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【部编版】二年级下册语文期末总复习资料课外阅读专项

课外阅读专项

一、阅读短文,回答问题。

春雨

春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色?

白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!”

小燕子说:“不对,春雨是绿色的,你们瞧!春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了……”

麻雀说:“不不!春雨是红色的,你们瞧!春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了。。。。。。”

1.在括号里填上合适的词:

()的小草()的桃花

()的柳树()的杏花

2.春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个什么有趣的问题?请你用“————”把句子划下来。

3.按短文内容填空:

(1)小白鸽认为春雨是(),小燕子认为春雨是(),麻雀认为春雨是()。

(2)你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗?

我说:“春雨是()的。你们瞧!,春雨()。”

5.连词成句:

①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题

二、阅读短文,回答问题。

春天的美景

春天来了,带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开,有红的,有黄的,还有紫的,五彩缤纷,美丽无比;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁,在花丛中采蜜。

春天的鸟儿特别活泼,唱的歌婉转动听;春天的阳光照在大地上,一片暖洋洋的;儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。

1.这篇短文共有________个自然段。主要写________来了,带给________一片勃勃生机。

2.在括号里填上合适的词语。

()蝴蝶()园丁()面孔

()蜜蜂()歌声()花儿

3.短文是抓住小花________、________、________、________、儿童等事物来描写的。

4.用“________ ”画出文中的一个比喻句,这个句子把________比作_______________ 。

请你在下面的横线上写一个这样的句子。

________________________________________。

三、阅读短文,回答问题。

假如我是一片云

假如我是一朵云,我要为人们做许多好事,让世界变得更美好。

假如我是一朵云,我要飞到干燥的沙漠,下一场及时雨。树木用自己的树根吸收着雨水的营养,树木甜甜

地笑了,这干燥的沙漠也变成了美丽的绿洲。

假如我是一朵云,我要飞到干旱的农田,下雨浇灌庄稼。这样秋天的丰收就有了希望。那时谷子会向我们鞠躬,高粱会涨红了脸,像害羞的小姑娘朝我频频点头……

啊!假如我是一朵云,我要让这个世界变得更加美好!

1.用“~~~~~~~”画出文中的一个拟人句。

2.假如“我”是一朵云,“我”要去哪些地方?去做哪些事?用“——”把第二、三自然段中的相关语句画出来。

3.假如我是一朵云,你要为这个世界做些什么呢?写一写吧!假如我是一朵云,_____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

四、阅读短文,回答问题。

送温暖

小松鼠生病住院了,小动物们都前来看望她。小猴子带桃子,小蜜蜂带蜂蜜,小白兔送白菜,小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌:“祝你快快好起来!”黄鹂也亮开嗓子:“祝你早日回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴,感动得流下了泪。

1.这段话共有____句。

2.小松鼠生病住院,________、________、________、________、________、________一来看望她。

3.写出下列词语的反义词。

迎——()好——()暗——()

快——()来——()

4.小松鼠为什么流泪?对的在()里打“√”。

(1)小松鼠觉得身体很不舒服。()

(2)小松鼠觉得伙伴们对她太好了,很感动。()

五、阅读短文,回答问题。

爱玩的太阳娃娃

天上的太阳娃娃喜好吹白云玩儿。

瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆园园)的,朝着身旁的云吹呀,吹呀,吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。哈,她把那朵白云改为一只小白兔啦!

太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越高兴,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一块儿滚进大海中。

啊,她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。

1.选择括号中正确的词或读音,用“√”示意。

2.短文共有________个自然段,第二自然段有________句话。

3.太阳娃娃喜好吹白云玩,她把白云吹成了________、________ 、________ 和________。

4.“摩登”的近义词是________,反义词是________ 。

5.找出短文中写小白兔模样的词语,用横线画下来。

________________________________________________________________________________________

六、阅读短文,回答问题。

机器人陪你玩

小朋友,对于机器人你们不会陌生吧?那么未来的机器人会是什么样呢?

