当前位置：文档库 › 人教版(2019)高中化学必修第一册：第三章综合测试(附答案与解析)

人教版(2019)高中化学必修第一册：第三章综合测试(附答案与解析)

第三章综合测试

1.下列说法中错误的是（）

Na O

A.钠在空气中加热时，先熔化，再燃烧，燃烧所得产物为

B.镁在空气中形成一薄层致密的氧化膜保护了里面的镁，故镁不需要像钠一样作特殊保护

C.铝制品在生活中非常普遍，是因为铝不活泼

D.铁在潮湿的空气中生成的氧化物疏松多孔，不能保护内层金属，故铁制品往往需要加保护层

2.关于铝、铁两种金属元素，下列说法正确的是（）

A.铝能够稳定存在于空气中，而铁很容易生锈，说明铁比铝活泼

B.等物质的量的铝、铁分别与足量盐酸反应放出等质量的

C.二者的氢氧化物都不可以通过氧化物发生化合反应直接制备

D.二者的单质都能与强碱溶液反应生成

H的体积（）3.在标准状况下，将5.6 g铁和4.6 g钠分别与1

100 mL1mol L-

?的盐酸反应，则放出

A.铁的多

B.钠的多

C.铁和钠放出的一样多

D.无法比较

4.用一块已除去表面氧化膜的铝箔紧紧包裹在试管外壁（如图所示），将试管浸入硝酸汞溶液中，片刻后取出，然后置于空气中，不久铝箔表面生出“白毛”，红墨水柱右端上升，根据实验现象判断下列说法错误的是（）

A .实验中发生的反应都是氧化还原反应

B .铝是种较活泼的金属

C .铝与氧气反应放出大量的热量

D .铝片上生成的“白毛”是氧化铝和氧化汞的混合物

5.某无色稀溶液与铝作用放出H ，则下列离子在该溶液中可能大量共存的是（）

A .224+

43NH Cu SO NO +--、、、

B .2K Na Cl Mg ++-+、、、

C .33Na K HCO NO ++--、、、

D .2243K Ca NH CO +++

-、、、

6.下列除杂或检验的方法正确的是（）

A .向溶液中加入稀硝酸再加入氯化钡溶液产生白色沉淀说明有2

4SO -

B .在溶液中加KSCN ，溶液显红色，证明原溶液中含有3Fe +，无2Fe +

C .向溶液中加入过量的氨水先产生白色胶状沉淀后沉淀溶解说明有3Al +

D .灼烧某白色粉末，火焰呈黄色，证明原粉末中含有Na +，无法确定是否含有+K

7.以下物质之间的每步转化中，都能通过一步实现的是（）

①223Fe FeCl Fe(OH)Fe(OH)→→→

②2233Na Na O Na CO NaHCO NaOH →→→→

③22Mg MgCl Mg(OH)→→

④233Al Al O Al(OH)→→

⑤223Al NaAlO Na CO →→

A .②③④

B .①③④⑤

C .①②③⑤

D .①②③④⑤

8.将23g Na 18g Al 56g Fe 、、分别投入200 g 7.3%的盐酸中

（气体体积均在相同状况下测定），下列分析正确的是（）

A .产生的气体体积之比为5: 2: 2

B .Al 和盐酸反应的速率仅次于钠，但产生的气体最多

C .铁和盐酸反应产生的气体比Na 产生的多

D .Na 和盐酸反应最剧烈，反应结束时产生的气体一样多

9.为除去下列括号内的杂质所选用的试剂或方法不正确的是（）

A .2FeCl 溶液（3FeCl ）：加入过量铁粉，过滤

B .3NaHCO 溶液（23Na CO ）：通入过量的2CO 气体

C .MgO 固体（33Al O ）：加入过量的NaOH 溶液，过滤

D .3NaNO 溶液（24Na SO ）：加入适量的2BaCl 溶液

10.元素的价类二维图是我们学习元素及其化合物相关知识的重要模型和工具，它指的是以元素的化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的二维平面图像。下图为铁元素的价类二维图，其中的箭头表示部分

物质间的转化关系，下列说法正确的是（）

A .铁与高温水蒸气的反应可实现上述转化①

B .FeO 是一种黑色粉末，不稳定，在空气中受热，迅速发生转化②生成红棕色粉末

C .由图可预测：高铁酸盐（24FeO -）具有强氧化性，可用于消毒。2

4FeO -与水反应最终可生成3Fe(OH)胶体，

从而吸附水中的悬浮物，故高铁酸盐可用作净水剂

D .加热3Fe(OH)发生转化⑥，加水溶解可实现转化③

11.有Al 、23Fe O 组成的混合物共10.0g ，放入500 mL 某浓度的盐酸中，混合物完全溶解，当再加入1250 mL 2mol L -?的NaOH 溶液时，得到沉淀最多。上述盐酸的浓度为（）

A .11mol L -?

B .10.5mol L -?

C .12mol L -?

D .13mol L -?

12.某黑色固体粉末可能是Fe FeO CuO C 、、、中的一种或几种。为了探究其成分，小明同学按照如图所示流程进行了实验。

关于该实验有以下说法：

①若溶液甲呈浅绿色，则原黑色固体粉末中定含有Fe ；

②若步骤I 中无明显现象，则固体乙中最多只能有四种物质；

③若步骤I 中有气泡产生，则原固体可能是纯净物也可能是混合物；

④若步骤I 中有红色固体析出，则固体乙中一定无CuO ；

⑤固体乙呈红色，则原固体中一定含有Fe 和CuO 。

以上说法中正确的有（）

A .1个

B .2个

C .3个

D .4个

13.向()243100mL Fe SO 和4CuSO 的混合溶液中逐渐加入铁粉，充分反应后溶液中固体剩余物的质量与加入铁粉的质量如图所示。忽略溶液体积的变化，下列说法不正确的是（）

A .a 点时溶液中阳离子为22Cu Fe ++、和3Fe +

B .b 点时溶液中发生的反应为22Fe Cu Cu Fe ++++

C .c 点时溶液中溶质的物质的量浓度为10.5mol L -?

D .原溶液中()243Fe SO 和4CuSO 的物质的量浓度之比为1:1

14.某同学设计如下实验方案，以分离混合溶液中的3AlCl 和2FeCl 。

（1）沉淀A 的化学式为________。

（2）写出3AlCl 溶液与过量NaOH 溶液反应的离子方程式：________________________________________。

（3）写出沉淀A 转化为沉淀B 的化学方程式：________________________________________。

（4）写出检验溶液A 中是否含有2+Fe 的方法：________________________________________。

15.已知：A 为淡黄色固体，T 、R 为两种常见的用途广泛的金属单质，D 是具有磁性的黑色晶体，H 是白色沉淀，且在潮湿空气中迅速变为灰绿色，最终变为红褐色固体。

（1）写出下列物质的化学式：A________；D________；N________；

（2）按要求写下列反应方程式：检验W 中阳离子的离子方程式：______________________________________。H 在潮湿空气中变成M 的化学方程式：________________________________________________。D 与盐酸反应的离子方程式：________________________________________。

16.以下是有关金属与酸的反应，请填写下列空白：

（1）分别取 g W 钠、铁、铝与足量的盐酸反应，在相同条件下产生氢气的体积比是________。

（2）分别取0.1 mol 钠、铁、铝与足量的盐酸反应，在相同条件下产生氢气的体积比是________。

（3）若产生相同物质的量的氢气，所需钠铁、铝的质量比是________。

（4）若产生相同体积（同温同压的氢气，所需钠铁、铝的物质的量之比是________。

（5）取0.2 mol 的金属钠、铁、铝，分别投入110 mL1mol L -?的盐酸中，标况下产生氢气的体积由大到小的顺序是________。（钠、铁、铝产生氢气的体积分别用123V V V 、、表示）

第三章综合测试

答案解析

1.【答案】C

【解析】铝属于较活泼的金属，铝制品之所以不需要特殊保护，是因为在铝表而生成的23Al O 是一层致密的氧化物保护膜，阻止了内层金属的继续反应。

2.【答案】C

【解析】铝的活泼性比铁强，但铁很容易生锈，铝比铁更耐腐蚀，这是因为铝在常温下与空气中的氧气发生化学反应，使铝的表面生成了一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止了内部的铝进一步被氧化，故A 错误；等物质的量的铝、铁分别与足量的盐酸反应，设金属的物质的量都是 mol n ，根据电子守恒可知生成氢气的物质的量之比为3:2，生成氢气的质量之比等于其物质的量之比，则产生2H 的质量之比为3:2，故B 错误；氢氧化铝、氢氧化亚铁不能通过相应氧化物发生化合反应直接制备，氢氧化铁可以通过化合反应直接制备，但也不能通过氧化物发生化合反应直接制备，故C 正确；铁与强碱溶液不反应，铝与强碱溶液反应放出氢气，故D 错误。

