必修三学案1,123课

教师寄语：莫要由于侥幸取得一次收获，便否认踏实苦干是成就的基础。

文化史学案1诸子百家及汉代的思想大一统

编制：孟庆勇审核：刘勇2009年12月

1．某思想家说：“只有‘有’是发挥不了大用处的，唯有‘有’与‘无’配合才能产生大作用。”该思想家应是（） A．孔子 B．老子 C．苟子 D．孟子

2．墨子主张“有能则举之，高予之爵，垂予之禄”，反对“骨肉之亲，无故富贵”。这反映了（） A．新兴地主阶级参与政权的要求

B．新兴地主阶级渴望废除奴隶主特权

C．小生产者怀念“小国寡民”的社会生活

D．小生产者要求提高政治地位的愿望

3．有学者赞扬孟子“提倡民权，为孔子所未及焉”。该学者赞扬孟子的主要依据是（） A．提出“民贵君轻”和“仁政” B．被尊称为“亚圣”

C．在伦理观上主张“性本善” D．以孔子的继承人自居

4．在某学校组织的研究性学习课上，学生根据自己收集的材料与老师展开了激烈的辩论。这体现的孔子的教育思想是（） A．“性相近也，习相远也”

B．“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也”

C．“当仁不让于师”

D．“知之为知之，不知为不知，是知也”

5．儒家学说提倡“为仁由己”和“修身、齐家、治国、平天下”的理念，这强调的是（）

①人人都可以达到“仁”的境界②知识、美、善的修养都要靠“己”③由个人到群体去建

立和维护正常的社会秩序④个人的社会责任感

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

6.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说，秦朝灭亡后“法家学说信誉扫地，而儒家学说被长期

推崇为官方教义。不过，从某种意义上说，这也是法家的一个胜利”。“这也是法家的一个胜利”指的是（）A．法家学说被董仲舒吸收

B．法家思想是董仲舒新儒学的核心

C．“独尊儒术”体现了法家的思想专制原则

D．儒家思想已经失去了先秦的“民本”特色

7．“天子受命于天，天下受命于天子，一国则受命于君。君命顺，则民有顺命；君命逆，则民有逆命。”这段话（）A．突出君主权力的神圣性和决定性

B．指出君主权力的合理性和公正性

C．强调君主权力的不可怀疑性

D．体现出对君主权力的无可奈何

8．汉代儒学是对先秦儒学的继承和发展，但与先秦儒学有很大的不同。其中“发展”体现为①由以道德教化为主发展为外儒内法②由“民本”发展为“君本”③由批判暴政发展为承认现存统治秩序④以维护当政者的统治为出发点（）A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④

9．“有朋自远方来，不亦乐乎”“四海之内皆兄弟也”“己所不欲，勿施于人”“德不孤，必有邻”“礼之用，和为贵”是2007年祭孔大典推荐的五句奥运会迎宾语，这五句迎宾语体现的人文奥运理念包括①平等团结②友好相处③以礼治国④和平发展（） A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④

10.孔子在当时那个迷信严重、恐惧超自然物的时代里，也是一个理性主义者。(《全球通史》)

下列材料能与这一观点相互印证的是（） A．已所不欲，勿施于人 B．克已复礼

C．三十而立，四十而不惑 D．敬鬼神而远之

11.下列关于先秦儒家学说的表述，正确的是（）

A．尚未形成理论体系 B．主要探讨人与自然的关系

C．与佛、道思想融为一体 D．是关于道德修养和政治思想的学说

12.儒家思想经过不断发展，逐渐成为中国传统文化的主流。以下言论最能体现其适应加强中

央集权需要的是（）A．“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共(拱)之”

B．“以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫”

C．“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”

D、“我之出而仕也，为天下，非为君也”

13.《中华文化史》指出：“董仲舒是自汉代以来最有影响的思想家之一……我们民族性格中

的封闭自我，盲目自足，因循守旧，不思进取，上下尊卑等等劣根性，都与之直接相关。”

其表述的观点是（）A．否定董仲舒的“天人感应”学说 B．否定董仲舒的“君权神授”主张

C．否定董仲舒的“大一统”学说 D．否定董仲舒的“三纲五常”学说

14.有人认为，董仲舒新儒学的基础是“天人感应”学说。在董仲舒的下列言论中，能够印证

这一观点的是（） A．“罢黜百家，独尊儒术” B．“屈民而伸君，屈君而伸天”

C．“薄赋敛，省徭役，以宽民力” D．“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”

15.西汉时期，儒学逐渐发展为封建正统思想的主要原因是（） A．儒学吸收了佛、道思想的有益内容 B．适应了专制主义中央集权的需要C．“四书”“五经”被定为教科书 D．影响远及东亚、东南亚和欧洲

16．韩非子的《守株待兔》：“宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。”这反映了韩非子主张（）

①社会是发展变化的②自然万物总在不停地变化，而对立双方可以互相转化③治理国家的

政策、措施必须与时俱进④先王之政不需要改变

A．①② B．②③ C．①③ D．③④

17．“百家争鸣”局面形成与下列因素有关系的是（）

①封建经济的迅速发展②私学的兴盛③各国纷争的社会环境④社会的剧烈变革

A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③④

18．有人说：“要研究中国古代思想史，不能不研究孔子。”其主要依据是（） A．孔子开创了中国古代私人讲学的风气

B．儒家思想一直被古代统治者奉为正统思想

C．儒家思想成为历代政治家改革图治的理论武器

D．儒家思想在中国传统文化中居主流地位

19．齐景公向孔子请教如何为政，孔子说：“国君要像国君的样子，臣子要像臣子的样子，父亲要像父亲的样子，儿子要像儿子的样子。”景公高兴地说：“对呀，要不这样，即使有很多粮食，我还能吃得着吗?”这说明孔子提倡（） A．仁者爱人，理解和体贴他人 B．克己复礼，人们应贵贱有序

C．政在爱民，国君要严于律己 D．仁政治国，人际关系要和谐

20．从战国时期“百家争鸣”到西汉时期“独尊儒术”的文化体制与思想局面的转变里，我们能够看到（）

①大一统局面的形成②遏制了古代学术思想的自由发展③中国传统文化主流思想的确立④

中央集权的加强

A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④

21.古人所谓“慎终追远，民德归厚矣”，强调的是祭祀祖先、悼念死者的教化作用。这一主

张属于（）

A.儒家思想 B．道家思想 C．墨家思想 D．法家思想

春秋战国时代，中国社会处于大变革时期，产生了各种思想流派，出现了学术上的繁荣景象，后世称为“百家争鸣”。“百家争鸣”反映了当时社会激烈和复杂的政治斗争，奠定了整个封建时代文化的基础，对中国古代文化有着非常深刻的影响。据此回答22-23题。

22.公元前6世纪到公元前2世纪是人类文明的“轴心时代”，人类首次觉醒，理性思维所创

造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。对于中国而言，最能体现这一特征的现象是

（）

A.百家争鸣 B．焚书坑儒 C．独尊儒术 D．崇儒尚佛

23.春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有学者将它们分别描述为：“全面归服自然的隐

士派”“专制君主的参谋集团”“劳苦大众的行动帮会”“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。请按顺序指出它们分别代表哪一流派（）

A.儒、道、墨、法 B．墨、儒、法、道 C.法、儒、道、墨 D．道、法、墨、儒

24.

