《植物营养学》复习资料
《植物营养学》复习资料
1.植物营养学：是研究营养物质对植物的营养作用，研究植物对营养物质的吸收、运输、转化和利用的规律，以及植物与外界环境之间营养物质和能量交换的科学。
2.肥料：直接或间接供给植物所需养分，改善土壤形状，以提高作物产量和改善产品品质的物质。
3.肥料的作用：1）营养作物，提高产量，改善农产品品质；2）维持和提高土壤肥力；3）调节农业生产中营养元素的循环；4）防止环境污染，保持农业的清洁生产。
4.肥料利用率：指当季作物吸收利用的养分占所施肥料中该养分的分数或百分数。
5.合理施肥的核心要求：提高肥料利用率和经济效益.
6.李比希关于植物营养学发展的三个学说：植物矿物质营养学说、养分归还学说、最小养分律。
7.影响植物体内矿质元素种类和含量的因素：遗传因素、环境条件。
8.植物必须营养元素的判断标准：必要性、专一性、直接性。
9.植物必须营养元素的种类：天然营养元素（碳、氢、氧）植物营养三要素（氮、磷、钾）中量元素（钙、镁、硫）微量元素（铁、锰、锌、铜、硼、钼、氯、镍）。
10.必须营养元素的主要功能：第一类（C、H、O、N、S）组成有机体的结构物质和生活物质；组成酶促反应的原子基团；第二类（P、B、*Si）形成大分子的酯键；储存及转换能量；第三类（K、Mg、Ca、Mn、Cl）维护细胞内的有序性；活化酶类；稳定细胞壁和生物膜物质；第四类（Fe、Cu、Zn、Mo、Ni）组成酶物质、组成电子转移系统。
11.必须营养元素间的相互关系：同等重要律、不可替代律。
12.有益元素：某些元素适量存在时能促进植物的生长发育；或者是某些特定的植物、在某些特定的条件下所必须的，这些类型的元素称为有益元素。其中，SI对水稻、N对甜菜、Co对豆科作物、Al对茶树均是有益的。
13.根系的营养特性：根系数量越大，总表面积越大，根系与养分接触的机率越高。
14.根的构型：指同一根系中不同类型的根（直根系）或不定根（须根系）在生长介质中的空间造型和分布。具体来说，包括立体几何构型和平面几何构型。理论上，根系的数量（总长度）越多，植物吸收养分的几率也就越大。不同植物具有不同的根构型，浅根系由于其在表层的根相对较多而更有利于对表层养分的吸收；深根系则相反。
15.水稻根系的颜色较白，表明根系的氧化力较强，亦即根系的根的活力较强，因此，吸收养分的能力也较强。根系还原力较强的作物在石灰性土壤上生长不易缺铁。
16.根的结构：从根尖向根茎基部分为根冠、分生区、伸长区和成熟区(根毛区)和老熟区五个部分。从根的横切面从外向根内可分为表皮、(外)皮层、内皮层和中柱等几个部分。
17.根的阳离子交换量(CEC)：单位数量根系吸附的阳离子的厘摩尔数，一般，双子叶植物的CEC较高，单子叶植物的较低。
18.根际：由于植物根系的影响而使其理化生物性质与原土体有显著不同的那部分根区土壤。厚度通常只有几毫米。
19.根际效应：在根际中，植物根系不仅影响介质土壤中的无机养分的溶解度，也影响土壤生物的活性，从而构成一个“根际效应”。
20.影响根际养分分布的因素：土壤因素、养分因素、植物因素、农事因素。
21.根际pH环境的影响因素：呼吸作用、根系分泌的有机酸、养分的选择吸收。作用：影响养分的有效性。
22.根际Eh环境的影响因素：作物种类、介质养分状况。作用：影响养分的有效性。水稻根际的Eh值一般大于原土体，因此，可保护其根系少受氧化物质的毒害
23.根系分泌物的农业意义：1）微生物的能源和营养材料；2）促进养分有效化；3）间作
或混作中有互利作用。
24.根际微生物对植物吸收养分的影响：1）矿化有机物；2）产生和分泌有机酸；3）固定和转化大气中的养分；4）) 产生和释放生理活性物质。
25.菌根：是土壤真菌与植物根系建立共生关系所形成的共生体。
26.菌根的作用：促进养分的吸收。
27. 吸收：指养分通过细胞原生质膜进入细胞内的过程。
28.植物的养分吸收：是指养分进入植物体内的过程。
29.根系对养分吸收的过程：养分向根表面迁移；养分进入质外体；养分进入共质体。
30.土壤养分向根表面迁移：截获、质流、扩散。
31.截获：是指植物根系在生长过程中直接接触养分而使养分转移至根表的过程。离子：Ca、Mg（少）
32.质流：是指由于水分吸收形成的水流而引起养分离子向根表迁移的过程。影响因素：蒸腾作用（正相关）；离子在土壤溶液中的溶解度（正相关）。离子：N、Ca、Mg、S 33.扩散：是指由于植物根系对养分离子的吸收，导致根表离子浓度下降，从而形成土体－根表之间的浓度梯度，使养分离子从浓度高的土体向浓度低的根表迁移的过程。影响因素：土壤水分含量；养分离子的扩散系数：NO3->K+>H2PO4-；土壤质地；土壤温度。离子：N、K、P
34.质外体：指细胞原生质膜以外的空间，包括细胞壁、细胞间隙和木质部导管。
35.共质体：指原生质膜以内的物质和空间，包括原生质体、内膜系统及胞间连丝等。
36.胞间连丝：相邻细胞之间的原生质丝，是细胞之间物质运输的主要通道。
37.养分进入质外体：由于质外体与外界相通，养分离子能以质流、扩散或静电吸引的方式自由进入。
38.养分进入共质体：养分需要通过原生质膜才能进入共质体。原生质膜的特点：具有选择透性的生物半透膜。原生质膜的结构：“流动镶嵌模型”。
39.被动吸收：膜外养分顺浓度梯度（分子）或电化学势梯度（离子）、不需消耗代谢能量而自发地（即没有选择性地）进入原生质膜的过程。形式：简单扩散、易化扩散。
40.主动吸收：膜外养分逆浓度梯度（分子）或电化学势梯度（离子）、需要消耗代谢能量、有选择性地进入原生质膜内的过程。机理：载体学说、离子泵假说、转运子。
41.植物根系对有机态养分的吸收的意义：1）提高对养分的利用程度；2）减少能量损耗。
42.影响养分吸收速率的因素：1）中断养分供应的影响；2）长期供应的影响。
43.影响植物吸收养分的环境因素：介质中养分浓度、光照、温度、水分、溶液反应、通气状况。
44.温度对植物养分吸收的影响：根系对养分的吸收随温度升高而增加。温度过高（超过40oC）时，高温使体内酶钝化，从而减少了可结合养分离子载体的数量，同时高温使细胞膜透性增大，增加了矿质养分的被动溢泌。低温往往是植物的代谢活性降低，从而减少养分的吸收量。
45.光照对植物养分吸收的影响：光照还可通过影响植物叶片的光合强度而对某些酶的活性、气孔的开闭和蒸腾强度等产生间接影响，最终影响到根系对矿质养分的吸收。
46.水分的作用：1）促进养分的释放；2）加速养分的流失。
47.土壤通气状况主要从三个方面影响植物对养分的吸收：1）根系的呼吸作用；2）有毒物质的产生；3）土壤养分的形态和有效性。
48.离子间的相互作用：拮抗作用、协助作用。
49.拮抗作用：溶液中某种离子存在或过多能抑制另一离子吸收的现象。表现：K+、Rb+、Cs +之间；Ca2+、Mg2+、Ba2+之间；NH4+和H+对Ca2+、K+对Fe2+Cl－、Br－和I－之间；
H2PO4－和OH－之间；H2PO4－和Cl－之间；NO3－和Cl－之间；SO42－和SeO42－之间。
50.协助作用：溶液中某种离子的存在有利于根系吸收另一离子的现象。表现：NO3－、SO42
+。
－对阳离子；Ca2+ 、Mg2+、Al3+等能促进K+ 、Rb+ 、Br－以及NH
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51.作物不同生育阶段的营养特点：一般在植物生长初期，养分吸收的数量少，吸收强度低。随时间的推移，植物对营养物质的吸收逐渐增加，往往在性器官分化期达到吸收高峰。到了成熟阶段，对营养元素的吸收又逐渐减少。
52.植物需肥的关键时期：植物营养临界期、植物营养最大效率期。
53.植物营养临界期：是指营养元素过少或过多或营养元素间不平衡，对植物生长发育起着明显不良影响的那段时间。
54.植物营养最大效率期：是指营养物质在植物体内能产生最大效能的那段时间。
55.叶部营养（根外营养）：植物通过叶部或非根系部分吸收养分来营养自己的现象。
56.叶部营养的特点：1）叶部营养具有较高的吸收转化速率；2）叶部营养直接促进植物体内的代谢作用。
57.叶面施肥的局限性：叶面施肥的局限性在于肥效短暂，每次施用养分总量有限，又易从疏水表面流失或被雨水淋洗；有些养分元素（如钙）从叶片的吸收部位向植物其它部位转移相当困难，喷施的效果不一定好。
58.叶部营养的应用条件（影响因素）：叶片结构（叶片类型、叶的年龄、叶的正反面）、溶液的组成、湿润时间、溶液反应、溶液浓度。
59.植物叶部吸收营养的途径：表皮细胞途径、气孔途径。
60.叶面肥：凡是喷在叶片上能为植物提供营养元素的物质。分类：纯营养型、生长调节剂型、营养与生长调节剂综合型。优点：针对性强、肥效好、避免土壤固定和淋溶、省肥方便。影响因素：环境因素、叶面肥质量和使用技术。
61.施肥方法：基肥、种肥、追肥。
62.养分的短距离运输：称横向运输，是指介质中的养分沿根表皮、皮层、内皮层到达中柱（导管）的迁移过程。由于其迁移距离短，故称为短距离运输。
63.养分从介质到达木质部导管至少通过2次原生质膜.
