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现实主义文学作业1

现实主义文学作业1
现实主义文学作业1

19世纪现实主义文学

一、填空题

1、西欧现实主义文学是_________________制度确立和发展时期的产物。

2、现实主义文学以思想为武器,深刻地揭露与批判社会的黑暗,同情下层人民的苦难,提倡社会改良。

3、_________是欧洲现实主义文学的发源地。

4、司汤达的文学评论集《__________》提出了文学反映现实,为现代人服务的创作原则,它是第一部现实主义的宣言书。

5、1830年长篇小说________的发表,标志着现实主义文学的形成。

6、俄国现实主义文学的主要特点是它始终与运动紧密联系。

7、_________是俄国现实主义的奠基人,他的《叶甫盖尼·奥涅金》塑造了俄国文学史上第一个“_________”形象。

二、选择题

1.开俄国文学描写小人物命运之先河的作品是()。

A.《驿站长》B.《上尉的女儿》

C.《高加索的俘虏》D.《叶甫盖尼·奥涅金》

2.在欧洲文学史上最早反映劳资矛盾的小说是()

A.《名利场》B.玛丽·巴顿》

C.《简·爱》D.《呼啸山庄》

3.《红与黑》是法国现实主义文学的奠基作,其不同于一般现实主义作品的最重要的艺术特征是( )

A.下意识和潜意识的展示极为细腻

B.具有恐怖和神秘的风格

C.心理描写极为出色和细腻

D.运用了高超的寓意和象征手法

4、在《红与黑》第三十章中,当于连顺着梯子爬向德·雷纳尔夫人的卧室时,作品写道,他"心颤抖着,然而或是死,或是和她见面的决心毫不动摇"。这说明于连此时的心理特征是()

A.充满恐惧,但实现目标的决心是坚定的

B.充满恐惧,所以实现目标的决心是不坚定的

C.要见到久别的情人而激动,所以颤抖并非恐惧

D.矛盾的,因为他清楚地知道将会发生什么

5.标志着巴尔扎克走向现实主义的是的发表。

A.《高老头》 B.《乡下医生》 C.《舒昂党人》

6.巴尔扎克把《人间喜剧》中的作品分成三部分,其中最重要的是( )。

A、风俗研究

B、哲理研究

C、分析研究

7.《高老头》中通过揭示了贵族阶级必然灭亡的命运。

A高老头之死B伏脱冷被出卖C鲍赛昂夫人的退隐

8.巴尔扎克通过《纽沁根银行》揭露了()

A.大资产阶级的发迹史B.金钱对文学艺术的腐蚀

C.大资产阶级的衰亡史D.贵族阶级的衰亡史

9、《国际歌》第一节的前两句是"这是最后的斗争,团结起来到明天",紧接着的诗句是()

A、“快把那炉火烧得通红,趁热打铁才能成功”

B、“劳动者,起来自己救自己,我们要创建人类共同的幸福”

C、“英特纳雄耐尔,就一定要实现”

D、“从来就没有什么救世主,我们要做天下的主人”

10.俄国现实主义文学的奠基石是()。

A.《死魂灵》B.《当代英雄》

C.《上尉的女儿》D.《叶甫盖尼·奥涅金》

11.《包法利夫人》中的爱玛是一个()

A.在贵族资产阶级社会的腐蚀和逼迫下堕落毁灭的妇女形象B.个人奋斗者形象C.女冒险家D.追求个性解放的妇女形象

三、名词解释

1、人物再现法

2、多余人

3、巴黎公社文学

4、宪章派诗歌

四、简述题

1、十九世纪现实主义文学的艺术特征。

2.为什么说《红与黑》是—部政治小说?

3.简述《人间喜剧》的主要内容。

五、论述题

1.《红与黑》的艺术成就。

2.分析于连的形象。

3.分析拉斯蒂涅的形象。

4.高老头的“父爱”悲剧的社会意义。

5.谈谈巴尔扎克的《高老头》在人物塑造方面的特征。

文学概论课后答案

第一章 基本概括:1.文艺学:研究文学及其规律得学科。 2、文学活动:把文学理解为一种活动,由作品、作家、世界、读者等要素组成,就是人类得一种高级得特殊得精神活动、 3.文学理论:对文学得原理、文学得范畴与判断标准等问题得研究。 4。文学批评:以文学理论所阐明得基本原理概念、范畴与方法为指导,专门地去具体分析与评论一个个作家、作品、 5.文学史:就是一门以研究主流文学为对象得,清理并描述文学演变过程,探讨其发张规律得一门学科、 思考问题:1。试从学科归属、对象任务与学科品格三个角度,说明文学理论得性质 答:文学理论得学科归属:文学理论就是文艺学中得三个分支之一,与其她分支有密切得联系,它通过对文学问题得审视,侧重于研究文学中带有一般性普遍规律,它力图指导、制约其她分支得研究、从对象任务上瞧,文学活动作为人类得一种精神活动,它有一个历史发展过程,它就是随着时代得发展而发展得,显示出不同历史阶段得特征。它作为人类得一种特殊得精神活动,从总体上来研究文学活动区别于其她活动得特殊性质。社会生活就是一切种类得文学艺术得源泉、经过作家得艺术创造,成为文学文本、研究作品得构成因素与相互关系,文本一定要经过阅读、鉴赏、批评、从学科品格上瞧,具有实践性与自身独特得价值取向。 2.文学理论得几种基本形态?其划分得依据就是什么? 答:基本形态有:文学哲学,文学社会学,文学心理学,文学符号学,文学价值学,文学信息学,文学文化学。划分依据就是:文学创作——文学作品——文学接受与文学创造——艺术价值--文学消费 第二章 基本概念:1。马克思主义文学理论:就是马克思主义整体中得有机组成部分。就是马克思、恩格斯在批判地继承德国古典哲学、美学、文艺学得基础上创立得。 2.文学活动论:马克思主义首先把文学理解为人得一种活动,并建立了“文学活动论”。 3.文学反映论:把文学活动瞧成就是一种人得主体对于客体得认识与反映,文学就是对于生活得反映,就是一种艺术得反映。 4.艺术生产论:就是把物质生产与作为精神生产得艺术生产相比较,艺术生产就是指实际得艺术创作过程。 5.文学审美意识形态论:把文学艺术瞧成就是“审美意识形态”,意味着文学艺术就是社会意识形态得变体,它既具有意识形态得性质,又具有审美得性质,就是这两者得有机结合、 6.艺术交往论:把文学艺术理解为一种交往与对话。 思考问题:1.作为马克思文学理论得基石就是什么?试作简要说明。 答:文学活动论:马克思主义首先把文学理解为人得一种活动,并建立了“文学活动论”、文学艺术活动作为人得精神性得生活活动,也就是人得本质力量得对象化,人得本质力量得一部分通过文学艺术得创造与欣赏展现与外化出来。文学就是作为主体得人得能动得创造,它塑造人,就是一种“人学”、文学反映论:马克思主义从哲学得存在与意识得相互理论出发,把文学活动瞧成就是一种人得主体对于客体得认识与反映,文学就是对于生活得反映,就是一种艺术得反映、艺术生产论:人学作为人得活动之一,进入社会就成为一种艺术生产活动、因此,马克思随着时代发展把文学活动理解为“艺术生产”活动,“艺术生产”就是把物质生产与作为精神生产得艺术生产相比较,艺术生产就是指实际得艺术创作过程。

