怀着感恩之心 走在自强之路

尊敬的各位评委（、老师）（、亲爱的同学们）：

大家下午好！

我是来自武汉大学法学院大一年级的闵佳颖。今天我演讲的题目是《怀着感恩之心，走在自强之路》。

朋友，如果你问我，支持我不断前进的动力是什么。十年前，我会告诉你，是为了得到我最喜欢的美女老师亲手赠与的小红花；五年前，我会告诉你是为了年夜饭上亲戚搁下筷子不绝于口的夸赞；半年前，我会告诉你政治课本必修二里的标准答案为了共产主义的最高理想；而此时此刻，我会告诉你我内心具体真实的想法---对世界的感恩。

怀着感恩之心，我，走在自强之路。

霍金曾说过“我的手指还能活动；我的大脑还能思考；我有终生追求的理想；我有爱我和我爱着的亲人与朋友；对了，我还有一颗感恩的心。”感恩，是一种歌唱生活的方式，它是一种最美的心态，是一种处世哲学,是生活中的大智慧。感恩的人都是快乐的人。

常怀感恩，对生活树立积极态度，走在自强之路，碰到困难，便会想起“生活的战斗都像攻占山头，如果不费吹灰之力便赢得它，就像打了一场没有光荣的仗。”便会想起“天道酬勤。”便会想起“没有困难，就没有成功；没有奋斗，就没有成就。”

常怀感恩，对挑战保持昂扬斗志，走在自强之路，遭遇逆境，就不会只看得见自己的付出，却看不见自己的收获，就不会一味抱怨他人，却不知道反省自身，就会比别的同学多一份思考，多一份压力，多一份责任感。

自强之路脚步匆匆，怀着感恩之心，我不会忽视了沿路的风景；自强之路风风雨雨，怀着感恩之心我依然看见天边的彩虹，自强之路诸多磨砺，怀着感恩之心，前进的步履也永不沉重。

怀着感恩之心，我，走在自强之路。

命由天定，运由己生。‘命’是与生俱来的，富贵贫贱，祖辈相予，‘运’是辛勤耕耘的，得失成败，各自修行。诚然，命好，是好运的助跑器，在起跑线上有一股强大的推动力，赢在起点。但人生路漫漫，何止十万五千里长征，谁是成王败寇，谁能主宰沉浮，何人晓得?最准的占卜家只有我们自己。

走在自强之路，练就独立弘毅。让感恩之心不是压力，不是桎梏，更不是债务负担，而是一种责任，这种责任是催促我们向上的动力。让我们在感恩的心情中，成为更健康、更完整、更完美的人。

走在自强之路，勇敢面向未来。让感恩不沦为一句简单的口号。我们在拼搏和求索中开创自己的事业，用我们辛勤汗水换来的丰硕成果去回报赐予了我们生命和曾经为我们精心营造幸福而操碎了心的父母。

感恩之心志在千里，走在自强之路，我会脚踏实地摆脱命的定位；感恩之心点燃动力，走在自强之路，我会勇往直前地拥抱自己的明天；感恩之心赋予神圣的使命，走在自强之路，我会将理想变成现实。

即使曾被伤害，遭到遗弃，在现实的世界里，跌跌撞撞，常怀感恩的人每积极的度过一天，都相信第二天会是晴空万里。

即使家境变迁，命途多舛，在坎坷的道路上，伤痕累累，能够自强的人每艰难的走完一步，都相信下一步就是平坦大道。

怀着感恩之心，我，走在自强之路。我相信，自强之路生机盎然，成功之花会在感恩的枝头灼灼其华！

（给点掌声吧）感恩掌声和鼓励，因为它给我更大的能量和勇气！

回报社会的名言

回报社会的名言 导读：本文是关于回报社会的名言，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、回报所有的施予，包括痛苦；感激全部的幸福。 2、我们可以通过感恩的桥梁，走向光明的未来。 3、感恩是一种美德；感恩更是一则芬芳的誓言；感恩是一种幸福；感恩更是一个永恒的支点。 4、每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。 5、用感激的心去赢得微笑，用幸福的微笑去面对人生。 6、不要总是数着自己付出了多少，要记住从别人那得到了多少。 7、在亲情世界里，每一个孩子都是父母的心头肉，都是父母的手指头，忽视了哪一处，父母都会感到疼的，而那疼，正是最亲最爱的骨肉之情。 8、天道酬勤，凡事感恩。滴水之恩，当涌泉相报。 9、生活总是这样，只要你仔细聆听，总会发现一丝爱的声音。 10、用真诚浇灌友谊；用感激浇灌亲情。 11、不会宽容别人的人，就不配受到别人的宽容。 12、忘恩比之说谎、虚荣、饶舌、酗酒或其它存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害 13、每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，

施恩者想把他拖到哪里就得到那里 14、心中常存感激，心路才能越走越宽。 15、感激是扇没有上锁的门，不需要钥匙便能打开。 16、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 17、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 18、时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽；会吃掉稀世之珍！天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。 19、星星能照亮夜空，感恩可掂量自我。感恩他人，就是善待自己。怀有感恩之心，才能包容全世界、 20、君子赠人以言，庶人赠人以财。 21、我带我的小孩参加巴比晚宴的论坛，因为每一次我做慈善基金会和慈善捐赠都会带他参加，培养他对人生的感悟和对财富认识的感悟。我希望我的孩子将来也做环保产业，赚了钱以后也和我一样回报社会。 22、感恩之人亮若璀璨星光，仇怨之人，暗若惨淡愁云。 23、人生于天地之间，戴天地之大恩，时时保有一颗感恩的心最为可贵。 24、父母是我们生命的一大部分，没有他们，生命就不完美。 25、感谢是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的。 26、古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人则以石为玉而又炫之也。

2020部编人教版九年级道德与法治下册《少年当自强》教案(最新)

第2课时少年当自强 1教学分析【教学目标】 情感、态度和价值观目标具有爱国情怀、忧患意识、责任意识，主动承担时代赋予的责任；认同少年强则国强，坚定为实现中国梦而努力奋斗的决心 能力目标结合中华民族的伟大复兴，学会确立自己的远大志向，提高个人与祖国共成长的参与能力；结合中国在世界上的地位和作用，培养自己的国际视野，提高自己融入世界的能力 知识目标知道青少年要从小立大志，理解少年强则国强，明白当代青少年的历史责任是时代赋予的 【重点难点】 教学重点：青少年的责任。 教学难点：青少年的情怀与抱负。 2教学过程 一、导入新课 请学生集体朗读梁启超的《少年中国说》的著名章节：少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作