2008年9月28日是孔子诞辰2559周年，孔子的故里——山东曲阜已经提前作好全球华人联合祭孔的准备工作。届时曲阜又将成为全球华人瞩目的焦点，这些都说明儒家的一些价值观正在融入世界文化的主流之中。

阅读下列材料：

材料一：齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。”

——《论语·为政》材料二：吾将以教主尊孔子……而教主不足以尽孔子。教主感化力所及，限于其信徒……举中国人，虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子范围中也……吾将以教育家尊孔子。……而教育家不足以尽孔子。教育家之主义及方法，只能适用于一时代、一社会，而孔子之教育，则措

四海而皆准，俟百世而不惑也……吾将以政治家尊孔子……政治家不足以尽孔子。食政治家之赐者，不过一国……不过百年，而孔子之因时的政治，可以善当时之中国，可以善2000年迄今之中国……

——梁启超《世界伟人》材料三：孔子之道，远传于四域之外东经朝鲜，波及日本。南则风靡于安南……孔子之道，又流行于欧美。英、法、德、美、意、奥之学者，热心研究孔子者，岁炽日烈……就全世界观之，《论语》之价值，已与《新约全书》竞胜。

——日本学者岛献吉朗《诸子百家》材料四：中国为什么会拥有世界上最古老的、连续不断的文明?……促成中国文明的内聚性的最重要因素，也许是通称为儒家学说的道德准则和文学、思想方面的文化遗产。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》请回答：

(1)结合材料一及所学知识，指出孔子思想体系的核心内容是什么?

(2)材料二从哪些方面评价了孔子?据材料指出作者评价的主要依据。‘

(3)综合上述材料，说明儒家文化在觋代仍然受到重视的原因。

(4)某学生兴趣小组欲对儒家思想进行探究，请你提供三种获取相关探究资料的方法。

文化史学案1诸子百家及汉代的思想大一统参考答案

1-10 BDACD CACAD

11-20 DCDBB CDDBA

21-23 AAD

24.(1)核心内容：“仁”和“礼”，即“仁者爱人”和“克己复礼”。

(2)儒家学派创始人，中国人深受孔子思想影响；教育家，教育思想影响深远；

政治家，孔子的政治主张不受时代的限制。

(3)儒学是中华传统文化的核心；是人类文明的重要组成部分；继承和发扬儒家

文化的合理内核和优秀成果，有助于提高个人的道德修养，促进社会的和谐稳定发展，有利于维护世界和平，推动人类社会文明进步。

(4)查阅文献资料}网上搜索；求教专家学者；观看音像资料；研究曲阜孔氏族

谱等。

文化史学案1诸子百家及汉代的思想大一统参考答案

1-10 BDACD CACAD

11-20 DCDBB CDDBA

21-23 AAD

24.(1)核心内容：“仁”和“礼”，即“仁者爱人”和“克己复礼”。

(2)儒家学派创始人，中国人深受孔子思想影响；教育家，教育思想影响深远；

政治家，孔子的政治主张不受时代的限制。

(3)儒学是中华传统文化的核心；是人类文明的重要组成部分；继承和发扬儒家

文化的合理内核和优秀成果，有助于提高个人的道德修养，促进社会的和谐稳定发展，有利于维护世界和平，推动人类社会文明进步。

(4)查阅文献资料}网上搜索；求教专家学者；观看音像资料；研究曲阜孔氏族

谱等。

文化史学案1诸子百家及汉代的思想大一统参考答案

1-10 BDACD CACAD

11-20 DCDBB CDDBA

21-23 AAD

24.(1)核心内容：“仁”和“礼”，即“仁者爱人”和“克己复礼”。

(2)儒家学派创始人，中国人深受孔子思想影响；教育家，教育思想影响深远；

政治家，孔子的政治主张不受时代的限制。

(3)儒学是中华传统文化的核心；是人类文明的重要组成部分；继承和发扬儒家

文化的合理内核和优秀成果，有助于提高个人的道德修养，促进社会的和谐稳定发展，有利于维护世界和平，推动人类社会文明进步。

(4)查阅文献资料}网上搜索；求教专家学者；观看音像资料；研究曲阜孔氏族

谱等。

2018版高中数学必修三学案(25份)苏教版2(精品教案)(最新整理)

感悟随机抽样 抽样是统计分析的基础．在进行统计分析时首先要收集数据，但收集全部数据有时很困难，有时还带有破坏性，如灯泡使用寿命的调查、炸弹的可靠性的分析等，因此，“抽样”是很必要的．常用的抽样方法有简单随机抽样、系统抽样和分层抽样，下面一起体会一下这三种抽样方法． 一、简单随机抽样 最常用的简单随机抽样方法：抽签法和随机数表法． ()抽签法是常见的一种抽样方法，该法既保证了抽样的随机性，又保证了样本的代表性．()随机数表法：使用随机数表时，要注意随机数表中数的随机性，同时为了保证抽样的随机性，开始数的选取一定要是随机的，并且读数的方向可以任意事先约定，还要使操作方便易行．()适用范围：由于抽签法和随机数表法都要对个体进行编号，还要逐个抽取，所以抽签法适用于总体中个体的数目比较少，样本容量比较小时；随机数表法适用于总体容量较大，样本容量不大时． 在充分理解简单随机抽样方法后可得如下结论：①用简单随机抽样，从含有个个体的总体中抽取一个容量为的样本时，在整个抽样过程中各个个体被抽到的可能性相同；②简单随机抽样体现了抽样的客观性与公平性；③简单随机抽样的特点：它是不放回抽样；它是逐个地进行抽取；它是一种等可能抽样． 二、系统抽样 ()系统抽样广泛应用于生活实例中，也是不放回抽样．当总体中的个体数较多时，可将总体分成均衡的几部分，然后按照预先定出的规则，从每一部分抽取个个体，得到所需要的样本，这种抽样叫做系统抽样． ()系统抽样与简单随机抽样的联系与区别：假设要从容量为的总体中抽取容量为的样本，如果遇到不是整数的情况，可以采用简单随机抽样的方法从总体中剔除几个个体．由此可见，系统抽样和简单随机抽样是密不可分的，同时，系统抽样和简单随机抽样也有区别，系统抽样适用于总体中的个体比较多、且个体之间差异不太明显时，另外系统抽样中的规则是预先人

