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关于学习的诗句

有

名言：

业精于勤，荒于嬉。——韩愈

应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔在

学问是苦根上长出来的甜果。——李嘉图

要知天下事，须读古人书。——冯梦龙

不知则问，不能则学。——董仲舒

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况

提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦

读书百遍，其义自见。——陈遇

读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。

——孟德斯鸠

地不耕种，再肥沃也长不出果实；人不学习，再聪明也目不识丁。

——西塞罗

虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。

——毛泽东

天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。——爱迪生

我喜欢读书，喜欢认识人，了解人。多读书，多认识人，多了解人，会扩大你的眼界，会使你变得善良些、纯洁些，或者对别人有用些。

——巴金

一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——海伦?凯勒

历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精确，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。——培根

时间应分配得精密，使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。

——笛卡尔

没有比时间更容易虚掷，更值得珍惜的事，倘若没有时间，我们在世上将一事无成。——门捷列夫

我身上一切优秀的品质都要归功于书籍。——高尔基

成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦

我们决不能一见成绩就自满自足起来。我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。——毛泽东

金钱宝贵，生命更宝贵，时间最宝贵。——苏活诺夫

时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。——鲁迅

读书有三到：心到、眼到、口到。——朱熹

知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》

爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若

天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如那天分比他低的人。——矛盾

学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔

诗句：

◇逝者如斯夫，不舍昼夜（孔子）

◇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。（庄子）

◇天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。（曾国藩）

◇你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。（富兰克林）

◇荒废时间等于荒废生命。（川端康成）

◇抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）

◇时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。（郭沫若）

◇时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）

◇时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。（华罗庚）

◇在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。（别林斯基）

◇要找出时间来考虑一下，一天中做了什么，是正号还是负号。（季米特洛夫）

◇世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。（高尔基）

◇盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）

◇明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。（文嘉《明日歌》）

◇今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（文嘉《今日诗》）

◇在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。--别林斯基

◇时间是伟大的导师。--伯克

◇时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。--麦金西

◇时间就是能力等等发展的地盘。--马克思

◇忘掉今天的人将被明天忘掉。--歌德

◇放弃时间的人，时间也放弃他。--莎士比亚

◇辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。--布莱克

◇没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。--拜伦

◇时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。--赫胥黎

◇任何节约归根到底是时间的节约。--马克思

◇人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。--巴尔扎克

◇时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。--卓别麟

◇想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。--徐特立

◇节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。--鲁迅

◇时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。--高士其

◇杀了"现在"，也便杀了"将来"。------将来是子孙的时代。--鲁迅

◇圣人不贵尺之壁而重寸之阴。--《淮南子·原道训》

◇老冉冉其将至兮，恐修名之不立。--战国楚·屈原

◇东隅已逝，桑榆非晚。--唐·王勃

◇惊风飘白日，光景西驰流。--三国·魏·曹植

◇失之东隅，收之桑榆。--《后汉书·冯异传》

◇志士惜日短，愁人知夜长。--晋·傅玄

◇人寿几何?逝如朝霜。时无重至，华不再阳。--晋·陆机

◇冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。--《三国志·魏书·王肃传》裴松之注引《魏略》◇盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。--晋·陶渊明

◇皇皇三十载，书剑两无成。--唐·孟浩然

◇山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。--唐·李峤

◇时而言，有初、中、后之分；日而言，有今、昨、明之称；身而言，有幼、壮、艾之期。--唐·刘禹锡

◇勿谓寸阴短，既过难再获。勿谓一丝微，既绍难再白。--清·朱经

◇志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。--清·魏源

◇莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年。--唐·窦巩

◇古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。--邓拓

◇昨天唤不回来，明天还不确实，你能确有把握的就是今天。--李大钊

◇我认为世间最可宝贵的就是"今"，最易丧失的也是"今"。因为他最容易丧失，所以更觉得贵。--李大钊

◇时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。--鲁迅

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）

成语：

不耻下问

释义：不以向学问或地位比自己低的人请教为耻辱。

春秋时期，卫国有个人叫孔圉，勤奋好学，而且很谦虚。他死了以后，卫国的国君为了表彰他，并让后人学习他的好学精神，就赐给他一个“文”的称号，所以，后来人们就尊称他为“孔文子”。

孔子有个学生叫子贡，也是卫国人。他认为孔圉不像人们所说的那样，称他为“孔文子”，似乎是有点评价过高了。他想来想去，觉得不能理解，就去向孔子请教。

子贡说：“那个孔文子并没有什么了不起，凭什么要赐给他…文?的称号？”

孔子回答说：“孔圉聪明好学，勇于向地位和学识不如自己的人虚心请教，而不会感到丢脸，这是非常了不起的，所以要赐给他…文?的称号。”

子贡听孔子这样一说，猛然省悟，顿时感到心悦诚服。

手不释卷

发音shǒu bù shì juàn

解释释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。

出处《三国志·吴书·吕蒙传》注引《江表传》：“光武当兵马之务，手不释卷。”

示例闵象南老好观书，年七十余，每夜漏下二三十筹，～。（清·王晫《今世说·德行》）

凿壁偷光

匡衡，字稚圭，西汉东海（汉郡名，今江苏省邳县以东至海，连山东省滋阳县以东至海地区）人。他出身农家，祖父、父亲世代都是农民。传到匡衡，却喜欢读书。他年轻时家里贫穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。邻家灯烛明峦，却又照不过来。匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，“偷”它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。他就捧着书本，在洞前映着光来读书。

