句子修改练习

句型转换练习

姓名_______ 陈述句改成双重否定句的方法和步骤：

1、根据句子意思，选择恰当的双重否定词；

2、替换或删去原句中“要、得(děi)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；

3、删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；

4.实在不会改的情况下,在最前面加”不得不说”这个词.

5、检查改后的句子是否读得通顺。

双重否定词及分类：

1、不得不、不能不、不会不、不是不、不敢不；

2、无不、无非、没有不、不是没有、不可能不；

3、不……不……、没有……不……、非……不可。

例：1、全班同学都．参加了这次植树活动。

全班没有

．．一个同学不．参加这次植树活动。

2、我必须

．．去图书馆看书。

我不能不

．．．去图书馆看书。

1、这意想不到的错误，让所有观众都惊呆了。

2、你应该知道这件事。

3、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。

4、听到这个消息，所有人都高兴。

5、如果我们选择居住，就要考虑适合的条件。

6、校园里月季花开得很美。

7、我知道这件事非常重要，只是实在没有时间来处理。

陈述句改反问句练习陈述句改为反问句的方法：

1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。

2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。

4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。

在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。

这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？

1、我们现在不好好学习，长大了就不能参加祖国建设。

2、没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。

3、你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。

4、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。

5、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。

6、我们是学生，应该遵守学校的纪律。

7、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

人教版一年级语文上册句子训练(15道)

人教版一年级语文上册句子训练（15道） 一、照样子，写句子。 （1）我和哥哥一边说话，一边欣赏湖边的风景。 _________一边_________一边_________。 （2）这里的景色非常美。 ____________非常__________________。 （3）小鸟在树上睡觉。 蝴蝶在花丛中__________________。 二、你能给下面的几句话重新排列顺序吗?把序号写在前面的括号里。 （__________）过了几天，小蝌蚪长出两条后腿。 （__________）不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。 （__________）池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。 （__________）过了几天，小蝌蚪长出两条前腿。 （__________）过了几天，小蝌蚪的尾巴变短了。 三、下面的句子都是写太阳的，读一读，看看写的是什么季节的太阳，在括号里分别填上“春”“夏”“秋”“冬”。 1．太阳出来了，给银色的大地抹上了几缕淡淡的红油彩。（________） 2．红艳艳的太阳向我们走进了，它要来采一朵最美丽的桃花。（________）3．昏黄的太阳好像怕冷似的，躲得远远的。（________） 4．金色的太阳舍不得走远去，因为它爱这千里棉白高粱红。（________）5．这时节的太阳简直成白的了，老牛一心要躲开它而急急地朝河边走去。（________）

四、小小模仿秀，照样子填空。 例：花瓶里插着一枝花。 花瓶里插着一枝（盛开的）花。 1. 小鸡跟在小鸭子后面，也下了水。 小鸡（__________）跟在小鸭子后面，也下了水。 2. 小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子（___________）游到小公鸡身边。 五、我会照样子，读一读，写一写。 （1）例：荷叶圆圆的，绿绿的。 苹果_______________，_______________。 （2）例：小白兔割草。 小白兔在山坡上割草。 小鸭子_________________________。 小鸭子_____________________。 （3）例：文具盒是．文具的家。 ___________是____________________。 （4）例：贝贝一．回到家，就．向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。 ________一_________________，就______________。 （5）例：鸭先生把小路打扫干净了。小路被鸭先生打扫干净了。一条蛇把小壁虎的尾巴咬住了。____________________ 六、我会照样子写句子。 1．树很快乐，喜鹊也很快乐。 ______________，___________也______________________。 2．荷叶圆圆的，绿绿的。 西瓜________________，_____________________。 3．要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是_________________，就_________________________。

精选的知错能改的句子大全

精选的知错能改的句子大全 导读：1、陶渊明为了不与世俗同流合污，放弃了荣华富贵，追求清静高洁，而成为流芳百世的“隐士”。 2、索福克勒斯说过：“一个人即使犯了错，只要能痛改前非， 不再固执，这种人并不失为聪明之人。” 3、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。索福克勒斯也 说过：“一个人即使犯了错，只要能痛改前非，不再固执，这种人并不失为聪明之人。”承认错误并不是自卑，也不是自弃，而是一种诚实的态度，一种锐意的智慧。 4、文王因改过而成就了他的英名，也造就了楚国的盛况，然而 有着西楚霸王之称的项羽却因为不能勇于承认自己的错误，刚愎自用，最终落得个乌江自刎的下场。 5、列宁曾说过：“聪明的人并不是不犯错误，只是他们不犯重 大错误同时能迅速纠正错误。”一个人难免犯错误，关键在于犯错之后能够严肃地对待错误，改正错误。 6、士季说过：“知错能改，善莫大焉”。犯了错不要紧，重要 的是能认识自已的错误，及时改正错误，并从错误中吸取教训，这样，才能使人进步，使人类进步。所以，我们要知错能改。 7、初犯错误，由于留下的“痕迹”浅，最容易改正，这样才容 易进步。如果不及时改，反复犯错误，犯得越多，留下的“痕迹”就越深，就越不容易改正。

