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初一语文下册人教版期末复习资料

1．《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》（《鲁迅全集》散文集第2卷）。2．《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》作者普希金（1799-1837）俄国诗人。著名诗作有《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》等。

3．《伤仲永》选自《临川先生文集》作者王安石。王安石，是改革家、文学家，唐宋八大家之一。

4．唐宋八大家：韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修、曾巩。5．《黄河颂》选自诗组《黄河大合唱》第二部《黄河颂》。

6．都德是十九世纪法国短篇小说家。代表作有《最后一课》《柏林之围》。7．《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》（《四部丛刊》本）卷二五。这是南北朝时北方的一首乐府民歌。

8．《邓稼先》选自《人民日报》邓稼先（1924-1986），我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制核子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。9．《闻一多先生的说和做》选自《人民日报》。闻一多（1899-1946），湖北浠水人，诗人、学者、民主战士。著作收在《闻一多全集》中。

10．《音乐巨人贝多芬》选自《中国现代散文集》第七卷。贝多芬（1770-1827），德国作曲家。代表作有《园田交响曲》《命运交响曲》。

11．《福楼拜家的星期天》选自《济南文艺》。莫泊桑，法国19世纪后期批判现实主义短篇小说家，被称为短篇小说巨匠，代表作有中篇小说《项链》，短篇小说集《羊脂球》等。

12．《孙权劝学》选自《资治通鉴》卷六十六，题目是编者加的。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光，字君实，北宋政治家、史学家。

13．儒家经典，四书指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》；五经指《易》、《诗》、《书》、《礼》、《春秋》。

古今字与通假字

1．扳仲永环谒于邑人。[扳（pān）]通"攀"，牵，引。

2．对镜帖花黄。[帖]通"贴"。

3．孤岂欲卿治经为博士邪。[邪]通"耶"，可以译为"呢"。

4.【止通】“只”，仅。

文言文词语解释

1．世隶耕。[隶]属于。

2．未尝识书具。[尝]曾经。

3．父异焉。[异焉]对此（感到）诧异；异，把……当作奇异。

4．其诗以养父母、收族为意。[收]聚、团结。

5．自是指物作诗立就

．．。[自是]从此。[立就]立刻完成。

6．其文理皆有可观者。[文理]文采和道理。

7．稍稍宾客其父。[稍稍]渐渐。[宾客]把……当作宾客对待。

8．或以钱币乞之。[乞]求取，意思是花钱求仲永题诗。

9．父利其然也。[利]把……当作图利的手段。

10．仲永环谒与邑人。[扳]通"攀"，牵，引。[环]四处。[谒]拜访。

11．不能称前时之闻。[称]相当。

12．曰："泯然众人矣。" [泯然]完全。指原有的特点完全消失了。

13．贤于材人远矣。[贤]胜过、超过。

《木兰诗》

14．惟闻女叹息。[惟]只。

15．愿为市鞍马。[市]买。

16．旦辞爷娘去。[旦]早晨。

17．万里赴戎机。[戎机]战争。

18．关山度若飞。[度]过。

19．朔气传金柝。[金柝]古时军中守夜打更用的器具。

20．策勋十二转。[策勋]记功。

21．赏赐百千强。[强]有余。

22．出郭相扶将。[郭]外城。

23．对镜帖花黄。[帖]通"贴"。

24．雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。[扑朔]动弹。[迷离]眯着眼。

25．安能辨我是雄雌？[安]怎么。

《孙权劝学》

26．孤岂欲卿治经为博士邪！[岂]哪里。[治经]研究儒家经典。[邪]语气词,可语译为"呢"。

27．但当涉猎。[涉猎]粗略地阅读。

28．见往事耳。[见]了解。[往事]指历史。

29．蒙乃始就学。[乃]于是，就。

30．及鲁肃过寻阳。[及]等到。

31．非复吴下阿蒙。[非复]不再是。

32．即更刮目相待。[更]重新。

33．大兄何见事之晚乎！[见事]认清事物。文言文句子解释

《伤仲永》

1．世隶耕。译文：世代耕田为业。

2．父异焉。译文：（他的）父亲对此（感到）诧异。

3．其诗以养父母、收族为意。译文：那首诗把赡养父母、团结族人作为内容。4．其文理皆有可观者。译文：那些诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。

5．邑人奇之。译文：同乡的人对此感到很奇怪。

6．稍稍宾客其父。译文：渐渐地同乡把他的父亲当作宾客对待。

7．父利其然也。译文：他的父亲把这样做当作图利的手段。

8．日扳仲永环谒于邑人。译文：每天拉着仲永在同乡中四处拜访。

9．不能称前时之闻。译文：不能跟以前的传闻相符。

10．然众人矣。译文：完全地像普通人一样了。

11．于才人远矣。译文：比有才能的人好多了。

12．则其受之人者不至也。译文：那么是他从别人那里得到的没有达到的要求。13．今夫（fú）不受之人，固众人。译文：现在那些没有先天赋予的，本来是普通人。

14．得为众人而已耶？译文：还能够成为普通人吗？

《孙权劝学》

15．蒙辞以军中多务。译文：吕蒙把军中事务繁多为推托的借口。

16．孤岂欲卿治经为博士邪！译文：我哪里是想让你研究经典成为专门传授经学的官员呢！

17．卿言多务，孰若孤？译文：你说自己事务繁多，哪里比得上我呢？

18．自以为大有所益。译文：自己把这样做当作很有好处的事情。

19．士别三日，即更刮目相待。译文：读书人相隔了一段时间，应该重新用新的眼光看待。

现代文词语解释

1．确凿：确实。

2．攒：凑在一块儿。

3．敛：收拢。

4．鉴赏：鉴定和欣赏。

5．人迹罕至：少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。

6．秕谷：长得不饱满得谷粒。

7．人声鼎沸：形容人声喧闹。鼎，古代的一种铜铸的锅，一般世三足两耳。沸，水开。鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声。

8．骊歌：告别的歌。

9．哽：声气阻塞。

10．炽痛：热烈而深切。

11．嗥鸣：（野兽）大声嚎叫。

12．谰语：没有根据的话。

13．亘古：远古。

14．污秽：肮脏的东西。

15．马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。

16．萦带：弯曲得像带子一般。

17．燕然勒功：指立下了显赫的军功。燕然，山名，即今蒙古境内之杭爱山。勒功，刻石记功。东汉大窦宪追击北匈奴，出塞三千余里，至燕然山刻石记功而还。18．锲而不舍：屡刻不停，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。