64.养分进入木质部的影响因素：外界离子浓度、温度、呼吸作用。
65.养分的长距离运输：也称纵向运输，是指养分沿木质部导管向上，或沿轫皮部筛管向上或向下移动的过程。由于养分迁移距离较长，故称为长距离运输。运输机里：质流、交换吸附。
66.养分的再吸收：溶质在木质部导管运输过程中，部分离子可被导管周围的薄壁细胞吸收，从而减少了溶质到达茎叶数量的现象。影响：植物的生物学特性和离子性质。67.养分的释放：木质部运输过程中，导管周围的薄壁细胞将吸收了的离子重新释放到导管中的现象。作用：维持木质部汁液中养分浓度的稳定性。
68.植物体内养分的循环：指在轫皮部中移动性较强的矿质养分，通过木质部运输和轫皮部运输形成自根至地上部之间的循环流动。作用：调控根系吸收养分的速率。
69.养分的再利用：植物某一器官或部位中的矿质养分可通过轫皮部运往其它器官或部位而被再度利用的现象。
70.养分再利用的过程：养分的激活；养分进入韧皮部；进入新器官。共质体→质外体→共质体→质外体→共质体。
71.养分在植物的木质部导管与导管周围的薄壁细胞之间存在着交换吸附、再吸收和释放的相互关系。
72.植物必需的矿质元素在轫皮部中的移动性与其再利用程度大小有关，如N、P、K、Mg 的移动性较强，故其再利用程度也较大，缺素症会先在老叶出现；而Ca、B是最难移动的元素，故其再利用程度很小，缺素症会先在新叶顶端分生组织出现。
73.碳的营养功能：光合作用必不可少的原料。氢的营养功能（以氢键和质子起作用）。氧
的营养功能：有氧呼吸所必须；供养状况影响养分吸收；对豆科作物固氮有一定影响。
74. 氢键（H－H）特点：结合力弱、具弹性、易分易合。作用：在许多重要生命物质的结构中占重要地位。
75. 质子的作用：1）在光合作用和呼吸作用中维持膜内外质子梯度所必需；2）对能量代谢有重要作用；3）在代谢作用中作为还原剂；4）保持细胞内离子平衡和稳定pH值所必需：5）调节酶促反应、膜运输以及其它调节系统活性：6）联络细胞内各个分室，在胞间运输中发挥重要作用。
75.氮素是植物体中蛋白质、核酸和核蛋白、酶、叶绿素等的组成成分。
76.氮素的生理功能：生命物质、合成蛋白质和决定生物遗传性的物质基础、生物催化剂、光合作用的场所、辅酶的成分、生理活性物质、生物膜的组分。（氮素通常被称为生命元素）
77.植物吸收的氮素以离子形态的铵态氮和硝态氮为主，也可以吸收少量有机形态的氮。
78.植物对氮的吸收: 1、无机态NO3-、NH4＋（主要），2、有机态：NH2、氨基酸、核酸等（少量）。旱地作物吸收NO3-为主，属主动吸收，被吸收的NO3-在同化之前，必需先还原为NH4＋。植物在吸收NH4＋时，会释放等量的H＋，因此，介质的pH值将会下降。
79.酰胺的作用及意义：①贮存氨基；②解除氨毒；③参与代谢。
80.影响铵态氮和硝态氮两者肥效的因素：作物种类、环境条件（介质反应、伴随离子、介质通气状况、水分）。
81.植物在营养生长期缺氮通常表现为：植株矮小，瘦弱,叶片细小直立，老叶黄化。氮过量通常变现为：营养体徒长，叶面积增大，叶色浓绿，茎杆软弱，根系短而少，早衰。
82.影响硝酸盐还原的因素：植物种类、光照、温度、施氮量、微量元素供应、陪伴离子。
83.植物对铵态氮的吸收：机理：被动渗透、接触脱质子。同化部位：在根部同化为氨基酸。
84.土壤中氮素的来源：1）施入土壤中的化学氮肥和有机肥料；2）动植物残体的归还；3）生物固氮；4）雷电降雨带来的NH4＋-N和NO3-—N。
85.氨化作用：在微生物作用下，土壤中的含氮有机质分解形成氨的过程。
86.吸附固定：由于土壤粘土矿物表面所带负电荷而引起的对NH4＋的吸附作用。晶格固定：NH4＋进入2:1型膨胀性粘土矿物的晶层间而被固定的作用。
87.硝化作用：通气良好条件下，土壤中的NH4＋在微生物的作用下氧化成硝酸盐的现象。反硝化作用：嫌气条件下，土壤中的硝态氮在反硝化细菌作用下还原为气态氮从土壤中逸失的现象。
88.铵态氮肥包括：液氨、氨水、碳酸氢铵、氯化铵、硫酸铵。共同特性：1）易溶于水，易被作物吸收；2）易被土壤胶体吸附和固定；3）可发生硝化作用；4）碱性环境中氨易挥发；5）高浓度对作物，尤其是幼苗易产生毒害；6）对钙、镁、钾等的吸收有拮抗作用）
89.生理酸性（碱性）肥料：化学肥料进入土壤后，如植物吸收肥料中的阳离子比阴离子快时，土壤溶液中就有阴离子过剩，生成相应酸性物质，久而久之就会引起土壤酸化。这类肥料称为生理酸性肥料。反之，即为生理碱性肥料。
90.硝－铵态和硝态氮肥包括：硝酸铵、硝酸钠、硝酸钙、硝酸钾。共同特性：1）易溶于水，易被作物吸收；2）不被土壤胶体吸附，易随水流失；3）易发生反硝化作用；4）促进钙镁钾等的吸收；5）吸湿性大，具助燃性；6）硝态氮含氮量均较低。
91.尿素的施用：可作基肥、追肥，深施覆土。宜作根外追肥。原因：①尿素分子体积小，易透过细胞膜；②尿素溶液呈中性，电离度小，不易引起质壁分离；③尿素具有一定的吸湿性，能使叶面保持湿润状态，以利叶片吸收；④尿素进入细胞后很快参与同化作用，肥效快。尿素属酰胺形态的氮肥，施入土壤后，大部分的尿素会在尿酶的作用下转化为
铵态氮和二氧化碳。而铵态氮又会进一步氧化为硝态氮，从而影响尿素的肥效。尿素作根外追肥施用时，浓度宜在0.5%-1%，肥料中缩二脲的含量不能大于0.5%。
92.缓释肥料：施用后在环境因素作用下缓慢分解，释放养分供植物吸收的肥料。
93.控释肥料：通过包被材料控制速效氮肥的溶解度和氮素释放速率，从而使其按照植物的需要供应氮素的一类肥料。特点：1）1次施用能满足作物各个生育阶段的需要；2）消除养分损失；3）避免养分固定；4）省工、省时、省力；5）价廉、养分含量高、利用率高。
94.长效氮肥的存在问题及改进措施。存在问题：1）难以满足作物早期及吸肥高峰期的需要；2）大多数品种价格过高难以在大田推广应用，多用于园艺及多年生观赏植物3）其中的优良品种也难以满足环境特别是可持续发展的要求。改进措施：1）以框架结构的大分子有机物质作包裹材料；2）以分解快慢不同的包膜材料分层包裹；3）把分解快慢不同的颗粒按一定比例混合。
95.影响氮肥利用率的因素：作物种类、土壤条件、施肥技术等。
96.氮肥的使用方法：氮肥深施（提高肥料利用率、肥效持久）；采用合理的水、肥综合管理；施用量根据目标产量法确定。
97.氮肥与有机肥配合施用好处：无机氮可以提高有机氮的矿化率，有机氮可以加强无机氮的生物固定。与氮、磷、钾配合施用，通过平衡施肥使作物营养平衡。
98.植物体内的磷以有机形态为主，而含量约占15％的无机形态的磷则是植物磷素化学诊断的指标。
99.磷是植物体内核酸、核蛋白；磷脂、植激、高能磷酸化合物和辅酶等重要化合物的组成成分。磷能加强植物光合作用和碳水化合物的合成与运转、促进氮代谢和脂肪代谢，并能提高植物抗旱、抗旱、抗病、缓冲性等能力。
100.影响植物吸收磷的因素：作物特性、土壤供磷状况、伴随离子、其他环境因素。101.植物吸收的磷以无机形态的H2PO4－和HPO42－为主，还可以吸收少量有机形态的磷。102.白菜缺磷表现为植株生长迟缓，矮小、瘦弱、直立。
103.水溶性磷肥：含水溶性的磷酸一钙，其中的磷易被植物吸收，肥效快，属速效性磷肥。（过磷酸钙、重过磷酸钙）
104.过磷酸钙的成分包括一水磷酸一钙、硫酸钙、少量的磷酸或硫酸，以及硫酸铁和硫酸铝。性质：1）灰白色粉末或颗粒状；2）磷酸一钙为水溶性；3）呈酸性反应；4）具有吸湿性和腐蚀性；5）会发生“磷酸退化作用”。
105.磷酸退化作用：当过磷酸钙吸湿后，除易结块外，其中的磷酸一钙还会与制造时生成的硫酸铁，铝等杂质起化学反应，形成溶解度低的铁，铝磷酸盐。这种作用通常称为~。106.过磷酸钙在土壤中的转化：1）溶解过程：异成分溶解（即在施肥以后，水分向施肥点汇集，使磷酸一钙溶解和水解，形成一种磷酸一钙、磷酸和含水磷酸二钙的饱和溶液，由于溶出的成分与原来的不同。溶解后由于会发生化学固定作用和吸持作用，因此其当季利用率只有10%-25%）磷酸沉淀作用。2）磷的吸持作用。
