续造句
续造句
导读：本文是关于续造句，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！
1、你是要把我的答案列为最佳答案，还是要继续等待？
2、从她断断续续的声音中，我听出是小蛮男友在催她回深圳，而小蛮在竭力地说服他。
3、宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，延续和升华。
4、成功不是将来才有的，而是从决定往做的那一刻起，延续积累而成。
5、肖树则有守诺之心，不知季小姐有无再续之意。
6、远山那郁郁葱葱的松柏林，争奇斗艳的山丹花，红彤彤的酸枣树，一缕斜阳照在黄土高坡之上，在山那边传来断断续续的陕北小调。
7、摸索着琴键。冰凉德刺骨。没心德弹奏着断断续续的曲调。
8、人的一生，时间永远不够用。甚至没有时间再续一杯咖啡。
9、快乐，使生命得以延续。快乐，是精神和**的朝气，是希望和信念，是对自己的现在和来来的信心，是一切都该如此进行的信心。
10、秋，不是常说是金色的吗？的确，她给大自然带来了丰硕的果实，给包括人在内的众多生物赏赐了无数得以延续生命的食粮。
11、婚姻的爱，使人类延续不绝；朋友的爱，使人类达到更完美的境界；淫邪的爱，则使人类败坏堕落。
12、学习可以明智，学习可以促进人的成熟，学习可以提高人的素质，学习是文明延续和发展的桥梁和纽带。
13、时间分分秒秒，日子周周月月，劳累时时刻刻，慰问断断续续，短信发发停停，祝福永永远远。周末到了，祝你休息踏踏实实，快乐舒舒服服。
14、站起来便能成绩更好的自已，硬是在地上赖着，自怨自怜，悲叹不已的人注定只能延续呜咽。
15、太阳下山了，打石的民工们陆陆续续地回来了，但工地上还不时传来断断续续的爆炸声。
16、不要疑问，不要惊奇，不要唏嘘，没错，是我在给你主动发信息，我们和好吧，不管是错误的分手，还是误会的借口，希望我们能再续前缘，继续发展！
17、想念细成一条虚线，断断续续，记录着跟青春有关的爱与伤。我知道，我记得和你有关的痕迹，我更记得，我努力且勇敢的对自己承诺过。
18、只要我继续努力，一定可以取得优异的成绩。
19、人生忙忙碌碌，日子酸酸甜甜，缘分简简单单，联系断断续续，惦记时时刻刻，祝福长长久久，愿君：快乐永永远远。
20、当封尘的记忆，再度被时光拾起，那些凌乱的画面，又断断续续的流淌着多少昨日的泪花。
21、母亲的恩情比天高比地厚，终生难忘。母亲的那份守望，不仅是血脉的延续，也是人类发展的希望。世上神圣的东西很多，然
而最神圣的莫过于母亲。
22、痴是病。至少是病态，把自己臆想的东西强加于自己，断断续续加压，徒增烦恼，是自己和自己没完没了的追赶和厮杀，到最痴时，前无道路后有追兵，上天无路入地无门。
23、家是心灵的港湾，人生的驿站；是感情的归宿，灵魂的延续。
24、友情的延续来自心灵，不论联系有多少，只要内心留有彼此的一片天空，那么偶尔一声问侯就会带来会心的一笑。
25、一个高尚的人，如果有一个像他自己一样的儿子，其乐一定不亚于他自己生命的延续。
26、生命曾经在我们一度漠然的冷视中挣扎，生命又在生命与生命的交融中被唤醒良知，生命的可贵，不仅贵于在世的存在，更在于生命能唤醒人性，让诚贵的生命延续。
27、女儿边哭边断断续续说了前些天的事，她在放学时被这个秃顶挡住，当着那么多同学的面，拉着她的胳膊不放，说她爸爸欠他很多钱逃跑了，现在要拿她去抵债。
28、也许爱情本就是如此，互相深爱着对方，却又彼此折磨，折磨依旧，只因为爱仍在延续。
29、亲情，在你还没有来到这个世界前就先期而至，并时刻伴随你渡过慢慢人生征程，等到你无疾而终悄然离开这个世界后，可他依然默默流趟，甚至穿越时空而延续。
30、雨丝细细的，像绣花针，断断续续直插在地里，又好像无
数串珍珠从天撒下来。
31、哭久了会累，也只是别人的以为。冷的咖啡，我清醒着一再续杯。
32、运动是生命的滋润剂，健身是青春的美容师，健身是对生命的投资，运动是对健康的保险，生命在运动中延续，健康在锻炼中加固！
33、其实每一朵花，都有它自己的生命。当花儿枯萎的时候，就是它生命终结的时候，而它的种子，就是它生命的延续，在这个世界上继续承受风，经受雨，面对另一个轮回。
34、不管你怎么去阻止，时间都会继续流失下去，所以珍惜眼前的一切吧。
35、他们必须对生活有信心然后才能使生活永远延续下去。而所谓信心，就是希望。
36、秋雨像圆圆的珍珠，又像滑润的碎玉儿，零零散散，断断续续。
37、当最后一个音符响起，想念被逼画上休止符，再美好的句子也要写下句号。然而，这并不预示着结束，而是代表着另一个悲伤的延续。
38、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。
39、课堂睡觉是噩梦的开始，课堂走神是噩梦的延续。
40、我们必须对生活先有信心，然后才能使生活永远延续下去，
而所谓信心，就是希望。
41、要真正做到多思，我们必须甘心忍受并延续那种疑惑的状态，这是对彻底探究的动力，这样就不至于在示获充足理由之前接受某一设想或肯定某一信念。
42、新一的年开始了，我要继续努力，再创佳绩。
43、人的健康，主要在身心健全，而非勇武有力；人的长寿，主要指延续慧命，而非长命百岁。
44、隔断的空间，阔别的日子，思念的深情，送上温情的短信。忙忙碌碌的生活让联系断断续续，就让简简单单的短信传递一见如故的温馨。春节快乐。
45、如果物价继续上涨，人们就会开始抱怨了。
46、不知道时间除了层层叠叠的痛、断断续续的裂痕，又带给我了冷漠，还是改变？人是不是总在经历很多之后变得圆滑？在拥有很多后，便忘了自己单纯的梦想与执着？
47、汽车灯光一闪，轰隆隆像一辆坦克冲过去，它的尾灯在**上微弱地亮着，一闪一闪的，像一个放得不痛快的屁，余音袅袅，断断续续。
48、我们长长的走着，胡云断断续续的说着什么，我只是静静的听。
49、亲伊一去四五年，人念心思对月眠。我愈乘风飞越去，永把心意话九天。远处朦胧有音来，爱意忽然融心田。着花相问春愈至，你我再续今生缘。
50、宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染；宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，延续和升华。
51、吃过饭之后，我继续把没做完的作业做完。
52、逢上这雨季。我们只要断断续续的干，工程进展甚为缓慢。
53、校园中美丽的风景数不胜数，没有同学们的小心呵护，再美丽的风景也会风光不在啊。让我们一起努力共同保护校园的美丽，让这份永久的延续下去吧！
54、如果他继续保持领先地位，他将赢得这场比赛。
55、伤害反反复复思念断断续续，心里有多了一份忧虑。
56、这几天，小雨点，答答答，总断断续续地下个不停，像一首欢快的歌穿梭在时光里。而那些散落的时光也像小雨点“答答答”的滴落在我如水的心田里，如此温暖。
57、他忘记了，那时，我会心疼是因为有爱情，现在，我们还有什么？先生用**断断续续待续到孩子出生。
58、夏天身影变成回忆，思念疯长茂密。往昔断断续续，青丝剪短情亦蓄。情歌洋洋洒洒，情谊小心翼翼。离别那个春天，祝福成长在夏日！
