全国通用版2019年高考语文一轮复习语言文字运用补写语句教案

补写语句

一、自我诊断知己知彼

1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密.每处不超过15个字.（6分）（2017年新课标Ⅰ卷高考试题）

药品可以帮我们预防、治疗疾病,但若使用不当,① ,以口服药为例,药物进入胃肠道后逐渐被吸进血液,随着时间推移,② ,当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效,然而,③ ,超过一定限度就可能产生毒性,危害身体健康.

【答案】就有可能对人体造成伤害药物浓度会渐渐上升药物浓度不是越高越好

【解析】本题考查补写句子的能力.抓语境,解答语句复位题和因境补文题,特别要关注语境.根据横线前“药品可以帮我们预防、治疗疾病,但若使用不当”推断出①填写表示“就有可能对人体造成伤害”的意思的句子；第②空,根据横线前“逐渐被吸进血液,随着时间推移”与横线后“药物浓度高于某一数值”可以推断出此处应填写与“药物浓度会渐渐上升”意思相近的句子；第③空格前有转折连词“然而”再结合下一句”“超过一定限度就可能产生毒性,危害身体健康推断出此处可以填写与“药物浓度不是越高越好”相近的句子.

2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密.每处不超过10个字.（6分）(2017新课标Ⅱ卷高考试题)

为了保护自己,变色龙经常换上与环境接近的颜色.人们对此有一种根深蒂固的看法,以为变色① ,就可以变成什么颜色.其实,② .蜥蜴类动物的皮肤变色③ ,温度和光线是其决定因素,而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的.

【答案】示例：①想变成什么颜色②事实并非如此③是需要外在条件的.

【解析】本题考查考生语境中使语言表达连贯的能力.提示：回答时,第一观察上下语句的意思.第二,审视通盘的关联词语的限制.第一空,上文是“变色龙”换色,人们根深蒂固的认识,以为——下文是“就可以”；第二空“其实”,第三空“而且”等关联词语的限制.也可以运用“①身处什么颜色的环境②这是一种错误的认识（不完全是这样）③还受一些条件限制（还受其他因素影响）.”

3.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是（3分）（2015年新课标Ⅰ卷高考试题）（）

随着雾霾频发,油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注有测试表明一些城市空气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气,而只要使用符合新标准的汽油和柴油,.有鉴于此,我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动.

A．即使现有汽车不作任何改造,其尾气中相关污染物的排放也能减少10%

B．汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%,现有汽车的改造并不是必須的

C．再加上对现有汽车进行改造,其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上

D．不管是否改造现有汽车,其尾气中的相关污染物排放都将减少10%

【答案】A

【解析】本题句子的衔接,其横线是在语段中间,因此应根据横线前后的具体的语境来排列句子.从横线前后的句子来看,横线前是因,横线后是果,是结论.也就是说“我国将加快推行成品油质量升级国家专项行动”,是因为“使用符合新标准的汽油和柴油”带来的好处,可排除B选项.另外,特别是要把握关联词来进行排除.“只要使用符合新标准的汽油和柴油”中的“只要”表示的是充要条件,也即“只要”限定唯一的条件,这样应排除BCD这几个选项.

4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密.每处不超过15个字（5分）（2015年新课标Ⅰ卷高考试题）

电子商务存在的价值之一,就是通过互联网进行网上购物,网上支付,节省消费者与商家的时间和空间,①对于工作忙碌的上班族而言,② ,还易于达到货比三家、快乐购物的目的,在信息多元化的21世纪,③ ,完成购物,已经成为许多消费者的习惯.

【答案】①这种模式大大提高了交易效率②除了大量节省宝贵时间③上网浏览商品信息【解析】解答本题关键还是抓住具体的语境,也就是句中横线的上下文.从整个语段来看,是谈电子商务存在的价值,①句是针对消费者与商家来说的,②③两句是针对上班族（消费者）来说的.具体来说,①句处要根据“节省消费者与商家的时间和空间”得出结论,那就是提高了效率；②句处,要注意横线前“工作忙碌”和横线后“还易于”,从前者可得出节省大量宝贵时间,从后者考虑关联词的搭配,可用“除了”“不仅”等与“还”搭配.③处要抓住横线前

“信息多元化”和横线后“完成购物”,从横线后句子来看,应与③配合成为购物的一过程,再结合横线前“信息多元化”可推出：上网浏览商品信息.还有一点要注意的是,“每处不超过15个字”.

二、温故知新夯实基础

三、典例剖析思维拓展

例1.将下面的语句补写完整.

若惮于酷刑后的精神压力,司马迁就写不出流传千古的《史记》；若惮于极度贫穷和孤寂之苦,曹雪芹就留不下光照于世的《红楼梦》；同样,________ , 鲁迅________.可见,怕刺手就采撷不到鲜艳的玫瑰,________.

【答案】第1空,若惮于白色恐怖的压力第2空,也就写不出那一篇篇如投枪、似匕首的战斗檄文.第3空,怕挫折就不会有真正的成功

【解析】根据前文语境,前两处横线,应围绕鲁迅先生的生活和创作背景以及其文学成就来写;后一处所填内容要注意具有总结主旨的作用.故答案为:若惮于白色恐怖的压力;也就写不出那一篇篇如投枪、似匕首的战斗檄文;怕挫折就不会有真正的成功.

【易错点】忽视一段内容的层次性和逻辑关系

【方法点拨】“语句补写题”是一种综合性题型,以考查语言连贯为主,兼有对压缩、仿写和推断能力的考查.要做好这种题型的训练,既要抓好答题步骤的规范训练,又要重点抓好三类语句(总起句、总结句、展开句)的补写训练.名著的补写必须了解名著的主要内容和情节,整体把握人物形象,根据这些合适的补写.

例 2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密.每处补写不超过15个字.

维生素过去叫做“维他命”,①________ , 维生素就是维持生命不可或缺的元素.维生素的种类很多,目前已知的有几十种,包括维生素A,B,C,D等.生活中,我们每个人需要维生素的量很小,②________ , 人体一旦缺乏了所需的维生素,不仅生长发育要受到影响,③________ , 例如缺乏维生素B就会容易引发脚气、口角炎等疾病.

【答案】顾名思义但它对人体却发挥着重要作用甚至有时还会引起一些疾病

【解析】此题考查语言表达连贯的能力.可根据语段内容及上下文具体语境分析作答.第一处上文提出概念“维他命”,下文对维他命进行解释,由此可知,第一空应为顾名思义.第二空下文的“一旦”和上文的“量很小”构成转折关系,由此可知,该空应从维生素对人体的作用角度作答.由“不仅”和下文的举例来看,第三空应从“还会”引起一些疾病角度组织答案. 【易错点】没有借助表示内在结构关系的关联词、副词、代词等进行判断.

【方法点拨】“补写句子”是综合考点和能力的考查,这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子,要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密,并且不能照抄材料,另有字数限制.具体说,所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括,离开文本不可能补写正确.所补写句子与上下文关系：或引领下文,或总结上文,或与上下文衔接连贯.“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来,我们发现答案已呼之欲出,而且答案几乎是唯一的.

例3.对“英雄”的评价有不同标准,请仿照示例,将下面作品中两个人物的话补写完整,表达人物对“英雄”的理解.要求：①符合作品的情节和人物的思想性格.②句式相近,每句话补写的字数不超过60字.

翻阅《水浒传》,林冲说：英雄要有血性.虽然我曾苟全忍让,但当我将匕首插进贼人的心窝,冒着风雪迈向梁山时,我就是英雄.

翻阅《史记》,项羽说：.

翻阅《三国演义》,诸葛亮说：.

【答案】英雄要有胸怀.虽然我刚愎自用,但当我无视范增高举的玉玦,任樊哙闯帐、刘邦逃走时,我就是英雄英雄要有信念.虽然我事必躬亲,但当我守着先帝遗命,六出祁山,五伐中原,喋血五丈原时,我就是英雄

【解析】本题考查学生的仿写能力.题干给出要求“仿照示例,将下面作品中两个人物的话补写完整,表达人物对‘英雄’的理解”“符合作品的情节和人物的思想性格”“式相近,每句话补写的字数不超过60字”.故仿写时要注意句式相近,即“英雄要有……虽然我……但当我……时,我就是英雄”.还要注意内容一致,即表达“英雄”的内涵.

【易错点】忽视所给的例子

【方法点拨】此题考查仿写句式的能力.解答此题,要仔细揣摩所要仿写的语句的句式结构,然后根据内容要求选择对象,充分展开联想和想象.可从“形似”和“神似”两个方面进行相似联想.由例句可知,在内容上,要符合作品的故事情节和人物的思想性格,“血性”是例句对英雄的理解,由此可联想到《史记》中项羽的人物形象,从胸怀大度的角度来理解英雄；《三国演义》可从诸葛亮的人物形象,从信念与事迹的角度理解英雄.在句式上,可采用“英雄要有……,虽然我……,但当我……,……我就是英雄”的答题模式.

