记南昌市新建五中优秀骨干教师邱嘉本

1 记南昌市新建五中优秀骨干教师邱嘉本

邱嘉本，男，汉族，1957年9月出生于江西省南昌市新建县，中共党员，中学语文高级教师职称，本科学历，1976年8月参加工作，现任南昌市新建五中办公室干事，为新建五中优秀骨干教师。

邱老师无限热爱党的教育事业。曾

先后任班主任、语文备课组长、教研组

长和年级组长。他的教育工作理念是：

教师是挚友，家长是亲友，学生是朋友。

37年来，他为人师表，以校为家。无论

是在生米中学、长堎中学还是在现在的

新建五中，他从来没有迟到或早退过；

在兴建新建五中第二教学楼时，为了给

学校节省一笔消防费开支，他不畏严寒，

帮助新建县消防大队写年终工作总结一

直写到深夜三点。他刻苦认真，严谨治

学。在神圣的三尺讲台上，他三十几年

如一日，一直任教初中语文，一贯注重学生的听、说、读、写，从不轻易地放过一个差生，认为挽救一个差生比表扬一个优生更重要；他主张，语文教师自己必须写出一手好的钢笔字和粉笔字，这样在指导学生作文时，才能在书写方面从严要求，使学生养成认真、工整的书写习惯，再在此基础上提高学生的写作水平。他爱生如子，乐于奉献。不仅使所任教的学生语文成绩在全年级名列前矛，还先后推荐学生写的优秀文章到县、市报刊上发表达12篇；还用自己的稿费先后奖给平时作文在90分以上以及期中、期末语文考试成绩在全年级第一名的学生。奖品分别为作业本、钢笔、笔记本、《新华词典》、《现代汉语词典》和现金，折合人民币千余元。他还两次毅然放弃改行从政的机会。所有这一切，深得同行的认可和称赞。 邱老师还自幼酷爱新闻与文学。教学之余，曾先后任新建县新闻工作者协会会员，新建县文艺界联合会会员，新建县广播站通讯员，《江西人大工作》杂志通讯员，《新建报》特约记者，南昌市《工人晚报》特约记者，南昌市作家协会会员，江西省诗词协会会员，中国教育科学学会会员和《中国教育科学》杂志组稿编辑等。1985年，全国人大通过了每年的9月10日为教师节的决议。邱老师深感教育的春天来了，他激动得彻夜不眠，兴然命笔，竟然一气呵成写下了长篇抒情诗《献给教师的赞歌》。这首诗，江西人民广播电台把它作为献给第一个教师节的花束节目播出，后来

还在《珠海特区报》发表。迄今为止，

共发表新闻和文学作品达30万字。他致

力于语文课改，尤其是写作教学的研究。

还利用休息时间撰写学习心得和教学心

得，发表教育教学论文20余篇，其中多

篇论文获市、省、国家级一、二、三等

奖。还利用业余时间，帮助本县中小学

教师义务撰写、修改并推荐发表教育教

学论文60余篇，深受同行的一致好评。

正因为如此，邱老师指导的学生在

2012年全县中学生“我成长，我快乐”

主题作文征文活动中荣获一等奖。邱老

师多次被评为校先进教师和德育标兵；生米镇先进教育工作者；南昌市先进教师；2010一2012年，连续三年荣获新建县“教育信息宣传工作先进个人”；2009一2012年，连续四年荣获中国教育科学学会中国内地优秀会员。

如今，邱嘉本老师正在认真学习党的十八大精神，以身作则，率先垂范，与广大教师一道，为把新建五中办成全县一流、全市闻名、全省示范性的初级中学而奋斗！

（来源：《中国教育科学》2013年4期，记者 徐 晶，https://www.wendangku.net/doc/7015940960.html, ）

小学骨干教师师德师风先进个人事迹材料

师德事迹材料 逸文实验小学张丽萍 二十八年前，带着青春的无限激情，满怀着对教育事业的真诚，我踏入了教育事业这片热土，成为一名光荣的人民教师。在教育工作中，我始终热爱党的教育事业，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献。十多年里，我在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春，用真诚和爱心浇灌着每一颗幼苗茁壮的成长。在工作中，我认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严格律己，受到学生的喜爱，家长的尊重，同志的赞许，领导的信任，多次得到有关部门的表彰，具体表现在以下几个方面： 一、锤炼思想、提高境界 作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。在十多年的工作中，我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观等重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时他注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策，教书育人、为人师表，全心全意做好工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。 二、学高方能为人师 作为一名合格的教师，必须树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。为此，我不断加强学习，不断充电，于2005年6月取得河南大学汉语言文学专业大专学历。2008年开始在商丘师范学院进行函授学习，2011年7月毕业，取得本科学历，在工作中，我逼迫自己学习，不断更新教育教学观念，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，事迹材料《小学骨干教师师德师风先进个人事迹材料》。经常参加各级教研活动，积极参加听评课活动，深入研究教学方法，以饱满的热情走进新课程、践行新课改，专业素养和教育教学水平不断提高，教学实绩日益突出。

事迹材料：小学骨干教师师德师风先进个人事迹材料

小学骨干教师师德师风先进个人事迹材料十二年前，带着青春的无限激情，满怀着对教育事业的真诚，我踏入了教育事业这片热土，成为一名光荣的人民教师。在教育工作中，我始终热爱党的教育事业，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献。十多年里，我在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春，用真诚和爱心浇灌着每一颗幼苗茁壮的成长。在工作中，我认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严格律己，受到学生的喜爱，家长的尊重，同志的赞许，领导的信任，多次得到有关部门的表彰，具体表现在以下几个方面： ●一、锤炼思想、提高境界 作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。在十多年的工作中，我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“xxxx”、科学发展观等重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时他注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策，教书育人、为人师表，全心全意做好工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。 ●二、学高方能为人师

