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以弗所查经-新生活守则

新人该有的生活表现

引导问题：你认为作为一个基督徒在生活中应该有哪些表现呢？例如工作、生活与学习等方面。

查考经文：以弗所书4:25-32

一、诚实。4:25

1、“所以”所指的“弃绝谎言”的依据是什么呢？（4:23-24）

2、“谎言”与“实话”指的是什么？（谎言：来自撒旦的迷惑，包括种种欺诈、瞒骗或狡猾的事，是旧人

一个主要的特征，此处指脱去旧人时，也与来自撒旦的谎言隔绝，恨恶其到极点；实话：来自上帝的真理，也即指主耶稣在地上所成功的一切属灵事实（包括在十字架上脱去旧人），如今成了蕴藏在他里面的属灵实际，真理不只是神给我们看见，更是指神进到我们里面，叫我们在生活中活出神的形象。）3、“邻舍”，谁是我们的邻舍呢？专门指“肢体”吗？（邻舍，指主内的弟兄姊妹；与邻舍说实话，就是与弟兄姊妹说话时，不要说来自撒旦的虚谎的话，要说新造的真理，让他们经历神。）

4、你自己常对自己说的谎言是什么呢？

二、愤怒。4:26-27

5、基督徒可以生气吗？（可以，但不可犯罪）

6、“生气却不要犯罪”是什么意思？（生气不能有罪的动机，例如因怨恨而生气；生气若为反对罪、憎恶罪那是对的，若为发泄愤怒，叫自己舒服，就是犯罪。）

7、“义怒”是神给我们追求公义的心所自然生发的，但是若不节制，会有什么危险呢？（骄傲和仇恨）

7、“不可含怒到日落”是什么意思？（反对积怨在心，每日清除心中对人一切的不满，不可酿造苦毒）

8、“不可为魔鬼留地步”是什么意思？（因着愤怒，积怨在心，人被控制，魔鬼有机会引诱人犯罪）

三、勤劳。4:28

9、你是如何理解“偷窃”的？（懒）

10、你是如何理解“分给那缺少的人”的？（不贪）

11、对我们的工作有何启发？（努力做工，合理分享）

四、建造。4:29

12、什么样的话是“好话”能够造就人呢？（真理，让人得恩典，得着神）

五、担忧。4:30

13、“不叫圣灵担忧”是什么意思？我们如何才能不叫圣灵担忧？

14、圣灵在信徒心中是如何做工的呢？（先是感动、责备、禁止、催促，后是担忧，若信徒仍置之不理，

其结果乃是神的管教（以赛亚书63:10））

六、清除。4:31

15、我们有做日常的清理工作吗？我们能自己除掉吗？我们该怎么做？

七、饶恕。4:32

16、神要求我们在人际关系方面该如何做呢？

总结：在4:17-24，我们学习了基督徒如何在心志上改换一新；在4:25-32，我们学习如何在行为上改换一新。圣经教导我们要弃绝谎言而说诚实话，生气却不要犯罪，不可给魔鬼留地步，不要再偷窃要亲手做正经事，随事说造就人的好话，不要叫圣灵担忧，除去人际关系的毒瘤，以恩慈相待，彼此饶恕。愿我们在生活中常常自省，努力让自己心意更新变化，在主里越来越有成人的样式。

新版七年级上册政治第一单元笑迎新生活试题

七年级上册政治第一单元笑迎新生活试题七年级上册政治第一单元笑迎新生活试题第一卷：闭卷部分一.单项选择(15题*2分==30分) 1.踏进了新的班级,认识了新同学.我们应该在一起的学习生活中() A.对同学起绰号.找机会嘲笑他 B.各顾各的,事不关己,高高挂起来 C.成帮结派,互称:哥儿们” D.共同分享成长的快乐 2.进入了初中生活.说明了我们有了新的开端.下列哪句话体现了开端的重要性的?() A.笑一笑,十年少 B.瑞雪兆丰年 C.千里之行,始于足下 D.家家有本难念的经 3.在班班集体中,如果没有__________.各想各的.各做各的.班级就象一盘散沙.() A.共同的话题 B.共同的价值观

C.共同的兴趣 D.共同的目标 4.小丽不擅长于运动.但她的文笔很好.校运会时.她最应该() A.置之不理,反正帮不上忙. B.做后勤人员.端茶送药 C.做通讯员.写通讯稿为运动员加油打气 D.做啦啦队员,为运动员大喊加油,鼓舞人心 5.一个令人羡慕的,有凝聚力的班集体,靠的是() A.“你好我好大家好”的同学关系 B.各自都有奋斗目标并不懈努力 C.你争我夺的攀比意识 D.全体成员的团结协作与奉献 6.学习是苦乐交织的'过，因为，学习是一个________的过程() A.痛苦不堪 B.沉闷没有生气 C.探究和发现 D.烦恼没自由 7.“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。这句话说明了 A.人多力量大 B.人不能离开他人而生存 C.人要学会拉帮结派 D.要想获得成功需要团结协作，相互配合

8.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”这句话的内涵是() A早晨的时间是最宝贵的，我们应该珍惜 B应当抓住学习的宝贵时间，时光不等人的 C在学习的过程中要不断的勉励自己和他人 D少年时光是最完美的，要抓紧时间玩 9.自主的学习者，应该是() A要我学B为老师学C为父母学D我要学 10.中学后，随着科目增多，许多同学都感到时间不够用，造成这现象的原因可能有 ①做事太拖拉，常常拖到最后一分钟才动手，事情越积越多 ②制定的目标不切实际，不能实现就心烦意乱 ③从来不制定学习计划，做事太随意，顾首不顾尾 ④不习惯花点时间去衡量哪些任务需要优先处理 A①②B①③C①②③D①②③④ 11.“不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。”荀子的话告诉我们，在学习过程中需要： A.照抄书本上的答案 B.由老师来告诉我们

