社团汇总表

关于高校理论社团建设的几点思考(精)

改革开放以来，我国社会经济建设取得了辉煌的成果，在人们普遍关注社会物质条件改善的同时，却出现了思想道德素质滑坡的现象，个人主义、享乐主义、拜金主义等观念抬头，而且已经影响到大学生这一特殊的高知识群体。 我们党历来重视思想道德建设。２００１年９月２０日中共中央印发《公民道德建设实施纲要》（以下简称《纲要》），２００３年，在《纲要》印发两年之际，经党中央同意，中央精神文明建设指导委员会决定，从当年起，将《纲要》印发的９月２０日定为“公民道德宣传日”。２００４年２月２６日，中共中央国务院印发了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德 建设的若干意见》，随后中宣部和教育部决定，从２００４年起，将在每学年的第一个月，即９月份，作为思想道德教育月。 在我们党重视思想道德建设的背景下，结合提高学生综合素质的目的，全国各大高校纷纷建立了“邓小平理论研究会”、“三个代表重要思想研究会”、“公民道德建设理论研究会”等理论社团。这些社团在专门老师的指导下，发挥了独特的影响力，很快形成了一支规模庞大的社团成员队伍，为高校学生思想道德素质的提高做出很大贡献，某种程度上，他们已经担负起了组织引导大学生发展良好思想道德素质的重任。基于以上原因，高校理论社团如何才能更好地提高大学生思 收稿日期：２００８－０５－２２ 作者简介：刘晓亮（１９８０—），男，山东威海人，华东师范大学国际关系与地区发展研究院２００６级博士研究生；孔德民，（１９８１—），男，山东济南人，法学硕士，上海财经大学学工部，讲师。 摘要：高校理论社团担负组织引导大学生发展良好思想道德素质的重任。要发挥其应有功效，必须明确自身合理的定位、形成 完善的组织机构、进行长期有效的监管治理。理论社团要正确、有效地开展工作，必须对现实做出准确判断，即认清服务对象是大学生群体、时刻关注学生群体

大学生需要什么样的红色理论社团

大学生需要什么样的红色理论社团 王烨捷 发布时间:2011-06-14 社团巡礼活动中怎样吸引眼球？招新季节里，如何让社团名称不再因“刻板的局限性”而让人望而却步？社团日常活动怎样兼顾理论性和活泼性？……日前举办的一次全国大学生理论学习交流会上，来自全国100所高校的学生代表们抛出了一个个敏感尖锐却又不得不面对的话题。 马克思主义研究会、社会主义研究会、邓小平理论研究会、马克思主义中国化研究会，中国特色社会主义研究会……这些名称看似有些“刻板”的社团背后，有着一段段同学们为之经营、奋斗的故事。 众多理论社团千方百计多些“学生味” 尽管各地高校红色理论社团的主管单位、运作方式不尽相同，但几乎所有此类社团的负责人和主管老师，近年来都在有意识地尝试增加社团活动的趣味性，用同学们喜闻乐见的方式来搞活动。 在一些学校，他们的探索和尝试已经付诸实践。 上任伊始，中山大学求进报社总社长肖楚津就开始酝酿校园“党报”的改版。前不久，这份过去以党建宣传为主的、版式老套的报纸，被正式分为党建、学术、观察、学生和青年五个版面。 实际上，一年四期报纸、两期特刊远非求进报社的“主业”。求进报社还肩负着策划组织校园党建相关活动的重任，如党建多媒体作品大赛、党员个性风采大赛等。 “以往让同学们感到亲切的东西太少了，我们正在想办法。”听校园前辈们介绍，求进报社在上世纪八九

十年代可是中山大学学生的骄傲，随便一个座谈、沙龙，不用费劲打广告就能吸引上百名同学参加，绝对是中山大学的第一品牌；而如今，所有活动中最花精力、最“活泼”的党员个性风采大赛不过只能吸引4个校区两三百人报名，院系推荐情况下只有五六十人报名，这与中山大学当下最出名的、1个校区就有300多人报名的维纳斯歌手大赛之火热相去甚远。 小肖为此一直在想办法。这两天，她正联系学校思政课老师，看是否能够结合教学内容办些沙龙、讲座，顺便推荐一些好的案例、作业供同学们参考。 对于高校红色理论社团而言，每跨出“活泼的”一小步都是一种进步。 南京大学康平学社社长羊振雪至今还记得，第一次带着社员们在学校食堂门口支摊儿的情景。当时正是钓鱼岛事件、诺贝尔和平奖事件被媒体炒得火热之时，羊振雪在食堂门口摆上一块展板，邀请同学们对最近发生的实事进行百字点评，并用小纸条贴在展板上。 短短一个中午的时间，一块两平方米的展板就被贴满了。这次活动成了学社的经典之作，“没想到会有那么多人参加。” 角色扮演、三国杀、模拟谈判、免费电影、思想政治教育活动超市……这是武汉大学中国特色社会主义理论体系研究会为增加理论性活动的“学生味”专门添加的“调味剂”。 该会会长吴寅今年改革了品牌活动——实事案例分析大赛的比赛形式，融入了角色扮演和三国杀的内容。小组讨论中，曾有个别社团负责人对这种“娱乐化”的社团活动嗤之以鼻，指其缺乏“理论深度”。 对此，吴寅的解释是“要打出接近学生的招牌”，“要先接近同学，吸引他们了解理论再去谈深度，一个人对理论的认识能到什么程度主要靠自己，社团只是培养他的兴趣。”他说，“招新”并非自己所在社团吸纳新人的主要途径，“很多人是参加过几次活动后，感兴趣了，再慢慢加入进来的。”