作为一名合格的教师，必须树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。为此，我不断加强学习，不断充电，于XX年6月取得河南大学汉语言文学专业大专学历。XX年开始在商丘师范学院进行函授学习，XX年7月毕业，取得本科学历，在工作中，我逼迫自己学习，不断更新教育教学观念，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观。经常参加各级教研活动，积极参加听评课活动，深入研究教学方法，以饱满的热情走进新课程、践行新课改，专业素养和教育教学水平不断提高，教学实绩日益突出。 ●三高标准严格要求自己 教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更重要的是育人。育人者必须先行为师范，为人师表。教师的言行对学生的思想，行为和品质具有潜默移化的影响，教师的一言一行对学生来说具有示范性。因此，古今中外的教育家都非常重视和强调教师要为人师表。在教育的历史发展中，为人师表已成为对教师最起码的道德要求。从思想作风到生活作风，从言行到举止，从内心到外表，都做净化社会风气的表率，“命令只会指挥人，榜样却能吸引人。”教师本身就是一块教育资源，所以教师要模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以良好的师德赢得学生的尊重和信赖，以自己高尚的人格和品德去教育，影响学生。 ●四、不断加强师德建设，掌握精湛的师艺 师德师风，简单理解就是教师从教的道德作风。学高为师，德高为范；学是师之骨，德为师之魂。被誉为万世师表的孔子曾说过：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”倡扬高尚的师德师风，是中华民族的优良传统，是新时期教师教育的首要任务，是加强青少年学生思想道德建设的必然

优秀大学生党员先进事迹材料

优秀大学生党员先进事迹材料 植物066 李波涛0601080613 时间总在不经意间过去，而留给我们的除了各色的回忆，还有珍贵的成长。在过去的一年里，伴随着国家不平凡的经历，在学校党委领导下，在学院党委老师的指导关心下，我不断的成长着。一年来，无论在思想上还是工作上，在学习上还是生活上，我都有了很大的提高与进步。现就汇报如下： 一、时刻重视思想提高 思想上，我始终和党中央保持高度一致。并充分利用各种各样的学习机会，不断加强理论学习，提高自己，充实自己。 我积极参加学校的党校培训，珍惜每一次听讲的机会，认真做笔记，积极及时撰写心得体会，像组织汇报自己的心得，在不断的思考过程中提升自己的思想高度。并结合学习科学发展观的大环境，我认真研读科学发展观的学习材料，积极组织并参加学习发展观的讨论会，交流心得。在胡总书记来到农大对我们提出四点希望后，我又结合自己的实际情况，深入学习思考总书记的讲话，并组织支部成员讨论总书记的讲话精神，不仅实践了领导能力，还在与大家的交流中得到了自身素质的提高。 二、积极投入支部工作 这一学年，我担任支部书记一职。经过两年的支委锻炼，我一上任就对支部进行了长期的规划。重视新党员的培养与发展，严格按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的指导方针和学校、农学院关于发展学生党员的具体标准狠抓了入党工作。在始终坚持质量第一的原则下，努力帮助同学完成心愿，不搞迁就照顾，严把入口关，确保了学生党员的发展质量。并积极探索寻求新的发展模式，针对支部党员少，入党意愿同学多的情况，在分党委老师的指导下，我提出了“2+2”的培养的模式，并且在人员安排上，充分考虑同学们的思想成熟度，有效的结合安排培养。现如今，我们已经临近大四，当不可避免地遇到党员数不断增加，而思想腐化的情况时，每次开会，我都会在支部内进行党分教育，同时并且重视学风建设。 工作上，我不仅仅记得自己是一名大学生党员，更记得自己是书记，关心支部每一位同学，始终坚持支部为先。一年中，我积极组织支部开展各项活动，比如民主生活会，支部讨论交流会，党日活动等，在组织形式和内容上进行大胆创新，结合会上会下，室内室外，充分把一个理论学习变得通俗但深刻。当然这一切也都离不开支委的帮助和每一个党员的配合。在信息传达方面，我能够根据实

小学骨干教师申报材料范本5篇

小学骨干教师申报材料范本5篇 作为一名小学老师，如何才能成为骨干教师呢?其中，接下来，出guo给您带来“小学骨干教师申报材料范本5篇”，希望对您有所帮助。本文章仅供参考，更多精彩内容尽在出guo。 文利娟老师从教十六年，勤于钻研、勇于实践、敢于创新，成绩斐然。近年来，因学校工作需要，她担任学校少先队大队辅导员工作，同时担任语文教学工作。自从走上三尺讲台，她把所有的热情都投入到了她所钟爱的教育事业中，洒过汗水和泪水，有过艰辛和困惑，但也收获了幸福和喜悦。总结多年来的经验和感悟，用她的话来说，无非是“三心二意”。 一、爱心-- 用爱点亮孩子心中的那盏灯。 她一直担任班主任工作，她的学生一直都亲昵地称呼她为“老师妈妈”。由于工作调整，虽然不再担任班主任，可她仍然像一个班主任一样关心班上每一个学生的学习、生活。班上有几个另类的孩子，她知道情况后找他们交流。周鼎轩是一个让所有任课老师都头疼的孩子，每一堂课他都会惹一些是非，制造一些麻烦，变成了一个让所有的孩子都讨厌的对象。文老师发现这个孩子心地善良，只是太想让同学们关注他，才会故意扰乱课堂。于是，一次特意安排，他回答出一个问题，文老师极力地表扬了他，还说，在今天的课堂上，周鼎轩就是学习小明星。这让从未得到过表扬的他心花怒放。课后，文老师找到周鼎轩，问他今天被大家关注的感觉如何?并告诉他，只有自己表现出色了，被大家关注的感觉才是最快乐的。在以后的课堂中不断鼓

