如何成为一个快乐的人 英语作文

Are you a happy person? What are the personality factors that happy people usually have?

As the former president of the United States, Abraham Lincoln once said, “Most folks are about as happy as they make up their minds to be . ”It is commonly ackno wledged that happiness varies from person to person.Nevertheless,we can still find some common ground between the people who are prone to be happier than others.

Firstly,they are much more optimistic when facing the same situation.As something bad happens,they tend to think about the positive aspects and some even keep humorous continuously. And they always try hard to find the solution instead of worrying about it for a long time. What’s more,they know themselves better.They know what they want and do not admire what others own.They cherish what they have at present and do not pursuit the imaginary material world because they know that prosperity alone can by no means insure happiness. Last but not least, one dominating factor is their relationship with the people around them.Only when they get well with their acquaintances can they maintain a good mood.And it is the love their friends give them that might promote their happiness index.

As for me,I think I live a happy life.I have considerate parents who always support me, many friends who accompany me through thick and

thin ,and a group of classmates with whom I seek for the unknown together.And inevitably,my life is also spiced with depressing episodes,sometimes frustrating me a lot. But they are also a kind of experiences and a kind of fortune for our life.

If we can change our attitudes towards things in the world,clearly know what we want and get along well with the people around us, we can surely adjust our emotion in a good state and we can also do everything better.

一个快乐的人作文

一个快乐的人作文 一个快乐的人作文（一） 我有个朋友叫苏越星，头大大的，圆圆的，眼睛也是大大的，见人一脸笑容，露出洁白的小虎牙，胳膊腕又粗又壮，看上去精神抖擞，一看就是个开朗快乐的小伙子样！ 其实，我并不觉得他的烦恼比我少多少，就是他看待问题跟我不一样。比如：有一次，他的语文考砸了，可他还是笑呵呵的，我们很不解的问他为什么，难道一点都不在乎这次考试吗？他笑着说：“再难过，它也已经成为现实了，回头我吸取教训，好好补一补课，期末考试，我肯定能考得好！”他的态度总是那么乐观、开朗、又透着坚毅、自信，我们这帮“铁哥们”虽然都猜不透他是怎么想的，但都被他所感染和吸引。 记得还有一次，我们看见他因为调皮捣蛋被老师罚打扫教室卫生，可他像是主动自愿去做似的，满脸笑容地完成了整个教室的清洁。我有点不理解他的态度，回家时跟爸爸探讨这个事情，爸爸告诉我说：“苏越星调皮捣蛋不值得提倡，但他以平常之心对待处罚，能认识到‘这种事不管是开心地去做还是痛苦地去做都得做，还不如开开心心地去做’这个道理，这可见他的乐观通达，而这正是我们生活所需要的态度。” 之后，我和他成为最要好的朋友。他经常把我们大家逗得哈哈大笑。自从上学期当了“心情译站”的站长后，他还成为了我们的小小调解员呢。大家都认可他是我们的开心果。 他乐观、向上的精神得到了很多人的喜爱。毫无疑问他成了我们班人缘最好的一个，也是大家公认的“一个快乐的人”。 在我们的学习和成长中，烦恼难免少不了，只要能勇敢去面对，快乐自然也少不了。 一个快乐的人作文（二） 每个人都向往快乐，渴望快乐。那么什么是快乐，怎样才能得到快乐呢？ 其实，快乐很简单，不用去学，不用去想，只要忘掉烦恼就可以了。忘掉烦恼，不去追究鸡毛蒜皮之类小事的是与非；忘掉烦恼，用一颗宽容的心去看待生活；忘掉烦恼，以真诚的爱对待身边的每一个人；忘掉烦恼，发自内心地去叫，去跳，去喊；忘掉烦恼，充满自信地去拼，去闯。因为只有这样，才能实实在在地感受生活，才能尽享生活的乐趣。这就是快乐。 那一次数学考试，特别顺利，因为我认认真真地做好了最后一题。开始的时候，我看着题目，在草稿纸上不停地东拼西凑，希望能借此得到某些灵感，就是这种灵感，让我突然之间似乎知道了答案。有了这些的推动，我拼命地算着，草稿纸上布满了我解题的过程与思路，这些都成为了正确、成功的垫脚石，猛然之间，我做出来了。快乐随之即来，不会停留一分一秒。这些用努力换来的成功，靠勤奋实现的目标，它们都是给人们带来快乐的源泉。 快乐之中，有理想，有目标，有奋斗，有拼搏，有汗水，有泪水，有成功，有失败，有毅力，有信念，有勇猛的斗志，有无限的热望。前进的路上有磐石，不畏惧，搬掉它，在搬掉磐石的同时，你就获得了快乐。生活中，困难时时在身边，只要与它抗争，快乐就蕴含在其中。只要用心发现，快乐时刻在我们身边。身处快乐的世界，拥有快乐的生活，挑战快乐的目标，充实快乐的心扉，感受快乐的音符，憧憬快乐的未来，实现快乐的梦想，这就快乐人的宣言。快乐乃人生之本，让我们拥有快乐，并将烦恼拒之门外吧！ 我们生活的这个世界很精彩，快乐会让我们平凡的生活多一点色彩，会让我们的未来更加缤纷。相信我，做一个快乐的人吧！

如何让自己成为一个受欢迎的人

如何让自己成为一个受欢迎的人? 如何让自己成为一个受欢迎的人？我觉得并不是对所有人好，就会受欢迎，更多的是自身素养的修炼，才能真正成为受欢迎的人。 方法/步骤 1 充满正能量 正能量指的是一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。经常做以下的动作，可以激发体内的正能量。 将嘴角肌肉向耳朵方向上拉。尽可能地大笑，笑到眼睛周围的脸颊上开始出现皱纹。最后，将眉部肌肉轻轻抬起，保持这个表情二十秒钟。 2 对人宽容 古语有云：海纳百川，有容乃大！当别人犯了错误，不要求全责备的让对方难看；当别人无意中对你造成了伤害，能够有“一笑泯恩仇”的气慨！对人宽容，不仅仅让人跟你在一起毫无压力，还会让你变得更加受欢迎，别人有什么工作需要协助的时候，就会毫无犹豫的选择你！ 3 笑容常在 有句经典名言：爱笑的女孩运气不会太差！俗话说：伸手不打笑脸人，更何况是毫无芥蒂的新朋友呢，只要你的脸上、眼中常挂着真诚的笑容，肯定会非常的受欢迎，人人都愿意与你交朋友！ 4 学会倾听 要想成为受欢迎的人，就一定要学会倾听，无论对方是什么身份，都有被重视的需求，而被重视的常见途径就是倾听，我们都知道随意打断别人的话是不礼貌的，更不会受欢迎。所以，学会倾听，尊重他人，是成为受人欢迎的一个基本前提！ 5 拥有一技之长 如果做到了以上4条，你会成为一个在生活各方面都非常受欢迎的人，可是在工作中就不一定了，因为这需要你具有扎实的功底！ 人都是有些势利的，只有你能切切实实的解决同事遇到的难题，别人才会重视你，从而更乐于接受你！ 6 赞美他人 是人都有虚荣心，都渴望被肯定、被赞美！当你迎合了大众的这种心理，想不受欢迎都难啊！ 不过，切忌不要滥用赞美，虚浮的赞美并不会给人留下好感，反而会适得其反，只有真诚的赞美，才能真正的受人欢迎、被人喜爱！ 7 保持整洁的仪容 前面几条都是内在素养的层面，除此之外，还要经常保持整洁的仪容，人都是视觉动物，除了天生的帅哥、美女外，人们更愿意接近仪容整洁、大方的人！