科技创造新生活

第四单元《科技创造新生活》第一课新科技新生活第一课时生活好帮手活动目标： 1、了解家庭生活用品的发展变化，感受科技产品给人们生活带来的帮助。 2、初步了解科学技术与人生生活的关系，激发学生对科技探索的热情。 3、培养学生搜集、整理资料的能力。活动准备： 1、观察、采访“奶奶的一天”和“妈妈的一天”，了解他们是如何操持家务的。 2、了解家庭生活中的新产品。活动过程：一、“奶奶的一天”和“妈妈的一天” 1、同学们，大家利用周末时间观察了“奶奶的一天”和“妈妈的一天”，她们是如何操持家务的呢？ 2、学生自由表达。 3、通过比较，你发现了什么？ 4、教师小结。二、走进时光隧道 1、课件出示旧的生活用品：看一看，你们认识它们吗？他们是干什么的？现在还用不用这些东西，为什么不用了？ 2、课件出示现代家庭生活新用品，小组交流：你们家新添置了哪些生活用品？没有它们的时候，家里的生活怎样？现在呢？ 3、拓展：在我们的生活中，哪些科技产品在改变着我们的生活？ 5、教师小结。三、我的感想 1、观看资料一：从电视机的变化说起。 2、观看资料二：“从烽火台到互联网”，知道通信的不断发展主要体现在传递速度的加快，还可以给学生看看备课系统里的《我们的生活与未来科技》。 3、全班交流感想与体会。 4、把自己的体会写到书上。四、课堂总结第二课时一卡走天下活动目标：

1、寻找身边的科技产品，感受智能卡等高科技产品对人们生活的帮助。 2、初步了解科学技术与人们生活、社会发展的关系。 3、通过活动培养学生关注生活、热爱科学的精神。 4、培养学生搜集、整理资料的能力。活动准备： 1、“寻找身边的智能卡”——公交卡、银行卡、电话卡、考勤卡、就餐卡、游戏卡，了解他们的用途。 2、了解生活中的新科技产品。活动过程：一、寻找身边的智能卡 1、同学们，课前大家调查、搜集了在生活中经常使用的各种智能卡，现在大家就来交流一下这些智能卡的使用方法及给生活带来的方便。 2、交流：小小一张卡，怎么能有这么多的用途呢？谈谈各自的感受。 4、教师小结。二、寻找身边的高科技产品 1、在我们的生活中，很多地方存在着高科技产品。课前，大家也进行了调查，现在，我们就以小组为单位进行探究，寻找、了解生活中的高科技产品。 “农田里的高科技”： “新型交通工具”： “医学上的高科技” 三、我们的生活多幸福 1、亲身体验：用一用摄像手机，拍摄学生上课时的发现，感受高科技产品带来的快乐。 2、谈谈自己的感受。四、活动延伸举办“新科技新生活”的征文比赛。第二课超越梦想第一课时从活字印刷到激光照排活动目标： 1、从印刷技术、电脑技术等科技的发展进步感受科技发展的突飞猛进，体会高科技给人类社会、生产带来的好处。 2、培养孩子爱科学的精神，激发创造意识。 3、通过搜集重大科技发明的资料，培养学生搜集整理资料的能力。活动准备： 1、学生准备肥皂。

科技查新合同(三)示范文本

科技查新合同（三）示范文本 In Order To Protect Their Legitimate Rights And Interests, The Cooperative Parties Reach A Consensus Through Consultation And Sign Into Documents, So As To Solve And Prevent Disputes And Achieve The Effect Of Common Interests 某某管理中心 XX年XX月

科技查新合同（三）示范文本使用指引：此合同资料应用在协作多方为保障各自的合法权益，经过共同商量最终得出一致意见，特意签订成为文书材料，从而达到解决和预防纠纷实现共同利益的效果，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。依据《中华人民共和国合同法》的规定，查新合同双方就________项目的查新事务，经协商一致，订立本合同。委托机构（盖章）：____________ 代表（签字）：_________ 查新机构（盖章）：____________ 代表（签字）：_________ 订立地点：青岛科技信息网络中心订立日期：_____年_____月____日查新委托人须知一、为使查新委托能顺利进行，前来本中心办理查新事宜的委托人应熟悉所委托的查新项目，或是项目组成

员。二、请查新委托人据实、完整、准确地向查新机构提供如下查新所必需的资料： ⑴查新项目的科学技术资料及其技术性能指标数据（附有关部门出具的相应的检测报告），其中：科研立项查新须提交：立项申请书、立项研究报告、项目申报表、可行性研究报告等。成果鉴定查新须提交：项目研制报告、技术报告、总结报告、实验报告、测试报告、产品样本、用户报告等。申报奖励查新须提交：奖项申报书及有关报奖材料等。 ⑵课题组成员发表的论文及申请的专利。 ⑶参考检索词，包括中英文对照的查新关键词（含规范词、同义词、缩写词、相关词）、分类号、分子式、化学物质登记号等，关键词应当从查新项目所在专业的文献

科技查新合同(合同范本)

STANDARD CONTRACT SAMPLE (合同范本) 甲方：____________________ 乙方：____________________ 签订日期：____________________ 编号：YB-HT-041646 科技查新合同(合同范本)

科技查新合同(合同范本) 委托人（盖章）：_______________ 代表（签字）：_________________ 查新机构（盖章）：_____________ 代表（签字）：_________________ 订立地点：_____________________ 订立日期：_______年____月____日填写说明一、在填写合同前，请仔细阅读《科技查新规范》的第3、4、5、10 部分。二、“合同编号”的填写方法合同编号为十四位，左起第一至四位为公历年代号，第五、六位为省、自治区、直辖市编码，第七、八、九位为查新机构编号，第十至十四位为合同序号，以上编号不足位的补零。各省、自治区、直辖市的编码按GB/T2260-1995 规定填写。（合同序号由各查新机构自行编排）三、查新合同是指查新委托人和查新机构约定，由查新机构处理查新委托人的查新事