3.【答案】B

【解析】1(HCl)1mol L 0.1L 0.1mol n -=??=，15.6g (Fe)0.1mol 56g mol

n -==?，Fe 与盐酸反应的化学方程式为22Fe+2HCl FeCl H +↑，Fe 过量，以HCl 计算产生2H 的物质的量为0.05mol ；14.6g (Na)0.2mol 23g mol n -==?，Na 与HCl 反应的化学方程式为22Na 2HCl 2NaCl H ++↑，Na 过量，过量的Na 与水发生反应：222Na 2H O 2NaOH H ++↑，Na 无论与HCl 反应还是与2H O 反应都有关系式22Na H :，生成2H 的物质的量为0.1mol ，故标准状况下，Na 反应放出2H 的体积多。

4.【答案】D

【解析】铝是一种活泼金属，当表面的氧化铝保护膜被破坏后，铝在空气中极易与氧气反应生成23Al O ，该反应是放热反应，从而使反应体系的温度升高，压强增大，红墨水柱右端上升；铝与硝酸汞发生置换反应：

232Al 3Hg 2Al 3Hg +

+++，生成的汞不活泼，很难与氧气反应生成氧化汞，故“白毛”是氧化铝，D 项

错误。

5.【答案】B 【解析】某无色稀溶液与铝作用放出2H ，则该溶液可能显酸性，也可能显碱性。碱性溶液中4NH +

、2Cu

+均不能大量存在，且铜离子显蓝色；酸性溶液中3NO -与金属铝反应得不到氢气，A 错误。在酸性溶液中

2K Na Cl Mg ++-+、、、之间不反应，且均是无色的，可以大量共存，B 正确。在酸性或碱性溶液中3HCO -，

均不能大量存在，且酸性溶液中3NO -与金属铝反应得不到氢气，C 错误。碱性溶液中4NH +

不能大量存在；

酸性溶液中23CO -不能大量存在，D 错误。

6.【答案】D

【解析】滴加2BaCl 溶液不能排除23+Ag SO -、的干扰，AgCl 难溶于硝酸，23SO -易被稀硝酸氧化为2

4SO -，

故A 错误；3+Fe 与KSCN 反应使溶液显红色，但不能确定原溶液中是否含有2+Fe ，故B 错误；氨水为弱碱，氨水过量后3Al(OH)沉淀不会溶解，故C 错误；灼烧某白色粉末，火焰呈黄色，则证明原粉末中有+Na ，无法判断是否存在+K ，故D 正确。

7.【答案】C

【解析】①Fe 与盐酸反应生成2FeCl ，2FeCl 与碱反应生成2Fe(OH)，2Fe(OH)被氧气氧化为3Fe(OH)，每步转化都能一步实现，故①正确；②Na 和氧气反应生成氧化钠，反应的化学方程式为224Na O 2Na O +，2Na O 和2CO 反应生成23Na CO ，23Na CO 与2H O 和2CO 反应生成3NaHCO ，3NaHCO 与足量的2Ca(OH)反应生成NaOH ，故②正确；③镁和氯气反应生成2MgCl ，反应的化学方程式为22Mg Cl MgCl +点燃，2MgCl 和NaOH 溶液反应生成2Mg(OH)，反应的化学方程式为22MgCl 2NaOH Mg(OH)2NaCl +↓+，都能通过一步反应实现，故③正确；④铝与氧气反应生成23Al O ，23Al O 不溶于水，不能一步生成3Al(OH)，

故④错误；⑤Al 与NaOH 反应生成2NaAlO ，2NaAlO 溶液中通入适量的2CO ，得23Na CO 溶液，故⑤正确。

8.【答案】A

【解析】由题给信息可知，123g (Na)1mol 23g mol n -==?，118g 2(Al)mol 327g mol n -==?，1

56g (Fe)1mol 56g mol n -==?，2007.3%(HCl)mol 0.4mol 36.5n ?==。反应关系式依次为Na ~HCl 、Al 3HCl :、Fe 2HCl :，

由此可知盐酸量不足，HCl 完全反应。由于钠能与水反应，所以钠不会剩余，Na 投入盐酸中，反应生成20.5mol H ，而Al Fe 、与盐酸反应生成20.2mol H ，则产生气体的体积之比为5:2:2，A 正确，C 、D 错误；Al 和盐酸反应的速率仅次于钠，由A 项分析可知，铝与盐酸反应产生的气体没有钠多，B 错误。

9.【答案】D

【解析】Fe 与3FeCl 反应生成2FeCl ，则加过量铁粉后，过滤可以除去2FeCl 溶液中的3FeCl 杂质，A 正确；通入过量的2CO 气体，反应的化学方程式是23223Na CO CO H O 2NaHCO ++，

则通入过量的2CO 气体，可以除去3NaHCO 溶液中的23Na CO ，B 正确；加入过量的NaOH 溶液，NaOH 与23Al O 反应生成偏铝酸钠和水而与MgO 不反应，再过滤得到MgO 固体，则加入过量的NaOH 溶液后，过滤可以除去MgO 固体中的23Al O ，C 正确；加入适量的2BaCl 溶液，与24Na SO 反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，引入新的杂质NaCl ，则不能通过加入适量的2BaCl 溶液除去3NaNO 溶液中的24Na SO ，D 错误。

10.【答案】C

【解析】铁与水蒸气反应时，生成34Fe O ，A 错误；FeO 是一种黑色粉末，不稳定，在空气中受热，迅速反

应生成34Fe O ，B 错误；由图可预测：高铁酸盐（2

4FeO -）中的Fe 元素处于最高价态，易得到电子，具有

强氧化性，可用于消毒，24FeO -与水反应最终可生成3Fe(OH)胶体，

从而吸附水中的悬浮物，故高铁酸盐可用作净水剂，C 正确；加热3Fe(OH)分解生成23Fe O ，而3Fe(OH)不溶于水，不能转化为3Fe +，D 错误。

11.【答案】A

【解析】向反应后的溶液中加入NaOH 溶液，得到的沉淀最多，应生成氢氧化铝、氢氧化铁，此时溶液中溶

质为NaCl ，根据钠离子守恒有1(NaCl)(NaOH)0.25L 2mol L 0.5mol n n -==??=，根据氯离子守恒有(HCl)(NaCl)0.5mol n n ==，所以该盐酸的物质的量浓度为10.5mol (HCl)1mol L 0.5L

c -==?。 12.【答案】B

【解析】C 不与稀硫酸反应；氧化铜与稀硫酸反应，生成的2+Cu 在水溶液中显蓝色；Fe 与稀硫酸反应生成气体；Fe FeO 、与稀硫酸反应生成的2+Fe 在水溶液中显浅绿色；铁的活动性强于铜，能将铜从其盐溶液中置换出来。①若溶液甲呈浅绿色，则原黑色固体粉末中不一定含有Fe ，因为FeO 也可以与稀硫酸反应生成2+Fe 从而使溶液显浅绿色，故①错误；②若步骤Ⅱ中无明显现象，说明溶液中无硫酸铜，没有剩余的硫酸，如果硫酸的量不足，则固体乙中最多可以有Fe 、FeO 、CuO 、C 、Cu 五种物质，故②错误；③若步骤Ⅱ中有气泡产生，说明硫酸是过量的，则原固体可能是C 也可能是C 和Fe ，则原固体可能是纯净物也可能是混合物，故③正确；④若步骤Ⅱ中有红色固体析出，说明溶液中含有硫酸铜，能判断黑色粉末中含有CuO ，不能判断固体乙中是否含有CuO ，故④错误；③固体乙呈红色，说明有铁置换出了铜，则原固体中一定含有Fe 和CuO ；故⑤正确。综合以上分析可知，B 正确。

13.【答案】D

【解析】向()243100mL Fe SO 和4CuSO 的混合溶液中逐渐加入铁粉，先发生反应：32Fe 2Fe 3Fe +++，后发生反应：22Fe Cu Cu Fe ++++，

如图加入0.56g （即0.01mol ）Fe 之后开始出现固体，说明此时3Fe +反应完，则a 点溶液中阳离子为2Cu +、2Fe +和3Fe +，A 正确；由图可得，加入铁粉的质量为1.68 g （即铁粉的物质的量为0.03mol ）时，剩余物的质量为1.28g ，而1.28g Cu 的物质的量为0.02mol ，所以在加入0.56~1.68g 铁粉的过程中发生反应为22Fe Cu Cu Fe ++++，b 点在该范围内，故B 正确；加入铁粉的质量为0.56~2.24g （即铁粉的物质的量0.01~0.04mol ）时，若发生反应为22Fe Cu Cu Fe ++++，则生成0.03mol （即1.92g ）Cu ，而由图示可得剩余物的质量为1.84g ，所以此时溶液中已没有2Cu +，设0.03mol 铁粉中与2Cu +反应的铁的物质的量为 mol x ，剩余铁的物质的量为mol y ，则生成Cu 的质量为64g x ，剩余铁的质量为56g y ，所以0.03x y +=、6456 1.84x y +=，解得0.02x =、0.01y =，因此加入

