六升初一衔接U6

Lesson Six When is your birthday?

必会单词

1.什么时候___________

2. 一月__________

3. 二月__________

4.三月___________

5.四月____________

6.五月__________

7.六月__________ 8七月___________

9.八月____________ 10. 九月_____________ 11.十月____________

12.十一月____________13.十二月___________14.第一___________15.第二_____________ 16.第三_________ 17.第四__________ 18.第五___________19.第六____________

20.第七__________21.第八___________22.第八____________23.第九_____________ 24.第十__________25.第十一__________ 26.第十二___________27.第十三_____________ 28.第十五__________ 29.第十八__________30.第二十__________31.第三十____________ 32.生日____________

必会句子

When is your birthday? My birthday is on May 2nd.

When is his birthday? His birthday is on January 17th.

When is her birthday? It’s in August.

When is Alice’s birthday? Her birthday is on September 5th.

When is your father’s birthday? His birthday is on April 21st.

文章

A: Bill, Alan. Happy birthday.

B: Thank you, Bill.

A: So, how old are you, Alan.

B: I’m twelve. How old are you?

A: I’m thirteen.

B: When is your birthday?

A: My birthday is in August.

B: Well, do you want to come to my birthday party?

A: Oh, yes. When is it?

B: At three this afternoon.

A: Ok, great. See you.

练习题：

I. 交际用语

1.--你的生日是什么时候？--我的生日是10月。

--________ _______ your birthday? --My birthday is _________ _________.

2.--祝你生日快乐。--谢谢! --__________ _________! --Thank you.

3.--你多大了？--我12. --_________ _________ are you? --I’m twelve.

4.--你想来参加我的生日聚会吗？--愿意。什么时间？

--Do you want to _______ _______ my birthday party?

--Yes. ________ is it?

5.My birthday is in May.(变为一般疑问句)

_______ _______ ________ in May?

6.I want to come to your birthday party.(改为一般疑问句)

________ you want to come to _______ birthday party?

7.birthday, Jim’s, is, father’s, when(?) (连词成句)

__________________________?

8.Mrs Brown has two sons.(改为一般疑问句)

_________ Mrs Brown _________ two sons?

9.Is that skirt red?(改为复数句)

______ ______ ______red?

10.They have some good friends.(用he作主语改为单数句)

_________ __________ ________good _________.

11.He has a tennis racket.(改为否定句)

He _______ _______ a tennis racket.

II.用所给单词的适当形式填空

1.This is the _________(one) time for me to see you.

2.November is the ________(eleven) month of a year.

3.My _______(sister) birthday is on November 12th.

4.__________(she) birthday is on May 5th.

5.The ________(five) lesson is very interesting.

6.How old _________(be) your father?

7.December is the ________(twelve) month.

8.My brother ________(not like) November.

9.______ Tom_______(like) the tennis game?

10.Jim ______(have) an art class every day.

11.My mother wants ________(have) a party for me.

III.用所给介词填空（in, at, on）

1.My birthday is _________ August 24th.

2.Mother’s Day is _______ May every year.

3.We have a birthday party ________ Saturday.

4.Let’s meet _______ 4:00 in the afternoon.

5.Please call me ________ the evening.

IV.单选

1.Jack’s birthday is ________ April 11th.

A. on

B.at

C.in

D.of

2.The boy is only _______. Today is his _______ birthday.

A.five; five

B.fifth; five

C.fifth; fifth

D.five; fifth

3.September is ______ month of a year.

A.nineth

B.ninth

C.the ninth

D.nine

4.There are _______ months in a year.

A.twelve

B.twenty

C.twelfth

D.twentieth

5.--Happy birthday! --____________.

A. Thank you

B. Fine., thanks

C. That’s OK

D. The same to you

6.--When ______ you have a soccer game?

--Yes, I ___________ know.

A.are; don’t

B.do; aren’t

C.are; aren’t

D.do; don’t

7.Today is my mother’s _______ birthday. I will buy her a gift.

A.fourteen

B.fourteenth

C.forty

D.fortieth

V. 选词填空（选择合适的词，并用其适当形式填空）

she, he, big, seven, when, like, November, cake, brother

I have a ____family. There are six people in my family. They are my grandparents, my parents, my brother and me. My grandfather likes hamburgers. ____birthday is on January 15th. My grandmother ____hamburgers, too. Her birthday is on June 28th. My father’s birthday is on _____26th. My mother likes all fruits and vegetables. ______birthday is on February 19th. Today is my _____birthday. It’s February 21st. Look! A birthday _____is on the table. How much is it? It’s $58. It’s his _____birthday. We are all very happy. _____is your birthday.

