Maya教案(新)

Maya教案(新)

《Maya》教案2010~2011学年度第2学期（动漫专业2010级）

课程名称Maya动画制作

授课

专业

动漫

专业

班

级

201

0动

漫

班

课程编号

课程类型必修

课

通识课（）；基础或专业基础课（）；

专业课（√）

选修

课

通识课（）；限选课（）；任选课

（）；素质拓展课（）

授课方式课堂讲授（√）；

实践课（）

考核

方式

考试（√）；考查

（）

课程

教学总学时数80

学分

数

5

学时

分配

课堂讲授 40 学时；实践课 40 学时

教材名称Maya2010

标准培训

教材I

作

者

王琦

出版社、出

版

时间及

版次

人民邮电出

版社出版

2010年9月

第1版

指定参考书Maya静帧

火星风暴

编

者吕睿

丹．宋超

出版社、出

版

时间及

版次

人民邮电出

版社出版

2010年12月

第1版

授课教师职

称

讲师单位

信息技术学

院

授课

时间

2010～2011学年第二学期注：表中（）选项请打“√”

教案

授课题目章第1章 Maya概述授课时间节Maya软件介绍检查签字

授课时数 2 授课方法讲授+上机

教学目标掌握：Maya软件的启动、三维动画制作流程了解：软件应用范围

教学重点Maya软件应用领域及作品欣赏

教学难点三维动画制作流程的理解

教学内容、方法及过程附记

一、主流三维软件介绍

1、Autodesk 3Ds Max

在应用范围方面，广泛应用于广告、影视、工业设计、建筑设计、多媒体制

作、游戏、辅助教学以及工程可视化等领域。拥有强大功能的3DS MAX被广泛地

应用于电视及娱乐业中，比如片头动画和视频游戏的制作，深深扎根于玩家心中

的劳拉角色形象就是3DS MAX的杰作。在影视特效方面也有一定的应用。而在国

内发展的相对比较成熟的建筑效果图和建筑动画制作中，3DS MAX的使用率更是

占据了绝对的优势。根据不同行业的应用特点对3DS MAX的掌握程度也有不同的

要求，建筑方面的应用相对来说要局限性大一些，它只要求单帧的渲染效果和环

境效果，只涉及到比较简单的动画；片头动画和视频游戏应用中动画占的比例很

大，特别是视频游戏对角色动画的要求要高一些；影视特效方面的应用则把3DS

MAX的功能发挥到了极至.

2、三维动画软件Maya

Maya 集成了Alias/Wavefront 最先进的动画及数字效果技术。她不仅包括一般三维和视觉效果制作的功能，而且还与最先进的建模、数字化布料模拟、毛发渲染、运动匹配技术相结合。Maya 可在Windows NI 与 SGI IRIX 操作系统上运行。在目前市场上用来进行数字和三维制作的工具中，Maya 是首选解决方案。

3、XSI最早的三维软件。

全球最著名的数字媒体开发、生产企业，AVID公司于1998年并购了S OFTIMAGE以后，于1999年底推出了全新的一款三维动画软件Softimag e|XSI。现在Softimage包括旗下的XSI、CAT、Face Robert已经被Au toDesk公司收购。

Softimage至今已有17年的历史，是全球最著名的三维动画软件之一，曾经长时间垄断好莱坞电影特效的制作，在业界一直以其优秀的角色动画系统而闻名。1999年底推出全新一代的三维动画软件Softimage|XSI，由于其非线性动画的特色及大量的技术改进，使业界再次的刮目相看。

4、lightwave 3D

新版的LightWave 3D 9 荣获多项国际艾美奖技术奖项，当今许许多多的好莱坞热门电影如“300壮士”，“海神号”，“达芬奇密码”，“X-Man”ｘ战警第１、２、３集，“Blade”刀锋战士１、２、３集，“Contact”接触未来，“The Day after Tomorrow”明天过后，“Garfield”加菲猫，“Hellboy”地狱怪客，“Spider-Man 2”蜘蛛人第２集，“Van Helsing”凡赫辛…等作品，都大量应用LightWave 3D 的软件技术来完成动画制作与视觉特效。而且，LightWave 3D 9 更是大量的背使用于电视，电玩游戏，建筑景观，平面印刷绘图，工业产品设计呈现…等各个领域。可以说是应用层面的深度与广度最强大的动画特效工具模组。

二、三维动画制作流程

1、概念设计——业内通用的专业动画流程前期制作，内容包括根据剧本绘制的动画场景、角色、道具等的二维设计以及整体动画风格定位工作，给后面三维制作提供参考。

2、分镜故事板——根据文字创意剧本进行的实际制作的分镜头工作，手绘图画构筑出画面，解释镜头运动，讲述情节给后面三维制作提供参考。

3、3D粗模——在三维软件中由建模人员制作出故事的场景、角色、道具的粗略模型，为Layout做准备。

4、3D故事板（Layout）——用3D粗模根据剧本和分镜故事板制作出Layout（3D 故事板）。其中包括软件中摄像机机位摆放安排、基本动画、镜头时间定制等知识。

5、3D角色模型\3D场景\道具模型——根据概念设计以及客户、监制、导演等的综合意见，在三维软件中进行模型的精确制作，是最终动画成片中的全部“演员”。

6、贴图材质——根据概念设计以及客户、监制、导演等的综合意见，对3D模型“化妆”，进行色彩、纹理、质感等的设定工作，是动画制作流程中的必不可少的重要环节。

7、骨骼蒙皮——根据故事情节分析，对3D中需要动画的模型（主要为角色）进行动画前的一些变形、动作驱动等相关设置，为动画师做好预备工作，提供动画解决方案。

8、分镜动画——参考剧本、分镜故事板，动画师会根据Layout的镜头和时间，给角色或其它需要活动的对象制作出每个镜头的表演动画。

9、灯光——根据前期概念设计的风格定位，由灯光师对动画场景进行照亮、细致的描绘、材质的精细调节，把握每个镜头的渲染气氛。

10、.3D特效——根据具体故事，由特效师制作。若干种水、烟、雾、火、光效在三维软件（maya）中的实际制作表现方法。

11、分层渲染/合成——动画、灯光制作完成后，由渲染人员根据后期合成师的意见把各镜头文件分层渲染，提供合成用的图层和通道。

小结：Maya是一个强大的三维动画图形图像软件，她几乎提供了三维创作中要用到的所有工具，能使您创作出任何可以想象到的造型、特技效果、任何现实中无法完成的工程，小到显微镜才能看到的细胞，大到整个宇宙空间、超时空环境，换句话说您能想到的，她是完全可以办到的。

后记：

授课题目章第2章 Maya软件基础授课时间节

第1节 Maya软件安装与

界面

检查签字

授课时数 2 授课方法讲授+上机教学目标

掌握：Maya软件安装

了解：软件界面认知

教学重点Maya软件安装方法

教学难点英文软件的安装教程与破解

教学内容、方法及过程附记

一、软件安装方法

1、.在c盘建立一个名叫 FLEXLM 的文件夹。

2、将aw.dat 和awkeygen.exe 拷贝到 FLEXLM。（aw.dat和awkeygen.exe在安

装盘上的Crack文件夹下，最好拷贝到硬盘上备份一下，留着以后重装用。）

3、安装MAYA。

4、获取网卡物理地址：按开始菜单选择Autodesk-->common utilities-->FlexLM license utilities，在system setting下的Ethernet address 中显示的就是

