关于目标的例子
关于目标的例子
【篇一：关于目标的例子】
关于目标的1：周恩来同志周恩来功勋卓著，世代敬仰，在人民心
中留下了人格丰碑。邓小平把周恩来看成是我党我军优良传统的化身，是以身作则、严于律己、艰苦奋斗的人格榜样，号召党员、干
部特别是高级领导干部要以周恩来同志为榜样，在艰苦和廉洁自律
方面起模范带头作用。我们学习周恩来，必须与时俱进，牢固树立
正确的世界观人生观，紧密联系实际，抓住关键，用实际行动切实
回答好怎样做人、怎样为官、怎样干事等问题，真正做到自重、自省、自警、自励。
第一，要抓住坚定正确的理想信念这个核心。一个人犯错误常常是
一念之差。这个念，不只是简单的念头，而是受理想信念所支配。
理想信念一旦出现偏差，就像大厦失去了支柱，大坝失去了基石，
必然导致崩溃。革命理想不是可有可无的点缀，而是共产党人的最
高境界，是领导干部的精神家园，是拒腐防变的强大思想武器。确
立坚定的理想信念，不是件容易的事，需要我们像周恩来那样生命
不息、奋斗不止、勤奋学习、不断进取，以深厚的理论根底作为理
想信念的基石，自觉强化科学观念，弘扬科学精神，树立科学态度，掌握科学方法，始终保持坚定的立场，不能有丝毫含糊和动摇。
第二，要抓住正确看待和使用手中权力这个关键环节。领导干部要
过好权力关，就要像周恩来那样始终保持公仆之心，事事出以公心，一分权力、十分责任。领导工作是一种高危职业，如果带着私欲，
带着捞一把的心态做官，搞不好就是坐牢。在用权问题上要提倡慎
之又慎，如履薄冰、如临深渊。如果在用权上到了什么都不怕的程度，那将是非常危险的。正确使用权力，就应做到心要放得正，水
要端得平，腰杆要挺得直。
第三，要解决好正确对待名利地位这个经常性课题。一个人的职务
升迁，是由主观条件和客观条件所的。要像周恩来那样，时刻牢记
为人民服务的宗旨，树立正确的政绩观、进步观、得失观，正确对
待个人的名利、地位。要用积极、平和的心态始终做到正确看待自己，正确看待同志，正确看待组织。多看看自己的不足，多看看别
人的长处，多看看组织对自己的培养，从而自觉地常修为政之德，
常思贪欲之害，常怀律己之心，确保秉公用权、廉洁从政。
第四，要把好保持的生活情趣这个重要关口。生活中的辩证法告诉
我们，政治立场与生活情趣，大节与小节是很难分开的。生活情
趣是否健康，是检验领导干部精神状态和道德品质的重要标志。作
为一名党员干部特别是领导干部，不管地位怎样变化，生活水平怎
样提高，不论是在工作圈还是生活圈、社交圈，都要以周恩来为
光辉榜样，坚持吾日三省吾身，时刻检点自己的言行，始终坚持以
俭养德，保持健康向上的生活情趣，不能玩物丧志，不能为低级趣
味所惑，不能为生活和交往所累。
始终是保持一颗勤奋与努力上进的心，不愧为一代总理，
关于目标的励志故事2：林肯是美国人心目中，最有威望的总统之一。美国人都认为，从来没有比林肯讲话所用的字句更优美的了 !他
所写的散文，有人曾这样歌颂过：竟橡音乐一般的悦耳! 随便举个例子吧：他在第二次总统(连任)就职演说中，曾说了这么一句名言：
with malice towards none，with charity for all.(勿以怨恨对待任
何人，请以慈爱加给所有的人!)
说起林肯，谁都知道地父亲是一个庸碌无为而且目不识丁的木匠。
他的母亲也是平庸的家庭主妇。那么林肯怎么会有运用文学的特别
天才呢?人们一定会想林肯受过良好的和训练吧!其实不然，不少美国人都知道：林肯所受的教育是极不完全的，他一生只讲过不满一的
的学校.他被选为图会议员后，自己也曾对众人承认过。那么谁是林
肯的老师呢?我告诉你们吧，在肯塔基州森林地带有数位巡游的村儒
学究，曾无意地帮助林肯得到长进。要不是林肯青年时代的环境太
恶劣，也许林肯的成就要更人一些呢!
林肯的教师还有伊里诺州第八司法区的许多人。他曾每天和许多农夫、商人、律师、讼棍商讨着国家大事、世界之事，从他们身上学
习到许多的知识和道理。林肯的秘诀是：每个人都可能做他的教师。关于目标的励志故事3：少年童第周，效实中学的两个第一
童第周慢慢长大了，他的几个哥哥深明大义，将小童第周送入了可
供食宿的浙江省立第四师范学校读书。
童第周的大哥希望童第周努力学习，将来有出息，回家乡帮助哥哥
办学。已经开阔眼界的小童第周此时心中已有另一番高远的志向，
要进当时省内名望极高的宁波效实中学读书。大哥为小弟有志向感
到高兴，又为小弟感到担心。小童第周坚决地告诉哥哥们：我一定
能考上效实中学! 小童第周一丝不苟地进行备考，一家人也全都动员
起来，支持他。善良的老母亲经常在半夜时分悄悄起床，隔着窗户
静静地注视着儿子房间的烛光
小童第周终于考取效实中学，成为三年级的插班生，可是他的成绩
全班倒数第一。面对成绩单，小童第周流下了伤心的泪水
很快，童第周所在的寝室传出了小童第周不顾学习，经常谈恋爱到
深夜的新闻，引起了关心他的同学和老师的担忧。一天深夜，教的
级任陈老师办完事情回到学校，发现在昏黄的路灯下有个瘦小的身
影在晃动，陈老师想：深更半夜的，谁还不回寝室就寝呢? 陈老师
带着疑问走过去一看，原来是童第周正在借着路灯光演算习题。
这么晚了你怎么还不回寝室休息呢? 陈老师，我要抓紧时间把功课赶上去，我不要倒数第一名。
陈老师望着童第周瘦小的身躯，关心地劝童第周回去休息，可是走
出不远，童第周又站在路灯下捧着书本读了起来。陈老师被深深地
感动了，他深深解童第周的志气，为自己有这样的学生感到自豪。
第二天，陈老师当着全班同学的面郑重地辟谣：我明确地告诉大家，童第周是一个勤奋好学的人!凡事不要靠推测下结论，更不要用流言
去中伤别人，特别是对于一个勤奋好学的人，更不能这样! 陈老师严
肃地说，我亲眼目睹了童第周熄灯后还在昏暗的路灯下，专心致志
地演算习题。他太辛苦，太勤奋了!他值得全体同学学习! 陈老师最后提高了嗓门，不错，童第周曾经是全班成绩最差的，但一个人的成
绩不能仅仅用一次考试分数来判定。衡量一个人的知识和能力，最
终要看他如何走自己的奋斗之路!
