如何维持课堂秩序

如何维持课堂秩序

由于我实习的学校生源不是特别好，所以每次上课维持课堂秩序就成了必不可少的一件事。在这两个月的实习生活中，通过听别的老师的课和自己的摸索，对如何维持课堂秩序有了自己的一些体会。

首先，上课前要提前几分钟到教室，多和学生聊一聊，看看他们学习的困惑在哪里，在聊天的过程中也可以增进彼此的感情。让学生更愿意融入自己的课堂。在上课的过程中要多观察学生的反应，不能一味的按教案讲下去，要适当的放慢自己讲课的速度。由于老师讲学习程度差的学生都集中到了后面，所以上课的时候要多关注后面的学生，因为他们上课常常的打闹，经常心不在焉，所以遇到一些简单的问题不妨让他们回答。要多走下讲台，看看学生的状态，一定要防范于未然，通过观察学生的神情判断学生的状态。一次上课，我发现班里的一个男生两眼发直，显然的心不在焉，于是我便让他回答问题，他马上注意力就集中起来了。

其次，对于上课不听讲又扰乱课堂秩序的学生，可以突然地放大自己的讲课音量以引起他们的注意，如果成效不显著的话，可以停止讲课用眼神注视着这个学生，等他意识到老师在看他时，他就知道自己的行为是错误的了。就会停止自己的这些错误行为。但是，不可避免的班里有些学生常常是对老师的这些举动无动于衷，那就要点他的名字，甚至是走到他的身边。对于这些学生开始我也是无计可施，并且向学院指导老师征求意见。老师说对这样的学生首先要摆正心态，不要急于并期望一次就能彻底改变他，先不要期望他改变自己努力学习，要多多利用课余时间和他谈心，了解他的真实想法。很有可能他这样做只是为了多多引起你的注意，让你多关注他而已，并不是要欺负新老师。孩子们没有我们想象的那么复杂，他们是特别单纯的。所以，多多沟通交流，一定会对教学秩序的维持有所助益。

最后，就是很多孩子在自习课上表现与课堂上大相径庭。好多乖孩子在自习课上自律能力还是差强人意。那怎么维持好这个秩序呢？我摸索出一个很好的办法。就是让特别闹的学生站起来维持秩序，他发现有不遵守秩序的学生就点这个学生的名字，那么这个学生就要站起来，自己就可以坐下来，一次轮流下去。经过几次尝试效果非常不错。孩子们都特别遵守秩序。

这就是我对如何维持课堂秩序的一些想法，相信在以后的实习生活中，我会学到更多新的技能。实习是个成长的过程，相信我们都可以成长的越来越好。