励他，表扬他，引导同学们欣赏他的优点。慢慢地，周鼎轩在课堂上像换了一个人似的，要背的课文总是抢先背完，听写总是100分，老师提出的问题总是抢着回答。她用爱点亮了这个顽皮孩子心中上进的那盏灯。在文老师眼中，每一个孩子的心中都有一盏灯，他们需要用爱心去点燃，才会绽放炫目的光芒。所以，在班上，她充当着多重角色，是老师，是大朋友，是妈妈，又是知心姐姐……班上这个孩子有困难，那个孩子情绪不好，这个受委屈，那个又有心事，他们总会第一个想到文老师。在他们的作品中总是这样写他们的文老师：“我们的棒棒糖老师”，“我也有一个漂亮老师”，“上好佳老师”……孩子们用纯真的语言文字表达了他们对文老师的喜欢。xx_xx学年末，学校开展评选“我心中最满意的老师”活动，全班所有同学都把选票投给了文老师，她当之无愧地成为了“同学们最满意的老师”。 二、责任心--用人格魅力之光去影响每一位孩子。 俄国教育家乌申斯基说：“教师的人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的有益于发展的阳光。”因此，文老师时时处处注意自己的言行表现，严于律己，以身作则，凡要求学生做到的，自己首先做到，小到仪表装束，大到观点态度，要做孩子们最好的榜样。 由于担任大队辅导员，她事务性工作非常多，可从来没有放松对学生的教育，每天都会利用放学的小班会时间对学生一天的学习情况进行小结，颁发学生特别在意的“笑脸”奖，这对于学生来说是最好的奖赏。xx年4月，她和我校另一位老师一起接受了编排舞蹈剧

学生党员代表发言稿

学生党员代表发言稿 【学生党员代表发言稿】 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家下午好!我是来自机电工程学院机械0809班的，现担任机械087—089党支部书记。 又是一年遍地红歌响起时，我们迎来了伟大的中国共产党90周年华诞，在这特殊的日子里，能够代表优秀党员发言，我感到无比的光荣和自豪。借此，请允许我向给我这次机会的学校领导、老师表示衷心的感谢，同时向全体党员表示节日的问候。 回顾党的光辉历程：以毛泽东为代表的中国共产党把马克思主义的基本原理同中国的实际相结合，领导中国人民经过艰苦卓绝的斗争，推翻了三座大山。在新民主主义革命时期，党领导人民反帝反封建前赴后继、英勇奋斗建立了新中国;在社会主义建设时期和新的历史时期，党带领人民排除万难、奋力拼搏，为进行现代化建设和推进改革开发作出重大贡献。事实充分证明，我们的党是富于创新精神，不断开拓进取、与时俱进的党;我们的党是经得起各种风浪考验，勇于在困难和挫折中奋进的党;我们的党是忠实践行“三个代表”，认真贯彻落实科学发展观，脚踏实地为人民群众根本利益奋斗不息的党。X年12月，我光荣地加入中国共产党。过去的三年里，我在党的培养和呵护下，思想上变得更加成熟，学习上变得更加优秀，综合素质得到了提高，先后获得“校级优秀共产党员“、“校级学生党员思想道德先锋”、“国家励志奖学金”、“省级社会实践先进个人”、“济南四建集团优秀学生奖学金”、“校级优秀学生干部”、“校级优秀团员”等荣誉称号。能够获得这些荣誉，我要特别感谢你---我的学校，有了你才让我从众多的莘莘学子中脱颖而出;我要特别感谢你---我的学校，有了你才让我学会了如何做人和做事;我要特别感谢你---我的学校，有了你才让我成为了一名真正的共产党员。同时也要感谢我们的老师，是你们用自己独特的人格魅力，影响着我的成长和进步;是你们使我更加深刻地认识到怎样才能做一有益于人民的人。

学科带头人先进事迹材料

学科带头人先进事迹材料 中学高级教师，河北省高中历史学科骨干教师，邢台市第二届名师。1989年毕业于河北师范大学，分配到广宗中学任教以来，一直工作在教育教学的第一线，她具有强烈的事业心、责任心和进取心。如果说学校是一块人才沃土,那么她便是这块土地上的辛勤耕耘者。她以实际行动诠释着作为一位人民教师的人生追求。二十一年来，她在平凡的教学岗位上，默默辛勤耕耘；在校园的这片净土上，热情无私奉献。正是这样，在不断创新的教学实践中，她摘取了累累的教学硕果；在大胆潜心的教研探索中，她淘来了耀眼的学术明珠；在仁爱严慈的德育工作中，她收获了丰硕的芳香桃李。 她作为一名历史教师，深爱着自己的本职工作，座右铭是“失意不失志、得意不忘形。”二十多年前怀揣着对事业无限憧憬的她第一次踏上了三尺讲台，也就是从那一刻起，她就将教书育人作为自己一生的神圣事业，立志成为一名出色的教师。她注重掌握教育工作中的基础常识、基本规律和基本方法，及时更新教育观念，成为我市教育战线上的历史学科带头人，也因此被邢台市推荐为《新编高中同步导学与训练》的编审工作，并担任主编，她所编写的《新编高中同步导学与训练》在全市教材上推广并使用。她经常设计习题或历史专题，如《题话毛泽东》、《对宋代“富而不强”历史悲剧的分析与反思》等。这些习题或专题被运用于平时的教学，收到了良好的教学效果。还承担了省级重点课题《教育欠发达地区高中各学科推进素质教育的新型课堂教学模式个案研究》的研究工作。参与编写了上万字的结题报告，课题于2011年成功结题，并被颁发了结题证书。 高中历史学科是一门庞杂而繁琐的人文学科。如何构建独特的教学模式，提高学生的学习效率，努力减轻学生的负担，成为侯老师经常思索的问题。每节课侯老师尽可能地展现灵活多变的教学方法，努力创设问题情境，精心铺设台阶，把学生引导到设疑--探索--分析--发现--解决问题上来。课堂上，她的语言精练准确，旁征博引，幽默诙谐，教态活泼大方，学习气氛快乐而愉悦……。 工作之余，她笔耕不辍，经常写写诗歌、散文来陶冶性灵，她的文字或富有哲思，或饱含深情，或怀揣一份对社会的责任，那些发乎于心的真诚而朴实的文字深深打动了每位读者的心。她所写的《凝望历史》、《闹春》、《美源于平凡的生活》、《心与心的距离》等40余篇文章刊登在《广宗晚报》、《邢台日报》等媒体上。她每写一篇文章，都会跟同学们共同学习交流探讨。尤其是汶川地震时，她所写的《震灾无情、人间有爱》这篇文章，在课上引起了同学们的强烈反响。“天下兴亡、匹夫有责”这是同学们在感受她的满怀爱心与社会责任的文字中发出的心底的呼唤。就这样，她用爱心和责任感召着学生的心灵，她的写作也在思想与文字的交流中慢慢走向成熟。立教先立身，她想方设法让学生的脑筋动起来，她所讲的历史课就是这样在情感的激荡中拉开序幕，又在历史与现实的交汇中慢慢结束。这种寄情于史、寓情于教的教学方式，既达到了师生情感的交融与共鸣，又实现了知识与能力的提升。 一份耕耘、一份汗水、一份收获。她先后荣获邢台市“巾帼建功明星”、“巾帼园丁杯”、“先进个人”、首届“学科骨干教师”和省级骨干教师等荣誉称号；她所写的专业论文《浅谈新课改前提下高中历史教学的变与不变》、《浅谈对提高历史教学质量的几点认识》和《牵手放手路漫漫》分别被评为省级论文一等奖和国家级论文二等奖；《中国工农红军长征路线图》电子演示板在第九届优秀自制教具评选中，荣获三等奖；两次获得市级优质课评比一等奖；在县级多次被评为“县级名师”、“模范教师”、“师德标兵”、“骨干教师”等荣誉称号。