务的合同。合同签字应当使用钢笔或者炭素笔。四、查新目的可分为立项查新、成果查新等。立项查新包括申报各级、各类科技计划，科研课题开始前的资料收集等；成果查新包括为开展成果鉴定、申报奖励等。五、查新点与查新要求查新点是指需要查证的内容要点。查新要求是指查新委托人对查新提出的具体愿望。一般分为以下四种情况：（1）希望查新机构通过查新，证明在所查范围内国内外有无相同或类似研究；（2）希望查新机构对查新项目分别或综合进行国内外对比分析；（3）希望查新机构对查新项目的新颖性作出判断；（4）查新委托人提出的其他愿望。六、查新项目的科学技术要点要着重说明查新项目的主要科学技术特征、技术参数或指标、应用范围、查新委托人自我判断的新颖性等，空间不够时可加附页。七、参考文献是指查新委托人列出的与查新项目密切相关的国内外文献（应当尽可能注明文献的著者、题目、刊名、年、卷、期、页），这些文献仅供查新机构在处理查新事务中参考。八、保密责任应当包括当事人对技术内容和资料保守秘密的内容、期限和泄露科学技

科技查新合同(官方版)

编号：QJ-HT-0136科技查新合同(官方版) Restrict both parties to perform their responsibilities and obligations together and ensure that their legal rights and interests are not harmed. 甲方：_____________________ 乙方：_____________________ 日期：_____________________ --- 专业合同范本系列下载即可用---

科技查新合同(官方版) 说明：该合同书适用于约束双方共同履行责任和义务、阐明双方需要在期限内履行的义务，保证权利双方合法权益不受损害，文档可下载收藏或打印使用（使用时请先阅读条款是否适用）。查新项目名称中文：英文：委托人名称（姓名）通信地址邮政编码电子信箱负责人电话传真联系人

手机电话查新机构机构名称通信地址邮政编码电子信箱负责人电话传真联系人电话传真依据《中华人民共和国合同法》的规定，查新合同双方就________项目的查新事务，经协商一致，订立本合同。一、查新目的（请填写）

1．立项：国家[ ] 部委[ ] 省攻关[ ] 省基金[ ] 市[ ] 2．鉴定：国家[ ] 部委[ ] 省[ ] 市[ ] 鉴定时间[ ] 3．报奖：国家[ ] 部委[ ] 省[ ] 市[ ] 申报时间[ ] 查新范围：国内[ ]国内外[ ] 二、查新委托人提供的主题词（关键词、同义词、近义词）中文：英文：三、项目概况投资额：万元预计效益：万元四、查新项目的科学技术要点（项目简介）五、查新点和查新要求（创新点）六、用户提供的参考文献七、委托查新项目提供的主要技术文件、背景材料及密级： ○开题报告○总结报告○成果申报表 ○专利说明书○发表论文○产品样本○检测报告○用户报告○其他（请注明）份数：密级：八、合同履行的期限、地点和方式

第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点

第一课时新学校新同学章节：第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点教学目标：（1）知识与技能：引导学生尽快适合新学校的生活，积极与同学交往，养成热情开朗的性格。（2）过程与方法：亲自体验（3）情感态度与价值观：激发学生对新的学校生活的热爱主要教法：组织活动法谈话法学法指导：亲自体验法教学内容： 1、导入：同学们，开学已经将近一个月了，作为刚跨入中学校门的初一新生，大家一开始可能感到对新学校很陌生，但相信很多同学肯定都暗自对新学校实行了“考察”，那老师要看看谁考察的仔细，下面我们就实行一个小小的游戏。 2、新授：综合设计思路：（1）展开“我爱新校园”的竞赛游戏。（课前需要学生做好充分的准备，记下自己对新校园观察到的体会）分成小组实行比赛，比比看哪组同学观察的仔细，了解的具体。（2）校园风情展示：让各组展示课余通过各种方式准备的校园一角介绍，激发学生对新学校的热爱。（3）七嘴八舌：初中生活的新鲜事，让学生直接的感受体会初中生的快乐。师：新的学校、新的集体、新的同学，没有以往熟悉的身影，难免会使我们感到孤独、失落、我们渴望交流、渴望表现、渴望理解新朋友，渴望建立新友谊，所以我们要交出真诚，献出热情，建立同学间的正常交往，我们会很快找到新朋友，在新集体中确立自己的位置。综合设计思路：（1）“大家来帮忙”：提供一则学生在人际交往中的难题，让大家来出谋划策。（2）“找朋友”活动：每位同学设计制作一张具有自己独特个性的名片，先在班级中实行自我介绍，然后送给你想要理解的朋友。（为达到一定效果，不能重复）（3）放臧天朔的《朋友》，在音乐声中升华对友谊的感受。 3、教学中存有的疑问： “我爱新校园”的竞赛游戏和“校园风情展示”需要学生事前做好充分的准备，因为学生的个体差异性，有可能达不到预设的效果。

质量体系运行记录分类表

实验室认可质量体系运行产生的记录 4.1组织单位建制文件、单位法人证书等法律地位证明材料；中心主任、技术负责人、质量负责人、各部门负责人、内审员、质量监督员等关键岗位的任命书；授权签字人授权书和授权签字人情况表；中心主任、技术负责人、质量负责人临时外出的代理记录；日常检测质量监督记录；（《质量监督计划表》、《质量监督记录表》）确保实验室人员理解他们活动的相互关系和重要性，以及如何为管理体系质量目标的实现做出贡献最咼管理者应确保在实验室内部建立适宜的沟通机制，并就确保与管理体系有效性的事宜进行沟通。保密的相应措施；（《保密协议》）（放置于人员档案）最好有保证公正性的检查记录；（《公正性、诚实性实施情况检查记录》） 4.2管理体系质量手册、程序文件目录、作业指导书目录、各种管理表格目录；质量体系文件的宣贯记录（含考试记录）；（讲义可打印出来）（关于体系文件、认可准则的培训和考核可放在此）质量目标的达成情况分析报告最高管理者应将满足客户要求和法定要求的重要性传达到组织

年质量计划》 4.3 文件控制全套的文件（质量手册、程序文件、作业指导书、表格及外部文件）外部文件目录（《受控文件记录总览表（外来文件）》）内部文件目录（重新整理）（《受控文件记录总览表（内部文件）》）体系文件的发放、回收记录（《文件收发记录表》）文件修改页、修改申请、更改记录；（《管理文件审查单》、文件制（修）订履历一览表）作废文件及记录（保留一份检测中心的作废文件）（《处理作废文件记录表》）《借阅文件登记表》文件定期审查记录（《管理文件审查单》）《丢失文件总览表》《丢失申领借阅处理单》 4.4 要求、标书和合同的评审检测协议书合同评审记录《检测申请单》（可跟原始记录、检测报告一起放置）《检测申请单登记表》