《儿童文学》形考作业打印稿

《儿童文学》课程形成性考核册 教学点: _________________________ 姓名: _________________________ 学号: _________________________ 班级: __________________________ 马鞍山广播电视大学

一、名词解释 1.儿童文学 2.儿童文学题材 3.儿童文学母题 4.幽默手法 5.写实手法 二、填空题 1.儿童文学的最大特征在于富有儿童情趣;它有别于成人文学的其他四个特征是:__________;___________;___________;__________。 2.儿童文学的三大母题是___________;______________;_______________。 3.儿童的年龄特点是指儿童在成长发育过程中与一定年岁相对应的相对稳定的 ________特征、________特征和___ ____的综合表现。 4.文学接受是指读者_________文学作品,初步___________或____________作品,以至产生________的过程。为了分析的方便,一般把儿童对文学作品的接受描述为 ________、_________和产生_________几个阶段。 5.婴幼儿是靠__________感受儿童文学的。婴幼儿文学的基本要求是_________、 ___________、__________、_________。

6.婴幼儿文学的功能主要有四: ___________、__________、___________、 __________。 7.童年期是儿童__________、__________发展的重大转折时期,是由__________向__________过渡的最关键时期,这一时期的发展__________对人一生都将产生重大影响。 8.童年期儿童与婴幼儿期相比,其接受作品的方式,从以__________为主转向以 __________为主,因而童年期文学被理解为供儿童__________的文学。 三、选择题 1.儿童文学在艺术手法上的“四多四少”是指___________。 A.多用韵文体,少用散文体; B.多用顺叙,少用倒叙、插叙; C.多用描写、对话,少用议论、叙述; D.多取材于儿童生活,少取材于成人生活; E.多用生活流手法,少用意识流手法; F.多叙事,少抒情; G.多用动作描写、神态描写,少用心理描写、环境描写; H.多用规范性活言,少用随意性语言。 2.决定儿童年龄特点的三个基本因素是_________。 A.生理因素 B.年龄因素 C.遗传因素 D.心理因素 E.认知因素 F.意志因素 G.教育因素H.情感因素I.社会化程度 3.儿童文学的三大层次是指__________。 A.婴儿文学 B.幼儿文学 C.儿童文学 D.少年期文学 E.童年期文学 F.婴幼儿文学 G.少年前期文学 H.少年后期文学 I.学龄期文学 4.在儿童文学中, _________是儿童文学特色最鲜明的文学。 A.婴幼儿文学 B.童年文学 C.少年文学 5.就语体来说,婴幼儿文学应________。 A.诉诸于听觉的文学 B.以婴幼儿为对象的文学 C.口头文学 6.童年期文学特别强调以下四个方面的要求__________。 A.游戏性 B.浅显性 C.直感性 D.真实性 E.幻想性 F.趣味性 G.娱乐性 H.讲究艺术手法的运用 7.童年期文学常用手法有__________。 A.夸张手法 B.写实手法 C.拟人手法 D.象征手法 E.幽默手法 F.反复手法

文学概论课后答案

第一章 基本概括:1.文艺学:研究文学及其规律的学科。 2.文学活动:把文学理解为一种活动,由作品、作家、世界、读者等要素组成,是人类的一种高级的特殊的精神活动。 3.文学理论:对文学的原理、文学的范畴和判断标准等问题的研究。 4.文学批评:以文学理论所阐明的基本原理概念、范畴和方法为指导,专门地去具体分析和评论一个个作家、作品。 5.文学史:是一门以研究主流文学为对象的,清理并描述文学演变过程,探讨其发张规律的一门学科。 思考问题:1.试从学科归属、对象任务和学科品格三个角度,说明文学理论的性质 答:文学理论的学科归属:文学理论是文艺学中的三个分支之一,与其他分支有密切的联系,它通过对文学问题的审视,侧重于研究文学中带有一般性普遍规律,它力图指导、制约其他分支的研究。从对象任务上看,文学活动作为人类的一种精神活动,它有一个历史发展过程,它是随着时代的发展而发展的,显示出不同历史阶段的特征。它作为人类的一种特殊的精神活动,从总体上来研究文学活动区别于其他活动的特殊性质。社会生活是一切种类的文学艺术的源泉。经过作家的艺术创造,成为文学文本。研究作品的构成因素和相互关系,文本一定要经过阅读、鉴赏、批评。从学科品格上看,具有实践性和自身独特的价值取向。 2.文学理论的几种基本形态?其划分的依据是什么? 答:基本形态有:文学哲学,文学社会学,文学心理学,文学符号学,文学价值学,文学信息学,文学文化学。划分依据是:文学创作——文学作品——文学接受和文学创造——艺术价值——文学消费 第二章 基本概念:1.马克思主义文学理论:是马克思主义整体中的有机组成部分。是马克思、恩格斯在批判地继承德国古典哲学、美学、文艺学的基础上创立的。 2.文学活动论:马克思主义首先把文学理解为人的一种活动,并建立了“文学活动论”。3.文学反映论:把文学活动看成是一种人的主体对于客体的认识与反映,文学是对于生活的反映,是一种艺术的反映。 4.艺术生产论:是把物质生产与作为精神生产的艺术生产相比较,艺术生产是指实际的艺术创作过程。 5.文学审美意识形态论:把文学艺术看成是“审美意识形态”,意味着文学艺术是社会意识形态的变体,它既具有意识形态的性质,又具有审美的性质,是这两者的有机结合。 6.艺术交往论:把文学艺术理解为一种交往和对话。 思考问题:1.作为马克思文学理论的基石是什么?试作简要说明。 答:文学活动论:马克思主义首先把文学理解为人的一种活动,并建立了“文学活动论”。文学艺术活动作为人的精神性的生活活动,也是人的本质力量的对象化,人的本质力量的一部分通过文学艺术的创造和欣赏展现和外化出来。文学是作为主体的人的能动的创造,它塑造人,是一种“人学”。文学反映论:马克思主义从哲学的存在与意识的相互理论出发,把文学活动看成是一种人的主体对于客体的认识与反映,文学是对于生活的反映,是一种艺术的反映。艺术生产论:人学作为人的活动之一,进入社会就成为一种艺术生产活动。因此,马克思随着时代发展把文学活动理解为“艺术生产”活动,“艺术生产”是把物质生产与作为精神生产的艺术生产相比较,艺术生产是指实际的艺术创作过程。