小学六年级升初一语文试卷

六年级语文试题 一、看拼音写词语（4分） Chōng j ǐng ji ǎn lòu h é , ǎi fèng xiàn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、根据内容选择正确的序号 （10分） （1）下列各组词语中没有错别字的一组是（ ） A 、阴谋鬼计 迫不急待 爱不释手 B 、实事求是 再接再厉 没精打采 C 、换然一新 诲人不倦 举世文明 （2）《狱中联欢》“洞中才数月，世上已千年”这幅对联的横额是( ） A 、苦尽甜来 B 、极乐世界 C 、扭转乾坤 （3）“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，……要不，我就要死了！”这一段话 应读出的语气是（ ） A 、请求 B 、强求 C 、哀求 （4）从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（ ） A 、我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？ B 、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。 C 、他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。 （5）下列各组中修辞正确的一组是（ ） ①人们都说“桂林山水甲天下。” ②他难道不像一个真正的守门员吗？ ③森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。 ④大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。 A 、①比喻 ②反问 ③拟人 ④陈述 B 、①比喻 ②疑问 ③夸张 ④拟人 C 、①引用 ②反问 ③拟人 ④夸张 三、按要求填写成语、谚语或歇后语。（23分） (1)写出四个含有“动物名称”的成语：（4分） ( ) ( ) ( ) ( ) (2)用另一成语来解释下列成语，即写出一个意思相同的成语。(4分） 画蛇添足（ ） 得意忘形（ ） 有条不紊（ ） 聚精会神（ ） (3)以诗句“风雪夜归人”中各字为开头分别写一个成语。（5分） 风（ ） 雪（ ） 夜（ ） 归（ ） 人（ ） （4）先填空，然后照样子在后面的括号里写上一句。（4分） ① 十五个吊桶打水-------（ ） ②（ ）-----（ ） ③ 路遥知马力---------（ ） ④（ ）-----（ ） （5）你最喜欢读的一本课外书是（写出书名） ，因为（简要写出理由） 。（3分） （6）在你即将告别朝夕相处的老师和同学时，你会想起哪些关于送别的古诗？选一首写在下边，注意行款。（3分） 四、修改语段，用上适当的修改符号（5分）（提示：下文中共有语病4处，错别字、错误标点1处） 六年级（１）班是全校人数最多。在老师的教育下，同学们明确了学习态度，端正了学习目的。他们就要即将小学毕业，学习更加刻苦，人人都争取以优异的成绩向老师，父母汇报。 毕业小学 姓名 考号 封 密 线

语文小升初课程介绍

语文小升初课程介绍 对于六年级的同学们来说，还有不到3个月的时间，即将迎来人生中第一次升学考试。在这个重要的时间阶段，如何合理安排学习生活是不少父母和同学们共同关心的问题。而在小升初考试中，语文课程的复习则是一直困扰着师生们的问题，知识点多，题型种类多，诗词古文多等，那么如何在有效的时间内合理安排复习备考?接下来同桌100学习网根据多年辅导经验为大家分享几点建议。 一.语文课程的复习由于基础知识多，要有系统性的把这些知识点都梳理一到两遍，直至基础牢固。这些基础知识点包含字、词、句的读音、书写及含义。 二.综合能力提升，在巩固字、词、句的基础上，提升现代文、文言文及古诗词鉴赏阅读能力。这也是语文复习备考方面需要重点攻克的难题。 三.提升写作水平，在完成阅读理解的复习后。写作能力也会相应的

到提升，但效果非常的细微，如想在有效的时间写作能力得到西祠显著的提升，还需到同桌100学习网作文辅导专区观看相关辅导视频，视频是从多纬度的方式方法出发，提升同学们的写作能力。 四.应试技巧。虽然是人生中第一次升学考试，但也不要给自己过大的压力。压力保持在时刻让自己能够快速进入复习状态为佳。在通过同桌100学习网模拟试卷中的历年小升初考试试题，提前了解题型，对历年试卷难度进行分析，预判今年试卷整体难度。 以上小升初语文复习备考建议就为同学及家长朋友们分享到这里。如在复习备考的过程中遇到难题，请及时通过同桌100学习网的专职家教或直播课堂获得帮助，切忌拖沓，毕竟这种升学考试可谓是“一分差千名”，不要为人生留遗憾。 【课程简介】 秦学教育专家教师指导，把握考试方向，深入拓展知识面，创新教学，传授学习技巧。 【教学目标】 1、快速掌握小升初语文命题思路及技巧，达到短期高效的效果； 2、让考生在小升初语文中获得高分甚至满分。 【课程大纲】 学习目标 1、快速掌握小升初语文命题思路及技巧，达到短期高效的效果; 2、让考生在小升初语文中获得高分甚至满分。

【精品】六年级升初一英语

六年级升初一英语资料 一、单词 1. in the same class 在同一班 2. study … with…与…一起学习… 3. No problem 没问题 4. by the way 顺便问一下 5. speak Chinese 讲汉语 6. only a little 只有一点点 7. Of course =Sure 当然 8. help\study each other 互相帮助/学习 9. live in …居住在… 10. the same age as …与…同岁 11. want to do sth. 想要做某事 12. come to China 来到中国 13. in English 用英语 14. help sb. with sth. 帮助某人做某事 15. the Great Wall 长城 16. at the English corner 在英语角 17. be helpful to…对…有帮助 二、句型: 1. May I do sth.? 我可以做某事吗? e.g. : May I know\have\ask your name? May I study English with you? May I call you Mike? 2. like … very much \ a lot 非常喜欢……

like … a little 有点喜欢… not like … at all 根本不喜欢……not like … very much 不是很喜欢……三、语法: (一) 一般现在时 1.肯定句: We speak Chinese 否定句: We don’t speak Chinese. 一般疑问句: Do you speak Chinese? 回答: Yes, we do. No, we don’t. 2.肯定句: Mike speaks English. 否定句: Mike doesn’t speak English. 一般疑问句: Does Mike speak English? 回答: Yes, he does. No, he doesn’t. 3.动词第三人称单数构成形式:见书本107页 (二)代词 人称代词: 数/格 人称单数复数 主格宾格主格宾格 第一人称 I me we us 第二人称 you you you you 第三人称 he him they them she her

