初中语文 人教部编版七年级上册第三单元名著导读《朝花夕拾》同步练习

《朝花夕拾》名著阅读精粹

《朝花夕拾》阅读练习

一、填空题

1、《朝花夕拾》原来集名是《》，是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。目前，我们学过其中的《》和《》。

2、《二十四孝图》写童年时代的“我”和伙伴实在没有什么好画册可看。《二十四孝图》是“我”拥有的最早一本画图本子。其中最使我不解，甚至于发生反感的，是“”和“”两件事。

3、《朝花夕拾》的题材是。《朝花夕拾》的“朝”是早上的意思，“夕”是晚上的意思。对《朝花夕拾》书名进行解析：

4、《朝花夕拾》中出现的四个主要人物是：、、、

。

5、作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《》。

6、《五猖会》中，父亲让我背《》，让我感到痛苦。

7、鲁迅小时侯最喜欢在玩耍。

8、鲁迅在《琐记》一文中,用了“”一词来讥讽洋务派的办学。

9、《范爱农》一文中,作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个。

10、《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活,记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时的一生中重要的经历。

11、鲁迅在《二十四孝图》里,针对“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事做了分析,揭示了。将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。

12、《五猖会》记述了作者儿时盼望观看的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。

13、鲁迅在《》中深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。

14、鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竟天择”，“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历在《》中提及。

15、《朝花夕拾》中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如《》，《》。

16、鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是。

17、鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞠挞的文章是《》

18、《朝花夕拾》共收10篇回忆散文，被选为课文的有《从百草园到三味书屋》和《藤野先生》，《阿长与《山海经》。请再写出另外一篇的篇名：《》

19、下面这副挽联是国际友人斯诺悼念鲁迅先生而写的，请将上联补充完整。

泽著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领

先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。

20、《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，原题为“旧事重提”，其中揭示封建孝道的虚伪和残酷的散文是《》

21、《朝花夕拾》是鲁迅惟一一本散文集。全书十篇文章，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。我们学过其中的《》、《》、《》等。

22、《朝花夕拾》是鲁迅先生的回忆性散文集，书中写到的令作者充满感激和怀念的人是

。

23、《朝花夕拾》主题思想是：

24、请写出《朝花夕拾·二十四孝图》里两个关于“孝”的典故：、

。

25、《五猖会》主要内容是什么？

26、《朝花夕拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有：

【答案】

1、《旧事重提》，《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》。

2、“老莱娱亲”“郭巨埋儿”

3、回忆性散文集。早上的花晚上来捡，就是成年时回忆往事。

4、作者的保姆长妈妈、恩师藤野先生、朋友范爱民、父亲。

5、《天演论》

6、《鉴略》

7、百草园

8、乌烟瘴气

9、生活片段10、弃医从文

11、封建孝道的虚伪和残酷。12、迎神赛会13、《藤野先生》14、《琐记》

15、《无常》，《五猖会》。16、范爱农。17、《无常》

18、《猫·狗·鼠》《范爱农》《琐记》《父亲的病》《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》( 以上7篇写出一篇篇名即可)

19、呐喊 20、《二十四孝图》

21、《从百草园到三味书屋》、《阿长与〈山海经〉》、《藤野先生》等。

22、藤野先生、长妈妈（阿长）、父亲、范爱农。

23、抒发了作者对往日亲友和师长的思念之情，同时对反动、守旧势力进行了抨击和讽刺。

24、子路贡米、董香扇枕、老莱娱亲、郭巨埋儿、卧冰求鲤。

25、记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童的伤害，批判了封建思想习俗的不合理。

26、阿长衍太太。

二、片段阅读

（一）

这是我儿时所罕逢的一件盛事。因为那会是全县中最盛的会，东关又是离我家很远的地方，出城还有六十多里水路，因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。

1．这段文字选自散文集，这里的“全县中最盛的会”指的是，父亲要我拿的书是。

2．在这篇文章中我的心情变化是怎样的？你对文中的父亲的教育方式如何评价？

【答案】

1．《朝花夕拾》；五猖会；《鉴略》

2．兴高采烈变为无精打采教育内容艰深，教育方式单一，没有注意激发儿童的学习

（二）

本学期“名著导读”中我们学习了鲁迅的回忆性散文集《___________》，作者真实的记忆时常引起读者的共鸣——保姆长妈妈为我寻购《___________》一书，让我对她充满敬意和感激；藤野先生为我添改讲义，让我感受到他的真挚热情与毫无民族偏见的胸怀；《五猖会》一文中我急切地想去看戏，却被___________强迫背诵《鉴略》而满心痛苦与扫兴；还有我在日本求学时的同学___________，曾经意气风发的革命者却落得疑似自杀溺亡的结局，令人唏嘘……

