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高中地理复习新高考第18讲《气象与水文灾害》讲义练习题附答案

第18讲气象与水文灾害

2017版课程标准内容要求2017级四省市教学内容建议

运用资料，说明常见自然灾害的成因，了解避灾、防灾的措施[水平1－4] 1.运用资料，说明常见自然灾害如寒潮、台风、旱灾、洪灾、风暴潮、海啸等成灾的原因[综合思维、区域认知]

2.结合实例，说出常见气象灾害和水文灾害防御的措施和避灾方法[人地协调观、地理实践力]

[知识体系构建]

[主干知识整合]

一、气象灾害

影响我国的气象灾害主要有寒潮、台风和干旱。

灾害成因时空分布危害防御措施

寒潮由强冷空气迅速

入侵造成的大范

围的剧烈降温，

并伴有大风、雨

雪、冻害等现象

主要发生在冬半

年，由东北到海

南依次减弱

强烈的大风、降

温天气使农作物

和牲畜受到冻

害，交通、通信

和建筑物受到很

发布准确的寒潮

消息或预警，做

好防寒准备

[易误辨析] 1.寒潮和低温冻害的区别是什么？

提示寒潮是一种大型天气过程，会造成沿途大范围的剧烈降温、大风和风雪天气，由寒潮引发的大风、霜冻、雪灾、雨凇等灾害对农业、交通、电力、航海以及人们的健康都有很大的影响。

冻害是农业气象灾害的一种。即在0 ℃以下的低温使作物体内结冰，对作物造成的伤害。常发生的有越冬作物冻害、果树冻害和经济林木冻害等。冻害对农业威胁很大，如美国的柑橘生产、中国的冬小麦和柑橘生产常因冻害而遭受巨大损失。

二、水文灾害

1.洪水灾害

(1)我国主要洪水灾害的类型

(2)洪水灾害的成因

①自然原因???气候：气候异常，流域内持续降雨地形：流域内地势比较低平，水流不畅水系：中下游河道弯曲，排水不畅植被：覆盖率低，涵养水源的能力差 ②人为原因

???植被破坏：水土流失，泥沙淤积，河床抬高

地面硬化：下渗减少，地表径流增加围湖造田：降低湖泊对河流的调蓄能力

(3)洪水灾害的危害

一旦洪涝发生，可冲毁房屋、道路和桥梁，淹没农田、村镇和工厂，造成工业、

农业的财产损失，以及人畜的伤亡，有时甚至会引起瘟疫和传染病的爆发。还会

造成水、电力、交通、能源等供应中断，以及城乡商业活动的停止和生活秩序的

紊乱等间接损失。

(4)洪水灾害的防避措施

①洪水灾害防治措施工程措施???

兴建水库，退耕还湖，提高调蓄能力

修筑堤坝，防止洪涝漫溢

疏浚河道，加快泄洪速度开辟分洪区，开挖分洪道，降低洪水水位

非工程措施???提高防灾减灾的意识控制滥砍乱伐，减少水土流失建立减灾防灾管理体制建立防洪抢险指挥管理系统 ②洪水中的避灾措施

防洪准备：关注汛期天气预报；学习并具备游泳、划船等技能；准备逃生物资。

洪水应急：

2.风暴潮

(1)风暴潮的形成

风暴潮是连续向岸吹的强风引起的近岸地区海面水位急剧升降的现象。

(2)风暴潮的类型

类型我国的时空分布成因分析台风风暴潮7～10月东南沿海台风(热带气旋)引起

温带风暴潮春季和秋季渤海和黄海沿

岸

温带气旋引起

(3)风暴潮的防避

①如果你是开车旅游，则应将车开到地下停车场或隐蔽处。

②如果你住在帐篷里，则应收起帐篷到坚固的房屋中避风。

③如果你在坚固房屋里，则应关好窗户防止大风。

④如果你的船只在近海，则应尽快将船只驶入避风港。

3.海啸

(1)海啸及形成

当地震发生于海底，因震波的动力而造成海底地层发生断裂，引起从海底到海面的整个水体发生剧烈“抖动”，形成强大的波浪，向前推进，将沿海地带淹没的灾害，称之为海啸。

(2)海啸分布

全球地震海啸发生区的分布基本上是与地震带一致，主要集中在环太平洋地震带上。

(3)海啸前逃生

①如果收到海啸警报，或感觉大地发生颤抖时，需要立即离开海岸，快速到高地等安全处避难。在没有解除海啸警报之前，勿靠近海岸。

②海上船只听到海啸预警后应该避免返回港湾，如果有足够时间，应在海啸到来前把船开到开阔海面，如果没有时间开出海港，所有人都要撤离停泊在海港里的船只。

[易误辨析] 2.海啸与风暴潮的区别是什么？

提示海啸主要是由于海底地震导致的海水倒灌现象。而风暴潮是指气旋与外界大气的气压差导致水面抬升现象。

考点一气象灾害

【例1】(经典高考题)寒潮是一种灾害性天气，会对人们的生产和生活带来严重影响。联系2005年元旦前后上海市经历的一次寒潮过程，回答问题。

(1)读“上海市气温、气压变化示意图”，分析这次寒潮过境前后天气变化情况：

过境前：______________________________________________________________ 过境时：______________________________________________________________ 过境后：______________________________________________________________

(2)影响上海市的寒潮大多源于________________一带。

(3)下列气旋、反气旋示意图中，反映寒潮源地近地面气流状况的是________

(4)下列选项中，与寒潮天气有关的是________(多项选择)

A.感冒患者数量猛增

B.交通事故频发

C.城市用电、用气量减少

D.羽绒服装热销

E.病虫害减少，有利于来年农作物生长

[尝试自解](1)________________________

(2)________(3)________(4)________

[错因诊断]①不明白天气系统的形成机理；②不清楚寒潮带来的危害。

[解题步骤]第一步，获取信息：图像信息“气温下降，气压升高”。

第二步，思维路径：第(1)题，寒潮是快行冷锋过境导致的大范围的剧烈降温，同时伴随大风、雨、雪、雨凇或霜冻、冰冻天气，结合“上海市气温、气压变化示意图”分析上海冷锋过境前、过境时、过境后天气即可。第(2)题，由于冬季西伯利亚是低温中心，形成亚洲高压，我国东部地区寒潮大多发源于该地区。第(3)题，寒潮源地实际上是一个势力强大的北半球反气旋。第(4)题，寒潮来时天气剧变，人容易患病：雨雪大风天气恶劣，交通事故增加；为保温，购买羽绒服者会增多：低温能冻坏害虫；但人们取暖，用电、用气量会增加。

第三步，写出答案：(1)气温较高(受暖空气控制)、气压较低；气温骤降，风力加大(伴有雨雪)；气温较低(受冷空气控制)、气压升高、天气转晴(2)西伯利亚、蒙古(3)B(4)ABDE

1.台风和龙卷风

台风：台风发源于热带海面，由于气温高，大量的海水被蒸发到了空中，形成一个低气压中心。随着气压的变化和地球自身的运动，流入的空气也旋转起来，形成一个逆时针旋转的空气漩涡，这就是热带气旋。热带气旋中心持续风速达到12级以上就称为台风。

龙卷风：龙卷风是大气中最强烈的涡旋的现象，常发生于夏季的雷雨天气时，尤以下午至傍晚最为多见，影响范围虽小，但破坏力极大。

两者对比，龙卷风发生的时间短，影响范围广，而且形成的位置海洋和陆地均有可能。台风发生时间更长，影响范围广，而且形成于海洋上。

2.寒潮的益处

寒潮也有有益的影响。

(1)寒潮有助于地球表面热量交换。寒潮携带大量冷空气向热带倾泻，使地面热量进行大规模交换，这非常有助于自然界的生态保持平衡，保持物种的繁茂。(2)寒潮是风调雨顺的保障。例如，中国受季风影响，冬天气候干旱，为枯水期。但每当寒潮南侵时，常会带来大范围的雨雪天气，缓解了冬天的旱情，使农作物受益。

(3)寒潮带来的低温，是目前最有效的天然“杀虫剂”，可大量杀死潜伏在土中过冬的害虫和病菌，或抑制其滋生，减轻来年的病虫害。

(4)寒潮还可带来风资源。

1.阅读图文资料，完成下列要求。

下图为“我国干旱灾害发生频率分布图”。

我国干旱灾害发生图

比较我国东部与西部干旱灾害发生频率的高低，并分析原因。

解析根据图例，我国干旱灾害发生频率东部高于西部。主要原因是东部地区位于季风区，夏季风不稳定，降水的季节变化与年际变化较大。灾害必然有人员的伤亡或财产的损失，东部经济发达，由于干旱带来的损失较大。

答案东部高于西部；东部地区位于季风区，夏季风不稳定，降水的季节变化与年际变化较大。

考点二水文灾害

【例2】(2015·福建文综)风暴潮是指由于强烈大风扰动，引起近海水面异常升高，海水侵溢上陆的现象。下图示意我国东南沿海某省超警戒风暴潮平均发生次

数的逐月变化。读图回答下列问题。

(1)指出该省超警戒风暴潮发生的主要季节，并分析其原因。

(2)简述该省防御风暴潮灾害应采取的主要措施。

[尝试自解](1)