铁粉的质量为1.68g （即铁粉的物质的量为0.03mol ）时，刚好与溶液中的2Cu +反应完全，溶液中溶质为4FeSO ，又根据上述分析可得反应32Fe 2Fe 3Fe +++生成2Fe +的物质的量为0.03mol ，反应22Fe Cu Cu Fe ++++生成2Fe +的物质的量为0.02mol ，所以c 点时溶液中溶质的物质的量浓度为10.03mol 0.02mol 0.5mol L 0.1L

-+=?，C 正确；由上述分析可得，原溶液中3Fe +的物质的量为0.02mol ，则()243Fe SO 的物质的量为0.01mol ，2Cu +的物质的量为0.02mol ，则4CuSO 的物质的量为0.02mol ，原溶液中()243Fe SO 和4CuSO 的物质的量浓度之比等于物质的量之比为1:2，D 错误。

14.【答案】（1）2Fe(OH)

（2）322Al 4OH AlO 2H O +--

（3）22234Fe(OH)O 2H O 4Fe(OH)++

（4）取少量溶液A 于试管中，加入过量盐酸酸化，先滴入几滴KSCN 溶液，无明显现象，再滴入适量氯水，若溶液变红，则说明含有2Fe +，否则不含（其他合理答案均可）

【解析】加入过量的NaOH 溶液时3+Al 转化为2AlO -，2+Fe 转化为2Fe(OH)，

沉淀，即沉淀A 是2Fe(OH)，在空气中被氧气氧化转化为2Fe(OH)，即沉淀B 是3Fe(OH)。3Fe(OH)和盐酸反应生成3FeCl 和水。溶液A

中含有过量的NaOH 和生成的2NaAlO ，通入2CO 生成3Al(OH)沉淀，3Al(OH)和盐酸反应生成3AlCl 和水。

（1）根据以上分析可知，沉淀A 的化学式为2Fe(OH)。

（2）3AlCl 溶液与过量NaOH 溶液反应的离子方程式为322Al 4OH AlO 2H O +--

++。

（3）沉淀A 转化为沉淀B 反应的化学方程式为22234Fe(OH)O 2H O 4Fe(OH)++。

（4）亚铁离子具有还原性，检验溶液A 中是否含有2Fe +的方法为取少量溶液A 于试管中，加入过量盐酸酸化后，先滴入几滴KSCN 溶液，无明显现象，再滴入适量氯水，若溶液变红，则说明含有2Fe +，否则不含。

15.【答案】（1）22Na O 34Fe O 2NaAlO

（2）33Fe 3OH Fe(OH)+-+↓或33Fe 3SCN Fe(SCN)+-+

22234Fe(OH)O 2H O 4Fe(OH)++ 23342Fe O 8H Fe 2Fe 4H O ++++++

【解析】A 为淡黄色固体，则A 为过氧化钠；D 是具有磁性的黑色晶体，则D 为四氧化三铁；H 是白色沉淀，且在潮湿空气中迅速变为灰绿色，最终变为红褐色固体，则H 为氢氧化亚铁；T 、R 为两种常见的用途广泛的金属单质，可能为铁和铝，根据题意分析可知：T 为铁，R 为铝；过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气，则C 为氧气，氧气与铁反应生成四氧化三铁，四氧化三铁再与盐酸反应生成氯化亚铁、氯化铁和水，氯化铁溶液再与足量的铁反应生成氯化亚铁，则E 为氯化亚铁；过氧化钠与水反应生成的氢氧化钠和金属铝反应生成偏铝酸钠和氢气，则N 为偏铝酸钠；氯化亚铁溶液再与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化亚铁白色沉淀，氢氧化亚铁在空气中被氧化为氢氧化铁，最后氢氧化铁和盐酸反应生成氯化铁，则W 为氯化铁。

16.【答案】（1）

111::23289

（2）1:2:3

（3）23:28:9

（4）6:3:2

（5）123V V V =＞【解析】（1）由22Na 2HCl 2NaCl H ++↑、22Fe 2HCl FeCl H ++↑、322Al 6HCl 2AlCl 3H ++↑

可知，()mol 23W n Na =，()mol 56

W n Fe =，(Al)mol 27W n =，则产生的2H 的物质的量分别为mol 46W 、l 56mo W 、mol 18

W ，相同条件下，气体的物质的量之比等于体积之比，即体积比为111::::46561823289W W W =。（2）0.1mol 钠、铁、铝与足量的盐酸反应分别生成20.05mol 0.10mol 0.15mol H 、

、，故产生氢气的体积比为0.05:0.10:0.151:2:3=。

（3）若产生相同物质的量的氢气，设生成氢气1mol ，则需要Na 2mol,Fe1mol,Al 2mol ，故质量比为

()()11122mol 23g mol :1mol 56g mol :mol 27g mol 23:28:93---????????= ???

。（4）若产生相同体积（同温同压）的氢气，即产生相同物质的量的氢气，则需要钠、铁、铝的物质的量之比是6:3:2。

（5）110mL1mol L -?的盐酸中(HCl)0.010mol n = ，由22Na 2HCl 2NaCl H ++↑、222Na 2H O 2NaOH H ++↑、22Fe 2HCl FeCl H ++↑、322Al 6HCl 2AlCl 3H ++↑ 可知，盐酸不足，生成的氢气的量是由盐酸决定的，即盐酸反应生成的()2H 0.005mol n =；但钠还能与水反应生成氢气，最终生成氢气的量：Na Fe Al =＞，即123V V V =＞。

人教版高中化学必修一化学方程式汇总

高中化学（人教版）必修一化学方程式汇总 1、硫酸根离子的检验: BaCl2 + Na2SO4 ==== BaSO4↓+ 2NaCl 2、碳酸根离子的检验: CaCl2 + Na2CO3 ===== CaCO3↓ + 2NaCl 3、碳酸钠与盐酸反应: Na2CO3 + 2HCl ===== 2NaCl + H2O + CO2↑ 4、木炭还原氧化铜: 2CuO + C 高温 2Cu + CO2↑ 5、铁片与硫酸铜溶液反应: Fe + CuSO4 ===== FeSO4 + Cu 6、氯化钙与碳酸钠溶液反应：CaCl2 + Na2CO3 ===== CaCO3↓+ 2NaCl 7、钠在空气中燃烧：2Na + O2 Na2O2 钠与氧气反应：4Na + O2 ==== 2Na2O 8、过氧化钠与水反应：2Na2O2 + 2H2O ==== 4NaOH + O2↑ 9、过氧化钠与二氧化碳反应：2Na2O2 + 2CO2 ==== 2Na2CO3 + O2 10、钠与水反应：2Na + 2H2O ==== 2NaOH + H2↑ 11、铁与水蒸气反应：3Fe + 4H2O(g) ==== Fe3O4 + 4H2↑ 12、铝与氢氧化钠溶液反应：2Al + 2NaOH + 2H2O ==== 2NaAlO2 + 3H2↑ 13、氧化钙与水反应：CaO + H2O ==== Ca(OH)2 14、氧化铁与盐酸反应：Fe2O3 + 6HCl ===== 2FeCl3 + 3H2O 15、氧化铝与盐酸反应：Al2O3 + 6HCl ===== 2AlCl3 + 3H2O 16、氧化铝与氢氧化钠溶液反应：Al2O3 + 2NaOH ===== 2NaAlO2 + H2O

化学必修一第三章知识点及习题(含答案)

