日语N3语法
なさい
意义：做……（经常用于父母向孩子或老师向学生作指示时）
接续：Vます形
例句：①早くおきなさい。/ 早点起来。
②医者に、一日に三回この薬を飲みなさいと言われました。/ 医生说，这药一天吃三回。授受表现
１．やるあげるさしあげる
表示“我（们）给予人家”，或“人家给予人家”，主语是“给予”的人，而不是接受的人。やる用于上对下的关系，あげる用于平等关系，而さしあげる用来向他人表示尊敬。
○私は弟に本をやった。/ 我给弟弟的书。
○お好きならあなたにあげましょう。/ 如果您喜欢就送给您吧。
○これを記念として先生に差し上げましょう。/ 这个作为纪念送给老师吧。
２．くれるくださる
表示“人家给予我（们）或自己一方”，主语是“给予”的人。くれる用于一般性场合，くださる是敬语。
○このバッジは友達がくれたのです。/ 这个徽章是朊友给我的。
○この花瓶はだれがくれたのですか。/ 这个花瓶是谁送的？
○これは先生がくださったのです。/ 这是老师送给我的。
３．もらういただく頂戴する
表示“我（们）从别人那里得到了什么”，也可以表示“我（们）向别人索取什么”。もらう用于一般场合性，いただく、頂戴する是敬语。
○これは李さんからもらった本です。/ 这是小李给我的书。
○ふろが壊れたので、隣の家でふろをもらった。/ 洗澡设备坏了，所以在邻居家洗的澡。
○この写真は先生からいただいたものです。（頂戴したものです。）/ 这张照片是从老师那得到的。
命令
概念：说话人对听话人下命令时使用的表达方式。给人较为粗鲁的印象。
使用场合：上司对下级；关系亲密的男性朊友之间；紧急场合；观看比赛时，表达激动心情时；话题的引用部分中。
变形：一类动词（五段动词）-->将词尾由「う段」变为「え」段。
二类动词（一段动词）-->将词尾「る」变成「ろ」。
三类动词（来る?する）-->「来る」变为「こい」。
「する」变为「しろ」「せよ」。
举例：一类动词：飲む―飲め書く―書け止まる―止まれ
二类动词：起きる―おきろ寝る―寝ろ
三类动词：来る―来いする―しろ?せよ
注意：①女性较少或基本不使用动词的命令形，多使用「～てください」「～なさい」等命令表达。
②在紧急情况下，无论身份高低，性别男女，都可以使用命令。
……てはいけない
意义：必须……、不能……
接续：Vて形はいけない
例句：①美術館の中では大きな声で話してはいけません。/ 在美术馆中不能大声说话。
②この薬は一日に二つ以上飲んではいけないと言われました。/ 这个药必须一天吃两次以上。
……まえに
意义：在~之前
接续：V辞書形Ｎの―前に
例句：①毎朝家を出る前に、新聞を読みます。/ 每天早上出门前，读报纸。
②夕べ寝る前に、国の家族に手紙を書きました。/ 昨晚睡觉前，给国内的家人写信了。
③昼ごはんの前に、この仕事をやります。/ 午饭前，做这个工作。
……に行く／来る／帰る
意义：去、来、回家做……（表示去什么地方干什么事情）
接续：Vます形Ｎ―に行く／来る／帰る
例句：①デパートへ洋朋を買いに行きます。/ 到百货公司去买衣朋。
②傘を忘れたので、家へとりに帰りました。/ 忘了带伞，所以回家去拿了。
③公園へ散歩に行きます。/ 去公园散步。
④日本へ日本語の勉強に来ました。/ 来日本学日语。
疑問詞（……）か
意义：在句中使用带有疑问词的疑问句
接续：V / い形容词な形容词N—简体加か
例句：①誰が会議に出席するか、知っていますか。/ 谁出席会议，知道吗。
②電車が何時に大阪に着くか、ヤンさんに教えました。/ 杨先生和我说了电车几点到大阪。
……そうだ