例 4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密.每处不超过15个字.

地铁是以在地下运行为主的城市轨道交通系统.大城市土地资源稀缺,地铁建于地底,①________.地铁运量大,使用电能,节约能源,减少城市污染.地铁速度快,准点率高,②________ , 既快捷又经济,民众乐于搭乘.总之,与其他城市交通工具相比,③________. 【答案】可以节省地面空间票价实惠地铁是最佳公共交通工具

【解析】这是一道补写题,此类试题一般根据上下文的语境,填上与前文或后文相照应的语句即可.语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型.所谓“语句补写题”,就是指给出一个语段,空出两至三个句子进行补写,补写后的句子与语段内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺.紧扣“地铁具有独一无二的优势”进行总结,如“地铁出行有无可比拟的优势”等,言之成理即可.

【易错点】忽略内在逻辑关系

【方法点拨】

补句的命题规律：

（1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境.

（2）空出的句子大多有特殊位置和性质,

（3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密.

（4）不能照抄材料,有字数限制.

有效的答题技巧：

（1）阅读全文,了解文段性质和内容,确定中心.

（2）分清句间上下文的逻辑关系,确定句子的性质.

（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式.

（4）结合文本,根据字数要求,概括答案.

四、举一反三成果巩固

1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切.

人们养生的最高境界是“养心”,良好的情绪既是维护人体气血阴阳和脏腑机能的前提,①________.研究表明,健康的精神状态是祛病延年抗衰老的要素,只有良好的情绪,才可能延缓衰老的过程.②________ , 如苦闷、沮丧、愤怒、忧愁、焦虑、抑郁、担心、多疑、忧思、悲伤、恐惧等,均可以导致气滞血瘀,阴阳失衡,脏腑不和.因此,③________.

【答案】又是防病抗衰的重要因素人们如果长期处于不良情绪之中调节情绪是人们抗衰防老的首要举措

【解析】这是一道补写题,此类试题一般根据上下文的语境,填上与前文或后文相照应的语句即可.语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型.所谓“语句补写题”,就是指给出一个语段,空出两至三个句子进行补写,补写后的句子与语段内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺.题中①处关键词为“防病抗衰”,②处关键词为“不良情绪”,③处关键词“调节情绪”.

2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密.每处不超过15个字.

环境固然可以影响人,①________.种子生活在阴暗潮湿的土壤里,但是它不会被永远埋没,②________；雏鹰生活在悬崖峭壁上,③________ , 依然可以勇敢地振翅高飞；莲,出淤泥而不染,濯清涟而不妖；梅,凌寒独自开,暗香盈风雪.

【答案】但是却不能起到决定作用依然可以择机萌发但是没有因此而蜷缩待毙

【解析】这是一道补写题,此类试题一般根据上下文的语境,填上与前文或后文相照应的语句即可.语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型.所谓“语句补写题”,就是指给出一个语段,空出两至三个句子进行补写,补写后的句子与语段内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺.答题时注意前后文的照应,以及语意的提示,如第①空注意后文的“但是它不会被永远埋没”；第②空注意后文的“依然可以勇敢地振翅高飞”；③则是注意前句对于种子的描写.

3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密.每处不超过15个字.

人们养生的最高境界是“养心”,良好的情绪既是维护人体气血阴阳和脏腑机能的前提,①________.研究表明,健康的精神状态是祛病延年抗衰老的要素,只有良好的情绪,才可能延缓衰老的过程.②________ , 如苦闷、沮丧、愤怒、忧愁、焦虑、抑郁、担心、多疑、忧思、悲伤、恐惧等,均可以导致气滞血瘀,阴阳失衡,脏腑不和.因此,③________.

【答案】又是防病抗衰的重要因素人们如果长期处于不良情绪之中调节情绪是人们抗衰防老的首要举措

【解析】这是一道补写题,此类试题一般根据上下文的语境,填上与前文或后文相照应的语句即可.语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型.所谓“语句补写题”,就是指给出一个语段,空出两至三个句子进行补写,补写后的句子与语段内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺.题中①处关键词为“防病抗衰”,②处关键词为“不良情绪”,③处关键词“调节情绪”.

4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密.每处不超过14个字.

理论研究表明,在振幅相同的情况下,一个物体振动的能量跟振动频率的二次方成正比,超声波在介质中传播时,________ , 因而能量很大.在我国北方干燥的冬季,如果把超声波通入水罐中,________ , 再用小风扇把雾滴吹入室内,________ , 这就是超声波加湿器的原理.

【答案】振动频率很高会形成很多小雾滴从而增加室内湿度

【解析】这是一道补写题,此类试题一般根据上下文的语境,填上与前文或后文相照应的语句即可.语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型.所谓“语句补写题”,就是指给出一个语段,空出两至三个句子进行补写,补写后的句子与语段内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺.

5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字.

梦想是件简单的事情,①________ , 你能不能把这个东西付诸实践,你怎么给自己设定一个又一个可行的目标.当然,②________ , 需要你长时间的坚忍不拔,百折不挠.还需要什么呢？③________ , 抓住这个机会,这样你就更容易成功.

【答案】关键是有了梦想以后有了这样的目标还是不够的还需要把握发展的机遇

【解析】这是一道补写式的扩展语句类试题,此类试题般可以根据上下文的语境和前后语句的句式,补写出一句合适的话即可.语句补写题,解答关键在于把握语段陈述的核心话题,梳理句间逻辑关系,依据相关提示语与相关信息提示,选用恰当的句式来表达.语句补写题,空出两至三个句子进行补写,补写后的句子与语段内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺.语段衔接,前瞻后顾,注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系.

五、分层训练能力进阶

【基础达标】

1.请补写出空缺处的语句,与前两句构成排比,使语段意思连贯,风格统一.

作一次心灵旅行,就以那一本本零落的古卷残页为车票,感受着穿越时空的欣喜.我与李白共攀蜀道,与辛弃疾拍遍栏杆,________ , ________.无论是漠北黄沙,还是江南水乡,我都一一留下足迹.

【答案】与岑参同赏“梨花”,与柳永泛舟钱塘与屈子上下求索,跟王子安登临滕王阁

【解析】补写句子要求符合句子的语境,和前后文浑然一体.解答本题时,要注意选取古代诗人,同时联系其代表作中的代表词语,组合成符合语境的句子.

2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过20个字.

促进中华文化创新发展,①________.当前,有的人过分注重“文”而忽视“质,注重文化包装而忽略文化内涵,这种“文化创新”是表象化、浅层次的.同时,②________ , 使文化成为与民众生活割裂的阳春白雪,这是一种书本化而非生活化的创新发展,其生命力和实效性值得怀疑.总之,③________.

【答案】关键在于实现“文”与“质”二者新的辩证关系也有一些人片面强调文化的“质”而忽略“文”

必须兼而有之,方能促进中华文化创新发展

【解析】这是一道补写题,此类试题一般根据上下文的语境,填上与前文或后文相照应的语句即可.语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型.所谓“语句补写题”,就是指给出一个语段,空出两至三个句子进行补写,补写后的句子与语段内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺.答题时注意前后文的照应,以及语意的提示,如第①空注意后文的“过分注重‘文’而忽视‘质’”,第②空注意后文的“使文化成为与民众生活割裂的阳春白雪”；③则是对以上两种的总结.

3.请在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密.每处不超过20个字.

一个有希望的民族不能没有英雄.我们崇尚英雄,不仅因为英雄引领了历史车轮的前进,①________ , 可以穿过岁月、直抵人心.一句话说得好,英雄不是点燃的蜡烛,而是一束纯净的阳光.生命终有逝去之日,蜡烛终有燃尽之时,但“未惜头颅新故国,甘将热血沃中华”的献身精神、“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的豁达胸襟、“为有牺牲多壮志,敢教日月换新天”的勇敢刚毅,②________.以英雄为路标,我们才能廓清思想的迷雾,③________ , 不会走偏路、走错路.

【答案】更因为英雄身上闪亮的精神光芒却可以永久不衰看清前行的方向

【解析】这是一道补写式的扩展语句类试题,此类试题一般可以根据上下文的语境和前后语句的句式,补写出一句合适的话即可.语句补写题,解答关键在于把握语段陈述的核心话题,

梳理句间逻辑关系,依据相关提示语与相关信息提示,选用恰当的句式来表达.

4.在下面文段的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密.每处不超过15字.