59、工作忙忙碌碌，生活浑浑噩噩，联系断断续续，思念分分秒秒，牵挂反反复复，朋友，想你了，默默为你祝福，天天开开心心，日子甜甜美美，勿忘常常联系哟！
60、思念如一条线，牵系着彼此的情怀；思念如一股泉，见证
着彼此的爱恋；思念如一束烟，飘渺间把彼此挂牵；思念如树叶一片一片，承载着彼此的浪漫。盼望再续团圆。
61、相信只要我继续努力，一定可以取得优异的成绩！
62、寒风阵阵响，声声诉离肠。雪花纷纷飘，片片染忧伤。零零落落思，断断续续想。忧忧戚戚怨，凄凄惨惨伤。
63、因此，断断续续地往来了一两年，都没能最终将关系确定下来。
64、我躺在他的怀里，他轻轻的搂着，拍着我，嘴里断断续续的哼着儿时的歌调。
65、人生忙忙碌碌充实；日子酸酸甜甜过呗；缘分简简单单珍惜；感情真真切切实在；联系断断续续忙呀；惦记时时刻刻想呗；祝福长长久久给你！
66、她跑得上气不接下气，说话断断续续的。
67、为自己做的都会随着死去而消逝，为他人和世界所做的将会延续而不朽。
68、茶凉了，就别再续了，再续，也不是原来的味道了；人走了，就别再留了，再留下，也不是原来的感觉了；情没了，就别回味了，再回味，也不是原来的心情了。
69、人类因为感恩而伟大，世界因为感恩而美丽，感恩是爱的延续，而爱才是一切生命的动力！
70、雨丝细细的，像绣花针，断断续续的直播到地里。
71、多数人都把孩子看做成自己的延续，想让他们实现自己的
未酬壮志。
72、静看着浮世的飘尘，一切都在纷扰中断断续续。红尘一世，谁会为谁俯首称臣，谁会为谁停留在那混沌里，深陷泥藻之中呢？匆匆过客而已。
73、小明和莉莉获得了拉丁舞比赛第二名，老师鼓励他们不要骄傲还需继续的努力！
74、秋风，吹起一个个水波，吹起一阵阵回忆，水波在风中起起伏伏，回忆在风中断断续续，它吹散了高空的浮云，却吹不灭心中的思念。
75、承五千年文明之精髓，集八千里江山之灵气，携九十年辉煌历程之荣耀，聚十三亿国人之**，展中华千秋万世之宏图，报国图强，再续辉煌！
76、如水的时光，相顾总无言。手捧闲书，望向窗外秋色，早已无心再续。初秋的天，云淡风轻，纸鸢翩跹，不禁透出凄凉，忧伤。
77、人生忙忙碌碌，日子酸酸甜甜，缘分简简单单，联系断断续续，惦记时时刻刻，我的祝福长长久久！我的朋友，天气转凉，注意保暖啊！祝元旦快乐！
78、在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。
79、爱可以战胜死亡和面对死的恐惧。只有爱才能使生命维持和延续下去。
80、兵安在，膏锋锷。民安在，填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来、再续汉阳游，骑黄
鹤。
81、夏天的风轻轻的拂吹在脸上，感觉像谈恋爱。很喜欢，很依赖。希望风不要停下来，让美好的感觉一直延续下去！
82、在通讯方面，当时外界信息来源只有报纸、收音机、或者道听途说，而当它们断断续续地传到人们耳朵里时，早已是明日黄花了。
83、所有人都显得很寂寞，用自己的方式想尽办法排遣寂寞，事实上仍是延续自己的寂寞。寂寞是造化对群居者的诅咒，孤独才是寂寞的唯一出口。
84、断断续续下了几天的雨，到黄昏又淅淅沥沥的下起来了。细柔的雨丝密密地斜织着，雨声便如春蚕咀嚼桑叶一般，嘈嘈切切地将白昼的余光啃噬殆尽。
85、轻轻一推，铰链发出一阵忧伤的，断断续续的**，这响声在他心中引起了冰冷的回响。
86、理想使现实透明，美好的幢憬使生命充实，而人类也就有所寄托，使历史随岁月延续于无穷。
87、春的萌动、夏的奋发、秋的成熟、冬的蛰伏，自然以季节为单位延续着它的生命，季节是它回响曲中的每个段落。
88、破折号表停顿，如我们回首留恋过去的情谊；破折号表断断续续，如我们的联系和相见；破折号表转折，如我们结识新的朋友；破折号表延长，如我们的感情天长地久。
89、那天晚上，秦小白做了很多得梦，断断续续的，但是却拼
凑不起一个完整的。
90、你借我三寸日光，我还你三生守望。我如约而至，再续浮生一季。
91、时间是无限的，人的生命是有限的，人为了用有限的时间去抗衡无限的时间而采取了繁殖这一手段，让自己的生命时间得以延续。这是人类繁殖的本能。
92、情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系，变得更富**力。
93、虽然这次考了高分，但是妈妈教育我不要骄傲，要继续努力。
94、尽管实验几次都失败了，他们仍毫不气馁地继续进行。
95、梦想，还在延续，我朝着前方，奋力的奔跑。
96、看来他的确不行了，现在断断续续地说话，那是回光返照啊！
97、他断断续续地说出这些话，不知所措地来回踱了两三个圈子。
98、我愿用美好心灵和精湛技术呵护每一位病人，使病人的生命延续，健康重现，幸福永在。
99、透支的感情让我变的漠然，是谁把未来续写，断断续续的笔勾勒着苍白的明天。
100、中秋节，就这样在富有神奇色彩的传说中，慢慢延续，恒
古不变。不只是那些神话故事陪伴我成长，还是我在祝待和寻找那些美妙的传说度过那段凄苦的岁月。
101、一国两制定基调，港人治港促繁荣；科技进步令人赞，经济腾飞美名扬；社会和谐民心安，政策对路百业兴。香港回归纪念日，祝福香港开拓进取，再续辉煌！
何况造句大全
何况造句大全 导读：本文是关于何况造句大全，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、何况它最终证明，这原来是一件贼喊捉贼的事，报道这样的事会误导社会。 2、圣人说渴死不饮盗泉之水，不过那是至圣至贤之人的品德标准，古人尚且难以做到，何况胡国华这样的庸人呢？以前听说在房中吸烟，时间久了屋内的苍蝇老鼠也会上瘾，此言非虚。 3、一山不容二虎，何况还是两只母老虎。 4、不要害怕做错什么，即使错了，也不必懊恼，人生就是对对错错，何况有许多事，回头看来，对错已经无所谓了。 5、人活着的意义应当是在过程，而不是结论。所以一个人不应该以自己的经验和观点去影响另一个人，何况他不是你，你也不是他。每一个人成长的过程都不一样，人生的酸甜苦辣应当自己尝一尝，尝试才是人生。 6、我自己是觉得，任何职业中，打短工最为独立不羁，何况一年之内只要三四十天就可以养活自己。 7、月亮只有一夕如环，夕夕长如玦，何况是人？那就一辈子吧，大多数女人都没有嫁给最刻骨铭心的那一个，她得到了林静，并非不爱，何须伤感？ 8、他平时没有重要的公务不轻易见人，何况大病了一场，更是