(2)

[错因诊断]①审题不清；②回答不全面。

[解题步骤]第(1)题，第一步，获取信息：文本信息“强烈大风扰动”；图像信息“我国东南沿海某省超警戒风暴潮平均发生次数7、8、9、10月份较多”。

第二步，思维路径：

第三步，写出答案：主要集中在夏、秋季节。该省沿海夏、秋季节多台风活动，易形成超警戒风暴潮；河流入海流量大，对风暴潮起顶托作用(或与天文大潮相逢)，增加超警戒风暴潮发生的次数。

第(2)题，第一步，获取信息：题干信息“防御风暴潮灾害”“应采取的措施”。第二步，思维路径：

第三步，写出答案：加强风暴潮灾害的监测和预报：加固堤防；保护生物(红树林、

珊瑚礁)海岸，营造沿海防护林；加强宣传教育，提高群众防御风暴潮灾害的意识。(其他言之有理，酌情给分)

1.风暴潮的防御措施

(1)加强风暴潮预警报技术研究；正确的风暴潮预警报非常重要的，它是各级政府应急部门采取防御措施的依据。

(2)加强我国沿海验潮站的合理布局，实现资料共享；完善风暴潮的观测系统的有效运行。

(3)系统开展我国沿海风暴潮灾害区划和风险评估。

(4)加强海堤建设；我国沿海海岸线长，各地海堤的防御能力差别很大，因此要加强海堤的建设。

(5)有效地保护沿海地区的生态系统；红树林、珊瑚礁等均可有效的抵御风暴潮、海浪等海洋灾害，由于近年来我国沿海海岸带存在各种不合理开发，破坏了滨海湿地的生态环境，使其丧失抵御灾害的功能。

(6)广泛地开展风暴潮知识的普及、宣传；对风暴潮知识了解的越多，越有利于正确行动，有效地防御风暴潮灾害。

2.洪涝灾害问题的分析思路

(1)洪涝灾害发生原因的分析思路

①来水大。影响因素：气候——降水多，降水变率大，如季风气候；水系——流域面积大，支流多，入海口少；植被——植被覆盖率低。

②排水不畅。影响因素：地形——地势低洼，不易排出；河道弯曲，排水不畅；河道淤积；占用河道。

③调洪蓄洪能力差。影响因素：围湖造田；泥沙淤积。

(2)洪水治理问题的分析思路

可从拦洪、蓄洪、行洪、分洪、泄洪等方面来思考，具体要求是：上游——修水库蓄洪和植树造林，保持水土；中游——利用低洼地建蓄洪工程；下游——整治河道，开挖新河、加固堤坝、疏通河道、加快分洪、泄洪。但对黄河还要与黄土高原水土保持和防沙治沙相结合，对长江还要与荆江河段的裁弯取直、中上游退耕还林、中下游退耕还湖结合起来。

3.洪涝灾害的防御措施(以淮河、黄河、长江为例)

(1)淮河的治理：上游修建水库和蓄水工程；中游利用湖泊洼地蓄洪，加固干流的堤防；下游开辟入海新河，分流排泄洪水。

(2)黄河的治理：上游兴建水库枢纽蓄积洪水，中游植树造林减少水土流失，下游加固黄河大堤。

(3)长江的综合利用和治理

2.阅读图文资料，完成下列要求。

2014年12月至2015年2月，莫桑比克北部和中部地区出现了严重的洪涝灾害，已造成至少158人死亡，约20万人受到影响，其中赞比西亚省受灾情况最严重。

分析赞比西亚省洪涝灾害严重的原因，指出莫桑比克应对洪涝灾害应采取的措施。

解析赞比西亚省洪涝灾害严重的原因从降水、地势、防洪设施等方面进行分析；莫桑比克应对洪涝灾害应采取的措施从灾害预警和监测、防洪设施建设、加强国际合作等方面进行分析。

答案位于热带草原气候区，降水季节变化大，雨季降水多；地处河流下游，地势低平，水流不畅；该国经济落后，防洪设施不够完善。做好对洪涝灾害的预警和监测；加强防洪设施建设；加强国际合作等(任答2点)。

人地协调观、综合思维、地理实践力

1.2016年7月，江西遭遇多轮强降雨袭击，导致南昌城区低洼路段严重内涝，汽车和行人出行受阻。某学生想设计一个简单的实验来阐述城市洪水发生的原理。

下列实验的设计能说明暴雨容易引发城市洪水的是________。实验结论反映出导致城市洪水原因是什么？

①快速将水倒在水泥地上，水四处漫流

②快速将水倒在海绵垫子上，水很快被吸收

③分别将水倒在草地上和水泥地上进行比较，前者水流速度慢于后者

④慢慢将水倒在海绵垫子上，一段时间后水四处漫流

答案①实验结论反映出导致城市洪水的原因有：短时间强降雨；硬化的地面导致降水下渗减少，地表径流增加，且地表径流的汇集速度加快。

2016年6月14日，有五个旅游爱好者在广东韶关天池山登山时，突遇山洪暴发，由于出门的时候没有做好相应的准备，突如其来的山洪让几个人吓傻了。之后他们紧急报警，警方到来之后发现五个人之中有一个人已经死亡，另外有三个人失踪了，等救援人员找到失踪的三个人时，均已不幸遇难。据此完成1～2题。

1.造成这次事故的原因之一是防洪准备不充分，具体表现为()

A.没有关注天气预报，不该在雨季去山区探险

B.没有事先进行登高、快跑能力训练

C.没有准备好急救药品

D.没有学会并具备游泳、划船等救生技能

2.当这样的山洪来临时，人们最好的逃生方法是()

A.迅速顺着山沟向低处跑

B.迅速朝山洪来向的山沟高处跑

C.迅速向垂直于山沟的高处跑

D.迅速找到树枝漂浮不下沉

解析第1题，雨季发生山洪、地质灾害的概率大，不宜去山区探险旅游。第2题，山洪突发性强，速度快，且有异于一般洪水，应选择向垂直于山沟的高处跑。答案 1.A 2.C

综合思维、区域认知

2.海南省是我国台风灾害最多发的省份，下图示意海南省台风灾害分级示意图。

分析Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ区受台风危害程度的大小及原因。

答案危害程度：Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ。原因：台风在西北太平洋(菲律宾海附近)洋面首先在海南东部登陆，东部受台风影响大，西部处于背风坡，受台风影响相对较小。

3.(2014·上海地理)我国特有的自然地理环境决定了我国自然灾害的多发性和严重性。读图回答问题。

(1)据图概括2011年8月我国各类气象灾害的空间分布状况。

(2)根据我国东部地区雨带推移规律，说明2011年8月华北地区和南方地区气象灾害发生的原因。

(3)近年来，西南地区连年发生旱灾。为了减轻旱灾对农业生产的影响，该区可以采取哪些措施？

解析根据图示各种灾害分布即可回答。8月华北地区受锋面雨的影响，易形成洪涝灾害；因雨带北移，南方地区此时受副热带高压控制，因此会出现伏旱天气。防治旱灾的措施可以采取预防、改善种植结构、节约用水、搞好农田水利基本建设等。

答案(1)暴雨主要分布于华北、陕南和陕甘交界地区且局部形成洪涝灾害；南方湖南、江西、福建等地区持续高温伏旱天气；旱灾主要分布于西南地区：福建、台湾受到台风侵袭。

(2)华北地区：8月我国东部雨带推进到本地区，夏季风与冷空气相遇，在此形成强烈降水，并造成洪涝灾害。南方地区：因雨带北移，本地区此时受副热带高压控制，中心气流下沉，在其控制下天气晴朗干燥，因此出现高温伏旱天气。(3)加强旱灾(西南季风活动强度变化的)预测，为有效防灾做准备；适当减少水稻的种植面积，增加耐旱农作物的种植面积；加强农业投入，发展节水型农业，搞好农田水利基本建设。(任答两点即可)

一、单选题：本题共10小题，每小题6分，共60分。

1.(2014·广东文综)近年来，我国南方沿海出现“填海造房风”，所建“海景房”将

吸引居民居住在海岸线附近。“海景房”面临的灾害风险最小的是()

A.台风引发风暴潮

B.寒潮造成冰冻

C.海岸受侵蚀后退

D.地表下沉塌陷

解析我国南方沿海地区，受寒潮影响小，所以“海景房”面临的灾害风险最小的是寒潮造成冰冻。

答案 B

2009年4月14日晚，渤海沿岸发生了一次较强风暴潮。这次风暴潮是由低压系统、向岸风共同引起的，海水涌向陆地，给沿岸地区造成较大损失。读图完成2～3题。

4月14日20时海平面等压线分布图(单位：百帕)

2.据图所示气压分布状况判断，当时受风暴潮影响最严重的地区是()

