和成长。正如谨慎的人通常会欣赏果敢者面临选择的坚定不移，外向者总会喜欢温婉沉静的性格。又如磁铁的两极正是由于互补，才会在一遇到的电光火石之间，便紧紧黏在一起。而性格相似的人则不同，面对你有我也有，你缺我也缺的性格，我急躁的时候你也火爆，我沉默的时候你也寡言，如此一来，如何能够更好的沟通交流，解决矛盾，互相成长呢？其次，互补的性格能够扬长避短，提高应对外部问题的能力，使爱情稳步发展。两人性格相似，可能只会同时顾及到事情的一个方面而顾及不到事物的另一个方面，从而不能切实有效的解决问题。而性格互补的却能如太极的阴阳鱼般形成一个整圆，两个人互相取长补短，更加全面客观的看待问题，更好的解决矛盾与困难，让爱情之路越走越远。就如爽朗豪放的“孙大炮”正是在稳重细腻的宋庆龄帮助下，才会在革命道路上一次次的化险为夷，从而赢得了长久美好的爱情。最后，唯物辩证法告诉我们，互补性格看起来有性格矛盾，但却符合事物发展的客观规律。两个人相处，难免会因为不同发生矛盾和问题，但是正如矛盾的对立性和统一性却更能促进事物的发展一样，正是有了矛盾并且不断的解决，两个人的关系才能有更进一步的发展，情感才能升华到更高的层次。其实两个人相处啊，就是不断磨合、包容的过程，性格互补看似会产生很多矛盾，但就像相互传动的齿轮一样，一开始可能并不像想象的那么契合，会有摩擦、碰撞，但是正是在一次次的转动和摩擦的过程中，彼此才慢慢的更有默契，更加严丝合缝，更好的运转下去。缘分应当珍惜，感情需要经营，祝天下有情人终成眷属！

《国学中的自由》阅读附答案

现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。中国古代社会给人的印象，往往是秩序井然、礼教森严的，乃至使人们认为，缺乏自由似乎就是中国社会的传统，而在个性解放的今天，每一个人对自由的渴望都显得尤为迫切，于是对中国这一古老传统便心怀不满。国学中的自由，是儒家责任里的闲情，是道家朴素中的安然，是法家理性下的游弋，是士人重压时的释放。社会主义核心价值观在社会层面提出的第一个价值取向，就是“自由”。自由，在国学里也是随处可见的。道家的生命理想最接近自由的状态，老子的一个重要观点，就是要“道法自然”，意思是说：大道之行，既是要仿照大自然的规律法则，又是要效法事物本身自然而然的状态，顺其自然，这就是道之所在。而把道家思想与个人生命形态结合得更为紧密、更为艺术的庄子，对自由的感受也更为强烈。一篇著名的《逍遥游》，其实描写的正是庄子心灵的驰骋和思想的放飞。《逍遥游》中描述的那个叫做“鹏”的大鸟，能够扶摇直上九万里，能够背负青天激越云间，上能飞天，下能入水，自由往来于天地间。其实，庄子哪是以如此瑰丽的笔墨来仅仅描写一只鸟的行为呢？那“鹏”正是庄子自己的心，正是一颗开阔六合、含纳古今、超越世俗、纵横时空的心。心的自由，才是一个人真正的自由。人力所及永远是有限的、人生环境永远是有遗憾的，然而，心的开阔可以超越现实局限，助你自由翱翔在无边无际的精神世界。儒家学派里，孔子曾称赞得意门生颜回说：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”箪食瓢饮的清贫生活，人人都不堪忧苦，只有颜回不改其乐——他不改其乐的，也许是身在陋巷、心在书香的精神享受，也许是身在平凡、志在高远的修身过程，也许是身虽未动、心已远行的超越眼前的卓越见识。可见，在中国文化里，无论是入世有为的儒家，还是出世无为的道家，无论他们的生存环境和行为特征有何不同，但在内心和精神层面，他们都同样拥有自由的灵魂。无论是脚踏实地的儒家，还是仰望天空的道家，他们不同的人生信条只是对生活哲学的探讨。而对生命状态的存在，他们都毫无异议地认为，不管在朝堂、闹市，还是在山林、陋巷，都可以也都应该自由而活。甚至，提倡法制、法度严明的法家，也不与自由的本质相矛盾。自由突显出秩序，在有形的层面，所有的自由都有其边界，法度之内是令行禁止，那么相对应的法度之外就是行动自由。而有秩序的自由才是有保障的自在，无秩序的自由只是野蛮的乱象。所以，法家的“明法度”其实更好地规范了“享自由”。如果在现实社会的严格秩序之内，一个人的灵魂依然能充分体会到自由，那么这样的灵魂才真正具有力度，甚至具有艺术性。中国古代的士人就是如此。所谓“大隐隐于朝，中隐隐于市，小隐隐于林”，当中国古代的知识分子受案牍之劳形、受朝堂之艰险、受宦海之沉浮、受宵小之倾轧而感觉受到待遇不公、受到制度禁锢、受到官场奴役、受到志向束缚的时候，他们释放自我的方法，往往不是逃避到山林隐逸而不问世事，不是投降给世道艰难而躲避退缩——他们总认为，遁入世外不是读书人的理想抱负，“士不可以不弘毅，任重而道远”，在负重前行中锻炼出一颗豁达自在的隐士之心才是真正的人生自由。所以，他们在任何困境里都努力自我调节，他们写诗、作画、弹琴、读书、品茶、赏花、雅聚、清谈……这些构成了他们快乐纵横的自由王国。自由，从来不在远方的乌托邦，而就在当下的轻安自在；自由，从来不依靠他人的给予，而全在自我的获得。因为，没有任何一种形式的自由抵得上心灵的自由强大有力。

