福建省漳浦县道周中学高考语文总复习 语言文字运用(1)

福建省漳浦县道周中学2014年高考语文总复习语言文字运用

考点分析

考查基本的语言知识和常见的语言表达技能。重在考查语言的实际运用能力，不考名词术语。

1．识记 A

(1)识记现代汉语普通话常用字的字音

字音的考查只要求识记字音或根据拼音写汉字，而不要求注音。考查的重点是常见的多音字、形似字、易读错的字的读音、声旁与读音不一致的形声字的读音。

(2)识记并正确书写现代常用规范汉字

正确识记汉字的字形是汉语运用的基本功。其内容包括区分形近字、同音字，不写错别字，

书写规范等。

2．表达应用 E

(1)正确使用标点符号

标点符号的使用以国家新闻出版署和国家语委颁布的《标点符号用法》为规范。

(2)正确使用词语(包括熟语)

正确使用词语(包括熟语)，不仅有使用是否正确的问题，还有是否使用得更好的问题。

(3)辨析并修改病句

病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要求

考生能够辨析、修改病句。

(4)扩展语句，压缩语段

“扩展语句”考查的是扩充、丰富语言信息的能力。

扩展语句，就是将几个词语、短句，通过增添表述内容、丰富语句内涵的形式，合理地扩充为内容比较丰富的语句或者语段。要求能根据试题的限制或暗示，展开联想，扩充内容。要

注意语句扩展后整个语段的完整和谐。

“压缩语段”考查的是提炼、概括的能力。

压缩语段，要求能对一段话或一个较长的句子进行筛选、提炼，概括出中心意思，用比较短

的语段或者一句话或者几个词来表达。

(5)选用、仿用、变换句式

选用句式，要求能根据表达的需要选择恰当的句式。

仿用句式，要求能模仿例句(或前后句子)的句式、修辞特点造句。

变换句式，要求能在不改变句子原意的前提下，根据不同的要求变换句式。

(6)正确运用常见的修辞手法

常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。

要求能够理解修辞在具体语境中的含义和表达效果，并能正确运用这九种修辞方法。

(7)语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动

语言简明，指语言简洁明了，能以尽可能少的语言符号传递尽可能多的信息，并取得最佳效

果。

语言连贯，指一个语段的各个句子之间，或是一个复句各个分句之间，在内容和形式上都接

得上，扣得紧，文气顺畅。

语言得体，指根据语境恰当地使用语言。语境包括内部语境(上下文)和外部语境(语言交际

的情景)。

语言准确，指能够选用恰当的语句，准确地反映实际情况。

语言鲜明，指表达的观点态度明确而不含糊。

语言生动，指语句有生气，有活力，能感动人。

专题一扩展语句、压缩语段

真题演练

【答案】海南，那美不胜收的风光，那妙趣横生的漂流，海滩边那怡然自得的漫步，那给力的民族舞蹈……真让人陶醉。

【解析】文字要做到语意完整，合乎情理，符合字数要求。此类题目答题思路：首先要把所提供词语是否围绕同一话题大致进行分类，要求4个，就先拿出4个，其他看上去毫不相干的暂时不去理会；然后用选出的几个进行构思，要使话题相对统一，便于写作；最后反复修改，力求用最少的字数(不多于规定字数)表达最有效的内容。

2 ［2011?江苏卷］下面这段文字的结论是从哪些方面推导出来的？请简要概括，不超过15个字。(4分)

我国大陆海区处于宽广的大陆架上，海底地形平缓，近海水深大都在200米以内，相对较浅。从地质构造上看，只有营口——郯城——庐江大断裂纵贯渤海，其余沿海地区很少有大断裂层和断裂带，也很少有岛弧和海沟。专家查阅相关资料发现，两千年来，我国仅发生过10次地震海啸。因此，即使我国大陆海区发生较强的地震，一般也不会引起海底地壳大面积的垂直升降变化，发生地震海啸的可能性极小。

答：______________________________________________

____________________________________________________

【答案】①海区特点；②地质构造；③历史记载。

【解析】本题考查压缩语段。本题是指向性压缩，要分清层次，概括要点。很容易看出，这段文字的结论就是最后一句话，前面是对结论的推导，第一句话陈述“大陆海区”的位置、海底地形、水深，可以概括为“海区特点”；第二句话有关键词“地质构造”；第三句话有提示语“查阅相关资料”。这样答案可概括为三点。

3 [2011?福建]卷阅读下面的材料，回答问题。(10分)

某翻译家在《文艺报》上撰文指出：有人说中国人称自己的国家为“中国”，表示自己是坐镇在世界中央的天朝，说明中国人自傲。但从国名的中文翻译来看，译名却能够表达中国人的情感。例如，“英国”为什么不译作“阴国”？“美国”为什么不译作“霉国”？“德国”为什么不译作“歹国”？这是因为中国人要从同音字中选出具有最美好含义的字来命名这些国家。用什么字呢？用“英雄”的“英”、“美丽”的“美”、“道德”的“德”、“法律”的“法”、“芬芳”的“芬”、“祥瑞”的“瑞”……而外国，比如英国，用英文译别国的国名，只用音译，译名中不含有褒贬意义。

(1)请用一句话概括该翻译家的观点。(3分)

答：_________________________________________________

_____________________________________________________

(2)请简要阐述你对上述材料的看法。(150字左右)(7分)

答：_________________________________________________

_______________________________________________________________________________ ___________________________

_______________________________________________________________________________ ___________________________

_____________________________________________________

(1)【答案】对别国国名的翻译，中文能表达美好的情感，而外文不能。

【解析】本题考查压缩语段的能力。原文是一个带有明显总分结构特征的段落，考生只要将文中具有总说性质的语句，如“从国名的中文翻译来看，译名却能够表达中国人的情感”、“用英文译别国的国名，只用音译，译名中不含有褒贬意义”等筛选出来，加以一定的压缩概括，就能得出答案。

