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第三讲 百分数应用题(三)利息和税收

第三讲 百分数应用题(三)利息和税收
第三讲 百分数应用题(三)利息和税收

利息和税收姓名

常见的计算公式;

利息=本金×利率×时间税金=应纳税额×税率

例1 小芳把春节所得的6000元压岁钱存入银行,定期一年,年利率是3.87%。到期可得税后利息多少元?(利息税率为5%)

练习题;

1.小玲家以8000元/平方米的价格购进了一套120平方米的商品房,按规定要缴纳2%的房屋购置税。小玲家应交房屋购置税多少钱?

2.张阿姨将20000元存入银行,定期3年,年利率是4.47%. 到期后张阿姨可以得到本金和税后利息一共多少钱?

例2 李大爷用5000元购买了一种一年期企业债卷,按规定,企业债卷的利息收入按20%的税率征收所得税。一年后,李大爷得到税后本息共计5200元。问:这种企业债卷的年利率是多少?

练习题:

3.小明家准备购买一套总价为80万的商品房,首付款为本家的80%,余下的钱小明的爸爸申请了个人住房公积金贷款,贷款期为5年,年利率为7.20%,一共要付利息多少钱?

4.小郭去年将一笔钱存入银行,存定期一年,年利率为2.25%,今年这笔钱到期后,小郭去银行取钱,银行扣除利息税4.5元。问;小郭去年存入银行的这笔钱多少元?

例3 小宋买了3年期年利率为7.5%企业建设债券,到期后扣除20%的利息,他获得本息和5900元。小宋的本金多少元?

练习题

5.宋老师购买了一种两年期企业债券,年利率为4.5%.按规定,企业债券的利息收入按20%税率征收所得税。两年后,宋老师得到税后本息共计42880元。问:宋老师一共购买了多少元这种企业债券?

6..按规定,稿费收入扣除800元后要按14%的税率缴纳个人所得税。王老师领得一次稿费,按规定缴纳了税款210元。他这次税前稿费是多少元?

例4 、我国税法规定:个人每月收入(工资、薪金)额减除费用2000元后的余额,应缴纳个人所得税。工资、薪金所得适用税率如下表:

级数全月应纳税所得额税率(%)

1 不超过500元的部分 5

2 超过500元至2000元部分10

3 超过2000元到5000元部分15

4 超过5000元到20000元部分20

。。。。。。。。。。。。。。。。。。

(1)南京大学的郭教授今年5月份的工资收入共计6080元,这个月他应缴纳的个人所得税多少元?

(2)若郭教授6月份交税475元,求郭教授6月份的实际收入。

练习题:

7.根据例4的纳税规定:

(1)若小王三月份收入5000元,小王三月应缴纳税多少元?

(2)若小王4月交税125,求小王的实际收入。

8.国家规定个人发表文章、出版图书所得稿酬应缴纳个人收入调节税,计算方法是:(1)稿酬不高于800元的,不缴税;

(2)稿酬高于800元但不超过4000元的,应缴纳超出800元那部分的14%;

(3)稿酬高于4000元的,应缴纳全部稿酬的11%。

问题1:张老师获得一笔稿费3500元。问:张老师应缴纳个人所得税多少元?他的税后稿酬是多少元?

问题2:陈老师获得一笔稿费,并交纳个人所得税420元,陈老师的这笔稿费多少?

利息和税收

姓名

1.小明投保“师生平安保险”,保险金额每人每年最高30000元,每年保险费率按保费的0.6%计算,投保两年小明应得保险费多少元?

2.李强买了10000元的建设债券(不缴税),定期5年,如果每年的年利率是

7.86%,到期后一共取出多少元?

3.一款轿车售价12万元。按规定,买轿车要缴纳10%的购置税。买这辆轿车一共要花多少万元?

4.李老师把15000元存入银行,存期三年,年利率为3.33%。

(1)到期时应得利息多少元?

(2)如果要扣除5%的利息税实得利息多少元?

5..爸爸妈妈给小静存了4万元教育存款,存期为三年,年利率为3.24%,到期一次支取,支取时凭学生身份证明,可以免征储蓄存款利息所得税。

(1)小静到期可以拿到多少钱?

(2)如果是普通三年期存款,应缴纳利息税多少元?﹙利息税率为5%﹚

.6我国税法规定:个人每月收入(工资、薪金)额减除费用1600元后的余额,应缴纳个人所得税。工资、薪金所得适用税率如下表:(表格见例4)

(1)若小明爸爸3月份收入4200元,小明爸爸三月应缴纳税多少元?

(2)若小明爸爸4月份交税115,求小明爸爸的实际收入。

家庭作业

分数百分数应用题50道89045

分数百分数应用题50道配套习题及详解 1.李大娘把养的鸡分别关在东、西两个院内。已知东院养鸡40只;现在把西院养鸡数的1/4 卖给商店,1/3卖给加工厂,再把剩下的鸡与东院全部的鸡相加,其和恰好等于原来东、西两院养鸡总数的50%原来东、西两院一共养鸡多少只? 2.甲、乙、丙三堆石子共196块.先从甲堆分给另外两堆,使得后两堆石子数增加一倍;再把 5 乙堆照样分配一次;最后把丙堆也照样分配一次.结果丙堆石子数为甲堆的—.那么原来三堆 22 石子中,最少的一堆石子数为多少? 1 2 1 3.参加迎春杯数学竞赛的人数共有2000多人.其中光明区占-,中心区占-,朝阳区占-,剩 3 7 5 1 1 余的全是远郊区的学生.比赛结果,光明区有—的学生得奖,中心区有丄的学生得奖,朝阳 24 16 1 1

区有丄的学生得奖,全部获奖者的丄是远郊区的学生?那么参赛学生有多少名?获奖学生有 18 7 多少名? 4.有一堆糖果,其中奶糖占45%,再放人16 块水果糖后,奶糖就只占25%那么,这堆糖果中 有奶糖多少块? 5.某商品按原定价出售,每件利润为成本的25%;后来按原定价的90%出售,结果每天售出的件数比降价前增加了1.5 倍.问后来每天经营这种商品的总利润比降价前增加了百分之几

某电子产品去年按定价的80%出售,能获得20%的赢利;由于今年买入价降低,按同样 7. “新新”商贸服务公司,为客户出售货物收取销售额的 3%作为服务费。代客户购买物品 收取商品定价的2%作为服务费?今有一客户委托该公司出售自产的某种物品和代为购置新 设备?已知该公司共扣取了客户服务费 264元,客户恰好收支平衡?问所购置的新设备花费 了 多少元? 6. 赢利百分数 卖出价买入价 买入价 100 o o 定价的75%出售,却能获得25 %的赢利?那么 今年买入价 去年买入价 是多少?

