华宇工学院汽车系-汽车构造课程标准

一、《汽车构造》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程类别：专业基础课

适用专业：汽车服务工程专业

先修课程：数学、机械制图、

后续课程：汽车检测与故障诊断技术、汽车维修工程、汽车制造工艺学、汽车运用工程总学时：64

实验总学时：24

学分：4

二、课程教学目的与基本要求

（一）性质

本课程是汽车技术专业方向的技术基础课之一，课程的主要任务是为学生学好后续专业技术，进一步学好汽车检测与维修技能，首先让《汽车构造》课这种高难度、理性的东西，在学生大脑中先入为主、循序渐进和由浅入深，对汽车维修运用与检测专业，实现宏观到微观的理性把握。

（二）任务

1．学习典型国产汽车整体及零部件的基本结构；

2. 学习各机构、装置的工作过程；

3. 初步认识各机构、装置的工作原理；

4. 培养现代汽车构造的基本概念；

5. 培养拆装与调整整车及主要部件和总成的基本技能。

（三）教学目的与基本要求

学完本门课程后应当使学生达到如下基本要求：

1.掌握现代汽车的典型结构及其工作原理；

2.了解国内外汽车的新结构及其工作原理；

3.了解现代轿车的制造方法；

4.初步掌握正确使用和维护汽车的方法。

三、教学时数分配

四、教学内容与要求

绪论

教学内容：汽车的发展与我国汽车工业概况，现代汽车的类型及国产汽车型号编制规则，汽车的总体构造，汽车的主要特征参数和技术特性，汽车行驶的基本原理。

教学重点：国产汽车类型及型号编制规则。

教学难点：汽车的主要特征参数和技术特性。

基本要求：

1、了解汽车的发展与我国汽车工业概况，了解汽车的主要特征参数和技术特性

2、掌握现代汽车的类型及国产汽车型号编制规则

3、掌握汽车的总体构造

第一章发动机工作原理

教学内容：基本术语，发动机的总体构造，发动机简单构造原理。

教学重点：发动机的总体构造、型号、编制规则。

教学难点：发动机一般构造以及术语,四冲程和二冲程汽油机、柴油机工作原理。

基本要求：

1. 熟悉基本术语，了解四冲程汽油机和柴油机工作原理；

2. 掌握发动机总体构造和类型,熟悉内燃机型号编制规则；

3. 了解发动机性能指标与性能特性。

第二章曲轴连杆机构

教学内容：汽缸体与曲轴箱组，活塞连杆组，曲轴飞轮组。

教学重点：汽缸套、汽缸盖、活塞、活塞环、曲轴构造

教学难点：缸体结构形式

基本要求：

1. 了解曲柄连杆机构的功用和受力情况；

2. 掌握集体组中各个零件的构造特点和功用；

3．掌握连杆组中各个不见的作用、材料、构造特点、加工生产方法；

4. 掌握曲轴飞轮组中的曲轴、飞轮的作用、材料、结构特点。

第三章配气机构

教学内容：配气机构的构造。

教学重点：配气机构的布置形式和结构特点。

教学难点：几种型式配气机构的比较，气门组和气门传动组的主要机件和工作过程，

配气相位。

基本要求：

1.了解配气机构的功用；

2.掌握配气机构的布置形式；

3.了解凸轮轴传动方式；

4.掌握气门间隙的作用和大小；

5.了解配气机构的零件和零件组组成、配气机构结构特点、材料；

6.了解配器相位的概念。

第四章汽油机供给系

教学内容：化油器式供给系基本知识，汽油喷射式供给系统。

教学重点：化油器构造和汽油供给装置结构形式。

教学难点：化油器的基本结构和型式，发动机对混合气成分的要求，BJH型化油器构造形式。

基本要求：

1.了解汽油机燃料供给系的作用；

2.熟悉汽油机燃料供给系的组成；

3.了解可燃混合气的形成与燃烧过程；

4．了解可燃混合气浓度对发动机工作的影响；

5.熟悉发动机各种工况对混合气浓度的要求；

6.掌握化油器结构的主供油、怠速、加浓、加速、起动装置的作用、结构、工作过程；

7.掌握化油器操纵机构的一般组成和布置；

8.掌握汽油供给装置的滤清器、油泵的作用、结构特点；

9.了解空气滤清器、进排气歧管和消声器的作用、结构。

第五章发动机进排气系统

教学内容：进气排气系统，发动机的增压。

教学重点：废气涡轮增压和增压器的冷却、工作原理；

教学难点：汽车排放净化的措施。

基本要求：

1.掌握发动机进排气系统的作用和组成，空气滤清器的作用、类型、构造特点；进排气岐管及排气消声器的作用、安装位置、主要结构特点、工作方法。

2.了解进气增压的作用及工作过程；了解汽车排放净化的措施。

第六章柴油机燃料供给系

教学内容：柴油机可燃混合气形成和燃烧过程以及燃烧室，喷油器和喷油泵，调速器，喷油提前角调整装置和辅助装置，电控柴油机喷射系统。

教学重点：喷油器，喷油泵，调速器，供油提前角自动调节器构造特点。

教学难点：混合的形成及燃烧过程、喷油泵的工作原理、调速器的工作原理。

基本要求：

1.掌握柴油机燃料供给系的作用和组成；了解混合气的形成及燃烧过程和燃烧室类型与结构形式；

2.了解喷油器的功用组成和工作情况；掌握喷油泵的工作原理和结构形式了解调速器功用和分类，掌握机械离心式双速、全速调速器工作原理、结构；

3.了解联轴节及供油提前角调节装置工作原理及结构；掌握柴油机燃料供给系中滤清器、输油泵等辅助装置结构。

第七章冷却系

教学内容：冷却系的功用和分类，水冷却系统，水冷却强度的调节装置，风冷却系统。

教学重点：强制式水冷却系的组成，冷却强度的调节装置，水冷却系的主要零部件构造形式。

教学难点：水冷系的组成和水泵构造。

基本要求：

1.了解冷却系的作用、发动机的冷却方式、发动机的正常工作温度；

2.掌握水、风冷却系的组成；掌握水冷却系水套、水泵的作用和构造，了解风扇、散热器、冷却液与膨胀水箱、节温器、百叶窗、风扇离合器的作用与构造。

第八章发动机润滑系

教学内容：润滑系的油路及润滑系主要部件，曲轴箱通风。

教学重点：典型润滑系组成及主要机件结构形式，曲轴箱通风方法。

教学难点：发动机润滑油路和齿轮油泵工作原理。

基本要求：

1.了解润滑系的作用及发动机的润滑方式，掌握润滑系的组成和油路；

2.掌握机油泵、机油滤清器的作用与结构，了解机油散热器、机油标尺的结构；

3.了解曲轴箱通风的目的与方式。

第九章发动机点火系

教学内容：蓄电池点火器、半导体点火器、微机点火控制器

教学重点：点火系各组成件的结构与工作原理。

教学难点：点火正时的检查与调整方法。

基本要求：

1.了解传统点火系和电子点火系各组成件的结构与工作原理；

2.掌握点火正时的检查与调整方法；掌握点火系线路连接的方法

第十章发动机起动系

教学内容：发动机起动系概述，启动机。

教学重点：起动机在车上的接线方式。

教学难点：起动电路图。

基本要求：

1.熟悉起动机的构造特点；掌握起动机在车上的接线方式；

2.掌握起动电路图。学会正确拆装起动机。

第十一章汽车传动系

教学内容：传动系的功用和组成，传动系的布置形式。

