川农2014秋远程《动物营养与饲料学》本科在线作业100分

《动物营养与饲料学（本科）》在线作业

试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100

、单选题（共 20 道试题，共 100 分。）得分：100

1. 猪生长育肥规律表明体重的绝对增长随年龄增加呈下面哪种变化( )

A. 慢——慢——快

B. 快——快——慢

C. 快——慢——快

D. 慢——快——慢

满分：5 分得分：5

2. 磷酸氢钙用作饲料添加剂的主要功能是（）

A. 提供Ca2+

B. 防霉剂

C. 抗氧化剂

D. 驱虫剂

满分：5 分得分：5

3. Kellner的淀粉价体系定为1Kg淀粉在阉牛体内沉积脂肪（）

A. 1650g

B. 173.1g

C. 2356g

D. 248g

满分：5 分得分：5

4. 碳水化合物主要中常见的元素是（）

A. 氯

B. 镁

C. 碳

D. 氦

满分：5 分得分：5

5. 菜籽粕中含有一些物质可引起家畜胃肠炎，这种物质是（）

A. 胰蛋白酶抑制剂

B. 植酸

C. 硫葡萄糖苷

D. 淀粉

满分：5 分得分：5

6. 当环境温度降低时，动物的采食量会（）

A. 降低

B. 增加

C. 不变

D. 不受影响

满分：5 分得分：5

7. 在玉米—豆粕型猪饲料中第一限制性氨基酸一般为（）

A. 蛋氨酸

B. 组氨酸

C. 赖氨酸

D. 精氨酸

满分：5 分得分：5

8. 产蛋鸡在生产期其饲料中适宜的钙磷比例为（）

A. 5~6：1

B. 1~2：1

C. 3~4：1

D. 1：7

满分：5 分得分：5

9. 胡萝卜素可以转化为（）

A. 维生素A

B. 硫胺素

C. 尼克酸

D. 胆碱

满分：5 分得分：5

10. 生大豆中的抗营养物质是（）

A. 脂肪酸

B. 蛋白酶抑制剂

C. 棉酚

D. 葡萄糖硫苷

满分：5 分得分：5

11. 析因法比综合法更科学,合理,但所测得的需要量一般比综合法（）

A. 大

B. 小

C. 相等

D. 无法相比

满分：5 分得分：5

12. 一卡等于（）焦耳

A. 2.418

B. 3.75

C. 9.63

D. 4.184

满分：5 分得分：5

13. Van Soest(1976)建议用NDF、ADF、ADL作为测定饲料中纤维性物质的指标，其目的是为了减少（）的计算误差

A. 粗蛋白质

B. 无氮浸出物

C. 粗灰分

D. 粗脂肪

满分：5 分得分：5

14. 饲料蛋白质的组成元素中含量最多的元素是（）

A. C

B. H

C. O

D. N

满分：5 分得分：5

15. 反刍动物体脂中不饱和脂肪酸含量低，其原因是饲草中不饱和脂肪酸在反刍动物瘤胃中被（）

A. 氧化

B. 皂化

C. 水解

D. 氢化

满分：5 分得分：5

16. 下列哪个元素属于微量元素（）

A. 钙

B. 磷

C. 钾

D. 硒

满分：5 分得分：5

17. 采食量受化学调节和物理调节，二者的相对重要程度不同是因为因动物种类和饲粮（）

A. 形状

B. 价格

C. 来源

D. 能量浓度

满分：5 分得分：5

18. 反刍动物体脂中不饱和脂肪酸含量低，其原因是饲草中不饱和脂肪酸在反刍动物瘤胃中被（）的结果

A. 氧化

B. 皂化

C. 水解

D. 氢化

满分：5 分得分：5

19. 产蛋鸡在生产期其饲料中适宜的钙磷比例为（）

A. 5～6：1

B. 1～2：1

C. 3～4：1

D. 1：7

满分：5 分得分：5

20. 皮肤不完全角质化这是由于缺乏（）

A. 钙

B. 磷

C. 铜

D. 锌

满分：5 分得分：5

组织行为学网考参考试题及答案

二、北京雪莲羊绒有限公司的先进人物 北京雪莲羊绒有限公司的科技人员苗晓光，是公司先进人物中的典型代表。他从学校的校门出来，就进了工厂，那么在企业里他就有一种追求，就是要用他在学校里面的所学，结合生产的需要，结合因为中国是个羊绒的大国，不仅仅是资源大国，也是一个生产大国，如何要把自己的所学，结合实践要发明创造出最好的分梳技术，这样一种抱负，这样一种追求，激励他将近6年的时间内，在研制小组的领导下，发挥了他自己的特长，终于在95年，我们取得了突破性的进展，获得了专家鉴定，就是这项工艺BSLD-95的工艺技术，获得九十年代国际先进水平的这样一个评价。 苗晓光自己曾说"作为一名知识分子，在企业里想干一些事，象我们这样一些从学校毕业以后到基层工作的人，对自己来讲人一辈子要能干出点贡献。反正我是这么想的，其实事上也是这样，因为一个人要想干成一件事，没有企业领导的支持，没有周围人创造的环境条件，要干成点事也很难，象我们这个项目就是这样的，所以历时有6年。在刚开始研制的时候，因为我们厂处于低谷的特殊情况，一个是人们也不理解，因为消耗资金比较大，再一个是人力、物力的条件都不特别具备。这样情况下，李总来了（因为他是技术出身），当他了解到这个情况，又了解了分梳的重要性以后，决定把这个项目干下去。回想这个项目的完成，对我自己来讲觉得这本身也是做了一件有意义的事情。虽然不是什么大事，但也算是为企业做了一点贡献，今后的路还很长，我想这还只是走完了第一步，今后还有推广和有一个更好地应用和发展的过程，事物是没有止境的，我想在领导的支持下一定会做得更好。" 苗晓光指着公司奖给他的房子，激动地对人们说："这就是公司奖励给我的一套住房，是公司最好的住房了，对我来说是非常知足的。因为什么呢？在这个项目搞好之前，公司曾两次给我调整住房，从原来我住房子的八平方米到16平方米，后来又给了一套两居室。后来公司认为贡献（与报酬）应该是相对应的，所以就奖给了我这套住房，建筑面积大约有90多平方米。对我自己来说，心里感到一种踏实、一种充满。在北京有套住房是比较难的，给套住房也是对我工作的一种承认。你看这里面房子的格局都是好的，不仅是在住房上领导给了奖励，而且在工作的其他方面,如：晋级、职称，还有工资待遇上也给了相应的奖励，我想我不能辜负领导对我的奖励，对自己来说也不能辜负一个知识分子在工作上应该更努力的工作，主要是为企业做出新的贡献。" 请你在认真读完该案例后，对下列问题做出单项选择： 1、苗晓光认为"对自己来讲人一辈子要能干出点贡献"，根据马斯洛的理论，从苗晓光在北京雪莲羊绒有限公司的先进故事中可以看出，他在哪方面的需要更强烈一些？（ d ） A. 生理需要 B. 安全需要 C. 社交需要 D. 自我实现需要 2、麦克利兰认为希望干出一番事业的人，是具有哪种需要的人？（ b ） A. 生理需要 B. 成就需要 C. 归属需要 D. 权力需要 3.赫兹伯格认为，激励员工的关键在于（ c ）。 A.提供给员工更高的工作报酬 B.加强对员工的监督和控制 c.设计出一种能让员工感到工作本身就是激励的工作任务 D.创造良好的工作条件 4.根据弗鲁姆的期望理论，北京雪莲羊绒有限公司的李总对小茵的科研成功设置的效价是什么? ( c ) A.让小苗掌握BSLD-95的工艺技术 B.加快小苗取得突破性科研成果的进展

