人教版小学六年级课外阅读练习题

人教版小学六年级课外阅读练习题

（一）变

①马市长放下手里的茶杯;望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些;有些人只顾自己的利益和前途;不愿到农村去;而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚;敢于舍弃自己的利益;她这种精神很值得表扬;我们一定要大力支持。”

②“有什么事就说吧。”

③“我们单位有个刚分配来的大学生;放着清闲的工作不干;偏要到农村搞什么乡镇企业;您说她是不是太傻了？”

④马市长吃罢晚饭;在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来：“爸;我想请教您一个问题。”

⑤“什么？”马市长顿时收敛了笑容;“你怎么能这样;这绝对不行！”

⑥“哦;那么她爸爸是谁？”马市长问道。

⑦“就是您老人家呀！”

⑧女儿神秘地笑了笑;说：“不对;我认为应该表扬她爸爸;因为她爸爸十分支持她。”

1、这篇文章的顺序被打乱了;请将正确的顺序;按序号写在下面的横线上。

42318675

2、文中突出表现马市长“变”的一对词语是和。

3、文中女儿向父亲“请教”的目的是

4、文中第⑤句里的“这样”的含义是：

（1）

（2）

5、你认为文中的马市长是个什么样的人？

变

①少年只有16岁。之前他干过许多糊涂和愚蠢的事情：他偷过郊区的苹果;偷过城市的盆花;偷过同学的铅笔和饼干;偷过邻居的茶杯和腊肉;还偷过大街上的自行车。他一次次被带进派出所又一次次被放出来。一天;他猛然意识到自己长大了;意识到自己错了;意识到自己应该痛改前非了。

②他后悔;他想改;可是他已经挽回不了自己的声誉和尊严;他已经没有了任何朋友;他一出现总会引来一些异样的目光。少年并不记恨他们;认为这是对他的惩罚。少年望着窗外;天阴沉沉的;没有一丝阳光。

③整整一个夏天;每天上午;他都把自己关在家中;透过窗子看外边的树。他忍受不了寂寞;到下午时;悄悄出去;在小区转一圈。人们一看见他;或扭过头去;或老远就避开。邻居们防他;就像防一条带着传染病的狗。少年不敢上前;不敢与他们对视;他失去了与任何人交流的勇气。他无奈、自卑;似乎世界在他面前关起一扇门;又加上无数把锁。

④他垂着头慢慢地走;轻踢着一粒石子。没有阳光;少年却感觉后背灼热。忽然有人喊他;是一位坐在凉亭里的老人。老人朝他招手：“喂;年轻人！”他抬头一愣;不敢相信自己的眼睛和耳朵。“你是在喊我吗？”他指指自己。“过来;年轻人！”老人说。他走过去;胆战心惊。他想逃离;可是却说服不了自己的脚步。老人叼着一根没有点燃的香烟;摸着口袋;问他：“有火柴吗？”“没有。”“打火机呢？”“也没有。”说完;他急急地低了头;试图离开。“别急着走。”老人再一次喊住他;“去帮我取来打火机吧;我的家;你知道的。”

⑤他当然知道;老人与他同住一个单元;他住七楼;老人住一楼。“我的腿脚不中用。”老人笑呵呵地说;“打火机放在茶几上;麻烦你帮我取来。”少年心中划过一道闪电。可是那闪电转瞬即逝。“钥匙呢？”他问。“门没有锁。”老人说;“我从来不锁门的。住咱们这个小区;根本不必锁门。”少年心中又是一道转瞬即逝的闪电。少年飞奔而去;途中流下了眼泪。一缕阳光从云缝里钻了出来。

⑥那扇看起来冷冰冰的防盗门果然没有上锁;他轻轻一推;便开了。茶几上放着果盘;放着零钱;放着钥匙和打火机。少年抓起打火机;转身跑出屋子。

⑦老人点着了烟;郑重地对少年表示感谢。然后;他对少年说：“如果你有时间;如果你愿意;我们下一盘象棋;好吗？”少年当然愿意。他坐下来;聚精会神地和老人下起了象棋。不久;少年便败下阵来;可他脸上露出了久违的笑容。凉亭外;阳光灿烂……

⑧少年后来成为一名警察;老人的身体仍然很好;闲时;他们会凑到一起下象棋。他多次跟老人谈起那件事情;他说那天你故意不锁门;那天;你口袋里;其实装着打火机。

⑨老人只笑不语。问急了;老人就说我忘记了;我真的忘记了。或许真如你所说的;那天的一切都是我故意的；或许那几年里;我出门真的从不锁门；或许;那一天其实什么也没有发生;一切不过是你的一个美好梦境。不过我认为;这一切都无关紧要;重要的是你亲手推开了那扇门;而不是别人……

1．请用简练的语言概括本文写了一件什么事。（2分）

2．选文②段划线句子运用了什么描写方法？主要作用是什么？（2分）

3．对选文⑤段加点句子进行简要赏析。（2分）少年心中划过一道闪电。

4．你认为老人是一个什么样的人？请用简练的语言加以概括。（3分）

答案：

1.示例一:本文叙述了少年在老人的帮助下痛改前非（重拾自信或打开心门痛改前非）（1分）;最终走上正途的故事（1分）。共2分

示例二：本文记叙描写了老人帮助少年痛改前非（1分）;最终使少年走上正途的故事（1分）。共2分

2.景物（环境）描写（1分）作用：烘托了少年孤独苦闷（绝望自卑）的心情（1分）。共2分

3.使用了比喻的修辞手法（1分）;生动形象的写出了少年得到信任时的惊喜和所受到的震动（激动、感动）（如果答出“少年心理燃起一丝希望”或意思相近也可得分）（1分）。评分标准：答出修辞手法得1分;答出表达作用得1分。共2分

4.我认为老人是一个善良（有爱心）;懂得尊重人;引导（教育）有方的人。3分评分标准：每点1分;共3分。

（二）走进书里去

①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向;就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上;而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

②这样的孩子;外表看起来聪明伶俐;见闻广（搏博）;但缺乏深入思考的（奈耐）心;知识虽多但流于肤浅;反应虽敏捷却未经推敲思索。

③造成这种现状的原因很多;影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）光屏前;就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下;阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此;能够静下心来聚精会神读书的儿童;也就愈来愈少了。

④小朋友可能读过《顽童流浪记》;也可能看过它的影片或卡通;两相比较;在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美;而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通;虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼;但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席;电视前的观赏就是便捷的快餐;是可口的零食。一样是吃的享受;韵味却不相同。

⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩;不过;千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法;更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯;走进书里去。

1、阅读①—③段;划掉括号里不正确的字。

2、从文中找出下列词语的反义词。

粗略——瞬间——

3、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？

4、读小说和看影片有什么不同？

5、作者把___ __比喻为__ _____的宴席。把_______比喻为_____的快餐。

6、文学欣赏的最佳途径是什么？

7、结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点;并说明理由。

1,留下：博、耐、毫、

2;细致永恒

3;相形之下;阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。

4;小朋友可能读过《顽童流浪记》;也可能看过它的影片或卡通;两相比较;在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美;而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通;虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼;但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

5; 作者把阅读比喻为细嚼慢咽的宴席。把电视前的观赏比喻为便捷的快餐。

6;但愿你能确实养成良好的阅读习惯;走进书里去。

7;着你自己想喽！

（三）庄重的乞讨

庄重;是人的尊严的一部分;你见过乞讨者的庄重吗？

那天;我乘20路电车;看见一位双目失明的中年男子坐在车上;神情níng zhòng。不一会儿;他热情且有礼貌地介绍自己："女士们、先生们;我是下岗的;有个儿子;刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐;吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏;愿大家途中愉快。" 说完;他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即;一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律;他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了;日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。吹奏完毕;他就托起小罐头瓶;扶着椅子;一步一步稳重地向前nuó dòng脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时;他能根据硬币发出的qīng cuì的声音;准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后;他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏;让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求;又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平;颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了;他高兴地对大家说;我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心;不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子;让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的;令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作;说出一句"愿这位孩子健康成长;一生平安"的话;听得大人们面露喜色。

不知是音乐的力量;还是这位盲人得体的举止言行;或两者兼而有之;使人自始至沉浸在一种安详肃穆的qì fèn之中。

此情此景让我振奋;面对生活中一时的挫折;这位盲人能够有勇气正视它;庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？

我快步地下了车;觉得人行道比过去宽敞得多了。

1. 将短文中的拼音换成汉字;写在下面的括号里。

níng zhòng nuó dòng qīng cuì qì fèn

( ) ( ) ( ) ( )

2. 写出下列词语的近义词。

入迷（）知晓（）振奋（）

3. 从文中找到一句反问句写下来;并将它改成陈述句。

反问句：_______________________________________

陈述句：_______________________________________

4. 根据短文内容填空。

①盲人为乘客演奏了的曲子有：

② "这一切几乎是悄无声息的;令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作......"这一句的"居然"的意思是_______________;作者有这样的感受是因为________________________________;"这一切"是指___________________________________。

5. 用"‖"给文章分段;并写出第二段的段意。

6. 回答问题。

① "我快步下车;觉得人行道比过去宽敞得多了。"作者为什么会有这样的感受？

②文中的乞讨者是一个怎样的人？

参考答案

1.凝重挪动清脆气氛

2. 入神知道兴奋

3. 我有什么比不上了？我比得上他。

4. ①《喀秋莎》、《北国之春》、《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》、《采茶调》、《在希望的田野上》和《一路平安》②竟然盲人应该是看不见的;可他却知道孩子的举动孩子把数枚硬币递到小罐头瓶里

5. 第1自然段‖第2-4自然段‖第5自然段第二段：在20路电车上; 一位双目失明的中年男子为乘客们用口琴吹奏;博得乘客们的赞扬;引起了“我”的遐想。

6. ①因为乞讨者的举动让“我”振奋;让“我”心情舒畅;更让“我”对美好的生活充满了信心。②他是一位正视挫折;敢于、乐于庄重地行使自己劳动权利的人。

（四）森林是绿色的宝库

地球上郁郁葱葱的森林;是自然界巨大的绿色宝库。森林是制造氧气的工厂;一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。森林能吸收有害物质;一公顷的柳杉林;每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失;20厘米厚的表土层;如果被雨冲刷干净;林地需要57.7万年;草地要8.2万年;耕地是26年;裸（luǒ）地只要18年。森林能涵养水源;树冠就像一把张开的伞;可以截留20%的雨量;5万亩森林的储水量;相当于一个100万立方米的小型水库。假如没有森林;地球将会有450万个物种灭绝;洪水将泛滥;沙漠将不断扩大;人类的生存环境也会大大恶化;因此保护森林就是保护人类自己。

1. 根据短文内容;任选下面一个关联词语写一句话。

不但……而且因为……所以只要……就

2. 根据短文内容选择;对的画“√”;错的画“×”。

（1）这段话主要运用了比较说明的方法。（）

（2）这段话主要运用了假设说明的方法。（）

（3）这段话主要运用了数字说明的方法。（√）

3. 短文是围绕哪句话写的？用“_________”画出来。

4. 森林对人类有哪些重要作用？概括地写出来。

《森林是绿色的宝库》答案： 1、根据短文内容;任选下面一个关联词语写一句话。小红不但

学习成绩优秀;而且体育成绩也特别棒。

2. 根据短文内容选择;对的画“√”;错的画“×”。（1）这段话主要运用了比较说明的方法。（×）（2）这段话主要运用了假设说明的方法。（×）（3）这段话主要运用了数字说明的

