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Unit 3 weather Part B教案

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课题 Unit3 Weather ... 总课时 6 课时 Lesson4

年级 四 主备人 授课人

课型 新授 班级 教学方法 合作学习法

学习准备 教师准备 多媒体课件,录音机和录音带,小奖品 学生准备 空白卡片

学习目标 知识目标 能听,说,认读Let’s learn 中的单词rainy/snowy/windy/cloudy/sunny

能力目标 能够看懂/听懂天气预报中关于天气状况的报道,并会用所学知识学会报道天气情况

情感态度 注重培养学生学习的愿望,鼓励学生参与实践活动。

重 点 难 点 能听,说,认读单词rainy/snowy/windy/cloudy/sunny 掌握句型What’s the weather like in …..?It’s…..in…… 所学句子在实际情景中的运用。几个重要城市的名称和地理位置

导学过程

导学过程 二次备课

自主学

习 一、 课前复习:

1.复习表示天气状况的几个形容词Cool hot cold warm

2.复习句型What’s the weather like in …?It’s warm/cold/cool/hot. 二、课前预习:

试读Let’s learn 中的单词以及了解几个重要城市的名称及地理位置

交 流 展

一、全体学生呼英语励志口号:

Knowledge is power .(知识就是力量)

二、热身、复习:

1 .认读表示天气状况的几个单词Cool/cold/hot/warm

2.指名学生说出今天的天气状况,教师给予指导。

三、小班内查练:

一小班认读单词并翻译。二小班播报某一城市的天气情况

四、导入新课,板书课题。展示本课学习目标,学生齐读本课学习目标。

1.板书课题

2.展示本课教学目标

知识目标能听,说,认读Let’s learn 中的单词rainy/snowy/windy/cloudy/sunny

能力目标 能够看懂/听懂天气预报中关于天气状况的报道,并会用所学知

识学会报道天气情况

情感态度 注重培养学生学习的愿望,鼓励学生参与实践活动

五、导入并指导学习新的内容:

Let’s learn 1.教师出示单词rainy/snowy/windy/cloudy/sunny 学生认读,教师纠正发音。

2.教师出示世界地图并介绍:This is Beijing,the capital of China.

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