树木每年都会增长形成一圈年轮,通过①________ , 科学家可以确定树木的年龄.树木年轮的差异②________ , 直径较大的年转暗示着当年树木处于较好的生长季节.研究人员发现,树木生长和海洋生态系统健康状态存在着反向关系.冬季我们看到树木健康生长,③________.

【答案】观察分析年轮的圈数揭示着生长的好季节和差季节却发现海洋生态系统较差【解析】这是一道语言运用的综合考核题,首先应浏览语段,把握主要内容,然后要注意上下文的衔接和前后的照应.先读懂语段的大意后,第①处依据“树木每年都会增长形成一圈年轮”可以推测；第②处依据“直径较大的年转暗示着当年树木处于较好的生长季节”可以推测；第③处依据后文“树木生长和海洋生态系统健康状态存在着反向关系”可以推测.

5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密.每处不超过15个字.

中国的儒者将孔子看成圣人,把孟子看成亚圣.历代帝王几乎都将孔子视为无可挑剔的圣人,但对孟子,总觉得味道有点儿别致.既然如此①________这也许因为两方面的原因：一是孟子的性善论,一是他的民本思想.这里说孟子主张性善论,②________.孟子认为人性本是善的,因了后来的不良教育及社会熏染而变坏了；荀子认为人性本是恶的,但通过教育和觉悟可以走向善.③________ , 其价值取向也都是让人培养和保持善和美,但切入点不同. 【答案】何不索性将孟子排除在圣贤之外呢？（为什么还要重视他呢？）是和荀子的“人性本恶”相对而言的两人都是从人性出发的

【解析】这是一道补写题,此类试题一般根据上下文的语境,填上与前文或后文相照应的语句即可.语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型.所谓“语句补写题”,就是指给出一个语段,空出两至三个句子进行补写,补写后的句子与语段内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺.这种题型是一种综合性题型,以考查语言连贯为主,兼有对压缩、仿写和推断能力的考查.二轮复习中,要做好这种题型的训练,既要抓好答题步骤的规范训练,又要重点抓好三类语句（总起句、总结句、展开句）的补写训练.

【能力提升】

1.在下面语句的横线上补写上两句话,修辞,句式必须和所给的句子相同.

思想家的鲁迅,是大海上的灯塔,灯光划破中国社会的黑暗.

①文学家的鲁迅,是________.

②革命家的鲁迅,是________.

【答案】是长空雁群中的一只头雁,叫声成为现代文学的第一声呐喊是寒光闪闪的一柄宝剑,剑锋直指封建时代的魑魅魍魉

【解析】该题考查仿句能力.做题前仔细审题,看清要求.明确材料及题干中的显性要求及陷性要求.显性要求是个修辞和句式要求例句相同,补写的话题仍是鲁迅,但侧重点不同,第一句是文学家的鲁迅,第二句是革命家的鲁迅.隐性要求是,例句中的修辞是比喻,在第二个分句的位置.句式是,是什么样的名词（比喻）,第三个分句主语和第二句有关系,写出其比喻的作用,尤其要注意第三个分句内容和第二句比喻内容之间的有机联系.

2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密.每处不超过15个字.药品可以帮我们预防、治疗疾病,但若使用不当,①________ , 以口服药为例,药物进入胃肠道后逐渐被吸进血液,随着时间推移,②________ , 当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效,然而,③________ , 超过一定限度就可能产生毒性,危害身体健康.

【答案】就有可能对人体造成伤害.血液中的药物浓度会渐渐上升.药物浓度不是越高越女【解析】这是一道根据文意填空的题目,高考题目一般为科普类的说明性文字,文段表述结尾严密.要求填写的较为准确,这样就要注意上下文之间的关系,前后文之间的相互的提示和照应,尽量用文中的词语组织句子进行填写,这样能够减小误差.

3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过25个字.

阿兰·德波顿在《身份的焦虑》中提出一个人提升自己的幸福感有两种途径：要么努力取得更高的成就,①________.前者往往难以如愿,②________ , 来决定自己是否幸福.③________ , 因为他的比较对象不是不如自己的人,而是其他的富豪.因此,唯一切实可行的途径就是降低对自己的期望值.

【答案】要么降低对自我的期望因为人们总是和与自己身份相当的人进行比较（或：因为人们常以自己预期的目标是否达成为标准）即使是富豪也有自己的焦虑

【解析】解答该题,可以结合前后语境考虑,语段主要讲提升自己的幸福感的两种途径,第一种难以实现,第二种可以实现,而①空就是讲第二种途径,根据最后一句话可知是“降低对自己的期望值”；②空主要讲第一种途径难以如愿的原因,根据后面“他的比较对象不是不如自己的人”可知,该处应填“人们总是和与自己身份相当的人进行比较”等相关内容；③空,根据后面“而是其他的富豪”可知,此处应该填“即使是富豪也有自己的焦虑”等相关内容.

4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密.

每处不超过15个字.

辐射,看不见摸不着,又无处不在,①________,例如把头疼、眼睛酸痛、脸上长痘痘,归咎于电脑辐射.为了防止辐射,②________.譬如穿防辐射服,在电脑旁放一盆多肉植物或者其他植物.有些植物能吸收辐射,在很多人心中已成为“科学常识”.然而,电脑释放的射线是以直线方向朝四面八方前进的,放在桌上一角的多肉植物不是“抽油烟机”,没有事先弯曲后将其吸收的本领.因此,③________.

【答案】①许多人认为身体不适是辐射导致的.②又会想到种种方法.③放置植物并不能防止电脑辐射

【解析】这是一道补写题,此类试题一般根据上下文的语境,填上与前文或后文相照应的语句即可.语句补写题(也叫语段填句题)是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达颕型.所谓“语句补写题”,就是指给出一个语段,空出两至三个句子进行补写,补写后的句子与语段内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺.

5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密.每处不超过15个字.

诗几乎可以表达人类生活的所有情感.________ , 其实,每个人都是天生的诗人,心中都为诗留着一片圣地,只不过随着岁月的流逝,琐碎的生活让我们远离了诗歌,我们似乎忘了生活中还有诗歌存在.但在我们心底深处,________ , 只要一有机会,她就像花树遇到春风一样,________.

【答案】人类从来没有离开过诗诗歌这片圣地却永远不会消失一夜之间就能够开出灿烂的花朵来

【解析】本题考查既考查句子的连贯性,又考查学生对文段的总结概括能力,及文段的推断能力.第一处,从后面的内容可以看出,前面应是说人类和诗歌的关系非常密切；第二处,前面说因生活的琐碎让我们似乎忘记了诗歌的存在,接着又说“但在我们心底深处”,可见应是说在我们心里诗歌是不会消失的；第三处,前面说“她就像花树遇到春风一样”,后面应是顺着这个比喻句进行填写

2010高考语文二轮复习专题七教案：扩展语句和压缩语段

SUNIONG2010高考语文二轮复习专题七教案 扩展语句和压缩语段 1、扩展语句 随着考试改革，扩展语句出现了更为丰富的形式，有的只给出话题，或给出中心句，或给出象征性的情景，要求进行更具体丰富生动形象明白的扩展。本考点，呈隔年反复的态势出现，所占分值3—6分。09年高考中，全国卷1中的19题（5分）、湖北卷22题（4分）、福建卷15题（3分）、江西卷21题（5分）都涉及到扩展语段这一考题。 2、压缩语段 此考点的考查方式较多，如概括主要内容，拟写一句话新闻或标题，拟写导语，给概念下定义等。这类试题一般与社会生活结合比较紧密，反映了学以致用的原则；另一方面，现代社会的信息量大，对信息准确、全面的提取与概括更显重要。在命题上，压缩语段综合考查了理解、分析、筛选、概括、语言表达等项能力，也有较好的区分度，是近年高考考查的一项重点。09年高考中，安徽卷18题（7分）、福建卷15题（3分）16题第一问（2分）、山东卷18题（4分）、浙江卷6题（4分）。 2009年高考语文《考试大纲》对本考点的要求是：扩展语句，压缩语段。“扩展语句”是指考生按照命题者所设定的情景或要求用一定的表现手法和表达方式将给出的语言材料发散、扩展为符合考查要求的一句或几句话的题 “扩展语句”的命题形式主要有： （1）依照给定词语，连词扩充成句； （2）给出话题，丰富式或给出概括句，展开式； （3）给出主干，扩写式； （4）给出语句，续写或补写式； （5）依照情境要求，拟写广告词、标语、宣传口号、过渡语等。“压缩语段”是指考生按照命题者所给出的语言文字或图表数据等材料，在理解的基础上，对材料中相关的信息进行筛选、提取，最后概括归纳为符合命题要求的语言表达的高考题型 “压缩语段”常考题型主要有： （1）整合提供的信息给概念下定义； （2）概括语段的内容要点； （3）填充式概括（含总起句、总结句、评价句、过渡句等）； （4）新闻概写（含拟写一句话新闻、拟写标题、拟写导语、压缩主体、拟写结束语）； （5）提取关键词； （6）图文转换