高校学生社团的作用

大学生社团是由高校学生依据兴趣爱好自愿组成，按照章程自主开展活动的学生组织。高校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式，在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用，是新形势下有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要组织动员方式，是以班级年级为主开展学生思想政治教育的重要补充。——《关于加强和改进大学生社团工作的意见》 1、学生社团加强了高校思想政治教育工作。学生社团尤其是学生理论社团，始终坚持深入研究并在广大同学中积极宣传先进的思想理论，引导广大同学将学习先进理论与自身成长实践相结合，成为学校共青团思想政治工作的重要力量。高校学生理论社团学会成立，将更有效地发挥学生社团的理论优势和集体资源，进一步促进高校思想政治教育工作和大学生的理论学习。 2、学生社团促进了高校校园文化的全面繁荣，许多社团及社团活动体现出强烈的时代精神和鲜明的校园特色，并进一步推进高品位的校园文化建设。学生社团种类众多，理论学习、学术科技、公益实践、文艺体育、综合兴趣等不一而足，但无一例外地都积极参与渗透到校园文化的各个领域，努力成为大学生展现自我才能、陶冶自我、发展自我的广阔舞台，极大地丰富了校园文化建设的形式，一些层次品位较高、富有吸引力和感召力的社团活动已成为广大师生深深喜爱和广为参与的校园品牌。许多高校每年都举办的社团文化节系列活动，集中展示社团风采，荟萃优秀活动品牌，并将思想政治教育关注和融入其中，正逐渐形成具有学校特色的社团文化，并努力创造格调高雅、积极健康、催人奋进、生动活泼的校园文化氛围，形成优越向上的育人环境。 3、学生社团推动了高校素质教育的实施，在帮助广大学生完善知识结构、培养实践技能、提高综合素质等方面起到了积极的作用。学生可以在社团成员群体中自觉地发展自己的兴趣爱好，从中学习丰富知识、陶冶个人品性；同时在实践活动中，增强认知能力和实践操作能力，学习锻炼某方面技能，增强自我认同感和自信心，为培养健全人格打下坚实的基础。不仅如此，在社团活动中会认识不同专业的同学，不同思维方式和专业背景的影响将使人受益菲浅；而在走出校园的社会活动中，社团在锻炼人际沟通能力，培养学生对社会的适应性方面起到了重要作用。相对于课堂的专业素质教育而言，学生社团已成为高校基础素质教育的重要阵地。 4、学生社团带动了高校学生积极投身志愿服务和社会实践，在服务社会的过程中实现自我价值，促进就业创业。大学生不仅要在校园里完善知识结构，更应走出校门，到社会的广阔大舞台上经历风雨、接受锻炼。高校学生社团作为学生活动的重要载体，也在积极组织和带动成员走出象牙塔，在奉献社会的过程中完善人格塑造，实现自我价值。爱心社、青年志愿者协会便是其中的优秀代表，它们一方面立足校内，自我奉献、关爱他人；另一方面面向社会，积极开展关怀救助、社区服务、环保宣传、助残敬老等公益活动，受到社会各界的关注、支持与肯定。除此之外，学生社团还积极组织社会调研、职业实践，并关注大学生就业问题，进行理论研究和培训服务。职业发展研究会、青年成才促进会、实践促进协会、人才交流协会及金融协会、公关协会、电子商务协会等促进大学生就业和进行职业培训的协会越来越受到大学生的青睐，并直接为同学成才需求服务。 试论学生社团在高校校园文化建设中的作用 一、学生社团在活跃校园生活、繁荣校园文化、创造高尚的文化境界和氛围有着重要作用 高校校园文化活动的开展通常有两个途径：一是院校组织，以系部为单位参与的，如大学生文化艺术节、校运动会。二是社团组织，以社团为主进行的，如文学社组织的文学创作比赛、棋牌社组织棋类比赛等。院校组织

学生社团联合会社团类别分类定义(2018版)

XX大学学生社团类别定义（2018版） 理论研究类： 凡以从事学习、研究、实践马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重 要思想等一系列社会科学理论及思想为宗旨的学生社团为理论研究类社团。 典型活动：红歌会、辩论赛、主题团日、主题班会、理论研讨会、骨干培训、社 会实践等。 志愿服务类： 凡以从事公益服务、环保、助残、帮困、扶弱等一系列非营利性公益活动及其它志 愿服务为宗旨的学生社团为志愿服务类社团。 典型活动：社区服务、就业创业大赛、心理健康辅导、心理剧大赛、公益创意大赛、 环保节水、抗震救灾、文化助残、绿化校园、社会实践等。 体育竞技类： 凡以提高竞技运动水平、培养学生兴趣爱好、丰富学生课余生活为宗旨的学生社团 为体育竞技类社团。 典型活动：篮球比赛、足球比赛、乒乓球比赛、趣味运动赛、棋艺比赛、摄影大赛、素 质拓展、其它娱乐活动等。 文化艺术类： 凡以从事舞蹈、歌唱、相声、戏剧（表演）、特技等一系列表演性质或以创作和赏 析小说、诗歌、散文、戏剧（剧本）等一系列文学研究、实践活动为宗旨的学生社团为 文化艺术类社团。 典型活动：文艺晚会、乐器表演、戏剧表演、相声表演、特技（魔术）表演、征文 比赛、书法、绘画比赛、辩论赛、读书节、成果（作品）展示、交流会、社会实践等。 专业科技类： 除以上类别外，凡以专业为依托从事学术研究、兴趣学习、发明制造、文化创意、 志愿服务等一系列科技创新活动及专业拓展的学生社团为专业科技类社团。 典型活动：各类科技挑战赛、志愿义务维修、文化创意大赛、学生科研竞赛、知识 竞赛、英语配音大赛、中英文演讲比赛、学术讲座、学术交流会、成果（作品）展示等。注：本定义最终解释权归校社团联合会所有。 校团委社团联合会制

大学生学科竞赛种类调研明细

大学生学科竞赛种类调研明细目录： 全国大学生数学建模竞赛 5 美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM） 6 全国大学生数学竞赛 6 丘成桐大学生数学竞赛 7 国际大学生物理竞赛 7 中国大学生物理学术竞赛（CUPT） 8 南京大学青年物理学家锦标赛（NYPT） 9 国际全局轨道优化竞赛 9 全国深空轨道设计竞赛 10 全国大学生英语竞赛 10 国家大学生创新性实验计划 11 挑战杯系列赛事 13 大学生学术科技作品展 15 基础学科论坛 15 学生学科竞赛项目一览表：