批判现实主义文学

批判现实主义,是现实主义文学发展的一个环节。了解批判现实主义,必须从对现实主义的认识开始。现实主义是艺术领域中真实、客观地再现生活图景的一种方法。文学中的现实主义,是生活的形象反映,它忠实于现实,毫不粉饰和回避客观存在,并在一定程度上,呈现出社会和历史的某些本质的东西。历史上一切真实地记录、表现了生活的典型性的文学作品,都可以说是现实主义的。 狄更斯是资产阶级人道主义者,他揭露剥削阶级的暴行,是出于人道主义思想;他指责革命者的暴力行动,宣扬阶级调和,也是出于人道主义思想,这正是狄更斯思想的两重性有人指出,狄更斯看到了那个时代存在的社会问题,并且用自己手中的笔勇敢的表现出来,这一点值得中国的作家学习。“在这个写作的圈子里,投机取巧的写作比比皆是,有太多撒谎的作家和拍马屁的作家,许多作家并没有起到其作为社会良心的作用”。 改革开放三十年来,内地经济发展突飞猛进,在经济繁荣之下却潜藏着不少社会问题。作家在经历这种社会变迁时,应当用自己的方式将之记录下来,但当代作家做的远远不够。狄更斯对当时所处的时代不回避,敢于如实表达,这恰恰是很多中国作家所缺乏的。 同样的现如今的文坛有一种急功近利的浮躁,最大的特点是作品的速生速朽。有的作家一年出六七部长篇,却难得真正有价值的东西,只是换得一些金钱和一时的名气。 我们的时代缺少批判现实主义文学,缺少指领人们行为道德规范的准绳,文坛的急躁,社会的急功近利使得人与人之间无法进行交流,人内心的破坏与陷落 也许当代的中国文学属于现实主义的作品并不少,但能够高于现实,而批判现实的文学作品,实在是太少。在当代中国,虽然有很多作品是批判过去的,但因为毕竟都是一些批判过去社会现状的,所以批判与不批判似乎意义不是很大。 无论古今中外,作为高尚的,且具有强大感召力的文学,应该始终站在社会发展的最前沿,而不断推陈出新开拓创新。同时文学又作为人类最智慧的老人和清醒的哲学家,时刻叩问着现实和人生,而毫不留情地鞭策和挞伐着社会的丑陋、肮脏、污秽和难看的东西等等。然而,现在的中国还依然有这样的文学吗? 也许作为学校里的学生,可能愚拙浅见,然而,那些历年被授予诺贝尔文学奖的世界顶尖级的文学巨匠和泰斗们,他们又哪一位的作品不是出自于这样的正义豪情和博爱的良知才成功登上世界级文学的宝座上的呢?当然,中国曾经有一个文学巨匠是这样的,那就是被毛泽东称之为骨头“是最硬的”无产阶级革命文学的斗士鲁迅先生了。也许自他以后,从此在中国大地,再没有出现过第二人,或把第二人也全部扼杀了。 文学的根本就是正义和良知,别人不清楚的,别人旁观的,别人正在犹豫或者优柔寡断的,等等,文学便象一把正义的钢刀,它会及时地,敏锐的,且极其准确而又毫不留情地刺向任何不正义之处。或者刺向任何存在缺陷、漏洞和问题的方面。严格来说,文学是为社会服务的,是为最广大的人民效敬终身的。可是,我国的文学究竟怎么样了?又究竟都为了什么?又为谁而服务着? 我们的时代缺少批判现实主义文学,缺少指领人们行为道德规范的准绳,文坛的急躁,社会的急功近利使得人与人之间无法进行交流,人内心的破坏与陷落。如果文学脱离了豪迈的正义情怀和呐喊的先锋作用,文学就自己把自己束之高阁了,或故意装出一副不食人间烟火的清高味,于是文学便走向了末路和毁灭的边缘。

儿童文学 作业3

作业3 一、单选题(C第1-5题每题5分) 1. 下列儿童散文中,在抒情角度上属于作家从成人角度切入表达作者对儿童特有的关爱的是:( ) (A)刘半农《雨》 (B)桂文亚《你一定会听见的》 (C)泰戈儿《金色花》 (D)任大霖《我的朋友溶溶》 [参考答案:D] 分值:5 2. 中国的儿童报告文学产生于:( ) (A)20世纪30年代 (B)20世纪50——60年代 (C)20世纪80年代 (D)以上都不是 [参考答案:B] 分值:5 3. 被称为是儿童科学文艺界的“轻骑兵”,能够迅速及时地反映科学上的新事物、新思想、新动态的是:( ) (A)科学诗 (B)科学小品 (C)科学童话 (D)科学故事 [参考答案:B] 分值:5 4. 1978年出版的我国文化大革命后的第一本科学幻想小说《小灵通漫游未来》的作者是:( ) (A)郑文光 (B)童恩正 (C)叶永烈 (D)萧建亨 [参考答案:C] 分值:5 5. “儿童”并不是一个被区别看待的群体,因此也不存在“童年”一说,“童年”的概念及其在欧洲家庭生活中的位置要到()世纪才得以确定。( ) (A)17 (B)18 (C)19 (D)20 [参考答案:A] 分值:5 二、多选题(C第1-3题每题10分) 1. 儿童报告文学的社会功能主要体现在:( ) (A)认识社会,了解人生