107.磷的施用：原则：减少与土壤的接触面积；增加与作物根群的接触面积。方法：集中施用、分层施用、与有机肥料混合施用、作根外追肥。
108.弱酸溶性磷肥：能溶于2％的柠檬酸或中性柠檬酸铵溶液的磷肥。（钙镁磷肥、钢渣磷肥、脱氟磷肥、沉淀磷酸钙、偏磷酸钙）特点：溶于弱酸。
109.钙镁磷肥的成分包括：无定形磷酸钙、氧化钙、氧化镁、二氧化硅等。
110.钙镁磷肥在土壤中的转化：1）溶解。2）固定。3）施用方法：考虑土壤性质、作物种类、粒径大小、施用技术。
111.难溶性磷肥：所含磷酸盐不溶于水，只溶于强酸，肥效迟缓而稳长。（磷矿粉、鸟粪磷矿粉、骨粉）其直接施用效果与磷矿的结晶性质、土壤条件和作物特性有关。
112.磷肥施用对环境的影响：造成水体富营养化，水体藻化，水质恶化，引起“赤潮”现象，危害渔业生产；造成土壤中有害元素的可能积累。措施：合理分配和施用磷肥；并采用长期定位田间试验等方法监测。
113.影响土壤有效磷的因素：1）土壤有效氮与有效磷的比值；2）土壤有机质含量；3）土壤pH；4）土壤熟化程度；5）水田淹水情况。
114.磷肥施肥方法的改进：相对集中施用，与其他肥料混合施用。
115. 钾素通常被称为作物的品质元素。它在植物体内的形态与氮和磷不同主要以离子态为主。
116.钾的营养功能：促进酶的活化；促进光能的利用，增强光合作用；改善能量代谢；促进糖代谢；促进氮素吸收和蛋白质的合成；促进植物经济用水；促进有机酸的代谢；增强作物的抗逆性（抗旱、抗高温、抗寒、抗病、抗盐、抗倒伏）；
117.影响植物吸收钾的因素：土壤供钾状况、植物种类、介质的离子组成、土壤水气条件。118.缺钾时，水稻根系呈现褐颜色。因此，在淹水条件下增施钾肥，可提高水稻根系的氧化力，防止还原性物质的危害。
119.土壤中的钾分为矿物态钾、缓效态钾以及速效态钾（水溶性钾和交换性钾）。
120.氯化钾：白色、淡黄色或紫红色结晶；易溶于水，呈化学中性；有吸湿性，久存会结块；生理酸性肥料。在土壤中的转化：阳离子交换反应、土壤对钾的固定、钾的释放和淋失。影响因素：粘土矿物种类、田间水分状况、土壤反应、铵离子、土壤质地、钾的用量。施用：可作基肥、追肥施用，不宜作种肥。
121.硫酸钾：白色或淡黄色结晶；溶于水，呈化学酸性；吸湿性小；生理酸性肥料。施用：适合各种作物和土壤，可作基肥、追肥、种肥及根外追肥。
122.草木灰：含有灰分元素，如Ca、Mg、P、Fe和其它微量元素等。深灰色粉末；钾的形态以碳酸钾为主，其次是硫酸钾和氯化钾；其中的磷是枸溶性磷，对作物是有效的；呈化学碱性。施用：可作基肥、追肥和根外追肥，也可作盖种肥。
123.钾与氮、磷配合，利于肥效的充分发挥；含有效钾素较多的有机肥料用量高时，可少施或不施化学钾肥。
124.钙、镁、硫一般被称为植物的中量元素元素；硅则属于植物的有益元素。钙和硫在植物体内的移动性较小；故缺素症状会先在新叶出现。
125.钙的生理功能：1）细胞壁中胶层的组分（稳定细胞壁）；2）稳定生物膜结构；3）促进细胞的伸长和根系生长；4）参与第二信使传递；5）调节渗透作用；6）具有酶促作用；7）参与细胞分裂。
126.镁的生理功能：1）是叶绿素的必需成分并促进光合作用；2）活化和调节多种酶促反应；3）稳定核糖体的必需元素；4）参与碳水化合物的合成；5）参与脂肪和脂类的合成；6）参与蛋白质和核酸的合成。
127.硫的生理功能：1）是蛋白质和酶的组分；2）参与氧化还原反应；3）传递电子；4）某些生物活性物质的成分；5）参与固氮过程；6）植物体内某些挥发性物质的组分；7）减轻重金属离子对植物的毒害。
128.硅的生理功能：1）促进碳水化合物的合成与运转；2）提高植物对病虫的抗性；3）与其它元素吸收有关。
129.吸收与运输：钙：被动吸收，单向运输，难移动；镁：被动吸收，双向运输，较易移动；硫：主动吸收，难移动。
130.失调症状：钙：生长点坏死，幼叶卷曲变形，果实发育不良；镁：中、下部叶片脉间失绿黄化；硫：幼叶失绿黄化；硅：禾本科叶片下垂。
131.番茄果实缺钙出现脐腐“病”，茶叶缺硫出现茶黄“病”，黄瓜缺镁时叶片出现叶脉间失绿黄化症状。
132.含钙肥料：石灰（生石灰、熟石灰、碳酸石灰），可作基肥和追肥，不能作种肥。其他。
133.石灰肥料的作用有：1）供给植物钙素营养；2）中和土壤酸性、消除活性铝、铁、锰的毒害；3）增加土壤有效养分；4）改善土壤物理性状；5）改善作物品质，减少病害。134.镁肥：水溶性：肥效快，植物易吸收。如硫酸镁、氯化镁等；微水溶性：肥效慢。如钙镁磷肥、白云石粉等；长效复合肥：如磷酸镁铵。有效施用：基肥、追肥。
135.含硫肥料：石膏是碱土的化学改良剂（生石膏、熟石膏、含磷石膏）、其他。
136.硅肥：硅酸钠、硅镁钾肥、钙镁磷肥、钢渣磷肥、粉煤灰。施用：土壤条件、作物种类。硅肥一般用在对硅肥反应良好作物上效果较好。施用方法上通常宜作基肥施用，水溶性的高效硅肥也作追肥。
137.铁的生理功能：叶绿素合成所必需；参与体内氧化还原反应和电子传递；参与核酸和蛋白质代谢；还与碳水化合物、有机酸和维生素的合成有关。
138.铁的缺乏：顶端或幼叶失绿黄化，由脉间失绿，发展到全叶淡黄白色。果树“黄叶病”，水稻亚铁中毒“青铜病”。
139.硼的生理功能：促进分生组织生长和核酸代谢；促进碳水化合物运输和代谢；参与酚代谢和木质素的形成；与生殖器官的建成和发育有关。
140.硼的缺乏：茎尖、根尖生长停止或萎缩死亡。花椰菜“褐心病”、萝卜“黑心病”。141.锰的生理功能：参与光合作用；酶的组分及调节酶活性；调节植物体内的氧化还原过程；它功能。
142.锰的缺乏：叶脉间失绿黄化，有褐色小斑点散布于整个叶片。燕麦“灰斑病”、豆类“褐斑病”、甜菜“黄斑病”。
143.铜的生理功能：酶的组分；参与光合作用；参与氮代谢；影响花器官发育。
144.铜的缺乏：生长瘦弱，新叶失绿发黄，叶尖发白卷曲，叶缘灰黄，叶片出现坏死斑点；果树“郁汁病”或“枝枯病”。
145.锌的生理功能作为碳酸酐酶的成分参与光合作用；作为多种酶的成分参与代谢作用；参与生长素的合成；促进生殖器官的发育。
146.锌的缺乏：植株矮小，节间短，生育期延迟；叶小，簇生；中下部叶片脉间失绿。水稻“矮缩病”、玉米“白苗病”；柑桔“小叶病”、“簇叶病”等。
147.钼的生理功能：作为硝酸还原酶和固氮酶的成分参与氮代谢；促进维生素C的合成；与磷代谢有密切关系；增强抗病力。
148.钼的缺乏：叶片畸形、瘦长，螺旋状扭曲，生长不规则；老叶脉间淡绿发黄，有褐色斑点，变厚焦枯如花椰菜、烟草“鞭尾状叶”；豆科植物“杯状叶”。
149.氯的生理功能：参与光合作用；酶的活化剂及某些激素的组分；调节细胞渗透压和气孔运动；提高豆科植物根系结瘤固氮；减轻多种真菌性病害。
150.氯的缺乏：棕榈科植物（如椰子树、鱼尾葵等）叶片出现失绿黄斑。
151.镍的营养功能：有利于种子发芽和幼苗生长；催化尿素降解；防治某些病害。152.影响微量元素有效性的因素：土壤pH值、土壤有机质、土壤质地、土壤Eh、微生物。153. 微肥的一般施用方1.施入土壤（优点：后效明显；缺点：需肥量大，难以施用均匀）；
2.直接用于作物。种肥（Zn、Mo、Mn、Cu，拌种、浸种、蘸秧根）追肥（B、Zn、Mo、Mn、Fe、Cu，叶面喷施、注射、塞孔、涂刷）
154.土壤施用固体微肥会出现的问题：有效性降低、施用不均匀、易污染环境。
155.叶面喷施微肥的效果：用量少，比较经济；避免固定；养分吸收快，效率高；易于控制浓度；减少污染。
156.合理施用的注意事项：土壤的供应状况；植物的需求特性；天气状况；与其它营养元素的关系；配施大量元素；.严格控制用量、力求均匀
157.微量元素肥料按化合物类型可分为纯化学药品、有机螯合物、玻璃肥料、矿渣或废渣和复合或混合肥料等类型。
158.土壤pH<6.0时，植物必需的微量元素中铁、锰、铜、锌和硼的有效性较高；钼则相反。因此，酸性土壤上易缺钼。另外，有机质土壤上生长的植物易缺铜。
