2014下高二期中考试物理试卷(含答案及详细解释)

高二上学期期中考试物理试卷

第I 卷（选择题）

一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分。有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，把正确的选项前的符号填在括号内）

1．某“与”门电路有2个输入端A 、B ，一个输出端Z ，设输入、输出端为高电位时取“1”，低电位时取“0”，今发现输出端Z 为“1”，那么输入端A 、B 的电位取( )

A ．0,1

B ．0,0

C ．1,1

D ．1,0 2.在静电场中，将一正电荷从a 点移到b 点，电场力做了负功，则( )

A ．b 点的电场强度一定比a 点大

B ．电场线方向一定从b 指向a

C ．b 点的电势一定比a 点高

D ．该电荷的动能一定减小

3. 一电压表由电流表G 与电阻R 串联而成，如图所示，若在使用中发现此电压表的读数总比准确值稍小一些，采用下列哪种措施可能加以改进 A ．在R 上串联一比R 小得多的电阻 B ．在R 上串联一比R 大得多的电阻

C

．在

R 上并联一比R 小得多的电阻 D ．在R 上并联一比R 大得多的电阻

4. 图中电阻R 1、R 2、R 3的阻值相等，电池的内阻不计．开关S 接通后流过R 2的电流是S 接通前的( )

A.12

B.23

C.13

D.14

5.在如图所示的电路中，E 为电源电动势，r 为电源内阻，R 1

和R 3均为定值电阻，R 2为滑动变阻器．当R 2的滑动触点在a 端时合上开关，此时三个电表A 1、A 2和V 的示数为I 1、I 2和U ，现将R 2的滑动触点向b 端移动，则三个电表示数的变化情况是( )

A ．I 1增大，I 2不变，U 增大

B ．I 1减小，I 2增大，U 减小

C ．I 1增大，I 2减小，U 增大

D ．I 1减小，I 2不变，U 减小

6．如下图，一带负电的粒子以某速度进入水平向右的

G

匀强电场中，在电场力作用下形成图中所示的运动轨迹．M 和N 是轨迹上的两点，其中M 点在轨迹的最右边．不计重力，下列表述正确的是( )

A ．粒子在M 点的速率最大

B ．粒子所受电场力沿电场线方向

C ．粒子在电场中的加速度不变

D ．粒子在电场中的电势能始终在增加

7. 三个α粒子在同一点沿同一方向垂直飞入偏转电场，出现了如下图所示的运动轨迹，由此可判断( )

A ．在b 飞离电场的同时，a 刚好打在负极板上

B ．b 和c 同时飞离电场

C ．进入电场时，c 的速度最大，a 的速度最小

D ．动能的增加值c 最小，a 和b 一样大

8．如右图所示，水平放置的平行金属板a 、b 分别与电源的两极相连，带电液滴P 在金属板a 、b 间保持静止，现设法使P 固定，再使两金属板a 、b 分别绕中心点O 、O /垂直于纸面的轴顺时

针转相同的小角度α，然后释放P ，则P 在电场内将做（ ） A ．匀速直线运动

B ．水平向右的匀加速直线运动

C ．斜向右下方的匀加速直线运动

D ．曲线运动

9. 右图是一个将电流表改装成欧姆表的示意图，此欧姆表已经调

零，用此欧姆表测一阻值为R 的电阻时，指针偏转至满刻度4

5处，

现用该表测一未知电阻，指针偏转到满刻度的1

5处，则该电阻的阻

值为( )

A ．4R

B ．5R

C ．10R

D ．16R

10．右图所示，两平行金属板竖直放置，左极板接地，中间有小孔．右极板电势随时间变化的规律如图所示．电子原来静止在左极板小孔处．（不计重力作用）下列说法中正确的是（ ）

A.从t=0时刻释放电子，电子将始终向右运动，直到打到右极板上

B.从t=0时刻释放电子，电子可能在两板间振动

C.从t=T/4时刻释放电子，电子可能在两板间振动，也可能打到右极板上

D.从t=3T/8时刻释放电子，电子必将打到左极板上

二、实验题（本题共20分）

11.（12分）在“测定金属的电阻率”的实验中，用螺旋测微器测量金属丝

直径时的刻度位置如右图所示，用米尺测得金属丝的长度l＝1.000m。金属

丝的电阻大约为5.0Ω，先用伏安法测出金属丝的电阻，然后根据电阻定律

计算出该金属丝的电阻率。

（1）（4分）从右图中读出金属丝的直径为mm。

（2）（4分）在用伏安法测定金属丝的电阻时，除被测金属丝外，还有以

下供选择的实验器材。

A.直流电源：电动势约4.5V，内阻很小；

B.直流电压表V：量程0~3V，内阻3kΩ；

C.直流电流表A1：量程0~0.6A，内阻0.125Ω；

D.直流电流表A2：量程0~3.0A，内阻0.025Ω；

E.滑动变阻器R1：最大阻值10Ω；

F. 滑动变阻器R2：最大阻值50Ω；

G.开关、导线若干。

在可供选择的器材中，应该选用的电流表是，应该选用的滑动变阻器是。

（3）（4分）根据所选的器材和实验电路图（如甲图所示），用笔画线代替导线将乙图中的实物连接成实验电路。

12. （8分）某研究性学习小组利用如图①所示

电路测量电池组的电动势E和内阻r.根据实验

数据绘出如图②所示的R－1

I图线，其中R为电阻箱读数，I为电流表读数，由此可以得到E＝

________V，r＝________Ω.

三、计算题（4小题，共40分，写出必要公式和重要演算步骤，有数值计算的题，答案写明数值和单位）

13.（8分）一个电源接8Ω电阻时，通过电源的电流为0.15A，接13Ω电阻时，通过电源的电流为0.10A，求电源的电动势和内阻。

14. (10分)如右图所示，电源电动势E＝14 V，内电阻r＝1 Ω，小灯泡标有“2 V，4 W”，电动机D的内阻r′＝0.5 Ω，当变阻器的阻值R调到1 Ω时，电灯和电动机均能正

常工作，求：

(1)电动机两端的电压；

(2)电动机输出的机械功率；

(3)电路消耗的总功率．

15.（10分）如图所示，在E = 103V/m的水平向左匀强电场中，有一光滑半圆形绝缘轨道竖直放置，轨道与一水平绝缘轨道MN连接，半圆轨道所在竖直平面与电场线平行，其半径R= 40cm，一带正电荷q = 10－4C的小滑块质量为m = 40g，与水平轨道间的动摩擦因数 = 0.2，取g = 10m/s2，求：（1）要使小滑块能运动到圆轨道的最高点L，滑

块应在水平轨道上离N点至少多远处释放？（2）这样释放的滑块通

过P点时对轨道压力是多大？（P为半圆轨道中点）

16.（12分）电路如图所示，电源电动势E＝28 V，内阻r＝2 Ω，电阻R1＝12 Ω，R2＝R4＝4 Ω，R3＝8 Ω，C为平行板电容器，其电容C＝3.0 pF，虚线到两极

板距离相等，极板长l＝0.20 m，两极板的间距d＝1.0×10－2 m。

(1)若开关S处于断开状态，则当其闭合后，求流过R4的总电量

为多少？

(2)若开关S断开时，有一带电微粒沿虚线方向以v0＝2.0 m/s的初速度射入C的电场中，刚好沿虚线匀速运动，问：当开关S闭合后，此带电微粒以相同初速度沿虚线方向射入C的电场中，能否从C的电场中射出？(要求写出计算和分析过程，g取10m/s2)