8、一个人一生的路，不是走错一步就从此万劫不复的，人生不只一步，只要不因自己的一步失误而让心灵绝望，那么一切都可以再重新开始。 9、人非圣贤，孰能无过？知错能改能使我们重新认识自己，能使我们进步，能使整个社会进步。我们每个人都应该知错能改。 10、人生的路是遥远的，它不只一步，迈错了一步没关系，只要你能校正梦想的方向你生命的最后也能有瑰丽的彩虹。 11、知错能改是一种责任，不仅是对自已负责，也是对家人负责，更是对国家负责。 12、聪明人知错就改，糊涂人有错就瞒。当你发现自己做错的时候，停下自己的脚步就是进步，如果为了所谓的面子或尊严而一意孤行，那么只能一错到底到最后败得一塌糊涂。 13、我们身上的错误、缺点也是这样，如果不及时改正，也会由小变大、由少变多，“小错不改，酿成大错”，像船沉没一样，还可能毁掉自己的一生。有错不改多么危险！所以我们改错越及时越好。 感谢您的阅读，如对您有帮助，可下载编辑。

(优美语句素材)描写军训场面的好句子

描写军训场面的好句子2017描写军训场面的好句子 1、坚持不懈，每句口号回荡天际;令行禁止，每个动作如臂使手，金石可镂，每次落脚铿锵有力，人生在勤，每个同学牢记在心。 2、当风翻动起安详的绿叶，当飞燕叫的清晨的一片天空一片苍凉，训练场上有我们口号喊的嘹亮;当月光照的大地一片皎洁，当星上微微露出笑脸，校园里有我们军歌不断飞扬。这就是我们的军训，这其中有苦也有甜，也有人说它就是个炼钢炉，炼出来的都是铮铮铁骨的男子汉，是不让须眉的巾帼英雄! 3、烈日的曝晒击垮不了我们的意志;大雨的倾盆涣散不了我们的队伍;挥洒的汗水淹没不了我们心中的信念;全身的疲惫击败不了我们心中的斗志。 4、如果说人生是一本书，那么，军训的生活便是这本书中最美丽的章节;如果说人生是一出戏，那么，军训的生活便是这出戏中最精彩的一幕。 5、是军训，让我们拥有战胜困难的勇气;是军训，让我们懂得团结互助;是军训，开启了我们辉煌的青春。 6、我们学会了坚韧不拔，学会了服从命令。军训，就是要培养我们的品质，磨砺我们的意志。经历了军训，我们获益匪浅;通过了军训，我们无比骄傲。 7、樱花如果没有百花争艳我先开的气魄，就不会成为美丽春天里的一枝独秀;荷花如果没有出淤泥而不染的意志，就不会成为炎炎夏日里的一位君子;梅花

如果没有傲立霜雪的勇气，就不会成为残酷冬日里的一道靓丽风景;人如果没有坚持到底的毅力，就不会成为紧张军训中的一颗亮星。 8、有人形容军训短暂，闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋;有人形容军训漫长，天长地久有时尽，此狠绵绵无绝期;有人形容军训辛苦，今年瘦，非干病酒，不是悲秋;有人形容军训艰难，这次第，怎一个愁字了得;有人形容军训壮观，五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。 9、知道军训是一块圣地，可以净化人的心灵;知道军训是一片热土可以沸腾人的血液;知道军训是熔炉，是锻造场，是大课堂...... 10、最后我想说，我们哭过;我们笑过。我们累过;我们苦过。我们付出过;我们得到过。但是一切的一切，我们都无怨，我们都无悔。

改写句子练习题

改写句子练习题 1. 火星表面没有生命存在。（改为设问句） 2.老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，我们不会忘记。（改为反问） 3. 汽车在奔驰。（扩句） 4.要想取得好成绩，必须刻苦学习。（改为反问句） 5.我不会辜负老师对我的期望。（改为反问句） 6.一团烈火把邱少云整个包住了。（改为被字句） 7.战士们消灭了全部敌人。（改为被字句） 8.我的战友邱少云壮烈地牺牲了。（缩写） 9.冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。（缩写） 10.值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。（缩写） 11.整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。（缩写） 12.这种爱的力量是灵感和创作的源泉。（缩写） 13.小路穿过树林。（扩写） 14.难道世界上糟糕的诗不够多么？（改为陈述句） 15.哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？（改为陈述句）