19．望闻问切：中医诊病术语，即望诊，问诊，切诊。四个步骤，观察脸色，听呼吸和说话的声音，问候痛况，把摸脉搏四个环节。

20．群蚁排衙：这里指整齐地排列着。衙，衙门。排衙，原指旧时官署陈设仪仗，全署属吏依次参拜长官的情状。后指整齐地排列。

21．迥乎不同：很不一样。迥，差得远。

22．气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿（xiù）名，泛指天空。23．杂乱无章：又多又乱，没有条理。

24．踌躇：犹豫。

25．义愤填膺：胸中充满了正义的愤恨。膺，胸。

词语

cuán nuìzáo qíshèn

1．攒动2．执拗3．确凿4．菜畦5．桑葚6．轻捷7．蟋蟀

yōng suíshútuì

8．臃肿9．脑髓10．相宜11．书塾12．方正13．博学14．蝉蜕

dǐng niǎn

15．人迹罕至16．人声鼎沸17．珊瑚18．收敛19．鉴赏

bǐsùkuīshēn zhàng

20．秕谷21．无从22．宿儒23．盔甲24．绅士25．肿胀26．叮嘱

lídǎn zān chǒu

27．恐惧28．骊歌29．花圃30．鸡毛掸子31．玉簪花32．丑陋

shàn jídùjīshùn

33．讪笑34．嫉妒35．来势汹汹36．木屐37．瞬息38．幽寂

qīdiān pài lán bǔ

40．荒草萋萋41．颠峰42．澎湃43．狂澜44．屏障45．哺育

hǎo sǒu gěng ào qídǎo

46．九曲连环47．滋长48．郝叟49．哽咽50．懊悔51．祈祷

qí

52．画眉53．逼狭54．崎岖55．阻抑56．回环曲折57．亦复如是

hóng chìháo lán lán

58．险峻59．端木蕻hóng良60．炽痛61．嗥鸣62．斑斓63．谰语dàn gèn qìlǒng huì

64．怪诞65．亘古66．默契67．田垄68．蚱蜢69．污秽70．宰割

huáng qìxiǎn kuì

71．筹划72．彷徨73．仰慕74．可歌可泣75．鲜为人知76．当之无愧rú

77．锋芒毕露78．家喻户晓79．妇孺皆知80．马革裹尸

cuìyíng xūn tǐng

81．鞠躬尽瘁，死而后已82．萦带83．纠纷84．曛85．铤而走险

yān diéqiè

86．燕然勒功87．衰微88．赫然89．迭起90．高标91．锲而不舍

wùjìn jiǒng

92．兀兀穷年93．沥尽心血94．潜心贯注95．心会神凝96．迥乎不同kāng kǎi dǒu

97．一反既往98．慷慨淋漓99．气冲斗牛100．望闻问切

yájiào hè

101．群蚁排衙102．校补103．独裁104．救济105．重荷106．愁苦suìchóu chúpán rě

107．深邃108．踌躇109．巴望110．锁闭111．磐石112．惹人注目

113．杂乱无章114．不见天日115．含蓄116．博学多识

yīng

117．一拍即合118．寻欢作乐119．忘乎所以120．义愤填膺

基础知识

二、下列加点字在文中的意思

（1）人不知而不愠，不亦君子乎（道德上有修养的人）

（2）可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。（内容已经具备只是规模或形状较小

（3）与朋友交而不信乎（真诚、诚实）

在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。（生怕失去个人利益的忧虑心情）

（4）我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。（惊奇，诧异）（5）可是，说也奇怪，从前的闲适心情一扫而光了。（悠闲，自得）

（6）子曰：“其恕乎，己所不欲，勿施于人。”（大概，也许）

（7）你吟着一首小诗，是邀我与你唱和吗？（指歌唱时此唱彼和，互相呼应）（8）这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。（这里的“爱”指对母亲的爱，“悲哀”指因远离母亲而产生的悲哀情怀。）

（9）但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。（“慢慢地”“稳稳地”表明我们小心地走路）

（10）我母亲又熬过了一个冬天。（“熬”字可让我们想像母亲过冬的艰难）（11）远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。（故乡的风筝时节是温和的二月，而北京却是肃杀的严冬，所以“惊异”；又因为“我”想起了小时候“精神虐杀”的一幕，而这一幕永远无法弥补，所以“悲哀”）

(人教版)七年级语文上册期中测试卷含答案

期中测试卷（分值120分）一、积累与运用。（28分) 1.下列词语中字音字形全都正确的一组是（）(3分) A.翻来复．去（fù）憔悴．（cuì）抖擞．（sǒu） B.人迹罕．至（hǎn）论．语（lún）侍．弄（shì） C.饥肠鹿．鹿（lù）盔．甲（kuī）尴尬．（ɡà） D.咄．咄逼人（duó）花苞．（bāo）匿．笑（nì） 2.指出下列加点词语运用恰当的一项（）(3分) A.他在我们这群小伙伴中，做事稳当，处事果断，德高望重．．．．，很有威信。 B.今天因为要出去游玩，奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展．．．．，煞是好看。 C.我一直迷醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新．．的远景。 D.这时，或许有一个早起的孩子走了过来，贪婪．．地呼吸着新鲜的空气，这就是我们最自豪的时刻了。 3.下列文句空缺处，依次填入的词语恰当的一组是（）（3分）（1）母亲地点点头，便去拿外套。（2）看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的。（3）学习上，我们如果不讲究方法，只是一味地死记硬背，结果只可能是。 A.信服诀别事倍功半 B.佩服诀别事半功倍 C.信服永别事倍功半 D.佩服永别事半功倍 4.下列句子没有语病的一句是（）（3分） A.会不会用心观察，能不能重视积累，是能否提高写作水平的关键。 B.他的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。 C.父亲已经走了，但那番语重心长的话语时时在我的心头回想。

D.通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使泰安的空气更加清新。 5.下列句子的标点符号运用有误的一项是（）(3分) A.桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 B.“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——” C.乌云蔽月，她便紧张不安，唯恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。 D.德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？你累吗？ 6.默写。（4分）（1），江春入旧年。（2），闻道龙标过五溪。（3）《观沧海》一诗中，借助奇特想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概的诗句是。（4）三军可夺帅也，。 7.请你根据要求，在校园开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动中，完成下列相关任务。（9分）（1）下表是某同学在活动中搜集到的有关阅读的数据材料，请你从“人均阅读量”和“人均阅读时长”中各得出一条结论。（4分）（2）阅读量应当关注，阅读内容也值得重视。你的班级将举行一次“我们该读什么书”的专题讨论会，就作家毕淑敏和汪曾祺的不同阅读观开展讨论。请你准备好发言，表达自己的观点并简述理由。（3分）