高二物理参考答案：

一、选择题

1. C

解析：“与”门电路的逻辑关系为：一个事件的几个条件同时满足时事件才能发生，故C选项正确．

2.C

解析：选C.电场力做负功，该电荷电势能增加．正电荷在电势高处电势能较大，C 正确．电场力做负功同时电荷可能还受其他力作用，总功不一定为负．由动能定理可知，动能不一定减小，D错．电势高低与场强大小无必然联系，A错．b点电势高于a点，但a、b可能不在同一条电场线上，B错．

3.D

解析：电压表的读数总是比准确值稍小一些，说明改装时串联的电阻偏大了。故应该在R上并联一比R大得多的电阻。

4.B

解析此题考查欧姆定律及电阻的串、并联．设电源电动势为E，R1＝R2＝R3＝R，

则S接通时，I2＝

E

R＋R

2

×

1

2＝

E

3R，S断开时，I2

′＝

E

2R，所以

I2

I2′＝

2

3，故B选项正确．

5. B

解析：本题考查电路结构，闭合电路欧姆定律及电阻对电路的影响，电路的动态分析，R1、R2并联后再与R3串联，滑动变阻器R2触点由a向b滑动过程中，R2接入电路的电阻减小，电路的总电阻减小，则总电流I增大，路端电压U减小，R3两端电压增大，R1两端电压减小，故I1减小，I2＝I－I1，所以I2增大，故选

B.

6.C

解析：选C.由图知该电场为匀强电场，因此带电粒子受到的电场力方向恒定，大小不变，因此C正确．由电荷运动轨迹与受力关系可判定电荷受力向左，B错，因此由N到M电场力对粒子做负功，其速度应减小，A错，电势能在前段与后段不一样，D错．

7. ACD 8.B

【解析】原来有：mg qE = 即mg d

U

q

=

设转过α角时（如图甲），则两极板距离为变αcos 'd d =U 保持不变，在竖直方向有： mg d

U

q d U q qE ===αααcos cos cos '

所以竖直方向合外力为零

水平方向受到恒定的外力αsin 'qE

因此带电液滴P 将水平向右的匀加速直线运动，B 9.D

解析 设电源电动势为E ，调零后的调零电阻R ′，定值电阻R 0，内阻r ，则满偏电流I g ＝

E R ′＋R 0＋r ，当所测R x ＝R 时，电流为45I g ，即45I g ＝E

R ′＋R 0＋r ＋R

，得R ＝

R ′＋R 0＋r 4，当电路里电流为15I g 时，所测电阻R x 有15I g ＝E

R ′＋R 0＋r ＋R x ，得R x ＝16R ，故D 选项正确． 10. AC

【解析】从t=0时刻释放电子，如果两板间距离足够大，电子将向右先匀加速T /2，接着匀减速T /2，速度减小到零后，又开始向右匀加速T /2，接着匀减速T /2……直到打在右极板上．电子不可能向左运动；如果两板间距离不够大，电子也始终向右运动，直到打到右极板上．从t=T /4时刻释放电子，如果两板间距离足够大，电子将向右先匀加速T /4，接着匀减速T /4，速度减小到零后，改为向左先匀加速T /4，接着匀减速T /4．即在两板间振动；如果两板间距离不够大，则电子在第一次向右运动过程中就有可能打在右极板上．从t=3T /8时刻释放电子，如果两板间距离不够大，电子将在第一次向右运动过程中就打在右极板上；如果第一次向右运动没有打在右极板上，那就一定会在第一次向左运动过程中打在左极板上．选AC

甲

二、实验题

11.（1）3.372±0.001 （4分）（2）A1R 1（4分）（3）如下图所示（4分）

12.（8分）解析由闭合电路的欧姆定律E＝I(R＋r)，得R＝E

I－r，由此图的斜率

为电动势E，纵轴截距大小为内阻r，E＝2－（－0.9）

1.0V＝

2.9 V，r＝0.9 Ω.

答案 2.90.9

三、计算题

13.（8分）由闭合电路欧姆定律得：E=I1（R1+r）①（3分）

E=I2（R2+r）②（3分）

由①②得E＝1.5V（1分）

R=2Ω（1分）14．（10分）解析(1)电灯和电动机正常工作，

I＝

P

U灯

＝

4

2A＝2 A.（2分）

设电动机两端电压为U′，由闭合电路欧姆定律得

E＝U灯＋U′＋I(R＋r)．

U′＝E－U灯－I(R＋r)＝14 V－2 V－2×(1＋1) V＝8 V. （3分）(2)电动机输出功率

P出＝U′I－I2r′＝8×2 W－22×0.5 W＝14 W. （3分）

(3)电路消耗的总功率为P总＝EI＝14×2 W＝28 W. （2分）

答案(1)8 V (2)14 W (3)28 W

15、（10分）（1）滑块刚能通过轨道最高点条件是mg = m v R v Rg m S 2

2,/,==

m mg Eq gR v m S R mg mv mgS Eqs 20221.22

122=-?

?? ??+=++=μμ解之得由。（5分） （2）滑块过P 点时，12 mv 2+mgR+EqR=12 mv p 2得v p 2＝V 2+2（gR+Eq

m R ）

()N Eq mg N R

mv Eq N P

5.13,2=+==-。（5分）

16.（12分） 答案：(1)6.0×10－12 C (2)不能从C 的电场中射出。

解析：(1)S 断开时，电阻R 3两端电压为U 3＝R 3

R 2＋R 3＋r

E ＝16 V （1分）

S 闭合后，外阻为R ＝R 1（R 2＋R 3）

R 1＋R 2＋R 3

＝6 Ω （1分）

路端电压为U ＝R

R ＋r

E ＝21 V （2分）

电阻R 3两端电压为U 3′＝R 3

R 2＋R 3

U ＝14 V （1分）

则所求流过R 4的总电荷量为ΔQ ＝CU 3－CU 3′＝6.0×10－12 C 。 （1分）

(2)设微粒质量为m ，电荷量为q ，当开关S 断开时有：q 3U 3

d ＝mg （2分）

当开关S 闭合后，设微粒加速度为a ，则mg －q 3U 3′

d ＝ma （2分）

设微粒能从C 的电场中射出，则水平方向：t ＝l v 0 竖直方向：y ＝1

2

at 2（1分）

由以上各式求得：y ＝0.625cm ＞d

2

=0.5cm 故微粒不能从C 的电场中射出。（1

分）

高二上学期物理期中考试试卷(B卷)

高二上学期物理期中考试试卷（B卷) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共20题；共40分) 1. （2分）(2018·杭州模拟) 下列物理量属于标量的是（） A . 力 B . 加速度 C . 功 D . 电场强度 2. （2分） (2019高二上·广州期中) 始终连接在电池两极上的平行板电容器，当两极板间的距离减小时，下列结论正确的是（） A . 电容器的电容变大 B . 电容器的带电量变小 C . 电容器两极板间的电势差增大 D . 电容器两极板间的电场强度不变 3. （2分） (2016高二上·大庆开学考) 如图所示，真空中A、B两个点电荷的电荷量分别为+Q和+q，放在光滑绝缘水平面上，A、B之间用绝缘的轻弹簧连接．当系统平衡时，弹簧的伸长量为x0 ．若弹簧发生的均是弹性形变，则（） A . 保持Q不变，将q变为2q，平衡时弹簧的伸长量等于2x0 B . 保持q不变，将Q变为2Q，平衡时弹簧的伸长量小于2x0 C . 保持Q不变，将q变为﹣q，平衡时弹簧的缩短量等于x0