高中生物必修三全套学案

高中生物人教版新课标必修3导学案汇编 第一课时第一章人体的内环境与稳态 第1节细胞生活的环境 【课标点击】 1、描述不同细胞生活的环境，描述内环境的组成和理化性质，认识到多细胞生物的细胞也 需要与环境进行物质和能量的交换，从而更好的理解这些细胞的生活环境，并加深对生命世 界的认识。 2、尝试构建人体细胞与外界环境的物质交换模型。 学习重点：内环境的组成和理化性质，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 【自主探究】 １、学海导航 知识点观察与思考归纳与结论 不论是男性还是女性，体内都含有 _______________________，这些液体统称为体液。 __________是血细胞直接生活的环境。动脉中的血观察课本P2中的两图，思考两 浆沿动脉流入毛细血管的动脉端，其中许多物质会种细胞生活的环境有何不 透过毛细血管壁进入__________。组织液是存在于 体内细胞生活在同？何为体液？体液与血液 组织细胞间隙的液体，又叫__________。细胞外液中是否是一个概念？仔细观察 __________是大多数细胞直接生活的环境。少部分课本P3中的图1－1，思考组 组织液被毛细淋巴管吸收，成为淋巴液，也叫 织液、血浆、淋巴液之间的关 __________。__________、__________、__________系。何为内环境？通过动态的有机联系，共同构成机体内细胞生活的 直接环境，叫做__________。 血浆中90%是__________，其余10%分别是认真分析课本P4的血浆的化__________、__________，以及血液运送的物质， 学组成表及图1－2，总结血浆 包括各种营养物质、各种代谢废物、气体、激素等。细胞外液的成分的主要成分，进而思考细胞外血浆与组织液和淋巴的最主要的差别是血浆中含 液的成分。思考血浆与组织 有较多的__________而组织液和淋巴中的液、淋巴的成分有何不同？ __________含量很少。 1.为什么医院给病人输血时 所谓溶液渗透压，简单地说，是指必须使用生理盐水？ _______________________。溶液渗透压的大小取 2.为什么红细胞放在清水或决于溶液中__________。血浆渗透压的大小主要与 者浓度较高的以及过酸过碱 __________、__________的含量有关，细胞外液渗 细胞外液的渗透或温度过高过低的情况都无 透压的稳定主要与__________、__________有关。 压和酸碱度法正常生存？ 细胞外液渗透压的90%以上源于_________和 3.为什么细胞外液适宜于细_________。正常人的血浆pH为__________，其稳 胞的生存？何为渗透压？为 定主要与__________、__________有关。人体细胞

必修三unit1导学案3(最新整理)

必修三Unit 1 Festivals--- Guidance 3 to SS’ Studying 1.learn language points of A Sad Love Story and master them through practice 2.master 19 key words , 14 phrases and 5 difficult points 一．课前预习：学会12 个单词，5 个短语，熟读P7 A Sad Love Story 1.单词表上12 个词1 worldwide 2 fool 3 permission 4 fashion 5. apologize 6.obvious 7.remind 8.forgive 9.wipe 10.drown 11.prediction 12.parking 2.生词表上短语5 个：1 turn up 2 keep one’s word 3 hold one’s breath 4 set off 5 remind…of…二．难点聚焦：5 个 A.P15, L16--a bit thinner L17—much happier 比较级的构成和比较级的修饰词——“一些很多相当远，甚至还要多一点” 1.她越来越健康，她比我们开心得多。 2.小李很聪明，小张远比他聪明。 3.你不戴眼镜看起来好得多。 B.P14，L 2—look forward to sth/doing sth look forward to 意思是,其中的to 是词性，后接动词时用. 1.I am looking forward to (hear) from you now. 2.我期盼你早点回来。 3 我们期盼的考试到来了！ C.P14 首句：a week later, …he felt happier. later…后，…以后/late 晚点，迟到 1.飞机晚点了三个小时。 2.三年后，他失败了。 D.It will be/take +时段+before+一般现在时句子—要过一段时间才能… It was/took+时段+before+一般过去时句子—过了一段时间事情发生了 1.过了三年，他们结婚了。 2.要过半年，我们才是高二学生。 3.要不了多久他就会康复。 E.确定more than/rather than/other than 的词义 more than：other than：rather than：三．知识网络构建：4 类 1.the other day: 过去时常用的时间词： 2.cut down 词义： 其他和cut 有关短语 3.before long： long before： 4.marry 有关短语：

高中生物必修三学案2：2.4 免疫调节(Ⅱ)

第4节免疫调节（Ⅱ）

三、根据前面所学知识总结免疫系统的功能有哪些？ 四、免疫学应用有哪些？（阅读教材P38-39以及39页资料分析，进行归纳）。 反馈练习 1.科学家斯坦曼发现了免疫系统的树突细胞(DC细胞),该细胞有强大的摄取、处理和传递抗原的功能。下图为DC细胞参与免疫的过程,下列说法错误的是() A.DC细胞中“突起”的存在增大了细胞膜的表面积 B.具有摄取、处理及传递抗原能力的细胞,除树突细胞外还有吞噬细胞 C.DC细胞处理后的抗原,能与T细胞表面的受体结合,激活信号分子(S1、S2),此过程体现了细胞间的信息交流 D.DC细胞能激发T细胞增殖并分化形成各种淋巴细胞 2.将小鼠B细胞注入家兔体内,产生免疫反应后,家兔的血清能使小鼠T细胞凝集成细胞集团,而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T细胞凝集成团。T细胞凝集现象的出现是因为() A.小鼠B细胞诱导家兔产生细胞免疫 B.小鼠T细胞诱导家兔产生体液免疫 C.小鼠B细胞和小鼠T细胞有相同抗原 D.小鼠T细胞和家兔T细胞有相同抗原 3.下页表为我国初生幼儿计划免疫的部分列表,通过下表可以发现多数疫苗要多次接种,其原因不正确的是()