扩展语句教案

扩展语句 一、教学目标： 1、了解扩展语句的常见形式。 2、掌握扩展语句的步骤、具体方法和注意点。 二、教学重点、难点： 语句扩展的具体方法。 三、教学方法： 多媒体（或讲授、训练） 四、课时安排：1周 五、教学过程 （一）、导入： 扩展语句是2000年考试说明中新增的一个考点。它要求考生在提供的原句（包括词）的基础上，在不删减字词，不变动词序，不改变原句句型（有要求的除外）的情况下，通过增加原句修饰成分和增加分句，使简单结构复杂化，单纯语意更加具体、详尽、丰富的一种造句形式。 随着考试改革，扩展语句可能有更丰富的形式，有的只给出话题，或象征性的情景，要求进行更具体丰富生动形象明白的扩展。 这种题型考的是考生两个方面的能力，一是考生分析问题的能力，一是考生语言表达的能力。这两种能力的综合，再加上这种题型考生平时做的虽然很多，但教师批改不认真和讲解不到位，所以学生的基础都比较差，教师在这个专题上要多下功夫，多讲解，多训练，这个题目的分数还是很得的。 （二）、考题剖析： 2000年高考题：根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。 情景一：毕业典礼上同学们歌声 情景二：考试前夕我歌声 1、参考例句： （1）毕业典礼上，同学们围成一圈，手拉着手，人人发自内心地激动万分地齐唱着一首团结奋进的歌——《我的未来不是梦》 （2）这天晚上，我的心情怎么也不能平静，于是轻唱着我最喜爱的一首歌《真心英雄》，在这首优美的弦律中我安然入睡。 2、误区列举： 1）未能明确地表现出规定的情景。如“毕业典礼”或“考试前夕”。 2）未能扩展重点，有的将“歌声”理解成了“歌”，有的未能以“歌声”为重点。 3）语言干瘪，生硬造作。 3、课本例句： （2）毕业典礼上，同学们齐声合唱《友谊地久地长》，歌声中充满了大家对恩师的感激，对母校的眷恋，对学友的祝福。 （3）考试前夕，我手心冒汗，心里打鼓。这时从窗外传来一阵优美的歌声，像一股沁人心脾的春风轻轻吹干了我手的汗渍，似母亲感人的话语慢慢抚慰着我打鼓的心灵。于是，我信心十足地投入人生的又一次搏击。 （三）、考点探究

2019高考真题(语文)——语句补写

2019高考真题（语文）——语句补写 （2019全国卷I）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以①。但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底：健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落，早8点最高，凌晨3点最低。如果打破节律，在糖皮质激素水平②，糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。可见，③非常重要，夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。 【答案】①压力与肥胖有关 ②本来应该是低谷时 ③压力产生的时间 【解析】本题考查语言表达简明、连贯的能力。①处，由前面句子推断，主要内容为压力影响糖皮质激素水平，关键词为压力。由后面句子内容可知，关键词为肥胖。而本句前面的“所以”一词，可以推知该句为得出的结论，即“压力与肥胖有关”。②处，打破节律，就是夜晚加班，夜晚糖皮质激素水平相对低，加班压力增大，会变高，结合后面句子，可知答案为糖皮质激素水平低时。③处，前面提到“打破节律”“顺应节律”及对应的结果，由此可以看出“压力产生的时间”十分重要。 （2019全国卷Ⅱ）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 在奇妙的植物王国，春天来临之时，有些植物先开花后长叶，①，还有些花叶同时生长，为什么呢？我们知道，植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种，叶芽发育为枝和叶，花芽发育成花或者花序，混合芽则发育成既长叶花又开花的枝条。而先开花还是先长叶，与②密切相关。如果花芽生长所需温度比较低，叶芽所需温度较高，则先花后叶；如果花芽③，则先叶后花。而那些叶芽与花芽对温度要

高考语文第二轮复习扩展语句备考和练习

高考语文第二轮复习扩展语句备考和练习2009年1月17日 考纲要求 2005年《考试说明》“语言知识和语言表达”第四项为“扩展语句，压缩语段”，能力为D 级。 【知识要点】 “扩展语句”是2000年《考试说明》中新增的一个考点。它是要求考生在提供的原句或词语的基础上，在不删减字词，不变动词序，不改变原句句型的情况下，通过增加修饰成分和增加分句，使句子结构复杂化、文意更丰富、更详尽的一种造句形式。它着重测试学生的想像联想能力、思维创新能力、语言运用能力。扩展语句是为了把话说具体、明白、精确、生动、形象。 一、基本类型 1、情景演绎式扩展：指提供一个具体情景，考生根据这一情景通过合理的联想和想象，进行扩展。 例如2005年重庆卷第4题：根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语，词语顺序可以不分先后，且字数在20到30字之间。思想健康，语意连贯。 想像雾倾听 （1）、表现“欢快”： （2）、表现“忧愁”： 解析：题中提供了两种情景，扩展时要根据规定情景展开合理联想和想象，使这些情景变得生动形象，丰富饱满；只要与这两种情景相一致，且分别融进提供的三个词即可。比如用三个词表达欢快情绪，可设想一个自然环境，在白雾缭绕的林间，倾听大自然声响，心的愉悦……表现忧愁可运用比喻，写一个人心头的迷雾，心的沉重…… 示例：（1）、我们的想像也随着林中的雾气弥漫开来，虽然到处朦胧，我们依然能遥看瀑布，倾听泉声，品嗅百草……（2）、倾听着泉水幽幽的哀鸣，望着愁绪不结的雾气，你说，我们忧郁的心中怎能容下想像翅膀的翻腾。 2、添枝加叶式扩展：指提供一句简单话语，要求考生为它增加修饰、限制或补充说明成分，使它变得生动具体，血肉丰满。 例如：由于原句很简单，有些语意表达得不太清楚，请依据某一道理，把原句扩展成一句具体丰满的话。 飞蛾（或蝴蝶）值得赞美。 解析：给定的语句是一个简单判断,“飞蛾（或蝴蝶）”为什么值得赞美呢？平日里我们对“飞蛾”扑火有着肯定（追求光明）或否定（自取灭亡）的认识；此处却已明确指向肯定的一面，因此考生在扩展时要注意立意，即从积极的人生意义方面去扩展。 示例：为着追求光和热，将自己的身子扑向灯火，终于死在灯下或浸在油中的飞蛾，的确是永远值得我们这些有着高贵生命的人赞美的。 3、阐发中心式扩展：指提供一句话或一句诗作为扩展的中心内容，要求考生围绕这一中心内容进行阐释、发挥，使之明确、丰满，形成一个完整的语句或语段。古诗文佳句扩展，提供的大多是写景的句子，要善于依据意境，发挥联想和想象，用散文化语言展开，使之更具体、动人。 例如将“感动是一种养分”扩展为中心明确、语意连贯的一段话。 解析：生活中有太多的东西让我们“感动”，不管是令人欢快的还是使人伤感的，只要我们“感

高考语文考前冲刺必考题型六周循环练辑18语用小综合1+仿写1+补写句子1+文化常识1

语用小综合1＋仿写1＋补写句子1＋文化常识1 一、语言文字运用(21分) 阅读下面的文字，完成1～3题。(9分) 一直以来，学界对过于封闭的专业文学批评颇有微词，常指责它们搬弄西方学术名词，话语呆板乏味，行文程式僵化，难以击中对象的________。其中问题的关键在于，以学术规范之名，忽略批评所应具有的思想、精神与灵魂。概而言之，专业文学批评固然深刻、严谨，( )。因而，专业批评存在着蜕变为从理论到理论、从文本到文本，它有时候会沉浸于单纯理论操练的欢悦中，在纯粹的阐释中迷失批判性力量，从而流于一种无效的分析。 在自媒体时代，每个人都有可能成为信息的发布者，因而都可能是批评家。这无疑有利于打破专业精英文学批评的________，激活普通大众的话语热情，也打破专业话语对批评行业的垄断。在这个意义上，“微批评”因其微小而更易于回到对象本身，回到批评的初心。它________，无所旁骛，能够在简短的文字中直抵根本，而无需漫无边际的铺陈和虚张声势的延展，更没有长篇累牍的枯燥和________的迂腐。 1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )(3分) A.要害堡垒危言危行食言而肥 B.要害壁垒仗义执言食古不化 C.要领壁垒仗义执言食古不化 D.要领堡垒危言危行食言而肥 解析要害：身体上致命的部位，比喻关键或重要的部分。要领：要点，指必须掌握的几点要求。语境是说对批评的对象要抓住其关键点来批评，所以应用“要害”。壁垒：比喻障碍，多含贬义。堡垒：难以攻破的事物，中性词。从感情色彩上，应用“壁垒”。仗义执言：主持正义，说公道话。符合语境。危言危行：正直的言行。食古不化：学了古代的文化知识不善于理解和应用，跟吃了东西不能消化一样。符合语境。食言而肥：为了自己占便宜而说话不算数，不守信用。 答案 B 2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )(3分) A.但是其罪魁祸首是弱化批评现实感的学理性 B.但其学理性常会成为弱化批评现实感的罪魁祸首