川农《AUTOCAD(本科)》18年9月在线作业

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ (单选题) 1: 在其他命令执行时可输入执行的命令称为______________。 A: 编辑命令 B: 执行命令 C: 透明命令 D: 绘图命令 正确答案： (单选题) 2: AutoCAD中的图层数最多可设置为————--。 A: 10层 B: 没有限制 C: 5层 D: 256层 正确答案： (单选题) 3: AutoCAD中模板文件的扩展名是————--。 A: CFG B: DWG C: SHX D: DWT 正确答案： (单选题) 4: 图块中的“0”层实体插入到当前图中，如当前层的颜色为红色，则插入后的“0”层实体的颜色为____________。 A: 红色 B: 白色 C: 不确定 D: 黄色 正确答案： (单选题) 5: CIRCLE命令中的TTR选项是指用_____________方式画圆弧。 A: 端点、端点、直径 B: 端点、端点、半径 C: 切点、切点、直径 D: 相切、相切、半径 正确答案： (单选题) 6: 打印图形的键盘命令是————--。 A: DO B: PLAY C: PLOT D: DRAW 正确答案： (单选题) 7: 打开一个图形文件时屏幕提示“图形文件不正确”，表示读盘失败，该文件打不开。 A: RECOVER B: OPEN C: REDRAW D: REGEN

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 正确答案： (单选题) 8: 要始终保持图元的颜色与图层的颜色一致，图元的颜色应设置为————。A: BYLAYER B: BYBLOCK C: COLOR D: RED 正确答案： (单选题) 9: 用PLINE命令画出一矩形，该矩形中有____图元实体。 A: 1个 B: 4个 C: 不一定 D: 5个 正确答案： (单选题) 10: 在执行OFFSET命令前，必须先设置____ A: 比例 B: 圆 C: 距离 D: 角度 正确答案： (单选题) 11: 重复执行上一条命令的快捷方式是____。 A: 按回车键 B: F2键 C: 按ESC键 D: 按F1键 正确答案： (单选题) 12: 打开/关闭正交方式的功能键为————--。 A: Fl B: F8 C: F6 D: F9 正确答案： (单选题) 13: 运行AutoCAD 2000至少需要多少内存空间————。 A: 8MB B: 16MB C: 130MB D: 64MB 正确答案： (单选题) 14: .用PAN命令将初始屏幕沿水平方向右移4，沿垂直方向下移5后，屏幕左下角点的坐标为————。 A: （4，5） B: （0，0） C: （-4，5） D: 4，-5）

2014继续教育6分作业2

2014继续教育6分作业2 1.(填空 ) 2.(填空 ) 3.(填空 ) 4.知识产权保护对象的非物质性具有哪些不同于物质财产的重要特点？(简答 ) 5.在职业定向的步骤中，( )的内容主要是在了解职业岗位内部环境的同时，分析其外部环境，分析环境对职业发展的要求、影响及作用。(单选 ) A.搜索信息 B.职业岗位分析 C.信息调整 D.确立恰当的职业期望值 6.职业生涯短期规划为( )以内的规划，主要是确定近期目标，规划近期完成的任务。(单选 ) A.1年

B.2年 C.3年 D.5年 7.人文素质的内容中，( )是支撑人文知识的基本理论及其内在逻辑。(单选 ) A.文化理念 B.人文思想 C.人文方法 D.人文精神 8.美国就业指导发展历程中，( )的特点是对个体一生职业生涯发展历程的重视，强调就业指导在不同阶段中应不断完善，强调个性化和本土化。(单选 ) A.就业指导理论的初建时期 B.重视个体发展的时期 C.就业指导向生涯辅导的转变时期

D.职业生涯规划教育的成熟时期 9.专业技术人员在确立恰当的职业期望值需要注意( )。(多选 ) A.清楚地认识自己 B.清楚地认识社会 C.主观地比较 D.客观地比较 10.非语言沟通是相对于语言沟通而言的，是指通过( )等方式交流信息和进行沟通的过程。(多选 ) A.身体动作 B.体态 C.语气语调 D.空间距离 11.经济全球化的趋势下，职业技术人才选拔的要素包括( )。(多选 ) A.经济要素

B.人文要素 C.工作要素 D.文化要素 12.在搜索职业需求的信息的同时，我们也要了解各类职业的性质、任务、待遇以及对从业人员具备的条件要求。(判断 ) 正确错误 13.编码是指将想法、认识及感觉转化成信息的过程。解码是指信息的接受者将信息转换为自己的想法或感觉。(判断 ) 正确错误 14.文化是民族的血脉，是人民的精神家园。(判断 ) 正确错误 15.职业生涯规划简言之就是在对个体基本条件的分析基础上，确定个体奋斗目标并努力加以实践的过程。(判断 ) 正确错误