D . 保持q不变，将Q变为﹣Q，平衡时弹簧的缩短量小于x0 4. （2分） (2019高二上·佛山期中) 如图是某电场的一条电场线，a、b是电场中的两点．这两点相比（） A . b点的场强较大 B . a点的场强较大 C . 同一个电荷放在a、b两点所受到的电场力方向一定相同 D . 负电荷放在a点所受到的电场力方向一定向右 5. （2分） (2016高二上·正定期中) 一个阻值为R的电阻两端加上电压U后，通过电阻横截面的电量q随时间t变化的图像如图所示，此图像的斜率可表示为（） A . U B . C . R D . 6. （2分） (2019高二上·吉林期中) 某一导体的伏安特性曲线如图中的AB段(曲线)所示，关于导体的电阻，下列说法正确的是（）

2019-2020年高二物理期中考试试题(物理)

2019-2020年高二物理期中考试试题（物理） 一、选择题（每小题4分，共６０分.在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分，请将正确答案填涂到答题卡上） １、真空中有两个点电荷Q1和Q2，它们之间的静电力为F，下面哪些做法可以使它们之间的静电力变为1.5F A．使Q1的电量变为原来的2倍，Q2的电量变为原来的3倍，同时使它们的距离变为原来的2倍 B．使每个电荷的电量都变为原来的1.5倍，距离变为原来的1.5倍 C．使其中一个电荷的电量和它们的距离变为原来的1.5倍 D．保持它们的电量不变，使它们的距离变为原来的2/3倍 ２、如图所示，电灯L1、L2上分别有“220V，100W”、“220V，40W”字样，那么 A．a、b接220V电压时，L1、L2均能正常发光 B．a、b接440V电压时，L1、L2均能正常发光 C．无论a、b两端接多少伏电压，L1、L2都不可能 正常发光； D．无论a、b两端接多少伏电压，L1肯定不能正常发光； ３、关于电源电动势，以下说法中正确的是 A．电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压，所以当电源接入电路时，电动势将发生变化 B．在闭合电路中，并联在电源两端电压表的读数是电源的电动势 C．电源电动势是表示电源将其他形式的能转化为电能本领大小的物理量 D．在闭合电路中，电源电动势在数值上等于内外电压之和 ４、关于磁场和磁感线的描述，正确的说法是 A．磁感线从磁体的N极出发，终止于S极 B．磁感线可以表示磁场的方向和强弱 C．沿磁感线方向，磁场逐渐减弱 D．因为异名磁极相互吸引，所以放入通电螺线管内的小磁针的Ｎ极一定指向螺线管的Ｓ极 ５、已知π+介子、π—介子都是由一个夸克（夸克u或夸克d）和一个反夸克（反夸克u或反夸克d）组成的，它们的带电量如下表所示，表中e为元电荷。

高二上学期物理期中考试试卷(文科)

高二上学期物理期中考试试卷（文科） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单项选择题 (共49题；共99分) 1. （2分） (2019高一上·哈尔滨期中) 在物理学的发展历程中，首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来的科学家是（） A . 伽利略 B . 亚里士多德 C . 爱因斯坦 D . 牛顿 2. （2分） (2018高二上·鄂尔多斯期中) 下列关于元电荷的说法中错误的是（） A . 元电荷实质上是指电子本身 B . 所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍 C . 元电荷e的值最早是由美国物理学家密立根通过实验测定的 D . 元电荷的值通常取e=1.60×10-19C 3. （2分）如图所示，A、B是被绝缘支架分别架起的金属球，并相隔一定距离，其中A带正电，B不带电，则以下说法中正确的是（） A . 导体B带负电 B . 导体B左端出现负电荷，右端出现正电荷，并且电荷量大小相等 C . 若A不动，将B沿图中虚线分开，则左边的电荷量小于右边的电荷量

D . 用手触摸下B球，移去手指再把A球拿走后，B球不带电 4. （2分） (2018高二上·上海期中) 关于点电荷下列说法正确的是（） A . 点电荷是一种理想化模型，在实际中只要电荷很小，它就是一种点电荷； B . 点电荷就是球形的带电体； C . 点电荷就是“元电荷”； D . 在带电体的大小、电荷分布对电荷间的作用可以忽略时可以看作点电荷。 5. （2分） (2015高二下·永州期中) 电场中有A、B两点，在将某电荷从A点移到B点的过程中，电场力对该电荷做了正功，则下列说法中正确的是（） A . 该电荷是正电荷，且电势能减少 B . 该电荷是负电荷，且电势能增加 C . 该电荷电势能增加，但不能判断是正电荷还是负电荷 D . 该电荷电势能减少，但不能判断是正电荷还是负电荷 6. （2分）下列说法正确的是 A . 物体带电量有可能是 B . 感应起电的本质是电荷发生了转移 C . 物体所带电量可能很小，可以小于元电荷 D . 经过摩擦使某物体带正电是因为产生了额外的正电荷 7. （2分） (2018高二上·湛江月考) 下列有关物理学家的贡献叙说错误的是（） A . 元电荷e的数值最早由美国物理学家密立根测定的 B . 静电力常量k是卡文迪许通过扭秤实验测定的 C . 丹麦物理学家奥斯特最早发现了电流的磁效应

高二物理期中考试试卷及答案

高二物理第一学期期中考试试卷（二） 一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分．每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错的或不答的得0分．） 1.有关静电场的理解，下列说法正确的是（ ） A 、匀强电场中，各点的场强大小相等，方向相同，电势也相等。 B 、电势为零的点，电场强度也一定为零。 C 、电场中沿着电场线方向移动电荷，电场力做功，若移动正电荷，电势能减少；若移动负电荷，电势能增加。 D 、放入电场中某点的电荷不同，电势能也不同，但电势能与电荷量的比值保持不变。 2.下列说法正确的是（ ） A 、根据I=U/R 可知，导体中的电流与导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比 B 、根据R=U/I 可知，导体中的电阻与导体两端的电压成正比，跟导体的电流成反比 C 、正电荷定向移动的方向是电流的方向，因电流有方向，所以电流是矢量 D 、电流表和电压表都是有表头G 改装而成，若改装成电压表需串上一大电阻，若改装成电流表需并上一小电阻 3.电阻R 1、R 2的I-U 图象如图所示，则下列说法正确的是( ) A 、R 1：R 2 =3：1 B 、将R 1与R 2串联后接于电源上，则电压比U 1：U 2=1：3 C 、将R 1与R 2并联后接于电源上，则电流比I 1：I 2=1：3 D 、将R 1与R 2并联后接于电源上，则功率比P 1：P 2 =1：3 4．如右图所示为静电场的一部分电场线的分布，下列说法正确的是（ ） A ．C 点处的场强为零，因为那没有电场线 B ．这个电场可能是负点电荷形成的 C ．负电荷q 在A 点所受到的电场力比在B 点所受电场力大 D ．负电荷在B 点时受到的电场力的方向沿B 点切线方向 5．把质量为m 的正点电荷q 在电场中从静止释放，在它运动的过程中，如果不计重力，下面说法正确的是（ ） A ．点电荷的运动轨迹必定和电场线重合 B ．点电荷的速度方向，必定和所在点的电场线的切线方向一致 C ．点电荷的加速度方向，必定和所在点的电场线的切线方向垂直 D ．点电荷的受力方向，必定和所在点的电场线的切线方向一致