方法。（√）

3. 短文是围绕哪句话写的？用“______”画出来。地球上郁郁葱葱的森林;是自然界巨大的

绿色宝库。

4. 森林对人类有哪些重要作用？概括地写出来。答：森林的作用有制造氧气、吸收有害物质;

防止水土流失;涵养水源;没有森林就会物种灭绝、洪水泛滥、沙漠扩大;生存环境恶化。

（五）购买上帝的男孩

一个小男孩捏着1美元硬币;沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有;有的嫌他在捣乱;都不爱搭理他。

天快黑了;第29家商店的店主��一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人;他叫邦迪;父母很早就去世了;他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人;前不久从脚手架上摔下来;至今昏迷不醒。医生说;只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西;我把上帝买回来;让叔叔吃了;他就会好的。

老人听完眼睛湿润了;问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子;眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币;从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“___________

_____________________________________________________”

邦迪喜出望外将饮料抱在怀里兴冲冲地回到了医院一进病房他就开心地嚷道叔叔我把上帝买回来了您很快就会好起来的。

几天后;一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院;对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术;终于治好了帕特普鲁的病。

帕特普鲁出院时;院方告诉他;有个老人帮他把钱付清了;那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长;退休后开了家商店打发时光。

帕特普鲁听后激动不已;他立即和邦迪去感谢老人;可老人不在;出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信;信中说：“您能有邦迪这个侄儿;实在是太幸福了;为了救您;他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝;是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住;真正的上帝;是人们的爱心！”

1. 结合上下文解释下面词语的意思。

喜出望外：__________________________

2. 给第四自然段加上适当的标点符号。

3. 在短文中的横线上写出恰当的语言。

4. “医生说;只有上帝才能救他。”这句话的意思是说_____________________________。

小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_____________________________。

你认为“真正的上帝”指的是_____________________________。

5. 文中的哪些内容让你感动？为什么？

参考答案：

1、喜出望外：因为意外的惊喜而感到高兴。

2、邦迪喜出望外;将饮料抱在怀里;兴冲冲地回到了医院。一进病房;他就开心地嚷道：“叔叔;我把上帝买回来了。您很快就会好起来的！”

3、（略）

4、“医生说;只有上帝才能救他。”这句话的意思是说叔叔的病很重;很难治好。小男孩邦迪心中的“上帝”指的是吃了能治病的奇妙东西。你认为“真正的上帝”指的是人们的爱心。

5、答：文中的小男孩拿着1美元硬币到处去买上帝和那个老人出钱救了邦迪的叔叔而不图感谢让我感动;因为他们能说明人们都是有爱心的。

（六）我不能忘掉祖国

1908年;宋庆龄15岁;就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学;她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事;就更加勤奋地学习。

有一次;班里要讨论历史方面的问题;她认真地（搜收）集资料;认真地思索;做了充分准备。

在讨论会上;一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看;那些所谓文明古国;譬如亚洲的中国;已经被历史淘汰了;人类的希望在欧洲;在美洲;在我们这里……”

这时;坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉;耐心地听着美国同学的发言。

那位同学刚讲完;宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动;但她仍然用（温和柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的;但它永远属于亿万大众。具有五千

年文明历史的中国;没有被淘汰;也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子;但它决不会永

远沉睡下去。总有一天;东亚睡狮的吼声将（震动振动）全世界！因为它有广阔的土地;勤劳

的人民;悠久的历史;富饶的物产;有无数革命志士;为了它的振兴正在进行着（坚艰）苦卓绝

的斗争！”

教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好;以理服人。”“这些话多么有力量！”

宋庆龄虽然身在国外;但她时时刻刻关心着国内的情况;她常对同学说：“我不能忘掉祖国;

我对祖国充满了理想和希望！”

1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。

2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。

淘汰——交口称赞——

3、就短文的题目;请你提出一个有价值的问题？并自己试着回答。

问题：

回答：

4、仔细阅读课文;回答问题。

（1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰;也不可能被淘汰”的理由是什么？

_____________________________________________________

（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”？

_____________________________________________________

（3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？

_________________________________________________ 5、读了这篇文章之后;你想到了以前学的哪篇爱国课文？此时;你有什么感受和启发？

6、写出一个爱国名言。

【参考答案】

1、划去收、柔和、振动、坚。

2、淘汰——中国不会被历史埋没;也不可能埋没;总有一天;中国会震动全世界！

交口称赞——大家对宋庆龄以理服人;有力量的话赞不绝口。

3、答案不唯一;但一定要有价值。如：宋庆龄为什么不会忘掉祖国？答:因为宋庆龄有一颗爱国心。虽然身在国外;但她时时刻刻关心着国内的情况;她对祖国充满了理想和希望！”所以宋庆

龄不会忘掉祖国。

4、（1）理由是中国有广阔的土地;勤劳的人民;悠久的历史;富饶的物产;有无数革命志士;为了

它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！”

（2）因为宋庆龄说得好;以理服人。而且说的那些话有力量！

（3）文中的最后一句话表达了宋庆龄一心爱国;对祖国充满了理想和希望的思想感情。

5、爱国课文即可;围绕爱国谈感受即可。

6、爱国名言即可。

如：为中华崛起而读书。——周恩来

天下兴亡;匹夫有责。——（清）顾炎武

爱祖国高于一切。——（波兰）肖邦

（八）郑板桥

△郑板桥是清朝的一位书画家。小时候;他聪明好学;但家里很穷;夜里读书没钱买灯油;他经常到附近一个古庙里;借着佛灯读书。后来中了进士;当了县令。

△郑板桥一生最杰出的成就;是在诗书画方面独树一帜;号称“诗书画三绝”。他的诗大都来自现实;来自生活;言之有物;读起来妙趣横生。

△他写的字大大小小;歪歪斜斜;如乱石铺路;但是给人以一种特殊的美感;自成一家;这就是他的“板桥体”。如今还有不少人在模仿他的书法呢！

郑板桥的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢;竹子百年长青;石头万古不移;是值得歌颂的。

△郑板桥在淮县当县令时;因那里闹灾荒;他私自开仓救济老百姓而被罢官。从此;他回到家乡以卖画为生。可他有个怪脾气;一些财主、官吏依仗财势叫他画;他却偏不画。

△郑板桥卖字画所得的钱;大多数给了穷人。他身背一个长口袋;卖画的银子放在里面;一路散发给穷苦百姓;走到家银子也散发光了。

△郑板桥活到七十三岁。他的一生给我们留下了许多宝贵财富;永远值得我们怀念。

1、从短文中找出三个成语写下来。

2、联系上下文解词语。

妙趣横生——

闻名于世——

3、根据文章回答问题。

（1）郑板桥一生杰出的成就是：

（2）郑板桥特别喜欢兰、竹、石的原因是什么?

(3) “板桥体”的特点是：

4、简要概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事。

第一件：

第二件：

5、文中用（）给文章分成了四段。概括段意。

第一段：

第二段：

第三段：

第四段：

1、独树一帜妙趣横生万古不移

2、联系上下文解词语。妙趣横生——美妙的情趣;充分地表现出来。闻名于世——全世界都有名。

3、根据文章回答问题。（1）郑板桥一生杰出的成就是诗书画方面独树一帜;号称“诗书画三绝”。（2）郑板桥特别喜欢兰、竹、石的原因是什么? 兰花四时不谢;竹子百年长

青;石头万古不移;是值得歌颂的。 (3) “板桥体”的特点是：他写的字大大小小;歪歪斜斜;如乱石铺路;但是给人以一种特殊的美感;自成一家。

4、简要地概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事。

<1>郑板桥当县令时;私自开仓济贫被罢官。

<2>郑板桥把卖字画的钱发给老百姓。

5、第一段：（1）郑板桥是清朝书画家;从小聪明好学;中了进士;当了县令。第二段：（2-3）郑板桥的诗书画独树一帜;号称“诗书画三绝”。第三段：（4-5）郑板桥被罢官后;用卖字画的钱救济穷人。第四段：（6）郑板桥一生留下了许多宝贵财富;值得我们怀念。

（八）生命的掌声

我常常想起一个关于掌声的故事。

那时我上高中一年级的时候;班里有位叫英子的女孩儿;文静漂亮;但是总爱蜷缩在教师的一角。上课前;她早早的就来到了教室;下课后;她又总是最后一个离开教室。后来我们才知道;她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾;她不愿意让别人看到她走路的姿势。

演讲课时;老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。轮到英子讲的时候全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落;英子立刻把头低了下去。演讲老师是刚调来的;还不了解英子的情况;她就一直点英子的名字。

英子犹豫了一会儿;最后慢吞吞的站了起来。我们注意到;英子的眼圈儿红了。

在全班同学的注视下;英子终于一摇一晃地走上了讲台;就在她刚刚站定的那一刻;不知是在谁的带动下;骤然响起了一阵掌声;那掌声热烈、持久;在掌声中;我们看到英子的泪水流了下来。

掌声渐渐平息;英子也定了定情绪;开始讲述她童年的一小故事;她的普通话说得很标准;声音也十分动听。当她结束演讲的时候;班里又想起了掌声。英子很礼貌的向老师鞠了一躬;又向同学们深鞠一躬;然后;在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

奇怪的是;自从那次演讲以后;英子就像变了一个人似的。她不再那么忧郁了;她和同学们一块游戏、说笑;甚至有一次她还走进了学校的小舞厅;让同学们教她跳舞。后来;英子的学习成绩一直都很好。尤其是数学和物理;高二那年;她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛;还得了奖。

三年时光;匆匆而过;三年之后;英子被北京一所大学破格录取。后来;英子给我来信说：“我永远不会忘记那一次掌声;因为它使我明白;同学们并没有歧视我。我应该鼓起勇气微笑着面对生活;那次掌声给了我第二次生命。”

我这才明白了英子变得开朗活泼的原因。从那以后;我学会了给人鼓掌;尤其是当别人身处困境的时候。其实;人都是需要掌声的。在人生的舞台上;谁不希望自己的演出得到喝彩？掌声;是一种尊重;更是对一个生命的鼓励和肯定。

1．用“/”划去加点字的错误读音。

蜷缩（quán juǎn ）歧视（qí zhī）

骤然（zòu zhòu ）

2．在文中找出下列词语的近义词。

美丽－－（）突然－－（）

3．文中的主人公英子以前是一个性格( )、（）的残疾姑娘。

4．第二自然段;说说带点词语“早早”、“最后一个”写出了英子怎样的心理?

