大学生创业教育现状及对策

2011届本科毕业论文（设计）大学生创业教育现状及对策探析姓名：___ _刘亚丽___

系别：______教育系_ __ __

专业：______教育学___ ___

学号：____071311036 ___

指导教师：_____冯宇红_______

2011 年 5 月 10日

目录

摘要.................................................................................................................................................. II 关键词.............................................................................................................................................. II 一、概念界定................................................................................................. 错误！未定义书签。

（一）创业............................................................................................. 错误！未定义书签。

（二）创业教育..................................................................................... 错误！未定义书签。

二、大学生开展创业教育的意义 (1)

（一）社会和谐稳定所需 (1)

（二）推动经济发展所需 (1)

（三）实现自身价值所需 (1)

三、大学生创业教育的现状 (2)

（一）对高校开展创业教育认识不够，创业教育意识淡薄 (2)

（二）创业教育的学科基础薄弱，高校缺乏创业教育的系统课程 (2)

（三）创业教育的方式缺乏多样性，操作不科学 (2)

（四）创业教育仅限于大学教育 (2)

四、原因分析 (2)

（一）社会因素 (2)

（二）学校教育 (3)

（三）个人因素 (3)

五、大学生创业教育的对策 (3)

（一）要深入开展对创业教育理论的研究 (4)

（二）提高大学生的创业能力 (4)

（三）加强社会实践活动, 积极建立创业教育的实践基地 (4)

（四）加强大学生职业生涯规划设计指导 (4)

参考文献 (5)

致谢 (6)

大学生创业教育现状及对策探析

摘要

当前，加强创业教育已经成为世界现代教育发展和改革的新趋势，提倡对大学生进行创业教育,不仅可以挖掘知识经济时代大学生的创业潜力, 而且对于改革我国的人才培养模式和解决我国高等教育大众化过程中的就业问题具有深远的现实意义和战略意义。但当前我国创业教育尚处于起步探索阶段，存在着诸多亟待解决的问题。针对当前我国大学生创业教育的现状及存在问题进行分析,对大学生创业教育的实施进行了探讨, 提出了提高师生对创业教育的思想认识、加大创业教育的支持力度、建立大学生创业教育评价体系等解决对策，以此促进创业教育的发展。

关键词

大学生；教育；创业教育；现状；对策

The Students in Business Education Present Situation and

Countermeasures Probing

Abstract

Currently, strengthening entrepreneurial education has become the world's modern education development and reform of the new trend of college students, advocate business education, not only can mining knowledge economic era, and the entrepreneurial potential students in China for the talent training mode reform of Chinese higher education popularization and solving the employment problem in the process of profound realistic and strategic significance. But the current our country business education is in its infancy exploration stage, there exist many problems to be solved. In view of the current situation of entrepreneurial education college students in our country and the existing problems were analyzed, and the implementation of the education of university student's pioneering work are discussed and improve the education of entrepreneurial students ideological understanding, increase support to the business education, establishing the students in business education evaluation system solutions, thereby promote entrepreneurship education development.

Keywords

college students; entrepreneurship education; the present situation; countermeasures

20 世纪80年代，联合国教科文组织在面向21世纪国际教育发展趋势研讨会上第一次提出了“创业教育”的概念。作为回应，我国在1999年颁发的《面向21世纪教育振兴行动计划》中指出：“加强对教师和学生的创业教育,鼓励他们自主创办高新技术企业。”［1］经过几年的实践,高等学校的创业教育已经取得了一定的成绩,但还存在不少问题，进一步明确对大学生加强创业教育的重要性，以及大学生创业教育存在的不足，并提出相应的解决办法，这在当前显得十分必要。我国知识经济时代的到来,为立志创业的大学生提供了一个前所未有的机遇,大学生完全可以自主地根据自己的优势和特长,选择适合自己理想的创业之路。创业教育的提出,为迎接21世纪的挑战、建立新的教育哲学观念开拓了新的视野, 对未来人才素质的构成提出了新的要求, 为教育理论研究和改革实践开辟了一个新的天地。尤其是在我国走向社会主义市场经济,党中央提出要倡导和发扬新时期的创业精神的新形势下, 研究并实施创业教育更有其现实的和深远的意义。

创业的内涵有广义和狭义之分。狭义的创业是指创办企业 ,把“创业者”称为“企业家”,把“创业”视为“创办自己的企业”,这是国际上对创业的最普遍的理解。广义的创业是指开创事业,与此相应,就是把“创业者”视为开创事业的人。创业教育是指培养学生创业素质的教育活动。究其含义，可以理解为：进行从事各项事业策划、开办、拓展的教育；探索、冒险、创造精神与技能的教育等。

一、大学生开展创业教育的意义

（一）社会和谐稳定所需

现在每年都有几百万大学毕业生踏入社会, 而越来越多的毕业生选择相对稳定的公务机关和大企业。很多毕业生的非理想就业势必会对社会的和谐稳定带来一定的影响。而创业不仅能够解决人的就业问题，而且可以为他人提供就业岗位，同时增加社会财富，从而更积极主动地为社会主义现代化建设服务。与此同时，当今社会的经济需要更多运作灵活的创新和产品。因此，独立创业对未来劳动力市场的重要性必然越来越大。高校毕业生必然面临就业难的问题。各高校要通过实施创业教育，努力提高就业和创业能力，为大学生就业难的社会问题找到一条出路，并促进高等教育自身的良性循环发展。

（二）推动经济发展所需

开展创业教育是知识经济时代对人的基本要求，是全面提高人的素质、实现人生价值的需要。在知识经济时代，高科技产业的发展状况将成为一国国际竞争力的主要决定因素，这不仅需要大批具有创新精神和创造力的人才，更需要一个完整的创业体系的支持，创业已成为经济运行中一种越来越重要的推动力。随着经济结构的变化,新行业、新产业、新岗位不断的产生，而高校作为知识中心和国家创新体系的重要支柱，在知识的创造、传播、转化和应用等方面具有独特的优势，因而在知识经济时代。高校所培养出来的人群较之其他人群更有创业的环境和资源优势。高校创业教育的展开对于振兴传统工业，发展新兴产业、高新技术产业具有巨大的推动作用。

（三）实现自身价值所需

就业“双向选择”制度要求大学生具备良好的综合素质和创业能力, 积极参与竞争和择业以实现自身的价值。创业教育作为一种全新的理念。它是人才培养的社会需要, 也是当前素质教育的核心内容。尼采说：“如果人生没有意义，我就给人生一个意义，用自己的双手去创造一个有意义的人生。”高校开展创业教育，培养创业人才有利于培养和激发大学生敢于超越自我，勇于开拓创新和艰苦创业的求真务实精神。创业能使大学生在实现自身价值的同时成长为合格的社会主义建设者和可靠接班人。

二、大学生创业教育的现状

随着历史的发展，人类进入21 世纪，知识经济的大潮迅猛而来，并对教育的改革和发展提出了许多新的要求，导致了一种新的教育趋势的出现- -加强创业教育，特别是大学生创业教育。首先我国传统教育把教育阶段和实践阶段机械地割裂开来，存在重读轻用、死记硬背、机械呆板的缺陷，虽然几度提出“知”、“行”结合，但主要还是习惯先“知”后“行”，既先读书后实践。其次，我国传统教育在相当长的时期里，忽视了大学生创业意识和创业能力的培养，主要是要求学生学习和掌握书本知识，取得良好的成绩，对培养创新精神和实践能力重视不够。[3]因此我国大学生创业的实际操作是不容乐观的。通过十多年的实践摸索，我国的创业教育已取得一定成效，创业教育只是面对一小部分学生，有很强的精英化痕迹。创业教育未形成统一规划的体系，我国高校目前的创业教育活动有许多不尽人意的地方，具体表现在以下几个方面：

（一）对高校开展创业教育认识不够，创业教育意识淡薄

目前在许多高校中，广大师生对创业教育的认识不统一、不到位。有些高校根本就没有给予高度重视，即使做一些工作，也仅停留在就业指导层面上。因此，学校要通过相关的讲座、校友访谈、企业家对话等多种形式，在校园里营造创业氛围。

（二）创业教育的学科基础薄弱，高校缺乏创业教育的系统课程

在西方国家的大学中都通过开设系列课程，传授创业知识和技能。例如，美国许多大学仅仅围绕着创业者的素质、新企业的创立与经营管理、创业环境及管理、特定产业内的创业、社会企业家精神等类别开设系列创业课程。其中，美国哈佛大学开设23门，芝加哥大学开设18门，百森商学院开设14门。而我国尚未在高校中开设创业教育系列课程，仅有部分高校进行了试点。试点也主要局限于创业务实层面，如组织学生开展“创业计划大赛”，参与“创业设计活动”等，并没有开设系统的创业教育课程。