网卡物理地址。

5、用记事本打开aw.dat。（打不开，用鼠标右键-打开方式-选择记事本，便可，

一定要用记事本，写字板会改变文件的类型）

6、将其中的your_host 替换你的物理网卡地址，12位不要敲入“-”“：”等

字符。

（这一步特别要注意，很重要的，如果注册不成功的话复制下面的内容到aw.dat

中，覆盖原内容，然后再做第6步。）

FEATURE MayaUnltd sgiawd 8.000 permanent uncounted 0 \

HOSTID=your_host

7、点将aw.dat拖进注册机里（就是awkeygen.exe，一定要拖进去）运行。也许

有的人可以注册成功，但是一部分人不会成功。（不成功的。。重复5-7步骤吧。。）

8、选择Autodesk-->AutodeskMaya 8.0-->licensing

选择 "I have a license that I need to install 下一步I would like to install license from a file"

9.、点browse将其指向AW.DAT。OK完成。

10、有些可能需要重新启动机器。

二、界面布局

1、栏题栏

2、菜单栏

3、工具栏

状态栏中第一个文字框显示当前模块。

各模块快捷键：F2 动画模块 F3 Polygons模块 F4surfaces模块 F5 动力学模块 F6 渲染模块

4、工具架

4、工具箱

常用物体操作工具，依次为，选择、不规则选区选择、移动、旋转、缩放、

操纵杆、当前使用工具等。

5、视图栏

视图切换，最下边的按钮是当前视图类型的布局，鼠标左键按住不放可以弹出视图类型选择菜单，从而达到快速改变视图类型。

这一个标准的四视图窗口，正（top）视图、前（front）视图、侧（side）视图和一个透视图（persp）。视图菜单中的View主要控制摄像机；Shading控制视图中物体显示方面；Lighting用来控制灯光在视图中的作用；Show用来过滤物体在窗口是不显示；Renderer用来控制渲染视图类型；Panels控制显示窗口类型。

6、时间线

7、范围滑块

8、命令行：maya的用户编辑语言，用户可以输入mel语言来代替一些操作。

9、通道栏

小结：对未来国内三维业的发展，需要人才、需要技术经验、需要生产管理流程、更需要附合国情的行业规范，逐步形成大型团队合作，达到产业规模化生产。

后记：

授课题目章第2章 Maya软件基础授课时间节第2节 Maya软件基本操作检查签字

授课时数 2 授课方法讲授+上机

教学目标掌握：基本变换命令的使用了解：软件操作习惯

教学重点移动、旋转、缩放命令的使用

教学难点命令操作的熟练程度与快捷键的使用

教学内容、方法及过程附记一、视图操作

旋转视图 Alt+鼠标左键推拉视图 Alt+鼠标左键和中键

移动视图 Alt+鼠标中键局部放大 Ctrl+Alt+鼠标左键

二、界面控制

窗口和视图设置〓

【Ctrl + A】弹出属性编辑窗/ 显示通道

栏

【A】满屏显示所有物体（在激活的视

图）

【F】满屏显示被选目标

【Shift + F】在所有视图中满屏显示被选目标

【空格键】快速切换单一视图和多视图模

式

三、基本变换工具

1、选择命令

2、移动命令

3、旋转命令

4、缩放命令

5、操作方法:

(1)先点选要旋转方向的圆圈使其变黄，再移动、旋转、缩放。

(2)如果是同一方向的多个次旋转可到相应视图旋转

(3)在通道栏相应的旋转方向中填入要旋转的数值，如果不知道是哪个轴可以先转一下物体找到旋转轴。

6、常用快捷键

【Insert】轴心变换工具【W】移动工具【e】旋转工具【r】缩放工具操纵杆操作

【Q】选择工具【+、-】减少操纵杆显示尺寸五、变换工具的修改方法

小结：摆脱2维的思维方式，建立虚拟的3维空间模式。并逐步掌握Maya的建模方式，最终制作出完美的三维模型。

后记：

授课题目章第2章 Maya软件基础授课时间节第3节基本操作方法检查签字

授课时数 4 授课方法讲授+上机教学目标

掌握：简单几何体的创建

了解：文件基本操作

教学重点方型几何体的创建与修改

教学难点配合变换命令对模型进行创建与修改

教学内容、方法及过程附记一、创建一个新的工程目录

大家都知道一个工程在管理时，分门别类的重要性。Maya提供了一套完整的

工程创建方案，它会自动把你的，场景、贴图、渲染输出、Mel、材质、声音等

等文件存放在相应的文件夹中，并且当你再次打开的时候它会自动去搜索这些文

件。请大家记住管理好自己的项目是很有必要的。

找到New project 命令 File/Project/New…

在Name中输入工程名称

点击Use Defaults使用默认名称

点击Accept同意

强调一点的是在Maya中对文件以及任何有关于命名应该尽可能的不要用中

文，最好不要用，以免带来不必要的麻烦。

如何设置当前工程？

设置当前工程好处就是使用打开命令时路会默认在当前工程场景目录下。

File/Project/set

在弹出的窗口找到你创建工程的所在目录路径

三、文件基本操作

新建：File/New scene(快捷键ctrl+N)

打开：File/Open scene(快捷键ctrl+O)

保存文件：File/Save scene(快捷键ctrl+S)

上一步：Edit/Undo(快捷键ctrl+z)

下一步：Edit/Redo(快捷键ctrl+Z)

重复操作：快捷键ctrl+g

四、创建正方型几何体

Create/Polygon（创建poly命令）

五、修改正方型几何体

可以对通道栏中的参数进行修改，可使用中键进行调节

小结：正确理解Maya软件基本知识、基本理论，了解Maya在动画中的重要作用及优势；掌握三维动画的前期制作部分，学会运用所学知识并与结构学相联系，做出出色的模型。

后记：

maya教案——(MAYA-nurbs建模)

教案 【课程】三维动画软件——maya 【班级】 【时间】 【教学目的】在全球三维数字动画及视觉特效制作领域中，Autodesk Maya是一个局于领导地位的软件。学习maya可以使用制作从建模、动画、动力学到绘制及渲染的全 部工作，因此需要学习如何初步地认识maya,并学会如何进行建模。 【教学内容】一、软件的认识 二、Nurbs建模 【授课方式】理论知识、上机讲授 【教学重点】培养学生三维感受，并学会Nurbs建模，