2021高三语文备课组工作计划范文.doc

2021高三语文备课组工作计划范文 高三语文备课组成员要切实做好复习、补漏、重点强化工作，优化组合各方面信息，以讲带练，力求为高考作好全面系统地、充分的准备，争取在高考中取得好成绩。以下是我为你精心整理的关于20xx 高三语文备课组工作计划范文的内容，希望你喜欢。 20xx高三语文备课组工作计划范文(一) 一、指导思想 1、以高考改革趋势为指向，顺应高考要求，依据教学大纲和考试说明，切实组织好高三语文教学和复习安排，力争高考语文取得实效。 2、以夯实基础、发展学生学科能力和创新能力为目标，加强集体备课，更新教学观念，努力提高40分钟课堂教学效率。 3、面向全体学生，针对学生实际实施分类指导，优化训练，运用多种手段调动学生的积极性，提高学生的复习效率和应考能力。 二、基本情况

1、学情： 本届高三学生语文基础较为薄弱，平时的学习不实在，不到位，从刚刚结束的月考看来，学生对考纲规定的高考考点知识掌握得还不够牢靠，部分学生的基础不扎实，知识迁移能力不足。另外许多学生对高考考什么、怎么考，仅有一点模糊印象。同时，学生素质的参差不齐也为今年的高三语文复习工作增添了一定的难度。 2、教情： 本届高三语文备课组有7位教师，既有经验丰富的老教师，也有精力充沛、思维活跃的新教师，可谓中青结合，拼搏在教育教学最前线。我们深感责任重，压力大，有着较强的紧迫感和使命感，全体成员积极发挥自己的工作热情和潜力：全组上下形成一个努力拼搏、团结协作的整体。力争为我校20xx年高考再添辉煌。 三、工作目标 1、强化本年级学生语文学习意识，优化语文学习习惯，全面提高学生语文学习成绩。 2、突出语文学科的工具性、人文性、基础性，强化开放的语文

高考复习之扩展语句教案

高考语文扩展语句题 教学目标：掌握扩展语句的规律，形成合理扩展、驾驭语言的能力 教学重点与难点：寻找与掌握、运用扩展语句规律 教学方法与教具：练习法、讲解法，多媒体课件 教学时数：5课时（附加练习与测试及讲评） 第一、二、三课时 [教学过程] 一、考点介绍： 扩展语句的考查要求考生在已有信息的基础上运用想象、联想等手段，使语句更加充实丰富，目的是为了将句子说得具体、生动、形象、精确。扩展语句类试题的解答，要求答题者不仅要有扎实的语言基础知识，如丰富的词汇、多彩的语句，而且要有多维的表达、敏锐的语感，要具有综合运用多种语文知识、采用合理的联想和想象、运用多种表达技巧的能力。 二、高考试题考查形式： ⑴情景演绎式扩展 提供一个具体的情景，要求考生根据这一情景通过合理的联想和想象，进行扩展。2000年高考第27题，要求“根据下列两种情景，以‘歌声’为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字”。 情景一：毕业典礼上同学们歌声 情景二：考试前夕我歌声 题中提供了两种情景，扩展出的内容只要与这两种情景相一致，且能以歌声为重点即可。考生要根据题干中规定的情景展开合理的想象，增加与这些情景相关的内容，使这些情景变得生动形象，丰富饱满。 ⑵中心阐发式扩展 提供一句话作为扩展的中心内容，要求考生围绕这一中心内容进行扩展。基本方法就是以提供的语句为中心内容加以阐释、发挥，使之成为一个完整的语句或语段。如：将“语文活动是语文教学内容不可缺少的一个重要方面”这句话扩展成一段话，使它符合如下要求：①从正反两方面进行阐释；②提供的语句必须放在段尾；③不超过80个字。做这个题目，主要采用阐释的方法进行扩展。 当然，这种方法也可用于描述和叙述性的语句。 ⑶枝叶添加式扩展 提供一句简单的话语，要求考生为它增加修饰、限制或补充说明的成分，使它变得生动具体，血肉丰满。这种形式主要通过增加句子的定语、状语和补语等附加成分进行扩展。如：将“她在上海南京路购物”一句话扩展，使其生动形象，不超过30个字。句子结构完整，地点交代明确，事件叙述清楚，我们可主要通过添加附加成分，使叙述具体形象。 ⑷续写补写式扩展

高考语文补写句子专题训练

语言表达——补写句子 【对应考点】语言的简明、连贯；压缩、概括能力。 【命题规律】 （1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。 （2）空出的句子大多有特殊位置和性质。 （3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。 （4）有字数限制。 （5）设题形式：以主观题为主，三空，赋分五为5分或者6分。 ： 【材料内容】 句子补写题选取的材料从性质上来说基本上是记叙性语段、说明性语段、议论性语段。近几年高考试卷大多选择说明性语段和议论性语段。 【解题方法】“三思一读” 一思文段大意——通读时根据材料性质，抓住关键词句（勾画出来），把握材料大意。 二思层次思路——只有正确地切分文段的层次，理清句间上下文的逻辑关系，才能准确定位补写句子的特点，是概括句，还是阐述转换句，并明确陈述的对象。 三思内容形式——应明确补写的对象，要前后照应，特别关注空格前后的标点符号（冒号、分号、破折号、问号、句号等的）暗示作用以及关连词（也、又因此、但是、如果、尽管……但是等）的提示作用，找到相应的词语、句子，定出陈述的内容，有的还要照顾前后的句式的一致。 一读复查验证——这一步在实际操作中就是填后复查验证，即“填空”后对整个语段通读分析，看看所填内容在内容和形式上是否符合语境，还要回顾题干中字数等方面的要求。 例1：在下面文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（5分）& 如果真的允许人体器官自由交易，①，买方则是富人。②又有哪一个穷人能高价买得起肾此外，卖了肾或其他器官又引起其他疾病，岂不成为社会负担正因为这许多问题，即使在荷兰这样最开放的国家，③。 [解题流程] 一思文段大意。从整个语段来看主要围绕“器官交易”这个关键词展开，大意是对“人体器官自由交易”的反对。 二思层次思路。此语段是一个议论性的语段，前半部分从三个层次论证人体器官自由交易的弊端，最后一句话阐明观点。 三思内容句式。由后文“买方则是富人”可知，第①空应填入“卖方为穷人”意思的句子。第②空及下一句是对前文的解释，强调富人不会卖肾，穷人买不起高价的肾，而后文谈的是穷人，那么第②空自然应填富人。结合标点及下句的句式，可知第②空应使用反问句式。第③空是总结句，表明了作者的观点，前文谈的是器官交易的弊端，由此可知此处应填入“不允许人体器官的交易”，又因为要与前文的关联词“即使”搭配，所以须在句首加上“也”字。 一读复查验证。检查补写后的内容是否符合题干要求，语言是否连贯，有无语病、是否简洁等。 【参考答案】①卖方一定是穷人②有哪一个富人肯把自己的肾卖掉③也不允许人体器官的交易 例2：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）