（三）创业教育的方式缺乏多样性，操作不科学

创业教育强调理论与实践互动的灵活多样的授课方式，以期学员在基于现实模拟的教学方法中逐步锻炼创业能力。但在实际教育中，整个教育过程缺乏创业思维和创新精神，如刚性教学计划：教学模式往往局限于知识传授型，没有给学生足够的实践机会和发展空间：教师缺乏创业体验，实战经验不足：创业教育与学科专业教育“两张皮”，没有融合于学校整体育人体系之中，是在课外时间进行的业余教育等。

（四）创业教育仅限于大学教育

目前，一谈起创业教育，往往局限于大学教育的视野，对于非大学生的教育则很少涉及。但现实又不得不面对大量社会在职或下岗人员的再创业问题，他们需要系统的创业培训，需要不同内容与形式的创业训练。实践证明，再就业工程就是有针对性的创业技能培训，结果使得许多下岗工人又通过创业实现再就业。

三、创业教育现状原因分析

创业过程从理论上说起来很简单，但真正实施起来却相当困难。有自主创业意向的可能超过一半，可当创业真正成为一个现实课题的时候，绝大部分大学生却回避创业选择就业，创业成功者更是寥寥无几。这种理想上期望创业，行为上却逃避创业的矛盾心理，体现出创业教育在实施过程中还存在着各种障碍。因此，目前创业教育还没有进行广泛的实践。（一）社会因素

创业教育发展的主要动力来源于受教育者进入社会后发挥创业才能、实现人生价值，而这又取决于社会性的外部环境，主要表现在国家政策及社会力量。如创业发展优惠政策、风险投资机制的建立、资本供给渠道的畅通等。从当前的情况看，政府引导创业和创业教育的

力度不够，社会各界对搞创业教育的认识有限，对此全社会还未能引起普遍的反应和回应，不足以形成声势、造成广泛的社会影响。有很多地方机制建立不完善、政策法规不配套，不利于创业者发展。

（二）学校教育

创业教育是系统工程，目前创业教育体系尚不完善，没有融入学校人才培养的全过程、全方位之中。

1、创业教育观念落后

目前对创业教育处在一个为大学生创业找出路、创造就业岗位的阶段，还没有提高到国家经济发展“驱动力”的高度。创业教育及创业活动的开展流于形式，为活动而活动，为大赛而大赛，缺乏相应的教育大学生创业的具体措施，没有真正将创业计划付诸实施，没有给学生足够的实践机会和发展空间。

2、教育体制不利

我国现行教育制度也不利于培养学生的创业能力，创业模式仍然注重学科标准、教师主导、知识传授、竞赛评估，专业设置狭窄，课程体系追求“小而全”，忽略甚至压制学生个性化的发展，学生被过分强调对书本知识的理解和掌握，缺乏参与社会的意识和责任感，缺乏创新意识。近几年，多数高校虽然推行学分制，但是还有太多的考试、学制等框架。限制学生去求异、去冒险、去建造自己的学习与生活空间。

3、师资力量薄弱

教授创业课程的教师应具有创业或投资的经历，熟悉企业的运营。但目前在开展创业教育的高校里，从事创业教育和培训的教师一般来自两个方面：一类是原先从事企业管理学科教学的教师，另一类则是学生就业工作的指导老师。这两类师资都有一个共同的特点，缺乏创业经历和实践能力。在为学生进行创业教育培训时，难免陷入“纸上谈兵”的尴尬。

4、课程体系不健全

目前许多学校开展创业教育采取多种形式进行，主要通过开设选修课方式及在校园内为学生建立创业实训基地，这样为学生将来走出校门打下良好基础。课程设置缺乏合理安排，没有规范统一的教材、课程内容多为著名企业、集团有关创业的基本原理与方法，与大学生关注小企业的创办与发展有一定差距。缺乏小企业生存之道、发展之道、壮大之道的讲解与分析，指导意义不强。

（三）个人因素

1、就业观念陈旧

择业目标狭窄，期望值偏高。长期以来，许多学生形成了大学毕业生包分配这一根深蒂固的观念，仍抱有“等、要、靠”的思想，缺乏开阔的行业视野，缺乏远大理想的引导，更缺乏创业创新的精神准备。

2、自主创业能力较差。创业知识缺乏、创业能力太低。

3、自主创业社会经验欠缺，资金不足。

四、大学生创业教育的对策

在我国，创业教育是适应社会发展和市场经济等条件而出现的一种教育活动，由于其强调“创业”，强调自谋出路，不可避免地会带有一定的功利色彩。在当今多种经济成分并存、人们的价值观趋向多元化的情况下，比较容易引发利己主义、金钱崇拜等不良倾向，有可能使道德水准滑坡。因此，在开展创业教育的同时一定要加强思想政治教育、思想政治教育是我党的传统和优势、在开展创业教育时，我们要充分利用这种优势，教育大学生使他们树立崇高的理想，帮助他们形成正确的人生观、世界观和价值观。只有这样，才能保证创业教育沿着健康的方向发展。

（一）要深入开展对创业教育理论的研究

目前，创业教育已经在一些地方开始实施。从全国范围看，目前创业教育主要是在中等职业学校开展，且效果并不显著。笔者以为，造成这种情况的原因主要是我们对创业教育理论的研究不够深入，还远远没有形成适合中国国情的比较成熟的具有一般指导意义的创业教育理论体系。因为没有正确的理论为指导，许多学校在开展创业教育时，仅仅停留在通过“培训”让学生掌握创业基本知识和运作规程，通过“引导”帮助学生选择好投资项目，或者通过“扶持”落实各项优惠政策，帮助解决贷款等资金问题，使学生毕业后能将企业办起来。[6]其实，这算不上真正意义上的“创业教育”。因此，首先必须结合中国国情，特别是要充分考虑到中国传统文化背景，深入开展创业教育的理论研究，要形成一整套较为成熟的理论体系，来指导创业实践。

（二）提高大学生的创业能力

创业能力是影响创业活动开展的重要因素，它是人们开创事业的基石。但由于每一个人的先天素质，生活环境，受教育程度以及实践经验的不同，大学生的创业能力自然存在个别差异, 有强弱之分，高低之别，因此，大学生必须在大学期间注重提高自己的创业能力。首先要注重知识积累，在新经济的环境中，利用知识进行经济活动的人被称为“知本家”，他们的锋芒正超过传统的资本家而成为时代的亮点，清华同方，北大方正，华工科技等知识型企业的崛起向我们演示了一幅“知本创富”的恢宏场景；[7] 其次要在社团活动中提高创业能力，大学生积极主动地参加社团活动可以培养参与意识，增强竞争观念;培养应用意识，增强实践能力，社团是大学生创业的试验田，大学生一定要努力“种好”。

（三）加强社会实践活动, 积极建立创业教育的实践基地

大学生社会实践的过程既是把科研教育同经济建设相结合的过程, 又是创业教育的实践过程，社会实践对大学生知识深化和能力强化具有明显效果。高校应有目的、有计划地组织大学生参加社会实践，进行实际的锻炼，可把原有的专业实习定向范围进行全方位的扩充，以增强学生创业的真本领、硬功夫。在学校创业教育实践中，只有将普及性与提高性的创业教育相结合，将面向大多数学生培养创业基本素养的普及型创业教育和面向少数学生的理想型创业教育相结合，才能真正实现创业教育的实效性，才能体现既面向全体又使学生独具个性的我国教育目的的要旨。

（四）加强大学生职业生涯规划设计指导

如果把一个人的职业生涯比作一次旅行, 那么出发之前最好先设定旅游线路, 既不会错过梦想已久的地方, 也不会千辛万苦却到并不喜欢的景点。通过职业生涯规划帮助有创业意向的同学能客观认知自己的能力、兴趣、个性和价值观, 发展完整而适当的职业自我观念，在对个人和内部环境因素进行分析的基础上，深入了解各种职业的需求趋势以及关键成功因素，确定自己的创业发展目标，并选择相应的教育和培训行动计划，制定出基本措施，高效行动，灵活调整，有效提升职业发展所需的执行、决策和应变技能，使自己的事业顺利发展，并获取最大程度的成功。[8]

总之，不论在认识上还是在实践上，创业教育都是一个新生事物，需要我们不断的研究与实践。在我国，创业教育是适应社会发展和市场经济等条件而出现的一种教育活动，由于其强调创业，强调自谋出路，不可避免地会带有一定的功利色彩。在当今多种经济成分并存，人们的价值观趋向多元化的情况下，比较容易引发利己主义、金钱崇拜等不良倾向，有可能使道德水准滑坡。因此，在开展创业教育的同时一定要加强思想政治教育，教育大学生使他们树立崇高的理想，帮助他们形成正确的人生观、世界观和价值观。只有这样，才能保证创业教育沿着健康的方向发展。

参考文献

[1]赵明民.关于高校开展大学生创业教育的思考［J］.教育与职业，2007.(2):167- 168.