做一个快乐的人的作文

做一个快乐的人的作文 我们生活的这个世界很精彩，快乐会让我们平凡的生活多一点色彩，做一个快乐的人，生活会好一点，以下是关于做一个快乐的人范文，供大家参考阅读! 人的一生有许许多多的快乐，有单纯的快乐，也有掺杂着汗水的快乐;有短暂的快乐，也有能持续长久的快乐。有些快乐轻而易举就能得到，有些快乐则需要付出努力才能获得。 一次体检，检查出我们办许多同学得了近视眼。在一叠厚厚的通知单上，没有我得近 视眼的名字。我为眼睛视力好而快乐。 有一次统考，我两门主课的总分是190分，为学校在这次比赛中又多获得了几分，使 学校成了这次比赛中语、数总成绩的第一名，数学第八名。我为取得好成绩而快乐。 在这个学期开学时，班主任要挑选一名劳动委员。没想到老师竟然选了我当这个“官儿”!我既为老师信任我而感到快乐，也为能给班级和学校多做点事而感到快乐。 每次上街时，都会看到许多可怜的乞讨者。他们有的手脚残疾，有的白发苍苍，有的 甚至还是应该在教室里读书的孩子……我很同情他们，便拿出自己的零花钱：一元或五角，放进他们行乞的碗里。当听到他们轻轻地说了声“谢谢”时，当听到妈妈的表扬时，我为 帮助别人而快乐。 其实，快乐就在我们身边，近得触手可及，重要的是你有没有发现快乐的眼睛和心!~ 梅花选择在寒冬中开放，因为它知道只有冬日的寒冷才能展现出自己那独特的一面; 悠悠白云选择在蓝天下轻舞，因为它知道只有蓝天才能装扮它的纯明;水选择大海，因为 它知道只有大海才能给它翻腾的一瞬。所以，梅花回报寒冬坚忍;所以，白云回报蓝天洁白;所以，水回报大海壮观。 万物有灵，故如此，人亦如此。明天，做一个快乐的人。生活中，有许许多多的人需 要我们的帮助，用自己的双手去暖化别人的心。当别人沮丧时，为他送上一句慰问;当别 人丧失信心时，为他奉上一句鼓励;当别人哭泣时，为他献上一双轻拍肩膀以做安慰的手……于是，这个世界充满和谐。帮助别人，也就是给予自己最大的快乐。 明天，做一个快乐的人。可能，你时常会感到烦恼，不称心的事，令人难以启齿的事……种种原因使得自己陷在困境中。而一直都在思考，忽略了“快乐”这个词的意思。 失去快乐，得到愁苦;获得快乐，得到幸福。 今天，也许你为了某事而苦恼;今天也许你为了某事而伤心;今天也许你为了某事而哭泣……今天，不再是你新的起点;明天，不再是今天，明天，是一个崭新的起点，不要把 今天的阴影带到明天。从明天起，做一个快乐的人!

描写一个快乐的人的600字日记范文

描写一个快乐的人的600字日记范文 我有个朋友叫苏越星，头大大的，圆圆的，眼睛也是大大的，见人一脸笑容，露出洁白的小虎牙，胳膊腕又粗又壮，看上去精神抖擞，一看就是个开朗快乐的小伙子样! 记得还有一次，我们看见他因为调皮捣蛋被老师罚打扫教室卫生，可他像是主动自愿去做似的，满脸笑容地完成了整个教室的清洁。 我有点不理解他的态度，回家时跟爸爸探讨这个事情，爸爸告诉我说：“苏越星调皮捣蛋不值得提倡，但他以平常之心对待处罚，能 认识到‘这种事不管是开心地去做还是痛苦地去做都得做，还不如 开开心心地去做’这个道理，这可见他的乐观通达，而这正是我们 生活所需要的态度。” 之后，我和他成为最要好的朋友。他经常把我们大家逗得哈哈大笑。自从上学期当了“心情译站”的站长后，他还成为了我们的小 小调解员呢。大家都认可他是我们的开心果。 他乐观、向上的精神得到了很多人的喜爱。毫无疑问他成了我们班人缘最好的一个，也是大家公认的“一个快乐的人”。 人有各种各样的：有胖的、有瘦的、有高的、有矮的。人们的心情也有不相同的，有悲伤、有痛苦、有兴奋。人是不一样的，我觉 得我就是一个快乐的人。 今天，老师说有个我爱科学作文比赛谁想参加，我立刻就报了名。回到家就扑入书海在作文书里积累，我还写各类作文让我作文水平 有所提高。，每一类作文都要让自己过关，一篇过不了关就写第二篇，直到自己满意为止。 考试的时候终于到了，我突然紧张起来，在家里那种镇定再也找不到了。我心里忐忑不安，心里“咚咚咚”的，心好像要跳出，好 像揣了一个兔子。但又不想让别人知道我紧张而笑我怯场，所以强

