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2013青海省教师资格证考试《小学综合素质》考试技巧重点

1、根据研究,以下哪一年级是品德发展的关键期?()

A、初一

B、初二

C、初三

D、高一

2、当教师非常关注自己的生存适应性时,这是教师成长过程中的哪一阶段特征?()

A、关注发展阶段

B、关注学生阶段

C、关注情境阶段

D、关注生存阶段

3、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者()

A、桑代克

B、巴甫洛夫

C、奥苏贝尔

D、金布尔

4、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是()

A、言语信息

B、智力技能

C、动作技能

D、认知策略

5、根据维纳的两维成败归因理论,属于稳定的内在原因是()

A、能力

B、努力(不稳定的,内在原因)

C、任务(稳定的,外在原因)

D、运气(不稳定的,外在原因)

6、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是()

A、避免失败者

B、力求成功者

C、自我实现者

D、追求荣誉者

7、已有研究指出,口头言语发展的关键期是()

A、 2岁

B、 4岁

C、 6岁

D、 8岁

8、对多方面的事物或活动具有的兴趣是()

A、直接兴趣

B、间接兴趣

C、中心兴趣

D、广阔兴趣

9、以下属于智力因素的是()

A、注意力

B、动机

C、情感

D、意志

10、对多方面的事物或活动具有的兴趣是()

A、直接兴趣

B、间接兴趣

C、中心兴趣

D、广阔兴趣

11、有系统地收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程,叫做:()

A、教学测量

B、教学测验

C、教学评估

D、教学检查

12、以下属于非智力因素的是()

A、观察力

B、记忆力

C、意志力

D、思维力

13、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次()

A、知识、运用、领会、分析、综合、评价

B、知识、领会、运用、综合、分析、评价

C、知识、领会、分析、运用、综合、评价

D、知识、领会、运用、分析、综合、评价

14、一旦抚育者离开,儿童就会表现出类似哭闹行为,称为()

A、“同步性交往(儿童与抚育者之间交互发生影响的•行为)

B、依恋(婴儿寻求并企图保持与抚养者亲密的身体联系的一种倾向)

C、陌生人焦虑(遇见陌生人,婴儿就会哭闹或者畏缩于母亲身上的现象)

D、分离焦虑

15、在比纳-西蒙智力测验中,每完成一个题目代表几个月的智龄?()

A、、1个月

B、、2个月

C、、3个月

D、、4个月

16、对黑猩猩做“顿悟实验”的是()

A、苛勒

B、托尔曼

C、桑代克

D、巴甫洛夫

17、以下属于智力因素的是()

A、注意力

B、动机

C、情感

D、意志

18、奥斯本提出了()

A、教学目标分类理论

B、认知学习分类理论