意义：好像……，看起来……（表示说活人的推测或者基于第三人称的样子或感觉做出的判断）接续：Vます形い形（去い）な形（去な）加そうだ。いいーよさそうだ
例句：①空が暗くなって来ました。雨が降りそうです。/ 天空暗了下来。好像要下雨了。
②小林さんは毎日とても忙しそうです。/ 小林好像每天都很忙。
③昨日、久しぶりに山田さんに会いましたが、元気そうでした。/ 昨天，见到了好久不见
的山田，（他）看起来还是那么精神。
④おいしそうなお菓子ですね。/ 美味的点心。
⑤大川さんは楽しそうに話しています。/ 大川先生谈得很高兴。
……んです
意义：理由是……所以才……
接续：Vい形容词な形容词N————简体
例句：①A.「眠そうですね。」/ 看你很想睡觉啊。
B.「ええ、今日５時に起きたんです。」/ 是啊，今天5点起来的。
②A.「すごい荷物ですね。どこか行くんですか。」/ 很重的行李。去哪啊。
B.「ええ、今から国へ帰るんです。」/ 是啊，现在要回国了。
……ことがある
意义：有时……
接续：V辞书形ことがある
例句：①日曜日には庭で食事をすることがあります。/ 星期天有时在院子里面吃饭。
②会社員じゃないので、仕事のときはスーツを着ませんが、パーティーなどに行くときは、着ることがあります。/ 因为不是公司职员，工作的时候不穿西装，去聚会等的时候，有时会穿。
……た/ないほうがいい
意义：最好……，最好不……
接续：Vた形/Vない形ほうがいい
例句：①風邪をひいているんですか。じゃ、早く寝たほうがいいですよ。/ 感冒了吗。那最好早点睡哦。
②体に悪いから、タバコはあまり吸わないほうがいいと思います。/ 我觉得对身体不好，最好别吸烟了。
……（た）がっている
意义：好像……，看起来……，表现出……样子
接续：Vます形い形（去い）な形（去な）―がっている
例句：①私は山へ行きたいですが。妻は海へ行きたがっています。/ 我想去爬山。妻子想去海边。
②教室の冷房が強すぎて、学生たちがさむがっています。/ 教室的冷气太强，学生们好像有些冷。
③佐藤さんは誕生日に時計をほしがっています。/ 佐藤先生生日要块手表。
……ばかり
意义：光……，只做……
接续：Ｖて形Ｎ＋ばかり
例句：①娘は、全然勉強しないで、毎日遊んでばかりです（います）。/ 女儿，完全不学习，每天光玩。
②映画館の中は若い人ばかりでした（いました）。/ 电影院里光是年轻人。
……あとで
意义：在……之后
接续：Vた辞書形Ｎのあとで
例句：①毎晩お風呂に入ったあとで、少し勉強します。/ 每天晚上洗澡后，学一小会习。
②映画を見た後で、食事をしました。/ 看完电影后，吃饭。
③パーティーの後で、みんなで一緒に写真をとりました。/ 聚会后，大家一起照相。
……ところだ
A．意义：正要开始做……的时候
接续：V辞书形ところだ
例句：①A.「もうご飯を食べましたか。」/ 已经吃过饭了吗。
B.「いいえ、まだです。今から食べるところです。」/ 不，还没呢。现在正要吃饭。
B. 意义：正在做……的时候
接续：V て形いるところだ
例句：①今、レポートを書いているところです。/ 现在，正在写报告。
C. 意义：刚刚做完……的时候
接续：Vた形ところだ
例句：①今、仕事が終わったところです。/ 现在，刚完成工作。
②駅に着いた時、ちょうど電車が出たところでした。/ 到达车站的时候，正好电车刚开走。
……んですが
意义：用来提示表示请求、邀请、同意的话题。
接续：V / い形容词な形容词N—简体＋んですが
例句：①お金を入れても切符が出ないんですが、どうしたらいいですか。/ 把钱放进去了票没出来，怎么办啊。
②銀行へ行きたいんですが、地図を書いて下さいませんか。/ 我想去银行，能不能画下地图。