第三章:金属及其化合物一、金属活动性Na＞Mg＞Al＞Fe。二、金属一般比较活泼，容易与O2反应而生成氧化物，可以与酸溶液反应而生成H2，特别活泼的如Na等可以与H2O发生反应置换出H2，特殊金属如Al可以与碱溶液反应而得到H2。三、 A12O3为两性氧化物，Al（OH）3为两性氢氧化物，都既可以与强酸反应生成盐和水，也可以与强碱反应生成盐和水。四、五、Na2CO3和NaHCO3比较碳酸钠碳酸氢钠俗名纯碱或苏打小苏打色态白色晶体细小白色晶体水溶性易溶于水，溶液呈碱性使酚酞变红易溶于水（但比Na2CO3溶解度小）溶液呈碱性（酚酞变浅红）热稳定性较稳定，受热难分解受热易分解 2NaHCO3=Na2CO3＋CO2↑＋H2O 与酸反应CO32—HCO3—H＋ CO3-＋H＋==CO2↑＋H2O HCO3-＋H＋==CO2↑＋H2O 相同条件下放出CO2的速度NaHCO3比Na2CO3快与碱反应Na2CO3＋Ca（OH）2==CaCO3↓＋2NaOH 反应实质：CO32-与金属阳离子的复分解反应NaHCO3＋NaOH==Na2CO3＋H2O 反应实质：HCO3—＋OH－==H2O＋CO32— 与H2O和CO2的反应Na2CO3＋CO2＋H2O==2NaHCO3CO32-＋H2O＋CO2==HCO3- 与盐反应CaCl2＋Na2CO3==CaCO3↓＋2NaCl Ca2＋＋CO32— ==CaCO3↓ 主要用途玻璃、造纸、制皂、洗涤发酵、医药、灭火器六、．合金：两种或两种以上的金属（或金属与非金属）熔合在一起而形成的具有金属特性的物质。合金的特点；硬度一般比成分金属大而熔点比成分金属低，用途比纯金属要广泛。第三章《金属及其化合物》单元练习一、选择题:(本题包括13 小题,1－9题为只有1个选项符合题意，每小题3分,10－13题有1－2个答案，每小题4分，共43 分。) 1在实验室中，通常将金属钠保存在 A．水中B．煤油中C．四氯化碳中D．汽油中 2下列物质中，不属于．．．合金的是 A．硬铝B．黄铜C．钢铁D．金箔

高中化学必修一知识点总结汇总

必修1全册基本容梳理第一章从实验学化学一、化学实验安全 1、（1）做有毒气体的实验时，应在通风厨中进行，并注意对尾气进行适当处理（吸收或点燃等）。进行易燃易爆气体的实验时应注意验纯，尾气应燃烧掉或作适当处理。（2）烫伤宜找医生处理。（3）浓酸撒在实验台上，先用Na2CO3 （或NaHCO3）中和，后用水冲擦干净。浓酸沾在皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上3%~5%的NaHCO3溶液。浓酸溅在眼中应先用稀NaHCO3溶液淋洗，然后请医生处理。（4）浓碱撒在实验台上，先用稀醋酸（或硼酸）中和，然后用水冲擦干净。浓碱沾在皮肤上，宜先用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液。浓碱溅在眼中，用水洗净后再用硼酸溶液淋洗。（5）钠、磷等失火宜用沙土扑盖。（6）酒精及其他易燃有机物小面积失火，应迅速用湿抹布扑盖。（7）若水银温度计破裂，应在汞珠上撒上硫粉。二．混合物的分离和提纯分离和提纯的方法过滤用于固液混合的分离一贴、二低、三靠。如粗盐的提纯蒸发和结晶用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物加热蒸发皿使溶液蒸发时，要用玻璃棒不断搅动溶液；当蒸发皿中出现较多的固体时，即停止加热分离NaCl和KNO3混合物

蒸馏提纯或分离沸点不同的液体混合物。防止液体暴沸，应在底部加一些沸石或碎瓷片。水冷凝管中进水应下进上出。萃取利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法选择的萃取剂应符合下列要求：和原溶液中的溶剂互不相溶；对溶质的溶解度要远大于原溶剂如用四氯化碳或萃取碘水里的碘。分液分离互不相溶的液体打开上端活塞或使活塞上的凹槽与漏斗上的水孔，使漏斗外空气相通。打开活塞，使下层液体慢慢流出，及时关闭活塞，上层液体由上端倒出如用四氯化碳萃取碘水里的碘后再分液三、离子检验（1）Cl-离子的检验：待测溶液+AgNO3生成白色沉淀+少量稀HNO3沉淀不溶解：则证明有Cl-（2）SO42-的检验：待测溶液+稀HCl无明显现象+BaCl2溶液生成白色沉淀：则证明含有SO42-四.除杂注意事项：为了使杂质除尽，加入的试剂不能是“适量”，而应是“过量”；但过量的试剂必须在后续操作中便于除去。例：粗盐提纯加入试剂顺序氯化钡（除去硫酸盐）→氢氧化钠（除去氯化镁）→碳酸钠（除去氯化钙、氯化钡）→过滤→盐酸（中和氢氧化钠、碳酸钠）五、物质的量的单位――摩尔

高中化学__必修一第三第四章知识点总结(详细)

第三章金属及其化合物复习一. 金属的物理性质：钠：银白色，有金属光泽，质软，密度小于水，大于煤油，熔点低，电和热的良导体。铝：银白色，有金属光泽，质软，有良好的延展性，是热和电的良导体。铁：纯铁是银白色的有金属光泽的固体，有磁性，可以被磁铁吸引，有延展性，是电和热的良导体。金属 Na Al Fe 与O 2反应与H 2O 反应与酸反应与盐溶液反应先与水反应与碱反应与水反应二、铝、铁与钠的化学性质的比较 4Na+O 2 = 2Na 2O 2Na + O 2 = Na 2O 2△2Na + 2H 2O =2NaOH + H 2 ↑2Na + 2H + = 2Na + + H 2↑常温下生成致密的氧化膜，纯氧中可燃烧生成Al 2O 3潮湿空气中易腐蚀，纯氧中燃烧生成Fe 3O 4 常温或加热都不反应3Fe(s) + 4H 2O(g) Fe 3O 4(s) + 4H 2(g)高温2Al+6H +=2Al 3++3H 2↑Fe+2 H += Fe 2++ H 2 ↑可置换出较不活泼的金属可置换出较不活泼的金属2Al+ 2NaOH + 2H 2O = 3H 2↑+ 2NaAlO 2 不反应考点：1.钠与氧气反应；钠与水反应离子方程式、现象。 2. 铝与酸碱的反应离子方程式、计算。 3. 铁与水蒸气反应、实验。典型例题：1、将Na 、Mg 、Al 各0.3mol 分别放入100ml1mol/L 的盐酸中，同温同压下产生的气体体积比是（C ） A.1:2:3 B.6:3:2 C.3:1:1 D.1:1:1 解析：钠与稀硫酸、盐酸等非氧化性酸反应时，首先是钠直接跟H ＋反应，过量的钠再与水反应。 2. 金属钠露置在空气中最后生成什么物质？用图表示之。提示： Na 2CO 3。 Na ――→O 2Na 2O ――→H 2O NaOH 溶液――→CO 2 Na 2CO 3·10H 2O ―→Na 2CO 3 3、在盛有5mL 饱和石灰水的试管中放入一小块块钠，不可能观察到的现象是（C ）

高一化学必修2第三章第三节乙醇与乙酸练习题(附答案) 郭其炫

高一化学必修2第三章第三节乙醇与乙酸同步测试题一选择题 1.羟基的符号是( ) A. OH B OH ― C －OH D H O ??? ???? ? 2.下列关于乙醇的物理性质的叙述中，错误的是( ) A. 能与水任意比例互溶 B. 可溶解多种无机物和有机物 C.密度比水小 D. 沸点比水高 3.比较乙烷和乙醇的结构，下列说法错误的是（） A.两个碳原子以单键相连 B.分子里都含6个相同的氢原子 C.乙基与一个氢原子相连就是乙烷分子 D.乙基与一个羟基相连就是乙醇分子 4.CH 3CH 2OH 是生活中常见的有机物，下列对其性质的描述中不．正确的是： A ．能够与金属Na 反应放出H 2 B ．能够燃烧放出大量热量 C ．能够使酸性高锰酸钾溶液褪色 D ．能够使紫色石蕊溶液变红 5.下列关于乙醇用途的叙述中，错误的是 ( ) A. 用作燃料 B. 制取乙酸，乙醚等化工产品 C. 制造饮料、香精 D . 无水酒精在医疗上用消毒剂 6.下列各反应，除反应物外，还必须加入另一物质，该物质不起催化作用的是( ) A 苯跟液溴反应时加入铁粉 B 无水醋酸钠制甲烷时加入碱石灰 C 用乙醇制乙酸乙酯时，加入浓硫酸 D 乙醇氧化时，用烧红的铜丝伸入乙醇液体中 7.用分液漏斗可以分离的一组混合物是（） A.溴乙烷和乙醇 B.丙醇和乙二醇 C.溴苯和水 D.甘油和水 8.质量为a g 的铜丝放在空气中灼烧变黑，趁热放入下列物质中，铜丝变红，质量仍为a g 的是（） A.CH 3COOH B.HNO 3 C.CH 3CH 2OCH 3 D.CH 3CH 2CH 2OH 9. 下列物质中，能与醋酸发生反应的是： ①石蕊 ②乙醇 ③甘油 ④金属铝 ⑤氧化镁 ⑥碳酸钙 ⑦氢氧化铜 A.①③④⑤⑥⑦ B.②③④⑤ C. ①②④⑤⑥⑦ D.全部 10.丙烯醇（CH 2==CH —CH 2OH ）可发生的化学反应有（） ①加成 ②氧化 ③燃烧 ④加聚 ⑤取代 A.只有①②③ B.只有①②③④ C .只有①②③④⑤ D.只有①③④ 11、酯化反应是有机化学中的一类重要反应，下列对酯化反应理解不正确．．．的是（） A ．酯化反应的产物只有酯 B ．酯化反应可看成取代反应的一种 C ．酯化反应是有限度的 D ．浓硫酸可做酯化反应的催化剂 12、下列各组中，不管以何种比例混合，只要总质量一定，充分燃烧后生成的二氧化碳的量不变的是（） A ．乙炔(C 2H 2)和苯(C 6H 6) B ．乙醇和丙醇(CH 3CH 2CH 2OH) C ．乙醇和乙醚(C 2H 5OC 2H 5) D ．甲醛( HCHO)和乙酸 13、若乙酸分子中的氧都是18O ，乙醇分子中的氧都是16O ，二者在浓H 2SO 4作用下发生反应，一段时间后，分子中含有18O 的物质有（） A 1种 B 2种 C 3 种 D 4种 14、关于乙酸的下列说法中不正确的是（） A ．乙酸易溶于水和乙醇 B ．无水乙酸又称冰醋酸，它是纯净物 C ．乙酸是一种重要的有机酸，是有刺激性气味的液体 D ．乙酸分子里有四个氢原子，所以不是一元酸 15、禁止用工业酒精配制饮料酒，这是因为酒精中含有少量有毒物质是( )