5．第四自然段中;作者分别抓住人物的（）、（）、（）;刻画了英子的内心活动。6．用直线划出表示英子演讲前后不同变化的句子。

7．文中为什么把掌声视之为“生命的掌声”？

8．读了文章后;你受到怎样的启发呢？

1、略

2、美丽－－（漂亮）突然－－（骤然）

3、内向忧郁

4、写出了英子害怕同学们歧视自己残疾的心理。

5、第四自然段中;作者分别抓住人物的（动作）、（神态）、（心理）;刻画了英子的内心活动。

6、用直线划出表示英子演讲前后不同变化的句子。上课前;她早早的就来到了教室;下课后;她又总是最后一个离开教室。她不再那么忧郁了;她和同学们一块游戏、说笑;甚至有一次她还走进了学校的小舞厅;让同学们教她跳舞。

7、因为掌声给了英子第二次生命;正是因为这掌声她知道了同学们并没有歧视她;自己应该鼓起勇气微笑着面对生活;正是因为这掌声她变得开朗活泼;破格考入大学。所以文中那次掌声是“生命的掌声”！

8、从那以后;我学会了给人鼓掌;尤其是当别人身处困境的时候。其实;人都是需要掌声的。在人生的舞台上;谁不希望自己的演出得到喝彩？掌声;是一种尊重;更是对一个生命的鼓励和肯定。

（九）一个小村庄的故事

在一片河坡上;早先有过一个很(象像)样的小村庄。

村里住着几十户人家。家家户户都有一两把很锋(fēn fēng)利的斧头。谁家想盖房;谁家想造犁;就拎起斧头到山坡上去;把树木一(棵棵颗颗)砍下来。就这样;山坡上出现了裸露的土地。

一年年;一代代;山坡上的树木不断减少;裸露的土地不断扩大。树木变成了各家各户一间间;一栋栋的房子;变成了各式各样的工具;应有尽有的家具;还有大量的树木随着屋顶冒出的烟消失在天空中……

然而;不知过了多少年;多少代;在一个雨水奇多的8月;大雨没喘气儿;一连下了五天五夜;到第六天黎明;雨(才就)停下来：可是;小村庄;却被咆哮的洪水不知卷向了何处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切(qiē qiè);包括那(些把)锋利的斧头。

1、划去文中六个括号里不恰当的字词或注音。

2、从短文中找出下列词语的近义词或反义词;写在括号里。

近义词：家家户户一一( )

反义词：扩大一一( )

3、给词语中加点的字选择合适的解释;在正确答案的序号字母上画“√”。

(1)应有（尽）有： a．达到极端 b．完 c．全部 d．用力完成

(2)雨水（奇）多： a．惊异 b．稀罕 c．奇怪 d．特别、非常

4、(1)“裸露的土地”指的是_______________。

(2)“大雨没喘气儿”是说大雨________________。

(3)“所有靠斧头得到的一切”指________________。

(4)小村庄被毁灭的教训是______________________。

5、短文是按顺序叙述的。

6、读了这篇文你有什么想法？（）。

1、略

2、各家各户减少

3、c d

4、根据短文内容作答。 (1)“裸露的土地”指的是：把树木一棵棵砍下来之后的光秃秃土地。

(2)“大雨没喘气儿”是说大雨在不停地下;一连下了五天五夜;雨下得大下得多。 (3)“所有靠斧头得到的一切”指各家各户一间间;一栋栋的房子;变成了各式各样的工具; 应有尽有的家具;还有大量的树木随着屋顶冒出的烟消失在天空中…… (4)小村庄被毁灭的教训是：小村庄的

人只砍树;不栽树;不计后果;自埋坟墓;自取灭亡。

5、短文是按事情的发展顺序叙述的。

6、读了这篇文你有什么想法？围绕爱护树木、爱护家园谈想法即可。

（十）生日

小时候,总是记不住自己的生日。直到那一天;像往常一样迎着夕阳;一路踢着小石子儿;头上的小辫晃呀晃;远远望见小屋前伫立的母亲那熟悉的身影;飞奔过去;搂住她的脖子。母亲领我到饭厅;桌上已摆好了一碗热腾腾的面条;上面卧着两个太平蛋。（）;我明白了;我的生日又到了。

母亲也坐在桌旁;微笑着看我吃。那神情;仿佛过生日的是她;吃面的也是她。

（）桌上没有香喷喷的蛋糕;明晃晃的蜡烛;（）母亲眼中燃烧着的慈爱不正是那不灭的烛光吗？

我的生日年年都要过;母亲却总记不住自己的生日。偶然母亲也会在撕日历时浅笑着说：“哎;昨天是我的生日！”

一年一年过去了;我在吃生日面和太平蛋中长大了一岁岁;而母亲（）在充满肥皂泡的洗衣盆边和撕日历时的惊叹声中度过她的一年年。渐渐地;我发现母亲的两鬓出现了细细的银丝;如那热腾腾的卧着太平蛋的细细的生日面。在我的记忆中;母亲一次也不曾为她自己过过生日。

（）见母亲撕下那张记着生日的日历;我（）在一旁默默地想;等明年这一天;我一定也要为母亲煮一碗寿面;一碗卧着太平蛋的寿面。一次次;我总像忘记自己生日那样忘掉母亲的生日。

今年;我终于记住了。在焦急中盼来了母亲的下班。

母亲惊讶地望着那碗热气腾腾的寿面;我递上一张贺卡;微笑着说：“妈妈;祝您生日快乐！”

母亲默默地看着贺卡和寿面;抬起头;眼中闪着幸福的光;拉着我的手;看了很久;说：“孩子;你长大了……”

母亲坐在桌前开始吃我为她煮的寿面。我也坐在一边看着母亲。我忽然看见两颗晶莹的泪珠滑落在碗里。

我问：“妈妈;怎么啦？”

妈妈笑着说：“我高兴！”

1. 把下面各词确切地填在文中的括号里。

每回……总……总是

虽然……但是……于是

2. 从文中摘录一句比喻句。

__________________________________________句中把__________;比作_____________________。

3. 母亲吃生日面的时候为什么哭了？

__________________________________________

4. 写出第一自然段的段意（）

5. 从你积累的古诗中;选出一首描写母亲的诗;写在下面。

1、把下面各词确切地填在文中的括号里。

于是虽然……但是……总是每回……总…… 2、从文中摘录一句比喻句。渐渐地;我发现母亲的两鬓出现了细细的银丝;如那热腾腾的卧着太平蛋的细细的生日面。把两鬓细细的银丝;比作细细的生日面。

3、母亲吃生日面的时候为什么哭了？高兴的泪;激动的泪;以前都是妈妈为我想着过生日;现在是我想着为妈妈过生日; 从妈妈的爱中我懂得了爱妈妈。妈妈为我的懂事;为我的长大高兴地哭了。

4、第一自然段的段意: 小时候,我总是记不住自己的生日;可妈妈总是能记

住给我过生日。

5、从你积累的古诗中;选出一首描写母亲的诗;写在下面。如：游子吟【唐】孟郊慈

母手中线;游子身上衣。临行密密缝; 意恐迟迟归。谁言寸草心;报得三春晖。

传达室徐大伯的(厉历)害在我们学校小有名气。

期末考试前;学校明确了一条（归规）定：任何学生都不准把食物带入学校内;以此杜（决绝）上课时不时发出的“咂吧咂吧”声。这下;徐大伯越发认真了。

大清早;徐大伯便叉（chǎ chà)开双腿稳稳地立在院门口;满是青筋的大手垂在背后;显出几分威严。他认真地盯着每一位进出的同学——“喂;把嘴里的口香糖吐（tǔ tù)了（再在）进去！”那些正鼓着腮帮子大嚼特嚼的同学只好不（干甘敢）心地吐了口香糖；“咦？你怎么把牛奶带进来了？”这位企图蒙混过关的同学只好在校门口把牛奶喝掉。唉;这徐大爷也太不通人情了！

这么一来;嘴馋的女同学们课余时候便少了享受瓜子、话梅的快乐;于是她们撒着（娇骄）要徐大伯打个“马虎眼”;可徐大伯相当认真：“这是原则问题！”还有那些一向懒散的男同学;因为不能在早晨的校园里吞咽面包或大饼油条;也厚着脸皮要徐大伯“放一码”。可徐大伯（毫豪）不通融;“不行就是不行！”男同学无（计记）可施。

奇怪的是;这么一个不通情理的人;大家却都很喜欢他。

1、划掉（）内不正确的音节或汉字。

2、给短文加一个合适的题目;写在横线上。

3、假如你是一个被徐大伯“管”的学生;你当时心里会怎么想？写一个心理活动片段。

4、你怎么评价传达室徐大伯这个人？

2、不脱离文内容;不脱离文主旨即可。

3、要点：写清当时的情况写出心理活动

4、要点：用概括的语言评价人物。不脱离文内容;不脱离文主旨。如：传达室徐大伯是一个做事认真;讲原则;对待工作铁面无私的人。要求学生严格遵守学校规章制度;不讲情面的人。大家喜欢厉害的徐大伯。

（十二）我能行

“我能行！”这句话常挂在我嘴边;几乎成了我的口头禅。

上星期日;我去参加北京市作文比赛。赛前一个星期;我就当着全家面前声明：“比赛那天我要自己去;用不着谁送。我能行！”这下可急坏了爸爸妈妈。他们一次又一次地提出要送我;都被我一次一又一次拒绝。星期六晚上;爸爸妈妈要做最后一次努力——和我谈判。二位说了两大车话;而最后;我还是用最简练的两个字——“不用”——拒绝了。

星期天早晨;妈妈不厌其烦地叨唠着乘车路线及注意事项。我听得实在不耐烦：“哎呀呀;妈;我能行！”

来到考场;见不少同学正紧皱双眉;听着双亲考前的教导。我不禁暗暗庆幸：哈哈;我可再不用受这份苦了。许多教师、家长见我一人走来;都向我身后张望找“谁”？爸爸妈妈？嘻嘻;我把他们落在家里了！

上次春游爬山;那些可恶的男生故意找一条弯弯曲曲又陡极了的山路。半路上;我们女生有的摔了五个跟斗;有的唱哀乐似的哼唧着。一个男生假作关心地来讽刺我：“小周颖;不行了吧？”“我？”我咬咬嘴唇;瞪了他一眼;“胡说;我当然行。”又走了一段;山更陡了。还是那个男生;伸手要拉我。我才不要他拉;我自己能行。终于;我抢在那个男生前面;第一个到达了山顶。山顶上;又是那个男生：“小周颖;你还真行。”听着这话;我心理还真是高兴！

在改选会上;我说——我能行！

在和班上力气最大的男生扳手腕时;我还是说——我能行！

1．联系上下文解释词语。

口头禅——

不厌其烦——

2．在段首用△给短文分成四段。

3．短文重点写了几件事？把每件事各用一句话概括出来。

4．这篇文章写出了小作者的什么特点？

1．联系上下文解释词语。口头禅——平时最爱说的话。不厌其烦——说过多少遍也不嫌麻烦。

2．给短文分成四段一（1自然段）二（2、3、4自然段）三（5自然段）四（6、7自然段）

3．短文重点写了几件事？把每件事各用一句话概括出来。 2件事一件事是：星期天;我自己一个人去参加北京市作文比赛。另一件事是：春游爬山;我不用别人帮;第一个到达了山顶。

4．这篇文章写出了小作者的什么特点？自信、独立、好强。（十三）千金一诺

①真爱的方式有许多种;实现诺言也是爱的一种方式。

②8岁时;我上小学三年级;我的姐姐当时正读初中;她是个很美的姑娘;亲朋们因此很宠爱她。春节前;从广州出差回来的姑姑给她一件样式别致、颜色粉红的上衣作为新年的礼物。在我饱含羡慕甚至是嫉妒的目光中;姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里;急切地盼着新年的到来。

③可是就在腊月二十九那天;邻居大哥的女朋友第一次上门做客;仓促之下伯父伯母没有准备好给她的礼物。正在他们手足无措之际;父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去;于是促成了一桩美满的婚事。

④晚上;伯父来到我家;连连称谢并送来了买衣服的钱;父亲执意不收。送走了伯父;他喝住了正幸灾乐祸挖苦姐姐的我;然后安慰姐姐并答应新年那天一定让她穿上新衣服。姐姐不理睬父亲;躲在母亲怀里委屈地哭个不停。

⑤那时候爸爸妈妈两个人的工资不足100元钱;家中的经济一点儿也不富裕;而且在我们居住的偏僻小城里根本买不到那样漂亮的衣服。所以姐姐认为重新拥有那片粉红只不过是个奢望罢了。

⑥第二天就是大年三十;父亲一大早就拿着家里仅有的30元钱去赶北京的长途汽车;西单、东单、王府井、大栅栏……他跑遍城内大大小小的商业市场;最后终于买到了和姑姑送的样式、颜色都一样的上衣。

⑦在黄昏的暮色中;父亲风尘仆仆地赶回家;把衣服放到满脸惊诧的姐姐手上;没有说一句话。

⑧看看母亲给父亲清洗包扎挤车碰破的手臂;我问：“爸爸;你为什么一定要去买衣服?”父亲轻轻抚摩着我的头;淡淡地说了一句：“让姐姐过个愉快的新年呀。”

⑨泪水渐渐遮住了我的视线;一种深厚无比的爱意沿着父亲的手指抵达我幼小心灵的最深处。

1、文题“千金一诺”的意思是什么?它带有怎样的感情色彩?