……ずに
接续：Vない形ずに。*しない―せずに
A.意义：没有做……
例句：①彼は何も言わずに部屋を出て行きました。/ 他什么都没说就走出房间了。
②ホテルの部屋の鍵をかけずに出かけてしまいました。/ 没有锁上宾馆的房间就出去了。
B.意义：做……以替代……
例句：①日曜日、どこも行かずにうちにいました。/ 周日，哪都不去在家。
②あの人は働かずに毎日お酒ばかり飲んでいます。/ 那个人不工作每天喝酒。
CF：.……ないで
①辞書を使わないで新聞が読めるようになりたいです。/ 想不査字典就能读报纸。
②私はコーヒーに砂糖を入れないで飲みます。/ 我喝不加糖的咖啡。
……ておく
接续：Vて形加おく
意义：
A．事先做……
例句：①会議の前に部屋の冷房を付けておいてください。/ 开会之前请事先打开房间的空调。
②旅行する前にガイドブックを買っておきます。/ 旅行前请事先买旅游指南。
B．放任不管
例句：①A.「このじしょ、かたづけましょうか。」/ 这本字典，整理好了吗。
B.「いいえ、まだ使いますから、そのままにしておいてください。」/ 没呢，因为还要用，就照原来那样放着。
②部屋を出るときは、まどをしめておいたほうがいいですよ。」/ 从房间出来的时候，还是把窗户关上的好。
……なくてもかまわない
意义：不需要……
接续：Vない形（～な）くてもかまわない
例句：①薬を飲んで元気になったら、もう病院にこなくてもかまいません。/ 如果喝药好了的话，就不需要去医院了。
②あのレストランでは食事のとき、ネクタイをしなければなりませんが、ここではしなくてもかまいません。/ 在那家餐厅吃饭时，必须戴领带，在这就不需要了。
……なくてはいけない
意义：一定……，必须……，得……
接续：Vない形（～な）くてはいけない
例句：①試験におちた人はもう一度受けなくてはいけません。/ 考试不合格的人必须再考一次。
②「まだ図書館の本をかえしていないんですか。借りた本は返さなくてはいけませんよ。」/ 图书馆的书还没还吗。借的书得还了。
可能态
意义：表示可能，即表示具有某种能力或某种可能性。
形式：动词的未然形＋れる/られる
构成：
五段动词：把词尾「う」段上的假名变成其所在行「あ」段上的假名加「れる」。不过五段动词经常发生“约音便”，于是五段动词变成可能态可以直接把词尾的「う」段的假名变成其所在行「え」段假名加「る」就可以了。如：书く→书ける买う→买える饮む→饮める飞ぶ→飞べる持つ→持てる
一段动词：去掉词尾「る」加「られる」。如：起きる→起きられる食べる→食べられる
サ变动词：本来应该是「する」的未然形「さ」加「れる」而构成但现代日语则是：「する」→「できる」。如：勉强する→勉强できる电话する→电话できる
カ变动词：只有一个词。如：来る→来られる
用法：
一般用这样的句型「…は…が＋动词可能态」。不强调对象，而强调动作时，「が」有时也可以用「を」。如：
例：◇今は彼は日本语の小说が読めるようになった。
◇私はまだ日本语で手纸が书けません。
◇3年间ぐらい勉强していたのに、思うまま日本语を话せなくて、悔しいです。
这里解释一下什么是“约音便”：用第一个假名的辅音和第二个假名的元音结合成新的假名。
如：「か」的发音是ka，其辅音是k，「れ」的发音是re，其元音是e，把k 和 e 结合在一起，就成为ke 即「け」。“约音便”不只限于可能动词，其他形式上的“约音”，都可以用这种方法。
注意：这里我来说一下可能的其他表达方式。
①动词连体形＋「ことができる」。（サ变动词还可以用词干＋できる）
例：◇李さんは饺子を作ることはできますが、ピサを作ることはできません。