高中化学_全册精品教案_新人教版必修1

化学必修1全册精品教案全集教案编号：1 课题：初中知识复习一、教学目标【知识目标】 1、复习巩固初中学习的基本操作 2、复习巩固过滤、蒸发、蒸馏、萃取基本操作及注意事项【能力目标】掌握各种基本操作技能【道德情感目标】建立从实验学化学的观点二、重点与难点【重点】巩固过滤、蒸发、蒸馏、萃取基本操作及注意事项【难点】巩固过滤、蒸发、蒸馏、萃取基本操作及注意事项三、教学器材四、教学方法与过程 [归纳整理]一、混合物分离与提纯，填上分离的物质及应用举例及二、离子的检验。并交流答案。 [板书] 一、混合物分离与提纯 [投影] [讲述] 物质的分离是把混合物中各物质经过物理(或化学)变化，将其彼此分开的过程，分开后各物质要恢复到原来的状态；物质的提纯是把混合物中的杂质除去，以得到纯物质的过程。 [ 思考] 物质的分离与提纯常用的物理方法。 [提问]过滤、蒸馏注意事项 [投影] [讲述] 1、过滤操作应注意做到“一贴、二低、三接触”，如图：

①“一贴”：折叠后的滤纸放入漏斗后，用食指按住，加入少量蒸馏水润湿，使之紧贴在漏斗内壁，赶走纸和壁之间的气泡。 ②“二低”：滤纸边缘应略低于漏斗边缘；加入漏斗中液体的液面应略低于滤纸的边缘(略低约 1cm)，以防止未过滤的液体外溢。 ③“三接触”：漏斗颈末端与承接滤液的烧杯内壁相接触；使滤液沿烧杯内壁流下；向漏斗中倾倒液体时，要使玻璃棒一端与滤纸三折部分轻轻接触；承接液体的烧杯嘴和玻璃棒接触，使欲过滤的液体在玻棒的引流下流向漏斗。过滤后如果溶液仍然浑浊，应重新过滤一遍。如果滤液对滤纸有腐蚀作用，一般可用石棉或玻璃丝代替滤纸。如果过滤是为了得到洁净的沉淀物，则需对沉淀物进行洗涤，方法是：向过滤器里加入适量蒸馏水，使水面浸没沉淀物，待水滤去后，再加水洗涤，连续洗几次，直至沉淀物洗净为止。[板书] 1、过滤操作应注意做到“一贴、二低、三接触” [投影] [讲述并板书]2、蒸馏操作应注意的事项，如图： ①蒸馏烧瓶中所盛液体不能超过其容积的2／3，也不能少于1／3； ②温度计水银球部分应置于蒸馏烧瓶支管口下方约0.5cm处； ③冷凝管中冷却水从下口进，上口出； ④为防止爆沸可在蒸馏烧瓶中加入适量碎瓷片； ⑤蒸馏烧瓶的支管和伸入接液管的冷凝管必须穿过橡皮塞，以防止馏出液混入杂质； ⑥加热温度不能超过混合物中沸点最高物质的沸点。 [思考与讨论] 蒸馏与蒸发的区别 [提问]蒸馏与蒸发的区别：加热是为了获得溶液的残留物(浓缩后的浓溶液或蒸干后的固体物质)时，要用蒸发；加热是为了收集蒸气的冷凝液体时，要用蒸馏。 [讲述]蒸发操作应注意的事项：注意蒸发皿的溶液不超过蒸发皿容积的2／3；加热过程中要不断搅拌，以免溶液溅出；如果蒸干，当析出大量晶体时就应熄灭酒精灯，利用余热蒸发至干。 [投影] [讲述并板书]3、萃取的操作方法如下： ①用普通漏斗把待萃取的溶液注入分液漏斗，再注入足量萃取液； ②随即振荡，使溶质充分转移到萃取剂中。振荡的方法是用右手压住上口玻璃塞，左手握住活塞部分，反复倒转漏斗并用力振荡； ③然后将分液漏斗置于铁架台的铁环上静置，待分层后进行分液； ④蒸发萃取剂即可得到纯净的溶质。为把溶质分离干净，一般需多次萃取。 (6)分液的操作方法：

高中化学必修二第三章测试_含答案

高中化学必修二第三章测试广州市高中化学必修（2）第三章测试卷（B）本试卷分选择题和非选择题两部分，共 4 页，满分100 分，考试用时40 分钟。可能用到的数据：H-1C-12O-16 N-14 S- 32 一、选择题（只有 1 个正确答案；共12 小题，每小题 4 分，共 48 分。） 1．通常用来衡量一个国家石油化工发展水平标志的是（） A ．甲烷的产量 B ．乙烯的产量C．乙醇的产量D．苯的产量 2．常温下，下列物质的状态是气体的是（） A ． CH3Cl B ． CH2Cl 2C．CHCl 3D． C6H14 3．甲烷是最简单的烷烃，乙烯是最简单的烯烃，下列物质中，不能用来鉴别二者的是（） A．水B．溴水 C．溴的四氯化碳溶液 D ．酸性高锰酸钾溶液 4．从南方往北方长途运输水果时，常常将浸泡有高锰酸钾溶液的硅藻土放置在盛放水果的容器中，其目的是（） A．利用高锰酸钾溶液杀死水果周围的细菌，防止水果霉变 B．利用高锰酸钾溶液吸收水果周围的氧气，防止水果腐烂 C．利用高锰酸钾溶液吸收水果产生的乙烯，防止水果早熟 D ．利用高锰酸钾溶液的氧化性，催熟水果 5．下列有关乙醇的物理性质的应用中不正确的是（）．．． A．由于乙醇的密度比水小，所以乙醇中的水可以通过分液的方法除去 B．由于乙醇能够溶解很多有机物和无机物，所以可用乙醇提取中药的有效成分 C．由于乙醇能够以任意比溶解于水，所以酒厂可以勾兑各种浓度的酒 D．由于乙醇容易挥发，所以才有熟语“酒香不怕巷子深”的说法 6．下列物质在水中可以分层，且下层是水的是（） A．苯B．乙醇C．溴苯D．四氯化碳7．关于乙醇结构方面的说法中正确的是（） A．乙醇结构中有－ OH，所以乙醇溶解于水，可以电离出－而显碱性OH B．乙醇与乙酸反应生成乙酸乙酯，所以乙醇显碱性 C．乙醇与钠反应可以产生氢气，所以乙醇显酸性 D．乙醇与钠反应非常平缓，所以乙醇羟基上的氢原子不如水中的氢原子活泼 8．酯化反应是有机化学中的一类重要反应，下列对酯化反应理解不正确．．．的是（）