教学重点：传动系的布置型式及其比较。

基本要求：

1．了解传动系的功用

2．掌握传动系的组成及布置型式

第十二章离合器

教学内容：离合器的功用及摩擦离合器的工作原理，摩擦离合器，离合器的操纵机构。

教学重点：离合器的调整点。

基本要求：

1.了解离合器的功用，

2.掌握离合器的组成及工作原理；掌握离合器常见调整。

第十三章变速器与分动器

教学内容：变速器的变速传动机构，同步器，变速器的操纵机构，分动器，自动变速器。

教学重点：变速器工作原理，同步器工作原理，液力变矩器工作原理。

教学难点：同步器工作原理。

基本要求：

1.掌握变速器的功用，掌握变速器、分动器的组成及工作原理。

2.掌握同步器的构造和工作原理；了解自动变速器的工作原理与结构。第十四章万向传动装置

教学内容：万向传动装置概述，万向结、传动轴和中间支撑。

教学重点：万向传动装置的组成及布置型式。

基本要求：

1.了解万向传动装置的功用。

2.掌握万向传动装置的组成及布置型式。

第十五章驱动桥

教学内容：主减速器、差速器、半轴和桥壳、四轮驱动系统。

教学重点：主减速器的分类和差速器工作原理，主减速器的调整方法。教学难点：主减速器的调整方法。

基本要求：

1.了解驱动桥的功用，掌握驱动桥的组成。

2.了解主减速器的分类和差速器工作原理。

3.了解主减速器的调整方法，了解全轮驱动系统的布置结构。

第十六章汽车行驶系概述

教学内容：汽车行驶功用，汽车形式系的分类。

教学重点：行驶系的受力分析。

基本要求：

了解汽车行驶系的主要作用、要求和类型。

第十七章车架

教学内容：车架的功用和要求，车架的类型和构造。

教学重点：边梁式车架结构。

基本要求：

了解汽车车架的功用、要求和类型和构造

第十八章车桥

教学内容：转向桥和转向驱动桥，转向轮定位。

教学重点：转向驱动桥，转向轮定位的工作原理及结构保证。

教学难点：转向桥、转向驱动桥的结构。

基本要求：

1.了解车桥的作用及分类。

2．掌握转向桥、转向驱动桥的结构。

3.掌握主销后倾、内倾、前轮外倾、前束的概念和要求。

第十九章车轮与轮胎

教学内容：车轮的组成，轮胎的分类。

教学重点：车轮的组成。

教学难点：轮胎的构造。

基本要求：

了解车轮与外胎的结构，轮胎规格表示方法。

第二十章悬架

教学内容：汽车悬架的功用和类型，弹性元件及典型悬架，减振器，非独立悬架与独立悬架，横向稳定器，电控车身高度自动调节和空气悬架装置的原理。

教学重点：钢板弹簧非独立悬架，螺旋弹簧独立悬架，双向作用筒式减振器构造形式。

教学难点：常见减振器的工作原理。

基本要求：

1.掌握悬架的作用；

2.掌握典型悬架的结构；

3.掌握常见减振器的工作原理；

4.了解电控车身高度自动调节和空气悬架装置的原理。

第二十一章汽车转向系

教学内容：机械转向系、助力转向系、四轮转向系统

教学重点：常用转向器的构造，转向传动机构构造形式及调整点。

教学难点：常用转向器的构造和转向助力装置的构造和工作原理。

基本要求：

1.了解转向器的构造；

2.掌握转向系的结构及组成；

3.理解四轮转向的原理。

第二十二章汽车制动系

教学内容：车轮制动器，制动传动装置，前后轮制动力分配的调节装置，电控防抱死制动系统。

教学重点：鼓式车轮制动器的调整，液力制动传动机构的放气操作。

汽车检测与维修技术课程标准

《汽车检测与维修技术》课程标准 1. 概述 《汽车检测与维修》课程是汽车营销与服务（汽车维修方向）专业的一门专业课程，本课程使学生从现代汽车后市场出发，掌握汽车后市场服务的特点、策略和技巧。通过对汽车售后市场的运行，对汽车使用性能的参与和操作，使学生受到理论联系实际、分析问题和解决问题能力的训练。可让学生面向研究对象进行汽车使用性能检测与维修的学习，从而提高学生实际动手能力，培养创新意识。 课程的性质 《汽车检测与维修》课程是汽车营销与服务（汽车维修方向）专业的方向课程，也是汽车营销与服务（汽车保险理赔方向）专业学生必修的专业课程。该课程内容涉及了汽车构造基础知识篇、汽车检测与维修实务篇以及以及蕴含汽车法律法规的相关知识点，重点是整个汽车检测与维修知识领域，对学生的专业学习有很大的积累和帮助，为他们以后能够成为一名合格的汽车检测与维修人才奠定扎实的基础。 课程设计理念 为了使学生对汽车检测与维修的知识点的全面了解，在本课程中设计了汽车构造基础知识、检测与维修实务（检测与维修礼仪、维修流程等）环节讲解，让学生能够在学习本课程中同时为进一步学习专门化课程打下坚实基础。 课程开发思路 1、课程将保证学生掌握现代汽车市场检测与维修的基本原理和方法，对相关概念、原则及方法有一个系统的、全面的认识。 2、教学内容要以实操为重点并兼顾理论知识的广度和深度，整体内容具有关联性、梯度性、系统性、完整性，为提高学生学好后继续专业课程大号基础。 3、对实践中直接应用的内容，要侧重培养学生的应用能力。 4、采用案例教学法，提高教学效果。 2.课程目标 学生的学习能力和对汽车检测与维修课程的兴趣，学好这门课程。认真学习掌握汽车检测与维修课程基础知识（汽构部分和检测与维修部分）。让学生通过学习养成良好的职业规范，培养企业的合格人才。 2．1知识目标 1、了解汽车市场中检测与维修观念、研究方法，熟悉顾客价值、汽车服务市场检测与维修等基本理论。

《汽车构造》课程教学大纲模板.doc

汽车服务工程课程教学大纲 课程名称：汽车服务工程 英文名称：Automotive Support Engineering 学时：48学时学分：3学分 开课学期：第7学期 适用专业：汽车运用技术专业、汽车技术服务与营销专业、车辆工程 课程类别：必修 课程性质：专业基础课 先修课程：汽车构造、汽车机械基础、汽车电工与电子技术、汽车电器设备 一、课程的性质及任务 汽车服务工程课程是汽车服务工程专业本科生必修的学科基础课。全球汽车行业近60%的利润来源于服务，而我国目前的汽车制造水平与国际先进水平相差不大，而汽车服务水平与国际水平相差甚大，因此加快汽车服务业的发展已成为我国汽车业的当务之急。通过本课程的学习，要求学生系统掌握汽车服务工程所涉及的专业领域及内涵，使学生获得汽车服务工程方面的基本概念和基本理论，具备汽车服务工程专业基本的专业的知识和技能，为学习后继课程和进一步获得相关知识奠定必要的理论基础，在汽车服务工程专业知识体系中起着举足轻重的作用，同时便于学生在这一具有巨大发展空间和发展前景的领域从事相关工作。 二、课程内容及学习方法 教学内容 第1章汽车服务工程概论 教学基本内容： 汽车服务工程的内涵： 广义和狭义的汽车服务工程概念；汽车服务工程的基本内容；汽车服务工程的分类。汽车服务业的形成与发展： 国际汽车服务业的形成与发展；我国汽车服务业的形成与发展；我国汽车服务业的发展趋势。 汽车服务业特点及其在国民经济中的地位与作用： 汽车服务业的特点；汽车服务业在国民经济中的地位与作用。