16.蓝色的天空飘着一块块红绸般的浮云。（缩写） 17.河水打着漩涡哗哗地向下流去。（缩写） 18.那奔驰的列车是祖国奋勇前进的象征。（改为反问句） 19.少先队员要用雷锋精神鞭策自己。（改为反问句） 20.我们每一个人需要的是这种精神。（改为反问句） 21.竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。（改为反问句） ______________________________________________ 22.百灵鸟在树上叫。（写成拟人） ______________________________________________ 23.这花真香。（写成夸张） ______________________________________________ 24.十五的亮很圆。（写成比喻） ______________________________________________ 25.你来了。你别走。（用关联词连成一句话） ______________________________________________ 照样子写句子 ⒈例：没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 有了太阳，都有我们这个美丽可爱的世界。 没有共产党，就没有新中国。 ______________________________________________ ⒉例：烧 a他昨天晚上病了，烧得厉害。b 小明第一次做饭，把饭烧糊了。 深 a __________________________________ b___________________________________ 挺 a___________________________________ b___________________________________ 3、缩句：①我目不转睛地望着太阳从东方升起的地方。 ___________________________

病句修改大全

病句，就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。常见的病句种类有：（1）词序颠倒；（2）前后矛盾；（3）成分残缺；（4）指代不明；（5）标点错误；（6）关联词用错；（7）重复啰嗦；（8）搭配不当；（9）归类有误；（10）不符合事实等。 常见病句有以下六大类： 一、语序不当 1、定语位置不当。如： （1）我国棉花的生产，长期不能自给。 （定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给。） 2、状语位置不当。如： （3）在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识充分的作用。 （状语“充分”错放在定语的位置，应该将之放在“发挥”之前。） 3、虚词位置不当 <1>副词“不”的位置不对。例如： （4）我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。（“把”句字否定副词应该在“把”字之前）。 <2>关联词语位置不当 复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。如果颠倒，就属位置不当。例如： （6）不但他好好学习，而且带帮助其他同学。（“他”应移至“不但”前） 二、搭配不当 1、主谓搭配不当，如： （7）清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。（“同学们”不能用“驰骋”，可改为“跑”。） （ 2、动宾搭配不当。如： （10）这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。（“闪烁”的应该是“光芒”。） 3、主宾搭配不当。如： （13）这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。（“劳动”是“一天”不当，删去“劳动”即可。） 4、修饰语与中心语搭配不当。如： （15）他在培育良种方面花了很大的心血。（“很大”应改为“很多”。） 5、一面与两面搭配不当。如： （18）学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。（“提高成绩”是一面性的，“是否努力”是两面性的。可改为：学习成绩的提高，取决于学生自身的努力。或者改成：学习成绩能否提高，取决于学生自身是否努力。） 1

句子训练营 (修改病句)附答案

句子训练营（修改病句）三年下册 一、修改病句 常见的病句类型有成分残缺、用词不当、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误。 （一）成分残缺 语法结构就不完整.成分残缺包括主语残缺、谓语残缺、宾语残缺、中心词的残缺（主要指定语中心语）、介词的残缺等. 1、春天来了，越来越来暖和了。 2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。 3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。 4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。 （二）成分赘余zhuì yú（多余）--------语言赘余等 按照主谓宾句子结构，对病句里面多余的成分进行修改，或者去掉多余的文字 例子：我们非常认真专心听课。“认真专心”其中有一个是多余的，要删掉一个 1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。

2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。 3、我经常阅读、看科幻小说。 4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。 （三）表意不明－－－语意不明 指句子表达的内容.意思使人不容易了解或不止一种解释. 1、李红有时候经常和张明在一起打球。 2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。 3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。 4、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。 （四）搭配不当-------用词不当（用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相 近，甚至相反的词。） 例子：①我们应该接受大家的意见，改正工作中的错误和缺点。

“改正”与“缺点”不搭配，应说“克服缺点，改正错误。”例子：②我们多次抢险救灾，保护了人民群众的生命财产的安全。 “保护”与“安全”不搭配，应去掉“的安全” 1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。 2、我很喜欢参加自然博物馆。 3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。 4、战斗正在热烈地进行着。 （五）语序不当---------语序混乱 1、我们学校师生全体去参观科技馆。 2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。 3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。 4、李华被同学们一定评为三好学生。 5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。

