智救小燕

在这阳春三月的季节里，可爱的燕子也从南方飞回来了。这不，燕妈妈带着四只燕宝宝飞到了小梅家并在屋檐上筑了巢。“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”小梅哼着歌儿蹦蹦跳跳地走向燕窝。这是，小燕们正在嬉戏打闹呢。突然，一个灰不溜秋的东西掉了下来，小梅定睛一看，糟了，是小燕！他伸出手想接助小燕，但它掉落的速度太快，小燕直刷刷地掉了下来。他掉在地上，发出了凄惨的叫声，好像在说：“救命啊！救命啊！”正在觅食的小猫花花听到了小燕摔在地上的声音，便以迅雷不及掩耳之势蹿到了小燕面前。小燕从没看过这种庞然大物，它害怕极了，小翅膀“扑，扑”地扇动着。花花高兴得“喵呜，喵呜”直叫，舔舔嘴巴，爪子不时地拨弄着它。此时的小梅惊慌失措，那可是她最喜欢的猫呀，但一想起是为了小燕，他就不管三七二十一，拿起扫把就向花花打去，，还边说：“臭猫，馋猫，不准你吃小燕！”花花见主人生气了，只好一溜烟跑掉。小梅捡起小燕子，把它带回去包扎好。拿了个梯子，把小燕送回去了。燕妈妈回来了，看到了小梅手里受伤的小燕，似乎明白了是怎么回事，它“叽叽”叫着，好像在说：“谢谢你们啊，太感谢了！”

智救小鸭子看图写话200字_作文

智救小鸭子看图写话200字 范文一：智救小鸭子的故事 在一座大森林里，住着小鸭子一家人。有一天，妈妈对小鸭子说：“你去把这封信送去给奶奶，记着早点回来，别在路上玩，小心点儿。”小鸭子没等妈妈说完，拿过信，一溜烟跑得无影无踪。“嘎嘎，嘎嘎……”小鸭子一边走，一边哼着小调，一不留神，掉进了猎人设的陷阱里。“救命啊！救命啊！”小鸭子大声喊着。小猴子听到了，但他的尾巴太短，不能把小鸭子拉上来。喜鹊听到了，可她力气太小，不能把小鸭子救上来。大家急得团团转。 呦，大象慢悠悠得走过来了，他见到，大坑里的小鸭子，伸出了他长长的大鼻子，把小鸭子救了上来。在大家的欢呼声中，小鸭子却急急忙忙地跑开了——因为他要给奶奶送信去。 范文二：看图写话智救小鸭子 一天，一群小动物在树林边玩儿。小猴子攀着树枝打秋千，大象和小熊在捉迷藏，小鸭子在林边的小河里洗澡。小鸭子洗完澡后往家走，一不留神掉进了一个坑里。小鸭子拼命地往上爬，但坑很深，怎么也爬不上来。它急得大喊：“救命啊！救命啊！小熊、大象和小猴听到后跑过来。小猴、大象很焦急。忽然，小熊想到了办法说：“快用小水桶在河边打水再往坑里倒。”说完，小熊就去河边打水了。大象想：我的鼻子能吸水，我跟它一起去吧。过了一会儿，慢慢坑里的水满了，小鸭子浮了上来。 活泼可爱的小鸭子得救了！ 范文三：智救小鸭作文200字

一天，小鸭和小熊在做有趣的游戏。一不小心掉进了河边的小坑里。于是小熊急忙跑去叫来大象、小猴。小猴找来一根棍子，它用尾巴吊到树枝上，手拿着棍子去救小鸭，可是棍子太矮，够不着。大象用鼻子够也够不着。。 聪明的小熊终于想到了一个好办法。它说：“小鸭子会游泳，我们往坑里灌水，小鸭子就往上浮，就不上来了吗？”于是叫大象吸水再往坑里灌，水坑里的水越来越多，就这样小鸭得救了。最后，大家又做起游戏。 范文四：智救小鸭子看图写话 “救命啊！救命啊！”动物王国里的动物们听到了喊声，它们顺着声音找到了掉进坑里的小鸭子。动物们说“小鸭子你别担心，我们会把你救上来的。” 小猴在树下急的团团转，它忽然发现大树边有一根竹竿，用竹竿把小鸭子救上来不是很好吗？小猴子说。它拿起竹竿去救小鸭子，可是坑太深了，竹竿太短，小鸭子上不来，怎么办呢？ 小熊说：“小鸭子会游泳，我们往坑里倒水，这样小鸭子不是得救了。”于是，小熊急忙回家拿来水桶，到河边去灌了一桶一桶水往坑里倒，可是坑太深了，水渗的很快。小鸭子没救上来。 这时，大象说：“我可以用我的鼻子把掉进坑里的小鸭子救上来。于是，大象把鼻子伸进坑里，轻轻一卷把小鸭子卷了上来。 小鸭子得救了，它含着眼泪向三位好朋友表示感谢。 这个故事告诉我们，做什么事情都要动脑筋，想办法。

智救小鸭子

《智救小鸭子》 写作要求： 1、仔细看图，小鸭子发生了什么危险？小猴子、大象、小熊分别想出了什么办法来救小鸭子？图中的人物可能会想些什么，说些什么，做些什么？他们的动作、神态、语言…… 2、发挥想象，以《智救小鸭子》或《小鸭子得救了》为题编一个小故事。字数不少于300字。 范文1： 智救小鸭子 “救命啊！救命啊！”动物王国里的动物们听到了喊声，它们顺着声音找到了掉进坑里的小鸭子。动物们说“小鸭子你别担心，我们会把你救上来的。” 小猴在树下急的团团转，它忽然发现大树边有一根竹竿，用竹竿把小鸭子救上来不是很好吗？小猴子说。它拿起竹竿去救小鸭子，可是坑太深了，竹竿太短，小鸭子上不来，怎么办呢？ 这时，大象说：“我可以用我的鼻子把掉进坑里的小鸭子救上来。于是，大象把鼻子伸进坑里，可是坑太深了，大象的鼻子太短，够不着小鸭子。 小熊说：“小鸭子会游泳，我们往坑里倒水，这样小鸭子不是得救了。”于是，小熊急忙回家拿来水桶，到河边去灌了一桶一桶水往坑里倒，大象也用鼻子吸水往坑里倒，坑里的水慢慢升高，小鸭子慢慢浮上来了。 小鸭子得救了，它含着眼泪向三位好朋友表示感谢。