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

3.在渤海沿岸，能有效抵御风暴潮的措施是()

A.完善预警系统

B.围海造田

C.修筑沿海堤坝

D.建防护林

解析第2题，由材料可知“风暴潮是由低压系统、向岸风共同引起的”，从图中可以看出只有乙地位于低压槽处；且根据等压线的分布可判断乙地受东南风的影响，即向岸风的吹拂，因此受风暴潮影响最严重。第3题，“围海造田”将加大风暴潮的威胁，排除B选项；A、D选项能缓解风暴潮带来的危害，但只有“修筑沿海堤坝”才能有效地抵御风暴潮。

答案 2.B 3.C

台风是广东省主要的气象灾害。下图为广东省台风风暴潮灾害分布示意图。

读图，回答4～5题。

4.下列选项中，台风风暴潮灾害严重的岸段位于()

A.惠州南部、汕尾南部、揭阳东南部

B.阳江南部、广州南部、珠海东南部

C.湛江东部、中山东部、汕头东南部

D.茂名南部、东莞西部、潮州东南部

5.台风过境前后，下列做法不正确的是()

A.台风来临前搬走窗口等处的花盆

B.大风雨时就近在临时建筑物旁躲避

C.台风来临前准备好必要的应急物品

D.台风中心刚过，仍需留在安全地带

解析第4题，仔细看图和图例可知，台风风暴潮灾害严重的岸段位于湛江东部、中山东部、东莞西部、深圳南部、汕头东南部、潮州东南部，即C项满足。第5题，台风过境前后会带来大风暴雨天气，不便人们外出，所以在台风来临前准备好必要的急需物品，搬走窗口等处容易被大风吹动的物品，临时建筑物不牢固，经不起大风暴雨，在大风雨时不能躲在临时建筑物旁，台风中心刚过，天气变化大，仍需留在安全地带。

答案 4.C 5.B

6.沙尘暴对地理环境的影响是多方面的，华北地区沙尘暴的降尘会()

A.导致气候变暖

B.引发草场退化

C.引起地表水体酸化

D.增加土壤肥力

解析本题考查沙尘暴的“降尘”对地理环境的影响。“降尘”导致土地沙化，故选B。

答案 B

下图为1969～2004年我国东部H省洪灾面积和洪涝灾害的复杂度指数变化图。读图并结合所学知识，回答7～8题。

7.1990年以来，H省洪涝灾害变化的趋势是()

A.平均受灾面积持续增加，复杂度指数趋于减小

B.平均受灾面积持续减少，复杂度指数趋于减小

C.平均受灾面积持续减少，复杂度指数趋于增大

D.平均受灾面积持续增加，复杂度指数趋于增大

8.造成H省洪涝灾害的主要原因，下列选项正确的是()

A.降水强度大

B.冰川消融快

C.湖泊面积广

D.植被覆盖好

解析第7题，该题关键是看图，从图中找到H省洪涝灾害的变化特点，结合图例可知，1990年来，H省平均受灾面积在持续增加，复杂度指数趋于增大，即选D。第8题，由题干中提到是我国东部H省，我国东部属于季风气候区，降水量大，洪涝灾害发生频繁，所以造成H省洪涝灾害的主要原因是降水强度大，即选A。

答案7.D8.A

下图为我国长江某河段示意图。据此回答9～10题。

9.历史上，此段河道变化频繁的主要因素是()

A.植被稀少和流水作用

B.地势平坦和流水作用

C.气候变化和人类活动

D.地壳变动和人类活动

10.现在该段河道已基本稳定，采取的主要措施有()

①修建了荆江大堤②大量采挖河沙③进行河道的裁弯取直④减少农业灌

溉用水⑤建设防护林工程⑥建设三峡水利工程

A.①②④⑤

B.①②④⑥

C.②③④⑤

D.①③⑤⑥

解析第9题，“地上河”易决口是此段河道变化频繁的主要原因，“地上河”形成的主要原因是长江流出三峡后，进入长江中游平原地区，水流速度变慢，泥沙大量沉积。第10题，大量采挖河沙易使河道堤防崩塌；减少农业灌溉用水会使得河道水量增大，同时会影响该地的农业生产。

答案9.B10.D

二、非选择题：共40分。

11.阅读图文资料，完成下列要求。(10分)

甲图示意福建省1960～2005年平均台风降水量分布，乙图示意福建省台风降水年总量的变化。

(1)据图并结合所学知识，分析福建省台风降水量的时空分布特点。(4分)

(2)说明福建沿海地区台风灾害严重的原因及其防御措施。(6分)

解析第(1)题，降水量的空间分布特点可从甲图中直接读出，其时间分布特征要联系该地的亚热带季风气候特征和乙图来分析。第(2)题，台风灾害严重的原因要从灾害强度、人口密度和经济密度等方面来分析；防御灾害的措施应从加强监测、工程防御、提高公众防灾意识和加强防灾的法律法规等方面来组织答案。

答案(1)自沿海向内陆逐渐减少；主要集中在夏秋季节，年际变化大。

(2)原因：台风频繁登陆区，狂风暴雨，易引发风暴潮、洪涝等；人口稠密，城镇众多，经济发达，造成严重损失。防御措施：加强对台风的监测和预警；植树造林；修建水利和护坡工程，加固堤防；制定救灾应急预案。

12.阅读图文资料，完成下列要求。(10分)

海啸是一种破坏性海浪，其波速高达每小时700～800千米，在几小时内就能横过大洋。呼啸的海浪每隔数分钟或数十分钟就重复一次，摧毁堤岸，淹没陆地，

夺走生命财产，破坏力极大。全球有记载的破坏性海啸大约有260次左右，平均大约六、七年发生一次。

分析南海容易发生海啸的原因，并指出海啸预警的主要观测方法。(10分)

解析南海海啸多发的原因，可以从板块运动、地形等方面回答，主要观测方法，可以从地震波、海潮、台风等方面考虑。

答案原因：南海地处亚欧板块、太平洋板块和印度洋板块的交界；地壳岩石破碎，多火山、地震，是世界著名的环太平洋火山、地震带；海底火山、地震和地壳运动容易诱发海啸。主要观测方法：地震波；海潮。

13.读我国部分地区雨涝分布图，回答下列问题。(20分)

(1)读图，说明我国雨涝区的分布规律，并从地形与降水特点分析原因。(12分)

(2)我国数千年的治水实践证明，“堵”和“疏”是重要的治水之策，应根据江河流域的地理环境，因势利导，辨证施治。根据所学地理知识，分别列举几例常用的治理洪涝灾害的“堵(截流或防泄)”和“疏(引洪)”的措施。(8分)

解析第(1)题，据图判断多涝区主要分布于东部沿海地区，而向西北地区逐渐减少。结合地形和降水对洪涝灾害形成的影响分析，从降水量来看，我国的降水量

从东南向西北方向逐渐减少；从地形来看，地势平坦，排水不畅则可能导致洪涝灾害多发。第(2)题，治理洪涝灾害的“堵(截流或防泄)”：①在干支流中上游地区修建水库，起到截流蓄洪作用，减少对下游危害；②全流域性植树造林，植被的涵养水源能力的提高可以增强自然环境的截流蓄洪能力，减轻洪涝发生；③在中下游地区加固堤防以防止洪水外泄。治理洪涝灾害的“疏(引洪)”：①疏浚和拓宽中下游河道，以增强河道行洪泄洪能力；②利用中下游地区的天然洼地或湖泊修建分洪、蓄洪区，把一部分洪水分流到湖、库、湿地当中；③对于下游入海通道狭窄或缺失天然入海通道的河流，开挖人工入海河道以提高河流下游泄洪能力；

④流域内修建跨区域调水工程，调水的同时可对主河道进行分洪、减洪。

答案(1)我国雨涝分布大体是从东南向西北减少。原因：我国的降水量是从东南沿海向西北内陆减少；我国地势西高东低，东部多平原排水不畅。

(2)“堵”：①在干支流中上游地区修建水库以截流蓄洪；②全流域性植树造林以增强自然环境的截流蓄洪能力；③在中下游地区加固堤防以防止洪水外泄。“疏”：①疏浚和拓宽中下游河道以增强河道行洪能力；②利用中下游地区的天然洼地或湖泊修建分洪、蓄洪区；③对于下游入海通道狭窄甚至缺失天然入海通道的河流，开挖人工入海河道以提高河流下游泄洪能力；④流域内修建跨区域调水工程，调水的同时分洪、减洪。如何学好高中地理?