159.有机肥料：含有有机质，既能为农作物提供各种有机、无机养分，又能培肥土壤的一类肥料。是有机物和无机物、有生命的微生物和无生命的物质的混合体。特点：来源广；含有机质；完全肥料；肥效缓长；养分含量少，用量大。分类：粪尿肥（人粪尿、畜粪尿、禽粪、厩肥）、堆沤肥（秸秆还田、堆肥、沤肥、沼气池肥）、绿肥（野生绿肥、栽培绿肥）、杂肥（城市垃圾、泥炭、腐殖酸类肥料、油粨类肥料、污水污泥）
160.有机肥料在农业生产中的应用：提供作物所需的各种矿质养分和有机养分；增加土壤有机质含量，提高土壤肥力；增加作物产量，改善农产品品质。
161.有机肥料的发展趋势：传统有机肥料的施用呈萎缩趋势；商品化，即将有机肥料加工转化成为商品有机肥；绿肥、沼气池肥在未来农业生产中具有发展潜力。
162.绿肥：直接用作肥料的新鲜绿色植物体。在农业生产上的作用：解决有机肥源；培养和改良土壤；改善生态环境；促进农牧业生产全面发展。栽培方式：单种、插种、间种、套种、混种。
163.绿肥作物：专门栽培用做绿肥的作物。
164.生物固氮：指各种固氮微生物在常温常压下，通过在其体内的固氮酶将空气中的氮还原转化为氨的过程。
165.沼气池肥除了提供沼渣和沼液外，还提供生物能。
166.绿肥的利用方式主要是直接翻耕、堆沤和过腹还田等，施用量通常为1000—1500kg/亩。
167.根据泥炭的类型不同，其利用方式一般有有机肥源、造肥原料、栽培基质。
168.我国的施肥制度是：有机肥料与无机肥料配合施用。
169.复混肥料：同时含有氮、磷、钾中两种或两种以上养分的肥料。（复合肥料、混合肥料）分类：二院复合肥料、三元复混肥料、多元复混肥料、多功能复混肥料。
170.有效养分表示法：1）分析式：K-P2O5-K2O；2）配合式：K：P2O5：K2O。
171.复混肥料优点：养分全面，含量高；物理性状好，便于施用；副成分少，对土壤无不良影响；配比多样性，有利于针对性的选择和施用；减低成本，节约开支。缺点：养分比例相对固定的二元复合肥料难以同时满足格雷土壤和各类作物的要求；在养分所处位置和释放速度等方面很难完全符合作物某一时期对养分的特殊需求。
172.复混肥料的发展趋势：高效化、液体化、多成分和多功能化、缓效化、专用化。173.二元型复混肥料通常由化学方法制成。常用的氮磷复合肥有磷酸铵、硝酸磷肥、硫磷酸铵、硝磷酸铵、尿磷酸铵、聚磷酸铵、偏磷酸铵、氨化过磷酸钙。常用的氮钾复合肥有硝酸钾。常用的磷钾复合肥有磷酸二氢钾。
174.混合肥料的剂型：粉状混合肥料、粒状混合肥料、粉肥混合肥料、料浆混合肥料、液体或悬液混合肥料。
175.三元混合肥料：尿磷钾肥、铵磷钾肥、硝磷钾肥。常用15-15-15复肥。
176.混合肥料的配制原则：混合后物理性状不能破坏；混合时肥料养分不能损失或退化；肥料在运输和机施过程中不发生分离；有利于提高肥效和施肥功效。
177.肥料混合的三种情况：可以混合；暂时混合，但必须随混随施；不可混合。
178.复混肥料的施用原则：结合作物营养需求状况合理使用；结合土壤状况合理施用。在施用方法上通常用作基肥。
抚州市2020-2021年度高二上学期语文期末考试试卷C卷
抚州市2020-2021年度高二上学期语文期末考试试卷C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共3题；共6分) 1. （2分）下列语句中，划线的词语使用恰当的一项是（）。 A . 他是一个处事谨慎的人，一向奉行君子之交淡如水的原则，所以很少交朋友，即使有朋友，也不愿交往过深。 B . 流放的人们在饱尝世事沧桑之后，对生死的问题已看得很淡了。 C . 他们已经成为推心置腹、肝胆相照的至交，他们的友谊，已经成为了文坛的佳话。 D . 齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。 2. （2分）(2018·南山模拟) 下列各句中，没有语病的一句是（） A . 根据杭州出台的国内首部网络交易政府规章，卖家如果骚扰、威胁消费者，使其违背意愿作出或修改交易评价，将对其处以最高两万元的罚款。 B . 人民是文艺创作的源头活水，一旦离开人民，人也就会变成无根的浮萍、无魂的驱壳，能不能创作优秀作品，最根本的取决于为人民抒写、为人民抒情。 C . 植物营养学就是研究如何通过施肥等措施提高作物质量、改善农产品品质的，因此植物营养不仅对粮食数量安全，而且对粮食质量安全至关重要。 D . 国务院近日完善消费品进出口的相关政策，对国内消费者需求的大部分进口日用消费品，于今年6月底前确定降低进口关税试点，扩大降税商品范围。 3. （2分）下列公共标语，表达不太好的一项是（） A . （某候车室）为了您和他人的健康，请勿吸烟。 B . （某企业）今天您工作不努力，明天您努力找工作。 C . （某游点）禁止乱写乱画，违者重罚！ D . （某建筑工地）高高兴兴上班来，平平安安回家去。
植物营养学复习题(重点总结)
第一章绪论 一、概念 植物营养学、植物营养、营养元素、肥料?二、回答题 1、肥料在农业可持续发展中有何重要作用?? 2、植物营养学得主要研究领域有哪些?? 3、植物营养学得主要研究方法有哪些? 第二章植物得营养成分 一、回答题 １、判断必需营养元素得依据就是什么??2、目前发现得高等植物必需营养元素有哪些？按其在植物体内含量多少可划分为哪几类? 3、肥料三要素指哪些元素？为什么？ 4、什么就是营养元素得同等重要性与不可替代律?对生产有什么指导作用? 5、什么就是有益元素与有毒元素？? 第三章植物对养分得吸收与运输 一、概念 1、自由空间２、生物膜3、截获4、质流5、扩散６、主动吸收7、被动吸收８、根外营养9、根外追肥1０、短距离运输1１、长距离运输１ 2、养分得再分配与再利用1 3、养分协助作用1 4、养分拮抗作用 二、填空题 1、植物吸收养分得器官有( )、（)。 ２、植物根系吸收养分得途径就是( )→( ）→( )→( )。 3、植物根系吸收养分最活跃得部位就是（ )，吸收养分最多得部位就是( )。 ４、根系可吸收利用得养分形态有( ）、（）与( )。 5、土壤养分向根系迁移得方式有( )、( )与( )，其中( )就是长距离内补充养分得主要方式,其动力就是( );( )就是短距离内运输养分得主要方式,其动力就是( )。 6、根系吸收无机养分得方式有( )与( ）。 7、根系吸收有机养分得机理有（ )、( )与( )。 8、影响植物吸收养分得外界环境条件有()、（)、()、( )、( )、（)与( )。
9、离子间得相互作用有( )与( )。 三、回答问题 1、根系主要靠什么部位吸收养分？在生产实践将肥料施在什么位置较好?为什么?? 2、土壤养分向根系迁移得方式有哪些？其特点分别就是什么？ 3、根系吸收养分得方式有哪些？其特点与区别就是什么? 4、植物茎叶吸收养分得途径有哪些? 5、影响植物吸收养分得外界条件有哪些?生产实践中应如何调控环境条件以促进植物对养分得吸收？ ６、根系吸收得养分有哪些去向? 7、根外营养有什么优点？为什么它只能作为根部施肥得一种补充？ 8、养分在植物体内得运输方式有哪些?其特点分别就是什么？ ９、论述养分在植物体内循环、再分配得意义? １0、根据养分在植物体内再分配与再利用能力可将植物营养元素分为哪几类?分别与缺素部位有什么关系? ?第四章植物营养特性 一、概念?1、植物营养性状2、基因3、基因型4、表现型?5、基因型差异6、植物养分效率７、肥料农艺效率 8、肥料生理效率9、相对产量１0、施肥增产率 11、养分吸收效率12、养分运转效率 1３、养分利用效率14、植物营养期 15、作物营养阶段性16、作物营养连续性?１7、作物营养临界期 18、作物营养最大效率期 19、根系阳离子交换量(CEＣ) 20、根际21、菌根22、根长2３、根密度24根/冠比25、根际效应2６、高效植物与耐性植物27、遗传力 28、根系活力 二、简答论述?1、试述研究植物营养遗传特性得意义。 2、简述植物营养性状基因型差异得表现形式。 3、试述衡量植物养分效率高低得指标。? 4、植物根系得哪些特性会影响养分吸收速率？ ５、根系分泌物有什么作用？ 6、结合生产实践试述肥料应重点分配在植物营养得哪两个关键时期?