2、文章开头一句话在文中有什么样的作用?

3、说明下面句子的表达作用。

①姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里。

②西单、东单、王府井、大栅栏……

4、请说说第5段的内容和它在全文中的作用。

5、根据全文内容,你能用一些词语或句子概括父亲的形象吗？

6、把你想对文中父亲说的话写下来(30字左右)。

7、从数字上算一算;姐姐的新衣服花掉了全家收入的三分之一;这样做值得吗？为什么？

8、题目“千金一诺”;让人想到了许多关于诚信的词语、句子、典故和名人等。比如古人云：君子一言;驷马难追。你还知道哪些？

奇迹的名字叫父亲（写人）

1948年;在一艘横渡大西洋的船上;有一位父亲带着他的小女儿;去和在美国的妻子会合。

海上风平浪静;晨昏瑰丽的云儿交替出现。一天早上;父亲正在舱里用腰刀削苹果;船却突然剧烈地yáo huàng起来。父亲摔倒时;刀子插在他胸口。他全身都在颤抖;嘴唇shùn jiān发青。

6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了;尖叫着扑过来想要扶他。他却微笑着推开女儿的手：“没事儿;只是摔了一跤。”然后轻轻地拔出刀子;很慢很慢地爬起来;不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。

以后三天;父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲;清晨替她系好美丽的蝴蝶结;带她去看大海的

蔚蓝;仿佛一切如常;而小女儿却没有注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白;他看向海平线的眼神是那样忧伤。

抵达的前夜;父亲来到女儿身边;对女儿说：“明天见到妈妈的时候;请告诉妈妈;我爱她。”

女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了;你为什么不自己告诉她呢？”

他笑了;俯身;在女儿额头上深深印下一个吻。

船到纽约港了;女儿一眼便在xī xī rǎng rǎng的人群里认出母亲;她大喊着：“妈妈！妈妈！”

就在此时;周围忽然一片惊呼;女儿一回头;看见父亲已经仰面倒下;胸口血如井喷;刹时间染红了整片天空。

尸解的结果让人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏;他却多活了三天;而且不被任何人察觉。唯一能的解释是因为创口太小;使得被切断的心肌依原样贴在一起;维持了三天的供血。

这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上;有人说要称它为大西洋奇迹;有人建议以死者的名字命名;还有人说要叫它神迹。

“够了。”那是一位坐在首席的老医生;须发俱白;皱纹里满是人生的智慧;此刻一声大喝;然后一字一顿地说;“这个奇迹的名字;叫父亲。”

1、根据文中所给拼音按顺序写出词语。

2、给下面的字加上不同的偏旁部首组成新字;再组一个词。

（）（）

皆（）居（）

（）（）

3、在文中找出下列词语的反义词。

波涛汹涌——（）消失——（）常见——（）

4、解释下列词语。

（1）风平浪静：

（2）熙熙攘攘：

5、根据文章内容填空。

“医学史上罕见的奇迹”指的是。医学会议上;有人说要称这一奇迹为 ;有人建议以命名;还有人说要叫

它。而首席老医生一字一顿地说：“。”6、“奇迹的名字叫父亲”里包含着怎样的感情？把你的体会写下来。

爸爸的布底鞋（写人）

在我的心目中,父亲一直都是顶天立地的英雄,他的胸怀宽阔如大海。

父亲一直都穿着一双布底鞋;白底黑帮;宽宽大大;在大街上来来往往的人群中显得格外刺眼;格外落伍。我曾经笑着问父亲：“你现在已经是响当当的大人物了;怎么还穿这么土的鞋子？”父亲微笑了许久;没有说一句话。父亲曾经对我说：“孩子;你别以为现在咱们有钱了;可咱的血管里流的是农村人的血;咱的骨子里要有农村人的那份质朴和（忠厚老实）。”我听着父亲的话;（若有所思若无其事）地点点头。

父亲小的时候;家里很穷。父亲没有好衣服穿;还吃不饱肚子;但是父亲学习很刻苦;肯下功夫;老在班里拿第一名。在贫困的威胁下;许多孩子都辍学回家去放羊;但父亲的父亲;我的爷爷;一个老实却又坚毅的庄稼人;咬着牙说：“再苦再穷;也要让娃儿把学上出来。”就这样;爷爷用他宽阔的肩膀和晶莹的汗滴硬是供父亲念完了初中;而家里也因此穷得一无所有了。父亲;以他农村孩子的吃苦耐劳和憨厚聪明;以全县第一名的好成绩考入了县重点;却也在爷爷的心头升起了一片愁云：“娃儿这么争气;可到这县城中学上学的学费从哪里来？”爷爷在炕头（辗转反侧颠来倒去）愁了一晚上都没愁出个结果。第二天早上;爷爷沉着脸对父亲说：“今天早晨你跟我去割麦。”懂事的父亲眨了眨眼睛;像明白了什么;二话没说拎起镰刀就跟在爷爷身后迈出了院门。

可当爷爷迈出门槛后;不由愣住了;父亲也愣住了——全村老小男男女女都站在门外;有的

手里拎着半截米袋;有的提着一只瘦鸡;有的捏着几张破损了的沾满汗渍的钞票;有的托着几件陈旧却干净的衣服……村长四爷爷微微笑着说：“咱村祖上风水好;出秀才;小三子（父亲的小名）替咱村争了一回脸;咱村人脸上光彩……大家来送送娃儿……”眼泪顺着爷爷脸上的皱纹滑了下来;爷爷对父亲大吼一声：“给大伙跪下……”父亲“嗵”的一声;双膝落在泥土地上……

父亲后来对我说：“你知道我为什么一直都穿着布底鞋吗？那天我走的时候;村里四奶奶塞给我一双布鞋说：‘小三子啊;这年头大伙儿都困难是实情;可人活一辈子;不能老想着自己;还要多替别人着想着想;谁家没有个难处啊？你四奶奶我活到这把老骨头;就盼着子孙后辈能出个人才;将来做个大官;让咱村子所有人都能吃饱饭;孩子们都能念上书。’后来我上了大学;见了世面;可每当我面对城里灯红酒绿的世界时;我就想到当年全村人送我的情景;人得活良心;人不能只图自己过得好;还要多替别人想想！”看着父亲眼角闪光的泪珠;我忽然明白了父亲当年大学毕业毅然放弃优厚待遇回到村里带领大伙儿开办企业的原因：人不能光活自己。

、认真阅读短文

1

给文章另想一个合适的题目：

;

。

2、用横线画出文中括号里用得最为恰当的词语。

3、“人不能光活自己。”父亲的这句话蕴涵着怎样的深刻含义？

4、父亲为什么总是穿着一双布鞋呢？

5、“父亲‘嗵’的一声;双膝落在泥土地上……”续写出省略号后面父亲的心理活动。

6、自古以来反映人们不忘乡情、心怀故土的诗句有很多;你能吟诵出两句吗？请写在下面的横线

上。

爱痕（记事）

①记得一位伟人说过：“母亲是女儿心中的太阳。”我是太阳底下最幸福的人。

②我母亲是一个普通工人;长年患病;病史几乎与我同龄。她身材瘦小;性格温柔而倔强。年过半百;看起来比实际年龄略显苍老。憔悴的面容;记录了命运的坎坷。为了排除母亲久病卧床的孤寂;为了回报温暖的母爱;在春暖花开的日子里;我用“小飞鸽”自行车驮着母亲到郊外散心。

③郊外的景色真美啊！湛蓝的天空;像一池倒映的湖水；清新的空气;似醇酒的芳香;令人心情舒畅;精神愉快。我一边吃力地蹬着车;一边当导游;向母亲介绍改革开放给农村带来的巨大变化。我累得额头沁出一层汗珠;衬衫和后背贴在了一起。爬上一道陡坡;准备跨越一条铁道。我弯腰弓背;喘着粗气;小心翼翼地行驶。（）;车子在水泥路基上颠簸了一下;我的身体失去了平衡。就在车倒人翻的一刹那;我（）侧过头;用自己的身体挡住了母亲。母亲（）无恙;我却觉得眼前一黑;下颌被坚硬的铁轨磕伤了;殷红的鲜血顿时淌下来。母亲（）泪下：“好闺女;妈难为你啦……”我用手帕擦去母亲腮边的泪水;打趣地说：“磕破点皮;没关系。这不正好多了个酒窝吗！”母亲破涕为笑;笑声中包含着诚挚的母爱——至高无上的永恒之爱！

④后来;我的下颌（）留下一道疤痕——充满人间亲情的爱痕。从这道值得自豪的爱痕上;我感悟到了做人的真正价值。

1、在文中第③、④自然段的括号内填上带“然”字的词。

2、联系上下文解释词语。

（1）打趣：

（2）破涕为笑：

3、把文中第③自然段画线的内容换成成语写在下面的括号里。

（）（）

4、判断;对的打“√”;错的打“×”。

A．“磕破点皮;没关系。这不正好多了个酒窝吗！”这句话表现了“我”为有了个酒窝而高兴。（）

B.“我是太阳底下最幸福的人”的原因是“我”热爱生活;为能在太阳底下生活而感到幸福。（）

5、读文章的最后一句;做人的真正价值是什么？

诚信（记事）

碾过几十米的碎石路后,吉普车的欢快轰鸣声戛然而止,我们一行停在荒无人烟的山溪边。

开车的朋友用极其（沮丧懊恼）的神情向我们宣布：没油了。

按说,在一个炎热的下午,被困在清凉的小溪边,是一件妙不可言的事。但是,天色渐晚的情形和空无一人的荒野让我们毫无游趣,只有焦虑和担心。

一个偶尔路过的乡下少年成了我们的救星。由于口音的差距,说了几遍,他才弄懂我们的意思,遥指着山那边说：“加油站倒是有,可是要翻山过去。”朋友拿出一只塑料桶,请求少年去装满汽油回来,可以给他报酬。