高二物理第一学期期末考试试卷及答案1

高二物理第一学期期末考试 物 理 模 拟 试 题（选修） 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共120分，考试时间100分钟． 第Ⅰ卷（选择题 31分） 一、单项选择题（每题3分，共15分） 1．在重复奥斯特的电流磁效应实验时，为使实验方便且效果明显，通电直导线应（ ） A.平行于南北方向，位于小磁针上方 B.平行于东西方向，位于小磁针上方 C.平行于东南方向，位于小磁针下方 D.平行于西南方向，位于小磁针下方 2、在如图所示的电路中,当滑线变阻器的滑动触点向b 端移动时（ ） A.伏特表V 的读数增大,安培表A 的读数减小. B.伏特表V 和安培表A 的读数都增大. C.伏特表V 和安培表A 的读数都减小. D.伏特表V 的读数减小,安培表A 的读数增大. 3．如图所示，带电粒子在匀强磁场中运动时所受洛伦兹力方向垂直纸面向外的是（ ） 4．穿过闭合回路的磁通量φ随时间t 变化的图象分别如图①～④所示，下列关于回路中产生的感应电动势的论述，正确的是（ ） A ．图①中，回路产生的感应电动势恒定不变 B ．图②中，回路产生的感应电动势一直在变大 C ．图③中，回路在0～t 1时间内产生的感应电动势小于t 1～t 2时间内产生的感应电动势 D ．图④中，回路产生的感应电动势先变小再变大 5．如图所示，从匀强磁场中把不发生形变的矩形线圈匀速拉出磁场区，如果两次拉出的速 度之比为1∶4，则两次线圈所受外力大小之比F 1∶F 2、线圈发热之比Q 1∶Q 2、通过线圈截面的电量q 1∶q 2之比分别为（ ） A ．F 1∶F 2＝2∶1，Q 1∶Q 2＝2∶1，q 1∶q 2＝2∶1 B ．F 1∶F 2＝1∶4，Q 1∶Q 2＝1∶4，q 1∶q 2＝1∶1 C ．F 1∶F 2＝1∶2，Q 1∶Q 2＝1∶4，q 1∶q 2＝1∶2 D ．F 1∶F 2＝1∶1，Q 1∶Q 2＝1∶1，q 1∶q 2＝1∶1 二、多项选择题（每题4分，共16分） v D B B v B A v B φφφφ 5题图

高二期中考试分析会

高二年级组期中分析及后期工作安排会 尊敬的领导、各位同事： 大家晚上好！开学已经两个月的时间了，在这两个月里我们高二年级进行了三次大型考试和一轮周考。在4月13日晚到15日，高二年级在教务处的安排下，进行了本学期的期中考试，下面就这次期中考试的成绩和大家作一个汇报。通过考试成绩的分析找到平常我们教学中和学生学习上的一些问题，在离学测不到两个月的时间里，抓紧时间进行调整，以便在接下来的复习中，能够高效率的完成我们的任务。下面我就这次考试的成绩和大家共同分析一下： 1、期中考试成绩分析 1、各班平均分比较： （1）班级总平均分比较：文科班中二（1）班与二（2）班 的总分相差71分，高出60分，这是目前为止，两班分 差最大的一次，二（1）班在这次考试中成绩更突出 些。3、4、5平行班中3班总的平均分仍是最高，高出 4班21分，较前面的上次考试差距有所缩小了，4、5 两班仍是5班成绩更好一些。理科班6班和7班，本次 总的均分7班仍高出了6班115分，两个班学生的差距 比较稳定，基本都在100分以上。这是班级总平均分 的比较情况。下面我们接着看各科的均分比较情况：（2）语文学科的均分比较：本次考试张蓉老师的二（1） 吴玉环老师的二（3）班姚岚岚老师的二（7）进步较 大。文科班二（1）班的均分最高，超出二（2）班4 分多。二（3）班与4两班的分差达到5分多，分差已 经较大，理科班7班高出6班6分多，差距较上次的有 多扩大了。 （3）数学学科的均分比较：王多奎老师的二（1）班和吴 自强老师的二（7）成绩比较突出，这次王多奎老师 的二（1）高出王配娟老师的二（2）班12分多，超过 10分的差距，也是两班差距最大的一次。3、4、5三 个班仍是王多奎老师的二（3）班更突出些，但这次 我们看到二（3）和二（5）的成绩非常接近，其实王 配娟老师的二（5）每次都在进步，理科班吴自强老 师的二（7）班均分较突出，高出二（6）班近20分。 （4）英语学科的均分比较：陈鹏飞老师的二7班和郑慧娟 老师的二1班和屠西玉老师的二3班比较突出，其中文 科班的二1班与二2班相差6分，差距和上次基本没有

高二物理第一学期期中考试题及答案

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宝鸡铁一中2009-2010学年度第一学期期中考试 高二物理 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两卷，满分100分，考试时间90分钟。第Ⅰ卷将正确的选项填涂在答题卡的相应位置上，第Ⅱ卷直接做在答案专页上。 第Ⅰ卷（选择题，共47分） 一．单项选择题 1.下列说法正确的是： A.电流方向就是电荷定向移动的方向 B.由公式R=U/I可知，电阻R与电压U成正比，与电流I成反比 C.外电路断开时，电源的路端电压为零 D.外电路短路时，电源的内电压等于电动势 2.两根由同种材料制成的均匀电阻丝A，B串联在电路中，A的长度为L，直径为d；B 的长度为2L，直径为2d，那么通电后在相同时间内产生的热量之比为 :Q B=1:2 B. Q A:Q B=2:1 C. Q A:Q B=1:1 D. Q A:Q B=4:1 3.一只普通的家用照明白炽灯正常发光时,通过它的电流与 下列哪一数据较为接近? A.20A B.2A C.0.2A D.0.02A 4.两根材料相同的均匀导线x 和y，x长为L，y为 2L，串联在电路中，沿长度方向电势变化如图所示，则x,y导线的横截面积之比为 A．2：3 B．1：3 C．1：2 D．3：1 5.如图,三只电表的接法和示数都正确的,合理的示数是:

A. ①, ②1.00A, ③0.50A B. ①, ②0.50A, ③ C. ①, ②0.50A, ③1.00A D. ①0.50A, ②, ③1.00A 6.一根竖直放置的长直导线,通以由下向上的电流,则在它正西方某点所产生的磁场方向是: A.向东 B.向南 C.向西 D.向北 7.如图所示,电流从A 点分两路对称地且电流强度相等地通过 圆形支路再汇合于B 点,则圆环中心处O 点的磁感应强度的方 向是: A.垂直圆环面指向纸内 B.垂直圆环面指向纸外 C.磁感应强度为零 D.条件不足,无法判断 8.如图所示,在匀强磁场中有一矩形线圈,它的平面与磁场平行, 若通以如图所示电流，则线圈将在磁场力的作用下发生转动, 转动方向是: 边转向纸外,cd 边转向纸内 边转向纸内,cd 边转向纸外 边转向纸内,bc 边转向纸外 边转向纸外,bc 边转向纸内 9如图所示的电解池接入电路后，在t 秒内有n 1个1价正离 子通过溶液内截面S ，有n 2个1价负离子通过溶液内截面 S ，设e 为元电荷，以下说法正确的是: A ．当n 1= n 2时电流强度为零 B ．当n 1> n 2时，电流方向从A B ，电流强度I =12(n -n )e t