期末考试到了，童第周又成了全校关注的对象。他终于靠自己刻苦
的努力，使各科平均成绩都达到了70分，其中几何得了满分，引起
了全校的轰动。
在自己的努力和老师的关心下，到高三期末考试，他的总成绩名列
全班第一。校长陈夏常无限感慨地说：我当了多年校长，从来没有
看到过进步这么快的学生!
后来童第周回忆自己童年的时候感慨地说：在效实的两个第一，对
我一生有很大影响。那件事使我知道自己并不比别人笨，别人能做
到的，我经过努力也一定能做到。世上没有天才，天才是用劳动换
来的。
1924年7月，童第周在哥哥的支持下，考入复旦大学，从此，他开
始了追求科学，献身事业的漫漫求索之路
2、水滴石穿
童第周1902年出生在浙江宁波。他的父亲是一个教私塾的先生。童
第周从小就跟着父亲读私塾，边学习边劳动。父亲常常给小童第周
讲古人刻苦读书的故事，讲学海无涯、一定要持之以恒的道理，还
写了水滴石穿四个字，挂在童第周的书桌旁，勉励他好好学习，希
望他将来有出息。
水滴石穿，这是父亲对童第周的勉励，而事实上，童第周就是身体
力行地实践着这种精神，他抓住每一分钟、每一秒钟，以顽强的毅
力向着科学的顶峰登攀。
在私塾里，童第周只学了一些文史方面的知识，这远不能满足童第
周对知识的渴求。因为家境不好，没钱供他上学，所以，尽管童第
周十分盼望有一天能走进学校，与同伴们一起学习，可是不行。直
到他17岁那年，在哥哥的帮助下，他才进入了宁波师范预科班。这
里不用交学费，还管食宿，穷人家的孩子能在这儿上学，是很幸运的。童第周十分高兴，他抓住这个得之不易的机会，刻苦学习，不
放过一分一秒。因为以前只是在私塾里学过一点文史知识，没有一
点数理方面的基础，所以童第周学习起来非常吃力，但他并不气馁，而是更加努力地学习，他要赶上别人。
不仅如此，在他内心深处，还为自己确立了更高的目标他要考效实
中学。该校是当时宁波第一流的学校，生一般都能进大学。多少达
官贵人，以自己的子弟在效实中学就读为荣!效实中学对要求很高，
还十分重视数理基础，而这几门课恰恰是童第周的薄弱环节。而且，他从未学过英语。自从确立了要考效实中学的目标后，童第周更加
用功了。他开始自，常常学到深夜。哥哥被童第周的决心所感动，
答应供他上学，还请在宁波的朋友为弟弟打听效实中学的招生情况。哥哥的朋友从宁波给童第周带来了不利的消息：效实中学这次不招
一年级新生，只招到三年级插班的优等生。哥哥想：就童第周的基
础来说，本来考一年级就已经很费劲了，现在却只招三年级插班生，这可怎么办呢?哥哥犹豫不决，就去与童第周商量。听到这个消息后，童第周仍不改初衷，他一定要进效实中学，于是，他决定去考插班生。
靠着水滴石穿的精神，铁杵也能磨成针。童第周考取了效实中学三
年级，只不过成绩是倒数第一。一年以后，童第周从倒数第一变为
顺数第一，几何成绩从入学时的不及格变为一年后的100分!后来，
童第周以优异的成绩考入了复旦大学，成为复旦的高材生。毕业以
后，他又到比利时布鲁塞尔的比京大学。1934年获博士学位，这时
他32岁。
关于目标的励志故事4：美国人布芬年轻的时候，生性懒惰，成天
只知道吃喝玩乐。人们认为这个人因为生活在富裕之家，养成了浪
荡公子的习性，一辈子只能碌碌无为了。面对人们的指责，布芬决
心痛改前非，立志在科学研究领域做出一番事业。人们对他的志向
只是付之一笑。
为了实现自己的人生目标，布芬决心首先改掉爱睡懒觉的毛病。为
了使自己早起，他要求佣人在每天早上六点以前叫醒他，并必须保
证让他准时起床。只要任务完成的好，佣人就可以额外地获得一笔
小费。
但是，当佣人叫醒他的时候，他却装病不起来，还生气地骂佣人打
搅了他的睡觉。当他起床后发现上午十一点了，他又大发雷霆，训
斥佣人没有及时把他弄起来。这样一来，佣人决意拉下脸来，强迫
他起床。
一次，布芬赖在床上，无论如何也不肯起来。佣人立即端来一盆凉
水泼进了他的被窝，这一立刻见效，并且屡试不爽。在佣人的督促下，布芬终于养成了早起的好习惯。从此，他每天从早上九点工作
到午后两点，又从下午五点工作到晚上九点，日复一日，年复一年，四十年来从未间断过。后来，他完成了巨著《史的变迁》，成为一
名享誉国内外的作家。
一个良好习惯的养成，将使一个人终生受益无穷。在好习惯的滋养下，一个人可以由脆弱变得坚强，由颓废变得振奋，由失落无望变
得充满希望，最后，一步步走向成功。