扩展语句教案高品质版

扩展语句教案 教学目标：何为扩展语句 扩展语句的技巧、方法 教学重点：何为扩展语句 教学难点：扩展语句的技巧、方法 教学过程： 第一课时 一、直接导入 扩展语句主要考查将一句话的内容充实丰富起来或者合理地扩展成几句话的能力。 原句常以短句的形式出现，其信息量不足，简洁、凝炼，或单纯、简略。扩展后的语句应有较大的信息量，表意丰富，有血有肉；同时句式整齐，符合要求。 二、解答扩展语句注意事项： 1、认真审题，确定扩展主体，不了解扩展主体，容易导致非主体内容宣宾夺主，偏离扩展主题及要求。 2、明确试题所提供的情景要求，进行具体展现和合理扩展。同时，主体内容的扩展也要符合情景的要求。 例如：根据以下规定的情景，以"起跑线"为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。情景一：田径场上 情景二：人生某阶段 本题的解题要求是 （1）符合规定的情景，体现出二者的差别。 （2）以起跑线为重点。 参考答案是： [情景一]今天，他又踏上400米决赛的起跑线，去年的今天在同一赛场的一幕浮现在他的眼前：就在起跑的刹那间，位于他右边一道的同学突然摔倒，他毫不犹豫地停下来，扶起摔倒的同学。有实力撷取金牌的他却与金牌失之交臂，他没有遗憾，在他心中，美好的品格比金牌发出更灿烂的光彩。 [情景二]1998年中日少年友好夏令营后，有人向社会发出沉痛的呼吁：“救救我们的孩子，别让他们输在起跑线上。”那次夏令营，国人还记忆犹新：我们的孩子娇气，缺乏毅力，缺少合作精神，缺乏环保意识。我们必须清醒地认识到，要想让孩子不久能担负起历史使命，我们必须让他们在起跑线上站立起来。 3、增加描写性内容，强化细节性特征（可借用修辞手法）。充分借用各种表达方式来扩展语句。描写可以使要表达的内容更具体、真切，从形象上丰富原文内容。细节描写可以使内容得到更为细致的描绘，有助于增强内容的真实性。 例如：将“燕子飞翔”扩展。 ①在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。（拟人描写） ②天空象罩着厚重的灰幔，树叶无精打彩地垂着头。这时，一只只燕子一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般射上天空，欢快地叫着，飞翔着，那是生命的搏斗、是自由的呐喊、是苦难的抗争。（拟人、比喻的描写，排比的议论抒情） 4、突出情境和氛围的展现。展现具体的环境，描写具体的符合情景的氛围，可以很好地增强内容的表现力。 例如：利用下列三个短语，运用描写扩展成一个内容丰富生动的句子，使之给人以美的享受。小山丘上、缓缓移动、羊群。

2011高考语文总复习 考点各个击破专题 第七章 扩展语句,压缩语段

1．2010年新课标《考试大纲》对本考点的要求是“扩展语句，压缩语段”，能力层级为E 级(表达应用)。“扩展语句”即把较为抽象、概括的语句根据规定的情景，按照合乎情理的理解，对它进行再创作，把抽象的内容加以阐发，使其具体形象。“压缩语段”考查的是将一段话进行准确的提炼、概括、压缩的能力。“扩展语句”命题在内容上呈开放性，同时紧密联系学生的生活实际，为学生提供了广阔的思维空间，有利于考生发挥特长，展现能力。 “压缩语段”的命题材料大都出自国内各大新闻报刊上的报道，且以近高考三个月的语料为主；复习时应注意选择那些时新的内容进行训练。 2．扩展语句就是按照一定的要点，缀词成句，联句成段，串段成篇，是为了把话说得更丰富、充实、形象的一种手段；压缩语段正相反，它是把一段话中的主要内容用极简约的文字准确地表达出来，考查的是抽象概括能力。从全国及各地高考试卷来看，压缩语段更显重要，出现的频率更高。 (1)题型日益新颖而且呈多样化 近年高考试题中，扩展语句的题型有情景扩展、拟写广告词、拟写欢迎词、介绍漫画内容、拟写一条建议等；压缩语段则涉及压缩一段文字、拟漫画标题、揭示漫画寓意、概括结论、续写画龙点睛的结尾等。 考查题型，在近几年的试题中，有运用比拟的修辞写公益广告词；完成喻体部分，使两个喻体构成对比关系；以“和谐”为内容写三句话，使用比喻并构成排比；采用比喻方法仿写句子；运用对偶句式为宣传刊写通栏标题等。 (2)材料凸显现实生活和地方特色 如往年高考山东卷要求为全国运动会写主题口号、北京卷要求为奥运写一条建议、安徽卷要求压缩手机短信、辽宁卷要求以“爱护动物”为主题写广告词等，都意在引导学生关注生活、关注现实。 1．(2009年全国卷Ⅱ)利用所给词语写一段话，介绍“征集全民健身口号”活动的结果，要求语意完整，句子通顺，字数在50～60之间。 来源广一个月入选口号千余条“我运动，我快乐” ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】本题是一道很新颖的扩展语句题，同时也考查了考生语言表达简明、连贯、得体的能力。题中所给的词语是扩展后的语段的主干，题干中的“征集全民健身口号”是此段话的中心，写作应该围绕“征集全民健身口号”来进行。考生可根据语言表达简明、连贯、得体和语意完整的要求，对所给词语的顺序进行调整，注意语言要流畅，字数一定要符合题目

最新高考语文补写句子训练及参考答案

最新高考语文补写句子训练及参考答案 高考语文补写句子专题训练及参考答案 1.根据上下文，在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l5个字。(6分) 观看汉字听写大会之类节目，人们惊奇的是这些青涩的学子，①，答案似很简单：潜心钻研，反复记诵默写。问题是有必要在这方面花那么大工夫吗? ②，关键还在于兴趣。年轻学子求知若渴，特别是对那些有难度和深度的对象，会怀有一种朦胧的敬意。其实许多书本知识在日后的人生旅程中可能是无用的，因为不能直接派上用处，但是③。曾经看过一部美国电影《阿基拉和拼字比赛》，阿基拉是黑人子弟，参加英语拼写大赛，从学区一路比拼杀到华盛顿，最后名列前茅的竟然是她和一名亚裔学生，缘由也正在于此，他们的精神力量由此被激发，才智得到认可，尊严得到维护。 【答案】①怎么会记得那么多生僻的字词②他们肯在这方面花功夫③它们可以激活人的精神力量。 2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整

连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过13个字。 正月十五是中国的传统节日，正月是农历的"元"日，古人又称夜为"宵"，①。正月十五是一年之中第一个月圆之夜，又值大地回春，人们欢庆佳节，既是为了赏月，②。元宵节不仅仅是一种娱乐性活动，③，届时，君臣百姓都去看灯、猜谜，文人们则饮酒、赋诗、答对，异常热闹。 【答案】①所以称正月十五为元宵节②也是为了庆贺新春的到来③更是一种独特的文化活动 3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。(6分) 中国自古不乏爱好美食的文人，①。因为孟子说过"君子远庖厨"，品鉴美食是件风雅事，文人爱好做饭就未免失身份。苏轼偏不在乎，②，还极爱下厨房，以大胆的创意和实践精神，③_。诸如"东坡鱼""东坡肘子""东坡羹""东坡豆腐"等，这些名菜和他流传至今的诗词文章一样"脍炙人口"，其中最著名的，要属"东坡肉"。 【答案】①但爱好做饭的文人却并不常见②他不仅爱好美食③做出许多流传至今的名菜

扩展语句教案(精)

扩展语句 一、什么是扩展语句？ ①他很瘦。 ②他瘦得皮包骨头。 ③他，瘦高的个儿，细长的脚，活像个衣裳架子。 ④他是一个又干又瘦的高个子，要是身上一丝不挂，大可做骨骼构造学的标本。 ⑤他瘦得皮包骨头，瘦高的个儿，细长的脚，看上去活像个衣裳架子，要是身上一丝不挂，大可做骨骼构造学的标本，凡是从他身边经过的人无不惊异地回头看他。 分析上述句子，比照原句和扩句，我们会发现，扩展的语句，实质上是以原句为基础，增加一些必要的成分，使原本简单、抽象、概括的内容变得丰富、具体、形象。这就是扩展语句。 二、考点阐释扩展语句，就是根据提供的情景及表达的需要，把语句扩展开，加以阐释、发挥、引申，使语句内容更丰富，表意更明确，表达更充分。即指考生按照命题者所设定的情景或要求用一定的表现手法和表达方式将给出的语言材料发散、扩展为符合考查要求的一句或几句话的题型。扩展语句，《考试大纲》要求能力层级为 D 级《考试大纲》对“扩展语句”提出如 下要求：“扩展语句考查的是将一句话的意思丰富起来或合理地扩展成几句话的能力。扩展语句除训练表达能力外，还训练联想想象能力。”从高考命题看，扩展语句，不单单是句式的变换，还是对考生分析能力、遣词造句能力、拓展能力及联想与想象能力的全面考查。它主要考查学生的联想想象能力、逻辑判断和推理能力以及调动语言积累的能力。着重考查考生的语言运用能力。 扩展语句所给语料，都与中学生的生活实际、思想实际相联系。如2000 年高考试题的两 个扩展题“毕业典礼上的歌声”、“考试前夕的歌声”为扩展语料，2002 年春考试题以“田 径场上”为语料，2002 年高考北京卷以“道路、身影、足迹”为中心内容来扩展；2004 年高 考重庆卷以“爱心”、“相遇”为开头来扩展，江苏卷以“橡皮”、“圆规”、“直尺”为中心词来仿写；2005 年高考北京卷就报纸上的一段话展开议论，山东卷是关于食品安全的公益广告，天津卷是向老师推荐一本书；2006年高考全国卷I 以“和谐”为内容写3 句话，北京卷以“我的一条建议”为题，为奥运会进言献策，江苏卷以“银河”、“树影”、“蛙声” 等词写一段情景交融的文字等等。这些都是与中学生的学习或生活紧密联系的，还有些是当前社会的一些热点问题。对这些，考生并不陌生，是司空见惯的，所以答题难度并不是很大。 三、命题特点与题型特点及命题趋势 命题特点： 1、命题贴近生活，贴近现实社会实际 2、设置情景，给定句子，限定要求；题型特点： 从近年高考试题来看，此类题目的特点主要有： 1、扩展语句题，往往规定相关的情境，并有相应的内容提示。 2、所采用的表达方式基本为描写，有时也可采用记叙、议论、抒情。

