武汉华英艺术生文化课初识作文合成稿
初识作文“模板”训练法
高一学生初写作文时，常因基础不牢、方法不当、技巧不熟等原因，虽洋洋百字，却得分无几；虽屡败屡战，却收效甚微。你是否也遭遇到同样的困惑，且苦思不得其法呢？不妨试试本文推荐的“作文模板训练法”。
“作文模板训练法”是根据学生的实际需要设计的“速成法”。它具有如下特点：
一、作文“模板”训练法概说
1.尊重个性实际，从易到难，从死到活。有些同学因基础差对自己信心不足，害怕动笔就出错。不要紧！在作文“模板”的帮助下，你可以从最简单的单词写起，这是人人都能做得到的；还有些同学虽然记住了一些零散的单词，但是写不出完整的句子。没关系！作文“模板”会给你一些句型的基本框架，其难度会根据你的实际情况作出恰当的调整，保证你“跳一跳，能摘着桃。”不知不觉中你就能对“模板”运用自如，你的写作水平也随之提高了。
2.遵循客观规律，借助“模板”，科学训练。高一作文以应用文和记叙文为主，主要有书信、电子邮件、日记、通知、故事类记叙文等形式。这些文体都有其固定格式和一些常用句型。选一篇经典的作文，去掉一些学生熟悉的词句，抽象出一个作文框架（里面包括格式框架、连接词、基本句型、关键词等），一个作文“模板”就做成了！初用“模板”，可多留一些文字，同学们要填的内容少，做起来就感觉容易。这样可以大大增强学习信心，提高写作兴趣。这个阶段老师还要鼓励和督促学生多背记一些“模板”，这对今后的写作是大有好处的。随着同学们写作水平的提高，“模板”的文字信息可以逐渐减少，一直到只剩下连接词和基本句型结构。学生在有一定的基础之后再完成这样的模板也不会感觉有多大困难。经过第二阶段的训练后，学生的作文可以达到中等水平。但模板毕竟是老师做出来的，学生背记的模板也不可能适合所有的作文，要想达到灵活多变、运用自如的境界，同学们还必须在第二阶段的基础上学会使用“高级词汇和复杂句式”，能恰当地引用一些名言警句来改造和完善原有的模板，达到“来源于模板又高于模板”的标准。也就是说：套用模板的最终目的是让学生不用模板。
3.按照规程操作，扎实推进，务求高效。一般来说，写作都要经过如下几个步骤：审题----列提纲----初稿----修改润色----定稿。运用“模板”训练法也不例外，我们要做的只是更具体、更扎实、更便于操作。
（1）审题：“三点定位”。①定好格式，应该用哪种文体的哪种格式，是书信还是日记，或者是通知等；②定好人称，应该用第几人称比较恰当；③定好时态，确保文章整体上时态一致。如书信，在格式上要求右上角写日期（Date），左上角写称呼（Salutation），中间写正文（Body），右下角写签名（Signature）。常用第一人称，一般现在时。
（2）列纲：“要点齐全”。按照题目要求，合理想象，适当发挥，保证要点齐全，意思完整。一篇100字短文，要求5—8个要点，10个左右的句子。还是以书信为例，通常有如下要点：
①你是谁，叫什么？I’m…. My name is….
②写信的目的是什么？I’m writing this letter to/for…
③你的观点、看法是什么？I think/believe…In my opinion, …
④你的建议是什么？I suppose/suggest/advise…
⑤你的希望是什么？I hope…
（3）联想：“词海觅珠”。当列好提纲后，我们就要着手搜集必要的词汇和句型，以便将要点变成英语句子。这是很重要的一步，它直接关系到后面文章的质量。也许你联想出的词汇或句型比模板提供的更好，那就为最后的修改润色奠定了良好的基础，也为你的作文得高分赢得机遇。如果是一篇关于地球上水资源匮乏，提倡节约用水的作文，我们肯定会联想到这些词汇：fresh water, source, make use of, a waste of, save water, etc.
（4）套用模板。老师在设计模板时，要根据学生的实际情况，留出学生经过努力可以填得出的词句来，让学生有成就感。结合（2）（3）点，我们可以设计如下模板：
Date____________
Dear ___________,
①I’m __________. ②My name is__________. ③I’m writing this letter to _______.④I think people should ________. ⑤Water is becoming _______.⑥But it is a fact that ______.⑦It’s a waste of ________.⑧In my opinion, _______. ⑨I believe it would be better to________.⑩I propose _______.
Yours,
___________
按照“模板”写出的作文，基本可以达到平均分水平。但要想拿高分，还得对“模板”下的作文再加工、再修改、再完善。
（5）修改润色，定稿。
（6）检查。在时间允许的情况下，检查也是必要的步骤。我们应该尽量避免失误，减少遗憾。检查时，要做到“六看”：①看格式是否正确；②看人称是否一致；③看时态是否一致；④看动词是否准确；⑤看句子结构是否完整；⑥要点是否齐全。
二、作文“模板”训练法实例
[情景呈现]
假如你是一名中学生，名字叫李明，你意识到水是生命之源，可是水资源越来越匮乏。传统的农业灌溉方式对水资源的浪费太大。所以你给报社写一封信，建议农民采用现代化的灌溉方式，节约用水，保护水资源，为子孙后代造福。写信的时