[2]杨爱杰.大学生创业教育的实现途径探讨［J］.科技创业月刊,2006,(1).

[3] 徐铁辉.高校创业教育的内涵、目标与特点探析[J] .益阳职业技术学院学报，2006 (4) :

60- 61.

[4] 孙玉贤.对高校大学生创业教育的理性思考[J].社科纵横，2007(11) : 155- 156.

[5] 倪锋.关于创业教育的几个问题的思考[J] .江西科技师范学院学报, 2007(4):64- 67.

[6]顾明远.高等学校要向学生进行创业教育[J].中国大学教学,2002(10).

[7]徐华平.试论我国高校的创业教育[J].中国高教研究, 2004(2).

[8]应若葵.高等学校加强创业教育探讨[J].铁道警官高等专科学校学报,2005(1).

致谢

四年的读书生活在这个季节即将划上一个句号，而于我的人生却只是一个逗号，我将面对又一次征程的开始。四年的求学生涯在师长、亲友的大力支持下，走得辛苦却也收获满囊，在论文即将付梓之际，思绪万千，心情久久不能平静。伟人、名人为我所崇拜，可是我更急切地要把我的敬意和赞美献给一位平凡的人，我的指导老师冯老师。我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。您治学严谨，学识渊博，思想深邃，视野雄阔，为我营造了一种良好的精神氛围。授人以鱼不如授人以渔，置身其间，耳濡目染，潜移默化，使我不仅接受了全新的思想观念，树立了宏伟的学术目标，领会了基本的思考方式，从论文题目的选定到论文写作的指导,经由您悉心的点拨,再经思考后的领悟,常常让我有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。

感谢我的爸爸妈妈，焉得谖草，言树之背，养育之恩，无以回报，你们永远健康快乐是我最大的心愿。在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚谢意！同时也感谢学院为我提供良好的做毕业设计的环境。

最后再一次感谢所有在毕业设计中曾经帮助过我的良师益友和同学，以及在设计中被我引用或参考的论著的作者。

大学生创业现状及分析

大学生创业现状及分析 摘要：大学生创业是提高个人素质，促进社会经济发展的有效途径。然而，由于现行大学创业教育的缺失和制度的束缚，导致大学生创业困顿不前。强化大学生创业的国家干预，提高政府公共服务的水平，提供强有力的制度支持，营造支持创业的社会氛围，提高大学生自身的能力，是帮助大学生创业的有效途径。 关键词：大学生创业现状对策 一、绪论：创业是一个发现和捕捉机会并由此创造出新颖的产品、服务或实现其潜在价值的过程。它的最终结果是创造社会财富，带动经济和社会的发展。从人类社会有经济活动开始，创业就已经产生了，可以说，创业是任何社会发展阶段都必不可少的经济活动。中国目前的经济处于高速发展阶段，创业无疑是推进中国经济持续发展的一个重要因素。在中国的创业进程中，大学生是创业大军中的一股强有力的后备力量，然而，大学生创业现状却不容乐观。此外，目前中国就业形势严峻，大学生自主创业，既能创造社会财富，也能提供就业岗位，缓解中国的就业压力。因此，如何正确地引导、鼓励、支持大学生创业，提高他们创业的成功几率也成为研究的一个重要课题。本文在分析了大学生创业现状的基础上，指出了目前存在的一系列问题，并提出了相关的解决对策。 二、大学生创业的现状 中国大学生创业的历史可以追溯到改革开放之初，而广泛的大学生创业则是在1998 年清华大学举办的首届大学生创业设计大赛之后迅速发展起来的。他们的加入为创业大军注入了一股新的活力。在当今的社会经济状况下，大学生创业相比过去面临更多的市场机会，同时，大学生创业的动机也有了一定的变化，在大学扩招以前的很长一段时间里，大学生的就业状况是良好的，创业被认为是摆脱工作束缚，使个人价值得到更大的发挥，从而达到理想彼岸的金光大道。而现在，除了自我实现的要求，大学生也渐渐开始用一种更为平和的心态来面对创业，尤其在失业严重的时期，很多人有了为自己工作的想法，开始进行创业。 除了大学生自身因素的影响，创业环境变化也同样对大学生创业产生了很大的影响。近年来，伴随着高校持续扩招和金融危机的影响，我国大学毕业生就业压力越来越大。从2011年的大学生毕业人数来看，将有30% 的毕业生找不到工作。在此情况下，党和政府已经把鼓励、促进大学生创业作为缓解就业压力的措施之一。尤其是近年来，国家相继出台了一批鼓励大学生创业的优惠政策，各地政府部门也都推出了针对大学生的创业园区、创业教育培训中心等，国内众多高校也纷纷创立了自己的创业园，为学生创业提供支持，以此鼓励大学生自主创业。在各种条件不断完善的前提下，大学生创业将机会转化为现实的可能性增大了。并且，大学生作为创业大军中的一个特殊群体，他们拥有比较高的文化水平，容易接受新鲜事物，各种羁绊也较少，所以创业能够轻装上阵。但相比之下，由于涉世不深，缺乏各种经验，资本积累薄弱等原因也容易导致大学生创业的夭折。就目前来看，大学生创业的成果并不是十分乐观的。在所有自主创业的大学生中，首次创业成功的比率是非常低的。统计数据显示，中国整体的创业成功率基本达到30%，而在创业大军中，大学生创业成功率仅为3%左右，只占到了成功创业企业的一成。从大学生创业低成功率来看，大学生创业确实存在着一些问题。 三、存在的问题 （一）大学生创业缺乏经验

大学生创业现状与前景分析

大学生创业现状与前景分析 ，，，x随着社会经济的发展，大学生创业逐渐成为当前社会各界关注的热点问题。为此由我为大家分享，欢迎参阅。大学生创业背景1.就业压力到20xx年，我国大学层次的毕业生数量将达到峰值，约为758万人，未来相当长的时间内大学生就业压力仍然很重。高校扩招，大学毕业生人数急剧增加，就业难问题日益突出。2.政策扶持面对当前大学生就业难的严峻形势，**在20xx年政府工作报告中指出，要千方百计扩大就业，要加强政策支持和就业指导，要拓宽创业渠道，鼓励自主创业、自谋职业等多种形式的灵活就业，以创业带动就业。 3.自身素质大学生具有较高的综合素质，而且具有很高的创业热情，在实际的创业活动中，他们能够将所学专业技术与创业活动紧密结合，尤其在获取信息的渠道中，领悟能力较强，掌握专业知识快，能够做到学以致用，有利于技术创新和市场开拓，并提高自身的竞争力。大学生创业现状鼓励政策我国促进毕业生创业的鼓励政策主要包括 财政专项资金和政府融资担保政策。目前全国性支持创业的财政资金主要有科技型中小企业创业基金、中小企业发展专项资金。在融资担保方面，20xx年1月19日国务院办公厅下发的《关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》中指出，在当地公共就业服务机构登记失业的自主创业高校毕业生，自筹资金不足的，可申请不超过5万元的小额担保贷款;对合伙经营和组织起来就业的，可按规定适当扩大贷款规模;从事当地政府规定微利项目的，可按规定享受贴息扶持。

同时还有税费减免政策。存在的困难1服务体系不完善。目前政府对创业的扶持政策主要聚焦在融资服务、税费减免等方面，对学生在创业过程中遇到的具体问题的解决途径关注较少，此外，没有相应的服务机构帮助创业失败的大学生总结原因，以帮助他们恢复信心，指导他们为下次成功创业做准备，以此来改善我市大学生创业的成功率不高的现状。2融资环境不利创业是一项对资金需求较大的活动，而大学生普遍没有稳定的收入来源，因此创业资金不足成为大学生创业需要面临的首要问题。创业初期，创业者不仅需要租店铺、厂房或办公场所、聘请工作人员、还需要有维持店铺或企业运作的流动资金，对资金的需求很大。大学生创业对策思考1.加强创业宣传当前大学生创业意识已日益高涨，越来越多的高校学生和社会群众都在关注这一现象，因此，政府应适时地加强创业相关的宣传，向公众提供正确的引导。2.拓宽融资渠道政府应该构建一个健全的创业投资体系以推进创业资金来源多样化，积极拓展融资渠道。除了现有的扶持和优惠政策之外，政府部门可以组织专家加强对创业项目的审核，建立创新和紧缺项目库。对高技术含量和创新项目，要积极协调，尽可能引入风投公司的关注和注资，政府部门协同做好项目的跟踪管理，增强风投的信心。3.完善创业导师制第一，优化导师队伍。第二，建立奖励机制4.加强创业培训在应对创业过程中存在的常见问题和创业者自身能力提高的要求中，政府部门应牵头，会合有关部门组织创业相关的专门性培训，例如工商、法律、人力资源管理等等，也可以请前述的导师或者专业人士来为创业者进行企业规划、人才培训和市场分析等