未来的机器人将给许多家庭带来快乐。机器小狗会像真小狗那样摇头晃脑,耳朵也会来回摆动,所有的关节都能自由地活动。它的体内带有记忆棒,可以储存各种信息,比如它们会识别主人和自己的家,能够和主人一起玩耍。它们看上去非常活泼可爱。

娱乐型机器人会陪你玩各种游戏,如:打网球、乒乓球、台球、下棋、玩牌,甚至可以和你一起唱歌、跳舞,给你讲笑话。有了机器人,独自一人在家里也不寂寞。

随着科学技术的不断进步,机器人将很快走进每个小朋友的家庭。

1.机器狗为什么能自己回家呢?请用“——”在短文里画一画。

2.为什么说有了机器人,独自一人在家也不寂寞呢?

_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

3.你认为未来的机器人还能做什么呢?

_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

七、阅读短文,回答问题。

聪明的猴妈妈

有一天,天气很好,猴妈妈带着小猴去树林里去玩。淘气的小猴一会儿爬,一会儿又跳下,玩得十分开心。忽然,一不小心掉进了地洞。这个地洞又深又滑,小猴怎么也爬不上来,他又哭又叫:“妈妈,妈妈,快来救我呀!”声音传到了地面上,猴妈妈听见了,非常着急。她跑来跑去找动物们帮忙,可是一个小动物都没找到。忽然,她抬头一看,树上有一根结实的青藤。猴妈妈先把青藤割断,然后拉着青藤绕着大树走了几圈,并把青藤拉直,当绳子用。然后在青藤的另一头上绑上一块石头,小心的放进地洞里。小猴拉着青藤就爬上地面来,扑进了妈妈的怀里,说:“妈妈,你真聪明,今后我再也不淘气了。”

1.短文中有_________和_________。

2.小猴子遇到了什么困难?

______________________________________________________________________

3.猴妈妈是怎样救小猴子的?用“——”画出来。

4.写出文中的动词。

_____________________________________________________________________

5.你想对猴妈妈说点什么呢?

_____________________________________________________________________

八、阅读短文,回答问题。

小老鼠显本领

美丽的大森林里有一所快乐学校,聪明的大象是老师。

有一天,大象用鼻子卷起一个鸡蛋,放在高高的树墩上问:“谁能把鸡蛋完整地拿下来?”

小猴说:“我来!”他用头顶着鸡蛋往下跳,不料,身子一歪手一抖,鸡蛋掉下来摔破了。

大象又在树墩上放了一个鸡蛋,说:“谁再来试试?”小猫跳上树墩,把鸡蛋抓起来,用两只手捧着鸡蛋往下跳。结果鸡蛋从手中滑出来,又打破了。

大象又在树墩上放了一个鸡蛋,说:“谁再来试试?”小羊、小兔都摇摇头。这时,有两只小老鼠轻轻地问:“我们试试行吗?”

小猫冲过来说:“我都不行,你们还能行?”

大象说:“不要这样,谁都可以参加比赛!”

两只小老鼠爬上树墩,其中一只小老鼠朝天躺着,把鸡蛋抱在怀里,另一只老鼠拉着他的尾巴,慢慢地把他拉到树墩边上,他们一前一后滑到地上,鸡蛋一点儿也没碰破。

小羊和小兔高兴地欢呼:“小老鼠成功了!”大象让两只老鼠爬到他的鼻子上,把他们举得高高地说:“请大家记住,_______

______________________________________________________。”

1.大象给大家出的问题是什么?(2分)

2.小猴拿鸡蛋的方法是;小猫拿鸡蛋的方法是,结果它们都。(5分)

3.最后,谁把鸡蛋拿下来了?它用的什么办法呢?(4分)

4.请把故事的最后一句话补充完整。(3分)

九、阅读短文,回答问题。

迷人的小树林

弯弯的小河,怀抱着密密的小树林。

田野上,再没有比它更绿的枝叶,再没有比它更红的草莓,再没有比它更美的杜鹃,再没有比它更会唱歌的百灵了……

迷人的小树林啊!

风,爱在树枝上荡秋千;蝉,也爱在那儿练嗓子;亮晶晶的光斑儿爱在树下嬉戏;连那条弯弯的小路,一钻进小树林,就再也不肯出来了……

这神奇的小树林,你去过吗?