(B)树立楷模,学有榜样 (C)丰富审美,陶冶情操 (D)新闻作用,文献价值 [参考答案:ABCD] 分值:10 2. 下列哪些作品是儿童报告文学作家孙云晓创作的:( ) (A)《邪门大队长的冤屈》 (B)《多思的年华——中学生心理学》 (C)《夏令营中的较量》 (D)《十六岁的思索》 [参考答案:AC] 分值:10 3. 以下属于儿童散文作家的是:( ) (A)桂文亚 (B)孟晓云 (C)乔传藻 (D)秦牧 [参考答案:ACD] 分值:10 三、填空题(C第1-3题每题5分) 1. [参考答案:幻想性] 2. [参考答案:准确、凝炼、充分生活化] 3. [参考答案:人物] [参考答案:事件] 四、简答题(第1-3题每题10分) 1. 什么是科学童话?举例说明其特征 含义:用童话的形式来表现科学现象,讲述科学知识。特征:科学内涵与童话构思相结合,对知识的解释与虚构的生活化故事相糅合,在童话情境中,渗透科学知识及科学发现历程的描述。浅显的科学知识内容,单纯、明了的情节结构。《小蝌蚪找妈妈》用丰富的幻想、拟人化的手法普及科学知识。科学童话与一般的童话的区别:一般的童话通过幻想手法是为了表达人们的一种理想愿望;科学童话的情节人物设置都是为了表达形象的科学知识。举例:《木偶奇遇记》《水虎和远方公主》(俄)科学童话的知识内容一般都比较单纯,所以它比较适合于学龄前期和学龄初期的儿童。 2. 儿童报告文学区别于成人报告文学有什么特殊性?请举例说明 (1)对当代少年儿童生活的热切关注儿童报告文学聚焦当代少年儿童的生活领域,以表现与读者同时代的少年儿童真实生活为主要内容,探究当代少年儿童的心灵世界,具体及时地报告存在于少年儿童生活中的各类或能警示社会的典型事实,或能树为榜样的典型人物。举例(2)对现实报告的冷静思考儿童报告文学在反映现实生活的同时,要显示出思考的姿态。儿童报告文学侧重直面当代少年儿童的现实生活和现实状况,以作者冷静的思考铸就作品的震憾力。举例(3)适应儿童读者的接受特点展示少年儿童锐气和朝气,最能表现少年

文学概论课后答案下学期

第九章 基本概念 1.现实型文学:是一种侧重以写实的方式再现客观现实的文学形态,基本特征是再现性和逼真性。 2.理想型文学:是一种侧重以直接抒情的方式表现主观理想的文学形态。它的基本特征是表现性和虚幻性。 3.象征型文学:是一种侧重以暗示的方式寄寓审美意蕴的文学形态。基本特征是暗示性和朦胧性。 4.诗:是一种语词凝练,结构跳跃,富有节奏和韵律,高度集中的反映生活和表达思想感情的文学体裁。 5.剧本:是一种侧重以人物台词为手段,集中反映矛盾冲突的文学体裁。 6.小说:是一种侧重刻画人物形象,叙述故事情节的文学样式。 7.散文:广义的散文既包括诗歌以外的一切文学作品,也包括一般科学著作、论文、应用文章。狭义的散文即文学意义上的散文,是指与诗歌、小说、剧本等并列的一种文学样式,包括抒情散文、叙事散文、杂文、游记等。文学散文是一种题材广泛,结构灵活,注重抒写真实感受、境遇的文学体裁。 8.报告文学:是一种在真人真事基础上塑造艺术形象,及时反映现实生活的文学体裁。 思考问题 1.现实型、理想型、象征型文学与现实主义、浪漫主义文学的关系:随着文学的不断发展,是理想型、现实型和象征型文学得以独立充分的发展,也出现了各种文学思潮与文学运动,浪漫主义、现实主义和象征主义文学也分别称为理想型、现实型和象征型文学的典型形态。 2.象征型文学与现实型、理想型文学的区别:现实型与理想型文学的意义就在其形象自身,而象征型文学突出文学形象的意义的超越性;现实型文学是通过对生活现象的直接描绘反映现实,理想型文学往往以直抒胸臆的方式表现情感态度。而象征型文学则偏以间接的方式去暗示客观规律和主观感受;象征型文学淡化具体时间与空间,突出了朦胧性。 3.试用文学类型理论分析当代文学作品:如鲁迅先生的作品多是现实型文学,因为那些作品是对客观现实及当时社会环境的冷静观察和理智分析,直接揭示了当时社会的矛盾,具备了现实型文学的两大特征,再现性和逼真性。是作者从现实生活出发,从生活中汲取创作材料,突出社会矛盾,描写生活中存在的人和事。 4.现代主义文学的类型特征是什么? 答:现代主义文学各流派在艺术技巧上有许多重要开拓,丰富了文学的艺术表现力,然而,现代主义文学往往有极端的个人主义、无政府主义、唯美主义和形式主义等倾向,同时又过分强调非理性、自我表现,散布着悲观、绝望、颓废的情绪和危机感。 5.从诗歌的基本特征看其抒情表现的艺术特长。 答:诗歌的基本特征是凝练性、跳跃性、节奏韵律性。是的凝练性体现在高度概括的艺术形象,激起精炼的文学语词,最集中地反映社会生活和表达思想感情。诗的跳跃性以断续表现连贯,以局部概括整体,给读者驰骋想象留下了开阔的领域。诗的节奏韵律性可以达到和谐整齐的感官审美效果,也可以促进情感的抒发和意境的创造。 6.比较散文与报告文学的真实性:散文写的是实人、实事、实物,重在抒写真实感受、境遇。散文必须写出作者对现实生活的真实的切身的感受,抒发真挚的情怀。真实的境遇与真实的感受,使散文艺术表现的核心,在描写真情实感的基础上,他运用剪裁、取舍、提炼

中国现实主义文学思潮

中国现实主义文学思潮 摘要:中国现代文学思潮是适应现代性以及现代民族国家双重历史要求的产物。在现代性的不同历史阶段,文学对现代性的态度也各有不同,于是就形成各种文学思潮的流变:浪漫主义是对现代工具理性和现代城市文明的反动;现代主义是对现代理性的反叛以及对生存意义的反思;现实主义是对现代性带来的社会灾难的揭露和批判。本文就针对40中国现实主义文学思潮进行了简要概述,初步介绍了40年代中国现实主义文学思潮的时代背景以及其两种状态:七月派和工农兵文学。 关键字:中国现代文学思潮浪漫主义现代主义现实主义时代背景七月派和工农兵文学文学思潮,本来与文学运动、文学流派、作家作品、文学思想论争等一样,是文学史的重要构成部分,但由于它具有特殊重要的作用,它不仅影响着一个历史时段文学发展的内质、发展方向,还影响着作家的创作个性与创作风格,因此有的文学研究者便把它分离出来,成为一门单独的学科。 在中国现代文学史上,在不同的历史时期里,出现过许许多多的文学思潮,它们的存活时间有的长,有的短,各领风骚三五年或十几年,就销声匿迹了。唯独现实主义、浪漫主义、现代主义三大文学思潮,虽时盛时衰,时浮时沉,几经曲折,但都贯穿于中国现代文学史的始终,是现代中国文学史上最响亮的三部曲。