少年犹豫好久,才吞吞吐吐地说出他的要求：“给我五块,我会跑得很快。”

等少年走远后,朋友才说,真是穷惯的孩子,别说五块,他就是开口一百块,我们也会答应的,谁愿意在山沟里过夜。

一个小时过去了,两个小时过去了,太阳即将从山头落下去。我开始紧张起来,忐忑地问：“他不会拿了那张五十的票子一去不回吧?”这句话让我有些后悔,其实大家都在担心同样的事情,就差说穿而（己已）,这么一说,所有人都绝望了。

我设想着两个场景：少年拿着五十元,在向伙伴（炫耀夸耀）；而漆黑的夜里,我们在吉普车里艰难度夜,满心恐惧……

□他来了□□随着这振奋人心的呼喊□我们看见一个瘦小的身影□由远及近□跑来□跑来□

少年擦着头上的汗水,把桶递给我们,他为自己来晚的事实（辩辨）解：“山路很难走,而且……”随即,我们看见了他那被荆棘挂破的腿,鲜血直流……

他用几千米跋涉只换来五块钱,就是在我们极力的怂恿下,他一分钱也没多拿。我想起刚才的担忧,至少,这是对一个乡下少年的玷污。

1、将文中括号内用得不准确的字词画去。

2、根据词义;找出文中的词语写在括号里。

（1）心神不定。（）

（2）形容声音突然中止。（）

（3）十分荒凉;没有人家。（）

（4）弄脏;使有污点。（）

（5）鼓动别人去做某事。（）

3、给短文第九自然段加上标点符号。朗读这段话;应读出的语气。

4、短文结尾处这样写道：“我想起刚才的担忧,至少,这是对一个乡下少年的玷污。”你是怎样理解这句话的？

5、（1）紧扣短文中心;如果要对“少年”进行采访;你最想提的问题是什么？

（2）结合短文内容;“少年”对你提的问题可能怎样回答？

6、写出两条有关“诚信”的名言佳句。如果实在想不出来;自己写一句;并签上你的大名。

五月的青岛（绘景）

所以樱花（照例

照样）是在四月下旬才能盛开。

因为青岛的节气晚

;

青岛的风雾

;

樱花一开

桃

梨

;

;

海棠

;

也挡不住草木的生长了。

;

丁香

墙脚路旁也都有了嫩

苹果

都争着开放

;

杜鹃

;

;

;

藤萝

绿的叶儿。五月的岛上;到处花香;一清早便听见卖花声。

公园里自然无须说了;小蝴蝶花与桂竹香们都在绿草地上用它们的娇艳的颜色结成十字;或绣成团儿；那短短的绿树篱上也开着一层白花;似绿枝上挂了一层春雪。就是路上两旁的人家也少不得有些花草；围墙既矮;藤萝往往顺着墙把花穗儿(悬吊)在院外;散出一街的香气：那樱花;丁香;都能在墙外看到;樱花的明艳和丁香的素丽;真是足以使人眼明神爽。

山上有了绿色;嫩绿;所以把松柏们比得发黑了一些。谷中不但填满了绿色;而且颇有些野花;有一种似紫荆而色儿略略发蓝的;折来很好插瓶。

青岛的人怎么能忘记下海呢;不过;说也奇怪;五月的海仿佛特别的绿;特别的可爱;也许是因为人们心里痛快吧。看一眼路旁的绿叶;再看一眼海;真的;这才明白了什么叫做“春深似海”。绿;鲜绿;浅绿;深绿;黄绿;灰绿;各种的绿色;联接着;交错着;变化着;波动着;一直绿到天边;绿到山脚;绿到渔帆的外边去。

风不凉;浪不高;船缓缓地走;燕低低地飞;街上的花香和海上的咸味混到一处;荡漾在空中;

水在面前;而绿意无限;可不是;春深似海

．．．．！欢喜;要狂歌;要跳入水中去;可是只能默默无言;心好像飞到天边上那将能看到的小岛上去;一闭眼仿佛还看见一些桃花。人面桃花相映红;（必须必

定）是在那小岛上。

这时候;遇上风与雾还须穿上棉衣;可是有一天忽然晴了;夹衣正合适。

人似乎随着花草都复活了;学生们特别的忙：换制服;开运动会;到崂山丹山去旅行;服劳役。本地的学生忙;别处的学生也来参观;几个;几十;几百;打着旗子来了;又排着队走开。男的;女的;先生;学生;都累得满头是汗;而仍不住地向那大海丢眼。学生以外;该数小孩最快活;笨重的衣服脱去;可以到公园跑跑了；一冬天不见猴子了;现在又带着花生去喂猴子;看鹿;拾花瓣;在草地上打滚。妈妈说了;过几天还有大樱桃吃呢！

那么;且让我们自己尽量地（欣赏观赏）五月的青岛吧！

1、用“∕”画去文中括号里用得不合适的词语。

2、为什么说“樱花一开;青岛的风雾也挡不住草木的生长了”？

3、这篇文章中两次出现“春深似海”这个词语;有什么不同？

4、为什么说青岛的五月“人似乎随着花草都复活了”？

黄果树瀑布（绘景）

黄果树瀑布;真是一部大自然的杰作！

刚进入黄果树风景区;我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来;就像是微风拂过树梢;渐近渐响；最后像潮水般涌过来;盖过了人喧马嘶;天地间就只存下一片喧嚣[xiāo]的水声了。

透过树的缝隙;便看到一道瀑布悬挂在岩壁上;上面折为三叠;好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。

瀑布激起的水花;如雨雾般腾空而上;随风飘飞;漫天浮游;高达数百米;落在瀑布右侧的黄果树小镇上;形成了远近闻名的“银雨撒金街”的奇景。

黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西顺着石阶往下走;一直来到谷底。我们坐在水边一块岩石上;离那道瀑布近得很;中间只隔着一口小小的绿潭;仿佛一伸手便可以撩[liāo]过来洗洗脸。瀑布泻入谷底激起的水珠直洒到我们的脸上;凉丝丝的;舒服极了。

黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长;但远比它宽得多;所以显得气势非凡;雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下;如雷声轰鸣;山回谷应。我们坐在下面;仿佛置身在一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣;人就像漂浮在一片声浪之中;每个细胞都灌满了活力。

我们久久地坐着;任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞;打湿薄薄的衣衫。聆[líng]听着訇[hōng]然作响的瀑布声;只觉得胸膛在扩展;就像张开的山谷;让瀑布飞流直下;挟[xié]来大自然无限的生机。

离开潭边;我们循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间;有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布;仿佛在凝神谛[dì]听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻的我们;也完全沉醉了。

1、选择加点字的意思。

练：a、白绢b、练习;训练c、经验多;纯熟

（1）瀑布好像一匹白练．正从织布机上泻下来。（）

（2）经过苦练．;他终于成为一名合格的技工。（）

（3）别看他仅有十多岁;可操起胡琴来却十分老练．。（）

闻：a、听见b、听见的事c、有名望的

（4）形成了远近闻．名的奇景。（）

（5）老王跟我们讲起了峨眉山的趣闻．。（）

（6）“耳闻．不如眼见”;我们要多走访;多看看;更多地了解情况。（）

2、根据文章内容填空。

（1）本文以生动的笔墨描绘了 ;赞美了 ;表达了作者。

（2）本文是按的顺序写的。先写远听;再写近观 ;接着写下到谷底;真切地感受到的形态与的声音。我们读了之后产生了身临其境的感受。

3、读语句回答问题。

（1）“瀑布激起的水花;如雨雾般腾空而上;随风飘飞;漫天浮游;高达数百米;落在瀑布右侧的黄果树小镇上;形成了远近闻名的'银雨撒金街'的奇景。”“银雨”指什么？“金街”又指什么？是一种怎样的景象？

（2）“我们坐在下面;仿佛置身在一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣;人就像漂浮在一片声浪之中;每个细胞都灌满了活力。”“乐池”与“乐声”具体指什么？“每个细胞都灌满了活力”是什么意思？

4、写出文中画线语句的含义。

紫荆花（状物）

小学六年级课外古文阅读练习题(定稿)

小学六年级课外古文阅读练习题 （一）精卫填海 ——《山海经》 北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫” ，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。 1、填空。“精卫”的样子是 它是 2、“精卫填海”这个故事象征了中华民族的精神。 （二）刻舟求剑 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契（jùqì）其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！ 1、楚人刻舟求剑的结果， 原因是（用文中原话回答）： 2、这个故事告诉我们： （三）夸父追日 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 1、理解词句意思。 夸父与日逐走 渴，欲得饮 “邓林”是指： 2、夸父追日象征着： （四）郑人买履 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：“吾忘持度！”返归取之。及返，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” 1、理解词句意思。 履：度：遂： 何不试之以足？

宁信度，无自信也。 2、这是一则故事，告诫我们做事 （五）晏子使楚 晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。 见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！” 1、理解词句意思。 短：“更”的读音是（）： “不肖”的“肖”读音（）： 使狗国者，从狗门入。 齐无人耶，使子为使？ 张袂成阴、挥汗成雨、比肩继踵这三个成语运用了修辞手法，来表现齐国人多。我知道成语的的意思是： 2、这两个小故事，告诉我们晏子是一个的人。（用三个以上成语或四字词） （六）自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“ 以子之矛，陷子之盾，何如？” 其人弗能应也。 1、填空，理解词句意思。 鬻（）：誉：其矛：其人： 其人弗能应也。 2、这个寓言告诉我们： （七）揠苗助长 宋人有闵①其苗之不长②而揠③之者，芒芒然④归，谓其人曰：“今日病⑤矣！予⑥助苗长矣。”其子趋⑦而往⑧视之，苗则槁⑨矣。 注释：①闵（mǐn）：同“悯” ，担心，忧虑。②长（zhǎng）——生长，成长。③揠（yà）——拔。④芒芒然：

小学高年级语文课外阅读理解题集锦一(14篇-有答案)

诚信（记事） 碾过几十米的碎石路后,吉普车的欢快轰鸣声戛然而止,我们一行停在荒无人烟的山溪边。 开车的朋友用极其（沮丧懊恼）的神情向我们宣布：没油了。 按说,在一个炎热的下午,被困在清凉的小溪边,是一件妙不可言的事。但是,天色渐晚的情形和空无一人的荒野让我们毫无游趣,只有焦虑和担心。 一个偶尔路过的乡下少年成了我们的救星。由于口音的差距,说了几遍,他才弄懂我们的意思,遥指着山那边说：?加油站倒是有,可是要翻山过去。?朋友拿出一只塑料桶,请求少年去装满汽油回来,可以给他报酬。 少年犹豫好久,才吞吞吐吐地说出他的要求：?给我五块,我会跑得很快。? 等少年走远后,朋友才说,真是穷惯的孩子,别说五块,他就是开口一百块,我们也会答应的,谁愿意在山沟里过夜。 一个小时过去了,两个小时过去了,太阳即将从山头落下去。我开始紧张起来,忐忑地问：?他不会拿了那张五十的票子一去不回吧??这句话让我有些后悔,其实大家都在担心同样的事情,就差说穿而（己已）,这么一说,所有人都绝望了。 我设想着两个场景：少年拿着五十元,在向伙伴（炫耀夸耀）；而漆黑的夜里,我们在吉普车里艰难度夜,满心恐惧…… □他来了□□随着这振奋人心的呼喊□我们看见一个瘦小的身影□由远及近□跑来□跑来□ 少年擦着头上的汗水,把桶递给我们,他为自己来晚的事实（辩辨）解：?山路很难走,而且……?随即,我们看见了他那被荆棘挂破的腿,鲜血直流…… 他用几千米跋涉只换来五块钱,就是在我们极力的怂恿下,他一分钱也没多拿。我想起刚才的担忧,至少,这是对一个乡下少年的玷污。 1、将文中括号内用得不准确的字词画去。 2、根据词义，找出文中的词语写在括号里。 （1）心神不定。（） （2）形容声音突然中止。（） （3）十分荒凉，没有人家。（） （4）弄脏，使有污点。（） （5）鼓动别人去做某事。（） 3、给短文第九自然段加上标点符号。朗读这段话，应读出的语气。 4、短文结尾处这样写道：“我想起刚才的担忧,至少,这是对一个乡下少年的玷污。”你是怎样理解这句话的？ 5、（1）紧扣短文中心，如果要对“少年”进行采访，你最想提的问题是什么？ （2）结合短文内容，“少年”对你提的问题可能怎样回答？ 6、写出两条有关“诚信”的名言佳句。如果实在想不出来，自己写一句，并签上你的大名。 五月的青岛（绘景）