◇田中さんは车を运転できると闻いています。
②动词连用形＋うる/（える）（这个用法以后在中级的时候将学到）
例：◇それはあり得ることです。
◇彼女に面会することをえなっかた。
③动词できる、见える、闻こえる、わかる等都带有“能够”、“可能”的意思。
例：◇隣の部屋からおかしい音が闻こえてきた。
◇私の気持ちが分かってくれますか。
受身
意义：
①意味：被……
②変形規則：
一類動詞
将「動詞のます形」的最后一个假名改为其「あ」段假名再加上「れます」或「れる」。注意当「動詞のます形」的最后一个假名是「い」时要将其改为「わ」而不是「あ」。
叱ります叱られます叱られる
誘います誘われます誘われる
起こします起こされます起こされる
頼みます頼まれます頼まれる
遊びます遊ばれます遊ばれる
泳ぎます泳がれます泳がれる
書きます書かれます書かれる
二類動詞
在「動詞のます形」后直接加上「られます」或「られる」。
褒めます褒められます褒められる
組み立てます組み立てられます組み立てられる
付けます付けられます付けられる
起きます起きられます起きられる
借ります借りられます借りられる
見ます見られます見られる
三類動詞
将「来ます」改为其礼貌语为「来られます」，其基本形为「来られる」。
将「します」改为其礼貌语为「されます」，其基本形为「される」。
処理します処理されます処理される
輸入します輸入されます輸入される
輸出します輸出されます輸出される
発見します発見されます発見される
派遣します派遣されます派遣される
発明します発明されます発明される
紹介します紹介されます紹介される
一．「体言」は「体言」に他动词被动态。/表示…被…
属于直接被动句，这个句型表达的内容只是陈述事实，无感情色彩。
例：
先生は私を褒めました。/老师表扬了我。（主动句）
私は先生に褒められました。/ 我被老师表扬了。（被动句）
先生は私を褒めませんでした。/老师没有表扬我。
私は先生に褒められませんでした。/我没有被老师表扬。
二．由他动词被动态带宾语的被动句：
「体言」は「体言」に「体言」を他动词被动态
但这种句型里又分为两种情况：
1.「体言」は「体言」に「体言（宾语不是主体的所属物）」を他动词被动态。
表示直接被动…被…这个句型也表达：只是陈述事实，无感情色彩。这种句子换成在中文里往往是用主动句表达。所以需要灵活翻译。
例：
先生は私に数学の問題出しました。/老师给我们出了数学题。（主动句）
私達は先生に数学の問題を出されました。/老师给我们出了数学题（被动句）
王さんは私に新しい漢字の読み方を聞きました。/小王问了我一个新汉字的读法。（主动句）私は王さんに新しい漢字の読み方を聞かれた。/我被小王问了一个新汉字的读法。（被动句）
2. 受身形除了表示【被】，还有另一个意思，一般上被称为【迷惑の受身】。
所谓的【迷惑の受身】，指的是，当某人做了一些动作，该动作令另一个人受影响。日语有一种物主做主语的被动句，即某事物的拥有者在被动句里做主语，而该事物在该句中充当宾语，那么这种被动句一般表示主体受到消极的影响和主体不满的情绪。
「体言」は「体言」に「体言（宾语是主体的所属物）」を他动词被动态
1a. 里奈はケーキを食べた。（動作主体＝里奈、動作対象＝ケーキ、動作＝食べる）
1b. ケーキが里奈に食べられた。（動作主体＝里奈、動作対象=ケーキ、動作＝食べる）
解说：
1a 是一个普通不过的能动态。1b则是由1a转换过来的“被动态”句子，在这里用的是「普通の受身」。将1a、1b里面的…蛋糕?稍微解释一下，我们得到以下1ai、1bi，意思没有多大差别。