深居简出。 9、夫持天地之政，操四海之纲，屈申不可以失法，动作不可以离度，谬误出口，则乱及万里之外，何况刑无罪於狱，而诛无辜於市乎？ 10、呵呵，不要妄自菲薄，即使一根废柴点燃后也能够发光发热，何况你比废柴要强上一些呢。 11、前缘旧梦，一路行来，可以想念的人，已然不多。更何况，要对某一个人相思刻骨，实在太难。倒不如，做一个赏花的闲人，看那情深的女子，如何把华丽的相思，开到花残，把一缕余香留给懂得之人。 12、好友难觅，更何况是肝胆相照、可以推心置腹的知己？ 13、我崇拜反叛父母的孩子，因为我认为敢于最早地举起反叛义旗的孩子必定是乱世或者治世英雄的雏鸟。父母仅仅会爱并不及格，因为母鸡也会爱，何况最真挚的爱的另一面往往是最苛虐的酷政。父母必须接受训练，具有相当的质量才行。 14、何况更有三姑六婆。这么多亲人，聚在一起，享受一个大家庭的温暖。这种感觉是很不错的。 15、耐心忍受只有自己感到的痛苦，远比草率行动，产生连累亲朋的恶果要好，更何况圣经上嘱咐我们要以德报怨。 16、领导尚且如此，何况我们普通群众啊！ 17、打开金笼子，小鸟呼吸着大自然新鲜的空气，终于回归到了森林家园的怀抱，这才是自己真正的家。人类尚不能愿意呆在笼子
得字造句子大全
12、但坐在这对登对的情侣面前，远远看去，我面带笑容，言行得体，但心里却像被入室抢劫过的房间一样，一片狼藉。 13、胡海盘坐在一个石像的头顶上问道，脸上则是得意洋洋，仿佛他有了重大发现似的。 14、王二和西门庆的一班狗腿拖着长音儿喊道，西门庆也是长长的吁了一口气，进而更加得意忘形的瞧着武云。 15、天晴得像一张蓝纸，几片薄薄的白云，像被阳光晒化了似的，随风缓缓浮游着。 16、坏了，她又火了！只见她一使劲挺起腰来，脸沉得像黑锅底，那两道充满责怪的目光叫人不寒而栗。 17、当咱们受到别人肯定时，应当谦虚为怀，可别得意忘形。 18、得益于技术进步，包括终端的改进等因素，用户使用移动互联网访问的体验认可度在持续增加。 19、做一些较容易的任务或是你工作中"有趣"的部分，但是不要让你自己得意忘形从星期日转到另一个工作日。 20、得意忘形并不可怕，可怕的是得意忘人、得意忘心，忘了世界上还有别人的存在，忘了做人要有良心。 21、我们常从读书中得到很多好处，但也只有在成年后自觉地不按照作者有意安排的那种方式去读时，才能得益匪浅。 22、你们二位，一个是戏剧界的泰斗，一个是音乐界的才女，若能连袂登场，相得益彰，一定可以发挥卓绝的效果。 23、成长的滋味，深得体会，成长，成长，不要长大好不好。越长大越孤单，越长大越不安。 24、中型矿泉壶，尺度适度，得体大方，适合小型家居使用。 25、周炳找不着什么得体的话说，就含含糊糊地支吾其词。
26、父亲正因找到个乘龙快婿，在姊姊的婚礼上，乐到得意忘 形地向每位客人敬酒。 27、电子技术将个人用品变得体积更小，价格便宜，研究者们 正在利用电子技术，使得卫星的重量与花费只是原来的零头。 28、一朵朵鲜红的石榴花挂在树上，把石榴树打扮得像含羞的 少女。 29、这位外交官不卑不亢，语言得体，表现了应有的风度。 30、她想得得意忘形，情不自禁地把头一扬，刹那间，牛奶罐 跌了下来！ 31、张天生听到黄河老怪的赞许后，有些得意忘形，自己又去 搬来一坛酒，拍开封泥掀去坛盖，举起来又喝了个罄尽。 32、也速察看着得意扬扬的忽必烈，恶狠狠地骂道：“哼！有 你哭的时候！”。 33、六月的森林里，开满了各色各样的野花，灿烂得像撒满了 宝石，铺上了锦缎。 34、兼具中西医专业的能力，让他在诊治病人时更能切入病因，相得益彰。 35、姚明篮下威猛，麦迪的球技比姚明要略胜一筹，两人搭档 相得益彰。 36、音乐会上，那段优美的歌声和动人的琴声可谓相得益彰。 37、例如，我们记那种得意洋洋，在明快的春日里与一些朋友 玩篮球比赛获胜后所感到的。 38、他听说自己中了头奖，一时得意忘形，竟然摔断了腿。 39、这一点在比赛中得到了验证。纳尼、鲁尼和朴智星正是得 益于抢断后的快速推进，将阿森纳的防线冲击的七零八落。
名师推荐：仿写句子的方法与技巧
名师推荐：仿写句子的方法与技巧 培养学生的语言运用能力，是语文教学的重要任务。近几年来，仿写句子因其能培养学生综合运用语言的能力，已成为新课程下中考、高考中考查修辞能力，考查语言积累运用能力的一种重要形式。它既考查学生的分析、理解、综合、判断、表达等能力，又可以考查学生的联想、想象、创新思维等能力，体现了“能力立意”的命题思路，把考查学生的语言运用能力推向了一个新的里程。 小学新课程改革后，教材中原有的“造句”改为“照样子写句子”，这不是单纯的说法上的改变，后者更拓展了造句训练的梯度和广度。“造句”只是单一提供一个词要求学生写句子，重在于词语的应用。小学阶段的“照样子写句”也不同于初中、高中阶段的仿写句子，后者一般包括对句子的表达方式、修辞方法和句式特征的仿造，而小学阶段在对于一些常用修辞方法、句式表达方式的渗透和模仿以外，还在于让学生把词语放到句子中进行理解，从而达到举一反三，正确应用。 一、仿句典型问题例谈 1.出现关联词语，让学生模仿造句。在第七册一次检测中，对一列句子仿写进行分析：仿写例句“小猫屏息凝视，一连几个钟头非把老鼠等出来不可。”学生仿写：“小狗屏息凝视，一连几个小时非把小偷等出不可。”“小红屏息凝视，一连几个小时非把小东等出来不可。”在38张试卷中有18张都是此类句子，且不说小狗等小偷，小红等小东“屏息凝视”是否符合常识。且看下面一句“小狗屏息凝视，非把老鼠等出来不可。”分析此句，尽管也有“狗拿耗子，多管闲事”一说，但小狗恐怕也没这个耐心屏息凝神地等上几个小时。而“我们家的小花猫屏息凝视，非把老鼠等出来不可”一句就太显机械性，对词语理解与应用方面根本谈不上提高，充其量也只能算是抄写句子。 2.限定使用某种修辞手法来仿写。如一个让很多老师都感慨的例子：用“好像”写句子，从一年级到六年级训练次数不计其数，答案却是贫乏单调得让人痛心，“太阳好像个大火球。”“月亮好像弯弯的香蕉。”“小红的脸好像一个红苹果。”“小明跑起步来快得像猎豹。”而随着年级的升高答案也没有发生什么大的变化。 上述第一个训练题，训练的点在于关联词“……非……不可”，而不是“……屏息凝视………非……不可”。从表面上分析原因，是因为学生抓不住仿写要点而提高了仿写难度，以四年级学生的生活经验来说也确实很难用“……屏息凝视………非……不可”写出生动合理的句子。但细究其因，其一，恐怕是老师把造对句子作为这个训练的目标，把造句孤立地作为一个训练题，就题论题，把目标定位在考试时不扣分就行；其二，是学生作业练习与生活相脱离，患了与作文无话可说相同的毛病。这样的目标定位，这样的脱离生活导致了学生写出的句子只有主干没有枝叶，只有句型没有个性，只呈现句子，没能显现孩子们自己丰富多彩的世界。 二、从学生的认知规律出发，扎扎实实地进行学法指导，切实提高学生理解句子的能力 如何让学生把堆砌作文的砖块--句子变得丰满起来，变得有血有肉，变得个性张扬，充满鲜活的生命力呢？还得回归自然，回归生活，要引导学生从广阔的大自然和自己多彩的生活中去攫取写句子的素材。 （一）回放生活点滴 指导学生用自己的眼睛去观察世界，用自己的耳朵去聆听世界，用自己的双手去触摸世界，用自己心灵去感受世界，指导学生努力描述出自己的事情，表达出自己的情愿，写出自己的看法。在第八册第一单元中，仿照《桂林山水》
新部编版五年级语文上册修改句子(课后练习)