装镇定。开始写作文了，我凝神定气，集中注意力，调动自己所有 的细胞认真地写起来。我认真地在作文纸上写着，每一字每一句我 都注入以来全部地情感，周围的一切仿佛都不存在，我已经进入作 文的世界，在这个世界只有我与我的作文。我的笔尖在作文纸上游动，我的心情在作文世界快乐驰骋。我再也不紧张，紧张地情绪已 经不翼而飞。终于写完了，我把作文交了上去，紧张又回到我身上，考场上泰然自若再也找不到。不知结果会如何，我着急地等待。 过了十几天后，我以为这件事已经没希望了我准备从头再来。可这天老师说我爱科学的作文奖状发下来了。我便去找看了几个人的 都没我的，进入二等奖区第一个是彭吉吉只剩下一个了，我心想肯 定没有希望了，我心咯噔一下，好像从高谷跌入万丈深渊，我慢慢 地翻开最后一张奖状上面写着我的名字，我高兴地几乎跳了起来。 我回到家立刻把消息告诉了大家，因为我也想他们分享我的快乐。 我就是这样一个快乐的人。 我是一名普通的小学生，但也是一个快乐的小男孩。 一张胖嘟嘟的小圆脸加上一头乌黑发亮的头发，一对淡淡的眉毛和一双炯炯有神的眼睛形成了鲜明的对比。再加上大大的鼻子，会 说话的嘴巴那真是再好不过了。这就是帅气的我--熊嘉鹏。 我的第一快乐是学习，在学的过程中我非常努力，正因为努力我能考得好，像我这种人，就连背下一首诗都觉得快乐。因为我又长 了知识!书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。当妈妈带回来一本书， 我就会三步并作两步走上去，拿了书就看，一看就是一天，有时候，我连饭都不吃。“哎---”当你陶醉在书海中那是无比的快乐和温暖，那里就像文字快餐一样;看一点、吃一点、学一点。比如说这时候有 个学生来问你问题，有的人理都不理，有的别人理都不理，有的别 人问了一遍还想问一遍他就不耐烦了......但我不一样，我是有问 必答，尽管你一题问一“万”遍。那我也是有问必答，因为这样我 就能学到更多的知识，让我的学习大幅度提高。

做一个快乐的人初三作文800字

做一个快乐的人初三作文800字 【篇一】做一个快乐的人初三作文800字 如果你想成为一个自己快乐，也能让别人快乐的人，你就要学会把别人当成自己，所谓把别人当成自己就是要学会换位思考，将心比心。 在学校里，八年级开始接手我们班语文教学工作的陈老师，总觉得我们的语文学习漏洞太多，她曾把我们的信息课、体育课、音乐课，还有美术课占为已有，害得我们要听她讲一节又一节的语文课，我们曾有满腹的牢骚。可是如果我们把陈老师当成自己，那我们就会知道，她给我们布置这么多作业，还抢我们的课，其实她这样做是为了我们好，为了我们在小升初的舞台上，拥有更多的选择权。正如陈老师经常跟我们说的，她其实可以放纵自己，不来给我们讲，她根本不需要通过我们来证明自己。是的，她曾带领上一届的六年级四班为学校创下了辉煌。即使我们这一届考得再不好，也不会对她的名誉有丝毫的影响。 在说到家里，妈妈总是不停地催我。早上一睁开眼睛，仿佛就会听到妈妈的催促声，赶紧起床，要迟到了；下午放学回家还没进家门，仿佛就能听到妈妈的催促声，赶快做作业，马上要吃饭了；晚上做完作业，刚准备洗漱，仿佛又听到了妈妈的催促声，赶紧睡觉，不然长不高了……我总是能无时无刻地听到妈妈的催促声，就好像家里装了个小广播一

样，一直响个不停。她每天这样从早到晚，不停地告诉我要加快速度，提高效率。我有时真得无法理解，她为什么要一个劲儿地催我哪，有时甚至会觉得她好烦哪。可是当我站在妈妈的角度想一想，她经常起早摸黑，早上六点不到就起床，晚上要到半夜才能睡觉。她深知疲劳作战，有百弊而无一利，她不停地催我，是想让我有充足的睡眠时间。 再想到奶奶，自从弟弟出生后，她一直呆在杭州帮我们照顾弟弟。可是当弟弟上了托班以后，她就回老家去了。她这一走，妈妈又要上班，又要照顾弟弟，变得特别忙碌。我生活上的很多事情就只能靠我自己了。我曾认为奶奶太狠心了，怎么可以就这样一走了之。可是当我换位思考一下，还是可以理解的。奶奶有两个儿子，一个爸爸，一个叔叔。叔叔的小女儿比我的弟弟小一岁，生下来后奶奶因为呆在杭州，都没怎么照顾过她。但她也是奶奶的孙女呀！凭什么我们小时候都是奶奶带的，而她却没有呢。这样想来，也就变得心平气和了。 在生活中，我们每天都会碰到各种各样的事情，我们一定要将心比心，多设身处地的想一想，这样才能成为一个自己快乐，也能让别人快乐的人。 【篇二】做一个快乐的人初三作文800字 每个人都向往快乐，渴望快乐。那么什么是快乐，怎样才能得到快乐呢？ 其实，快乐很简单，不用去学，不用去想，只要忘掉烦

心理健康教育做一个快乐的人

心理健康教育 《做一个快乐的人》教学设计 教学活动目标： 1. 情感与态度：感受身边的人和事给自己带来的快乐。 2. 行为与习惯：培养学生在生活中寻找快乐，学会与别人分享快乐，感受快乐。 3. 知识与技能：使学生感受和体会自己和大家学习与生活在一起的快乐，增进彼此间的相互了解，加深彼此间的感情。让学生寻找快乐的方法与途径。 教学活动重难点：在活动中使学生学习消除烦恼、体验快乐的方法。教学活动准备：教师：课件、歌曲《幸福拍手歌》学生：画画工具教学活动过程： 一、一起做快乐操 师：同学们好，今天能和同学们一起共同学习，享受学习带给我们的乐趣，老师非常高兴， 2.一起做快乐操 现在，和老师一起做做快乐操，好么？ （全体起立，一起做快乐操）。播放快乐操视频 孩子们，你们开心么？快乐么？是啊，今天，让我们一起去寻找快乐！做一个快乐的人！（板书：做个快乐的人）

二、分享快乐 同学们，在我们平时的学习和生活中有非常多的快乐！还记得吗？生 1 ：我和爸爸、妈妈一起出去玩很快乐！ 师：全家幸福地在一起，多快乐啊！ 生 2 ：和同学一起课间游戏真快乐！ 师：我看到你快乐的表情是这样的呢！ 生 3 ：我到西北湖滑冰，觉得很开心！ 师：这是件快乐的事情，大家多羡慕你啊！你真是一只快乐的人！生4：分成小组，在组内回忆让自己感到特别高兴的事情， （板书：分享快乐） 三、分担烦忧 1.师：（过渡语）我们在学习、生活、交往中都有哪些小烦恼呢？你们愿意告诉大家和老师吗？ 师：活动──真心话大声说。 2.同桌交流，互相诉说自己的烦恼。 3. 师：谁愿意在大家面前来一次“真心话大声说”呢？ 4. 学生汇报，师相继点拨。 生 1 ：放学后，我想看电视，作业已经写完了，但是爸爸不让我看。生 2 ：我的琴总是弹不好。 生 3 ：同学给我起外号。…… 5. 小结、过渡：看来，你们的烦恼还真不少！当烦恼来临时，它好似一座沉重的大山，压得我们透不过气来！但是，烦恼的事情也不能