桂林理工大学工程测量学常考试题
第一章 1.工程测量学定义： 定义1. 研究各种工程在规划设计、施工建设和运营管理阶段进行测量工作的学科.( 大众化易于理解) 定义2.研究工程、工业和城市建设以及资源开发各个阶段所进行的地形和有关信息的采和处理、施工放样、设备安装、变形监测分析和预测等的理论、方法和技术，以及对测量和有关的信息进行管理和使用的学科。(更具体、准确、范围更大) 定义3.工程测量学是研究地球空间(地面、地下、水下、空中)中具体几何实体的测量描绘抽象几何实体的测设实现的理论方法和技术的一门应用性学科.( 更加概括、抽象、严密和科学) （1）工程测量学主要包括以工程建筑为对象的工程测量和以机器设备为对象的工业测量两大部分。 （2）工程测量学按工程建设阶段划分其主要内容有哪些？ 答：工程测量按工程建设的规划设计、施工建设和运营管理三个阶段分为“工程勘测”、“施工测量”和“安全监测”，这三个阶段对测绘工作有不同的要求。 2.简述工程测量学的主要内容 1）地形图测绘(测图) 2）工程控制网布设(布网) 3）施工放样技术和方法(放样) 4）工程的变形监测分析和预报(监测) 5）工程测量的仪器(仪器) 6)工程测量学中的误差及测量平差理论(数据处理) 7)大型精密设备的安装和调试测量，工业生产过程的质量检测和控制 8)工程信息系统的建立与应用 3. 工程测量的通用仪器：水准仪、经纬仪、陀螺经纬仪、全站仪和GPS接收机 用途：测方向、角度、距离、高差、坐标差等几何量。 4.专用仪器：机械式、光电式及光机电（子）多传感器集成式仪器或测量系统。 主要特点是：高精度、自动化、遥测和持续观测 基准线测量或准直测量仪器：有正锤、倒锤及垂线观测仪、引张线仪、各种激光准直仪、铅直仪（向下、向上）、自准直仪以及尼龙丝或金属丝准直测量系统等。 5工程建设规划设计阶段的测量工作有哪些？ 主要是提供各种比例尺的地形图，另外还要为工程，水文地质勘探以及水文测验等进行测量。对于重要的工程区的稳定性监测。 6工程建设施工建设阶段的测量工作有哪些？ 建立施工控制网，工程建筑物定线放样，施工质量控制，工程竣工测量、变形观测以及设备的安装测量等。 7工程建设运营管理阶段的测量工作有哪些？ 工程建筑物的变形观测-。建立工程进管理、维护信息系统。 第二章
植物营养学期末卷
一、名词解释（本大题共6小题，每小题3分，共18分） 1. 养分归还学说 2. 作物营养临界期 3. 生理酸性肥料 4. 化成复合肥料 5. 过磷酸钙的退化作用 6. 堆肥 二、填空题（本大题共30空，每空1分，共30分） 1.植物的有益元素中，对水稻、对大豆、对甜菜有好处。 2. 土壤溶液中养分离子间的相互作用表现为和。其中前者主要表现在之间，如 和之间。 3．矿质养分在的运输是单向的，而在的运输是双向的。两部分之间的养分主要靠来沟通。 4. 在磷肥鉴定中，pH值是常用指标之一，过磷酸钙一般呈性，钙镁磷肥呈性，而磷矿粉呈性。 5. 某一复合肥料含N 20%、含K2O 15%、含B 2%，那么它的表达式为，它属于（二元、三元或多元）复合肥料。 6. 指出下列营养病害是缺乏何种营养元素：水稻缩苗病，苹果苦痘病，花菜褐心病，茶树茶黄病。 7. 有机肥料的种类主要有、、和等四类。 8. 施肥技术中，根据施肥时期的不同，施肥方法主要有、 和三种。复混肥料或有机肥料施用时主要用作。 9. 人粪尿含氮物质分解最终都产生，容易，故贮藏期间要防止养分损失。 三、简答题（本大题共4小题，第1、2小题5分，第3、4小题6分，共22分） 1.植物必需营养元素的概念是什么？已确定的植物必需营养元素包括哪些？ 2.石灰性土壤上作物缺钙的原因是什么? 可采取哪些措施调控钙素营养水平? 3.试分析土壤条件与土壤中微量元素有效性的关系。 4.叶面施肥有何优点? 它能否取代根部施肥? 为什么? 四、论述题（本大题共4小题，任选3题，每题10分，共30分） 1.试比较钙和磷在根部吸收的部位、横向运输、纵向运输、再利用程度和缺素症出现的部位等方面的特点。 2.我国的钾矿资源极其贫乏，农业生产中所用的钾肥绝大部分依靠进口。你认为在这种情况下应如何入手解决我国钾矿资源不足与农业生产需要大量钾肥之间的矛盾？ 3.试述酸性土壤对水溶性磷肥的固定机制和提高磷肥利用率的关键与途径。 4.分别说明氮肥在旱地施用时，氮素损失的途径有哪些? 提高氮肥利用率的相应措施有哪些? 一、名词解释（本大题共6小题，每小题3分，共18分） 1. 养分归还学说：“由于人类在土地上种植作物并把这些产物拿走，就必然会使地力逐渐下降，
植物营养学(上、下)复习题题库
一、名词解释 1 归还学说 21 作物营养临界期 41 氨的挥发 2 矿质营养学说 22 作物营养最大效率期 42 腐殖化系数 3 最小养分律 23 短距离运输 43 土壤速效钾 4 必需营养元素 24 长距离运输 44 土壤缓效钾 5 有益元素 25 共质体 45 易还原态锰 6 微量元素 26 质外体 46 氮肥利用率 7 肥料三要素 27 养分再利用 47 生理酸性肥料 8 根部营养 28 质流 48 生理碱性肥料 9 根外营养 29 扩散 49 长效氮肥 10 自由空间 30 截获 50 包膜肥料 11 水分自由空间 31 根际 51 合成有机长效氮肥 12 杜南自由空间 32 根际养分亏缺区 52 过磷酸钙的退化 13 主动吸收 33 根分泌物 53 磷的固定作用 14 被动吸收 34 专一性根分泌物 54 枸溶性磷肥 15 离子拮抗作用 35 菌根 55 难溶性磷肥 16 离子相助作用 36 强度因素 56 高品位磷矿 17 维茨效应 37 容量因素 57 异成分溶解 18 离子通道 38 有机氮的矿化 58 闭蓄态磷 19 载体学说 39 硝化作用 59 忌氯作物 20 离子泵学说 40 反硝化作用 60 复合肥料 61 高浓度复合肥料 68 厩肥 75 化成复合肥料 62 二元复合肥料 69 绿肥 76 混成复合肥料 63 多功能复合肥料 70 以磷增氮 77 绿肥 64 多元复合肥料 71 胞饮作用 78 缓冲容量 65 中和值 72 鞭尾病 79 灰分 66 热性肥料 73 花而不实 80 灰分元素 67 冷性肥料 74 激发效应 81 养分化学有效性 82 养分空间有效性 83 养分生物有效性 84 逆境土壤 85 单盐毒害 86 耐盐机理 87 泌盐机理 88 避盐机理 89 基因型 90 养分利用效率 91 生物肥料 92 铵态氮肥 93 硝态氮肥 94 酰胺态氮肥 95 碳/氮 96 铵的晶格固定 97 堆肥 98 生理性缺钙 99 再吸收 100 释放 101交换吸附 102 基肥 103 追肥 104 种肥 105 钙镁磷肥 106 掺和肥料 二、填空题 1、在固体氮肥中易挥发的是________，?吸湿性强的是________?，?宜作追肥的是_______，最适于作根外追肥的是_________。 2、钼在植物体中是________和_______酶的组成成分，所以_______?作物缺钼受影响最为明显。 3、矿质养分在_______的运输是单向的，而在________的运输是双向的。两部分之间的养分主要靠__________来勾通。 4、人粪尿腐熟的标志是_____________，它不宜与__________肥料混合施用。 5、植物能直接同化____态氮素，_____态氮素则需经过_______作用，?生成______后才能被同化，而这一过程至少需要微量元素_____和_____。
《体育公共关系》复习思考题
（0456）《体育公共关系》复习思考题 一、名词解释 1、体育组织 2、体育公众 3、公众 4、大众传播 5、体育公共关系专题活动 6、企业文化 7、组织形象 8、传播 9、礼仪 10、体育公共关系部 11、记者招待会 12、目标导向 13、互利观念 14、公众观念 15、职业道德 16、体育公共关系计划的实施 17、公共关系活动(实务) 18、从众心理 19、公关策划 20、整合营销传播 21、公共关系 22、差异观念 23、美誉度 24、体育竞赛 25、社会公益活动 二、简答题 1、公共关系与社会上抨击的“庸俗的拉关系”现象有什么本质上的区别？ 2、如何理解“体育公共关系是以推动体育发展总体目标的一类公共关系策划和实 践活动”这句话？ 3、什么是体育组织？体育组织的构成要素有哪些？ 4、体育组织有何特性？ 5、体育公众的界定及其特征
6、体育公共传播有何特点？ 7、体育公共关系的作用 8、试阐述实现体育公共关系的协调功能，需要行使哪些职责？ 9、举例说明体育公共关系的效益功能 10、试述体育公共关系的基本原则对现实体育组织目标的作用 11、体育公共关系从业人员应如何树立自己的形象？ 12、体育公共关系从业人员应该具备哪些能力？如何获得这些能力？ 13、什么是公众？什么是受众？其主要区别是什么？ 14、作好边缘公众的工作对组织的发展有什么意义？ 15、社区体育公共关系的处理技巧 16、什么是大众传播？它有哪些特点？ 17、简述大众传播与体育的关系 18、大众传播媒介有哪些类别？在体育公关活动中如何选择合适的传播媒介？ 19、试举例说明传播技巧在各类公关关系活动中的作用。 20、体育公共关系策划在体育实践工作中有何重要意义？ 21、体育公共关系策划的步骤 22、简述体育公共关系计划实施中的反馈调整原则。 23、体育公共关系评估一般分为几个步骤？它们之间有什么关系？ 24、体育公共关系活动评估的重要性 25、礼仪在体育公共关系活动中的价值体现 三、论述题 1、常见的体育新闻稿件的写作方法有哪几种？ 2、简述体育公共关系新闻的主要特征 3、简述体育公共关系广告的类型及创作技巧 4、什么是体育公共关系专题活动？它对体育组织的发展有什么作用？ 5、体育庆典的公关意义何在？ 6、什么是CI策划？其意义体现在哪些方面？ 7、什么是企业文化？如何理解体育类企业文化？ 8、企业文化的特征与功能有哪些 9、企业组织的企业文化对公共关系活动有哪些影响？ 10、培育企业文化的途径有哪些？ 11、论述在商品经济条件下，体育工作必须开展公共关系工作的理由。 （0456）《体育公共关系》复习思考题答案 三、名词解释 1、作为体育公共关系活动主体的体育组织，它是人们按照特定的目标、任务和形 式建立起来的协调力量和行为的合作系统。 2、因面临某个共同问题而形成的并与体育组织利益相关且相互影响、互相作用的 社会群体称为体育公众 3、公众，是指与特定的社会组织发生联系，并对其生存发展具有影响的个人、群