(完整版)行走在岸上的鱼语文阅读

《行走在岸上的鱼》（蔡楠）阅读练习红鲤逃离白洋淀，开始了在岸上的行走。她的背鳍、腹鳍、胸鳍和臀鳍便化为了四足。在炙热的阳光和频繁的风雨中，红鲤细嫩的身子逐渐粗糙，一身赤红演变成青苍，漂亮的鳞片开始脱落，美丽的尾巴也被撕裂成碎片。然而红鲤仍倔强而执著地行走着，离水越来越远。其实红鲤何尝不眷恋那清纯澄明的白洋淀水呢？那里曾是她的家园呀！那荷、那莲、那苇、那菱，甚至那叫不上名来的蓊蓊郁郁密密匝匝的水草，都让她充满了无尽的遐想。她和她的父辈母辈、兄弟姐妹在这一方碧水里遨游、嬉戏、生存，实在是一种极大的快乐啊！更何况红鲤是同类中最招喜爱最受羡慕最出类拔萃的宠儿呢！她有着与众不同的赤红的锦鳞，有着一条细长而美丽的尾巴，有着一身潜游仰泳的本领。因此红鲤承受着同类太多的呵护和太多的爱怜。如果不是逃避老黑的魔掌，如果不是遇到白鲢，如果不是渔人们不停息地追捕，红鲤也许就平静地在白洋淀里生活了，直到衰老死亡，直到化为白洋淀里一朵小小的浪花。厄运开始于那个炎热的夏天。天气干燥久无雨霖，白洋淀水位骤降，红鲤家族居住的明珠淀只剩下了半米深的水。红鲤家族不得不在一天夜里开始向深水里迁移。迁移途中，鲤鱼们遭到了一群黑鱼的袭击。那是一场心惊肉跳的厮杀。黑涛翻腾，白浪迸溅，红波激荡。鲤鱼们伤亡惨重。最后的结局是红鲤被黑鱼族头领老黑猎获，鲤鱼们才得以通行。其实老黑早就风闻着垂涎着红鲤的美丽。因此老黑有预谋地安排了这次伏击战。老黑将红鲤俘获到他的洞穴。红鲤身上满布齿痕和伤口，晶莹剔透的眼睛没几天就暗淡了下去。红鲤忍受着、煎熬着，也暗暗地寻找着逃跑的机会。中午是老黑最为倦怠的时刻。为逃避渔人的捕杀，老黑不敢出洞，常常是吃完夜间觅来的食物后便沉入梦乡。就是中午，红鲤悄悄地挣开老黑粗硬的尾巴和长须的缠绕，轻甩尾鳍，打一个挺儿便钻出了黑鱼洞，浮上了水面。红鲤望见了水一样的天空，望见了鱼一样的鸟儿，望见了树叶一样漂浮的渔船。老黑率领一群黑鱼一路啸叫追逐而来。红鲤急中生智，躲到了一只渔船的尾部。她看到渔船那个头戴雨笠的年轻渔人甩出了一面大大的旋网，旋网在空中生动地画一个圆，便准准地罩住了黑鱼群。红鲤扁扁嘴，一个猛子扎入深水，向远处游去。接下来的日子，红鲤开始了对红鲤家族的寻找。寻找一度成为红鲤生命的主题。在寻找中，红鲤的伤口发了炎，加之不易觅食，又饿又痛，终于昏倒在寻找的水道上。这时，白鲢出现在红鲤的生死线上。白鲢将红鲤拖进了荷花淀。白鲢用嘴吮吸清洗红鲤的伤口，一口一口地喂她食物。红鲤便复苏在白鲢的绵绵柔情里。荷花淀里多了一对亲密的俪影。红鲤红，白鲢白，藕花映日，荷叶如盖。红鲤和白鲢在无数个白天和夜晚听渔歌互答，看鸥鸟飞旋，享鱼水之欢。白鲢对红鲤说：“天空的鸟自由，也比不过我们呢，它们飞上天空，不知被多少猎枪瞄着呢！”红鲤提醒说：“我们也不自由呀，荷花淀外的渔船一只挨一只，人们各式各样的渔具，都在威胁着我们，说不定哪一天我们就会成为网中之鱼呢！” 果然，不幸被红鲤言中。一个午后，白鲢和红鲤出外觅食，兴之所至，便远离了荷花淀。他们穿过了一道又一道苇箔，绕过一条又一条粘网，闪过一支又一支鱼叉，快活地畅游、嬉戏、交欢。他们来到了一个细长而悠邃的港汉间。这时一只嗒嗒作响的渔船开过来，白鲢看见一柄长长的渔竿伸下，一个圆乎乎的铁圈拖着长长的电线冲他们伸来。白鲢用尾巴一扫红鲤，喊了声快跑，便觉一股电流划过，一阵晕眩，就失去了知觉。红鲤亲眼目睹了白鲢被电船电翻打捞上去的经过。红鲤扎入青泥中紧贴苇根再不愿动弹。她陷入了绝望和恐惧之中。一个越来越清晰的念头强烈地震撼着她：离开这里，离开水，离开离开离开——