一年级语文上册句子专项练习题

一年级语文上册句子专项练习题1. 我会照样子写句子。 （1）例：棉花姑娘的病好了，吐出雪白雪白的棉花。 小燕子从田里飞过，看见了______的玉米。 （2）例：小白兔弯着腰在山坡上割草。 小鸭子______在______游泳。 （3）例：要是早一分钟，就能赶上公共汽车了。 要是______，就______。 2. 照样子，补充下面句子。 （1）例：小白兔割草。小白兔在山坡上割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。 ①弟弟玩积木。弟弟______玩积木。弟弟______玩积木。 ②蜻蜓飞舞。小鸟______唱歌。小鸟______唱歌。 （2）例：小蚂蚁正忙着搬东西呢！ ①爸爸正______呢！ ②______正______呢！ 3. 编写通知,请注意格式。 今天是6月27日,少先队大队部要通知三（2）班全体同学于7月2日上午九点钟到广场参加体检。 4. 照样子,写一写。 （1）例:荷叶是小水珠的摇篮。 ______是______。 （2）例:苹果大大的,红红的。 河水______,______。 （3）例:要是早一分钟,就能赶上绿灯了。 要是______,就______。 （4）例:小鸭子游到小公鸡身边。（飞快地）-小鸭子飞快地游到小公鸡身边。同学们在教室里听课。（认真地）→______。 5. 照样子，写一写。 （1）例：瓶子里的水渐渐升高。 ______渐渐______ 。 （2）例：乌鸦看见旁边有许多小石子。 ______许多______。

6. 按要求写句子 （1）连词成句。 ①好多好多树这里种了 ②走到他们小河边 （2）用划线的字造句。 树很孤单，喜鹊也很孤单。 7. 按要求写句子。 （1）例:荷叶圆圆的,绿绿的. 香蕉______，______。 （2）例:哥哥在秋千上荡来荡去。 小鱼在水里______来______去。 （3）例:小鸭子游到小公鸡身边。（飞快地）→小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 小朋友们玩游戏。（开心地） 8. 按要求改写句子。 （1）天上的星星闪闪的。（改成拟人句） （2）池水清清的。（改为比喻句） （3）小刚在看书。（扩句,至少扩写两处） 9. 照样子，写句子。 （1）例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是______，就______。 （2）例：小白兔割草。 小白兔在山坡上割草。小白免弯着腰在山坡上割草。 虫子爬。 虫子______ 。虫子______ 。 10. 我能照样子写句子。 （1）例1：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。（偷偷地） 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 ①汽车从街上驶过。（飞快地） ②哥哥在吃苹果。（大口大口地） （2）例2：小鸭子捉不到虫子，急得直（哭）。 ①小鸭子捉到了虫子，乐得直______。 ②夏天，知了热得直______。 11. 连词成句，并加上合适的标点符号。 （1）啊云彩天上美真的 （2）太阳颜色的春天什么该画呢 （3）轰隆隆响起天空雷声一阵 12. 仿照例子说一说。

小学生语文修改病句练习题一后附答案

小学生语文修改病句练习题一后附答案 1、大厅里摆满了看演出的观众。 2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。 4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。 5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 6、异口同声地说：“赞成！” 7、在老师的教育下，他明确了学习态度。 8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。 9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。 10、春天的景色我觉得十分美丽。 11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。 12、你必须一定要认真负责。 13、李老师上课时对我们的态度非常严格。 14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。 15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。 16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。 17、我们来到公园，观赏美丽的情景。 19、他的语文作业基本上全部完成。 20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。 21、我敢肯定，明天大概要下雪。 22、大家必须讲究卫生的好习惯。 23、河水倒映在云朵里，显得更白了。 24、香山的秋天是令人向往的地方。 25、博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。 26、这学期是我小学学习生活的最后一年。 27、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。 28、哥哥最喜欢打篮球和足球。 29、我日夜希望的春节，终于来到了。 30、改革开放以后，我国的经济建设得到迅速的开展。 31、我们要养成边读边想的好办法。 32、我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。 33、今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。 34、我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。 35、老师布置的所有的一切习题，他都做完了。 36、每次老师提问他总是首先第一个发言。 37、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。 38、我校请解放军叔叔经常作报告。 39、我们一定要建设四个现代化的伟大任务。 40、盲姑娘看见有人进来，连忙站起来让座。 41、言行不一的人是一种坏作风。 42、王磊舍己救人的动作，感动了周围的群众。 43、尽管天气不好，我们总是按时到校。 44、相声节目开始了，一张张笑脸目不转睛地望着舞台上的演出。