人教版六年级分数、百分数应用题专项训练及答案

分数、百分数应用题专项训练 1、一桶油第一次取出总数的10%,第二次取出剩下的20%,两次共取出28升。这桶油共有多少升? 2、一桶柴油,第一次用了全桶的20%,第二次用去20千克,第三次用了前两次的和,这时桶里还剩8千克油.问这桶油有多少千克? 3、服装厂一车间人数占全厂的25%,二车间人数比一车间少`1/5`,三车间人数比二车间多`3/10`,三车间是156人,这个服装厂全厂共有多少人? 4、加工一批零件,甲乙二人合作需12天完成;现由甲先工作3天,然后由乙工作2天还剩这批零件的`4/5`没完成. 已知甲每天比乙少加工4个,这批零件共有多少个? 5、某商店同时卖出两件商品,每件各得60元,但其中一件赚20%,另一件亏本20%,问这个商店卖出这两件商品是赚钱还是亏本?赚多少,亏多少? 6、甲、乙两只装有糖水的桶,甲桶有糖水60千克,含糖率4%,乙桶有糖水40千克,含糖率为20%,两桶互相交换多少千克才能使两桶糖水的含糖率相等? 7、现有浓度为10%的盐水20千克,再加入多少千克浓度为30%的盐水,可以得到浓度为22%的盐水? 8、在浓度为40%的酒精溶液中加入5千克水,浓度变为30%,再加入多少千克酒精,浓度变为50%? 9、一批商品,按期望获得 50%的利润来定价。结果只销掉 70%的商品。为尽早销掉剩下的商品,商店决定按定价打折扣销售。这样所获得的全部利润,是原来期望利润的91%,问:打了多少折扣 10、一列火车从甲地开往乙地,如果将车速提高20%,可以比原计划提前1小时到达;如果先以原速度行驶240千米后,再将速度提高25%,则可提前40分钟到达.求甲、乙两地之间的距离及火车原来的速度。

苏教版六年级上册百分数之利息纳税问题

海豚教育个性化辅导教案海豚教育个性化教案

海豚教育个性化教案

(1)本金:存入银行的钱叫作本金 (2)利息:取款时银行除还给本金外,另外付的钱叫作利息 (3)利率利息占本金的百分率叫作利率,按年计算的叫作年利率,按月计算的叫作月利率。 2.明确利息的计算方法 利息=本金×利率×时间 3.计算应得利息 (1)方法分析 亮亮把400元按二年期整存整取存入银行,说明他的本金是400元,时间是二年,当时存期(整存整取)为二年的年利率是3.75%,根据利息的计算方法计算出到期后应得的利息。 (2)解决问题。400?3.75%?2=30(元) 答:到期后应得利息30元。 问题(2)导入xx年12月10日,丹丹把500元存入银行,定期一年,年利率是3.25%。到期后应从银行取回多少元? 过程讲解 1.读题,理解题意 2.明确解题方法 求到期后应从银行取回多少元,就是求本金和利息的和。根据利息的计算方法先求出500元存一年的利息,再加上本金就是到期后应从银行取回的钱数。 3.解题问题 500?3.25%?1+500=516.25(元)答:到期后应从银行取回516.25元。 1.赵叔叔前年1月27日将5万存入银行,年利率为2.75%,今年1月27日将钱全部取出,银 行共给赵叔叔52750元。在这里本金是()元,利息是()元,年利率是();计算出52750的算式是()。 2、我国个人所得税征收标准:个人月收入3500元以下不征税;月收入超过3500元,超过部分按下面的标准征税。 不超过1500元的 3% 超过1500——4500元的部分 10% 超过4500——9000元的部分 20% A月收入3300元,A每月需纳税()元,税后实际收入()元。 B月收入4500元,B每月需纳税()元,税后实际收入()元。 C月收入6000元,C每月需纳税()元,税后实际收入()元。 D月收入10000元,D每月需纳税()元,税后实际收入()元。

(完整版)六年级百分数应用题.--利润问题练习题

六年级百分数应用题---利润问题练习题 一、填空 1、一件皮衣的成本价是1200元,若商家以30%的盈利率卖给顾客,则售价是 ( ) 元。 2、从一副54张的扑克牌中抽出一张K 的可能性大小是 ( ) 。 3、一个半圆的半径是6厘米, 则它的周长是( ) 厘米。 4、一钟面上的分针长9厘米,则分针在20分钟内其针尖化过的弧线长为 ( ) 厘米。 5、有甲、乙两个圆,如果甲圆的直径是乙圆直径的2倍,则甲圆与乙圆的面积之比为( )。 6、如图,有一块边长为3米的正方形草地,,在点B 处用一根木桩 A D 牵住了一头小羊。已知牵羊的绳子长2米,那么草地上不会被羊 吃掉草的部分是( ) 平方米。(π 取3.14) B 二、简便计算 841÷(65+43+4211) 311?+531?+7 51?+。。。。。。+101991? 三、解决问题 1、某商品按每个7元的利润卖出13个的钱,与按每个11元的利润卖出12个的钱一样多。 这种商品的进货价是每个多少元? 2、一个零件,底面直径5厘米,高10厘米,沿着它的一条底面直径往下切,切成相同大小 的两份,(1)总面积比原来增加了多少平方厘米?每半个零件的表面积是多少?体积是多 少? 3、张先生向商店订购了每件定价100元的某种商品80件。张先生对商店经理说:“如果你 肯减价,那么每减价1元,我就多订购4件。”商店经理算了一下,若减价5%,则由于张 先生多订购,获得的利润反而比原来多100元。问:这种商品的成本是多少元?

4、有一种商品,甲店成本为乙店成本的137 。现甲店按20%的利润率定价,乙店按 30%的利润率定价,后来应顾客的请求,两店都按定价的90%销售,结果共获得利润27.7 元,求甲店的成本为多少元? 5、把一个圆柱底面平均分成若干个扇形,沿高切开拼成一个近似长方体,这个长方体的长 是6.28厘米,高是5厘米,求它的体积。 6、小明到商店买了相同数量的红球和白球,红球原价2元3个,白球原价3元5个。新年 优惠,两种球都按1元2个卖,结果小明少花了8元钱。问:小明共买了多少个球? 7、一个圆柱的侧面积是125.6平方厘米,半径是8厘米,求它的体积。 8、某厂向银行申请甲、乙两种贷款共40万元,每年需付利息5万元。甲种贷款年利率为 12%,乙种贷款年利率为14%。该厂申请甲、乙两种贷款的金额各是多少? 9、甲乙两种商品的进价和为3000元,甲店按30%利润定价,乙店按25%的利润定价,由 于价格过高,无人购买,甲店打九折出售,乙店打85折出售,结果仍获利381元,这两种 商品的进价分别是多少元? 10、商店以每双13元购进一批凉鞋,售价为14.8元,卖到还剩5双时,除去购进这批凉鞋 的全部开销外还获利88元。问:这批凉鞋共多少双? 11、体育用品商店用3000元购进50个足球和40个篮球。零售时足球加价9%,篮球加价 11%,全部卖出后获利润298元。问:每个足球和篮球的进价是多少元?

