投之以桃报之以李

“五心”成就梦想

青山镇2010~2011学年度下学期小学教育质量期中检测成绩揭晓，本人所教授的万家小学二年级语文荣登全镇同年级榜首，成为佼佼者，荣誉接踵而至。回顾这次成绩的取得，随属偶然却应亦然！何以此说？拥有“五心”，梦想即可成真。

雄心为梦想奠基

心有多大，舞台就有多大。这句话道出了一个生活强者的雄心壮志。雄心能激励人们去追求，去拼搏。拥有了雄心，工作才能有进步，事业才能取得成功。我常常这样想：别人能成功，我为什么不能？我要把可能变成现实！有了雄心，工作起来就有劲头，任何困难也阻挡不了我勇往直前的精神。有了雄心，我才能把学生成绩由第三名变成第二名，第二名变成第一名。真正应验了“爱拼才会赢”这句名言。

爱心为学生所献

爱生如子，是教育事业对教师的要求。教师要热爱、尊重和关心每一个学生，设身处地地为学生着想，把爱洒向每一个学生心田。生活上无微不至地照顾，学习上学生有了点滴进步，要及时给予肯定、夸奖和鼓励。即使不如人意的地方也不用苛刻的方法挖苦和训斥，而是像和煦的阳光，让教育“润物细无声”。给学生买学习用品和生活用品是我司空见惯的事，不足为奇。拳拳爱心换取了学生的尊敬和爱戴，从而使学生亲其师信其道，激发了学生学习数学的兴趣。

童心为学生所有

“老夫聊发少年狂”可谓童心不灭。只有童心不灭，才能时刻用学生的角度和眼光来观察多变的事物，才能真正像朋友一样走进学生的心灵深处。我常告诉学生：人类的很多伟大发明都是因为拥有童心和自信才能得以实现。孩子的童心是梦想的守护神，是纯洁的，也是脆弱的，任何简单粗暴的否定、冷漠变相的体罚都是对孩子美好而脆弱的童心的任意践踏！鉴于此，我常保持我的童心，用童心点亮童心，

去点亮班级的满天繁星！童心虽好容易碎！为师者当小心呵护才是呀！

耐心为后进生加油。

教育是一项周期长、任务艰巨的工程，非一蹴而就，要求教师拥有一颗百炼成钢的耐心和海纳百川的宽容心。恨铁不成钢的心情可以理解，但是揠苗助长的做法只能适得其反。后进生是班上的弱势群体，需要教师“偏爱有加”。教师平时要谨言慎行，丝毫不能鲁莽和随意，更不能把对后进生的不满情绪溢于言表，已免优生效仿，从而对后进生不恭。真正做到“特别的爱献给特别的你”，这样，后进生转化工作才能凑效。我是这样说的，也是这样做的。

平常心为工作添彩

为人难得平常心。教育形势日新月异，科技竞争异常激烈，残酷的现实让人无法稳坐钓鱼船。不是吗？试看刚刚才结束月考，转眼又是期中考试，期末考试也尾随其后，令人应接不暇。再加上学校的安全卫生等其他工作，以及来自家庭、社会各个方面的压力，真让人招架不住！烦归烦，日子还得好好过，工作还得好好干，天大的事总是会有过去的时候，不妨工作之余换个环境，找朋友唠唠嗑，兴许心情会好些。心情好了，看啥事都顺眼了，工作起来也卖力了，局面被重新打开。正是：心态决定状态，状态决定成败。

不为失败找借口，不以成败论英雄。因为失败孕育着成功，成功包含着失败。只要付出了，对得起天地良心，即使暂时得不到回报也问心无愧。请相信：拥有了上述“五心”，梦想总有一天会实现！