匡衡家穷买不起书。同乡有个富翁家中藏书很丰富。匡衡就去他家做工，却不收分文工钱。富翁感到很奇怪，问匡衡为什么？匡衡说：“我不想要工钱，只希望您能把家中的书都借给我读，我可就很心满意足了。”富翁听了，被他那种勤奋好学的精神所深深感动，就答应了他的请求。从此，匡衡就有了极好的读书机会。史书上说，匡衡精力充沛，超越常人，富翁家的丰富的藏书，加上匡衡本人的勤奋努力，终于把他造就成为一位知识学问渊博的学者。当时的读书人中甚至流传着这么几句口碑：“无说《诗》，匡鼎来；匡说诗，解人颐（没有人能解说《诗经》，匡衡恰好来了；匡衡给大家解说了《诗经》的疑义，大家开心得都笑起来）。”可见他声誉很高。当时，许多读书人都拜他为师，跟他学习。

汉元帝的时候，张衡受推荐被朝廷任命为郎中，再升为博士，给事中。这时先后发生了日蚀和地震，汉元帝心中惶恐，怕是上天降下的灾殃警兆，就向大臣们咨询政治的得失。匡衡上奏，列举历史事实说明天象只是一种大然的阴阳变化，祸福全在于人的作为，人类社会的风气，更在于朝廷的教化倡导和影响。因而皇上应当裁减宫廷的费用，亲近忠臣正人，疏远佞臣小人，选拔贤材，开放方路接纳忠谏，等等。汉远帝很赞赏匡衡的见识，提升他为光禄大夫、太子少傅。

汉元帝庞爱傅昭仪和她的儿子定陶王超过了皇后和太子。匡衡对此提出了恳切的规劝，透彻地剖析“正家而天下定”的道理，要防止招致国家的祸乱。匡衡在朝廷中参议大政，引经据典，阐明法理道义，很受赞赏，由此升任为光禄勋、御史大夫，后来又升来丞相，封为乐安侯。

汉元帝时，宦官中书令石显专权，排挤陷害贤良。匡衡也害怕他，不敢指摘。汉元帝去世之后，汉成帝即位，匡衡和御史大夫甄谭联手弹劾石显，揭露他和党羽的种种罪恶。石显和爪牙都受到应有的惩办。但朝中大臣也有人认为，匡衡身为辅政大臣，早年不及时参奏揭发，却阿谀曲从，没有尽到责任，对他提出弹劾。匡衡也自感惭愧，一再请求辞职，后来终于因多占封地的事被罢了官。

后人根据匡衡的故事，概括出一句成语“凿壁偷光”，形容勤奋好学。

参考资料：百度

名人名言励志诗句

名人名言励志诗句导读：励志诗句名人名言励志诗句 1、吴王事事须亡国，未必西施胜六宫。——陆龟蒙《吴宫怀古》 2、一月不读书，耳目失精爽。——萧抡谓《读书有所见作》 3、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首·其一》 4、祖国沉沦感不禁，闲来海外觅知音。——秋瑾《鹧鸪天·祖国沉沦感不禁》 5、汉家天子今神武，不肯和亲归去来。——王之涣《凉州词二首》 6、一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游《夜泊水村》 7、京国多年情尽改，忽听春雨忆江南。——虞集《听雨》 8、呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人！——陆游《金错刀行》 9、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。——陆游《冬夜读书示子聿》 10、一破夫差国，千秋竟不还。——李白《西施》 11、最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌，垂泪对宫娥。——李煜《破阵子·四十年来家国》 12、西施若解倾吴国，越国亡来又是谁。——罗隐《西施》 13、蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。——李白《宣城见杜鹃花》

14、卜宅从兹老，为农去国赊。——杜甫《为农》 15、愿得此身长报国，何须生入玉门关。——戴叔伦《塞上曲二首》 16、缟素酬家国，戈船决死生！胡笳千古恨，一片月临城。——夏完淳《即事·复楚情何极》 17、登临送目，正故国晚秋，天气初肃。——王安石《桂枝香·登临送目》 18、想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。——黄庭坚《寄黄几复》 19、旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。——屈原《国殇》 20、一声何满子，双泪落君前。——张祜《宫词·故国三千里》 21、放逐肯消亡国恨？岁时犹动楚人哀！湘兰沅芷年年绿，想见吟魂自往来。——查慎行《三闾祠》 22、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——陆游《病起书怀》 23、郑国游人未及家，洛阳行子空叹息。——李颀《送陈章甫》 24、故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 25、殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。——杜甫《九日五首·其一》 26、家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施。——罗隐《西施》 27、四十年来家国，三千里地山河。——李煜《破阵子·四十年来家国》 28、休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣。——秋瑾《鹧鸪天·祖

初中生《中国诗词大会》观后感700字

初中生《中国诗词大会》观后感700字我热爱诗歌，特别喜爱唐诗宋词。每逢空闲之时，我都会躲在自己的书房中高声吟诵，体会苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的思乡之情，品味李煜“问君能有几多愁”的亡国之恨，领悟李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪放情感。在我看来，唐诗就像巍峨挺拔的泰山，而宋词就像玲珑如玉的桂林山水。这个寒假，中央电视台举办了“中国诗词大会”。这个节目主要以打擂台的形式为主，节目组从各地选出了热爱古诗词的达人共一百个，包括外国学子，古稀老人，他们组成百人团，挑战选手和百人团同时听题答题，最后以击败百人团的人数为选手分数，从而选出擂主。这个节目中真是藏龙卧虎啊!百人团中高手如云，而挑战者更是功底扎实。在第一期的节目中，第一位选手就是一个小女孩，叫李尚荣。她在前面的九题中连连告捷，击败了很多百人团的大人选手，而在最后一题中，因为不理解“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”这句诗句中“商女”意思而失误，不过也成功赢得了一百二十四分的好成绩。后面的选手更是越来越厉害，经过激烈的角逐，最终残疾人彭超成为擂主。在比赛中，评委老师的点评画龙点睛，文采飞扬，让我受益匪浅。我努力与台上的选手同步答题，只能偶尔答对几题，这让自诩为“经典专家“的我汗颜。我发现了自己的很多不足之处，如诗词功底还不够扎实，有很多诗词不能很好地理解，有的诗词我还没有背诵过等等，在他们面前我是个名副其实的“小学生”。所以，我一定要多背古诗，多积累，就像台上的一位大姐姐说：“喝水虽能解渴，但是喝茶更能品出它那独特的幽香，用诗歌来熏陶生活，生活会更充满诗意。”说的多好啊! “黄河走东溟，白日落西海，逝川与流光，飘忽不相待。”就让我们以诗歌为生活的指航灯，让它点亮我们的人生之路吧!加油!