新部编版五年级语文上册修改句子（课后练习） 一、按要求改写句子。 1．为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改写反问句） _______________________________________________ 2．人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改成陈述句） _______________________________________________ 3．贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称转述）_____________________________________________ 4．伟大的祖国是非常美丽、富饶的。（感叹句） ______________________________________________ 二、按要求完成下列各题。 1．我怎么会忘记家乡的桂花雨？(改为陈述句） _________________________________________________________ 2．七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。（缩句） __________________________________________________________ 3．蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”（改为转述句） __________________________________________________________ 4．我不能心安理得地接受这个赞誉。（改为反问句） __________________________________________________________ 5．书被人们称为人类文明的“长生果”。（改为把字句） __________________________________________________________ 6．小军不仅完成了数学作业，但是有一道题却做错了。（修改病句） _______________________________________________________ 三、按要求改写句子。 1．难道世界上糟糕的诗还不够多么？（换一种说法，保持句子意思不变）
使得的造句
使得的造句 导读：使得拼音 【注音】：shide 使得解释 【意思】：２（意图、计划、事物）引起一定的结果：人民公社～农村的面貌有了很大的改变。 使得造句： 1、我们每天都会跑步，这使得我们很很累。 2、他不能与人为善，使得大家都讨厌他。 3、探照灯和焰火使得天空的颜色千变万化。 4、感谢美国，我不再害怕身患艾滋，我不在害怕谈论艾滋，是你让我变得强大，是你我们相互鼓舞支持使得彼此的生活更美好。 5、这一切都使得巴西成为中国的对照。 6、向听者发问以使得他们思考为什么他们需要学习这种技能。 7、所有的这些新的工具使得确保代码质量比以前简单得多，不过您还需要知道如何使用它们。 8、所有这些能力使得测试在执行期间更容易的进行。 9、使得每个人都感觉到，他或她对您来说是非常重要的，以至于您很愿意向他们解释自己的观点。 10、如果我们需要在应用层上添加可靠的消息传递格式，那么在某些情况下，它会使得对这些现有传输的利用效率极低。 11、这使得查找所有声明变得更加容易。
12、这使得我们的其中一个要求易于管理。 13、那么，我们看到的就是三种让我们使得数字能理解的方式。 14、二者之间有一些细微的差别，这使得它们在解决某些类型的问题时各有所长。 15、让所有这些都在一页中，这会使得开发过程更简单。 16、他有一个什么样的过去、什么样的家庭生活、在公司里处于什么样的地位使得他这样做呢？ 17、要使得脚本无侵入，接下来的步骤是决定何时以及如何包含它们。 18、所有这些使得我们在面对新的困难的现实时更加难于调整。 19、一旦有人停下与他们说话，他们便往炭盆里投上一撮乳香，使得周围的空气都香甜无比。 20、最近看着我的侄女在花园里玩耍使得我从她的角度对生活进行思考。 21、那时，每一个慷慨的行为都使得其他人更难以拒绝效法。 22、但是，我们并不知道希格斯玻色子自身的质量，这使得识别它的难度大大增加。 23、这些绑定使得不用在应用程序代码中放入任何通信逻辑的情况下连接到诊所成为可能。 24、有一些情形下，程序经过了修改，以使得难以利用它们来使用环境变量。 25、这使得它们成为了一种只提供热量的食物的很好例子。
似字的组词和造句
似字的组词和造句 似字的组词： 得似、切似、赛似、想似、疑似、肖似、胜似、也似、假似、辨似、像似、直似、匹似、 酷似、分似、恰似、脱似、忽似、相似、疋似、神似、意意似似、比似、影似、近似、 意似、有似、类似、宛似、貌似、举似、似的、似类、雅似、了似、令似、怪似、无似、 真似、似如、似许、浑似、俦似、把似、奚似、好似、恰似、似曾、儗似、欲似、争似、 写似、计似、似乎、活似、指似、似续、强似、象似、送似、勝似、亚似、形似、一似、 寄似、贾似道、譬似闲、瘦猴似的、恰便似、浑一似、似动现象、似非而是、好便似、 浑不似、匹似闲、前程似锦、煞强似、索强似、近似值、似若、譬似 似字的造句： 1) 黑云堆成了一整片，像一块厚铁，渐渐地往地面上沉;似乎已经盖到了屋脊上，再过一会就会把屋子压扁。 2) 抬头看车窗外的阳光，在阳光下似乎有千朵万朵蒲公英朝着蔚蓝的天空飞去，它们笑着挥手离别，不舍却很坚定孤单却
很勇敢地向上飞去。 3) 一位佝偻老人，布满血丝的眼睛看着我，瞳孔中似乎藏着一把刀，缩瘪干裂的嘴笑起来苍白诡异。 4) 寒冷的严冬，河水一改往日的活泼，似乎恬静地睡着了。 5) 夜空中，月亮昏晕，星光稀疏，整个大地似乎都沉睡过去了。 6) 我们在峡谷中抬头仰望，天空似乎一条蓝色的飘带。 7) 我似乎觉得，同学们都在责备我，心里十分不好受。 8) 小树下有一株小小的蒲公英。它细细的茎，似乎风一吹，它就会倒下。茎上支撑着几朵黄色的小花和一朵白绒球似的蒲公英。就这么一瞬间，我被它吸引了。以后每当走过，我总会忍不住停下匆匆的脚步。 9) 这眼光斜挑暗视，好像能说话似的。 10) 桃子已由白变红，红中透白。一个个像胖娃娃似的，红着脸，扒开树叶，俏皮地偷偷向人们笑。 11) 星星倒映在河面上，微风一吹，水面上泛起了鱼鳞似的波纹。星星的光芒散开来，河面上像铺了一层碎金，美丽极了!我忽然想起一首诗来：“微微风簇浪，散作满河星。”这真是眼前的真实写照呀! 12) 亮晶晶的星儿，像宝石似的，密密麻麻地撒满了辽阔无垠的夜空。乳白色的银河，从西北天际，横贯中天，斜斜地泻向那东南大地。
二年级上册的造句大全
二年级上册的造句大全 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】