(2)【答案】示例一：国名的中文翻译，体现了中华民族的美德。一、这表现了中国人的善良：中国人使用具有美好含义的译名，表达对外国人民的祝福；二、这体现了中国人的兼容思想：中国人带着自信心去欣赏并接受他国的优秀文化；三、这体现了中国人的平等思想：在选用具有美好含义的字来翻译国名时，中国人民对大国和小国、强国和弱国，都一视同仁。示例二：国名的中文翻译，体现了中华民族的智慧。在翻译他国国名时，中国人从同音字中选用具有褒义的字，而避免使用带有贬义的字。通过国名翻译这一独特方式，我们不仅传达了对他国的善意与尊重，也向世界显示了表意的中国文字古老而常新的独特魅力。这说明，国名的中文译名既体现了中文的优势，也体现了翻译的巧妙。

【解析】本题考查语言的综合运用能力。题干要求回答的是“对上述材料的看法”，而不是对翻译家观点的看法。因此，考生作答时，最好从“如何翻译外国国名”的角度发表看法，这样理由会相对好回答。

回答本题主要应做好两个方面工作：一是观点的明确合理，这是下文展开论述的基础；二是理由的充分性和逻辑性，虽然题目并没有规定理由的数目，但习惯上认为，至少应有两条理由。理由的逻辑性主要指理由与观点的契合度，以及理由本身的合乎情理。考生答题时，只要注意上述要求，文字通顺，就能得高分。

技法点拨

一、扩展语句

(一)解题思路

解答此类试题时先要仔细审清题目的要求，认真揣摩提供语句或词语的意思，弄清试题要求，审准题干对句子内容、句式、表达方式等方面的扩展要求。具体思路如下：一是仔细研读提供的语句或词语，准确把握扩展基点，即提供语句或词语中说得比较含蓄、概括而有待“丰富”的内容。二是审清题干要求，把准试题具有可能性的扩展方向，正确领会扩展的目的，充分结合所提供语句或词语对陈述对象、语意语气等方面的要求，同时顾及试题中关于字数、修辞等方面的不同要求。三是展开联想想象，结合具体语境适当添枝加叶，合理扩展。

(二)答题技巧

扩展语句要掌握一些必要的解题方法，具体方法如下：

1．添枝加叶法。扩展单纯的主谓关系的句子可以采取添枝加叶的办法。句子的主干只是单纯的陈述与支配关系，而句子的附加成分(定语、状语、补语)能起到修饰、限制和补充的作用。要使语句扩展开，变得生动、具体，就要发挥附加成分的作用。

例如：扩展下列语句，使其丰富、生动，突出梅花不畏严寒的品格，字数在40个左右。

梅花开放了。

【思维轨迹】我们可以说成“(什么样的)梅花(怎样地)开放了”。为突出梅花的不畏严寒，还可以再加一些状语进行限制。

【参考答案】 [当积雪压断枝头的时候]，[当冰凌高挂悬崖的时候]，[当百花纷谢凋零的时候]，(裸露在荒山野岭中的)梅花[迎着风露][带着微笑][悄悄地]开放了。

2．定位填补法。这种方法是根据题干所给的内容确定句式模型，排好句内成分位置，填补定语、状语或补语的一种方法。它与“添枝加叶法”的区别在于不要求每一个地方都要添加枝叶，而是选择扩展重点，在固定的位置填补。

例如：根据下列两种情景，以“微笑”为重点，分别扩展为一段话，每段不少于30字。

情景一：课堂上老师微笑

情景二：病房里护士微笑

【思维轨迹】①确定“微笑”是扩展重点。②思考同一扩展点在不同情景下存在哪些角度的不同，这个角度就是扩展中心。③例题所给词语是从地点、人物、情态三个角度提供的，而老师在课堂上的微笑和护士在病房里的微笑，其作用是不同的，那么“微笑的作用”就是扩展时所要表现的中心，所以在“微笑”后的位置进行填补比较得当。

【参考答案】情景一：课堂上，老师的微笑[像温暖的春风，吹散了我心头自卑的阴影，使我扬起生活和学习的风帆]。情景二：病房里，护士浅浅的微笑[像一支悠扬的乐曲，拨动了我曾一度低沉、苦闷的心弦，让我感觉阳光真好，生活真好]。

3．瞻前顾后法。瞻前顾后，就是从前后的语句中找出对形式和内容方面约束的暗含信息，根据这些约束来进行扩展，填补空白。

例如：仿照画横线的句式续写三个句子，要求语意连贯，并加一句抒情议论性的话作收尾。

童年的一切都是那么美好，在童真的爱的目光下，一只蝴蝶就是一只凤凰，

______________，________________，________________，________________。

【思维轨迹】此题在考查扩展语句时，还考查了句式的仿写。首先分析画横线句式的结构：……(量词)＋(名词)＋就是＋(量词)＋(名词或名词性短语)。接着分析语句的内容：在孩子眼里，所有的东西都是美好的、新奇的。最后以这内容与形式来限制填写的内容。

【参考答案】一朵轻云就是一条飞毯，一棵老树就是一个会讲故事的老人，一湾小河就是一个无比欢乐的海洋。啊，多么令人难忘的童年！

4．修辞渲染法。有些句子只用补充附加成分的办法，不足以达到题干要求的生动、具体，这就要在简单修饰限制的基础上，进行适当的描写和渲染，充分使用多种表达方式和多种修

辞手法，以收到加强表达效果的作用。

例如：根据下面的思路，合理展开叙述，组成80字左右的语段。

夏天和冬天，各有各的情趣。

【思维轨迹】语言运用题对文采都有潜在的要求，比喻、排比、对偶和拟人等修辞手法的综合运用是增加文采意蕴的法宝。此题的扩展关键是要对夏天和冬天分别进行叙述和描写，写出各自的情趣，而描写和叙述的有无意蕴便是此题扩展优劣的关键。扩展成功与否关键在于能否灵活使用修辞手法(对比、夸张、对偶、比喻等)加强表达效果，因此扩展时要善于借助修辞手法，对夏天和冬天分别发挥想象，合理创造，写出各自的情趣来。除此之外，使用整齐的句式、并大量使用富有色彩的形容词也是解题关键。

【参考答案】夏有夏的草绿花红，冬有冬的琼枝玉叶。夏天有百川灌河，漫天碧透，雨后泛舟，总能让人心旷神怡，流连往返；冬天有千里冰封，万里雪飘，湖面溜冰，一样使人逸兴神飞，意趣盎然。