全国大学生数学建模竞赛 主办： 教育部高等教育司中国工业与应用数学学会(CSIAM) 校管理部门： 教务处 校承办单位： 数学系 竞赛时间： 每年9月 竞赛简介： 数模竞赛是由美国工业与应用数学学会在1985年发起的一项大学生竞赛活动。我国大学生数学建模竞赛是面向全国高等院校的、每年一届的通讯竞赛。其宗

旨是：创新意识、团队精神、重在参与、公平竞争。1992载在中国创办，自从创办以来，得到了教育部高教司和中国工业与应用数学协会的得力支持和关心，呈现出迅速的发展势头。 竞赛内容一般来源于工程技术和管理科学等方面经过适当简化加工的实际问题，不要求参赛者预先掌握深入的专门知识，只需要学过普通高校的数学课程。题目有较大的灵活性供参赛者发挥其创造能力。参赛者应根据题目要求，完成一篇包括模型的假设、建立和求解、计算方法的设计和计算机实现、结果的分析和检验、模型的改进等方面的论文（即答卷）。竞赛评奖以假设的合理性、建模的创造性、结果的正确性和文字表述的清晰程度为主要标准。 竞赛形式为全国统一竞赛题目，采取通讯竞赛方式，以相对集中的形式进行；竞赛一般在每年9月末的三天内举行。大学生以队为单位参赛，每队3人，专业不限。研究生不得参加。每队可设一名指导教师（或教师组），从事赛前辅导和参赛的组织工作。 美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM） 主办： 美国数学及其应用联合会 竞赛简介： 美国大学生数学建模竞赛每年的比赛时间一般定在二月初，需要通过官方网站报名，而且需要有固定的指导教师。 竞赛简介：美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM），是一项国际级的竞赛项目，为现今各类数学建模竞赛之鼻祖。

理论社团

大学生理论学习类社团是高校思想政治教育的重要载体，大学生理论学习类社团活动为高校思想政治教育提供了一条有效的途径。内容健康、符合道德规范、形式丰富多彩的理论学习类社团活动融入与渗透了科学的价值观、人生观、世界观以及爱国主义和集体主义教育的内涵，而学生理论学习类社团活动又是在学校的引导和控制下开展的，这就使得学生理论学习类社团活动能够作为思想政治教育工作的载体被有效运用。学生理论学习类社团在大学生思想政治教育中发挥的作用已经成为高校思想政治教育的重要渠道。 普法志愿者协会作为湘南学院成立最早的社团之一，经过十年的发展和完善，其内容呈现越来越丰富的发展趋势，包括举办各式各样的特色活动，加强自身社团的思想道德建设，经过学院以及学生自身的努力，现已发展较为完善。社团的“老干欢送会、福尔摩斯进校园推理大赛”等特色活动已经连续举办了几届，并且取得了骄人的佳绩，在开展理论社团方面，普法志愿者协会的特色活动已经经历了日益完善和发展，并且朝着多层次、多渠道、多形式方向发展，成为学院校园文化中一道独特亮丽的风景线。 一、发展目标 普法志愿者协会在十年的历程中创立了自己的特色，在一切服务于会员的基础上，增强创新能力，提高生活质量，定期开展丰富多彩的活动，不断探索学生社团发展，为活跃校园文化，加强校园文化建设贡献力量。 二、发展思路

普法志愿者协会将会在学院团委的正确引导下开展各项活动。积极与指导教师取得联系。加强学生社团自身组织建设，发挥社团内部人员的积极性和创造性，调动一切积极因素提升活动质量，服务广大会员。 三、发展具体措施 常规活动： 1、法院旁听：普法志愿者协会每月会定期的组织会员和非会员 前往法院进行旁听，调动会员参加社团活动的积极性，增加 其专业技能和知识，真正实现法院旁听的目标。 2、“三下乡”活动：普法三下乡包括“普法、公益和医疗”通 过下乡宣传法律知识达到服务社会的需要，这项活动吸引了 众多会员积极参加，并得到了郴州市新闻媒体和网络的关注，在理论学生社团方面，为发展高校理论性社团做出了重要的 贡献。 特色活动： 1、福尔摩斯进校园推理大赛：作为普法协会的特色活动，大型 的福尔摩斯推理大赛吸引了全院学生的关注与积极参与，已 经连续成功举办几届的活动得到了社团联合会的一致好评， 也给其他非法律专业的学生增加了法律知识的技能，提升了 大学生的逻辑思维能力，活跃了大学校园文化。 2、 3.15消费者维权行动：作为普法志愿者协会的另一项大型的 特色创新活动，协会分工安排前往市区和学校参加消费者维

大学生理论社团建设中的困境及出路

大学生理论社团建设中的困境及出路 高校理论性社团是大学生基于共同的政治理论兴趣和爱好而自愿组成的学生组织，是凝聚学生正能量、培育和践行社会主义核心价值观的有效载体，也是实施素质教育的重要阵地，具有鲜明的政治性、理论性和实践性。伴随着我国高等教育的快速发展，对高校理论性社团的建设也提出了更明确的要求，尤其要注重思想建设、文化建设、活动建设和对外建设。 标签：大学生理论社团；建设；困境；出路 引言 学生社团是大学生根据自己的爱好按照一定的规章制度组织开展的群众性组织，是大学生发展自我，提升能力，开拓眼界的重要平台。高校政治理论学习型社团在党团组织的指导下，以提升大学生政治理论素养为主要目标，是大学生学习、宣传、研究政治理论的新载体和新途径。 1.大学生理论社团的基本概念 大学生理论社团是大学生基于共同的兴趣爱好、文化水平、人生或社会经验、对事物的认知情况等，自发地组织起来的学生团体。大学生理论社团多是集知识性、理论性、学习性、趣味性为一体的社团组织，是传承文化的青年团体。这类社团有助于大学生用科学知识武装自己，树立正确的世界观、人生观、价值观，对于大学生的思想教育具有积极的促进作用。 大学生理论社团有其自身特点，政治性强，因而非常有利于中国特色社会主义事业的发展，有利于提高学生的思想政治素质。同时，大学生理论社团体现了鲜明的时代特征，能够很好地适应我国社会主义现代化建设的特点，有助于培养杰出人才。 2.困境分析 2.1资源少 理论社团，不同于其他文艺、实践、综合类型社团，其发展必须依仗于学校内外各方面的学术资源，需要教师的积极引导。对于大学生理论社团，想要提高层次，增强效果，必须有足够的学术资源和财力资源保证理论学习活动的质量。然而实际情况是，老师的指导仅仅在于为大家開设例行讲座，而不是做好社团顶层方面的设计工作，在软件和硬件方面缺乏对社团切实有效的支持。 2.2人员散 干部队伍管理松散和社团成员素质层次不一是影响其发展的重要障碍。对于