学写诗歌教案教学设计

学写诗歌教案教学设计 □ 诗歌教学目标 1、能按照要求写出一首诗歌， 2、要注意诗的意境， 3、诗的节奏， 4、诗的语言。 5、学会用诗歌来表达自己的感情。 6、培养学生的想象力和对美好事物的追求。教学时间 2课时教学重点完整地写出一首诗歌，表达自己的情感。教学难点注意诗的语言，诗的节奏，诗的意境第一、二课时教学过程：： 1、学习诗歌的特点自学《我走了》、《我的同桌》、《你好是什么》找出这三首诗歌的特点教师小节： 1、每句诗都比较短，和文章比较它有一种跳跃性。 2、想象力都和丰富，如：说了一句你好，车子快了许多，花池亮了许多，两个国家近了许多…… 3、重章叠句，有几段的格式都是一样的，只是变换了几个词语二、补写诗歌

1、你把带给为了（让） 2、你好是什么来到（哪里）说一句你好这时（谁）会（干什么）（什么东西会怎样）以上两题各写两组以上 3、学会想象举例说明 1、林间的树叶把阳光撕成碎片把一枚枚铜钱撒落在小路上这句诗里那些东西是我们平时想不到的（树叶会把阳光撕掉）（把路上的阳光比做铜钱 2、在时间的流水线上夜晚和夜晚紧紧想挨我们从工厂的流水线撤下又以流水线的队伍回家在我们的头颅星星的流水线拉过天穹在我们身旁小树在流水线上发呆

这句诗我们那些地方不明白，（时间的流水线指什么）（小树为什么发呆） 4、学生拟题参考题目： 1、景物方面：春春风暴雨雨秋大海山…… 2、事情方面：课间活动放风筝回家上学打电话早自修…… 3、人物方面爸爸老师我的同桌交警叔叔…… 4、副词也许假如这么……之间…… 5、学生动笔， 6、教师巡回指 7、导 1、注意对差生的个别辅导。 2、大多数学生存在的问题可以集中再辅导。 3、部分学生存在的问题，可以小集中再辅导 8、修改诗歌

励志古代诗词名言名句

励志古代诗词名言名句 1、少壮不努力,老大徒悲伤. ——汉乐府古辞《长歌行》 2、业精于勤,荒于嬉.——韩愈《进学解》 3、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.——《增广贤文》 4、天行健,君子以自强不息. ——《周易乾象》 5、志不强者智不达. ——《墨子修身》 6、青,取之于蓝而青于蓝；冰,水为之而寒于水.——《荀子劝学》 7、志当存高远.——诸葛亮《诫外生书》 8、丈夫志四海,万里犹比邻. ——曹植《赠白马王彪》 9、有志者事竟成. ——《后汉书耿列传》 10、欲穷千里目,更上一层楼. ——王之涣《登鹳雀楼》 11、会当凌绝顶,一览众山小. ——杜甫《望岳》 12、岁寒,然后知松柏之后凋也. ——《论语子罕》 13、天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为.——《孟子告子下》 14、锲而舍之,朽木不折；锲而不舍,金石可镂. ——《荀子劝学》 15、石可破也,而不可夺坚；丹可磨也,而不可夺赤. 《吕氏春秋诚廉》 16、精诚所加,金石为开. ——《后汉书光武十王列传》 17、忧劳能够兴国,逸豫能够亡身. ——《新五代史伶官传序》

18、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志. —— 苏轼《晁错论》 19、路曼曼其修远兮,吾将上下而求索. ——屈原《离骚》 20、位卑未敢忘忧国,事定犹须待盖棺.——陆游《病起》 21、尺有所短；寸有所长.物有所不足；智有所不明. ——屈原《卜居》 22、若要功夫深,铁杵磨成针. ——曹学《蜀中广记上川南道彭山县》 23、绳锯木断,水滴石穿.——罗大经《鹤林玉露》 24、日日行,不怕千万里；常常做,不怕千万事. ——《格言联璧处事》 25、恢弘志士之气,不宜妄自菲薄.——诸葛亮《出师表》 26、天下之事常成于困约,而败于奢靡. ——陆游 27、积土而为山,积水而为海.——《荀子儒效》 28、人非圣贤,孰能无过.——《训俗遗规》 29、坚志而勇为,谓之刚.刚,生人之德也.——《练兵实纪刚复害》 30、捐躯赴国难,视死忽如归. ——曹植《白马篇》 31、天下兴亡,匹夫有责. ——顾炎武 32、丈夫不报国,终为愚贱人.——陈恭尹《射虎射石头》 33、时危见臣节,世乱识忠良.——鲍照《代出自蓟北门行》 34、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之.——林则徐《赴戎登程口占示家人》

精编关于中学生诗词大会的活动策划书范文(二)