【课程】三维动画软件——maya 【班级】 【课时】4课时 【章节】第一章三维动画软件——maya的发展历史及广泛应用 【教学内容】一、三维动画软件——maya的发展历史及广泛应用 二、如何启动maya、如何学习和获取帮助 【教学目的】让学生了解三维动画软件——maya的发展历史及广泛应用 初步地认识maya并学会基础的使用方法 【教学重点】学习如何启动maya和如何获取帮助 【授课方式】理论知识、上机讲授 【教具】资料、图片 【教学过程之新课导入】maya软件将是学生今后主要的学习软件，有个好的认识开端是很 重要的，首先我们就学到界面认识。 【教学过程之要点提示】第一章三维动画软件——maya的概述 第一节三维动画软件——maya的发展历史及广泛应用 1998年诞生 Alias/wavefront公司——Alias公司——2005年10月Autodesk公司— —2007年9月Maya 2008 应用：1、游戏开发 2、可视化设计 3、电影 4、广播电视制作 第二节启动maya和获取帮助 1、启动maya：a、双击桌面图标 b、windows 开始>程序>Autodesk>Autodesk Maya 2008> Maya 2008 2、获取帮助：a、Help>Maya Help或F1打开帮助文件 b、帮助行 c、寻找菜单工具 d、其他学习资源 【小结】通过这节课的学习，学生们对三维动画软件——maya有了初步的了解和认识，能够正确的启动软件。

Maya教案(新)

《Maya》教案2010~2011学年度第2学期（动漫专业2010级）

注：表中（）选项请打“√”

教案

2、三维动画软件Maya Maya 集成了Alias/Wavefront 最先进的动画及数字效果技术。她不仅包括一般三维和视觉效果制作的功能，而且还与最先进的建模、数字化布料模拟、毛发渲染、运动匹配技术相结合。Maya 可在Windows NI 与 SGI IRIX 操作系统上运行。在目前市场上用来进行数字和三维制作的工具中，Maya 是首选解决方案。 3、XSI最早的三维软件。 全球最著名的数字媒体开发、生产企业，AVID公司于1998年并购了S OFTIMAGE以后，于1999年底推出了全新的一款三维动画软件Softimage |XSI。现在Softimage包括旗下的XSI、CAT、Face Robert已经被Auto Desk公司收购。 Softimage至今已有17年的历史，是全球最著名的三维动画软件之一，曾经长时间垄断好莱坞电影特效的制作，在业界一直以其优秀的角色动画系统而闻名。1999年底推出全新一代的三维动画软件Softimage|XSI，由于其非线性动画的特色及大量的技术改进，使业界再次的刮目相看。 4、lightwave 3D 新版的LightWave 3D 9 荣获多项国际艾美奖技术奖项，当今许许多多的好莱坞热门电影如“300壮士”，“海神号”，“达芬奇密码”，“X-Man”ｘ战警第１、２、３集，“Blade”刀锋战士１、２、３集，“Contact”接触未来，“The Day after Tomorrow”明天过后，“Garfield”加菲猫，“Hellboy”地狱怪客，“Spider-Man 2”蜘蛛人第２集，“Van Helsing”凡赫辛…等作品，都大量应用LightWave 3D 的软件技术来完成动画制作与视觉特效。而且，LightWave 3D 9 更是大量的背使用于电视，电玩游戏，建筑景观，平面印刷绘图，工业产品设计呈现…等各个领域。可以说是应用层面的深度与广度最强大的动画特效工具模组。 二、三维动画制作流程 1、概念设计——业内通用的专业动画流程前期制作，内容包括根据剧本绘制的动画场景、角色、道具等的二维设计以及整体动画风格定位工作，给后面三维制作提供参考。

MAYA学习笔记(图文版)

一、为不同的刚体指定不同的解算器：在MEL下书写： rigidBody –edit –solver rigidSolver1 刚体－编辑－解算器刚体解算器1 rigidBody –edit –solver rigidSolver2 刚体－编辑－解算器刚体解算器2

二、软体/刚体 菜单：Soft/Rigid Bodies--Paint Soft Body Weights Tool 菜单：软体/刚体－绘制软体权重工具 笔刷绘制权重快捷键： B-调节笔刷的大小 N+鼠左－调节笔刷值的大小 U-快捷菜单切换replace\add\scale\smooth 软体案例：利用软体动力学吹起气球 1、将气球的模型指定为软体，创建时选择Duplicate,make copy soft(复制，使复制体为软体)，勾选hide non-soft object（隐藏非软体对象）、 Make non-soft goal（使非软体对象成为目标） 2、选择软体下的粒子，进入单粒子选择模式，在Component Editor(组件编辑器)中，按气球的下部向上部的方向，依次对不同高度的粒子设置权重，下部的权重高（如0.9），上部的粒子权重低（如0.2），也就是下面硬，上面软。同时，也可对粒子整体的权重进行设置，如0.7

3、为软体下的粒子设置生命值，如5 4、在soft body attributes(软体属性)下取消enforce count from history（强制从历史记数） 5、播放动画，当粒子发射5秒后，气球随粒子的死亡而消失，在解算器下面，将粒子当前状态设置为初始状态。 6、创建一个粒子发射器，删除它本身发射出来的粒子 7、将发射器移动至气球的下口位置，先选择气球软件中的粒子，再选择发射器，在粒子菜单下选择Use Selected Emitter(使用选择的发射器) 8、播放动画，气球被成功地吹了起来。 9、设置发射器的发射时机，第一个关键帧：在第60帧时Rate＝0；第二个关键帧：在第70帧时Rate＝100。

Maya三维建模教案

教案 系部：信息与传媒技术系 课程： Maya三维设计 课时：７２／４ 教师：陈兰

教案扉页

教材： 《Maya2012实用教程》时代印象，人民邮电出版社，2009.2 参考书： 《Maya实用教程-模型篇》（第一版），龙奇数位艺术工作室，高等教育出版社； 《Maya2008大风暴》（第一版），袁絮玉，人民邮电出版社； 《Maya应用从入门到精通》（第一版），尹武松，兵器工业出版社； 《MAYA极速引擎》（第一版），完美动力，电子工业出版社；

章节教案

教学过程第1章 Maya概述 1.1认识Maya 一、主流三维软件介绍 1、Autodesk 3Ds Max 在应用范围方面，广泛应用于广告、影视、工业设计、建筑设计、多媒体制作、游戏、辅助教学以及工程可视化等领域。拥有强大功能的3DS MAX被广泛地应用于 电视及娱乐业中，比如片头动画和视频游戏的制作，深深扎根于玩家心中的劳拉角 色形象就是3DS MAX的杰作。在影视特效方面也有一定的应用。而在国内发展的相 对比较成熟的建筑效果图和建筑动画制作中，3DS MAX的使用率更是占据了绝对的 优势。根据不同行业的应用特点对3DS MAX的掌握程度也有不同的要求，建筑方面 的应用相对来说要局限性大一些，它只要求单帧的渲染效果和环境效果，只涉及到 比较简单的动画；片头动画和视频游戏应用中动画占的比例很大，特别是视频游戏 对角色动画的要求要高一些；影视特效方面的应用则把3DS MAX的功能发挥到了极 至. 2、三维动画软件Maya Maya 集成了Alias/Wavefront 最先进的动画及数字效果技术。她不仅包括一般三维和视觉效果制作的功能，而且还与最先进的建模、数字化布料模拟、毛发渲 染、运动匹配技术相结合。Maya 可在Windows NI 与 SGI IRIX 操作系统上运行。 在目前市场上用来进行数字和三维制作的工具中，Maya 是首选解决方案。 3、XSI最早的三维软件。 全球最著名的数字媒体开发、生产企业，AVID公司于1998年并购了SOFT IMAGE以后，于1999年底推出了全新的一款三维动画软件Softimage|XSI。