1ai. 里奈は私のケーキを食べた。（動作主体＝里奈、動作対象=(私の）ケーキ、動作＝食べる）1bi. 私のケーキが里奈に食べられた。（動作主体＝里奈、動作対象=(私の）ケーキ、動作＝食べる）
1c.私は里奈にケーキを食べられた。（動作主体＝里奈、動作対象＝ケーキ、動作＝食べる、迷惑の受け側＝私）
1bi和1c在意思上有一些差别。
1bi 只是说明“我的蛋糕”被谁（=里奈）吃了。
1c 则是站在“我”的立场上说话，原本属于“我”的蛋糕，被人（=里奈）吃了。这里更能显示出“我”心里面的不悦，不满。“里奈吃蛋糕”这个动作，影响了“我”，给予“我”困扰。所以，1c是属于「迷惑の受身」。
例：
弟は私のパソコンを壊した。/ （主动句）
私は弟にパソコンを壊された。/我被弟弟把电脑弄坏了。（被动句）
犯人「はんにん」は美術館から有名な油絵を盗んだ。/犯人从美术馆把有名的油画偷走了。（主动句）
美術館から有名な油絵は犯人に盗まれた。/很有名的油画被犯人从美术馆偷走了。（被动句）
注意：这种句型绝大多数用于【迷惑の受身】，但也有例外：
王さんは先生に作文を褒められました。/小王的作文被老师表扬了。
（動作主体＝先生、動作対象＝作文、動作＝褒める、迷惑の受け側＝王さん）
解说：
这个例句完全符合上面句型的要求，但表达的并非是物主受到消极的影响和主体不满的情绪。所以从这点上来看语言是没有绝对性的。但一般不怎么用，要表达上句一般用主动句：先生は王さんの作文を褒めました。/老师表扬了小王的作文（写的好）。
表示受益时通常用【～てもらう】来表达:
王さんは友達に助けられました。/ 小王得到了朊友们的帮助。（客观变述，不表示受益）
王さんは友達に助けてもらいました。/小王小王得到了朊友们的帮助。（表示受益）
以上所说的都是他动词的例子。他动词的「受身形」，可以是「普通の受身」，表示“被”，或者「迷惑の受身」，表示“困扰”。
3.「体言」は「体言」に自动词被动态
表示间接被动。也是表示主体受到消极的影响和主体不满的情绪。在这里必须强调的一点是，自动词并没有被动态的用法。我们不可能“被死了”，“被哭了”。所以，看到自动词的受身形，很自然就可以想到这是表示“困扰”。这种被动句一般不具有否定形式。另外这种句型往往不会把受到什么影响（不满情绪）说出来。
王さんの小鳥が逃げました。/小王的鸟飞走了。【主动句】
王さんは小鳥に逃げられました。/小王的鸟飞走了。（伤心啊！养了几十年的鸟）【被动句】
私は昨夜友達に来られました。/昨天晚上由于朊友来了（害得我。。。）
母に怒られて、私は話を続けられなくなった。/被母亲这么一发怒（我就没办法将话题再进行下去了。）
学校から帰る時、雨に降られた。/从学校回来的时候，被雨淋了（。。。倒霉）
彼女は車にぶつかられました。/她被车撞了（。。。。）
私の凧は風に吹きいかれました。/我的风筝被风吹走了。（郁闷中。。。）
四. 日语中还有一种用事物来做主语的被动句。这种被动句的动作主体一般是某一不确定的人群（一般情况下省略），这种被动句在日语运用的很普遍（公告事物、历史事件、重大发明等）有时动词的主体是特定的，这时候动作主题用【によって】来提示，不能用【に】来替换。
例：
引力の法則」はニュートンによって発見されました。/万有引力是被牛顿发现的。
この漫画の本は鳥山明先生によって書かれました。/这本漫画为鸟山明老师所作。
この辞書は昔から使われていた。/这种辞典过去一直被使用。
この本はよく読まれている。/这本书被广泛阅读。
（まるで）……ようだ
意义：（简直）好像……（反事实）
接续：Ｖ简体Ｎの＋ようだ
例句：①佐藤さんは部屋を全然片づけないので、まるで泥棒が入ったようです。/ 佐藤先生的屋子完全不整理，就好像进了小偷似的。