一、字头记忆法

【释义】即从同类地理知识中分别提取字头，编成简短话语进行记忆，这种字头法，简化知识，利于增强记忆。

二、综合法

【释义】认识地理特点的过程，绝大多数情况下，要在分析要素特征和各部分联系的基础上加以综合。

三、用地图学地理法

【做法】首先，要利用好教师在课堂上展示的挂图。教师指图讲课时，学生一定要注意看图，不要自己看书，或是做别的事情。教师指图讲课，事先是经过充分备课的。他会把图中的知识直接指给学生，避免学生费时间走弯路地自己去查找。

四、谐音记忆法

【释义】即把枯燥的数据换成有趣的文字加以记忆。

五、识图记忆法

【释义】即通过看图、填图、用图来记忆地理知识。首先要掌握地图知识技巧，如辨方向、量算距离、识别地势高低、熟悉主要图例、了解经纬网等，练好看图的基本功。

六、简化地图法

【释义】简化地图法是根据学习的需要，把地图作简化处理，删去大量繁杂的图例，只保留有关知识的信息的方法。通过简化图的构思设计，达到突出重点、有利记忆和反映动态、易于理解的目的，并更深刻地揭示地理现象之间的内在联系规律。

七、归类记忆法

高中地理资料地球上六大类地理资源介绍

高中地理资料：地球上六大类地理资源介绍地球上六大类地理资源，你知道是什么吗？你知道它的作用吗？一、土地资源土地是人类从事生产活动的最重要的资源，也是人类赖以生存的物质基础。按土地与经济活动的关系，大致分为农业用地、工业交通用地、城乡居民点用地和其他类型土地(如荒山、荒地、沼泽、海涂、沙漠等)。地球上各类土地资源的地理分布有很大差异，各国各地区土地利用的特点和程度也不尽相同。二、水资源自然界的水资源包括地表水(海洋、冰川、江河、湖泊和沼泽)、地下水和大气水3种类型。地球上的水资源共约1386×107亿立方米。其中绝大部分是海洋水，陆地水约占3.3%。

其中30.4%分布在河流、湖泊、土壤和地下600米以内的含水层，便于人类利用，其余的分布在极地和山岳冰川、永久雪盖、永久冻土中。由于陆地淡水资源在分布上有明显的区域性，并有明显的季节变化,随着工业、城市、人口的迅速增长,在世界陆地的很大一部分已出现淡水资源供应不足的现象，并出现了水资源被污染的问题。海水淡化和极地冰川利用问题，已受到许多国家的重视。从一国一地区来说，查清水资源情况，防止水污染，制订合理利用方案，乃是确定工业、城市发展规模、保护环境的重要因素之一。三、矿产资源矿产资源是人类社会最重要的物质生产资料来源之一。由于矿产资源的储量、产量和质量以及地理分布的区域性，对于经济区划的制定和生产布局的规模、投资、时序具有决定性的影响，因此矿产资源往往被视为资源地理最重要的研究内容。矿产资源可分为金属和非金属两大类。金属按其特点和用途又可分为铁、锰、铬、钨等黑色金属，铜、铅、锌等有色金属，铝、镁等轻金属，金、银、铂等贵金属，铀、镭等放射性元素和锂、铍、铌、钽等稀有、稀土金属。非金属主要是煤、石油、天然气等燃料原料，磷、盐、硫等化工原料，金刚石、石棉、云母等工业矿物和花岗石、大理石、石灰石等建筑材料。矿产资源是不可再生资源，它在地球上的储量是有限的。对各类矿产资源合理开发利用的经济评价包括：矿床的工业类型、储量、质量、开采条件以及矿区的自然经济条件，后者又包括矿区的地理位置、资源的地域组成、运输条件、工农业生产水平、城镇人口劳动力状况等。

人教版高中地理必修2教案

人教版（新课标）高中地理必修二教案 1.1 人口的数量变化一、三维目标知识与技能： 1、了解人口数量变化在时间和空间上的差异。 2、了解人口增长模式类型及其转变。理解二战以后世界人口迅速增长的原因 3、掌握人口增长模式的判断方法。过程与方法： 1、通过读图分析讨论，让学生归纳不同时期人口增长的特征和不同地区人口增长的差异，理解相应国家不同的人口政策。 2、讲解人口增长模式含义，借助图表案例等分析讨论，让学生归纳三种人口增长模式的特征及差异，引导学生对不同人口增长模式的形成转变进行分析。情感、态度与价值观：通过学习帮助学生树立正确的人口观二、教学重点 1、理解人口数量增长在时间和空间上的差异及其成因。 2、理解三种人口增长模式的特点和转变的原因。三、教学难点人口增长模式的转变。四、教具准备多媒体课件

五、课时安排2课时六、教学过程第一课时新课导入：通过世界60亿人口日和中国13亿人口日图片导入第一个标题——人口的自然增长。板书：一、人口的自然增长（教师展示材料一，让学生明确自然增长数与自然增长率的关系；自然增长率与出生率、死亡率的关系。）材料一：人口出生率＝出生人口/总人口人口死亡率＝死亡人口/总人口人口自然增长率是指一定时期内人口自然增长数（出生人数减死亡人数）与该时期内平均人口数之比，通常以年为单位计算。人口自然增长率＝出生率－死亡率教师讲解：当人口出生率大于死亡率时，人口自然增长率为正值；当人口死亡率大于出生率时，人口自然增长率为负值。因此，一个地区人口的自然增长是由出生率和死亡率共同决定的。过渡：下面我们从时间角度分析世界人口数量变化的趋势是怎样的呢？为什么会这样呢？板书：1、人口自然增长的时间变化（引导学生读课本图1.2和图1.3，让学生分析）

高中地理答题套路和技巧讲义整理

题型一特征描述型综合题【题型解读】此类题目按对象可分为对地理事物特点的描述、地理事物分布特点的描述和地理事物发展变化过程的特点描述。高考中特征描述类试题，设问形式一般有“说明”图中地区植物“特点”，“描述”图示地区年降水量或地形区或是聚落“分布状况”，“简述”图中某地区的自然地理“特征”，从河流的长度、流域面积、水流速度、流量季节变化等方面“归纳”河流的“主要特征”等。【答题套路】解答特征描述类试题的基本思路，见下图：区域空间定位(经纬网定位法和区域特征定位法相结合) ↓ 位置(海陆位置、经纬度位置、相对位置)和图文信息 ↓ 特征分析(区域自然环境特征包括区域内地形、气候、河流、湖泊、土壤、自然带、自然资源等地理要素的基本特征；区域人类活动的主要特征包括工业、农业、交通运输业、商业、旅游业等经济活动的基本特征) ↓ 梳理、组织语言，把握关键词 ↓ 简洁、准确描述(尽量使用地理术语，避免口语化) 【高频考点】一、自然地理要素 1、地形类型(较大的区域一般描述为高原、山地、丘陵、平原、盆地这五大地形类型，而较小的区域则应细至山谷、冲积扇、三角洲等地形)、主要地形区的名称及分布、具有典型特征的地形(如欧洲多冰川地貌) 2、地势地表的起伏状况(如我国地势西高东低)、地势高低(如青藏高原地势较高、长江中下游平原地势低平)。 3、气候：主要从气温和降水两个方面进行，气温包括气温的高低、气温的年较差和日较差等，降水包括降水量的多少、降水的季节分配、导致降水偏多或偏少的原因；此外还要考虑光照情况、气温和降水的组合情况(如季风气候最突出的特点是雨热同期) 4、河流：水文特征：径流量、汛期(长短、次数)、是否会出现凌汛、结冰期(有无、长短)、含沙量、水能蕴藏量等。水系特征：源地、流向与所注入的海洋、长度、流域面积、支流(多少、对称与否)及水系形状等。 5、资源：种类多少、储量大小、开采条件的好坏。二、人文地理要素 1、人口的密度、地区分布、增长、结构(年龄、性别、文化程度等) 2、城市沿交通线、河流、海岸等分布，多分布在平原、河谷等地区和河流干支流交汇处、河流入海口处。

年高中地理会考复习资料.doc

2016年高中地理会考复习资料2016年高中地理会考复习资料(一) 知识分类复习打破传统按章节或会考条目复习的方法，是将11章44节必修内容中的229个会考知识条目分为地理基本概念、地理事物演变、地理基本规律和地理事物空间分布等四部分，并将能力融于其中进行复习，具体作法如下：地理基本概念地理基本概念主要包括地理数据、地理名称和地理名词。按会考考试要求，它可分为记忆和理解两个层次。不同层次的地理概念用不同的方法进行复习。 1、记忆层次的地理概念借谐音巧记。记忆的概念是指对基本地理事实材料的记忆或再认。借谐音记忆，能激发学生的兴趣，变死记硬背为巧记乐记，提高学生记忆能力。 2、理解层次的地理基本概念，用图表与举例加深理解，提高学生思维能力、分析能力、知识迁移能力。 (1)重要比例数据用归类法。要求学生将所学的地物： ①可见光区能量占太阳辐射总能量比例 ②地壳中氧元素的含量 ③中东石油储量占世界的比例 ④我国平地占全国总面积的比例 ⑤我国人均耕地面积占世界人均的比例 ⑥东北林区林木蓄积量占全国的比例 ⑦山西煤炭储量占全国的比例