5．联想想象法。使扩展的文字有意蕴，就要泛中求异、异中求新、新中求优。在内容上或发挥想象，合理创造；或进行联想，发散思维；或利用生活经验展开联想、想象，搜寻自己记忆中的情境，把它描绘出来。

例如：将杜甫《登高》中的“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”两句诗扩展成一段话，字数在70个字左右。

【思维轨迹】要使此句扩展得具体生动，一不可只在字面上简单地解释或翻译；二要先确定中心再扩展，这个中心要能准确地反映原诗所表达的诗人长年漂泊、老病孤愁以及时时处处忧国伤时的复杂感情。杜甫此句诗景物形声色态，工笔细描；意象密集繁复，景象苍凉恢廓。因此，扩展时需要展开合理的联想和想象，对诗歌意境作出传神的描绘和渲染，方能逼真地传达出诗人此情此境的心绪，即所写之景应是高旷凄寂的，所抒之情应是孤苦落寞的。

【参考答案】秋日，天高气清，瞿塘峡口，江风猎猎，西风过处，万木凋零，漫山遍野都是衰败枯黄的树叶；江水湍急，浪花翻卷，滚滚东逝，沙洲空旷岑寂，孤鸟在空中迎风飞翔，不住回旋，而远处不时传来几声猿的哀啼。

二、压缩语段

(一)解题思路

语段压缩题型在近几年高考题中不断地发生或大或小的变化，所以，在答题时要学会审时度势，认真审清题目的要求，准确无误地答好题目。压缩语段的解题思路如下：1．审清题干，明确材料特点。首先要弄清题目在内容、形式、手法以及字数等方面的要求，给自己一个正确的思考方向。接着，要明确材料的特点，根据不同的材料采用不同的方法寻找有效信息。记叙性语段主要是找记叙的基本要素；议论性语段主要是找论点、论据，明确其论证的方法；说明性语段主要是明确说明的对象，弄清楚事物的性质、特点、成因及程序等内容。

2．分层提炼，明确语段中心。针对语意比较复杂的材料，可以先给语段划分层次，提炼各层次的要点，找出语段的中心句和关键句，也就是将文中次要性的、修饰性的、解释性的文字删除，而保留主要的、关键的、实质性的文字，然后再加以总体概括，明确语段所要阐述

的中心意思。

3．整合表达，明确答案表述。根据文段内容和题目要求,充分调动自己的语言积累，把所给语段中相同的词语或相近的内容逐一合并，明确语段中的有效信息。接着，要严格按照题目要求答题，注意语言形式，运用一定的语言表达技巧，准确简明表述。拟写完答案后要认真复查，复查主要是看答案是否存在信息遗漏、信息交叉、出现病句或超过规定字数等现象。

(二)答题技巧

虽然不同性质的阅读材料，有不同的压缩要求，但压缩语段的方法是可以通用的。常用的压缩语段的方法有如下几种：

1．提取组合法。所谓“提取组合法”，是指提取句子主干的方法，也就是把每个句子所表达的重要内容摘出来，然后按题干要求进行连缀。这种方法适用于封闭性语段，字数较少，内容单一，要求宽泛。

例如：用一句话表述下面语段的主要意思。(不超过25个字)

在清清的溪流的两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延的织锦那么华丽，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。

【思维轨迹】其中，“溪流的两岸”“满是高过马头的野花”“五彩缤纷”“华

丽”“耀眼”“绚烂”为重点，筛选之后，连缀组合后就是答案。

【参考答案】溪流的两岸满是高过马头的野花，缤纷华丽，绚烂耀眼。

2．摘取中心法。这种方法要求考生能够比较准确地把握所提供语言材料的中心，打叶削枝，摘取中心句或关键句，根据要求把多余的枝叶去掉。一般说来，新闻材料往往要抓住第一句或第一段，即新闻的导语。议论类或说明类的材料要能够抓住中心论点或者要说明的中心意思。

例如：将下面一段话压缩为一句话，表明作者的主张。(不超过22个字)

我绝不反对倾向诗本身。悲剧之父埃斯库罗斯和喜剧之父阿里斯托芬都是有强烈倾向的诗人，但丁和塞万提斯也不逊色；而席勒的《阴谋与爱情》的主要价值就在于它是德国第一部有政治倾向的戏剧。现代的那些写出优秀小说的俄国人和挪威人全是有倾向的作家。可是我认为倾向应当从场面和情节中自然而然地流露出来，而不应当特别把它指点出来，同时我认为作家不必要把他所描写的社会冲突的历史和未来的解决办法硬塞给读者。

【思维轨迹】该语段共四句话，第一句是说“不反对倾向诗本身”，第二、三句是从不同文学作品方面论说“作品有倾向”，而第四句则是从正反两个方面谈倾向应该怎样、不应该怎样流露出来。显然第四句是本语段的中心句，第一、二、三句是关键句。因此，只将第四句抽取出来，压缩的任务就基本完成了，然后将这个句子中的枝叶削掉就成功了。

【参考答案】文学作品的倾向应当从场面和情节中流露出来。

3．分层合并法。“分层合并法”是“语段压缩”中广泛应用的一种方法。这种方法的步骤是：首先给段落划分层次，概括层意；然后压缩语段，连缀语句。

例如：下面的材料从四个方面对二胡作了介绍，请筛选信息，保留各方面的主要内容，压缩成一段文字，不超过60个字。

二胡是中国的一种很奇妙的乐器，是胡琴的一种，比京胡大，也叫南胡。二胡的构造很简单：由一根长约80厘米的细细的木制琴杆、内外两根琴弦、琴杆下端的蒙着蟒皮或蛇皮的琴筒构成，琴筒呈茶杯形，用木或竹制成，蟒皮或蛇皮是制作二胡的重要材料；用马尾做的琴弓演奏，这与小提琴同样用马尾做琴弓是一样的。二胡声音低沉圆润，听起来略带忧伤，常用来表达比较深沉的情感。二胡产生的历史悠久，又比较容易学习，因此是深受中华民族喜爱的乐器，是中国民间普及率比较高的乐器。