纳税和利息

纳税和利息

纳税和利息 对于纳税和利息的应用题,是根据社会发展的需要而新增加的内容。关键要理解几个名词的含义、注意它们之间的联系,结合百分数应用题来解答。(一)、纳税就是根据国家各种税法的有关规定,按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技教育、文化和国防等事业,以便不断提高人民的物质文化水平,保卫国家安全。因此,根据国家规定应该纳税的集体或个人都有依法纳税的义务。 1993年我国进行了税制改革,将纳税主要分为增值税、消费税、营业税和个人所得税等等几类。根据纳税种类的不同,应纳税额的计算方法也有所不同。 交纳的税款叫做应纳税额。应纳税额与各种收入(销售额、营业额、应纳税所得额……)的比率叫做税率。 (二)、关于利息的问题主要是人们在日常生活中,把暂时不用的钱存入银行或者信用社,储蓄起来。这样不仅可以支援国家建设,也使得个人用钱更加安全和有计划,同时还可以增加一些收入。存款分为活期、整存整取和零存整取等方式。 我们把存入银行的钱叫做本金。取款时银行多支付的钱叫做利息。利息与本金的比值叫做利率。(利率由银行规定,有按年计算的,也有按月计算的。)国家规定,存款的利息要按20%的税率纳税。国债的利息不纳税。 根据国家经济的发展变化,银行存款的利率有时会有所调整。1999年6月10日中国人民

银行公布的整存整取一年期的利率是 2.25%;一年期的利率是2.25%,二年期的利率是2.43%,三年期的利率是2.70%,五年期的利率是2.88%。 现在的利率(整存整取)一年期的年利率是1.98%;二年期的年利率是2.25%;三年期的年利率是2.52%;五年期的年利率是2.79%。 通过以上大家可以看出中国人民银行利率的变化情况。 利息的计算公式: 利息=本金×利率×时间 我们可以根据利息和本金的关系来求利率。

利润和折扣问题应用题

利润和折扣问题应用题 利润问题是一种常见的百分数应用题。商店出售商品,总是期望获得利润。一般情况下,商家从厂家购进的价格称为成本(也叫进价),商家在定价的基础上提高价格出售,所赚的钱称之为利润,利润与成本的比称之为利润率,商品的定价由期望的利润率来确定。商品减价出售时,我们通常称之为打折出售或打折扣出售,几折就是原来的十分之几。 解答利润和折扣问题的应用题,要注意结合生活实际,理解成本、定价、利润、折扣之间的数量关系。将此类题转化成分数应用题解答,也可根据数量间的相等关系列方程解答。解答时要理解与掌握下列数量关系: 1.利润率=﹙售价-成本﹚÷成本×100% 2.售价=成本×﹙1+利润率﹚ 3.售价=原价×折扣 4.定价=成本×﹙1+期望的利润率﹚﹙利润率也称利润百分数,售价也称卖价﹚ 典例解析及同步练习 典例1某商品按定价的80%出售,仍能获得20%的利润。定价时期望的利润百分数是多少? 解析:求利润的百分数就是求获得的利润占成本的百分之几,因此应该用﹙卖价-成本﹚÷成本,即∶=利润的百分数,要求利润的百分数是多少,必须知道商品原来的成本和实际卖价各是多少。假设定价为1,因为商品实际按定价的80%出售,因此实际卖价就应该是1×80%=0.8。根据题意,按定价的80%出售后,仍能获得20%的利润,也就是“成本×﹙1+20%﹚=卖价”,因为实际卖价是0.8,所以用0.8÷﹙1+20%﹚就可

以求出成本。当卖价和成本都求出后,就可以求出定价时期望的利润百分数是多少了。 解:设定价为“1”。 商品的实际卖价为:1×80%=0.8 商品的成本为:0.8÷﹙1+20%﹚=2 定价时期望的利润百分数为:﹙1-﹚÷=50% 答:定价时期望的利润百分数是50%。 举一反三训练1 1.某种商品的利润是20%,如果进货价降低20%,售出价保持不变,那么商品的利润是百分之几? 2.某服装店把一批西服按50%的利润定价,当销售75%以后,剩下的打折出售,结果获得的利润是预期利润的70%,剩下的打几折出售? 3.某商品按20%的利润定价,若按八折出售,每件亏损64元。每件成本是多少元? 典例2甲、乙两种商品成本共200元。甲商品按30%的利润定价,乙商品按20%的利润定价,后来两种商品都按定价的90%出售,共获利润27.7元。甲、乙两种商品的成本各是多少元? 解析:根据“甲、乙两种商品成本共200元”,我们可以假设其中的一种商品甲商品的成本为χ元,则乙商品的成本为﹙200-χ﹚元。根据“甲商品按30%的利润定价”可表示出甲商品的定价为﹙1+30%﹚χ元;根据“乙商品按20%的利润定价”可表示出乙商品的定价 为﹙1+20%﹚﹙200-χ﹚元。现在两种商品都按总价的90%出售,且获利润27.7元,由此可根据等量关系:售价=成本+利润,得到方程[﹙1+30%﹚χ+﹙1+20%﹚﹙200-χ﹚] ×90%=200+27.7,从而求出两种商品的成本。

