部编小学三年级《第二单元6 秋天的雨》何春华教案PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖教学设计

部编版小学语文三年级上册

6.秋天的雨（第二课时）

何春华

一、教学目标：

1．巩固字词，正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱的部分。

2．读懂课文内容，积累好词佳句。

3．激发热爱大自然、热爱生活的情感。

二、教学重点：能正确、流利、有感情的朗读课文，了解秋雨的特点，感受秋雨的美。

三、教学难点：能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱。体会作者在谴词造句方面的特点，学会模仿课文里的重点句、段写话.

四、教法、学法：情景教学法、启发引导法、示范朗读法；自主学习法、合作探究法、模仿写作法。

五、教学准备：多媒体课件

六、教学过程：

（一）复习导入

1、当秋雨姑娘轻轻地打开秋天大门的时侯，一幅幅连绵不断的画卷就出现在我们的眼前，这节课就让我们继续走进《秋天的雨》，去感受它的绚丽多彩吧！

2、检查生词；

（二）品析课文

|1、抽生分段读文，思考，在秋天里你们看到什么了的？（读后，汇报）

2、感悟“五彩缤纷”。（学习课文第二段）

（1）、默读第二自然段，一边读一边把描写颜色的词语画下来。

（2）、秋天的雨把这些颜色都给谁了？教师根据学生回答出示相应课件。

（3）、小声地读一读第二段，把你喜欢的句子画下来，多读几遍，美美的读一读。交流汇报：

①“你看，它把黄色……夏天的炎热。”

②“它把红色……秋天的凉爽。”

去掉“飘哇飘哇”，“扇哪扇哪”！

读一读，比较一下哪一句好，为什么？

③秋雨除了把颜色给了银杏叶和枫叶，还给了谁？

（4）朗读指导.

3、体会“气味的香甜”。（学习课文第三段）

（1）、秋天的雨不但有五彩缤纷的颜色，还藏着许多好闻的气味呢。（板书：藏着气味）谁愿意给大家读一读这一段？（2）、朗读指导。

4、表演“准备过冬”。（学习课文第四段）

（1）、怎样把课文中的内容演好？你想演谁？（指导学生选择适合自己的角色，自主练读课文.）

(2)、师生互动表演，以演促读。

|(3)、朗读指导。

（三）、总结全文，升华情感。

1、小结。难怪课文第一自然段说秋天的雨是一把钥匙，带着清凉和温柔，轻轻地、轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

2、拓展。小朋友们，说说看，你看到了一个怎样的秋天？（教师根据学生的回答，板书：丰收、喜悦、美丽、欢乐……）

3、积累背诵。

想不想把这么美的景色永远留在脑海里？就选择你最喜欢的句子或者段落读一读，背一背吧。

（四）拓展创新（作业）

1、抄写生字新词。

2、抄写喜欢的词句。

3、选择你喜欢的课文内容背下来。

4、仿照课文内容写一写你眼中秋天的美景。

板书设计: 11.秋天的雨

颜

色

钥匙

气

味

丰收

美丽

欢乐……

声

音

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