四年级改写句子大全

小学语文四年级上册分类复习：句子（改写、修辞、改错、仿写） 人教版四年级上册语文期末归类复习八： 句式变换 ◇句式变换： 一、反问句改成陈述句。 精讲：陈述句改为反问句的方法： 1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。 2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。 3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。 4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？ 又如：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？ 如：见到同学有难，我们怎能不帮忙呢？（见到同学有难，我们必须[一定、应该]要帮忙。） 二、肯定句变成双重否定句。如：谁都热爱自己的祖国。（谁都不会不热爱自己的祖国。） 三、双重否定句变成肯定句。如：李博士不得不停止工作。（李博士只得停止工作。） 四、难度稍大的把字名改成被字句，或被字句改成把自己。 如：自古以来，人们把钱江大潮称为天下奇观。（自古以来，钱江大潮被人们称为天下奇观。） 五、变换语序，意思不变。 如：“看，孔雀开屏啦！”她兴奋地说。（她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦！”） 六、换种说法意思不变。（非……不可……的运用） 如：我一定要把这件事做好。（我非把这件事做好不可。） 七、直接引述与第三人称转述。 如：妈妈问：“你去王丽家了吗？”（妈妈问我去没去王丽家。） 直接引述改成间接转述的方法 1、确定引号里有多少个代词。 2、确定各代词分别代指谁。 3、按下面的两种方法进行改写： A、确定谁叫谁做什么的，可以用“xx叫xx做什么”的格式改写。 如：老师对小民说：“你把作业抱到办公室去。” 改：老师叫小民把作业抱到办公室去。 B、不能确定谁叫谁做什么的，首先把话中的“我”改为“他（她）”，再把其它的的代词改成具体的人。 如：老师对小明说：“我看了你的作文很满意。” 改：老师对小明说，他看了小明的作文很满意。 注意： 1、要是引号中是反问语气，要改成陈述语气。 2、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首后，可按以上方法进行改动。 1、把两句话并成一句话。 （1）楚王安排酒席。楚王招待晏子。 （2）我长大了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事。我也不会再做了。 3、改为间接引语。 （1）楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。” （2）晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。”

统编版一年级语文上册句子训练(精编)

部编版一年级语文上册句子训练题 周练习题一 一、照样子，写句子：（句子特点：谁爱吃什么东西。） 例子：1、小猫爱吃鱼。2、小狗爱吃肉。3、小马和小牛爱吃草。 1、老虎爱吃_________。 2、__________爱吃__________。 3、________和_________爱吃____________。 二、照样子，说一说：（句子特点：谁在干什么。） 例子：1、爸爸在看报纸。2、妈妈在洗衣服。 1、奶奶在_____________。 2、__________在喝茶水。 3、___________在____________。 4、___________在____________。 周练习题二 一、读句子，找特点，再说几句：（提示：3个句子都含有什么字？） 例子：1、我家门口有一棵小树。2、江上有一座大桥。3、屋子里有一台电脑。 1、办公室里________一本台历。 2、书包里有____________________。 3、__________里有五支笔。 4、______________有______________。 二、照样子，写句子： 例子：1、苹果是水果。 2、我是一年级的小学生。 1、小明是我的__________。 2、_____________是文具。 3、____________是___________。 4、____________是___________。 句子练习 一、学习比喻句--打比方句子 （句子特点：1、有比喻词“像、好像……”；2、是不同类之间的类似比，不能说“我长得像我爸爸”；３、比喻句的句式为“什么像什么”。） 例句： 1、不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。 2、弯弯的月亮像小船，像镰刀。 3、蓝蓝的天空像大海。 4、闪闪的星星像宝石。 5、河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。

句子修改练习题

一、反问句改为陈述句 句中有难道、怎么、不吗？去掉。没有不的加不句中有“有”字，在“有”的前面加“没”构成“没有” 1、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？ 2、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？ 3、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服 4、海边上还泛着白色的浪花 5、我们遇到困难，怎么能退缩呢？ 6、说出的话难道可以不算数？ 7、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？ 8、不是自家人，难道就不该互相关心吗？ 9、不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？ 10、当农民，难道就不需要文化知识了吗？

11、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？ 12、你都是老头子了，还订这些东西干什么呀？ 13、十万支箭，三天怎么造得成？ 14、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 15、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 16、我们怎能忘记老师的谆谆教导？ 17、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？ 18、难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗？ 19、六小开展的师生才艺表演活动难道不好看吗？ 20、难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗？ 21、现在的条件这么好，难道我们不应该好好学习吗？ 22、难道这件事大家都不同意吗？ 23、别人能做到的事，难道我们不能

做到？ 24、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？ 25、这比山高比海深的情谊，我们怎能忘记呢？ 二、修改句子。 1、海上日出的景象不是伟大的奇观吗？（改成陈述句） 2、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘记？（同上） 3、伊拉克军队击落了美英联军的一些飞机和坦克。（修改病句） 4、考古学家在三峡库区发现了许多过去的古文物。（同上） 5、我的情怀激动得几乎要跳出来。（同上） 6、小刚考试得了100分，老师的脸上露出了欣慰的欢笑。（同上） 7、渔人在船尾悠然地吸着烟.(改变词顺序,意思不变) 8、小明要求爸爸原谅自己.(将陈述句改成一个对话的句子)