当野樱桃成熟的时候,当蘑菇从草丛中探头张望的时候,带上你的篮子钻进去吧——

只是,千万别带弹弓。

你只要静坐在大树下就会听到一个永远没有结尾的童话……

1.拼一拼这些多音字的读音,再组词。

dan()) zuān()

弹当钻

tán() ) zuàn()

2.短文第二自然段里的小树林里都有什么?请用“——”在短文里画一画。

3.读了第四自然段你觉得小树林迷人吗?为什么?

_______________________________________________________________________________

4.去小树林里为什么不能带弹弓呢?

_______________________________________________________________________________

5.想一想,你会在大树底下听到什么样的童话呢?

_______________________________________________________________________________

十、阅读短文,回答问题。

风,

穿着白衬衫,

漫步在绿油油的山坡上,

和花儿姐姐尽情舞蹈;

徜徉在碧波荡漾的湖面上,

和小鸭、小鱼儿快活地嬉戏玩耍,

奔跑在蔚蓝蔚蓝的天空上,

和“叽叽喳喳”的小鸟打招呼:

忽然,

笑着钻进我的衣衫,

调皮地挠我痒痒。

1.你能从诗中找出带有颜色的字吗?用“——”画出来。

2.这首诗写的是__________(狂风、暴风、微风),它到了这些地方:__________、__________、__________和_____________。

3.你喜欢文中的风吗?为什么?

_______________________________________________________________________________

十一、阅读短文,回答问题。

比长会

夏天的一个晚上,许多动物在草地上参加比长会。森林之王——老虎来当裁判。

比赛开始了,小兔说:“我的耳朵最长,能听见很远很远的声音。”山羊说:“我的胡子最长,能当拖把拖地。”仙鹤说:“我的嘴巴和腿最长,能站在小河里捉鱼。”长劲鹿说:“我的脖子最长,能吃到大树上的树叶。”

老虎说:“很好,你们各有所长,各有各的本领,以后你们要充分利用各自的长处,为大家多做好事!”

从此以后,大森林更美丽了,处处充满了团结友爱的气氛。

1.文章的题目中的“长”还有另外一个读音是___________。

2.照样子写词语。

很远很远:_________________ _______________ _________________

3.对于这次比长会,判断老虎得出了什么结论?

______________________________________________________________________________

4.文中写了哪些可爱的小动物?他们的什么最长?

_______________________________________________________________________________

5.你认为森林里更美丽的原因是什么?

_______________________________________________________________________________

十二、阅读短文,回答问题。

小壁虎的心愿

池塘里,小青蛙仿佛也没有一丝睡意,蹲在碧绿的荷叶上四处张望。一只小壁虎爬过来说:“小青蛙,你每天捉害虫累不累?”

“不累,大家都称我是捉虫小英雄,我很骄傲。你呢?”小青蛙说。

小壁虎抬起头,慢吞吞地说:“我捉蚊子时也非常高兴,可有时却忽然感到特别没意思。”

“为什么?”小青蛙奇怪地问。

“你看小蜻蜓和小蝴蝶,展开双翅,可以飞过假山、草坪。飞飞停停,多自由呀!如果我能像他们一样有一对透明的翅膀,那该多好啊!”小壁虎说完闭上眼睛沉入梦想中。“

它会在墙壁上快速奔跑吗?”“正忙着搬家的小蚂蚁使劲叫道。

“是啊!”小青蛙眨着眼说,“其实你的断尾逃生能力才令人向往呢!我们动物都应该有各自的本领,把所有的坏蛋全杀光,这样才能共同保护我们的大自然啊!”

1.短文中小壁虎的心愿是什么?

_______________________________________________________________________________

2.下面的小动物各有什么本领?请你写一写。

小壁虎:_______________________________________________________________________

小青蛙:_______________________________________________________________________

小蜻蜓:_______________________________________________________________________

3.小壁虎听到大家的话会怎样想呢?

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

4.小壁虎的心愿可以实现吗?