其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！ 二、新课讲授 目标导学一：少年强中国强 (一)个人命运与国家命运息息相关 1．教师讲述：2018年是改革开放40周年，2019年是中华人民共和国成立70周年，不管是40年还是70年，今天的中国已经不是昨日的中国，历史的悲剧不会重新上演。国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦正在指引着中国人继续向前，迈向光明的明天。我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 2．材料展示： 电视剧《国家命运》剧情(节选) 剧情一：邓稼先和一批年轻的科技人员投入到原子弹库房的建设和原子弹的理论学习与研究之中。为加快两弹工程，宋任穷、钱三强等请苏联专家讲解原子弹原理，对方却不准做笔记。苏方的态度和做法，既让人难以理解，也难以让人接受。 剧情二：苏联专家离开之前，技术员张洁向列捷耶夫询问原子弹的结构，对方告诉她：“原子弹就像一个苹果。”这样的回答让张洁非常意外，然而对方却说：“以后你就会明白我的话。” 剧情三：1960年2月19日，第一枚由中国人自己设计制造的液体探空火箭发射成功。可正准备发射一枚从苏联购买的导弹时，苏方却提出不准使用中国生产的燃料，尽管它是完全合格的。孙继先、李福泽气得当场拍了桌子。当年7月16日，苏联宣布召回专家，撕毁协定，终止合作项目。 剧情四：从第一颗原子弹爆炸到氢弹爆炸，美国用了7年零4个月，苏联用了4年，英国用了4年零7个月。中国只用了两年多时间，就完成了从原子弹到氢弹的历史性跨越。 思考：(1)你知道哪些为“两弹一星”设计研制和试验成功作出巨大贡献的科学家？(2)结合中国近代历史和《国家命运》的剧情，说说国家命运和个人命运是一种什么关系。(3)《少年中国说》里有少年强则国强。国家富强、民族振兴、人民幸福需要我们一代又一代人的不懈努力。那么，你是如何理解“少年强，中国强”的？ 提示：(1)于敏、孙家栋、钱学森、程开甲、邓稼先、钱三强、郭永怀等。(2)个人的命运和国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。(3)今天的幸福生活不是从天而降的，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。青少年要肩负起实现两个一百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 3．教师过渡：过去为了打破美国的核威胁，老一辈的科学家殚精竭虑，终于成功研制出核弹，中华人民共和国再也不用受制于人。如今美国依旧挥舞着“大棒”打压中国的崛起，作为新时代的青少年，我们应该做些什么？我们能做些什么？我们可以怎么做？ 4．材料展示： 钱学森的四次人生选择 报考大学时，钱学森做出人生的第一次选择：要学铁道工程，给中国造铁路。 在校园里目睹天空中的日本飞机，钱学森做出了人生的第二次选择：要改学航空工程。他要学习能打下日本飞机的本事。 为了能掌握航空理论，以此来指导航空工程，钱学森做出了人生的第三次选择：从做一名航空工程师，转为从事航空理论方面的研究。 国家的需要使得钱学森做出了他人生的第四次选择：从学术理论研究转向大型科研工程建设。 思考：(1)是什么原因促使钱学森做出了四次人生选择？(2)钱学森的四次人生选择无不围绕着国家进行，我们在树立理想的时候可以从中得到哪些启示？(3)分享交流：你目前有明确的理想吗？如果有，请说说你树立这个理想的理由。如果目前还没有明确的理想，说说你树立理想的时候会关注哪些方面。 提示：(1)爱国和国家需要。(2)不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。(3)学生讨论自由回答。教师对学生所述的理想不作肯定或否定的回答，仅作指导。 (二)对肩负时代重任的青少年提出具体要求 1．教师讲述：毛泽东说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。” 2．教师提问：肩负时代重任，我们能做些什么？ 提示：我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。 目标导学二：青少年的情怀与抱负 (一)青少年要培养爱国情怀，以爱国、强国为己任 1．材料展示： 材料一：修身齐家治国平天下。——[先秦]儒家 鞠躬尽力，死而后已。——[三国]诸葛亮 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——[宋]陆游

以感恩之心对待工作

以感恩之心对待工作 ——《你在为谁工作》读后感 海心琴韵 《你在为谁工作》像一位铁面无私的法官向我们提出了每一个人都无法回避的人生课题——你在为谁工作？同时又像是一位诲人不倦的睿智长者，以浅显易懂的语言和蕴含丰富的哲理，旁征博引，条分缕析，对“为谁”的问题进行了深刻细致的解答，为我们指出了做一名优秀公务员所具备的基本素质和努力方向。读后收获颇丰，受益匪浅。其中第二章“对工作心怀感激|”一节，感触尤深。它有助于我们吸取力量，振奋精神，解除困惑，调整心态，重燃工作激情，使人生从平庸走向杰出，进而创造出事业的辉煌，为国家、为社会、为家庭做出积极的贡献。 以感恩之心对待工作，是对工作态度的准确定位。人生而为人，立于天地之间，要感谢大众的恩惠，成家立业要感谢父母的恩惠，学有所成要感谢师长的恩惠，事业发达要感谢国家的恩惠，没有大众助益，没有父母养育，没有师长教

诲，没有国家爱护，我们何能存于天地之间，所以，感恩不仅是美德，还是一个人所以为人的基本条件。 作为一名审计工作者，我们担负着“为国护财，执审为民”的神圣职责，我们的一切都是国家和人民给的，是他们赋予了我们工作的权利，为我们提供了一个展示聪明才智和提升自我价值的平台，由于工作我们学到了有关法律法规，使我们的知识面得以扩大，由于工作我们学会了尊重人、理解人，融洽了上下级关系、和谐了被审关系，由于工作丰富了我们的物质生活和精神生活，提高了我们的生存质量。 因此，我们要在感谢工作本身给予我们快乐的同时，还要以一颗感恩的心来回报工作和对待工作，在工作中不管做任何事，都应将自己的心态回归到零，把自己放空，抱着学习的态度，将每一次任务都視为一个新的开始，一段新的体验，一次通往成功的机会之门，在困难面前，要有百折不挠的意志，在待遇面前，要有宠辱不惊的心境，在成绩面前，要有再攀高峰的勇气。 以感恩之心对待工作是基于我们对自己的正确认识。感恩既是一种良好的心态，又是一种奉献精神，一方面，当你以一种感恩图报的心情去工作的时候，你会工作的更愉快，更出色、效率会更高，效果也会更好，不是吗，当你为了一投资审计奔波于乡间小路时和工地现场时，是否意识到在付