优秀大学生党员个人事迹材料

优秀大学生党员个人事迹材料 尊敬的党组织: 我是人文与发展学院法学第一党支部的杨成,现任法学第一党支部书记,参加优秀大学生党员评选.以下是我本学年在思想政治修养,日常工作,专业学习以及日常生活中的事迹材料,请党组织审核. 在思想政治修养方面,我一直密切关注党中央所提出的重要理论学说与政策.特别是近一年来,中央陆续提出一系列重要的理论与政策:如关于以实际行动践行科学发展观的号召,"五四"时胡总书记亲临农大发表的关于青年大学生成长方向的讲话等.对于这些重要的理论与号召,我都认真学习并加以实践.同时,对于上级党组织发放的各种学习材料,我也会反复学习以领会其中的精神,同时也会将有关的困惑与不解在支部的各种活动及会议上拿出来供大家讨论,以加深自己的认识与感悟. 在担任党支部书记的日常工作方面,我一直尽心尽力.在本学年前半阶段,我任组织委员,这项工作的特点在于繁杂琐碎,需要极大的耐心与细心.刚接手时由于不熟悉情况确实遇到不少困难,但我不怕苦不怕累,为了搞清支部成员的个人档案材料状况,我就亲自去档案室花上几个小时翻查档案并逐一登记.在学习活动中,我对每一次支部的学习活动都会精心组织,并在活动结束后认真进行总结.在任党支部书记后,我在组织支部开展各种活动时也尽心竭力.通过开展支部内部讨论会的方式学习科学发展观及"五四"讲话,既使学习活动免于形式化和枯燥,又使同志们通过交流而更深入的了解所学理论的内涵.通过开展大四党支部与低年级党支部的就业经验交流会,既使得活动生动活泼,又取得了很好的收效.应该说,思考如何创造更多灵活多变的方式开展工作是要耗费很大的时间与精力的,但我更清楚作为一名党员,一个党支部书记,我就有责任付出这些辛劳,只有这样才对得起组织上和同志们对我的信任. 在专业（欢迎访问读书人网：https://www.wendangku.net/doc/7015940960.html,/，读书人网https://www.wendangku.net/doc/7015940960.html, ）知识学习方面,我也一直保持着努力的态度.没有因为繁重的支部工作而顾此失彼,因为我知道只有兼具过硬的思想政治素质和专业知识素质,才能真正成为合格的社会主义事业接班人,也才符合胡总书记在"五四"讲话中对我们青年大学生所提出的期待.这一学年我去得了综合成绩及综合测评全系第一的

小学骨干教师的事迹材料(精选多篇)

小学骨干教师事迹材料(精选多篇) 第一篇：小学骨干教师事迹材料 本人白莹，1998年7月毕业于长春市教育学院，xx年取得本科学历。 三尺讲台是我乐于耕耘的田地，渴求知识的面容是我辛勤劳作的动力，热爱教育事业、热爱学生，甘于做一只辛勤耕耘于教育事业的孺子牛是我心灵的渴求。工作10年来，我始终坚定信念、不懈努力、严于律己、以身作则，用自己的行动影响和感染学生。 一、教学工作方面： 作为一名骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……要不怎么有说服力呢？随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。《走进新课程》、《效率提高能力》、《教学与管理》等理论书籍成为我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念，博采众家之长，用来不断充实自己，更好的进行教育教学实践。各学科的示范课、教学论坛，都为我的思想注入了新鲜的“血液”，我的认识也有了提高。另外，各级领导也为我们创造了许多学习机会，丰富我们的理论知识，用于指导自己的实践活动。为此，我珍惜每一次机会，准时参加，认真记录，回来后认真反思，力求把新的教育教学思想在