小学六年级数学测试卷

2008年小学六年级数学测试卷 学校： 班级： 姓名： 成绩： 一、认真读题，谨慎填空。（共11分） 1、到2007年底，我国的移动用户达到了544197000户，这个数读作（ ），改写成“亿”作单位是( )亿。 2、把一根4米长的绳子对折2次，每段长（ ）米。 3、把20： 12 5 化成最简整数比是( )。 4、一个比例的两个外项是最小的素数和最小的合数，两个比的比值是5，这个比例式是（ ）。 5、一个等腰三角形的顶角和底角的比是4：1，这个三角形的顶角是( )度。 6、李师傅想把2根截面直径是10厘米的圆木用铁丝紧紧地捆绑在一起，（如右图） 捆一圈至少需铁丝（ ）厘米。 7、甲、乙两个数的平均数是60。甲：乙＝2：3，乙数是（ ）。 8、按○▲▲☆☆☆○▲▲☆☆☆……这样的规律排下去，第100个图形是（ ）。（画出图形） 9、两个数相除，被除数比除数大64，商是9，没有余数，除数是（ ）。 10、把一根长1米的圆柱形木料沿直径平均切成两半，表面积增加了4平方米，原来这根木料的体积是（ ）立方米。 二、仔细推敲，认真辨析。（对的打“√”，错的打“×”）（共4分） 1、用98粒黄豆做发芽实验，结果全部发芽。发芽率是98%。……………………………………（ ） 2、一张纸第一次用去它的25%，第二次用去剩下的 1 4,两次用去的同样多。 …………………（ ） 3、同一平面上点A （2，3）和点B （2，7）在同一列上。 ………………………………………（ ） 4、一个长方形，长与宽同时放大2倍，面积也放大了2倍。 ………………………………（ ） 三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号内）（共4分） 1、小强想用一根6cm 长的小棒和两根3cm 长的小棒围三角形，结果发现( )。 A 、围成一个等边三角形 B 、围成一个等腰三角形 C 、围不成三角形 D 、无法确定 2、一个两位小数按四舍五入法保留一位小数约是10.0，这个小数可能在（ ）之间。 A 、9.99到10.01 B 、9.95到10.04 C 、9.65到10.04 D 、9.01到10.00 3、100本六年级下册小学数学课本的厚度最接近 ( )。 A 、7毫米 B 、7厘米 C 、7米 D 、7分米 4、在一张桌子上放着几叠碗，下面三副图分别是从上面，前面，右面观察，看到的图案如下图所示，那么，这张桌子上 一共放着（ ）只碗。 上面 前面 右面

人教版小学六年级课外阅读练习题(含答案)

六年级上册课外阅读 （一） 变 ①马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。” ②“有什么事就说吧。” ③“我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？” ④马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一个问题。” ⑤“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！” ⑥“哦，那么她爸爸是谁？”马市长问道。 ⑦“就是您老人家呀！” ⑧女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。” 1、这篇文章的顺序被打乱了，请将正确的顺序，按序号写在下面的横线上。 2、文中突出表现马市长“变”的一对词语是和。 3、文中女儿向父亲“请教”的目的是 4、文中第⑤句里的“这样”的含义是： （1） （2） 5、你认为文中的马市长是个什么样的人？ （二） 走进书里去 ①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。 ②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。 ③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。 ④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。 ⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。 ⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。 1、阅读①—③段，划掉括号里不正确的字。 2、从文中找出下列词语的反义词。 粗略——瞬间—— 3、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？ 4、读小说和看影片有什么不同？

小学高年级课外阅读

阅读大世界 （一）感动自己 一本书里叙述了这样的一个故事。一个年轻的女钢琴家重病垂危，绚丽的生命就 要结束。某日，一个小偷敲开了她的房门，这小偷手里捧着一束鲜艳的玫瑰。这是小偷惯用的伎（ ）俩，若无人应门，他便撬门行窃，若有人开门，他便问：是你叫送的鲜花吗？小偷敲开了女钢琴家的门，他看到的是一双叫人心悸，但分明闪耀着最后生命火花的眼睛。紧接着，发生了小偷经验以外的事情。就在他还在发愣时，他手中的玫瑰已被轻轻接去。“多美的花呀！”女钢琴家说。她一边忘情地嗅着玫瑰，一边轻身把它插在钢琴旁的花瓶里，一双颤抖的手醉地抚摸着它说：“但愿你比我的生命开放得更长久??????”完全被冷落在门口的小偷呆了。他盯着女钢琴家弱不禁风的背影和举止出神，然后止不住打了一个寒颤，悄悄离去了。 有评论家慨（ ）然说：这是女钢琴家在感动生命----感动自己的时候，也感动了别人。 （1）在文中的括号里填上正确的拼音。（2%） （2）写出下列反义词。（2%） 结束（ ） 长久（ ） （3）你是如何理解评论家说的话的？（2%） (4) “他盯着女钢琴家弱不禁风的背影和举止出神……”他会想些什么呢？请你展 开想象的翅膀，写一写。（3%） （二）野鸭 一天，我在小山上漫步，（ ）看见一束枯草旁边躺着一只野鸭。 起初，我以为这只野鸭是害怕人发觉，藏在那儿的，我就用手杖拨了它一下，想叫它站起来，可是它一动也不动。 我觉得很奇怪，便腑下身细看。这时我才发现它以经死了。它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前申出去，着嘴，里面塞满了雪。它的翅膀稍稍开来，一条腿略微向后，在它的腿前有两只蛋。看见这两个蛋，我便把这只野鸭提起来。（ ）在它的身子底下有一个巢，里面盛着十一只蛋，连同外面的两只，一共是十三只。 我将它仔仔细细的审视了一番，没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从它身上的各种情形看，它是被冻死的。虽然看的只是表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出了这 个结论——它是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的搏斗以后死去的。可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野 鸭却不顾这一切，（ ）敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲 力竭，再也无力这样做的时候，（ ）献出了自己的生命。

2014人教版六年级数学上册期末试卷(附答案)

2014人教版六年级上册数学期末试卷 （时间100分钟，满分100分）得分___________一、填空（共20分，其中第1题、第2题各2分，其它每空1分） 1、31 2 吨=（）吨（）千克 70分=（）小时。 2、（）∶（）=40 ( )=80%=（）÷40 3、（）吨是30吨的1 3，50米比40米多（）%。 4、六（1）班今天出勤48人，有2人因病请假，今天六（1）班学生的出勤率是（）。 5、0.8：0.2的比值是（），最简整数比是（） 6、某班学生人数在40人到50人之间，男生人数和女生人数的比是5∶6，这个班有男生（）人，女生（）人。 7、从甲城到乙城，货车要行5小时，客车要行6小时，货车的速度与客车的速度的最简比是（）。 8、王师傅的月工资为2000元。按照国家的新税法规定，超过1600元的部分应缴5%个人所得税。王师傅每月实际工资收入是（）元。 9、小红1 5 小时行 3 8 千米，她每小时行（）千米，行1千米要用（） 小时。 10、用一根长12.56米的绳子围成一个圆，这个圆的直径是（），面积是（）。 11、在一块长10分米、宽5分米的长方形铁板上，最多能截取（）个直径是2分米的圆形铁板。 12、请你根据图形对称轴的条数按照从多到少的顺序，在括号里填上适当的图形名称。圆、（）、（）、长方形。 二、判断（5分，正确的打“√”，错误的打“×”） 1、7米的1 8 与8米的 1 7 一样长。…………………………………………（） 2、周长相等的两个圆，它们的面积也一定相等。…………………（） 3、1 100 和1%都是分母为100的分数，它们表示的意义完全相同。……（） 4、5千克盐溶解在100千克水中，盐水的含盐率是5%。……………（） 5、比的前项增加10%，要使比值不变，后项应乘1.1。…………………（） 三、选择（5分，把正确答案的序号填在括号里）

(word完整版)人教版小学六年级课外阅读练习题(含答案),推荐文档

（一）蚂蚁 (1)我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。 (2)蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 (3)当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动， 逃离火海。 (4)每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 (5)( )没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族( )会全军覆灭。 (6)生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了 内在的精神。 (7)敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣， 刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭? (8)世上称得上伟大的东西，往往( )体积，( )精神。千里之堤(tī dī)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 1.划去文中括号内不恰当的拼音。(2分) 2.在(5)、(8)自然段的括号内填上恰当的关联词。(2分) 3.将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子，但意思不变。(2分) _________________________________________________________________ 4.读(4)、(5)自然段，按要求回答问题。 第(4)自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_____________________________________ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。(2分+2分) 第(5)自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识，结合短文内容回答) 答：_________________________________________________________________ 蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了____________和_____________这样两种精神、。(2 分+2分) 5.回答问题：“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)(2分) _______________________________________________________________ 6.读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事?请选一个方面，用简要的几句话写下来。(2分) _____________________________________________________________________ （二）走进书里去 ①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。 ②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。 ③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。 ④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。 ⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。 ⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。 1、阅读①—③段，划掉括号里不正确的字。 2、从文中找出下列词语的反义词。 粗略——瞬间—— 3、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？

小学六年级课外阅读知识竞赛试题及答案

小学六年级课外阅读知识竞赛试题及答案 一、1..人们通过长期的细心观察，发现自然界中常见的动物有各自的特征，于是创造了许多形象生动的词浯，如果我们细细咀嚼，就会品出许多味道来。 仿照例子，根据词的不同意思，写出相应的问语。 例：狼藉(形容乱七八槽，杂乱不堪的样子：) 蜂 (形容人多，朝一个方向走去、) 雁 (比喻守纪律，有秩序) 乌 (比喻无组织无纪律地在一起，；) 雀 (比喻活泼，蹦蹦跳跳) 。 二、根扒提供的材料，写出相应的成语： I、“瓜出不纳履，李下不正冠。”(出自《君子行》 2、传说水中有—种叫蜮（yù）的怪物，看到人的影子就喷沙子，被喷着的人就会得病。 3、东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。 4、狐狸腋下的皮虽然很小，但是聚集起来就能缝成一件皮袄。 5李白的《长干行》诗中有“郎骑竹马来，绕床弄青梅。” （） 6.苏轼《春夜》诗中有：“春宵一刻值千金，花有清香月有阴。” （） 7.《论语》中有：“子曰：无欲速，无见小利。欲速则不达；见小利，则大事不成。” （） 8.《资治通鉴·唐玄宗天宝元年》中说：“世谓李林甫，口有蜜，腹有剑。” （） 三、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。 ①（）的居处－－－开门见山 ②（）误闯白虎堂－－－单刀直入 ③（）用兵－－－以一当十 ④（）败走华容道－－－不出所料 ⑤（）大摆空城计－－－化险为夷 ⑥（）断案－－－铁面无私 ⑦（）七十二变－－－神通广大