七年级下册语文期末试卷

七年级下册语文期末试卷（答案做在答题卷上）一、听记题（8分）听录音两遍，完成下列题目。 1、市委、市政府解决群众反映迫切问题的重大决策是（）（2分） A、建设“平安宁波”，创建文明城市，构建和谐社会 B、开展缓解中心城区“出行难”、改善交通环境系列行动 C、每个人进行换位思考，对他人对社会多一分理解，切实承担起自己的社会责任 D、注重从根本上解决弱势群体的就业生活出路 2、我市经过多年，慎重考虑，其他同类城市的做法，作出整治“三车” 的决定。（2分） 3、有错别字的一项是：（）（2分） A、顺理成章 B、日趋拥堵 C、园满成功 D、弊大利小 4、不属于．．．整治“三车”工作取得成功的前提是（）（2分） A、我市已成为全省惟一一个没有实行“三车”整治的城市。 B、让车主和其他社会成员的利益尽可能地得到协调和兼顾。 C、各级各部门依法操作、有情操作，广大车主积极配合。 D、每个人进行换位思考，对他人对社会多一分理解，切实承担起自己的社会责任。二、积累与运用（13分） 5、下列表述有误．．的一项是（）（2分） A．《爸爸的花儿落了》选自小说《城南旧事》。小说中的小英子就是作者林海音。 B．英国作家笛福的《鲁滨孙漂流记》主要写的是鲁滨孙流落荒岛的一段生活经历。 C．《夸父逐日》是出自《山海经》的一个神话故事。 D．在《安塞腰鼓》中，作者刘成章带给我们一种来自黄土高原的气势和力量。 6、填空。（9分） ①“，明月来相照。”（唐王维《竹里馆》） ②“正是江南好风景，。”（唐杜甫《江南逢李龟年》） ③“春潮带雨晚来急，。”（唐韦应物《滁州西涧》） ④“，闲敲棋子落灯花。”（南宋赵师秀《约客》） ⑤《木兰诗》中，表现战事持久、战斗激烈的诗句是“，”。 ⑥“遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，。”（林嗣环《口技》） ⑦诗句“江山代有才人出，各领风骚数百年”中的“风骚”原来指的是《》中的“国风”和屈原的《》。 7、某中学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次献爱心捐款、捐物、捐书活动。请你为这次活动拟一条校园标语（至少用一种修辞手法，如比喻、对偶等）。（2分）三、现代文阅读（31分）（一）（8分）

完整版人教版初一语文下册知识点归纳整理

七年级下册知识点整理（初一语文）第一单元 1、从百草园到三味书屋一、字词菜畦桑葚油蛉缠络斑蝥臃肿蟋蟀珊瑚确凿收敛脑髓鉴赏觅食罕至竹筛倜傥秕谷鼎沸书塾宿儒蝉蜕锡箔叵攒成菜畦斑蝥好高骛远二、感悟中心 1）作者通过百草园和三味书屋儿童时代两种截然不同的生活描写，揭露和批判以孔孟之道为核心的封建教育制度的彻底否定。 2）通过对百草园和三味书屋美好生活的描写，表现儿童热爱自然、追求新鲜知识、天真、幼稚、欢乐的心理。三、重点句解析 1、如何把握“先生”这一形象？为人正直，具有反帝的爱国思想。和蔼可亲，爱护学生。博学，但受封建思想影响，教学方式和教学内容比较束缚儿童的发展。 2、插叙美女蛇的故事有什么作用？给百草园增加神秘感，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。 3、第一自然段中，“确凿”“似乎”两个词是否矛盾？不矛盾，因为它表达了两种意思。“似乎”是指作者对那次见面印象不深刻；“确凿”是指追忆童年生活，那种快乐历历在目，故用肯定的语气。 2、爸爸的花儿落了一、字词衣襟掸子徘徊肿胀栅栏骊（lí）歌叮嘱恐惧花圃抽屉廊檐玉簪花蒲公英知交半零落二、感悟中心通过对“我”参加毕业典礼前后过程的描写，及其所引出的爸爸对“我”教育的一系列回忆，刻画了一个严厉而慈爱的父亲形象，也表现了“我”对爸爸的崇敬和怀念，同时也写出了自己真正体会到我已不再是小孩子，写出了一份爸爸和女儿之间相互理解、相互关爱的厚重情感。三、重点句解析 1、“花”在全文结构中起着怎样的作用？作为线索贯穿全文。 2、连续两次写到“快回家去”，这表达了作者怎样的思想感情？表达了“我”急于想回家向爸爸汇报一天的情况和自己的收获的心情，以及对爸爸的挚爱的感情。 3、爸爸的花儿虽然落了，但却结出丰硕的果实，这句话是什么意思？

人教版初一语文期中测试题

人教版初一语文期中测试题一、积累与运用。(30分 1、下列加点词注音正确的一项( A收敛(jiǎn骊(lì歌迥(jiǒng乎不同B 磐(pán石戛(gá然而止惬(qié意 C 嗔(chēn视秕(bǐ谷鸡毛掸(dǎn子 D 哽(gēng 可(kě汗(hàn 捋(lǔ 2、字形全对的一项是( A 、妇儒皆知赫然宛转晦暗 B 、尽态极妍变换多姿呓语迭起 C、锲而不舍狂澜怪诞金柝 D、确凿来势凶凶不惮哺育 3、下列选项中表意明确的一项( A、三个学校的领导和老师一起参加了这次高考研讨会。 B、为了防止此类交通事故再次发生,交管部门加大了监管力度。 C、刘一和张山去看电影,他对他说:“电影真好看。” D、利比亚政府对反政府武装的进攻是早有准备的。 4、依次填入文中横线上的语句,与上下文衔接最恰当的一组是( 一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。骤雨一样,;旋风一样,;乱蛙一样,;火花一样,;斗虎一样,。 ①是强健的风姿②是飞扬的流苏③是蹦跳的脚步④是急促的鼓点⑤是闪射的瞳仁 A.④②③⑤① B.③⑤④②① C.④①③②⑤ D.③①④⑤② 5、成语使用恰当的一项( A、去年五一我们去了桂林,那里的行云流水,让人感到美不胜收。 B、我跟明敏从幼儿园到高中都是同学,可真是忘年之交啊。 C、目前猛涨的房价,让买房者叹为观止。 D、李云龙在战场上可是一位叱咤风云的人物。 6、文学常识填空。?(7分 (1《木兰诗》选自宋代编的《乐府诗集》。这是时北方的一首乐府民歌。 (2福楼拜法国作家,代表作《》等。莫泊桑法国作家,被称为短片小说巨匠,代表作有《项链》《》等。 (3冰心(1900~1999:现、当代女作家,儿童文学作家。原名,笔名冰心女士,男士等。受泰戈尔《飞鸟集》的影响,写作无标题的自由体小诗。这些晶莹清丽、轻柔隽逸的小诗,后结集为《》和《》出版,被人称为“春水体” 。 7、按要求默写。(8分 (1表现木兰出征前紧张、周密准备的诗句。 (2侧面描写宾客听到神态的语句是: (3《春夜洛城闻笛》写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念家乡和亲人的诗句是