大学生创业现状与未来

大学生创业现状与未来 一、大学生创业,时代的召唤 1·大学生创业的客观原因 首先,大学生创业是经济发展的必然规律。21世纪是知济时代,以知识为基础,直接依赖于知识和信息的生产用的知识经济,将在世界经济中占主导地位。21世纪经新发展将导致新的高技术行业的不断涌现,科学技术作产力的第一要素的作用,也只有在知识经济中才真正得挥出来。这就要求掌握了现代科学技术的富有冒险和精神的年轻大学生担负起创业的历史重任。 其次,大学生创业是教育发展的客观要求。自1999年扩招以来,大学毕业生数量逐年增加。全国高校毕业生2002年的145万猛增至212万人,2004年达到280万人,2005年将达340万人,比2004年增长58万。随着就业压益增大,越来越多的大学生被推上了自主创业之路。 2·大学生创业的主观诱因 一是政策引导。为了有效地激励起大学生的自主创业,2002年国务院办公厅转发教育部等部门《关于进一步普通高等学校毕业生就业制度改革有关问题意见的通,明确提出鼓励和支持高校毕业生自主创业。从2003年教育部、劳动与社会保障部、人事部等各部委相继出台的列指导大学生灵活就业、自主创业政策,都给了大学生以极大的激励。二是竞赛推动。和世界其它国家一样,近年来大学生创业计划大赛的有效组织和社会各界对大

赛的高度关注国大学生创业潮产生了推动作用。据了解,如今美国优秀的50家高新技术公司,有23家起源于创业计划从某种意义上讲,大学生创业计划大赛已成了美国经接驱动力之一。随着我国经济社会的发展和对国外划大赛经验的借鉴,我国大学生创业计划大赛渐成规大学生创业起着不可忽视的作用。三是榜样示范。改革开放以来,我国高新科技的国际创业浪潮的兴起激励了越来越多的大学生选择业。比尔·盖茨等创业“英雄”对当代大学生自主创业的示范作用;杨致远、张朝阳等的创业“神话”也在大业大潮中产生了广泛的“明星效应”。 二、大学生创业,沉睡的狮子 然而,梦想与现实的差距也是很明显的。大学生创国还是新生事物,出现的时间不长,实践成功的不多,理成果更少。清华大学中国创业研究中心公布的《GEM全观察2002中国报告》中,对全球37个国家的创业活跃程评估,中国排名第9位,创业活动指数为12·3%(即100有12·3人有创业)。但是具有较高素质的大学生创业的低,不到毕业生总数的1%,而发达国家一般为20%至《GEM全球创业观察2003中国报告》显示,参与创业活动者绝大多数受到过初等以上的教育。但是随着受教育程高,参与创业活动的人数则呈下降趋势。中国大学生就业 头沉睡的狮子。其原因在于:一是创业教育薄弱。我国大学生自主创业的意识还比薄,这与我国创业教育比较薄弱有关。一方面缺乏创业

调查报告 关于2020年大学生创业现状的调查报告

关于xx年大学生创业现状的调查报告 调查时间:xx年2月 调查地点：全国 调查内容：关于xx年大学生创业现状的调查 调查方式：在线调查 最近一项调查显示，青年在创业过程中，需要全方位的支持，而不仅限于资金，与此同时越来越多的大学生毕业后选择创业，这些青年的创业知识是来自大学吗?青年创业的最关键因素，是创业资金的充足与否吗?四川成都高新区日前面向芳草街道等5个辖区街道、高新区青年(大学生)创业园等两个创业园区、四川大学等8所省内高校、中山大学等3所省外高校，发放了总共1000份青年创业现状与成都高新区创业环境调查问卷。根据收回的912份有效问卷，成都高新区近日撰写出了《青年(大学生)眼中的创业、园区建设与政府服务》调查报告(以下简称调查报告)。 调查报告显示，我国高校缺乏系统的创业教育;青年在创业过程中，需要全方位的支持，而不仅限于资金;同时，有69.7%的受访者表示会积极面对创业失败。14.2%的人创业想法源于学校小江是成都一所大学的应届硕士毕业生，看着媒体对创业成功者铺天盖地的报道，他开始期盼那种名利双收的生活。今年 6 月，小江将自己开一个国学培训机构的创业想法，写成了一份创业企划书，并参加了成都金牛区青年(大学生)创业园的评审会。你跟其他国学培训班相比，优势在

哪?成本和利润有没有做过预估?消费受众群体是哪些?怎样开发你的客户资源?。 调查中，对于创业想法受何种因素影响最大这一问题，62.6%的人认为源于社会影响，16.5的人认为源于家庭，仅有14.2%的人认为源于学校。留学新加坡之后来到成都高新区创业的杨先凯，对14.2%的数字感到很惊奇。如果学校的创业教育做得好，这个概率不会这么低。杨先凯告诉记者，在新加坡，大学基本都开设了成体系的创业课程，比如《公司理财》、《市场营销》、《客户资源管理》等，学生可以根据兴趣自由选择，修读合格后，会得到相应的学分。大学生对于自己创业干什么，需要哪些必备条件，创业之后怎么保证企业运转等知识，大都来自创业课程。我在新加坡上大学时，曾经修读过《创业市场运作》课程，感觉启发很大，那是我第一次知道怎么让公司在市场中生存。杨先凯说，由于大学课程的配套做得比较好，新加坡大学生的创业氛围很早就形成了，而中国大学生创业是最近几年才热门的话题，大学课程还跟不上。调查中，80.2%的受访者认为，需要对创业能力进行系统培训，也印证了杨先凯的分析。而对于创业培训的内容，受访者最希望得到的依次是企业管理(22.3%)、市场营销(21.1%)、沟通技巧(18.2%)、财务知识(14.5%)和个性化辅导(11.7%)。调查的主要执行者、成都高新区团工委书记冉启平说：其实中国高校已经逐渐重视创业教育了，但普遍的方式还是这一场创业讲座、那一场创业论坛，成体系的创业教育课程很少。他分析说，高校开设专业、系统的创业课程，能激励大学生思创业、谋创业、敢创业、善创业，同时

国内外大学生创业现状与趋势

国内外大学生创业现状与趋势 1.2 国内外高校学生创业改革开放以来，我国经济发展迅速， 为使经济持续均衡增长同时无后顾之忧，目前我们有这样三个目标： 1.充分就业 2.物价水平稳定3国际收支平衡。 高校毕业生是人才市场上非常重要的人力资源，达到经济发展目标需要借助这一批热情肯拼、专业知识扎实、具创造性思维的高校毕业生的力量。 随着高校大规模的扩招，在校大学生及研究生人数急剧上升， 毕业生人数也逐年增加，随之而来的就是毕业生就业问题。 传统的大型企业、国有企业由于其生产经营方式的落后已经越来越不适应当今中国。 现今我们需要的不是简单的的劳动力，而是以创新创业为核心、 高效整合经济资源和社会资源、建立新型商业模式的企业。 为缓和传统劳动力与现代商业模式之间的巨大矛盾，社会鼓励高校学生自主创业。 高校毕业生进行自主创业不仅可以解决自己的就业问题而且还缓解了毕业生人数急剧上升对于社会造成的压力。 时代需要创业者，时代呼唤创业者。 1.2.1 国内高校学生创业现状与发展趋势121.1 国内大学生创业现状与趋势大学生自主创业就是大学生通过个人及组织的努力，利用所学的知识、技能，自身能力，以自筹资金、技术入股、寻求合作等方式，在有限的环境中，努力创新、寻求机会，不断成长创造价值的过程。