动画角色设计教案讲解学习

教案 一动画角色设计基础理论 （一）动画角色 1、含义：动画中的角色相当于一部影片中的演员，是动 画中以生命形式进行表演的主体，在字义的解释为 Animation character或是Cartoon character。（图1） 动画角色是能够传达感情和意义的假定形象，是现实生 活中不存在的由艺术家创造的形象。动画角色可以是写 实的人物，也可以是动物、植物，或是没有生命的物体 （如汽车、玩具等），甚至是源于神话的各种形体的排列 组合（如孙悟空、邪魔等异类角色）。（图2） 动画角色是设计师创造的虚拟的卡通形象，它们源于生 活又高于生活，反映了人们对生活的态度和对理想的追 求。图3 2、分类：动画角色有主次之分：主要角色（主角）的活 动与故事情节主线相连；次要角色（配角）在故事中或 多或少有所涉及，并配合主要角色演绎故事。主角与配 角在动画中均不可缺少。图4 3、动画角色的视觉形象构成：动画角色的视觉形象由静、 动两方面组成：静，以角色造型为主；动，以角色动作

为主。图5 动画角色的造型，除了需要设计角色外部形象外，还要 使其性格特征在外形中显现，通过动作进一步表现角色 的个性。所以完整的动画角色的造型设计是需要动、静 结合，缺一不可的。（这个会在后面的课程详细讲解） 图6 4、制作动画片所需的基本元素：需要故事（剧本）、角 色、场景这三个基本元素。故事是动画片的精髓，故事 乏味的动画片很难引起人们的兴趣与关注；剧本是动画 片的基础，动画片制作的所有环节均围绕剧本展开（图 7）；场景是角色生存和活动的空间和场所，是界定故事 发生的位置和状况的空间，是帮助观众理解故事的重要 元素，也是动画片渲染气氛的重要手段。（图8）（二）动画角色设计 1、概念：动画角色设计是众多艺术造型方式中的一种，是指 综合运用变形、夸张、拟人等艺术手法将故事剧本中的动画角 色设计为可视化形象，其目的是要对每一个动画角色赋予感染 力与生命力。（图9） 动画角色的创造需要设计者具有很强的想象力和幽默感，动画 角色夸张、随意的表现手法和戏剧性的表演形式是一般的艺术

MAYA三维动画教案

篇一：maya教案 教案 （2009—2010学年度第二学期） 第 1 册 系部：计算机信息与工程系 课程： maya动画制作 班级： 08级动漫设计与制作 教师：原磊 哈尔滨应用职业技术学院 教案 篇二：三维动画基础知识教案1 动画专业 授课内容：三维动画基础知识授课教师：范传凯授课班级：14动漫游戏与制作授课时间：2015年4月20日授课地点：教学楼508教室 1 2 3 4 5 篇三：《maya三维动画制作》精品课程 maya是由美国autodesk1998 2005年开设《maya 标明确、理论体系完整、实验实训教学内容充实的课程教学体系。在教学的改革与创 取得了丰硕的教学成果。 细介绍。 maya是由美国autodesk1998 制作领域中的首选工具之一。我校自2005年开设《maya 标明确、理论体系完整、实验实训教学内容充实的课程教学体系。在教学的改革与创 取得了丰硕的教学成果。 细介绍。maya一、课程的性质与作用 二、课程教学设计三、教学队伍介绍四、教学环境、设施和实训实习条件 maya是由美国autodesk公

司推出的著名三维建模和动画 领域中的首选工maya可以大大提高电影、电视、游戏等领域开发、设计、 hlsl着色工具和硬件着色api则可以大大增强新一 maya maya三维动画制作》课程 maya三维动画制作》课程是我院开设的动漫设计与制作、计算机游戏软件、影视动画等专业的核心课程。就该课程总体作用 其maya1 2maya基本的建模、动画及渲染与maya maya 计、影视 将来的 成 《photoshop平面图像处理》、《动画概论》、《flash 视后期制作》等。11 2 3 2(1)在 maya三维动画制作》课程为理论实 教学及实践全部设在实训室进行。(2)工学结合, 努力探索并形成全新的 2 念与思路(3) 3+3 (4) (5)多层次实训、由浅

Maya 创建模型

【课程】三维动画软件——maya 【班级】 【课时】 【章节】第三章MAY A NURBS建模 第五节创建NURBS曲面 【教学内容】学习如何利用已有曲线创建NURBS曲面 【教学目的】已经学习了如何绘制、编辑曲线，现在我们学习一下如何根据已有的曲线来创建曲面。 【教学重点】本节主要学习如何通过曲线来创建曲面，以及根据不同的曲面要求使用不同的命令设置曲面。 【授课方式】理论知识、上机讲授 【教具】资料、图片 【教学过程之新课导入】已经学习了如何绘制、编辑曲线，现在我们学习一下如何根据已有的曲线来创建曲面。 【教学过程之要点提示】第三章MAYA NURBS建模 第五节创建NURBS曲面 学习1、Revolve(旋转成面) 2、Loft（放样成面） 3、Planar（平面） 4、Extrude（挤出成面） 5、Birail（围栏工具） 6、Boundary（边界成面） 7、Square（方形成面） 8、Bevel（倒角） 9、Bevel Plus 的应用。 【实例】1、利用Revolve(旋转成面)生成玻璃杯 A、在前视图中绘制玻璃杯的剖面曲线 B、调整曲线形状 C、执行命令，生成玻璃杯 D、看生成的曲面是否满意，不满意的会可以继续通过调节曲线上的控制点， 调整曲面的形状 2、利用Loft（放样成面）生成苹果 A、在顶视图中绘制一条圆环 B、切换到侧视图或前视图，Ctrl+D复制，调整圆环摆放位置，然后继续Ctrl+D

复制，调整圆环摆放位置，依次进行，直到达到这个苹果曲面的形体达到要求。 C、执行命令，生成苹果曲面 D、看生成的曲面是否满意，不满意的会可以继续通过调节圆环的位置和大 小，调整曲面的形状 3、利用Birail（围栏工具）生成布 A、绘制两条轨道 B、在两条轨道上绘制三条或更多的曲线，作为轮廓， C、对作为轮廓的曲线进行控制点的调整 D、将轮廓线曲线的曲线点吸附在两条轨道上 E、执行命令，先加选多条轮廓线，按一下空格键，再选上两条轨道，生成曲面布 F、看生成的曲面是否满意，不满意的会可以继续通过调节曲线上的控制点，调整曲面的形状 4、利用已经学习过的成面命令创建一个静物的场景