教学重点： 汽车服务工程的概念及其所涉及的领域和基本内容。 教学难点： 汽车服务工程的内涵。 本章节教学要求： 掌握汽车服务工程的内涵，了解汽车服务业的形成和发展、汽车服务业的特点及其在国民经济中的地位和作用。 第2章服务战略 教学基本内容： 汽车服务战略的概念： 概念； 基本内涵； 在汽车服务中的地位和作用；确定每种情况下最恰当的战略，需考虑的问题。服务竞争环境：服务竞争环境的内涵；服务企业在困难的经济环境中竞争的原因。 服务竞争战略： 迈克尔·波特三种一般性竞争战略在汽车服务竞争中的特点和适用情况。 服务质量：服务质量要素；服务质量的范围；服务质量测试；服务质量的提高。服务补救：服务补救的内涵及意义；服务失误的原因；补救性服务措施。 教学重点： 汽车服务战略的概念及其基本内容；服务竞争战略；服务质量；服务补救。 教学难点： 服务补救的内容和措施： 本章节教学要求： 理解：汽车服务战略的概念及其基本内容；服务竞争战略；服务质量；服务补救。了解：服务竞争环境。 第3章汽车厂商的售后服务 教学基本内容： 售后服务概述： 先进服务理念与售后服务的概念；售后服务的工作内容；售后服务的起源、发展及其功能。 汽车厂商售后服务的技术性工作： 技术培训的概念、内容和工作流程；质量保修的概念、内容和工作流程；备件供应的概念、内容、作业流程和管理方法。售后服务网络的建设与管理：售后服务网络

汽车构造课程标准

《汽车构造》课程标准 一、课程名称 《汽车构造》 二、适用专业 汽车电子技术应用专业。 三、课程概述 （一）课程性质 汽车构造课程是中等职业学校与高等职业技术学院汽车类专业基础课程。 本课程是以国产常用汽车底盘的基本结构为主要对象，结合常见车型的新结构和工作原理进行讲授。针对本专业的特点，着重阐明常用汽车底盘各总成和零部件的结构，工作原理及各种间隙的作用，并对典型结构进行适当的结构分析；使学生牢固掌握常用国产汽车底盘主要零部件的作用、分类、结构和工作原理；掌握各系统、零部件的支承、定位、润滑、密封、调整部位和相互装配关系；了解先进的新结构和工作原理；授予学生汽车底盘构造规律性的知识，使学生具有举一反三的分析能力，对结构不断更新的适应能力和一定的实践动手能力，为学习后续课程和参加专业实践奠定基础。 （二）设计思路 本实训课程重要专业基础课，对学生未来的专业能力影响巨大，学习难度大，要求学生有较强的部分图能力；为在有限的学时内取得较好的学习效果。针对汽车维修人员的要求，结合中职人才培养的特点，注重安排和组织以实践岗位为中心的内容，通过对本实训课程的学习，使学生了解汽车底盘、发动机的基本结构和功能，通过实操熟练底盘、发动机的拆装，熟悉各类汽车特点。 本课程拟采用理实一体化的教学模式，在理实一体化的汽车专业教室内进行。教学过程中，针对汽车底盘各总成的每一系统，教师采用实物、图片、挂图、视图及理论讲解的方式进行介绍，以期化难为简，并充分调动学生的各方面的感知能力，调动学生的学习热情。本实训课程立足于实际能力的培养，对实训内容作了根本性改革，打破传统实训模式，转变为以工作任务为中心组织实训内容，让学生在完成具体任务的过程中来构建相关理论知识，并发展职业能力。实训课程内容突出对学生职业能力的训练，基本理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要；同时充分考虑一汽大众、松下汽车电子、奇瑞等订单企业的任职具体活动和任务需求，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求，确定本课程的目标与内容。 四、课程目标

山东独立学院及民办高校名单

140 烟台南山学院山东省教育厅烟台市本科 141 青岛滨海学院山东省教育厅青岛市本科 142 民办山东万杰医学高等专科学校山东省教育厅淄博市专科143 曲阜远东职业技术学院山东省教育厅曲阜市专科 144 山东圣翰财贸职业学院山东省教育厅济南市专科 145 山东力明科技职业学院山东省教育厅济南市专科 146 德州科技职业学院山东省教育厅德州市专科 147 山东外事翻译职业学院山东省教育厅专科 *148 潍坊科技职业学院*** 山东省教育厅潍坊市专科 **************************************************** 149 山东现代职业学院山东省教育厅专科 150 潍坊工商职业学院山东省教育厅潍坊市专科 151 山东凯文科技职业学院山东省教育厅专科 152 枣庄科技职业学院山东省教育厅枣庄市专科 153 山东外国语职业学院山东省教育厅专科 154 青岛求实职业技术学院山东省教育厅青岛市专科 155 青岛黄海职业学院山东省教育厅青岛市专科 156 淄博科技职业学院山东省教育厅淄博市专科 157 青岛飞洋职业技术学院山东省教育厅青岛市专科 158 山东大王职业学院山东省教育厅专科 159 山东英才职业技术学院山东省教育厅专科 160 青岛恒星职业技术学院山东省教育厅青岛市专科 161 山东协和职业技术学院山东省教育厅专科 162 山东杏林科技职业学院山东省教育厅专科 163 山东华宇职业技术学院山东省教育厅专科 青岛理工大学琴岛学院 烟台大学文经学院 中国石油大学胜利学院 山东科技大学泰山科技学院 青岛农业大学海都学院 山东经济学院燕山学院 山东财政学院东方学院 中国海洋大学青岛学院 济南大学泉城学院

汽车构造教学大纲

《汽车构造》教学大纲 课程名称：汽车构造 学时：163学时 一、课程的性质与任务 汽车构造是汽车服务工程专业的一门学科基础必修课，通过对本课程的学习，使学生能够获得： 1.汽车总体构造， 2.汽车发动机， 3.汽车底盘 各总成和零部件的组成、作用、结构特点和工作原理，为后续专业课程的学习打下基础。 二、课程的教学内容、基本要求及学时分配 （一）教学内容 0.总论 汽车类型、国产汽车产品型号编制规则、汽车总体构造、汽车行驶基本原理。 1.汽车发动机的工作原理和总体构造 发动机分类、四冲程和二冲程发动机工作原理、发动机总体构造、发动机主要性能指标与特性、内燃机产品名称和型号编制规则。