⑧乡镇企业产值占工业总产值的比例 ⑨地壳中硅的含量 (10)我国宜林面积占全国总面积的比例 (11)西南林区林木蓄积量占全国的比例 (12 )我国浅海渔场面积占世界浅海渔场面积的比例等，填入图下方相应方框内进行归类 (2)重要的地理名词用举例法。如自然资源的名词，例举A 粮食、苹果，B生铁、水泥，C闪电、鸣雷，D煤炭、阳光，先要求学生辨别并说明理由，然后教师概括说明凡是农产品、工业品均缺乏自然属性，而雷电则缺乏经济属性，它们都不是自然资源。再如天体、能源、轻重工业、生态系统、地理环境等均可用此法。 (3)相对和绝对的地理名词用图解法。如下经纬网图中：E 点位于高纬度、C点位于低纬度，这是绝对概念，而A点比C 点的纬度高是相对概念，这是指AC两地纬度相比较而言，所以高纬度与纬度高是相对概念和绝对概念的关系。从A点到B点是沿纬线方向或是沿经度方向，指的是东西相对方向，从C到E 是沿经线方向或是沿纬度方向，指的是南北绝对方向。再如气温高与高气温、高气压与气压高，寒流与暖流等相对和绝对地理名词都要用图解法，帮助学生加以理解。 (4)相似地理名词用比较法。如下表比较天气和气候的异同：不同点相同点天气影响因素是气团、锋面大气物理状况短期变化。都表示大气物气候形成因素是太阳辐射、大气环流等。大气物理状况长期变化理状况的变化再如恒星与星云，寒流与寒潮，矿物与矿产，水能与水资源，土地与国土，国土与国土资源，国土整治与国土规划等都

人教版高中地理必修一知识点_必背版(完整版)

第一节宇宙中地球一、地球在宇宙中的位置 1.天体是宇宙间物质存在的形式，如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。 2.天体系统：天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。 ★3.天体系统的层次由大到小是地月系（课本P3图1.2）太阳系银河系其他行星系总星系总星系其他恒星世界河外星系二、太阳系中的一颗普通行星（课本P4图1.4） 1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 2.八大行星分类（课本P5图1.5） ★三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因（课本P6）第二节太阳对地球的影响一、为地球提供能量 1．太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。 2．太阳辐射对地球的影响：（课本P8图1.7） ⑴提供光热资源；⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力；⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源 ★二、太阳活动影响地球 2.太阳活动对地球的影响（课本P11） ⑴世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期有一定的相关性（课本P11活动）； ⑵造成无线电短波通讯衰减或中断；⑶扰动地球磁场，产生磁暴现象；⑷两极地区产生极光；⑸地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。

★一、地球运动的一般特点二、太阳直射点移动 23°26′N ★1.太阳直射点的移动规律如图示 0° ★2..地球公转过程中两分两至点的判断 23°26′S 依据：看日地球心连线和赤道的位置关系——连线在赤道以北说明太阳直射23°26′N, 则地球处于公转轨道上的夏至点；连线在赤道以南说明太阳直射23°26′S, 则地球处于公转轨道上的冬至点 3..地球公转过程中速度变化的判断依据：1月初，地球运行至近日点，公转速度最快；7月初，地球运行至远日点，公转速度最慢。二、昼夜交替和时差 ★㈠昼夜交替 1．⑴昼夜现象产生的原因——地球不透明、不发光；⑵昼夜交替产生的原因是——地球自转。 2．晨昏线的判读：在晨昏线上任找一点，自西向东越过该线进入昼半球，说明该线是晨线，反之是昏线。3．晨昏线与赤道的关系：相交且平分，因此赤道上终年昼夜平分。 4．晨昏线与太线的关系：垂直且相切，因此晨昏线上太阳高度为0度。 5．晨昏线与地轴的夹角变化围：0°～ 23°26′ 6．太阳高度的分布：昼半球上＞０°，夜半球上＜０°，晨昏线上＝０°。 7．昼夜交替的周期：一个太阳日 =２４小时 ★㈡地方时的计算 1．地方时计算原理： ①地方时东早西晚（同为东经，经度越大越偏东；同为西经，经度越小越偏东；一东一西，东经偏东时间早） ②同一条经线上地方时相同 ③经度每隔15°地方时相差1小时（既1°=4分钟） 2．地方时计算方法：某地地方时=已知地方时±4分钟×两地经度差

高中地理自然地理第二章第4讲《地球的自转及其地理意义》复习讲义练习附答案

第4讲地球的自转及其地理意义 [课程内容] 1.结合相关示意图，说出地球运动的基本特征。 2.结合实例，说明地球运动的地理意义。 [思维导图] 1．读下图，回忆下列知识。 (1)方向：A、B、C三幅图中自转方向为A自西向东、B逆时针、C顺时针。 (2)速度：图中甲、乙、丙三点，线速度的大小关系是甲＞丙＞乙，角速度的大小关系是甲＝丙＝乙。丁处数值为837。 (3)周期：甲地连续两次看到日出的时间间隔为24小时，为一个太阳日；乙地连续两次看到北极上空某恒星出现在同一位置的时间间隔为23时56分4秒，为一个恒星日。地球自转的真正周期为一个恒星日。综合思维影响地球自转线速度变化的因素

因素影响关系纬度(同一海拔)纬度相同，线速度相同；纬度越低，线速度越大负相关海拔(同一纬度)海拔越高，线速度越大正相关 2.读下图，完成相关问题。 (1)昼夜半球：甲位于夜半球，乙位于昼半球。其形成原因是地球是一个不发光、不透明的球体。 (2)晨昏线：图中弧AOB为晨线(填“晨”或“昏”)。 (3)昼夜交替的原因在于地球自转，其周期为1个太阳日。方法技巧晨昏线上的点随地球自转下一刻进入白昼的线为晨线，进入黑夜的线为昏线。 3．沿地表水平运动物体的偏移 (1)请用虚线箭头在图中分别画出其运动过程中的偏转方向。答案画图略。(分别画出北半球右偏、南半球左偏，赤道上不偏转) (2)南、北半球沿地表做水平运动物体发生偏转的原因是受到地球自转产生的地转偏向力的影响。 (3)结合图示信息，总结沿地表做水平运动物体发生偏转的规律。答案北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏转。拓展延伸北极星的高度(仰角)等于观测点的地理纬度数；南半球观测不到北极星。

高中地理复习资料大全

高一地理会考总复习（一）2004.4.28 说明：《会考说明》P2的四、考试内容是复习提纲，请注意参照提纲内容认真读课本内容。第一单元宇宙环境一、考试内容分析： 1、人类对宇宙的认识在不断深化宇宙是物质的、运动的宇宙中物质的存在形式：天体（会举例：恒星等；还有星际空间的气体和尘埃）天体之间相互吸引和绕转形成：天体系统天体系统的层次：地月系——太阳系——银河系——总星系河外星系——总星系 2、地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星、地球的宇宙环境、地球上生命存在的原因（1）太阳系图：九大行星按结构特征的分类及各自的成员（地球的普通性）小行星带的位置彗星中心天体：太阳（质量最大）（2）地球上生命存在的原因（地球的特殊性）宇宙环境的原因：九大行星各行其道，互不干扰；太阳光照稳定地球自身的原因：适宜的日地距；适宜的体积与质量 3、太阳的能量来源及其对地球的重大的影响来源：太阳中心的核聚变影响：是自然界水、大气、生物循环的主要动力；生产和生活的能量（太阳能和化石燃料） 5、地球自转的方向及周期自转方向：自东向西；北极逆时针；南极顺时针周期：1个恒星日 6、昼夜更替和地方时产生的原因——地球自转产生的现象之一、二（1）昼夜更替晨昏线的含义、位置太阳高度的概念：昼半球和夜半球的太阳高度？晨昏线上的太阳高度=0 昼夜更替的周期及意义：1个太阳日（24小时）（2）不同经度地方时不同自西向东自转：地方时东早西晚；每15经度地方时差1小时