代表爱情的话语大全

各种鲜花代表爱情的花语 01 、桔梗花的花语是 —— 真诚不变的爱 02 、白玫瑰的花语是 —— 我足以与你相配 03 、熏衣草的花语是 —— 等待爱情 04 、红色的风信子的花语是 —— 让人感动的爱 05 、时钟花的花语是 —— 爱在你身边 06 、狗尾巴草的花语 -- 暗恋 07 、油桐花的花语是 —— 情窦初开 08 、樱花的花语是 —— 等你回来 09 、向日葵的花语是 —— 沉默的爱 10 、红蔷薇的花语是 —— 热恋 11 、粉蔷薇的花语是 ——

爱的誓言 12 、白蔷薇的花语是 —— 纯洁的爱情 13 、深红色蔷薇的花语是 —— 只想和你在一起 14 、粉红色蔷薇的花语是 —— 我要与你过你辈子 15 、圣诞蔷薇的花语是 —— 追忆的爱情 16 、野蔷薇的花语是 —— 浪漫的爱情 17 、水仙花的花语是 —— 只爱自己 18 、仙人掌的花语是 —— 坚硬坚强 19 、三叶草的花语是 —— 代表爱情 20 、四叶草 —— 代表幸福 21 、彼岸花的花语是 —— 悲伤的回忆与相互思念 22 、栀子花的花语 ——

永恒的爱与一生的守候我们的爱 23 、蔷薇的花语 —— 爱的思念 24 、蒲公英的花语 —— 无法停留的爱 25 、昙花的花语 —— 刹那的美丽，一瞬间永恒 26 、龙舌兰的花语 ---- 是为爱付出一切 27 、向日葵的花语－－爱慕 28 、非洲菊的花语是 -- 永远快乐 29 、百合的花语 —— 纯洁 / 神圣 30 、菖蒲－相信者的幸福 31 、木棉花 ------ 珍惜眼前的幸福 32 、德国菖蒲的花语 —— 婚姻完美 33 、雏菊 —— 隐藏爱情 34 ——