第1课玛雅文明的发现教案

第1课玛雅文明的发现教案 www.5y https://www.wendangku.net/doc/7f14665255.html,第六单元玛雅文明的消失一、教学目标目标 内容知识与能力过程与方法情感态度与价值观识记理解运用征服玛雅文明后古典期玛雅文明的时空范围、中心；西班牙殖民者征服玛雅的过程西班牙人征服玛雅文明与玛雅考古发现之间的关系探究后古典时期玛雅文明失落的原因地图分析问题探究有着近三千年历史的玛雅文明被西班牙殖民者毁灭了玛雅考古的开端西班牙人在玛雅地区的零星探察活动；斯蒂芬斯和卡瑟伍德在玛雅地区第一次有计划的考古活动探究玛雅文明发现的过程及影响情景再现问题探究斯蒂芬斯使玛雅从默默无闻的失落文明，成为人们热切关注的对象。玛雅地区的文化具有一致性，属于一种新的文明启示与疑问玛雅考古的变革玛雅考古变革的历程阅读分析由于考古工作者的辛勤劳动，失落的玛雅文明正在回归人间二、教材分析与教学建议1.知识结构2.教材分析与教学建议重点玛雅文明发现的过程、意义。难点后古典时期玛雅文明失落的原因。教材内容分析与教学建议本课教材主要从三方面向学生介绍了玛雅文明的发现：征服玛雅文明，玛雅考古的开端和玛雅考古的变革。征服玛雅文明是指后古典时期的玛雅文明，在16世纪被西班牙人武力征服和摧残，由此导致了玛雅文明的失落，导致了玛雅文明的神秘和陌生；

玛雅考古的开端和变革是指玛雅文明消失数百年之后，经过几代探险家和考古学家的努力，重新发现的过程。由于学生对玛雅文明了解程度所限，建议在教学中适当补充一些文字和图表资料，增强学生对玛雅文明失落和重新发现的感性了解，为进一步学习玛雅文明奠定基础。本课引言开门见山，叙述了玛雅文明发现关键过程，强调了关键发现的时间：1839年10月；地点：尤卡坦半岛东岸；人物：美国著名游记作家斯蒂芬斯和英国画家卡瑟伍德；历史作用：玛雅研究史上的分水岭。建议教师充分利用导言文字、情节，对学生的思维进行导航：（1）文中的两人旅行的目的是什么？（2）为什么说他们的旅行成为玛雅研究史上的分水岭？在学生回答问题并存有疑惑的基础上，教师引导学生进入本课学习探究。第一目“征服玛雅文明”教材以时间、空间为坐标主要讲西班牙殖民者征服玛雅文明的过程，同时还开门见山地明确了“玛雅”一词的，“玛雅地区”的地理范围和殖民者到来时玛雅文明的发展状况。（1）关于“玛雅”的，地理范围和发展状况由于“玛雅”一词是本章、本节重要概念，建议教师在本目教学时充分利用教材地图帮助学生建立“玛雅”的空间概念，然后阅读教材，弄清“玛雅”一词的。再引导学生运用知识迁移能力，明确本目所讲的“征服玛雅文明”，是指西班牙殖民者征服的“后古典时期的玛雅文明”。关于“玛雅”一词的，还有另一种说法。1502年，哥伦布在第四

《三维软件基础》教案

河北美术学院教案 课程：三维软件基础 班级： 任课教师：赵川川

教案首页

导语： 三维软件基础是动画学科的骨干课程，重点在于让学生尽快的去掌握三维软件的界面知识，基本操作和基础的制作技术，这样有利于后面三维课程的开展通过三维软件基础课程，让学生去学习三维软件的界面知识，基本操作和一些基础的制作知识，以达到让学生尽早去熟练掌握软件。 教学过程： 第一讲-Maya软件介绍与安装指南 1、 Maya好多版本，用哪个？2012,13,14,15？ 答：首页确定一下你电脑的位数，如果是32位的，2014和2015是用不了的。查看方式： 开始—>电脑—>属性 也就是说如果你是32位的系统，你需要选择的Maya2013版本 如果你是64位的系统你就可以随便选啦。 那用哪个版本呢？其实对于初学者来说，差别不大，Maya新版本更新的功能，比如Maya2015引入了新的液体动力学，增强了毛发显示方面的效果，建模方面增加了一系列高级拓扑工具。这些新功能对于初学者来说，差别其实不大。所以答案是： （1）32位系统用Maya2013 （2）64位系统用Maya2015 2、Maya我该用中文版还是英文版？ 国内技术最好的动画公司大部分是给国外最外包项目的，熟悉Maya各个菜单的英文是必须的，当然英文一开始会非常不习惯，慢慢坚持用一段时间就好了，别担心。所以答案是： （1）如果立志进入动画一线公司请用英文版 （2）如果是兴趣爱好，可以使用中文版 当然为了照顾大部分童鞋，本次教程还是以中文版进行讲解 3、我的电脑是不是跑得动Maya？ 下载安装试试就知道了，大部分电脑Maya的基础功能完全没问题 第二讲-界面布局与热盒工具 【你必须熟练掌握的】

maya模型与材质教案

潍坊工商职业学院 教案（2019—2020学年第一学期） 课程名称： Maya模型与材质 授课班级：2018级动漫制作技术班 开课系部：信息工程系 教师姓名：王晓阳 选用教材：《Maya2016基础培训教程》学时/学分： 144学时/5学分

潍坊工商职业学院教案

讲稿 1、应用领域有：影视广告、角色动画、电影特效、游戏和电视栏目包装等。 2、Maya版本历史回顾 3、Maya模块介绍： ①模型（多边形，NURB——细分表面） ②材质贴图和渲染（包含UV和灯光） ③动画（骨骼设置和KEY动画） ④特效（动力学，布料，流体粒子等） 4、Maya系统要求： Windows XP x64 Windows 7.0 x64以上 硬件要求： 内存：2G 硬盘空间：2G 显卡：优质硬件加速的OpenGL显卡。 鼠标：3键滚轮鼠标。 5、Maya用户界面： 标题栏：版本信息、文件路径。 菜单栏 状态栏 工具架 工具盒：移动、缩放等。 通道盒和层编辑器 时间滑块 命令行 帮助 工作区

潍坊工商职业学院教案

讲稿 1、Maya文件的创建。 ①创建→物体形状 ②工具架中的按钮 2、保存： ①保存按钮 ②文件菜单中的保存命令 ③ctrl+s Maya保存文件的格式有：*.mb*.ma*.obj 3、文件“打开”： 首先要文件/新建场景→文件/打开文件。 4、项目创建、保存： 文件/项目窗口：当前项目： 位置： 5、视图的基本操作：顶视图、透视图、前视图、侧视图。视图切换：按住空格+点Maya拖动于对应视图 视窗排列、布局：窗口/视图排列。 旋转、视窗：ALT+鼠标左键 推拉视图：①ALT+鼠标右键②鼠标滚轮 平移视图：ALT+鼠标中键

三维动画设计与制作教案

三维动画教案 前言三维动画基础 【教学内容】 1、三维动画的概念 2、三维动画的历史 3、三维动画的应用领域 4、三维动画的制作流程 5、三维动画常用软件 【教学目标】 1、使学生了解动画、三维动画的概念； 2、使学生了解三维动画的发展历史； 3、掌握三维动画制作的应用领域； 4、掌握并应用三维动画制作流程； 5、了解三维动画制作常用软件。 【教学方法】 以讲授为主，配合多媒体课件 【教学重点】 理解三维动画制作的一般性流程，特别是技术层面的六步骤。 【教学难点】 区别二维动画与三维动画。 【教学用具】投影、多媒体计算机 【课时计划】2课时 【教学过程】 导言：我们熟悉的动画——每个人都了解动画。我们来谈谈动画：动画是什么呢？ 学生畅所欲言。