【思维轨迹】首先阅读语段，明确语段属于说明性文字。然后概括层意，本段分为四个层次：①二胡是胡琴的一种。②二胡的构造：琴杆、琴弦、琴筒，蟒皮或蛇皮是重要材料；用马尾做的琴弓演奏。③二胡声音低沉圆润。④是深受中华民族喜爱的乐器。最后根据层意，连缀语句。

【参考答案】二胡是胡琴的一种，由琴杆、琴弦和蒙着蟒皮(蛇皮)的琴筒构成，用马尾琴弓演奏，声音低沉圆润，是深受中华民族喜爱的乐器。

4．舍末逐本法。语段的多种信息中，往往有主次之分、轻重之别，压缩时，需要对语段信息进行正确分辨、准确权衡，确立信息的主体，分清主次，掂出轻重，然后舍弃次要的、轻微的，选择根本的、重要的，去粗取精、舍末逐本，最后压缩成句，准确全面地表述出来。

例如：将下面一段话概括为一句话，表明作者的观点。(不超过12个字)

艺术的目的是夸张美好的东西，使它更加美好；夸大坏的——仇视和丑化的东西，使它引起厌恶，激发人的决心，来消灭那庸俗贪婪的生活中可耻的卑鄙龌龊。艺术的本质是赞成或反对的斗争，漠不关心的艺术是没有而且也不可能有的，因为人不是照相机，他不是“摄照”现实、他或是肯定现实，或是改变现实，毁灭现实。

【思维轨迹】这个语段由两句话组成，前一句是谈艺术的目的，后一句是谈艺术的本质。从作者的倾向性上来看，前者是次要的、轻微的，后者是主要的、重要的。只需抓住第二句进行压缩就能够将作者的观点提取出来，然后选取精华，正确表述出来。

【参考答案】 (示例)艺术不是现实的“摄照”(或“翻版”)。

5．同义替换法。阅读材料中有能够体现语段主旨的中心句，且中心句中有关键的词语，这时候就可以运用此法将指示代词替换成语意明确的词语。

例如：为下面的报道拟一条标题。(不超过12个字)

近日，新会市博物馆展出了一件特殊的文物“木美人”。这是画在一幅木质门板上的油画，画的是两个与真人一般大小、身着汉式服饰的西洋美女。研究者初步认为，这幅“木美人”是我国最早的油画作品，其艺术性不逊于意大利著名油画家达?芬奇的杰作《蒙娜丽莎》。据传，这副“木美人”门板，是明朝一位新会籍人士从福建带回来的。木门所属的屋子因失火而烧毁，画有美人的门板是屋子里唯一没有烧毁的东西，距今至少有500年的历史。这幅画究竟是何人所作？为何画中女子身着汉人服装，面部却有明显的西洋人特征？这些问题至今还不清楚。

【思维轨迹】材料的信息要点是最后三个句子，但超过了12个字。可以运用同义语替代法：首先将“这幅画”具体化，根据上下文，即指“中国的‘木美人’”，或根据文中的“这幅

‘木美人’是我国最早的油画作品，其艺术性不逊于意大利著名油画家达?芬奇的杰作《蒙娜丽莎》”一句还原为“中国的《蒙娜丽莎》”；然后再抓住最后一句“这些问题至今还不清楚”，即它仍是一个迷，可用“之谜”一词来代替。这样就可得出答案。

【参考答案】中国的《蒙娜丽莎》(或“木美人”)之谜。

三、易错提示

(一)扩展语句

1．常见误区

(1)情境分辨不清。扩展语句一般都明确给出或前后暗示出要按照一定的情境进行扩展，有的考生扩展后的语句与规定的语境不相符。

(2)重点把握不准。没有很好地吃透题目所要求扩写的对象是什么，重点在哪里，偏离了中心。

专题一│ 技法点拨

(3)想象描写苍白。有的考生的答案形式上和内容上都符合扩展的要求，但整个扩展的内容缺乏意蕴，描写想象苍白，语言不形象。

(4)表达方式不对。没有按照题目要求落实表达方式，出现漏用、错用等现象。

(5)忽略题干要求。题干中的要求一般有字数、修辞手法、句式等方面的要求，考生可能由于紧张或其他原因忽略题干要求，导致扩展不彻底。

专题一│ 技法点拨

2．应对策略

(1)答题时注意辨清情境，严格按照题干要求作答，有效进入规定情景。

(2)明确题干重点，紧扣题干规定的对象与重点，决不能丢开原句自己乱写一通，合理想象，表达清晰。

(3)牢记各种表达方式的作用：①用记叙的方式扩展，其特点是介绍事物的概况，无细节描写。②用描写的方式扩展，其特点是能反映出事物具体情形，如形、声、色、动态等。

③用议论的方式扩展，其特点是语句中要有观点，有分析判断。④用说明的方式扩展，其特点是用平实的语言介绍情况。⑤用抒情的方式扩展，其特点是语句中包含有较强烈的感情。专题一│ 技法点拨

(二)压缩语段

1．常见误区

(1)找不到切入点。拿到一段文字或相关材料，无从下手，于是东打一枪，西抓一把，影响做题的速度和质量。

(2)抓不住重点。在整段材料中徘徊，不知道重点在哪里、如何提取，就随便抓来一句，却不合要求。

(3)分不清楚主次。对文字中的内容，没有做到仔细分辨，一些主要信息被漏掉，而一些非主要信息却被保留了下来。

(4)字数超过限定。语段压缩题对字数的限定非常严格，超过限定，反映出概括能力不强。

2．应对策略

(1)强化审题意识，严格按照题干要求作答。

(2)在复习备考过程中，不断提升自己的形象思维能力和逻辑思维能力。

(3)做题时，首先要寻找最佳切入点，善于提取“有效信息”。

(4)必须坚持三个原则，即整体性原则(概括出来的内容要涵盖整体，不能过窄或过宽)、倾向性原则(体现作者褒贬的感情色彩)、现实性原则(联系背景，挖掘深意)。

(5)用语力求准确、简洁和通顺，书写规范、工整，避免不必要的失分。

新题精练

1．按要求扩展下面的句子。(5分)

原句：青年人读书，既要博又要专。

(要求：以原句为总说，再写两个分说的句子，每句不少于20个字)