2021年人教版二年级语文下册句子提升练习及答案

2021年人教版二年级语文下册句子提升练习及答案 一、按照要求写句子。 （1）仿写句子。 例句：门前开着一大片绚丽多彩 ．．．．．．．的鲜花。 A．仿写：_____________________ 例句：路边的田野，葱葱绿绿的，像．一片柔软的地毯。 B．仿写：_______像．_____________ （2）扩写句子。 原句：小姑娘跑出了院子。 扩句：小姑娘___________跑出了院子。 （3）换个说法，使用恰当的语气。 原句：妈妈，我想学打架子鼓。 这样说更好：妈妈，_________________ （4）按原文填写。 ①若________，若饮食，________，勿生戚。 ②________则大信________。 ③不知细叶谁裁出，_________________。 ④___________，孤光一点萤。 二、按要求，写句子。 1.大家把他那根扁担藏了起来。（改为“被”字句） ___________________________________ 2.一株小草的力量怎么会这样大？（换个说法，意思不变） _____________________________________ 3.百姓过上生活。（把句子写具体） 百姓________________地过上________________的生活。 4.周总理一手 ．．端着盛满清水的银碗，一手 ．．拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。（仿写句子）

____________一手_____________，一手______________。 三、我会照样子，写句子。 （1）例：银杏的叶子像把小扇子。 _____________________________________________ （2）例：我们一边走路，一边唱歌。 _____________________________________________ （3）例：天气太热了，我热得直冒汗。 最喜欢的礼物到了，我开心得________。 （4）例：有几个虫子怕什么？有几个虫子不用怕。 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ _____________________________________________ 四、按要求完成下面练习。 1．连词成句，并加上合适的标点。 准备了娃娃自己的送给降落伞蒲公英妈妈 ________________________ 2．用加点词语写句子。 有时候 ．．．我穿着白衣服，有时候 ．．．我穿着黑衣服。 小明有时候_________________，有时候_________________。3．加上括号里的词，让句子更生动、具体。 小蝌蚪甩着尾巴游来游去。（长长的在池塘里） ________________________________ 五、照样子，写句子。 （1）例：人们想出种种办法管住我。人们想出种种办法把我管住。风吹走了妹妹的圆帽子。 ______________________________________ （2）例：葫芦藤上长满了绿叶，开出了小花。

部编本一上句子训练

练习题一 一、照样子，写句子：（句子特点：谁爱吃什么东西。） 例子：1、小猫爱吃鱼。2、小狗爱吃肉。3、小马和小牛爱吃草。 1、老虎爱吃_________。 2、__________爱吃__________。 3、________和_________爱吃____________。 二、照样子，说一说：（句子特点：谁在干什么。） 例子：1、爸爸在看报纸。2、妈妈在洗衣服。 1、奶奶在_____________。 2、__________在喝茶水。 3、___________在____________。 4、___________在____________。 练习题二 一、读句子，找特点，再说几句：（提示：3个句子都含有什么字？） 例子：1、我家门口有一棵小树。2、江上有一座大桥。3、屋子里有一台电脑。 1、办公室里________一本台历。 2、书包里有____________________。 3、__________里有五支笔。 4、______________有______________。 二、照样子，写句子： 例子：1、苹果是水果。2、我是一年级的小学生。 1、小明是我的__________。 2、_____________是文具。 3、____________是___________。 4、____________是___________。 练习题三 一、学习比喻句--打比方句子

（句子特点：1、有比喻词“像、好像……”；2、是不同类之间的类似比，不能说“我长得像我爸爸”；３、比喻句的句式为“什么像什么”。） 例句： 1、弯弯的月亮像小船。 2、蓝蓝的天空像大海。 3、闪闪的星星像宝石。 4、影子常常跟着我，就像一条小黑狗。 5、松鼠的尾巴好像一把伞。 练习： 1、红红的脸蛋好像一个___________。 2、圆圆的月亮像____________。 3、__________像一个大火球。 4、____________像一双双美丽的眼睛。 5、________________好像________________。 判断：是比喻句的打“v”，不是比喻句的打“Ｘ”。 １、长城像一条长龙在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。（） ２、儿童好像祖国的花朵。（） ３、我好像听见大海在歌唱。（） ４、这位老人好像在哪儿见过似的。（） ５、她长得像她妈妈。（） 练习题四 一、四要素句子的训练（句式：什么时候，谁在什么地方干什么。） 例子：１、放学后，妮妮在课室里扫地。

修改句子练习题大全

修改句子练习题大全 一、考纲要求： 辨析并修改病句，病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 二、考点释要 本考点的考生主要立足于辨析与修改。从近年的高考试卷中可以看出本考点命题的主要方式有四种：判断句子是否有语病；让考生在原句上修改病句；判断题目对病句的分析是否正确；判断对病句的修改是否恰当。多以判断式的题型出现在第一卷中，如1999年、2000年、2001年全国高考题的第5题，有时也让考生动手修改，出现在二卷中，如1998年全国高考题的第32题。 病句种类繁多，”考试说明”对病句的类型明确界定为6种，为此我们应把握考查要点并切实领会实质，有针对性地进行考点复习。 三、知识点分解 病句类型： 语序不当 1 语序不当常见的情况有： 1、定语和中心语的位置颠倒： 例：我国棉花的生产，长期不能自给。