部编版七年级下语文教材分析

部编版七年级下语文教材分析一、教材整体分析人教版七年级语文下册的教材编排出现较大变化： 1.全书总共24篇文章，仅保留旧版教材文章9篇，其余为新增文章，其中包含老版教材其他年级段文章5篇，七上1篇，八上4篇。 2.古诗词诵读保留旧版4首，新增4首。 3.名著导读，由旧版《童年》、《昆虫记》更改为新版《骆驼祥子》、《海底两万里》，且分别安排在第三单元、第六单元之后学习。同时在创新中仍然按照语文与生活的联系为编排线索，按人与自我、人与自然、人与社会三大板块组织单元。六个单元的主题分别为名人、祖国、凡人、美德、哲理、探险。每个单元包括“阅读”与“综合性学习”两部分。六次综合性学习分为“三大三小”，即大型综合性学习和小型综合性学习各三次，前者强调研究能力的培养，后者突出写作能力与口语交际能力的培养。二、各单元具体分析第一单元（一）教学内容历史的星空，因有众多杰出的人物而光辉灿烂。他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，还有为人类奉献宝贵精神粮食的文学艺术家……阅读本单元的课文，能让我们感受到他们的非凡气质，唤起我们对理想的憧憬与追求。（二）教学目标本单元学习精神的方法、在通览全篇、了解大意的基础上，把握关键语句或段落，字斟句酌，揣摩品味其含义和表达的妙处；注意结合人物生平极其所处时代，透过细节描写，把握人物性格，理解人物的思想感情。（三）教学重点 1.邓稼先/杨振宁：划出你认为最感人的、能揭示邓稼先精神和人格的语句并解释、分析 2.说和做——记闻一多先生言行片段/臧克家：学习、感受闻一多独特的人格魅力 3.回忆鲁迅先生（节选）/萧红：理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界 4.孙权劝学/《资治通鉴》：赏析写人记事的美妙手法第二单元（一）教学内容家国情怀，是人类共有的一种朴素情感，它意味着热爱祖国的大好河山，热爱祖国的语言文化，热爱家乡的土地人民……它是国家和民族的精神凝聚力。第二单元所选的都是表现家国情怀的作品，能够激发我们的爱国主义情感。（二）教学目标第二单元继续学习精读。注重涵泳品味，尽量把自己“浸泡”在作品的氛围之中，调动起体验与想象，把握课文的抒情方式，体会作品的情景，感受作者的情怀。还要学习做批注，记下自己的点滴体会。（三）教学重点 5黄河颂/光未然：1理解诗歌颂扬黄河、赞美民族伟大的内涵，体会作者炽烈的爱国情怀；引导学生美读诗歌，感受其韵律美、画面美、修辞美 6最后一课/都德：品味语言，揣摩人物心理，领会小说的思想内涵。 7.土地的誓言/端木蕻良:精读课文，揣摩欣赏精彩段落和语句。了解呼告的写作手法。8木兰诗:复述故事，理解木兰的人物形象及所表现的思想感情。

完整上七年级语文期末考试质量分析

个人收集整理资料，仅供交流学习，勿作商业用途 03—04学年（上）七年级语文期末考试质量分析邵武教师进修学校刘彩一、命题说明㈠指导思想 1、坚持“得法于课内，运用于课外”的原则。试卷依纲据本，注重对基础知识和基本技能的考查，阅读材料是课外的，而设题依据是课内的。 2、坚持文质兼美、深文浅出的选材设题原则。选用命题的材料均出自高品位的报刊杂志，文质兼美，意蕴深远，能给人以美的享受和引发丰富的联想。坚持整体感知，发展学生个性的原则。在设置阅读题、3时，涉及到割裂原文，即使再好的题目也不采用，尽量保持原文的整体性，原汁原味地让学生品味，通过整体感知全文，使学生掌握文章的意旨从而培养他们理解、领悟的能力，并由此往文外迁移，拓展视野，激发思维，发展学生个性。坚持联系实际，贴近社会，贴近生活的原则。今年的作4、文，题目提供了一个话头，具有提示作用。但也仅仅是提示作用，并不作限制，因为要求首先就是“立意自定，题目自拟，文体自选”，三个“自”，给了学生充分施展的空间，使之最大限度地弘扬个性，尽可能得用自己的语言表达真情实感。

坚持注重教育性和时代性的原则。要求设题应注重挖掘、5材料的“思想教育内容”，并通过设题角度新颖的技术处理，让学1 / 7 个人收集整理资料，仅供交流学习，勿作商业用途生得到情感熏陶和价值观、人生观等方面潜移默化的教育，如“父亲的爱”中的问题。㈡试卷结构今年期末考试卷分为四大块：一、积累与运用（18分）二、文言文阅读（12分）三、现代文阅读（40分）四、作文（50分）（时间120分钟满分120分）全卷易中难比例基本控制在8：1：1中，易题约占90分，送分到位；中难题约占30分，在难题设计上做到指向明确，题意清晰，看上去不难，答起来却不那么容易。全卷编排为易中交错的波浪式，中难题插在第一部分的第4题、第二部分的第5题、第三部分的㈡2题和㈢2、5题，让学生能自如地完成全卷试卷的解答。（一）积累与运用（18分）部分主要考查字音、字形、词义理解、口语运用、语句想象扩展、文学记诵理解。如题： 1、根据要求，完成下列各词，注意书写工整，不重笔，不涂画。（1）根据拼音写汉字，或根据加点字写拼音。（2分）（2）将所要填的字写入“田”字格内。（2分）忍俊不□…… 2、下列句中加点词语使用不恰当的一项是：（2分）（）手术台上，白衣天使小心翼翼地推着针管，注视着病人、A的反应。……

