腔肠动物和扁形动物教学设计

腔肠动物和扁形动物教

学设计

集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

《腔肠动物和扁形动物》教学设计（第一课时）

一、教学目标

（一）知识目标

1．概述腔肠动物的主要特征。

2．举例说明腔肠动物与人类生活的关系。

（二）能力目标

尝试观察水螅的身体结构特点。

（三）情感态度价值观目标

1．交流人类生活对动物和生态环境的影响，认同爱护动物和环境的重要性。

2．认同动物的结构特点与其功能相适应。

二、教学重点

腔肠动物的主要特征。

腔肠动物与人类生活的关系。

三、教学难点

腔肠动物的主要特征。

四、课前准备

珊瑚标本、PPT课件、相关的视频等。

五、教学过程

板书：

第一章动物的主要类群

第一节腔肠动物和扁形动物一、腔肠动物

（一）主要特征

1．身体呈辐射对称

2．体表有刺细胞

3．有口无肛门

（二）主要动物

水螅、水母、海蜇、海葵、珊瑚虫

（三）与人类生活的关系

有利

有弊

合理的保护与利用

学案

一、看视频，填写表格

二、看视频，回答问题

1．水螅是怎样捕食水蚤的？

2．水螅的捕食与它的体型有什么关系吗？如果不是这样的体型有什么局限吗？

三、分析与思考

通过比较草履虫、人、水螅，说说水螅是什么样的一类动物。

《腔肠动物和扁形动物》教学设计（第2课时）

一、教学目标

（一）知识目标

1．概述扁形动物的主要特征。

2．举例说明扁形动物与人类生活的关系。

（二）能力目标

尝试观察涡虫的身体结构特点。

（三）情感态度价值观目标

1．认同动物的结构特点与其功能相适应。

2．关注血吸虫病等寄生虫病的预防。

二、教学重点

1．扁形动物的主要特征。

2．扁形动物与人类生活的关系。

三、教学难点

扁形动物的主要特征。

四、课前准备

涡虫标本、PPT课件、相关的视频等。

五、教学过程

板书：

第一章动物的主要类群

第一节腔肠动物和扁形动物

二、扁形动物

（一）主要特征

1．身体呈两侧对称

2．背腹扁平

3．有口无肛门

（二）主要动物

涡虫、血吸虫、绦虫、华枝睾吸虫等

（三）与人类生活的关系

预防寄生虫病

学案

一、观察涡虫，填写表格

二、分析与思考

1．涡虫、血吸虫、绦虫、华枝睾吸虫的共同特征是什么？

2．扁形动物大多数寄生在动物或者人体内，我们应该如何预防寄生虫病呢？