高二物理期中考试试卷分析

高二物理期中考试试卷分析 高二物理备课组 一、试题分析 1、试题结构 单项选择题10个，每个4分，共40分；多项选择题5个,每个4分,共20分; 计算题4个，16题8分(考查力电综合,电功了率);17题8分（考查电流表的改装与计算）；18题12分（考查力做功及能量转化的关系）；19题 12分（考查带电粒子在磁场中的运动） 2、试题特点： 试题涉及选修3-1电学部分的两章内容。以基础知识为主，考查基础知识掌握及基本技能应用，特别是对电路的分析与计算以及电学实验的考查，尽可能渗透新课程理念，强化科学规律的应用、强化思维过程训练、强化学科方法的培养。总之，本套试题比较平和，难度把握好，无偏难怪题，题量适中，能够考查到学生掌握的多个知识层次。 二、试卷分析 从阅卷分析看，高二学生对高中学习方法还有待于进一步改进，不注意学科方法和解题技巧的掌握。学生基础知识掌握不熟练，基本技能应用能力、运算能力、实验能力需要进一步加强。抽样学生各题平均得分情况，统计如下： 题号考查的知识点分值得分得分率 1 对基本概念的认识 3 1.6 53 2 电场强度的考查 3 1.5 50 3 对基本概念的理解 3 0.8 27 4 电路的动态分析 3 0.6 20 5 识图能力 3 2.3 77 6 区别各量单位 4 1. 7 42.5 7 闭合电路欧姆定律 4 1.7 42.5 8 游标卡尺与千分尺读数 4 0.7 17.5 12 测电池的电动势和内阻 10 4.6 46 13 测电压表内阻 8 1.9 23.8 14 力电综合问题 10 15 电路分析和计算 15 3.1 21

16 带电粒子在电场中运动 15 平均分62.5分。 三、存在的主要问题： ①审题和分析能力差：审题不细致，不准确，不全面，不按要求答；不会通过分析题目信息抓出问题的关键。 ②理解能力差：对概念的理解肤浅，答题时靠感觉。 ③实验能力差，抓不住实验原理。 ④数理结合意识差：不会用数学知识处理物理问题；简单运算失误多。 四、教学改进措施： 1、强化物理规律的理解和应用，加强对物理过程的理解，通过受力分析、有效把握运动过程 中各物理量之间的联系，强化运动草图、从而灵活运用规律。 2、加强学生的动手试验能力，在具体的试验中掌握试验过程，加强实验和物理模型间的联系 的引导，使学生能完成从具体物理过程到抽象的物理计算的过程转变。 3、教师在教学过程中，加强规范性板书。给学生做好榜样作用，保证板书的完整性，规范性。 尤其是解题的板书，应重视物理过程，简化数学运算过程，给学生做好示范。 4、在概念的讲解中，多用生活中的实例。从具体的物理现象出发，先让学生有个感性的认识， 从生活中发现物理规律，从具体到抽象。加强学生对抽象的物理概念的理解，也可以通过一些对比、类比手段，把一些类似的物理概念总结起来，帮助学生对物理概念的理解和记忆。

高二上学期期末考试物理试题_含答案

R U 兰州一中2018-2019-1学期期末考试试题 高二物理（理科） 第Ⅰ卷（选择题，共40分） 说明：本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间100分钟，答案写在答题卡上，交卷时只交答题卡。 一、选择题：（本题共10小题，每小题4分，共40分。其中1-6题为单项选择题，7-10为多项选择题。） 1．关于闭合电路欧姆定律，下列叙述中正确的是 A ．r I IR E +=适用于所有电路 B ．r R E I += 仅适用于外电路是纯电阻电路 C ．内外U U E +=只适用于纯电阻电路 D ．电源的电动势数值上等于电源两极间的电压 2．将一根电阻丝接在某恒定电压的电源两端，电流做功的功率为P 。若将金属丝均匀的拉长为原来的两倍后再接入原来的电路中，则它的功率为 A ．4P B ．0.25P C ．16P D ．0.125P 3．如图所示，电路中的电阻R =10Ω，电动机的线圈电阻r =1Ω，加在电路两端的电压U =100V ，已知电流表的读数为30A ，则通过电动机的电流为 A ．100A B ．30A C ．20A D ．10A 4．如图，均匀绕制的螺线管水平放置，在其正中心的上方附近用绝缘绳水平吊 起通电直导线A ，A 与螺线管垂直，A 导线中的电流方向垂直纸面向里，开关S 闭合，A 受到通电螺线管的作用力的方向是 A ．水平向左 B ．水平向右 C ．竖直向下 D ．竖直向上 5．如图所示，一根通有电流I 的直铜棒MN ，用导线挂在磁感应强度为B 的匀强磁场中，此时两根悬线处于张紧状态，下列哪项措施可使悬线

中的张力为零 A ．适当减小电流I B ．使电流反向并适当增大 C ．适当增大磁感应强度B D ．使磁感应强度B 反向并适当增大 6．如图所示，带电平行板中匀强电场E 的方向竖直向上，匀强磁场B 的方向水平（垂直纸面向里）。某带电小球从光滑绝缘轨道上的A 点自由滑下，经过轨道端点P 进入板间后恰好沿水平方向做直线运动。现使小球从较低的B 点开始滑下，经P 点进入板间，则小球在板间运动的过程中 A ．电场力不做功 B ．机械能保持不变 C ．所受的电场力将会增大 D ．所受的磁场力将会增大 7．如图所示的电路中，水平放置的平行板电容器中有一个带电液滴正好处于静止状态，现 将滑动变阻器的滑片P 向左移动，则 A ．电容器中的电场强度将增大 B ．电容器上的电荷量将减少 C ．电容器的电容将减小 D ．液滴将向下运动 8．在如图甲所示的电路中，电源电动势为3.0 V ，内阻不计，L 1、L 2、L 3为3 个相同规格的小灯泡，这种小灯泡的伏安特性曲线如图乙所示。当开关闭合后，下列关于电路中的灯泡的判断，正确的是 A ．灯泡L 1的电阻为12Ω B ．通过灯泡L 1的电流为灯泡L 2的电流的2倍 C ．灯泡L 1消耗的电功率为0.75 W D ．灯泡L 2消耗的电功率为0.30 W 9．如右图所示为圆柱形区域的横截面，在没有磁场的情况下，带电粒子（不计重力）以某 一初速度沿截面直径方向入射，穿过此区域的时间为t ，在该区域加沿轴线垂直纸面向外的匀磁强场，磁感应强度大小为B ，带电粒子仍以同一初速度从A 点沿截面直径入射并沿某一直径方向飞出此区域时，速度方向偏转角为600，如图所示。根据上述条件可 E R 1 P R 2

高二英语期中考试质量分析(20200222180518)

高平市特立中学高中新课程模块结业考试 试卷质量分析（英语必修5） 一、本次考试的基本情况 1．试题结构： 试题结构表（本试卷共100分） 题型内容分值（分）得分情况第一部分听力测试分三节20 集中在10到15分之间第二部分知识运用分两节 30 集中在15到25分之间 （单项填空 与完形填空） 30 集中于15分到20分之间 第三部分阅读理解主观阅读与 客观阅读 第四部分写作分两节20 集中于10到15分之间 第一卷：合计共十节100 50到75分之间 2.考试情况 第一部分：对于高二学生而言，英语听力是一个薄弱点，多数学生受高考听力所占比重下降的影响，平时思想上没能高度重视，导致这次听力得分普遍较低，真正听懂的题更是少数， 分值集中于10分左右，15到20分之间的学生凤毛麟角。 第二部分：知识运用这一部分是对学生基础知识及综合运用能力的考查，多数学生基础比 较薄弱，所以是学生英语考试的重灾区，部分学生在牢固掌握基础知识的基础上在理论转化为实践的过程中二者出现了脱节现象，失分现象比较严重，学生得分集中在15到25分之间。 第三部分阅读理解这一部分分为主观阅读与客观阅读，客观阅读生词量不是很大，完全符合新大纲对词汇的要求，理解不是很困难，部分学生由于时间安排不合理导致阅读理解时间过于紧张，没能认真完成阅读任务，导致失分较多，多数学生分数集中于15分到20分之间。 第四部分写作这一部分分为连词成句和作文两小节，第一小节较之去年课外的句子有所 增加，难度也有所加大，学生基本得分3分，主要受汉语思维的影响，组成的句子不合乎英语语法的要求。第二小节作文，本次题目较简单:How to Learn English Well ,这个问题