我长大以后,要当个快乐的人-13岁男孩做了一个TED演讲,分享让他感到快乐的教育方式

我长大以后，要当个快乐的人－13岁男孩做了一个TED演讲，分享让他感到快乐的教育方式 小编：好久没有和大家分享TED演讲了。这两天刚注意到这个演讲，一下子就被吸引住了。演讲人是一个13岁的男孩，他登上TED讲台，用10分钟的时间从容不迫地和大人们分享自己的成长理念，对学习和学校的看法，自己受教育的方式。 这个男孩在9岁的时候，他的父母把他从传统学校里“解放出来”，开始做Home Schooling （在家学习）。他的在家学习，和我们理解中的关在家里让妈妈做老师的那种概念非常不一样。根本上来说，他学自己感兴趣的东西、认为有用的东西，让自己感到快乐、健康和充满创造力的东西，而且学的途径很丰富，在野外、在工厂、在剧院、在滑雪场... 他还创造了一个新名词，Hackshooling （黑客式教育），本质上讲，就是一种充满自我动力、实践精神和创造性思维的教育。你会想这样的孩子有什么不同呢？在视频里，你可以感受到这个孩子的特别气质，那么从容，那么自信，而思考的宽度和深度让人惊异... 下面就是罗根·拉普兰特（Logan LaPlante）的演讲——我

长大以后，要当个快乐的人。演讲有10分钟，有很好的中文字幕，绝对可以和孩子一起看。 下面是Logan的演讲稿大意： 当你还小的时候，你常常被问到同一个问题：“你长大以后想成为什么？”－说实话，这真的有点烦。 大人们希望听到的答案是“我要当太空人”、“我要当医生”……你们大人的想象力真的是……唉！ 小孩子的答案大多是我要做滑板客、冲浪手、电脑游戏玩家。我问过我弟弟这问题，他跟我说：“拜托！老哥，我才10岁，我怎么知道？可能当个滑板手吧——还是给我点冰淇淋吧”你看，小孩子的回答都是些让我们疯狂的东西，都是那些我们觉得好玩的事情，我们已经体验过的东西，正好跟大人们想要听到的答案相反。 但如果你真正去问一个小孩子，却有可能听到最棒的答案，如此简单、如此明显，如此的意义深刻：

一个快乐的人作文15篇(优秀版)

《一个快乐的人》 一个快乐的人作文（一）： 俗话说笑一笑，十年少；愁一愁，白了头；在我身边就有一位开心果，他是一个热心肠的人，喜欢乐于助人，他就是我的表叔。 他只要一笑，眉毛就会像个月亮眼睛眯成一条线，嘴巴张的大大的，腰都笑弯了，手抱着肚子，说：哎哟，我的肚子都痛了。看到那里你必须也会大笑起来吧！ 有一次我们玩躲猫猫，该表叔了，于是我赶紧躲在了院子门后面，表叔看到了我的脚，但并没有去抓我，只是在旁边等待，我等了半天他也没来，于是我就挖蚯蚓，挖了好长一段时光，最后我等不了啦，走了出来，一不留意跟表叔撞到了，装在盒子里的蚯蚓都撒了出来，有一只蚯蚓撒到了表叔身上，只听他啊的一声，大叫说好笑吗，快救我呀！我走过去，一边把蚯蚓拿走，一边说：这是蚯蚓，不会咬人，唉，没读书的人真不一样！蚯蚓被我放在了他手上，他又说自我要养蚯蚓，我看养不了半个月就被他弄死了。 我这个表叔很开朗，我问过他：你为什么这么快乐？他说快乐不快乐都是过，何必不快快乐乐的过呢？ 我就应也持续快乐，像表叔一样。 一个快乐的人作文（二）： 众所周知，快乐是一个人一生少不了的情绪，而说到快乐、乐观、幽默的人，我的脑子中闪过一个人的名字：周立波。 要说周立波是壹周立波秀当牌主持人，集齐五行幽默力量与一身，长着与常人不一样寻常的幽默面孔，还长着能够让笑掉大牙的一张妙嘴。 风趣幽默，没有人比得过他，对待乔布斯离世，他说了一句：在大学时代，乔布斯也混不好，自我开的公司，自我又被开除了，为什么上帝需要一个电脑修理员就把乔布斯给带上去了呢？结果他又说了一句：上帝呀，你需要脱口秀演员的话，还几百年以后你再把我从那里带上去啊！一说完这句话，整个会场的笑声，似乎能把天花板掀翻，像海浪一样的笑声，在会场里，一浪又一浪的发出声音，都快把人给笑死了。 笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。多笑，就能长寿。像周立波这样的人，是把别人逗

做一个文明人演讲稿

做一个文明人演讲稿 尊敬的领导、老师，亲爱的同学们： 晚上好!今天我能代表我们班参加这次“文明礼貌伴我行”的演讲比赛，我感到非常荣幸。我所演讲的题目是《让文明礼貌之花开遍校园》。 阳春三月，春风和煦，万木吐绿，百花盛开，一切都充满了生机与活力。这个季节的我们，也特别的活泼好动。然而，我们在活泼好动之余，有没有考虑过这么一个问题：今天，我们的言谈举止，文明了吗?礼貌了吗? 中国自古以来就是文明礼仪之邦，讲文明，懂礼貌是我们中华民族的传统美德。在我们这个美丽的校园里，文明礼貌也无处不在，它像绵绵细雨，滋润着大地，像阵阵微风，吹进人们的心田。同学们之间互相帮助，互相理解，团结友爱，尊敬师长，文明之花常开放在我们美丽的校园。但是在我们的校园中还存在着许多不文明现象。 譬如，我们总能看到一些与我们美丽校园极不和谐的白色垃圾，总能听到一些不堪入耳的脏话，总能目睹到同学之间不该发生的指责与大骂的“唇枪舌战”。有的同学甚至在公共场所随地吐痰，给我们生活的空间埋下一颗颗地雷，有的同学甚至不注意爱护公共财物，在白色的墙壁上乱涂乱画，在崭新的课桌上刻字留念，殊不知留下的却是臭名和唾骂，还有的还对“请爱护花草”的警告语视若无睹，为了少走几步路，随意践踏草坪，竟深深踩出一条路来，正像鲁迅先生说的那样，世上本没有路，走的人多了，也便成了路…… 作为一名中学生，传承中华民族的优良传统是我们的使命。如果我们每个同学都能见到老师问声好，见到同学打招呼，同学之间和