2020年高考语文总复习专题六扩展语句压缩语段教案新人教版

扩展语句压缩语段 分析考情：扩展、压缩考查两题型 题型一扩展语句 1.(2017·浙江高考)根据下面的诗句，描写一个场景。要求：①运用第三人称，有心理描写；②语言连贯、准确、生动；③不少于100个字。(6分) 小路上，有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁，数回一个童年。 答：__________________________________________ ______________________________________________ 解析诗句中出现的意象有：小路、十八台阶、月光、蚂蚁。这些在描写场景时必须出现。另外，要将“我”换成“他”，描写中要有“他”的心理活动。最后中心是“他”回到了童年。 答案示例：沿着小路，他拾级而上。坐在十八级台阶上，四顾茫然，未来的路在哪里？成人仪式后，他的心空荡荡的，没了着落。月色溶溶，树影婆娑。他瞥见一排蚂蚁慢慢往上爬，俯下身，细细数着这些负重前行的“勇士”，久违的感奋漫过全身，他仿佛又回到了多梦的童年。 题型二压缩语段 2.(2018·江苏高考)对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是(3分)( ) 偏见可以说是思想的放假。它是没有思想的人的家常日用，是有思想的人的星期天娱乐。假如我们不能怀挟偏见，随时随地必须得客观公正、正经严肃，那就像造屋只有客厅，没有卧室，又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态。 A．没有思想的人往往更容易产生偏见。 B．即使有思想的人也常常会怀挟偏见。 C．人无法做到随时随地保持客观公正。 D．对思想而言偏见自有其存在的价值。 解析本语段重点在最后一句话，“假如我们不能怀挟偏见……那就像……，又好比……”，这是强调偏见存在的价值，所以选D。 答案 D 3．(2018·浙江高考)阅读下面的文字，完成题目。(6分) 中国新闻出版研究院2018年4月18日在京发布第十五次全国国民阅读调查报告。报告显示，2017年我国成年国民各种媒介(包括书报刊和数字出版物)的综合阅读率为80.3%，较2016年的79.9%有所提升；数字化阅读方式(网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等)的接触率为73.0%，较2016年上升了4.8个百分点。成年国民各媒介综合阅读率与数字化阅读方式的接触率保持增长势头。 调查还发现，有声阅读成为国民阅读新的增长点。2017年，我国成年国民的听书率为22.8%，较2016年的17.0%提高了5.8个百分点；0～17周岁未成年人的听书率也有所增长。具体来看，未成年人群体中，14～17周岁青少年的听书率最高，9～13周岁少年儿童和0～8周岁儿童的听书率相差不大。同时，听书的方式也很多样。我国成年国民中，选择通过移动有声应用软件平台听书的人最多，选择通过广播和微信语音推送听书的也占一定比例。

高考语文扩展语句练习题及答案

高考语文扩展语句练习题及答案 题组一、串词成句型(9分) 1.(2015·浙江十二校联考)使用下面的词语写一段文字，要求运用比喻、拟人的修辞手法。(不超过60字)(4分) 傍晚，雪，天地，美不胜收 答：_____________________________________ 2.(2015·宁波三校联考)使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。(70字左右)(5分) 马蹄，花朵，黄昏 答：_____________________________________ 题组二、诗意素描型(11分) 3.(2015·广东茂名二模)王维《积雨辋川庄作》的颔联“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”展现了一幅恬静优美的田园风光。请展开想象，对该联加以描写，表现出诗句的情景和意境。要求：至少使用两种修辞，不超过100字。(6分) 答：_____________________________________ 4.(2015·马鞍山第二次质检)阅读下面一首词，根据词的内容，对画线语句加以扩写。要求：使用排比、夸张两种修辞手法，不超过60字。(5分) 长相思 李煜 一重山，两重山。山远天高烟水寒。相思枫叶丹。菊花开，菊花残。塞雁高飞人未还。一帘风月闲。 答：_____________________________________

题组三、补写续写型(6分) 5.(2015·南昌模拟)《散文诗》是一本青少年非常喜爱的文学刊物，下面是小张同学为之写的一段赞美之辞的开头，请根据文意， 续写一段话。要求：使用排比的修辞手法，不少于40字。(6分) 茫茫人海，知音难觅;茫茫刊海，好刊难寻。是你，《散文诗》， 题组四、句意丰富型(4分) 6.(2015·西安二模)扩展下面一句话，使内容更加具体、生动、形象。(100字左右)(4分) 梅花香自苦寒来，千枝瘦影，漫溢暗香。 答：_____________________________________ 题组五、其他类型(21分) 7.(2015·南宁二模)某出版社准备出版一册《陶诗画意》，请你为陶渊明《杂诗十二首》(其二)中的“风来入房户，夜中枕席冷” 构思画面内容。要求：想象合理，语言生动，不超过60个字。(6 分) 答：_____________________________________ 8.(2015·江西重点中学协作体第一次联考)在我们生活的城市里到处是故事，到处有美丑。大街上，天桥下，我们经常看到各式各 样的乞丐，经过这些乞丐身边时，不同的人有不同的表现。请你设 计一个人经过某个乞丐身边时的情景。 要求：①侧重细节描写;②要有环境描写;③不少于200字。(15分) 1.傍晚，雪仙子在尽情地挥舞着衣袖，向人间播撒着花儿，红梅欢笑漫天雪，顷刻，天地之间，清纯洁净，一片银装素裹，美不胜收。(四个词语全用给1分，两种修辞手法运用恰当给2分，语言表 达流畅给1分)

2019届高考语文复习专项【语句补写题】精练卷及答案解析

2019届高考语文复习专项【语句补写题】精练卷 1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。(6分) 在能源领域，煤和石油的时代已渐近黄昏。？环保人士主张发展太阳能、风能、潮汐能之类的“清洁能源”。不过有人警告说，：因为制造相关设备造成的污染是非常严重的。科学家指出，，因为核能既经济又清洁。这种说法遭到了环保人士的嗤笑和抗议。 解析：处上文说煤和石油的时代已逐渐过去，下文提到环保人士主张发展太阳能等“清洁能源”，可判断出此处应填过渡性句子，如“下一种主要能源是什么”之类的内容；处结合上文“清洁能源”“警告”和下文“制造相关设备造成的污染是非常严重的”，可推断出此处应填“这些能源可不算清洁”之类的内容；处结合下文“因为核能……”，可推断出此处应填“应该发展核能”之类的内容。 参考答案：下一种主要能源是什么这些能源可不算清洁应该发展核能 2．(2018·宜春调研)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分) 很多人许多年来都以为树砍掉了再种上，，于是盲目地大面积植树造林，但是有时候这种举动很可能正用另外一种方式破坏生态圈。比如在台湾有一片被认为是最恐怖的森林林区，在那里听不到任何动物的声音。据说，这里原有的森林树种多样，，但是后来因为“造林”运动，，种上了人工林。但因为树种单一，很多动物不再适合在这里居住，整个生态圈就此崩塌。 解析：语段表述的是人工林的危害问题。第一个空格，前文写人们的错误认识，后文写人们在这种错误观点下大面积人工造林问题，由此知道空格的内容是人们的错误看法，即“认为可以修复破坏掉的环境”等；第二个空格，前文列举台湾的一片被认为最恐怖的森林林区，那里没有动物的声音，然后回忆之前这里树木是多样的，后文写“很多动物不再适合在这里居住”，由此可以知道这个空格要填写的是“生物多样性”问题；第三个空格，前文写“造林”运动，后文写“种上了人工林”，再联系开头的“树砍掉了再种上”，可知空格的内容应该是“树木被砍伐”的问题。