____________________________________________________________________________

十三、阅读短文,回答问题。

冼(xiǎn)星海在巴黎

一九二九年,二十四岁的冼星海,因为参加学生运动,被学校开除了。他在远洋轮船上找了一个工作,就趁(chèn)这个机会到法国巴黎去,实现他学习音乐的愿望。

在巴黎,洗星海的生活很艰难(nán)。他在饭店洗碗,在理发店扫地,还给别人看孩子、守电话、抄乐谱(pǔ),甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺(yì)。

在那饥寒交迫的日子里,他好几次在楼梯上晕(yūn)倒,在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。

后来,冼星海的音乐天才和苦学精神,得到了巴黎音乐家的赏识,他们给冼星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。冼星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。

1.课文一共有()个自然段。

2.填空。(动词)

()工作()地(dì) ()孩子

()电话()乐谱()提琴

3.用音序查字法查字典:

“艰难”的“难”:先查音序,再查音节,在短文中的意思为(①不容易;②不大可能;③使人不好办;④不好。)

“卖艺”的“艺”:先查音序,再查音节,在短文中的意思为(①才能、技能;②限度。)

4.用“”画出写洗星海生活艰难的句子。

5.你认为冼星海是个怎样的孩子?写一写。

_______________________________________________________________________________

十四、阅读短文,回答问题。

哪吒闹海

东海龙王父子称霸一方,作恶多端,还兴风作浪,害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们,为老百姓出一口气。

一天,小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈,来到大海边。他跳进大海里,取下混天绫在水里一摆,便掀起滔天巨浪,连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳,连忙派巡海夜叉上去察看。

夜叉钻出水面一看,原来是个娃娃在洗澡,举起斧头便砍。小哪吒可机灵了,身子一闪,躲过了这一斧头,随即取下乾坤圈,向夜叉扔去。可别小看这个小小的乾坤圈,它比一座大山还重,一下就把夜叉给打死了。

龙王听说夜叉被打死了,气得嗷嗷直叫,就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面,气冲冲地对哪吒说:“你打死我家夜叉,该当何罪?”说着,举枪便刺。哪吒一闪身,随手取下混天绫,朝三太子扔去。那混天绫立刻喷出一团团火焰,把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈,只一下,便把三太子也打死了。

三太子一死,显出了原形,原来是条小龙。

从此,东海龙王再也不敢胡作非为了,人们又过上了太平的日子。

1.根据句子的意思,从文中找出对应的词语。(2分)

(1)毫不顾忌地做坏事。()

(2)在地方上,依仗权势、武力横行霸道,欺压别人。()

2.这是一则什么题材的故事?( A )(1分)

A.神话

B.寓言

C.童话

3.哪吒闹海的原因是什么?(2分)

___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________

4.哪吒有两件法宝,是_________和__________你喜欢_____________,它的神力表现在

__________________________________________________________________________(2分)

5.你喜欢哪吒吗?说说理由。(2分)

__________________________________________________________________________

参考答案

一、1.点拨:仔细阅读三、四自然段,找出相应的答案。

答案:绿色的小草红色的桃花绿色的柳树红色的杏花

2.点拨:认真阅读课文第一自然段,找出相应的答案。

答案:春雨到底是什么颜色?

3.点拨:读二、三、四自然段种小动物们说的话,找出答案。

答案:无色绿色红色

4.点拨:阅读第一自然段,写出搭配合理的句子。

答案::②⑤①③⑥④⑦

二、1.点拨:首先,我们要知道什么是一个自然段:一篇文章,只要前面空2格开始写的就是一个自然段。然后数一数选文中的内容。第2、3个空在第一自然段的第一句话中可以找到答案。

答案: 2 春天大地

2.点拨:仔细读课文,找出搭配合理的词语。

答案:美丽的辛勤的可爱的婉转的五彩缤纷的

3.点拨:认真读全文,找出文中的事物。

答案:蝴蝶蜜蜂鸟儿阳光

4.点拨:比喻句,就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。在文中找出这样的句子。

答案:忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁,在花丛中采蜜。把蜜蜂比作辛勤的园丁。太阳圆圆的,像一个大圆盘。

三、1.点拨:拟人就是用写人的词句去写物。在文中找找这样的句子。

答案:树木用自己的树根吸收着雨水的营养,树木甜甜地笑了,这干燥的沙漠也变成了美丽的绿洲。

2.点拨:认真阅读短文中的二、三自然段,找出相应的答案。

答案:我要飞到干燥的沙漠,下一场及时雨。我要飞到干旱的农田,下雨浇灌庄稼。

3.点拨:通过自己的想象来写。

答案:我要飘到学校的草坪上,给小草舒舒服服地洗个澡。(答案不唯一)