大学生创业已引起了社会各方面的关注，国家不断推出针对大 学生创业的各种优惠政策，鼓励和支持大学生自主创业。 各地政府部门也都推出了针对大学生的创业园区、创业教育培训中心等，以此鼓励大学生自主创业。 部分高校也创立了自己的创业园，为学生创业提供支持。 尽管国家和学校为大学生自主创业提供诸多支持和优惠政策，但是我国大学生自主创业现状仍令人堪忧。 问题主要集中于以下两点： 一、热情高涨，但付诸于实践者实为少数。 自1 998年5月，清华大学举办首届创业计划大赛开始，自主创业一时成为社会各界关注的焦点之一。 大学生创业热在全国迅速蔓延开来，无数大学生投身其中。 虽然近年来，大学生的自主创业热情仍然不减，但是，真正 加入自主创业行列的人却逐年减少。 目前我国大学生创业还仅仅处于起步阶段，自主创业的实际人 数不多，占大学生总数的比例不大，如清华大学，由于毕业生就 业并不是太困难，同时又由于自创业需要承担相当磊的风险，虽然清华大学有相对比较好的学生创业环境，但是选择自主创业的人并 不多，目前清华大学自主创业的学生约500人，只占清华学生总数的2%左 右；而在美国，像斯坦福等知名大学，大学生创业的比例可以达到1 0%。 自主创业科技含量低，成功率低。 大学生在校参加的自主创业计划大赛中，大多数项目都是关于

关于大学生创业状况的调查与分析

关于大学生创业状况的调查与分析为调查大学生对自主创业的关注程度设计了如下咨询卷 关于大学生创业，您觉得 A利大于弊B弊大于利 请分条列举大学生创业的利与弊 您是否曾经由于某个好点子而萌生创业的方法？ A有B没有 如果有，请讲讲您的好点子 《科学投资》杂志曾总结如下十点成功创业人士的个人素养，请选择出其中您认为最重要的三点，或者您的其他补充 欲望忍耐眼界明势敏锐人脉谋略胆识与人分享的愿望自我反省的能力 您的选择 您的补充 您觉得自己有没有创业的潜质 A有B没有C临时不清晰 您认为创业的目的应该是 A减缓就业压力B获得盈利C实现自身价值D其他 您认为当前社会环境有利于大学生创业吗 A有利于B不利于 您的理由 您觉得高校和政府的有关政策对大学生创业有关心吗？ A有关心B没阻碍 您是否主动了解过学校关于大学生创业的有关政策？ A有B没有 9、您是否了解政府关于大学生创业的优待政策

A有所了解B不了解 如果了解，请列举几条 同时为了解地点高校及政府对大学生创业的关注及有关措施，在网上调查了如下三个咨询题 1、关于大学生创业的看法 2、关于大学生创业的优待政策 3、对大学生创业的建议 一、大学生创业的社会背景 就业形势严肃 咨询卷调查显示大学生普遍认为就业难，这是一个不争的事实 当我们心情复杂地送走20世纪，新世纪的光荣与妄图随经济的高速进展膨胀得无以复加的时候，大学生就业难咨询题却在不经意间击碎了许多人的青春激扬。曾经的"天之骄子"们差不多品味了或明或暗的就业尴尬，之后大学生就业环境每况愈下 从此大学生就业咨询题日益突出的摆在了社会面前，尽管之后的大学生就业咨询题有被媒体过分放大的嫌疑，但一些数字也许更能讲明咨询题： 2003年，全国高校毕业生212.2万人，比2002年增加67万人，增幅达46.2％，就业形势十分严肃。 2004年，全国大学毕业生280余万人，比2003年增加68万人，就业形势十分严肃。 2005年，全国一般高校毕业生人数338万人，比2004年增加58万人，增幅达20.71％。自1999年实行高校扩招政策后，大学生就业遭遇最强"寒流"，就业形势十分严肃。

大学生创业现状分析及对策研究

大学生创业现状分析及对策研究 作者：房正胜薛景业 来源：《新教育时代·教师版》2018年第02期 摘要：大学生创业群体主要是在校大学生和大学毕业生群体组成，现今大学生创业问题越来越受到社会各界的密切关注，由于大学扩招引起大学生就业等一系列问题，一部分大学生通过创业形式实现就业，这部分大学生具有高知识高学历的特点，但是由于大学生缺乏相对应的社会经验，所以需要全社会的关注和帮助。 关键词：大学生创新创业现状对策 随着高校的扩招，大学生的数量也随之增多，解决大学生的就业问题严峻。其影响大学生就业的因素不但是因为大学生数量增多，就业岗位匮乏，而大学生自身的创新能力不足，也是影响大学生就业的因素之一。当今社会所缺乏的就是具有创新创业能力的高素质人才。[1] 一、大学生创新创业的背景、意义及重要性

随着大学生的日益增多，大学生就业问题尤为突出，工作岗位少，大学生就业困难是目前面对就业的主要现状。创新创业问题刻不容缓，为此国家出台的一系列鼓励支持政策，而大学生作为国家今后发展的主要力量，大学生创新创业问题更受国家重视，因此各大院校响应国家号召，积极开展大学生创新创业培养教育并为其提供一定的资金帮助和理论基础帮助，同时各高校也积极响应国家的号召，开展创新创业教育课程以及开设创新创业专业等来加强大学生创新创业的观念。随着我国经济的发展，我国对具有创新创业能力的应用型人才的需求日益增大，大学生作为今后做过发展和社会发展的主力军，其素质的提高对于推动社会经济发展，促进我国成为创新型国家，缓解社会就业压力等方面起着极为重要的作用。[2] 二、大学生创新创业的现状 1.创新创业意识不强 很多大学生现在对创新创业的理解思想仍停留于做一名老板的阶段，缺乏对创新创业概念的理解，与此同时，还有大部分大学生纠结于就业与创业的矛盾之中，对于两者之间的取舍存在一定的

关于大学生校园创业情况的调查报告3篇

关于大学生校园创业情况的调查报告3篇 大学生校园创业有利于提高大学生创新能力,转变就业观念。大学生创业是时代的潮流,是不可阻挡的一种趋势。创业就是开创事业,是一个复杂而系统的工程,是对理论知识的一次实践。本文是笔者为大家整理的关于大学生校园创业情况的调查报告，仅供参考。关于大学生校园创业情况的调查报告篇一：关于大学生自主创业的情况调查与分析的调查报告 摘要：在我国，大学生就业压力日益严峻，伴随着政府政策引导与社会观念的转变，大学生创业意识，就业方向也悄然发生转变。通过对大学生创业问题的调查研究,我们旨在了解在校大学生和毕业大学生在创业前准备的真实状况，分析大学生创业现状问题，给大学生提出创业前的建议。 关键词：大学生创业问题政府高校引导社会关注调查报告 (一)引子 培养具有创新精神与创业能力的高素质人才，是当代高等教育的重要任务。目前，高校大学生创业教育仍处于起步阶段。为掌握高校大学生创业教育的现状与问题，我们对东华理工大学的在校学生开展关于大学生接受创业教育方面的抽样问卷调查。通过调查，我们来了解当今高校的大学生创业教育现状。 (二)目的

如今越来越多的大学生选择创业，但是真正的成功的却在少数。在就业形势越发严峻的时代，创业未尝不是一个好的选择。为了让大学生们创业时少走弯路，创业教育是必要的。我们希望通过调查来了解到大学生到底需要什么以此来帮助他们。 (三)、调查时间 xx 年5 月26日--30日 (四)、调查地点 景德镇陶瓷学院科技艺术学院 (五)调查对象及方法 1.调查对象：景德镇陶瓷学院科技艺术学院大学大一，大二，大三学生 2.资料收集方法：采用调查问卷方法调查，了解大学生创业教育现状 3.调查方法：对大一至大三的学生抽样调查 (六)调查结果分析 根据我们所得的数据统计分析来看，据调查结果显示，只有54.2%的大学生认为有必要开展和普及创业教育，27.2%的大学生认为开展和普及创业教育针对少数学生就可以，而有15.1%的大学生认为没必要开展和普及创业教育或对此问题持无所谓的态度。占一大半的大学生对创业不了解，不难发现在校大学生对于创业还是被动的。都只是想要创业但是却极少数的大学生去创办体验一下。或许这和我们教育体系的不完善以及和学院的创业氛围不浓厚有很大的关系。处