六年级下册语文试题光明中学小升初语文考试卷∣通用版

东莞市光明中学初一入学招生考试模拟试卷 语文（A）卷 （总分：110分，答题时间：70分钟） 一、根据拼音写汉字。（5分） nuókésòu méng lóng jíyùpiě hōng kǎo （)动（）（）书（）领（）( )嘴（） 二、用“√”选出下面词语中加点字的正确读音。（2分） （1）新年到了，万象更．（gēng gèng）新，孩子更．（gēng gèng）加高兴了。 （2）虽然爷爷有些糊．(hùhú)涂，但是他从来不糊．(húhù)弄小孩。 三、下面的几组词，完全正确的一组是（）（3分） A 莫名其妙各抒己见发愤图强载然不同 B 语重心长聚精会神专心致志安然无恙 C 惊心动魂满不在乎死得其所迫不急待

D 实是求事世外桃源别具一格腰缠万贯 四、巧选关联词。（2分） （1）只有……才能……（2）如果……就……（3）虽然……但…… （4）因为……所以……（5）无论……都……（6）既……又…… 1、我们是为人服务的，，我们有缺点，不怕别人批评指出。 2、在火星的大气中找到了水汽，含量极少。 五、我已经积累了许多成语，我能按要求填空。（4分） 1、清晨，我漫步在校园里，看到校园的景色真美啊！我不禁想起了２个描写景色优美的成语、。 2、听到“神6”载人飞船发射成功的消息，人们都沉浸在无比的喜悦中，我能用、这两个成语形容人们的心情。 六、按要求改写句子。（8分） 1、妈妈的爱是炎热的夏天清凉的风；妈妈的爱是雨中的花折伞； 。（接力学写排比句） 2、读了《桃花心木》，使我深受教育。（修改病句） 3、难道你们根据错误的信息得出错误的答案，还应该得分不成？

（陈述句） 4、每个人都说自己的家乡好。（双重否定句）。 七、默写古诗《春夜喜雨》。（6分） 朝代：作者： 八、小练笔。（10分） （一）、根据情景，完成练习（2分） 公园里，李丽拿出橘子，边向嘴里塞橘肉边把橘子皮扔到身后的草坪上。她递给肖兰兰一个，说：“你吃，可甜了！”肖兰兰皱了皱眉头，说：“你是甜了，小草可苦了！” 肖兰兰的言外之意是（2分） （二）应用文：（8分）读下面的对话，根据对话内容写一份通知。王校长：你们六年级什么时候去人民公园扫墓？ 钟老师：2019年4月5日早上7点30分，也就是下个星期二。 王校长：那请你代学校教导处写一则通知。 九、课外阅读（一）(15分) 让世界看到你 12岁的少年因患眼疾成了盲人。他整天闷闷不乐，到最后，他甚

小升初衔接--文言文阅读--翻译

文言文阅读之翻译 学好文言文还有一个很重要的方面那就是文言文翻译。今天我们就来学习翻译文言文的方法！ 一、文言文翻译的方法： 文言文翻译是一种综合性练习，它既能考查文言文基础知识的运用，又能提高文言文阅读能力和书面表达能力。 1.文言文翻译基本方法：直译和意译。 所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。 所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。 文言文翻译以直译为主，意译为辅。要尽量保持原文的语言风格。文言文翻译的步骤，首先要通读全文，把握文章大意，做到心中有数，切忌一上来就匆匆忙忙翻译。在翻译时，遇到疑难词句，可暂时放过，等译完上下文，再进行推敲。译完全文后，再通读一遍，检查校正，以防误译、漏译和曲译。 2.文言文翻译具体方法：留、删、补、换、调、变 （1）“留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名等，翻译时可保留不变。 （2）“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。比如“沛公之参乘樊哙者也”——沛公的侍卫樊哙。“者也”是语尾助词，不译。 （3）“补”，就是增补。a.变单音词为双音词；b.补出省略句中的省略成分；c.补出省略了的语句。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。 （4）“换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。 (5)“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。 (6)“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活泽有关文字。如“波澜不惊”，可活泽成“（湖面）风平浪静”。