《建筑工程测量》期末考试试卷及答案
×××学校2012---2013第一学期期末考试试卷班级：课程名称：建筑施工测量 一、填空题（每空1分，共20分）1、测量工作的实质是确定的位置。 2、在测量直角坐标系中，y轴表示方向。 3、确定地面点位的3个基本要素是水平距离、、。 4、水准测量时，地面点之间的高差等于后视读数前视读数。 5、水准路线的布设形式通常有、、。 6、经纬仪的使用主要包括、、瞄准和读数四项操作步骤。 7、导线测量的外业工作有、、、。 8、建筑物沉降观测的主要观测、建筑物观测和建筑物裂缝观测等。 9、建筑物主体施工测量的任务是将建筑物的和标高正确的向上引测。 10、点的平面位置测设方法有、、和距离交会法。 二、单项选择题（每题2分，共20分） 1、测量的基准面与准线分别是（）。 A、水准面，铅垂线 B、大地水准面，水平线 C、水平面，铅垂线 D、大地水准面，铅垂线 2、独立平面直角坐标系中的原点一般设在（）。 Ａ、测区东北角Ｂ、测区东南角Ｃ、测区西南角D、测区西北角 3、测量工作的主要目的是确定（）。 Ａ、点的坐标和角度Ｂ、点的距离和角度Ｃ、点的坐标和高程D、点的距离和高程 4、水准测量时,由于尺竖立不直,该读数值比正确读数( )。 Ａ、大Ｂ、小C、可能大，也可能小D、相同 5、当经纬仪的望远镜上下转动时，竖直度盘（）。 Ａ、与望远镜一起转动Ｂ、与望远镜相对运动Ｃ、不动D、不能确定 6、经纬仪可以测量（）。 A、磁方位角 B、水平角和磁方位角 C、磁偏角 D、水平角和竖直角 7、某段距离测量中，测得往测距离为48.000m，返测为48.016，则相对误差为（）。Ａ、1/2000 Ｂ、1/3000 Ｃ、1/5000 D、1/10000 8、某直线的方位角与该直线的反方位角相差（）。 Ａ、90°Ｂ、180°Ｃ、270°D、360° 第1页 9、在距离丈量中，衡量其丈量精度的标准是（）。 Ａ、相对误差Ｂ、中误差Ｃ、往返误差D、真误差 10、等高线的密疏与地形之间有以下关系（）。
植物营养学试题及答案(8)
植物营养学练习题（8） 一、解释下列名词(每小题4分)： 1. 生物有效性养分:能被植物吸收利用的养分 2. 反硝化作用:硝态氮在微生物等作用下被还原成氮气或氮氧化物的过程 3.交换吸附:带电粒子被带相反电荷的土壤胶体可逆吸附的过程 4.养分再利用:早期吸收进入植物体的养分可以被其后生长的器官或组织利用 5.生理酸性肥料:植物选择性吸收后导致环境酸化的肥料 二、简述NO3-N吸收与同化过程，影响因素(10分) 1、以NO3－形式主动吸收 2、经过硝酸还原作用分两步还原为NH4＋，然后同化为氨基酸，再进一步同化。 3、影响因素：（1）硝酸盐供应水平当硝酸盐数量少时，主要在根中还原;（2）植物种类木本植物还原能力>一年生草本。一年生草本植物因种类不同而有差异，其还原强度顺序为：油菜>大麦>向日葵>玉米>苍耳（3）、温度温度升高，酶的活性也高，所以也可提高根中还原NO3--N 的比例。（4）、植物的苗龄在根中还原的比例随苗龄的增加而提高; （5）、陪伴离子K+能促进NO3-向地上部转移，所以钾充足时，在根中还原的比例下降；而Ca2+和Na+为陪伴离子时则相反; （6）、光照在绿色叶片中，光合强度与NO3-还原之间存在着密切的相关性。 三、在小麦/玉米、小麦/水稻轮作体系中，磷肥应如何分配？为什么？(10分) 1、小麦/玉米轮作，优先分配在小麦上，因为小麦需磷高于玉米、小麦生长期温度的，对磷的需要量高。 2、小麦/水稻轮作，优先分配在小麦上，因为小麦需磷高于水稻、小麦在旱地，磷的有效性低于水稻季。 四、举6种元素，说明养分再利用程度与缺素症发生部位的关系(10分) 氮磷钾镁，再利用能力强，缺素先发生在老叶。 铁锰锌，再利用能力低，缺素先发生在新叶 硼和钙，再利用能力很低，缺素先发生在生长点 五、什么是酸性土壤, 酸性土壤的主要障碍因子是什么？(10分) 1 酸性土壤是低pH土壤的总称，包括红壤、黄壤、砖红壤、赤红壤和部分灰壤等。 2 主要障碍因子包括：氢离子毒害、铝的毒害、锰的毒害、缺乏有效养分 六、双子叶植物及非禾本科单子叶植物对缺铁的反应机理是什么？(20分) 双子叶植物和非禾本科单子叶植物在缺铁时，根细胞原生质膜上还原酶活性提高，增加对Fe3+的还原能力，质子和酚类化合物的分泌量加大，同时增加根毛生长和根转移细胞的形成，其适应机理称作机理Ⅰ。 1) Fe3+的还原作用机理Ⅰ的一个重要特点是缺铁时植物根系表面三价铁的还原能力显著提高。 2) 质子分泌：机理Ⅰ类植物根细胞原生质膜上受ATP酶控制的质子泵受缺铁诱导得以激活，向膜外泵出的质子数量显著增加，使得根际pH值明显下降酸化的作用有两方面：一是增加根际土壤和自由空间中铁的溶解度，提高其有效性；二是创造并维持根原生质膜上铁还原系统高效运转所需要的酸性环境。 3) 协调系统：对机理Ⅰ植物而言，缺铁不仅诱导根细胞原生质膜上还原酶的形成与激活，而且诱导质子泵的激活，这两个过程之间不论是在发生的时间，还是在发生的部位上，都是密切配合、协同起作用的。这一协同系统保证了植物在缺铁时，特别是在高pH环境中，也能有效地还原Fe3+ 。
中农植物营养学复习思考题
植物营养学复习思考题 第一章绪论 1，植物营养学研究包括哪些领域 2，植物营养学的主要研究方法有哪些 第二章养分的吸收 3，解释概念：自由空间，水分自由空间，杜南自由空间，阳离子交换量，离子通道，载体，质子泵 4，离子被动吸收和主动吸收的区别是什么 5，ＮＯ3－，Ｈ2ＰＯ４－，Ｋ＋，Ｃa2+,Na+的跨膜运输有何异同 6，Ｎernst方程有什么意义 7，质子泵在离子跨膜运输中有何意义 8，养分吸收动力学参数Ｋm,Vmax是什么意义；不同浓度下，养分吸收曲线有何不同 9，离子间的相互作用如何影响养分的吸收 10，什么是养分的临界期，养分最大效率期 11，叶面营养有哪些特点 12，１０．在哪些情况下应用根外施肥效果较好 13，１１．影响叶面追肥效果的因素有哪些 第三章养分的运输和分配 14，解释概念：质外体，共质体，根压，伤流液，交换吸附，再吸收，养分再利用 15，木质部汁液与韧皮部汁液的特性有何差别 16，养分的再利用有何意义？根据养分再利用程度将元素分类 17，试述养分再利用程度与缺素症发生部位的关系 第四章营养元素的营养功能 一、大量元素 18，哪些元素为植物必需元素 19，植物必需营养元素的标准是什么 20，正常植物中各种养分元素含量的范围是多少 21，如何按生物化学和生理功能对营养元素分组 22，什么是ＰＨ值 23，活性氧有哪些种？其清除系统有哪些 24，简要说明禾本科作物植株不同生育时期，不同器官含氮量变化特点 25，硝酸还原酶的形成特点及其主要成分是是什么 26，简述ＮＯ3-Ｎ吸收与同化过程，影响因素 27，１０．简述ＮＨ4＋的吸收机理及其对根际ＰＨ值影响 28，１１．有哪些酶参与氮同化过程？其英文缩写是什么 29，１２．植物在磷代谢中有何作用 30，１３．磷如何调节碳水化合物代谢 31，１４．影响磷吸收的主要因素有哪些 32，１５．植物缺磷的主要症状是什么 33，１６．什么是菌根？它为什么能促进植物吸收磷 34，１７．钾促进蔗糖想韧皮部运输的动力是什么 35，１８．钾离子与蛋白质合成的关系及缺钾的危害
建筑工程测量期末试题及答案课件.doc
××职业技术学院1、测量的三项基本工作是（）、距离测量和高程测 量。 2、水准路线的布设形式有（）、闭合水准路线和支水 准路线。 2015—2016 学年第一学期期末试卷 A 3、水准仪的使用包括粗平、照准、（）、读数。 4、圆曲线的三主点：曲线的起点、（）、曲线 的终点。 2014 级建筑工程管理、造价、监理专业《建筑工程测量》5、碎步测量就是测定碎部点的平面位置和（）。 6、水准测量时，后视读数a=0.544m，前视读数 b=1.288m，则 试卷总分：100 分考试时间：90 分钟高差h ab= （）。 题号一二三四五六总分 得分得分 三、判断题（每题 2 分，共20 分） 评卷人 姓名： 复核人 1、在调节水准仪圆水准器过程中，气泡移向那个方向即是该方向偏高，应 该降低该方向或升高对向。（） 得分一、单选题（每题 3 分，共18 分）2、水准测量在进行外业测量时，由于仪器本身构造原因、长期搬运 及使用、 操作方法等因素造成实测高差与理论值往往不相等，其差值为高差闭 合差。 评卷人 （） 3、水准管轴平行于视准轴是视准轴是水准仪应满足的主要条件。（） 1、测量的基准面和基准线分别为（）。4、水平角就是地面上两直线之间的夹角。（）学 号： 试 5、在安置经纬仪时，由于对中不准确，使仪器中心与测站点不在同一铅 垂 A、水准面铅垂线 B、大地水准面、水平线卷 C、水平面、铅垂线Ｄ、大地水准面、铅垂线 2、经纬仪可以测量（）。线上，称为对中误差。（） 6、控制测量分为平面控制测量和高程控制测量。（） A、磁方位角 B、水平角和磁方位角 C、磁偏角 D、水平角和竖直角7、导线坐标增量闭合差的调整方法是将闭合差反号后按导线边数平均分配 3、当测角精度要求较高时，应变换水平度盘不同位置，观测几个测回取平 （） 专业：封 均值，变换水平度盘位置的计算公式是（）。 8 0.1mm、 某种比例 尺地形图 上 所对应的 实地投影 长度，称 为该地形 图的比 线 A.90°/n B.180°/n C.270°/n D.360°/n 4、观测某水平角，左边读数为200° 23′12″，右边读数为258°36′36″， 例尺精度。（） 9、地面坡度越陡，等高线平距 越小；地面坡度越平缓，等 高线平距越大。（）则水平角值为（）。10、碎部测量中，碎部点应选在地物、地貌的特征点上。（） .