正确认识爱情观

浅谈大学生树立正确的爱情观的必要性爱情是人世间一种最美好的一种情感，作为已经成年的大学生，思想活跃，生理渐趋成熟，精力充沛，对待爱情的向往和追求再正常不过。爱情，是完美人生中不可或缺的情感，裴多菲曾经诗云"生命诚可贵，爱情价更高"，是啊，生命每个人只有一次，是最可宝贵的，但如果没有爱情点缀，生命又显得多么的平淡乏味。在我看来，真正的爱情,"是指一对男女基于一定的客观物条件和共同的人生理想,在各自内心中形成的对对方最真挚的仰慕，并渴望对方成为自己终生侣的最强烈的、稳定的、专一的感情。” 大学时光，是大学生最可宝贵的人生黄金期，面对不期而遇的爱情是坦然接受还是退避三舍，爱情与物质孰轻孰重，诸如此类，大学生究竟该怎样面对爱情？大一新生问的最多的一个话题就是大学生应不应该恋爱，谈恋爱究竟是门选修课还是必修课。我想这个问题不论一概而论，每个学生有每个学生不同的心理生理成熟度，不同的家庭教育环境、物质条件，何况爱情，在我看来是可遇不可求的，需要一定的缘分，因此谈恋爱在我看来它既不是选修课更不是必修课。爱情产生于一定的缘分，是可遇不可求的，张爱玲曾在她一篇题为《爱》的散文中这样说："于千万人之中遇见你所遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，惟有轻轻地问一声："噢，你也在这里吗？"。大学生多数经济尚未独立，需要父母或亲朋老友的物质帮助才能完成学业。谈恋爱互送小礼物，一起KTV、吃烛光晚餐等等都需要钱。如果家庭条件不够好，自己挣钱的能力、时间又不够，谈恋爱的花销肯定得问父母要，这势必增添家里的负担，造成家长更多的负累。再个，谈恋爱需要一定的心理成熟度，大学生虽然生理已经成熟或接近成熟，但心理却未必一定成熟，心智的成长成熟差异很大。比方，对自身的了解是否足够，有没有独立的认知事物和待人处事的能力。因此，我的观点是谈恋爱或不谈恋爱，要因人而异，具体问题具体分析，切不可为恋爱而恋爱，盲目跟风，迷失航向。柏拉图所提倡的"精神恋爱"是不足取的，爱情和面包，总要先吃饱，才可能有爱情，物质是爱情的保障，但没有共同理想追求的爱情，俩人缺少感觉互不爱慕，没化学反应，强扭到一起，物质只不过是个躯壳，给人带不来多少快乐，有的只是无尽的痛苦和折磨。没有物质保障的爱情不可能长久，往往以悲剧谢幕。也许，恋爱一开始两个人的确会有那种感觉就算全世界什么都不要，只要有他（她）就好！但当时间久了，尤其是两个人走出了校园，走向了社会住在一起之后，两个人面对的问题也不单单只是情爱那么简单了，这个时候，再没有那么多的空闲在花前月下卿卿我我，更多需要考虑的衣食住行柴米油盐，比如：结婚得有房，亲朋好友的礼尚往来，结婚之后子女的入学、老人的看病养老等等。在这个物欲横流的社会里，爱情没有一定的物质基础，爱情就不可能持久绵延，没有钱吃什么，喝什么呢？但太看重物质利益，把爱情当作手段，换取金钱、名誉、地位。当爱情过多地沾物欲时，爱情就被亵渎了，也就因此会失去爱情，"宁愿做在宝马车里哭，也不愿坐在自行车背后笑"这种坐享其成，无视自尊，把爱情极端物化的观点，是十分庸俗和错误的。大学生要好好珍惜珍贵的大好学习时光和来之不易的缘分，不要随意挥洒浪费感情的宝贵财富。