人教版初一语文下册词语大全

人教版《语文》七年级下册“读一读，写一写” 1、从百草园到三味书屋（鲁迅）攒 :cuán\ zǎn 聚拢；集中：攒聚；凑在一块儿｜攒钱吃饭。拗:ǎo用力弯曲本义：折断确凿 :qua záo 非常确实。确确实实，真实无疑菜畦;cài qí菜地，畦：有吐埂围着的一块块长方形田地桑甚;sāng shèn 桑树的果实轻捷；qīngjié轻快敏捷。蟋蟀；xī shuài 一种动物臃肿：yōngzhǒng (1) ∶痈疽;肌肉肿胀双足臃肿. (2) ∶形容物体粗大笨重. (3) ∶过度肥胖或肥大,转动不灵. (4) ∶指机构庞大,调度不灵臃肿的机构.这里的臃肿，是形容何首乌块根的粗大。脑髓；nǎo suǐ 1.指脑浆。在头盖腔内﹐外有脑膜包之。是神经系统的主要部分。 2.犹脑筋。借指智力。相宜：xiāngyí合适,符合书塾：shū shú就是私塾，旧时家庭。宗教或教师自己设立的教学处所方正：fāng zhèng ：①成正方形，不偏不歪。②正直。③正派博学：b? xu?学识渊博，知道的多，了解的广，学问丰富。蝉蜕：chántuì蝉的幼虫变成成虫时蜕下的壳人迹罕见：r?n jì hǎn jiàn 形容人很稀少，不容易看到人人声鼎沸：r?n shēng dǐng fèi 鼎：古代煮食用具；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，声音嘈杂，就像煮开了锅一样。 2、爸爸的花儿落了（林海音）肿胀：zhǒng zhàng 原指身体某个部位因病变或者重击，而形成的一种正常的生理现象。叮嘱：dīngzhǔ反复嘱咐。恐惧：kǒngjù惊慌害怕，惶惶不安。骊歌：lí gē告别的歌。花圃： huā pǔ培育花儿幼株或幼苗的园地。 3、丑小鸭（安徒生）丑陋：chǒu lòu 貌或样子难看。多局限于指外表、长相；也可指内心、行为的丑陋。讪笑：shàn xiào1.讥笑：讥讽。 2.厚颜强笑；勉强装笑。嫉妒： jí dù（注意：很多人念作jìdù，是错误的，jìdù为忌妒）一种极想排除或破坏别人的优越地位的心理倾向。来势汹汹：lái shì xiōng xiōng 形容动作或事物到来的气势很猛烈。 4、诗两首假如生活欺骗了你（普希金）未选择的路（弗罗斯特）瞬息：shùn xī瞬，一眨眼；息，呼吸。一眨眼,一呼吸.形容极短的时间。幽寂：yōujì幽雅寂静,孤独寂寞延绵：yán mián 绵亘;绵延伸展荒草萋萋：huāng cǎo qī qī形容杂草丛生的样子。萋萋，形容词。形容草长得茂盛的样子。 6、黄河颂（光未然）巅：diān 山顶，巅峰澎湃：p?ng pài １．波涛冲击的声音；２．指声势、气势等浩大雄伟．狂澜：kuáng lán 1)巨大的波浪;(2)比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流; 屏障：píng zhàng 1像屏风那样起遮挡、护卫作用的东西②遮挡哺育：bǔ yù喂养 ,也比喻培育九曲连环：jiǔ qū lián huán意指黄河的地理、自然特征．现在是形容很曲折、复杂的情况，也可以形容河流弯曲。 7、最后一课（都德）

人教版初一下册语文期中试卷(含答案)

人教版初一下册语文期中试卷（含答案）人教版初一下册语文期中试卷（含答案）一、基础积累与运用（18 分） 1.给下列句中加点的字注音，将拼音写成汉字。（2分） ①木莲有莲房一般的果实，何首乌有的ymgzh m g根。 ②爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛d m子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音。 ③对于广大的关东原野，我心里怀着炽（）痛的热爱。 ④用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕（）谷。 2.以上下文连贯的要求来看，依次填入下面横线上最恰当的一项是（）（2 分）黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与母亲有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了，流出了，流出了。 A.黄皮肤的群落灿若明珠的黄河古文化漫无边际 B.灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地黄皮肤的群落 C.漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化黄皮肤的群落 D.漫无边际的黄土地黄皮肤的群落灿若明珠的黄河古文化 3?《爸爸的花儿落了》一文中“硬着头皮”这一词语出现了四次： ①“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了

②“怎么还不起来，快起！快起！”“晚了，爸！”我硬着头皮说。 ③那么爸爸不也可以硬着头皮从床上起来，到我们学校去吗？ ④我虽然很害怕，但是也得硬着头皮一一 “硬着头皮”是口头语，根据文中的语境，如果将它换成四字格的书面语，它们可以是： ①②③④（2分） 4.按要求，默写。（4分） ①许多成语都源于古文，请你写出“扑朔迷离”在《木兰诗》中的原句。 ②《假如生活欺骗了你》一诗中，表达诗人对美好未来的热烈向往与追求、勇于面对现实、拥抱苦难的诗句是 ③《未选择的路》一诗中表现“我”对已选择的路的无怨无悔的诗句是 ④《黄河颂》中诗人用近镜头近乎特写的方式描绘出黄河气势的句子是 5?阅读下面一段文字，回答文后问题。（4分）两个卖瓜人分别在各自的西瓜摊前竖了一块牌子，夸耀自己的瓜好。甲在牌子上写道：“甜得舍不得卖。”乙在牌子上写道：“甜的舍不得卖。”仅仅一字之差，结果却是甲的生意非常好，而乙的西瓜却少有人