每到的时候，朋友之间总是喜欢互送祝语，祝您心想事成! 其实那只是一个良好祝愿而已，也不能算错，实际上世界上哪有心想事成的
美事啊。要是有那种美事，谁都不去拼搏奋斗了，坐在那儿想就行
了呗。所以，要想事成，必须通过艰苦的努力养成各种好的习惯。
一个人在养成好的习惯的过程，同时也是改掉不良习惯的过程。不
能改掉不良习惯，优良习惯也养不成。比如说，我们在养成好的习
惯的同时，必须改掉懒惰、依赖、散漫、马虎、自私等不良习惯。
而且改掉不良习惯是一项经常性的任务，必须时刻警惕不良习惯冒头。因为不良习惯不是改过一次就永远不再回来了，它就像一个罪
恶的幽灵，时时刻刻窥测时机准备返回你的，妄图主宰你的一言一行。
一个人要改变不良习惯是很难的。比如说，让一个烟瘾很大的人戒烟，就等于给他上刑一样，他会感到抓心一样难受。一个人要想改变不良习惯，必须从思想上给他一定的压力和动力。要让一个不喜欢学习的人每天去学习，他会觉得很不舒服。但是到了快要考试的时候，他就有了压力，考试不及格怎么办?如果考得好的话可以拿奖学金，对以后找工作就业都有好处，面对恐惧和诱惑双重影响，他就会逼着自己改变不良习惯，因为他思想上有了动力。
养成良好的习惯，首先要树立远大的人生目标，只有树立了远大的人生目标，才会产生养成良好习惯的动力。比如一个人的人生目标是想当个科学家，那么他为了实现自己的人生目标，就会养成善于学习，勤于思考、甘于寂寞，奋力拼搏的好习惯。如果一个人的人生目标就是想过一个安逸舒适的生活，那他就会养成懒惰、无所事事、游手好闲的坏习惯。
可以说，正确的人生目标决定你会养成良好的生活习惯，不正确的人生目标决定你会养成不良的生活习惯。所以说，我们要实现远大的人生目标，实现人生美好的理想，就必须养成良好的生活习惯。关于目标的励志故事5：心理学家曾经做过这样一个实验：
组织三组人，让他们分别向着10公里以外的三个村子进发。
第一组的人既不知道村庄的名字，也不知道路程有多远，只告诉他们跟着向导走就行了。刚走出两三公里，就开始有人叫苦;走到一半的时候，有人几乎愤怒了，他们抱怨为什么要走这么远，，何时才能走到头，有人甚至坐在路边不愿走了;越往后，他们的情绪就越低落。
第二组的人知道村庄的名字和路程有多远，但路边没有里程碑，只能凭来估计行程的时间和距离。走到一半的时候，大多数人想知道已经走了多远，比较有经验的人说：大概走了一半的路程。
于是，大家又簇拥着继续往前走。当走到全程的四分之三的时候，大家情绪开始低落，觉得疲惫不堪，而路程似乎还有很长。当有人说：快到了! 快到了! 大家
有振作起来，加快了行进的步伐。
第三组的人不仅知道村子的名字、路程、，而且公路旁每一公里都有一块里程碑，人们便走边看里程碑，每缩短一公里大家便有一小阵的快乐。行进中他们用歌声和笑声来消除疲劳，
情绪一直很高涨，所以很快就到达了目的地。
心理学家得出了这样的结论：当人们的行动有了明确目标的时候，
并能把行动与目标不断地加以对照，进而清楚的知道自己的行进速
度与目标之间的距离，人们行动的动机就会得到维
持和加强，就会自觉地克服一切困难，努力到达目标。
关于目标的励志故事6：美国耶鲁大学进行过一次跨度20年的跟踪
调查。最早，这个大学的研?a href=/yangsheng/kesou/
target=_blank>咳嗽倍圆渭拥鞑榈难??翘崃艘桓鑫侍猓?ldquo;你们有目标吗? 90%的学生回答说有。研究人员又问：如果你们有了目标，那么，是否把它写下来呢? 这时，只有4%的学生回答说：写下来了。
20年后，耶鲁大学的研究人员跟踪当年参加调查的学生们。结果发现，那些有目标并且用白纸黑字写下来的学生，无论是事业发展还
是生活水平，都远远超过了另外的没有这样做的学生。他们创造的
价值超过余下的96%的学生的总和。那么，那96%的学生今天在干
什么呢?研究人员调查发现：这些人忙忙碌碌，一辈子都在直接或间
接地帮助那4%的人在实现他们的理想呢。
流沙河的《理想》诗是这样说的：理想是石，敲出星星之火，理想
是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走向
黎明。
目标在人的一生中具有引导和动力保障作用，不可不重视。
关于目标的励志故事7：罗斯福总统夫人在本宁顿学院读书的时候，打算在电讯业找一份工作，以补助生活。他的父亲为她引见了自己
的一个好朋友当时担任美国无线电公司董事长的萨尔洛夫将军。
将军热情的接待了她，并认真地问：想做哪一份工作?