百分数应用题专项训练

分数、百分数应用题专项训练 一、求百分数 1、把8克糖放入92克水中,糖水的浓度是百分之几? 2、601班共50人,体育锻炼达标的有48人。求达标率;未达标的人数占全班的百分之几? 3、学校植树绿化,种了120棵树,成活了102棵。求成活率。 4、602班昨天1人有事请假、2人生病没有到校上课,到校上课的有57人。求昨天的出席率。 5、口算测验时,小明做对100题,错了4题,小明计算的正确率是多少? 6、401班有50人,昨天有4人缺席,昨天出席率。 1、电视机厂去年计划生产彩电20万台,结果生产25万台。完成了计划的百分之几? 2、401班有女生44名,男生36名。男生人数是女生人数的百分之几?女生人数是全班人数的百分之几? 3、清水湖春季植树400棵,未成活的有10棵。求成活率。 4、李兵参加数学竞赛,做对了18题错了2题。求李兵的正确率。 5、战士王明打靶训练,一共打了5组子弹,每组10发子弹。其中有3发子弹没有命中目标。求战士王明打靶的命中率。 6、在450千克水中加入 50千克的盐。求盐水的含盐率。 1、王大伯用300千克小麦磨出258千克面粉。求小麦的出粉率。 2、一种电脑原价每台5000元,现在每台降价800元。降价百分之几?现在每台价钱是原价的百分之几? 3、王师傅加工了500个零件,经检验有8个次品。求零件的合格率。 4、六年级学生种了102棵数,有两棵未成活。求成活率。 5、201班有50名学生,今天2人请病假,1人请事假。求今天的出席率。 1、601班有64名学生,上学期共评出8名优秀学生,优秀学生占全班人数的百分之几? 2、用650粒玉米种子做发芽试验,有15粒没有发芽。求发芽率。 3、李明参加射击比赛,打了20组子弹,每组10发子弹。有8发子弹没有打中目标,求李明射击的命中率。 4、某工厂计划投资200万元,实际节约10万元。实际投资是计划的百分之几? 2、星期日小明计划做50道口算题,实际做了80道。实际比计划多做百分之几? 3、小军家上月电话费50元,本月电话费38元。本月比上月节约百分之几? 4、四年级有学生490人,其中男生256人达标,女生194人达标。达标人数占总人数的百分之几?男生达标人数比女生多百分之几? 5、食堂九月份用煤25吨,十月份比九月份节约2吨。十月份比九月份节约百分之几? 6、食堂七月份用煤21吨,比六月份节约3吨。七月份比六月份节约百分之几? 7、某厂去年计划产值80万元,实际增产20万元。实际比计划增产百分之几? 8、某厂去年产值100万元,比计划增产20万元。实际比计划增产百分之几? 二、分数、百分数解决问题: 1.小红家养了15只母鸡,公鸡的只数是母鸡的40%,小红家养公鸡多少只? 2.小明家养公鸡20只,是母鸡的40%,小明家养母鸡多少只? 3.拖拉机厂计划生产4800台拖拉机,实际比计划生产增产20%,实际生产了多少抬? 4.山西煤矿,去年采煤2400万吨,今年采煤量比去年多60%,今年采煤多少万吨? 5.一件产品的成本原来是40元,改造工艺后,成本费降低了37.5%,现在一件成本多少元? 6.蔬菜商店运来黄瓜12筐,运来的西红柿比黄瓜多25%,西红柿有多少筐? 7.修路队修一条路,第一天修480米,第一天比第二天多修20%,第二天修多少米?两天共修多少米?

最新苏教版六年级数学百分数的应用利息 教案-word文档

苏教版六年级数学——百分数的应用利息教案教学目标 1.使学生了解本金、利息、利率、利息税的含义. 2.理解算理,使学生学会计算定期存款的利息. 3.初步掌握去银行存钱的本领. 教学重点 1.储蓄知识相关概念的建立. 2.一年以上定期存款利息的计算. 教学难点 年利率概念的理解. 教学过程 一、谈话导入 教师:过年开心吗?过年时最开心的事是什么?你们是如何处理压岁钱的呢? 教师:压岁钱除了一部分消费外,剩下的存入银行,这样做利国利民. 二、新授教学 (一)建立相关储蓄知识概念. 1.建立本金、利息、利率、利息税的概念. (1)教师提问:哪位同学能向大家介绍一下有关储蓄的知识. (2)教师板书:

存入银行的钱叫做本金. 取款时银行多支付的钱叫做利息. 利息与本金的比值叫做利率. 2.出示一年期存单. (1)仔细观察,从这张存单上你可以知道些什么? (2)我想知道到期后银行应付我多少利息?应如何计算?3.出示二年期存单. (1)这张存单和第一张有什么不同之处? (2)你有什么疑问?(利率为什么不一样?) 教师总结:存期越长,国家就可以利用它进行更长期的投资,从而获得更高的利益,所以利息就高. 4.出示国家最新公布的定期存款年利率表. (1)你发现表头写的是什么? 怎么理解什么是年利率呢? 你能结合表里的数据给同学们解释一下吗? (2)小组汇报. (3)那什么是年利率呢? (二)相关计算 张华把400元钱存入银行,存整存整取3年,年利率是 2.88%.到期时张华可得税后利息多少元?本金和税后利息一共是多少元? 1.帮助张华填写存单.

2.到期后,取钱时能都拿到吗?为什么? 教师介绍:自2019年11月1日起,为了平衡收入,帮助低收入者和下岗职工,国家开始征收利息税,利率为20%.(进行税收教育) 3.算一算应缴多少税? 4.实际,到期后可以取回多少钱? (三)总结 请你说一说如何计算利息? 三、课堂练习 1.小华今年1月1日把积攒的零用钱500元存入银行,定期一年.准备到期后把利息 捐赠给希望工程,支援贫困地区的失学儿童.如果年利率按10.98%计算,到明年1月1日小华可以捐赠给希望工程多少元钱? 2.赵华前年10月1日把800元存入银行,定期2年.如果年利率按11.7%计算,到今年10月1日取出时,他可以取出本金和税后利息共多少元钱?下列列式正确的是: (1)80011.7% (2)80011.7%2 (3)800(1+11.7%) (4)800+80011.7%2(1-20%) 3.王老师两年前把800元钱存入银行,到期后共取出987.2