1什么叫自由......阅读答案自由与生命的阅读答案

1什么叫自由......阅读答案|自由与生命的阅读答案阅读部分。（1）什么叫自由？（2）自由是对规律的认识和运用。（3）你要在水中取得自由，就要懂得游泳（人在水中运动的规律）；你要用电子计算机来代替笨重的体力劳动，就要懂得电子计算机的原理和操作方法。（4）否则，电子计算机再好，你也只能干瞪眼。（5）这说明，任何自由都是受一定条件的限制的。（6）一般自己是这样，政治上的自由和民主是不是这样？（7）当然也是这样。（8）自由和民主作为人的一种权利，是在人与人之间的关系中发生的。（9）这样就是一个正确的处理个人的自由和集体的自由，个人的民主与集体的民主之间关系问题。（10）举一个简单的例子来说吧。（11）一个人在马路上骑自行车，总得遵守交通规则吧。（12）交通规则是为着保障所有在马路上行走的车辆、行人都有安全通过的自由。（13）倘若你骑着车子横冲直撞、到处乱窜，看来你是够自由的了，可是大家的自由不就是给打乱和破坏了吗？（14）到头来，你的自由也就得不到保障。（15）懂得了这个道理，我们也就不难明白为什么无产阶级需要的自由是纪律约束下的自由。无产阶级需要的民主是集中指导下的民主。（16）因为只有这样的自由和民主，才是绝大多数人所拥护和实际上能够得到保障的。 1．这段文字的论点是____________________________________。2．文中画线的句子是二重复句，第一层属 ________ 关系、强调 ________。 3．选出对“自由”理解不正确的一项 [ ] a．想说啥就说啥，想干啥就干啥 b．任何自由都是受一定条件限制的 c．无产阶级的自由是纪律的约束下的自由 d．个人的自由不能破坏大家的自由 4．举例说明这段文字主要运用了哪种论证方法。 5．选出这段文字层次划分正确的一项 [ ] a．1 - 6‖7 - 14‖15 - 16 b．1 - 5‖6 - 14‖15 - 16

2020高考语文阅读题试题

2020高考语文阅读题试题 2017高考语文阅读题试题一 (1)把快感、联想当作美感，是一般人的误解。有一种误解是学者们所持有的，就是把考据和批评当作欣赏。 (2)那我在国外读的莎士比亚这门功课来说，英国的教授整年的讲“版本的批评”：莎士比亚的某部剧本在那一年印第一次“四折本”，某一年印第一次“对折本”，各有几次翻印，某一个字在第一次“四折本”怎样写，后来在“对折本”里又改成什么样……自然他们不仅讲这一样，对来源和作者生平也很重视：莎士比亚大概读过些什么书?《哈姆雷特》是根据哪些来写的?他和戏院和同行的关系如何?“哈姆雷特”是不是作者现身说法?……为了这些问题，学者们个个埋头于灰封虫咬的故纸堆中，看到片纸只字就以为是至宝。 (3)这些功夫就是中国人所说的“考据学”。这门课的教授只做这种功夫，对我们也只讲他研究的那一套。至于学生能否欣赏到剧本本身，他并不过问，从美学观点来说，我们该如何看待这种考据工作呢? (4)考据所得的是历史的知识，可以帮助欣赏，却不是欣赏本身。欣赏之前要有了解。只就欣赏说，版本、来源以及作者的生平都是题外事，因为美感经验全在欣赏形象本身。但是就了解说，这些历史的知识却非常重要。要了解《洛神赋》，就不能不知道曹植和甄后的关系;要了解《饮酒》诗，就不能不先考定原本中到底是“悠然望南山”还是“悠然见南山”。 (5)若只了解而不能欣赏，则没有走进文艺的领域。通常富于考据癖的学者难免犯两种错误。第一种错误就是穿凿附会。他们以为作者一字一画都有来历，于是拉史实来附会它。他们不知道艺术是创造的，虽然可以受史实的影响，却不必完全受史实的支配。第二种错误是在因考据而忘欣赏。他们好比食品化学专家，把一席菜的

部编版四年级语文下册26.巨人的花园同步练习题(有答案)