青年人读书，既要博又要专。_________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

【答案】“博”就是广泛涉猎，博览群书，它能丰富你的人生阅历，增长你的智慧；“专”则要求深入研究，求得甚解，它能使你独具慧眼，而不人云亦云。(每个方面占2分，语句通顺占1分)

【解析】本题考查扩展语句的能力。要紧扣关联词“既……又……”表述的两个方面：一“博”二“专”，然后扩展怎样“博”或怎样“专”，有什么作用或特点。

2．请以“生命的啼鸣”为开头，围绕着“春天黄鹂”“夏天燕子”“冬天天鹅”写一段文字，要求语言生动形象，至少使用两种修辞手法。(6分)

答：______________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

【答案】生命的啼鸣，是春天里黄鹂婉转的歌声，回荡在青翠的原野上；是夏天里燕子呢喃的絮语，飘散在湛蓝的天空中；是冬天里天鹅低声的倾诉，震颤着人们的心灵。(内容和谐4分，修辞手法2分)

【解析】本题考查扩展语句的能力。要明确题目要求，必须采用两种修辞。还要写出黄鹂、燕子、天鹅各自“啼鸣”的特点。排列在一起构成排比句子，尽力使语言精彩。

3．发挥你的想象，把欧阳修《丰乐亭游春》的诗句“鸟歌花舞太守醉”扩写成一段生动形象的文字，在比喻、比拟、排比、反复、反问中任选两种修辞，不少于50字。(6分) 答：______________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

【答案】示例：惠风和畅的春日里，鸟儿们如同欢乐的孩子，亮起喉咙唱起了动听的歌曲。有的唱得婉转圆润，有的唱得明快单纯，有的唱得高亢嘹亮，有的唱得温柔缠绵；直唱得花儿动了情，撩起各种色彩的裙裾跳起了舞，跳得酣畅淋漓，展现着自己的妩媚风姿。鸟儿唱得太守醉了，花儿舞得太守醉了；醉了，醉了，彻底地醉了；醉翁之意在于酒吗？不，因为这里的景色太迷人！(少一种修辞扣2分，描写主体对象不合、语句不流畅扣2分)

【解析】本题考查扩展语句成文段的能力。要充分运用联想与想象，调动生活积累；其次是符合要求，采用两种或两种以上修辞格；扩展出的文段要生动形象，语言要整体协调，最好是优美生动。

4．阅读下面两则材料，回答问题。(6分)

材料一：中国青年报社日前进行一项家教调查，讨论“在孩子成长的过程中，谁承担了更多的教育责任”的问题。结果为：46%的人选择了母亲，28.7%的人表示“父母均承担”，11.4%的人选择了其他，仅有3%的人表示是父亲。

材料二：有关资料表明：我国家教中存在不少问题，尤以父教缺失为最。其原因大致有几种：生活压力大，男性忙于赚钱养家；男性的职业压力更大，无暇他顾；观念形成的问题；整个社会不重视男性教育。

(1)用一句话概括以上材料的内容。(3分)

答：______________________________________________

【答案】我国家教中母教偏重、父教缺失的问题严峻。(母教、父教每个方面各占1分，组织语言占1分)

【解析】考查压缩语段的能力。要侧重母教、父教两个中心回答。

(2)你对上述材料涉及的问题有何看法？请简要阐述。(3分)

答：______________________________________________

【答案】示例一：在家教中，父教与母教同样重要。父母是孩子的第一任老师。孩子最早是从父亲身上观察和思考怎样做男人，从母亲身上观察和思考怎样做女人的，父母别无选择地要成为孩子的榜样。(理由充分占2分，语言组织占1分)

示例二：在家教中，应纠正父教缺失的不良倾向。父教缺失的主要原因是没有意识到父教在子女教育中的重大作用。为人之父要承担家长责任，严于律己，再忙也不能忽略了对孩子的教育。要多跟孩子沟通，关心孩子成长。

示例三：过多地依赖母教而缺乏父教，会造成男孩女性化的倾向，从而缺乏勇敢担当重任的精神。不管男孩女孩，都不能缺少父教。父亲会让男孩成为一个真正的男子汉，也会让女孩更具有自立精神。(有其他见解，言之有理即可)

【解析】第(2)题考查语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明和对问题的个性化解读。要注意语言表达的有理有据。

5.请从下面一段文字中找出有关“青海弧菌”的五个关键词。(5分)

发光细菌是能发出绿色可见光的细菌，主要栖息地在海洋，绝大多数发光细菌是海洋性的。青海弧菌是迄今发现的唯一一种非致病性淡水型发光细菌。一旦接触到有毒物质，其发光强度就会受到影响，它们的发光强度和水样中有毒物质的类型、浓度密切相关。这些生物学特性使得青海弧菌成为难得的水质检测材料，这在上海苏州河治理、汶川水质安全快速检

测中已经得到验证。

______________、______________、_______________、______________、________________

【答案】发光细菌非致病性淡水型水质检测材料验证

【解析】本段介绍“青海弧菌”，提取信息，主要从第2、4句着手。关于“青海弧菌”，需要指出的是它的本质、生物特性和使用价值。“发光细菌”是它的本质，“非致病性”“淡水型”是它的生物特性，“水质监测材料”“验证”体现了它的实用价值。

6．新闻报道有主标题、引题和副标题。引题又称肩题、眉题，放在主标题之前用简明的文字引出主标题。阅读下面一则报道，请依据其内容为它写一个引题和主标题。(6分) 据《组织人事报》9月21日报道，今年，上海市政府将和香港政府互派政府公务员在对方机构任职工作，学习和借鉴国际大都市政府机关运行、管理的模式和方法。

据了解，为了提升上海市公务员的国际化素质，人事部门将以强化科学行政决策能力为重点，继续推进MPA和EMPA的课程以及法律、WTO一般规则和现代行政管理知识等方面的培训，提高公务员信息技术应用能力、跨文化沟通能力和适应创新能力。

另外，上海市有关部门将积极选派一批外语好、专业素质高的青年人才，通过友好城市交流等渠道到国外的政府机关、大企业和国际组织中去工作。

(1)引题：(不超过12个字)(3分)

答：

(2)主标题：(不超过12个字) (3分)

答：

【答案】 (1)引题：取长补短，提高能力(3分) (2)主标题：沪港将互派公务员(3分)