范文2 一天，一群小动物在树林边玩儿，小猴子攀着树枝荡秋千，大象和小熊在捉迷藏，小鸭子在树林边的小河里洗澡。小鸭子洗完澡后往家走，一不留神，掉进了一个坑里，小鸭子拼命的往上爬，但坑很深，怎么也爬不上来。他急得大喊：“救命啊！救命啊！” 大象、小猴、小熊听到坑里有人大喊声，他们跑到坑前一看，是小鸭子掉进了坑里，大象用鼻子想把小鸭卷上来，可是坑太深，大象的鼻子太短，怎么也够不着。 小猴子找来一根长竹竿，它用尾巴勾住树梢，把一根竹竿伸进坑里，让小鸭子抓着竹竿爬上来，可是小鸭子抓不住竹竿。 小猴子灵机一动，想到小鸭子会游泳，他想：“用水的浮力，应该可以。”于是，他说：“大象哥哥，你用鼻子吸水往里倒。小熊弟弟，你拿水桶往里提。”过了一会，通过大家帮助，小鸭子浮了上来。 小鸭子得救了，他对小猴、大象和小熊说：“太谢谢你们了，没有你们我只能呆在这里，永远也上不来了。” 范文3： 一天，一群小动物在树林边玩儿。小猴子攀着树枝在荡秋千，大象和小熊在捉迷藏，小鸭子在树林边的小河里洗澡。小鸭子洗完澡后往家里走，一不留神，掉进了一个深坑里。小鸭子拼命地往上爬，怎么爬也爬不上来。他急着大声喊：“救命啊！救命啊！” 在玩耍的小熊、大象和小猴急忙跑过来看看发生了什么事。大象看见小鸭子掉进了深坑里，急忙说：“糟糕了，小鸭子掉进了深坑里出不来了，怎么办呀？”小猴冷静下来。说：“不用怕，小鸭子，我们三个会想办法救你出来的。”小鸭子镇定下来说：“谢谢你们！”小猴抓耳挠腮地转来转去，突然，小猴想到了一个好办法，小猴对小熊说：“小熊，你是不是有一个小木桶呀？”小熊回答说：“是有啊！那又怎么样？”小猴连忙说：“小熊，你先去河边装水，把水倒在深坑里去，等水到了一半时，大象哥哥，我就甩尾巴卷着你的鼻子，然后把我伸进深坑里去把小鸭子拉上来，好吗？”“好呀！好呀！”小熊和大象齐声说。 咕嘟嘟，咕嘟嘟，一桶桶的水倒进了深坑里。不一会儿，坑里已经灌了一半深。小猴用尾巴卷住大象的鼻子把小鸭拉了上来。 小鸭子终于得救了。他非常感谢他的伙伴们，还请他们去自己的家做客呢。 范文4 一天，一群小动物在树林里玩。小猴子攀着树枝荡秋千，大象和小熊在捉迷藏，小鸭子在林边的小河里洗澡。小鸭子洗完澡后往家走，一不留神，掉进了一个坑里。小鸭子拼命地往上爬，但坑很深，怎么也爬不上来，它急得大喊：“救命呀！救命呀！” 小猴听见了马上喊到：“不好了！不好了！小鸭子掉进坑里了。”大象和小熊听见了，马上跑过来说：“我们一起来想个办法吧！” 小猴急得直挠头，过了一会儿，小猴想到了一个好办法，它说：“我拿竹竿让小鸭子拽着,把它拉上来。”说着，它把竹竿伸到了坑里，可是竹竿又细又滑，小鸭子脚上有蹼，抓不住竹竿，这个办法行不通，怎么办呢？ 大象急得皱起了眉头，不一会儿，它也想出了一个好办法，说：“我用鼻子搭个象鼻梯,让小鸭子从象鼻梯爬上来。”小鸭子上到一半，大象挺不住了，一下子变成了滑梯,小鸭子从大象的鼻子上滑了下来，这个办法还是行不通。 这时，小熊一下子想出了一个非常好的办法，小鸭子会游泳，可以用水往坑里灌 ,于是大象用鼻子吸水，小熊用水桶提水往坑里倒，水越来越多，小鸭子游上来了。 在伙伴们的齐心努力下，小鸭子终于得救了。

小白兔作文350字_初中作文

小白兔作文350字 小白兔作文350字我养了一只活泼可爱的小白兔，它非常惹人喜爱。 小白兔的耳朵长长的，总是笔直笔直地竖在那里；它那大眼睛红彤彤的，仔 细看，你一定会觉得小白兔的眼睛就像两块红宝石；小白兔的鼻子就像一个三角形，鼻子下面还有一个小嘴巴。小白兔身上穿着一件雪白雪白的衣裳；它的尾巴 毛茸茸的，如果仔细地看着尾巴的形状，那它的尾巴就像一个小绒球。小白兔的 外貌可真可爱呀！ 小白兔的吃相就更加可爱了！小白兔吃食从不挑剔，它只需要一些普通的蔬 菜就能下饭了，这些蔬菜就是胡萝卜、白菜、青菜、和青菜，因此我经常下楼去 拔一些比较新鲜的小草给它吃。小白兔吃起饭来，嘴巴左右两边总是会一凸一凸的。小白兔吃完饭后，总爱用前爪擦一擦小嘴，然后再把食物清理干净，我想这 是因为这只小白兔比较爱干净吧，它一定是想让窝变得干干净净，整整齐齐的。 小白兔睡觉的时候很容易让人发笑。小白兔是侧着睡的，手脚弯弯曲曲地伸着。它做噩梦的时候，手脚会不停地动，头会不断地动摇，慢慢的，身体也跟着 不停地摇晃，后来，连它的小胡子也在摇晃，瞧它那样子，你见了，一定很想把 它叫醒。 小白兔可真是天真可爱呀！你一定也很想养一只小白兔吧。 小白兔救小袋鼠作文350字小白兔和小袋鼠是一对无话不说的好朋友，可是 有一天，它们为了一个小问题发生了争吵，就谁也不理谁了。 这一天，小白兔系着新长围巾，拿着雨伞和篮子要去帮妈妈买东西，刚要经 过一条石子路，就听到了一阵救命声，是从树林的一口枯井里发出来的。小白兔 走到枯井旁一看，原来是小袋鼠啊！小白兔问：“小袋鼠，你怎么在枯井里啊？” 小袋鼠回答说：“我刚才在这里玩，一不小心就掉了进去，你赶快把我拉上来吧。” 小白兔把之前的事都抛到九霄云外了，只想着赶快救小袋鼠，它摸了摸脑袋，对井下地小袋鼠说：“小袋鼠，我把雨伞伸下去，你拉着它上来。”“好！”小 袋鼠高兴地回答。 小白兔把雨伞伸下去，可雨伞太短，小袋鼠拉不到。小白兔又想到了，把自 己的新长围巾系在雨伞上，再把雨伞放下去，。小袋鼠毫不费力地就抓住了雨伞， 小白兔咬紧牙，使出了吃奶的力气，才把小袋鼠拉了起来。 小袋鼠不好意思地低下了头，说：“谢谢你！”小白兔说：“不用谢，我们 还是好朋友吧？”“当然是好朋友。”小袋鼠回答。 它们笑嘻嘻地走了，成了形影不离的朋友。 小白兔我最爱的小动物作文350字我最喜欢的小动物那就是小白兔。 它浑身上下一片纯白，一双蓝宝石般的大眼睛，两只长长的耳朵，仿佛在倾 听着家中的一点点动静；它有一条短短的尾巴，它的嘴巴一张开，大大是两颗门 牙露出来了，就显得它更可爱了。 小白兔喜欢吃的东西有青菜和胡萝卜。它吃起胡萝卜来用两颗大门牙“咔嚓、咔嚓”地咬着那美味的萝卜，吃得可津津有味啦！ 记得有一次，我到外婆的邻居家里玩，他们养了一只可爱的小白兔。起先它 不但跟我很陌生，而且还看都不看我一眼呢！我灵机一动，就想了一个好办法：