关于中学生诗词大会的活动策划书范文关于中学生诗词大会的活动策划书范文一、活动目的贯彻落实《xx省教育厅关于印发首届辽宁省普通高中学生诗词大会活动方案的通知》精神，以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，以传承和弘扬中华优秀传统文化、培育和践行社会主义核心价值观为主线，以增强学生对中华优秀传统文化的理性认识为重点，以推进校园文化建设为载体，将诗词大会活动与中华传统文化类课程、社团活动、特色高中建设和校园文化建设有机结合，充分调动全市普通高中师生学习诗词的积极性、主动性，引导学生领悟优秀传统文化精华、感受优秀传统文化魅力、接受优秀传统文化洗礼，提高核心素养，培养审美能力、探究能力，帮助学生增强民族文化自信，形成积极正确的人生观、世界观和价值观。二、活动对象全市普通高中学生。三、竞赛内容 x省小学、初中、高中语文教材内的诗词篇目，以及符合高中生认知、理解和掌握的中华优秀古典诗词及毛泽东诗词。详见附件2《xx省首届高中生诗词大会推荐篇目》。四、组织安排

(一)组织领导成立首届xx市普通高中学生诗词大会组织委员会，由市教育局基础教育二处、教育宣传处、德育处、高教处(语委办)，市教育研究院高中教研中心，辽宁电视台公共频道等有关单位组成，办公室设在市教育局基础教育二处，统筹协调竞赛实施。 (二)赛制及时间安排按省方案要求，首届xx市普通高中学生诗词大会分为初赛、复赛，最终参加省决赛。10月底前，全市完成初赛、复赛，11月份参加省决赛。初赛、决赛的时间、地点待省教育厅另行通知。初赛由各普通高中学校组织实施，省统一命题，统一时间进行闭卷考试。市教育研究院高中教研中心组织统一评卷，选拔6个学校、每校5人参加全市复赛。复赛由市教育局负责组织实施，以学校为单位现场竞技(参考决赛流程)，最终选派2支队伍(每队5人)参加省决赛。决赛由省教育厅负责组织实施，分为集体诵读、必答、抢答、冠军争夺赛四个环节。比赛题型为对句、填字、判断、背诵、选择、看画猜诗题、飞花令等，参赛队伍采用积分制累计成绩。五、奖项设置 1.初赛设团体一、二、三等奖和优秀奖，名额分别为2、

励志格言句子

励志格言句子每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路，励志格言句子有哪些，以下的励志格言句子，希望大家喜欢。励志格言句子【1】 1，忘记昨天，直面今天，迎接明天。 2，命不能争，运可以造，弱者认命，强者抗命，能者求命，智者造命。 3，善用内在潜能，你就是走运的人。 4，人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。 5，以爱之心做事，感恩之心做人。 6，珍惜今天的拥有，明天才会富有。 7，学习不一定成功，不学习一定不能成功。 8，经验是负债，学习是资产。 9，读万卷书，不如行万里路;行万里路，不如阅人无数;阅人无数，不如名师指路。 10，不是没有用，而是没去用。 11，想法产生看法，看法产生做法。 12，观念决定思路，思路决定出路。 13，看我的，跟我来，一起干。

14，借力，吃力，不费力。 15，做人低三分，做事高三分。 16，有信念不一定成功，没信念一定会失败。 17，合理的要求是训练，不合理的要求是磨练。 18，言行一致是成功的开始。 19，人生要成沉淀，要有定力，一个人定力不够会浮躁。 20，人生要策划，要洗涤心灵，洒扫心灵。 21，时间让我们沉淀，空间让我们成长。 22，学习是制度，培训是责任。 23，发展*配合，配合*参与。 24，老板无胸怀，企业无团队。老总无思想，企业无文化。 25，坚持是一种智慧，固执是一种死板。 26，一切都会过去，生活还需继续。 27，如果我没有,我就一定要,我一定要,就一定能. 28，复杂的事情要简单做。 29，简单的事情要认真做。 30，认真的事情要重复做。 31，重复的事情要创造性地做。 32，大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。 33，积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极

写诗歌教案设计

《写诗歌》教学设计教学目标： 1．研读诗歌，鼓励学生在模仿借鉴的基础上，有个性、有创意地表达。 2．培养学生的观察力和想象力，引导学生学会用具体的形象传达内心的情感。 3．通过诗歌创作，让学生在美的诗情和美的语言中沉潜，提升学生的文学综合素养。教学重难点： 1．借助诗歌精炼的语言来抒发真情实感。 2．展开联想和想象，创造悠远的意境。教学课时：3课时（写作指导、写作实践、习作讲评修改）教学过程：第1课时（写作指导）一、导入新课，明确目标诗歌是世界上最美的花朵，历来有“文学之母”、“语言的钻石”之美誉。我国诗歌著称于世，自《诗经》以来，作品浩若烟海，博大精深，透出了我国人民丰富的想象力、炽烈的情感和杰出的智慧，遨游于诗海，其乐无穷。同学们，让我们一起走近诗歌，学会仿写诗歌。二、技法指导 1．要有鲜明的形象,做到情景交融（意象美和意境美）示例1：春天春天啊，我赞美你：我赞美你红红的花，我赞美你绿绿的草，我赞美你绵绵的雨，我赞美你蓝蓝的天。迎春花把我镶满你的皮肤我要和你一起盛开让我的嘴唇长成你的花瓣让你的枝条长成我蓬松的头发我呼吸着你的黄色在万物中通体透明（同样写春天，但前一首诗缺少意象，没有诗的味道，第二首诗诗人爱春天，并不是大喊大叫，而是找到“迎春花”这个意象，与迎春花融为一体，来表达热爱春天的心情，诗味足，语言表现力强。）