高二上学期期中物理试卷(11月份)套真题

高二上学期期中物理试卷（11月份） 一、单选题 1. 平行板电容器的电容为C，电荷量为Q，极板间的距离为d，在两极间的中点放一电荷量很小的点电荷q，它所受的电场力大小等于（） A . 8kq B . 4kq C . 2q D . q 2. 如图所示的电场线，可判定（） A . 该电场一定是匀强电场 B . A点的电势一定低于B点电势 C . 负电荷放在B点的电势能比A点的电势能大 D . 负电荷放在B点所受电场力方向向右 3. 如图所示，P、Q是两个电量相等的正点电荷，它们的连线中点是O，A、B是中垂线上的两点，＜，用EA、EB、φA、φB分别表示A、B两点的场强和电势，则（） A . EA一定大于EB，φA一定大于φB B . EA不一定大于EB，φA一定大于φB C . EA一定大于EB，φA不一定大于φB D . EA不一定大于EB，φA不一定大于φB 4. 关于滑动摩擦力，下列说法正确的是（） A . 滑动摩擦力的方向总与物体的运动方向相反 B . 运动着的物体不可能受静摩擦力作用，只能受滑动摩擦力作用 C . 滑动摩擦力的方向总与相对运动的方向相反 D . 滑动摩擦力的大小与重力成正比 5. 书放在水平桌面上，下列说法正确的是（） A . 书的重力就是书对桌面的压力 B . 书对桌面的压力与桌面对书的支持力相平

衡C . 书的重力与桌面对书的支持力是一对相互作用力D . 书对桌面的压力性质属于弹力，是由于书的形变而产生的 6. 如图所示，图线1表示的导体电阻为R1，图线2表示的导体的电阻为R2，则下列说法正确的是（） A . R1：R2=1：3 B . R1：R2=3：1 C . 将R1与R2串联后接于电源上，则电流比I1：I2=1：3 D . 将R1与R2并联后接于电源上，则电流比I1：I2=1：3 7. 如图电路中，在滑动变阻器的滑片P向上端a滑动过程中，两表的示数情况为（） A . 电压表示数增大，电流表示数减少 B . 电压表示数减少，电流表示数增大 C . 两电表示数都增大 D . 两电表示数都减少 8. 如图，电源的内阻不能忽略，当电路中点亮的电灯的数目增多时，下面说法正确的是（） A . 外电路的总电阻逐渐变大，电灯两端的电压逐渐变小 B . 外电路的总电阻逐渐变大，电灯两端的电压不变 C . 外电路的总电阻逐渐变小，电灯两端的电压不变 D . 外电路的总电阻逐渐变小，电灯两端的电压逐渐变小 9. 一电压表由电流表G与电阻R串联而成，如图所示，若在使用中发现此电压表的读数总比准确值稍大一些，采用下列哪种措施可能加以改进（） A . 在R上串联一比R大得多的电阻 B . 在R上串联一比R小得多的电阻 C . 在

高二下册期中考试物理试题有答案(最新)

第二学期期中考试 高二物理试题 2018.4 一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中,第1～8题只有一项符合题目要求，第9～12题有多项符合题目要求。全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有错选的得0分。 1. 如图为玻尔的氢原子能级示意图，一群氢原子处于n＝4的激发态，当它们自发地跃迁到较低能级时，以下说法符合玻尔理论的有 A．电子轨道半径减小，动能减小 B．氢原子跃迁时，可发出连续不断的光谱线 C．由n＝4跃迁到n＝1时发出光子的频率最小 D．金属钾的逸出功为2.21 eV，能使金属钾发生光电效应的光谱线有4条 2. 如图所示，电源的内阻不计，电动势为12 V，R1＝8 Ω，R2＝4 Ω，电容C＝40 μF，则下列说法正确的是 A．开关断开时，电容器不带电 B．将开关闭合，电容器充电 C．将开关闭合后，稳定时电容器的电荷量为4.8×10－4 C D．若开关处于闭合状态,将开关S断开,到再次稳定后,通过R1的总电荷量为3.2×10－4 C 3. 磁流体发电是一项新兴技术。如图表示了它的原理：将一束等离子体(即高温下电离的气体，含有大量正、负带电粒子，而从整体来说呈电中性)喷射入磁场，在场中有两块金属板A、B，这时金属板上就会聚集电荷，产生电压。如果射入的等离子体速度均为v，板间距离为d，板平面的面积为S，匀强磁场的磁感应强度为B，方向垂直于速度方向，负载电阻为R，电离气体充满两板间的空间，其电阻率为ρ，当发电机稳定发电时，A、B就是一个直流电源的两个电极。下列说法正确的是 A．图中A板是电源的正极 B．A、B间的电压即为该发电机的电动势 C．正对面积S越大，该发电机电动势越大 D．电阻R越大，该发电机输出效率越高 4.如图所示的电路中，L是一个自感系数很大、直流电阻不计的线圈，D1、D2和D3是三个完全相同的灯泡，E是内阻不计的电源。在t=0时刻，闭合开关S，电路稳定后在t1时刻断开开关S。规定电路稳定时流过D1、D2的电流方向为正方向，分别用I1、I2表示流过D1和D2的电流，则下图中能定性描述电流I随时间t变化关系的是 5. 如图所示，水平放置的粗糙U形框架上接一个阻值为R0的电阻，放在垂直纸面向里、磁感应强度大小为B的匀强磁场中。一个半径为L、质量为m的半圆形硬导体AC在水平向右的恒定拉力F作用下，由静止开始运动距离d后速度达到v，半圆形硬导体AC的电阻为r，其余电阻不计。下列说法正确的是A．A点的电势低于C点的电势 B．此时AC两端电压为U AC＝2BLv