当前国内大学生创业现状分析

大学生社会创业现状 随着国内高校的不断扩招，大学生的就业形势也越来越严峻，“创业”现已成为大学生中的热门话题。据统计，国外大学毕业生创业人数占毕业生总数的比例最高可达30﹪；在我国，这个比例尚不足1﹪。一方面是就业的白热化竞争，一方面是国家和地方鼓励大学生创业的优惠政策，为什么选择创业的大学生还是那么少呢？而且，近几年，大学生选择自主创业的比例逐年下降。为什么会出现这一现象？ 众多难题挡住创业路，大学生创业面临着很多的困难。 困难一：切入口难找 据了解，目前，很多应届大学毕业生都有自主创业的想法，但苦于找不到适合自己的项目，很多毕业生不知如何将自己的所学和经济效益联系在一起，如何在社会上找到自己的一块新的“自留地”来证明自己的能力，并创造出经济价值。 困难二：资金不足 大学生自主创业，最难莫过于资金支持。多数大学生上学时的经济来源是父母，可大多数家庭的经济条件也只是能供孩子上学，真正能给孩子提供创业资金的却少之又少。虽然政府政策规定，大学生创业可以向银行申请小额贷款，但银行大都不愿意贷款给这些规模小、风险大、还贷能力弱的企业，一套程序下来左查右查，最后很可能不了了之，现实中真正贷到款的大学生寥寥无几。大多数大学生只能从现有的人际关系圈中借钱，但数量微薄，难以为继。 不仅筹资难，注册也难。税收优惠政策更是似有却无。有的大学生说，光审批和前期手续就跑了近3个月，要享受到减免税优惠，花的时间更长，需要的手续更多。政策落实不到位，导致大学生创业的积极性被一再挫伤。 困难三：社会经验少 目前大学生社会经验贫乏已经成了通病，如果毕业后选择自主创业，必须要求大学生有丰富的社会经验，对自己的创业条件进行分析，制定自己的创业计划，看自己是否具备未来的老板气质和心理素质，比如承担风险的能力、创新的能力、决策的能力和领导能力；还要做好市场调查和分析，准确掌握市场信息；做好市场预测，建立经营思路，设计市场进入策略；要学会理财；要撰写创业计划书等等。这对于一个刚刚走出“象牙塔”的大学生来说，也是个考验。 从择业到创业，这是就业观念上的一个重大转变。走自我创业之路，从长远看这也是将来大学毕业生的一种重要选择。在一些经济发达的西方资本主义国家，很多大学毕业生从学校毕业后就直接走上独立创业之路。例如美国有“硅谷之父”之称的威廉?休莱特，在他母校斯坦福大学工学院的恩师特曼教授的鼓励下，一毕业就向银行贷款1000美元成立了惠普公司。世界首富的“微软公司”总裁比尔?盖茨，大学没读完就出来自己创业。“雅虎”的杨致远与费罗，读博士期间就在一辆学校的拖车里成立了自己的工作室，毕业后租了一套写字楼正式成立了自己的公司。诸如此类的例子还有很多，这说明并非每个人都非得先在别人的公司里打上十年八年的工，然后才能出来创业。尤其是在当今的知识经济时代和市场经济时代，直接将“智本”转化为“资本”的可能性更是大大增加。 如今的创业市场虽然商机无限，但对资金、能力、经验都有限的大学生创业者来说，并非“弯腰就能拾到地上的财富”。在这种情况下，大学生创业只有根据自身特点，找准“立锥之地”，才能闯出一片真正适合自己的新天地。

关于在校大学生创业情况的调查分析报告

关于在校大学生创业情况的调查分析报告 一、内容摘要 近年来，我国大学生就业压力日益严峻，自主创业以及创业带动就业已成为一种选择。2015年初，李克强总理多次发出“大众创新，万众创业”的号召，政策的支持更加激发大学生的无限潜力，但是成功是难以复制的，创业初的热情未必就能换来最终的成功。学子们可能还需要面对资金的匮乏，社会、家庭的不支持等，这些都在客观上阻碍了大学生的创业活动。 鉴于此，在这样的大背景下，了解当前我国大学生创业行为、创业教育、创业政策的认识与理解更好地支持与帮助大学生创业，具有重要意义。 在此次的调查过程中，采用网上设计问卷，主要是线上分发和实时回收问卷、发送电子邮件等方法来进行的。此外，辅之专业的统计分析软件对搜集的信息进行整理和分析，得出相关结论。 二、调查目的 了解高校大学生对创业的看法和理解、创业前的准备状况、自主创业遇到的困难等，以此来分析大学生创业现状问题，以便给大学生提出创业前的建议、为高校在创业教育培养方面提供参考以及为政府制定大学生创业相关政策提供决策依据。 三、调查内容 本次调查主要针对在校大学生群体，了解大学生创业现状问题，其中包括大学生对创业的看法和理解、创业前的准备状况、创业倾向的领域、自主创业遇到的困难、创业失败后的选择、创业课程的认识等。 四、调查时间及调查对象 调查时间：2016年11月 调查对象：面向所有在校大学生 五、调查方法 采取抽样调查的方法，具体方法则是使用互联网的网上发放问卷以及发送电子邮件相结合的调查方式。在“腾讯问卷”服务平台上来发布设计好的问卷，并利用调查者自身的微信、QQ、微博等方式来向在校大学生分享问卷。 六、调查问卷：关于在校大学生创业的调查分析 七、问卷数据分析结果 （一）问卷题目设计思路 调查受访者是否有进行创业的打算，接着是如果创业，那么创业的原因、选择创业的领域、创业的阻碍、希望得到的帮助以及创业的准备等。接下来则是创业失败的后果以及如何看待目前大学开设的创业课程。 （二）问卷发放与回收情况分析 本次关于在校大学生创业的调查问卷主要是通过在网上分发调查问卷的方式进行的。调查问卷截止调查者撰写调查报告之前共收集了42份有效问卷。具体的数据分析结果如下：（三）调查结果统计分析 （1）在校大学生对于创业的基本看法的数据分析 据调查数据显示：①57.1%的在校大学生有考虑过在校创业，42.9%的大学生则是完全没有考虑过在校创业； ②在校大学生想要在校创业的原因中则有21.4%的人是因为赚钱，16.7%的人呢则是为了在创业过程中积累经验。由此可看出大学生创业的原因一般是兼顾经济和能力两方面的原因的；

基于SWOT分析的大学生创业现状及创业教育对策研究

基于ＳＷＯＴ分析的大学生创业现状及创业教育对策研究 摘要：大学生创业的SWOT分析包括优势分析、劣势分析、机会分析和威胁分析。从SWOT分析出发，大学生创业意识的培育，一要充分发挥政府作用，营造良好的大学生创业环境；二要加强市场对大学生创业的扶持与指导，拓宽大学生创业的门路；三要在高校大力开展创业教育，提升大学生的创业精神；四要积极开展创业实践，增强大学生创业实践能力。 关键词：大学生创业；SWOT分析；创业教育 大学生创业最早开始于美国，20世纪中期，美国的高新技术产业蓬勃发展，高科技创业的浪潮席卷全美。在这样的大背景下，大学校园中也兴起了创业热潮，从20世纪80年代开始，德州大学、麻省理工学院、斯坦福大学等高校先后举办 “大学生创业计划竞赛”(Entrepreneturship Competition)，使得大学生的创业热情一浪高过一浪，产生了许多高科技创业公司，比如有名的Yhoo 、Excite 、Netscape等都是在大学生创业的良好氛围中成长起来的。在中国，大学生创 业始于上世纪90年代，清华大学率先在校内举办“创业计划竞赛”，随后，由团中央等单位主办的“挑战杯”创业计划竞赛在全国高校学生中产生了深远的影响，部分政府部门和高校相继出台了诸如设立创业基金、允许休学创业等一系列促进大学生创业的措施，使得大学生创业取得了长足的发展。 一、大学生创业的SWOT分析 ＳＷＯＴ分析法又称为态势分析法，它是由旧金山大学的管理学教授史提勒(Steiner )于20世纪80年代初提出来的，是一种能够较客观而准确地分析和研究对象现实情况的方法。“SWＯＴ”四个字母分别代表：优势因素(strength)、劣势因素(Weakness)、机会因素(ＯpportLIrfity)和威胁因素(Threat)。前两者主要用来分析内部条件，后两者主要用来分析外部条件。大 学生作为一个特殊的群体，在创业实践中既存在一定优势和机会，也同样存在着特有的不足和威胁，并且大学生创业本身的优势、劣势、机会和威胁都比较明显。(见图1)