2.曲柄连杆机构 发动机机体组、活塞连杆组、曲轴飞轮组。 3.配气机构 气门式配气机构的布置及传动、配气相位、配气机构的零件和组件。 4.汽油机供给系 汽油机供给系的组成及燃料、简单化油器与可燃混合气的形成、可燃混合气成分与汽油机性能的关系、化油器的各工作系统、汽油供给装置、空气滤清器及进、排气装置、汽油机电控燃油喷射系统。 5.柴油机供给系 柴油机供给系的组成及燃料、可燃混合气的形成与燃烧室、喷油器、喷油泵、转子分配式喷油泵、调速器、喷油提前角调节装置、柴油机供给系的辅助装置。 掌握柴油机供给系组成与柴油在气缸内燃烧的特点，掌握喷油器、喷油泵的构造与工作原理，了解调速器构造与工作原理及废气涡轮增压。 6.发动机冷却系 水冷系、风冷系。 7.发动机润滑系 发动机润滑系的组成和润滑剂选择、润滑系的油路、润滑系主要部件、曲轴箱通风。 8.发动机点火系

蓄电池点火系的组成与工作原理，点火提前，蓄电池点火系主要元件，半导体点火系，汽车电源。 9.发动机起动系 发动机的起动，起动机，永磁起动机。 10.汽车传动系概说 汽车传动系作用、分类概述。 11.离合器 离合器的功用及摩擦离合器的工作原理，摩擦离合器结构，离合器操纵机构。 12.变速器与分动器 变速器的变速传动机构，同步器，变速器操纵机构，分动器。 13.液力机械传动 液力偶合器，液力变矩器，液力机械变速器，液力机械传动的液压自动操纵系统。 14.万向传动装置 万向节，传动轴和中间支承。 15.驱动桥 主减速器，差速器，半轴与桥壳。 16.汽车行驶系概说及车架 汽车行驶系作用、分类；边梁式车架，中梁式车架。 17.车桥和车轮 转向桥和转向驱动桥，车轮与轮胎。

汽车构造课程标准-王益

附件1： 《汽车构造》课程标准 课程名称：汽车构造课程代码：010478 课程负责人：王益课程类型：专业课 参考学时和学分： 56 学科名称和代码： 课程资源： 课程发展的历史沿革 ~ 我院《汽车构造》课程设置于 2008 年，是汽车电子专业的骨干、专业基础课程，理论性和实践性都很强。 自开课起经历了粉笔、挂图、再到幻灯片、录像带和现代动画、图像、文字、声音并茂的多媒体教学与传统教学手段相结合的各个教学阶段，我院课题组花费大量心血和时间，完成了全部《汽车构造》教学内容课件的制作，溶入了几千幅图片、几百个动画，将国外先进的汽车结构介绍给学生。 在教学过程中，通过运用该成果，增大了教学信息量，缩减了教学学时，一些难懂难理解的内容，则制作成动画，分解结构，使学生一目了然，产生了较好的教学效果，得到学生的肯定。 为配合教学，我们还购置了景格汽车整车教学软件，该软件内容包含面广，取材新颖。 在教材选用上，一直采用国内优秀获奖教材。所用教材其内容新颖、丰富，国内外车型、轿车及载重车型均有介绍，根据需要取舍，可选性强，亦利于学生们自学。师生们反映良好。 课程定位和目标 本课程是汽车类大专专业的必修专业课之一。该课程主要分析汽车各总成和零部件的结构、工作原理及它们之间的相互关系，使学生掌握汽车结构的一般规律，了解各总成的调节内容，为后续课程的学习奠定良好的基础。本课程学习的目标如下： （一）掌握汽车整体结构及各零部件的结构位置；

（二）掌握具有汽车性能检测及调试、常见故障分析与排除、汽车维修的基本能力； （三）能熟练使用汽车检测、汽车维修的工量具及仪器设备等； （四）能熟练掌握汽车驾驶、修理、钳工及机械加工设备的基本操作技能； （五）具有管理汽车维修车间的修理质量、生产设备、完全生产等方面的能力； （六）了解计算机在本专业的应用，并具备一定的操作技能。 教学内容 1).知识模块顺序及对应的学时 1、发动机工作原理 { 四冲程发动机的工作原理；发动机的总体构造。 2、曲柄连杆机构 机体组；活塞连杆组；曲轴飞轮组。 3、配气机构 配气机构的布置与传动；配气相位；配气机构的组成；用配气相位图分析可调间隙的气门。 4、汽油机燃料供给系 汽油机燃料供给系的组成和作用；简单化油器的工作原理；化油器各工作系统的结构组成和工作原理。 5、柴油机燃料供给系 ， 柴油机燃料供给系的组成；燃烧室、喷油器、喷油泵、调速器的结构和工作原理。 6、发动机的进、排气系统 发动机的排气污染与净化。 7、发动机冷却系 水冷系的组成及水路；水冷系的主要部件的结构和工作原理。 8、发动机润滑系 润滑方式、润滑系的组成；润滑系油路；润滑系的主要部件的结构和工作原理。

汽车构造期末考试知识点下归纳

第十一章汽车传动系统 汽车传动系统的基本功用是将发动机所发出的动力传递到驱动车轮，按能量传递方式的不同分为机械式、液力式、电力式传动系统，均具有减速增矩、变速、倒车、中断动力、轮间差速和轴间差速等功能。 货车采用发动机前置、后轮驱动的传统布置方式，简称FR式，其技术特点是前排车轮负责转向，后排车轮承担整个车辆的驱动工作，它能有效利用载荷重量产生驱动力。它将发动机纵向放置在汽车前部，通过一线展开的离合器、变速器、万向传动装置（万向节和传动轴）将动力传给后部的驱动桥，经驱动桥内的主减速器、差速器和半轴带动后轮，推着汽车前进。 轮间差速 汽车转向时，外侧车轮滚过的路程长，内侧车轮滚过的路程短，要求外侧车轮转速快于内侧车轮。通过驱动桥中的差速器，可以使两驱动轮能以不同转速转动，实现差速功能。

分时四轮驱动系统有前后两个驱动桥，前置发动机通过离合器、变速器将动力传给分动器，再经传动轴分别传递到前后驱动桥，驾驶员一般通过操纵杆或按钮控制分动器在两驱与四驱之间进行切换。分动器一般配有H2、H4及L4等档位，H2是高速两轮驱动，H4用于雨雪天和沙石路面，L4适宜于拖曳重物或越野攀坡。 离合器安装在发动机与变速器之间，用来分离或接合前后两者之间动力联系。汽车离合器有摩擦式离合器、液力偶合器、电磁离合器等几种。目前在汽车上广泛采用的是用弹簧压紧的摩擦式离合器（简称为摩擦离合器）。功用：平稳起步，平顺换档，防止过载。 一、摩擦离合器由主动部分从动部分压紧机构操纵机构组成 二、螺旋弹簧离合器采用螺旋弹簧作为压紧元件的离合器，称为螺旋弹簧离合器。将若干个螺旋弹簧沿压盘圆周分布的称为周布弹簧离合器，将一个大螺旋弹簧置于离合器中央的称为

汽车构造与维修教学大纲

《汽车构造与维修》教学大纲 一、课程简介 二、课程的性质、任务及目标 1．性质：本课程是应用电子专业的必修专业技术课。 2. 地位及作用：《汽车构造与维修》主要学习汽车的基本知识，汽车总体构造，汽车发动机构造，汽车底盘构造，车身及附属设备等等，引领学生进入汽车知识的新领域，给后续学习应用电子专业课程打下必要的基础， 3．任务及目标：通过理论学习和实践操作，要求学生在应知上了解先进的轿车结构，熟悉四冲程，两冲程发动机的工作原理以及底盘各总成的结构原理、技术参数。在应会上要求学生了解最新的维修技术，熟悉并掌握发动机、底盘总成、各零部件的维修方法及技术参数，为以后的考工定级，工作奠定良好的基础。