感恩社会,回报社会

感恩社会，回报社会 开课引言 在感恩的历史长河中，流淌着许许多多古今中外名人感恩的小故事。古有小黄香在寒冷的冬天，先用自己的体温暖了席子，然后才让父亲睡到温暖的床上；今有伟人毛主席，邀请他的老师参加开国大典；朱总司令蹲下身，亲自为妈妈洗脚。还有居里夫人，寄去机票，让她的小学老师欧班老师来参加镭研究所的落成典礼，居里夫人还亲自把老师送上主席台。伟人之所以伟大，名人之所以成为名人，是因为他们都拥有美好的心理品质——感恩。 今天在这里跟大家讲感恩社会，回报社会。为什么要讲这个话题呢？西方有句谚语这样说道：幸福，是有一颗感恩的心，一个健康的身体，一份称心的工作，一位深爱你的家人，一帮可以信赖的朋友。感恩为幸福之首，是因为不知道感恩的人，永远就不会幸福。中华民族更具有优良的“感恩”传统。“谁言寸草心，报得三春晖”的动人诗句，“滴水之恩，当涌泉相报”的经典词句，集中反映了古人对“感恩”的认同和崇尚。应该说，感恩是一种文化素养，是一种思想境界，是一种生活态度，更是一种社会责任。没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己。滴水之恩，涌泉相报。关爱父母，是我们的责任。 感恩是公共精神的一种体现，是一个社会成熟的标志，是人与人之间合作的凝聚力。试想一下，一个没有感恩的社会是什么样，肯定

是冷漠、无情的社会，生活在一个人情冷漠的社会是多么难受与可怕。感恩也是一个民族的文化特色和普世价值。感恩并不是堆砌物质回报和炫耀财富的多少，而是人类友爱和互助扶持的过程。感恩是一个民族的文化特色和普世价值。要使感恩成为一个社会的主流意识，唤发人们维护自己民族感恩的美德。 服刑人员作为社会特殊群体，要有针对性的进行感恩教育，培养你们养成感恩意识，对你们在狱中进行改造，出狱后的人生规划以及和谐社会的构建都是十分有意义的。 一、社会概念简述 要感恩社会，回报社会，我们首先要从概念上明白什么是社会。请大家思考下，一个人是不是可以称作社会啊？两个互不往来的人是不是社会啊？许多不在同一个地方的人是不是社会啊？在我们日常 生活中，在同一个地域中，不同的行动者之间会发生各式各样的相互交往与相互作用，由此可能形成丰富多彩的社会关系。比如一个小农贸市场里，众多买卖双方就组成了一个小社会。大家对蜜蜂蚂蚁都很熟悉，在他们的群体里，每只蜜蜂蚂蚁都和谐相处，自觉自发地行动，没有任何指示或命令，它们的群体秩序井然，这也叫一个社会，也是所有物种里最有效、最和谐的社会。 人类社会生活是由各行各业的活动构成的有机整体，任何个人的活动对社会的发展总会产生这样或那样的影响。个人活动与社会发展存在着相互联系、相互制约的关系，个人活动对社会发展产生能动的

第八课走自立自强之路第二框描绘自强人生教案

第八走自立自强之路第二框描绘自 强人生教案 第八走自立自强之路第二框描绘自强人生教案教学目标： 情感态度价值观： 、体会自强不息在学习、生活和事业成功中的意义，培养自强的精神。 2、以自强的态度对待生活中的困难，克服依赖心理努力把自己培养成为强者。 能力目标： 、初步学会培养自强精神的方法，提高自己的自强能力。 2、提高观察、分析、解决实际问题的能力，能够初步掌握搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，能够独立思考、提出疑问和进行反思。 知识目标：懂得自强的表现、意义，了解培养自强精神

的途径和方法。 教学重点：1、自强的表现、意义 2、怎样走自强之路？ 教学难点：让学生真正摆脱犹豫和彷徨，克服惰性，树立自强的生活态度。 教学过程： 环节一：创设情景，导入新 师：同学们喜欢唱歌吗？ 生：回答略。 师：我们就一起欣赏歌曲-----《男儿当自强》（展示二：歌曲） 生：欣赏歌曲 师：不仅男儿要自强，我们在坐的每一位都要自强，要用自强去描绘美丽的人生。这就是我们这节所要探讨的问题---------描绘自强人生（学生齐读题）（教师板书，同时展示三：描绘自强人生） 环节二：合作探究。共同探讨 师：我们来看一段录象，从中你能感悟到什么？（洪战

辉的事迹材料） 生：回答略 师：同学们还知道哪些让人感动的自强故事，）他们身上有什么共同点 生：举事例略 师：同学们讲的很好，但你有没有发现他们身上有什么共同点？ 生：回答略（不怕困难，不向困难低头，积极想办法克服困难，不达目的不罢休） 师：这就是我们所说的自强精神。自强的表现（板书，同时展示四：自强的表现） 师：我们再来设想一下，假如没有自强的精神他们的人生又会怎样？ 生：回答略 师：通过正反比较，我们又会发现什么？ 生：回答略（自强能改变人的一生，自强对我们有非常重要的作用；自强能使人克服前进道路上的困难，自强能使人勇往直前）

常怀感恩之心,常为感恩之行

各位老师、同学： 早上好！今天我演讲的题目是《常怀感恩之心，常为感恩之行》。 感恩，不仅是一种内心情感，更是一种外在行为，是以“寸草心”报“三春晖”的赤子之举。感恩有时只需要一句问候、一束鲜花，一次拥抱，甚至一个笑容。我们只有学会感恩才能尊重每一份平凡的劳动，在未来的日子里少一些抱怨，多一份发自内心的满足与快乐。只有我们心怀感恩，才会发现，生活原来是如此美丽！我们要感激团队。感激集体中的每一个给予自己关心、帮助和支持的人，珍惜团队共有的每一份荣誉。 我们要感念父母。感念父母对我们生命的赐予，感念父母的无私付出和养育之恩。 我们应对父母以及长辈多一份体贴，多一份关怀，多一句问候，尽孝心、重人伦、报亲情。 我们要感恩老师。感恩老师对我们的启迪和成长的帮助，感恩老师的辛勤付出和教诲。 我们要感谢对手。感谢对手给予我们的竞争压力和挑战，感谢对手给予我们的鞭策和进步的动力，用感恩的心做人做事。 同学们，如果你心存感恩，与你因没有履行学生的职责而受到老师的批评时，就不会心生厌恶，因为你知道，老师是真心帮助你；如果你心存感恩，放学时也不会在校外逗留，因为你知道，要按时回家，家人在焦急地等你；如果你心存感恩，当同学间有了矛盾，哪怕你再委屈，也会用正确的方法去化解，而不是大打出手，因为你知道，同学不是敌人，要珍惜这份友情；如果你心存感恩，当你要钻纪律的空子时，就会自觉约束自己，因为你知道，集体的荣誉要靠每个成员来维护。 有人说： 我们要感念父母的养育之恩，感恩老师的教导之情，感谢朋友的帮助之意。同学们，请用行动来表示我们的感激之情吧！为父母展开一个真心的微