大学生创业状况的调查分析论文

XX城市管理职业学院 大学生调研报告 题目：关于大学毕业生自主创业调查报告 调研区域 XX 系别 专业 指导教师 时间

关于大学毕业生自主创业调查报告 内容摘要：大学生的创业背景应当适应时代的需求，既要追逐自己的自己也理想，更要符合社会的实际需要。面对日益严峻的就业形势，越来越多的大学生选择了自主创业。 关键词：高校、毕业生、自主创业 一、引言 （一）研究背景 随着高校的招生数量的增加，我国高等教育开始由精英教育阶段向大众化教育阶段迈进。我国高等教育规模的持续扩大，致使每年进入就业市场的大学毕业生持续增加，就业压力不断加重，面对巨大的就业压力，部分大学生选择了自主创业的道路，政府部门对此也表示支持，同时还颁布了一些利于创业的政策条款。 本调查针对大学生创业的认识、动机、目的以及创业过程遇到的问题进行了创业意识现状的调查研究。 （二）研究内容 1、问卷设计 创业意识是一个内涵较为丰富的问题，其结构要素包括创业认识、创业动机、创业目的等方面。我们针对这几个方面分别设计了若干个问题来体现大学生在这些方面的选择情况。 2、研究对象和方法 （1）研究对象。本研究的研究对象为XX城市管理职业学院在校大学生。通过对数据的分析可推论当代大学生总体的一般情况。调查采用系统抽样和简单随机抽样相结合的方法。本研究选取了大一至大三大学生共100人。 （2）问卷发放过程。按上述要求，我们采用分年级由小组成员深入寝室的形式完成，资料收集采用自填式无记名调查方式。本次发放问卷共100份，回收问卷100份，有效率达100%。问卷发放过程中做到了以下两点：第一、解除调查对象的思想顾虑，保证调查结果的真实性；第二，答卷要求明确，以减少答题时发生差错:。 （3）研究方法。本研究以调查问卷法为主，对调查结果的分析主要采用百分比分析。 二、大学生创业意识概述 创业，是一个发现和捕获机会并由此创造出新颖的产品、服务或实现其潜在价值的过程。 创业必须要贡献出时间、付出努力，承担相应的财务的、精神的和社会的风险，并获得金钱的回报、个人的满足和独立自主。 （一）创业是创造出某种“有价值的”新事物的过程。 （二）创业需要贡献必要的时间，付出极大的努力。

大学生就业创业现状与对策研究

大学生就业创业现状与对策研究 摘要随着经济升级转型加剧，产业结构的重大调整，市场对人才层次和结构的需求发生了明显变化。大学生是我国市场人才的主要生源和主要供给，大学生的就业创业是市场人才的关键。本文研究分析了大学生就业创业过程中面临的主要问题，并从三个方面提出了对策与建议。 关键词大学生就业创业问题与对策 一、引用 科教兴国、人才强国是经过市场检验的国家强大政策指引，我国大学生是科技人才的主力，大学生毕业选择一方面是市场的供需，一方面也是新时代经济政策下高素质人才的价值取向。大学生就业创业问题关系到社会稳定、民生优化和经济发展的重要问题，同时也是我国劳动力知识水平和职业技能结构调整的一种重要资源。大学生在就业和创业过程中面临着诸多机遇和挑战，同时也承受着许多压力和矛盾。一方面要面对社会人才市场的供需压力，另一方面也存在自身就业愿景与社会现实的矛盾。如何在激烈的市场竞争中找到合适岗位、突破自身探索自主创业路径成为高校、毕业生乃至社会发展必须直面的问题。 二、大学生就业创业现状

（一）大学生就业现状第一，供需错位显著。源于就业供给和需求市场的信息和匹配度的错位严重影响着企业的人才引进和高校的人才输出，同时对在茫茫职海中的大学生而言也是一种无助的观望。一方面，大学生由于实践经验不足，虽然可能拥有许多技能证书，但是缺乏具体的实际工作经验，不能将现有的知识最快地转化为工作的生产力和能力；另一方面，企业急需能够尽快上手工作的人员，对应届生的招聘过程中很难直观地从一纸文凭来判断出学生和企业岗位要求是否相匹配。企业和毕业生之间的供需信息和匹配度的错位是就业过程中的一大壁垒。 第二，地域差异性明显。由于我国经济发展的先天因素，各个地区的经济发展存在较大的差异，在毕业生就业过程中，大城市的“虹吸效应”能够很好地吸引大量的人才。大城市雄厚的经济实力、旺盛的人才需求是其他地方所不能匹敌的，来自五湖四海的毕业生基本都是背井离乡地涌入大城市，同时毕业生也在思考在城市的发展与今后的生活等问题，二者之间的矛盾使得不少毕业生陷入纠结的尴尬?寰持小 ５比唬?大多数的毕业生相信自身的发展和大城市的机遇，放弃了许多生源地的优惠和补贴，加入大城市工作的行列，导致就业区域性集中的人才结构性矛盾。 第三，自主择业与依赖择业交织。在整个学习过程中，

大学生创业现状分析及对策研究

ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹＡＮＤＭＡＲＫＥＴ 专题研究 １．创业的内涵 根据Ｓｈａｍｅ和Ｓｉｒｏｐｏｌｉｓ的定义，创业是创业者根据自己的思想和努力工作来开创一个新的企业，包括新公司的成立，以及新产品或新服务的提供，来实现创业者的理想。 判断创业是否成功的标准说法不一，有的学者认为是公司上市，而有的学者则倾向于以企业的生命周期长短作为衡量创业是否成功的标准。笔者认为，对于大学生来说，创业成功与否关键不在于企业什么时候赚到钱和生命周期有多长，而在于这个创业过程中创业者是否积累了推动本企业或未来的创业企业最终成长、成熟的必要潜力。 ２．我国大学生创业现状分析 一般而言，大学生创业不仅可以实现创业者的自我价值，而且对社会的发展也有很大的促进作用。但是，我国大学生创业起步较晚，真正意义上的创业活动，是从１９９９年第二届清华大学创业设计大赛上，多个创业小组在清华科技园注册了公司开始。随之，全国各地的创业计划大赛此起彼伏，越来越多的大学生参与到创业计划大赛中。各地政府和高校相继推出了大学生创业的鼓励措施，如允许大学生休学保留学籍创办高新技术企业，以增强大学生的创业实践能力等，因此，越来越多的大学生走上了创业之路。据统计，截至２０００年２月，在上海徐汇区，仅上海交大等５所大学，由师生创办的企业就达１０１家。 然而，大学生创业的情况却并不理想。调查显示：大部分大学生创办的公司或卖或并，一半以上的公司由于资金问题根本无法投产。本科生创业成功率不到１％，研究生创业的成功率也仅５％。这其中，除了“经济基础”之外，“实践经验”、“政策支持”等是困扰大学生创业的难题。另外，这也与高校大学的创业教育欠缺有关，创业教育还未纳入大学教育体系，大学生创业意识和创业能力十分缺乏。 因此，加强创业教育的力度，对大学生进行创业所需要的知识和技能等素质的系统培养，是至关重要的。 ３．对我国大学生创业活动的对策及建议 创业要成功，需要一个扎扎实实的积累知识和经验的过程，需要进行周全的准备，再结合自身实际进行分析判断和付诸实践。 ３．１明确创业的方向 虽然如今创业市场商机无限，但是对资金、能力、经验都十分有限的大学生创业者来说，情况并不乐观。在这种情况下，大学生创业者只有根据自身特点，尽量选择自己熟悉或专业相关的方向。具体来说，目前大学生创业主要集中在以下几个方向：１）高科技领域。那些技术功底扎实，学科成绩出类拔萃的大学生在这一领域成功的希望非常大。该类学生通过积极参加各类创业大赛，获得脱颖而出的机会，吸引风险投资进行创业实践。如：软件开发、网络服务、手机游戏开发等；２）智力服务领域：在智力服务领域创业的成本较低，一张桌子、一部电话即可。同时，智力是大学生创业最先掌握的资本，对于大学生来说，提供智力服务游刃有余。例如：家教、家教中介、设计工作室、翻译事务所等；３）连锁加盟领域。大学生的创业资源非常有限，相对于个人创业来说，连锁加盟更适合大学生创业。如：快餐业、家政服务、校园小型超市、数码速印站等；４）校园周边开店。随着校园经济的兴起，越来越多的大学生选择在校园周边开店，这不仅仅因为学校附近有大量的教职工以及学生顾客资源，更是由于熟悉大学生的消费喜好、消费能力。因此，选择校园周边开店较容易成功。如：高校内部或周边地区的餐厅、咖啡屋、美发屋、文具店、书店等等。 ３．２选取合适的创业项目 一个好的创业项目，能够有效减少投资的不确定因素，能增加成功的筹码。相对而言，一个不合适的项目，其成功率就要低很多。因此，对于大学生创业来说，选择合适的创业项目是非常重要的。 找寻创业项目时，应讲究一定的方法和技巧，才能更好地抓住创业机会：１）关注政策变化。明确哪些行业是鼓励发展的，哪些是加以限制的。当前，各地发展政策的变化是比较频繁的，这就要求有创业动机的人在日常生活中积极收集这方面的信息，找寻适合自己的机会顺利起步创业；２）对所选项目进行市场调查。通过周密的市场调查，并从技术和经济角度对所选项目进行评估、测算和抉择，才能更有效地挖掘市场空白；３）发挥技能专长。从自己熟悉的行业和专业入手，不盲目追崇热门行业和热门专业，使创业项目与技能的运用密切相关，形成自己的经营特色，构筑企业的核心竞争力。 对于大学生创业者而言，更应该结合自身特点选择与所学专业相关、风险小、投资少、创业门槛比较低的项目。如：１）科研试验及研究成果。２）各高校举办的创业计划大赛项目。３）大 大学生创业现状分析及对策研究 张莉 四川大学工商管理学院成都６１００６４ 摘要：大学生创业是大学生就业的一种新途径、新形式。但其成功率却成为了困扰大学生创业的首要难题。本文将对我国大学生创业活动现状进行分析，并就如何提高大学生创业的成功率提出了相应的对策建议。 关键词：大学生创业创业风险