小学品德与社会五年级下册《新科技新生活》2课时教案附教学反思

第一课新科技新生活第一课时生活好帮手活动目标： 1、了解家庭生活用品的发展变化，感受科技产品给人们生活带来的帮助。 2、初步了解科学技术与人生生活的关系，激发学生对科技探索的热情。 3、培养学生搜集、整理资料的能力。活动准备： 1、观察、采访“奶奶的一天”和“妈妈的一天”，了解他们是如何操持家务的。 2、了解家庭生活中的新产品。活动过程：一、“奶奶的一天”和“妈妈的一天” 1、同学们，大家利用周末时间观察了“奶奶的一天”和“妈妈的一天”，她们是如何操持家务的呢？ 2、学生自由表达。 3、通过比较，你发现了什么？ 4、教师小结。二、走进时光隧道 1、课件出示旧的生活用品：看一看，你们认识它们吗？他们是干什么的？现在还用不用这些东西，为什么不用了？ 2、课件出示现代家庭生活新用品，小组交流：你们家新添置了哪些生活用品？没有它们的时候，家里的生活怎样？现在呢？ 3、拓展：在我们的生活中，哪些科技产品在改变着我们的生活？ 5、教师小结。三、我的感想 1、观看资料一：从电视机的变化说起。 2、观看资料二：“从烽火台到互联网”，知道通信的不断发展主要体现在传递速度的加快，还可以给学生看看备课系统里的《我们的生活与未来科技》。 3、全班交流感想与体会。 4、把自己的体会写到书上。四、课堂总结教后札记了解家庭生活用品的发展变化，感受科技产品给人们生活带来的帮助。初步了解科学技术与人生生活的关系，激发学生对科技探索的热情。培养学生搜集、整理资料的能力。第二课时一卡走天下活动目标： 1、寻找身边的科技产品，感受智能卡等高科技产品对人们生活的帮助。 2、初步了解科学技术与人们生活、社会发展的关系。 3、通过活动培养学生关注生活、热爱科学的精神。 4、培养学生搜集、整理资料的能力。

七年级政治：第一册笑迎新生活(教学设计)

( 政治教案 ) 学校：_________________________ 年级：_________________________ 教师：_________________________ 教案设计 / 精品文档 / 文字可改七年级政治：第一册笑迎新生活 (教学设计) Studying politics can enable us to understand society earlier and establish a correct worldview, outlook on life, and values.

七年级政治：第一册笑迎新生活(教学设计) 第一单元笑迎新生活（一）课程标准要求。 1、养成团结合作、乐于助人的品质； 2、正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。 3、正确对待学习压力，培养正确的学习观念； 4、形成良好的学习、劳动习惯和生活态度； 5、积极适应社会的发展和进步。（二）主题探究。主题探究：我们的班徽，我们的座右铭。第一课珍惜新起点

第一课时我上初中了一、教材分析： 1、重点：让学生在自身所见所闻的基础上体验崭新的初中生活。 2、难点：激发学生对新的学校生活的热爱，珍惜新起点。二、综合设计思路：第一步：课前准备 1、将全班学生分成几大组，并选好组长、分好工，作为开展活动的基本单位。 2、各活动小组通过各种途径了解新学校的基本情况。（作为第一次开展活动，教师应给学生提供一些方法。如可以采访学校领导、上学校的网站、向高年级同学调查等） 3、各小组选择校园一角（尽量小组之间不要重复）做好介绍准备。第二步：导入新课

新版初一政治《笑迎新生活》测试题

初一政治《笑迎新生活》测试题初一政治《笑迎新生活》测试题一、单项选择（每小题2分，共40分） 1、七年级是人生道路上的一个新的起点。面对新环境、新老师、新同学，你也许在感到高兴的同时，又有点孤单。这时，最好的选择应该是（） A、课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之 B、主动向新同学介绍自己，尽快融入到新的班集体之中 C、能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找自己玩 D、时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害到自己 2、理智的人使自己适应这个世界，不理智人的人却硬要世界适应自己。这句话告诉我们（） A、面对环境的变化人类要去适应它 B、面对环境的变化人类要去改变它 C、面对环境的变化人类要去回避它 D、面对环境的变化人类要去珍惜它 3、在新的环境中学习和生活，有很多新鲜事需要我们用良好的心态去感受。下面几种心态中不可取的是（）

A、看到新的学校，我觉得自己又有了一个全新的开始 B、看到新奇的实验仪器，我感到科学在向我们招手 C、看到新的同学和老师，我相信又会多一批良师益友 D、看到厚厚的教材，我觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫 4、爱默生说：“要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。”这说明我们在新同学面前（） A、要表现宽容 B、要同喜同悲 C、要主动热情 D、要相互尊重 5、“友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。”邹韬奋先生的这句话告诉我们①相聚在新的班级，我们应该团结友爱②同学之间应该建立亲密无间的友谊③深挚的友谊会给我们带来精神上的慰藉④我们进入七年级的目的是为了寻求深挚的友谊（） A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 6、彩虹的美丽在于他的七色光彩，班级的美丽在于（） A、我们有健全的班级管理制度 B、我们每个人的独特性 C、我们有着共同的爱好和特长 D、我们共同的奋斗目标 7、俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话告诉我们在班集体中（）

科技新生活作文500字

科技新生活作文500字当到2035年的时候，生活一定有日新月异的变化，科学技术突飞猛进，在生活中会给我们带来许多便捷…… 小帆是生活在那个时代的小学生，他一天的生活与现在大不相同—— “今天是星期天，现在时刻7：30，室内温度20摄氏度，今天天气：晴转多云，16—24摄氏度，适宜室外活动……”定时报晓机报出柔和的声音，随后，窗帘缓缓打开，自动调节灯根据室外光线调整好室内亮度。小帆从容起床，窗门自动打开，等小帆走出房间，灯自动关闭。烹饪机器人开始为小帆做早餐，等小帆洗漱完毕，营养早餐已送到桌上，等候小帆享用。接着，超高清晰电子显示屏显出一天的日程安排表。 “啊！今天要去鼎鼎有名的李博士家做客！” 小帆骑着超高速无污染自行车来到了李博士家门口。摄像头把门外图像传到室内，经过李博士的确认，门自动开了。 “欢迎光临！”迎宾机器人小姐用悦耳的声音迎候来宾。 “你好啊!小帆，”李博士招呼小帆进屋。 “您好。”小帆彬彬有礼的说，“今天，我想来采访您有关于新开发的电视的内容。”