2、把实语放在状语的位置上： 例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。 3、把状语放在定语的位置上： 例：应该发挥广大青年的充分的作用。。 4、多层定语语序不当： 例：展出几千年前刚出土的文物。 5、多层状语语序不当。 例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。 6、关联词语位置不当： 例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 7、主客颠倒： 例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。 8、分句位置不当： 例：对于自己的路，他们在探索着他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。 搭配不当。 1、主谓搭配不当： 例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。 2、动宾搭配不当： 例：纪念三领先节的到来。 3、修饰语和中心语搭配不当：

关于改变的句子

关于改变的句子 导读：本文是关于句子大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、爱心、谦卑心是我们沟通别人的最佳利器，它会让我们天下无敌，用爱可以感动一切、打赢一切。 2、别说别人可怜，自己更可怜，自己修行又如何？自己又懂得人生多少？ 3、内心充满忌妒，心中不坦白，言语不正的人，不能算是一位五官端正的人。 4、愤怒有时固然也是种力气，若在高手相争时，却如毒药般能令人致命。 5、相遇是错、认识是错、在一起更是错、对你动心是错，和你恋爱还是错、爱上你更是一个错、全部都是错。 6、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 7、千里之行，始于足下。改变将来，从现在开始。改变现在，就是改变未来。 8、追求和渴望，才有快乐，也有沮丧和失望。经过了沮丧和失望，我们才学会珍惜。你曾经不被人所爱，你才会珍惜将来那个爱你的人。 9、世界上没有一个永远不被毁谤的人，也没有一个永远被赞叹

的人。当你话多的时候，别人要批评你，当你话少的时候，别人要批评你，当你沈默的时候，别人还是要批评你。在这个世界上，没有一个人不被批评的。 10、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 11、这世间没有卑微的爱情，貌似卑微不过是因爱你太多罢了，在最终化为无言里，没有成全、没有怨恨、也没有祝福，只有一抹凄凉的眼神，在风中飘散。 12、任何的抱怨都是无济于事的，只会让自己的状况更糟糕，尝试着去改变自己，你会觉得体内被注入了新鲜的血液，还会有更多新的发现！ 13、修改自己就是修改世界，天生我材必有用，自己是整个宇宙中很重要的一个程序。要相信自己的潜力。 14、岁月不居，人生又何独能够一如既往呢？明乎此，我们只有一定程度上控制自己的变化方向，期待着改进、改善，而即使是这样的变化，也必然的会失去某些可贵的东西，正如岁月的流逝使我们的青春凋零。 15、活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。 16、不要在你的智慧中夹杂着傲慢；不要使你的谦虚心缺乏智慧。 17、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什

部编版三年级语文下册句子试卷

部编版三年级语文下册句子试卷 一、按要求完成下列句子练习。 1．“哎呀！”我叫起来，“坏了！”（改为说话者在后） _______________________________ 2．教室里响起了掌声。（骤然间热烈的）（把句子写具体） _______________________________ 3．敌人不断反扑，战斗非常热烈。（修改病句） _______________________________ 4．战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。（改为反问句） ___________________________________________________________ 5．妈妈去超市买了许多水果，有橙子、梨子、饺子和西瓜。（修改病句） ___________________________________________________________ 二、根据要求完成下列句子练习。 （1）人影给溪水染绿了。（改为“把”字句） ___________________________ （2）那一个轻清脆丽的小球，像．一串美丽的梦。（用加点字写句子) _____________________________________________ （3）伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮及啦！（仿写句子）奶奶家养的小狗，________________，可爱极啦！ 三、句子乐园。 1．海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像 ．．．分枝的鹿 ．．．绽开的花朵，有的像 角。（用加点的词语仿写句子） ______________________________________________________ 2．松鼠在枝头散步。（用相同的修辞手法写一句话） ______________________________________________________

一年级语文上册句子训练题(全)

一年级语文上册句子训练题 练习题一 一、照样子，写句子：（句子特点：谁爱吃什么东西。） 例子：1、小猫爱吃鱼。2、小狗爱吃肉。3、小马和小牛爱吃草。 1、老虎爱吃_________。 2、__________爱吃__________。 3、________和_________爱吃____________。 二、照样子，说一说：（句子特点：谁在干什么。） 例子：1、爸爸在看报纸。2、妈妈在洗衣服。 1、奶奶在_____________。 2、__________在喝茶水。 3、___________在____________。 4、___________在____________。 练习题二 一、读句子，找特点，再说几句：（提示：3个句子都含有什么字？） 例子：1、我家门口有一棵小树。2、江上有一座大桥。3、屋子里有一台电脑。 1、办公室里________一本台历。 2、书包里有____________________。 3、__________里有五支笔。 4、______________有______________。 二、照样子，写句子： 例子：1、苹果是水果。2、我是一年级的小学生。 1、小明是我的__________。 2、_____________是文具。 3、____________是___________。 4、____________是___________。