温州中学2015年学科竞赛获奖成绩

感谢您对温州中学的关注，您的关注是我们前行的力量。 大格局，小清新；诚其意，匡国志。温中学子继往开来。 2015年五大学科奥赛中，我校学生取得优异成绩，1人进国家集训队，15人入选浙江省代表队（全国决赛共获5金4银6铜），29人获全国一等奖，112人获全国二等奖，52人获三等奖。 目前，已与北京大学签协议的学生有13人：骆思腾、林可、黄睿扬、杨思源、余忠德、张泊洋、朱守宠、童谣、吴秀琛、周方升、季子阳、孙雨奇、叶子彰（保送）。已与清华大学签协议的有1人：周秉翰。已与中科大创新班签协议的学生有3人：金孜达、谢佰杰、潘涵雅。已与浙江大学签协议的学生有1人：叶梓成。已与电子科技大学签协议的有1人：金欧文。 一、数学 （1）浙江省代表队（2人）：骆思腾（金牌）、林可（金牌）。 （2）全国一等奖（7人）：黄泽人、陈律舟、骆思腾、林可、彭伊帆、林子愉、刘金磊 （3）全国二等奖（21人）：陈昕晔、褚振悦、甘甜、胡潜、金杰皓、刘卫斯、倪协伦、万雨秋、吴依伦、谢洪乐、谢钠、叶子槐、张崇浩、张晟、陈承煌、陈旭、黄莹莹、林不渝、林彦佐、赖翔翔、戚淏然 （4）全国三等奖（22人）：陈迪沛、陈易泽、李锦浩、吴建伟、阙贵敏、吴林浩、张以弘、周晓慧、庄钰、胡倩雯、陈畅、董晓梦、陈浩楠、王良熔、周方升、黄培宸、林妙可言、林徐扬、刘雨辰、叶宗鑫、朱子熠、徐文波 教练：胡浩鑫、董玲臣、邵达、吴时月、金长林、李凤娟、苏德超 二、物理 （1）浙江省代表队（5人）：杨思源（金牌）、黄睿扬（银牌）、童谣（铜牌）林志威（铜牌）、李上进（铜牌） （2）全国一等奖（8人）：童谣、黄睿扬、杨思源、陈斌豪、张泊洋、林志威、李上进、单俊杰 （3）全国二等奖（44人）：朱守宠、何继路、陈天宇、柴宇舟、余忠德、蔡正华、姚啸、林一伟、徐奔、何必博、陈昱如、刘弘毅、黄伟、李自强、徐浩宸、吴康康、余作超、夏

中国特色社会主义理论体系研究协会

中国特色社会主义理论体系研究协会 九月份工作总结 在丹桂飘香的新学期里,理协又迎来了新的样貌。和所有的社团一样,理协在九月份经历了百团大战,进行了自己活动的策划与举办,在新的学期里开始了自己新的旅程。 一、招新工作的开展 从新生进入学校开始,理协就在逐步进行招新活动:做宣传板,宣传海报,下寝宣传,会长亲自下班宣传,前期的宣传工作还是有一点成效,在社团集体招新之前就已经进行了理协招新面试,并已经招了二十几个人,在社团招新当天也有许多人报名。招新当天理协将宣传海报、会旗、宣传PPT等都搬到了招新点,在招新的同时也是向全校同学展示理协风采的机会。社团集体招新结束后,理协也迎来了自己的三十七个新成员。 二、工作总结 (一招新工作 上面已经说明,这里不再详细说明,总结几点不足: 1、前期宣传工作太过急躁,是在招新前几天才进行的面试,面试时间太晚。 2、宣传单打印太多,造成浪费 3、招新宣传范围不广,过于狭隘 以上是几点不足,这为招新工作的过后总结。 (二省级优秀社团的申报

在中秋放假前后,理协进行了本社团资料的整理,抓住机会申报了省级优秀社团,并获得了省级优秀社团荣誉。省级优秀社团的申报材料是由社团成员辛苦整理而成,由理协可爱的会员们一步一步走出来的成果,是理协的骄傲! (三湖南移动动感地带第二届创业计划大赛成果展示 上学期理协在湖南移动动感地带第二届创业计划大赛中荣获省 级二等奖,在本学期9月22号,理协赴湖南大学参加创业计划大赛成果展示,与全省三十多个社团进行深入的交流,并向全省的获奖社团展示理协的风采。 (四浓情中秋敬老活动 2011年9月11号,理协会员自发来到长沙市第一福利院看望老人。正值中秋佳节来临之际,为福利院老人送去节日的温暖与祝福。到达福利院后,会员们帮助福利院的阿姨打扫卫生、整理文化墙,之后分别看望了老人,为老人捏捏胳膊、捶捶背,跟他们谈谈心,同时加入了轻松地歌曲演唱。福利院的老人因为理协会员的到来而显得无比的高兴,福利院里充满了欢乐。中午12点,会员乘车离开了福利院。这是理协为老人所做的一点点力所能及的事情。 以上为理协九月份的工作情况,虽然是才开始一个月,但理协秉着“服务同学,联系校园”的宗旨,以最积极的状态进入社团的工作当中,以最饱满的精神开展社团活动,以最火热的激情投入理协的进程当中。 三、社团的不足之处 (一理协是商学院唯一一个政治类社团,从一定程度上讲,未免受到一定的制约,在活动上,活动的进行当中会受到一定的制约,这对理协活动的开展有一定的不利影响。 (二理协的活动上会带一点政治性色彩,会降低一点会员的积极性,每个人进入协会都想锻炼自己,但是可能活动会降低成员的积极性,因此理协在活动的趣味性与会员的沟通方面要加强。