四川农业大学网络平时作业《合同法》

1、合同是双方的（ B）。 A、道德行为 B、法律行为 C、行政行为 D、执法行为 2、《合同法》的实施时间是（B ）。 A、1998年12月31日 B、1999年10月1日 C、1999年1月1日 D、1999年8月8日 3、我国合同法规定，涉外合同当事人可以选择处理合同争议所适用的法律，当事人没有选择的，适用（A）。 A、与合同有最密切联系的国家的法律 B、国际惯例 C、原告方国家的法律 D、被告方国家的法律 4、处理中外合作勘探开发自然资源合同争议，适用（A）。 A、中华人民共和国的法律 B、被诉方国家的法律 C、中外双方当事人选择适用的国家或地区的法律 D、处理合同争议的仲裁机构或人民法院确定的国家的法律 5、合同（A）。 A、除法定或约定的以外，可以采取书面、口头或其他形式 B、无论什么情况，一律采用书面形式 C、在任何情况下都可以自行采用口头形式或书面形式 D、除即时清结者外，应当采用书面形式 6、无效合同（ C）。 A、从宣告其无效之时起，就无效力 B、出现纠纷后，就无效力 C、从订立之时起，就无效力 D、从履行之时起，就无效力 7、合同的无效是指该合同(D)。 A、一定全部无效 B、已履行的部分有效，未履行的部分无效 C、一定部分无效 D、有可能部分无效，也可能全部无效 8、个体工商户超越营业执照允许的范围签订的以限制流通物为标的的合同，其性质属于（A）。 A、内容违法的无效合同 B、当事人意思表示不真实的无效合同 C、主体不合格的无效合同 D、损害国家利益或社会公共利益的无效合同 9、某厂因工艺设计问题生产出一批不保温的热水瓶，为使产品销售掉，该厂派人买了10个与此产品花样相同的热水瓶作为样品，使某百货公司与之订货，该合同属于（C）。 A、违反国家法律的合同 B、采取胁迫手段签订的合同 C、采取欺诈手段订立的合同 D、超越经营范围订立的合同 10、无效合同的双方都有过错，对返还财产后的损失赔偿，应各自承担相应责任，所谓"相应责任"是指（D）。 A、平均分担损失 B、各自承担自己的损失 C、协商承担责任 D、按责任主次、轻重来分别承担责任 11、某村果园长期管理不善，连年无收益，王某以每年上缴500元承包费为条件与村委会签订承包合同，承包期5年。承包后王某精心管理，当年净收益多达3000元。村委会主任即要求修改合同，增加承包费，王某不允。村委会主任便废除原合同，以1200元年承包费的条件承包给他人。在下述各种意见中，正确的意见应该是（ D）。 A、须经全村大会讨论决定方可变更、解除合同 B、应报请乡政府决定 C、村委会以集体收益为重，有权变更、解除合同 D、合同是平等当事人之间的协议，在变更或解除合同的协议未达成之前，原合同仍然有效 12、接受定金的一方不履行经济合同的，定金应当（C）。 A、返还 B、上缴国库 C、双倍返还 D、没收 13、合同纠纷经协商、调解无效，甲方当事人向仲裁机构申请仲裁，乙方当事人则向人民法院起诉的，该案（ B）。 A、应由先接受案件的机关受理 B、仲裁机关不予受理 C、由仲裁机关和法院协商由谁受理 D、人民法院不予受理 14、国际货物买卖合同合同争议申请仲裁的期限，自当事人知道或者应当知道其权利被侵害之日起计算，该期限为（ C）。 A、2年 B、3年

2015川农《工程测量(本科)》在线作业及问题详解

2014春川农《工程测量(本科)》在线作业 一、单选题（共 20 道试题，共 100 分。） 1. 地形图上有27、28、 29、30、31、32、33 、34、35m 等相邻等高线，则计曲线为(C )米。 A. 29、34 B. 28、33 C. 30、 35 D. 27、 32 满分：5 分 2. 方位角的角值围为 (A ) A. 0～360° B. -90～90° C. 0～180° D. 0～90° 满分： 5 分 3. 普通水准测量中，在水准尺上每个读数应读( D) 位数 A. 5 B. 3 C. 2 D. 4 满分：5 分 4. 下列各等级水准仪中，精度最高的是 （A ） A. DS05 B. DS1 C. DS3 D. DS10 满分：5 分 5. 在距离丈量中衡量精度的方法是用（ B ）。 A. 往返较差 B. 相对误差 C. 闭合差 D. 中误差 满分：5 分 6. 地形图的比例尺用分子为1的分数形式表示，则（D ） A. 分母大，比例尺大，表示地形详细 B. 分母小，比例尺小，表示地形概略 C. 分母大，比例尺小，表示地形详细 D. 分母小，比例尺大，表示地形详细 7. 同精度进行导线测量，其角度闭合差的调整方法是（A ） A. 反符号按角度个数平均分配 B. 反符号按角度大小比例分配 C. 反符号按边数平均分配 D. 反符号按边长比例分配 满分：5 分 8. 由于钢尺的不水平对距离测量所造成的误差是( B) A. 偶然误差 B. 系统误差 C. 可能是偶然误差也可能是系统误差 D. 既不是偶然误差也不是系统误差 满分：5 分 9. 将经纬仪安置于A 点且瞄准B 点时，水平度盘读数为30°，欲测设45°的水平角值于AB

2014哈工大职称继续教育(交通工程)专业课作业

2014年专业技术人员知识更新培训 交通工程专业作业 说明： 初级职称学员“专业课作业一”为第1-10题；“专业课作业二”为11-20题。 中、高级职称学员“专业课作业”为1-30题；同时提交3000字左右“学习心得”一篇。所有学员均需按要求提交“公需课作业”。 作业提交时间：以网站通知为准。 1.交通安全是一门“5E”科学，下列哪一个不属于5E之一： c 。 (a) 法规（Enforcement） (b) 教育（Education） (c) 民众（Everybody） 2.构成道路交通事故应具备七个缺一不可的要素，下列哪个不属于其中之一： b 。 (a) 车辆 (b) 驾车故意撞人 (c) 过失 3. 下列哪一种是交通事故分类中不规范的说法： b 。 (a) 轻微事故 (b) 中等事故 (c) 重大事故 4. 道路交通事故影响因素复杂，但有主次之分，哪一种不属于主要因素： b 。 (a) 超载 (b) 道路条件 (c) 车辆制动性能 5. 道路交通事故的调查涉及很多内容，不同内容的调查方法也多种多样，下列哪种方法是不规范的调查方法： b 。 (a) 人工方法 (b) 证人方法 (c) 仪器方法