(下面两幅图是另取一段) (1217字) 40年代,现实主义文学思潮分野出两种状态:一是七月派的理论和创作,一是工农兵文学的诞生和发展。 在30年代后期和40年代的中国文坛上,七月派是一个十分重要的现实主义文学流派。以胡风为代表的“揭示‘精神奴役的创伤’”和“高扬作家的主观战斗精神“理论是现实主义理论在此时的重要发展。七月派主张关注残存在人民群众身上的“神奴役的创伤”,要求作家保持清醒的头脑,发挥主观能动性,增强作品的批判力量。同时,七月派还主张同步追求社会功能与审美意识,并在诗歌、报告文学、小说的创作上,进行了很好的实践和探索。在诗歌创作上,呼唤主观战斗精神,就表现人物精神奴役的创伤方面而言,七月派后期的政治抒情诗中表现得尤其充分,如绿原的《哑者》、阿拢的《纤夫》等塑造了顽强的战斗者形象,强调了生命的力、生命的体验。在小说创作上,路翎的《饥饿的郭素娥》中的郭素娥,就是一个血肉丰满、有着强烈求生愿望的女性,作品既写她肉体的饥饿,又写她精神的饥饿,在她身上,张扬着原始生命力,用胡风的话说是“用原始的强悍碰击了这社会的铁壁,作为代价,她悲惨地献出了生 命”。 在40年代,中国工农兵文学思潮是一股发展迅猛、影响深远的文学潮流,是现实主义文学思潮在解放区的特殊发展。工农兵文学是以工农兵为描写对象和服务对象的文学,是在中国共产党领导的抗日根据地诞生和发展起来的文学。毛泽东在其著名的“在延安文艺座谈会上的讲话”中,对工农兵文学做了简洁的概括:“我们的文学艺术都是为人民大众的,首先是为工农兵的,为工农兵而创作,为工农兵所利用的”。工农兵文学在《讲话》的指引下,为抗战服务, 讴歌胜利,号召人们在屈辱中奋起,在血与火的搏斗中换来祖国的新生。解放区作家大量塑造传奇抗日英雄形象,创作出一批深受欢迎的抗日英雄传奇小说。他们在文学形式上,普遍采用人民尤其是农民喜闻乐见的形式;在文学观念上,自觉为政治服务。工农兵文学思潮的发展,使解放区文学取得很大的成就。但工农兵文学对政治过分贴近,甚至把文学功能阐释为具体政策的宣传品;过分强调、歌颂光明,不能描写和反映革命内部的阴暗面和黑暗;过分强调学习民族民间形式,忽略向世界文化、现代文学形式的学习,从而造成文学创作的概念化、公式化、片面化。 中国现实主义文学思潮的历史反映出现实主义文学在各个时期与社会、政治都有着千丝万缕的联系,这都体现了现实主义文学思潮的强大生命力。 【参考文献】 [1]朱寨. 中国当代文学思潮史[M]. 新华书店北京发行所发行, 1987.

《儿童文学》作业参考答案

《儿童文学》作业参考答案 一、填空题 1、①爱的母题;②顽童的母题。 2、①象声词;②韵律和节奏。 3、①具体、浅显;②充分发挥动词作用。 4、①问答歌;②数数歌。 5、①贝洛尔;②鹅妈妈的故事。 6、①拉封丹;②寓言诗。 7、①认识作用;②美感作用。 5、①简单句;②主动句。 9、①中国;②希腊。 10、①儿童戏曲;②木偶剧。 11、①韵文性;②直观性。 12、①神态描写;②环境描写 13、①美感作用;②娱乐作用 14、①知识性主题;②趣味性主题 15、①单纯;②生动 16、①民间童话;②文学童话。 17、①《聊斋志异》;②蒲松龄。 18、①叶圣陶;②张天翼。 19、①生动;②有趣。 20、①多用主动句;②尽量用短句。 二、名词解释 1、剪纸片:剪纸片中的人物是由纸剪好再装上活动关节构成。它吸收我国民间皮影戏、剪纸、窗花等艺术的精华,将美术和电影巧妙的结合,是具有浓郁民族色彩的美术片样式。 2、皮影戏:我国具有民族风格的戏剧艺术,已有二千多年的历史。最初与民间艺术中的窗花、剪纸同源,用纸雕刻而成,后经逐步改进,才使用羊皮、牛皮等质料,经过绘画和雕刻,制作成生、旦、净、末、丑等皮影人物,用来表演各种戏剧情结。 3、童话:以儿童读者为对象,贴近儿童心理,具有浓厚幻想色彩的虚构故事。 4、急口令:又称绕口令。是一种带有游戏性质的儿歌。即帮助幼儿练习正确发音的语言游戏。它的句子是由读音相近而又容易混淆的字所组成。 5、数数歌:是一种培养树目观念的儿歌。它是适合儿童认识水平的、最早的算术教材。它把数学和文学巧妙地结合起来,以帮助儿童掌握一些数的概念。 6、连锁调:也叫连珠体、连句或衔尾式。它采用顶真的手法来结构儿歌,即将上一句末尾的字、词或短句,