植物生理学2套模拟卷及答案讲解
第一套： 一、选择题 １、促进叶片气孔关闭的植物激素是（Ｄ）。 A．生长素B．赤霉素C．细胞分裂素D．脱落酸 2、植物根系吸收的水分向地上部分运输时，主要通过（Ｃ）。 Ａ．筛管B．共质体C．质外体D．胞间连丝 3、以下关保卫细胞的说法不正确的是（Ｃ）。 A．保卫细胞的叶绿体中含有丰富的淀粉体，黑暗时淀粉积累，而光照时淀粉减少B．气体通过气孔表面的扩散速率不与气孔的面积成正比，而与气孔的周长成正比C．气孔完全关闭时，用无 CO2的空气处理可使气孔张开 D．不是所有的气孔外侧都有副卫细胞 4、下列关于细胞壁蛋白质的说法不正确的是（Ｂ）。 A．伸展蛋白具有丝氨酸羟脯氨酸高度重复的基序 B．纤维素在细胞壁中是纤维素酶的主要底物 C．酸性环境有利于纤维素酶的水解活性 D．扩张蛋白对pH敏感，且具有高度专一性 5、C3、C4、CAM植物的碳固定的CO2受体分别是（Ａ）。 A．RuBP PEP PEP B．RuBP RuBP PEP C．RuBP PEP RuBP D．PEP RuBP PEP 6、在光照弱、温度低的条件下，C4植物的光和速率（Ｂ）C3植物。 A．高于B．低于C．等于D．无法比较 7、下列说法中错误的是（Ａ）。 A．C4植物在低温环境下仍可以很好地生长 B．昼夜温差大，有利于净光合产物的积累，所以北方生长的苹果比较甜 C．在高CO2浓度下，温度是光合作用的主要限制因子 D．水分过多不利于植物生长 8、光呼吸碳氧化循环在以下哪三种细胞器中完成（Ｃ）。 A．叶绿体、核糖体、线粒体B．叶绿体、过氧化物酶体、液胞 C．叶绿体、过氧化物酶体、线粒体D．高尔基体、过氧化物酶体、线粒体 9、氨的同化作用中（A ）植物多利用其绿色组织还原硝酸根。 A．热带B．温带C．寒带D．亚寒带 10、下列不是影响根系吸收矿质元素的因素是（C）。 A．土壤温度B．土壤pH C．土壤水分D．土壤通气情况 11、大部分硝酸还原酶在还原硝酸时的供氢体式（C）。 A．水B．NADPH C．NADH D．NADH 和NADPH 12、利用水泵将营养液循环利用的方法是（B）。 A．溶液培养法B．营养膜培养法C．有氧溶液培养法D．都不是13、下列属于生理酸性盐的是（AD ）。 A．硫酸铵B．硫酸钠C．硝酸钾D．氯化铵 14、具有门控特性的离子跨膜运输蛋白是（A）。 Ａ．离子通道Ｂ．离子载体Ｃ．致电离子泵Ｄ．中性离子泵 15、不属于植物细胞膜上H+-ATP酶的是（B）。
植物营养学复习题
植物营养学》试题一 一、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分） 1.矿质营养学说 2.植物营养临界期 3.最小养分律 4.过磷酸钙的退化作用 5.报酬递减律 二、填空题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 1.植物吸收养分的器官主要是，其次是。植物吸收养分的形态主要是，此外植物还可吸收少量形态的养分。 2.影响植物吸收养分的因素中，内在因素是。 3.养分跨膜的机制有和两种，其中选择性吸收养分，同时要消耗能量的机制属，空气中的SO2、CO2等气体通过扩散作用进入叶细胞，其机制属。 4.植物必需营养元素中，微量营养元素有种，它们是。被称为“植物营养三要素”或“肥料三要素”的是。 5.在下列元素中选择填空（单项或多项） A.氮 B.钙 C.钾 D.铁 E.氧 F.磷 G.硫 在植物体内移动性很强，首先在下部叶片出现黄化症的是，首先在下部叶片出现叶色暗绿或墨绿的是。在植物体内移动性差，缺乏症状首先出现在上部幼叶或顶尖的是。在粘重滞水的土壤中，植物根系吸收养分能力弱，原因是缺，而影响到根系的呼吸作用。 6.在下列肥料中选择填空（单项或多项） A.人畜粪尿 B.氯化铵 C.磷酸铵 D.过磷酸钙 E.堆肥 F.硫酸钾 G.硝酸钠 上述肥料中，属于有机肥的是；属于生理酸性肥料的是，属于生理碱性肥料的是；属于二元复合肥的是。 上述肥料中，最适宜做根外追肥的是；不能与石灰混合施用的是；不适宜施在强还原性水稻田的是。 7.人粪尿不能施在盐碱土上，是因为其含有约1%的。 8.秸秆可以通过、、 和四种方式还田，但生产上强调的还田方式是。 9.微生物菌剂并不直接提供养分，而是通过来提高作物的产量和品质。 三、简答题（本大题共3小题，第1题6分，第2、3题7分，共20分） 1.简述养分从土壤到达植物叶片的几个步骤。 2.为什么要提倡无机肥料与有机肥料配合施用？ 3.简述铵态氮肥的合理施用方法。 四、计算（本大题共1小题，每小题15分，共15分） 欲配制适用于某一地区某一作物的专用肥，要求其养分比例为N：P2O5：K2O=1：0.58：1.25，养分总浓度为28.3%。配制该专用复混肥1吨，需用硫酸铵（含N20%）、磷酸铵（含N15%，含P2O550%）、氯化钾（含K2O60%）和添加物各多少公斤（结果保留为整数）？该专用复混肥料
公共关系学复习资料(答案)(1)
1、公共关系的英文是（ A ） A 、 publicrelations B 、 publicrelation C 、 publicationrelations D 、 publication relation 2、公共关系学可直接称为（ A ） A 、公众关系 B 、人际关系 C 、人群关系 D 、社区关系 3、组织与公众联结的方式是（ B ） 6、公共关系的主体是（ C ） 7、公共关系的客体是（ A ） 8、公共关系的中介环节是（ B ） 9、（ B ）是指与组织虽有关系，但联系较少，影响较小的一类公众，其重要性最 小。 第2章 第1章 A 、大众传播 B 、传播 C 、人际沟通 D 、 舆论宣传 A 、社会公众 B 、传播 C 社会组织 D 、 政府官员 A 、社会公众 B 、传播 C 社会组织 D 、 政府官员 A 、社会公众B 、传播C 社会组织 D 、 政府官员 A 、潜在公众B 、边缘公众C 独立公众 D 、知晓公众 10、（C ）又称为中立公众或不确定公众 或未表态的公众。 ,是指那些持中立态度或态度不明确 A 、潜在公众 B 、边缘公众 C 独立公众 D 、知晓公众
11、利用新闻媒介揭露垄断企业“愚弄公众”的现象，形成了美国近代史 上著名的（C）。 A、报刊宣传运动 B、便士报C揭丑运动D、民主政治运动12、1906年, 艾 维李发表的著名文件是（B）。 A、《有效的公共关系》B《原则宣言》C《公众舆论之形成》D、《公共关系学》 13、被誉为“公共关系之父”的是（艾维。 李）。 第3章 16、组织形象的基础是（D）。 A、员工形象 B、管理形象C机构形象D、产品形象17、设计一个具有独特风格的组织名称和商标是处于（B）。A、初创时期B、发展困难时期C发展顺利时期D、形象受损时期 18、民主参与法是用来协调（D）的。 A、外部公众关系 B、顾客公众关系 C、媒介公众关系 D、内部公众关系 19、树立交往合作的观念，提高社交能力属于公众关系的（D） 。 A、优化环境功能 B、提高素质功能C塑造形象功能D、协调关系功能 20、组织公共关系活动的出发点应当是（A）。 A、从事实出发 B、从理想出发C从利益出发D、从专家意见出发 21 、组织最需要广告宣传，可恰恰拿不出大笔广告费是组织处于（ 初创时期B、发展困难时期C发展顺利时期D、形象受损时期A）A、 第4章 26、公共关系部是一种具有服务性质的、较高层次的间接（D） 。 A、管理者 B、领导者C生产者D、管理部门
工程测量学考试精彩试题(卷)与问题详解
工程测量学考试试题 一、填空题（每空 1分，共 20分） 1、测量的基本工作有（）、（）和（）。 2、平面控制测量包括（）、（）和（）。 3、水平面、（）和（）是测量的基准面和基准线。 4、导线测量的外业工作有踏勘进点、（）、（）、（）和（）。 5、闭合导线计算步骤有角度闭合差的计算和调整、（）、（）（）和（）。 6、测量学的任务是测图、（）和（）。 7、水准路线分为闭合水准路线、（）和（）。 二、名词解释（每个 2分，共 10分） 1、水准面： 2、地形图： 3、水平角： 4、方位角： 5、相对误差： 三、判断题（每题 1分，共 10分） 1、测量工作必须遵守“从整体到局部、先控制后碎部”的原则。（） 2、平面控制测量分为水准测量和导线测量。（） 3、水准面与水准面的特性相同。（） 4、观测竖直角时经纬仪不需要对中。（） 5、水准仪能测出高差和平距。（） 6、等高线可以通过各种地物。（） 7、地形图是采用地物符号和地貌符号表示的。（） 8、视距测量不能测定仪器至立尺点间的平距和高差。（） 9、直线定线和直线定向方法是不相同。（） 10、采用经纬仪重转法（正倒镜取中法）来延长直线可以消除仪器的竖轴倾斜误差和横轴倾斜误差的影响。（） 四、简答题（每题 5分，共 10分） 1、简述经纬测图法的方法步骤。 2、简述测量平面直角坐标系与数学平面直角坐标系的不同点： 五、计算题（共 50分） 1、已知 XA=300.000m，YA=300.000m；AB 边方位向91°06' 16”，AP 边长为 D=85.365m,β=42°32' 26”, 求P 点的坐标。（10分） 2、见下图所示，已知 BM 点高程 80。368m ，需要测设 P 的高程为 79。80m ，求出前视应读数b 应，并说明测设方法。 3、试完成下表水平角测量计算（10分） 4用钢尺往、返丈量 A、B 两点的水平距离，其结果为179.965米和180.025米，计算 AB两点的水平距离DAB 和丈量结果的精度（相对误差）K 。（10分） 5．下图为一条等外闭合水准路线，已知数据和观测结果注于图上，试进行高差闭合差的调整和高程计算。（10分）