6. 任何道路交通事故现场必须具备五个要素。下列哪个不属于这五个要素之一： c 。 (a) 时间 (b) 地点 (c) 气候 7. 道路交通事故严重程度评价指标有绝对指标和相对指标之分，下列指标哪个不属于绝对指标： b 。 (a) 死亡人数 (b) 万车事故率 (c) 事故次数 8. 以下是某年度三个国家的亿车公里死亡人数统计数据，哪个国家的道路交通事故形势最严峻： c 。 (a) 美国为1.1人 (b) 德国为2人 (c) 中国为13.7人 9. 完整的事故分析能够确定造成碰撞以及伤亡的各种物理因素。包括事前因素和事后因素，下面哪一项属于事后因素： c 。 (a) 车辆行驶轨迹 (b) 碰撞接触点 (c) 刹车痕迹 10. 道路交通事故分析的内容是利用所收集的现场迹证，将事故发生的过程推估出来。主要分为事故过程分析、碰撞点确定、 a 和事故现场分析。 (a) 碰撞形态分析 (b) 碰撞速度确定 (c) 车辆行驶轨迹确定 11. 道路交通事故再现是进行事故鉴定和 b 的主要方法之一。 (a) 事故后果分析 (b) 事故原因分析 (c) 碰撞形态分析 12. 下面哪一项不属于事故车辆行驶速度分析方法： b 。

组织行为学(考试必考)word版本

组织行为学 第一章： 1、组织行为学的对象、目的： 研究对象：组织中人的心理和行为规律。 研究目的：预测、引导、控制人的行为。 2、人性假设：“经济人”假设、社会人假设 3、组织行为学的研究方法： 观察法、调查法：谈话法、问卷法、心理测验法、案例法、情景模拟法、系统法、实验法（实验室实验和自然实验法） 4、组织行为学的最终目的：预测、解释、控制、引导 第二章： 1、什么是感觉，什么是知觉？ 感觉：是人脑对作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。 知觉：是人脑对作用于感觉器官的客观事物的整体反映。 2、知觉的特点： 整体性：把握事物的各部分或各属性间的关系、 恒常性：使人能适应复杂变化的环境。 选择性：区分出知觉对象和知觉背景。 3、知觉的影响因素： 知觉者自身的特点：需要和动机、兴趣、经验知识、性格、气质 知觉对象的特点：知觉对象的物理特点、对象与背景的对比结果、对象的社会属性、对象的组合 知觉发生的情景：当时周围的环境影响知觉。 4、什么是社会知觉？ 社会知觉即人际知觉。是指个体通过与人的交往，根据知觉对象的外在特征，推测、判断、解释对方的心理活动、行为动机和人格特征的心理过程。也就是对社会中的人和群体的知觉。它影响主体的社会行为。 5、社会知觉效应： 社会知觉效应是指在知觉规律影响下，人们的社会知觉会产生知觉偏差，即对社会知觉对象的一些特殊反应。 包括：晕轮效应、首因、近因效应、投射效应、定势效应 6、什么是个性？ 个性也称人格。指个体在实践活动中，与先天素质共同作用下形成和发展起来的与他人区别的相对稳定的心理倾向和心理差异的总和。 个性结构：个性倾向性（包括需要、动机、兴趣、信念、世界观、价值观、人生观和理想等心理成分）、个性差异性（包括气质、性格、能力） 7、什么是气质？ 气质的概念与特点：气质是指人心理活动的速度、强度和灵活性方面表现出来的稳定的动力特征。 气质是人与生俱有的有别于他人的心理特征。与性格相比有更大的稳定性。但重大事件的发生可能改变气质。 8、气质的类型与行为特征

2017年电大法学本科合同法网上作业形成性考核一

2017年电大法学本科合同法网上作业形成性考核一 、单项选择题（共 20道试题，共 40分。） 1. 合同根据其成立是否需要实际交付实物为标准可分为（ A ）。 A. 诺成合同和实践合同 C. 单务合同与双务合同 D.有偿合同于无偿合同 满分：2 2. 合同法调整的是（ A. 静态的财产流转关系 B. 动态的财产流转关系 C. 社会关系 D.人身关系 A. 合同法是刑法体系中的刑事单行法 B. 合同法是商法体系中的单行法 C.合同法是民法体系中的民事单行法 D. 合同法是经济法体系中的单行法 满分：2 分 4. 某商店橱窗内展示的衣服上标明 正在岀售”并且标示了价格，则正在岀售”的标示视为（A ） A. 要约 B. 承诺 C. 要约邀请 D. 既是要约又是承诺 满分：2 分 满分：2 3. 下列说法正确的是（ 分 C ） 要式合同与不要式合同

5. 关于要约撤回和要约撤销说法中，不正确的是（ A.撤回要约的通知在要约到达受要约人之前有效 B.如果撤回要约的通知与要约同时到达受要约人，撤回要约的通知无效 C.撤销要约的通知应当在受要约人发岀承诺通知之前到达受要约人 D.如果受要约人有理由认为要约是不可撤销的，并已经为履行合同作了准备工作，则要约不得撤销 满分：2 分 6.合同成立时，采用数据电文形式订立合同的，合同的成立地点为（ C ）。 A.承诺生效的地点 B.经常居住地 C.收件人的主营业地 D.合同签订地 满分：2 分 7.甲公司与乙公司签订了一份书面合同，甲公司签字、盖章后邮寄给乙公司签字盖章。则该合同成立时间为 （D ）。 A.甲乙公司达成合意时 B.甲公司签字盖章时 C.乙公司收到甲公司签字盖章的合同时 D.乙公司签字盖章时 满分：2 分 8.下列属于附条件的合同是（B ）。 A.如果天下雨，我就送给你雨伞一把 B.如果你考上大学，我就支付你四年的学费 C.父亲对儿子说，如果我死了，你就继承我的财产 D.如果你把这辆自行车偷来，我会以两倍的价格购买 满分：2 分 9.据合同法律制度的规定，下列各项中，当事人可以请求人民法院或仲裁机构变更或撤销的是（A ）。