“没问题，”李博士把小帆带到了实验室，“这是我研制的新型电视L03。” 小帆疑惑不解的说：“这种电视机有什么特别吗？” “这种电视不用电线，光线、空气、温度、风都可以转化成电能，而且可以随时储存。L03可以接收到全球所有的电视节目，可以根据光线自动调节色彩、两度、对比度，可以根据主人的口令转换频道……；它不会对眼睛造成伤害，不会造成光污染，不会释放电磁波……；它可以上互联网，可以写报告，可以玩游戏……；可以随意折叠、随身携带、随时使用……。” 小帆若有所悟地说：“现在的科技真是越来越发达，科技正在创造新生活啊！”

五年级品社下册《第四单元科技创造新生活》教案上海科教版

五年级品社下册《第四单元科技创造新生活》教案上海科教版第一课新科技新生活第一课时生活好帮手活动目标： 1.了解家庭生活用品的发展变化，感受科技产品给人们生活带来的帮助。 2.初步了解科学技术与人生生活的关系，激发学生对科技探索的热情。 3.培养学生搜集、整理资料的能力。活动准备： 1.观察、采访“奶奶的一天”和“妈妈的一天”，了解他们是如何操持家务的。 2.了解家庭生活中的新产品。活动过程：一、“奶奶的一天”和“妈妈的一天” 1.同学们，大家利用周末时间观察了“奶奶的一天”和“妈妈的一天”，她们是如何操持家务的呢？ 2.学生自由表达。 3.通过比较，你发现了什么？ 4.教师小结。二、走进时光隧道 1、出示旧的生活用品：看一看，你们认识它们吗？他们是干什么的？现在还用不用这些东西，为什么不用了？ 2、出示现代家庭生活新用品，小组交流：你们家新添置了哪些生活用品？没有它们的时候，家里的生活怎样？现在呢？ 3、拓展：在我们的生活中，哪些科技产品在改变着我们的生活？ 4、教师小结。三、我的感想 1、资料一：从电视机的变化说起。 2、资料二：“从烽火台到互联网”，知道通信的不断发展主要体现在传递速度的加快，还可以给学生讲讲《我们的生活与未来科技》。

3、全班交流感想与体会。 4、把自己的体会写到书上。四、课堂总结第二课时一卡走天下活动目标： 1.寻找身边的科技产品，感受智能卡等高科技产品对人们生活的帮助。 2.初步了解科学技术与人们生活、社会发展的关系。 3.通过活动培养学生关注生活、热爱科学的精神。 4.培养学生搜集、整理资料的能力。活动准备： 1.“寻找身边的智能卡”——公交卡、银行卡、电话卡、考勤卡、就餐卡、游戏卡，了解他们的用途。 2.了解生活中的新科技产品。活动过程：一、寻找身边的智能卡 1、同学们，课前大家调查、搜集了在生活中经常使用的各种智能卡，现在大家就来交流一下这些智能卡的使用方法及给生活带来的方便。 2、交流：小小一张卡，怎么能有这么多的用途呢？谈谈各自的感受。 3、教师小结。二、寻找身边的高科技产品 1、在我们的生活中，很多地方存在着高科技产品。课前，大家也进行了调查，现在，我们就以小组为单位进行探究，寻找、了解生活中的高科技产品。 “农田里的高科技”： “新型交通工具”： “医学上的高科技” 三、我们的生活多幸福 1、亲身体验：用一用摄像手机，拍摄学生上课时的发现，感受高科技产品带来的快乐。 2、谈谈自己的感受。四、活动延伸

七年级第一单元笑迎新生活问答题及答案

七年级一单元笑迎新生活试卷考试时间45分钟满分100分 1、进入中学了，你喜欢你的新学校吗？请用三个词来形容一下自己的学校吧，并说明你的理由。（6分） 2、向新同学介绍一下你自己吧！（6分）我的外在形象是这样的：外貌：服饰：言谈举止：我的内在素质（学识、心理、道德、能力等方面）的优点有。 3、你一定仔细观察了身边的新同学，来谈一谈新同学吧！（10分）我们班个子最高的男同学是，他来自小学；我们班个子最高的女同学是，她来自小学；和我毕业于同一所小学的有；放学能和我同路一起回家的有；我们班的班长是，他（她）来自小学；我的同桌是，他（她）最大的特点是；我最想交往的同学是，因为。

今天思想品德课的主题内容是“新同学·新缘分·新友谊”，你负责的是寻找有关“友谊”或者“朋友”的歌曲，并向同学们介绍你感受最深的一句歌词。 4、（1）你听过哪些“友谊”或者“朋友”的歌曲？在这些歌曲中，你感受最深的歌词是哪一句？为什么？（4分）（2）在新同学中，你是否已经找到了歌中所唱到的“友谊”或“朋友”了吗？你认为“好朋友”的标准应该是什么？（3分）新同学李强，性格很内向，不太爱和同学们交往，穿着虽然很干净，但是衣服明显已经很破旧了。一个偶然的机会，细心的同学们得知他父亲早已经下岗，母亲常年生病，家境贫寒 5、（1）作为班集体中的一员，你会怎样帮助李强？（3分）