六年级英语下册_小升初英语试题_人教版

小升初英语试题 笔试部分（90分） 一、单项选择。（30分，每小题2分） ( ) 1. My grandma is old, ______ she looks young. A. and B. but C. or ( ) 2. The twins often stay ______ home on Sundays. A. in B. at C. to ( ) 3. --______ did you go for your holiday? --Shanghai. A. What B. Where C. How ( ) 4. --Are there ______ students on the dining hall? -- Yes, there are ______. A. any; any B. some; any C. any; some ( ) 5. David is playing ______ basketball in the playground. A. a B. the C. / ( ) 6. ______ you ______ your grandparents last week? A. Did; visited B. Did; visit C. Do; visited ( ) 7. Most of the children like ______ computer games. A. play B. playing C. plays ( ) 8. -- Is there a hospital near here? -- Yes, ______. A. there's B. they are C. there is ( ) 9. The boy ______ to the cinema every Saturday. A. goes B. went C. go ( ) 10. She is a student. She is in ______ . A. class two B. Class Two C. Class two ( ) 11. -- What do you drink, juice or tea? -- ______ . A. Yes, I do B. No, I don't C. Juice, please ( ) 12. -- Give me some oranges, please. -- ______. A. Here you are B. OK, give you C. It's here ( ) 13. The two girls are twins. ______ names are Lucy and Lily. A. They're B. Theirs C. Their ( ) 14. Mike runs ______ of all the boys in his class. A. fast B. faster C. fastest ( ) 15. -- What do you want to drink? -- ______.

初中招生语文试卷(40分)(六年级升初一)有答案

一、积累与应用（17分） 1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。（4分）喧．哗（）倔．强（）坦．然（） 嘶．哑（） 云bìn（）pèi （）头扑（）shuò 雄cí（） 2、下列加点词语古今词义相同的一项是（3分） （） A、夸父与日逐走． B、饮于河．渭 C、道渴而死． D、文首，白喙，赤足 ．． 3、下列说法不正确的一项是（2分） （） A、鲁迅原名周树人，浙江绍兴人，是我国现代著名的文学家，思想家，革命家。 B、《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《朝花夕拾》，是一篇回忆童年生活的小说。 C、《秋颂》作者是罗兰，中国台湾女作家，善于写景状物，文笔优美。 D、《悬崖边的树》创作于“文化大革命”时期，当时社会极端动乱，诗人经受着灵魂和肉体的双重煎熬，这首诗就是诗人面对厄运的内心独白。 4、在下面的横线上填写出相应的句子。（6分） （1）《次北固山下》中表达作者思乡的句子的 是：？。 （2）韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明为朝廷革除弊政的忠心和不惜衰朽残年的勇气的句子 是：，！

（3）《送杜少府之任蜀州》中情理交融，被千古传诵的句子是：，。 5、下列句子没有语病的一项是（ C ）（2分） A．班级图书角的书籍资源能否共享，是班级图书角良好运作的关键。 B．“感动中国”展示的是一个国家的精神脊梁，彰显的是一个民族。 C．在“相约油菜花节，分享成长之美”活动期间，家长和学生汇聚一堂，共同参加了学校组织的开放周启动仪式。D．国家以立法形式把9月3日确立为中国人民抗日战争胜利纪念日，树立了“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”的坚定意志。 二、阅读下面的文字，分别回答问题。（23分） 那个春天，很暖 章月珍 女儿一岁时，婆婆得了精神疾病，生活基本上能够自理，自己每天买菜做饭洗衣服，只是一到傍晚，就会出现幻觉，常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒，婆婆竟然把感冒药全部扔到了池塘里，还振振有词说那些都是毒药。说着说着，婆婆害怕地哭了。女儿在一边也哭个不停。我看着两个泪人，也忍不住哭了。 那个冬天，很冷…… 女儿五岁那年，有一天她（）地对我说：“妈妈，我可不可以换掉我奶奶呀？我要让惜愉的奶奶做我的奶奶！”我说为什么呀，她说：“我的奶奶一点都不好！从来没有疼爱过我！但是惜愉的奶奶对惜愉可好了，每天来幼儿园接惜愉回家，回到家还给他做好多好吃的，冬天灌好热水袋给惜愉

新初一数学暑期衔接课程

网址：www.longwendg.co 龙文教育小六升初一数学暑假衔接课 第一讲 正数和负数 一、正数和负数 【知识概述】 1. 正数与负数是实际需要而产生的 正数和负数是根据实际需要而产生的，随着知识面的拓宽，小学学过的自然数、分数和小数已不能满足实际需要，比如一些具有相反意义的量，收入200元和支出100元，零上6℃和零下4℃等等。它们不但意义相反，而且表示一定的数量。怎么表示它们呢？我们把一种意义规定为正的，把另一种和它意义相反的量规定为负的，这样就产生了正数和负数。 2. 正数和负数的概念 （1）像5，8.7，4112 ……这样的数叫正数。 如58, 18.9 ，21 1 等都是正数。 在正数前面加上“－”（读作负）号的数叫做负数。如-58，-18.9 ，21 1 等都是负数。 （2）零既不是正数也不是负数，它表示正数和负数的分界。 【例题精讲】 例1. 说明下列语句的实际意义。 （1）温度上升 ℃ （2）运进 吨化肥 （3）向东走了 米 （4）盈利 元

例2. 某人月收入1800元表示为1800元，那么每月支出350元应该怎样表示？ 例3. 判断题。 （1）一个数不是正数就是负数。（） （2）海拔米表示比海平面低155米。（） （3）温度0℃就是没有温度。（） （4）零是最小的有理数。（） （5）零是正数。（） 【同步训练】 1. 用正数和负数表示下列各量： （1）零上24℃表示为________，零下3.5℃表示为_________。 （2）足球比赛，赢2球可记作_________球，输1球可记作________球。 （3）如果自行车链条的长度比标准长度长2mm，记作+2mm，那么比标准长度短1.5mm，记作________mm。 2. 判断： （1）正整数集合和负整数集合统称整数集合。（） （2）运出20吨货物记作，则运进25吨货物记作＋25。（）