百分数应用题----税率、利息、折扣问题

知识点一、纳税 例1 某饭店八月份的纳税5万元,又知它是按营业额的5%纳税,求他八月份的营业额是多少? 例2 陈叔叔一次劳务报酬所得为2000元,按规定减去1600元后的部分按20%的税率缴纳个人所得税。应缴纳多少元? 1、一个城市中的饭店除了要按营业额的5%缴纳营业税以外,还要按营业税的7%缴纳城市维护建设税,如果一个饭店平均每个月的营业额是14万元,那么每年应缴这两种税共多少元? 2、王老师每月工资1450元,超出1200元的部分按5%交纳个人所得税。王老师每月税后工资是多少元? 知识点二、利息 例1 妈妈每月工资2000元,如果妈妈把半年的工资全部存入银行,定期一年,如果年利率是2.89%,到期她可获税后利息一共多少元? 例2 小丽的妈妈在银行里存入人民币5000元,存期一年,年利率2.25%,取款时由银行代扣代收20%的利息税,到期时,所交的利息税为多少元? 1、教育储蓄所得的利息不用纳税。爸爸为笑笑存了三年期的教育储蓄基金,年利率为5.40%,到期后共领到了本金和利息22340元。爸爸为笑笑存的教育储蓄基金的本金是多少? 2、教育储蓄所得利息不需纳税,爸爸为张兵存了1万元教育储蓄,当时的年利率是3.69%,到期后,连本带利共取出11107元,那么存期是几年? 3、李华有1000元钱,打算存入银行两年,可以有两种储蓄方法,一种是存二年期的,年利率是5.94%;另一种是先存一年期的,年利率是5.67%,第一年到期再把本金和利息取出来合在一起,再存入一年。选择哪种办法得到的利息多一些?多多少元? 主要内容: 应用百分数解决实际问题:利息、折扣问题 考点分析 1、存入银行的钱叫做本金,取款时银行除还给本金外,另外付给的钱叫做利息,利息占本金的百分率叫做利率。 2、利息=本金×利率×时间。 3、几折就是十分之几,也就是百分之几十。 4、商品现价 = 商品原价×折数。 典型例题 例1、(解决税前利息)李明把500元钱按三年期整存整取存入银行,到期后应得利息多少元? 存期(整存整取)年利率 一年 3.87% 二年 4.50% 三年 5.22% 例2、(解决税后利息) 根据国家税法规定,个人在银行存款所得的利息要按5%的税率缴纳利息税。例1中纳税后李明实得利息多少元?

小升初百分数应用题

百分数应用题【知识拓展】 百分数应用题的解题方法和思路与分数应用题基本相同。 利润和折扣问题,要准确理解利润、成本价、定价、售价。折扣表示实际售出价是定 税后=本金×利率×时间; 税款=本金×税率 税后利息=税后-税款 通常称糖、盐、药等为溶质(即被溶解的物质),把溶解这些溶质的液体称为溶剂,溶质和溶剂的混合液体称为溶液。而浓度则是溶质和溶液的比值,在浓度问题中,经常用到

下面的数量关系: 质量百分比=溶质重量÷溶液重量×100% 溶液重量=溶质质量+溶剂重量 浓度=溶质质量÷(溶质重量+溶剂重量)×100% 100件,84)=105 =10.5×350-2100 =1575(元) 答:每天利润比原来增加1575元。 【题后反思】计算物品进货价、售价时要弄清物价的利润、利润率是杜少即题目中

具体数量所对应的百分数是多少。 例二一辆快客上午8:00从甲地开往乙地,到下午2:00正好走完了全程的40%,这时汽车离全程的一半还差42千米。问这辆汽车平均每小时行驶多少千米? 【思路点拨】客车行了全程的40%与客车行了全程的一半还差42千米相等,可以利用对应量除以对应分率求出全程,利用客车6个小时行了全程的40%就可以算出客车的速度。 20% 【解析】 30÷(1+20%)=25元 30÷(1-20%)=37.5元 25+37.5-30×2=2.5元 答:卖出这两件商品总体上是亏了2.5元。

【题后反思】分别求出两件衣服的成本,得到成本和,然后与卖出的总价做对比。 例四按规定,稿费收入扣除800元后要按14%的税率缴纳个人所得税。王编辑领得稿费按规定缴纳了税款210元,那么他这次税前稿费是多少元? 【思路点拨】稿费扣除800元就是除去800元剩下的部分才需要缴纳个人所得税。缴纳税款题目中有,可以求得需要缴纳个人所得税的钱数,再加上不需要缴纳的800元,就 2. 比千克少30%是35千克。 3. 六年级一班有45人,其中男生有25人,女生比男生少 %。 4. 一种小麦出粉率为85%,要磨13.6吨面粉,需要这样的小麦吨。 5.一件商品先提价25%,之后降价,则:需要降价的百分数是才能保持原来的

百分数的应用(四)——六年级数学教案

百分数的应用(四)——六年级数学教案 The application of percentage (4) -- mathema tics teaching plan of grade 6

百分数的应用(四)——六年级数学教案 前言:小泰温馨提醒,数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科, 从某种角度看属于形式科学的一种,在人类历史发展和社会生活中,数学发挥着不可替代 的作用,是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准的要 求和针对教学对象是小学生群体的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的 设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用,本文下载后内容可随 意修改调整及打印。 教学目标: 1、能利用百分数的有关知识,解决一些与储蓄有关的实际 问题,提高解决实际问题的能力。 2、结合储蓄等活动,学习合理理财,逐步养成不乱花钱的 好习惯。 学生准备:课前布置学生调查有关储蓄的知识、计算器。 教师准备:图片、人民币、存单等。 目标一:储蓄知识知多少 课前老师布置同学们去调查有关储蓄的知识。通过调查,谁 来向大家汇报一下你都了解了哪些有关储蓄的知识? 学生可能会汇报的内容:储蓄的种类、计算利息、利率表、 储蓄卡、国债和教育储蓄不收利息税、利息税等。 小结:同学们了解的可真多啊,听了大家的汇报,罗老师也 增长了不少知识。那这么多关于储蓄的知识,你最想进一步了解、进一步学习的是什么问题?

根据学生的发言相应板书:利息、利息税等。那我们今天这节课就主要来研究这些问题。(板书) 目标二:明确利息、利息税、储蓄意义 这些问题,同学们是想让罗老师直接告诉你呢,还是想先在四人小组里充分交流、互相启发?好,老师相信你们一定能行。开始吧。 我看到有的小组已经讨论好了,我们再等一等,可以全班交流了吗? 第一个问题,哪个小组来汇报? 利息是指取款时银行多支付的钱。存的时间越长,得到的利息就越多。 利息=本金×年利率×年限(板书) 还有哪个小组也知道了这个计算公式? 本金指什么?年利率表示什么?年限呢? (出示300元)你们看,罗老师积攒了300元钱,中午下班我就打算去银行存起来。你们能帮我算算一年之后的这个时候我得到的利息是多少吗? 为什么不能算?怎么是只差年利率呢?板书:定期一年 指出:看来计算利息,本金、年利率、年限这三个条件一个也不能少。 (出示最近的银行利率表)仔细观察,有你们需要的信息吗? 可以算了没有?快,看谁算得又对又快!