示例2：骄傲，使人落后虚心，使人进步墙角的花你孤芳自赏时天地便小了（其一是将毛泽东的名句改写成的，这不是诗，最多只能是格言。而同样表达此意的，冰心的《春水》才是真正意义上的诗。） ⑴试一试：仿写冰心的这首小诗。请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受。写时要注意，第一句选择某一“事物”而不是人，第二句写该事物的“缺点”，第三句写这个缺点造成的“危害”。井底的蛙，你自鸣得意时，。池塘的水, ，。 ⑵注意事项： “春天是个贼，窃走了我的心” “你是我早上的包子，中午的馒头，晚上的咖啡” “我象爱读金庸小说那样爱你，象爱电脑游戏，那样爱你。” （选择意像必须是鲜明的，突出的，有力的，而且能给人以美感的，和谐的。如果选择缺乏美感的意像，那只能破坏美感，失去诗意。） 2．充沛的感情 “感人心者，莫先乎情。”感情是诗的生命，诗歌或诗句能使人感动，首先在于它的情感。例如：（1）捐躯赴国难，视死忽如归。（曹植《白马篇》）（2）多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。（柳永《雨霖铃》）（3）慈母手中线，游子身上衣。（孟郊《游子吟》）（4）本是同根生，相煎何太急。（曹植《七步诗》）（5）在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。（白居易《长恨歌》）（6）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》（这些诗句分别抒发的是爱国情、别离情、母子情、兄弟情、爱情、友情。）这些诗句为什么能拨动我们的心弦，关键在于一个“情”字。无情即无诗，诗是跳出来的心。诗，首先以情动人，写诗，首先要酝酿感情。 3．好的诗歌更需要新颖的构思和奇特的想像。艾青说：“没有想象就没有诗”，“诗人最重要的才能就是运用想象。” 露我在嫩绿嫩绿的草叶尖上我在张开惺松睡眼的花心里我没有向人们说：“勿忘我”

中国古代经典励志名言名句

中国古代经典励志名言名句中国古代经典励志名言名句 1、天行健，君子以自强不息。——《周易》译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3、见善如不及，见不善如探汤。——《论语》 4、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——《论语》译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5、君子成人之美，不成人之恶。小人反是。——《论语》译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语》译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。

7、己所不欲，勿施于人。——《论语》译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8、当仁，不让于师。——《论语》译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9、君子欲讷于言而敏于行。——《论语》译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10、二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。——《周易》译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11、君子藏器于身，待时而动。——《周易》译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12、满招损，谦受益。——《尚书》 13、人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14、言必信，行必果。——《论语》译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15、毋意，毋必，毋固，毋我。——《论语》

诗歌写作教案

《诗歌写作》教案一、教学设计理念诗歌是诱人的玫瑰，大家都喜欢诗，但真正认识诗的同学就少，知道怎样写诗的同学则少之又少，所以要将诗歌仿写教学设计得通俗易懂，可触可摸可感，在品位诗歌时领悟方法，从而掌握仿写诗歌的基本方法（品—悟—写），发挥学生的想象力，训练学生思维的严密性和流畅性，提高学生语言应用和表达能力，并自觉灵活地迁移到作文实践中。二、教学目标 1、苏霍姆林斯基说：“我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。”（《教育的艺术》），我们正可以借诗歌来濡染心灵、陶冶性情、培养文学纯正趣味、提高学生的文学综合素养。 2、借助诗歌精炼的语言来抒发真情实感。 3、展开联想和想象创造悠远意境。三、导入诗歌是世界上最美的花朵，历来有“文学之母”、“语言的钻石”之美誉。我国诗歌著称于世，自《诗经》以来，作品浩若烟海，博大精深，透出了我国人民丰富的想象力、炽烈的情感和杰出的智慧，遨游于诗海，其乐无穷。同学们，让我们一起走近诗歌，学会仿写诗歌。四、教学过程 1、营造诗的氛围，感受诗的魅力。欣赏配乐朗诵余光中的《乡愁》，之所以选这一首，一者熟悉，二者这首诗的意象之优美、情感之浓郁、节奏旋律之美妙，可谓诗中上品。通过朗诵，一种氛围自然形成，学生的注意力集中到了诗歌上。 2、品味诗歌、领悟方法，学会仿写。品味诗歌，然后根据平时大家读诗的体会和对诗歌的理解，结合诗歌写作指导，共同讨论诗歌写作的特点，即诗歌应饱含感情，注重意象不宜平铺直叙，应有些比喻象征，还要有韵律到音乐性的效果. 总结写诗应该注意些什么？一、要有浓烈的感情和鲜明的节奏：情感美音乐美二、要有鲜明的形象,做到情景交融：意像美意境美三、要有新颖的构思和奇特的想像：构思美想像美写法归纳：（1）写诗首先要酝酿情感。“感人心者，莫先乎情。”感情是诗的生命，诗歌或诗句能使人感动，首先在于它的情感。如：捐躯赴国难，视死忽如归。（曹植《白马篇》）多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。（柳永《雨霖铃》）慈母手中线，游子身上衣。（孟郊《游子吟》）本是同根生，相煎何太急。（曹植《七步诗》）

关于文雅的励志诗句名言

关于文雅的励志诗句名言相对于的“气吞万里如虎”的豪放诗词，婉约文雅的诗词同样受大众喜爱。以下是给大家带来文雅的励志诗句名言，希望能帮到你。 1.天生丽质难自弃，一朝选在君王侧 2.芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂 3.转眄流精，光润玉颜。含辞未吐，气若幽兰。华容婀娜，令我忘餐 4.柔情绰态，媚于语言。奇服旷世，骨像应图。披罗衣之璀粲兮，珥瑶碧之华琚。戴金翠之首饰，缀明珠以耀躯 5.丹唇外朗，皓齿内鲜，明眸善睐，靥辅承权 6.昨日乱山昏,来时衣上云 7.绝代有佳人，幽居在空谷 8.宝髻松松挽就，铅华淡淡妆成 9.荣曜秋菊，华茂春松 10.烛明香暗画楼深，满鬓清霜残雪思难任 11.凭阑半日独无言，依旧竹声新月似当年 12.爱彼之貌容兮，香培玉琢 13.羡彼之良质兮，冰清玉润 14.美彼之态度兮，凤翥龙翔 15.慕彼之华服兮，闪灼文章