2639.省示范幼儿园数学游戏 智救小白兔 (大班数学教案)

数学游戏智救小白兔 温州七幼金湘绣 要求： 1、进一步巩固6以内各数的加减运算，会看图列式，并懂得算式中各数的实际含义。 2、通过情景游戏，培养幼儿对数学活动的兴趣，及相互协作能力。 准备： 1、大书一本，画有实物的卡片若干张，音乐。 2、每人一套1-6的数字卡片及+、-、=符号，一张大灰狼的涂色纸（分成四份），蜡笔。 过程： 一、出示大书，引出故事。 师：小白兔被大灰狼抓走了，我们一起想办法，动脑筋，救出小白兔。但在营救过程中会遇到很多难题要我们去解决，你们有信心吗？（有）好，我们出发。 二、（看第二页）选择小路——复习6以内各数的组成。 师：我们来到了交叉路口，该走哪条路呢？瞧，这里有个指示牌，要我们完成这些数的组成，它就告诉我们走哪条路。（如图1） （幼儿接龙回答各数的组成，完成后画外响起告诉我们走哪条路。） 三、（看第三页）过城门——看图列式，并能说出算式中各数表示什么。 师：你们看这是什么地方？（城门前）可是城门关着，要想打开它，必须为这些图片列出算式。（如图2） （教师口述各题，幼儿用数字卡片摆出算式，并请个别幼儿讲讲算式中各数表示什么。） 师：小朋友真聪明，列出了所有算式，你看城门打开了，我们赶快走吧。（教师操作打开城门）

四、（看第四页）踩木桩过河——将算式中的错误改正。 师：你们看，大灰狼就住在河对岸，但是狡猾的大灰狼在过河的木桩上设置了陷阱，每个木桩上都放了一道错的算式题，我们只有将错改正才能安全过河。好，我们一起来试试看。 （请个别幼儿操作）（如图3） 师：你们真棒，错误都改正了，现在我们可以安全过河。 五、（看第五页）涂色找出大灰狼——进一步巩固6以内各数的加减运算。师：大灰狼的家到了，可是它却躲起来了，那让我们齐心合力把它找出来。现在我们分四个小组，每组桌上有一张纸和一个数字，纸上有许多算式，请你把得数与桌上的数字相同的空格涂上颜色，涂完后四张图画拼起来,到时大灰狼就会出现。（如图4）（幼儿分组操作） 六、赶走大灰狼，救出小白兔。 师：你们看大灰狼出现了，我们用石头将它赶走。（幼儿扔纸团） 师：大灰狼逃了，小白兔得救了，我们将它送回家吧。 全体幼儿在音乐声中簇拥着小白兔出教室。） 亲子游戏：钓鱼游戏 周末，年轻父母不妨陪孩子在家里进行一场钓鱼游戏吧。它对锻炼孩子的动手能力和大脑发育都很有好处哦！ 利用物品：薄纸板、纸夹、报纸、大约45厘米长的线绳。 步骤 1、在薄纸板上画三条不同大小的鱼，最大的鱼是1分，中等大小的鱼是3分，最小的鱼5分。然后将它们剪下来。 2、给不同鱼涂上不同的颜色。等它们晾干以后，再用另外不同的颜色画上鱼鳞、嘴巴和眼睛。 3、然后我们将纸夹用胶带粘贴在鱼背面鼻子尖上，这样纸夹在大鱼上露出的最多，在中等大小的鱼身上露出的稍微少一点，在小鱼身上几乎没有露出多少。这样最小的鱼也是最难捕捉到的。 4、用几张报纸卷起来做一个坚硬的钓鱼竿，然后用胶带粘贴起来，涂上颜色。 5、将线绳的一端固定在一个纸夹上。然后小心地将纸夹展开，做成一个鱼钩。将线绳的另外一端粘在钓鱼竿上。

(完整版)《智救小鸭》教案一.doc

二年级《看图写话》教学设计 教学目标： 1 学生能细致地观察图画，展开合理想象，按“四要素——时间、地点、人物、事件” 的 基本要求，按一定的顺序把动物们救小鸭子的办法和结果写清楚。 2 学生养成“书写题目，正确使用标点符号且独立占格”等基本的写话习惯。 3在写话的学习过程中，学生拥有主动观察、乐于表达的欲望和勇于个性表达的心态。 教学重点和难点： 在认真观察的基础上，根据图画内容写一段完整连贯的话。能按一定的顺序把动物们救 小鸭的办法和结果写清楚。 教学时间： 一课时 教学过程： 一：激趣引入学习。 小朋友们，你们喜欢猜谜语码？老师给你们猜个谜语：嘴巴扁扁，叫声嘎嘎，走路摇摆， 爱吃鱼虾。”什么呀？【鸭子】它就是我们今天看图写话的主人公。 说到看图写话，吴老师今天又把我们的四大法宝带来了！大家齐读：仔细观察，理解图 意，弄清联系，展开想象。 二、看图，简单梳理主要内容。 1、大家仔细看图，想一想：这幅图主要讲了一件什么事？ 2、从你的表述中，我们知道了事情的起因——小鸭掉坑里【板书：掉坑里】 经过——小动物想办法救小鸭【板书：想法救】 结果——小鸭得救了【板书：得救了】 三、创设情境，想象故事的具体过程 1、【起因】你认为小鸭这是要去干什么，掉到了大坑里？（洗澡、游泳、捉鱼、散步、郊游、 找朋友玩、去看望奶奶）同学们的想象力真丰富，这些情况都合理！ 看来这个故事的起因就是：小鸭子掉进坑。（板书：掉进坑） 小鸭子掉进又大又深的坑后，会有什么表现？（引导学生用上“惊慌失措、非常害怕、十 分着急、仰起脖子、大声呼救”这类词。） a.你说的多好啊，把小鸭子当时焦急的心情说出来了，真是个有心人，还有不同的吗？ b.你又加上了小鸭子的语言，这样就更准确一些了 ! 小结：大家讲得都很好，讲故事就是要把人物的动作、语言、神态和心理活动讲清楚，这 样才会具体，生动。 C、同桌连起来讲一讲故事的起因吧。