部编版四年级语文下册同步练习 26. 巨人的花园五、照样子写词语。 1. 例：火辣辣（ ABB ） 2. 例: 瑟瑟发抖（ AABC ） 3. 例: 草翠花开（含近义词）六、查字典填空画。“损”在字典里的解释有：①减少； ②损害；③损坏；④刻薄；恶毒在下列句子里“损”应选择哪种解释？（填序号） 1. 损．兵折将（） 2. 损．人利己（） 3. 完好无损．（）七、下列句子中运用的修辞手法与其他不同的一项是（） A. 小鸟们快乐地飞舞歌唱。 B. 花儿们也从绿草丛中伸出头来。 C. 霜把所有的树枝涂成了银色。 D. 园里长满了柔嫩的青草 , 草丛中到处露出星星似的美丽花朵。八、根据课文内容填空。 1. 课文中多处运用了对比的修辞手法。巨人回来前 , 花园是孩子们的乐园 A. 覆．盖( f ù) C. 树荫．( y ìn ) 一缕．（l ǚ）凋．落 B. D. 搂．住（ lu ǒ）叱．责喧．闹（ xu ān ）名牌．（ p ái ）三、比一比，再组词。酷（）拆（）添（）损（）增（）醋（）折（）舔（）捐（）赠（）四、把下列词语补充完整。 ( )( ) 盛开 ( )( ）成荫 ( )( ）飘香狂风 ( )( ) 瑟瑟（ )( ) ( )( ）呼啸列加点字注音都正确的一项是（）、看拼音写词语 y ǔn x ǔ n zh ǐ p ò s ǔn q ì qi án ɡ h ū xi ào ch āi ch ú li ǎn ji á áng y ì ēng ti ān l ěng k ù 损”用音序查字法先查 ______ ,再查音节 ____ ；用部首查字法先查，再查 y

生命诚可贵,爱情价更高

生命诚可贵，爱情价更高 2017-05-13爱情是自由自在的，而自由自在的爱情是最真切的——丁尼生爱情是不受制是不受制约的；一旦制度想施淫威，爱神就会振翅远走高飞；爱神和其他诸神一样，也是自由自在的——乔叟爱情只有当它是自由自在时，才会叶茂花繁。认为爱情是某种义务的思想只能置爱情于死地。只消一句话：你应当爱某个人，就足以使你对这个人恨之入骨。 ——罗素生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。 ——裴多菲坦白的爱情自有它的预感，知道能生爱。幽居独处的姑娘，居然偷偷跑进一个青年的屋子，真是何等的大事！在爱情中间，有些思想有些行为，对某些心灵不就等于神圣的婚约吗？巴尔扎克一个经历了爱情创伤的青年，如果没有因这创伤而倒下，那就可能更坚强地在生活中站起来。 ——路遥爱情是理想的一致，是意志的融合；而不是物质的代名词、金钱的奴仆。 ——谚语让青年人歌颂爱情，让成年人崇尚军事彼此都有意而不说出来是爱情的最高境界，因为这个时候两人都在尽情享受媚眼，尽情的享受目光相对时的火热心理，尽情享受手指相碰时的惊心动魄。一旦说出来，味道会淡许多，因为两个人同意以后，所有的行为都已被许可，已有心理准备的了。到最后慢慢变的麻木了。

初恋是让人难忘，觉得美好。为什么？不是因为他/她很漂亮或很帅，也不是因为得不到就是好的，而是因为人初涉爱河时心理异常纯真，绝无私心杂念，只知道倾己所有去爱对方，而以后的爱情就没有这么纯洁无暇了。纯真是人世间最可贵的东西，我们可求的就是它。爱情是种宗教，信奉这个宗教比信奉旁的宗教代价高得多；并且很快就会消失，信仰过去的时候像一个顽皮的孩子，还得到处闯些祸。 ——巴尔扎克爱情、希望、恐惧和信仰构成了人性，它们是人性的标志和特征——罗·勃朗宁每个人的精神上都有几根感情的支柱对父母的、对信仰的、对理想的、对知友和爱情的感情支柱。无论哪一根断了，都要心痛的——柳青将爱情当作理想的人，不会有真正的理想。 ——佚名迎着阳光开放的花朵才美丽，伴着革命理想的爱情才甜蜜。 ——莫贵英爱情是一个不可缺少的、但它只能是推动我们前进的加速器，而不是工作、学习的绊脚石。 ——张志新50句席慕蓉关于的爱情名言有关爱情的经典名人名言文明可以改变爱情的方式，却永远不能扼摘选苏小懒的经典爱情语录什么是爱情名人名言伤感爱情名人名言精选名人名言大全爱情北川理惠关于《三行情书》爱情哲学语句名言名句近代爱情励志名言名句幸