人教版高二物理上学期期末考试试题附答案

××学校20××～20××学年度第一学期期末考试题 高二物理 一、选择题（本题共14小题，每小题4分，共56分．每小题给出的四个选项中，有的小题只有一 个选项正确，有的小题有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分） 1．在较暗的房间里，从射进来的阳光中，可以看到悬浮在空气中的微粒在不停地运动，这些微粒的运动（） A．是布朗运动 B．不是布朗运动 C．是自由落体运动 D．是热运动 2 下面关于分子力的说法中正确的有：（） A．铁丝很难被拉长，这一事实说明铁丝分子间存在引力 B．将打气管的出口端封住，向下压活塞，当空气被压缩到一定程度后很难再压缩，这一事实说明这时空气分子间表现为斥力 C．水很难被压缩，这一事实说明水分子间存在斥力 D．磁铁可以吸引铁屑，这一事实说明分子间存在引力 3．甲、乙两个相同的密闭容器中分别装有等质量的同种气体，已知甲、乙容器中气体的压强分别为p甲、p乙，且p甲< p乙。则（） A．甲容器中气体的温度高于乙容器中气体的温度 B．甲容器中气体的温度低于乙容器中气体的温度 C．甲容器中气体分子的平均动能大于乙容器中气体分子的平均动能 D．甲容器中气体分子的平均动能小于乙容器中气体分子的平均动能 4．对一定量的气体，它的压强、体积和温度存在某些关系。关于这些关系的表述，正确的是（）A．温度不变时，体积减小，压强增大 B．体积不变时，压强增大，温度升高 C．体积减小时，温度一定升高 D．温度升高时，压强可能减小 5如图所示，表示一定质量的理想气体沿箭头所示的方向发生状态变化的过程，则该气体压强变化情况是（） A．从状态c到状态d，压强减小 B．从状态d到状态a，压强增大 C．从状态a到状态b，压强增大 D．从状态b到状态c，压强减小 6．一个矩形线圈在匀强磁场中匀速转动，产生交变电动势的瞬时表达式为e = 102sin4πtV ，则（） A．该交变电动势的频率为0.5Hz B．零时刻线圈平面与磁场垂直 C．t = 0.25s时，e达到最大值D．在1s时间内，线圈中电流方向改变10次 7．一个矩形线圈的匝数为N匝，线圈面积为S ，在磁感强度为B的匀强磁场中以ω的角速度绕垂直磁感线的轴匀速转动，开始时，线圈平面与磁场平行。对于线圈中产生的交变电动势，下列判断正确的是（） A．瞬时表达式为e = NBSωcosωt B．平均值为 2 1NBSω C．有效值为 2 1NBSωD．频率为2πω 8．一正弦交变电压的电压u随时间t变化的规律如图所示。下列说法正确的是（）A．该交变电压的瞬时值表达式为u=10 sin（50 t）V B．该交变电压有效值为2 5 V C．将该交变电压接在匝数比为1∶2的理 想变压器原线圈上，副线圈输出频率为 50 Hz的交变电压 D．将该交变电压加在阻值R= 20Ω的白炽 灯两端，电灯消耗的功率是5W 9．如图所示，理想变压器的副线圈上通过输电线接有两个完全相同的灯泡L1和L2，原线圈和电源间串接一个电阻R1，输电导线的等效电阻为R2 ，电源的电压恒定。开始时，开关S断开，当S 接通时，以下说法中正确的是（） A．R2上的电压增大 B．通过灯泡L1的电流将减小 C．原线圈两端的电压将增大 D．副线圈两端的输出电压减小 10．如图所示，电源电压保持不变，增大交变电流的频率，则1、2和3灯的亮度变化情况是（）A．1、2两灯均变亮，3灯变暗 B．1灯变亮，2、3两灯均变暗 C．1、2灯均变暗，3灯亮度不变

高二英语期中考试试卷分析(20200222174430)

高二英语期中考试试卷分析 一、试卷总体情况分析 本次期中考试试卷主要考查英语模块3所学内容，试卷总分150分。试题内容丰富，知识覆盖面广，题型较多，包括听力、完形填空、阅读理解、语法填空、短文改错和作文，和高考题型保持一致。考点 知识既源于教材，又聚焦高考，全面考查了学生读、写等方面的能力。试卷以新课程理念为指导，既关注高考，又强调知识与能力并重。总 体而言，试卷难度稍微偏大了点，下面以我校英语考试为抽样分析样本，对本次试卷做一个简要的分析。 二、学生各项题型得分情况及主要失分点分析 （一）试卷各大题得分情况统计（如下表）： 题型（150） 听力 (30分) 完形 (30分) 阅读 (40分) 语法填 空 (10分) 短文改 错(10 分) 作文 (25分) 总均分 平均分18 15 20 4 2 13 73 得分率30% 29% 32% 25% 20% 30% 从表中的数据看，阅读得分相对好一点，但也不是很理想，所以我们平时要重视基础知识；而完形填空、阅读理解这两项综合运用题的得分不高，高一学生语篇语境理解的能力较弱，综合运用能力差在意料之中，虽然客观上这两项的难度的确大了些，但我们在教学中仍不可忽视这一点，即要在立足课本的同时，应重视学生的课外阅读。 短文改错和作文得分一般，这提醒老师在教学中仍要加强课外阅读指

导和训练，加强作文和短文改错的训练。 （二）各大题主要失分点及其原因分析： 第一部分：听力 听力既与学生所学教材紧密联系，又聚焦高考，与高考题型保持一致。听力语速较慢难度不大，但得分率不算高。本项失分较多的题 目分别为：第3、5、6题，其中3、6题得分率最低。 第二部分：阅读 本次阅读理解包括四篇短文，一篇七选五，体裁涉及议论文和记叙文，所选文章具有一定的思想性和可读性，事实细节题、推理判断 题和主旨大意题等各种题型均有涉及，注重考查学生的阅读理解能 力。其中16、23、26题得分率比较低。 第三部分：完型填空 完形填空主要考查学生在阅读理解的基础上对语篇、语法和词汇知识的掌握情况，要求学生能够综合运用所学的词汇、语法等知识选出最佳选项，是综合性能力比较强的题型，也是学生难得高分的题型。本篇完形填空选用的夹叙夹议文体，选材精当，内容感人，问题设置 非常巧妙。主要考查了三种能力：阅读理解能力；利用上下文线索进 行分析和推理的能力；学生语言基础知识的运用能力。总的来说，材 料偏难，达不到锻炼的效果。难题占了一半以上，其中41、42、47、50最难。 第四部分：语法填空与短文改错 这两道题考场学生的综合能力，难度较大，也是高考的难点与易错点。得分率非常的低。学生对一些语法点和语言点掌握的不牢固，需要不断加强训练，总结答题技巧。 第五部分：写作和书面表达 本次作文不是很好写，尤其对于刚上高中的学生来说更是很难，甚至出现了很多0分现象。在评卷的过程中我们还发现下面所存在的问题： a.语言表达不准确，不是用简单、平实、不生动就是词汇运用错误， 词语搭配不当，特别是喜欢凭借汉语思维堆砌英语句子，没有英语思

高二上学期物理期中考试考试试卷

高二上学期物理期中考试考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、多选题 (共4题；共12分) 1. （3分） (2018高二上·原平期中) 关于等势面正确的说法是（） A . 电荷在等势面上移动时不受电场力作用，所以不做功 B . 等势面上各点的场强大小相等 C . 等势面一定跟电场线垂直 D . 两数值不等的等势面永不相交 2. （3分） (2018高二下·东山期末) 2009年诺贝尔物理学奖得主威拉德。博伊尔和乔治。史密斯的主要成就是发明了电荷耦合器件（CCD）图像传感器。他们的发明利用了爱因斯坦的光电效应原理。如图所示电路可研究光电效应规律，图中标有A和K的为光电管，其中K为阴极，A为阳极。理想电流计可检测通过光电管的电流，理想电压表用来指示光电管两端的电压。现接通电源，用光子能量为的光照射阴极K，电流计中有示数，若将滑动变阻器的滑片P缓慢向右滑动，电流计的读数逐渐减小，当滑至某一位置时电流计的读数恰好为零，读出此时电压表的示数为6.0V；现保持滑片P的位置不变，以下判断正确的是（） A . 光电管阴极材料的逸出功为4.5eV B . 若增大入射光的强度，电流计的计数不为零 C . 若用光子能量为12eV的光照射阴极K，光电子的最大初动能一定变大 D . 若用光子能量为9.5eV的光照射阴极K，同时把滑片P向左移动少许，电流计的读数一定不为零 3. （3分） (2016高二上·南市期中) 图中虚线为一组间距相等的同心圆，圆心处固定一带正电的点电荷．一

带电粒子以一定初速度射入电场，实线为粒子仅在电场力作用下的运动轨迹，a、b、c三点是实线与虚线的交点．则该粒子（） A . 带负电 B . 在c点受力最大 C . 在b点的电势能大于在c点的电势能 D . 由a点到b点的动能变化大于由b点到c点的动能变化 4. （3分） (2017高二上·拉萨期末) 下述关于用多用表欧姆档测电阻的说法中正确的是（） A . 测量电阻时如果指针偏转过大，应将选择开关S拨至倍率较小的档位，重新调零后测量 B . 测量电阻时，如果红、黑表笔分别插在负、正插孔，则会影响测量结果 C . 测量电路中的某个电阻，应该把该电阻与电路断开 D . 测量阻值不同的电阻时都必须重新调零 二、单选题 (共8题；共16分) 5. （2分）如图所示，虚线a、b、c是电场中的三个等势面，相邻等势面间的电势差相同，实线为一个带正电的质点仅在电场力作用下，通过该区域的运动轨迹，P、Q是轨迹上的两点。下列说法中正确的是（） A . 三个等势面中，等势面a的电势最高 B . 带电质点通过P点时的动能比通过Q点时小