幼儿 年龄 应接种的疫苗接种方式预防疾病出生时卡介苗皮内注射结核病 出生时乙肝疫苗第一次肌肉注射乙型肝炎1个月时乙肝疫苗第二次肌肉注射乙型肝炎2个月时 脊髓灰质炎三价 混合疫苗第一次 口服脊髓灰质炎3个月时 脊髓灰质炎三价 混合疫苗第二次 口服脊髓灰质炎 3个月时 百白破混合 制剂第一次肌肉注射 百日咳、白 喉、破伤风 A.病原体会发生变异,使得接种的疫苗失去效果 B.多次接种疫苗能够提高人体中的抗体和记忆细胞的水平 C.疫苗在人体中诱发产生的抗体和记忆细胞存在时间是有限的 D.因为人的体质不同,一次接种不一定能够产生有效的抗体和记忆细胞 4.科学研究表明:HIV能通过细胞表面的CD4(一种受体蛋白)识别T细胞(如下图甲)。如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞,红细胞也会被HIV识别、入侵(如下图乙)。因HIV在红细胞内无法增殖,红细胞成为HIV的“陷阱细胞”,这为治疗AIDS提供了新的思路。据材料分析,下列叙述不正确的是() A.T细胞可为HIV的增殖提供原料、酶和场所等条件 B.HIV通过攻击红细胞可使人的免疫功能全部丧失 C.红细胞可作为“陷阱细胞”与其结构和成分有关 D.入侵到红细胞的HIV在红细胞凋亡后可被免疫系统清除 5.病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如下图所示。下列相关叙述正确的是()

人教A版高中数学必修三：2.1.1简单随机抽样 学案

2.1.1 简单随机抽样 学习目标 1.体会随机抽样的必要性和重要性；2.理解随机抽样的目的和基本要求；3.掌握简单随机抽样中的抽签法、随机数法的一般步骤. 一．问题“导”、“研”： （一） 随机抽样的必要性及基本概念 思考 要知道一批牛奶是否达标，为什么不采用逐一检测的方法？ 答案 因为检测具有破坏性，且耗时费力. 抽样的必要性： 第一，要考查的总体中个体数往往很多，而且在时刻变化，逐一调查不可能.第二，考查往往具有 ，所以逐一调查也不可取.这就需要抽查一部分，以此来估计 . 抽样涉及的基本概念：(以某地区高一学生身高为例) 为了了解某地区高一学生身高的情况，我们找到了该地区高一八千名学生的体检表，从中随机抽取了150张，表中有体重、身高、血压、肺活量等15类数据，那么总体是指 ，个体是指 ， 样本是指 ， 样本容量是 . （二） 简单随机抽样 思考 从含有甲、乙的9件产品中随机抽取一件，总体内的各个个体被抽到的机会相同吗？为什么？甲被抽到的机会是多少？ 一般地，设一个总体含有N 个个体，从中逐个不放回地抽取n 个个体作为样本(n ≤N )，如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等，就把这种抽样方法叫做 . 简单随机抽样方法分为? ???? 抽签法(抓阄法)，随机数法.

简单随机抽样有操作的优点，在总体的情况下是行之有效的. 二“生展”、“师升”： 类型一简单随机抽样的基本思想 例1人们打桥牌时，将洗好的扑克牌随机确定一张为起始牌，这时按次序搬牌时，对任何一家来说，都是从52张牌中抽取13张牌，问这种抽样方式是不是简单随机抽样？为什么？ 反思与感悟判断一个抽样方式是不是简单随机抽样，就是看这个抽样符不符合简单随机抽样的4个特点，符合就是，否则就不是. 跟踪训练1下列抽样的方式是否属于简单随机抽样？为什么？ (1)从无限多个个体中抽取50个个体作为样本. (2)箱子里共有100个零件，从中选出10个零件进行质量检验，在抽样操作中，从中任意取出一个零件进行质量检验后，再把它放回箱子. 类型二抽签法 例2某卫生单位为了支援抗震救灾，要在18名志愿者中选取6人组成医疗小组去参加救治工作，请用抽签法设计抽样方案.

高中生物必修三学案6：2.4 免疫调节

第2章动物和人体生命活动的调节 第4节免疫调节 【学习目标】 1.概述免疫系统的组成 2.概述免疫系统在维持稳态中的作用 3.关注艾滋病的流行和预防 4.关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系 【预习、研习案】 活动一免疫系统的组成 【任务】阅读课本P35概念图，完成下题。 【训练1】下列有关免疫系统组成的叙述，正确的是（） A．免疫系统包括免疫器官、免疫细胞 B．免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所 C．免疫细胞包括T细胞和B细胞，分别在胸腺和骨髓中成熟 D．免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质 活动二免疫系统的防卫、监控和清除功能 【任务1】阅读P36第2、3段文字，回答下列问题。【书中标注】 【训练2】大面积烧伤时，若护理不当，易发生感染面引起严重后果，原因是（ B ）A．特异性免疫的能力减弱 B．非特异性免疫的能力减弱 C．体液大量损失 D．营养物质不能及时补充，影响皮肤再生【任务2】阅读P37第2段，回答下列问题。【书中标注】 1.特异性免疫在发挥作用时分成和两种类型，主要“作战部队”是。 2.特异性免疫中的抗体具有什么特点？它的化学本质是什么？ 3.举例说明免疫反应中哪些物质可以作为抗原？它具有什么特点？ 【任务3】阅读P37第4段及图2－15体液免疫示意图，填写下面流程图。 思考：在什么情况下B细胞会增殖分化成浆细胞和记忆细胞？ 【训练3】下列关于人体体液免疫中相关细胞的叙述，不正确的是（ D ）

A．抗原传递给T细胞，刺激T细胞产生淋巴因子 B．B细胞接受抗原刺激后，增殖分化形成浆细胞 C．B细胞接受抗原刺激后，增殖分化形成记忆细胞 D．记忆细胞接受抗原刺激后，合成分泌抗体 【任务4】阅读P37－38最后一段及图2－16细胞免疫示意图，填写下面流程图。 思考：致病细菌如结核杆菌、麻风杆菌寄生到宿主细胞内，该怎样消灭这些病原体？【书中标注】 【任务5】比较体液免疫和细胞免疫的区别和联系 1.体液免疫和细胞免疫都有、、细胞参与，都可发生二次免疫。 2.特异性免疫过程中，唯一能产生抗体的细胞是细胞；除浆细胞外，、、、 等免疫细胞都能识别抗原，唯一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞；此外抗体能特异性识别抗原。 【训练4】（多选）某种流感病毒侵入人体后，相关免疫细胞所起作用，正确的是（ AB ）A．吞噬细胞摄取和处理病毒，暴露其特有的抗原 B．浆细胞产生的抗体可阻止内环境中病毒的扩散 C．病毒侵入细胞后，T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解释放病毒 D．同种感冒病毒再次侵入人体后，记忆细胞产生大量抗体清除病毒