师小结：动画是通过把人、物的表情、动作、变化等分段画成许多画幅，再用摄影机连续拍摄成一系列画面，给视觉造成连续变化的图画。 新课内容： 1.三维动画的概念：（幻灯片出示） 三维动画又称3D 动画，是近年来随着计算机软硬件技术的发展而产生的一种新兴技术。三维动画软件在计算机中首先建立一个虚拟的世界，设计师在这个虚拟的三维世界中按照要表现的对象的形状尺寸建立模型以及场景，再根据要求设定模型的运动轨迹，虚拟摄影机的运动和其它动画参数，最后按要求为模型赋上特定的材质，并打上灯光。当这一切完成后就可以让计算机自动运算，生成最后的画面。 2.二维与三维动画的区别： （1）出示二维动画和三维动画例子，让学生从感官上区别两者 （2）学生谈论两者的区别 师小结：二维画面是平面上的画面。纸张、照片或计算机屏幕显示，无论画面的立体感有多强，终究只是在二维空间上模拟真实的三维空间效果。一个真正的三维画面，画中景物有正面，也有侧面和反面，调整三维空间的视点，能够看到不同的内容。 3.三维动画的历史： 起步：古老的文明——皮影；现代滥觞：手绘动画的奠基与巅峰—迪斯尼；特技革命：革新制作手段——卢卡斯和他的工业光魔；应运而生：三维动画来了——皮克斯；百花齐放：从独角戏到二人转再到春色满园。 4.三维动画的应用领域探讨：工业，教育，影视，传媒，游戏。 5.三维动画的一般制作流程讲解。 三维动画的一般制作流程为：建模、动画、材质和灯光渲染、特效、合成。 在制作动画之前，我们必须建立模型，简称建模，；然后制作模型之间的动作，即动画；给模型附于一定的图案，即贴上材质；之后便是灯光效果及一些特效的制作，渲染，合成。

maya建模基础技巧

maya是现在最为流行的顶级三维动画软件，很多朋友都在学习使用，这里我们就整理带来了maya建模的基础技巧：（CG工具箱整理） 重点一： 关于工程文件 1.介绍： 工程文件是在制作maya开始就要做建立的项目文件，工程项目文件里包括了maya场景文件夹/输入/输出文件夹及其他关乎maya制作项目的所有文件集合。 2.创建： File_project_new 3.注意： 1.整个maya使用当中不要使用中文字，如果工程文件路径设置了，但还是连接不到场景文件夹 (scene),就要看是否是工程文件路径中出现了非英文字体。 2.换电脑或者打开其他maya文件前一定要进行工程文件设置，确保工程文件路径正确后再在进行场景 模型工作； 3.如果输入到maya中的图片显示错误，首先要检查的是工程文件的路径是否正确。 重点二： 关于图片输入 1.介绍： 图片输入是在塑造maya模型前需要进行的工作，作为模型的参考图片，图片存储的路径是工程项目文件中的sourceimages文件夹，图片名称为非中文。

2.方法： 1.Maya四视图分别输入四张参考图片，在视图菜单中的view_image plane_import image,； 2.修改图片属性是在import image下面的image plane attributes； 3.修改图片属性还可以在channel box中inputs中图片节点中的alpha gain 修改图片的透明度， center x/y/z修改图片位置，width/height修改图片高宽大小。 4.删除图片，在模型塑造到中等程度后，就可以在场景中把图片删除掉，操作方法为：菜单 window_hypergraph(超级节点编辑器)，编辑器菜单graph_input and output connections(输入输 出连接)，选中相机节点的输入节点（图片）后删除掉即可。 3.注意： 1.为避免在塑造模型的过程中不经意中修改了图片，就需要把图片保存在层里面，具体方法为在 channel box中，layer下，图片显示为R（只显示不操作）； 重点三： 关于复制 1.介绍： 复制在maya中有复制和镜象，复制是A生成为B的分离关系，镜象是+A和-A 的连接关系，

Maya教案

教案（2009—2010学年度第二学期） 第 1 册 系部：计算机信息与工程系 课程： Maya动画制作 班级： 08级动漫设计与制作 教师：原磊 哈尔滨应用职业技术学院

教案

最先进的动画及数字效果技术。她不仅包括一般三维和视觉效果制作的功能，而且还与最先进的建模、数字化布料模拟、毛 可在Windows NI 与 SGI IRIX 操作系统上运行。在目前市场上用来进行数字和三维制作的工具中，Maya 是首选解决方案。 数字媒体开发、生产企业，AVID公司于1998年 年底推出了全新的一款三维动画软件Softimage 、lightwave 3D 新版的LightWave 3D 9 荣获多项国际艾美奖技术奖项，当今许许多多的好莱坞热门电影如“300壮士”，海神号”，“达芬奇密码”，“X-Man”ｘ战警第１、２、３集，“Blade”刀锋战士１、２、３集，“Contact”接触未来， Day after Tomorrow”明天过后，“Garfield”加菲猫，“Hellboy”地狱怪 “Van Helsing”凡赫辛…等作品，都大量应用 来完成动画制作与视觉特效。而且，LightWave

分镜故事板——根据文字创意剧本进行的实际制作的分镜头工作，手绘图画构筑出画面，解释镜头运动，讲述情节给后面三维制作提供参考。 粗模——在三维软件中由建模人员制作出故事的场景、角色、道具的粗略Layout做准备。 故事板（Layout）——用3D粗模根据剧本和分镜故事板制作出Layout 。其中包括软件中摄像机机位摆放安排、基本动画、镜头时间定制等知识。 角色模型\3D场景\道具模型——根据概念设计以及客户、监制、导演等的综合意见，在三维软件中进行模型的精确制作，是最终动画成片中的全部 贴图材质——根据概念设计以及客户、监制、导演等的综合意见，对3D 进行色彩、纹理、质感等的设定工作，是动画制作流程中的必不可少的重要 、骨骼蒙皮——根据故事情节分析，对3D中需要动画的模型（主要为角色）进行动画前的一些变形、动作驱动等相关设置，为动画师做好预备工作，提供动画