他回答说：随便吧。
将军神情严肃地对她说：没有任何一类工作叫随便。
片刻之后，将军目光逼人，以长辈的口吻提醒她说：成功的道路是
目标铺出来的。
如果人生没有目标，就好比在黑暗中远征。人生要有一生的目标，
一个时期的目标，一个
阶段的目标，一天的目标，一周的目标，一月的目标，一年的目标。一位哲人说过这样一句话：伟大的目标构成伟大的心灵，伟大的目
标产生伟大的动力，伟大的目标形成伟大的人物。没有远大的目标
会使人失去动力!没有具体的目标会使人失去信心! 哲人的话是对心理
学家结论的概括注解，所以，教师要十分注重帮助学生设计人生目标。
关于目标的励志故事8：日本著名运动员山田本一的故事。他曾在1984年和1987年的马拉松比赛中，两次夺得世界冠军。当记者几
次问他凭什么取得如此出色的成绩时，山田本一总是斩钉截铁地回
答道：凭智慧战胜对手，取得胜利。人们都知道，马拉松比赛主要
是运动员体力和耐力的较量，爆发力、速度和技巧都还在其次，因
而对山田本一凭智慧取胜的回答，许多人疑而不信，总觉得他是在
招摇夸张，故弄玄虚。然而十年后，人们终于从山田本一的自传中，验证了凭智慧取胜确实是他获得成功的经验所在。他在自传中写道：每次比赛之前，我都要乘车将比赛的路线仔细的勘察一遍，并把沿
途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是一家银行，第二个标
志是一棵大树，第三个标志是一座公寓这样一直到赛程的终点。比
赛开始后，我以百米冲刺的劲头向第一个目标冲去;到达第一个目标后，又以同样的速度向第二个目标冲去 40多公里的路程就这样被我
分解成若干个小目标而轻松的跑完。起初，我并不是这样做的，而
是把目标一下子定在终点线的那面旗帜上，结果跑到十几公里就觉
得疲惫不堪
了，因为我被前面那段遥远的路程吓倒了。
大的成功由小的目标铺垫而成。
看过关于目标的励志故事的人还看了：
【篇二：关于目标的例子】
关于目标的小故事范文一：目标的小故事：
故事：一条猎狗将兔子赶出了窝，一直追赶他，追了很久仍没有抓到。牧羊人看到此种情景，讥笑地对猎狗说：
管理启示：兔子跑步的目标是救自己的性命，而猎狗的目标只是为
了一餐饭，同样的跑步，他们的积极性当然会不一样。是不是可以说，跑步只是实现目标的过程，而即使有相同的过程，其目标不一样，动力不一样，也会得到不同的结果，那么，人力资源的工作重
点之一是否就是设置合理的目标。
管理思考：我们个人设定的目标是否经常偏低？
有了目标是否能更容易成功？
tips：smart原则是什么？（注：也可以引用一个小故事，具体考虑
整个篇幅情况）该原则是在工作目标设定中，被普遍运用的法则。
s就是specific：意思是设定绩效考核目标的时候，一定要具体——也就是目标不可以是抽象模糊的。
m就是measurable：就是目标要可衡量，要量化。
a是attainable：即设定的目标要高，有挑战性，但是，一定要是可达成的。
r是relevant：设定的目标要和岗位的工作职责相关联。
t是time-bounding：对设定的目标，要规定什么时间内达成。原文地址：目标的小故事：
故事：一条猎狗将兔子赶出了窝，一直追赶他，追了很久仍没有抓到。牧羊人看到此种情景，讥笑地对猎狗说：
管理启示：兔子跑步的目标是救自己的性命，而猎狗的目标只是为了一餐饭，同样的跑步，他们的积极性当然会不一样。是不是可以说，跑步只是实现目标的过程，而即使有相同的过程，其目标不一样，动力不一样，也会得到不同的结果，那么，人力资源的工作重点之一是否就是设置合理的目标。
管理思考：我们个人设定的目标是否经常偏低？
有了目标是否能更容易成功？
tips：smart原则是什么？（注：也可以引用一个小故事，具体考虑整个篇幅情况）该原则是在工作目标设定中，被普遍运用的法则。s就是specific：意思是设定绩效考核目标的时候，一定要具体——也就是目标不可以是抽象模糊的。
m就是measurable：就是目标要可衡量，要量化。
a是attainable：即设定的目标要高，有挑战性，但是，一定要是可达成的。
r是relevant：设定的目标要和岗位的工作职责相关联。
t是time-bounding：对设定的目标，要规定什么时间内达成。
范文二：目标小故事
第一个故事：爱丽丝的故事“请你告诉我，我该走哪条路？” “那要看你想去哪里？”猫说。
“去哪儿无所谓。”爱丽丝说。
“那么走哪条路也就无所谓了。”猫说。
这个故事讲的是人要有明确的目标，当一个人没有明确的目标的时候，自己不知道该怎么做，别人也无法帮到你！天助先要自助，当自己没有清晰的目标方向的时候，别人说的再好也是别人的观点，不能转化自己的有效行动。
第二个故事：游泳的故事
一个43岁的女人准备从太平洋游向加州海岸。那天早晨，雾很大，
海水冻得她身体发麻，她几乎看不到护送他的船。15小时之后，她
又累，又冻得发麻。她知道自己不能再游了，就叫人拉她上船。人
们拉她上船的地点，离加州海岸只有半英里！后来她说，令她半途
而废的不是疲劳，也不是寒冷，而是因为她在浓雾中看不到目标。
这个故事讲的是目标要看的见，够得着，才能成为一个有效的目标，才会形成动力，帮助人们获得自己想要的结果。
管理者在和下属制定目标的时候，经常会犯一个错误，就是认为目
标定的越高越好，认为目标定的高了，即便员工只完成了80%也能