新课标人教版高中英语必修三 Unit1 精品学案

必修三Unit 1 Festivals around the world 单元要点

一、根据句子的意思翻译或按要求填词。 1. take place / happen / occur / come about / break out take place表示“发生、举行、举办”，一般指非偶然性事件“发生”，有某种原因或事先安排。 happen作“发生、碰巧”解，一般用于偶然或突发性事件。 occur作“发生、想到、突然想起”解，其意义相当于happen。

come about表示“发生、产生”，多指事情已经发生了，但还不知道为什么，常用于疑、否break out意思为“发生、爆发”，常指战争、灾难、疾病、火灾或者争吵等事件的发生1). Great changes have __taken place__ (发生) in our hometown during the past ten years. 2). It occurred to me that (我突然想起) I saw him on my way home yesterday. 3). I happened to see (碰巧看见) your sister crying on my way to school yesterday. I was in such a hurry that I had no time to ask what had happened to (介词) her? 4). When the Second World War broke out (爆发), Tom was only a newborn infant. 5). I’ ll never understand how it came about (发生) that you were late three times a week. 2. celebrate / congratulate celebrate“庆祝”，后面跟某个节日或物。 congratulate“祝贺”，一般搭配为congratulate sb. on (doing)sth.“祝贺某人某事”。Let’s hold a party to celebrate your birthday and at the same time congratulate you on your passing the examination. 3. gather / collect 这两词用不及物动词时用，常可互换，都表“ 聚集；聚拢”gather强调将分散的东西收集在一起。 collect对某些事物进行逐渐的收集，强调为了研究目的或爱好而做的有鉴别、有计划的收集 1). The dustmen collect the rubbish once a week. 2). A group of people like collecting stamps. 4. award / reward award n.“奖品”、“奖金”，指因为作出杰出成就而受奖win/get/receive an award for sth. vt.“授与”、“颁发”、“判给” award sb. sth. = award sth. to sb. reward n.“赏金”、“酬金”或一些非金钱的报酬as a reward vt. 表示“报答”、“酬谢”之意 reward sb. for sth. / reward sb. with sth. 1). They awarded John the first prize in the contest.

高中生物必修三导学案第一章

高中生物必修三导学案第一章 1、1细胞生活的环境 【教学目标】 1、描述内环境的组成和理化性质。 2、说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 【知识梳理】 一、体内细胞生活在细胞外液中（1）、生活在水中的单细胞生物（如草履虫）可以直接从里获取生存所必须的养料和氧，并把废物直接排入___________中。（2）、组织液是存在于组织的液体，又叫液。它是体内绝大多数细胞的环境，组织液为组织细胞提供______________，细胞的也透过细胞膜进入组织液。手和脚磨出“水泡”中的液体主要是。（3）、血浆并不就是血液,它是血液中除血细胞后的液体部分,是直接生活的环境。（4）、淋巴液也叫 ,其中混悬着大量的淋巴细胞和细胞等,可以协助机体_____ 。对这些细胞来说，淋巴就是它们直接的 ________________。（5）、说说内环境中组织液、血浆和淋巴之间相互关系，并用图示的方式表示出来：成分含量（%）成分含量（%）水 90、7卵磷脂0、2血清白蛋白 4、4胆固醇0、22血清球蛋白0、4Na+0、38纤维蛋白原0、005K+0、02氨基酸氮0、012Ca2+0、01尿素氮0、025Mg2+0、

0005其他非蛋白氮0、38Fe3+0、0001葡萄糖0、08Cl_0、36乳酸0、025HPO42_0、01各种脂肪酸0、38SO42_0、0001脂肪0、 14HCO3_0、17 二、细胞外液的成分根据下列血浆化学成分平均值分析：（1）表中的化学物质可分为无机物和。无机物包括和无机盐（如Na+、K+、Ca2+、Mg2+、SO42-、HCO3-）等，有机物包括糖类（如葡萄糖）、（如血清白蛋白、血清球蛋白等）、（如各种脂肪酸、脂肪、卵磷脂）、氨基酸氮、尿素氮、其他非蛋白氮和乳酸等。（2）除表中所列成分外，血浆中还可能含有（主要是氧气和二氧化碳）、调节生命活动的各种激素、其他有机物（如维生素）等。（3）从表中可以看出、离子含量较多，它们的作用主要是维持血浆渗透压。（4）血浆中的HPO42-、HCO3-作用主要是维持血浆的 __________。（5）组织液、淋巴的成分与血浆的主要差别是血浆中含有较多的。 三、细胞外液的理化性质（1）、细胞外液的理化性质主要包括、和三方面。（2）、渗透压指溶液中对水的吸引力。渗透压大小取决于单位体积溶液中的__________的________。血浆渗透压大小主要与___________、____________的含量有关，细胞外液渗透压90%主要来源于和两种离子。人细胞血浆的渗透压约为_____kPa。（3）、正常人的血浆pH为。与它含有、等离子有关。（4）、人体细胞外液的温度一般维持在_________℃左右。

高中生物必修三学案3： 2.1 通过神经系统的调节

第2章 动物和人体生命活动的调节 第1节通过神经系统的调节 第1课时 【学习目标】依据新课程标准设定以下知识目标 1.概述神经调节的结构基础和反射。 2.说明兴奋在神经纤维上的传导 预 习 案 一、神经调节的结构基础和反射 1.神经调节的基本方式是 ，结构基础是 。 2.兴奋是指动物体或人体的某些组织（如神经组织）或细胞 后，由 变为 的过程。 3.反射弧的结构： 二、兴奋在神经纤维上的传导 1.在神经系统中，兴奋是以 的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫 做 。 2.兴奋地产生和传导： ①静息电位：在 时，神 经纤维处于静息状态，细胞膜两侧表 现为 。

②动作电位：当神经纤维某一部位时，膜电位由变为，而邻近的未兴奋部位仍是。 ③兴奋地传导：在兴奋部位和未兴奋部位之间由于的存在而发生电荷移动，形成，并由兴奋部位向未兴奋部位传导。 探究案 探究一：神经调节的结构基础和反射 1.人和动物各器官系统的协调，以及对外界刺激作出反应主要是通过神经系统来完成的，那么神经调节的方式是什么呢？ 2.完成反射活动的结构基础是什么？反射弧包括哪些基本环节？初中我们学习过膝跳 反射和缩手反射，你能回顾一下这两个反射的反射弧吗？（示图或投影让学生分析） 3.如果某人缩手反射的传入神经受到了损伤，那么感受器受到刺激后，人还会有感觉吗？会产生缩手反射吗？如果损伤的是由传出神经或者是脊髓相应的中枢呢？ 探究二：兴奋在神经纤维上的传导 1.要形成电流必须要有电位差的形成，刺激引起电流的产生，那么必定引起了电位差的变化。在静止的时候神经纤维的电位是怎样的？ 2.请根据图2-1描述电荷移动与电表指针偏转方向之间的关系？ 训练案 1．下列现象属于反射的是 ( ) A．含羞草的叶受到外力碰撞而下垂 B．草履虫游向食物丰富的地方 C．手掌上长出水泡 D．正在吃草的羊听到异常的声响立即逃走 2．当神经纤维受到刺激产生兴奋时，下列说法正确的是（） A．受刺激部位的膜电位由外负内正变为外正内负 B．感受器产生神经冲动由传出神经传至相应的神经中枢 C．兴奋在同一个神经元上只能由轴突传到细胞体或树突