7、地转偏向力对地表水平运动物体的影响——地球自转产生的现象之三南半球左偏；北半球右偏；赤道处不偏影响：风向；洋流；河流两岸冲刷和泥沙堆积状况 8、地球公转的方向、轨道、周期、黄赤交角（1）公转方向：同自转相同（2）公转轨道：近似正圆的椭圆；近日点和远日点的位置及大致日期（3）周期：1个恒星年（4）速度的变化：近日点最快；远日点最慢（5）黄赤交角（体现自转和公转的关系）理解图上重要的点、线、面、角及其关系，并要求会画、会描述地轴、晨昏线、赤道面、黄道面、南北回归线、南北极圈、太阳直射光线（点）黄赤交角与地轴的轨道倾角的关系黄赤交角的影响：太阳直射点在地表位置的移动——地表太阳辐射量的时间分配变化明确太阳直射点的移动规律及周期：——以1回归年为周期，在南北回归线间往返移动（线上有一次直射；线间有两次直射）黄赤交角的变化会导致五带范围的什么变化？地球位置及相应的日期和节气、公转方向、地轴指向、近远日点的大致位置、公转速度的变化 10、四季与五带的形成（1）地球公转产生的地理现象同日不同纬度的分布规律：由直射点所在纬线向南北降低（二分二至日）同纬度不同季节的变化：近大远小（6月22日前后？12月22日前后？）直射点所在半球昼长于夜，纬度越高昼越长直射点移向的半球昼渐长 6月22日前后，北半球？——北半球各纬度昼最长夜最短，北极圈及其以内有极昼 12月22日前后，北半球？——北半球各纬度昼最短夜最长，北极圈及以内有极夜春秋分日？——全球各地昼夜平分赤道？——全年昼夜平分正午太阳高度和昼夜长短的季节变化——太阳最高、白昼最长的时间为天文夏季太阳最低、白昼最短的时间为天文冬季春秋是其中的过渡三种四季；24节气昼夜长短和太阳高度的纬度分布状况——太阳辐射量由低纬度向高纬度递减——五带形成五带界线及各自现象；五带是气候划分和自然带划分的基础 11、宇宙探测的意义和现状了解地球的宇宙环境；开发宇宙资源（空间资源及特点、太阳能资源、矿产资源）二、考题分析本单元内容在会考100分中约占10％；会考综合题中第一题出自本单元；

2017上海市高中地理合格性考试真题卷WORD打印版

2017上海市高中地理合格性考) 打印版(WORD试真题卷．上海市普通高中学业水平合格性考试地理试卷 (2017年 6月) 考生注意: 1、试卷满分 100分,考试时间 60分钟。

2、本考试分设试卷和答题纸。试卷包括两部分,第一部分为选择题,第二部分为综合题,包括填空题和简答题等类型。 3、答题前,务必在答题纸上填写姓名、报名号、考场号和座位号,并将核对后的条形码贴在指定位置上。作答必须涂或写在答题纸上,在试卷上作答一律不得分。第一部分的作答必须涂在答题纸上相应的区域,第二部分的作答必须写在答题纸上与试卷题号对应的位置。一、选择题(共 80分,每小题 2分。每小题只有一个正确答案) 1. 太阳系八大行星中,属于类地行星的是 A. 土星 B. 木星 C. 水星 D. 天王星 2. 月球表面环形山密布,其形成的主要原因是 ①火山喷发②陨星撞击③太阳风吹拂④风力堆积 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. “涛之起也,随月盛衰” ,地球上大潮发生时的月相是 ①新月②上弦月③满月④下弦月 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 每年三月的最后一个周六,当地时间 20:30,全球多个城市的地标建筑都会熄灯一小时, 以响应全球“地球一小时”活动。下列城市中最早熄灯的是 A. 伦敦(零时区) B. 上海(东八区) C. 东京(东九区) D. 纽约(西五区)

5. 北半球夏至日,太阳直射于 A. 23°26′N 纬线 B. 26°23′N 纬线 C. 23°26′S 纬线 D. 26°23′S 纬线 6. 去年暑假小林乘坐高铁,一路向北游玩了上海、南京、济南和北京等地,游玩期间,白昼最长的城市是 2 A. 上海 B. 南京 C. 济南 D. 北京 27. 太平洋西部边缘分布有深海沟-岛弧链,与此形成有关的板块是 A. 美洲板块和太平洋板块 B. 太平洋板块和亚欧板块 C. 美洲板块和非洲板块 D. 南极洲板块和印度洋板块 8. 近年来,日本、新西兰、智利等国多次发生地震,这些国家均位于 A. 大陆断裂地震带 B. 地中海-喜马拉雅地震带 C. 环太平洋地震带 D. 东太平洋中脊地震带 9. 在新疆克孜尔“魔鬼城”有许多宛若蘑菇的巨石,这里的地貌类型属于

(完整版)人教版高中地理必修三知识点总结

第一节地理环境对区域发展的影响区域：区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。区域具有一定的区位特征，以及一定的面积、形状和边界。区域内部的特定性质相对一致。区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。区域特征：层次性；差异性；整体性；可变性区域不同发展阶段地理环境的影响——以长江中下游平原为例区域地理环境对人类活动的影响不是固定不变的，而是随着社会、经济、技术等因素的改变而改变。开发早期：人们利用和改造自然的能力低下，稠密的水系成为人们交通的阻隔，黏重的土壤使人们开垦困难。受地理环境的限制，耕作农业发展缓慢。农业社会：①船作为交通工具被广泛使用，长稠密的水系为扩大交通联系提供了天然水道。 ②随着农业生产工具的改进和生产技术的改良，长江三角洲多水而质地黏重的土壤不再成为耕作业的限制条件，农业生产得到较快的发展。 ③随着我国历史上人口从北方至南方几次大规模的迁移，长江三角洲人口越来越稠密。(人口迁移) ④优越的气候条件还使得长江三角洲成为我国主要的桑蚕和棉花生产基地。现代社会：①工商业的发展使长人口、城市密集，耕地面积减小。 ②耕地被分割得很破碎，不利于机械化的推广，粮食商品率低。 ③今天长江三角洲作为全国“粮仓”的地位已逐渐让位于东北平原和华北平原，在全国棉花生产中的地位也比不上新疆南部和华北平原。北方民居正南正北的方位观比南方强；北方民居的墙体严实厚重，南方民居的墙体轻薄；从北到南，民居的屋顶坡度逐渐增大，房檐逐渐加宽，房屋进深和高度逐渐加大。如果不考虑地价、建筑材料等因素，建同等面积的住房，北方的建筑成本比南方高；建同样高度的多幢楼房，北方楼房的南北间距比南方大。比较长江三角洲和松嫩平原的异同

高中地理区域地理专题09中国基本概况练提升版含解析新人教版必修3

区域地理专题09 中国基本概况（练） 1.阅读下面的“中国疆域与邻国图”： (1)在图上填注渤海、黄海、东海、南海、太平洋。 (2)在图上找出下列岛屿、半岛和海峡，并把它们名称前的英文字母代号填在图中适当的位置：岛屿名称：A台湾岛、B海南岛、C南海诸岛、D舟山群岛；半岛名称：E辽东半岛、F山东半岛、G雷州半岛；海峡名称：H台湾海峡、I琼州海峡。 (3)找出与我国陆地相邻的15个国家，按方位及图中所标出的序号，依次说出它们的名称。 (4)找出与我国隔海相望的6个国家，并按图中所标的数字依次说出它们的名称。我国是多民族国家。根据我国少数民族分布、生产、生活情况，回答2-3题。 2．下列我国少数民族中，以种植水稻为主的是() A．哈萨克族 B．鄂伦春族 C．蒙古族 D．朝鲜族

3．与该少数民族聚居区接壤的邻国是() A．俄罗斯 B．朝鲜 C．哈萨克斯坦 D．蒙古【答案】2.D 3.B 4.下列关于我国地理位置的叙述，正确的是( ) A．北回归线穿过我国南部，北极圈穿过我国北部 B．我国最北端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线相交处 C．东部临海，有利于发展海洋事业，同海外各国交往 D．我国领土最西端位于东五区，最东端在东九区，跨四个时区【解析】我国国土辽阔，南北跨度大，大部分地区位于北温带，北极圈不穿过我国，我国的最北端在黑龙江主航道的中心线上，我国东西跨5个时区。【答案】 C 6.我国的内海是指( ) ①.台湾海峡②.渤海③.琼州海峡④.北部湾 A.①② B.②③ C.③ ④ D.①④ 【解析】渤海和琼州海峡是我国的内海。【答案】B 读下图，回答7～8题。 7．青岛所临的海区为( ) A．东海 B．黄海 C．渤海 D．南海 8．有关该海区的叙述，正确的是( ) A．海底全为大陆架 B．海底锰结核资源丰富 C．季风洋流盛行 D．为我国内海之一【解析】渤海与黄海以辽东半岛老铁山角至山东半岛蓬莱角为界，青岛属黄海沿岸城市；黄海海底全部为大陆架，油气资源丰富，为我国边缘海区之一。【答案】7.B 8.A

高中地理答题技巧资料

高中地理答题技巧一、根据气候特征图判断气候特征图很多，最常见的有气温曲线降水柱状图、点状图、曲线图、折线图、气候资料图表等，对于这类图的判断，首先要准确掌握十种气候的特征，然后对这些图所反映出的气温和降水特征进行仔细分析，得出气候特征，从而确定气候类型。分析的突破点是：首先，根据最冷（热）月份出现的时间判断南北半球；其次，根据最冷月气温的数值特征来判断热量带；最后，分析降水量的多少及年内季节分配状况来确定气候类型。现汇总如下：二、依据气候的成因判断一个地区的气候主要受以下四个因素的影响：太阳辐射、大气环流、地面状况、人类活动。首先，要明确太阳辐射的纬度分布规律是造成气候差异的最基本因素，它决定了各地的热量状况、所属的热量带；其次，要理解大气环流对全球热量和水汽的调节与输送功能，及其在气候形成中的作用。例如：在单一气压带、风带控制下形成哪些气候类型？在季风影响下形成哪些气候类型？在风带、气压带交替控制下又有哪些气候类型？海陆位置对气候形成的作用等来判断气候类型——大陆性气候还是海洋性气候。现归纳如下：