三、教学总学时分配表 四、教学内容和要求 第一章：汽车基本知识 了解现代汽车类型和分类方法。 理解解汽车的主要技术参数。 掌握发动机的基本术语、工作原理和总体构造。 第二章：曲柄连杆机构 了解受力分析，燃烧室型式，轴承材料，扭转减振器工作原理。 理解曲柄连杆机构各组成的工作原理，销座偏置的原因，活塞环的泵油作用，曲拐的布置规律。

掌握曲柄连杆机构各组成的功用及结构特点，常用曲拐布置形式，作功顺序，工作循环表分析 第三章：配气机构 了解气门头部类型，气门座锥角意义，气门驱动型式。 理解配气机构各零件的功用及结构特点，气门间隙和配气相位的含义，可变气门正时和升程电子控制系统。 掌握气门间隙的两次调整方法。 第四章：汽油机电控燃油喷射系统 了解化汽油机电控绕后喷射系统的结构和工作原理。 理解进排气装置特点，可变进气装置，电控汽油喷射系统的工作原理，汽油机的排放净化措施。 掌握可燃混合气成分对发动机工作的影响，汽油泵的工作原理，排气消声器消声原理及汽油机燃料供给系的检修方法 第五章：柴油机燃料供给系统 了解可燃混合气的形成特点和形成方法、燃烧室类型及特点。 理解喷油器、喷油泵、调速器及电子控制柴油机燃料供给系工作原理。 掌握喷油器、喷油泵、调速器的结构特点及工作过程、喷油泵的驱动与供油正时、柴油机燃料系的辅助装置、柴油机的起动辅助装置、废气涡轮增压器及柴油机燃料供给系的检修方法 第六章：汽油发动机点火系统 了解汽油发动机点火系统的结构及方法 理解汽油发动机点火系统的特点以及各种点火系统的工作过程的工作原理 掌握传统点火系统主要零部件的结构及工作原理 第七章：冷却系的构造与维修 了解风冷却系的构造和工作情况，硅油风扇离合器的工作情况。 理解发动机过热或过冷的危害，膨胀水箱的作用。 掌握冷却系作用，水冷却系的组成与主要机件的结构特点、功用以及冷却系的检修方法，第八章：润滑系的构造与维修 了解机油细滤器的工作原理。 理解润滑系作用、润滑系的油路及工作过程。 掌握润滑系主要机件的结构特点、功用和工作过程，曲轴箱通风意义 第九章：发动机启动系统 了解发动机启动的各种方式 理解发动机启动系统的结构及工作原理 掌握起动机的结构和工作原理 第十章：汽车传动系统 了解传动系的功用与组成；了解周布弹簧式和中央弹簧式离合器的结构特点；了解变扭器的构造、变扭原理和液力传动的特性；了解准等速万向节和等速万向节的工作特点、中间支承的结构特点及作用；了解双级主减速器、轮边减速器的结构特点，防滑差速器的工作原理。 理解传动系的布置型式；理解离合器的操纵机构、离合器的功用和要求、磨擦片式离合器的工作原理；理解普通齿轮变速器的功用与工作原理、普通齿轮变速器的变速传动机构和操纵机构。理解液力机械变速器的总体构造、单向自由轮和锁止离合器的作用；理解普通万向节的速度特性；理解半轴与轿壳的功用、结构，驱动桥的功用与组成。

汽车底盘课程标准

《汽车底盘构造与维修》课程标准 课程名称：《汽车底盘构造与维修》 学分： 学时：170 适用专业：汽车运用与维修 开课学期：第二、三学期 一、课程概述 （一）课程性质 本课程是中等职业技术学院汽车类专业的一门实用性较强的专业必修课。该课程主要以底盘结构的基本理论为基础，有机融合了底盘工作原理的基本知识、底盘各系统的基本知识、底盘维修工艺规程的制定等内容而建设的一门综合性课程。主要任务是培养学生在底盘装配、维修、检验等工作岗位的应用能力,要求学生掌握底盘各系统原理与装配、掌握底盘简单维护维修、各系统检验的基本技能。 （二）教学目标与要求 1.知识结构目标 本课程的培养目标是培养技术技能型人员，主要培养就业岗位为汽车维修工，其核心能力为各部件和总成的拆装、检测及维修，以及工量具、仪器、仪表的使用的能力。这就要求学生首先掌握汽车发动

机结构的基本知识，然后通过实训学会灵活应用所学知识，为后续课程的学习，为将来走上社会从事汽车维修工作，打下坚实的基础。 2.专业能力目标 （1）掌握汽车底盘的基本构造、工作原理； （2）掌握底盘部件的功用、构造、工作原理； （3）掌握底盘零部件的耗损形式、原因、检测与维修方法； （4）掌握底盘拆装、调试工艺知识； （5）掌握汽车底盘的维护保养知识； （6）掌握底盘简单故障的分析与排除方法。 3.素质目标 本课程在教学过程中，突出以学生为主体，采用案例分析、任务 驱动教学，启发学生善于观察、自主思考、独立分析问题与解决问题。通过以学生为主体的学习，使学生在观察、思维、推理与判断、分析与解决问题能力方面有明显的提高，处理生产实践过程中出现的问题，能够利用所学基本理论知识与方法举一反三、正确灵活运用，培养学生创新精神、认真负责的工作态度及一丝不苟的工作作风，逐渐形成符合汽车维修行业职业岗位（群）所要求的职业道德与职业素养，体现注重实际应用技能的培养目标。 （三）重难点 重点：1.离合器结构与原理 2.手动变速器结构与拆装 3.自动变速器结构与拆装

(完整版)汽车基础知识大全

目录 第一部分汽车基础知识 (1) 第一章整车性能 (4) 第二章发动机 (6) 第三章驱动系统 (10) 第四章变速器 (12) 第五章制动 (13) 第六章悬挂 (14) 第七章安全 (15)

汽车美容养护门店基础知识大全——汽车基础知识篇 第一部分汽车基础知识 内容提要： 第一部分主要讲述的是车辆的构造、发动机的工作原理、发动机参数解释、及其他汽车基础的知识。 本章目的： 作为汽车用品的终端服务门面，要想赢得客户对我们的信任，最起码的一点，就是我们的店面服务人员要懂车，读完本章节后要知道汽车是怎么跑起来的，它的工作原理是什么？见到顾客的车，最起码要知道它的标志代表的是什么意思，有什么寓意？（这些都是我们平常和顾客进行聊天的话题）