四、1.点拨:一句话说完用句号表示。你数数有几个句号。

答案:5

2.点拨:读二、三、四自然段找出相应的答案。

答案:小猴子小蜜蜂小白兔小牛百灵鸟黄鹂

3. 点拨:根据自己所学知识,写出相应的反义词。

答案:送坏亮慢去

4.点拨:小松鼠看到自己的小伙伴没都来看自己,很感动。

答案:(2)√

五、1.点拨:(1)选择出正确的形近字,把最准确的那个下出来。(2)读准字音选出多音字合适的读音。答案:圆圆那 cháng piào

2. 点拨:先,我们要知道什么是一个自然段:一篇文章,只要前面空2格开始写的就是一个自然段。然后数

一数选文中的内容。一句话说完用句号。

答案:4 1

3.点拨:仔细读第二、三、四自然段,找出相应的答案。

答案:小白兔荷花白雪公主白浪花

4.点拨:近义词是与“摩登”意思相同的词语。反义词是与“摩登”意思相反的词语。

答案:时尚过时

5.点拨:仔细读第二自然段,找出相应的答案。

答案:吹出了一对长耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。

六、1.点拨:短文第二段写的是机器狗自己许找答案。

答案:它的体内带有记忆棒,可以储存各种信息,比如它们会识别主人和自己的家。

2.点拨:短文第三自然段介绍了娱乐型机器人的特点。

答案:娱乐型机器人会陪你玩各种游戏,如:打网球、乒乓球、台球、下棋、玩牌,甚至可以和你一起唱歌、跳舞,给你讲笑话。有了机器人,独自一人在家里也不寂寞。

3.点拨:展开自己的想象力,没有做不到的只有你想不到的,只要你能想就一定会实现。

七、1、2.点拨:短文讲了聪明的妈妈救了掉进了地洞的小猴。

答案:1.小猴子猴妈妈 2.掉进了地洞

3. 点拨:猴妈妈救小猴是短文的重点,短文作出了详细的答案啊。

答案:猴妈妈先把青藤割断,然后拉着青藤绕着大树走了几圈,并把青藤拉直,当绳子用。然后在青藤的另一头上绑上一块石头,小心的放进地洞里。小猴拉着青藤就爬上地面。

4.答案:帯玩爬跳掉进哭叫抬头割断拉走绑扑

解析:表示动作中状态的词叫做动词。这是课文原内容。

5.点拨:通过猴妈妈救小猴的过程,表现了猴妈妈的聪明才智。

答案:猴妈妈你真聪明,我要向你学习。

八、1. 点拨:本题在第二自然段大象说的话点出了答案。

答案:谁能把鸡蛋完整地拿下来

2. 点拨:小猴拿鸡蛋的方法在第三自然段可以找出答案。小猫拿鸡蛋的方法在第四自然段,能找出答案。

答案:他用头顶着鸡蛋往下跳把鸡蛋抓起来,用两只手捧着鸡蛋往下跳失败了

3. 点拨:答案在第八自然段可以找到。

答案:两只小老鼠其中一只小老鼠朝天躺着,把鸡蛋抱在怀里,另一只老鼠拉着他的尾巴,慢慢地把他拉到树墩边上,他们一前一后滑到地上

4. 点拨:根据看到两只小老鼠通过合作顺利地拿下鸡蛋明白的道理来写。

答案:例如:不管做什么事情一定要动脑筋

九、1.点拨:多音字,就是一个字有两个或两个以上的读音,不同的读音表义不同,用法不同,词性也往往不同。根据不同的读音,组词。

答案:弹弓弹琴当心上当钻进钻石

2.点拨:仔细阅读第二自然段,找出相应的答案。

答案:枝叶草莓杜鹃百灵

3.点拨:仔细阅读短文第四自然段,用心感受一下找出答案。

答案:迷人风、蝉、光斑都在爱在树下嬉戏,条弯弯的小路,一钻进小树林,就再也不肯出来了。

4.点拨:联系生活想一想弹弓是用来干什么的。

答案:带弹弓容易伤害小动物。

5.点拨:展开自己的想象,合理即可。

十、1.点拨:表示颜色的词语有:红、黄、蓝、绿、青、靛、紫等。

答案:白绿油油碧蔚蓝蔚蓝

2.点拨:通读全诗找出风的特点,确定它是什么风。再仔细读阅读,找出相应的答案。

答案:微风山坡上湖面上天空上衣衫里

3.点拨:根据自己实际的想法,回答问题。

十一、1.点拨:多音字,就是一个字有两个或两个以上的读音,不同的读音表义不同,用法不同,词性也往往不同。根据自己以前的知识写出答案。