描写小兔子优秀精选作文

描写小兔子优秀精选作文 它有一双红红的眼睛，一对长长的耳朵，一条短短的尾巴，一身白白的毛，心爱极了！下面是小编为大家搜集整理的描写小兔子优秀精选作文，欢迎大家阅读。 ⑴心爱的小兔子我家有一只心爱的小兔子，是我生日的时候，奶奶送我的生日礼物。 小兔子的头上长着一对又细又长的大耳朵，一双红红的眼睛，就像两颗红色的宝石，一闪一闪的，好看极了，它的鼻子是棕色的、小小的，特别心爱，它的嘴是三瓣嘴，嘴里有两颗长长的门牙，它的身体是椭圆形的，全身长着白白的毛，个头有爸爸的手那么大。 兔子的前腿短，后退长，走起路来，一跳一跳地，它的尾巴又小又短，毛茸茸的，好玩极了。 我非常喜欢我的小兔子！ ⑵描写小兔子我家有一只又白又活泼的小白兔，红红的小眼睛，长长的耳朵，还有一个小小的三瓣嘴，有一次小兔子跳出了笼子，我怎么追也追不上，最后我拿了一个大盆才捉住它，把它运回笼子里了。小白兔呀小白兔，你真淘气，以后我不会让你再跳出笼子了。 3救小兔子一天,小兔子一不小心，掉进了一个土坑里。它爬呀爬，怎么也爬不上来，急得它在里面哇哇大哭。 这时候，我和丁丁、冬冬正好从这里路过，听见小兔子的哭声，我们急忙跑了过来，可怎么把小兔子救上来呢？我们都想起规定来，

想着想着，丁丁和冬冬拿来竹竿伸到坑里，想用竹竿把小兔子拉上来。可是竹竿又细又滑，小兔子怎么也抓不住，急得丁丁和冬冬直摇头。看到这个情况，我急中生智，说：“看我的吧。”说着我就把一个篮子用绳子绑起来，放到了土坑里，突然小兔子跳进了篮子，我一下子就把小兔子吊了上来，小兔子得救了。我和丁丁、冬冬快乐地跳了起来。 ⑷我喜欢的小兔子我很喜欢小动物，特别喜欢小兔子。 它有一双红红的眼睛，一对长长的耳朵，一条短短的尾巴，一身白白的毛，心爱极了！ 在我喂它白菜叶时，它会津津有味地品尝。在它睡觉的时候，它会趴在笼子里，那双又大又红的眼睛闭上了，反而感到它更加心爱。 怎么样啊，我养的小兔子心爱吧。我十分喜欢它。 ⑸小兔子我五岁的时候，爸爸给我买了两只小兔子，一只叫白白，一只叫灰灰。它们俩长得特别心爱：一双红彤彤的眼睛下面长这一张三瓣嘴，头上还长着一双“军事雷达”——耳朵。它们特别胆小，有一次我放学回家，想和它们玩儿一会儿，顺便喂喂它们。谁知我一推门就被它们的“军事雷达”听见了，它们吓得跑到了花盆后面。我进来一看它们俩没了踪迹，我急得乱跳！它们俩却又伸出小头，认真一看是我，就急忙跑出来。我看见了，就气呼呼地说道：“你们两个小坏蛋，想急死我呀！”它们两个仿佛知道错了，都低下了头。去年，奶奶说它们太脏，就偷偷地把两只小兔子放归了大自然。自从两只小兔走后，我心里空荡荡的，总觉得缺了些什么。每当夜深人静微风吹来的时候，我总在想：你们两个现在还好吗？我真想你们呀！

活动名称：数学《智救小白兔》

活动名称：数学《智救小白兔》 活动目标： 1、进一步巩固20以内各数的加减运算，会看图列式 2、通过情景游戏，培养幼儿对数学活动的兴趣，及相互协作水平。活动重点： 通过一系列闯关活动巩固20以内各数的加减运算 活动难点： 根据图示列算式，并会改正错题 活动准备： 每人一套1-7的数字卡片及+、-、=符号，每人一张写有算式的小兔涂卡， 活动过程： 一、开始部分： 出示小兔子手偶，引起幼儿兴趣 师：今天我们班来了这么的客人，我们一起来欢迎一下他们的到来（引导幼儿做一个拍手欢迎的律动） 原来是一只小兔子啊。 “小兔子你有什么事吗？” 兔：我的兔妹妹被大灰狼抓走了。我想请大一班的小朋友帮我救出兔妹妹。 师：小朋友们想不想协助兔姐姐救出兔妹妹啊？（想）好，那我们开着小汽车赶快出发吧。

二、基本部分 （一）选择小路——复习10以内各数的组成。 师：小朋友们快刹车，哧——，我们来到了交叉路口，该走哪条路呢？咦？瞧这里有个指示牌，上面有些字，老师帮你们来念一念吧【小朋友们想要找到去大灰狼家的路，先要通过第一关的测试，要不然你们就会走错路哦！】 （教师出示测试的题目，让幼儿回答各数的分解组成，完成后指示牌后面的答案会告诉他们走那条路。） 师：小朋友们真棒，这么快就通过测试了，我们来看看指示牌下的准确路线吧！噢！原来是右边的路啊！我们开着车快出发吧！ （二）过城门——看图列式 师：你们看这是什么地方？（城门前）不过老师打不开城门呀！咦！这儿有个纸条，上面也有一些小字，让老师帮你们念念！（小朋友们你们要想打开这扇门，必须要闯过第二关的测试才能够走过城门噢！）教师出示风景背景图，口述图示内容，请幼儿列算式 ①苹果树上有两个苹果，树下有三个 ②小河里一共有七条鱼，游走了四条，还剩几条 ③草地上有五匹小马，又来了二匹，一共有几匹 ④花丛里有六只蝴蝶，飞走了两只，还剩几只 （教师口述各题，幼儿用数字卡片摆出算式，并请个别幼儿念出算式）师：小朋友真聪明，列出了所有算式，你看城门打开了，我们开车赶快走吧！

智救小鸭作文600字(精选6篇)

智救小鸭作文600字（精选6篇） 智救小鸭作文600字（精选6篇） 在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的智救小鸭作文600字（精选6篇），希望能够帮助到大家。 智救小鸭作文600字1小熊、小象、小鸭子和小猴是好朋友。一天，它们几个约起来去大森林玩。 森林真美丽啊！大树就像巨人一样笔直的站在那里。风儿轻轻的吹过来吹过去的仿佛就像在散步、跳舞。小鸟在树上叽叽喳喳的叫着……大自然真有趣啊！ 小猴子在玩荡秋千，大象在清澈地小河边洗澡、喷水。小熊在森林摘果子吃。小鸭子从家里走出来正准备去森林里和伙伴们会合，可是小鸭走着走着摔了一跤，掉进洞里了。小鸭急得“呱呱大叫”，想爬出来，但是，洞实在是太深了，小鸭子爬一步滑一步，小鸭子着急地叫着：“救命啊！救命啊！快来救救我啊！”小伙伴们从四面八方赶来了，它们看见小鸭