部编版语文七年级下册古诗文汇总

部编版语文七年级下册古诗文汇总【必背篇目】十三首古诗词（5+8）古代诗歌五首 1.《登幽州台歌》陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆（chuàng）然而涕（tì）下！ 2.《望岳》杜甫岱（dài）宗夫（fú）如何？齐鲁青未了（liǎo）。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦（zì）入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 3.《登飞来峰》王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 4.《游山西村》陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚（tún）。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄（zhǔ）杖无时夜叩（k?u）门。 5.《己（jǐ）亥（hài）杂诗（其五）》龚（gōng）自珍浩荡离愁白日斜（xiá），吟（yín）鞭东指即（jí）天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。课外古诗词诵读八首 6.《竹里馆》王维独坐幽篁（huáng）里，弹琴复长啸（xiào）。深林人不知，明月来相照。 7.《春夜洛城闻笛》李白谁家玉笛暗飞声，散（sàn）入春风满洛城。此夜曲中闻折（zh?）柳，何人不起故园情。 8.《逢入京使》岑（c?n）参（shēn）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 9.《晚春》韩愈（yù）草木知春不久归，百般红紫斗芳菲（fēi）。杨花榆（yú）荚（jiá）无才思，惟解（jiě）漫天作雪飞。 10.《泊（b?）秦淮》杜牧烟笼（lǒng）寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹（y?u）唱后庭花。 11.《贾生》李商隐宣室求贤访逐（zhú）臣，贾生才调（diào）更（gang）无伦（lún）。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 12.《过松源晨炊（chuī）漆（qī）公店（其五）》杨万里莫言下岭便（biàn）无难，赚（zhuàn）得行人错喜欢。政入万山围子里，一山放出一山拦。 13.《约客》赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。六篇文言文 14.《孙权劝学》《资治通鉴》初，权谓吕蒙曰：“卿今当（dāng）涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿（qīng）治经为博士邪（y?）！但当涉（sha）猎（lia），见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮（guā）目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂（suì）拜蒙母，结友而别。 15.《木兰诗》《乐府诗集》唧（jī）唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼（zhù）声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖（tiě），可汗（ka hán）大点兵，军书十二卷（juàn），卷（juàn）卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为（w ai）市鞍（ān）马，从此替爷征。东市买骏（jùn）马，西市买鞍（ān）鞯（jiān），南市买辔（pai）头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅（jiān jiān）。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕（yān）山胡骑（jì）鸣啾啾（jiū jiū）。万里赴戎（r?ng）机，关山度若飞。朔（shu?）气传金柝（tu?），寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见（jiàn）天子，天子坐明堂。策勋（xūn）十二转（zhuǎn），赏赐百千强（qiáng）。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还（huán）故乡。爷娘闻女来，出郭相（xiāng）扶将（jiāng）；阿姊（zǐ）闻妹来，当户理红妆（zhuāng）；小弟闻姊来，磨刀霍霍（hu? hu?）向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著（zhu ?）我旧时裳（cháng）。当窗理云鬓（bìn），对镜帖（tiē）花黄。出门看火伴，火伴皆（ji ē）惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔（shu?），雌（cí）兔眼迷离；双兔傍（bàng）地走，安能辨我是雄雌？ 16.《卖油翁》欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜（jīn）。尝射于家圃（pǔ），有卖油翁释（shì）担（dàn）而立，睨（nì）之久而不去。见（jiàn）其发（fā）矢（shǐ）十中（zh?ng）八九，但微颔（hàn）之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但（dàn）手熟尔。”康肃忿（fan）然曰：“尔（ěr）安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌（zhu?）油知之。”乃取一葫芦

七年级语文上册期末考试卷及答案

人教版七年级语文上册期末考试卷及答案、作文例文（二）第一部分（1—6题，24分）阅读理解，看似无规律可循，其实大量的习题做完以后还是会发现，问题的模式、答案的套路都是有迹可循的。所以我们教学团队根据历年阅读理解的习题的问答模式，整理了一套非常实用、全面的现代文阅读知识和解答技巧，以供参考。

1．根据拼音写出汉字或给加着重号的字注音。(2分) 好像炉子上的一锅水在逐渐 (fàn)泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛．( )色的长墙。轻飞 (màn)舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜( )在树叶间一声声地长鸣。2．下列语境中加着重号词语的解释不正确的一项是（3分）…………………………… ( ) A．春天像小姑娘，花枝招展．．．．的，笑着，走着。（比喻姿态优美。招展，迎风摆动） B．耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食．．．．处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃私语。（指动物中弱者被强者吃掉） C．我小心翼翼．．．．地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。（形容谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨慎、严肃） D．这也真够滑稽．．，但是我决不能让人看出来。（形容言语、动作有意思） 3．用课文原句填空。（每空1分，共8分） ①山尖全白了，。（老舍《济南的冬天》） ②，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） ③君问归期未有期，。（李商隐《夜雨寄北》） ④？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》） ⑤“你宽容一点，其实给自己留下来一片海阔天空。”让我们联想起孔子在阐释“恕”这种儒家思想时所说的一句话：“，。” ⑥《钱塘湖春行》一诗中写诗人被美丽的春色所陶醉，留连忘返的诗句是：“，”。4．下列说法正确的—项是(3分)（） A．《世说新语》是南朝宋刘义庆编写的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。 B．《落难王子》这篇寓言告诉人们一个道理，不要像王子那样娇贵，否则就会落难。

人教版初一语文上册期中考试复习资料

一、诗歌赏析《观沧海》【三国时期】曹操 1、本诗作者曹操，不仅是建安时期一位杰出的诗人，还是封建社会一位杰出的政治家、军事家。 2、按要求填写原诗中的语句。 ①诗人登临碣石山的目的是：以观沧海 ②实写诗人所见之景的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 ③虚写诗人所想之景的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里 3、这是一首写景抒情诗, 统领全篇写景的一个字是“观”。写景时，先写岛上的树木百草，次写海面上的秋风洪波，最后写天空中日月星辰。本诗的情感基调是苍凉慷慨，悲壮激昂。 4、前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如“水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起；”写的是动景，“山岛竦峙、树木丛生、百草丰茂。”写的是静景。 5、请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。（树木凋零）秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。（只作翻译1分，有想象内容1分） 6、赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。诗人通过丰富的想像，运用夸张的手法，描绘了大海吞吐日月，包容星汉的壮阔景象，表现了诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。 7、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”所使用的修辞手法是互文。诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景，体现诗人的开阔的胸怀和宏大的抱负。 8、“水何澹澹，山岛竦峙”渲染了大海苍茫动荡的气势。“何”字体现了作者面对大海的惊奇，因为他看到了山岛的巍峨，树木的茂盛，波浪的汹涌。 9、下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（D ） A．这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。 B．诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。 C．第五、六联通过丰富的想像，写出沧海之大，吞吐日月，含盈群星的气派。 D．最后一句，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，悲从中来，发出感慨。 10、这首诗以“观”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人怎样的思想感情？（2分） “一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀” 《次北固山下》【唐】王湾 1、展开想象，用生动形象的语言描绘"潮平两岸阔，风正一帆悬"展现的画面。（2分）江水浩淼，春潮涌涨，放眼望去，江岸齐平，顺和的江风中，一页白帆端端直直地高悬在开阔无边的江天上 2、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（1分）思念故乡 3、王湾的《次北固山下》一诗中写时序更替，蕴含生活哲理的诗句是：海日／生／残夜，江春／入／旧年 4、下列对诗句理解分析不正确的一项是（ A ） A．诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思，表明诗人写诗的地点。