【2020最新】人教版高中数学必修三学案：1

教学资料范本 【2020最新】人教版高中数学必修三学案：1 编辑：__________________ 时间：__________________

【学习目标】 ①知识目标：理解书中介绍的中国古代的三个问题的算法。 ②能力目标：通过算法的Scilab 程序，使学生初步具备编程能力的思想。 ③情感目标：通过阅读教材和了解算法思想，体验中国古代数学的伟大，培养学生的爱国之情。 【自主学习】 1、 求两个数的最大公约数的方法有两种，分别是_________________和_______________。 2、 所谓“割圆术”，是用____________________去无限逼近圆周并以此求___________的方法。 3、 阅读教材p36页《我国古代数学家秦九韶》，理解秦九韶算法的步骤。 【典例分析】 例1 求132与143的最大公约数。 跟踪练习 求下列两个数的最大公约数：（1）8251，6105 （2）1480，480 例 2 用秦九韶算法求多项式在x=2时的函数值。 143)(2367+-+-=x x x x x f 【快乐体验】 一、选择题 1.用秦九韶算法求多项式在=－1.3的值时，令；； …；时，的值 为（ ） 654322.5666.38.135.02)(x x x x x x x f +-+-++=x 60a v =501a x v v +=056a x v v +=5v A.－9.8205 B.14.25 C.－22.445 D.30.9785 2.数4557、1953、5115的最大公约数是（ ）

A.31 B.93 C.217 D.651 二、解答题 3.用等值算法求下列各数的最大公约数. （1）63，84； （2）351，513. 4.用辗转相除法求下列各数的最大公约数. （1）5207，8323； （2）5671， 10759. 5.求三个数779，209，589的最大公约数. 6.用秦九韶算法求多项式在时的值. 5365127)(2345-+--+=x x x x x x f 7=x 【反思回顾】 总结今天这节课的内容，你收获了哪些思想方法？

全新人教版高中生物必修三导学案(全册 共188页 附答案)

全新人教版高中生物必修三导学案（全册共188页附答案） 目录

第1章人体的内环境与稳态 目标导航 学习要求 1．描述内环境及其作用 2．说明内环境稳态及其生理意义..... 3．神经体液调节在维持稳态中的作用...... 知识网络 第1节细胞生活的环境 第1课时(共1课时) 学习导读 学习准备 1.单细胞生物直接与外界环境接触,可与外界环境进行物质交换,从外界环境获得 ,排出 ;多细胞生物体内的细胞大多不与外界环境直接接触,这些细胞是通过与外界环境进行的物质交换。 2.体液包括和 ,血浆、组织液、淋巴属于。 3.由细胞外液构成的液体环境叫做。 4.细胞外液的成分：⑴血浆中含有的水分约占90%，溶质中含量最多的是，约占7-9%，无机盐占1%，剩余部分为血液运送的物质。⑵组织液、淋巴的成分和含量与相近，最主要的差别在于血浆中含有较多的，而组织液和淋巴中的含量较少。 ⑶细胞外液在本质上是一种，这在一定程度上反映了生命起源

于。 5．渗透压的大小主要与、的含量有关。正常人血浆近中性，PH 值为 。温度一般维持在。 6．内环境与外界环境的关系：内环境是细胞与外界环境进行的媒介。 破疑解难 一、细胞外液的内涵 l．细胞外液与体液的关系 细胞外液是细胞生活的直接液体环境，是体液的一部分；而体液是指人体内以水为基础的液体，两者的关系如下： 细胞内液(2／3) 体液血浆 细胞外液(1／3) 组织液 淋巴 2．血浆是血液的一部分，因为血液并不全是细胞外液。 血浆(液体成分)：水、无机盐、葡萄糖；氨基酸、血浆蛋白等。 血液 血细胞（有形成分）红细胞白细胞血小板，其中血细胞不属于细胞外液。 二、血浆、组织液、淋巴三者之间的关系 组织液和血浆之间只隔一层上皮细胞构成的毛细血管壁，毛细血管壁具有较高的渗透性，当血液流经毛细血管时，除血细胞和大分子物质(如血浆蛋白)之外，水和其他小分子的物质(如葡萄糖、无机盐、氧气等)，都可以透过毛细血管壁流入到组织液间隙中，形成组织液。组织液与组织细胞进行物质交换以后，大约90％的组织液又可以渗回毛细血管，同时把细胞产生的代谢废物和C02等也渗回血液中，其余大约10％的组织液则渗入到毛细淋巴管内形成淋巴。毛细淋巴管的一端是盲管，其内的淋巴流动是单向的，淋巴通过淋巴循环，最后在左右锁骨下静脉注入血液循环 三者之间的关系可表示为：

人教版高中数学-必修三学案 3.2.1古典概型(1)

.§3.2 古典概型 3.2.1 古典概型(一) 【明目标、知重点】 1．了解基本事件的特点； 2．理解古典概型的概念及特点； 3．会应用古典概型概率公式解决简单的概率计算问题． 【填要点、记疑点】 1．基本事件的特点 (1)任何两个基本事件是互斥的； (2)任何事件(除不可能事件)都可以表示成基本事件的和． 2．古典概型的概念 如果某概率模型具有以下两个特点： (1)试验中所有可能出现的基本事件只有有限个； (2)每个基本事件出现的可能性相等； 那么我们将具有这两个特点的概率模型称为古典概率模型，简称古典概型． 3．古典概型的概率公式 对于任何事件A ，P (A )＝A 包含的基本事件的个数基本事件的总数 . 【探要点、究所然】 [情境导学] 香港著名电影演员周润发在影片《赌神》中演技高超，他扮演的赌神在一次聚 赌中，曾连续十次抛掷骰子都出现6点，那么如果是你随机地来抛掷骰子，连续3次、4次、…、10次都是6点的概率有多大？本节我们就来探究这个问题． 探究点一 基本事件 思考1 抛掷两枚质地均匀的硬币，有哪几种可能结果？连续抛掷三枚质地均匀的硬币，有 哪几种可能结果？ 答 (正，正)，(正，反)，(反，正)，(反，反)；(正，正，正)，(正，正，反), (正，反，正)，(反，正，正)，(正，反，反)，(反，正，反)，(反，反，正)，(反，反，反). 思考2 上述试验中的每一个结果都是随机事件，我们把这类事件称为基本事件．在一次试 验中，任何两个基本事件是什么关系？ 答 由于任何两种结果都不可能同时发生，所以它们的关系是互斥关系．