川农《农业产业化概论(本科)》在线作业

川农《农业产业化概论(本科)》在线作业 试卷总分：100 测试时间：-- 一、单选题（共 20 道试题，共 100 分。） 1. 现代农业的核心是(B ) A. 科学化 B. 商品化 C. 持续化 D. 产业化 满分：5 分 2. 农业产业化的主体是(B ) A. 市场 B. 农户 C. 龙头企业 D. 农、产品加工企业 满分：5 分 3. 下列不属于市场功能范畴的是（D） A. 交换功能 B. 实现功能 C. 检验、评定功能 D. 指导功能 满分：5 分 4. 农业产业化发展的内在条件是（C） A. 社会经济条件 B. 制度条件 C. 生产力条件

D. 生产关系条件 满分：5 分 5. 发展区域经济必须遵循的一条重要原则是（A） A. 发挥资源优势 B. 确立主导产业 C. 调整产业结构 D. 制定产业政策 满分：5 分 6. 下列哪项不属于产权界定的含义的是（A） A. 明确产权客体 B. 明确产权主体 C. 明确产权主体的权利边界 D. 明确产业化经营法人财产权的边界 满分：5 分 7. 农业的根本出路在于实现(C) A. 产业化 B. 国际化 C. 现代化 D. 一体化 满分：5 分 8. 下列属于农业产业化的龙头企业的特征的是（A） A. 具有较大的生产经营规模和较强的带动辐射作用 B. 能够为其他企业的发展提供基本条件 C. 必须优先发展的企业

D. 在农业产业体系中处于主体地位 满分：5 分 9. 近年来，在我国发展产业化经营过程中，常见的“龙头企业+农户”的形式属于农业产业化经营 的哪种组织模式（B） A. 公司制模式 B. 合同制模式 C. 合作社模式 D. 股份制模式 满分：5 分 10. 农业产业化按照（B）原则，进行资源的优化配置。 A. 市场需求 B. 比较优势 C. 合理布局 D. 优势产品优先 满分：5 分 11. 推动农业产业化最终目的是（A） A. 调查研究 B. 创新管理 C. 选好项目 D. 定好战略 满分：5 分 12. 下列不属于企业发展战略特性的是（B） A. 基本性 B. 局部性 C. 长远性

2021年继续教育作业

1、什么是句法？小学各学段句法练习的基本形式与要求是怎样的？ 欧阳光明（2021.03.07） 句法是研究句子的个个组成部分和它们的排列顺序。句法研究的对象是句子。 小学各学段句法练习的基本形式与要求如下： 第一学段：学习运用词语（含简单的关联词语）写话；学习把话写完整、通顺、具体；学写几句连贯的话。 第二学段：学习修改“用词不当”的病句，练习正确运用词语来表达个人的意思；学习修改“用词重复”“成分残破（缺少主语或宾语）”“词语搭配不当”“词序倒置”的病句，理解表达时要句子完整、词语搭配恰当、意思不重复；学习修改“主语重复”的语段，练习运用清晰、简练的语段来表达情意；学习修改“意思重复”“分类不当”“不合逻辑”的病句，练习准确地表达句意。 第三学段：进一步学习修改“主语重复”的段落，练习简练、清楚地表达；学习修改“关联词语搭配不当”“动宾搭配不当”“前后矛盾”的病句，练习准确地表达句意；学习修改存在用词不当、词序倒置、意思重复、词语不搭配、错字别字、行款不正确、标点毛病等综合问题的一段话，初步形成修改习作的能力。 2、什么是异读词？异读词与多音字（词）有何区别？

在普通话里，一个词有不合的读法，这个词就是异读词。异读词年夜多是双音节词里有一个音节异读，如“琴弦”的“弦”。又如，“教室”的“室”shì和shǐ异读，“处理”的“处”chú和chù异读。异读词与多音字不合，多音字是一个汉字在不合的词里有不合读音，如“重”在“重复”里读chónɡ，在“重量”里读zhònɡ，不合的读音有不合的意义。异读词在同一个词里、在意义不变的情况下读音不合，是不需要的。中国政府1956年成立了普通话审音委员会，专门审订异读词的读音问题。1985年12月公布的《普通话异读词审音表》，是目前规范异读词的法定标准。这个表内容丰富，很有查阅价值。看《现代汉语词典》可知“教室”该读jiàoshì，其他带“室”的词该怎么读呢？《普通话异读词审音表》明确告诉我们：“室shì（统读）。”审音表作了很好的分类和归纳。3、小学语文阅读教学目标包含哪些？ 3、小学语文阅读教学目标包含哪些？ 阅读是搜集处理信息、认识世界、成长思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。 阅读是学生的个性化行为，应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生共同的感受、体验和理解。不该完全以教师的阐发来取代学生的阅读实践，也要避免用集体讨论取代个人阅读，或远离文本过度阐扬。

组织行为学试卷及答案

本科课程考试参考答案与评分标准 2006 /2007 学年第二学期 课程名称：组织行为学考试性质：考试试卷类型：A 考试班级：工商0401、人力0401—04 考试方法：闭卷命题教师： 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1.C 2.D 3.B 4.B 5.C 6.A 7.B 8.A 9.B 10.C 11.C 12.B 13.A 14.D 15.C 16. B 17.B 18.B 19.D 20.D 二、判断题（每小题1分，共10分） 1√；2√；3×；4√；5√；6×；7×；8√；9×；10×； 三、简答题（每小题6分，共30分） 1. 答题要点：能力可分为一般能力、特殊能力和创造力 一般能力是指任一活动都要具备的能力，通常指智力；（2分） 特殊能力是指某一具体活动要求具备的能力，如数学能力、音乐能力、美术能力等；（2分） 创造力是指个体产生独特的新思想、新产品的能力。（2分） 2.答题要点：⑴报酬结构。公平、合理的报酬制度是员工满意的关键因素。⑵工作内容。一般来说，员工喜欢具有挑战性的、自己感兴趣的工作。⑶人际关系。友好、合作的同事关系是员工满意的重要原因之一。⑷事业发展。员工喜欢有机会晋升与发展的组织和工作。⑸工作条件。良好的工作条件是影响员工满意的重要因素。⑹管理状况。组织的管理状况也是员工满意与否的关键因素。⑺人格特征。个体的人格特征如果与职位、组织文化不匹配，也容易滋生不满。（答出一项因素得2分，答出3项及3项以上以上得6分。） 3.答题要点：⑴晕轮效应。当知觉者对个人人的某种特征形成印象后，倾向于据此推论该人其他方面的特征，这就是晕轮效应。（2分） ⑵首因效应。是人们根据最初获得的信息所形成的印象不易改变，甚至会左右对后来获得的新信息的解释。（2分） ⑶宽大效应。是指个体在评价他人时，往往更多地对他人作出积极的、肯定的评价，即评价他人时总是有一种特别宽大的倾向。（2分）