笑，为老师腾出一点休息的时间，为朋友伸出一双支持的友谊之手，为我们留下一颗感恩的心。 感恩是一种情感，感恩是一种责任，感恩是一种生活态度，也是一种生活方式，感恩来自对生活的爱与希望。一个人，不管他的起点与终点相距多远，只要他还能怀有一颗感恩的心并珍惜它，就一定能成为一个不断进步的人，一个拥有亲情、友情的人，一个生活快乐、幸福的人。 最后，我想用三句话与同学们共勉： 常怀一颗感恩之心，它会让我们拥有良好的行为习惯。 常怀一颗感恩之心，它会让我们在学习的道路上奋勇前进。 常怀一颗感恩之心，它会让我们的生活洒满温暖的阳光。 xx大家！

中学生感恩回报社会演讲稿

中学生感恩回报社会演讲稿 人一出生就要不断的成长起来，在成长过程中要学会去感恩帮助我们成长的那些人，一路的成长少不了父母的抚养，亲人的支持，朋友的帮助，恋人的陪伴，要学会去感谢，要学会去回报。今天主要给大家分享中学生感恩回报社会演讲稿，希望对你们有帮助! 亲爱的老师、同学们： 大家好! 我是八年级xx班的xx，今天我演讲的主题是"感恩就是回报"。 有人说感恩是为了回报别人的行为;有人说感恩是为了幸福他人，快乐自己;有人还说感恩是用道德滋养饥渴的灵魂。 郁郁葱葱的绿叶谱写了飞扬的乐章，这是树木对大地滋养的感恩;飘动的晴空是白云对蓝天哺育的感恩;欢快歌唱的溪流是溪水对 大山依靠的感恩。 许多东西可以再寻找，但父母一生却只有一个。珍重!珍重!不曾忘，当我读到这篇文章时，想到养老院里孤独的老人充满了心酸和孤独。同学们，听完这篇文章后，你们内心世界的某个角落有触动吗?如果没有珍惜过，请好好珍惜!当你后悔错过了明媚的太阳时，也一定会错过闪耀的星星。 感恩父母吧!承欢膝下让他们安享晚年;感恩老师吧!因为他们，我们才会有博学的才智;感恩朋友吧!因为我们同甘共苦，肝胆相照;感恩自然吧!我们才有美好的环境;感恩社会吧!我们才有美好的未 来!

同学们，你们明白感恩吗?感恩是需要行动的。当你吃美味的食物时，难道你不感恩父母无私的关怀吗?当你在舞台上成功的时候，不会感恩你朋友的鼓励吗? 请不要吝啬你的感恩之情，当你被别人关心时，请真诚地说“谢谢”，并真诚地微笑。当别人需要帮助和支持时，伸出你温暖的手，抱以宽容的心态。因为心存感恩，我相信我们未来的路不会很难走。 一粒沙子可以容纳一束阳光，一个行动可以见证一个道德品质，一方土地可以养育一种人品，一个社会可以培养你的感恩之心。 同学们，请快点行动!回报他人，回报社会，回报自然，当你心中有感恩时，你会得到什么?请想一想。 感恩所有，明天，它将结出许多美好的果实，让我们拥有巨大的财富! 我的演讲到此结束。 谢谢大家! 珍爱生命，就要赋予生命更精彩的内涵。诗人臧克家说过：“有的人死了，他还活着。有的人活着，他已经死了。”我们珍惜生命，就是让自己活得更有意义，更有价值，成为社会上一个有用的人。因此，我们要学会感恩，只有懂得感恩的人，才会懂得付出，才能为祖国和社会做出贡献。 “谁言寸草心，报得三春晖”。“滴水之恩，当涌泉相报；衔环结草，以报恩德”……感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养，是人之常情。感恩是一种品德，感恩更是一种责任心。

初中道德与法治教案少年当自强

第2课时少年当自强 1教学分析 【重点难点】 教学重点：青少年的责任。 教学难点：青少年的情怀与抱负。 2教学过程 一、导入新课 利比亚撤侨是1949年以来规模最大的撤离海外中国公民行动，这也是一场集中了海陆空和军队四大力量的大营救，这更是一次影响巨大的海外中国公民救援行动。中国政府共动用91架次中国民航包机，35架次外航包机，12架次军机，租用外国轮船11艘，中远、中海货轮5艘，军舰1艘……历时12天，成功撤离中国驻利比亚人员35860人。中国效率和中国信誉，再次使世界瞩目。 想一想：成功撤离中国驻利比亚人员给你什么启示？(学生从不同的角度阐述) 教师总结：个人和国家关系密切，祖国的强大是人民安全的保障。这一节课就让我们来探讨这方面的话题。 二、新课讲授 目标导学一：少年强中国强 (一)个人与国家的关系 1．阅读教材第61页第一个“探究与分享”。你从中得到哪些启示？ 2．学生分组讨论解决。 3．归纳总结：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 (二)青少年的责任是时代赋予的 1．阅读教材第61页第二个“探究与分享”。 2．问题思考：(1)查阅相关资料，说明他们的人生道路有哪些不同，他们身上有哪些共同点。(2)青少年如何选择自己的未来理想？ 3．学生分组讨论解决。 4．归纳总结：不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 (三)要为建设祖国做好准备 1．阅读教材第62页“探究与分享”。几位女科学家的寄语对走向世界的我们有什么启示？ 2．学生分组讨论解决。 3．教师总结：我们要坚定理想信念，志存高远。脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。 目标导学二：青少年的情怀与抱负 (一)青少年的品格影响着国家未来发展 1．材料展示：少年强则国强，国运兴则体育兴。2018年7月，WLF武林风青少年搏击国际夏令营在中国“搏击之都”郑州开营，这是一个致力于为青少年提供成长服务、培养青少年自我保护能力的优秀体