②東京にあるホテルなのに、外国人が多くて、まるで外国にいるようです。/ 虽然在东京旅馆，但外国人太多了，就好像身在外国似的。
使役
使役句不能对尊长使用。表示使役对象的助词「を」和「に」要区别应用。一般来说，谓语动词为自动词的句中用「を」；谓语动词为他动词的句中用「に」。
意义：
A．表示强制，即主语让/叫别人作某事→最主要用法。
B．由某种行为产生的不可避免的结果。
C．表示许可、承认、放任、默认。
接续：
動詞受身形＋せる／させる
カ変来る→来させる
サ変する→させる
一段去る﹢させる
五段う段→あ段﹢せる
用法：
A．他动词的使役态
Bは…をする→AはBに…を（さ）せるA让B作…
⊿私は子供に英語を勉強させる。 A
⊿先生は学生に宿題をやらせる。 A
⊿私は娘に薬を飲ませる。 A
⊿この学校では学生に日本語で話させることになっている。 A
⊿あの人にこの仕事を続けさせることはできない。 A
⊿私は何も言わないで、妻に文句を言わせる。 C 默认
⊿お母さんは私にテレビを見させてくれない。 C 许可
B．自动词的使役态
Bは…する→AはBを…（さ）せるA让B作…
⊿私は子供をお風呂に入らせる。 A
⊿あの人は彼氏を日本に行かせる。 A
⊿娘を金持ちと結婚させる。 A
⊿部長はよく私を出張させます。 A
⊿面白い冗談を言って、皆を笑わせた。 B
⊿航空会社は小さな失敗で、たくさんの乘客を死なせる。 B
⊿彼の具合が悪そうなので、休ませてあげだ。 C 许可
⊿あの母親は子供を通路で遊ばせる。 C 放任
⊿私は豚肉を腐らせる。 C 放任
⊿彼女は休みをもらいに来ましたが、うそだと思い、休ませてあげなかった。
☆非意志形的自动词不能使用使役态，有对应的他动词的情况下，应该使用对应的他动词。減る→減す増える→増やす
倒れる→倒す育つ→育てる
起きる→起こる
⊿母は私を起きさせた。→母は私を起こらせた。
C．移动性自动词
Bは…する→AはBに（移動場所）を（移動）（さ）せる
走る歩く散歩する渡る飛ぶ出る降りる泳ぐ…
⊿体育の先生は学生に運動場を２周させた。
⊿子供にプールを泳がせる。
⊿早く学校を卒業させてほしいです。
⊿彼に怖い犬がいる道を通らせる。
D．本身有に构成的短语(……に注意する……気をつける……答える……に回答する等) ⊿子供に車に注意させる。
使役受身
意义：主语被某人强迫作某事（←主要用法）或自发、放任、许可、默认
接续：使役﹢被动
カ変来る→来させられる
サ変する→させられる
一段去る﹢させられる
五段う段→あ段﹢せられる→多用あ段﹢される
以す结尾す→させられる
用法：Aは…する→AはBに…させられる
⊿私は部長にお酒を飲まされた。
⊿彼女はお父さんに嫌いな人と結婚させられた。
⊿バスが遅れて、私は30分も待ったされた。
⊿嫌いなことをやらされるのは嫌いです。
……なければならない
意义：应该，必须
接续：Vない形（～な）ければならない
例句：①運転する時、シートベルトをしなければなりません。/ 开车时，必须系好安全带。
②漢字のテストがあるので、勉強しなければなりません。/ 因为有汉字的测试，必须得学习。
……たまま
意义：保持……状态、……着
接续：Vた形加まま
例句：①日本の家は靴を履いたまま入ってはいけません。/ 日本的房子穿着鞋是不允许进入的。
②今朝、いそいでいたので電気を付けたまま来てしまいました。/ 今天早上急急忙忙的电灯开着就出门了。
……たことがある
意义：经历过……，有过……经历
接续：Vた形加ことがある
例句：①日本の桜を見たことがあります。/ 看过日本的樱花。