子掉进了又黑又深的洞里，急得像热锅上的蚂蚁团团转。 这时小猴说：“我有办法了，我可以拿一根树枝，再把尾巴缠在树的树枝上，让小鸭子自己爬上来，小鸭子又就得救了吗？”于是，小猴按着自己说的做了：小猴四处看了看，看到了一根树枝和一棵茁壮的大树，小猴拿着树枝爬到了大树上，接着把尾巴缠在大树的树枝上，然后把手往下伸，说：“小鸭子，快从我的树枝上爬下吧！”但是，小鸭子一爬上去，就从又细又滑的树枝上“扑通”一声滑下来了，小猴的办法失败了。 小熊又想到了一个办法，说：“我有办法了，我可以回家拿我的水桶把水掉到洞里，这样小鸭子就可以自己游上来了。”于是小熊就兴冲冲地跑回家拿了它的水桶，回来在小河边打了一桶水，大象看见小熊一个人在打水，自己也想帮忙，于是小鸭就这样被救出来了…… 智救小鸭作文600字2春天来了，阳光灿烂，凉风习习。森林里的动物们都在感受着春姑娘的爱抚。突然，不远处传来了一阵阵叫喊声——“救命啊，救命啊……”打破了森林的宁静。 原来是小鸭掉进了一个又大又深的坑里，此时的小鸭又害怕又紧张，它试图想要爬上去，可是不管它怎么努力都爬不上去，吓得小鸭又哭又喊。这时，正在玩耍的小熊、小猴和小象闻声赶来，在一棵大树后面的大坑里找到了小鸭。看

幼儿园大班语言教案《大象救兔子》

幼儿园大班语言教案《大象救兔子》 【活动目标】 1、仔细观察图片，展开合理的想象，并能根据图片提供的线索进行讲述 2、丰富词语"凶猛、惊慌、撒腿就跑、架、又快又稳" 3、喜欢看图讲述活动，体验帮助别人的快乐情绪。 【活动准备】4副图片、对话框若干 【活动过程】 一、引题 师：今天老师给你们带来了4副图片，这4副图片组成了一个有趣的故事，请小朋友来听一听。 二、分段出示图片讲述 （一）出示图1 1、初步讲述图1 提问：这是在什么地方？有谁？发生了什么事情？

2、具体讲述图1 提问： A、这是只怎样的大老虎（凶猛），看到小兔后会怎么说？（出示 对话框） B、小白兔看到老虎后流露出了什么样的表情？又会怎么做呢？ （惊慌、撒腿就跑） C、跑啊跑啊，跑到了河边，看到了谁在干什么？小兔子会怎么说？（出示对话框） 3、幼儿完整讲述图1 4、教师完整讲述图1 （二）出示图4，揭晓悬念 师：大象伯伯会帮助小兔子吗？最后小兔子有没有被大老虎吃掉呢？ 小结：三只小兔子又高高兴兴地生活在森林里。 （三）出示图2

1、幼儿讨论大象救小兔的办法 师：大象伯伯会怎么去救小兔呢？ 2、教师根据图片总结大象救小兔的办法 师：小朋友说了那么多大象救小兔的办法，来看看图画中的大象 是怎么去救小兔的呢？ 小结：大象伸长他的鼻子，翘起尾巴。整个身体就像一座桥架在 河面上。（架）小兔又快又稳地走过了桥。 （四）出示图3 1、大象怎么对付大老虎 师：小兔子们都安全的到【大班语言教案/daban/yuyan/】达了河 对面，大象又是怎么对付大老虎的呢？ 小结：大象卷起他的长鼻子，在河里猛吸了一口水，对准大老虎，用力地喷去。 2、师幼共同表演大象的动作 3、大老虎又是怎样的呢？

二年级作文：小鸭子得救了看图写话_2

小鸭子得救了看图写话 【小鸭子得救了】 张子晓 一天，小鸭子叫上小猴、小象和小熊一起去大草原上玩。它们在无边无际的大草原上尽情地奔跑。可谁知小鸭脚下一滑，它掉进了一个深坑，小鸭子用尽全身的力气大声呼叫。终于，小猴子闻声赶来，只见小鸭站在坑里，小猴望了望这大草原，看见一根竹子，它把竹子拿过来，用他把小鸭子拉起来了一点，小鸭子就没力气了，因为费了很多力气呼叫。 小猴连忙把远处玩得正欢的小象它们叫来，小象用鼻子把小鸭卷上来，可是它的鼻子太短，够不到小鸭子。小熊跑回家拿水桶，一点一点的把水要到坑中，小熊也来帮忙，很快，小鸭子被救了上来，大家都松了一口气。 【小鸭得救了】 池昱航 一天早晨，小鸭、小熊、小猴和大象玩捉迷藏。小鸭正想躲起来，脚一滑，掉进了一个水坑里，小猴见了跑到树上折了一个竹竿，把竹竿一头放进坑里，说：“小鸭快抓住。”小鸭说：“我翅膀受伤了。” 小猴叫小熊和大象过来帮忙，大象想了想，把它的长鼻子伸进去，但是 也够不着小鸭。 小熊想了又想，它灵机一动，想出了一个好办法，它像箭一般冲回家，拿了一个水桶，来到河边，把水桶灌满了水。 它来到坑旁，把水倒了进去，然后说：“小鸭会游泳，我们把水倒进去小鸭就会浮上来。”大家都同意小熊的做法，就帮了小熊。

等小鸭浮出来了，大家开心极了，那时候天快黑了，它们开开心心地回家了。 【小鸭子历险记】 林笑宇一天早上，小猴、小丫、小熊一起去森林里玩捉迷藏，小鸭子不知道走到哪里了，小鸭子走着走着突然掉进了深深的坑里，原来是猎人挖的坑。小鸭子一直在喊：“救命，救命，嘎嘎嘎??”小猴子听到了小鸭子的呼救声，小猴拿来了一根又细又长的棍子。小猴说：“你用你的翅膀拉这根棍子。”可是小鸭子一拉，它的翅膀就受伤了。 过了一会儿，大象也来帮忙了，大象用他的鼻子想要勾起小鸭子，可惜鼻子太短了，没法勾到。 小熊来帮忙了，小熊拿来了水桶，把水一点一点的往坑里倒。大象、小猴看见了也来帮忙了，最后小鸭子得救了。大家都开心极了，他们明白了一个道理：众人拾柴火焰高！ 【小鸭子得救了】 蒋昊辰一天，天高云淡，阳光灿烂，一群小动物在森林里开开心心地玩了起来。 小鸭正边走边想躲哪儿好，脚下一滑，掉进了一个又大又深的坑里。小鸭惊慌失措地大叫：“救命啊！救命啊！” 伙伴们急得像热锅上的蚂蚁一样，它们想啊想，大象想用鼻子把它卷上来，可是，坑太深了，鼻子不够长，不能把小鸭子卷上来。 小猴子从树上折下来一根又细又长的树枝，可是，树枝也不够长。小熊像箭一般似的冲回家拿来了水桶，跑到小河边，拼命地舀水倒进了深坑里，