超出自己的预期。
实际上，这种思想是有问题的，持有这种思想的管理者过分依赖目标，认为只要目标制定了，员工就会去达成。实际上，制定目标是
一回事，完成目标又是另外一回事，制定目标是明确做什么，完成
目标是明确如何做。与其用一个高目标给员工压力，不如制定一个
合适的目标，并帮助员工制定行动计划，共同探讨障碍，并排除，
帮助员工形成动力。
另外，目标不是唯一的激励手段，目标只有与激励机制相匹配，才
会形成更有效的动力机制。所以，除了关注目标之外，管理者还要
关注配套的激励措施。
最后，合适的目标是员工可以跳一跳能够得着的目标，当员工经过
努力之后可以达成目标，目标才会对员工有吸引力，否则，员工宁
可不做，也不愿意费了很大力气而没有完成！
第三个故事：保险销售员的故事
有个同学举手问老师：”老师，我的目标是想在一年内赚100万！请
问我应该如何计划我的目标呢？” 老师便问他：“你相不相信你能达成？”他说：“我相信！”老师又问：“那你知不知到要通过哪行业来
达成？”他说：“我现在从事保险行业。”老师接着又问他：”你认为
保险业能不能帮你达成这个目标？”他说：”只要我努力，就一定能
达成。”
“我们来看看，你要为自己的目标做出多大的努力，根据我们的提成
比例,100万的佣金大概要做300万的业绩。一年：300万业绩。一
个月：25万业绩。每一天：8300元业绩。”老师说。“ 每一天：
8300元业绩。大既要拜访多少客户？”
老师接着问他，“大概要50个人。”，“那么一天要50人，一个月要1500人；一年呢？就需要拜访18000个客户。”
这时老师又问他：“请问你现在有没有18000个a类客户？”他说没有。“如果没有的话，就要靠陌生拜访。你平均一个人要谈上多长时
间呢？”他说：“至少20分钟。”老实说：“每个人要谈20分钟，一
天要谈50个人，也就是说你每天要花16个多小时在与客户交谈上，还不算路途时间。请问你能不能做到？”他说：“不能。老师，我懂了。这个目标不是凭空想象的，是需要凭着一个能达成的计划而定的。”
目标不是孤立存在的，目标是计划相辅相成的，目标指导计划，计
划的有效性影响着目标的达成。所以在执行目标的时候，要考虑清
楚自己的行动计划，怎么做才能更有效地完成目标，是每个人都要
想清楚的问题，否则，目标定的越高，达成的效果越差！
第四个故事：马拉松运动员的故事
山田本一是日本著名的马拉松运动员。他曾在1984年和1987年的
国际马拉松比赛中，两次夺得世界冠军。记者问他凭什么取得如此
惊人的成绩，山田本一总是回答：“凭智慧战胜对手！”
大家都知道，马拉松比赛主要是运动员体力和耐力的较量，爆发力、速度和技巧都还在其次。
10年之后，这个谜底被揭开了。山田本一在自传中这样写到：“每次比赛之前，我都要乘车把比赛的路线仔细地看一遍，并把沿途比较
醒目的标志画下来，比如第一标志是银行；第二标志是一个古怪的
大树；第三标志是一座高楼……这样一直画到赛程的结束。比赛开
始后，我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去，到达第一个目
标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。40 多公里的赛程，被
我分解成几个小目标，跑起来就轻松多了。开始我把我的目标定在
终点线的旗帜上，结果当我跑到十几公里的时候就疲惫不堪了，因
为我被前面那段遥远的路吓到了。”
目标是需要分解的，一个人制定目标的时候，要有最终目标，比如
成为世界冠军，更要有明确的绩效目标，比如在某个时间内成绩提
高多少。
最终目标是宏大的，引领方向的目标，而绩效目标就是一个具体的，有明确衡量标准的目标，比如在四个月把跑步成绩提高1秒，这就
是目标分分解，绩效目标可以进一步分解，比如在第一个内提高
0.03秒等。
当目标被清晰地分解了，目标的激励作用就显现了，当我们实现了
一个目标的时候，我们就及时地得到了一个正面激励，这对于培养
我们挑战目标的信心的作用是非常巨大的!
总结：一个人要有明确清晰的目标，其次，目标要切合实际，看得见，摸得着，第三，目标不是孤立存在，它与计划密不可分，第五，目标要进行分解落实！
范文三：有一个人，晚上正在他的小屋里睡觉，突然房间里充满了光，神向他显现。
主跟他说，要交给他一个任务。主带他到屋门口的一块大岩石前，
让他要用尽全力去推那块大岩石。
于是，日复一日，他遵命而行。从日出到日落。
每一天，他就用肩膀顶着那粗糙的大岩石，用尽全力地推啊推。就
这样，过了好多年。
每天晚上，他满带疲乏，全身酸痛地回到他的小屋里，觉得又是徒
劳无获的一天。
因为他表现出有些气馁，那恶者（撒旦）决定在他软弱的心思里播
下怀疑的种子：“你已经推这块岩石很久了，可它还是纹丝不动啊。”这样，那恶者（撒旦）让他感到这是一项不可能完成的任务。
他是一个失败者。这些的想法使得他更加感觉气馁和沮丧。
撒旦又进一步建议：“何必在这件事上全力以赴呢？反正已经在花时
间做的，只需要做做样子，小力一点去推就足够了。”
这疲乏的人计划就照此而行，但还是决定先向神祷告，把他的疑问
带到主面前弄清楚。
“主啊，”他说：“我已经在你的事工上劳力很长时间了，我全力以赴
来做你所要求我做的事。但是，尽管如此，那个岩石还是纹丝不动，什么地方错了？为什么我会这样失败呢？”