ICIAM颁发的五大奖项中国数学会

ICIAM颁发的五大奖项1 国际工业与应用数学大会在开幕式上颁发ICIAM拉格朗日奖（The ICIAM Lagrange Prize）、ICIAM科拉兹奖（The ICIAM Collatz Prize）、ICIAM创新奖（The ICIAM Pioneer Prize）、ICIAM麦克斯韦奖（The ICIAM Maxwell Prize）和ICIAM苏步青奖（ICIAM Su Buchin prize）五大奖项。 ICIAM科拉兹奖从1999年开始颁发，由德国工业与应用数学学会资助设立。它奖励国际公认的在工业与应用数学中做出杰出工作的42岁以下的年青数学家。 ICIAM拉格朗日奖从1999年开始颁发，由法国、意大利和西班牙工业与应用数学学会共同资助设立。它对国际公认的一生为工业与应用数学做出杰出贡献的数学家进行奖励。 ICIAM麦克斯韦奖从1999年开始颁发，由英国应用数学学会和麦克斯韦基金会资助设立。它奖励国际公认的在应用数学方面做出的重大的原创性的工作。 ICIAM创新奖从1999年开始颁发，由美国工业与应用数学学会资助设立。它奖励将应用数学和科学计算技术引入工业和科学新领域的先驱性的工作。 ICIAM苏步青奖从2007年开始颁发，由中国工业与应用数学学会设立。在2003年7月澳大利亚悉尼召开的国际工业与应用数学联合会理事会年会上，通过了由中国工业与应用数学学会提出的设立ICIAM苏步青奖的建议，ICIAM苏步青奖是以我国数学家命名的第一个国际性数学大奖，旨在奖励从事应用数学研究并对新兴经济与人文发展, 特别是对发展中国家经济与文化，做出杰出贡献的数学家。苏步青奖由特设的国际评奖委员会负责评选，每四年颁发一次，每次一人，奖金为1000美元。 ICIAM历届主要奖励的获奖人2 表1 历届ICIAM科拉兹奖获奖人 获奖时间、地点获奖人籍贯获奖成就主要研究 领域 1999年 英国爱丁堡斯特凡·穆勒 （Stefan Müller） 德国在应用数学领域、变分法、 非线性偏微分方程、连续介 质力学和数学材料科学等领 域做出开创性贡献。在连续 介质力学领域的重要研究方 向包括：材料的同质化、粘 性材料的空蚀。 数学分析 和变分法， 数学物理 学 2003年鄂维南美国，华在数学、力学和理论物理的流体力学， 1 https://www.wendangku.net/doc/7e17363119.html,/council/node7_ct.html#SECTION00071000000000000000 2 https://www.wendangku.net/doc/7e17363119.html,/council/node7_ct.html#SECTION00071000000000000000

论高校理论社团的时代作用

论高校理论社团的时代作用 〔摘要〕高校理论社团是学习、宣传和实践马克思主义理论的高校学生组织，是高校思想政治理论课教学的“第二课堂”和大学生实现自我教育的“竞技场”，理论社团要利用自身优势，调动大学生学理论、用理论的积极性和主动性，开展理论学习活动和社会实践活动，成为推进马克思主义大众化的“助推器”。 〔关键词〕理论社团，思想政治教育，马克思主义大众化 伴随着我国高等教育事业的迅速发展, 全国高校各类学生社团组织也如雨后春笋般涌现，几乎遍布全国所有高校。它们的出现有力地促进了大学生综合素质的提高，丰富了校园文化生活。目前，高校学生社团名目繁多, 主要有理论型社团、公益型社团、兴趣型社团、科技型社团等。在众多的学生社团中，理论型社团无疑是组织架构成熟、理论功底扎实、文化底蕴深厚的社团之一。正是由于这一优势和特点，它在加强大学生思想政治教育和推进马克思主义大众化方面起着无可替代的独特作用。 一、理论社团是高校思想政治理论课的“第二课堂” 高校理论社团是学习、研究、宣传和实践马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系，注重理论和实践相结合的高校学生组织，如各种各样的“马克思主义研究会”、“邓小平理论研究会”、“‘三个代表’重要思想和科学发展观研究会”等。始建于1985年1月的北京师范大学的求索学社是成立最早的高校理论社团，该社团除

了组织丰富的日常活动外, 还创办了会刊《求索》。这些理论社团从成立时起，就在配合高校思想政治理论课教学，完善高校思想政治教育体系方面发挥了重要作用。为了贯彻落实党的十七大提出的“开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动，推动当代中国马克思主义大众化”的重大战略部署，各级教育部门开展了思想政治教育“进课堂、进公寓、进社团”活动，再一次为高校理论社团发挥自身优势进行理论学习和宣传，用马克思主义中国化的最新成果武装大学生提供了广阔的舞台。 目前，高校对大学生进行马克思主义大众化教育主要有两个途径：一是课堂主渠道，通过思想政治理论课等课堂教学，培养学生的理论素养，了解掌握和学会运用马克思主义；二是“第二课堂”，利用团学组织特别是高校理论社团，引导学生自觉、主动地进行自我教育，在青年学生中认同和传播马克思主义。思想政治理论课是高校马克思主义大众化的主阵地和主渠道，具有理论性、严谨性、系统性等特点，但是，也存在课时有限、单向被动、形式单一等不足。 马克思主义大众化是马克思主义的科学理论由少数人理解掌握 到广大群众理解掌握的过程。一般来说，教师作为某种理论的最初传授者，其思想总是表现为个体意识，而个体意识要超越个人领域进入公共领域形成群体意识，既需要传授者和被传授者之间的交流，还需要被传授者之间经过讨论形成理论共识。但是，由于种种