【解析】本题考查压缩语段的能力。主标题的拟定要通俗易懂，概括大意。引题可以阐述理由。第一段为总述事件，第二、三段为具体解说。如引题表述成“选派人才到国外交流”之类也是正确的，但要特别注意不能与主标题重复。

2018福建高三地理二模试题含答案

地处美国某山脉的马尾瀑布是一条季节性瀑布(图1)，隐蔽于群山之间，夏季几乎断流。每年2月中下旬，当夕阳照射在瀑布上时，水流染上橙色的光芒，如同岩浆沿着高崖倾泻而下，因此被称为“火瀑布”。这一奇景在其他日期难以看到。据此完成1-3题。 1. 推断马尾瀑布位于图1的 A. 甲地附近 B. 乙地附近 C. 丙地附近 D. 丁地附近 2. 马尾瀑布面朝 A. 西南 B. 西北 C. 东南 D. 东北 3. 该地10月中下旬无法观赏到“火瀑布”奇景的原因主要是 A. 晴天少云层 B. 地形阻挡夕阳 C. 瀑布水量不足 D. 水色浑浊不清 当强冷空气经过渤海上空时，受海水加热加湿促使空气中的水汽凝华，形成“冷流云”，继 而在山东半岛北部形成“冷流雪”,12月是月冷流雪量最多的月份。据此完成4-5题。 4. 山东半岛南部冷流雪量远少于北部的主要原因是 A. 距海较远 B. 地形阻挡 C. 气温较高 D. 地势低平 5. 冷空气南下时，山东半岛北部12月比2月更易产生冷流雪的原因主要是 A. 海陆气温差异较大 B. 南下冷空气较频繁 C. 渤海表层水温较高 D. 半岛上空尘埃较多 2014年，M公司开始发展生鲜电商业务。消费者在网上下单，购买的生鲜由物流配送到家。2016年，M 公司开始拓展互联网和实体店相结合的业务，在上海、北京、深圳等城市陆续开设实体店。每间实体店规模达4000-10000m2，主营中高端优质生鲜，承诺3km内可免费配送，并提供生鲜加工、烹饪服务。顾客既可网上下单，又可现场购买，还可在实体店内设置的特定区域就餐。据此完成6-8题。 6. M公司开设生鲜实体店首选上海等城市的主要因素是 A. 土地租金 B. 信息通达度 C. 交通运输 D. 区域购买力 7. M公司在实体店设置特定区域供顾客就餐，主要是为了 A. 提高生鲜销量 B. 保证生鲜品质 C. 减少配送成本 D. 优化空间配置

2018-2019学年福建省漳州市漳浦县七年级(上)期末数学试卷

2018-2019学年福建省漳州市漳浦县七年级（上）期末数学试卷 (考试时间：120分钟满分：150分） 一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分） 1．如图，数轴上有A，B，C，D四点，其中表示互为相反数的点是（） A．点A和B B．点B和C C．点C和D D．点A和D 2．下列说法正确的是（） A．2是单项式 B．﹣3x的系数是3 C．x的指数是0 D．多项式x2﹣x+1的次数是3 3．中国倡导的“一带一路”建设将促进我国与世界各国的互利合作，根据规划，“一带一路”地区覆盖总人口约为4 400 000 000人，这个数用科学记数法表示为（） A．44×108B．4.4×109C．4.4×108D．4.4×1010 4．下列调查中，最适合采用普查方式的是（） A．调查一批圆珠笔芯的使用寿命 B．调查乘坐飞机的旅客是否携带违禁物品 C．调查某市每天丢弃塑料袋数量 D．调查电视台某栏目的收视率 5．下列运算正确的是（） A．2a﹣a＝2 B．2a+3b＝5ab C．4a2b﹣5ba2＝﹣a2b D．a+a＝a2 6．下列几何体中，从正面，左面、上面分别看到的几何体形状图都相同的是（） A．圆柱B．球体C．圆锥D．五棱柱 7．下列说法错误的是（） A．符号不同的两个数互为相反数 B．两点确定一条直线 C．两点之间，线段最短 D．最小的正整数是1

8．元旦节日期间，百货商场为了促销，对某种商品按标价的8折出售，仍获利160元，若商品的标价为2200元，那么它的成本为（） A．1600元B．1800元C．2000元D．2100元 9．如图，把一个直径为12的半圆分成三个大小相同的扇形，则每个扇形的面积是（） A．24πB．18πC．12πD．6π 10．若x＝2是关于x的一元一次方程ax﹣b＝1的解，则1﹣4a+2b的值是（） A．2 B．1 C．0 D．﹣1 二、本大题共6小题，每小题4分，共24分，请将答案填入答题卡的相应位置 11．要反映我市某月每天的最低气温的变化情况，宜采用统计图．（填“条形”“折线”或“扇形”）12．用一个平面截下列几何体：①长方体，②六棱柱，③球，④圆柱，⑤圆锥，截面能得到三角形的是（填写序号即可） 13．定义新运算“※“，对任意有理数a，b，规定a※b＝ab﹣b，如：1※2＝1×2﹣2＝0，则3※5的值为．14．时钟显示时间是3点30分，此时时针与分针的夹角为°． 15．有一数值转换器，原理如图所示，若开始输入x的值是2，可发现第1次输出的结果是1，第2次输出的结果是4，第3次输出的结果是2，依次继续下去，则第2018次输出的结果是． 16．若关于x的方程kx+a＝2x﹣bk，无论k为何值，它的解总是1，则b a的值为． 三、解答题（本大题共9小题，共86分，请在答题卡的相应位置解答 17．（8分）计算： （1）9×；（2）（﹣+）×16

xxxx学校语言文字工作相关制度汇编(1—5)