高一化学必修一第三章化学方程式归纳

高一化学必修一第三章化学方程式归纳一、钠及其化合物 1.钠与氧气：常温：点燃： 2.钠与水反应：离子方程式： 3.钠与硫酸反应： 4.氧化钠与水反应： 5.过氧化钠与二氧化碳反应： 6.过氧化钠与水反应：离子方程式： 7.NaOH溶液中通入少量CO2：离子方程式： NaOH溶液中通入过量CO2：离子方程式： 8.①向碳酸钠溶液中滴入少量稀盐酸：向稀盐酸中滴入少量碳酸钠溶液： ②除去碳酸氢钠溶液中混有的碳酸钠： ③碳酸钠与氢氧化钙： ④碳酸氢钠与盐酸： ⑤少量碳酸氢钠溶液滴入氢氧化钙溶液中：少量氢氧化钙溶液滴入碳酸氢钠溶液中： ⑥除去碳酸钠溶液中的碳酸氢钠： ⑦除去碳酸钠固体中的碳酸氢钠：

⑧鉴别碳酸钠和碳酸氢钠溶液：二、铝及其化合物 1.铝与氧气的反应： 2.铝与氧化铁反应（铝热反应）： 3.铝和稀盐酸：离子方程式： 4.铝和NaOH溶液: 离子方程式： 5.氧化铝和稀硫酸：离子方程式： 6.氧化铝和NaOH溶液：离子方程式： 7.氢氧化铝和盐酸：离子方程式： 8.氢氧化铝和NaOH溶液：离子方程式： 9.氢氧化铝受热分解： 10.硫酸铝与氨水反应：离子方程式： 11.AlCl3溶液中加入少量NaOH溶液： AlCl3溶液中加入过量NaOH溶液：12.往偏铝酸钠溶液中通入少量CO2：

往偏铝酸钠溶液中通入足量CO2： 13.电解氧化铝：三、铁及其化合物 1.铁与氧气反应：铁与硫反应： 2.铁与盐酸反应：离子方程式：铁与CuSO4溶液：离子方程式： 3.铁和水蒸气： 4.氧化亚铁与盐酸反应：离子方程式： 5.氧化铁与盐酸反应：离子方程式： 6.CO还原氧化铁： 7.氯化铁与氢氧化钠溶液：离子方程式： 8.硫酸亚铁与氢氧化钠溶液：离子方程式： 9.氢氧化铁加热分解： 10.氢氧化亚铁被氧化成氢氧化铁： 11.除去FeCl2中的FeCl3：离子方程式： 12.FeCl2和Cl2反应：离子方程式：

高一化学必修2第三章测试题附答案

高一化学必修2 第三章测试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分；一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个．．．．选项符合题意。） 1．下列物质中，不属于高分子化合物的是（） A .酶 B 天然橡胶 C 淀粉D硬脂酸甘油酯 2、中小学生使用的涂改液中含有挥发性的有毒溶剂，应告诫学生不要使用，减少对身体的毒害及对环境的污染，该溶剂所含的一种有毒成份可能是（） A. 乙醇 B 乙酸 C 三氯乙烯D甘油 3、下列变化中，属于物理变化的是： A．煤的干馏B．石油的分馏C．石油的裂化D．铝热反应 4、去年3月11日杭甬高速公路萧山路段一辆运送化学物品的槽罐车侧翻，罐内15t苯泄入路边300m长的水渠，造成严重危险，许多新闻媒体进行了报道，以下报道中有科学性错误的是（）A．由于大量苯溶入水中渗入土壤，会对周边农田、水源造成严重污染 B．由于苯是一种易挥发、易燃的物质，周围地区如果有一个火星就可能引起爆炸C．可以采取抽吸水渠中上层液体的办法，达到部分清除泄漏物的目的 D．处理事故时，由于事故发生地周围比较空旷，有人提出用点火焚烧的办法来清除泄漏物，但由于苯燃烧会产生大量的黑烟扩大污染，所以该办法未被采纳。 5、能使酸性高锰酸钾溶液褪色，但不能跟溴水反应褪色的是（） A.聚乙烯 B.乙烯 C.甲苯 D.裂化汽油 6.相同物质的量浓度的下列物质的稀溶液中，pH最小的是（） A、乙醇 B、乙酸 C、氯化钠 D、碳酸 7.用分液漏斗可以分离的一组混合物是 A、溴苯和水 B、乙酸乙酯和乙酸 C、溴乙烷和乙醇 D、乙醇和水8．下列物质属于纯净物的是（） A．苯B．天然气C．汽油D．煤 9.氯仿可用作全身麻醉剂，但在光照条件下，易被氧化成生成剧毒的光气（COCl2）： ?光2HCl+2COCl2为防止发生医疗事故，在使用前要先检查是否变2CHCl3 +O2?→

高中化学必修1全册教案

第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法 (第一课时) 教学目标： 1．体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。 2．树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯。 3．掌握物质过滤、蒸发操作的方法，能根据常见物质的性质设计除杂质方案。情感目标： 1．树立绿色化学思想，形成环境保护的意识。 2．能发现学习和生产、生活中有意义的化学问题，并进行实验探究教学重点难点：过滤、蒸发操作的掌握及应用。实验准备：（4人一组）烧杯（15）、玻璃棒（15）、过滤装置（15）、蒸发装置（15）、试管4×15、稀硝酸、氯化钡。教学过程： [课前准备]将P2及P3化学家做实验及实验室投影到教室前面，引导学生从思想意识中进入化学世界。

[讲述]故事：1774年，拉瓦锡在发现氧的著名实验中，经过科学分析得出了反应事物本质的结论：空气是有两种气体组成的。拉瓦锡通过严谨的化学实验拭净了蒙在氮元素上的尘土，人们终于科学的认识了空气的基本组成。 [引言]化学是一门以实验为基础的自然科学。科学规律是通过对自然现象的发现、探究和反复验证形成的。化学研究的主要方法是实验方法，所以学习化学离不开实验，掌握实验方法以及完成实验所必须的技能，是学好化学的关键。 [板书]第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法 [问题]回顾初中我们所学习的化学基本实验操作有哪些？ [学生讨论、回答]固体、液体的取用、物质的加热、以及基本仪器的使用。 [问题]一般情况下，怎样取用固体、液体？ [学生回答] 固体盖住试管低、液体1～2ml。 [讲解]为了完成更多的实验，我们还需进一步学习一些基本的实验方法和基本操作。[板书]一、化学实验安全 [投影]以下图片，请同学们想一下在哪些地方见过?你知道什么意义吗？

人教版高一化学必修一知识点超全总结--新版

高一化学必修-知识全点第一章从科学实验中学习化学一、常见物质的分离、提纯和鉴别混合物的物理分离方法：可以用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物。结晶的原理是根据混合物中各成分在某种溶剂里的溶解度的不同，通过蒸发减少溶剂或降低温度使溶解度变小，从而使晶体析出。加热蒸发皿使溶液蒸发时、要用玻璃棒不断搅动溶液，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅。当蒸发皿中出现较多的固体时，即停止加热，例如用结晶的方法分离NaCl 和KNO3混合物。 ii、蒸馏蒸馏是提纯或分离沸点不同的液体混合物的方法。用蒸馏原理进行多种混合液体的分离，叫分馏。操作时要注意： ①在蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片，防止液体暴沸。 ②温度计水银球的位置应与支管底口下缘位于同一水平线上。 ③蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过其容积的2/3，也不能少于l/3。 ④冷凝管中冷却水从下口进，从上口出。 ⑤加热温度不能超过混合物中沸点最高物质的沸点，例如用分馏的方法进行石油的分馏。