大学本科合同法课程参考书

课程参考书： 王泽鉴：《债法原理1·基本原理债之发生》，中国政法大学出版社，2001第1版。 海因·克茨：《欧洲合同法》（上卷），周海忠等译，法律出版社，2001年第1版。 阿狄亚：《合同法导论》，赵旭东等译，法律出版社，2002年第1版。 尹田：《法国现代合同法》，法律出版社，1995年第1版。 韩世远：《合同法总则》，法律出版社，2004年第1版。 第一章契约与契约法 第一节契约与合同 一、合同的概念 1、合同法2条第一款：“本法所称合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。”

关于如何理解这一条款，存在广义说和狭义说两种观点：狭义说：合同法所称的合同仅仅指债权合同。 广义说：不限于债权合同，设立、变更、终止民事权利义务的合同都在合同法的范围之内，包括物权合同。 2、通常，契约被认为是产生法律效果的、因相互意思表示一致而成立的法律行为。（这是意思主义的定义，还是表示主义的？） ——很显然，这是依据法律行为论的定义，是将契约作为法律行为的下位概念而产生的，而法律行为论中的众多规则主要适用于契约领域。 *有关契约概念的源流：罗马法，中世纪，以及德国法，尤其是自然法对此的影响，可参见徐涤宇的文章。 3、契约与合同 ①我国目前的社会生活中，存在着将“合同”与“契约”相互替换使用的情形。 有学者提出, 今天有必要用“契约”概念代替“合同”；也有人认为：“考虑到合同一词已经约定俗成, 广为流传, 而‘契

约’、‘契据’等提法已在实践中极少采用, 因此我们认为区分契约与合同实无必要。”还有人认为，应将契约作为合同的上位概念。 ②日本法和台湾法上的区别 契约：按照相互对立的复数意思表示成立的法律行为。 合同行为：有多个当事人作出的，内容与方向都相同的多个意思表示一致而成立的法律行为。与契约的区别：当个别意思表示有问题时，法律效果不同。 *现在也有人反对这样的分类，认为没有什么特别的意义。 ③立足于继受法的历史，这两个词汇的法律意义可能并不完全是汉语自有的。 考虑现有的语言习惯及法律涵义的微妙区别，不加区分地使用这两个词语应是可以接受的。 我国目前的争论多数是以“契约与合同同义”为前提的，至少是大部分重合的。 4、多义性——契约可在多种意义上使用：

川农管理学(本科)在线作业试题及答案

一、单选题（共 V 1. A. B. C. D. 2. A. B. C. D. ）认为，组织和组织A.

B. 系统管理理论学派 C. 管理程序学派 D. 经验主义学派 满分：5分 4.（）要求将一切社会组织及其管理都看成系统，其内部划分 若干子系统，而这个系统又是组织所处环境大系统中的一个子系统。 A. 动态适应观点 B. 权变观点 C. 人本观点 D. 系统观点 满分：5分 5.（）认为由于外界环境的影响，再加上人的知识和能力有限， 所以在制定决策时，只能根据令人满意原则进行决策。 A. 管理科学学派 B. 系统管理理论学派 C. 管理程序学派 D. 决策理论学派 满分：5分 6.（）是由正式组织中的某些成员自发形成的较为固定的群体。 A. 正式组织 B. 非正式组织

C. 组织实体 D. 组织工作 满分：5分 7.“胡萝卜加大棒”的管理方式是源于（）。 A. 经济人假设 B. 社会人假设 C. 自我实现人假设 D. 复杂人假设 满分：5分 8.随着下属成熟程度由低向高变化，其适合的有效领导方式会 出现抛物线型变化。持这种观点的理论是（） A. 领导行为四分图理论 B. “管理方格”理论 C. 领导的生命周期理论 D. 菲德勒模型 满分：5分 9.只有广开言路，尊重群众的智慧，尊重实践经验，才能实现 决策科学化和合理化。这体现了决策的（）。 A. 民主原则 B. 反馈原则 C. 满意原则 D. 系统原则

满分：5分 10.（）是一种定期修改未来计划的长期计划方法。 A. 运筹学方法 B. 滚动计划法 C. PERT网络计划技术 D. 计量经济学方法 满分：5分 11.（）指对一个组织的未来方向制定决策和实施这些决策的 过程。 A. 目标管理 B. 战略管理 C. 质量管理 D. 财务管理 满分：5分 12.针对例外问题所进行的、一般是在较高级的管理层上做出的 决策方法是（）。 A. 程序化决策 B. 风险型决策 C. 非常规决策 D. 战术决策 满分：5分 13.按照勒温的三种极端的领导作风理论，工作效率最高的是