分数百分数应用题综合练习

分数百分数应用题综合练习(3) 班别 姓名 成绩 1、小明看一本60页的书,第一天看了全书的 ,第二天看了全书的 ,还剩多少页没有看? 2、某批发水果市场去年批发的苹果比雪梨多800千克,其中批发的雪梨的千克数是苹果的 ,苹果和雪梨各是多少千克?(用方程解答) 3、饲养小组养了白、黑、兔,其中白兔18只,黑兔是白兔的 ,灰兔是黑兔的 ,灰兔有多少只? 4、水果店运回苹果200千克,比梨多 ,水果店运回梨多少千克?(用方程解答) 5、王丽和张星共有邮票350枚,其中小月收集邮票的枚数是小星的 。小月收集邮票多少枚?(用方程解答) 6、一个乡去年计划造林12公顷,实际造林14公顷,实际造林比原计划增加了百分之几? 7、红星制衣厂上月用水100吨,这个月用水90啊,制衣厂节约用水百分之几? 8、某机器厂五月份用去钢材68吨,比原计划节约14吨,节约了百分之几? 9、六年级有学生180人,第一学期期未考试时,数学科不合格人数达9人。合格人数占六年级学生人数的百分之几? 53655341415241

班别姓名成绩 1、学校购进800本图书,借给低年级学生200本,剩下的图书按1∶2的比分配给中、高年级的学生。中年级和高年级学生各借得多少本图书? 2、两车同时从两地相对开出,3小时相遇,甲、乙两车速度之比是5:4,两地相距270千米,求两车的速度各是多少? 3、用同样的砖铺地,铺18平方米要用618块砖。如果铺24平方米,要用多少块砖?(用比例知识解) 4、一间会议室地面用面积是0.09平方米的方砖铺地,需要480块。如果改用面积是0.16平方米的方砖铺地,需要多少块?(用比例知识解) 5、某村响应“绿化白云”活动,购进一批树苗种在荒山上,如果每行种20棵可以种36行。如果每行种30棵,可以种多少行?(用比例方法解) 6、电信工程为阳光小区安装电话,前4天安装了112部。照这样计算,7天可以安装多少部?(用比例知识解) 5*、学校买地砖装修会议室,原来准备用边长5dm的方地砖,需要400块.如果改用边长8分米的地砖,需要多少块地砖?(用比例知识解) 6*、工程队修一条路,12天共修780米,还剩下325米没有修。照这样速度,修完这条公路,共需要多少天?(用比例方法解)

百分数的应用《利息》教研实录

百分数的应用《利息》教研实录 ◆您现在正在阅读的百分数的应用《利息》教研实录文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!百分数的应用《利息》教研实录一、教材分析 本课的教学内容是百分数在生活方面的具体应用。根据我校高段数学教研组的研究课题《在高段教学中,如何为学生创设有效的交流平台》,我在教学前,让学生收集与储蓄有关的信息,让学生在交流中,获得有用的信息,完善对本金、利率、利息及利息的计算方法的掌握,在教学中,充分的为学生创设交流的平台,培养学生的交流能力,增强数学应用能力。 随着我国经济体制的不断变化,百分数的应用日益广泛,使学生多了解一些百分数的应用可以提高学生应用数学知识解决简单的实际问题的能力,通过这些实际问题可以对学生进行思想品德教育。 教材安排了淘气和笑笑储蓄的情境,他们存入300元到期后不仅能取回存入300元的本金,还能得到银行付出利息的一部分钱。在这一实际情景中,通过具体的事例,帮助学生理解什么是本金、利息和年利率。教材给出了整存整取的年利率,还有利息的计算公式,并鼓励学生利用公式实际计算一

下笑笑和淘气分别得到多少利息。教材没有涉及到利息税,不要求学生掌握,但是做为时代感很强的利息税,有必要让页 1 第 学生知道它产生的原因和必要性,在教学中,我补充了一个例题,让学生在理解了利息税和税后利息后,能按照一定税率,正确计算利息税。 二、学生分析 在此学习内容之前,学生已经学习了百分数的定义和读写、百分数和分数、小数的互化、百分数的简单应用、运用方程解决简单的百分数问题。在此基础上,进一步学习百分数的应用。 三、学习目标 1、了解一些有关利息的初步知识,能利用百分数的有关知识,解决一些与储蓄有关的实际问题。 2、学会合理理财,逐步养成不乱花钱的好习惯。 四、情感、态度、价值观: 初步学习合理理财,培养独立自主的能力。 五、教学重点: 1、本金、利息、利率的含义; 2、计算定期存款的利息。 六、教学设计 (一)学生汇报调查资料,情景导入

小学数学试题 百分数应用题: 利息及税收问题

利息及税收问题 百分数应用题(二)利息及税收问题 一、利息问题 储蓄存款利息纳税规定的变化历程:在1999年10月31日前的利息所得,不征收个人所得税;在1999年11月1日至2020年8月14日的利息所得,按照20%的比例征收个人所得税;在2020年8月15日至2020年10月8日的利息所得,按照5%的比例征收个人所得税;储蓄存款在2020年10月9日后(含10月9日)的利息所得,暂免征收个人所得税。不管国家相关政策如何变化,按多少税率征收或暂免,我们所探讨的是储蓄存款利息税所涉及的数学知识点,其实质是百分数应用题在生活中的应用。 首先我们要弄懂几个概念。 本金:存入银行的钱 利息:取款时银行多支付的钱计算公式:利息=本金×利率×存钱时间 税率:利息与本金的比值。利率由银行规定。按年计算的叫年利率,按月计算的叫月利率。一般题目会告之。 利息税:利息按规定的税率计算出来上交国家的税金。计算公式:利息税=利息×税率 税后利息:扣除利息税后的利息。计算公式:税后利息=利息?C利息税 例1.张华把10000元存入银行,存整存整取5年,年利率是2.88%,到期时张华可取出多少元钱?(假设利息要按5%征利息税) 解析:本金:10000元。年利率:2.88%,利息税的利率:5% 利息=本金×利率×存钱时间

=10000×2.88%×5 =1440(元) 税后利息=利息?C利息税 =1440-1440×5% =1368(元) 五年后可取回的钱=本金+税后利息 =10000+1368 =11368(元) 提醒:如果题目没有这句话“假设利息要按5%征利息税”,说明该题不用考虑利息税问题。 例2.某银行存款有两种选择:一年期、二年期。一年期存款利率是1.98%,二年期利率是2.25%,如果有10000元存入银行二年后取出,怎样存获利最多? 解析:此题不用考虑利息税问题。只须考虑哪种存款方式所得利息最多。 一年期存款:第一年存本金,第二年存入的本金是第一年末从银行取出的所有钱,包括本金10000元和第一年的利息第一年末总共可以取出的钱=本金+第一年的利息 =10000+10000×1.98% =10198(元) 第二年末总共可以取出的钱=新本金+第二年利息 =10198+10198×1.98% ≈10399.92(元) 二年期存款:二年后取出的钱=本金+利息 =本金+本金×利率×时间 =10000+10000×2.25%×2 =10450(元) 所以,存二年期存款最获利。 二、税收问题