常见物质除杂方法 ②几种重要阳离子的检验（l）H+能使紫色石蕊试液或橙色的甲基橙试液变为红色。

（2）K+用焰色反应来检验时，它的火焰呈浅紫色（通过钴玻片）。（3）Ba2+能使用稀硫酸或可溶性硫酸盐溶液产生白色BaSO4沉淀，且沉淀不溶于稀硝酸。（4）Al3+能与适量的NaOH溶液反应生成白色Al(OH)3絮状沉淀，该沉淀能溶于盐酸或过量的NaOH溶液。（5）Ag+能与稀盐酸或可溶性盐酸盐反应，生成白色AgCl沉淀，不溶于稀HNO3，但溶于氨水，生成［Ag(NH3)2］（6）NH4+铵盐（或浓溶液）与NaOH浓溶液反应，并加热，放出使湿润的红色石蓝试纸变蓝的有刺激性气味NH3气体。（7）Fe2+能与少量NaOH溶液反应，先生成白色Fe(OH)2沉淀，迅速变成灰绿色，最后变成红褐色Fe(OH)3沉淀。或向亚铁盐的溶液里加入KSCN溶液，不显红色，加入少量新制的氯水后，立即显红色。（8）Fe3+能与KSCN溶液反应，变成血红色Fe(SCN)3溶液，能与NaOH溶液反应，生成红褐色Fe(OH)3沉淀。（9）Cu2+蓝色水溶液（浓的CuCl2溶液显绿色），能与NaOH溶液反应，生成蓝色的Cu(OH)2沉淀，加热后可转变为黑色的CuO沉淀。含Cu2+溶液能与Fe、Zn片等反应，在金属片上有红色的铜生成。 ③几种重要的阴离子的检验（1）OH－能使无色酚酞、紫色石蕊、橙色的甲基橙等指示剂分别变为红色、蓝色、黄色。（2）Cl－能与硝酸银反应，生成白色的AgCl沉淀，沉淀不溶于稀硝酸，能溶于氨水，生成[Ag(NH3)2]+。（3）Br－能与硝酸银反应，生成淡黄色AgBr沉淀，不溶于稀硝酸。（4）I－能与硝酸银反应，生成黄色AgI沉淀，不溶于稀硝酸；也能与氯水反应，生成I2，使淀粉溶液变蓝。（5）SO42－能与含Ba2+溶液反应，生成白色BaSO4沉淀，不溶于硝酸。（6）SO32－浓溶液能与强酸反应，产生无色有刺激性气味的SO2气体，该气体能使品红溶液褪色。能与BaCl2溶液反应，生成白色BaSO3沉淀，该沉淀溶于盐酸，生成无色有刺激性气味的SO2气体。（7）S2－能与Pb(NO3)2溶液反应，生成黑色的PbS沉淀。（8）CO32－能与BaCl2溶液反应，生成白色的BaCO3沉淀，该沉淀溶于硝酸（或盐酸），生成无色无味、能使澄清石灰水变浑浊的CO2气体。二、常见事故的处理三、化学计量 ①物质的量定义：表示一定数目微粒的集合体符号n 单位摩尔符号 mol 阿伏加德罗常数：0.012kgC-12中所含有的碳原子数。用NA表示。约为6.02x1023 N 公式：n= NA ②摩尔质量：单位物质的量的物质所具有的质量用M表示单位：g/mol 数值上等于该物质的分子量 m 公式：n= M ③物质的体积决定：①微粒的数目②微粒的大小③微粒间的距离 V 公式：n= Vm 标准状况下，1mol任何气体的体积都约为22.4L

人教版高一化学必修2第三章第三节教案

高一化学必修2第三章第三节第二课时生活中两种常见的有机物——乙酸关岭民族高级中学周瑞发教学目标知识与技能 1. 认识乙酸的结构和官能团 2. 理解乙酸的酸性和酯化反应过程与方法 1. 通过设计实验证明乙酸酸性，培养学生设计实验和动手操作实验的能力 2. 通过酯化反应的分组实验，培养学生分析归纳总结的能力情感、态度与价值观通过酯化反应的分组实验，树立学生合作探究的意识教学重点、难点：教学重点：乙酸的酸性和酯化反应教学难点：酯化反应教学过程

教师活动学生活动设计意图【实验设计】请每个小组利用你们眼前的药品，在5分钟之内设计出你们最感兴趣的实验来证明乙酸的酸性。并将你们的设计的实验方案与大家共享。【幻灯片展示】学生设计方案【板书】3、化学性质 (1). 乙酸的酸性（断O－H键）CH3COOH CH3COO- + H+ 【设问】厨师烧鱼时常加醋并加点酒，这样鱼的味道就变得无腥、香醇，特别鲜美。你知道其中的奥秘吗？【板书】（2）酯化反应实验室也可以制取这种香料，但在常温常压下乙酸和乙醇反应达到一定限度需要十几年，如何才能加快反应速率呢？【学生实验】乙酸乙酯的制取：学生分三组做如下实验。第一组：在一支试管中加入 3 mL乙醇和2 mL乙酸，按上图连接好装置，用酒精灯缓慢加热，将产生的蒸气经导管通到盛有饱和碳酸钠溶液的接收试管的液面上，观察小组合作设计并操作实验，派代表将小组设计方案与同学共享。 ①使紫色石蕊试液变红 ②与活泼金属反应 Mg+2CH3COOH ?→ ?(CH 3 COO)2Mg ＋H2↑ ③与金属氧化物反应 CuO＋2CH3COOH (CH3COO)2Cu＋H2O ④与碱反应 NaOH＋CH3COOH CH3COONa＋H2O ⑤与部分盐反应 2CH3COOH＋Na2CO3 2CH3COONa＋H2O＋CO2↑ 酸性: 乙酸> 碳酸听讲并回忆第二章第三节学习的影响反应速率的因素，并回答如何加快酯化反应的速率。每小组按要求认真做实验，实验过程中并感受乙醇和浓硫酸混合时放出的热量。如实记录实验现象，并分析原因。大胆的去分析浓硫酸和碳酸钠溶液的作用的作用，并回酸的通性学生初中学过，非常熟悉。如果再让学生照方抓药，基本是技能训练了。所以我设计成开放性实验，尽可能多的给学生提供试剂和仪器。学生刚学过化学反应速率和反应限度，如此设计，即复习了已学知识，又很自然地引出酯化反应的条件。酯化反应是本节课的重点难点，自己做实验更能加深理解。实验前强调注意事项:试剂的添加顺序；在大试管中加两块碎瓷片；导管末端不要插入到饱和 Na2CO3液面以下；加热开始要缓慢。并在实验中思考原因。

人教版高中化学必修一全书复习检测试题(含答案)

必修一全书复习检测试题可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Cu 64 第I卷（选择题，共48分）一、选择题（本题包括16个小题，每小题3分，共48分。每个小题只有一个选项符合题意） 1、化学与人类生产、生活、社会可持续发展密切相关，下列说法错误．．的是（）A．“天宫一号”中使用的碳纤维是一种新型无机非金属材料 B．合金具有许多优良的物理、化学或机械性能，合金的硬度可以大于它的纯金属成分C．人类历史上最早使用的金属是铁 D．“84”消毒液是生活中常用的消毒物质，其主要成分是NaClO 2、化学概念在逻辑上存在如图所示关系，下列对概念相互关系的说法正确的是（） A．离子反应与复分解反应属于包含关系 B．化合物与电解质属于包含关系 C．金属氧化物与碱性氧化物属于交叉关系 D．氧化还原反应与化合反应属于并列关系 3、N A表示阿伏伽德罗常数的值，下列叙述不正确．．．的是（） A．标准状况下22.4 L氯气与足量氢氧化钠溶液反应转移电子数为N A B．1 mol Fe与足量的稀HNO3反应，转移3 N A个电子 C．常温常压下46 g的NO2和N2O4混合气体含有的原子数为3 N A D．标准状况下22.4 L水含有的分子数为N A

4、下列化学反应，能用离子方程式H ＋+OH －===H 2O 表示的是（） A ．稀硫酸和氢氧化钡溶液 B ．稀硫酸和氢氧化钠溶液 C ．盐酸和氢氧化铁 D ．碳酸和氨水混合 5、下列离子方程式中，正确的是（） A ．MnO 2与浓盐酸反应制Cl 2：MnO 2＋4H ＋+2Cl －=====△ Mn 2＋＋Cl 2↑＋2H 2O B ．水玻璃中通入过量二氧化碳：Na 2SiO 3＋CO 2＋H 2O===2Na ＋＋CO 2－3＋H 2SiO 3 C ．浓硫酸与铜在加热条件下反应：Cu+4H ++SO 42—=====△ SO 2↑+CO 2↑+Cu 2＋+H 2O D ．AlCl 3溶液中加入过量氨水：Al 3+＋4OH －===-2AlO ＋2H 2O 6、若在加入铝粉能放出H 2的溶液中，分别加入下列各组离子，肯定不能．．．．共存的是（） A ．Fe 3+、NO 3-、Cl -、Na + B ．Ba 2+、Mg 2+、HCO 3-、AlO 2- C ．NO 3-、Na +、K +、CO 32- D ．NO 3-、K +、AlO 2-、OH - 7、下列除杂方法不．正确．．的是（） A ．Fe 2O 3中含Al 2O 3杂质，可以加入足量NaOH 溶液然后过滤除去 B ．CO 2中含有CO 杂质，可以通入盛有CuO 的玻璃管且加热 C ．Cl 2中含有HCl 杂质，可以通过盛有饱和碳酸氢钠的洗气瓶 D ．FeCl 3溶液中混有FeCl 2杂质，可以向溶液中通入Cl 2 8、下列关于物质的保存，说法错误．．的是（） A ．少量金属钠保存在煤油里 B ．氯水应装在棕色瓶中密封避光保存 C ．可以用玻璃瓶盛放NaOH 溶液 D ．因为铁会与浓硝酸反应，所以铁罐不可以盛放浓硝酸