大学生自主创业现状

序号：编码： 第七届“挑战杯” 河南省大学生课外学术科技作品竞赛 作品申报书作品名称：大学生自主创业现状___基于创业难的思考 学校全称：河南财经政法大学 个人申报者姓名 （集体名称）：五六人（物流人） 类别： □自然科学类学术论文 ■哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 □科技制作 □小发明创造

【摘要】在我国，大学生就业压力日益严峻，伴随着政府政策引导与社会观念的转变，大学生创业意识，就业方向也悄然发生转变。通过对大学生创业问题的调查研究,我们旨在了解在校大学生和毕业大学生在创业前准备的真实状况，分析大学生创业中遇到的困难问题，给大学生提出合理性的建议。该课题调查了不同的高等院校毕业生及在校大学生在不同行业创业中遇到的困难。经过调查研究发现，大学生在自主创业中会遇到各种不同的困难，如：缺乏资金，工作经验不足等。最后我们给出了大学生自主创业在遇到困难时的建议，希望能够对大学生在自主创业中有所帮助。 【关键词】大学生自主创业;创业难；建议

大学生自主创业现状 ______基于自主创业难的思考一、背景介绍 改革开放三十多年来，我国社会发生了巨大而深刻的变化，与此同时，我国的创业活动日趋活跃，1988年4月，全国人大通过的宪法修正案增加了“国家允许私营经济在法律规定的范围内存在和发展”的内容，掀起了我国首次自主创业浪潮，一大批政治精英、社会精英和科技精英纷纷“下海”投身于创业队伍中，先后涌现出联想、华为、海尔、TCL、奇瑞、吉利和比亚迪等一大批优秀的民族企业，也因此造就了一大批创业型富豪企业家，这些自主创业富豪企业家在追求个人财富和自身价值的同时，也在创造社会财富和解决就业压力，为国家经济发展、社会进步和民族的崛起做出了积极贡献。特别是那些具有高等教育背景、合法创富的“知本家”更是“知识创造财富”的践行者和楷模，已成为有志于自主创业的中国大学生崇拜和模仿的偶像，是改革开放30年来我国高校对国家和社会的又一大人才贡献。 21世纪是信息时代，以知识和信息的生产、传播及应用为基础的知识经济占据了世界经济发展的主导地位，“知识创富”已经成为新经济条件下最先进的商业创富模式及最高效的财富聚集法则。与此同时大学生创业活动也随同知识经济一起到来，美国大学校园的创业计划竞赛源于1983年，当时得克萨斯州立大学奥斯汀分校的两位

社会实践调查报告大学生的就业创业现状问题及对策

社会实践调查报告 题目大学生的就业创业现状、问题及对策学号 201253100212 班级 12级信计1202班 姓名黄全林 日期 2013年7月至8月 学院：数学与计算科学学院 时间：2013年8月

友情分享： 在苏州基研（Ｇ&Ｊ）电子有限公司工作的那些日子在这个炎热的夏季，７月１１日考完最后一科Ｃ语言，在第二天中午便独自乘车去了苏州，经过１４个多小时的路程便来到了苏州站。来到苏州的第一感觉并不是想象中的“上有天堂，下有苏杭”，而是和长沙一样的闷热。但这并没有让我丧失这次来这里的真正目的，之后便是乘公交车去我哥，在之后的三天里我便找了各种各样的公司，前前后后去了几家劳务所，但我的没有找到适合的工作，在第五 天的时候我无意中 发现了我这家基研 电子有限公司，我便 毫不犹豫的通过中 介去这家公司面试， 面试还算顺利，还做 了个小小的安全知 识考试，给我的总体 感觉还不错。这个公司主要生产洗衣机马达，而我就分配的了转自车间，面试第二天我就到了公司正式上班，车间管理不错，领班也对新老员工态度良好。我一开始是安排我做电枢综合测试，接下来做了很多，如点焊、压轴、压翻版、开磨床、做动平衡等等。 在上班期间，我对这个公司做了进一步的了解，他是一个外企，由韩国人主办，里面的高层管理者基本上都是韩国人。在外资企业里，管理与国资企业有所不同，就拿最简单的日常生活来说吧，在这个公司里面明确规定了在Ｗ.Ｃ里不能抽烟，而且在厕所里也有相应提示。如果违反是会受到相应处罚的。 在这３０多天的上班是我人生当中的第一次工作，在这３０多天里我交了很多同事，其实在我看来，在底层工作者中反而没有那么多的利益纠纷、相互

(创业指南)关于大学生创业状况的调查与分析

大学生创业调查报告 为调查大学生对自主创业的关注程度设计了如下问卷 1、对于大学生创业，您觉得 A利大于弊B弊大于利 请分条列举大学生创业的利与弊 2、您是否曾经由于某个好点子而萌生创业的想法？ A有B没有 如果有，请说说您的好点子 3、《科学投资》杂志曾总结如下十点成功创业人士的个人素质，请选择出其中您认为最重 要的三点，或者您的其他补充 欲望忍耐眼界明势敏感人脉谋略胆量与人分享的愿望自我反省的能力 您的选择 您的补充 4、您觉得自己有没有创业的潜质 A有B没有C暂时不清楚 5、您认为创业的目的应该是 A减缓就业压力B获得盈利C实现自身价值D其他 6、您认为当前社会环境有利于大学生创业吗 A有利于B不利于 您的理由 7、您觉得高校和政府的相关政策对大学生创业有帮助吗？ A有帮助B没影响 8、您是否主动了解过学校关于大学生创业的相关政策？ A有B没有 9、您是否了解政府关于大学生创业的优惠政策 A有所了解B不了解

如果了解，请列举几条 同时为了解地方高校及政府对大学生创业的关注及相关措施，在网上调查了如下三个问题 1、对于大学生创业的看法 2、关于大学生创业的优惠政策 3、对大学生创业的建议 一、大学生创业的社会背景 1、就业形势严峻 问卷调查显示大学生普遍认为就业难，这是一个不争的事实 当我们心情复杂地送走20世纪，新世纪的光荣与梦想随经济的高速发展膨胀得无以复加的时候，大学生就业难问题却在不经意间击碎了不少人的青春激扬。曾经的"天之骄子"们已经体味了或明或暗的就业尴尬，之后大学生就业环境每况愈下 从此大学生就业问题日益突出的摆在了社会面前，虽然之后的大学生就业问题有被媒体过分放大的嫌疑，但一些数字也许更能说明问题： 2003年，全国高校毕业生212.2万人，比2002年增加67万人，增幅达46.2％，就业形势十分严峻。 2004年，全国大学毕业生280余万人，比2003年增加68万人，就业形势十分严峻。 2005年，全国普通高校毕业生人数338万人，比2004年增加58万人，增幅达20.71％。自1999年实行高校扩招政策后，大学生就业遭遇最强"寒流"，就业形势十分严峻。 2006年，全国高校毕业生总量413万，比2005年增加75万人，增幅20％左右。按照70％的初次就业率计算，约有124万人无法实现当期就业，就业形势十分严峻。 2、创业环境良好 而与此同时创业环境是良好的。调查结果表明大部分大学生认为当前社会环境是有利于创业的，具体结果总结如下： （一）、我国的创业法律环境不断改善，自1999年8月，《中华人民共和国个人独资企业法》出台，预示着中国的个人自主创业将有一个更为宽松的法律和政策环境。 （二）、优惠政策的出台使大学生创业的环境日益宽松，各地政府相继出台各种优惠政策包括注册登记优惠、金融贷款优惠、税费减免优惠等。