励志自强大学生演讲稿

励志自强大学生演讲稿 【一】 各位同学，各位评委： 大家早上好！ 什么是自强不息？就是在任何处境中都不屈从命运的安排，努力向前，不折不饶。在顺境中，不骄傲，不得意，只要求更好；在逆境中，不退缩，不畏惧，只求逆流而上。 古今中外，多少人奉行着“天行健，君子以自强不息”的信条，而正是因为有他们，自强不息的精神源远流长在中华上下五千年的历史长河中。 詹天佑，是中国首位铁路工程师。12岁的他，辞别父母，怀着学习西方“技艺”的理想，来到美国就读。他怀着为祖国富强而发奋学习的信念，刻苦学习。回国后，詹天佑满腔热忱地准备把所学本领贡献给祖国的铁路事业。他转入中国铁路公司，担任工程师，这是他献身中国铁路事业的开始。 他周密严谨，不惧外国人的挖苦与嘲笑，自强不息。从事铁路事业十多年，从滦河大桥到京张铁路，他几乎和我国的每一条铁路都有着不同程度的关系，被周总理评价为“中国人的光荣”。 一个人因为自强不息才不会自暴自弃；因为自强不息才不会自甘平庸；因为自强不息才不会停滞不前。 在“20xx年感动中国十大人物”中有这样一个人让我铭

记于心。她就是——孟佩杰。 五岁的她，父亲遭遇车祸身亡，妈妈将她送给别人抚养。在新的家庭，养母刘芳英三年后瘫痪在床，养父不堪生活压力，一走了之。童稚的年岁，她一力撑起几经风雨的家，她的存在，是养母生存的勇气。从此，母女二人相依为命。在艰难生活中，她无怨无悔，自强不息。20xx年，她考上了山西师范大学临汾轩辕。权衡之后，她决定带养母去上大学。 孟佩杰的事例，牵动着无数人的心。她拒绝施舍，笑对生活，自强不息。尽管生活清贫，但她依然笑靥如花…… 美国的爱迪生，从未受过良好的学校教育，凭借个人奋斗和非凡才智获得成功，被誉为“发明大王”。 明末地理学家徐霞客，22岁踏上远游征途，创作出举世闻名的《徐霞客游记》，被后人誉为“古今游记第一书”；八零后的刘伟，10岁因事故失去了双臂，后又不得不放弃游泳，最终苦练钢琴，被称作“用灵魂演奏生命”；同学们，自强不息其实就在我们身边，它早已成为我们生命的本色。也许我们会抱怨学习压力大，但是不妨将这点小小的挫折化为动力，向前拼搏。直到有一天，我们就会懂得“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的真谛了。 忘记昨天的痛楚，珍惜今天的奋起，憧憬明天的美好。不要让昨天成为绊脚石，而要让每一天成为垫脚石。矢志不移地奋斗，以自强来铸明日辉煌！

感恩之心演讲稿

感恩之心演讲稿 感恩之心演讲稿1亲爱的朋友们： 大家好！ 白云在空中轻轻飘荡，变幻着一幅幅动人的画面，那是白云感恩哺育它的蓝天；落叶从枝头簌簌坠落，谱写出一曲曲感人的乐章，那是大树感恩滋养它的大地。 高山感恩于土壤，方能成其雄奇；大海感恩于细流，方能就其博大。羔羊尚知跪乳之恩，乌鸦还有反哺之义，作为万物灵长的我们，更应常怀一颗感恩之心。因为只有感恩，这个世界才会丰富多彩；只有感恩，人与人之间才会充满温情；只有感恩，我们才会领悟到生命的真谛。 我小的时候，就曾听奶奶说过：父母对我们有三重恩德，“生我之痛、养我之苦、育我之辛”。从我“呱呱”落地到长大成人，他们为我倾注了多少的心血。父母爱我，我也爱他们，我会时刻怀着感恩之心，用心报答，感谢他们赐予我生命，给了我一切。 一日为师，终身为父。敬爱的老师，是你们授给我知识，教会我做人。我要感谢老师，有了你们的教诲，我的人生道路上才会洒满阳光。 我要感谢我的朋友，在人生的道路上，我们曾经一起笑过、一起哭过，一同走过，有了你们相伴，我不再感到孤独、寂寞。

感恩就是知恩图报，是“人敬我一尺，我敬人一丈”的大度，是“投我以桃，报之以李”的旷达。“滴水之恩，当涌泉相报。”一个人不懂得感恩，心灵就会变得空虚；一颗心没有了感动，灵魂就会趋于苍白。 然而，当今社会上有些人啊！自从来到人世，倍受父母呵护，师长关爱，他们对社会没有一丝贡献，却牢骚满怀，抱怨不已，觉亲情如淡水，视恩义如草芥，只知索取，不懂回报。这些人的内心是多么贫乏！ 常怀感恩之心，我们便会时时怀想那些有恩于我们却不言回报的人。常怀感恩之心，我们才能对身处困境的人爱心融融地伸出援助之手。 “授人玫瑰，手留余香”，学会感恩，懂得回报，我们将会收获更多的快乐。身披一袭灿烂，心系一分执着，脚踏“感恩”这片净土，带着感恩之心上路，你我必将踩出一路风光，迎来更为美好的明天！ 谢谢大家！ 感恩之心演讲稿2尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好! 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩，感恩许许多多人…… 父母是我们的第一任老师，从一个孩子呱呱坠地那一刻起，他的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。或许，父母不能给我们奢华的生

《懂得感恩 回报社会》

国家资助助我飞翔 有了阳光，才有生活的温暖；有了雨露，才有五谷的丰登；有了水源，才有生命的存在；有了父母，才有我们的诞生；有了亲情、友情、爱情，才有世界的丰富多彩。懂得道理很简单，但是实践很难，我们常常缺少一种感恩的思想和心理，才会觉得世界灰暗。 感恩是一种境界，“谁言寸草心，报得三春晖。”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我们小时候背诵的诗句，教导我们的就是感恩。从“滴水之恩，当涌泉相报”到“衔草环节，以谢恩译”，再到“乌鸦反哺，羔羊跪乳”。中国绵延多少年的古老成语，告诉我们的也是要感恩，他们闪耀着感恩的光华又把它传承了下来。但是，这样的古训并没有渗进我们的血液，使得我们常常忘记了这种民族精神，无论是生活还是生命，都需要感恩。 生命的日子里，有晴天，也会有阴天、雨天、雪天。人生的路上，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口，没有桥的河岸，烦恼，苦闷、常常像夏日里的雷雨，突然飘来，将心淋湿；挫折，苦难常常猝不及防的扑过来，你甚至来不及发出一声叹息，就被轰然击倒。 对于一个出生在普通而又平凡的家庭里，父母是地地道道的农民，家庭的经济来源远远不够我们那昂贵的学费。可以这么说，农民仅可以用他们勤劳的双手解决温饱问题而已，起早摸黑对他们来说是一种“习惯”。父母为了我们始终没日没夜的忙着，不是在田里就是在工地里，我知道，在多少个夜晚他们咬着牙，忍着困意，去田野里照顾那些禾苗，以获得那多出来的一点点的产量来换取那微博的收入;我知道，在多少个大热天里，他们不顾额头上直流的汗水，只为完成田野里黄金谷子的收割，他们起早贪黑不辞幸苦的劳作着；我知道当天还没亮，别人都在舒服的窝在被子里熟睡时，他们已经在田野忙碌着，也没有