汽车的总体结构 汽车通常由发动机、底盘、车身、电气设备4个部分组成。 发动机 发动机的作用是使燃油燃烧而输出动力。大多数汽车都采用往复式内燃机。它一般是由机体、曲轴连杆机构、配气机构、供给系、冷却系、润滑系、点火系（汽油发动机采用）、起动系等几部分组成。 底盘 底盘接受发动机的动力，使汽车产生运动，并保证汽车按照驾驶员的操纵正常行驶。底盘主要由下列部分组成： 1）传动系：将发动机的动力传给驱动车轮。传动系包括离合器、变速器、传动轴、驱动桥等部件。 2）行驶系：将汽车各总成及部件连成一个整体并对全车起支承作用，以保证汽车正常行驶。 行驶系包括车架、前桥（非驱动桥）、驱动桥的桥壳、车轮（转向车轮和驱动车轮）、悬架（前悬架和后悬架）等部件。 3）转向系：保证汽车能按照驾驶员选择的方向行驶，由带转向盘的转向器及转向传动装置组成。 4）制动系：使汽车减速或停车，并保证驾驶员离去后汽车能可靠地停驻。每辆汽车的制动系都包括若干个相互独立的制动系统，每个制动系统都由供能装置、控制装置、传动装置和制动器组成。 车身 车身是驾驶员工作的场所，也是装载乘客和货物的场所。车身应为驾驶员提供方便的操作条件，以及为乘员提供舒适安全的环境或保证货物完好无损。典型的货车车身包括车前钣金件、驾驶室、车厢等部件；典型的三厢式轿车则由发动机舱、行李舱及乘员舱组成。电气设备

汽车维修专业教学大纲

江西省精英技工学校汽车维修专业教学大纲 一、培养目标 本专业主要面向“汽车后市场”，培养以适应市场需求，德、智、体、美全面发展，“综合素质高，专业知识新，动手能力强” 的适用性人才。要求学生具有较强实践技能和扎实专业技术基础理论知识，熟练基本操作技能和技巧，掌握现代汽车的维修工艺及先进的汽车检测、诊断技术，具备汽车维修中级技术技能，能独立排除现代汽车的一般常见故障，合理使用汽车检测设备和维修设备。成为适应社会需求的技能型人才。 二、教学目的 1、教育学生爱党爱国，听党的领导。引导学生树立正确的世界观、 人生观和价值观，培养学生具有良好的思想政治素质和职业道 德素养。 2、培养学生具有良好的应用写作和分析计算能力。 3、学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件 的使用信息获取、整理、加工能力、网上交互能力。 4、掌握机械制图、机械基础、电子电工技术等方面的基础知识和 应用技术。 6、具有正确使用工量具、电工电子仪器仪表的能力。 7、掌握现代汽车构造、汽车空调、汽车电气设备工作原理。熟悉 现代汽车的维修工艺和设备设施，并能掌握一般故障诊断和排 除方法，具有汽车维修中级工的操作能力。

三、教学要求 1、坚持以人为本，注重：“学艺先学做人”教育，专业教育与素质 教育有机结合以提高学生的职业实践能力和职业道德素质。 2、以就业为导向，加强学生的目标教育，在教育的目的和专业的 方向上要统一，在教学过程中贯穿教育目标要达到的最高点为 宗旨，让学生有目的的学，有兴趣的学。 2、本专业是一门实践性很强的课程，在教学中应加强理论与实践 的结合，多采用现场直观教学，尽可能应用教具、模型、实物 和多媒体辅助教学，以增强学生的感性认识。并着重实践动 手能力的培养。 3、实施因材实教,针对学生的实际情况，采取切实可行的教学方法， 便于学生理解和接受。在教学中，要积极改进教学方法，充分 体现教学中学生的主体作用和教师的主导作用，调动学生学习 的积极性和主观能动性。 4、向社会输送合格的并深受欢迎的毕业生。 四、学制 学制三年。 本专业实行2+1的教学模式（即：学校学习二年，工厂实践实习一年）。 五、课程安排 （一）、公共基础课 1、职业道德与职业指导

2020山东春考院校范文

2016山东春考院校【一】:2016年山东春季高考本科招生院校及计划 2016年山东春季高考滨海学院招生专业及计划在其网站上发布了。滨海学院今年春季高考本科层次共招收440名学生，其中包括的专业有工程管理、计算机科学与技术、电气工程及自动化、机械设计制造及其自动化、护理学、财务管理、物流管理、电子商务、市场营销、学前教育、酒店管理。 以下是滨海学院2016年春季高考招生本科专业及计划一览表。 菏泽学院在其网站上发布了2016年山东春季高考招生专业及计划。菏泽学院今年春季高考本科层次共招收410名学生，其中包括的专业有计算机科学与技术、网络工程、机械电子工程、自动化、材料成型及控制工程、制药工程、财务管理、物流管理、学前教育。以下是菏泽学院2016年春季招生专业及计划一览表。 济宁医学院今年春季高考本科层次共招收200名学生，其中包括的专业有护理、医学检验技术、市场营销。以下是济宁医学院2016年春季招生专业及计划一览表。济宁医学院春季高考招生专业及计划山东春考院校。 山东建筑大学今年春季高考本科层次共招收160名学生，其中包括的专业有测绘工程、环境工程、网络工程、财务管理。以下是山东建筑大学2016年春季招生专业及计划一览表。 山东农业工程学院今年春季高考本科层次共招收40名学生，只有机械电子工程专业，以下是山东农业工程学院2016年春季招生专业及计划一览表。所在学院 专业名称 层次本科 类别 招生计划年收费 4500 机械电子工程机械电子工系 程 春季高考 40 临沂大学今年春季高考本科层次共招收365名学生，其中包括的专业有园林、动物医学、汽车服务工程、国际经济与贸易、学前教育、药学、制药工程，其中药学和制药工程师今年

汽车电气设备构造与维修课程标准

《汽车电气设备构造与维修》课程 标准 课程名称：汽车电气设备构造与维修 适用专业：汽车运用与维修 计划学时：144学时 一、课程概述 （一）课程性质 本课程是三年制中职汽车运用与维修专业的专业核心课程之一。 （二）课程基本理念 以完成工作任务为目标，采用理论与实践相结合的教学方式，分项目按工作任务来实施。 （三）课程设计思路 按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的项目课程体系”的总体设计要求，本课程以发动机构造与维修的基本知识与操作技能为基本目标，彻底打破学科课程的设计思想，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的实践能力。 学习项目选取的依据是以本专业所对应的岗位群要求而制定，以汽车运用与维修专业一线技术岗位为载体，使工作任务具

体化，针对任务按本专业所特有的逻辑关系编排模块。 二、课程目标 本课程能使学生从整体上初步认识电器检测与维修所需要的知识与技能，通过任务引领的项目活动，使学生掌握汽车电气设备诊断技能和相关的理论知识。熟悉电气设备构造、原理及性能参数，会正确使用诊断仪器、维修手册和技术资料，熟悉汽车电气设备的常见故障现象等基础上，掌握电气设备故障诊断的基本方法和对诊断数据进行分析。同时使学生具备较强的工作方法能力和社会能力。 三、内容标准 具体内容如下表：

四、教学方法与手段 本课程采用“项目导向、任务驱动、教学做一体化”的模式进行教学，教学过程中综合运用任务教学法、演示法、启发引导法、行为导向教学法、讲授法等教学方法结合多媒体课件和仿真软件开展教学，教学中注重对学生职业能力的训练和社会能力的提升。 五、考核标准 本学科采取闭卷笔试考试方式和实训拆装考试方式，笔试占总分的70%，实训站总分30%。 六、实施建议 1.教学条件：软件：本课程教学任务书、本课程教学计划、本课程教材、本课程教案、多媒体资料、教学课件。 2.推荐教材：孔宪峰主编《汽车电气设备构造与维修》 3.教学方法：采用启发式教学法。形成理实一体的教学模式，理论密切联系实际，理论课程注重学生未来岗位的实际需