高考语文补写句子专项训练

方法1：结合语境合理推断 适合类型：填充性补写过渡性补写并列性补写 方法2：分析语段把握中心 适合类型：评价性补写延伸性补写并列性补写 方法3：压缩信息概括语段 适合类型：归纳性补写填充性补写评价性补写 司马迁《史记》记载“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。”晋代王嘉在《拾遗记》中说：“神农采峻岭之铜，以为器。”如果这些史料可靠，则我们祖先大约在5000年前就开始使用铜器了。但是考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此，这些记载还只能视为传说。 早在传说中的远古时期，①。从传世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是，②。上个世纪50年代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定，这批青铜器的制作年代距离现在3500多年，这个时间大概是夏晚期。它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因此，可以确信，③。 ①我们的祖先就开始采掘铜矿，铸造铜器了（答“已开始使用铜器了”给1分）； ②这却一直没有得到考古发掘的证实（答“未找到考古实证”亦可）； ③我国至迟在夏晚期就已经开始使用铜器了（将“夏晚期”答成“3500年前”亦可）。 根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺，不得照抄材料，每句不超过20个字。（6分） 材料：在今天的许多人的认识中，似乎在古典生活中只有烧香磕头，只有姨太太、鸦片烟和水陆法会。作家孟晖致力于研究中国古典的生活形态。她的一系列著作，告诉了我们一个真正的，由细节和器具所构成的古典生活。法国历史学家谢和耐的《蒙元入侵前夜的中国日常生活》为我们展示了在宋代已经十分普遍而今天仍然在使用的食物，其精细化程度与丰富程度，今天也难以企及。

最新中职对口升学语文复习教案：语句的扩展01语文

中职对口升学语文复习教案：语句的扩展Ol 扩展语句是通过扩展语意:或语境使简单的、抽象的、概括的句子尽量丰富、形象、具体起来，它是近儿年高考新出现的一种题型，旨在考查学生的想象、联想能力和语言表达能力。高考里考查形式多变“设置情景，给定句子，限定要求”的命题特点决定它采用主观题型的稳定性，但设问形式灵活多样。且考察中往往与仿句、连贯、修辞等融合在一起考查，选材突出地域特色和重大事件。 学情分析： 学生的语言表达能力比较欠缺，需要教师细心的讲解，从解题切入点到表述方法与技巧等做一详细的解答。 本专题是语句扩展训练，其实就类似于写作文中的一个小片段，如果能把这个部分锻炼好，不愁作文写不好，写不美。但是往往学生在这一专题中，不愿动笔，动脑。在平时的语文教学中，这一某块的训练较少也是很学生惧怕写东西分不开的。所以在这个专题的教学中，应结合学生不愿动笔的现象，好好斟酌课堂上课模式，尽量让大部分学生能参与到此次专题训练中。 教学目标： 1.了解本知识考点的考试形式 2.能掌握应对各类题型的技巧与方法 3.加强语言表达能力的训练 教学重点和难点： 1 ?如何理解考题要求 2.语言连贯、修辞手法的运用 3.掌握扩展语句的基本方法与技巧 教学课时: 5课时

教学流程 一.导入 “扩展语句”指将一个比较短的语句，合理地扩展成一个比较长的语句或儿个语句，是为了把话说得具体、明口、精确和生动。这类题能大大扩展同学们形象思维的能力，较好地发挥同学们再创造和联想、现象的能力，是语言表达更充分、更严密、更丰富和更形象。 二.扩展语句主要有以下几种类型 考点一：词语连缀型 该题型往往要求运用所提供的儿个词语写一段话，描写一种亲切、情景、或阐发一种哲 理等。有的要求围绕某个中心，或要求明确的重点，或要求运用某种修辞手法。 【典例】利用所给词语写一段话，介绍“征集全名健身口号”活动的结果，要求语意完整，句子通顺，字数在50~60之间。 来源广一个月入选口号千余条“我运动，我快乐” 【解析】解答时要运用所给词语，扣住主题“征集全民健身口号”，语意要完整。语言要流畅，富有文采。注意字数要求。可按以下步骤解答：一是注意题目的要求一介 绍“活动的结果”； 二是要总体浏览词语，想象词语所提供的主要信息；三是对词语进行时空、逻辑的排 序；四是注意表达方式和语言风格；五是根据字数等要求连词成句，连句成篇；六时检 查是否漏掉了关键词、关键信息。 考点二：意境丰富型 该题型往往给考生提供一句话或者某一个词，要求通过联想、想象丰富意境。 【典例】请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：①想象合理

2020版高考语文名师大一轮复习专项对点练11扩展语句压缩语段+含解析

专项对点练(11)扩展语句，压缩语段 1．使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞手法。(80字左右) 秋雨庭院树叶人 解析解题时，第一步，分析给出的词语的特点，“秋雨”点明季节，也是画面的一个 组成要素，“庭院”是地点，“树叶”在秋天凋零，面对如此秋景，“人”会悲秋伤怀。这 是一个景与人结合、以景写情(感伤之情)的画面。第二步，根据上述理解，可把这几个词语组 成句子：秋雨打落庭院中的树叶，人见此景而伤感。第三步，根据题目要求，运用联想和想 象，将第二步中组成的句子丰富起来，创设一种感伤情境，合理运用比喻和拟人的修辞手法， 恰当地表达一个主题。 答案(示例) 淅淅沥沥的秋雨把庭院打扮得如同一个病恹恹的美人，院中长满绿苔，凋落的树叶似乎在给绿苔讲述着自己的经历。窗边的那位女子望着这情景，轻轻地叹了一口气，掩面而泣。 2．请从以下7个词语中任选4个，写一段话。要求：语意完整，合乎情理，100字左右。 长江月亮虔诚唐诗传承传统瑰丽 解析回答问题，要注重分析七个词语的相同点或者要描绘的画面、抒发的情感或者要 营造的意境等。如从“唐诗”“传统”“月亮”“长江”可以看出，要写的语段一定涉及唐 诗，即唐诗中有关长江、月亮的内容，然后再加以文辞修饰，一百字左右即可。同理，选择 其他词语亦按此思路即可。 答案(示例) 月亮，一直照在这千百年来祖辈们遗留下的脚印上以及日日夜夜奔腾的长江水中，我虔诚地面对静谧的月光，想象着唐诗中堪称绝唱的瑰丽篇章，“月涌大江流”，汹涌的波涛、川流不息的江水，都传承着传统的文化。 3．唐代诗人李白在《月下独酌》中写道：“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”请发挥合理的联想和想象，用形象生动的语言描绘出这一场景，90字左右。 解析解答该题时，首先，要揣摩李白诗歌的意思，利用联想和想象合理地描绘出诗歌 中的场景；其次，要注意题目对字数的要求。 答案(示例) 明月如洗，景色宜人。李白在花丛中摆上一壶美酒，自斟自饮，喝了一杯又一杯。良久，他站起身来，举杯向天，邀请明月共酌，然而明月无声。在如水的月色下，在静谧的天地间，只有影子与他相伴。 4．请用一句话概括下面一则新闻的主要内容。(不超过25个字)

扩展语句教案(精)

扩展语句 教学目标： 1、了解扩展语句的常见形式。 2、掌握扩展语句的步骤、具体方法和注意点。 教学过程： 一、什么是扩展语句？ ①他很瘦。 ②他瘦得皮包骨头。 ③他，瘦高的个儿，细长的脚，活像个衣裳架子。 ④他是一个又干又瘦的高个子，要是身上一丝不挂，大可做骨骼构造学的标本。 ⑤他瘦得皮包骨头，瘦高的个儿，细长的脚，看上去活像个衣裳架子，要是身上一丝不挂，大可做骨骼构造学的标本，凡是从他身边经过的人无不惊异地回头看他。 分析上述句子，比照原句和扩句，我们会发现，扩展的语句，实质上是以原句为基础，增加一些必要的成分，使原本简单、抽象、概括的内容变得丰富、具体、形象。这就是扩展语句。 例、将“燕子飞翔”运用多种表达方式进行扩展 1、用记叙的方式扩展。（其特点是，介绍事物的概况，无细节描写。） 在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。 2、用描写的方式扩展。（其特点是，能反映出事物具体情形，如形、声、色、动态等）。天空象罩着厚重的灰幔，树叶无精打采地垂着头。这时，一只只燕子一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般射上天空，欢快地叫着，飞翔着。 3、用议论的方式扩展。（其特点是，语句中有观点，有分析判断。）物竟天择，适者生存。在暴风雨来临前的闷热时刻，一切生灵都热得难挨，可燕子却欢快地叫着，飞翔着。 4、用说明方式扩展。（其特点是，用平实的语言介绍情况。） 潮湿闷热的夏季，暴风雨到来之前，有翅目昆虫多在低空活动，这时是燕子觅食的最好时机，因而燕子也多在低空飞翔。 5、用抒情方式扩展：（其特点是，语句中包含有较强烈的感情。） 那白色的肚皮，昭示着燕子的高洁；那长长的翅膀，显示着燕子搏击的力量，让我们忧郁的灵魂也随着欢快的燕子飞翔吧。 二、基本题型分类