2020初一期末考试卷及语文答案

2020初一期末考试卷及语文答案一、基础题(28分) 1.下列词语注音完全准确的一项是( )(3分) A.啜泣(chuò) 小憩(qì) 擎天撼地(jīng) B.濯洗(zhuó) 泯灭(mǐng) 骇人听闻(hài) C.唱和(hè) 猝然(chù) 莽莽榛榛(zhēn) D.竦立(sǒng) 静谥(mì) 踉踉跄跄(qiàng) 2.选出下列词语完全准确的一项是( )(3分) A.慰勉回蔽预兆崭露头角 B.周济班驳落漠寥寥无几 C.嘲讽惜别裁缝望洋兴叹 D.椰榆挺拔蹒跚名正言顺 3.下列加点词语解释有误的一项是( )(3分) A.风尘仆仆(比喻旅途辛苦) 恍然大悟(一下子清醒的样子) B.望洋兴叹(发出) 憧憬(向往) C.揶揄(嘲笑) 趾高气扬(脚) D.聊叙(无聊的叙述) 不能自已(停止) 4.选出下列没有语病的一项是( )(3分) A.牧童牵着牛在吃草。 B.屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。

C.读了这篇文章之后，对我的教育太大了。 D.谁都得承认好的学习成绩是勤奋学习的结果。 5.下列句子中没有用修辞方法的一项是( )(3分) A.夏天，母亲就如同一尊雕像，执着地守候在一个大大的冰棍箱旁。 B.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 C.这好像是因为顾客太少，他坐在门口拉这曲胡琴来代替收音机作广告的。 D.她总是领了京京去摘桑果吃。她会爬树，双手一扯一扯，爬得飞快，跟猴子似的。 6.下列搭配有误的一项是( )(3分) A.冰心—谢婉莹—儿童文学家—《繁星》 B.鲁迅—周树人—思想家—《呐喊》 C.邓稼先—“娃娃博士”—物理学家—“原子弹之父” D.孔子—孔仲尼—教育家—《论语》 7.下列各项中作家常识表述有误的一项是( )(3分) A.《论语》儒家经典之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。 B.《送杜少府之任蜀州》选自《王梦得集》，作者王勃，唐代诗人，字梦得，绛州龙门人。 C.冰心，现代女作家，儿童文学家，原名谢婉莹。 D.鲁迅，原名周树人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》等;散文集有《朝花夕拾》、《野

人教版初一语文期中试卷及答案

人教版初一语文期中试卷及答案期中是对半个学期学习成果的一次测试，有利于老师掌握学生的学习情况。下面带来一份人教版初一语文的期中试卷及答案，欢迎大家阅读参考，更多内容请关注网! (一)语言的积累与运用(20分) 1下列加点字的注音有两处错误的一项是( )(2分) A.哺育(b?)崎岖(qū)骊歌(lí)迥乎不同(jǒng) B.赫然(hè)哽咽(yè)蝉蜕(tuì)锲而不舍(qì) C.炽痛(zhì)菜畦(qí)花圃(p?)义愤填膺(yīn) D.污秽(huì)亘古(gèng)嫉妒(jí)鲜为人知(xi?n) 2.下列词语书写全对的一项是( )(2分) A.深邃重荷忘乎所已人生鼎沸 B.讪笑磐石书塾一拍即合 C.衰微踌躇呕心历血妇孺皆知 D拥肿仰慕博学多识家喻户晓 3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )(2分) 生活中，面对别人的困难，有的人总是一副的姿态。殊不知。自私导致自伤，没有一个人能够到一生不会遇到任何困难，如果大家都别人的困难，那么当自己遇到困难时，又能指望谁来帮助呢?切记，助人就是自助。 A，事不关己因为幸运漠视 B,心安理得因为幸福漠视 C，心安理得所以幸运无视 D,事不关己所以幸福无视 4.下列成语使用不正确的一项是( )(2分) A,快迟到了，我怀着忐忑不安的心情直奔学校去。 B，这次选“三好生”，他因平时喜欢自吹自擂而落选了。

C，我们不赞成为了应付考试想出一些投机取巧的办法，但在学习上确实有一些比较省力的方法。 D,学习型社会的特点是：全员学习，终身学习，学会学习;人人见异思迁，学习做事，学习共处，学习生存和发展。 5，下列句子中有语病的一项是( )(2分) A，中华人民共和国成立60年以来，人们的物质生活有了极大的改善。 B，全国人民支援灾区的事实充分证明：人间有情，大爱无疆。 C，在节能环保型的社会里，人们的低碳意识正在进一步增强。 D，据刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。 6，将下列选项依次填入文中空缺处，正确的一项是( ) 在人生的旅途中，能拥有那来至四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是 ;可以是寥寥的片言只语，也可以是 ;可以直对相知的友人，也可以朝向 ;可以是面对面的激烈争辩，也可以只是。 ⑴素不相识的陌生人⑵走了火的雷霆霹雳⑶悄无声息的暗示眼神⑷不停的絮絮叨叨 A.⑵⑷⑴⑶ B.⑴⑵⑶⑷ C.⑶⑵⑴⑷ D.⑴⑶⑷⑵ 7，下列文言词语解释不完全正确的一项是( )(2分) A，自是指物作诗立就 ( 完成) 得为众人而已( 停止)耶 B，愿为市鞍马(市场) 双兔傍地走(跑) C，木兰不用尚书郎(做) 著我旧时裳(穿) D，其纹理皆有可观者(文采和道理) 且为众人(平常人) (二)阅读《孙权劝学》完成下列各题 8，下列词语解释有误的一项是( ) (2分) A，当涂掌事( 当道，当权) B, 蒙辞以军中多务(用) C,见往事耳 ( 过去的事情) D，孤岂欲卿治经为博士邪(研究儒家经典) 9，下列各组中，加点词的意义和用法相同的一项是( )(2分)

初一语文期末试卷人教版

初一语文期末试卷人教版一、积累与运用 1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是 A．峰峦（luán）猛犸（mǎ）顷刻（qīng）踉踉跄跄（qiàng）B．骸骨(hái)静谧（mì）偌大（ruò）莽莽榛榛（zhēn）C．哪吒（nuó）一霎间（shà）滑稽（jī）骇人听闻（hài）D．点缀（zhuì）愕然（é）粼粼（lín）更胜一筹（chóu）2．下列各组词语中书写全部正确的一项是 A．伶仃沐浴海枯石烂头晕目炫 B．炫耀嘈杂忍俊不禁小心翼翼 C．澄清抖擞轻飞漫舞仙露琼浆 D．嘻戏酝酿险象叠生盘虬卧龙 3．下列词语解释有误的一项是 A．伫立（长时间的站立）髀（大腿）刹那（忽然，很快）B．星汉（银河）清冽（水清澈）乌有（虚幻、不存在）