maya教学大纲

m a y a教学大纲 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

《MAYA三维动画制作》教学大纲 学时：324 理论162 实践:162 学分：21 适用专业：动漫专业 一、课程的地位和作用 三维动画已经成为电影、电视、游戏以及其他媒体中的一部分，它以更加丰富和复杂的事业来表现特殊的效果。随着三维动画行业的不断成熟，我们看到产生巨大差别的不再是令人吃惊的技术，而是技术所表现的内容，当然还有它对观众情感所起的作用。MAYA其功能强大，所以成为专业人员们在这些领域中的首选工具之一。掌握MAYA比较好的方法是根据课程循序渐进的学习，利用相关的功能和命令加上自己的灵感创建出神奇的三维效果。二、课程的教学目的 通过对从多边形创建各种造型以及如何没定多边形贴图的方法到完成角色动画的整个流程的学习，让学生掌握MAYA制作动画的全部流程。着重培养学生的实际操作能力。使学生具备较强的操作技能。以及自学MAYA其他功能的能力。 三、教学内容，教学要求及教学重点和难点 第一单元 MAYA概述多变形建模 （理论教学：31学时实践：31学时） 1、讲授内容 了解MAYA发展历史，及其应用范围，使学习目的更加明确。掌握界面的几大区域和特点,灵活的根据制作工作的需要创建和存储。 2、教学要求和重点内容 <1> 了解MAYA的发展历史。 <2> 了解MAYA的软件特点。 <3> 了解MAYA的应用范围。 3．界面介绍 <1> 掌握MAYA的工作模块介绍。（重点） <2> 掌握MAYA的工作区与脚本编辑器。（重点） <3> 掌握MAYA的工具架和常用工具架。（重点） <4> 掌握MAYA的通道框和视图菜单。（重点） <5> 了解MAYA的自定义布局。 (6) 掌握MAYA的热键箱。（重点） (7) 掌握MAYA的标记菜单和工具架。（重点） (8) 掌握MAYA层的使用和OUTLINE窗口。（重点） (9) 掌握MAYA的Hypergraph与Hypershade窗口。（重点） 4 模型建造 (1) 掌握MAYA中物体建立的基本方法。（重点） (2) 熟练掌握MAYA中的变换物体。（重点）

Maya教案(新)

Maya教案(新)

《Maya》教案2010~2011学年度第2学期（动漫专业2010级）

课程名称Maya动画制作 授课 专业 动漫 专业 班 级 201 0动 漫 班 课程编号 课程类型必修 课 通识课（）；基础或专业基础课（）； 专业课（√） 选修 课 通识课（）；限选课（）；任选课 （）；素质拓展课（） 授课方式课堂讲授（√）； 实践课（） 考核 方式 考试（√）；考查 （） 课程 教学总学时数80 学分 数 5 学时 分配 课堂讲授 40 学时；实践课 40 学时 教材名称Maya2010 标准培训 教材I 作 者 王琦 出版社、出 版 时间及 版次 人民邮电出 版社出版 2010年9月 第1版

指定参考书Maya静帧 火星风暴 编 者吕睿 丹．宋超 出版社、出 版 时间及 版次 人民邮电出 版社出版 2010年12月 第1版 授课教师职 称 讲师单位 信息技术学 院 授课 时间 2010～2011学年第二学期注：表中（）选项请打“√”

教案 授课题目章第1章 Maya概述授课时间节Maya软件介绍检查签字 授课时数 2 授课方法讲授+上机 教学目标掌握：Maya软件的启动、三维动画制作流程了解：软件应用范围 教学重点Maya软件应用领域及作品欣赏 教学难点三维动画制作流程的理解 教学内容、方法及过程附记 一、主流三维软件介绍 1、Autodesk 3Ds Max 在应用范围方面，广泛应用于广告、影视、工业设计、建筑设计、多媒体制 作、游戏、辅助教学以及工程可视化等领域。拥有强大功能的3DS MAX被广泛地 应用于电视及娱乐业中，比如片头动画和视频游戏的制作，深深扎根于玩家心中 的劳拉角色形象就是3DS MAX的杰作。在影视特效方面也有一定的应用。而在国 内发展的相对比较成熟的建筑效果图和建筑动画制作中，3DS MAX的使用率更是 占据了绝对的优势。根据不同行业的应用特点对3DS MAX的掌握程度也有不同的 要求，建筑方面的应用相对来说要局限性大一些，它只要求单帧的渲染效果和环 境效果，只涉及到比较简单的动画；片头动画和视频游戏应用中动画占的比例很 大，特别是视频游戏对角色动画的要求要高一些；影视特效方面的应用则把3DS MAX的功能发挥到了极至.

MAYA基础教学大纲

MAYA 基础 课程代码： 2223120401 学位课程/非学位课程：学位课程 学时/学分： 90/6 先修课程：电脑平面设计课程 一、课程在人才培养中的地位和作用 MAYA 建模在三维动画中是一个最基础的模块，培养学生三维软件制作能力，摆脱二维的思维方式。它已成为电影、电视、游戏以及其他媒体中的一部分，它以动画自由化丰富和复杂的表现而著名。它已成为专业人员在这些中的首选工具之一。掌握MAYA 的建模模块，利用相关的功能和命令加上自己的灵感创建出神奇的三维效果。 二、课程教学目标 通过对MAYA 建模模块的学习，让学生掌握使用MAYA 模拟自然界物体模型，理解MAYA 建模的各种方式，着重培养学生的实际操作能力。使学生具备较强的操作技能。以及自学MAYA 的其他功能的能力。 ＿￣ 三、课程教学容 （一）课程的知识体系 知识领域1：MAYA 的功能 知识单元1：MAYA 界面 知识单元2：MAYA 的基本操作 知识目标 学生通过本课程的学习，应理解动画场景物体制作的过程及方法，了解各类模型制作参数的意义，掌握模型制作技巧。 能力目标 动手能力---------通过学习，培养制作模型实践的基本能力。 创造能力---------通过学习，培养突破传统思维、创新的能力。 分析能力------通过学习，培养利用动画模型的基本理论和基本观点，分析模型制作的能力。

知识单元3：MAYA快捷菜单和热键 知识领域2：Polygon建模技术 知识单元1： Polygon简介及物体的创建与编辑 知识单元2：基础Polygo工具 知识单元3：Polygon扩展工具与常用工具 知识单元4：Polygon机械体建模实例、Polygon生物体建模实例知识领域3：NURBS建模技术 知识单元1：NURBS简介及曲线编辑 知识单元2：NURBS曲面创建 知识单元3：NURBS曲面编辑 知识单元4：NURBS建模应用实例 知识领域4：Subdivision建模技术 知识单元1：细分建模简介及创建 知识单元2：细分原始物体的编辑 知识单元3：细分建模应用实例 （二）课程涵盖的知识单元 知识单元1.1：MAYA界面 参考学时： 知识点 界面的组成 学习目标 1. 了解MAYA主界面是由八大模块组成。 2.掌握各个模块的主要功能用途。 知识单元1.2：MAYA的基本操作 参考学时： 知识点 MAYA基本操作方式 学习目标 1.掌握项目及物体的创建 2.掌握视图操作及对物体的操纵