比较文学概论作业答案

08春本科《比较文学概论作业答案(选修课) 通知1、本材料为作业参考答案,学员可根据实际情况酌情删减,不必完全照抄;没有作业册的科目学员自备16k横格本抄写作业,并写清你的姓名、学号、专业和年级等信息 2、交作业时间11月30日前; 3、辅导和交作业期间交学费,具体如下: ⑴08春汉文本科交第三年学费1500元⑶08秋小教交第二次学费及考试费1100元,订书者教书费300元。 ⑵09春汉文本科交第二次学费1500元、书费350元;09春汉文专科交第二次学费1000元、书费300元。 ★各年级学员欠学费请一并交上! 作业一 一、解释下列名词(每个5分,共20分) 1、意象 2、翻译 3、管锥篇 4、文化割据主义 二、简答题(每个10分,共40分) 1、简述比较文学的功能。 2、概述美国比较文学发展历史。 3、鲁迅、田汉、郭沫若在接受西方浪漫主义思潮方面分别表现出哪些不同特点。 4、“八体”的具体内容是什么? 三、论述题(每题20分,共40分) 1、以孟姜女哭长城为例,谈谈比较文学中主题和题材的流变。 2、为什么说接受和影响是一个过程的两个方面,如何理解这一双向过程。 参考答案 一、名词解释(20分) 1、意象:所谓意象,简单说来,可以说是主观的“意”和客观的“象”的结合,也就融入诗人思想感情的“物象”,是赋有某种特殊含义和文学意味的具体形象。象征:是以外在的、少见的事物,暗示一种抽象的普遍性的意义。 2、翻译:是把一种语言的作品转换成另一种语言的创造性劳动。 3、管锥篇:作者钱钟书。写于“文化大革命”十年动乱之间,出版于1979.8全书七百八十一则,围绕《周易正义》《毛诗正义》等古籍十种,引用八百多位外国学者的一千几百种著作,结合中外作家三千多人,阐发自己读书心得体会。《管锥篇》是中国比较文学复兴的标志之一。 4、文化割据主义:是指有些人深恐受到外来影响,极力鼓吹“纯而又纯”的本土文化排斥一切外来文化,拒绝交往,拒绝改变甚至为此镇压内部改革求新的势力。 二、简答题(每个10分,共40分) 1、(1)、互识;比较文学的根本价值就在于它为文学研究开辟了一个崭新的层面。当文学被封闭在某一个别民族文化体系之中时,它就不可能突破原有的思维模式,来接受新鲜事物。只有认识了他人,才能更好的认识自己。 (2)、互证:就是要在互相参证中找到共同问题,证实其共同性,同时反证其不同性就,以达到进一步的沟通和理解。(3)、互补:比较文学工作者一方面深入了解他种文化的文学,一方面又从与他种文学的比照中进一步了解自己的特色,并在这个过程中,按照自己的需要,从他者吸收营养,某求新的发展。 2、美国的比较文学史可以追溯到19世纪70年代1871年,沙克福在康奈尔大学作了“总体文学还是比较文学”的学术报告,(第一位涉足比较文学)。 1877——1889年间,盖利曾在密执安大学开设以“文学批评的比较”为内容的专题讲座。(先驱) 1890——1891年间,哈佛大学开设比较文学讲座 1903年,美国第一本《比较文学杂志》创刊 1899年,美国第一个比较文学系创立于歌伦比亚大学。 1910年,萧菲尔创办《哈佛比较文学研究》杂志 1942年,哥伦比亚大学比较文学教授克里斯蒂,倡导下产生了“比较文学委员会”,创办《比较文学通讯》 1952年,《比较文学与总体文学年鉴》问世 1953年,韦勒克发表《比较文学概念》 1962年,雷马克发表《比较文学的定义和功用》 1969年,艾德礼发表《比较文学论文选集》提出“平行研究”的主张。 3、鲁迅极力突出的是浪漫主义中的革命与反抗精神,“忤万众不慑”的战斗勇气。 田汉更接近经典的浪漫派,热烈乐观,对人生意义的追求,浪漫人道主义的同情心,使命感以及对自然的热爱和崇拜,对爱的力量的膜拜,都闪耀着浪漫主义的光彩。 郭沫若则是典型的浪漫主义,他有“天狗吞宇宙”式的自我肯定与夸张,有横溢的激情,乐于从历史和神话中吸取灵感并且创造新的神话和新的理想世界。 4、刘勰把文学中复杂多样的风格归纳简约为“八体”,即:典雅、远奥、精约、显附,繁缛、壮丽、新奇、轻靡。又可以分为相对的四组: (1)典雅和新奇。典雅指引经据典,风雅蕴藉;新奇指“槟古竞今”,标新立异。这是以继承传统和创新的程度为标准来划分的。 (2)壮丽和轻靡。壮丽指立论卓越,体制宏伟,文采辉煌;轻靡指“浮文弱植,飘渺附俗”,也就是文辞浮华,飘忽无根。这是从内容与表达方式的结合来考虑分类。 (3)远奥和显附。远奥指文章深沉不露,内容玄思深奥;显附指情理浅显,易于接受。这也是从内容和表达方式的结合来考虑分类的。 (4)繁缛和精约。繁缛指喻众辞多,文采华丽;精约指“核字省句,剖析毫厘”。这一组着重于形式,但“博喻”“剖析”仍与内容有关。 三、论述题:(40分) 1、答案要点:主题和题材的流变既牵涉到“传统继承”也牵涉到“引进”,应是构成文学史的一个重要方面。通过这项研究可以纵向地考察某一主题或题材的历史发展。也要以横向把考察某一主题和题材如何被他种文化体系引进,或如何接受了他种

20世纪现实主义文学

二十世纪现实主义文学二十世纪现实主义文学地特点俄国革命与现实主义文学;向内转地趋势;长河小说地集中涌现;与现代主义地融合. 《臣仆》()赫斯林是一个小造纸厂老板地儿子,自幼胆小如鼠,但欺软怕硬,残忍成性,经常欺每自己地妹妹和犹太同学,入大学后参加了反动学生组织“新条顿团”,进一步滋生起沙文主义情绪.后来赫斯林承父业当了老板,先是投靠自由党首领布克,又看到保皇党势力大,又倒向贵族伍尔科等人,还告发布克地女儿侮辱皇帝.后又与社会民主党内地工人贵族相勾结,通过出卖工人利益而当上了市议员,此后赫斯林步步高升.全书以赫斯林主持地德皇纪念碑落成典礼和布克地死为结局. 《布登勃洛克一家》()地点:德国吕贝克市人物:布登勃洛克一家哈特根施特罗姆时间:十九世纪年代事件:布登勃洛克一家地兴衰史哈特根施特罗姆地发家史《布登勃洛克一家》()《易卜生主义地精华》戏剧是“思想地工厂,良心地提示者,社会行为地说明人,驱逐绝望和沉闷地武器,歌颂人类上进地庙堂.”它地重要性“只有中古地教会可比.”《鳏夫地房产》()《华伦夫人地职业》()《英国佬地另一岛》()《巴巴拉少校》()《伤心之家》()《苹果车》()你祖国地政府?我就是你祖国地政府,我,还有拉莎罗斯.你以为你以为再加上半打你这样半生不熟地政客,跑到那个胡说专家俱乐部里坐成一排,就能够管得了安德谢夫拉莎罗斯公司吗?不行地,朋友.怎么对我们有利,你们就得怎么干.战争对我们有利,你们就得制造战争.和平对我们有利,你们就得维持和平.在商业上,我