主满怀同情的回答说：“当我要求你来服侍我，你答应了。
我告诉你，你的任务是尽你的全力去推那岩石，你照此而行了。
我从来没有说过我期望你会推动那块岩石的....你的任务只是推。
现在你来到我面前，尽了全力却感到一无所获。但事实上真是这样吗？看看你自己吧，你的双臂健壮而有力，你的背晒成古铜色，何
等强壮；你的手因为长期的推压而起了老茧，你的大腿已经变得非
常结实。
因着这一切，你已经成熟许多，你的能力已经远超当初的你。
的确，你没有能移动那岩石。但是我对你的呼召是要你顺服，去推岩石，借此磨练你的信心，信靠我的智慧，你都已经做到了。
现在，轮到我来移动这块岩石了。”
很多时候，我们听到神的话，总是尝试用我们自己的聪明去解释神要的是什么，其实，神所需要的只是简单的信而顺服，要我们尽全力去磨练那能“移山”的信心。但是，要知道，把山移动，还是神的工作。
当一切都不对劲的时候，我们只要推（push）
当工作使我们信心下沉的时候，只要推（push）
当人并没有按照你所期望的做出反应的时候，只要推（push）当你入不敷出的时候，只要推（push）
猎人的目标
父亲带着三个儿子到草原上猎杀野兔。在到达目的地，一切准备得当，开始行动之前，父亲向三个儿子提出了一个问题：“你看到了什么呢？”
老大回答道：“我看到了我们手里的猎枪、在草原上奔跑的野兔、还有一望无际的草原。”父亲摇摇头说：“不对。”
老二的回答是：“我看到了爸爸、大哥、弟弟、猎枪、野兔，还有茫茫无际的草原。”父亲又摇摇头说：“不对。”
而老三的回答只有一句话：“我只看到了野兔。”这时父亲才说：“你答对了。” 有了明确的目标，才会为行动指出正确的方向，才会在实现目标的道路上少走弯路。事实上，漫无目标，或目标过多，都会阻碍我们前进，要实现自己的心中所想，如果不切实际，最终可能是一事无成。
一个心理学家的试验
某天,一个心理学家做了这样一个实验：
他组织三组人，让他们分别向着10公里以外的三个村子进发。
第一组的人既不知道村庄的名字，也不知道路程有多远，只告诉他们跟着向导走就行了。刚走出两三公里，就开始有人叫苦；走到一半的时候，有人几乎愤怒了，他们抱怨为什么要走这么远，，何时才能走到头，有人甚至坐在路边不愿走了；越往后，他们的情绪就越低落。
第二组的人知道村庄的名字和路程有多远，但路边没有里程碑，只能凭经验来估计行程的时间和距离。走到一半的时候，大多数人想知道已经走了多远，比较有经验的人说：“大概走了一半的路程。”
于是，大家又簇拥着继续往前走。当走到全程的四分之三的时候，
大家情绪开始低落，觉得疲惫不堪，而路程似乎还有很长。当有人说：“快到了！”“快到了！”大家有振作起来，加快了行进的步伐。
第三组的人不仅知道村子的名字、路程、，而且公路旁每一公里都
有一块里程碑，人们便走边看里程碑，每缩短一公里大家便有一小
阵的快乐。行进中他们用歌声和笑声来消除疲劳，情绪一直很高涨，所以很快就到达了目的地。
心理学家得出了这样的结论：当人们的行动有了明确目标的时候，
并能把行动与目标不断地加以对照，进而清楚的知道自己的行进速
度与目标之间的距离，人们行动的动机就会得到维持和加强，就会
自觉地克服一切困难，努力到达目标。
范文四：目标小故事
“跳蚤效应”来源于一个有趣的实验：生物学家曾经将跳蚤随意向地
上一抛，它能从地面上跳起一米多高。但是如果在一米高的地方放
个盖子，这时跳蚤会跳起来，撞到盖子，而且是一再地撞到盖子。
过一段时间后，再拿掉盖子，会发现，虽然跳蚤继续在跳，但已经
不能跳到一米高以上了，直至结束生命都是如此。
为什么呢？理由很简单，它们已经调节了自己跳的高度，而且适应
了这种情况，不再改变。
不但跳蚤如此，人也一样，有什么样的目标就有什么样的人生。我
们周围有许多人都明白自己在人生中应该做些什么，可就是迟迟拿
不出行动来，自己也是野葛活生生的例子。根本原因乃是欠缺一些
能吸引人的未来目标。有什么样的目标，就有什么样的人生！
范文五：7个经典故事让你明白目标管理的重要性
[ 感性主义 ] [ 来自andrew305 ]
第一个故事：爱丽丝的故事
“请你告诉我，我该走哪条路？”
“那要看你想去哪里？”猫说。
“去哪儿无所谓。”爱丽丝说。
“那么走哪条路也就无所谓了。”猫说。
赵日磊点评：这个故事讲的是人要有明确的目标，当一个人没有明
确的目标的时候，自己不知道该怎么做，别人也无法帮到你！天助
先要自助，当自己没有清晰的目标方向的时候，别人说的再好也是
别人的观点，不能转化自己的有效行动。
第二个故事：游泳的故事
那天早晨，雾很大，海水冻得她身体发麻，她几乎看不到护送他的船。时间一个小时一个小时的过去，千千万万人在电视上看着。有
几次，鲨鱼靠近她了，被人开枪吓跑了。
15小时之后，她又累，又冻得发麻。她知道自己不能再游了，就叫
人拉她上船。她的母亲和教练在另一条船上。他们都告诉她海岸很
近了，叫她不要放弃。但她朝加州海岸望去，除了浓雾什么也没看
不到……
人们拉她上船的地点，离加州海岸只有半英里！后来她说，令她半
途而废的不是疲劳，也不是寒冷，而是因为她在浓雾中看不到目标。查德威克小姐一生中就只有这一次没有坚持到底。
赵日磊点评：这个故事讲的是目标要看的见，够得着，才能成为一
个有效的目标，才会形成动力，帮助人们获得自己想要的结果。
管理者在和下属制定目标的时候，经常会犯一个错误，就是认为目