2014继续教育满分作业3

1. 事业单位人事管理，坚持( )原则，全面准确贯彻民主、公开、竞争、择优方针。(多选) A.党管干部 B.党管人才 C.社会管理 D.政府管理 2. 职业兴趣测试常用的技术方法有斯特朗职业兴趣量表和库德兴趣记录。(填空) 3. 职业选择是个人对于自己就业的种类、方向的挑选和确定，是人们从自己的职业期望、职业理想出发，依据自己的兴趣、能力、特点等自身素质，从社会现有的职业中选择一种适合自己的职业。(填空) 4. 职业压力是在职业活动和职业竞争过程中为了实现个体职业目标而产生的紧迫情绪。(填空) 5. 阐述专业技术人员继续教育崛起的实践需求及各类保障。(简答) 1 ．社会分工的深入发展是专业技术人员继续教育及其理论研究的外部需要和发展动力 现代社会，社会分工深人，科技迅速发展，知识总量激增，应用周期缩短，半衰率加速，从而导致了社会产业结构、技术结构、职业结构等随之发生变化。这种变化要求专业技术从业人员重新形成的劳动力要有较强的职业应变能力和更高的智能结构。而一次性的学校教育远远不能满足这种需要，终身教育和终身学习被提到议事日程上来，变成专业技术从业人员工作的一个有机组成部分，继续教育作为学校教育向终身教育转变的重要阶段，在社会的发展中扮演着重要的角色。如何使继续教育更好地适应社会经济的发展，不断提高专业技术人员的受教育水平，不断改造各层次的专业技术人才结构，必然要求搞好继续教育及其研究工作。 2 ．继续教育实践领域的扩大是继续教育及其研究的实践基础 纵观世界继续教育及其研究的发展历程，它是伴随着继续教育实践活动的发展而发展的。在继续教育发展初期，其研究活动是零散的、不系统的，只有极少数社会科学工作者从事此项研究。随着继续教育实践活动的不断深人而广泛地发展，继续教育观念也越来越深刻，继续教育活动范围也越来越宽广，这必然要求对继续教育的概念、性质及其特点等本质问题进行探讨。继续教育的研究活动逐步成为一个专门的研究领域，继续教育研究的地位在不断地加强，其研究活动在广度和深度上得到了不断地拓展。继续教育理论来源于实践，其最终目的还是要用于指导实践。继续教育工作者就是在这种双向互动的过程中，在不断总结实践经验的基础上，不断汲取相关学科的优秀研究成果，努力构建为实践服务的科学理论体系。丰富的继续教育实践活动为继续教育及其理论研究提供了坚实的基础。 3 ．各国政府的重视和支持是专业技术人员继续教育及其研究发展的外部保障 从世界继续教育发展的历史来看，继续教育的发展与各国政府的重视和支持是密不可分的。第二次世界大战以后，特别是20 世纪60 年代以来，继续教育的蓬勃发展引起了各国政府的极端重视，各国政府开始认识到教育机会均等不仅意味着同年龄组的人有同等的教育机会，而且也意味着不同年龄组之间受教育机会均等。各国政府都积极发展继续教育，建立各种继续教育机构，制定各种法律和规定，加大资金投人，不断完善继续教育的有效机制。许多国家设立统一的管理机构，加强对继续教育的管理。例如，美国议会设有继续教育委员会，专门负责向国会和总统提出有关继续教育的建议，向联邦教育部提出继续教育基金的发放建议等。1977年法国成立了国家职业教育部，下设继续教育局，主管全国的继续教育工作。日本在文部省设有终生学习局和终生学习审议会，专门管理和审议继续教育工作。各国还在政策上和经费上对继续教育研究予以有力的支持，例如在瑞典的国家教育局研究与发展基金中用于成人继续教育研究的份额从1969年的l％增加到1980一1981年度的20％。可见，政府的重视和支持对继续教育发展及其研究起了外部的保障作用。 4 ．继续教育专业学科的建立和发展是继续教育研究的内部保障

组织行为学考试及答案复习过程

《组织行为学》综合复习资料 一、名词解释 1.组织行为学： 2.知觉： 3.沟通： 4.群体： 5.气质： 6.性格 二、简答题 1．社会人假设的主要观点和管理方式是什么？ 2. 动机与行为的关系是什么？ 3. 气质对组织管理工作的重要意义是什么？ 4. 影响从众行为的因素有哪些？ 5. 霍桑试验中，为什么试验组和对照组的生产效率都提高？ 6. 性格与气质的关系是什么？ 7. 根据角色（维护角色、任务角色）将群体分类，并说明如何这些群体的管理？ 8. 保健因素和激励因素的区别是什么？ 9. 分析能力、知识和技能的关系是什么？ 10. 中国的传统文化对于理解企业员工组织承诺的影响是什么？ 11. 精神激励应注意哪些问题？ 12. 正式组织与非正式组织的关系是什么？ 13. 社会知觉的种类有哪些？ 14. 社会惰化的原因是什么？ 15. 群体规范的功能是什么？ 16. 成就需要与工作绩效的关系是什么？ 17.个人如何应对工作压力？ 答：1、保持和同事之间和谐的关系。 2、抛弃完美主义标准，适当减低工作要求。 3、推迟满足感，工作中建立先难后易的次序。 4、分清责任，并承担属于自己的责任。 5、每天适当做一些体育锻炼活动

三、案例分析题（26分） “上旬拉平”。在安排上旬生产任务时，将难干和易干的活搭配分给每个人，使每个人在上旬完成的生产指标基本拉平，这样不致挫伤他们完成本月任务的积极性。 “中旬超额”。在中旬，把所有容易的活全部安排下去。同时，根据需要也适当安排些难干的活，使多数工人在中旬就可超额完成一些工时。 “下旬稳住”。在中旬已经超额的前提下，下旬把所有难干的活安排下去。这时得奖已成定局，再多干就可多超，即使难干的活也感到义不容辞，勇于承担。 我们的课本中把它做为双因素理论的运用，请解释它是怎样利用双因素理论的？ 双因素理论又叫激励因素——保健因素理论是美国的行为科学家弗雷德里克·赫茨伯格Fredrick Herzberg于1959年提出来的。他认为造成员工对工作不满的因素主要是由于公司政策、行政管理、监督、与主管的关系、工作条件、与下级的关系、地位、安全等方面的因素处理不当导致的。赫茨伯格把这一类因素称为保健因素hygiene factor。保健因素的满足对职工产生的效果类似于卫生保健对身体健康所起的作用。保健从人的环境中消除有害于健康的事物它不能直接提高健康水平但有预防疾病的效果它不是治疗性的而是预防性的。保健因素包括公司政策、管理措施、监督、人际关系、物质工作条件、工资、福利等。当这些因素恶化到人们认为可以接受的水平以下时就会产生对工作的不满意。但是当人们认为这些因素很好时它只是消除了不满意并不会导致积极的态度这就形成了某种既不是满意、又不是不满意的中性状态。 赫茨伯格从案例调查中还发现使员工感到满意的因素主要是工作富有成就感、工作成绩能得到社会承认、工作本身具有挑战性、负有重大的责任、在职业上能得到发展和成长等。这类因素的改善能够激励员工的积极性和工作热情从而提高生产率。赫茨伯格把这类因素称作激励因素motivation factor。赫茨伯格认为传统的激励假设如工资刺激、人际关系的改善、提供良好的工作条件等都不会产生更大的激励它们能消除不满意防止产生问题但这些传统的“激励因素”即使达到最佳程度也不会产生积极的激励。按照赫茨伯格的意见管理当局应该认识到保健因素是必需的不过它一旦使不满意中和以后就不能产生更积极的效果。只有“激励因素”才能使人们有更好的工作成绩。 第一类因素是激励因素把工作分成中易难三部分逐渐增加员工对工作本身、认可、成就和责任，这些因素涉及对工作的积极感情，又和工作本身的内容有关。这些积极感