自己的教学中实践、吸收。在我的精心研究和大胆实践下，学生的各种能力得到培养。 二、科研工作方面： 我根据本校的实际情况，以提高小学生的综合语言实践能力作为研究课题，确定了自己的研究方向。接着，我通过调查掌握了学生的具体情况，在教学中培养学生实践能力。三、合作学习情况身为我校骨干教师中的一员，深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，还与其他骨干教师建立联系，经常互相听课、学习。 新课程改革的大潮中，我们任重而道远，我将加倍努力，在平凡的岗位上做出不平凡的成绩，无愧于骨干教师这个光荣的称号。 第二篇：小学骨干教师事迹材料 让平凡不平庸 --石峰区清水塘学校文利娟老师事迹材料 题记：把平凡的教育工作当作伟大的事业去对待，在每一个平凡的细微处认真，并努力，虽然平凡，已不平庸，虽然细小，但意义非凡，这是文利娟老师的工作定位。因为这样的定位，她在教育这条道路上，越走越美丽，越走越精彩。 文利娟老师从教十六年，勤于钻研、勇于实践、敢于创新，成绩斐然。近年来，因学校工作需要，她担任学校少先队大队辅导员工

学校语文骨干教师先进事迹报告材料

学校语文骨干教师先进事迹报告材料 精彩导读：她还要求学生每人至少收集一个网络游戏毒害学生的事例，举行了“生活中网络好与坏”主题辩论会，学校语文骨干教师先进事迹报告材料。同时，还让学生写了“网络在**的生活中”的作文和“远离网吧”的宣誓书，使学生正确认识网络，专心学习。 世界也许很小很小，心的领域却很大很大。**从踏上讲台的那一刻起，就深深地明白教育的伟大意义和自己新肩负的崇高历史使命和在广阔的心灵世界播种耕耘的职业的重要性，愿以神圣的态度在这神圣的岗位上，把属于祖国未来的那片园地管理得天清日朗。 一、在管理中更新观念 老师是学生的榜样，有什么样的老师就可能有什么样的学生，特别是小学生，把老师的一举一动当成标准，是样板。**深知自己言行的影响力，在工作中严格遵守教师职业道德规范，敬业爱岗。同时，注重学习，因为她深知这是个飞速发展的时代，知识在天天更新，一天不学就有可能给学生的知识不全面。在学习中，她时时把握住时代的脉膊，用最新的理念，最新的知识武装自己。在短短的几年中，**自学取得了本科学历，参加了**市小学语文骨干教师、海沧区骨干班主任等各项继续教育的培训。 **在班级管理理工作中，不断地探索、实践，形成了自己一套自己的教育管理模式。她采用的“一周自我总结本”成为学生、家长、老师互相沟通进行心灵对话的桥梁，她还坚持每周给学生进行品行评语，力求使写评语的过程成为提高学生自我评价能力和相互学习的过

程，让这心灵的对话更具有震撼人心的情感力量，受到了家长的赏和学生们的好评。 二、在真情中浇灌幼苗 以人格的魅力感染学生，是**培养了一个又一个良好的班集体好作法、好经验。要求学生做到的，**必先做到。她总是以公平的制度管理学生，对待学生一视同仁，为学生创造一个平等合理的学习生活氛围；总是用持之以恒的热情管理班级，从开学之日起到学期末，每天都坚持晨检，及时总结学生表现，让学生交流自己的“成长足迹”。**还利用班队会，午休中队会，组织学生学习三字经、学古诗、背成语、诵名言名句，使学生从中领略祖国山川的秀美，感悟人生的真谛，陶冶学生的情操每名学生都能吟诵古诗几十首，背名言名句几十条，成语上百句，形成了本班的特色。通过努力在各方面也取得了良好的效果，文明、守纪、勤学、向上的班风逐步形成，教学成绩由原来的年级倒数第一得到了很大的提高，校内各项活动也是同年级的佼佼者，得到学校领导、教师、学生和家长的高度扬。 二十几年的班主任工作中，**尽情地把自己的爱播撒在教室的每个角落，在她的眼里，每一个孩子都是栋梁之材，每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉都值得去欣赏。因此，她以学生的快乐为自己的快乐，以学生的痛苦为自己的痛苦，每当学生在学习或生活中遇到困难时，总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康的成长。 几年前，**刚调入北师大附校时，所接手的一个班，是由来自全国各地的孩子和本地贞庵村的孩子组成的一个新集体，他们在一个新