社团概念整理

理论型社团的概念界定 所谓理论型社团，是指以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想以及科学发展观为主要研究内容的学生社团组织，它一般通过对党和国家相关理论以及时事政策的研究，使得在校生能够很好的理解和掌握这些理论政策，从而提升大学生的理论水平，是新时期国家加强高校思想建设的一个新兴社团组织形式。 社团的分类 社团可分为社会公益型，学术科技型，理论学习型。 高校社团发展现状及类型 目前高校社团作为高校重要的组成部分以及学生日常活动不可或缺平台，它的发展呈现出日新月异的趋势，一方面社团数量呈现不断上升趋势，另一方面社团类型也越来越多，同时社团组成人员也日趋多样化。据有关数据统计，全国高校在校生中又83.24%的大学生参加过学生社团活动，其中58.41%的学生参加了两个以上的社团，并且这一比例在各年级、各专业之间的差别不大，可见高校社团在我国目前高校建设过程当中具有举足轻重的作用，是大学生在校期间实现自我发展和探索的一个重要平台。 高校理论型社团作为党和国家推进高校思想政治教育发展，培养符合中国特色社会主义现代化建设人才，保证高校人才培养模式符合社会主义正确方向的重要阵地，自党和国家倡导红色文化开始，它在全国各打高校的发展可谓是雨后春笋，在短时间内无论是在社团数量还是在社团规模上都得到了很大的发展。 省市名称北京市辽宁省上海市广东省 理论社团数量445 185 180 165 全省市社团数量2093 1980 2100 234 占全市社团的百分比% 21.3 9.34 8.6 7.1 全国各大专院校，无论是文史类还是理工科类院校都设立了具有自己风格的理论型社团，例如复旦大学的邓小平理论研究会，合肥工业大学的中国特色社会主义理论研究会，他们在各自学校党团委的领导下都取得了很好的发展。以复旦大学邓小平理论研究会为例，该理论社团成立与1997年5月5日，社团建成之处正值邓小平同志逝世后不久，为例几年邓小平同志和继承他丰富思想理论和精神遗产，在校党委的指导和校团委的支持下，复旦学生自发筹划组建了这样一个以学习和研究邓小平理论为宗旨的学生学术性社团。社团的创办理念是：原汁原味地阅读、学习论文本；敞开胸怀的聆听，畅谈想法感受；脚踏实地地参与、体会社会实践。随着时代的进步和发展，邓研会也努力达到与时俱进，目前该社团的学校、研究范围是以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为核心的整个中国特色社会主义理论体系。十多年来，复旦大学邓研会连年被评为复旦大学五星级精品社团，还曾获上海市高校学生优秀社团和上海市明星社团的称号。 建设理论型社团的主要目的 1 充分发挥理论型社团构建高品位校园文化平台的作用； 2 充分发挥理论型社团在高校校园文化建设过程中的旗帜作用，使得其成为校园文化建设重要的监督主体； 3 充分发挥理论型社团在高校思想政治教育过程中的作用； 4 高校理论型社团是校园文化存在的一种现实依附载体 5 高校理论型社团为校园文化的建设创造可交流互动的平台

关于信息学竞赛的一点想说的

关于信息学竞赛的一点想说的 第一，在五大学科中，信息学是最新兴的、科技含量最高的学科，倍受清华、北大等一流名牌大学关注。清北学堂学员、中山纪念中学陈启峰同学获得了第19届国际中学生信息学奥赛金牌，清华大学、北京大学都想录取他。但陈启峰同学选择了香港科技大学，并获得了该校高达54万元的全额奖学金。可见，真正优秀的信息学英才，清华、北大也抢不到手。 第二，与数理化等基础学科相比，信息学英才的发展机会更多，与数理化的基础研究不同，信息学本身就是热门科学和技术，而在任何时代，拥有一技之长，都是安身立命的根本。 第三，信息学竞赛获得的保送、自主招生资格和高考加分的机会最多。中小学与信息技术相关的国家级竞赛包括IOI（奥林匹克信息学竞赛）、中小学生电脑作品大赛、机器人大赛和科技活动创新大赛等，获得高中组省一等奖以上者都具有名牌大学保送和自主招生资格。其他比赛获奖成绩，根据各地教育部门的规定，在升学、评优方面适当优惠。 第四，关于信息学奥赛取消保送的传闻对信息学竞赛的影响。很多人认为，取消获奖保送，就没有搞信息学竞赛的必要了。其实这是非常错误的看法。我们在第一点中已分析到，清华、北大等国内外一流名牌大学对信息学竞赛获奖者非常亲睐，这种态度不会因为取消保送而改变。即使真的取消保送，也还有自主招生资格、高考加分等优惠，由于名牌大学特别偏爱，自主招生资格对信息学竞赛获奖生就有了特殊内涵：自主招生，其实就是“变相保送”，信息学获奖选手，仍将可以轻而易举地踏进清华、北大等国内前十名大学和国际前一百名大学的大门。也唯有如此，名牌大学自主招生选定的“偏才”、“怪才”，才不会有争议。 第五，权威表态。全国青少年信息学奥赛委员会委员吴耀斌教授认为，“即使奥赛与高考保送脱钩，也并不是简单取消NOI获奖学生和NOIP高中组一等奖的学生上大学的绿色通道。事实上，获奖学生的素质和计算机能力与竞赛的奖牌是匹配的，是一流的，这些学生还是非常受清华、北大等高校的亲睐。高校会通过各种方式选拔这批学生进入大学。另外，保送资格本身也限制了获奖的名额，随着高校自主招生权的扩大，学生能够进什么样的高校不受教育部保送名额的限制，而是由高校自主决定的。这样反倒给更多的优秀学生提供了上名牌大学的机会。因此奥赛也将吸引有招生自主权的大学来发现优秀学生。” 据今年的五大学科竞赛结果来看，选手获奖的几率都不尽相同。其他四科竞赛的获奖几率为1/600,而信息学竞赛已经达到1/50,可见同样是参加竞赛，获得信息学竞赛的几率要大得多！！！只有你要好的兴趣，加上你的努力，，相信你会有收获的！！！ 编程时应该注意的事项 1.程序编写要有层次感。如在Program中其他代码缩进2个字符，begin后再缩进2个字符，否则大程序在查错时很难找到相应的部分。Begin&end,function&end,procedure&end这些成对出现的关键字要上下对齐，某一个函数或过程结束时，最好用注释写一得提示，便于检查。 2.要建立错题集锦本，注明曾经在哪儿错了，为什么错了，或者每编完一个程序之后，写个反思总结，积累到一定时间后再回来看看。 3.学好数学，为理解题意，运用数学思想建模，分析算法打好基础。学好英语，便于看英文原版的题目，因为如果看翻译过来的题目，可能就带有翻译人的思想，或许会影响你的思路。 4.定义数组的下标要从零开始，即使不用，也可以作为空的存储地方便调用。