标定的越高越好，认为目标定的高了，即便员工只完成了80%也能
超出自己的预期。实际上，这种思想是有问题的，持有这种思想的
管理者过分依赖目标，认为只要目标制定了，员工就会去达成。
实际上，制定目标是一回事，完成目标又是另外一回事，制定目标
是明确做什么，完成目标是明确如何做。与其用一个高目标给员工
压力，不如制定一个合适的目标，并帮助员工制定行动计划，共同
探讨障碍，并排除，帮助员工形成动力。
另外，目标不是唯一的激励手段，目标只有与激励机制相匹配，才
会形成更有效的动力机制。所以，除了关注目标之外，管理者还要
关注配套的激励措施。
最后，合适的目标是员工可以跳一跳能够得着的目标，当员工经过
努力之后可以达成目标，目标才会对员工有吸引力，否则，员工宁
可不做，也不愿意费了很大力气而没有完成！
第三个故事：石匠的故事
有个人经过一个建筑工地，问那里的石匠们在干什么？三个石匠有
三个不同的回答：
第一个石匠回答：“我在做养家糊口的事，混口饭吃。”
第二个石匠回答：“我在做整个国家最出色的石匠工作。”
第三个石匠回答：“我正在建造一座大教堂。”
赵日磊点评：三个石匠的回答给出了三种不同的目标，第一个石匠
说自己做石匠是为了养家糊口，这是短期目标导向的人，只考虑自
己的生理需求，没有大的抱负；第二个石匠说自己做石匠是为了成
为全国最出色的匠人，这是职能思维导向的人，做工作时只考虑本
职工作，只考虑自己要成为什么样的人，很少考虑组织的要求；而
第三个石匠的回答说出了目标的真谛，这是经营思维导向的人，这
些人思考目标的时候会把自己的工作和组织的目标关联，从组织价
值的角度看待自己的发展，这样的员工才会获得更大的发展。
德鲁克说，第三个石匠才是一个管理者，因为他用自己的工作影响
着组织的绩效，它在做石匠工作的时候看到了自己的工作与建设大
楼的关系，这种人的想法难能可贵！
中松义郎的目标一致理论讲的就是这一点，当一个人的目标与组织
的目标越一致，这个人潜能发挥就越大，就越有发展！
第四个故事：保险销售员的故事
有个同学举手问老师：”老师，我的目标是想在一年内赚100万！请
问我应该如何计划我的目标呢？” 老师便问他：“你相不相信你能达成？”他说：“我相信！”老师又问：“那你知不知到要通过哪行业来
达成？”他说：“我现在从事保险行业。”老师接着又问他：”你认为
保险业能不能帮你达成这个目标？”他说：”只要我努力，就一定能
达成。”
“我们来看看，你要为自己的目标做出多大的努力，根据我们的提成
比例,100万的佣金大概要做300万的业绩。一年：300万业绩。一
个月：25万业绩。每一天：8300元业绩。”老师说。“ 每一天：
8300元业绩。大既要拜访多少客户？”
老师接着问他，“大概要50个人。”，“那么一天要50人，一个月要1500人；一年呢？就需要拜访18000个客户。”
这时老师又问他：“请问你现在有没有18000个a类客户？”他说没有。“如果没有的话，就要靠陌生拜访。你平均一个人要谈上多长时
间呢？”他说：“至少20分钟。”老实说：“每个人要谈20分钟，一
天要谈50个人，也就是说你每天要花16个多小时在与客户交谈上，还不算路途时间。请问你能不能做到？”他说：“不能。老师，我懂了。这个目标不是凭空想象的，是需要凭着一个能达成的计划而定的。”
赵日磊点评：目标不是孤立存在的，目标是计划相辅相成的，目标
指导计划，计划的有效性影响着目标的达成。所以在执行目标的时候，要考虑清楚自己的行动计划，怎么做才能更有效地完成目标，
是每个人都要想清楚的问题，否则，目标定的越高，达成的效果越差！
第五个故事：马拉松运动员的故事
山田本一是日本著名的马拉松运动员。他曾在1984年和1987年的
国际马拉松比赛中，两次夺得世界冠军。记者问他凭什么取得如此
惊人的成绩，山田本一总是回答：“凭智慧战胜对手！”
大家都知道，马拉松比赛主要是运动员体力和耐力的较量，爆发力、速度和技巧都还在其次。因此对山田本一的回答，许多人觉得他是
在故弄玄虚。
10年之后，这个谜底被揭开了。山田本一在自传中这样写到：“每次比赛之前，我都要乘车把比赛的
路线仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一标
志是银行；第二标志是一个古怪的大树；第三标志是一座高楼……
这样一直画到赛程的结束。比赛开始后，我就以百米的速度奋力地
向第一个目标冲去，到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二
个目标冲去。40 多公里的赛程，被我分解成几个小目标，跑起来就
轻松多了。开始我把我的目标定在终点线的旗帜上，结果当我跑到
十几公里的时候就疲惫不堪了，因为我被前面那段遥远的路吓到了。”
赵日磊点评：目标是需要分解的，一个人制定目标的时候，要有最
终目标，比如成为世界冠军，更要有明确的绩效目标，比如在某个
时间内成绩提高多少。
最终目标是宏大的，引领方向的目标，而绩效目标就是一个具体的，有明确衡量标准的目标，比如在四个月把跑步成绩提高1秒，这就
是目标分分解，绩效目标可以进一步分解，比如在第一个内提高
0.03秒等。
当目标被清晰地分解了，目标的激励作用就显现了，当我们实现了
一个目标的时候，我们就及时地得到了一个正面激励，这对于培养
我们挑战目标的信心的作用是非常巨大的!