××××学校语言文字工作相关制度汇编（1—5） ××××学校语言文字规范化工作制度 为全面贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，创建语言文字规范化示范校，推动学校普及普通话和汉字规范化工作的深入开展，促进素质教育的全面实施，我校制订本制度。 一、组织管理 1．把语言文字工作列入学校议事日程。由教学副校长分管、教务处主抓，成立语言文字工作领导小组，学校工作计划和总结中均有语言文字工作内容。 2. 健全制度，认真落实。有语言文字规范化制度，保证语言文字工作的活动经费，语言文字规范化列入教学检查，并有改进措施。 3．语言文字工作与教育教学工作结合。将语言文字规范化工作纳入教育教学要求，课堂教学中教师和学生必须用普通话进行学习交流；在进行教育督导、检查评估时，师生的语言文字规范化工作作为课堂教学评估的重要条件之一。 4．语言文字工作与教职工业务考核工作结合。教师在考核、评优、聘任、晋升时，语言文字规范化必须符合上级教育行政部门的相关要求。 二、规范用语 1．积极参加普通话培训，逐步提高普通话水平。全体师生要积极参加各种形式的普通话培训，教师普通话水平等级均达到二乙及以上，语文教师普通话水平等级要达到二甲及以上。 2．把普通话作为教学语言和工作语言。校内所有人之间的交流都必须使用普通话，使普通话成为校园语言。 3．坚持说普通话。每位师生在校外要坚持说普通话，并积极参加校外的普通话实践活动，为提高全民的普通话水平出一份力。 三、规范用字 1．掌握汉字规范标准。专任教师掌握汉字规范标准，语文教师熟练掌握汉字规范标准。能辨认识字范围内的规范字的学生

达90%以上，能正确书写所学的规范字（字形、笔画、笔顺正确，并有一定的速度）的学生达90%以上，作业、答卷用字规范。 2．使用规范字。非语文专任教师板书、教案、批改作业和编制试卷的用字要规范，语文教师板书、教案、批改作业和编制试卷用字必须规范。学生除书法创作需要之外，在任何时候、任何场合都必须使用规范字。 3．汉字应用能力。全体教师和高段学生能辨别影视屏幕、图书报刊和商业活动中的不规范字（常用字范围内），能在计算机上正确输入汉字，能查找语言文字网站，发送规范的汉语言文字邮件。 4．校园内用字规范。铭牌、标志牌用字规范，电子屏幕、电化教学用字、校园网、板报、宣传栏等必须使用规范字。 5．学校公文、公章等用字规范。 四、加大宣传 1．营造良好的语言文字宣传环境。有经常性的语言文字规范化宣传阵地，如校园广播、板报和永久性、醒目的语言文字宣传标语等。 2．开展“推普”宣传活动。每年一度的“推普周”有活动计划、总结，积极开展各项语言文字规范化宣传活动。举办诗歌朗诵会、故事会、演讲比赛等项活动，提高学生的普通话水平；举行中学生“优秀作业展览”、“写字比赛”、“征文比赛”、“编报”等活动，强化书写规范意识，努力提高书写质量；积极组织学生参加规范用字社会实践活动，培养学生的规范用字意识和社会实践能力。 3．开展语言文字教科研活动。开展有关语言文字规范化的教学改革或研究实验，组织师生进行社会用语用字调查、社会咨询服务等。 ××××学校 20××.08.30

2020年福建省漳州市漳浦县八年级(下)期中检测物理试题(附详细解析)

2020年福建省漳州市漳浦县八年级（下)期中检测物理试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．第一个用实验的方法，准确测出大气压强值的科学家是（） A．伽利略B．阿基米德C．帕斯卡D．托里拆利2．一石块在水面下逐渐下沉，随着深度的增加，它受到的浮力( ) A．增大B．不变C．减小D．无法确定3．一小孩在结冰的河面上玩耍，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是（）A．站着不动B．轻轻伏在冰面上并向岸边挪动 C．赶快向上跳起D．立即改成单足独立 4．质量相等的空心铝球和空心铁球，铝球浮在水面上，铁球浮在水银面上，则（）A．它们受到的浮力大小相等B．浮在水面上的铝球受到的浮力大C．浮在水银面的铁球受到的浮力大D．无法判断谁受到的浮力大 5．盛满水的圆柱体玻璃杯，用硬纸片把杯口封严，小心地将杯口朝下，纸片不会掉下来，这是因为（） A．纸片太轻了B．空气对纸片向上的压力大于水的重力C．水把纸片粘住了D．水由于惯性处于静止状态 6．在做托里拆利实验时，玻璃管上方是真空的，如果使玻璃管倾斜，那么管内水银柱（） A．长度减小B．高度不变C．高度增大D．高度减小7．在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内温度下降时软木塞不易拔出，这主要是（）A．塞子与瓶口间摩擦力太大B．瓶口遇冷收缩 C．瓶内气压小于大气压D．原先塞子塞的太紧 8．下列事例中，能够减小压强的是（） A．把书包带做得宽些 B．用线切割湿软的肥皂时，选用细线 C．刀、斧、剪的刃都磨得很薄 D．用来插入软包装饮料盒内的吸管，一端被削得很尖 9．小红同学在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥，将它分别置于甲、乙两杯液体中观察到静止时的情形如图所示，下列说法正确的是

中学语言文字工作职责及责任制

贾滩镇启亮中学语言文字工作 目标管理责任制 一、指导思想 认真贯彻县普通话校园语言工作会议精神、以各级语委和教委关于推广普通话使用规范字的文件为依据，从国家统一、民族团结、社会发展的高度认识推广普通话的重要性和意义；从法纪观念的高度认识推广普通话的必要性和责任；大力开展推广普通话使用规范字的活动，实现普通话作为我校校园语言，提高学生素质和教育质量的目标。 三、推广普通话的具体做法 (一)、健全组织机构、落实层级责任制。 在前阶段开展推普工作的基础上进一步健全我校推普的领导组 织机构落实层级管理、保证推普工作见实效。 1、学校推普的领导小组，由校长、副校长、教导处主任、办公室主任、团委书记、语文科组长组成。领导小组负责制定学校的推普规划(组织教代会代表讨论、通过)；领导和组织我校师生员工按《邢台市中小学普及普通话工作校园语评估标准》有步骤地开展推普活动；定期组织检查和总结我校的推普工作。 2、将推普工作纳入各科组、级组及行政部门的工作职责范围。各科组长、级组长和部门负责人是本部门的推普工作负责人，要按照学校的计划落实本部门的推普工作，做到有计划和总结。