学科竞赛管理系统

学科竞赛管理系统 一、系统概述 基于网络的学科计竞赛管理系统，从管理范围来看包括竞赛组委会、学院领队老师两个维度，从业务范围来看，系统向竞赛组委会提供竞赛平台类型管理、竞赛题库管理、竞赛活动管理、终审学生报名、查看报名和选题结果、发布评审结果等功能，向学生提供竞赛活动介绍、模拟体验、小组报名、小组选题、设计作品、成绩查询等功能，向领队教师提供初审小组报名信息功能，向专家组老师提供评审小组设计作品功能。 通过系统的建设促进学科竞赛的有效管理，适应未来学科竞赛与网络充分结合发展的需要，培养学生的动手操作能力、设计能力和创新思维能力，满足高校选拔参赛学生的需求，建立学科竞赛的高效运行管理体制，全面提升竞赛的质量和水平，增强学生设计和实践能力。 二、系统功能 电子设计预赛系统除了用户管理、分组管理、内容管理、系统管理等支撑系统运行的基础架构外，系统共分为竞赛平台类型管理、竞赛题库管理、竞赛活动管理、初审报名、查看报名选题结果、模拟体验、终审报名、网上报名、我的

竞赛、评审竞赛作品、发布评审结果、查看评审结果、经费管理及后期管理等共14个功能模块。主要介绍以下几个主要功能模块的内容。 1、竞赛平台类型管理 该模块主要由竞赛组委会负责，每种竞赛平台如同每门电子类课程对应虚拟实验插件一样也对应不同的竞赛类型。虚拟实验插件以“.jar”的形式打包好，添加不同竞赛平台类型的同时上传不同的插件，解析虚拟插件显示在页面。 2、竞赛题库管理 竞赛平台添加完成后，选择相应的平台添加该平台下的题库。题库负责竞赛题目、模拟题目的添加和维护操作。竞赛组委会添加一道题目，可设置竞赛题目名称、题目类型（竞赛题、模拟题、待定题）、题目内容。竞赛题是用于发布竞赛活动的时候进行抽题，比赛所用。模拟题是用于学生模拟训练，熟悉虚拟实验设计环境。待定题是指当题目由于难度系数，或者其它原因不适于用于竞赛和模拟体验时，则可修改为待定模式。 3、竞赛活动管理 竞赛活动管理模块是竞赛组委会负责的功能。竞赛组委会根据活动需要添加竞赛活动信息，信息包括有：添加竞赛活动名称、竞赛活动介绍、网报开始\结束时间、设计开始\结束时间、评审开始\结束时间、自动抽题数目，选择竞赛平台类型和专家组老师。竞赛活动中时间因素用来限制活动开展的进度，只有在这些时间范围之中才可进行竞赛活动。自动抽题数目是发布竞赛活动后系统自动从其对应的题库中抽题，供竞赛学生选择。关联专家组老师是后续评审工作指定专家评审团队。 4、模拟体验 模拟体验模块是为了让竞赛学生更快的适应电子设计预赛系统的竞赛环境的特意设计。学生可根据不同的竞赛类型，选择自己喜欢的体验平台，进入平台之后，可以选择模拟题，根据题目要求自主撰写竞赛报告和设计竞赛作品，并可以将结果进行保存。 5、网上报名和我的竞赛 这两个功能模块联系较为紧密，是竞赛学生参与的主要功能模块。学生登录系统后，选择感兴趣的竞赛活动进行

高校社联服务学生社团内容的理论研究

高校社联服务学生社团内容的理论研究 摘要：高校社团联合会，作为服务与管理校园社团的学生组织，服务的体现形式及内容，是体现学生职能部门的关键之处。社团联合会如何服务落实，服务到位，可以从社团发展历史中去寻找定位。关键词：高校社联;社团服务一、我国高校社团及社联发展简史（一）高校社团发展史 1.始于爱国政治从京师大学堂开创我国第一个群众性大学组织“抗俄铁血会”开始，我国高校社团已发展有百年历史。从爱国热心的初创，经历了抗日战争的国家动荡期，新中国成立因发展工业而停滞萎缩的历史。作为高校社团，虽诞生于“围墙之内”，但高校社团的发展时刻与国家时代齐步，是国家发展状态的一种社会缩影。 2.发展于新中国家稳定建设从新中国成立至今已有60年的历史。在这60年的国家政治发展历程中，我国从稳定政权，保障国民基本安全，再到“摸着石头过河”发展经济，逐渐形成了以发展经济为主的国家政治体系。紧随我国改革开放的开始，我国高校社团进入了恢复繁荣期。在经济发展呈社会中，科技、人文、艺术、体育等多元化的方式，满足了高校学生对于兴趣的需求，匹配了兴趣广泛的学生，使他们可以在“第二课堂”专注于个人兴趣，进行思想上的交流，思维的碰撞。（二）高校社联发展简史高校社团联合会（简称高校社联）是现代高校统一采取的规范的机构名称，基于学生社团存在而设立的，学生自我服务