六年级升初中英语试题

六年级升学英语试题 （时间40分钟，共60分） 一、按照要求答题。(5分) tall ______( 比较级) big______( 比较级) strong______( 比较级) fat___ (反义词) old_____(反义词) long_____(反义词) small______(反义词) visit______(过去式) eat_____( 过去式) buy ______(过去式) 二、连词成句(10分) 1、arms longer yours my are than ______________________________________ 2、feet big your how are ______________________________________ 3、you do a headache have ______________________________________ 4、going have I am to trip a ______________________________________ 5、yesterday what do did you morning ______________________________________ 6、we football Tom played with yesterday ______________________________________ 7、swimming go you did summer last ______________________________________ 8、Chinese I on my learned holiday

最新小学六年级升初一语文试卷

六年级语文试题 一、看拼音写词语（4分） Chōng j ǐng ji ǎn lòu h é , ǎi fèng xiàn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、根据内容选择正确的序号 （10分） （1）下列各组词语中没有错别字的一组是（ ） A 、阴谋鬼计 迫不急待 爱不释手 B 、实事求是 再接再厉 没精打采 C 、换然一新 诲人不倦 举世文明 （2）《狱中联欢》“洞中才数月，世上已千年”这幅对联的横额是( ） A 、苦尽甜来 B 、极乐世界 C 、扭转乾坤 （3）“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，……要不，我就要死了！”这一段话 应读出的语气是（ ） A 、请求 B 、强求 C 、哀求 （4）从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（ ） A 、我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？ B 、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。 C 、他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。 （5）下列各组中修辞正确的一组是（ ） ①人们都说“桂林山水甲天下。” ②他难道不像一个真正的守门员吗？ ③森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。 ④大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。 A 、①比喻 ②反问 ③拟人 ④陈述 B 、①比喻 ②疑问 ③夸张 ④拟人 C 、①引用 ②反问 ③拟人 ④夸张 三、按要求填写成语、谚语或歇后语。（23分） (1)写出四个含有“动物名称”的成语：（4分） ( ) ( ) ( ) ( ) (2)用另一成语来解释下列成语，即写出一个意思相同的成语。(4分） 画蛇添足（ ） 得意忘形（ ） 有条不紊（ ） 聚精会神（ ） (3)以诗句“风雪夜归人”中各字为开头分别写一个成语。（5分） 风（ ） 雪（ ） 夜（ ） 归（ ） 人（ ） （4）先填空，然后照样子在后面的括号里写上一句。（4分） ① 十五个吊桶打水-------（ ） ②（ ）-----（ ） ③ 路遥知马力---------（ ） ④（ ）-----（ ） （5）你最喜欢读的一本课外书是（写出书名） ，因为（简要写出理由） 。（3分） （6）在你即将告别朝夕相处的老师和同学时，你会想起哪些关于送别的古诗？选一首写在下边，注意行款。（3分） 四、修改语段，用上适当的修改符号（5分）（提示：下文中共有语病4处，错别字、错误标点1处） 六年级（１）班是全校人数最多。在老师的教育下，同学们明确了学习态度，端正了学习目的。他们就要即将小学毕业，学习更加刻苦，人人都争取以优异的成 毕业小学 姓名 考号 封 密 线

语文小六升初一衔接课教学文稿

新初一暑期语文衔接课程 一、课程说明 课程介绍 以小学、初中知识衔接点为基础，以基础、阅读、写作三个部分为重点，以初中语文学习方法为依托，让学生尽快从小学语文学习模式转入初中语文学习模式。同时强化知识的系统归纳与运用，突出课外辅导与学校教学的差异，全面提升学生的能力。 课程特色 强化基础，夯实细节，在阅读与写作的版块中着重思维训练，突出知识的系统性与迁移性，从知识的衔接、思维训练、答题技巧等方面全面提升学生能力。 课程编排体例 课程以知识板块为基础，分“基础知识”、“文言文阅读”、“现代文阅读”、“作文”四大板块。各版块基本按照“知识要点简析”——“例题精析”——“强化练习”的体例编写。 其中，“知识要点简析”部分，侧重知识本身的梳理以及知识点在考试中的要求，兼顾学生的基础知识积累以及知识的运用。“例题精析”部分，侧重知识点的具体考查，包括考查的类型、审题的角度、答题的思路、解题的步骤与方法等，集中体现课外辅导与学校教学的区别，体现个性化特点。“强化练习”部分，是与“知识要点简析”“例题精析”相匹配的，重在学生实践，既能巩固知识，又能提高答题速度与答题的准确性，从真正意义上做到提高学生语文学习的能力。 授课时间 7-8月 二、课程体系（共36课时）