二年级上册的造句大全 1、我在家里走来走去，想找一个杯子。 我在公园里走来走去，想寻找一朵花。 小鸟在天上飞来飞去，想寻找它的妈妈。 2、要想考一百分，你必须好好学习。 要想得第一名，你必须要下苦功。 3、不要抽烟，爸爸，我不喜欢有烟味的家。 不要吵了，妹妹，我要做作业。 不要帮我倒水，妈妈，我自己来。 4、一路上，妈妈总唱个不停，她为什么这么开心呢？ 一路上，小鸟总唱个不停，它为什么唱得那么动听呢？ 今天，妹妹总是哭个不停，她为什么那么伤心呢？ 今天，妈妈总是忙不停，她为什么要做那么多事呢？ 今天，小明总是被老师批评，她为什么不表现好一点呢？ 5、踢球时，我打碎了邻居家的玻璃，没人看见，我赶快向邻居道歉，并让妈妈赔钱。 有一道题我不会做，小刚让我抄他的，我告诉他让我自己再想一想，作业应该自己做，不能抄别人的。 字词听写我得了“优”，自己发现里面有错字，我马上把错字改过来，并告诉老师。 6、我看得入迷，心想，要是能把它买下来，那多好啊！ 我认真地检查考卷，心想，要是能考一百分，那多好啊！ 他每天坚持练习写字，心想，要是这次比赛能得第一名，那多好啊！ 7、妈妈鼓励我：“试一试吧！你一定能跳过去的。”
老师鼓励我：“试一试吧！你一定能把字写好的。” 同学鼓励我：“试一试吧！也许你能得第一名”。 8、有时候我喜欢吃面包，有时候我喜欢吃水果。 有时候我喜欢写字，有时候我喜欢看书。 有时候月亮是圆圆的，有时候月亮是弯弯的。 有时候影子跑到我的前面，有时候影子跑到我的后面。 9、我对那个售货员没有一点印象，只知道她是卖书的。 我对那个售货员没有一点印象，只知道买完东西已经是很晚了。我对那个售货员没有一点印象，只知道那个商店人很多。 我对那个音乐盒没有一点印象，只知道那是妈妈送给我的。 我对那件衣服没有一点印象，只知道妈妈很喜欢穿着它。 10、我去找老师，可是她不在办公室，估计老师已经回家了。我去找小明，可是他家的大门紧锁着，估计他去公园了。 我去外婆家，可是外婆不在家，估计她去买菜了。 11、奔跑： 我在操场上奔跑。 小马在草原上奔跑。 小兔在森林里奔跑。 12、勇敢： 我是一个勇敢的男子汉。 小蚂蚁真勇敢！ 面对困难，我们要勇敢。 ? 13、欢快：
得怎么造句
得怎么造句 1、他爱钱如命，我父亲在时他殷勤地说这孩子是天才，我沾沾自喜、得意洋洋的，我真是童年无忌。 2、早晨起来，罗成相见阳光明媚，天气甚好，便给枣骝马备了鞍子，得意洋洋地骑着马往油坊镇去了。 3、她的一张嘴甜得像蜜，或蜜洒。或像干草里藏起的一堆苹果。 4、福元老汉满脸的皱纹都绽开了，面善得像尊喜兴佛儿。 5、严护士是个活泼开朗，对病人照顾得体贴入微的人，也是医院的优秀护士长。 6、他只不过取得了一点儿小小的成绩，就开始得意忘形了。 7、这时候阳光正好，天上的云朵亮得像是镶上了银边，在和风吹拂下，它们悠然浮荡着。 8、他结实得像一棵树，浑身上下没有一个地方不挺脱的。 9、约翰把她的论点驳得体无完肤，并说他从来没有听过这样幼稚可笑的道理。 10、人生最初的四十年得益于教科书，以后的三十年是注释教科书的内容。 11、他总是到处耀武扬威，在我面前显得得意洋洋的，让我疑惑不解。 12、水清得像一块晶莹的宝石；水清得像一块璀璨的水晶；水清得像一块透明的玻璃。 13、一声清脆的巴掌声传来，千阳也是一愣，那之前还得意扬扬
的王莽此刻竟被唐锋一巴掌给扇倒在了地上。 14、如果某一天，一家报社找上你，邀请你做他们的封面人物来刺激销量，不要为幸运女神的这般眷顾而得意忘形。 15、在这里，自然与人的创造融为一体，相得益彰，自然的美，伦理的美综合为美的极致。西湖之美，就在此啊！ 16、我天天工作，汗流满面，精神和体力的充实都相得益彰。 17、大女儿见她这样得意忘形，便谈起她们全家应该怎样感激嘉丁纳先生，以便让她分分心，让她精神上轻松一下。 18、小王的男中音和老张的手风琴的伴奏相得益彰；更富有艺术感染力。 19、这不是一个可以令卡佩罗得意洋洋的夜晚，他会为自己的球队如此之慢才控制局势而苦恼。 20、当有人为你办了事，不管这事多么微不足道，也不管他是你的上级还是服务员，你说一声"谢谢"总是得体的。 21、他的生花妙笔与**分析相得益彰，使他的文章脍炙人口。 22、远看，那竹林绿得像一块无瑕的翡翠；近看，竹林又像一道绿色的屏障。 23、在新疆旅游业大发展的趋势下，二者的结合相得益彰，可谓优势互补、强强联合，市场潜力无法想象。 24、歌声细得像一丝头发，似有似无，袅袅不断，在彩绘精致的屋梁上盘旋。 25、哈德莱堡镇的人们一觉醒来已经名扬天下，他们先是大吃一
二年级看图写话总结
二年级看图写话总结 二年级的写话教学对于整个小学阶段都是相当重要的，只有这个时候 打好基础，以后的作文才有保障，才会有坚定的基础，怎样培养二年级学生的写话能力呢？《语文教材》明确指出：对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。由此，我觉得对二年级写话的培养，首先应该是对写话兴趣的培养，学生对写话产生了浓厚的兴趣，才能写出精彩的语言，针对本班的实际和教学的实践，我想对二年级写法教学谈谈自己的体会。 加强造句训练，才提高学生的写作能力打基础，造句训练，不仅使学生加深对词语的理解，认识更多的语言文字，熟悉各种句式，为写话打好基础，如：课后练习中有用“忐忑不安”的造句和要求，我在指导学生完成造句练习时，首先采用分析理解词的意思，然后引导学生联系生活实际想一想身边的人和事，或是自己，在什么情况下忐忑不安，然后才用“忐忑不安”来造句，我采用多样的形式，把造句训练与说话练习结合起来，让学生学得愉快，学得扎实。 精心指导听记，让学生学会写句子的方法。由于一年级的时候学生对句子的接触有限，因而在用标点符号的时候显得很不熟练，不知在哪该标标点，再加上学生对于句的积累有限，他们在选词造句的时候不是很恰当，所以我针对这个问题采用了听记这个方法。听记是一种单项语文训练，形式很多，我们低年级采用直记法，老师读一句，学生写一句，包括标点符号，教师都要读出来，目的是让学生直接学到句子的方法，听记过程中不会写得字可以用拼音代替，听记的内容教师都要精挑细选，要符合学生的认知规律，要有针对性和趣味性，内容具体，如谜语、格言、笑话、好词、好句等，还可以结合重大节日特别听记的：如本学期学到清明节、植树节、立夏节、端午节、国庆节等。不但教给学生句写段的能力，而且扩大学生的词汇量，培养学生的用词能力。 先说后写，为写作打下基础。小学阶段的语文教学是全面培养学生的听说读写，听已经有基础了，接着就培养学生的说话能力，我就在教材中捕捉训练点，大胆设想，精心设计练习，使学生的说话能力得到了提高，训练过程中学生有个性好得语言要大加赞赏，好词要随机写在写在黑板上，在写话的过程中共享。
2年级上册造句例句
1、用“连……都……”造句。 例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。 B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。 2、用“好像……就像……”造句。 例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。 B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。 3、用“虽然……但是”造句。 例：A、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！ B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。 4、用“疑问”造句。 例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。 B、你对这件事还有什么疑问吗？ 5、用“渐渐地”造句。 例：A、雨渐渐地停了。 B、我渐渐地长大了。 1