大班数学活动教案《智救小白兔》

大班数学活动教案《智救小白兔》 要求： 1、进一步巩固6以内各数的加减运算，会看图列式，并懂得算式 中各数的实际含义。 2、通过情景游戏，培养幼儿对数学活动的兴趣，及相互协作能力。准备： 1、大书一本，画有实物的卡片若干张，音乐。 2、每人一套1-6的数字卡片及+、-、=符号，一张大灰狼的涂色 纸（分成四份），蜡笔。过程：一、出示大书，引出故事。 师：小白兔被大灰狼抓走了，我们一起想办法，动脑筋，救出小 白兔。但在营救过程中会遇到很多难题要我们去解决，你们有信 心吗？（有）好，我们出发。二、（看第二页）选择小路：：复 习6以内各数的组成。 师：我们来到了交叉路口，该走哪条路呢？瞧，这里有个指示牌，要我们完成这些数的组成，它就告诉我们走哪条路。（如图1）

（幼儿接龙回答各数的组成，完成后画外响起告诉我们走哪条路。） 三、（看第三页）过城门：：看图列式，并能说出算式中各数表 示什么。 师：你们看这是什么地方？（城门前）可是城门关着，要想打开它，必须为这些图片列出算式。（如图2） （教师口述各题，幼儿用数字卡片摆出算式，并请个别幼儿讲讲 算式中各数表示什么。） 师：小朋友真聪明，列出了所有算式，你看城门打开了，我们赶 快走吧。（教师操作打开城门）四、（看第四页）踩木桩过河：：将算式中的错误改正。 师：你们看，大灰狼就住在河对岸，但是狡猾的大灰狼在过河的 木桩上设置了陷阱，每个木桩上都放了一道错的算式题，我们只 有将错改正才能安全过河。好，我们一起来试试看。 （请个别幼儿操作）（如图3）

师：你们真棒，错误都改正了，现在我们可以安全过河。 五、（看第五页）涂色找出大灰狼：：进一步巩固6以内各数的 加减运算。 师：大灰狼的家到了，可是它却躲起来了，那让我们齐心合力把 它找出来。现在我们分四个小组，每组桌上有一张纸和一个数字，纸上有许多算式，请你把得数与桌上的数字相同的空格涂上颜色，涂完后四张图画拼起来,到时大灰狼就会出现。（如图4）（幼儿 分组操作）六、赶走大灰狼，救出小白兔。 师：你们看大灰狼出现了，我们用石头将它赶走。（幼儿扔纸团）师：大灰狼逃了，小白兔得救了，我们将它送回家吧。 全体幼儿在音乐声中簇拥着小白兔出教室。推荐阅读： 大班数学公开课教案《智救小白兔》 中班语言活动教案《桃树下的小白兔》 小班体育优质课教案《小白兔》 小班体育活动教案《小白兔和大灰狼》

智救小白兔

智救小白兔 要求: 1、进一步巩固6以内各数的加减运算,会看图列式,并懂得算式中各数的实际含义。 2、通过情景游戏,培养幼儿对数学活动的兴趣,及相互协作能力。 准备: 1、大书一本,画有实物的卡片若干张,音乐。 2、每人一套1-6的数字卡片及+、-、=符号,一张大灰狼的涂色纸(分成四份),蜡笔。 过程: 一、出示大书,引出故事。 师:小白兔被大灰狼抓走了,我们一起想办法,动脑筋,救出小白兔。但在营救过程中会遇到很多难题要我们去解决,你们有信心吗?(有)好,我们出发。 二、(看第二页)选择小路——复习6以内各数的组成。 师:我们来到了交叉路口,该走哪条路呢?瞧,这里有个指示牌,要我们完成这些数的组成,它就告诉我们走哪条路。(如图1) (幼儿接龙回答各数的组成,完成后画外响起告诉我们走哪条路。) 三、(看第三页)过城门——看图列式,并能说出算式中各数表示什么。 师:你们看这是什么地方?(城门前)可是城门关着,要想打开它,必须为这些图片列出算式。(如图2) (教师口述各题,幼儿用数字卡片摆出算式,并请个别幼儿讲讲算式中各数表示什么。) 师:小朋友真聪明,列出了所有算式,你看城门打开了,我们赶快走吧。(教师操作打开城门) 四、(看第四页)踩木桩过河——将算式中的错误改正。 师:你们看,大灰狼就住在河对岸,但是狡猾的大灰狼在过河的木桩上设置了陷阱,每个木

桩上都放了一道错的算式题,我们只有将错改正才能安全过河。好,我们一起来试试看。 (请个别幼儿操作)(如图3) 师:你们真棒,错误都改正了,现在我们可以安全过河。 五、(看第五页)涂色找出大灰狼——进一步巩固6以内各数的加减运算。 师:大灰狼的家到了,可是它却躲起来了,那让我们齐心合力把它找出来。现在我们分四个小组,每组桌上有一张纸和一个数字,纸上有许多算式,请你把得数与桌上的数字相同的空格涂上颜色,涂完后四张图画拼起来,到时大灰狼就会出现。(如图4)(幼儿分组操作) 六、赶走大灰狼,救出小白兔。 师:你们看大灰狼出现了,我们用石头将它赶走。(幼儿扔纸团) 师:大灰狼逃了,小白兔得救了,我们将它送回家吧。 全体幼儿在音乐声中簇拥着小白兔出教室。)

《智救小鸭》教案

《智救小鸭》教学设计 教学目标： 1 学生能细致地观察图画，展开合理想象，按“四要素——时间、人物、地点、事件”的基本要求，按一定的顺序把动物们救小鸭子的办法和结果写清楚。 2 学习过程中，学生拥有主动观察、乐于表达的欲望和勇于个性表达的心态。 3 学生养成“书写题目，正确使用标点符号且独立占格”等基本的写话习惯。 教学重点和难点： 能按一定的顺序把动物们救小鸭的办法和结果弄清楚、写清楚。 教学时间：一课时 教学过程： 一：激趣引入学习。 1、同学们，喜欢猜谜语码？好，仔细看：嘴巴扁扁，叫声嘎嘎，走路摇摆，爱吃鱼虾。什么呀？【鸭子】它就是我们今天看图写话的主人公。 2、说到看图写话，吴老师给大家带来了四大法宝！齐读法宝一：仔细观察，法宝二：理解图意，法宝三：弄清联系，法宝四：展开想象。把四大法宝连起来读两遍！记住了吗？ 3、写故事还要交代清楚哪四要素？板书：时间、地点、人物、事情。 二、看图，简单梳理主要内容。 1、来，仔细观察，想一想：这幅图主要讲了一件什么事？ 2、抽生交流。 从你的表述中，我们知道了故事的起因——小鸭掉坑里【板书：掉坑里】 经过——小动物想办法救小鸭【板书：想法救】 结果——小鸭得救了【板书：得救了】 3、看来，大家理解了图意。下面，大家再仔细看图，你认为这些小动物救小鸭的顺序应该是怎样的呢？为什么？ 4、谁的办法最好？为什么？板书：智慧。会观察、会思考的孩子，长大最有出息！ 所以，小熊应该是在小猴和小象之前出现还是在他们之后？是呀，这样才合乎图片内容。 过渡：理解了图意，也弄清了顺序和联系，下面，让我们来展开想象，想象一下故事的整个过程，好吗？ 三、创设情境，想象故事的具体过程 （一）起因 1、我们先来想想小鸭这是要去干什么，掉进了大坑里？（洗澡、游泳、捉鱼、散步、郊游、找朋友玩、去看望奶奶……）同学们的想象力真丰富，这些情况都合理！