公共关系学复习资料(新)
公共关系学复习资料： 1、公关三要素：社会组织，公众，传播活动。公关三特征：以事实为依据、以传播为手段、以互惠为原则。 形象：公众对社会组织的总体评价，也是社会组织的表现与特征在公众心目中的反映。 2、公共关系的含义：社会组织为了塑造组织形象，通过传播、沟通手段来影响公众的科学与艺术。它有公共关系状态、公共关系活动、公共关系学科这三种指代。 3、组织形象识别：组织形象识别是由社会组织制作识别体系，进行公关传播活动，进入公众视野，从而形成组织形象。 组织形象识别系统包括：物系统——VI（设计整合化）——组织的脸 人系统——MI（理念共识化）——组织的心事系统——BI（活动环境化）——组织的手评介组织形象的三个基本指标：认知度（一个社会组织被社会公众所认识、知晓的程度，包括深度和广度）、美誉度（一个社会组织获得公众赞美、称誉的程度）、和谐度（一个社会组织在发展运行过程中，获得目标公众态度认可、情感亲和、言语宣传、行为合作的程度） 4、公关的兴起和发展： 1\艾维.李，核心理论：公众必须被告知—向公众讲真话； 2\伯纳斯，核心理论：投公众所好； 3\卡特里普与森特，《有效公共关系》，公关圣经； 4\格鲁尼格，公关实践的四种模式：新闻代理模式，公共信息模式，双向非对称模式，双向对称模式。 5中国公关兴起的背景： 闭关锁国走向对外开放；计划经济走向市场经济；政府本位走向社会组织本位；社会媒介资源匮乏走向媒介化社会。 中国公关目前存在的问题：社会公众对公共关系的认识还存在很多误区；整个公关市场仍处于无序状态，缺乏统一的收费标准和服务规范；高素质公关人才的严重缺乏制约了中国公关业的迅速发展；理论研究比较滞后：公关理论水平滞后于公关实践水平、公关基础理论研究滞后于应用性研究、公关研究者的理论视角存在偏差、公关理论研究资源严重缺乏。 中国公关发展趋势：公关运作的国际化和本土化融合趋势大大增强；公关公司定位从代理性发展为咨询顾问性；公关专业服务进一步细化和深化；中资客户将成为中国公关咨询业市场新一轮竞争的焦点；公关人才市场竞争将更趋激烈；公关理论研究更加深入。 4、公共关系的本质属性： （广告本质属性——“付费性”；新闻本质属性——“真实性”；营销本质属性——“交易性”；人际关系本质属性——“个体性”）公共关系的本质属性是“公共性”，即“第三方市场”。公共关系是一种“组织——公众——环境”关系：从组织的角度来看，公共关系通过倡导组织对社会责任的担当，来说通、监督和制造民意，公关人员扮演着“组织的良心”和“道德卫士”的角色；从公众、环境的角度来看，它又代表着公众和环境的意见，向组织传达、沟通。 4、公共关系“4P”: 公众性：Public，是一种对象性；公开性：Publicity，是一种手段性； 公共舆论性：Public Opinion，是一种内容性；公益性：Public Interest，是一种伦理属性。 5、公共关系基本特征： 说真话：是有效公共关系的一个必要条件——信息真实、态度真诚、好事要出门、坏事要讲清 做善事：是积极公共关系的活动方式——利己利人，有社会责任感。 塑美形：是成功公共关系的追求目标——对组织美誉度、和谐度的提升（理念美、行为美、视觉美） 公共关系通俗定义:公共关系是一门说真话、做善事、塑美形的科学和艺术。 6、公共关系的主要功能： 说服：改变组织或公众的态度和行为；制造舆论；影响民意。 倡导：倡导一种组织定位和品牌个性；倡导一种文化认同；倡导优惠的产业政策、优良的以营环境、健康的消费理念。 咨询：为决策提供信息咨询；协助拟定和选择决策方案；从公共关系角度评价决策效果；为确立决策目标提供咨询建议。 管理：战略管理；信息管理；传播管理；关系管理；声誉管理；危机管理；议题管理；活动管理。 7、公关与新闻的比较： 相同点：1都是一种信源的提供者，而且在很大程度上，新闻依赖于公关人员提供的信息。2他们都有相似的价值观，即以事实为基础，以说真话为原则，代表了第三方立场，具有一定的公信力。3他们在舆论上互相控制，在信源上互相依赖，为了交换资源和达成
建筑工程测量期末试题及答案
得分评卷人××职业技术学院 2015—2016学年第一学期期末试卷A 2014级建筑工程管理、造价、监理专业《建筑工程测量》试卷总分：100分考试时间：90分钟 一、单选题（每题 3 分，共18 分） 1、测量的基准面和基准线分别为（）。 A、水准面铅垂线 B、大地水准面、水平线 C、水平面、铅垂线Ｄ、大地水准面、铅垂线 2、经纬仪可以测量（）。 A、磁方位角 B、水平角和磁方位角 C、磁偏角 D、水平角和竖直角 3、当测角精度要求较高时，应变换水平度盘不同位置，观测几个测回取平均 值，变换水平度盘位置的计算公式是（）。 A.90°/n B.180°/n C.270°/n D.360°/n 4、观测某水平角，左边读数为200°23′12″，右边读数为258°36′36″， 则水平角值为（）。 A .58°13′24″ B. 58°24′13″ C. 58°24′24″ D. 58°13′13″ 5、在距离测量中，衡量其丈量精度的标准是（）。 A、相对误差 B、中误差 C、往返误差 D、真误差 6、如望远镜的十字丝不清晰，应调节（）螺旋。 A、目镜调焦螺旋 B、物镜调焦螺旋 C、微倾螺旋 D、脚螺旋测理始终 二、填空题（每题 2 分，共12 分） 1、测量的三项基本工作是（）、距离测量和高程测量。 2、水准路线的布设形式有（）、闭合水准路线和支水准路线。 3、水准仪的使用包括粗平、照准、（）、读数。 4、圆曲线的三主点：曲线的起点、（）、曲线的终点。 5、碎步测量就是测定碎部点的平面位置和（）。 6、水准测量时，后视读数a=0.544m，前视读数b=1.288m，则 高差h ab=（）。 三、判断题（每题 2 分，共20 分） 姓名：学号： 专业：班级：试 卷 密 封 线 得分 评卷人 得分 评卷人
中国农业大学 864植物营养学 思考题
《植物营养学》思考题 第一章 绪论 1．说明植物营养与合理施肥的关系以及施肥在农业生产中的地位。 2．就“植物矿质营养学说”、“养分归还学说”、“最小养分律”的意义加以评说。 3．叙述土培法和营养液培养法在植物营养学科中的重要性及适用范围。 第二章 大量营养元素 1．就NH+4-N同化来讲，GDH途径和GS-GOGAT途径有什么特点？为什么说GS-GOAT途径是更为普遍和重要的同化方式？ 2．如何对NH+4-N与NO3-N的营养作用做出正确评价？其肥效主要受什么因素的影响？ 3．说明磷酸盐被植物吸收后在体内的行为轨迹和特点。 4．说明植物体内酰胺和植素的合成及其重要意义。 5．就蛋白质合成来看同钾和氮的功能有何不同？ 6. 说明缺乏氮磷钾养分时， 植株外形、颜色等症状和特点并分析其原因。 第三章 中量营养元素 植物缺钙的典型症状是什么？ 钙是如何作为第二信使起作用的？ 镁是如何调控RuBP羧化酶和ATP酶的？ 缺镁、缺硫和缺钙均会造成叶片黄化，三者有什么不同？ 硫如何参与电子传递？ 哪些氨基酸中含有硫？ 第四章 微量营养元素 说明植物缺铁的症状、原因以及植物对缺铁的可能适应机制。 简述植物缺硼症状、部位与硼的生理功能之间的关系。 缺锰对植物的生长有何影响？为什么？ 除缺铁外，还有哪些微量元素缺乏时会影响植物的生殖生长，为什么？ 缺锌和缺铁的症状有何异同？为什么？ 请描述典型的缺钼症状，缺钼对高等植物体内的哪些生理过程有直接影响？ 哪几种微量元素与植物体内氧自由基的产生和清除有关，举例说明其作用原理。 试比较大量元素和微量元素在植物体内的作用和功能有何差异。 第五章 有益元素 什么是有益元素?目前公认的有益元素包括哪几种？ 简述硅、硒在植物体内的存在形态和分布。 钠有哪些营养功能？植物对钠的适应性机理是什么？ 镍是如何参与植物体内尿素降解的？ 如何正确评价有益元素在植物营养中的地位。 在生产中合理施用有益元素时应注意什么问题？ 第六章 土壤养分的生物有效性
建筑工程测量期末试题及答案
. .. 2、简述已知水平角的测设方法。 3、简述水准测量外业施测步骤。 五、计算题（每题10 分，共20 分） 1、附和水准路线内业计算。 2、用DJ6光学经纬仪测角，完成下列竖直角观测手簿的计算（仪器度盘 得分 评卷人 1.6km +5.331m 2.1km +1.813m 1.7km -4.244m 2.0km +1.430m A B 01 02 03 ＞ ＞ ＞ ＞ H a=404.286m H b=408.579m
. .. 建筑工程测量A卷答案 一、单选题(3′×6) 1、D 2、D、 3、B 4、A 5、A 6、A 二、填空题(2′×6) 1、角度测量 2、附和水准路线 3、精平 4、曲线的中点 5、高程 6、-0.744m 三、判断题(2′×10) 1、√ 2、√ 3、√ 4、× 5、√ 6、√ 7、× 8、√ 9、√ 10、√ 四、简答题(10′×3) 1、答：（1）测绘大比例尺地形图；（2）建筑物、构筑物的放样工作；（3）施工总平面与竣工总平面图的绘制；（4）沉降、变形的观测。 2、答：（1）在O点安置经纬仪，盘左瞄准A点，使水平度盘读数为0°00′00″。 （2）转动照准部，使水平度盘读数恰好为β值，在此视线上定出B1点。 （3）盘右位置，重复上述步骤，再测设一次，定出B2点。 （4）取B1和B2的中点B，则AOB 就是要测设的β角。 3、答：（1）将水准尺立于已知站点上，作为后视点。（2）在水准路线合适的位置安置测量仪器，沿施测路线的前进方向取仪器至后视距离大致相等的距离放置尺垫，确定转点并立水准尺作为前视。（3）观测员安置仪器的对中、整平、瞄准、读数的操作过程读数，并立即算出高差，作为一个测站的工作。 五、计算题(10′×2) 1、解： 2、解：