汽车构造课程教学大纲解答

汽车构造课程教学大纲 课程名称：汽车构造学时：64学时 课程类别：必修 课程性质：专业基础课 教材：《汽车构造》马卫平主编科学技术文献出版社 一、课程的性质及任务 汽车构造是车辆工程和交通运输专业重要的专业基础课。本课程主要讲授汽车构造方面的基本理论和基本知识，包括发动机、底盘的各机构系统及其主要总成的功用、组成、基本工作原理和检查调整方法。通过该课程的学习，为后续专业课学习打下坚实的专业知识基础。 二、课程内容及学习方法 1、总论 汽车在国民经济中的作用，国内外汽车工业发展概况；汽车的类型，国产汽车编号规则；汽车总体构造；汽车行驶基本原理。 2、发动机总体构造及工作原理 发动机分类、四行程、二行程发动机工作原理；发动机总体构造；发动机主要性能指标与特性；内燃机产品名称和型号编制规则。 3、曲柄连杆机构 曲柄连杆机构的运动与受力分析；气缸体组、活塞连杆组及曲轴飞轮组的组成、功用、工作条件、要求及构造；活塞环的密封机理，曲轴的轴向定位，曲轴曲拐的布置及发火顺序。 4、配气机构 配气机构的功用与要求，配气机构的布置与传动；气门组、气门传动组零件的功用、工作条件、要求、材料及构造；凸轮轴轴向定位，配气相位，气门间隙检调原理及方法。 5、汽油机供给系 汽油机供给系的功用、组成；简单化油器的工作原理；汽油喷射系统的类型，典型汽油喷射系统的组成、工作原理。 6、柴油机供给系 柴油机供给系的功用、组成，柴油机的燃烧室；喷油器的功用、类型、构造与工作原理；柱塞式喷油泵的功用，基本要求、构造及工作原理，供油量和供油正时的调 整；调速器分类、功用、工作原理及调整；转子分配泵的构造与工作原理。

华宇工学院章程[001]

山东华宇工学院章程 总则 第一条为贯彻国家教育方针,明确学院的办学指导思想和发展思路，规范学院内部的管理体制和运行机制，保障学院依法自主办学，保障举办者、学院、教职工和学生的合法权益, 提高教育教学质量，保证学院持续健康稳定发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《国家中长期教育改革发展纲要》等法律法规和《高等学校章程制定暂行办法》,制定本章程。 第二条山东华宇工学院（以下简称学院）是民办全日制普通本科学校，具有独立的法人资格，依法享有民事权利,承担民事责任。 第三条学院由德州亚太集团有限公司（以下简称亚太集团）出资举办。 第四条学院坚持教育的社会公益性原则，不以营利为目的，出资方不要求取得回报。 第五条学院实行山东省和德州市共同管理、以德州市管理为主的管理体制。登记管理部门为山东省民政厅，业务主管部门为山东省教育厅。 第一章学院名称、地址 第六条学校名称：山东华宇工学院 英文名称：Shandong Huayu Institute of Technology 第七条学校地址：山东省德州市大学东路968号 第二章办学指导思想、办学定位 第八条坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，为社会培养应用型人才。把立德树人作为根本任务，大力推行素质教育。以服务区域经济社会发展为宗旨,实施“人才兴校、质量立校、创新驱动、特色制胜”的发展战略，走特色发展之路。 第九条立足德州，面向山东，辐射周边，培养德、智、体、美全面发展，具有良好道德品质、高度社会责任感，基础知识扎实、实践能力强、综合素质高、具有就业创业能力、可持续发展能力和创新精神的高素质应用型专门人才。稳定发展规模、完善办学条件、加强内涵建设、提升办学水平，把学院建设成为特色鲜明、国内有一定影响力和知名度的应用型本科高校。 第三章办学规模、教育形式、办学层次 第十条坚持以内涵发展为主，稳定办学规模。在校生规模稳定在10000人左右。 第十一条以实施本科教育为主，兼顾专科教育。本科学制4年，专科学制3年。学生学业期满并按国家规定修完全部课程，成绩合格，学院颁发毕业证书。本科毕业生达到学士学位授予条件的，依据国家相关规定授予学士学位。 第四章学科门类设置 第十二条学科门类以工科为主, 工学、管理学、人文学科等多学科协调发展。根据区域经济社会发展要求，依法自主合理设置和调整专业。 第五章内部管理体制 第十三条学院设立董事会，内部实行董事会领导下的院长负责制，学院党委发挥政治核心和监督保障作用。 第十四条董事会由举办者代表、学院院长、党委书记和教职工代表组成，其中1/3以上的董事应具有5年以上高等教育教学和管理经验。教职工代表由教职工代表大会选举产生。 第十五条董事会由5-9人组成，可根据需要增减，但必须是单数。董事会设董事长1人，董事若干人，董事长由出资方法人代表担任，董事长为学院法定代表人。董事长、董事成员名单报审批机关备案。 第十六条董事会董事每届任期4年，可连选连任。董事在任期届满前，出资人不得无故解除其职务。

汽车电器课程标准

汽车电器课程标准 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】

《汽车电器》课程标准课程名称：汽车电器课程代码：0310058 总学时数：60学时（理论课学时数：40 实践课学时数：20） 适用专业：汽车检测与维修技术、汽车电子技术 1 课程概述 课程的性质 汽车电器课程是汽车检测与维修技术专业、汽车电子技术专业的一门专业必修课； 课程定位 本课程是高职汽车检测与维修专业、汽车电子技术专业的一门主干专业 课程，在整个专业教学中具有承前启后的作用。其先修课程有汽车构造、汽 车机械基础等课程，在学好这些课程的基础上才能学好本课程。其任务是： 使学生具有汽车电器设备的基本知识和汽车电器设备维修的基本技能。通过 理论教学和实践技能训练，使学生系统掌握汽车电器的结构、基本工作原理、使用和维修、检测和调试、故障诊断与排除等基本知识和基本技能。 课程设计思路 （1）本课程以校内实训基地和校外实习基地为依托，构建教、学、做一体化的课程体系，按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，以教师为主导、学生为主体，使理论结合实践。 （2）在确保专业理论知识够用、实用的前提下，强化、优化专业实训、实习教学，实施“以就业为导向”的高级技能型人才培养模式。

（3）本课程以汽车电器设备系统为主线，兼顾其它一些常见车型、高档车型的汽车电器设备的结构和工作原理； （4）使学生便于掌握岗位（群）要求的职业技能，容易触类旁通，形成自主学习； （5）教学过程中根据具体教学任务采用现场教学和互动方式，配合多媒体动画、图形教学及实训室教学，提高教学质量和效率。 2 课程基本目标 知识目标： （1）、掌握常见汽车电器设备的结构和基本工作原理。 （2）、掌握汽车电器设备的使用、维护及故障分析的知识。 （3）、了解汽车电器设备的新产品和新技术。 职业技能目标： （1）、能读懂汽车电路图，能用电路图分析汽车电路的基本工作情况。 （2）、掌握汽车常用电器设备的拆装和检修方法。 （3）、掌握常见汽车电路故障的诊断和排除方法。 （4）、能正确使用汽车器气设备维修中常用的工具、设备、仪器和仪表。 职业素质养成目标 通过本课程的学习，培养学生积极向上、热爱专业，对待学习和工作认真负责态度和精神。 职业技能证书考核要求： 通过本课程的学习，能掌握汽车维修中级工、汽车维修高级工，汽车维修电工等考核中涉及的相关试题和知识点。 3 课程教学内容及学时安排 课程主要内容说明