三、课程示例 第三讲写人叙事类散文阅读 一、知识梳理 写人叙事类散文阅读的几个重点： 1、事件安排的顺序 事件安排的顺序，谈的就是文章的结构，它主要体现的是作者的思路过程。一般说来，在初一的写人叙事类散文阅读中，写作顺序有以下几种常见模式： （1）常见思维的逻辑顺序 六种逻辑顺序： ①一般←→个别 ②现象←→本质 ③原因←→ 结果 ④概括←→具体 ⑤部分←→整体 ⑥主要←→次要 （2）常见的写作顺序： 顺叙 倒叙 插叙 （3）结构安排的作用 结构的阅读主要是看选取对象在文中的位置，位置不同所起的作用也就不相同。一般来说，它分三种情况： 1.在文章的开头（包括标题）主要有三个方面的作用：（1）引出下文……（要具体回答）；为下文……做铺垫。（2）引起阅读的兴趣。 2.在文章的中间主要有两个方面的作用：（1）过渡作用（承上启下，要具体回答）；（2）多次反复出现，也可作线索作用。 3.在文章的结尾主要有三个方面的作用：（1）总结全文，点明题旨，揭示中心（要具体回答）；（2）照应开头（标题），首尾呼应。 2、 3、人物形象的分析 人物形象的分析一般采用点面结合的分析方法。所谓面就是指从背景及情节中分析人物形象，其答题的形式一般为：①人物形象是什么身份，或者充当什么角色；②做了……，表现出……。所谓点就是指从细节描写中分析人物形象。其答题的形式一般为：通过……（外貌、语言、行动、心理、细节、神态）描写，表现出……。 二、例题精析 【例题1】

六年级升初一英语班L1

六年级升初一英语班（L1） 一、词汇 1. again______________ 2. funny______________ 3. That’s funny! ______________ 4. than______________ 5. fat______________ 6. before ____________ 7. thin___________ 8. measure____________ 9. be different from______________ 10. square______________ 二、知识点 1.比较级的结构 2.比较级的用法 三、习题精练 （一）写出下列各词的比较级我最高级形式。 1. late ____________ ____________ 2. fat____________ ____________ 3.early___________ ____________ 4.thin____________ ____________ 5. high____________ ____________ 6.tall____________ ___________ 7. cute____________ ____________ 8. fast____________ ___________ 9. quick__________ ___________ 10. quickly____________ ________ 11.long___________ ___________12. large__________ __________ 13. big____________ ____________ 14. delicious____________ ____________ 15. dangerous ____________ ____________ 16. important____________ ____________ 17. friendly____________ ____________ 18. happy____________ ____________ 19.much____________ ____________

虎门外语学校六年级升初一语文试卷

一、选择题。（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共14分）1．下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是（） A 峰峦．难．处喃．喃阻拦．波澜．壮阔 B 剥．皮波．动传播．颠簸．拨．乱反正 C 大臣．丞．相继承．路程．墨守成．规 D 嘹．亮辽．阔聊．天疗．养寥．若星辰 2．下面的几组词，完全正确的一组是（） A 污辱清廉督都竣工余音绕梁 B 慰籍筋脉慷慨磅礴焦燥不安 C 防御允诺咨询脾胃和蔼可亲 D 辈份屋檐屹立苍茫悬崖峭壁 3．下列诗句，朗读正确的是（） A 床前/ 明月/ 光 B 白云/ 深处/ 有人/ 家 C 故人/ 西辞/黄鹤/ 楼 D 门泊/东吴/ 万里船 4．下列各词按一定顺序排列正确的一项是（） A 顿号逗号分号句号省略号 B 冰冷水热水水蒸汽开水 C 寒冷凉爽温暖酷热炎热 D 喜爱喜欢热爱酷爱 5．下面的几个句子，不完全正确、有语病的一句是（） A 在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器--世纪宝鼎。 B 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。 C 于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。 D 詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。” 6．横线上应填的句子是（） 隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里，前仆后继地从天空投下身去。接着，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。 A 春雷召唤着千千万万个小雨点儿 B 千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤 C 春雷被千千万万个小雨点儿召唤着 D 千千万万个小雨点把春雷召唤着 7．下面关于古诗没有错误的一组是（） A 随风潜入夜，润物细无声《春夜喜雨》（李白） B 旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家《乌衣巷》（刘禹锡） C 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红《晓出净慈寺送林子方》（杨万里） D 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶《凉州词》（王昌龄） 二、填空题。（12分） 1.读片段，在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话。. 从前有个财主，是个刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去买酒，只给仆人一只酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙，便问：“老爷，没有钱怎么 买酒啊？”财主生气地说：“花钱买酒谁不会？不花钱买酒，才算有能耐 呢！”仆人听了，便拿着酒瓶出去了。过了一会儿，仆人拿着空瓶子回来 了，说：“酒来了，请喝吧！”财主一见空瓶，大发雷霆，骂道：“岂有此 理！酒瓶里没有酒，叫我喝什么？”仆人答道： “” 2．“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗的题 目是作者押韵的字是这些字 的韵母是。 3．将“啊”正确的读音写在括号里。 A桂林的水真奇啊！（）B你这人真好啊！（） C桂林的山真险啊！（）D恩人啊！（） 4．背诵课文将正确的答案填在横线上。 ①水天相连②水天相接③微波粼粼④微波荡漾⑤霎时 间⑥刹那间⑦轻纱⑧薄纱 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从（）的地 方升起来。（）的海面上，（）洒遍了银光。月亮越升越高，穿 过一缕一缕（）似的微云。 5．“我漫步在校园里，回想起六年的小学生活，心情久久不能平静”请 写出四个描绘学校环境优美的词语。（4分） 三、阅读题。（共计46分） （一）薛谭学讴（12分） 薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于 郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。 【注释】（1）讴：唱歌；（2）穷：完；（3）遂辞归：于是就告辞回家； （4）饯行于郊衢：在城外大道旁给他饯行；（5）抚节：打着拍节； 1．解释下列加点的词在文中的意思。（2分） ①秦青弗．止（）②响遏．行云（） ③薛谭乃．谢求反。（）④终身不敢言归．（） 2．翻译：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。（2分） 3．薛潭为何“辞归”，又为何“求反”？（2分） 4．这个故事给你以怎样的启示？（2分） 5．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？（2分） 6对成语“响遏行云”的意思理解正确的一项是（）（2分） （1）秦青的歌声太悲壮了。 （2）秦青的歌声由于声音很大，天空中的云都被振住了，不能流动了。 （3）形容秦青的歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了。这 里运用了一种夸张的修辞方法。 （二）阅读短文，完成文后各题（共计34分） 敬重卑微 ①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。 ②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原 野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润， 活得如此有秩（zhìcì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时 的行为。 ③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？ ④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃 离火海。 ⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿 佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jíjǐ）流动；我仿佛听 见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 ⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁 家族绝对全军覆灭。 ⑦生命的渺小、体力的（单薄卑微微薄）并没有什么可怕，甚 至命运的（单薄卑微微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单 薄卑微微薄）的力量，忽视了内在的精神。 ⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。 像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起 蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不 恭？ ⑨世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。千里 之堤（tídī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 注释：卑微：地位低下而渺小。 玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态 度。 1．将短文括号中正确的拼音或词语打∨；在第⑨自然段的括号里填上恰 当的关联词。（7分） 2．根据原文找近义词；在这个词的下面画“∨”。（3分） 尤其（实在特别其实）开拓（开展开辟开阔） 决断（决定决心坚决） 3．”和睦“可重叠成”和和睦睦“，”忙碌“可重叠成”忙忙碌碌“，这