⑧（）草船借箭－－－满载而归 四、现在流行在网虫们中间的网络语言可真新鲜，很多原来普通的词被网友们赋予了新的奇特的含义。下面这些句子中加点的词，你知道它们表示什么意思吗 1.尚文捷人还没到，她的大批粉丝却早围在了车站。（） 2.放假了，我们一家人和爸爸的驴友们一块去令山谷玩。（） 3.在这方面，你可是个菜鸟，我才是大虾呢！（）（） 五、在括号里填上动物名称（5分） 例：为（虎）作伥 哀（）遍野管中窥（）噤若寒（）（）头微利泥（）入海一箭双（）爱屋及（）（）目混珠门可罗（）黔（）技穷 六、仿照例子写出下列的意思的俗称 例：把世故圆滑的人喻为（老油条） 把在团体中起主导的人喻为（） 把足智多谋的人喻为（） 把接待宾客的当地主人喻为（） 把公堂台阶下受审的囚犯喻为（） 把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（） 把混混噩噩、不明事理的人喻为（） 把没有专业知识的外行人喻为（） 把技艺不精、勉强凑合的人喻为（） 七、改正下列成语中的错别字。4% 走投无路（）、心心相映（）、惹事生非（）、变本加励（）按部就班（）、能曲能伸（）、一笔勾消（）、无原无故（） 八、对下列成语的理解因望文生义出现了错误，请用修改符号改正过来 1、不速之客——跑得不快的客人。 2、后生可畏——后生下来的可怕。 3、身体力行——身体有力就行。

小学高年级课外阅读训练附答案.

语文阅读训练 阅读训练（一） 故乡的小桥 我的故乡在湖南的一个小山村里，门前有条小河，河上有座小桥。我和爸爸回故乡探亲，经常跑到河边去玩。 这座小桥是木头做的，架在清澈见底的小河两岸，河边栽满了垂柳，柳丝在花间起舞，好看极了。早晨，小鸟在枝头上鸣唱，蝴蝶在花间翩飞，小路上，水牛在悠闲地吃着青草……我的故乡太美了。 我爱故乡的山，我爱故乡的水，更爱故乡的小桥。它没有芦沟桥的壮观，也没有长江大桥那样雄伟，但是，它在我心中却十分高大。啊，小桥！ 每当我从桥上走过，心里充满激情，把脚步放得轻轻……呵，故乡的小桥，你在哪里？你在我的心里！ 1、找中文中画横线句子中用错的字，正确的写在句后的括号里。 （1）这座小桥是木头做的，驾在清撤见底的小河两岸。（）（） （2）它虽然矮小，却是默默无文地、十分认真地躬地身驱。（）（） 2、把文章第二自然段中描写的景物抄写在下面的横线上。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、本文有两处使用了省略号，请你说说这两处省略号所表示的意思： 第一处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第二处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、第三自然段是采用＿＿＿＿和＿＿＿＿的写作方法，说明故乡的小桥在 作者心中十分高大的。 5、下面的句子采用的是什么修辞手法，请在正确答案的上面打“√”。 （1）“呵，故乡的小桥，你在哪里？你在我的心里！”这句话是： （疑问句反问句陈述句比喻句拟人句感叹句） （2）“早晨，小鸟在枝头上鸣唱，蝴蝶在花间翩飞。”这句话是： （疑问句反问句陈述句比喻句拟人句感叹句） 6、用“”线画出本文的一个过渡句。 7、为什么每当作者从故乡的小桥上走过的时候，心里就充满了激情？ 阅读训练（二） 阅读提示: 一棵光秃秃的梧桐，无枝无叶，有什么好写的呢？读读这篇短文，想想作者是怎样写这棵秃的梧桐的。这对你有什么启发？ 秃的梧桐 这株梧桐，怕再也难得活了！ 人们走过秃秃的梧桐下，总这样惋惜地说。 这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪，我们所住的屋子，本来分做两个给两家住的，这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界牌。 屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条，---一家走一条，梧桐生在两路

小学六年级数学试卷

小学六年级学情调查测试 （100分钟完卷，满分100分） 题 号 四 五 总分 总分人 得 分 一、用心思考，正确填写。（1-2题每空0.5分，3-10题每空 1 分，共20分） 1. 大家好，我是聪聪，今年上六年级，身高1.45（ ）， 体重38（ ）。我家距学校约1（ ），步行到学校约18（ ）。我家附近有一个苹果园，占地约2（ ）。我每天的睡眠时间大约是9小时，占一天时间的（ ）%。祝大家天天快乐，考试成功！ 2． 0.75＝（ ）÷24＝ 24 （ ） ＝（ ）％＝（ ： ） 。 3．右面是智慧小学五 （1） 班 第一组女生的立定跳远成 绩记录单。 （1）这组女生跳远成绩的平均数是（ ）；中位数是（ ）；众数是（ ）。 （2）用（ ）数代表这组女生的跳远水平比较合适。 4. 王阿姨、刘阿姨、张叔叔、李叔叔分别是工人、教师、军人。王阿姨是教师， 张叔叔不是工人，只有刘阿姨和李叔叔的职业相同。那么李叔叔的职业是（ ）。 5. 据测算，冥王星与太阳之间的距离约为五十九亿八千零五十万千米，这个数写 作（ ）千米，省略“亿”后面的尾数约是（ ）千米。 6． 找规律填空。3, 9, 11, 17, 20，（ ），（ ）， 36, 41，…… 7.如右图，三角形的面积是12cm 2，平行四边形的面积 是（ ），三角形面积和梯形面积的 最简整数比是（ ）。 得 分 评卷人 编号 1 2 3 4 5 6 7 成绩/m 1.35 1.37 1.43 1.48 1.75 1.44 1.75 亲爱的同学，博学生智慧，巧思结硕果。才能展示，更需细心，愿你们交上一份满意的答卷！ 5 5

部编版小学六年级语文上册专项复习：课外阅读专项训练带答案

课外阅读专项训练 一、阅读短文，回答问题。 新叶 ①一夜春雨。清晨，我撩开白色的帘幔，一眼瞥见小窗下那几根光 秃秃的枝条上，冷不丁爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶！”我不 由眼睛“唰”地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气 息从胸间穿过。“啊！你好，新叶！” ②大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我 见过的话，那就是新叶了。 ③人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才 真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀， 坚定执着地等待着，积蓄着。一旦冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃 条上冒出来，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。 ④新叶一天天长大了，转眼间，便是满目碧绿。仰头望去，在阳光 的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。密处浓得深邃，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。 ⑤然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情。留意观 察许久，我发现一些使我敬慕的——它的德行和情操。 ⑥新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘 飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从 不挑剔所处环境的恶劣。可安家于深山僻野，或置身繁街闹市，忠守在 自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它扶持着香甜的果实、 艳丽的花朵，却从不炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不

卑贱，清高而不孤傲，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。 ⑦也许是因为“绿叶红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好，还需绿叶扶持。没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别样红”？ ⑧新叶青青，我忽然想起：______ _____ __ 1．在括号里填上合适的词语。 （）的帘幔（）的嫩芽（）的生机（）地等待（）地冒出来（）地缀满 2.文章第⑤段在全文中有作用。 3.你喜欢短文中的哪些语句描写，摘抄下来，写一写你喜欢的理由。（至少两处） __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 4．结合全文，根据自己的理解，将结尾处补全。 二、阅读短文，回答问题。 一碗水 我们村后是密密的树林。 阳光透过树阴，照亮了爬满石壁的过山藤，照亮了石壁上潮湿的苔藓。石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。 这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干涸。有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸出来。你可以一口气把它喝干，它呢，又会不紧不慢的浸得满满的。 小小的泉水虽然只有一碗，可是我们很喜欢它。我们上山割草或者采蘑菇，一定到这里歇息、喝水。我们来到树阴下，坐在石墩上，吃着各自带的午饭：粑粑、团饭，或者架起刺柴烧洋芋……你吃一点我的，我

小学六年级上册数学试卷及答案人教版

六年级数学上册期末试卷 一、仔细想，认真填。（24分） 1、0.25的倒数是（ 4 ），最小质数的倒数是(1:2 ），a的倒数是（ 1:a ）。 2、“春水春池满，春时春草生。春人饮春酒，春鸟弄春色。”诗中“春”字出现的次数占全诗总字数的（ 25 ）%。 ３、 1 ：2的最简整数比是（1/2 ），比值是（0.5 ）。 ４、 20 ＝6 =（ 40 ）：10 = ( )%＝24÷（）= ( )(小数） 5、你在教室第（）行，第（）列，用数对表示你的位置是（，）。 6、在0.523 、、53% 、0.5 这四个数中，最大的数是（），最小的数是（）。 7、小明的存钱罐里有5角和1角的硬币共18枚，一共有5元。则5角的硬币有（）枚，1角的硬币有( )枚。 8、下面是我校六年级学生视力情况统计图。 （1）视力正常的有76人，近视的有（）人，假性近视的有（）人。 （2）假性近视的同学比视力正常的同学少（）人。 （3）视力正常的同学与视力非正常的人数比是（）。 9、我国规定，如果个人月收入在2000元以上，超过2000元的部分就要按5%的税率缴纳个人所得税。小红的妈妈月收入2360元，她每月应缴纳个人所得税（）元。 10、数学课上，小兰剪了一个面积是9.42平方厘米的圆形纸片,你能猜出她至少要准备( )平方厘米的正方形纸片。 二、火眼金睛辨真伪。(5分) １、15÷（5＋3）＝15÷5＋15÷3＝3＋5＝8。（）

２、一吨煤用去后，又运来，现在的煤还是１吨。（） ３、两个半径相等的圆，它们的形状和大小都相等。（） 4、小华体重的与小明体重的相等，小华比小明重。（） 5、右面两幅图都是轴对称图形。( ) 三、快乐Ａ、Ｂ、Ｃ。（5分） １、一件商品原价200元，涨价15%后在降价15%，现价（）原价。 Ａ、高于Ｂ、低于Ｃ、等于Ｄ、无法比较 2、爷爷把一根铁丝剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，则（） Ａ、第一段长Ｂ、第二段长Ｃ、两段一样长Ｄ、无法判断 3、一杯盐水，盐占盐水的，则盐和水的比是（） Ａ、3：17 Ｂ、17：3 Ｃ、3：20 Ｄ、20：3 4、一个圆形花坛的半径是3米，在花坛一周铺一条宽1米的碎石小路，小路的面积是（）平方米。 A、28.26 B、50.24 C、15.7 D、21.98 5、去年每千克汽油的价格为5.5元，今年与去年同期相比，汽油价格的涨幅达到了10%。你对“涨幅”一词的理解是( )。 A、今年售价是去年的百分之几 B、去年售价是今年的百分之几 C、今年售价比去年多百分之几 D、去年售价比今年少百分之几 四、轻松演练 1、口算下面各题。（4分） ÷8 = ×= 5÷= 3+3÷7= ×15= 10÷10% = 28×75% = ×8×=