关于文雅的诗句名言1.悦目是佳人!倾国倾城貌!惊为天下人! 2.芙蓉不及美人妆，水殿风来珠翠香 3.态浓意远淑且真，肌理细腻骨肉匀 4.俏丽若三春之桃，清素若九秋之菊 5.眉梢眼角藏秀气，声音笑貌露温柔 6.翩若惊鸿，婉若游龙 7.美人既醉，朱颜酡些 8.冰肌自是生来瘦，那更分飞后 9.邀人傅脂粉，不自著罗衣 10.秀色掩今古，荷花羞玉颜 11.北方有佳人，绝世而独立 12.垆边人似月，皓腕凝霜雪 13.届笑春桃兮，云堆翠髻;唇绽樱颗兮，榴齿含香 14.娴静犹如花照水，行动好比风扶柳 15.独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难 16.袅娜少女羞，岁月无忧愁 17.芳容丽质更妖娆，秋水精神瑞雪标 18.珠缨旋转星宿摇，花蔓抖擞龙蛇动 19.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方 20.花心定有何人捻，晕晕如娇靥文雅的诗句推荐1.回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色 2.脉脉眼中波，盈盈花盛处

励志诗句名言

励志诗句名言导读：1、十年磨一剑，霜刃未曾试。 2、贼臣持国柄，杀主灭宇京。 3、相州昼锦堂厨酝，卫国淇川岸竹萌。 4、山不厌高，海不厌深；周公吐哺，天下归心。 5、盖世韩彭，可能只办，寻常鹰犬。 6、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 7、只要功夫深，铁杵磨成针。 8、春思远，谁叹赏、国香风味。 9、路断飞潜，雾随腾沸，长围高卷。 10、婿为燕国王，身被诏狱加。 11、君子坦荡荡，小人长戚戚。 12、谁分去来乡国事，凄然，曾是承平两少年。 13、宠锡从仙禁，光华出汉京。 14、宰嚭亡吴国，西施陷恶名。 15、休对故人思故国，且将新火试新茶。 16、蚍蜉撼大树，可笑不自量。 17、谈笑有鸿儒，往来无白丁。 18、纷披乍依迥，掣曳或随风。 19、健儿须快马，快马须健儿。 20、海内存知己，天涯若比邻。

21、屈伸烟雾里，低举白云中。 22、青山遮不住，毕竟东流去。 23、今宵求梦想，难到青楼上。 24、谁言寸草心，报得三春晖。 25、天与三台座，人当万里城。 26、云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。 27、吾生也有涯，而知也无涯。 28、国以民为本，民以食为天。 29、杀人亦有限，列国自有疆。 30、三十功名尘与土八千里路云和月。 31、九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。 32、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。 33、物是人非事事休，欲语泪先流。 34、故国神游，多情应笑我，早生华发。 35、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 36、清谈可以饱，梦想接无由。 37、岁寒，然后知松柏之后凋也。 38、大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。 39、故国梅花归梦，愁损绿罗裙。 40、莫道桑榆晚，为霞尚满天。 41、几回忆，故国莼鲈，霜前雁後。

励志古诗词名言名句

励志古诗词名言名句 1、天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 2、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——《警世贤文·勤奋篇》 3、新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。——杜甫《将赴成都草堂途中有作先寄严郑公》 4、莫等闲、白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》 5、老骥伏枥，志在千里。——曹操《龟虽寿》 6、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 7、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫《柏学士茅屋》 8、时危见臣节，乱世识英雄。——鲍照《代出自蓟北门行》 9、花开堪折直须折，莫待无花空折枝。——杜秋娘《金缕衣》 10、时人不识凌云木，直待凌云始道高。——杜荀鹤《小松》 11、莫等闲白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红·写怀》 12、百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

13、学向勤中得，萤窗万卷书。——汪洙《勤学》 14、少壮不努力，老大徒伤悲。——佚名《长歌行》 15、莫道桑榆晚，为霞尚满天。——刘禹锡《酬乐天咏志见示》 16、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——王冕《墨梅》 17、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难·其一》 18、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋·诚廉》 19、明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。——钱福《明日歌》 20、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》 21、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。——刘禹锡《浪淘沙·莫道谗言如浪深》 22、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——陆游《病起书怀》 23、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明《杂诗》 24、生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照《夏日绝句》 25、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》

劝人坚持的励志名言名句

劝人坚持的励志名言名句篇一：坚持的名言：对的事情要能坚持一些人，对于自己的喜好有着非常明确的认知，从不曾动摇过 ZUI初的坚持，从不曾随便接受任何*性的赠予，就仅仅为了遇到时能够用尽积攒许久的能量拼命抓住。那些意乱情迷的暗涌，那些执迷不悔的坚持，那些行行重行行的彷徨，那些天长水阔知何处的无助，并不是时光能够解决的。坚持到还有明天，有明天就行。以前总认为坚持会让我们变强大，但是长大后才发现，让我们强大的，是放下。今天你没有收到我的晚安就关机睡觉了。不过我还是坚持着发了。事情发展的方向残酷的指向爱你ZUI终是我一个人的事情。我做了手术不到半月，每天牙疼。不过深夜里我还是爬起来坐到电脑前去学习做更好看的视频送给你。它们会越来越华丽，不过我不知道你有没有去看。我不怨。因为，我爱你。我们的悲哀，是迷茫地走在路上，看不到前面的希望;我们ZUI 坏的习惯，是苟安于当下的生活，不知道明天的方向。我们的失败，有时和素质无关，而是在困境中缺少韧性，坚持成了我们ZUI长的短板。但凡成功者，并非都是出类拔萃，而是他们相信，只要忍受了、挺住了，成功早晚会露出*。对的事情如果不能坚持下去，就会停顿在错误的过程中......于是永远没有对的一天。虽然有些事说了很久都没做，有些事做了一点就放弃，有些梦想还仅仅痴痴的想着，还是会懒惰，会拖延，会想放弃.....我接受批评，