六年级升七年级英语练习

第一课时 Review 一、单项选择 ( ) 1. He usually ________ shopping with his mother at the weekends. A. go B. goes C. going ( ) 2. My dog is fatter than __________. A. him B. he C. his ( ) 3. Tom wants to make a kite, so he needs some paper and ___________. A. two bottles of glue B. two bottle of glue C. two bottles of glues ( ) 4. The man _________ big eyes is Su Hai’s father. A. with B. in C. on ( ) 5. David __________ a sports meeting tomorrow. A. takes part in B. took part in C. is going to take part in ( ) 6. －_______ is it now? －It’s half past nine. A. What time B. What date C. What day ( ) 7. －is the school from the post office? —It’s about three kilometers away. A. How many B. How far C. How much ( ) 8. Look, my sister _______ in the classroom. A. read B. reads C. is reading ( ) 9. Don’t your car here. A. park B. parking C. parks ( ) 10. —Do you have any hobbies? —Yes, I do. I like _________. A. take photos B. taking photo C. taking photos ( ) 11. The students are talking their plans for the weekends. A. to B. with C. about ( ) 12. —What’s your father’s ? —He is a worker. A. job B. name C. address ( ) 13. There ________ some milk in the fridge a moment ago. A. are B. was C. were ( ) 14. It is cold today, you must _______ your coat. A. take off B. put on C. pick up ( ) 15. I have apple. apple is on the table. A. a, An B. the, The C. an, The

16年东辰小升初六升七语文试题(含答案)-语文s版

东辰学校小学六年级升初一综合素质测试 语文试题 （时间80分钟，满分120分） 亲爱的同学：集高、大、上的优美环境，高、精、尖的教学设备，高、细、全的教学管理，高、特、优的师生团队于一体的四川第一初中——绵阳东辰国际学校欢迎你的到来，并由衷地为你即将“进一流初中，跟一流名师，创一流前程”而高兴！祝你成功！ 一、名句默写（10分） 1.按要求填写诗句。（10分） ⑴日出江花红胜火，。（白居易《忆江南》） ⑵，白云生处有人家。（杜牧《山行》） ⑶，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》） ⑷寒雨连江夜入吴，。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》） ⑸千里黄云白日曛，。（高适《别董大》） ⑹遥知兄弟登高处，。（王维《九月九日忆山东兄弟》） ⑺，总把新桃换旧符。（王安石《元日》） ⑻王师北定中原日，。（陆游《示儿》） ⑼问渠那得清如许？。（朱熹《观书有感》） ⑽我劝天公重抖擞，。（龚自珍《己亥杂诗》） 二、诗歌鉴赏（8分） 咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 2.请用自己的语言描绘“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的优美画面。（4分） 3.“不知细叶谁裁出”中的“裁”字历来被人称道，请简要说说其妙处。（4分） 三、文言文阅读（10分） 铸砚示志 宋，桑维翰，人丑形怪，身短面长。常临鉴自奇曰：“七尺之躯，不如一尺之面。”屡举进士，试官恶其姓与“丧”同音，不取。或劝改业，翰乃自铸铁砚以示人曰：“砚穿则易。”卒以进士及第。 4.下面加点字的解释错误 ．．的一项是（）（3分） A．常临鉴．自奇鉴：镜子 B．屡举．进士举：推举 C．试官恶．其姓恶：厌恶 D．卒．以进士及第卒：终于