（2）假如你也遇到和李强类似的困难，你会怎么做？（3分） 6、班主任老师给我们讲了这样一个故事：我国南极考察队有队员519名，来自全国的60个单位，各有各的任务，但他们亲密协作，处处事是讲友谊、讲风格、讲谅解，建立了一种患难相依、甘苦与共、互勉互励、团结一致的关系。仅用45天时间，就顺利地建成了中国南极长城站。从这个故事中我得到了什么样的启示？（6分） 7、某中学安排了艺术节活动周，七年级（5）班的同学满怀期待，热烈地讨论开了。A：这活动听说要计各班团体总分呢，我们要加把劲！ B：有舞蹈、合唱、小品、独唱、乐器比赛------活动真多！我参加独唱。 C：太好了，我的特长可以发挥了！ D：有什么好高兴的，不就是一个艺术节吗，我才不参加呢 E；那怎么行，这是集体活动，大家都应参加。 F：唉，我又不像你们那样有什么一技之长------

新科技新生活

《新科技新生活》教学设计太和县大新镇王大小学李炳田一、[教学目标] 1、了解家庭生活用品的发展变化，感受科技产品给人们生活带来的帮助。 2、初步了解科学技术与人们生活的关系，激发学生对科技探索的热情。 3、培养学生搜集、整理资料的能力。二、[教学准备] 1、观察、采访父母或爷爷奶奶，了解他们使用过的和现在不同的生活用品。 2、了解家庭生活中的一些新产品是什么时候更新换代的。 3、课件。三、[教学过程] （一）、导入。同学们，课前我们已经分组进行了调查，从各方面去寻找生活中的科技产品。现在就请同学们拿出调查表，先在小组内进行交流，感受新科技给我们带来的新生活。 (板书：新科技新生活) （二）、生活好帮手 1、学生找一找、说一说，交流调查结果。预设1：照明用具。时间照明用具爷爷奶奶小时候煤油灯、柴油灯爸爸妈妈小时候蜡烛、白炽灯我小时候白炽灯、日光灯、节能灯、护眼台灯使用的感受：奶奶说，煤油灯光线暗，烟又多，并且风一吹就熄灭；爸爸说，白炽灯好用多了；但是现在的日光灯又比白炽灯亮一些，还省电。我觉得现在的灯各种各样，真漂亮。预设2：洗衣用具时间洗衣用具爷爷奶奶小时候搓衣板爸爸妈妈小时候搓衣板我小时候洗衣机使用的感受：奶奶说，搓衣板洗衣服又累又伤手，冬天还经常冻得双手通红；洗衣机洗衣服就轻松多了。 2、老师小时候生活和同学们现在的生活来做一个比较。师：讲述老师小时候的一些生活用品。生：讲述现在的一些生活用品。老师（以前）学生（现在）搓衣板洗衣机柴草、煤电、煤气扇子空调、电风扇骑自行车汽车、公交车 3、从老师小时候生活到你们现在的生活，可以看出现在的生活是越来越好了，是什么让我们现在的生活变好的呢？（科技）

查新委托合同书

查新委托合同书委托时间：年月日受理编号：

查新委托人须知 . 电子型科技查新合同填完以后，及时发往以下地址以供排队预约：。 . 委托人接到通知后来查新室正式办理查新，要求查新项目负责人（或掌握项目全局的骨干研发人员）亲自前来。（查新室位于逸夫图书馆五楼北京化工大学科技查新工作站，电话：）来检索时需要带已签字盖章的合同。如有委托查新项目的相关技术资料，如研究报告、总结报告、已发表的论文、参考文献等，可以带来作为参考。（这些资料在提交查新报告时将全部归还委托人，资料内容本查新机构负责保密。）委托查新时，国内查新每项需预收押金元，国外和国内外查新每项需预收押金元。我校银行账户：北京化工大学北京银行樱花支行 . 委托人在取查新报告时一次付清全部查新费用。北京化工大学委托人可以使用校内转帐单，下称“校内单位”；其他委托人可以使用银行支票，下称“校外单位”。 . 收费标准备注： () 以上收费标准为基本费用，若委托人需要加急时，国内查新每提前个工作日加收元，国内外查新每提前个工作日加收元。 () 国内查新的查新点超出个时，每个查新点加收元；国外和国内外查新的查新点超出个，每个查新点加收元。 () 国际联机检索费用超标时，超出部分按美元对人民币的实际汇率计费加收。 () 为用户出具份盖章的科技查新报告；超过份时，每份加收元。（）科技查新由委托人与科技查新工作站订立科技查新委托合同，明确双方责任和义务。 . 合同开始履行后，查新单位已完成检索工作，查新委托人突然提出取消查新，须支付查新基本费用的，若查新报告已完成，查新委托人则须支付查新基本费用的。北京化工大学图书馆年月日

《新科技,新生活》教案2

《新科技，新生活》教案教学目标： 1、了解家庭生活用品的发展变化，感受科技产品给人们生活带来的帮助。 2、初步了解科学技术与人生生活的关系，激发学生对科技探索的热情。 3、培养学生搜集、整理资料的能力。教学重难点： 1、感受科技产品给人们生活带来的帮助，激发学生热爱科学。 2、培养学生搜集、整理资料的能力。教学准备： 1、观察、采访“奶奶的一天”和“妈妈的一天”，了解他们是如何操持家务的。 2、了解家庭生活中的新产品。 3、“寻找身边的智能卡”——公交卡、银行卡、电话卡、考勤卡、就餐卡、游戏卡，了解他们的用途。教学课时： 2课时教学过程：第一课时生活好帮手一、“奶奶的一天”和“妈妈的一天” 1、同学们，大家利用周末时间观察了“奶奶的一天”和“妈妈的一天”，她们是如何操持家务的呢？ 2、学生自由表达。 3、通过比较，你发现了什么？ 4、教师小结。二、走进时光隧道 1、课件出示旧的生活用品：看一看，你们认识它们吗？他们是干什么的？现在还用不用这些东西，为什么不用了？ 2、课件出示现代家庭生活新用品，小组交流：你们家新添置了哪些生活用品？没有它们的时候，家里的生活怎样？现在呢？ 3、拓展：在我们的生活中，哪些科技产品在改变着我们的生活？ 5、教师小结。三、我的感想 1、观看资料一：从电视机的变化说起。