骨干教师个人事迹材料

骨干教师个人事迹材料 郑海英出生于1978 年6月，本科学历，现小教高级英语教师，任职海伦农场小学。2000年8 月，师范毕业参加教育工作。作为年青的教师，我热爱教育，热诚教学，热心教研，爱岗敬业，教书育人，为人师表，事事处处能发挥先锋模范带头作用。在多年的教育教学中，我深感教育乃立国之本，而中国现行的教育教学思想和手段已落伍于当今社会日新月异的飞速发展。潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余暇，著意从事教育科研与改革，为培养四有的社会主义事业的建设者和接班人，而默默无闻地的甘作园丁，乐为人梯。 教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育科研工作，必须有扎实的功底。叶圣陶老师曾经说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”她对叶老所说的这颗“心”进行了自己的诠释，有了自己的理解。 我觉得一个人，要想做好一份工作，最最基本的一点就是要安心。只有安心于本职工作了，才会有好的心态，有好心情去做好工作中的每一件事情。所以13年来，我一直安心地从事着教育工作，没有丝毫地懈怠。作为一名人民教师，我尊重、热爱我的每一个学生，用心去塑造、引导、教育他们，用心的对待学生，做到了“爱心、耐心、细心”三心。 没有爱就没有教育。看看古今中外的教育家，有一点都是共同的，那就是对学生倾注了无限的爱。无论是前苏联苏霍姆琳斯基，还是我国近代的陶行知，所有有成就的教育家，都把爱当作教育成功的法宝。一名教师只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等的对待每一名学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有办法与学生进行正常的交流，也就没有办法真正去了解学生，进而帮助学生。所以13年来，我一直把“关爱每一个孩子”作为自己的座右铭。用我的爱心关爱着每一位学生，与孩子们一起学习，一起活动，一起游戏，既做孩子们的师长，又做孩子们的朋友。我细心地观察孩子们的举动，洞察他们的思想，对需要鼓励，需要教育的学生都给予极大的耐心。 作为一名人民教师，应该树立虚怀若谷、海纳百川的思想，要加强同事间的学习和交流，实现共同成长。因此，对待同事要诚心，这是我做人一贯的原则，我真诚地对待每一位教师。 要想交给学生一碗水，那你就必须有一桶水，我经常告诫自己的一句话就是：读书，读书，再读书；学习，学习，再学习。自参加工作后，我参加了英语专科的函授学习，因工作需要，虽然是英语专科毕业，但毕竟刚接触英语教学，加上学生基础差，我没有被困难吓倒：从此认真钻研英语教材、教法，像有经验的教师学习，经过不懈的努力，英语成绩逐渐得到学校、家长、老师以及学生的认可。我本人也取得了累累的硕果：自2008年开始，2008年《课内外结合培养学生的口语能力》荣获校级优秀教育科研成果二等奖；2008年《A HAPPY FAMILY 》荣获省级优质课二等奖；2009年被评为场级教学新秀；2009年《SPORTS AND GAMES》荣获校级二等奖；2010年荣获分局小学英语学科带头人称号并得2000元奖金；2010年《WEATHER》在全国中青年骨干教师优秀教学成果征集活动中荣获二等奖；2010年《用和谐师生关系促学困生转化》在黑龙江省中小学教育叙事中被评为省级优秀教育叙事成果二等奖；2010年《如何让课堂

大学生如何发挥党员模范作用

大学生如何发挥党员模范作用 一个党员一盏明灯,一个党员一面旗帜。中国共产党自诞生以来,就以自己的先锋模范作用影响周围的群众。作为大学生中的先进分子，我们更是党的新鲜血液和未来社会主义建设的中坚力量。正如今天的主讲老师彭敏所说，充分发挥大学生党员的先锋模范作用，是新时代和谐校园建设的重要环节,也是加强学生党员自身建设的必然要求，更是国家未来建设和发展的现实需要。 我认为作为一名入党积极分子,我们可以从以下几点立足,充分发挥先锋模范作用: 1 塑造典型,充分发挥学生党员在思想政治的先锋模范作用。 大学生党员是一个具有双重身份的团体,我们因此更要认识到这种特殊性，我们要在思想上发挥先锋模范作用就要加强自身的理论修养,切实提高自己的思想政治素质。党性锻炼是每个党员健康成长的必修课,是共产党员必须具备的根本特性和特殊品格。我们要在广大学生中带头深入学习马克思主义理论和党的基本知识,成为胸怀共产主义的远大理想、坚定共产主义信念、为实现共产主义而奋斗终生的表率，要自觉执行党的路线、方针、政策,模范遵守学校规章制度。 2 突出学业,充分发挥学生党员刻苦学习的先锋模范作用。 古往今来,凡成大事者,都是生命不息,学习不止。大学生党员不仅要树立全心全意为人民服务的宗旨意识,更要掌握建设国家、振兴祖国的过硬本领。大学时期正处于掌握知识、培养能力的关键时期,学习是第一要务,所以大学生党员的先锋模范作用首先体现在认真学习、努力成才上。大学生党员除了自己学好专业知识和各项基本技能,完成学习任务外。还要在同学中起带头作用,平时尽自己最大努力去关心在学习上相对偏弱的同学,对有些同学觉得没兴趣的课程,多谈谈自己的学习方法，在同学和老师之间应该起到桥梁和纽带作用。向任课老师及时反映情况,反馈同学们在学习中的问题及意见,做好沟通工作。 3 树立榜样,充分发挥学生党员在生活工作的先锋模范作用。 党员代表着党的形象,一名学生党员,就是一面旗帜。在实际生活、工作中,学生党员应该注意和同学们保持良好的关系,通过平时生活中的点点滴滴,融洽与同学的感情,注意观察,及时发现同学在生活中存在的问题,并想办法帮助解决。学生公寓既是大学生学习、生活和休息的重要场所,又是进行思想政治教育和素质教育的重要阵地,是校园文化建设中的重要载体之一。可以通过建立学生党员示范岗,让学生党员在所在班级、宿舍以及学生社团组织中充

小学骨干教师事迹材料

小学骨干教师事迹材料 ---袁虎林市级小学数学骨干教师先进事迹材料袁虎林，男，50岁，中师文化程度，小学高级教师，现工作于泾川县高平镇中心小学，任学校总务主任。三尺讲台，一颗爱心；放飞希望，乐此不疲。这就是高平镇中心小学袁虎林老师从教几十年来的真实写照，又是他的执着追求。镜头一：数学课上，袁老师声音洪亮、深情并茂，看他上课的劲头，你怎么也不会想到这是一个即将步入花甲的老教师。镜头二：课后，袁老师放弃休息时间，为学生解决难题，学生都用崇拜的目光看着袁老师。袁虎林老师是高平镇中心小学的一名普通的教师。他忠诚于党的教育事业，在近三十年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在高平镇中心小学的发展历程中竖起了一面旗帜，是全县小学优秀教师的代表。自1984年3月参加工作以来，连续13年一直担当六年级的数学科任教师，在全县的小学六年级会考中他所代班级的数学成绩名列前茅。他在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，1996年9月被泾川县人民政府评为“优秀教师”；1997年11月21日当选为泾川县第十四届人民代表大会代表；1999年在全县小学六年级语文、数学竞赛中荣获数学单科“优秀指导教师”奖；2017年被平凉行政公署教育处评为“小学数学骨干教师”；2017年9月10日被泾川县人民政府评为“优秀教师”；2017年4月被泾川县人民政