6、用“静静地”造句。 例：A、王强静静地躺在床上养病。 B、我静静地坐在沙发上听音乐。 7、用“惋惜地”造句。 例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。” B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。” 8、用“……像……，像……”造句。 例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。 B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。 9、用“犹如”造句。 例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。 B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。 10、用“有的……有的……还有的”造句。 例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！ B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！ 11、用“一手……一手”造句。 2
例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。 12、用“一边……一边”造句。 例：A、我一边唱歌一边跳舞。 B、我一边读书一边思考。 13、用“五光十色”造句。 例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。 B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色， 美丽极了！ 14、用“显得”造句。 例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。 B、早上，空气显得格外新鲜。 C、病了一场，李老师显得更瘦了。 15、用“……也……”造句。 例：A、雷声小了，雨声也小了。 B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。 16、用“川流不息”造句。 例：马路上的汽车来来往往，川流不息。 3
何况的解释及造句
何况的解释及造句 导读：何况拼音 【注音】：hekuang 何况解释 【意思】：连词，用反问的语气表示更进一层的意思：他在生人面前都不习惯讲话，～要到大庭广众之中。 何况造句 何况造句： 1、何况，它还能赚钱。 2、我们死都不怕，何况困难? 3、何况，现在通过互联网可以很方便容易地与人沟通，我们没有理由不和他人保持联系。 4、何况，我们也是朋友。 5、何况，我还设想，如你所说的那种怀有这些痛苦的隐私的心，到了最后那一天非袒露不可的时候，不是不情愿的，倒是带着一种难言的愉快的。 6、何况，生命中还有比爱更重要的东西在等待着我，我对自己坚持说。 7、这种趋势很有可能继续下去，你应该预料得到各种收费将会越来越高，何况未来将会出现的更多的新的收费(规定)。 8、何况作出选择本身就是件令人厌烦的事。 9、没有人愿意看到军事干预，因此和谈是唯一的选项，何况，
当年的证据都已混杂。 10、何况马吕斯又很久没有见到他了，马吕斯的性格本来就腼腆审慎，这更使他不可能去和他交谈了。 11、何况，在她们的母女关系之中难道没有一种令人敬畏的神圣之处吗？ 12、何况，这还是母亲对她孩子的气质的揣摩呢。 13、何况，不仅有以吸引眼球为最高目的的媒体的追捧，更有司法机关的保驾。 14、何况，如果我决定上医学院，那离毕业还有七八年光景，到那时经济会有所好转了。 15、那是他在露丝要求他戒烟之后第一次抽烟，不过现在他已经找不出理由不抽了，何况他还很想抽。 16、若因一人的过犯，众人都死了，何况神的恩典，与那因耶稣基督一人恩典中的赏赐，岂不更加倍的临到众人吗。 17、何况你也可以在媒体中心运行起来之后再随时进行定制化修改。 18、何况，你也不一定需要所有的领域知识。 19、这个过程并没有设置时限和正确的顺序，何况每一个人的情况都是不同的。 20、仅仅秘鲁一国，这样的房屋数以百万，需要资金几十亿美元，何况还有其他国家。 21、何况我们还有许许多多的事情没跟她说呢。
气得造句 .doc
气得造句 1.他的黑眼睛气得一闪一闪的，怒火直冒，把报纸揉成一团扔在一边。 2.我气得连头皮屑都竖起来了。 3.我气得不得了就打了他。 4.纪策的眼里向来装不进目标外的任何东西，这时候却带着明确的笑意。他喜欢刚刚那个孩子的样子，明明气得要疯掉，可还是强迫自己用理智来思考，他闻得到他的顽强。河汉 5.大约七点钟，天空中呈现出一片蔚蓝色，还有一颗星星和一轮镰刀似的月牙儿挂在空中。我想大概是哪颗星星乱跑和爸爸妈妈走散了，月亮“阿姨”来找它吧。月亮“阿姨”找到了那颗星星，生气得脸都发青了。 6.鸨儿站在坐浴盆旁，气得唾沫星子乱飞，两个姑娘也站在那儿，手里捏着毛巾。 7.这让郑方的母亲常春花气得晕了过去，住了院。 8.那只猫气得拱起了腰。 9.一听到小英不来参加春游了，气得我们几个搓手顿足，不知说什么好了。 10.你因为他对你撒了个谎就气得不顾一切了。 11.赫斯渥看到她这么步步紧逼气得几乎要嚷了出来。 12.马蒂尔达气得肺都要炸了，她告诉儿子说，乔治曾大发雷霆地…拿走了他们自己积攒的两千块现钞。
13.那位老人发火时气得毛发倒竖。 14.老板气得脸都变形了。 15.看着儿子如此行为，干父气得直发抖，跌坐在大院的椅子上，头靠着墙壁，喃喃地说:“何必这样嘛！”。 16.他气得脸都红了。 17.他气得咬牙切齿。 18.但是，当她发现小贺又与同班另一位女生坐在一起吃饭，又说又笑时，她觉得小贺背叛了她，气得不上课，不回家，在外流浪。 19.听到坏消息，脸气得通红。 20.他气得踢了那台坏机器一脚。 21.凯瑟琳气得快要炸了。“我觉得你真是可鄙！”。 22.当那些家伙们发现那事是真的时，他们简直气得发疯了。 23.她气得脸都变形了。 24.桑儿一面用拳头打这个缩头缩脑的卡罗，一面用他那气得上气不接下气的沙哑的声音咒骂。 25.【这招好，再用啊。】，【别提了，后来确实有人模仿，同样动作，喊完正等鼓掌呢，那评委老和尚气得哆哆嗦嗦地骂，你们这行为艺术还有完没了？踢坏门不赔也就算了，还老拿。自扯自蛋26.只见王金荣那脸色气得像茄子皮似的，呼哧呼哧地喘着粗气…… 27.这一点儿不像大恶女，偏偏……气得他直咬牙，又莫可耐何。 28.他气得脸色发紫，十分难看。
一年级上册生字组词和造句.