分数百分数应用题典型解法的和复习

一桶油第一次用去5 1 ,第二次比第一次多用去20千克,还剩下22千克。原来这桶油有多少千 克 [分析与解] 从图中可以清楚地看出:这桶油的千克数×(1-51-5 1 )=20+22 则这桶油的千克数为:(20+22)÷(1-51-5 1 )=70(千克) 一堆煤,第一次用去这堆煤的20%,第二次用去290千克,这时剩下的煤比原来这堆煤的一半还多10千克,求原来这堆煤共有多少千克 [分析与解] 显然,这堆煤的千克数×(1-20%-50%)=290+10 则这堆煤的千克数为:(290+10)÷(1-20%-50%)=1000(千克) 量率对应是解答分数应用题的根本思想,量率对应是通过题中具体数量与抽象分率之间的对应关系来分析问题和解决问题的思想。(量率对应常常和画线段图结合使用,效果极佳。) 练习题 ※一堆煤,第一次用去这堆煤的20%,第二次用去290千克,这时剩下的煤比原来这堆煤的一半还少10千克,求原来这堆煤共有多少千克 缝纫机厂女职工占全厂职工人数的 20 7 ,比男职工少144人,缝纫机厂共有职工多少人 解题的关键是找到与具体数量144人的相对应的分率。 从线段图上可以清楚地看出女职工占 207,男职工占1-207=20 13,女职工比男职工少占全厂职工人数的2013-207=103,也就是144人与全厂人数的10 3 相对应。全厂的人数为: 144÷(1-207-20 7 )=480(人) 菜农张大伯卖一批大白菜,第一天卖出这批大白菜的31,第二天卖出余下的5 2 ,这时还剩下240 千克大白菜未卖,这批大白菜共有多少千克 [分析与解] 从线段图上可以清楚地看出240千克的对应分率是第一天卖出31后余下的(1-5 2 )。则第一天 卖出后余下的大白菜千克数为: 240÷(1- 5 2 )=400(千克) 同理400千克的对应分率为这批大白菜的(1-3 1 ),则这批大白菜的千克数为: 400÷(1-3 1 )=600(千克)

6分数百分数应用题专题训练 求分率

分数百分数应用题专题训练求分率 求一个数比另一个数多(少)百分之几 1. 师傅每天加工48个零件,徒弟每天加工36个零件,每天徒弟比师傅少加工 百分之几? 2. 一个养殖厂养鸡1000只,养鸭1250只,鸡比鸭少()只,鸡比鸭少()%;鸭比鸡 多()只,鸭比鸡多()%? 3. 男生4人,女生5人,男生比女生少25%?( ) 4. 一个厂计划全年生产洗衣机6万台,实际生产了7.2万台,超过了百分之几? 5. 某厂5月份生产机床160台,六月份生产200台,六月份比五月份增产百分 之几? 6. 一家旅游公司,非节假日海南四日游的价格是1200元,元旦期间价格上升 到1500元,元旦期间的海南旅游费增加了百分之几? 7. 新疆夏至时的日照时间是18小时,到了冬至时缩短为8小时,日照时间缩短 了百分之几? 8. 一种电视机,原来每台售价400元,现在售价240元,现在比原来每台降价 百分之几? 9. 一台电脑原价8000元,现价6000元,降价了百分之几? 10. 建设一座宾馆,计划投资1080万元,实际只用了900万元,节省了百分之 几? 11. 一种录音机,原价每台1200元,现在每台售价是840元,降价百分之几? 12. 六(1)班男生25人,女生22人,男生比女生多百分之几,列式计算为 (25—22)÷22.() 13. 某机床厂五月份生产机床450台,六月份生产500台,六月份比五月份增 产百分之几? 14. 水果店有苹果100筐,梨60筐。苹果的筐数是梨的百分之几?梨的筐数 是苹果的百分之几?苹果比梨多百分之几?梨比苹果少百分之几? 15. 工程队原计划一周修路36千米,实际修了45千米,实际修的占原计划的 百分之几?实际比原计划多修百分之几? 16. 一个班有男生25人,女生20人,男生比女生多( )%,女生比男生少( )%. 17. 某饲养厂有公鸡2000只,母鸡5000只,(1)公鸡是母鸡的百分之几?(2)母

(六年级数学教案)百分数的应用——利率教学设计

百分数的应用——利率教学设计 六年级数学教案 教学内容:教科书第5页的例3,试一试、练一练,练习二的5~8题。 教学目标: 1.通过多种途径查找资料,经历走进生活、收集整理、交流表达等过程,让学生 了解有关储蓄的知识的同时培养学生搜集处理信息的能力。 2.结合百分率的知识,运用调查、观察、讨论、分析数量关系等方式,学习利息的计算方法,并运用所学的数学知识、技能和思想来解决实际问题。 3.通过策划理财活动,让学生感受数学知识服务于生活的价值,培养科学理财的意识。 教学重点:利息的计算方法 教学难点:税后利息的计算。 设计理念:本课除了要让学生掌握利息的计算方法,更重要的是要让学生结合百分率的知识,通过策划理财活动,让学生感受数学知识服务于生活的价值,从小培养科学理财的意识。 教学步骤:

一、情境导入 1.提问:你家中暂时用不到的钱怎么处理的?(课前布置同学们向自己的爸爸妈妈了解家中暂时用不到的钱怎么处理的) 你们知道为什么要把积余下来的钱存到银行里吗?(明确:人们把钱存入银行或信用社,这叫做存款或者储蓄。这样不仅可以支援国家建设,也使得个人用钱更加安全和有计划,还可以增加一些收入。) 2.关于储蓄方面地知识你还了解多少?(全班交流自己收集到信息) 根据学生交流地情况摘其要点板书: 利息本金利率 多媒体出示告诉你”存入银行的钱叫做本金,取款时银行除了还给本金外,另外付给的钱叫做利息。利息占本金的百分率叫做利率。按年计算的叫做年利率,按月计算的叫做月利率。 出示利率表。(略,同书上第5页利率表) 师:你从这张利率表上能获得哪些信息?说说年利率 2.52%的含义。你认为利息与什么有关?怎样求利息?(学生讨论) 根据学生的回答板书:利息=本金& times;利率×时间 二、教学例3