人教部编版 道德与法治 九年级下册5.2 少年当自强 课时测试

2020年人教部编版道德与法治九年级下册5.2 少年当自强课时测试 一、单项选择题 1. “青年兴则国家兴，青年强则国家强。”下列与此相符合的表述是（） ①个人的命运与国家的命运息息相关 ②个人的未来与民族的未来紧密相连 ③青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望 ④个人的未来与国家、民族的未来关系不大 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 2. 邓小平说:“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。”为此，当代 青少年必将肩负起（） A. 实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁 B. 实现国家独立、人民解放的重任 C. 建立新中国，推翻三座大山的压迫 D. 实施改革开放，搞好与世界各国的外交关系 3. “少年强，中国强。”下列对青少年的责任认识正确的是（） ①青少年的责任是时代赋予的 ②不同的历史时期责任都是相同的 ③每一代青少年都有自己的际遇和机缘 ④都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 4. 谭嗣同立志努力读书，做好经世济民的学问；林觉民立志为民主自由平等献身；吴良镛树 立了“谋万人居”的理想。这些事例启示我们青少年（） A. 青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有相同的责任 B. 顺应社会要求，立下志向，勇敢前行，造福他人，推动社会进步 C. 树立远大理想，毫不动摇的坚持到底 D. 时代不同，所以树立理想毫无意义 5. 有位女科学家说：“做科研不能仅仅有‘夏天’的激情，更要耐得住，‘冬天’的寂寞。” 这句寄语对走向世界的我们的启示是（） ①要坚定理想信念，志存高远②脚踏实地，勇做时代的弄潮儿 ③努力建功立业，创造自己的精彩人生④学会寂寞，懂得及时享受 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 6. 钱学森同志是享誉海内外的杰出科学家和我国航天事业的奠基人。他曾经说过：“我本 人只是沧海之一粟，渺小的很。真正伟大的是中国人民，是中国共产党，是中华人民共和国！”“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”这体现了一种（） A. 孝亲敬长的情怀 B. 热爱祖国的情怀 C. 尊师重教的情怀 D. 热爱世界的情怀 7. 青少年是祖国的未来，民族的希望，应该具备家国情怀。下列谚语反映出爱国情怀的是 （） ①修身齐家治国平天下。──儒家 ②鞠躬尽力，死而后已。──诸葛亮 ③举头望明月，低头思故乡。──李白 ④位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。──陆游 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 8. 青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。为此，我们青 少年的情怀与抱负是（）

《走自立自强之路》复习课教案教学提纲

《走自立自强之路》复习课教案

课题<走自立自强之路> 课型复习课 教学目标具体要求情感态度价值观：1、体会自立、自强不息在学习、生活和事业成功中的意义，培养自强的精神。2、以自立、自强的态度对待生活中的困难，克服依赖心理努力把自己培养成为强者。 能力目标：初步学会培养自立自强精神的方法，提高自己的自立、自强能力。 知识目标：懂得自强、自立的表现、意义，了解培养自立自强精神的途径和方法。 教学重点难点教学重点：理解自立、自强的表现、意义懂得怎样走自立自强之路 教学难点：让学生真正摆脱犹豫和彷徨，克服惰性，树立自强的生活态度。 教学 方法 多媒体辅助教学法、知识树构建法学习 方法 活动讨论法、自主探究法 教学过程 教师活动 学生活 动一、导入与自主学习： 教师多媒体出示提纲： 第8课走自立自强之路 1、自立的定义和表现？ 自立就是自己的事情自己做 表现①独立的安排好自己的生活； ②自主的处理学习生活中遇到的难题； ③靠自己开创自己的事业。 ☆2、自立的意义？ ①自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们 不断提高心理和道德品质的过程； ②自立才能走向自强。 ☆3、怎样告别依赖，走向自立？ ①自立就要克服依赖性； ②独立思考，自主做出决定； ③积极锻炼，提高自立能力。 4、自强的表现？ 在困难面前不低头，不丧气，而是想办法克服困难、战胜挫 折，这才是自强的重要表现。 ☆5、自强的意义？ ①自强者不怕困难，积极进取 ②自强不息是中华几千年来熔铸成的民族精神 学生根 据教师 的知识 树 自主复 习（15 分钟） 同学们 先自主 分析案 例 相互交 流 学生自 主讲解