思考3在连续抛掷三枚质地均匀的硬币的试验中，随机事件“出现两次正面和一次反面”，“至少出现两次正面”分别由哪些基本事件组成？ 答(正，正，反)，(正，反，正)，(反，正，正)；(正，正，正)，(正，正，反)，(正，反，正)，(反，正，正)． 例1从字母a、b、c、d中任意取出两个不同字母的试验中，有哪些基本事件？事件“取到字母a”是哪些基本事件的和？ 解所求的基本事件有6个，A＝{a，b}，B＝{a，c}，C＝{a，d}, D＝{b，c}，E＝{b，d}，F＝{c，d}; “取到字母a”是基本事件A、B、C的和，即A＋B＋C. 反思与感悟基本事件有如下两个特点： (1)任何两个基本事件是互斥的； (2)任何事件(除不可能事件)都可以表示成基本事件的和． 跟踪训练1做投掷2颗骰子的试验，用(x，y)表示结果，其中x表示第一颗骰子出现的点数，y表示第2颗骰子出现的点数．写出： (1)试验的基本事件； (2)事件“出现点数之和大于8”； (3)事件“出现点数相等”； (4)事件“出现点数之和等于7”． 解(1)这个试验的基本事件共有36个，如下：(1,1)，(1,2)，(1,3)(1,4)，(1,5)，(1,6)，(2,1)，(2,2)，(2,3)，(2,4)，(2,5)，(2,6)，(3,1)，(3,2)，(3,3)，(3,4)，(3,5)，(3,6)，(4,1)，(4,2)，(4,3)，(4,4)，(4,5)，(4,6)，(5,1)，(5,2)，(5,3)，(5,4)，(5,5)，(5,6)，(6,1)，(6,2)，(6,3)，(6,4)，(6,5)，(6,6)． (2)“出现点数之和大于8”包含以下10个基本事件：(3,6)，(4,5)，(4,6)，(5,4)，(5,5)， (5,6)，(6,3)，(6,4)，(6,5)，(6,6)． (3)“出现点数相等”包含以下6个基本事件：(1,1)，(2,2)，(3,3)，(4,4)，(5,5)，(6,6)． (4)“出现点数之和等于7”包含以下6个基本事件：(1,6)，(2,5)，(3,4)，(4,3)，(5,2)，(6,1)． 探究点二古典概型

高中生物必修三学案2：3.3 其他植物激素

第3节其他植物激素 【学海导航】 1.列举其他植物激素。 2.评述植物生长调节剂的应用。 3.尝试利用多种媒体，搜集并分析植物激素和植物生长调节剂的资料。【预习探究】 一、其他植物激素的种类和作用 1.赤霉素 （1）合成部位： 主要是未成熟的种子、_______和___________。 （2）主要作用： 促进_________，从而引起植株增高；促进_________和____________。（3）验证赤霉菌产生赤霉素的实验步骤 ①用_________感染水稻；结果：恶苗病。 ②用___________________感染水稻；结果：恶苗病。 ③从___________________中分离出物质，称为赤霉素。 2.细胞分裂素 （1）合成部位： 主要是_____________。 （2）主要作用： 促进_______________。 3.脱落酸 （1）合成部位：_____、______的叶片等。 （2）分布： 将要_______的器官和组织中含量多。 （3）主要作用： 抑制________，促进叶和果实的________和_____________。 4.乙烯 （1）合成部位：植物体各个部位。

（2）主要作用： 促进果实______________。 5.激素间的相互关系 在植物生长发育和适应环境变化过程中，多种激素___________共同调节，如_______生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度______到一定值时，会促进乙烯的合成使其含量_________，反过来又________了生长素促进切段细胞的伸长作用。 6.植物激素的合成受基因组的控制 二、植物生长调节剂的应用 1.概念： _________的对植物的__________有调节作用的化学物质。 2.优点： 容易____、_____广泛、________稳定。 3.具体应用 （1）用______催熟。 （2）用________溶液处理芦苇可增加纤维长度。 （3）用_________处理大麦可简化酿酒工艺、降低成本。 4.应用时的注意事项 （1）在农业生产中，要综合考虑________、药物效果、药物毒性、_________、价格和施用是否方便等因素。 （2）还要考虑施用时间、_________、施用方式、_________和施用次数等问题。 【跟踪训练】 1．下列关于植物激素的叙述，正确的是（） A．赤霉素能促进细胞的分裂和生长 B．细胞分裂素存在于植物体任何部位 C．乙烯是一种气体 D．脱落酸能促进细胞分裂 2．恶苗病是由下列哪种植物激素引起的植物疯长现象（） A．赤霉素B．细胞分裂素C．脱落酸D．乙烯 3．为使休眠状态的马铃薯块茎早发芽，以便早栽种早收获，用以处理的植物激素是（）A．生长素B．脱落酸C．赤霉素D．细胞分裂素

人教版高中数学必修三学案：1-2-3循环语句(1)

§1.2.3循环语句------while 循环 高一数学必修3第一章1.2.3循环语句 一、学习目标： （1）正确理解循环语句的概念，并掌握其结构； （2）会应用循环语句编写程序． 二、自主学习： 1.“For 循环”是在循环次数已知时使用的循环，其一般形式为： 3.说明： ① for 与 end 成对出现。 ② 步长为1时可省略。 ③ 用于预先知道循环次数的情形。循环次数=(终值-初值)/步长+1 ④ “;”的用处。 2.“while 循环语句”是在未知循环次数的条件下进行的循环，也可以在循环次数已知的循环中使用。其一般形式为： 当程序执行时，遇到while 语句，先对表达式所描述的条件进行判断，如果条件成立，则执行while 和end 之间的循环体，然后再判断上述条件，再次执行循环体，这个过程反复执行，直到某一次不符合条件为止，这时不再执行循环体，将跳到end 语句后，执行end 后面的语句； 三、典例分析： 例1. 求平方值小于1000的最大整数。 例2.用while 循环语句编写一个程序，计算1×3×5× (99) 练习： 设计计算：2×4×6×…×100的程序 For 循环变量=_________________________ 循环体 end