部编版人教版小学六年级课外阅读练习题(含答案) (1)

（一）变 ①马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。” ②“有什么事就说吧。” ③“我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？” ④马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一个问题。” ⑤“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！” ⑥“哦，那么她爸爸是谁？”马市长问道。 ⑦“就是您老人家呀！” ⑧女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。” 1、这篇文章的顺序被打乱了，请将正确的顺序，按序号写在下面的横线上。 2、文中突出表现马市长“变”的一对词语是和。 3、文中女儿向父亲“请教”的目的是 4、文中第⑤句里的“这样”的含义是： 5、你认为文中的马市长是个什么样的人？ （二）走进书里去 ①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。 ②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。 ③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。 ④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。 ⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。 ⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。 1、阅读①—③段，划掉括号里不正确的字。 2、从文中找出下列词语的反义词。 粗略——瞬间—— 3、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？ 4、读小说和看影片有什么不同？ 5、作者把___ __比喻为______的宴席。把_______比喻为_____的快餐。 6、文学欣赏的最佳途径是什 么？ 7、结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。 （三）庄重的乞讨 庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？ 那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情níng zh òng。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己："女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。" 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。吹奏完

五年级小学生课外阅读推荐书目

五年级小学生课外阅读推荐书目《语文课程标准》十分强调“丰富语言的积累，培养语感”。为落实这一指导思想，语文标准不仅在阅读的数量，而且在诵读的要求、方法上都有明确的要求。根据不同年级，不同学生的特点、能力向学生推荐课外读物，指导学生多读书，好读书，读好书，读整本书。为了更好地落实新课标精神，为了拓展学生的阅读面，知识面。结合学生的年级特点向大家推荐下列课外阅读书目： 1、与课本相链接书目 ?《小学生必背古诗词70首》?《中华经典诵读本》 ③《城南旧事》林海音 ⑷《昆虫记》法布尔 ⑸《爱的教育》亚米契斯 ⑹《森林报》维比安基 ⑺《十万个为什么》伊林 ⑻《毛泽东诗词选》毛泽东 ⑼《童年》高尔基 ⑽《上下五千年》 ⑾《西游记》吴承恩 ⑿《三国演义》罗贯中⒀《水浒传》 ⒁《中外经典科普故事》⒂《中外名人故事》 2、外国经典作品 ①《汤姆。索亚历险记》 ②《汤姆叔叔的小屋》 ③《海底两万里》 ④《哈里波特》系列 ⑤《窗边的小豆豆》 ⑥《假如给我三天光明》 ⑦《钢铁是怎样炼成的》 ⑧《鲁滨逊飘流记》 ⑨《父与子》 ⑩《苦儿流浪记》埃克多?马洛⑩……

3、当代儿童文学、励志类 ①《儿童文学》 ②《告诉世界，我能行》 ③《淘气包马小跳》系列 ④《蓝鲸的眼睛》（中国儿童文学获奖者自选文库）赵冰波 ⑤《草房子》曹文轩（可以让你感动、可以让你感叹，可以让你落泪。如果再去看他的其他作品，你会找到一个美好的世界。） ⑥《亲亲我的妈妈》(这是著名作家黄蓓佳2006年最新奉献的长篇小说，是其“倾情小说”系列中的一部。适合小学高年级儿童及其父母共同阅读，是当前对孩子进行情感教育的好读本。) ⑦冰心儿童文学新作奖获奖丛书（十年来冰心儿童文学获奖作品大集合。共四本，它们是《蓝花》、《钟声》、《象母怨》、《青鸟飞过》作品有对过去生活的怀念，有对今天生活的赞颂，也有对未来生活的向往；有写人间的冷暖，也有写人和动物的情感，代表了作者较高的艺术创作水准，适合小学高年级儿童阅读。） ⑧《女生贾梅男生贾里》（秦文君的代表作。小说、童话、散文都会让你大吃一惊，你可以从低年级一直读到高年级，每个阶段都有她的作品可以美美的读。） ⑨《我要做好孩子》黄蓓佳（故事就像发生在我们身边的每一件事一样都让我们深有感触值得一读。） ★★★★★“读万卷书，行万里路。”让我们携手陪同孩子一起享受读书的快乐吧！！！

人教版小学六年级数学综合测试题-附答案

2018人教版小学六年级数学期末试题 附答案 一、填空（每空1分，共20分） 1．在（）号填上“＞”“＜”“＝” 5316? （ ）16 6126÷（ ）23 1.02?（ ）102÷ 611÷（ ）6 11? 2．15的倒数是（ ）， 3 1 倒数是（ ） 3．把4.5%划成分数是（ ），划成小数是（ ）。 4．把 3 2、6.0、%7.66、76.0 按照从小到大的顺序排列 （ ） 5．=== =÷)%(12 ) (25.0)(25∶( )。 6． 4 3 ∶3的比值是（ ），化简比是（ ）。 7．把10克盐放入100克水中，盐和盐水的比是（ ）。 8．甲、乙的比值是0.6，甲、乙两个数的比是（ ）。 9．圆的直径是10分米，它的周长是（ ）分米，面积是（ ）平方分米。 10．当一个圆的半径是（ ）厘米时，它的面积和周长数值相等。 二、判断（对的打“√”错的打“×”每分2分，共10分） 1．某班女生人数与男生人数的比是2∶3，则女生人数占全班人数的5 3。 （ ） 2．因为1的倒数是1，所以0的倒数是0。 （ ） 3．3米的 101与1米的10 3 是相等的。 （ ） 4．圆有无数条对称轴。 （ ） 5．顶点在圆上的角叫圆心角。 （ ） 三、精心算一算（26分）1．直接写出得数（10分） =?4152 =?292 =-4387 =+7275 =÷321 =? 5420 =?1.05.2 =÷5.05.7 =÷4315 =÷7 4 72 2．计算（能简算的要简算，16分）

①215723?? ②43524353?+? ③)6 181(24+? ④ ?? ? ???-?÷)15253(4381 四、画一画，算一算（6分） 请在下面的长方形内，用图表示出这个长方形的 21的5 3 是多少？ 列式为（ ） （ ）＝（ ） 五、解答题（30分） 1．用500粒玉米做发芽测验，有15粒没有发芽，发芽率是多少？ 2．修一条水渠，已经修了4 3 ，剩下18千米，这条水渠有多长？ 3．一段公路，如果甲工程队单独修需要20天，乙工程队单独修需要30天，现在甲、乙两工程队合修需要多少天？ 4．小丽的妈妈把5000元存入银行，按年利率2.05%计算，2年后扣除20%的利息税，可获得本利和多少元？

小学五六年级课外阅读书目

小学五～六年级推荐课外阅读书目 中国部分 1．《冰心儿童文学新作奖获奖丛书》 十年来冰心儿童文学获奖作品大集合。共四本，它们是《蓝花》《钟声》《象母怨》《青鸟飞过》。（短中篇小说集我有《蓝花》和《钟声》）2．《女儿的故事》梅子涵（梅子涵，儿童文学作家，文笔轻松温暖）实在是很特别的文笔，讲述出成长中多么丰富的故事，一个完整的大幽默。 3．《中华当代少年小说丛书》 汇集了当代名家的许多部少年小说，包括董宏遒的《十四岁的森林》、张微的《雾锁桃李》、程玮的《少女的红发卡》、夏有志的《普来维梯彻公司》等。 4·《女生贾梅》《男生贾里》秦文君 秦文君的代表作。很多出版社出版了她很多的作品。小说、童话、散文都会让你大吃一惊，你可以从低年级一直读到高年级，每个阶段都有她的作品可以美美的读。（我有两本，贾梅和贾里是表兄妹，讲述兄妹俩在学校的趣事，故事轻松幽默）

7．《琵琶甲虫》(中国儿童文学获奖者自选文库)高洪波 8．《羚羊木雕》(中国儿童文学获奖者自选文库)张之路（讲述两个女生之间的友谊故事，曾节选入选九年义务教育七年级语文课本。张之路，著名儿童文学作家，剧作家，现为中国作家协会儿童文学委员会副主任。我读过他的长篇小说《霹雳贝贝》、《第三军团》、《非法智慧》、《蝉为谁鸣》、《《有老鼠牌铅笔吗？》《我和我的影子》） 21．《草房子》曹文轩 可以让你感动、感叹、落泪。如果再去看他的其他作品，你会找到一个美好的世界。（讲述农村男孩桑桑的成长故事） 22．《我要做好孩子》黄蓓佳 故事就像发生在我们的身边一样，每一件事情都让我们深有感触。她的《今天我是升旗手》《我飞了》等都值得一读。 23．《e班e女孩》张弘 小说中到处可见网络里流行的e人e语e故事，向你展现了网络时代少年的生活，也告诉你应该如何适应这个崭新的e时代。 24．《非法智慧》张之路 长篇科幻小说《非法智慧》融思想性、科学性、文学性、先锋性于一炉，充满生动的艺术魅力、丰富的审美内蕴与深刻的思想意义。25．《女生日记》杨红樱

小学六年级课外阅读活动计划

小学六年级课外阅读活动计划为丰富学生的课余生活，拓宽学习视野，通过课外活动的开展，营造良好的学习语文氛围，提高学习语文的积极性，培养学生的实践能力。 本学期课外活动计划如下： 一、课外阅读活动设计背景 “书籍是人类进步的阶梯。”真正的阅读能吸引学生的理智和心灵，课外阅读过程应该是学生能动的、积极的参与过程，从《语文课程标准》认识到：“现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解和表达交流在内的多方面的基本能力。阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。因此，根据我学生特点制定以下读书计划。 二、课外阅读活动的目标 通过读书活动，要让学生感受读书带来的快乐，喜欢和好书交朋友。具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅显的文言文。

三.活动主旨：读中外经典名篇做博学儒雅少年 四.阅读内容： 读书内容可让学生根据自己的特点和兴趣爱好而定，可以诵读古诗词，也可以阅读童话故事、古典名著，背诵名言警句;针对五年级学生的年龄特点和认知特点，可以尝试学习设计读书手抄报。向学生推荐的图书目录有： 1. 必读书目：根据课文课文内容选择必读的课外读物：《新语文读本》卷11、12、《红岩》、《童年》高尔基、《海底两万年》、《汤姆、索亚历险记》、《草房子》、《假如给我三天光明》。《福尔摩斯探案集》 2 .选读书目：《儿童小百科》、《阿凡提的故事》、《小学生十万个为什么?》、《哈里.波特与魔法石》、《钢铁是怎样炼成的》、《西游记》、《三国演义》《水浒传》、《小学百科全书》、《全唐诗》、《上下五千年》、《中外名人故事》、《爱的教育》等。 五、课外阅读活动的具体实施 1.保证课外阅读时间：每周两节的阅读时间。 2.加强班级图书角的建立。 班内图书角的书籍须保证总数不少于200本。要有图书质量上的保证，所陈列书籍须符合学生的年龄特点，有益于其成长，书籍类别丰富。对班级图书角的管理，须有健全的制度保证。