【答案】《朝花夕拾》；《山海经》；父亲；范爱农。

（三）

前天已将《野草》编订了；这回便轮到陆续载在《莽原》上的《旧事重提》，我还替它改了一个名称：《》。带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜杂，我也还不能使他即刻幻化，转成离奇和芜杂的文章。

1．上面这段文字的画线处应该填上的作品名称是。

2．下列表述与原著不相符的一项是（）

A．在《二十四孝图》中，鲁迅重点剖析“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事，揭示了古

书学中所颂扬的孝道的虚伪和残忍。

B．在《狗·猫·鼠》这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人，表达了对这类人“对弱者尽情折磨”、时而“一副媚态”等特性的憎恶。

C．鲁迅在《无常》中说，他在众多鬼神中最不愿意见到的就是“活无常”。因为他一见到就恐惧惊慌。文章借此批判了生活中那些恶毒的知识分子。

D．《阿长与〈山海经〉》真实地刻画了长妈妈这个处于社会底层的普通劳动妇女的形象，她富有爱心、真诚、善良，鲁迅对她充满了感激和怀念。

【答案】

1．《朝花夕拾》

2．C【解析】C鲁迅在《无常》中说，他在众多鬼神中最不愿意见到的就是“活无常”。因为他一见到就恐惧惊慌。文章借此批判了生活中那些虚伪的知识分子。

（四）

阅读名著《朝花夕拾》，完成下面的题目

1．《朝花夕拾》作为鲁迅的回忆性散文集，记述了他童年的生活和青年求学的历程。请你说出哪三篇作品讲述的是作者青年时期离开家乡后的一些经历的。

2．作家黄蓓佳评价《雪》时说，鲁迅先生的灵魂是“柔软而坚硬”的。请你联系《藤野先生》中的有关内容来说说你对这句话的理解。

【答案】

1．《琐记》《藤野先生》《范爱农》

2．例如：当我见到藤野先生因为我放弃学医而感到悲哀、凄然的时候，说了一个慰安他的谎话“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的”；与先生离别后，将他所改正的讲义装订、收藏；将他送给我的照相挂在北京寓居的东墙上。从这些细节中可以看出鲁迅的灵魂的柔软。看到清国留学生在东京浑浑噩噩的生活，他愤懑和厌恶，愤而离开东京去仙台；匿名信事件和电影事件使他弃医从文；夜间点上支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。从这些细节中可以看出鲁迅的灵魂的坚硬。【解析】回顾《藤野先生》的内容和有关知识，分析作答，“柔软”与“坚硬”各答出一点即可。

（五）

阅读名著《朝花夕拾》，完成下面的题目

（1）假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。”这里的她是谁？答：

（2）“我这样用药还会不大见效。”“我想，可以请人看一看，可有什么冤愆……。医能医病，不能医命，对不对?自然，这也许是前世的事……”这段话是谁说的？答：

（3）在《二十四孝图》中，鲁迅重点剖析“______”和“________”两件事，揭示了古书中所颂扬的孝道的虚伪和残忍。

（4）对于《朝花夕拾》的介绍，下列说法错误

．．的一项是（）

A．《父亲的病》回忆了“我”儿时为父亲求医治病的种种荒诞情景，揭露了几位庸医草菅人命的丑恶面目。

B．《琐记》中的阿长是个背后经常怂恿孩子们干坏事，事后又充当“老好人”的一个角色。譬如，她怂恿孩子们冬天里去吃水缸里结的冰，鼓励孩子们比赛“打旋子”。

C．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情，揭露了封建教育

对儿童天性的压制。

D．《无常》中，鲁迅通过对无常的描述，指出“公正的裁判是在阴间”，以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。

【答案】

（1）衍太太（2）陈莲河（3）“老莱娱亲”、“郭巨埋儿

（4）B 【解析】应是“琐记》中的衍太太”。