答案:zhǎng

2.点拨:很远很远是ABAB式词语。就是一、三个字相同。二、四个字相同。

答案:很大很大很长很长很好很好

3.点拨:阅读短文第三自然段,找出相应的答案。

答案:很好,你们各有所长,各有各的本领,以后你们要充分利用各自的长处,为大家多做好事!

4.点拨:读第二自然段,找出相应的答案。

答案:小兔、山羊、仙鹤、长颈鹿小兔说:“我的耳朵最长,能听见很远很远的声音。”山羊说:“我的胡子最长,能当拖把拖地。”仙鹤说:“我的嘴巴和腿最长,能站在小河里捉鱼。”长劲鹿说:“我的脖子最长,能吃到大树上的树叶。”

5.点拨:阅读短文的最后一段,找出相应的答案。

答案:因为小动物们能够发挥各自的长处,帮助别人团结友爱。

十二、1.点拨:仔细阅读第五自然段,找出相应的答案。

答案:如果能小蜻蜓和小蝴蝶像他们一样有一对透明的翅膀,那该多好啊!

2.点拨:短文三、七自然段写出小壁虎的本领,第二自认段写出小青蛙的本领,第五自然段写出小蜻蜓的本领。

答案:小壁虎:捉蚊子在墙壁上快速奔跑,能断尾逃生。小青蛙:会游泳捉虫小英雄小蜻蜓:飞着捉虫。

3.点拨:结合最后一段来写。

答案:动物都应该有各自的本领,我应该为自己所拥有的本领而高兴。

4.点拨:小动物都有自己的本领,是自己的本能。对别的动物的本领,有时是做不到的。

答案:不能。

十三、1.点拨:首先,我们要知道什么是一个自然段:一篇文章,只要前面空2格开始写的就是一个自然段。然后数一数选文中的内容。

答案:4

2.点拨:动词就是用来表示动作或状态的词汇。根据课文内容来填写。

答案:找扫看守抄拉

3.点拨:根据自己所学查字典的知识,来填空。把词语放在短文中,判断它是什么意思,再选择。

答案:(1)N nán ①(2)Y yì①

4.点拨:读短文第二、三自然段找出答案。

答案:他在饭店洗碗,在理发店扫地,还给别人看孩子、守电话、抄乐谱(pǔ),甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺(yì)。在那饥寒交迫的日子里,他好几次在楼梯上晕倒,在马路上饿倒。

5.点拨:通读短文把你自己对洗星海的看法说一说,觉得他是一个怎样的人。

答案:他是一个为了理想不畏艰难,努力奋斗的人

十四、1.点拨:仔细阅读短文,找出与意思相同的词语。

答案:(1)胡作非为 (2)称霸一方

2.点拨:神话是远古时代的人民,对其所接触的自然现象、社会现象,幻想出来的具有艺术意味的解释和描述的集体口头创作。 童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活,对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折,生动浅显,对自然物往往作拟人化的描写,能适应儿童的接受能力。 寓言是文学作品的一种体裁,常带有讽刺或劝戒的性质,用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。 仔细读课文,选择它属于哪一种。

答案:A

3.点拨:阅读第一自然段找出相应的答案。

答案:东海龙王父子称霸一方,作恶多端,还兴风作浪,害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们,为老百姓出一口气。

4.点拨:仔细阅读第二自然段,找出相应的答案。

答案:混天绫 乾坤圈 混天绫 把混天绫在水里一摆,便掀起滔天巨浪,连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。

5.点拨:联系上下文,说一说。

答案:喜欢 哪吒为了老百姓,抱打不平。

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