接受鄙视，接受不屑......但是有时候也会说走就走，有些事说干就干，有些梦想从未改变，还是会勤奋，会努力，会坚持下去… 篇二：坚持的名言：成功是一段路程 1、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 2、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 3、有志者事竟成。 4、耐心之树，结黄金之果。 5、百败而其志不折。 6、失败是块磨刀石。 7、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 8、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 9、耐心是一切聪明才智的基础。 10、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 11、成功是一段路程，而非终点，所以只要在迈向成功的过程中一切顺利，便是成功。 12、毅力是永久的享受。 13、斧头虽小，但经历多次劈砍，终能将一棵ZUI坚硬的橡树*。 14、不经历风雨，长不成大树，不受百炼，难以成钢。 15、看日出必须守到拂晓。

一年级《青蛙写诗》教学设计

7青蛙写诗一、教学目标（一）知识目标： 1、认识11个生字，会写4个字。 2、认识两个偏旁：秃宝盖儿“冖”，四点底“灬”。 3、认识逗号，句号，省略号。（二）能力目标正确、流利地朗读课文，背诵课文。（三）情感目标：知道一年有四季及四季的特征，产生对大自然的喜爱之情。二、教学重点：认字和写字，练习朗读，认识逗号，句号，省略号。三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁。了解诗意。四：教学方法：讲授法演示法练习法读书指导法游戏法问答法五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件六、教学时间：三课时教学过程第一课时一、导入谈话同学们，你们知道青蛙长什么样子吗？你知道青蛙会写诗吗？今天我们去学习一首诗歌，就是关于青蛙的。二、课件出示或者图片出示本课的插图老师板书课题《青蛙写诗》，请大家把课题读两遍。这是一首富有童趣的诗歌。一只可爱的小青蛙带我们去读诗。三、学习生字（一）初读课文 1、听老师读。 2、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要齐读。 3、一边读一边圈出本课的生字。（二）学习生字 1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。

xiě shī diǎn yào ɡuòɡěi dānɡ chuàn men yǐ chénɡ 写诗点要过给当串们以成 xiàɡè yǔ 下个雨 2、分析生字：一个一个生字分析：看生字看生字拼音是几拼音节，什么偏旁部首，什么结构，怎样组词。是否多音字，反义词等。例如学习生字写：音节：两拼音节，偏旁：秃宝盖儿“冖”，认识偏旁秃宝盖儿“冖”，结构：上下结构，请同学组词，最少说三个词，可以一起说，也可以找学生说。 3、就这样一个一个学完本课生字。要：多音字 yāo 要求要 yào 不要反义词下——上这节课我们要记住秃宝盖儿“冖”，四点底“灬”。（三）我书中的组词请学生圈出本课中的生字组词如果本课有现成的组词，就直接圈出来，如果本课的生字没有现成的组词，可以写一个，以备以后忘了组词可以随时翻看。四、朗读生字（一）带拼音朗读生字 1、学生齐读：说出音节，偏旁部首，结构，每一个字组三个词语，每一个字组三个词语。 2、学生领读（一课一领读）（二）去掉拼音朗读生字

大气磅礴励志的诗词名言

大气磅礴励志的诗词名言攀登顶峰，这种奋斗的本身就足以充实人的心。人们必须相信，垒山不止就是幸福。下面由小编与大家分享大气磅礴励志的诗词名言，希望你们喜欢!欢迎阅读! 大气磅礴励志的诗词名言 1、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 2、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 3、舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 4、不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田。 5、与生俱来人中首，惟我与天同齐寿。 6、滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。 7、朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。 8、江山代有才人出，各领风骚数百年。 9、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。 10、前不见古人，后不见来者念天地之悠悠，独怆然而涕下。 11、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 12、五岳寻仙不辞远，一身好入名山游。 13、更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 14、不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。 15、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 16、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。 17、五花马，千金裘。呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 18、它强任它强，轻风拂山冈，它横任它横，月光照大江。 19、穷则独善其身，达则兼善天下。 20、马尘车驰贵者趣，酒盏花枝贫者缘。 21、黄河落天走东海，万里写入胸怀间。 22、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 23、壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 24、入门不拜骋雄辩，两女辍洗来趋风。

25、事了拂衣去，深藏功与名。 26、关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 27、老天顺我老天昌，老天逆我叫它亡。 28、想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 29、锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。 30、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 31、群山万壑赴荆门，生长林彪尚有村。 32、直如朱丝绳，清如玉壶冰。气势磅礴的句子 1、谈笑间，强虏灰飞烟灭。 2、生当做人杰，死亦为鬼雄。 3、十年磨一剑，霜刃未曾试。 4、前不见古人，后不见来者。 5、欲悲闹鬼叫，我哭豺狼笑。 6、傲笑天地间，黑白两不分。 7、唇枪舌战，谁能拨弄乾坤? 8、君子死知己，提剑出燕京。 9、能人辈出，群战辩论舞台。 10、洒泪祭雄杰，扬眉剑出鞘。 11、待到风起云涌时，朝天射! 12、马车幽灵影，潇洒一郎君。 13、舌战群儒，尽显英才风范。 14、独倚危楼，不信人间别有愁。 15、此生自断天休问，独倚危楼。 16、俱往矣，数风流人物，还看今朝。 17、易水萧萧西风冷，满座衣冠似雪。 18、唯大英雄能本色是真名士自风流。 19、他日我若为青帝报与桃花一处开。 20、伏波唯愿裹尸还，定远何需生入关。