汽车构造考试知识点上、下册

汽车构造上册 第一章、发动机的工作原理和总体构造 发动机基础知识：现代汽车一般采用往复活塞式内燃机，主要由活塞、气缸、连杆、曲轴、飞轮等组成，通过燃料在气缸内燃烧产生动力，推动活塞上下运动，再由连杆转变为曲轴的旋转运动对外输出。根据使用燃料的不同分为汽油机和柴油机。 活塞在气缸里作往复直线运动，向上运动到的最高位置称为上止点，向下运动到的最低位置称为下止点，上、下止点之间的距离称为活塞行程，曲轴旋转中心到曲柄销中心之间的距离称为曲柄半径。 活塞从一个止点运动到另一个止点所扫过的容积，称为气缸工作容积；活塞位于上止点时，其顶部与气缸盖之间的容积称为燃烧室容积；活塞位于下止点时，其顶部与气缸盖之间的容积称为气缸总容积；多缸发动机各气缸工作容积的总和，称为发动机排量。 。压缩比的大小表示活塞由下止点运动气缸总容积与燃烧室容积之比称为压缩比，用ε表示，ε=Va Vc 到上止点时，气缸内的气体被压缩的程度。压缩比越大，压缩终了时混合气体压力和温度就越高，燃烧速度增快，因而发动机输出功率增大，热效率提高，经济行就越好。汽油机的压缩比一般为8～11，柴油机的压缩比一般为16～22 发动机工作原理：发动机工作时必须先将可燃混合气引入气缸，然后进行压缩，接着使其燃烧膨胀推动活塞下行对外作功，最后排出废气，完成一个工作循环。工作循环不断重复，就能使发动机连续运转，而每一个工作循环都必须包括进气、压缩、作功、排气四个过程。 四冲程汽油机工作过程：P22 四冲程汽油机的进气、压缩、作功、排气四个过程分别安排在四个活塞行程中，称之为进气行程、压缩行程、作功行程和排气行程。 四冲程柴油机工作原理： 柴油机与汽油机性能比较 优点： ☆经济性好，行程长，排气温度低，热效率高，柴30-40%，汽25-30%，而且柴油价格较低。 ☆污染较轻，柴油和空气混合比大，燃烧较完全，废气中一氧化碳较少（CO）。没有高压点火装置，不产生无线电干扰。 ☆危险性小，柴油燃点高，不会自燃，不怕严冬烤机。 ☆故障较少，无复杂的点火系。 缺点： ☆笨重，燃烧压力约为汽油机器2倍，机件必须坚固。 ☆噪声大，压缩比高、扭力大、加上机件质量大，运动惯性大，震动大。 ☆转速较低，自燃，燃烧速度慢。 ☆制造、维修费用高，喷油泵、喷油器加工精度要求高。 ☆起动困难，压缩比高。

汽车电器设备课程教学大纲

《汽车电器设备》课程教学大纲 一、课程教学目标 本课程的目标是使学生掌握汽车电器及电子设备的构造原理及检修方面的知识和技能，培养学生分析问题和解决问题的能力，为以后从事本专业工作打下良好的基础。 二、课程设置说明 本课程课时为72,是考试课，闭卷考试；其中实验课是12课时，理论课是60课时。在学习本课程前应具有一定的电工学、电子技术知识和汽车构造知识。因此，本课程应在电工学、电子技术、汽车构造等课程之后开设。本课程可同汽车电控系统课程同时开设或稍前开设。 三、课程性质 该课程是汽车修理、汽车电子专业的专业课必修课，是培养汽车设计、制造、维修等方面的工程技术人员和生产一线操作人员所必修课程。 四、教学内容、基本要求与学时分配（108学时） （一）教学内容 绪论 第一章蓄电池

§1.1蓄电池的构造与型号 熟练掌握蓄电池的结构及型号。 重点：蓄电池的结构 难点：蓄电池的结构 §1.2蓄电池的工作原理及工作特性 §1.3蓄电池的容量及其影响因素 熟练掌握蓄电池的工作原理，容量及其影响因素。 重点：蓄电池的工作原理。 难点：蓄电池的工作原理 §1.4蓄电池的使用与维护 掌握蓄电池使用与维护 §1.5蓄电池的故障及其排除 §1.6免维护蓄电池 熟练掌握蓄电池的故障及其排除 重点：蓄电池的故障及其排除 难点：蓄电池的故障及其排除 第二章交流发电机及调节器 §2.1概述 §2.2交流发电机的构造及型号

熟练掌握交流发电机的分类。重点:交流发电机的分类。 §2.2交流发电机的构造及型号 §2.3交流发电机的工作原理 熟练掌握交流发电机的构造 重点：交流发电机的构造 §2.3交流发电机的工作原理 熟练掌握交流发电机的工作原理 重点：交流发电机的工作原理 难点：交流发电机的工作原理 §2.4交流发电机的特性 掌握有交流发电机的特性 重点：交流发电机的特性 §2.5触点式电压调解器 掌握电压调解器的构造及工作原理 重点：电压调解器的构造及工作原理 难点：电压调解器的构造及工作原理§2.5触点式电压调解器 掌握FT61型等触点式调节器讲解

《纯电动汽车结构与检修》课程标准

目录 一、课程性质与定位 (2) 二、课程设计思路 (2) 三、课程教学目标 (2) 四、课程主要内容与教学要求 (2) 五、课程实施建议 (3) 六、其他说明 (7)

《纯电动汽车结构与检修》课程标准 一、课程性质与定位 《纯电动汽车结构与检修》是汽车专业群（汽车检测与维修技术专业、汽车电子技术专业、汽车运用技术专业、汽车营销与服务专业）的专业必修课，属于专业群大类培养平台课程。《纯电动汽车结构与检修》在专业课程体系中，起到承上启下的作用，学校层面设置的必修课等专业课程。 使学生了解汽车行业、产业发展历程和专业背景、课程体系及就业岗位，树立专业思想，激发学习兴趣，了解纯电动汽车技术在行业发展中的重要性，明确职业规划，培养学生的创新思维能力。 二、课程设计思路 第5学期开设，每周6课时，采用讲授形式，根据学时安排，由专业教师、企业专家、高新技术企业负责人等思想，将专业文化、行业技术创新发展与前沿技术等内容融入课程，拓宽学生视野，培养学生创新精神。 按照“了解汽车专业和行业背景——树立专业思想，激发学习兴趣——了解纯电动汽车技术在行业发展中起到的关键作用，培养学生掌握新知识的思维能力”的依次递进的思路开设学习情景。 三、课程教学目标 通过课程学习，使学生了解纯电动汽车在汽车行业、产业发展历程和专业背景、课程体系及就业岗位，树立专业思想，激发学习兴趣，了解纯电动汽车技术在行业发展中的重要性，明确职业规划，了解纯电动汽车过程，同时，培养学生善于自我学习、沟通表达、团队协助等职业素养，主动探索新知识、新技术的应用，培养学生的创新思维能力。 四、课程主要内容与教学要求 （一）纯电动汽车结构与检修 主要内容： 1)项目一概述； 2)项目二纯电动汽车的主要部件及工作原理；