第六个故事：幸岛短尾猴的故事
位于日本南部宫崎县的幸岛是短尾猴的故乡。日本科学家对幸岛短
尾猴的研究已有半个世纪之久，研究过程中最著名的发现是猴子也
会清洗红薯。科学家将这种行为看作是非人类种群表现出的一种文
化现象。
1952年，日本京都大学的一位教授带着几名学生对短尾猴进行了观
察研究，在研究的过程中，他们在沙土里种植了一些红薯，走的时
候就把这些红薯留下了。后来，猴子发现了红薯，就开始作为食物
来吃。由于是在沙土里生长的，红薯上经常粘着一些沙子，比较磕牙。后来，有一个聪明的猴子发现，把红薯放到水里洗一下，然后
再吃，就不会磕牙了，于是他高兴地把这个发现告诉了身边的小猴子，这些猴子也开始用水洗红薯吃，再后来，这些猴子又把这个秘
密告诉了其他的猴子，甚至告诉了其他岛上的猴子。于是，一天，
一个令人震撼的场景出现了，在皎洁的月光下，100多只猴子排着队在水里洗红薯，这就像预示着一个新纪元的出现。
赵日磊点评：这个故事说明了一个道理，一个人在小范围内做正确
的事情的时候，他的行为可以影响到身边的人，而这种影响可以产
生一种聚合效应。在目标管理里，领导带头谈目标、定目标、回顾
目标就是在做正确的事情，而领导的这种行为可以影响到经理层和
员工，使大家逐渐培养一种目标管理行为，最终形成自我控制！
目标管理如果没有高层领导的支持和推动，没有高层领导的以身作
则和示范作用，很难推行，因为它一种思想和组织行为，领导必须
起到带头作用！
第七个故事：吴起不败
吴起，战国初期著名的政治家，卓越的军事家、统帅、军事理论家、军事改革家。后世把他和孙子连
称“孙吴”，著有《吴子》，《吴子》与《孙子》又合称《孙吴兵法》，在中国古代军事典籍中占有重要地位。改革
吴起是一位军事和政治上的鬼才，吴起的一生中毫无败绩，可以说
是不败的军神，在政治上提出的改革方案，令魏国和楚国成为当时
战国的霸主，吴起在作战上号令严明，在寻常的出征途中愿意和普
通士卒同甘共苦，赢得了士卒的爱戴，以至于士卒为其战死亦在所
不惜。吴起在军制的改革抛弃了当时军事上士卒作战不积极的弊病，使所仕国家的军事强于其他国家，正因此才能抵御强国的入侵，侵
占小国的领土。
赵日磊：这个故事讲的是领导在目标管理中要拉下架子，平等对待
部门或团队的每个成员，并提供顾问、教练、保姆服务，就会创造
出惊人的团队的整体业绩。
范文六：一：插秧
有个从城市搬来的富豪，在乡下新买的别墅附近散步时，第一次看
到农夫插栽禾苗。农夫的手法纯熟而迅速，所有的禾苗一行行排列
得整整齐齐，井然有序，如同丈量过一般。富豪十分惊讶，问农夫
是如何办到的。
农夫没有回答他的问题，只是拿了一把禾苗要他先插插看。这位富
豪觉得十分新奇，就下到田里，当他插完数排之后，禾苗参差不齐，杂乱无章。
这时农夫告诉他，插禾苗时要抬头用目光紧盯住一件东西，然后朝
着那个目标笔直前进，就能插得漂亮而整齐。但是当这人依言而行时，禾苗却变成了一道弯曲的弧形。
他再次请教农夫，农夫问他是否紧紧盯住了一个目标。
“有啊!我紧盯着那一只正在吃草的水牛。”
“水牛边吃草边移动，难怪你插的禾苗变成了弧形。”农夫觉得很好笑，回答他说。
提示：在做一件事以前，要设立一个目标，沿着这个目标，将会引
导你向成功之路迈进，并最终到达目的地。
二：站起来的次数
一位父亲很为他的儿子苦恼，都已经十六七岁了，却一点男子汉的
气概都没有。对此，他毫无办法，于是就去拜访一位拳师，请求这
位武术大师帮助他训练自己的儿子，希望能够把儿子塑造成男子汉
的形象。
拳师说：“把你的男孩留在我这里半年，这段时间你不要见他，半年后，我一定把你的孩子训练成一个真正的男子汉!”
半年后，男孩的父亲来接儿子，拳师安排了一场拳击比赛向这位父
亲展示他半年来的训练成果，与男孩对打的是一名拳击教练。教练
一出手，男孩便应声倒地。但是，男孩一倒地就立即站起来接受挑战，倒下去又站了起来……如此来来回回总共二十多次。
拳师问这个父亲：“你觉得你的孩子够不够男子汉气概?”
“我简直无地自容了，想不到我送他来这里训练了半年，他还是这么
不经打，这么轻易就被人打倒了，哪儿有男子汉的气概呢？”父亲失
望地回答。
拳师意味深长地说：“我很遗憾，因为你只看到了表面的胜负，但你
有没有看到你儿子倒下去又立刻站起来的勇气和毅力呢?那才是真正
的男子汉气概!”
提示：在人生道路上，每个人都有倒下去的时候。但这并不是最终
的结局，倒下去又立即爬起来，将会使他成为最终的强者，并获得成。
三：“跳蚤效应”
“跳蚤效应”来源于一个有趣的实验：生物学家曾经将跳蚤随意向地
上一抛，它能从地面上跳起一米多高。但是如果在一米高的地方放
个盖子，这时跳蚤会撞到盖子，而且是一再地撞到盖子。过一段时
间后，再拿掉盖会发现，虽然跳蚤继
续在跳，但已经不能跳到一米高以上了，
直至结束生命都是如此。
为什么呢？理由很简单，它们已经调节了自己跳的高度，而且适应
了这种情况，不再改变。
提示：不但跳蚤如此，人也一样，有什么样的目标就有什么样的人生。我们周围有许多人都明白自己在人生中应该做些什么，可就是
迟迟拿不出行动来，自己也是野葛活生生的例子。根本原因乃是欠
缺一些能吸引人的未来目标。有什么样的目标，就有什么样的人生！四：目标决定人生
当别人告诉她这个事实后，从寒冷中慢慢复苏的她很沮丧，她告诉
记者，真正令她半途而废的不是疲劳，也不是寒冷，而是因为在浓
雾中看不到目标。柯德威克小姐一生中就只有这一次没有坚持到底。两个月之后，她成功地游过了同一个海峡。
五：要提高竞争力
当太阳升起时，在非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想的第一件事
就是：我必须比跑得最快的狮子跑得更快，否则，我就会被狮子吃掉。而就在同一时刻，狮子从梦中醒来，首先闪现脑海的一个念头是：我必须能追得上跑得最慢的羚羊，要不然我就会被饿死。于是，几乎是同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。
生活就是这样，不论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起之时，就毫
无迟疑地向前奔跑。生存既是一种奖赏，又是一种挑战。只有努力
生活，不断超越的人，才能用奋斗改变命运，享受每天明媚的阳光，历遍人生的美景。不思进取的人则被淘汰出局。故同是人生在世，
有的人无限风光，有人却困窘不堪。我们一直努力，惟有如此，才
是享受生活，享受挑战。
六：把一只脚放到另一直脚的前面
约翰独自一人前往非洲沙漠旅行，在浩瀚的沙漠中他迷路了只带有
少量淡水和
食物的他，既要承受灼人的热浪、难捱的饥渴，又要提防随时来袭
的野兽，还要抗拒不断滋长的恐惧与绝望。在坚持与放弃之间，他
选择了前者。