睦相处，事事讲文明，时时讲礼貌，那我们便能生活在一个非常美 好的世界中，别人也会因为我们的存在而感到幸福。 作为一名中学生，爱护校园，美化环境，同时也是我们的另一个使命。当你扔出手中的垃圾时，请你多走几步，把它放入垃圾箱;当 你看到地上飘着纸片时，请你弯下腰，把它捡起来;当你随地吐痰时，请你为他人想想，别人会因为我而生病的。如果我们每一位同学都 能这样做，这样想，那么，我们的校园一定会更加美好。 原我们所有的同学都能与文明同行，与礼貌同在，让文明礼貌永远伴随着我们。文明礼貌之月并不只是三月，我们应该事事讲文明，时时讲礼貌。从自己做起，从眼下做起，把文明礼貌当作我们人生 中的一个重要课题。同学们，行动起来吧，从此刻出发，做一个文 明好少年。让我们携起手来，共同努力，让文明礼貌之花开遍我们 美丽的校园，也让文明礼貌之花盛开在我们每一个同学的心中! 我的演讲到此结束，谢谢大家! 设想：你独自行走在一个没有其他任何行人车辆、完全没必要担心出交通事故的十字路口，刚好红灯亮了，你是停下来等红灯熄灭，还是观察情况后继续前行? 在许多发达国家，公民有等红灯的习惯，即使四周空荡荡的，红灯一亮，老百姓都老老实实地等着。或许按照我们中国人的常规思维，这老外确实呆板傻气，对某些人为的规章制度不知灵活地变通。在自己认为合情合理或四周无人的情况下可以违反规定，这似乎成 为我们的一种习惯。于是红绿灯常常成为街头的一道华而不实的装饰。 追溯历史的源头，我们骄傲，因为我们有丝路花雨、四大发明、贞观之治、康乾盛世……文明的倩影曾与我们的祖先如影随形， “文明古国”、“礼仪之邦”曾是世界授予华夏民族的头衔。 但是，当我们踏着经济腾飞的步伐，尽情享受物质文明带给我们的便利繁华的今天，您可曾留意过国外的公共标语?大部分标语用英 文书写，但“不随地吐痰”“不乱扔垃圾”“便后请立即冲水”等 文明告示却用中文书写。许许多多的老外对我们中国人的评价是

做一个快乐的人

做一个快乐的人 【第1篇】 妈妈给我买了《窗边的小豆豆》，我非常喜欢，书的内容讲的是作者在新学校里长大的故事。 作者是日本人，她就是小豆豆，她的童年都 写在了这本书上，书的封面上写着：“每个人都 能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年”，是啊，书里不仅写着小豆豆的童年，也有我们的童年。 小豆豆是个一年级就退学的孩子，后来她转 到了巴学园，在校长的照顾下，巴学园的小豆豆 得到了无数的快乐，变成了一个善良、乐观、快 乐的孩子。 小豆豆好奇心很强，一件极其平常的事却能 让她惊奇无比，比如，校长先生问她：“小豆豆，有件事想问你，能不能告诉我？”小豆豆因此很 高兴，因为校长先生还从来没问过小豆豆问题呢！小豆豆一定很兴奋的回答他：“好啊！”小豆豆 认为周围的一切都是美好的，她都是高兴的去做。她的钱包掉到了粪池里，就用浇水的铲子挖下水道，最后还是没找到，但小豆豆很开心，对自己 做的这件事很满意，没有丝毫抱怨。 小豆豆的内心充满阳光，她的快乐和好奇心

把整个世界都改变了，因为只有内心充满阳光的 人才能成为快乐的人，只有快乐的人，才会有精 彩的童年，做一个快乐的人吧，朋友！ 【第2篇】 灰蒙蒙的天空笼罩着初春的大地，朦胧的雾 气让眼前的事物变得模糊，究竟是泪雾还是气雾？我不能分辨。凛冽的寒风透过窗柩呼呼地刮来， 我不禁拉紧了衣服。一转眼便又看到了墙上的中 考倒计时，鲜红的牌子，漆黑的数字，我的心不 由得一紧。 初中四年的青葱岁月转瞬即逝，留下的只有 声声的轻叹。往昔与同学一起度过的璀璨年华就 在这分针秒针的滴答中悄然溜走。想起要与朝夕 相伴的同学分离，想起即将要面对的中考，心里 只有疑问，只有不舍，只有无奈。 假期的开始，便是噩梦的序幕。除了学校的 作业还有特长班的作业让我身心疲惫，虽然嘴上 说要中考、要奋斗、要努力，但是心里却是一点 都开心不起来。往常习惯了开玩笑的我，现在竟 然说不出一句开心的话。习惯了微笑，但是现在 的我伫立在镜子旁边却看不到嘴角勾起的弧度。 我觉得快乐好难好难，难于上青天。

如何做一个快乐的人

做一个快乐的人 每一个人都希望自己快快乐乐的生活，每一天都开开心心，可事实上没有几个人能够做到这一点，所以人们一直追求着，为此而不断的奋斗着。 有的人也许认为使自己变得富有会使其感到快乐。于是，他们不断的去奋斗，当挣到一定的财富之后，感觉还不够，还要去争，还要去通过各种手段获取。当他们一无所有的时候，他们也许向往自己有十万元就好了，可当他们真正有了十万元的时候，去忘记了自己的初衷，这时又希望自己要是有一百万就好了，于是又去挣。如此这般，他们永远得不到满足，所以只能一直的奋斗着。也有人认为拥有更高的权利会使自己快乐，当他们没有权力的时候他们希望自己有一点权力就好了，可是当他们有一点权力的时候却又希望自己权利更大一点就好了，导致最终采取各种手段的去争名夺利，将自己的生活陷在无穷无尽的名利场。你想，这样的他们会快乐吗？曾经的多次排名胡润“中国大陆富豪榜”第一位的国美电器总裁黄光裕，拥有那么多的钱，还不是最后因涉嫌各种犯罪活动而被捕了吗？还有古往今来，又有多少贪官因为利用职务之便，大量贪污受贿，最后还不是也被绳之以法了吗？ 俗话说：“知足者常乐”，人们之所以感到不快乐，究其根不原因就是他们从来不感到满足，无止尽的贪欲，从来不去想想自己拥有的什么，总是想着自己没有什么，眼光只看到的是别人有的而自己没有的，并如何去得到那些。对自己已得到的视而不见或者是不在意，也不去珍惜。不扎扎实实的去做，总是异想天开，无尽的贪欲和不满足致使他们每天只能疲惫的生活着，每一天都去想一些对自己并不十分重要的东西。所以他们只能生活在无尽的烦恼中，不会得到真正的快乐。理查德·瓦格纳曾说过这样一句话：“快乐不在于事情，而在于我们自己。”快乐不在于我们做了什么事情，取得多大的成就，而是完全在于我们自己的心态问题，是心灵发自内心最真的触动，是一种感觉，不是靠伪装就能装出来的，只有自己学会放下一些东西，减轻自己的负担，才能使自己抽出身来，去体味生活，感受快乐。 快乐如清风，吹走笼罩在人们心头的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久味道越香醇；快乐如小溪，只有流入大海才能够感受到自己的存在；快乐如一杯清水，是那么的简单，在我们的周围随处可见，只是我们时常忽略它的存在。很多时候就是这样，当人们拥有的时候不知道去好好的珍惜，当等到这一切都失去的时候，才知道那是自己需要的，才去想珍惜。可是，这一切都迟了，机会不是永远都有的，给你的时候自己不好好把握，失去了就不再来了。 做一个快乐的人，让我们放下不必要的，珍惜拥有的，去追赶上快乐地脚步，让我们与快乐同行。 记住，人生，快乐最重要！