《金木水火土》 （一个）（一件）（一人）（一只） 一个：桌子上面有一个苹果。 （二手）（二月）（二人） 二手：这是一辆二手车。 （三天）（三个）（三年）（三只） 三只：这里有三只兔子。 （上下）（上课）（桌上）（上面） 上面：桌子上面有一本书。 《口耳目》 （开口）（人口）（出口）（路口）（门口）门口：我家门口有一只猫。
（目标）（耳目）（目光） 目光：妈妈的目光投向远方。 （耳朵）（木耳）（耳目）（耳边） 耳朵：我的耳朵很大。 木耳：我喜欢吃木耳。 （大手）（小手）（手指）（洗手）（手心）洗手：吃饭前要洗手。 《日月水火》 （日出）（日子）（日落）（生日） 生日：今天是爸爸的生日。 （稻田）（田地）（田野）（种田）（耕田）（农田）田野：田野里有小兔子。 种田：农民伯伯在种田。 （禾苗）（禾田）
禾苗：田里的禾苗长大了。 （大火）（小火）（火花）（火车） 火车：我和妈妈去坐火车。 《对韵歌》 （小虫）（虫子）（益虫）（昆虫）（懒虫）虫子：地上有一条虫子。 昆虫：花园有许多昆虫。 （白云）（云朵）（乌云）（云彩） 白云：天上有一朵白云。 云朵：天上有许多的云朵。 （高山）（小山）（山上） 山上：山上有许多树。 《园地一》
（八天）（八只）（八人）（八个）（八月）八只：树上有八只小鸟。 （十天）（十只）（十人）（十个）（十月）十只：树上有十只小鸟。 《秋天》 （完了）（笑了）（走了）（开了）（变了）走了：大家都走了。 开了：树上的花开了。 （桌子）（刀子）（尺子）（儿子）（果子）桌子：桌子上有一本书。 尺子：我有一把尺子。 （小人）（人口）（大人） 大人：爸爸是大人。 （大小）（大人）（长大）（大山） 大人：我不是一个大人。
用把造句大全二年级
用把造句大全二年级 导读：本文是关于用把造句大全二年级，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、时间像一把箭，射出去便不会再回来。 2、他胡子稀稀拉拉，像一把晒干的谷子根。 3、蘑菇用整个身体撑起了一把保护伞，但光靠自己什么也保不住。 4、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。 5、近看桃花火红的好似一把把火炬，粉色的如一只只飞舞的粉蝶，白色的像一团团棉花。 6、姥姥，眯起眼角边的皱纹像一把打开一半的折纸扇。 7、时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。 8、如果你种下的是莠子，秋天收获的定是一片杂草；如果你种下的是稗子，秋天收获的定是一把稗子；如果你什么也不种，秋天收获的则是一片空白。 9、这胡须乱蓬蓬的。像冬天原野上的一把枯萎的野草。 10、让自己感动自己一回，让自己欣赏自己一次，让自己佩服自己一把！ 11、时间是一把刀，在父母脸上刻上一道道皱纹；时间是匆匆的河水，带走了我们的过去；时间是一根指针，转动着，告诉我们生
活在进行。 12、天空满天星斗，像一粒粒珍珠，似一把把碎金，撒落在碧玉盘上。此刻是那么的宁静、安详，树叶在沙沙作响，星星在不停地眨着眼睛。 13、时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。 14、桂圆树高大挺拔，树枝上覆盖着四季常绿的叶子，一片片狭长的树叶在阳光的照射下绿得发亮。从远处看就像一把无比宽大的伞。 15、一把火可以燃尽整片树林，一把火可以激起瞬间的美丽，一把火可以缠绵一世的情缘。 16、寒风像一把锋利的剑在夜空里飞舞，吹打着树叶，发出尖厉的叫声。 17、你不用把自己想成一块石头、一个巨大的负担，你不是命中注定要为了食物和房子奔劳一生。 18、春风像一把巧剪，裁出山川一片新绿；又像一位高明的画师，绘出大地万紫千红。 19、他有一把圣诞老人似的大胡子，连鬓带腮，雪白雪白。 20、希望，一个多么阳光的词语；希望，一个多么美妙的词语；希望，一个多么神奇的词语；它，是一位智者，给了我们一把钥匙，去开启我们的希望之门！ 21、父爱是一把火，照亮我们的心，父爱是一杯热茶，暖热了我们的心，父爱是一条路，让我们踏这你前行，而你却无声无闻的默
人教版五年级上册各单元作文造句2
人教版小学五年级上册 各单元作文主题 第一单元：我爱读书 造句: ①驳杂 《山海经》内容驳杂，其中原生态的神话是人们探究原始文化最好的切入口之一。 这本书内容驳杂得令人眼花心乱。 ②流光溢彩 朝阳温暖的照在野菊花上，使得它那娇小的花瓣流光溢彩。 童年生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。 ③不求甚解 读书不能一目十行，不求甚解。要反复读，才能真正领会。 为人之大道全在懵懂，最好不求甚解。 ④如痴如醉 书是动人心弦的歌曲，让人如痴如醉；书是韵味无穷的景色，让人心旷神怡；书是色彩艳丽的图画，让人称赞不已。 月是故乡明，海上升明月。皎洁的月光里显露出一幕幕浓浓的故乡风情让我如痴如醉。 ⑤牵肠挂肚 儿子的病情令她日夜牵肠挂肚。 她总是一副牵肠挂肚的样子。 第二单元：浓浓的乡情 造句: ①幽芳 梅有铮铮傲骨，兰有幽芳高雅，竹有坚毅挺拔，菊有坚贞高洁，风有变幻多端，霜有满天豪情，雨有缠绵朦胧，雪有晶莹剔透。大雪时节，愿你人生风景依旧！ 故乡的梅花又开了，那朵朵幽芳的梅花像一个个中国人的精神。
②玷污 反省是一面莹澈的镜子，它可以照见心灵上的玷污。 太阳也光顾污秽之地，但并没有因此而被玷污。——第欧根尼 ③秉性 耐心是高尚的秉性，坚韧是伟大的气质。 他秉性刚直，爱憎分明，疾恶如仇，受到大家的拥护。 ④点缀 小草绿油油的，缤纷的花朵星星点点地点缀着毛茸茸的绿草毯。 夜幕降临，幽蓝幽蓝的天空中点缀着无数的小星星。一眨一眨的，仿佛邀请人们到广阔的太空去邀游。 ⑤守望相助 在乡下治安所以较好，就是因为大家较能守望相助，相互照应门户的安全。 扶危济困、守望相助是中华民族的传统美德。 第三单元：我是小小推销员（说明文） 造句: ①驯良 金毛萨摩之类的大狗也都很驯良，倒是一些小贵宾小吉娃娃，凶的不得了。 兔子是一种可爱的小动物，灵巧，驯良，很讨人喜好。 ②机警 这样的好机会竟让别人捷足先登了，老王只能怪自己不够机警。 大殿内塑有徐福像，生动逼真，他手持竹简，双眉微皱，两眸机警有神。 ③古往今来 古往今来，人类生生世世在编织着梦想与希冀。 古往今来，凡成就事业，对人类有所作为的，无不是脚踏实地，艰苦登攀的结果。——钱三强 ④庞然大物 大家看着展览馆新展出的这个庞然大物啧啧称奇。 正当潜水员在水里畅游的时候，忽然遇见一个庞然大物! ⑤气象万千
用得字组词-基本定义-详细解释-造句
用得字组词|基本定义|详细解释|造句 ④演算产生的结果。 ⑤满意：得意;扬扬自得。 [děi]①必须;需要：真得注意。 ②有满意、高兴、舒适等意思：挺得。 ③表示揣测的必然：时间不早了，要不快走，就得迟到。 [de]①用在动词后表可能：要不～。 拿～起来。 ②用在动词或形容词后的连接补语，表示效果或程度：跑～快。 香～很。 得字的相关组词造句：得当——他说话和做事都很得当。 得救——缸里的水流出来了，掉进缸里的小朋友得救了。 得失——只要是对集体有好处的事，他总争着去做，从不计较个人得失。 得天独厚——这里风景秀美，交通便利，发展旅游业具有得天独厚的条件。 >>>下一页更多精彩“得字的详细解释得字的详细解释：得[de]〈助〉用在动词后面,表示能够或可以。 如:我们可粗心不得;她能去我为什么去不得用在动词和补语中间,表示可能。 如:我拿得动;那办得到用在动词或形容词后面,连接表示程度或结