高二上学期物理期中考试试卷第39套真题

高二上学期物理期中考试试卷 一、单选题 1. 诗句“满眼波光多闪灼，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”中，“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是（） A . 船和山 B . 山和船 C . 地面和山 D . 河岸和流水 2. 下列物体或人，可以看作质点的是（） ①研究跳水冠军伏明霞在跳水比赛中的空中姿态 ②研究奥运冠军王军霞在万米长跑中 ③研究一列火车通过某路口所用的时间 ④研究我国科学考察船去南极途中 A . ①③ B . ②③ C . ①④ D . ②④ 3. 根据给出速度和加速度的正负，对下列运动性质的判断正确的是 A . ，，物体做加速运动 B . ， ，物体做减速运动C . ，，物体做加速运动 D . ，，物体做加速运动 4. 如图所示，从高为3m处以某一初速度竖直向下抛出一个小球，在与地面相碰后竖直向上弹起，上升到高为2 m处被接住，则这一过程中:（）

A . 小球的位移大小为1 m，方向竖直向下，路程为5 m B . 小球的位移大小为5 m，方向竖直向上，路程为5 m C . 小球的位移大小为1 m，方向竖直向下，路程为1 m D . 小球的位移大小为5 m，方向竖直向上，路程为1 m 5. 如图所示，某卫星绕地球做匀速圆周运动。在运动过程中，卫星的线速度（） A . 大小变化，方向不变 B . 大小不变，方向变化 C . 大小和方向都变化 D . 大小和方向都不变 6. 如图所示为汽车中用于改变车速的排挡。保持发动机功率一定，手推变速杆到达不同挡位，可获得不同的运动速度，从1～5逐挡速度增大，R是倒车挡，若要以最大牵引力上坡，变速杆应推至哪一挡（） A . 1挡 B . 2挡 C . 4挡 D . 5挡 7. 一根玻璃管一端封闭，另一端装有阀门，内有一根羽毛和一枚铜钱.用抽气机把管内的空气抽尽后关闭阀门，再把玻璃管倒过来，它们在下落时（） A . 铜钱的加速度大 B . 铜钱运动的时间短 C . 羽毛运动的速度不变 D . 羽毛和铜钱同时到达底部 8. A、B两物体的速度之比为2：1，质量的大小之比为1：3，则它们的动能之比为（）

高二下学期期末考试物理试卷含答案

高二年级第二学期期末考试 物 理 一、选择题：本大题共6小题，每小题5分。在每小题给出的四个选项中，第1~3题只有一项是符合题目要求，第4~6题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分。有选错的得0分。 1. 物理学重视逻辑，崇尚理性，其理论总是建立在对事实观察的基础上。下列说法正确的是 （ ） A 、天然放射现象说明原子核内部是有结构的 B 、电子的发现使人认识到原子具有核式结构 C 、 粒子散射实验的重要发现是电荷是量子化的 D 、密立根油滴实验表明核外电子的轨道是不连续的 2．在匀强磁场中，一矩形金属线框绕与磁感线垂直的转轴匀速转动，如图1所示。产生的交变电动势的图象如图2所示，则 A ．t =0.005s 时线框的磁通量变化率为零 B ．t =0.01s 时线框平面与中性面重合 C ．线框产生的交变电动势有效值为311V D ．线框产生的交变电动势频率为100H Z 3．如图为氢原子能级示意图的一部分，则氢原子 （ ） A ．从n =4能级跃迁到n =3能级比从n =3能级跃迁到n =2能级辐射出电磁波的波长长 B ．从n =5能级跃迁到n =l 能级比从n =5能级跃迁到n =4能级辐射出电磁波的速度大 C ．处于不同能级时，核外电子在各处出现的概率是一样的 D ．从高能级向低能级跃迁时，氢原子核一定向外放出能量 4. 如图5，理想变压器原、副线圈匝数比n 1：n 2=2:1, V 和A 均 为理想电表，灯泡电阻R L =6Ω,AB 端电压u 1=122sin100πt （V ）.下 列说法正确的是 A. 电流频率为50 Hz B. V 的读数为24V C. A 的读数为0.5A D. 变压器输入功率为6W e /V t /s O 311 -311 0.01 0.02 图2 B 图1 -0.54 3 2 -13.6 1 -1.51 4 n 5 -0.85 E n /eV -3.4 n 1 n 2 图5 L A B u 1

高二期中考试成绩分析报告

高二期中考试成绩分析报告 一、成绩分析各科试卷对本学期的教学内容进行了全面考查，知识覆盖面广，难度适当，能对不同层次的学生进行较好的考查与区分。本次考试学生考试成绩总体稳定，从三个成绩段来看，540 500理科600 分以上14 人，分以上48 人，分以上91 人；文科600 分以上6 人，540 分以上20 人，500 分以上59 人，从基本反映了高二年级的实际情况。480 分以上看文理科194人，说明教学工作还是取得了一定的成绩。二、学情分析1、学生的成绩在分班考试成绩的基础上稳步提升，不少学生取得长足进步；2、部分学生成绩波动较大，说明各班级间，班级内部竞争都很激烈； 3、部分尖子生的成绩不够尖，不够稳定，需要班主任、科任老师给予方法上的指导，更多的关注； 4、部分学生的学习态度不够端正、习惯较差，基础比较薄弱，班主任、科任老师要端正心态、正视学生的基础和学习习惯，不能急于求成，在反复的教育过程中端正学生的学习态度； 5、不放弃每一个学生，抓纪律、抓稳定，关注后进生的每一点进步，进一步提高整体成绩； 6、通过本次考试，高二年级的老师都展示了自己的实力和风采，在今后的教学工作中要进一步提高课堂质量，而课后要狠抓落实。三、教情分析成绩比较正常，文、理科总分均有适度的增加。老师在上了高二以后，能给予学生积极辅导，认真批阅作业，认真备课，能及

时有效地开展备课组工作，提高了听课意识。各位老师能鼓足干劲，锐意进取。希望今后教学抓好好下面几点: 1、有针对性的训练，针对学生的增长点进行训练。2、，共同使力，充分发挥备课组的作用。“集团作战” 3、学生的心理与心态进入较为特殊的时期：老师们要尽可能关注，多与学生交流，加强学法指导，减轻学生心理压力。4、给学生一部分时间消化基础知识。四、改进措施。1、利用学科特点，提高学生学习兴趣。2、加强基础知识的落实，注重规范性训练。3、加强平常作业训练中计算题的分析方法，解题方法和技巧的培养，且告知学生考试中最后一题不一定是最难的。4、加强学生管理，营造良好的学习氛围。5、加强对优秀学生的培养，特别是特优学生的培养。团结、奋进、求真、务实，我们要把高二年级的光荣传统继续发扬，不辜负校领导对高二年级的厚望，同时，年级组要求继续开好三会：一是以期中总结为主题的班会，通过表彰先进，交流经验来激励、鞭策全体学生，形成生生互动；二是备课组分析会，通过准确分析学生状况，做到因材施教，教学相长；三是开好家长会，通过对班级建设和教学情况总结以及与家长的沟通，做到家校相通，形成合力。