一个快乐的人作文15篇

一个快乐的人作文（一）： 俗话说笑一笑，十年少；愁一愁，白了头；在我身边就有一位开心果，他是一个热心肠的人，喜欢乐于助人，他就是我的表叔。 他只要一笑，眉毛就会像个月亮眼睛眯成一条线，嘴巴张的大大的，腰都笑弯了，手抱着肚子，说：哎哟，我的肚子都痛了。看到那里你必须也会大笑起来吧！ 有一次我们玩躲猫猫，该表叔了，于是我赶紧躲在了院子门后面，表叔看到了我的脚，但并没有去抓我，只是在旁边等待，我等了半天他也没来，于是我就挖蚯蚓，挖了好长一段时光，最后我等不了啦，走了出来，一不留意跟表叔撞到了，装在盒子里的蚯蚓都撒了出来，有一只蚯蚓撒到了表叔身上，只听他啊的一声，大叫说好笑吗，快救我呀！我走过去，一边把蚯蚓拿走，一边说：这是蚯蚓，不会咬人，唉，没读书的人真不一样！蚯蚓被我放在了他手上，他又说自我要养蚯蚓，我看养不了半个月就被他弄死了。 我这个表叔很开朗，我问过他：你为什么这么快乐？他说快乐不快乐都是过，何必不快快乐乐的过呢？ 一个快乐的人作文（二）： 众所周知，快乐是一个人一生少不了的情绪，而说到快乐、乐观、幽默的人，我的脑子中闪过一个人的名字：周立波。 要说周立波是壹周立波秀当牌主持人，集齐五行幽默力量与一身，长着与常人不一样寻常的幽默面孔，还长着能够让笑掉大牙的一张妙嘴。 风趣幽默，没有人比得过他，对待乔布斯离世，他说了一句：在大学时代，乔布斯也混不好，自我开的公司，自我又被开除了，为什么上帝需要一个电脑修理员就把乔布斯给带上去了呢？结果他又说了一句：上帝呀，你需要脱口秀演员的话，还几百年以后你再把我从那里带上去啊！一说完这句话，整个会场的笑声，似乎能把天花板掀翻，像海浪一样的笑声，在会场里，一浪又一浪的发出声音，都快把人给笑死了。 笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。多笑，就能长寿。像周立波这样的人，是把别

美术教案,快乐的人

《快乐的人》教案设计 长风乡将军小学朋凤 教材分析： 《快乐的人》是人美版第七册第四课课程，属于“造型、表现”学习领域。生活中的线材多种多样，如铁丝、毛线、藤条、铜线、电线纸绳等等。本课选用材料的是胶皮铜芯电线，它具有色彩丰富、容易造型、软硬粗细适度等特点，适合该年龄段的学生操作，可制作刚柔相继，动静相宜的作品。本课的教学应引导学生细心观察人物的不同动态，感受快乐；鼓励学生尝试新颖有趣、灵活多样的方式自由地去表现人物的活动姿态；培养学生对生活中的废旧材料再利用的能力。 教学目标： 1、知识与技能：通过对作品的观察、比较、培养学生的观察、分析能力。发现不同材质的特性，并能利用材的美感并进行艺术创造。 2、过程与方法：能用生活中的各种线材组织一幅画面，表现出一定的美感。 3、情感、态度价值观：初步感受不同线材作品带给人的美感。通过丰富的美术活动，培养学生对美术的学习兴趣。培养集体合作精神和勇于创新的精神以及乐观向上的生活态度。 教学重点：学习用线材造型的方法，缠、拧、盘、折等基本造型技巧； 教学难点：人物动态夸张、生动及线材连接点的处理。 用具准备：各类线材，使用不同颜色的电线。 教学过程

第一课时 一、音乐导入 1、播放一段欢快的音乐。 这段音乐给你带来怎样的感受？（心情愉快、放松……） 2、此时此刻，你最想做什么？鼓励学生随着乐曲跳起来、唱起来。板书课题：《快乐的人》 下面我们就一起来做一个快乐的人吧！ 【设计意图】使学生在轻松愉快的情境中感受到肢体语言对快乐心情的表现。 二、讲授新课 1、人在快乐的时候，总会通过一些动作来表现自己内心的喜悦。下面，谁愿意把自己的快乐分享给大家？ 请同学上台展现传递快乐的动作。 2、同学们，你们是不是也被这份快乐所感染？那就请快乐的同学们在音乐的伴奏中一起舞动起来吧！ （同学们用动作来表现自己的快乐，同学之间相互观察动作） 3、无论怎样的动作，都是依靠我们的身体动起来的。下面，我们就来了解人体的基本结构：人体包括头部、颈、躯干、四肢四部分；头+颈+躯干=腿的长度；肘关节、膝关节分别位于手臂和腿中心。 4、出示人体结构小模型，演示动作。学生观察不同的运动，四肢、头部等发生的变化。 5、学生上台展示不同的动作。 【设计意图】培养学生观察能力，通过对木头人模型的分析了解人体