②富士山に登ったことがありません。/ 没有登过富士山。
……過ぎる
意义：过于……，太……（指某事做过了，或者状态过了。）
接续：Vます形い形（去い）な形（去な）加過ぎる
例句：①夕べお酒を飲みすぎました。/ 昨晚喝太多酒了。
②この朋は小さすぎます。/ 这件衣朋太小了。
③この授業は簡単すぎて、つまらないです。/ 这门课太简单了，很无聊。
……そうだ
意义：听说……、据说……
接续：V / い形容词な形容词N—简体＋そうだ
例句：①天気予報によると、明日は雨がふるそうです。/ 天气预报说，明天会下雨。
②この本によると、あのレストランはあまり高くないそうです。/ 根据这本书，那家西餐馆不太贵。
③友達の話ではこのパソコンが一番便利だそうです。/ 朊友说这台电脑最方便。
④田中さんの会社は月曜日が休みだそうです。/ 据说田中先生的公司周一休息。
……かどうか
意义：是否……、有没有……
接续：V / い形容词な形容词N————简体加か
例句：①ヤンさんは忙（いそが）しいですから、パーティーにくるかどうか、分かりません。/ 杨先生很忙，不知道能不能来聚会。
②荷物（にもつ）が着いたかどうか、電話（でんわ）して聞（き）いてみました。/ 打电话问下行李是否到了。
……なくてもいい
意义：可以……、不需要……
接续：Vない形（～な）くてもいい
例句：①このカードがあれば、電車の切符を買わなくてもいいです。/ 有这个卡的话，就不需要买票了。
②日本の旅館ではチップをあげなくてもいいです。/ 日本的旅馆是可以不给小费的。
……たり、……たりする
意义：做……啦，做……啦
接续：Vた形リ、Vた形り加する
例句：①日曜日、映画を見たり、テニスをしたりしました。/ 周日，看电影啦，打乒乓球啦。
②そこでは温泉に入ったり、綺麗な山を見たりすることができます。/ 在那里可以泡温泉啦，观赏美丽的山啦。
……てしまう
接续：Vて形加てしまう
意义：
A．做完……、完成……
例句：①ひらがなは全部覚えてしまいました。/ 平假名全部记完了。
②その本はもう読んでしまいました。/ 这本书已经读完了。
B．表示说话人后悔或者遗憾的心情。
例句：①大切な花瓶をわってしまいました。/ 爱惜的花瓶弄碎了。
②バスにかばんを忘れてしまいました。/ 包忘在车上了。
……てみる
意义：试着做……，尝试……
接续：Vて形加みる
例句：①くつを買う前に、サイズが合うかどうか、はいてみます。/ 买鞋前，大小是否合适，要试穿下。
②よかったら、どうぞ食べてみてください。/ 不管如何，请试吃一下。
……てもかまわない
意义：……也没关系
接续：Vて形加もかまわない
例句：①ここではカードで払ってもかまいません。/ 在这用信用卡支付也没关系。
②熱がなかったら、お風呂に入ってもかまいません。/ 不发烧的话，洗澡也没关系。……てある
意义：……着（表示某人动作行为结束后，其结果的存续。）
接续：V（他动词）て形加ある
例句：①冷蔵庫にお茶が冷やしてあります。/ 茶在冰箱里冷却着。
②教室に世界地図がはってありますか。/ 教室里是不是贴着世界地图。
……てもいい
意义：……也行，可以……
接续：ｖて形加もいい
例句：①ここで写真をとってもいいです。/ 在这照相也行。
②ここに座ってもいいですか。/ 可以坐这吗。
……ている
意义：……着（表示动作行为结束后，其结果的存续。）
接续：V（自动词）て形加いる
例句：①窓があいています。/ 窗户一直开着。
②朝の電車はいつもこんでいます。/ 早上的电车总是很挤。
……始める、……だす、……続ける、……終わる
１．……始める
意义：开始，开始做……