小鸭子得救了看图写话

小鸭子得救了一天早上，小鸭子和它的小伙伴们出去玩。小鸭子不小心掉进了一个大洞里。小猴子想到了一个好办法，它拿出一根棒子想把小鸭子拉上来，可是棒子太短了够不着。小熊想出了一个好办法，它端来一盆水，说：“小鸭子，我来救你。”小熊已经很努力了，可还是没救出来小鸭子。大象想了个办法，它先用它的鼻子去吸小鸭子，可是差一点，于是他就向洞里喷水，最后救出了小鸭子。 小鸭子得救了 有一天，一只小鸭子掉进了一个很深很深的洞里。小猴看到了，急忙拿起一根棍子去救小鸭子。可是够不着，小猴去找小狗，小熊倒了一桶水下去，想让小鸭子沿着水浮上来，可是水不够。他们就去找大象，大象用鼻子伸进去，可还是够不着。他们又想出了一个好办法，他们一起把水倒进洞里。最后小鸭子得救了，小鸭子说：“谢谢你们。”小猴、小象和小狗一起说：“不用谢，这是我们应该做的。” 小鸭子得救了 有一天，小鸭子和小猴在草地上玩。小鸭子一不小心掉进了一个大洞里，上不来了。小猴看见了，赶紧把一根竹竿扔进大洞，对小猴说：“小鸭子，快上来吧。”小鸭子说：“我不会爬竹竿。”小熊走来了，赶紧去拿一桶水倒进洞里，结果小鸭子还是没能上来。大象来了，把鼻子伸进大洞里，

小鸭子还是上不了岸，最后大家一起把水倒进洞里，小鸭子终于得救了，小鸭子说：“谢谢大家。” 小鸭得救了 一天，小鸭子不小心掉到一个大坑里。她向洞口望来望去，望见了小猴子。她大叫：“猴哥哥，快来救我！”小猴拿了一根长长的竹竿，可是小鸭子够不着。小猴子叫来小狗，小熊提了一桶水倒进坑里，小鸭子说：“水太少了。”小狗叫来大象，大象用长鼻子救小鸭，小鸭子还是够不着。小猴想出新办法来了。小猴子叫大家一起把水倒进洞里，这样，等洞里的水满了，小鸭子就得救了。 小鸭子得救了 一天早上，小象、小熊、小猴和小鸭子一起在森林里玩，小鸭子一不小心掉到大坑里上不来了。于是它们赶紧想办法，要把小鸭子救上来。小猴拿来一根木棍，可是小鸭 子没有手，怎么也上不来。小熊拿来一个水桶，但是水太少，也不能把小鸭子救上来。最后小象用鼻子吸了一大口水，往坑里一倒，小鸭子得救了。小鸭子说：“谢谢你， 大象哥哥。”小象说：“不用谢，我们都是好朋友。”

大班数学 智救小白兔

智救小白兔 复习10的加减 大班数学 活动目标： 1、巩固幼儿对10的分解组成，加减运算，并会看图列式。 2、通过趣味游戏，提高幼儿对科学活动的兴趣，培养幼儿团结 协作能力。 活动准备： 1、路标：两层，外一层指四个方向，里层指东。 2、小路：小路是剪下来的，路上贴有4个大石头，石头上有 算式题 3、小河：河里有木桩，木桩上贴有看图题，题可取下。 4、狼堡，灰太狼图片，笼子里装着小白兔，笼门可以打开， 兔子可以取出来。 5、每人一组1-10的数字卡，老师一组。 6、幼儿作业卡笔 活动过程： 一、导入 1、导入一 兔妈妈：咚咚咚（门外） 师：谁敲门？（开门）你好，请进！

兔妈妈：小朋友，你们好，我是兔妈妈。我的宝贝小白兔被灰太狼抓走了，你们帮我救救小白兔吧！ 兔妈妈说什么了？ （她的宝宝小白兔被灰太狼抓走了，希望我们救出小白兔） 导入二： 师：今天我们教室来了一位小客人，你们看，它是谁？ 小鸟！今天小鸟飞飞有一件特别紧急的事情，要请你们帮忙！ 你们快听听。 录音：小朋友，你们好，我是小鸟飞飞。我和我的好朋友们一起生活在美丽的大森林里，我们每天在一起唱歌跳 舞，做游戏，快乐极了！可是，最近森林里来了一只（出示图片）灰太狼，它每天都把小动物抓到狼堡（出示狼堡）， 你们看，它今天又抓了谁？（小白兔），你们快救救我的好 朋友小白兔吧！谢谢你们！ 提问：小鸟飞飞想让我们做什么？（去狼堡救小白兔）2、师：可恶的灰太狼刚欺负了小羊，现在又来欺负小白兔。灰太狼很厉害，你们怕吗？它设计了很多陷阱等着我们，你们怕吗？那好，我们一起出发去狼堡救小白兔吧！ 出发之前，老师给每个孩子准备了一件法宝，数卡，请小朋友按照从小到大的顺序排列好放在桌面上。 二、找路复习10以内的分解组成 出示路标

看图写话：救小鸭(4篇)

看图写话：救小鸭（4篇） 看图写话：救小鸭（4篇） 周真羽： 今天是个好天气，小象、小猴它们约定好去公园玩。 到了公园，小象听到了一阵声音，走近一看，原来是一只鸭子掉进了洞里。 小象赶紧把小猴和小熊叫了过来，大家在想办法怎样去救小鸭子。先是小熊提了一桶水倒进洞里，可是洞太深了。接着小象想到把自己的鼻子放进洞里，可是鼻子依然也够不到小鸭子，这两个办法都失败了，不知道小猴能不能把小鸭子救上来呢？只见小猴找来一根很长的棍子，它先是跳到了树枝上，然后把那根长棍轻轻地放到洞里，小鸭子就沿着这根棍子慢慢地爬上来。很快，小鸭子就救上来了，小鸭子连忙对它们说谢谢。 小熊和小象虽然没有救到小鸭但它们仍然很高兴，因为在救小鸭子的过程中它们俩也尽了一份力。小猴呢，它更高兴因为它做了好事。 茅翁绮： 清晨的森林景色宜人，小动物们都到这儿玩耍。 当大家正玩得开心的时候，小鸭子一脚踩空，掉到了一个大坑里，它连忙喊“救命啊！救命啊！”它的叫声引来了它的伙伴关系。小猴子灵机一动，爬到树上，倒挂金钩，手持竹竿，准备救小鸭子，可是努力了很久，还是失败了。 大象看见了，说：“小鸭子，你别急，这件事情包在我身上！”话音刚落，大象就用它的长鼻子去救小鸭子了，救啊救，终于救出来了，小鸭子说：“谢谢你，大象！”大象说：“不用谢！” 陈羽洁——粗心的小鸭子 一天，小鸭子走在回家的路上，一不小心掉进了一个大洞里。那个洞又深又黑可怕极了！ 忽然，小猴子经过这里。小鸭子连忙说：“小猴子，你能把我救上来吗?" 小猴