【学生心理健康】做个积极快乐的人

做个积极快乐的人 一、举止像你希望成为的人 积极行动会激发积极的思维，而积极思维会赋予积极的人生心态。 二、要心怀必胜的信念，有积极的想法 卡耐基说过：“一个对自己的内心有完全支配能力的人，对他自己有权获得的任何其它东西也会有支配能力。”当我们开始运用积极的心态并把自己看为成功者时，我们就开始成功了。 三、用美好的感觉、信心与目标去影响别人 随着你的心态与行动日渐积极，你就会慢慢获得一种美满人生的感觉，人生中的目标感也越来越强烈。紧接着，别人会被你吸引，因为人总是喜欢跟积极乐观者在一起。运用别人的这种积极响应来发展积极的关系，同时帮助别人获得这种积极态度。 四、使你遇到的每一个人都感到自己重要、被需要 人的自我意识的核心是感觉到自己的重要性，以及别人对他的需要与感激。美国19世纪哲学家、诗人拉尔夫·沃尔都·爱默生说：'人生最美丽的补偿之一，就是人们在真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。'使别人感到自己重要的好处，就是你自己也感到了自身的价值。 五、心存感激 在日常生活中，持有消极心态的人常常对生活充满抱怨而不是一种感激。有这么一句话：“一个女孩因为她没有鞋子而哭泣，直到她看见了一个没有脚的人。”世间很多事情，常常是我们没有珍惜身边所拥有的，而当失去它时，才又悔恨。拿破仑·希尔认为，如果你常流泪，你就看不见星光。对人生对大自然的一切美好的东西，我们要心存感激，那样人生就会显得美好许多。 六、学会称赞别人 心理学家威廉姆·杰尔士说过：“人生最深切的需求就是渴望别人的欣赏。”在人与人的交往中，适当地赞美对方，会增强这种和谐、温暖和美好的感情。在生活和工作中，以鼓励代替批评，以真诚的赞美来启迪人们内在的动力，自觉地克服缺点，弥补不足，这会比你责怪，比你埋怨有效得多。这样将会使人们都怀着一种积极的心态，创造出一种和谐的气氛，而有利于生活的幸福和事业的成功。 七、学会微笑 微笑是一种含意深远的身体语言，微笑是在说：“你好，朋友！我喜欢你，我愿意见到你，和你在一起我感到愉快。”微笑可以鼓励对方的信心，可以融化彼此之间的陌生和隔阂。当然，这种微笑必须是真诚的，发自内心的。正如英国谚语所说：“一副好的面孔就是一封介绍信。”如果我们想要发展良好的人际关系，建立积极的心态，那么我们就要学会微笑。八、寻找最佳的新观念 有积极心态的人时刻在寻找最佳的新观念。有些人认为，只有天才才会有好主意。事实上，要找到好主意，主要靠的是态度，而不是能力。一个思想开放有创造性的人，哪里有好主意，就往哪里去。在寻找的过程中，他不轻易放弃一个主意，直到他对这个主意可能产生的优缺点都彻底弄清楚为止。 九、放弃鸡毛蒜皮的小事 有积极心态的人不把时间精力花在小事情上，因为小事使他们偏离主要目标和重要事项。如果一个人对一件无足轻重的小事情作出反应——小题大作的反应，这种偏离就产生了。要记住，一个人为多大的事情而发怒，他的心胸就有多大。 十、培养一种奉献的精神 给予别人成了一种生活方式。现在还无法预测给予所带来的积极结果。拿破仑·希尔曾讲过关于一个名叫沙都·逊达·辛格的人的故事。有一天，辛格和一个旅伴穿越高高的喜马拉雅山

做一个快乐的人教案

《做一个快乐的人》设计方案 教学目的： 通过这节课引导学生了解自己的情绪，学会保持愉快的心情，做一个快乐的人。 教学重、难点： 如何保持好心情，做一个快乐的人。 教学准备： 学生----镜子、画笔 教学方法： 讨论法、讲授法、感受法 教学课时： 一课时 教学过程： 一、课题引入 1、导入 孩子们，你们喜欢玩游戏吗？今天豆豆要和我们一起玩个游戏，游戏的名字叫“心情猜猜猜”。 游戏规则： 参与游戏的同学在老师出示一个表情时，猜猜小豆豆此时的心情，然后根据小豆豆的心情说一个你的心情故事。 2、引出课题 （生说，根据学生的回答引题，) 板书：（做一个快乐的人）

二、新课 师:刚才大家在游戏中也体验到了各种不同情绪.其实我们人最基本的情绪有4种:喜、怒、哀、乐。 1、看表情，说心情： 这些情绪通常清楚地写在我们人的脸上，看看你身边的小伙伴、好朋友，他们的心情怎么样？是不是也写在脸上？谁来说一说。 2、照镜子，画心情： 听了别人的心情故事,你的心情怎样呢?是不是也写在脸上呢? 拿出你的小镜子照一照,再用画笔画一画你自己的心情,可以选择自己喜欢的色彩画。 ①学生拿出小镜子照一照 ②照着镜子，画自己的脸谱 3、看图画猜心情： 师：你们的脸蛋画好了，快把小镜子收起来，现在去找到你的好朋友让他猜猜你的心情怎样。 4、指脸谱说心事： 师：回到小组内，告诉他们你为什么事而高兴为什么事而悲伤？ 小组交流 师：看到大家说得非常起劲， 老师和豆豆也想听一听大家的心情故事，谁愿意到台上来，让大家猜心情，分享他的心事。 （学生上台展示画） 5、消极情绪的危害： 猜完心情，听完故事，有的同学的心情已经有了一些变化，但是，谁能说说如果我们长时间处于心情不好的状态对我们有什么影响呢？ 指名说 师归纳