三、根据某地的经纬度位置和海陆位置判断首先要根据各种气候类型的分布规律，将气候分布模式图变成脑中地图。在对气候类型分布规律掌握的基础上，其分析判断的方法是：首先，从纬度位置判断该地所属半球、所属热量带；其次，从海陆位置上确定位于大陆的东岸还是西岸；最后，根据已知条件将该点落实到全球气候类型和气候分布模式图上，确定其气候类型。

通过上面模式图还可以发现以下规律： 1. 大陆西岸的气候类型在赤道南北两侧对称分布，赤道上为热带雨林气候，然后向南、北分别为热带草原气候、热带沙漠气候、地中海气候、温带海洋性气候，他们的成因与风带、气压带及其季节性移动有关； 2. 大陆东岸的气候类型与季风活动有关； 3. 高纬度地区热量条件差，为极地气候； 4. 大陆内部受海洋影响小，为大陆性气候； 5. 海拔较高的高原山地地区，为高山气候。四、依据景观图及文字描述判断不同的气候区有不同的生物和土壤类型，因此在掌握气候的形成和分布时，还应该掌握该地的自然景观特征，仔细分析文字描述或景观图特征，进而判断气候类型。地方时和区时一、经线和中央经线因经度而不同的时刻，统称为地方时。经度上的微小差别，都造成相应的地方时之差，因此使用起来很不方便。为此国际上采取了全世界统一的时区划分和区时计时的办法：全球共划分成24个时区，各时区都以中央经线的地方时为本区的区时。因此，要弄懂地方时和区时，首先得弄懂经线和中央经线的关系和转化。中央经线的度数是15°的整数倍，而该时区就是以这个整数来命名的，如60°E是东4区的中央经线，0°是零时区的中央经线;而那些不是15°整数倍的经线，到底位于哪个时区，就得由其经度除以15的余数来决定：大于7.5就进，小于7.5则舍。如99°W，除以15得6余9，表示99°W位于西7区;172°E除以15得11余7，表示172°E位于东11区。同样道理，北京的地方时是指其所在经度116°E的时刻，北京时间是指其所在时区东8区的区时，即中央经线120°E的地方时。二、0点和12点经线 0点和12点分别是夜半球和昼半球中间这条经线的地方时，因此有关昼夜长短的题型中，要巧妙地用好这两个时间及所在经线。如某地某天昼长为14小时，则意味着以正午12点为界，上下午各为7小时，就可推知该地该天是5点钟日出，19点钟日落。同样道理，假如已知日出或日落时间，利用12点和0点分别是昼夜时间的中间性，可推知该地的昼夜长短情况。如已知3点日出，则可推知21点时日落，昼长为18小时，夜长为6小时等。另外诸如以下题目也可迎刃而解。右图为局部地区的晨昏线位置图(a—b为晨线)，请说出此时的北京时间是多少? 。解题思路：在图中，因为a—b为晨线，因此它的左侧至昏线之间是夜半球，而95°E是夜半球的中间经线，可得知其地方时为0点。这样关键的一步已解决，就可根据这已知条件，计算出北京时间。只要注意一下北京时间是东8区的区时，因此先得把95°E转化成为东6区，就可正确计算出北京时间是2时。三、晨线和昏线

2019年上海市普通高中等级性考试地理试卷(附答案与解析)

绝密★启用前 2019年上海市普通高中学业水平等级性考试地理试卷一、选择题（共40分，每小题2分。每小题只有一个正确答案） 1.“新速度，新经济，新时代”我国高速铁路建设是世界最完善，运行里程最长的。在高铁建设中，需要克服多溶洞，多暗河等不利地质条件的地貌类型区是（） A .海成地貌 B .黄土地貌 C .岩溶地貌 D .风成地貌 2.横断山脉位于青藏高原，云贵髙原，四川盆地之间。横断山脉是亚欧板块和哪一板块碰撞形成的（） A .太平洋板块 B .印度洋板块 C .非洲板块 D .美洲板块 3.学生在福建平潭的研学旅行中，观察到矗立在沙滩上的两块巨石，其矿物晶体颗粒较粗色泽较浅，其岩石可能是（） A .花岗岩 B .玄武岩 C .大理岩 D .石灰岩 4.人类首次使用射电望远镜拍下了黑洞照片，干燥的环境有助于天文观测，根据已知条件判断下列哪些地区适合天文观测（） ①西欧平原 ②亚马孙平原 ③南美沙漠区 ④南极大陆 A .①和② B .①和③ C .①和④ D .③和④ 5.某地因我国东部丽带的移动，降水一般集中在6月中旬到7月上旬，之后一段时间出现炎热干燥的天气，这一地方位于（） A .华北平原 B .东北平原 C .长江三角洲 D .珠江三角洲 6.赤道以南莫桑比克等地区受热带气旋“伊代”影响该地区的天气系统应是（） A B C D 7.增加绿地面积会给城市带来的影响（） A .植物蒸腾会减少 B .下渗减少 C .海洋输送水汽减少 D .地下径流增加 8.当厄尔尼诺发生时，太平洋东部表层海水（） A .温度升高，暴雨 B .温度升高，干旱 C .温度降低，干旱 D .温度降低，暴雨 9.甲省位于我国东南部地区，乙省位于胡焕庸线北侧，表格为两省三个年龄段的人口变 A .环境人口容量更大 B .少年儿童人口量少 C .尚未进入老龄化 D .劳动人口需求缺口大 10. 非洲北部的利比亚战乱不断，一些国民分分向其他国家迁移，这种迁移方式是（） A .智利迁移 B .难民迁移 C .劳务迁移 D .生态移民 11.2018年香港金融业产值排名全球第三。香港的主要土地利用类型为（） A .商业用地和居住用地 B .商业用地和工业用地 C .工业用地和农业用地 D .工业用地和居住用 12.近年来，上海郊区瓜果飘香，鲜花争艳，影响该变化的原因是（） A .市场需求变化 B .劳动力减少 C .城市热岛效应加剧 D .水资源减少 13.2019年4月，上海张江生物医学产业园新增四个产业园，生物医学产业在此聚集的主导区位因素是（） A .劳动力数量 B .能源矿产 C .交通运输 D .科学技术 ------------- 在 --------------------此 -------------------- 卷--------------------上 -------------------- 答-------------------- 题--------------------无 -------------------- 效---------------- 毕业学校_____________ 姓名________________ 考生号________________ ________________ _____________

人教版高中地理必修一知识点——必背版(完整版)

第一章行星地球第一节宇宙中地球一、地球在宇宙中的位置 1.天体是宇宙间物质存在的形式,如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。 2.天体系统:天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。 ★3.天体系统的层次由大到小是地月系（课本P３图1．２) 太阳系银河系其他行星系总星系总星系其他恒星世界河外星系二、太阳系中的一颗普通行星(课本Ｐ4图1．4) 1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 2.八大行星分类（课本P5图１.5) ★三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因(课本P6) 第二节太阳对地球的影响一、为地球提供能量１．太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。 2．太阳辐射对地球的影响：（课本Ｐ8图1.7） ⑴提供光热资源；⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力；⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源 ★二、太阳活动影响地球 2.太阳活动对地球的影响(课本Ｐ１1) ⑴世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期有一定的相关性（课本P11活动）; ⑵造成无线电短波通讯衰减或中断;⑶扰动地球磁场,产生磁暴现象；⑷两极地区产生极光；⑸地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。

第三节地球的运动 ★一、地球运动的一般特点二、太阳直射点移动2３°２6′N ★1．太阳直射点的移动规律如图示 0° ★２．．地球公转过程中两分两至点的判断23°26′Ｓ依据：看日地球心连线和赤道的位置关系——连线在赤道以北说明太阳直射23°26′N, 则地球处于公转轨道上的夏至点;连线在赤道以南说明太阳直射23°２6′S, 则地球处于公转轨道上的冬至点 3．.地球公转过程中速度变化的判断依据：1月初，地球运行至近日点，公转速度最快；7月初,地球运行至远日点,公转速度最慢。二、昼夜交替和时差 ★㈠昼夜交替 1．⑴昼夜现象产生的原因——地球不透明、不发光;⑵昼夜交替产生的原因是——地球自转。 2．晨昏线的判读：在晨昏线上任找一点,自西向东越过该线进入昼半球，说明该线是晨线，反之是昏线。３．晨昏线与赤道的关系:相交且平分,因此赤道上终年昼夜平分。 4.晨昏线与太阳光线的关系:垂直且相切，因此晨昏线上太阳高度为0度。 5.晨昏线与地轴的夹角变化范围:０°~ 23°２６′ 6.太阳高度的分布：昼半球上>０°,夜半球上< 0°,晨昏线上＝0°。７.昼夜交替的周期:一个太阳日=２４小时 ★㈡地方时的计算 1．地方时计算原理: ①地方时东早西晚(同为东经，经度越大越偏东;同为西经，经度越小越偏东；一东一西，东经偏东时间早) ②同一条经线上地方时相同 ③经度每隔１5°地方时相差1小时（既1°=4分钟） 2．地方时计算方法：