生命诚可贵(500字)作文

精选作文:生命诚可贵(500字)作文生命诚可贵生命诚可贵！！！这是一个感人肺腑的真实故事。杭州长运客运二公司的快客司机吴斌，跑杭州-无锡路线。2012年5月29日中午，他驾驶浙a19115大型客车从无锡返回杭州，车上有24名乘客。11时40分左右，车行驶至锡宜高速公路宜兴方向阳山路段时，一块不明铁片突然从天而降，在击碎挡风玻璃后，砸向吴斌的腹部和手臂，导致多根肋骨断裂，肺肠也严重挫伤，在这被击中的一瞬间，吴斌本能的护了一下腹部，忍着剧痛，把车缓缓减速，停靠在路边，打起双闪灯，然后解开安全带，挣扎着站起来，对着慌乱的乘客们说：别乱跑，注意安全。在这短暂的一分16秒里，吴斌先想到的不是自己的生命安全。而是这24名乘客，在这坚强的1分16秒里，吴斌的壮举，感动了在场的24名乘客。6月1日，快客司机吴斌因伤势过重，离开了人世，没能与死神对抗成功的他，还是离开了人世。吴斌今年48岁，从2003年开始做快客司机，至今，他已经做了10年的快客司机了，10年里他已经安全行驶了100多万多公里路程，相当于绕地球近30圈，同事们说他热心、善良、拾金不昧。他自己却说，这有什么的，都是他应该做的。吴斌叔叔，你舍己为人的伟大精神，永远铭刻在我们心中，你是我们的骄傲，更是全祖国人民所要学习的榜样。我们相信，天上的吴斌，一定会为他在最后一刻所做的事而感到自豪。吴斌精神永存！山西省运城市临猗县牛杜镇牛杜二中初一39班：秦英。初一:秦永洁篇一：小学作文：生命诚可贵生命诚可贵生命是可贵的，生命也是短暂的，宛如一根蜡烛。有的人珍惜生命，利用有限的生命投入到无限的为人民服务之中，也有的人把生命当作一场赌注。上帝是公平的，因为他只赐给每一个人一次生命，我们必须珍爱生命。这宝贵的生命是来得难，去得很快啊！交通事故时时刻刻都会发生，它就像一颗威力十足的炸弹，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸弹就会不客气地爆炸，炸得家破人亡，炸得人心悲痛。每年，不知有多少的生命被夺走，不知有多少人要失去亲人，不知有多少个家庭美梦破碎了。可是，却有人要践踏这宝贵的生命，我曾经目睹这样的一起交通事故：那是一个风和日丽的周末，我和妈妈要去外婆家，在路上，我看见了十字路口的中央围着一群人，好奇心驱我走上前去，走到马路中央，“啊”竟然看到了惊人的一幕，这是一个刚刚死去不久的小男孩倒在血泊中。我悄悄听了旁观者的议论，一下子明白了过来，原来这个小男孩是要去上补习班，可是因为上课时间快到了，就急急忙忙地带上学习用品，骑着车在上补习班的路上，他却急得不看红绿灯，就闯了斑马线，刚过一半，一辆大卡车就开了过来，结果把这朵娇嫩的生命之花给毁掉了。俗话说得好呀：“欲速则不达”，要把一件事办快一点，必须慢慢来，否则会造成大误。撞到这个小男孩的大卡车车主，早把车开得无影无踪了。旁观者议论纷纷，“这个孩子真可怜，他的父母还没到现场，那辆大卡车也自己逃走了，这孩子真的好可怜啊！”“如果这个孩子车骑慢一点，如果那个开卡车的也开慢一点，那就好了。”过了一会儿，他的父母来到了现场，哭得死去活来。不知流了多少眼泪。像这种悲惨的交通事故在国内外多如繁星，生命诚可贵，我们应该遵守交通法规。例如：过马路要看红绿灯，分清是停还是行，末满１２岁儿童不能自己一个人在马路上骑车……我们小学生不仅要遵守交通规则，而且发现有人违反了，应该及时批评、劝阻。为了母亲不再失去