子想了想，去找了一根细细长长的竹竿，把尾巴勾在树枝上，把竹竿放下去，可是小鸭子还是够不着。小猴子去找了大象过来帮忙。 大象把鼻子伸了下去，小鸭子跳起来，还是够不着。 最后，大家用了各种各样的办法，还是不能把小鸭子救上来。 这时，小熊走过来了，它拿着装满水的大桶，把里面的水倒进洞里。小鸭子浮起来了，它跳出 了大洞。 小鸭子感激的说：“小熊哥哥，太谢谢你了，要不时你，我就回不了家了。你真是我的大救星啊! 朱俊霖——救小鸭 一天，小鸭去散步，走着走着，一不小心掉到了一个深坑里。“救命……”它急得象热锅上的蚂蚁在坑里团团转。 小鸟看见了，叽叽喳喳地叫了起来，小猴听见了，它急忙拿起一根长长的竹竿，用尾巴倒挂在树上，把竹竿伸向小鸭。可是，竹竿太细，被小鸭折断了。 小象大摇大摆地走了过来，把长鼻子伸向小鸭，但是小象的鼻子太滑，小鸭抓不住。 小熊提着水桶走过来说：“不用怕，我来了。”它把水倒进坑里，自言自语：“一桶不够，再来一桶。。。”小熊用水的浮力把小鸭给就上来了。 小鸭说：“谢谢你们。”大家都摆摆手，说：“小伙伴们之间就应该互相帮助！”

智救小鸭_三年级作文

智救小鸭 小鸭黄黄不小心掉进了深坑，它大声地呼喊:“救命!救命!”小 动物们听见了呼救声，都纷纷赶过来了。 “咱们一定要想办法救救黄黄。瞧，它快急哭了!”大象哼哼急 切地说。“是呀!是呀!可是这坑太深了，我们怎样才能把黄黄救上来呢?”小熊哆哆担忧地说。“‘别急，别急，让我来想想办法!”小猴灵灵一边挠着脑袋一边说。 “哈，有了，瞧我的!”灵灵把手中的长竹竿伸进深坑，对黄黄说:“黄黄，用力抓紧竹竿，我来把你拉上来!”黄黄一听，赶紧用翅膀紧紧抱住竹竿。可是这竹竿像抹了油一样滑，才拉到一半，黄黄就抱不住了一下子又掉进了坑底。“唉，看来这个办法不行!”灵灵垂头丧气地说。 “我也想到办法了!”大象哼哼突然高兴地说。只见哼哼飞快地 跑向不远处的小河边，吸了满满一鼻子的水。又匆匆赶回来。把水喷进深坑里。 “哈，这可真是个好办法呀!黄黄会游泳，不会被水淹着，只要 不断地往坑里灌水，等水漫到坑口，黄黄就可以离开深坑了!”灵灵 一下子明白了哼哼的用意。 “我手里不是也有水捅吗?我也来帮忙提水!”小熊哆哆拎着水桶，也匆匆地向河边跑去…… 哼哼和哆哆来来回回跑了一次又一次，累得气喘吁吁。大汗淋漓。深坑里的水越积越多。越漫越高。当水面接近地面时，灵灵再一次伸————来源网络整理，仅供参考 1

下竹竿，黄黄使劲抱住，一下子就被拉上了岸。 得救的黄黄激动地一一拥抱了灵灵、哼哼和哆哆。它充满感激地说：“真是太谢谢大家了!今天要是没有你们的帮助，我真不知道该怎么办!” “不用谢!不用谢!我们都是好朋友。互相帮助是应该的!”灵灵、哼哼、哆哆异口同声地回答。 就这样，四个好朋友手拉着手高高兴兴地回家了。 2 ————来源网络整理，仅供参考

智救小鸭的鸭妈妈作文

智救小鸭的鸭妈妈作文 在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？下面是为大家的智救小鸭的鸭妈妈作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 “嘎、嘎、嘎！”的声音响起，只见六只全身毛绒绒的黄色小鸭紧跟在一只成年大鸭身后，迈着小小的步子，慢慢摇晃着，准备过马路。 可就在这时，两只紧跟在鸭妈妈身后的小鸭在通过未盖上盖子的阴井洞时掉了下去。另外几只小鸭一见弟妹不见了，赶紧停了下来，慌乱而着急地大叫了直来。鸭妈妈一回头，发现少了两只小鸭宝宝，立即抬步真到了阴井洞边，看见孩子们正在奋力不被冲走，发出一声比一声凄惨的叫声。鸭妈妈顿了顿，扇着翅膀嘎嘎地叫了几声，那是在说：“你们在这守望着弟妹，别走开！接着，鸭妈妈跑起来了，不是方步，而是飞快地迈着小脚，沿着街边找到了巡警。 鸭妈妈叼住巡警的裤腿，发出高亢而急促的叫声。在巡警低头发现她后，鸭妈妈张开翅膀扇了几下，又朝着孩子掉下去的阴井洞的方向使劲点头，时不时发生几声想表达但人类听不懂的鸭叫声。巡

警一头雾水，她再次叼住了巡警的裤腿，双嘎嘎叫了几声，仿佛在说：“那边、那边，快跟我走吧！“鸭妈妈边叫边拉着巡警走向那个小鸭子掉下去的阴井洞。巡警见鸭妈妈如此执着地拉着他，便走了过去。只见在洞边，围着四只小鸭，紧张地望着洞边，看到巡警和妈妈走近了，就连忙让开。鸭妈妈指指阴井中又叫了几声，巡警仿佛知道了鸭妈妈的意思了，低头一看，啊！有两只湿淋淋的.小鸭正努力挣扎着不被水冲走。 巡警明白了，顺着井边梯子爬了下去，然后一把捞起即将被水冲走的两只小鸭，放在了口袋里，顺着铁梯又爬了上来。随后，他将两只小鸭放到了鸭妈妈身边，盖上了阴井洞盖子，看着小鸭们抖了抖身子，在鸭妈妈的一声令下排好队伍，重新迈起了小步子，在所有为他们让行的车主的注视下，在巡警温暖的目光下，它们慢慢地走过了马路，越走越远…… 模板,内容仅供参考