高中区域地理-中国地理知识结构图

中国地理知识纲要（结合地图册及教材配套使用）一中国地理概况 1-位置范围和行政区划位置：半球、温度带、纬度带位置；海陆位置；经纬度位置。范围：四至（东南西北），陆地面积、海洋面积。相邻地理单位：陆上邻国（14），海上邻国（6），邻海（4个），岛屿。行政区划：行政区划制度（省县乡），34个省级行政区的全称、简称、省会、轮廓。省区之最。2-人口分布和民族特征人口：人口地理分界线（黑河腾冲一线），人口分布特征（人口分布不均衡，以黑河腾冲一线为界，东南部人口稠密，西北部人口稀疏；农村人口比重大，城镇人口比重小），人口问题（详见必修二）。民族：民族构成、民族分布特点。主要少数民族分布地区、风俗习惯。中国自然地理特征

二中国自然地理特征 1-地形中国地形地势总特征（地形多种多样，山区面积广大；地势西高东低，呈三级阶梯状分布。）主演地形区：四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵——概况和特征。主要山脉：走向，位置，意义。地形特征对我国的影响：对气候、对河流、、、主要地质灾害：地震、滑坡、泥石流、火山——分布地区及成因。地形地势答题模板：地形：以**为主；地势：**高**低；地貌特点。 2-气候中国气候总特点：气候类型复杂多样，季风气候显著。中国气温特点：夏季——特点及其原因（太阳辐射量、夏季风）冬季——特点及其原因（太阳辐射量、冬季风）中国降水特点：时间分布特征、空间分布特征、南北方差异、中国降水量图解读。中国温度带：主要温度带——分布地区、农业生产特色。中国干湿区：划分依据、分布地区。中国雨带：移动规律、移动原因。主要气象灾害：分类、多发季节、成因、分布特点。气候特征答题模板：气温特点、降水特点、气温降水的季节差异大小。 3-河流湖泊基本概念：内外流河、区，水文特征，水系特征，内外流区分界线。

高中地理讲义(必修三)

高中地理讲义目录（必修三）第一讲地理环境对区域发展的影响第二讲地理信息技术在区域地理环境研究中的应用第三讲荒漠化的防治—以我国西北地区为例第四讲森林的开发和保护—以亚马孙雨林为例第五讲能源资源的开发—以我国山西省为例第六讲河流的综合开发—以美国田纳西河流域为例第七讲区域农业发展—以我国东北地区为例第八讲区域工业化与城市化—以珠江三角洲为例第九讲资源的跨区域调配—以我国西气东输为例第十讲产业转移—以东亚为例

第一讲地理环境对区域发展的影响一、区域的含义 1、概念：区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。 2、特征：具有一定的区位特征，以及一定的面积，其内部的特定性质相对一致。（层次性；差异性；整体性）二、地理环境差异对区域发展的影响 1、总体影响：影响人们的生产生活特点、区域的发展水平、发展方向。 2、长江三角洲和松嫩平原的异同同：都是平原地区，并都位于我国的东部季风区异：⑴地理环境的差异： ①地理位置差异：位于30°N附近，在我国东部沿海地区的中部，长江的入海口；松嫩平原大致位于43-48°N ，在我国东北地区的中部 ②气候条件差异：长三角在亚热带季风气候区，夏季高温多雨，雨热同期；松嫩平原在温带季风气候区，大陆性稍强，降水较少，温暖季节短，生长期较短，水热条件的组合不如长三角。 ③土地条件差异：长三角以水稻土为主，耕地多为水田，较为分散，人均耕地面积低于全国平均水平；松嫩平原黑土分布广泛，耕地多为旱地，集中连片，人均耕地面积高于全国平均水平。 ④矿产资源条件差异：长三角矿产资源贫乏，松嫩平原有较丰富的石油等矿产。三、地理环境对农业和商业的影响 1、对农业：长三角在良好的水热条件基础上，发展水田耕作业，主要种植水稻等，一年二熟至三熟；松嫩平原受水热条件的限制，发展旱地耕作业，主要种植小麦等，一年一熟。长三角河湖水面较广，水产业较为发达；松嫩平原西部降水较少，草原分布较广，适宜发展畜牧业。 2、对工商业：长三角位于我国沿海航线的中枢，长江入海的门户，对内外联系方便，商业贸易发达；依托当地发达的农业基础发展轻工业，从国内外运入矿产资源发展重工业，成为我国重要的综合性工业基地。松嫩平原利用当地丰富的煤铁石油等资源发展工业，成为我国的重化工业基地。四、区域不同发展阶段地理环境的影响区域地理环境对人类活动的影响不是固定不变的，而是随着社会、经济、技术等因素的改变而改变。

高中地理高考总复习资料

高中地理总复习第一单元宇宙中的地球一：地球运动的基本形式：公转和自转绕转中心太阳地轴方向自西向东（北天极上空看逆时针）自西向东（北极上空看逆时针，南极上空相反）周期恒星年（365天6时9分10秒）恒星日（23时56分4秒）角速度平均1o/日近日点（1月初）快远日点（7月初）快各地相等，每小时15o（两极除外）线速度平均30千米/小时从赤道向两极递减,赤道1670KM\小时,两极为0. 地球自转和公转的关系：（1）黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。目前是23o26’ （2）太阳直射点在南北回归线之间的移动二：地球自转的地理意义（1）昼夜更替（2）地方时（3）沿地表水平运动的物体发生偏移,北半球右偏,南半球左偏. 三：地球公转的地理意义（1）昼夜长短和正午太阳高度的变化 ①昼夜长短的变化北半球：夏半年，昼长夜短，越向北昼越长 1.太阳直射点在那个半球，北极圈以北出现极昼现象那个半球昼长，2.赤道全年冬半年，昼短夜长，越向北昼越短昼夜平分，3.春秋分日全球北极圈以北出现极夜现象昼夜平分南半球：与北半球相反 ②正午太阳高度的变化春秋分日：由赤道向南北方向降低由太阳直射点向南北随纬度的变化夏至日：由23o26’N向南北降低方向降低冬至日：由23o26’S向南北降低23o26’N以北在夏至日达到最大值离直射点越近高度随季节的变化23o26’S以南在冬至日达到最大值越大南北回归线之间每年有两次直射四：光照图的判读（1）判断南北极，通常用于俯视图，判断依据为：从地球北极点看地球的自转为逆时针，从南极看为顺时针;或看经度,东经度递增的方向即为地球自转的方向.

上海高中地理第三册拓展第一篇地域分异规律知识点大全精讲讲义(PDF打印版)

上海市高中地理知识点大全精讲讲义拓展第一篇—地域分异规律 1

（2）一种要素的变化往往会引起其他要素的系列变化，进而导致地理环境整体发生变化。地理环境的地域差异性表现为：（1）不同地区各地理要素具有不同的特征，各地理要素之间相互作用相互影响，形成千差万别的地理环境；（2）人类在利用、建设环境时，必须因地制宜、对具体事物进行具体分析。 6、自然地理环境的区域差异主要有地带性规律和非地带性分异。 7、地带性规律又分为纬度地带性、从沿海到内陆的地带性和垂直地带性等基本规律。【知识点二】：专题2、纬度地带性（表现、成因、对社会经济的影响）【学习要求】： ④理解由赤道向两极的自然带分布规律及其主导因素 ⑩比较不同自然带的特征，分析成因 ?结合实例分析自然地理环境的地域分异规律对社会经济的影响【知识梳理】 1、纬度地带性是地理环境及组成要素具有按纬度变化方向发生变化，沿纬线方向延伸成带状分布的特征，主要表现为：气候、土壤、生物及其环境，从赤道向极地有规律的更替。 2、自然环境的纬度地带性以热量为基础。 3、气温从低纬到高纬逐渐降低，从赤道至极地分为热带、亚热带、温带、亚寒带、寒带等不同温度带。 4、在热量分配和水分共同作用，自然景观沿纬度变化方向发生有规律的更替和变化，在低纬地区和北半球高纬地区较典型。 5、自然带通常指主要受地带性分异因素影响，在地表沿一定方向大致呈带状延伸分布，并具有一定宽度的自然区划单位。 6、陆地自然带的存在是地理环境差异性的体现，是各地环境要素相互作用的结果。 7、以植被类型为标志，划分世界陆地自然带，具体分布图见课本P6 图1.3（牢记），（各自然带特征见课本P6-P8）。 8、自然带的形成是以热量和水分为基础的，因此，自然带的分布基本上与气候类型分布一致。 9、土壤的纬度地带性特征（见课本P9）。 10、纬度地带性的成因：是由于地球的球体形状造成太阳辐射在地表分布不均所致。 2