C．喧嚣（声音杂乱；不清静）菡萏（荷花）溯流（逆流） D．居数月（居，经过）耸峙(峙，挺立)差可拟（拟，相比） 4．下列说法有错误的一项是 A.《秋天的怀念》是一篇怀念母亲的文章。作者以追忆的形式，用朴实的文字、平常的话语，写出了母爱的深厚，也对生命和生存问题进行了深刻反思。 B.《皇帝的新装》的作者是丹麦的安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。 C.《繁星》《春水》大致包括三方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对人生的思考与感悟。 D.《塞翁失马》节选自《韩非子•说难》。韩非，春秋时期思想家。 5．下列各句加横线的词语使用不恰当的一项是 A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 B.是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？ C.卷云一丝一缕地漂浮着，有的像一片白色的羽毛，有的像一块洁白的绫纱，还有的像峰峦，像河流，像奔马，……真是姿态万千，变化多端。

人教版初一语文下册赏析

教学步骤(一)明确目标理解本文作者为了写作目的的需要有意发挥丰富的想像敷衍虚构故事情节的特点，以及本文运用心理描写刻画人物性格的写法。 (二)整体感知本文是一篇小说，素材来自于一千二百多年前科场故事——一场失意的失眠，成就了一篇脍炙人口的诗章：《枫桥夜泊》。小说以第三人称叙事，故事定位在张继落榜之后。以时间为序，按“落榜一离京一夜泊姑苏一失眠—创作诗篇”的过程展开故事情节。作者通过虚构唐朝诗人张继落第后在孤灯，渔火，失眠之夜，写出流传千古的诗篇的故事，表达了作者独特的人生感悟，使读者在耳目一新的同时，受到深刻地启发和教育。． (三)教学过程 1．导人：放《枫桥夜泊》朗诵录音，老师适时补充，我国古代文论史上早有“诗言志”说，诗歌是诗人情感的宣泄。我们刚才听赏的这首诗，不难感受到字里行间流露出的诗人的忧愁，孤寂之情。张继愁什么?愁科举落第，苦读十年，饱学之士，却无用武之地。我们今天要学的《不朽的失眠》，是不是仅限于真实再现当年张继落魄的情景呢?带着这一疑问，我们一起学习课文。 2．学生自读课文，要求：勾画出对张继进行心理描写的语言，分析体会用词的形象性、生动性，并用简洁的语言概括文中张继受挫后的心理过程，简要分析外界景物激发了张继什么样的内心感情。

简析：(1)心理描写的语句及用词的生动，形象特点的欣赏、分析。略 (2)张继受挫后的心理历程：羞愧沮丧一忧伤一心痛。 (3)环境的凄清，烘托了人物落榜后失意惆怅、孤寂、凄切的心情。 3．细读课文，思考投影出来的问题 (1)《枫桥夜泊》描绘了一幅怎样的意境? 学生讨论后明确：诗歌的大意是，月亮落去乌鸦啼叫寒霜茫茫遍布田野，面对着江边的枫树和渔船上的灯火，使人愁闷难眠；姑苏城外的寒山寺里，半夜的钟声飘人到运来的航船上。描绘的意境，诗人在一个深秋的子夜，泊船时不能成眠，羁旅乡愁油然而生，全诗从远景描写着笔，首句写了三种景象；落月、乌啼、满天自霜。接着写在秋月渐落的背景下，描写近景中的枫叶和渔火，同时，抒发愁情。最后两句点明了诗中景物的具体地域在姑苏城外的客船上。一个“到”字准确地勾勒出钟声由远而近的听觉感受，衬托出诗人“对愁眠”的心境。 (2)寒山寺的钟声为什么会激起张继强烈的心灵震憾? 讨论后明确：钟声只是报时，但人此时的心境是落榜后失意惆怅无眠，孤寂之中，夜半低沉的钟声于他而言自然具有了某种特别的意义，更易引发其共鸣。

2020届初一语文期末试卷及答案.docx

2020 届初一语文期末试卷及答案一、基础训练 (28 分) 1.下列注音完全正确的一组是 ()(4 分) A. 吮吸 (y ǔn) 犀利 (x ī) 丰腴 (y ú) 忍俊不禁 (j īn) B. 隽妙 (ju àn) 隽逸 (j ùn) 憩息 (q ì) 融融泄泄 (y ì) C.引吭 (h áng) 窥伺 (s ì) 分娩 (wǎn) 蹑手蹑脚 (ni è) D.绮丽 (q ī) 剽悍 (pi āo) 凝眸 (móu) 络绎不绝 (y ì) 2.下列各项中，书写全对的一项是 ()(4 分) A.融融泄泄络泽不绝刁奸猥鄙引吭高歌 B.争妍斗燕奋袖出臂鲜为人知忍俊不禁 3.下列加点的成语使用正确的一项是 ()(4 分) A.初一生活快结束了，同学们面临分别，恋恋不舍，大家期望能萍水相逢在新的校园里。 B.令中外游客叹为观止的扬州漆器，用料讲究，色泽光润，造型优美，构思精巧，闻名遐迩。 C.英美法等多国不顾世界各方坚决反对，去年 2 月 16 日始联合军事干预利比亚，在国际社会引起了强烈的轩然大波。 D.国外大面积爆发甲型 H1N1流感疫情，这消息真耸人听闻，大家一定要加强自我防护。 4. 选出下列句子中没有语病的一项是()(4分)

A.通过开展“创建全国卫生城市”活动，我们梅城的环境卫生状况有了很大改变。 B.一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。 C.予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。 D.“改善民生、保障民生、关注民生”成为今年“两会”大家关注的热点问题。 5.下面有关判断，错误的一项是 ()(4 分) A.《口技》选自《虞初新志》，它是清代张潮编选的一部笔记小说集。 B.我国古代对年龄的称呼，其中三十岁称为“而立”，五十岁称为“花甲 C.“老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在我眼前。”这是个病句。 D.“山寨”旧时绿林好汉占据的山中营寨，演变至今日，变成了有仿冒嫌疑或伪造嫌疑的意思，更衍生出“某某现有事物的粗糙模仿版”的引申含义。 6.按下列要求默写古诗文句 ( 每小题 1 分，共 8 分) (1) 采菊东篱下，。 ( 陶渊明《饮酒》 ) (2) ，江春如旧年。 ( 王湾《次北固山下》 ) (3) 天街小雨润如酥，。 ( 韩愈《早春呈水部十八员外》 ) (4)，甲光向日金鳞开。 ( 李贺《雁门太守行》 ) (5)夕阳西下，。 ( 马致远《天净沙 ?秋思》 ) (6)，江入大荒流。 ( 李白《渡荆门送别》 ) (7)，千树万树梨花开。 ( 岑参《白雪歌送武判官归京》 )