六年级百分数应用题-利润问题练习题

六 年级百分数应用题---利润问题练习题 一、填空 1、一件皮衣的成本价是1200元,若商家以30%的盈利率卖给顾客,则售价是 ( )元。 2、从一副54张的扑克牌中抽出一张K 的可能性大小是 ( ) 。 3、一个半圆的半径是6厘米, 则它的周长是( ) 厘米。 4、一钟面上的分针长9厘米,则分针在20分钟内其针尖化过的弧线长为 ( )厘米。 5、有甲、乙两个圆,如果甲圆的直径是乙圆直径的2倍,则甲圆与乙圆的面积之比为( )。 6、如图,有一块边长为3米的正方形草地,,在点B 处用一根木桩 A D 牵住了一头小羊。已知牵羊的绳子长2米,那么草地上不会被羊 吃掉草的部分是( ) 平方米。(π 取 B 二、简便计算 841÷(65+43+4211) 311?+531?+751?+。。。。。。+101 991? 三、解决问题 1、某商品按每个7元的利润卖出13个的钱,与按每个11元的利润卖出12个的钱一样多。这种商品的进货价是每个多少元? 2、一个零件,底面直径5厘米,高10厘米,沿着它的一条底面直径往下切,切成相同大小的两份,(1)总面积比原来增加了多少平方厘米?每半个零件的表面积是多少?体积是多少? 3、张先生向商店订购了每件定价100元的某种商品80件。张先生对商店经理说:“如果你肯减价,那么每减价1元,我就多订购4件。”商店经理算了一下,若减价5%,则由于张先生多订购,获得的利润反而比原来多100元。问:这种商品的成本是多少元? 4、有一种商品,甲店成本为乙店成本的137 。现甲店按20%的利润率定价,乙店按 30%的利润率定价,后来应顾客的请求,两店都按定价的90%销售,结果共获得利润27.7元,求甲店的成本为多少元? 5、把一个圆柱底面平均分成若干个扇形,沿高切开拼成一个近似长方体,这个长方体的长是厘米,高是5厘米,求它的体积。 6、小明到商店买了相同数量的红球和白球,红球原价2元3个,白球原价3元5个。新年优惠,两种球都按1元2个卖,结果小明少花了8元钱。问:小明共买了多少个球? 7、一个圆柱的侧面积是平方厘米,半径是8厘米,求它的体积。 8、某厂向银行申请甲、乙两种贷款共40万元,每年需付利息5万元。甲种贷款年利率为12%,乙种贷款年利率为14%。该厂申请甲、乙两种贷款的金额各是多少? 9、甲乙两种商品的进价和为3000元,甲店按30%利润定价,乙店按25%的利润定价,由于价格过高,无人购买,甲店打九折出售,乙店打85折出售,结果仍获利381元,这两种商品的进价分别是多少元? 10、商店以每双13元购进一批凉鞋,售价为元,卖到还剩5双时,除去购进这批凉鞋的全部开销外还获利88元。问:这批凉鞋共多少双? 11、体育用品商店用3000元购进50个足球和40个篮球。零售时足球加价9%,篮球加价11%,全部卖出后获利润298元。问:每个足球和篮球的进价是多少元?

分数百分数应用题专项练习【精选】

人教版六上数学分数百分数应用题专项练习(一) 一般分数百分数应用题解题思路“一抓二找三确定”。 一抓:抓住题目中谁是谁的几分之几这句话进行分析。 二找:找出谁是作为单位“1”的数量,找出分数与具体数量的对应关系。 三确定:确定如何列式,是用算术解还是用方程解。 一般分数百分数应用题的基本类型 一是:“求一个数是另一个数的几分之几” 的应用题(即求几倍、几分之几、百分之几的应用题, 即求分率的应用题) 二是:求一个数的几分之几是多少的应用题(即单位“1”已知的应用题) 三是:已知一个数的几分之几是多少,求这个数的应用题(即单位“ 1”未知的应用题) 一、寻找单位“ 1”的专项练习 (一)方法: 1、分率是谁的,谁就是单位“ 1”,一般在“的”字前的那种量。就是单位“ 1” 2、从题中关键字词出发寻找,一般在题中的“是、比、占、相当于” 的字后的那种量就是单位“ 1” (二)基本练习 1.修一条路 800 米,已修了全长的2/5。单位“ 1”是() 2.某工地有 640 吨水泥,第一次用去140 吨,第二次用去剩下的3/5。单 位“ 1”是() 3.学校今年植树120 棵,比去年多 3/5 。单位“ 1”是() 4.学校今年植树的棵数相当于去年的120%。单位“ 1”是() 二、寻找对应分率的专项练习 1.修一条路 800 米,已修了全长的40%。单位“ 1”是(),已修 的对应的分率是();剩下的对应的分率是() O(∩_∩ )O

2.一本书 600 页,第一天看了它的 1/4 ,第二天看了它的 2/5 。单位“ 1” 是(),第一天看的对应的分率是(),第二天看的对应的分率是 (),两天一共看的对应的分率是(),剩下未看的对应的分率是()。 3. 学校今年植树的棵数比去年多15%。单位“ 1”是(),今年植 树的棵数比去年多的对应的分率是(),今年植树的棵数的对应的分率是() 4.已知苹果树比梨树少1/5,单位“ 1”是(),苹果比梨树少 的棵数的对应分率是(),苹果树棵数的对应分率是()。 5.苹果的 75%相当于梨的重量。单位“1”是(),梨的重量 的对应分率是(),苹果重量的(1-75%)所对应的重量是(),苹果重量的( 1+75%)所对应的重量是() 6.女生人数比男生多20% ,单位“ 1”是(),女生人数的对应分 率是(),女生比男生人数多的对应分率是(),全班人数的对应分率是()。 三、求分率(即求几倍、几分之几、百分之几)的应用题专项练习 (一)求分率应用题就是“求一个数是另一个数的几分之几”的应用题, 1.解题思路:( 1)找出单位“ 1”的量。(用单位“ 1”作除数) (2)找出所求分率(即几分之几)的对应数量(作被除数) 2.解题方法:所求分率的对应数量÷单位“ 1”=要求的分率 (二)基本练习(只列式) 1.一个田径队有男生20 人,女生 15 人。 女生人数是男生人数的百分之几? 男生人数比女生人数多百分之几? 女生人数比男生人数少百分之几? 女生人数占田径队总人数的百分之几? 男生人数占田径队总人数的百分之几? 田径队总人数相当于男生人数的百分之几? 田径队总人数相当于女生人数的百分之几? 2. 果园里有梨树400 棵,比苹果树的棵数少100 棵。

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