生命的真谛阅读题答案

生命的真谛阅读题答案 ①很多人都在追寻生命的真谛：是腰缠万贯?是德高望重?还是名垂千古? ②在我理解，生命的真谛是一份洒脱的自然，远离名利的困扰……古时起，就有许多人在追求这样一种境界，没有官场的勾心斗角，没有生活的层层重压，在这样一个远离名与利的世界里，人们自由自在的生活着。东晋的陶渊明，放弃了能给予他名与利的官场，毅然“归园田”，这在世俗人眼中，似乎是一个愚笨的决定，但这种远离名利困扰、洒脱的生活带给他的快乐，却是那样的无穷无尽。他——体会到了人生的真谛! ③一直认为生命的真谛是一种谦虚，淡然，远离名利的困扰……居里夫人发明了放射性元素镭，对于治疗癌症有重大意义。许多人得知了这个消息后决定出天价来收购这一项专利，从而获取更大的利益。居里夫人在人们的追捧和重金诱惑面前始终保持着原有的谦虚和淡然。她拒绝了所有的“收购者”，并宣布：这项专利属于全世界所有的患者，自己不会收取任何酬劳!这是一个伟大的决定，使她的人格得到升华!她——获得了人生的真谛! ④逐渐懂得生命的真谛是尽职尽责，无私奉献，远离名利的困扰……今年春天来临的时候，日本地震海啸走入了人们的生活，带走了人们本应幸福快乐的日子，带给人们无限的恐惧和不安。在核危难的黑暗中，是那些临危不惧的人挺身而出，为人们驱散核危险。他们之中的有些人倒下了，有的人甚至永远离开了我们，离开了这个多姿多彩的世界……如果不经历核危难，我们永远都不会知道福岛50勇士。他们既不为名也不为利，尽职尽责直到倒下，这种坚强从何处来?来自他们对工作的认真，来自他们对生命的热爱!他们——使我理解的人生真谛得到升华! ⑤在人生的海洋中航行，名利不过是过眼云烟。摆脱名利，重新发觉自己的人生，你会获得更多宝贵的财富，体味到人生的真谛! 22.阅读文章,概括生命的真谛是什么。2分答： 23.下面哪则事例可以替换第②段中“陶渊明”的事例?为什么?3分【事例一】唐代的柳宗元，被贬永州。他寄情山水，沉醉于清幽秀美的自然环境中，借以摆脱官场的纷扰，排遣心中的失意之情。【事例二】魏晋名士嵇康，对尔虞我诈的官场深恶痛疾，拒不做官。他追求摆脱约束、回归自然的人生境界，宁愿选择在洛阳城外做一名快乐的打铁匠。

部编本四年级语文下册第八单元第26课《巨人的花园》课后作业题及答案

部编本四年级语文下册第八单元第26课《巨人的花园》课后作业题及答案班级姓名分数一、下列词语中，加点字读音相同的一组是（） A.允．许填充． B.一缕．屡．次 C.凋．谢稠．密 D.脸颊．狭．窄二、看拼音，写词语。巨人的花园里lǜ shù chéng yīn（），yáng yì（）着孩子的欢笑声，可是巨人赶走了孩子，qì qǐ了（）围墙，竖起了“jìn zhǐ（）入内”的gào shì pái（）。不久，花园里北风hū xiào（），把孤独的巨人冻得sè sè fā dǒu （）。三、照样子，在括号里填上恰当的词语。 1.例：（漂亮）的花园。（）的寒风（）的严冬（）的阳光（）的孩子2.例：鲜花（盛开）鲜果（）雪花（）树叶（）孩子（）四、读句子，按要求完成练习。 1.①他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！” ②可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！” ③“喂！你赶快滚出去！”

（1）这几句话都是对巨人的描写，刻画了一个的巨人形象。（2）联系课文想一想：巨人在说这些话的时候是什么样子？他说话时可能在想什么？（选择一句来写） 2.①巨人孤独地度过了漫长的严冬。 ②巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉啊……” ③巨人第一次感到了温暖和愉快……巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。这里运用了______的手法，写出了巨人前后的心理变化：由原来的______变为了现在的__________________。巨人产生这种变化的原因有（）（多选） A.巨人拆除了围墙，春天重新回到了花园。 B.孩子们来到花园玩耍，给花园带来了春天。 C.巨人自己想通了，开始在花园里愉快地玩耍。 D.巨人接纳了孩子们，并和他们一起玩耍。五、阅读文段，完成练习。一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围