们商定了什么措施,你们就会发现什么有其必要.我需要什么来保持 我地利润,你们就会看出,我地需要正是国家地需要.别人需要点什 么来降低我地利润,你们就调出警察和军队弹压他们. 谁出公道地 价钱,就把军火卖给谁,不管他是什么人,什么主义;是贵族党还是 共和党,是虚无党还是沙皇,是资本家还是社会主义者,是基督教还 是天主教,是强盗还是警察,是黑种人、白种人、黄种人,无论他是 哪一类地人,无论是什么情况、什么民族、什么信仰,干地什么糊涂 事儿,进行地什么伟大地事业,犯地什么罪,都一视同仁. 《福尔赛世家》《有产业地人》()《骑虎》()《出 租》()《现代喜剧》《白猿》()《银匙》() 《天鹅之歌》()《尾声》《女侍》()《开花 地荒野》()《河那边》()《福尔赛世家》老乔里恩小 乔里恩伊琳琼乔恩《人性地枷锁》斯宾诺莎说:“我把人 类在控制和克制感情上地软弱无力称为奴役;因为一个人为感情所支 配,行为便没有自主权,而受命运地宰割.” , 劳伦斯地 主要作品《白孔雀》()《儿子与情人》()《虹》《恋 爱中地女人》()《查特里夫人地情人》( ' )未来派时期作 品《穿裤子地云》罗斯塔之窗及讽刺诗《开会迷》政治抒情诗(苏 联诗歌史上地里程碑)《列宁》《好!》《放开喉咙歌唱》(放声 歌唱)《苦难地历程》(三部曲)《两姊妹》《一九一八年》《阴 暗地早晨》《彼得大帝》《钢铁是怎样炼成地》人最宝贵地是生 命.生命每个人只有一次.人地一生应当这样度过:回首往事,他不会

福师《儿童文学》在线作业

福师《儿童文学》在线作业一 试卷总分:100 测试时间:-- 试卷得分:100 单选题判断题 包括本科在内的各科复习资料及详细解析,可以联系屏幕右上的“文档贡献者” 一、单选题(共25 道试题,共50 分。)得分:50V 1. 下列哪个是童话的基本特征()。A. 拟人 B. 幻想 C. 夸张 D. 象征 满分:2 分得分:2 2. 生活故事的体裁属于()A. 幼儿文学 B. 儿童文学 C. 少年文学 D. 成人文学 满分:2 分得分:2 3. 野牵牛,爬高楼;/高楼高,爬树梢;/树梢长,爬东墙;东墙滑,爬篱笆;/篱笆细,不敢爬;/躺在地上吹喇叭;/嘀哒嘀嘀哒!/嘀哒嘀嘀哒!”属于儿歌中的()。A. 连锁调 B. 问答歌 C. 谜语歌 D. 颠倒歌 满分:2 分得分:2 4. 幼儿文学作品中出现频率最多的是()。A. 类型人物 B. 常人形象 C. 拟人形象 D. 超人形象 满分:2 分得分:2 5. 我国寓言文学最发达的时期是()A. 春秋战国 B. 汉朝 C. 魏晋南北朝 D. 唐朝 满分:2 分得分:2 6. 《海的女儿》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》的作者是()A. 安徒生 B. 夏尔?贝洛 C. 格林兄弟 D. 豪夫 满分:2 分得分:2 7. 幼儿文学结构的基本要求是()。A. 采用重复的方式 B. 故事起伏跌宕 C. 故事平铺直叙 D. 条理清楚

满分:2 分得分:2 8. 采用三段式叙述方式的作品是()A. 法国贝洛的《仙女》 B. 英国王尔德的《自私的巨人》 C. 俄罗斯阿托尔斯泰的《金鸡冠的公鸡》 D. 方轶群的《萝卜回来了》 满分:2 分得分:2 9. “什么尾巴长?/什么尾巴短?/什么尾巴像把伞?/猴子尾巴长,/兔子尾巴短,/松鼠尾巴像把伞。”属于儿歌中的()A. 连锁调 B. 问答歌 C. 谜语歌 D. 颠倒歌 满分:2 分得分:2 10. 民间故事是从()演变而来A. 民间童话 B. 恐怖小说 C. 神话传说 D. 寓言 满分:2 分得分:2 11. 诗歌区别于散文、小说的主要特点是()A. 叙事 B. 议论 C. 情节 D. 抒情 满分:2 分得分:2 12. “童话”这一名称,出现在我国()A. 清代末年 B. 五四运动之后 C. 清代初期 D. 上世纪三十年代 满分:2 分得分:2 13. 一个人一生最早接触到的文学样式是()A. 儿歌 B. 幼儿童话 C. 幼儿诗 D. 幼儿生活故事 满分:2 分得分:2 14. 幼儿文学创作对题材的要求是()A. 对幼儿有教育意义 B. 注重知识性 C. 反映一定的道德准则 D. 广泛多样而适宜于幼儿的理解水平 满分:2 分得分:2 15. 幼儿文学的接受对象是()A. 0~3岁的孩子 B. 3~6岁的孩子 C. 学龄前的孩子 D. 3~15岁的孩子 满分:2 分得分:2 16. 《卖火柴的小女孩》的作者是()。A. 安徒生 B. 夏尔?贝洛

《儿童文学》作业

福建师范大学网络与继续教育学院 《儿童文学》作业(总分100 分)一、名词解释 1、幼儿散文: 幼儿散文比幼儿诗更有情节,比童话更具有现实性,比幼儿故事更具有优美 的意境和语言。幼儿散文虽然不像幼儿童话和图画故事那样吸引孩子,但是, 作为幼儿文学的一种样式,它仍然有着不可替代的作用:幼儿散文内容广阔, 日月星辰、花鸟虫鱼,无所不包,可以帮助幼儿开拓眼界,增长知识;幼儿散 文讲求优美的意境、蕴含着真挚浓烈的情感,能够培养幼儿的审美能力,同时 使他们的情感受到美的熏陶,提高他们的思想境界;幼儿散文表现手法灵活, 语言精练、规范,对训练幼儿的观察能力、语言表达能力具有示范作用。 2、颠倒歌: 在我国俗文学园地有一种别有意趣的颠倒歌,它的创作风格类 似于打油诗体,其特点是运用“故错”手法,偏把事物往反了说。这种歌因 为其幽默谐噱的民间趣味,在老百姓中广为流传。 3、图画书: 图画书是一种新兴而独特的儿童文学类型,它不同于我们平时 所称的“图画读物”“图画故事”“连环画”“小人书”,同一般带插图的书也 不相同。 4、幼儿戏剧: 儿童戏剧是戏剧的一个分支,主要以3-12 岁儿童为接受对象, 让儿童观看或参与表演的舞台艺术形式。用语言、肢体、表情等表现形式进