感恩演讲稿——感恩敬孝,回报社会

感恩演讲稿——感恩敬孝,回报社会.txt丶︶￣喜欢的歌，静静的听，喜欢的人，远远的看我笑了当初你不挺傲的吗现在您这是又玩哪出呢？感恩演讲稿——感恩敬孝，回报社会 尊敬的各位领导，朋友们 大家好！今天我演讲的题目是：感恩敬孝，回报社会。 从羊有跪乳之恩到李密《陈情表》侍亲至孝，从鸦有反哺之孝到孔子“百善孝为先”。感恩敬孝，一直是中华传统之美德，更是是做人之基本准则。胸怀感恩敬孝之心，饮水思源，进而知恩尽孝不忘本，均乃中华孝道之本，也为徳之本。敬孝不仅是人之美德，也是中国人品德形成基础，更是当今政治文明、经济文明、精神文明建设不可忽视的精神支柱和精神力量。 敬孝，一直是社会与家庭义不容辞的责任和义务；敬孝，也是人类与生俱来的自然情感。我们每个人都会垂垂老去，今日敬孝他人，他日被人敬孝！古人对“孝道”极为重视的，早在春秋战国时期，孔子就提出了“百善孝为先”理念，不仅如此，古代也更有举孝廉之说，也就是用“孝廉”来选拔官员。古人认为：“忠臣必出孝悌之家”。即一个真正懂得孝亲的人，都会有一颗感恩心，诚敬心，也会形成重情重义、感恩思源的价值观。事实上，许多事例也印证了这一观点，古今中外，许多有出息，大有作为之人，大凡都是忠孝两全。我们的伟大领袖毛主席也曾深情感叹：生我者父母也。敬孝感恩之情，溢于言表。伟人思想，我们可以仰望，更可以为榜样。 孟子也说过：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”其意思就是在人与人相处中，应当推己及人，推恩及人，使孝道得以升华。最终上升至社会的友爱温馨、和谐安定。在我们当今社会，和谐稳定是实现中华民族复兴大业重要保证，而维护和谐，也是需要这种由此及彼，胸怀至诚感恩之心。感恩与和谐相伴，感恩之心会有力的化解人与人之间的鸿沟，甚至人与自然之间的矛盾。一个心怀感恩的人，他一定会善待生活，善待他人，积极的面对各种困难的。而如果人人胸怀感恩，社会就会更加美好、更加和谐。有人说：“生活就是一面镜子，你笑他也笑，你哭他也哭。”感恩也如是，当你置心感恩时，你就会觉得有些抱怨是无谓的，有些烦恼是不应该的，有些困难是可以征服的，有些困难是暂时的，你感激上天赐你食物，感谢社会如此美好，进而感恩党的无限恩情。感恩敬孝，回报社会，让牢记党恩成为有根之木，有源之水。 美好生活思党恩，这是我们当代人的心声，更是现今灾区人民心声，从三峡工程到西部大开发，从发射“东方红”卫星到在人宇宙飞船升空，从抗击冰雪到抗震救灾，我们党总是站在第一线，英勇奋进，时刻为人民着想，永远充当人民的保护神，XX年年5月12日，我国四川发生特大地震灾害，灾情就如命令，时间就是生命。党和国家快速反应，成立坚强指挥部，百位将军临阵指挥，举国齐动员。迅速开展了不抛弃，不放弃，为一线希望，尽百倍努力的救援工作！我们的党时刻心系灾区，心系灾民，我们的领导人更是在余震不断中亲临灾难现场指挥救援。当每一个鲜活的生命被救起时，许多人泪流满面，全国人民为此兴奋，我们因感恩而流泪，我们为我们父母兄弟姐妹得救而兴奋，在祖国的大家庭里，我们都是亲人！我们的亲人得以重生，我们应该牢记党恩。

浅谈农村民办幼儿园的自强之路

浅谈农村民办幼儿园的自强之路 近年来，农村民办幼儿园遍地开花，数量大幅度增加。农村民办幼儿园的发展，为广大农村幼儿提供了教育机会，撑起了农村幼教这片天。同时我们也清醒的看到，农村幼教数量的增加，并不代表质量的上扬，相反，却有很多制约发展的因素，使得他们举步维艰，困难重重，如举办者不懂行、缺乏资金保障、师资水平低、布局不合理、设施设备落后、不知道如何进行内部管理等等，使举办者不得不为生源打价格战，为留不住教师而四处求人，为降低成本而使用不安全不卫生的教学用品，不得不采用“小学化”“成人化”的教育教学方法去招拦“生意”。 农村幼教缺乏有效的资源调控和有效的业务指导，绝大多数处于自生自灭、自顾自的状态，成功与否全在举办者个人素质而定，尤其是家庭式幼儿园更是这样。因此，笔者从农村民办幼儿园园长（或举办者）的角度，谈一下民办幼儿园的自强之路。 一、进行自我定位，确立自己的服务对象 谋定而后行，是成功的基础。个人举办幼儿园因受资源环境限制更不能先扎摊后谋划，盲目跟风。而应首先进行自我定位，确立自己的办园方向。重点从两个方面考虑： 一是自身拥有或可利用的资源有哪些，自身优势是什么，如何有效使用园舍设施，如何有效利用本地资源。一般讲，农村有的是面积，有的是自然风光，有的是植物与禽畜动物，这些资源对于成长中的幼儿来说无疑是最好的教材，教师可以带他们“研究”小树的生长过程，可以利用当地的植物径叶进行手工创作，使之成为自已的特色，办一所植物或家禽家畜“研究型”幼儿园，或是以探究实践为特色的“体验型”幼儿园等等； 二是可能成为服务对象的“市场”有多大，状况如何。可考察的项目主要有生源数量问题、经济承受能力、家长文化程度、对教育的要求、对服务的要求等。一般讲，一个村庄或一个区域内一定时期形成了某种认识

让感恩常驻心间感恩精选作文

让感恩常驻心间感恩精选作文 【篇一】 一切美妙的东西都是免费的。空气是免费的，阳光是免费的，亲情是免费的，友情是免费的，爱情是免费的，梦想是免费的，信念是免费的……所以，我们要常怀一颗感恩的心，感谢身边给你关爱和帮助的一切事物。只有这样，每天的生活才会充满阳光和幸福。 感谢大自然，是她赋予了每个人生存下去的须要条件：阳光、空气、食物和水，让我们安康的生活。假如说没有大自然的话，那真不敢想象会是什么样子。因此，我们要懂得爱护大自然，珍惜她的产物，不能以贪心的心一味的向她索取，否则必将会遭受到惩罚。 感谢父母，假如没有他们，那么也就不会有我们。十月怀胎的辛劳，分娩的痛苦，养育的烦恼和苦楚，才换来了我们美妙的今天。他们宁愿自己受苦，也不要自己的孩子受苦。他们把所有的爱都倾注到我们身上，却从来不求一丝一毫的回报，这是多么伟大的爱啊！看着他们长满老茧的双手，布满岁月痕迹的脸庞，难道我们忍心用父母的血汗钱在学校不学无术吗？行动起来吧，用一张满意的答卷来回报父母的爱，这也许微不足道，但他们却以满足。 感谢教师，是他们在我们前进的道路上，给予我们无穷的动力，也给予我们飞向自己理想彼岸的双翅。当我们迷茫时，是一位位教师为我们指引方向，激励了我们的勇气，教会我们如何战胜困难。“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，他们把自己的青春奉献在教学这

条坎坷的道路上，然而他们却义无反顾…… 感谢挫折，是它磨练了我们的意志，是我们坚强起来。最重要的是它让我们明白人生本就是一条崎岖的道路，不可能一帆风顺。 感谢朝阳，是它捧出了拂晓；感谢明月，是它照亮了夜空；感谢春光，是它融化了冰雪；感谢大地，是她哺育了生灵；感谢朋友，是他们给了我们勇气和力量…… 让感恩永驻我们的心间，会让我们的心胸更加广阔，会让我们心无旁骛地享受生活。 【篇二】 秋风飒爽中，落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章：那是大树对滋养它大地的感恩；呱呱鸣叫中，乌鸦在巢穴中繁忙，留下了一段千古的佳话：那是乌鸦在反哺，在对哺育它的父母的感恩……因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真诚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真理。 感恩不是挂在嘴上，而是发自内心的。我们的一生，要感恩父母，是他们赋予我们生命，养育我们长大，教育我们成人；我们的一生，要感恩教师，是他们给我们前进的动力，给我们翱翔的翅膀，给我们指明人生的方向，给我们放眼世界的慧眼；我们的一生，要感恩脚下的大地，是她供应我们肥沃的土壤以让我们能够种植，能够饲养，能够有衣穿有食吃有房住，她还让各种各样的动物来做我们的朋友，用美丽的鲜花、青草、绿树点缀着我们生存的环境……我们心中要常驻感恩，常常带着一颗忠诚的心来感谢上苍的赋予，感谢天，感谢地，