练习：设计程序 例3. 画出计算值的算法程序框图，并写出程序。 四、快乐体验：写出下列各题输出结果 １．for x=5:(-1):(-2) end disp(x) 输出____ ２．for x=5:(-1):(-2) disp(x) end 输出________________ 3．s=0; for i=1:1:6 s=s+i*(i+1); end s 输出_________ 4．S=0; T=0; for i=1:1:5 T=T+i; S=S+T; end print(%io(2),s) 输出________

高中生物必修三全套导学案

第一课时第一章人体的环境与稳态 第1节细胞生活的环境 【课标点击】 1、描述不同细胞生活的环境，描述环境的组成和理化性质，认识到多细胞生物的细胞也需要与环境进行物质和能量的交换，从而更好的理解这些细胞的生活环境，并加深对生命世界的认识。 2、尝试构建人体细胞与外界环境的物质交换模型。 学习重点：环境的组成和理化性质，环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 【自主探究】 １、学海导航

〖例1〗酷暑季节，室外工作的工人应多喝（） A、盐汽水 B、核酸型饮料 C、蛋白型饮料 D、纯净水 解析：酷暑季节，由于天气炎热，室外作业的人出汗较多。人在排出汗液的同时，也排出了一部分无机盐，使体无机盐的含量降低，为了维持体盐代的平衡，故室外作业的人应该多饮淡盐水，以补充丧失的盐分。 答案: A 〖例2〗班氏丝虫寄生在人体淋巴管后，常造成人体下肢肿胀，这是由于（） A．细胞将不能接受氨基酸 B．组织间隙积聚液体 C．不能消化脂肪 D．组织葡萄糖浓度升高 解析：班氏丝虫是我国常见的丝虫病病原体，病原体的原始寄生部位是淋巴，早期主要表现为淋巴管炎和淋巴结炎，晚期则出现淋巴管阻塞所引起的病症，如下肢肿胀等。主要原因是淋巴管被阻塞后，组织液中的蛋白质被淋巴液回收受阻，大量蛋白质积聚在组织液中，是组织液胶体渗透压不断升高，组织液的生成增多，使组织间隙积聚液体，造成人体下肢肿胀。 答案：B 【自我诊断】 ●.基础题 1．细胞外液的主要阳离子是（） A．Fe2+ B．K+ C．Na+ D．Ca2+ 2．下列哪项不是由人体环境成分明显变化引起的病症（） A．浮肿 B．手足抽搐 C．贫血 D．尿毒症 3．正常情况下，动物组织细胞从组织液中吸收氧气的数量主要取决于（） A．组织液中氧气的浓度 B．细胞膜上氧气载体的数量 C．细胞液中二氧化碳的浓度 D．细胞中ATP的数量 4．下列物质中，可在血浆中找到的有（） A．甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质 B．氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子 C．蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖 D．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇 5．人体环境必须保持相对稳定状态，才能保证组织细胞正常的生命活动。下列各项生理活动中，与环境的相对稳定无直接关系的是（） A．尿液和汗液的排出 B．血液中二氧化碳浓度升高使呼吸加快 C．血液运输养料和废物 D．食物残渣形成粪便排出体外 6．在下列物质中，不参与人体环境组成成分的是（） A．血红蛋白B．葡萄糖C．二氧化碳和氧D．氨基酸 7．血浆中水的来源是（） A．组织液 B．消化道、组织液、淋巴 C．淋巴和组织液 D．消化道和组织液

高中生物必修三学案2：2.1 通过神经系统的调节(Ⅱ)

【探究点三】兴奋在神经元之间的传递 【典例1】如图是突触结构模式图，请据图回答（括号内写标号）。 （1）用箭头在图下方的长框中标出神经冲动的传递方向。 （2）⑤中所包含的化学递质是或，这些物质可与①作用改变_____离子通透性；结构①的形成与细胞结构中的细胞器有关，结构⑤的形成与细胞器有关。 （3）⑤出细胞的方式为，这个过程穿过层膜。 （4）神经元的内环境是，维持Na＋、K＋浓度在细胞内外的差异，与（）的代谢活动密切相关。若⑦内的氧分压为A，二氧化碳分压为B，⑦外的氧分压为A’，二氧化碳分压为B’，则它们的大小关系为：A 于A’，B 于B’。 【拓展提升】 （1）神经递质移动的方向：；兴奋传导过程：。 ①轴突②突触小体③递质④突触间隙⑤突触小泡⑥突触前膜⑦突触后膜 （2）突触中的信号转换：。

学 习 任 务 突触小体中的信号转换：。 突触前膜中的信号转换：突触后膜中的信号转换：。 （3）突触中兴奋单向传递的原因：。 （4）若将电流计两端连接在突触之间（如图），刺激b和c，指针分别偏转几次？根据指针偏转次数，你还能得出什么结论？ [归纳总结] 1.兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递比较 比较项目在神经纤维上的传导在神经元之间的传递信号传导方式 兴奋的传导方向（特点） 传导时间 是否需要能量 2.兴奋传导与电流计指针偏转 （1）在神经纤维上 ①刺激a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流计指针发生方向的偏 转。 ②刺激c点（bc=cd）,b点和d点同时兴奋，电流计指针偏转。 （2）在神经元之间 ①刺激b点，由于兴奋在突触间的传导速度（填“大于”或“小于”）在神经纤维上 的传导速度，a点先兴奋，d点后兴奋，电流计指针发生方向的偏转。

高中生物必修三学案3：4.2 种群数量的变化

第4章 第2节 种群数量的变化 预习导航 一．建构种群增长模型的方法 1.数学模型是用来描述一个系统或它的性质的____________。建立数学模型的一般步骤包括：______________________________________________________。 2.数学模型的表现形式有_______________________________。 二．种群增长的J 型曲线 1.概念：自然界确有类似细菌在__________条件下种群增长的形式，如果以________为横坐标，_____________为纵坐标画出曲线来表示，曲线则大致呈“J”型。 2.曲线： 3.模型假设：在__________充裕、气候适宜、没有__________等条件下，种群的数量每年以一定的倍数增长，第二年是第一年的数量的________倍。 4.建立模型：_____________________________________________。 5.模型中各个参数的意义：N 0代表____________；Nt 代表_____________________；λ代表____________________。 三．种群增长的S 型曲线 1.概念：种群经过一段时间的增长后，数量趋于____________的增长曲线，称为“S”型曲线。 2. 曲线： 3.在____________________的情况下，一定空间中所能维持的_____________数量，称为环 【学习目标】 1.说明构建种群增长模型的方法 2.尝试构建种群增长的数学模型 3.用数学模型解释种群数量的变化 【学习重点】尝试构建种群增长的数学模型，并据此解释种群数量的变化 【学习难点】种群增长的数学模型