府评为“师德标兵”。作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。袁老师他都努力做到了，用自己的言行诠释了师德的高尚。他常说：我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。我靠履行义务领工资养家，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。他还说：我有两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。是啊，在讲求公德，崇尚师德的今天，我们需要他的这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华！正是这样，他不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范。袁老师只是一名普普通通的小学教师，没有什么丰功伟绩，有的只是平平淡淡的工作、生活；没有什么波澜壮阔，有的只是三尺讲台上的默默耕耘。袁老师将继续以他无私奉献的精神推动着教育事业的不断前行！第五篇：小学骨干教师师德师风先进个人事迹材料十二年前，带着青春的无限激情，满怀着对教育事业的真诚，我踏入了教育事业这片热土，成为一名光荣的人民教师，范文之事迹材料:小学骨干教师师德师风先进个人事迹材料。在教育工作中，我始终热爱党的教育事业，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献。十多年里，我在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春，用真诚和爱心浇灌着每一颗幼苗茁壮的成长。在工作中，我认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严格律己，受到学生的喜爱，家长的尊重，同志的

申报市级骨干教师先进事迹材料

骨干教师先进事迹材料 隆尧县北楼中学武素格 本人1990年毕业于河北隆尧师范，2006年通过函授学习，取得本科学历，现任职于隆尧县北楼中学，担任数学教学工作。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学行为，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现就自己思想、工作等诸方面做如下总结： 一、思想认识。 教育教学工作中，我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”的重要思想，严格遵守《教师法》、《教师职业道德规范》等法律、规定，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。时时以一个党员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。努力探索教育教学规律，积极参加各级部门组织的活动，不断提高自己的业务水平。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。自从教以来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，力求使教育教学质量明显提高，具体做法如下： （一）教学中，努力做到八认真。课前认真钻研教材，研究教法，精心设计教学方案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂气氛，提高课堂教学质量。课下，认真及时的批改作业、耐心辅导学生，使每个学生都能有所提高。 （二）抓住学校安排的听课机会，虚心学习，不耻下问，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断反思，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，不断丰富自己的理论知识和教学经验，提高自己的课堂教学水平。 （三）做好后进生转化工作。作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。 2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在

优秀大学生党员访谈稿六篇

优秀大学生党员访谈稿六篇 ：请问学姐是如何平衡好学习、工作和生活的呢？ **：首先，分清主次。高效利用时间的秘密是，清楚的知道那些事情是重要的，哪些事情是可以暂缓的。但是关键是把最锋利的刀刃用在发现事物的本质上。把所有事情都置于最高的优先级别只能耗尽你的精力；其次，定制计划。反思你一周之内做的每一件事情，包括工作相关的和工作无关的活动。决定什么是最重要的，什么是你最满意的。删除你不喜欢的活动，任何时候都不要内疚。 ：在大学四年时光里，我们必然会遇到各方面的困难和挑战，请问学姐是如何应对的呢？ **：遇到困难的时候，首先肯定不能逃避，先自己想解决办法，尝试解决，如果说方法无效，可以请教老师或者有经验的人，困难是越逃避越多的。不要怕问问题犯错误，好好去解决就行了。遇到挑战，先估计一下自己一人之力能不能接受这个挑战，不能逃避，也不能丝毫不考虑就上，其实寻求帮助是非常好的解决办法。这不是证明你无能，而是可以锻炼自己的团队合作能力。 ：学生党员时常被定义为优秀的群体，请问学姐是如何看待党员这个身份呢？

**：共产党员的光荣感和使命感，不仅具有当今时代的现实基础，而且具有理想信念的丰厚源泉。每个党员从入党那天起，就宣誓为实现共产主义的远大理想而奋斗终生，都决心为 __社会主义伟大事业贡献力量，努力树立起坚定正确的理想信念。作为大学生党员，我们也是普通大学生中的榜样群体，需要在各个方面做好先锋带头作用。但是我们也是普通的群众，需要从群众中来到群众中去，服务群众才是我们党员最应该做的也是最需要做的。这才是我们是优秀群体的原因。 寄语 光荣的共产党员，希望自己的言行能配上“光荣”这一评价。 ：请问学姐是如何平衡好学习、工作和生活的呢？ **：在大学里，其实空闲时间相对于上课时间来说，是有很多的，这就需要我们在上课以外的时间里，好好地区分开学习、工作和生活。首先，我们作为一名在校学生，学习应该相对来说是比较重要的，我们要在学习任务都准备好的情况下，去努力工作和生活。其次，我们工作的目的是为了能够充实我们的大学生活的，所以，对于无意义的工作，我们就没有必要再去花费时间去做，集中精力利用时间做一些

申报市级骨干教师先进事迹材料

申报市级骨干教师先进事迹材料 本人xxxx年毕业于xxxx师范，xxxx年通过函授学习，取得大专学历，现任职于瞿靖中心小学，担任语文教学工作。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学行为，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现就自己思想、工作等诸方面做如下总结： 一、思想认识。 教育教学工作中，我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”的重要思想，严格遵守《教师法》、《教师职业道德规范》以及教育局出台的《五条禁令》等法律、规定，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。时时以一个党员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。努力探索教育教学规律，积极参加各级部门组织的活动，不断提高自己的业务水平。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。自从教以来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，力求使教育教学质量明显提高，具体做法如下： (一)教学中，努力做到八认真。课前认真钻研教材，研究教法，精心设计教学方案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂气氛，提高课堂教学质量。课下，认真及时的批改作业、耐心辅导学生，使每个学生都能有所提高。 (二)抓住学校安排的听课机会，虚心学习，不耻下问，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断反思，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，经常参与到凤凰语文论坛和新浪UC古峡语文房间中去，与市内外的老师探讨交流，不断丰富自己的理论知识和教学经验，提高自己的课堂教学水平。