2、观看资料二：“从烽火台到互联网”，知道通信的不断发展主要体现在传递速度的加快，还可以给学生看看备课系统里的《我们的生活与未来科技》。 3、全班交流感想与体会。 4、把自己的体会写到书上。四、课堂总结第二课时一卡走天下一、寻找身边的智能卡 1、同学们，课前大家调查、搜集了在生活中经常使用的各种智能卡，现在大家就来交流一下这些智能卡的使用方法及给生活带来的方便。 2、交流：小小一张卡，怎么能有这么多的用途呢？谈谈各自的感受。 3、教师小结。二、寻找身边的高科技产品 1、在我们的生活中，很多地方存在着高科技产品。课前，大家也进行了调查，现在，我们就以小组为单位进行探究，寻找、了解生活中的高科技产品。 “农田里的高科技”： “新型交通工具”： “医学上的高科技”：三、我们的生活多幸福 1、亲身体验：用一用摄像手机，拍摄学生上课时的发现，感受高科技产品带来的快乐。 2、谈谈自己的感受。四、活动延伸举办“新科技，新生活”的征文比赛。

《新科技,新生活》教学设计

《新科技，新生活》教学设计执教：秦丹丹知识目标：了解生活用品的发展变化，感受科技产品给人们生活带来的帮助。能力目标：寻找身边的科技产品，感受智能卡等高科技产品对生活的帮助。情感目标：初步了解科学技术与人们生活的关系，激发学生热爱科学的情感与探索创造的欲望。通过活动培养学生关注生活、热爱科学的精神教学重点: 了解生活用品的发展变化，感受科技产品给人们生活带来的帮助。教学难点: 寻找身边的科技产品，感受智能卡等高科技产品对生活的帮助。教学准备：几组对比图片教学过程：一、谈话导入 1、图片展示煤油灯、黑白电视机与现在的电灯，液晶电视机的对比。 2、激情讨论，感受变化 3、今天，同学们家和你们周边人们家中的生活帮手都发生了哪些变化呢？小组的同学一起讨论讨论，请小组长记录下来。 4、生活好帮手

同学们翻开书本67页，看书上的两个厨房，辩一辩它们有什么不同？想一想，妈妈在两个完全不同的厨房里做饭，可能会出现什么样的场景和感受？又是什么带来了这么大的变化呢？（科技），对是科技，随着社会的发展进步和生活水平的提高，各种各样的新产品已经走进了我们的家庭，现在请同学们说一说你们家的生活用品也有这么大的变化吗？科技产品怎样改变着我们的生活，它们给我们带来了什么？ 5、生议，汇报，师评。（师随机采访：在刚才的汇报过程中，你喜欢哪些生活好帮手，为什么？）小结：变化真大呀！二、模拟演示，新旧比拼 1、现代生活帮手与过去的生活帮手相比究竟好在哪儿？咱们不妨来一次模拟演示，让场景再现。（分组表演，师生表演。） 2、此时，你有什么感受？小结：现代生活帮手真好！凝聚了科学家智慧的高科技产品给我们生活带来了便利和舒适。其实现实生活中远远不止这些，只要你细心观察，你还能发现更多的科技产品，它们正悄悄的改变着我们的生活。有了科技，才有了新生活，所以我们应该好好的学习科学知识，用科学的头脑去实现心中的梦想！三、展开想象，让心飞扬。

科技查新合同

编号：2006－科技查新合同依据《中华人民共和国合同法》的规定，查新合同双方就项目的查新事务，经协商一致，订立本合同。

委托人（盖章）：查新机构（盖章）：代表（签字）：代表（签字）：订立地点：订立日期：年月日

填写说明一、在填写合同前，请仔细阅读《科技查新规范》的第3、4、5、10部分。二、查新合同是指查新委托人和查新机构约定，由查新机构处理查新委托人的查新事务的合同。合同签字应当使用钢笔或者炭素笔。三、查新项目名称这一条是合同当事人要特别注意的地方，项目名称一定要填写准确。当事人应当用简明、规范的专业技术用语准确概况出查新项目名称，力求在项目名称中反映合同标的的技术特征和法律特征，其目的是让该专业领域的技术人员能够理解项目名称所概况的技术内容，尽量不产生分歧。按照规定，查新合同书中记载的查新项目名称应使用中文、英文两种文字标明。四、查新合同双方各自的基本情况包括委托人的名称（姓名）、查新机构名称，双方的通信地址、邮政编码、电子信箱，负责人姓名、电话、传真、联系人姓名、电话等。应当注意双方的单位名称写全称，不要写简称。该条款应当正确、清晰，便于双方在查新过程中随时联系。五、查新目的应写明为什么目的而查新，是为了立项，或是为了研究、开发、转化和技术转移，或者其他目的，以便查新机构根据查新目的确定查新要求，也是合同验收时参照的重要指标。可分为立项查新、成果查新等。立项查新包括申报各级、各类科技计划，科研课题开始前的资料收集等；成果查新包括为开展成果鉴定、申报奖励等。六、查新点与查新要求查新点是指需要查证的内容要点。合同中要明确列出查新题目下的各个查新点。对于无法明确列示查新题目下各个查新点的，查新机构可以拒绝签订合同。查新要求是指查新委托人对查新提出的具体愿望。一般分为以下四种情况：（1）希望查新机构通过查新，证明在所查范围内国内外有无相同或类似研究；（2）希望查新机构对查新项目分别或综合进行国内外对比分析；（3）希望查新机构对查新项目的新颖性作出判断；（4）查新委托人提出的其他愿望。合同中应明确列明委托人的查新要求，并且应当尽量具体。这也是查新合同最终的验收条款。七、查新项目的科学技术要点要着重说明查新项目的主要科学技术特征、技术参数或指标、应用范围、查新委托人自我判断的新颖性等，200—300字，空间不够时可加附页。这一条要根据不同的查新项目来填写。不同的标的技术，有着不同的技术范围和技术指标要求，当事人应根据需要与可能，认真协商确定各项具体内容。八、参考文献

高科技新生活手抄报的文字内容美好新生活手抄报内容

高科技新生活手抄报的文字内容美好新生活手抄报内容科学技术快速发展，其转化为生产的能力不断提高，大量的物质财富被创造出来，人类的生产、生活、思维方式等都随之发生改变。想要了解更多的科技知识就做科技手抄报吧!了高科技新生活手抄报的文字内容，欢迎阅读! 高科技新生活手抄报图片5 1) 加强知识产权保护，推进区域技术创新。 2) 科技创新，永无止境! 3) 科学技术是第一生产力! 4) 弘扬科学精神、普及科学知识，传播科学思想和科学方法! 5) 专利法是保护企业创新成果的有效武器。 6) 知识改变人生，科技创造未来! 7) 展开科学的翅膀，放飞科学的梦想。