人教版高中化学必修一第三章-第一节

第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质说课稿各位老师，你们好！今天我的说课题目是人教版必修一第三章《金属的化学性质》第一节，我将从教材、教法、学法、教学过程几个方面来说这节课。一、说教材 1、教材的地位及其作用：《金属的化学性质》是高一化学第三章《金属及其化合物》第一节的内容，具体内容主要有常见金属的化学性质。本课题是在原有知识的基础上对金属的化学性质进行深入、系统地学习，这样使元素和化合物知识更加完整。它侧重于对金属活动性顺序的理解和能利用金属活动性顺序解释—些与日常生活有关的化学问题，使学生在获得知识的同时，解决实际问题的能力也获得提高，而且学好本课题为以后学习酸、碱、盐打下良好的基础。 2、教学目标教学目标的确定必须科学、简明，切合教材要求，符合学生实际，切实突出重点，体现全面性，综合性和发展性。为此，确定以下教学目标（1）知识与技能： ①知道铁、铝等常见金属与氧气的反应②认识金属活动性顺序和置换反应 ③能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断，并能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题（2）过程与方法： ①学会运用观察、实验等方法获取信息，能用文字、化学语言表述有关信息②初步学会运用比较、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工，帮助学生逐步形成良好的学习方法和习惯

（3）情感态度与价值观 ①培养学生的合作意识以及勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神②通过实验激发和增强对化学现象的好奇心和探究欲，提高学习化学的兴趣 3、教学重、难点我是根据新课标的要求、教材内容设置及对今后教学的影响来制定教学重、难点的。教材介绍了金属与氧气、金属与酸、金属与水的反应，这三点化学性质都可以在一定程度上说明金属的活动性强弱；为今后学习酸、碱、盐的知识做了铺垫；所以，我确定本课题的重点是通过实验探究认识金属活动性顺序。由于金属活动性顺序比较抽象，需要学生记忆，而且在运用时需考虑一定的条件；又紧密结合学生对金属的认识、思维能力、生活经验以及这个年龄段的特征等因素，我确定本课题的难点是运用金属活动性顺序解释生活、生产中的实际问题。二、说教法学生是认知的主体，是教学的中心，教学要以学生主动构建过程为核心，要充分考虑学生的现有基础，并与学生的认知经验紧密结合，这样才能保证教学内容适合学生，并能被学生纳入到他们的知识结构中，使他们逐步建立完善的知识结构。教材的重点放在通过金属的化学性质的探究，达到对金属活动性顺序的探究上，常见金属活动性顺序的探究贯穿于整个金属化学性质探究的讨论始终，既突出了重点，又利于难点的突破。再结合使用多媒体呈现生活中金属锈蚀的图片帮助同学们运用金属活动性顺序解释一些实际问题，突破难点，巩固教学成果，学生的学习情况能得到及时的反馈。而本课题中金属的每一点化学性质在前面的学习中均已有所了解，特别是金属与氧气的反应，学生了解的较多。因此本节课主要采用实验探究法和讨论为主线，辅以对比归纳的方法进行教学，多种教学方法互相穿插渗透，使学生学到生动有用的化学知识，优化课堂教学，使课堂教学达到最佳效果。三、说学法

人教版高一化学必修一第三章测试题

2015.12 必修一第三章测试题化学相对原子质量：Na 23 Al 27 Fe 56 Cu 64 H 1 O 16 C 12 S 32 Cl 35.5 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题3分，共54分） 1错误！未指定书签。．在实验室中，通常将金属钠保存在（） A．水中B．煤油中C．四氯化碳中D．汽油中 2．人的胃液是一种强酸性液体，pH在0.9～1.5之间，氢氧化铝是一种治疗胃液过多的胃药的主要成分．目前这种胃药已不常用，原因主要是（） A．长期摄人铝元素不利于人体健康B．它不能中和胃液 C．它不易溶于胃液D．它的疗效太差 3．向某溶液中投入铝片后有大量H2放出，则溶液中不可能大量存在的离子是（）A．Cl-B．H+C．OH-D．HCO3- 4．将一小粒钠投入下列溶液中，能产生气体和沉淀的是（） A．NaCl B．BaCl2C．H2SO4D．CuCl2 5．将Na2O2投入FeCl2溶液中，可观察到的实验现象是（） A．有白色沉淀生成B．有红棕色沉淀生成 C．没有沉淀生成D．既有红褐色沉淀生成又有无色气体产生6．将钠、镁、铝各0.3mol 分别放入100mL 1 mol/L 的盐酸中，同温同压下产生的气体体积比是（） A．1:2:3 B．6:3:2 C．3:1:1 D．1:1:1 7．分别与FeCl2、CuSO4、NaCl、Fe2(SO4)3、MgSO4等溶液混合时产生的现象各不相同的是( ) A.盐酸 B.氨水 C.氯化钡溶液 D. 硫酸钠溶液 8．相同条件下将干燥的88g CO2通过装有Na2O2的干燥管后，气体质量变为60g，则反应后的气体中CO2的质量为（） A．24g B．34g C．44g D．54g 9. 将锌、铁、铝、镁四种金属中的两种组成的混合物10g与足量的盐酸反应产生的氢气在标准状况下为11.2L，则混合物中一定含有的金属是（） A．锌B．铁C．铝D．镁 10．下列物质中既能跟稀H2SO4反应, 又能跟氢氧化钠溶液反应的是（） ①NaHCO3 ②Al2O3 ③Al(OH)3④Al A．③④B．②③④C．①③④D．全部 11.下列离子方程式书写正确的是（）

高中化学必修一全册基本内容梳理

高中化学必修一全册基本内容梳理第一章、从实验学化学一、化学实验安全 1、（1）做有毒气体的实验时，应在通风厨中进行，并注意对尾气进行适当处理（吸收或点燃等）。进行易燃易爆气体的实验时应注意验纯，尾气应燃烧掉或作适当处理。（2）烫伤宜找医生处理。（3）浓酸撒在实验台上，先用Na2CO3 （或NaHCO3）中和，后用水冲擦干净。浓酸沾在皮肤上，宜先用干抹布拭去，再用水冲净。浓酸溅在眼中应先用稀NaHCO3溶液淋洗，然后请医生处理。（4）浓碱撒在实验台上，先用稀醋酸中和，然后用水冲擦干净。浓碱沾在皮肤上，宜先用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液。浓碱溅在眼中，用水洗净后再用硼酸溶液淋洗。（5）钠、磷等失火宜用沙土扑盖。（6）酒精及其他易燃有机物小面积失火，应迅速用湿抹布扑盖。二．混合物的分离和提纯分离和提纯的方法 1过滤用于固液混合的分离一贴、二低、三靠如粗盐的提纯 2蒸馏提纯或分离沸点不同的液体混合物防止液体暴沸，温度计水银球的位置，如石油的蒸馏中冷凝管中水的流向如石油的蒸馏 3萃取利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法选择的萃取剂应符合下列要求：和原溶液中的溶剂互不相溶；对溶质的溶解度要远大于原溶剂用四氯化碳萃取溴水里的溴、碘 4分液分离互不相溶的液体打开上端活塞或使活塞上的凹槽与漏斗上的水孔，使漏斗内外空气相通。打开活塞，使下层液体慢慢流出，及时关闭活塞，上层液体由上端倒出如用四氯化碳萃取溴水里的溴、碘后再分液 5蒸发和结晶用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物加热蒸发皿使溶液蒸发时，要用玻璃棒不断搅动溶液；当蒸发皿中出现较多的固体时，即停止加热分离NaCl和KNO3混合物三、离子检验离子所加试剂现象离子方程式 Cl－ AgNO3、稀HNO3 产生白色沉淀 Cl－＋Ag＋＝AgCl↓ SO42- 稀HCl、BaCl2 白色沉淀 SO42-+Ba2＋=BaSO4↓ 四.除杂注意事项：为了使杂质除尽，加入的试剂不能是“适量”，而应是“过量”；但过量的试剂必须在后续操作中便于除去。五、物质的量的单位――摩尔 1.物质的量（n）是表示含有一定数目粒子的集体的物理量。 2.摩尔（mol）: 把含有6.02 ×1023个粒子的任何粒子集体计量为1摩尔。 3.阿伏加德罗常数：把6.02 X1023mol-1叫作阿伏加德罗常数。 4.物质的量＝物质所含微粒数目/阿伏加德罗常数 n =N/NA 5.摩尔质量（M）(1) 定义：单位物质的量的物质所具有的质量叫摩尔质量.（2）单位：g/mol 或 g..mol-1(3) 数值：等于该粒子的相对原子质量或相对分子质量. 6.物质的量=物质的质量/摩尔质量 ( n = m/M ) 六、气体摩尔体积