2014继续教育作业6分试题

1.给予事业单位工作人员处分，应当坚持（）与惩处相结合的原则。 (多选 ) A.公正 B.公平 C.教育 D.告诫 2.事业单位工作人员受到警告处分的，在受处分期间，不得聘用到高于现聘岗位等级的岗位。 (判断 ) 正确错误 3. (填空 ) 4. (填空 ) 5. 相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体。 (填空 ) 6.阐述专业技术人员继续教育崛起的实践需求及各类保障。 (简答 ) 7.职业岗位分析需要进行( )，把组织发展和个人发展结合起来，这样才能如鱼得水。 (单选 ) A.岗位内部环境分析 B.职业社会环境分析 C.行业环境分析 D.组织环境分析 8.职业生涯规划的( )是指要处理好专业技术人员个人发展和组织发展的关系，寻找个人发展与组织发 展的结合点。实现专业技术人员利益与组织利益的整合。 (单选 ) A.利益整合原则

B.公平、公开原则 C.协作进行原则 D.动态目标原则 9.( )主要从个体的需求、动机、兴趣等方面来深人考察个体与职业之间的匹配关系。 (单选 ) A.教育水平 B.人格特质 C.个体能力 D.职业适应性 10.( )，既然同一项信息可以在不同的法域内分别取得多个知识产权，而且各个法域对知识产权的保护是相互独立的，所以，权利人可以在取得权利的不同地域范围内分别行使其权利。 (单选 ) A.知识产权的保护对象是非物质性的信息 B.知识产权是对世权、支配权 C.知识产权可以分地域取得 D.知识产权可以分地域行使 11.无边界职业生涯的特点包括:( )。 (多选 ) A.便捷式的知识和技能 B.跨越多个公司的才干 C.个人对有意义工作的认同感 D.多重网络以及平等学习关系的发展 12.专业技术人员职业继续教育的本质包括( )。 (多选 ) A.以人为本 B.因材施教

2015年本科组织行为学考试重点整理(汇总)

广东技术师范学院 本科 《组织行为学》 考 试 重 点

一．单项选择题（每小题2分，共20分） 二．填空题：（每小题 2 分，共16 分。 三．名词解释（每小题4分，共16分） 1.组织：组织有两种含义：一种是动词，是指有目的、有系统集合起来。另— 种是名词，指按照一定的宗旨和目标建立起来的集体。 2.需要:就是人对实物的欲望和要求 3.组织行为学:是行为科学在管理领域的应用,是综合运用各种与人的行为有关 的知识，研究一定组织中人的心理和行为规律的科学. 4.态度：是指个体对待一类人和社会事物（如事件、团体、制度以及代表具体 事物的观念等）所持的评价和行为倾向。 5.价值观：指一个人对周围事物的是非，善恶和重要性的评价，看法，是个人 对某种特定的行为方式或存在状态的一种持久信念。 6.情绪情感：人有喜、怒、哀、乐等心理体验，这种体验是人对客观事物的态 度的一种反映，称为情绪情感。 7.从众行为：在群体压力下，个人放弃自己的意见而采取与大多数相一致的行 为，也称随大流行为 8.人际关系：群体成员之间相互交往和联系的状态，称为人际关系。 9.个性：是个体带有倾向性的、经常的、本质的、比较稳定的心理特征和品质 的总和。 10.群体：群体是指为了实现某个特定的目标，由两个或更多的相互影响、相互 作用、相互依赖的个体组成的人群集合体。 11.领导: 是关于影响别人来完成某项目标所发生的两个人或更多人之间的相互 关系的过程。 12.权力性影响力：也叫强制性影响力。权力性影响力是由社会赋予个人的职务、 地位、权力等所构成的影响力 13.群体规范：又叫群体常模，是影响和约束群体及其成员行为的一个重要因素， 是群体意识中的一种，是一种思想观念，具有强迫其成员接受的规定形式。 四.问答题：（每小题10分，共30分） 1.为什么说气质能影响一个人的活动性质和工作效率？ 气质类型虽然在一个人的社会实践活动中不能起决定性作用，但往往能够影响一个人的活动性质和工作效率。由不同气质类型的人来承担不同的工作有可能取得更好的效果。例如，具有多血质和胆汁质的人比较适合于从事那些要求做出迅速灵活反应的工作，而具有黏液质和抑郁症的人则较适合从事较持久细致的工作。因此，在组织管理工作中了解和识别员工之间的气质差异，利用和扩大个人气质特征积极的一面，抵制和减少其消极的一面，对管理工作具有重要意义。2.对人的激励，为什么要以正强化为主，奖惩结合？ 正强化对于影响行为来说是最省力和有效的工具，因为它促进了员工有效行为的发生。因此，在管理中，要以正面引导为主，以表扬为主。正强化能够使人产生积极的情绪，精神受到鼓舞，优点和长处能够得到肯定和强化，并能产生较强的驱动力。但是，有时候负强化也能起到正强化起不到的作用。 3.循环交替地应用目标导向行为和目标行为有什么意义？ 由于目标导向行为对需要强度有不同的影响力，那么要想把动机强度经常保持在较高的水平上，有效地方法就是循环交替地运用目标导向行为和目标行为。