8) 科技之光，创造未来! 9) 学科学、爱科学、讲科学、用科学! 10) 加速科技进步，为全市经济社会发展提供有力支撑。弗莱明出生在苏格兰的亚尔郡，他的父亲是个勤俭诚实的农夫，生了八个孩子，弗莱明是最小的一个。由于家道中落，他不能完成高等教育，十六岁便要出来谋生;在二十岁那年，承受了姑母的一笔遗产，才可以继续学业。二十五岁医学院毕业之后，便一直从事医学研究工作。在1928年，弗莱明在伦敦大学讲解细菌学，无意中发现霉菌有杀菌作用，这种霉菌在显微镜下看来像刷子，所以弗莱明便叫它为“盘尼西林” (Penicillin 的原意是有细毛的) 。从这时开始，弗莱明便对盘尼西林作系统的研究，到了1938年，盘尼西林才正式在病人身上使用。在第二次世界大战期间，盘尼西林救活了无数人的生命。弗莱明是一个脚踏实地的人。他不尚空谈，只知默默无言地工作。起初人们并不重视他。他在伦敦圣玛丽医院实验室工作时，那里许多人当面叫他小弗莱，背后则嘲笑他，给他起了一个外号叫“苏格兰老古董”。

查新合同填写规范

查新合同填写规范科技查新合同填写说明由课题负责人或掌握课题全面情况的研究人员填写。合同书中部分内容的填写要求说明如下。合同编号：（不填）查新项目英文名称：（仅国内外查新需填写，用词和语句要规范）委托人：（一般为项目负责人的姓名）电话：除委托人的电话外，还需联系人的电话，均包括手机号 Email ：委托人或联系人的 Email 地址。查新目的：可分为立项查新、成果查新等。立项查新包括申报各级、各类科技计划，科研课题开始前的资料收集等；成果查新包括为开展成果鉴定、申报奖励等。查新项目的科学技术要点：简述项目的背景技术、拟/已解决的技术问题、采用的技术方案、主要技术特征、技术参数或指标、应用范围等相关技术内容等。查新点与查新要求：查新点是指需要查证的内容要点。有多个新颖性查证要求的项目，要以1，2，3来标记查新点，逐条列出。一个课题查新点国内不超过3点，国内外查新不超过3点，超过另行收费。查新要求是指查新委托人对查新提出的具体愿望。一般可分为以下四种情况：（1）希望查新机构通过查新，证明在所查范围内国内外有无相同或类似研究；（2）希望查新机构对查新项目分别或综合进行国内外对比分析；（3）希望查新机构对查新项目的新颖性作出判断；（4）查新委托人提出的其他愿望。参考文献：（可不填）是指查新委托人列出的与查新项目密切相关的国内外文献（应当尽可能注明文献的著者、题目、刊名、年、卷、期、页），这些文献仅供查新机构在处理查新事务中参考。查新委托人提供的资料目录：（可不填）是指能够详细描述查新项目的科学技术资料（如开题报告、总结报告、成果申报表、专利说明书、发表论文、产品样本、检测报告等）。参考主题词：（必须填）提供的关键词必须确切、规范，对一些动植物学名，尽量提供其拉丁名，同义或近义词、缩略词，或一个名词有不同的俗称等，请尽量提供全。主题词须完全覆盖查新点内容，且尽量少用词组。名称和术语的解释：（选填）希望取报告时间：（必须填）请与查新站沟通后填写。

第一单元笑迎新生活

第一单元笑迎新生活一、本单元的地位本单元是七年级上册的起始单元。七年级是学生生活的一个新的转折点。学生从此跨入初中，跨入一个新的学习阶段。在面对新的学校、新的老师和同学、新的班级以及新的学习任务时，学生很可能产生一些不适应。设计这一单元是为了引导学生把升入初中看成是可喜之事，从而使学生对新的学习阶段充满好奇、向往和热情，编织新的梦想和期待，并能产生积极、向上的心态，引导学生用乐观积极主动地态度迎接新生活。初中生活是学生人生中的一个新起点，新的学校和班级是学生进入初中首先要面对的新的大环境和新的小环境。如何引导学生尽快地融入新环境，对新的学校、新的班级产生热爱与归属感，以积极的态度面对以后的生活，是学生面临的重要问题。学习生活是学生生活的主要内容。在新的学习阶段，随着学习任务的增加与难度的增大，学生在学习方面遇到困难是难免的，如果不能很好地适应新环境，解决这些困难，很可能影响到初中学业的顺利完成。因此，设计这个单元在于帮助学生了解新的学习阶段的新特点，保持乐观、积极的学习态度，掌握初中学习的特点与方法，不断争取进步。二、本单元的内容结构初中生活新体验热爱新的学习环境新学校，珍视新友谊新同学珍惜新起点珍视新的个人人际环境与新朋友结伴成长共同的目标，前进的动力创建新集体各尽其能，发挥所长，奉献集体创建新的集体环境笑迎新生活团结协作，互助前行学习新特点学习新天地做学习的管理者学会学习把握学习新节奏了解自己的学习方式学习中的苦与乐享受学习探索世界的奥妙三、课标的具体要求 1.第一课依据的课程标准是“我与他人的关系”中“交往与沟通”部分：“积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。”“我与集体、国家和社会的关系”中“积极适应社会的发展和进步”部分：“正确认识个人与集体的关系，体会‘团结就是力量’，能够自觉维护集体的荣誉和利益。” 2.第二课依据的课程标准是“成长中的我”中“认识自我”部分：“主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。”“我与他人的关系”中“交往与沟通”部分：“了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正确看待老师的批评与表扬，增进与老师的感情。”“我与集体、国家和社会的关系” 中“积极适应社会的发展和进步”部分：“正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。” 四、课时安排本单元共两课内容，第一课安排两课时，第二课安排三课时。