果的补语。 如:冷得打哆嗦;笑得肚子痛另见dé;děi得[dé]〈动〉(会意。 金文字形,右边是“贝(财货)加“手,左边是“彳,表示行有所得。 手里拿着财货,自然是有所得。 本义:得到,获得)同本义(本来没有而争取得来成为己有)得,行有所得也。 ——《说文》三人行必得我师焉。 ——《论语》。 释文:“本或作必有。 缘木求鱼,虽不得鱼,无后灾。 ——《孟子·梁惠王上》佳婿难得。 ——《世说新语·假谲》卖炭得钱何所营。 ——唐·白居易《卖炭翁》工之侨得良桐焉。 ——明·刘基《郁离子·千里马篇》又如:得人心;各得其所;得肆(得志,肆意);得闲儿(有空闲时间;得空);得胜回头(宋元说书人在开讲正书前先说一段小故事作引子,叫得胜回头);得职(获得官职);得情报;得钱;得奖——《易·文言》虑而后后能得。 ——《礼记·大学》。 注:“谓得事之宜也。 至德不得。 ——《庄子·秋水》既而得其尸于井。
小学一年级组词造句
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目 （目标）（耳目）（目光） 目光：妈妈的目光投向远方。 上 （上下）（上课）（桌上）（上面） 上面：桌子上面有一本书。 马 （马上）（小马）（上马）（马儿） 马儿：马儿在草地上跑。 （日出）（日子）（日落）（生日） 生日：今天是爸爸的生日。 月 （月儿）（月光）（月亮） 月亮：今晚的月亮很圆。 刀 （刀子）（菜刀）（小刀） 小刀：我有一把小刀。 小 （小刀）（小马）（小雨）（小气）（小花）小花：草地上有许多小花。 山 （高山）（小山）（山上）
山上：山上有许多树。 火 （大火）（小火）（火花）（火车） 火车：我和妈妈去坐火车。 （我的）（自我）（我们） 我们：我们是小学生。 我的：我的书包很大。 土 （土地）（泥土）（土豆） 土豆：我爱吃土豆。 云 （白云）（云朵）（乌云）（云彩） 白云：天上有一朵白云。 云朵：天上有许多的云朵。 大 （大小）（大人）（长大）（大山） 大人：我不是一个大人。 长大：我已经长大了。 （禾苗）（禾田） 禾苗：田里的禾苗长大了。 习 （见习）（学习）（习惯）（温习）（复习）
小学生如何进行句子训练
小学生如何进行句子训练 翟小：崔红蕾 在低年级句子训练中，造句是重要的方式。通常我们先让学生在课文中找出含有这个词的句子，然后说说这个词的意思，最后用这个词说一句话，比如：“许多”，有个学生说：“我看见旁边有许多鲜花。”原来学生模仿课文：“乌鸦看见旁边有许多石子。”这不怕，“上文说到了，在什么旁边？”“瓶子”。“那，你在什么旁边，看到有许多鲜花？”“校门旁边。”“好，从头说，把‘校门’加进去！”“我看见校门旁边有许多鲜花。” “我们大家热爱学校，学校很美。谁还能以热爱学校，赞美学校为内容，用‘许多’说一句话呀？”作文要从内容入手，造句也要从内容入手。不是用上这个词就行了，还得有思想，有意义。”除了热爱学校，我们还能用热爱父母为内容用‘许多’说一句话吗？”“我的爸爸有许多荣誉证书。”“我妈妈工作很忙，有许多天没休息了。”“请大家用‘许多’说一句爱学习的话！”“我要学许多生字。” 这样的训练体现了“教师在指导学生理解和运用语言文字的过程中，要指引思维的途径方法，鼓励独立思考。”“‘我要学会许多生字，’‘爸爸有许多荣誉证书，’这些句子‘许多’都在句子的后边，咱们再造一个句子，把‘许多’放在句子前边，大家想一想，谁来造一个？”“许多同学上课都举手发言。”“许多江河都流入海洋。”“许多花都在春天开放。”……不要把造句当成家庭作业，临下课一布置，就完事。那样，没有引导，没有训练，尽管作业都写了，但是发展思维和发展语言就落实不了。二年级比一年级教材有了很大坡度。 就句子而言，最突出的是长句子的高频出现。第一课的归类识字里就出现：“北京是闻名世界的古都，也是一座现代化的城市。”２０个字，两个小句子，用“是…也是……”连起。看图学文第一课“稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。”中间两个逗号，后边一个比喻句。”有的落到水里，小鱼游过去，藏在底下，把它当作桑”中间３个逗号，一句话写了落叶、小鱼两个事物。“他走过去，紧紧握住工人的手，亲切地说：‘同志，辛苦了，人民感谢你。’”走过去，紧紧握住，说，三个连续动作，后边接一句话。还有两个分句合成一大句的，一大句成一个自然段的。长句子的高频出现是适应发展儿童
2021年语文版五年级上册语文修改句子练习及答案
2021年语文版五年级上册语文修改句子练习及答案 一、按要求写句子。 1.前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句） _______________________________________________________________ 2.那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。（缩写句子）_______________________________________________________________ 3.父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句） _______________________________________________________________ 4.这位作家受到大家的热情欢迎。（修改病句） _______________________________________________________________ 二、按要求写句子。 1．《牛郎织女》是我国古代四大民间传说。（修改病句） __________________________________________________________ 2．海力布对乡亲们说：“我说的话千真万确，请你们相信我。”（改为转述句） __________________________________________________________ 3．不耕耘，不会有收获。（改成反问句） __________________________________________________________ 三、按要求写句子。 1．我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。（缩句） ________________________________________ 2．我把这本书看完了。（改为“被”字句） ___________________________________________ 3．冰心在十二三岁时就看完了《红楼梦》。（改为“把”字句） ____________________________________________