做一个快乐的人作文13篇

做一个快乐的人作文13篇 我的理想很普通：做一个快乐的人。 每每与家长或朋友聊起理想和未来，我都持一种观点：“快乐就行”。有的朋友说她 要学医将来当一名医生，也有的说她要去加拿大读书。而我则认为无论什么大学、什么地方、什么职业，只要能让我快活的一切正当行为，我都会去做。 有一篇文章阐述了这样一个观念：人生是多变的，有可能下一秒就不在人世了，不要 舍不得，珍惜享受短暂的人生吧！文章说，以前他总是不舍得花钱旅游，不舍得很多事情，尽管这些事让他苦恼。后来他开始改变，拿出了放了很久都不舍得用的一块漂亮的贝壳形 香皂，有人问他那么漂亮的香皂用了多可惜。他却说此时不用，还要留到什么时候用呢？ 妈妈的一个同学，从小学习优异，上了重点高中，考上一流大学并被公派到国外深造，也有了高薪的工作，可惜才工作不久就患癌症去世了。妈妈和我都很惋惜：这样忙碌而短 暂的一生，与平淡而快活的一生哪个更好呢？我想这样还不如快活并健康长寿更幸福些。 快乐的人较忧伤的人更长寿，谁不愿意长寿呢？我不敢说我每一天都是快乐的，但我 的每一天都要向快乐努力。尽管我的理想是快乐，我依然可以为了这个理想而做一个心理 学家。想要成为心理学家不是因为这个职业高薪或高地位，而是因为这个职业的专业领域 是我的兴趣，做感兴趣的事情是可以使自己快乐的。 我会为了实现快乐的理想而学习。以前我看不起分数，好坏又如何呢？“考试不过是 老师与学生作对罢了。”这是《假如给我三天光明》中海伦的观点，她接受教育不就是为 了快活吗？初二的语文老师告诉我，我可以不在乎成绩，但谁都图个开心，成绩好了不是 家长和自己都开心吗？对呀，我们努力学习取得好的成绩不正是为了快乐？ 的确，我们可以为了快乐做些什么，为了别人快乐做些什么。 我们身边有许许多多快乐的人，那么在这里，我要向大家介绍一个快乐的人——我的 妈妈。 我的妈妈头小身子大，头发乌黑，有时候还会戴一副眼镜。她是一个性格开朗的人， 在家中会制造快乐。记得有一次，我和妈妈准备下五子棋，我迫不及待地把五子棋拿出来，在地面上铺好棋盘，摆好阵势，准备向妈妈宣战。 妈妈却不慌不忙地拿起一把剪刀“咔嚓、咔嚓”，把一张白纸变成了许多白色的小纸 条了。我不解地问：“下棋为什么需要用这些白色的小纸条呢？”妈妈笑着说：“我们今 天来点儿创新，如果谁的棋下输了的话，就在输者的脸上贴上一根这样的胡子。”我心里 想还有这种下棋的方法？

做一个文明的人

做一个文明的人 三一班 老师们、同学们： 早上好！今天我讲话的题目是《做一个文明之人》。 记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。 文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。 同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花！祝愿我们自己一步步地迈向文明！ 做文明之人，永远的呼唤！一生的追求！ 我的演讲完毕，谢谢大家

诚信铸就和谐校园 三二班 人生之舟，不堪重负，有失有得，失去美貌，有才学追随，失去了才学，有机敏相跟，失去了机敏，有健康陪伴，但失去了诚信呢？失去诚信，你所拥有的一切：金钱、荣誉、才学，都不过是水中月，镜中花，随风而逝。 不欺骗，不隐瞒，才是正确的人生观。远离尔虞我诈，多一份真情，多些信任的目光，就可以灌溉出最美丽的花朵儿！ 拥有诚信，一根小小的火柴，可以点燃一片星空，拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅整个海洋…… 相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。我们崇尚一种诚信：老师仰起希冀的脸庞，拍拍你娇嫩的手，说：“相信你。”此时此刻，难道你心里不涌起一股激动的热潮？我们向往这样一种诚信：舒展皱缬的眉，露出笑容的女同学，快步走到一位男同学身边，说：“真诚地祝贺你！”此景此情，难道你脑中就没有闪过一片快乐的彩云？播种诚信，你收获的就不仅是同学间老师间的信任，还有——可以信任的世界。 抛弃诚信，虚伪将充斥我们生活的校园，生命毫无生机，友谊之花凋零，师生情谊之果陨落……这样的校园，阴暗一片，太可怕了！ 诚信的云翳被抛弃，再也映不出夕阳西下彩虹的绚烂。无论同学、老师都向往真诚，渴望信任，希望旷野的天空，天蓝草碧，月白风清。 背好诚信，抓牢诚信，校园中学习的道路才更平稳，足音才更坚定。

一个快乐的人作文

一个快乐的人作文 世界上有许多快乐的人，我身边也有一个。想知道她是谁吗？别急，待会你就知道了。 她长得高高瘦瘦的，皮肤很白，有着一口淡淡的河南口音。她留着一头乌黑的头发，扎着一条又大又粗的马尾辫。两条柳叶眉高高挂在脸上。她有一双细长的丹凤眼，眼珠乌黑发亮。她的鼻子微塌，嘴巴大大的、红红的。 她笑的时候，会露出整齐、洁白的八颗牙齿，还有一个深得像小碗，一个浅得像盘子的酒窝，非常可爱。 她，是一个乐观向上，性格开朗的女孩子，每天都用笑容面对他人。有一次数学考试，她考得不好，我们都为她伤心，而她呢，却像个没事人一样，还是每天都乐呵呵的。别人很奇怪，就去问她：“为什么你考试考砸了还能这么高兴呢？难道你一点都不在乎吗？”而她却说：“这可不是不在乎，因为你再怎么伤心、再怎么难过，如果不好好复习，下一次还是会考砸的。所以，只要好好复习，认真订正，下一次就不会再考砸了。”听了她这一番话后，我深深地被她的乐观给折服了。 其实，她还是一个乐于助人的人呢！我们同学之间有什么矛盾，去找她，都会“乌云转晴”，变得和她一样，每天都乐呵呵的。 有一次写字时，我的笔没墨了，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。这时，我的一举一动被坐在后排的她发现了，她拍拍我的背，将自己的笔递给我，笑着说：“笔没墨了吧？我正好写完了，借你用

吧！”你看，她是多么的乐于助人啊！ 说了这么多，你知道她是谁了吗？没错，她就是我的好朋友——覃舒畅，一个把欢声笑语带给我们班的人，一个快乐的人！ 一个快乐的人作文2 一天晚上，妈妈早早回到家，我马上提出要和她谈谈心。 我问妈妈：“妈妈，我长大以后，你希望我成为一个怎样的人？”“做一个快乐的人！”妈妈想了想，脱口而出，“做一个快乐的人吗？你对我的要求是不是太低了？”我有些伤心，接着说：“我知道我是一个平凡的女孩，没有特别的才华，所以你对我不抱太高的期望。”“不，你错了。”妈妈拍拍我的肩膀，站起来，拿起她的杯子，边倒水边说，“人是因为聪明、健康、善良而快乐的，不聪明、不漂亮，没有关系，只要你有爱心、善良，就会变得可爱，就会快乐。”我似懂非懂地点点头，又摇摇头，妈妈又说：“你永远快乐，就是我对你最高的期望，做一个真正快乐的人并不容易。”然后，妈妈把杯中的水一饮而尽。我并不是特别明白妈妈这句话的意思，她说，以后我会明白的。 也许过了许多年后，我就会明白其中的意思，我相信：我一定可以成为一个真正快乐的人。 一个快乐的人作文3 人有各种各样的，高的，矮的，胖的，瘦的，还有很多很多的人。快乐不是每个人都做得到，比如：我，爸爸，妈妈……但是有一个做到了，那就是我的朋友——小兔牙。