一、学习比喻句--打比方句子 （句子特点：1、有比喻词“像、好像……”；2、是不同类之间的类似比，不能说“我长得像我爸爸”；３、比喻句的句式为“什么像什么”……是……。） 例句： 1、不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。 2、弯弯的月亮像小船，像镰刀。 3、蓝蓝的天空像大海。 4、闪闪的星星像宝石。 5、阳光像金子，阳光比金子更宝贵。 6、影子常常跟着我，就像一条小黑狗。 7、松鼠的尾巴好像一把伞。 练习： 1、红红的脸蛋好像一个___________。 2、圆圆的月亮像____________。 3、__________ 像一个大火球。 4、____________像一双双美丽的眼睛。 5、________________好像________________。 判断：是比喻句的打“√”，不是比喻句的打“Ｘ”。 １、长城像一条长龙在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。（） ２、儿童好像祖国的花朵。（） ３、我好像听见大海在歌唱。（） ４、这位老人好像在哪儿见过似的。（） ５、她长得像她妈妈。（） 6、荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”（） 7、那地方的海，真的像老师说的，那么多颜色吗？（）

小学三年级语文修改句子练习题

小学三年级语文修改句子练习题 (*) 1、骄傲自满是学习上的阻碍。 2、这些是唐朝出土的文物。 3、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。 4、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 5、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。 6、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。 7、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。 8、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。 9、我们要增强克服困难的信心和方法。 10、报晓的公鸡是起床的信号。 11、我们要认真纠正自己的缺点和错误。 12、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 13、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。 14、少先队员要热爱祖国和公共财物。 15、早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。 16、因为老舍爱养花，而且养了许多花。 17、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 18、妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。

19、我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。 20、校门两旁的迎风招展红旗。 (*) 1、每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。 2、我国人口是世界上最多的国家。 3、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。 4、言行不一致的人，是一种极坏的作风。 5、近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。 6、经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。 7、黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。 8、我们在学习上应当有不怕困苦的精神。 9、我们庆祝李明评上了“三好学生”。 10、我把养花当作生活中的一种情趣。 11、抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。 12、改正下列句子中词语搭配不当的地方。 13、他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。 14、我们漫步在郊外的航道上。 15、我在区运动会上，为学校争得了名誉。 16、两山之间流动着弯曲的小路。 17、漫山遍野响起了激动人心的口令。 18、我们必须讲卫生的习惯。

部编版小学语文按要求改写句子练习大全

一、把反问句改为陈述句 把难道我们不该珍惜时间，努力学习吗？ 改： 这么远，箭哪能射得到？ 改： 你怎么能相信巫婆说的话呢? 改： 这美妙的琴声怎能不令人陶醉呢？ 改： 从这个角度看杨桃，不久像五角星吗？ 改： 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 改： 你过生日那天，难道不是星期天吗？ 改： 这一池的荷花难道不美吗？ 改： 难道不是你约请的音乐老师吗？ 改： 这个姑娘一点也不漂亮，难道河伯会满意吗？ 改： 难道战争真能给世界人民带来幸福和安宁吗？ 改： 难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？ 改： 虽然天山这时并不是春天，但是哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ 改： 难道世界上糟糕的诗不够多么？（改为陈述句） 改： 哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？（改为陈述句） 改： 冬天来了，春天还会远吗？改： 人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？

海边上不是还泛着白色的浪花吗？ 我们遇到困难，怎么能退缩呢？ 说出的话难道可以不算数？ 不好好学习，怎能能取得好成绩呢？ 那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？ 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 我们怎能忘记老师的谆谆教导？ 难道打仗就是为了多杀人吗？ 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？ 二、把陈述句改为反问句 这就是美丽的珍珠泉。 改： 这是光彩夺目的春天。 改： 小桂子的绝招是练出来的。 改： 这是小明的妈妈。 改： 这里的景色很好。

改： 老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，我们不会忘记。（改为反问）改： 要想取得好成绩，必须刻苦学习。（改为反问句） 改： 我不会辜负老师对我的期望。（改为反问句） 改： 那奔驰的列车是祖国奋勇前进的象征。（改为反问句） 改： 少先队员要用雷锋精神鞭策自己。（改为反问句） 改： 我们每一个人需要的是这种精神。（改为反问句） 改： 竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。（改为反问句）这幅画是我们班蔡颖画的。 不好好学习，自然不能取得好成绩。 对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问 那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。 功课没做完，不能去看电影。 不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。