和管理的组织。高校社团的开始、发展背景时期，就与我国社会保持政治性的联系，高校社联在诞生时，基于社团发展背景，曾一度称之为“学生社团管理中心”或“学生社团管理委员会”，体现了当时主要的社团管理职能。随着社会发展，职能转变的需求，名称结构也随之发生改变。现在的各高校社团联合会，集支撑、协调、规划、发展等，充分体现了社团联合机构正在朝着服务的方向进行完善构建。二、现有高校社联服务发展存在的问题 1.管理思维多余服务思维形成原因这种思维存在思想层面，通过大多高校的制度上即可追逐到。首先，大多高校在出台有关社团及社联规章制度时，都习惯以“管理办法”“管理规定”等字样，充分体现了其权威性及强制性。各高校基于行政职能的构建要求，高校社联受学校团委领导指导，从性质上具备管理社团的职能，社联视为是对权利的一种转接，而在服务思想上缺少转接。虽大多社联的宗旨中，包含服务宗旨，但在具体实施办法上体现的几乎是管理。 2.不重视社团与商业合作的平衡高校社团到底能不能与商业经济有所挂钩？在社联的管理下，本着服务的宗旨，应该是可以的。但很多社联在涉及此类问题是，出现制度是制度，实行又是另一种情况。在我国处于稳定发展经济的状态下，大学校园作为学生走入社会的最后一个校园平台，在学生满足学业的情況下，此平台的开放程度吗，满足不了社团的需求，甚至出现了阻碍社团发展的状态。三、社联服务思想多于管理的优点支撑高校社联从本质上，更像是学校“行政”部门，“工

文学院学生适合参加的学科竞赛种类

文学院学生适合参加的学科竞赛种类 1.大学生多媒体作品设计竞赛（省级、校级） 2.大学生摄影竞赛（省级、校级） 3.师范生教学技能竞赛（省级、校级） 4.大学生英语演讲比赛（国家级、省级、校级） 5.职业生涯规划竞赛（省级） 6.“挑战杯”大学生创业计划/课外学术科技作品竞赛（国家级、省级、校级） 7.大学生广告艺术设计大赛（国家级、校级） 8.大学生汉语口语竞赛（省级、校级） 说明： 1.其中第1项、第2项、第8项的校赛和省赛选拔赛由文学院承办。 2.关于“大学生多媒体作品设计竞赛”的情况详见“浙江省大学生多媒体作品设计竞赛网”。其中已经发布“关于浙江省第十三届大学生多媒体作品设计竞赛主题的通知”： 关于浙江省第十三届大学生多媒体作品设计竞赛主题的通知 添加时间: 2014-1-4 10:11:00 经组委会讨论决定，对浙江省第十三届大学生多媒体作品设计竞赛的主题和类型规定如下： 课件：类型限于“游戏化学习软件”，主题不限； 网站：主题为“微课学习平台”； 平面：类型限于系列海报，要求提供3幅或以上作品组成系列海报，主题为“城市”； 动画：主题为“我爱我家”，片长6分钟以内（含6分钟）； DV：类型限于DV短片，片长8分钟以内（含8分钟），主题为“距离”。 浙江省大学生多媒体作品设计竞赛委员会 二○一四年一月三日

3.关于大学生摄影竞赛的情况详见“浙江省大学生摄影竞赛网”，参赛作品类型纪实类、艺术类、商业类3个类别。可参考2013年度的竞赛通知（见附件）。 4.关于大学生汉语口语竞赛的相关情况可参考2013年度的竞赛实施细则（见附件）。 5.关于大学生职业生涯规划竞赛的相关情况可参考2013年度的竞赛实施方案（见附件）。 7.关于大学生广告艺术设计大赛的情况可见“2013第五届全国大学生广告艺术大赛网站”，其中有关于2014年度第六届竞赛的信息： 全国大学生广告艺术大赛组委会通告 2014第六届全国大学生广告艺术大赛已拉开帷幕，策划案现场决赛是大广赛重要的活动之一，现将此活动命名为： 《中国大学生好创意》 特此通告！ 全国大学生广告艺术大赛组委会 2014年2月19日 文学院 2014年2月19日

各自主招生高校对各项学科竞赛奖项的要求大汇总

各自主招生高校对各项学科竞赛奖项的要求大汇总!签约路径又有几种方式? 2017-11-0 不少人以为只有拿到竞赛“省一”等奖才管用。实际上只要是官方中国数学会、中国物理学会、中国化学会、中国动植物学会、中国计算机学会举办或主管的赛事，无论获奖级别高低甚至是市级奖项都是有用的。 一、竞赛国集保送路径（1条路） 根据教育部的要求，只有在五项学科竞赛中获得金牌并且入选国家集训队的队员，才有免高考的保送资格。绝大多数国集都选择保送了北大清华，且专业任选；但是学科竞赛网提醒大家要想进入五项学科竞赛国家集训队，非常非常难，全国仅有250个集训队名额，对一般人可望而不可及。 二、竞赛营签约路径（6条路） 1、全国决赛营签约之路（进入决赛的省队选手） 五大学科竞赛全国决赛指的是经过预选赛、复赛（联赛、国初）、省队考试三个选拔流程之后的赛事，每个科目全国都仅有300多绝顶高手参加。清华北大复旦上交等高校会派出专人签约一些在决赛中表现优异的考生，清北一般会抢签决赛前120名的考生，剩下的选手一般也会被复旦上交浙大等高校瓜分。 2、清北六月体验营签约之路

清华北大一般在6月份会举办面向信息省一（省队）、生物省一（省队）的体验营。 3、清北暑期竞赛营签约之路（具备省一实力的高二学生） 对于数学物理两个学科的竞赛具备省一实力的选手（高二升高三的暑假）而言，北大清华在暑假会组织数学暑期竞赛营和物理竞赛竞赛营。北大的暑期数学营叫数学科学夏令营，清华大学叫丘成桐中学生数学夏令营；北大的物理暑期竞赛营叫物理科学营，清华叫全国优秀中学生物理学夏令营。 4、清北金秋竞赛营签约之路（已经获得省一或省队的高中生） 对于数理化三个学科竞赛已经获得省一等奖的学生而言，每年的10月份北大清华都会针对这批学生组织一个金秋竞赛营。北大叫金 秋营，清华叫体验营。 5、北大冬令营竞赛签约之路 北大在寒假左右时间会组织一个生命科学冬令营、化学寒假课堂。生命科学冬令营面向多科省一或者生物省队的选手。化学寒假课堂主要面向省一省二的高一高二学生。 6、清北“飞签”之路（顶级高中的优秀竞赛生） ”飞签“不经过高校组织的各类营，而由清北招生组老师空降至高中直接安排笔试面试，合适的直接签降分约。 三、竞赛国奖之自主招生路径（4条路） 1、北京大学（至少国决铜牌） 2、清华大学（至少国决铜牌）