初中诗词大会必背古诗词100篇

1观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 2次北固山下王湾客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 3钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 4西江月辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 5天净沙?秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 6龟虽寿曹操神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。 7过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 8题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬声。 9闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 10夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 11泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 12浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。 13过松源晨炊漆公店杨万里莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。正入万山圈子里，一山放过一山拦。 14如梦令李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 15观书有感朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。 16山中杂诗吴均山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。 17竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 18峨眉山月歌李白峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 19春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

励志名言诗句

励志名言诗句导读：励志名言诗句1、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐《赴戎登程口占示家人》 2、人非圣贤，孰能无过。——《训俗遗规》 3、有志者事竟成。——《后汉书·耿列传》 4、若要功夫深，铁杵磨成针。——曹学《蜀中广记·上川南道彭山县》 5、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。——《荀子·劝学》 6、志不强者智不达。——《墨子·修身》 7、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》 8、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 9、少壮不努力，老大徒悲伤。——汉乐府古辞《长歌行》 10、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子·告子下》 11、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》 12、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。——屈原《卜居》 13、志当存高远。——诸葛亮《诫外生书》 14、时危见臣节，世乱识忠良。——鲍照《代出自蓟北门行》 15、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。—

—苏轼《晁错论》 16、坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。——《练兵实纪·刚复害》 17、业精于勤，荒于嬉。——韩愈《进学解》 18、绳锯木断，水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》 19、天行健，君子以自强不息。——《周易·乾·象》 20、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。——吕坤《呻吟语·应务》 21、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史·伶官传序》 22、欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣《登鹳雀楼》, 23、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》 24、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——《格言联璧·处事》 25、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——《庄子·渔夫》 26、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游 27、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮《出师表》 28、精诚所加，金石为开。——《后汉书·光武十王列传》 29、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋·诚廉》

学写儿童诗教案设计

学写儿童诗教案设计郎中乡坝头小学崔丽霞学情分析：三年级学生已经接触过诗，但并没有系统地学过儿童诗的特点和写作方法，儿童诗是诗歌体裁中最为自由的一种体裁，对于三年级的孩子尤为合适，容易激发起学生的创作兴趣。学习目标： 1.了解儿童诗的特点，初步掌握儿童诗的创作方法。 2.发挥想象，尝试创作简单的儿童诗。 3.通过学习儿童诗激发学生对春天对大自然的热爱。学习重点： 1.激发对对大自然的向往。 2.创造简单的儿童诗。学习难点：初步了解儿童诗的特点。学习过程一、情境导入 1.说出你知道的诗人的名字激发学生对诗人的向往。 2.出示PPT《咏鹅》导入课题《学写儿童诗》。二、口述目标：有一位名人说过：每一个孩子都是天生的诗人。今天我们也来做一个小诗人，来了解儿童诗的特点，学学儿童诗的创作方法。写一首属于自己的儿童诗。（板书：写儿童诗）教学过程：

一、歌曲导入、激发兴趣．先请大家欣赏一首歌（播放《蜗牛与黄鹂鸟》）会唱的同学跟着一起唱哦！二、品读《蜗牛》，了解诗歌特点 (出示诗句) （1）自由读老师为这首歌中的小蜗牛写了一首诗呢!请你用自己喜欢的方式读一读。（2）交流感悟（从小诗的简短、单句成行、好玩、有趣、想象成人来感悟儿童诗的特点：琅琅上口、充满童趣、想象丰富）根据学生回答相机指导A:感悟琅琅上口的特点 ①指名读你读这首诗，和我们以往学过的课文有什么不同？简短、单句成行 ②谁再来读，说说你的感受？你说的很对，哪几个字让你感觉读起来很顺口呢？你真会读书，“慢，遍，全”它们的韵母都是an，这在诗中就是押韵，正是有了韵，整首诗读起来琅琅上口。（板书：琅琅上口） B:感悟充满童趣的特点 ①读这首诗，你有什么感受？

励志名言名句大全

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正确的姿态。 19、理智无法支配情绪，相反：行动才能改变情绪。 20、不要满足于尚可的工作表现，要做最好的，你才能成为不可或缺的人物。 21、人是受环境影响的，因此，要主动选择最有益于向既定目标发展的环境。 22、培养一点潇洒的习惯，不要太在意别人的看法或批评，如此你才能很自在的与他人相处。 23、失败铺垫出来成功之路! 24、机会是为哪些有梦想和实施计划的人呈现。 25、只有尝试的人才会获得成功：尝试不会失去什么如果尝试成功，就可以获得很多东西，所以尽管去尝试。 26、人生的成功，不在于拿到一幅好牌，而是怎样将坏牌打好。 27、如果你想逃避某项事务，那么你就应该从这项事务着手，立即进行。 28、失败与挫折只是暂时的，成功已不会太遥远! 29、永不言退，我们是最好的团队。 30、无论你是否喜欢，我们的生活早己被时间所束缚，(感恩励志文章)只是你的流程表未经计划或计划的很差罢了。 31、不吃饭、不睡觉，打起精神赚钞票! 32、只要强迫自己散发热情，一旦需要热心参与某种活动，便能立刻感到这股热情的力量，进而勇往直前。 33、集中你的精力去学习一件小事，而成功一名专家;比你分散精力去学习许多小事要更加节省时间，而且容易成功。 34、忠诚并不是从一而忠，而是一种职业的责任感。 35、如果你认为每一位成功者都只有成功的经验，那就错了。其实，没有比成功者拥有更多的是失败经验。 36、决窍，是以正确的方式，技巧，以及最少的时间和努力，去做好某件事情。 37、所有的抱怨，不过是逃避责任的借口。 38、因为自信，所以成功。 39、大家好，才是真的好。