新初一数学暑期衔接课程

网址：www.longwendg.co 龙文教育小六升初一数学暑假衔接课 第一讲 正数和负数 一、正数和负数 【知识概述】 1. 正数与负数是实际需要而产生的 正数和负数是根据实际需要而产生的，随着知识面的拓宽，小学学过的自然数、分数和小数已不能满足实际需要，比如一些具有相反意义的量，收入200元和支出100元，零上6℃和零下4℃等等。它们不但意义相反，而且表示一定的数量。怎么表示它们呢？我们把一种意义规定为正的，把另一种和它意义相反的量规定为负的，这样就产生了正数和负数。 2. 正数和负数的概念 （1）像5，8.7，4112 ……这样的数叫正数。 如58, 18.9 ，21 1 等都是正数。 在正数前面加上“－”（读作负）号的数叫做负数。如-58，-18.9 ，21 1 等都是负数。 （2）零既不是正数也不是负数，它表示正数和负数的分界。 【例题精讲】 例1. 说明下列语句的实际意义。 （1）温度上升 ℃

（2）运进吨化肥 （3）向东走了米 （4）盈利元 例2. 某人月收入1800元表示为1800元，那么每月支出350元应该怎样表示？ 例3. 判断题。 （1）一个数不是正数就是负数。（） （2）海拔米表示比海平面低155米。（） （3）温度0℃就是没有温度。（） （4）零是最小的有理数。（） （5）零是正数。（） 【同步训练】 1. 用正数和负数表示下列各量：

（1）零上24℃表示为________，零下3.5℃表示为_________。 （2）足球比赛，赢2球可记作_________球，输1球可记作________球。 （3）如果自行车链条的长度比标准长度长2mm ，记作+2mm ，那么比标准长度短1.5mm ，记作________mm 。 2. 判断： （1）正整数集合和负整数集合统称整数集合。（ ） （2）运出20吨货物记作 ，则运进25吨货物记作＋25。（ ） （3）如果下降记作“－”，则不升不降记作0。（ ） 3．下列各数中，哪些是正数？哪些是负数? +8，-25，68，O ， 7 22 ，-3.14，0.001，-889 4．学校对初一男生进行立定跳远的测试，以能跳1.7m 及以上为达标，超过1.7m 的厘米数用正数表示，不足l.7m 的厘米数用负数表示． 第一组10名男生成绩如下(单位cm)： +2 -4 0 +5 + 8 -7 0 +2 + 10 -3 问：第一组有百分之几的学生达标?

小升初语文衔接之部分知识点解析

现代文阅读之说明文阅读 同学们，说明文是常见的一种文体。它是说明事物和事理的文章，主要运用说明这一表达方式，介绍事物的形状、构造、用途、性质、成因、规律等。那么如何阅读说明文呢？主要有以下五个步骤。 1、明确说明的对象和作者写作的目的 明确说明对象和写作目的，主要从两个方面着眼：一是看文章说明什么事物或事理，二是看文章说明这一事物的哪个方面。我们既可从标题入手，也可从材料中归纳。 例如《蜘蛛》一课，说明的对象就是蜘蛛，写作的目的就是介绍有关蜘蛛的科学知识，让人们更好地了解蜘蛛。 2、把握说明事物对象的特征 说明事物，要说明事物的特征。所谓特征，就是事物相互区别的标志，是某一事物所具有而别的事物不具有的特点。 例如《死海不死》主要说明了死海咸度高的特征，死海水中的各种盐类加在一起，占海水的23%~25%（这和一般的淡水湖不同）。 3、了解说明的顺序 说明文特别强调言之有序。常用的顺序大致有以下几种： （1）时间顺序，即按事物发展的时间先后顺序写，事物的发展变化常用这种顺序。例如《从甲骨文到缩微图书》。 （2）空间顺序，即按照事物在空间位置关系依次说明。说明相对静止的事物，诸如园林、建筑物、工艺品等，多用这种顺序。如《雄伟

的人民大会堂》。 （3）逻辑顺序，即按事物的内部联系来解说。具体表现在： ①从现象到本质（或从本质到现象）； ②从原因到结果（或从结果到原因）； ③从特点到用途（或从用途到特点）； ④从整体到部分（或从部分到整体）； ⑤从概括到具体（或从具体到概括）； ⑥从主要到次要（或从次要到主要）等。 例如《食物从何处来》就是以逻辑顺序说明事物的。 4、注意说明方法 常用的说明方法主要有以下六种： （1）下定义，即知名某一名词概念的含义。例如：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。” （2）打比方，就是用比喻来说明事物的方法。例如：“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。” （3）分类别，就是说明事物分门别类的方法。例如：“如何获得食物？这有两种不同的途径和方法：一种叫自养……另一种叫异养。”（4）举例子，就是以具体事物为例的方法。例如：“这种书目专门记录其专题或学科的文献。如要查找中国古代文献，就要使用《四库全书总目纲要》或《中国古籍善本总目》等。” （5）列数字，即是运用数据说明事物的方法。例如：“哪里知道，这条天河淹没了一千万万颗以上的星星啊！一千万万，你一口气数下去，