部编版一下口语交际：一起做游戏 教案

口语交际《一起做游戏》教案

【教学设想】

教会小伙伴玩游戏。提高学生一边做动作一边介绍游戏的能力。培养学生的语言表达能力，提高学生的口语交际能力。

【教学过程】

一、游戏激趣，导入新课

这节课我们一起做游戏好吗？(板书课题)

二、引导交流，自由表达

1.那你们喜欢玩什么游戏呢？(学生边说老师边板书。)

丢手绢、跳皮筋、贴鼻子……

2.一边玩游戏，一边观察游戏的过程，看看这个游戏是怎么玩的。

3.采访这位勇敢的小朋友，你是怎样把小熊的鼻子贴到准确的位置的？

4.采访现场的同学，说说你在笑什么。

5.说说刚才游戏的整个过程，好吗？

要说得既有顺序又完整：

想想需要做哪些游戏准备，需要几个人玩，先怎么玩，接下来怎么样，结果赢没赢，哪里最有趣？

6.学生自由发言，说游戏过程。

7.你还玩过什么游戏，给同学们说一说。

三、合作游戏，人人参与

四、分组讨论，交流体会

把你最开心的地方说给小组的其他小朋友听一听好吗？每一个小组选一个说得最好的在班上交流。

五、搭擂台，练表达

可以在班级中组织一次“游戏推荐大比拼”的口语表达擂台赛。先让每位同学在四人小组内较有条理地介绍一个游戏的规则，然后推荐一位同学参加擂台赛，最后由全体同学根据“星级评价”要求，以投票的方式评出“最佳推荐者”和“最受欢迎的游戏”。

六、实践活动

1.课间，同学之间玩一玩喜欢的游戏。

2.课后，与家人一起交流玩过的游戏。