行表演,通常剧情浅显易懂、气氛活泼、有较强互动性、有教育含义的表演。 二、简答题 1、简述幼儿文学常见的三大主题。 答:知识性主题、趣味性主题、优良品质方面的主题。 2、简述幼儿文学的特征。 答: (1)明确的教育目的。作品中的艺术形象,是与学前教育的要求相一致 的。 (2)内容上的知识性。幼儿文学是以形象化的艺术手法,介绍幼儿所不知道 的大千世界。 (3)艺术的趣味性和吸引性。主要是针对幼儿的年龄特点,以儿童易接受的 艺术形式和表现手法,达到吸引儿童在游戏性的教育中增长知识和技能的目的。 幼儿文学的主要接受方式是听觉和视觉,而不是阅读。 幼儿园文学启蒙教育课程系列,内容与幼儿心灵相通的、科学的教学体系, 并取得了丰硕的教育成果。 幼儿文学的种类很多。其中包括:诗歌、小说、故事、神话、童话、戏剧、 电影等。 3、简述幼儿生活故事的内涵及特点。 答:是以现实的幼儿为主要人物,以他们的日常生活、活动为题材的故事 特点: ①很强的现实针对性。生活故事的题材来自幼儿真实的生活,作家创作的动因和意图,往往源于幼儿成长教育中需要解决的问题。 ②故事单纯而又略有曲折,重视通过语言和动作的刻画突出人物形象。

文学概论网上作业答案

文学概论网上作业 1、文学的原初含义是。 B. 文章和博学 2、在中外文论史上,文学观念形形色色、种类繁多,我们教材中介绍的主要文学观念除了 摹仿论、实用论、表现论、体验论、语言论以外还有。 A. 文化论 3、文艺摹仿说以为突出代表,他认为艺术摹仿的世界可以达到真理的境界。 A. 亚里士多德 4、文学的狭义阐释是。 D. 有文采的缘情性作品 5、强调文学是作家情感的外在表现的产物。 A. 表现论 6、文学文化论十分关注文学的文化属性,它是一种的文论倾向。 A. 以语言论为基础 E. 注重语言的社会文化意义 7、文学一词在中国历史上曾经体现出的含义主要有。 A. 文学即文 章 B. 文学即有文采的缘情性作品 C. 文学即一切语言性符 号 D. 文学即博学 8、美国学者艾布拉姆斯在《镜与灯》里提出文学四要素理论。他认为,任何一部文学作品都包含“四要素”:宇宙、和观众。 B. 作品 C. 艺术家 文学表现论与文学摹仿论不同,文学摹仿论坚持文学来自对世界的摹仿,文学表现论则。 C. 强调文学重视作者情感在作品中的表现 D. 强调文学是作者情感表现的产 物 1、文学文本通常包含着这样一些层面:形象层、衍意层、语言层、余意层、意蕴层,彼此之间的层级关系从第一层至第五层的排列顺序依次为。选择一项: B. 语言层、形象层、意蕴层、余意层、衍意层 2、读者接触文学,往往首先接触具体的文学文本,文学文本的主要特征一般包括语言系统、表意、、阅读期待、开放。 B. 蕴藉 C. 假设 D. 模仿 3、高雅文化文本着力书写知识分子的趣味。 B. 个性化 4、以暗示方式披露隐含的哲理的文本是文本。 B. 象征型 C. 再现型 D. 创意型 5、大众文化文本是和都市化以来运用大众传播媒介传输的、注意满足普通市 民的日常感性愉悦需要的文学文本。 C. 工业化 6、中国古代文学层面论学说,一般包含。 A. 字音、意义等四层面说 B. 字面与深层意义两个层面说 D. 粗精两层面说

《儿童文学》作业

《儿童文学》作业 一、填空题 1、儿童文学题材的三大母题分别是()、()、自然母题。 2、构成作品音响效果的因素是()、()。 3、幼儿文学作品用词的总要求是:()、()。 4、对数谣是将()和()结合起来的儿歌形式。 5、法国的()于1697年出版了世界上第一本童话集()。 6、欧洲著名寓言作家(),他的十二部()是誉满欧洲的杰作。 7、儿童文学具有教育作用、娱乐作用、()、()。 5、幼儿文学语言中的句子口语化,要求以()为主,多用()。 9、寓言文学在世界的三大发祥地有()、()、印度。 10、儿童戏剧分为:儿童话剧、歌剧、()、()、皮影戏。 11、()、()幻想性和叙事性是儿童文学样式上的四大特征。 12、在儿童文学创作艺术手法的运用中应注意动作描写和()多用,心理描写和()少用; 13、儿童文学的作用有认识作用、教育作用、()和()作用。 14、幼儿文学的主题有道德性主题、()和()主题。 15、幼儿文学作品的情节要求()、()、有趣。 16、童话从来源可以分为()和()。 17、清代短篇志怪小说集(),作者是()。 18、中国现代童话创作领域里两位杰出的代表分别是:()和()。 19、幼儿文学作品的情节要求单纯、()和()。 20、幼儿文学创作中句型使用应注意:多用简单句、()和()。 二、名词解释 1、剪纸片 2、皮影戏 3、童话 4、急口令 5、数数歌 6、连锁调 7、超人体童话 8、文学欣赏 9、问答歌 10、儿童诗 11、拟人体童话 12、颠倒歌 13、字头歌 14、儿童戏剧文学 15、摇篮曲 16、题画诗

三、简答及评析题 1、评析儿歌《秋风吹》的创作特点。 2、简介动画片的特点有哪些? 3、简述幼儿文学语言中音乐性的表现方式有哪些? 4、“石榴树结樱桃,杨柳树上结辣椒……”这首儿歌属于哪类儿歌形式?并说明这类儿歌的概念及特点。 5、简述折纸片的特点是什么? 6、请说明幼儿认知心理的特点有哪些? 7、试析儿歌《听我话》的创作特点。 8、如何理解儿童文学的三大母题? 9、幼儿鉴赏幼儿文学的特殊性表现在哪些方面? 10、简述幼儿文学语言中音乐性的表现方式有哪些? 11、简要说明儿童文学批评的标准有哪些? 12、简述幼儿心理特征与幼儿文学的关系。 四、论述题 1、举例说明儿童文学的意义和作用有哪些? 2、用一首儿歌、一首儿童诗,来分析比较二者的异同? 3、举例说明在幼儿文学创作中如何做到语言浅显? 4、试析中国现代儿童文学发展的条件有哪些? 五、创作分析题:(请编一首儿歌并说明儿歌创作的特点) 秋风吹 秋风秋风吹吹 树叶树叶飞飞 就像一群蝴蝶 张开翅膀追追

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