感恩回报的例子_感恩父母回报社会作文1200字

感恩回报的例子_感恩父母回报社会作文1200字 绿叶在林中吟唱，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅幅感人的画像，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩，才会有这个多彩的社会；因为感恩，才会有真挚的友情；因为感恩，才让我们懂得生命的芬芳~现在，就让我们去感恩父母，回报社会吧！ 自从我们呱呱落地，我们就有恩于父母，是父母们把我们带到这个可爱的世界上的！接着，当我们入学的时候，有人替我们拿礼包；我们饿得时候，有人煮东西给我们吃；我们受委屈的时候，有人替我们出气……这些，这些，都是父母们对我们的恩啊~古言说：滴水之恩，当涌泉相报！父母们对我们的恩，可能无以为报了，因为我们欠他们的恩实在是太多太多啦！ 我想大家都听过《感恩的心》这首歌吧，里面的歌词我记不太清楚了，但我记得这样两句“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”每当我听起这首歌时，我就会想起那件事！那次，我发高烧了，而且一烧不退，接连看了几天都没有一点起色~最后，还是住进医院了！在医院的那几天里，我感受到了莫大的爱！妈妈和爸爸轮流来医院给我照顾，他们怕我寂寞，就不时地给我

说笑话！总之，一天到晚，他们都轮流陪在我的身边，不离不弃~我渴的时候，他们为我倒水；我寂寞的时候，他们陪我聊天；我饿得时候，他们立刻去给我买东西吃。这一切，一切，让我在医院里面对的不再是枯燥，而是温情，是爱的包围！这是父母对我的爱，是我永世难报的恩啊！ 现在，我已经步入初三的门框啦！可他们对我的照顾依旧没变，反而加倍爱护啦！他们怕我上了初三后，没营养！就天天买好吃的给我，家里吃不完的食物已经很多了，可他们依旧给我买东西吃；每天上学，他们怕我不够睡，就迟些时候才叫我起床，还搭我去上学，让我有一个充足的睡眠；每天上学，放学，肯定少不了一句问候！这些，让我觉得亲情是伟大的！ 感恩父母，回报社会！父母们对我的付出已经太多太多啦，或许真的我无以为报啦！我只是希望在平时的时候，帮帮他们做做家务，聊聊天，锤锤骨，由此来减轻我对他们的负担！或许他们是无偿付出，不求回报的，可我依然要报答这伟大的爱！在这里，请容许我对你们一声：你们辛苦啦，谢谢你们！ “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”只有首先做到感恩父母，我们才会去感恩长途路上给我们一碗水喝的大婶，才会感恩长途车上给我们让座的大哥，才会去感恩辛勤培育我们的亲爱的老师……是的，“百行孝为先”，感恩父母，这是我们一切感恩的基础。同学们，都来吧！父母永远是我们最值得感谢的人，感恩父母，从我们做起！回报社会，从我们开始！

独立自强之路-精选资料

独立自强之路 申京淑，韩国当代最重要的小说家之一，被誉为韩国上世纪90 年代的文学神话。1963年生于全罗北道井邑郡，毕业于汉城艺术大学文艺创作系。1985 年，申京淑凭借中篇小说《冬天的寓言》入选《文艺中央》新人文学奖。1993 年，出版短篇小说集《风琴声起的地方》，引起了韩国文学界的关注，在韩国文坛崭露头角。1995 年出版的《单人房》是申京淑最为重要的长篇代表作，被誉为90 年代韩国文坛的重要收获。著有长篇小说十多部，作品多次获奖。她极具写作才气，作品感情细腻、真实委婉，弥漫着淡淡的乡愁。她以切己体察的方式表达出人在后工业化时代的精神迷失和灵魂自救。 《单人房》带有作者早年自传的影子。风云动荡的时代，少女申京淑离别农村，来到城市，租住在偏僻的单人房，奔波于车间和课堂之间，一心追逐心中的梦想。同学希斋姐姐的死给她的心灵蒙上了浓重的阴影，周围的人们为反抗军事独裁奋不顾身的精神加速了她的成长。《单人房》承载着作者的成长历程，可谓一部“成长小说”，同时也是韩国社会动荡、急剧向现代奔突的历史进程的缩影，是一个民族和一个时代的传记。下面我们将从女性成长小说层面，对作品中流露出的女性成长意识作具体的解读。 通过上世纪80 年代的社会变革，在现代化和产业化的过程

中，韩国社会中自我本体性丧失的问题逐渐变得具体起来。尤其随着女性社会地位的提升，女性的主体性丧失问题显得更为突出。因此，在这个时期，许多作家通过文学活动具体确立了女性的本体问题。他们首先开始了一种告白题的“为了探讨自我本体性的苦斗”。作家所着力表现的女性角色是个体生存意义上“人”的“自我”，而不是宏观世界的“女性”，并通过文学创作把女性还原成“个体生存的”切实人物。作品集中表现韩国现代社会中的女性“自我”形象，强调被遮蔽在男尊女卑社会体制下，男权家族利益的女性主体性自觉意识，着力表现人物如何通过“选择”找到真正的“存在感”。这种普遍的人性的揭示与现代人精神实质的开掘，构成其作品深厚的社会现实意义，也成为女性“自我”主体性觉醒的主要思想内涵。 作家申京淑关注女性成长和女性主体性的确立。长篇小说《单人房》描述了上世纪80 年代到90 年代韩国社会政治体制发生变革的背景下，一个从农村走向城市的女孩从青春期走向成熟的成长历程，集中深入地表达了对女性主体意识觉醒的呼吁和关注。 一、成长之路《单人房》里主人公“我”真正意义上的心理成长，从离开家乡踏进那间狭窄的单人房开始。十六岁的“我”走过艰难而又漫长的成长之路，不断等待理想的实现。首先是成长之路的艰辛。 我”每日拖着疲惫的身体，带着沉重的心情，周而复始地重复