谈谈学生党员如何发挥党员的先锋模范作用

论学生党员应如何发挥党员的先锋模范作用大学生党员是大学生中的先进分子和骨干,是党的新鲜血液和未来社会主义建设的中坚力量。作为党员,是先锋战士,就应该时刻做好表率,起模范带头作用。但是,目前确有一些大学生党员,先锋模范作用发挥得并不好，主要表现在:政治理论、党的基本知识学习重视不够,理论根底浅薄,看问题片面、偏激;对文化科学知识学习缺乏正确认识和态度等。党员先锋模范作用发挥不好,不仅有损于党员的先进形象,而且削弱党的战斗力、凝聚力,就会在群众中造成极为不好的影响。因此，学生党员应注重如何发挥党员的先锋模范作用这个问题。 发挥大学生党员的先锋模范和骨干带头作用，既是党组织对大学生党员的基本要求，又是大学生党员义不容辞的历史使命。大学生党员只有从政治、学习、工作、生活等各方面发挥好先锋模范带头作用，努力做到思想先进，学习优秀，工作积极，生活热情，才能在学生中树立起大学生党员的良好形象，带领广大同学共同进步，同时促进自身的进步和发展，做出一个学生党员的应有贡献。那么学生党员应该从以下几个方面入手解决发挥党员先锋模范作用这个问题：在政治上，加强大学生的理论修养及政治品格的培养。作为大学生党员要想在思想上发挥先锋模范作用就要切实提高自己的思想政治素养。政治品格的培养是每个党员健康成长的必修课，追求真理的坚定性、为人民服务的精神、严格自律等方面都是共产党员必须具备的根本特性和特殊品格。加强理论学习和理论修养，则是不断增强党性、提高思想政治素质的重要途径。大学生党员只有深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习党的路线、方针、政策及决议，不断加强理论修养，通过学习充实自我，才能树立马克思主义的世界观、人生观、价值观。不断提高党性修养，正确认识自我，与社会主体价值保持一致，争取在思想上完全入党，充分发挥大学生党员的先锋模范作用。 在学习上，发挥先锋模范作用。作为一名大学生，核心的任务就是学习。作为大学生党员要发挥党员的先锋模范作用就要做到树立远大理想，刻苦学习，努力实践，勇于创新，敢于挑战，尽自己最大努力取得优异成绩，圆满完成学业。除了要学好本专业知识和各项基本技能、完成学习任务外，还要积极主动地学习其它课外知识，丰富自己的知识面，拓宽自己的眼界和思路。同时尽自己最大努

小学骨干教师先进事迹

小学骨干教师先进事迹 自1998年参加工作以来，在领导的培养和同志们的帮助下，我从一名普通教师成长为全市的小学骨干教师，虽没有做出过惊天动地的事情，但我用默默的付出和辛勤的努力换来了学生的尊敬、家长的信赖、领导和同事们的肯定，在自己的岗位上为振兴遵化教育做出了应有的贡献，履行了一位xx市民应有的责任。 一、爱岗敬业，创新进取 1998年，年仅19岁的我从玉田师范毕业，来到一所条件比较艰苦的联小任教。那些日子令人难忘：白天，我是教师，除了担着一个班的数学课，还要上三个班的英语课。一天下来，口干舌燥，腰酸背痛；夜晚，我又当学生，埋头灯下，除了总结一天工作中的成功与失败，还要畅游书海，充分备好第二天所要讲授的课程。我仿佛浑身有使不完的劲儿，满腔热情地工作着，不知疲倦地学习着。功夫不负有心人，每个学期，我所教的班级教学成绩都名列前茅，我也于2000年被xx 市政府授予“嘉奖”，2002和2003年均被授予“先进工作者”称号，多次被评为“优秀教师”。 来到实验小学工作后，我更加严格要求自己，向书本、向周围的所有教师请教和学习，不断提高自身业务素质，并积极投身课堂教学改革，注重精讲巧练、方法传授、能力培养和启迪学生的思维，激发学生的学习兴趣，形成了“严、实、精、活”的教学风格。我热爱学生，善于沟通学生心理，打开学生心灵，点燃学生对学科学习的“爱火”，能在愉快

而和谐的氛围中进行教学；也善于诱导、启发，“授之以渔”，交给学生金钥匙，而不仅仅是金子。所以，我的课深受学生的喜爱，和领导的好评。正是凭着一股不服输的劲头，凭着一股顽强拼搏的勇气，在课堂教学、教学研究方面都取得了较好的成绩。在市教师优质课评比中，多次获奖，并多次为全市教师讲授示范课。而我谨记“只问耕耘，不计收获”，激励自己不断前行。 随着时代的发展，我深感中专学历已完全不能满足教育教学的需要。于是，我又先后进修了大学专科和本科，并以优异的成绩于2004年顺利毕业，为我在教育岗位上充分施展才华、发展和完善自我奠定了坚实的基础。 二、关心学生，“爱”字当头 小学教育主要任务是养成教育，“要成才，先成人”，因此我十分重视加强对学生的思想品德教育，根据学生年龄特点和心理特点，把德育内容细化，贯穿到整个教育教学过程之中。为取得实效，我除了充分班会、队会、思想品德课等渠道对坚持不懈对学生进行思想教育外，还开展了“小明星”评比活动，每学期都评比出文明之星、纪律之星、礼貌之星等小标兵，极大地促进了学生思想品德素质的提高，树立了文明的班风和优良的学风。 我深知要做一名合格的班主任，没有真诚的爱心和足够的耐心与细心是不行的。因此，在对学生的思想工作中我总是“爱”字当头，“严”字把关。班里每一位学生的个人情况和家庭我都了如指掌，谁有困难，我