maya教学大纲

《MAYA三维动画制作》教学大纲 学时：324 理论162实践:162 学分：21 适用专业：动漫专业 一、课程的地位和作用 三维动画已经成为电影、电视、游戏以及其他媒体中的一部分，它以更加丰富和复杂的事业来表现特殊的效果。随着三维动画行业的不断成熟，我们看到产生巨大差别的不再是令人吃惊的技术，而是技术所表现的内容，当然还有它对观众情感所起的作用。MAYA其功能强大，所以成为专业人员们在这些领域中的首选工具之一。掌握MAYA比较好的方法是根据课程循序渐进的学习，利用相关的功能和命令加上自己的灵感创建出神奇的三维效果。 二、课程的教学目的 通过对从多边形创建各种造型以及如何没定多边形贴图的方法到完成角色动画的整个流程的学习，让学生掌握MAYA制作动画的全部流程。着重培养学生的实际操作能力。使学生具备较强的操作技能。以及自学MAYA其他功能的能力。 三、教学内容，教学要求及教学重点和难点 第一单元 MAYA概述多变形建模 （理论教学：31学时实践：31学时） 1、讲授内容 了解MAYA发展历史，及其应用范围，使学习目的更加明确。掌握界面的几大区域和特点,灵活的根据制作工作的需要创建和存储。 2、教学要求和重点内容 <1> 了解MAYA的发展历史。 <2> 了解MAYA的软件特点。 <3> 了解MAYA的应用范围。 3．界面介绍 <1> 掌握MAYA的工作模块介绍。（重点） <2> 掌握MAYA的工作区与脚本编辑器。（重点） <3> 掌握MAYA的工具架和常用工具架。（重点） <4> 掌握MAYA的通道框和视图菜单。（重点） <5> 了解MAYA的自定义布局。 (6) 掌握MAYA的热键箱。（重点） (7) 掌握MAYA的标记菜单和工具架。（重点） (8) 掌握MAYA层的使用和OUTLINE窗口。（重点） (9) 掌握MAYA的Hypergraph与Hypershade窗口。（重点） 4 模型建造 (1) 掌握MAYA中物体建立的基本方法。（重点） (2) 熟练掌握MAYA中的变换物体。（重点） (3) 掌握MAYA中的物体构成元素。（重点）

MAYA动画 教案

第一章基础动画 1.2.1 动画功能 ~ 2 ~

Maya 的动画功能包括动画开发环境、关键帧动画、非线性动画、路径动画和动态捕捉动画等。动画的开发环境Maya 动画开发环境的功能有控制动画的播放、声音和动画预览。这些功能是动画环境的基础 和本质部分。 关键帧动画 关键帧动画是在某个时间（或帧）上为物体某个属性设置的关键帧来创建的动画。 一个关键帧定义了某个属性在一定帧上的数值。Maya 会自动插值属性从一个关键帧到下一个 关键帧的数值变化，也就是在两个关键帧之间自动产生过渡关键帧,这点与传统的二维动画有区 别。 路径动画 使用路径动画，可以沿一个路径（由NURBS 曲线定义）约束一个物体。例如，可以沿一个路 径来约束汽车。如果要使用关键帧来完成它，需要很费力的创建和编辑许多关键帧来制作汽车 的运动。但通过使汽车沿一条曲线运动，可以通过编辑非线性动画 用户可以层叠和混合任何类型的关键帧动画，包括动态捕捉和路径动画等。 动态捕捉 在动画制作过程当中，很多动画很难用关键帧、非线性或路径动画等技术来创建，包括使用表达式的数学公式。例如，即使是一个高水平的动画师，要创建一个复杂的武术动画所需的时间是相当长的。 比较简单的方法就是捕捉一个现实的武术高手的运动，然后把运动捕捉数据输入 Maya 中。可以把运动捕捉数据实施到角色上，然后使用其他的技术来编辑角色的行动。

1．3 关键帧动画控制工具 在 Maya 里，首先使用最多的是关键帧动画，关键帧动画是在不同的时间里(或用帧表示)对有 特征的动作用关键帧的方式固定下来，每一关键帧就包括在一个指定的时间点上对某个属性一系列参数值的指定，Maya 再自行插入中间值。 1.3.1 动画控制的工具 动画控制提供了三种快速访问时间的关键帧和关键帧设置工具,它们是 Time Slider(时间滑块)、Rang Slider(范围滑块)和 Playback Controls(播放控制器)。如图 1-001 所示： 图 1-001 1.3.2 时间滑块（Time Slider） 选择 Display > UI Elements > Time Slider 命令可以隐藏或显示时间滑块。隐藏时间滑块可 以显示更多的视图空间。 时间滑块(Time Slider)可以控制播放范围、关键帧。如图 1-002 所示： 图 1-002 时间滑块上黑色块表示当前时间指示器，它表示在动画中当前的时间，我们可控制它，使其沿时间滑块移动。单击时间滑块区域当前时间指示器就会移动到光标处，按住键盘上的k 键，然后在任意视图中水平拖动，动画会随着鼠标的拖动而改变。按住 Shift 键，在时间滑块上单 击并水平拖动，可以选择时间范围。选择的时间范围在时间滑块上以红色显示，开始帧和结束帧以白色数字显示，水平拖动选择区域两端的黑色箭头，可缩放选择区域。水平拖动选择区域中间的双黑色箭头，可移动选择区域。如图 1-003 所示： 图 1-003 双击时间滑块,可以选择整个时间范围。 1.3.3 范围滑块

maya动画制作教学大纲

潍坊工商职业学院 《Maya动画制作》课程 教学大纲 信息工程系（部） 2019年2月

正文排版要求（封二） 页面设置A4纸，页边距：上2.2，下2.2，左2.8，右2.2，左侧装订。标题为三号黑体，居中；正文小标题为：仿宋字体，字号为小三号，加粗，顶格写；其余内容格式为：段落首行缩进两个字符，字体均为小三号、仿宋，行距为单倍行距。 内容要求：理论课的学时总数、实验课的学时总数、上机课的学时总数必须与课程基本信息中一致。

《Maya动画制作》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：Maya动画制作 课程代码：61020711 总学时数：144学时上机讲课学时：64学时 上机实验学时：80学时 学分：5学分 授课对象：2017级动漫制作技术班1班，2017级动漫制作技术班2班 先修课程：Maya建模与材质 教材：时代印象编著，《中文版Maya2016基础培训教程》，人民邮电出版社，2017年，第1版。 参考书目：火星时代编著，《Maya2014超级白金手册》，人民邮电出版社，2013年11月，第1版。 二、课程内容简介 本课程主要学习Maya的动画技术，包括关键帧动画，变形动画，受驱动关键帧动画，运动路径动画，约束动画，骨骼的建立，骨骼的编辑，骨骼的IK绑定，骨骼的FK绑定，角色蒙皮等制作技术。 三、课程性质、目的和要求 本课程是动漫制作技术专业群职业能力课程中的专业必修课，培养学生制作三维动画的能力，先修课程是《Maya建模和材质》。目的和要求是让学生能够熟练运用Maya软件进行角色或物品的绑定，并制作

动画。 四、理论上机课教学内容、要点和课时安排 第一章：关于动画（4学时） 主要内容：介绍动画的定义，本质原理，种类，发展历程以及Maya 动画模块。 讲述重点、难点：动画的本质和分类，Maya动画模块。 第二章：关键帧动画（8学时） 主要内容：讲解关键帧的定义，时间轴的用法，设置关键帧，设置变换关键帧，自动关键帧，在通道盒中设置关键帧，利用关键帧制作小球动画。 讲述重点、难点：时间滑块的应用，关键帧的各种操作。 第三章：曲线图编辑器（20学时） 主要内容：讲解曲线图编辑器的菜单栏，工具栏，大纲列表，曲线图表视图。 重点、难点：工具的用法，利用曲线图编辑器编辑、调节动画 第四章：变形器（16学时） 主要内容：混合变形，晶格，包裹，簇，非线性，抖动编辑器，线工具，皱褶工具。 重点、难点：混合变形，晶格的用法。 第五章：受驱动关键帧动画（12学时） 主要内容：驱动列表，驱动关键帧菜单栏，驱动关键帧功能按钮，制作火箭变形器动画。 重点、难点：驱动关键帧的原理，用法