3、各级教学班成立推普小组，组长由该班班长或语文科代表担任，负责制定和落实该班的推普公约；宣传该班推普中的好人好事；协助语文老师抓好早读、正字、正音工作。 (二)加强宣传力度，形成推普的共识。 坚持把推普工作纳入学校工作计划，加大推普宣传力度，使师生认识推广普通话和语言文字规范化与国家统一、社会主义现代化建设、学生素质的提高有着非常密切的关系，形成把推广普通话作为提高教育教学质量的一项必不可少的内容和常规工作的共识，共创语言氛围，推动普通话的普及。 1、将每学期第二周定为我校推广普通话宣传行动周。 通过校会、级会、班会动员、广播、墙报宣传、组织推普专题报告、开展普通话知识竞赛、测试和评选推普积极分子等系列活动在校内形成推普高潮，形成人人讲普通话的语言氛围。? 2、将推普工作纳入学校宣传常规工作范围。 (1)坚持学校和语文科每学期各出版两期语言文字工作专栏墙报。 (2)各个教学班都有普及普通话使用规范字的公约。 (3) 校园内有大型永久性的语言文字工作宣传标语。学校走廊、通道语言文字标语确保有15条以上。 (4)学校校刊开设推普专栏，开展普通话校园语言的宣传。 (三)采取有效措施，使推普工作落到实处。 1、加强普通话教学。

关于整个漳州漳浦的规划

我国区域经济发展到今天，经济布局发生了很大变化，区域间你中有我，我中有你，发展是共生共荣的现象。。应该说，建设海峡西岸经济区的战略构想，是把海峡西岸放在更高层次、更大范围的发展平台和发展空间上进行战略考量。几年前的“断裂带”之说曾弥漫在以福建为主体的海峡西岸。二、海峡西岸经济区的泉州、厦门和漳州三大城市发展作试点 导语：发展的忧患，深刻而又紧迫地把建设海峡西岸经济区提升到了海西地区上上下下追求的新目标。海峡西岸的建设，就是要通过整合、协调和优化长三角、珠三角和台湾的经济资源，力争产生1＋3>4的经济效应。 福建将着力在近几年来做大做强主要的几个中心城市，构筑以福州、厦门、漳州为中心的城市群，拉动周边的中小城市，在时间在物质与文化的沉淀中形成新的增长极。闽南地区因为其独特的文化和地理位置形成了一个不断增强的经济活力地带，在很多方面领先福建其他地区跳跃式向前发展。 因为只有永远走在时代的前面，才能引领潮流。所以厦门并不满足，它的定位永远是在世界的。每年的贸易洽谈，吸引多少商贸的双赢，其国际性的地位和作用却没有忘记作为国内的责任。它北牵泉州，南拉漳州，左拥龙岩，右抱港台。 漳州市： 漳州制定了“大漳州”的目标。首先漳州紧紧抓住了龙海市来发展其主要的城市，而龙海与厦门的亲密联系带动其经济项目的实施中，漳州一方面进行资源的整合和布局，一方面进行统一规划，漳州的目的是实现双赢的发展，并把海港建设作为其城市布局的重要中心。同处在一个厦门湾，漳州的优势很明显，就是加强厦漳泉城市联盟合作，坚持规划与建设，管理并重的原则，努力拓展生态环境的建设，在旅游如东山岛以及海产品的配套销售，在实现城市的良性发展上树立特色的形象。在旅游上不断纵深发展，利用其山青水秀的区域内涵拉动各个小城的互带发展。漳州的农产品不断生产与出口，树立生态发展理念，来锻炼自身的积累，然后在生态上全面跨越。海峡西岸是一个契机也是一个挑战，因为只有大胆转变观念，才能在战略上作出全面的调整，并且牢牢抓住厦门作为它的对外交流的窗台，加快融入厦门经济圈；同时加强与泉的联盟，寻找自身发展的不足，调整城市发展策略，争取早日改善自身的城市经济环境。 同时，漳州市还与中国的宝岛台湾的澎湖开始了货运直航，直航的航程将比以前缩短2/3，这标志着漳州正努力实现在加强与福建其他地区贸易的同时，也不忘走出去实现继续拓展福建沿海与金门，马祖的交流往来，进一步加强和澎湖的经贸联系与合作，为海峡西岸的建设发挥积极的作用。 由此我们可以看出：

2012年福建省历史优秀课例、说课评选活动结果公布

2012年福建省历史优秀课例、说课评选活动结果公布 高中说课组： 一等奖（9项） 福州十八中陈仲《物质生活和社会习俗的变迁》（选送全国）指导教师福州教育学院林景和 泉州七中张桂《五四爱国运动》（选送全国）指导教师泉州七中陈力勋 厦门双十中学曹萍《走向整体的世界》（选送全国）指导教师厦门双十中学陈温柔 泉州现代中学赵漾《英国的制度创新》指导教师泉州现代中学余晓东 武平一中陈萍华《卓尔不群的雅典》指导教师武平一中周维美 厦门一中柴贺景《罗马人的法律》指导教师厦门教科院谢志芳 漳州实验中学高雅英《物质生活和社会习俗的变迁》指导教师漳州实验中学陈文玄 福州格致中学李怡《新中国初期的政治建设》指导教师福州教育学院林景和 莆田华侨中学许榕清《渐进的制度创新》指导教师莆田华侨中学刘雷莆田市教师进修学院林炳勇 二等奖（16项） 泉州一中张秀芳辛亥革命指导教师泉州市教科所陈木兴 厦门松柏中学段培情宋明理学指导教师厦门松柏中学洪维 漳浦一中蔡艺明罗斯福新政指导教师漳浦一中杨汉章 连城一中罗晓雷社会主义建设道路的初期探索指导教师连城教育局高中教研室童文山

莆田四中叶青对外开放格局的形成指导教师莆田四中谢紫德、林国棋 永安一中苏小琳开辟文明交往的航线指导教师永安一中陈威 宁德民族中学郭仕惠开辟文明交往的航线指导教师宁德民族中学缪亚华 福州二中陈菊红“一国两制”的伟大构想及其实践指导教师福州教育学院林景和龙海一中林雅卿君主专制政体的演进与强化指导教师龙海一中卢明辉 福安三中钟雄光 1787年美国宪法 福州八中林琴民国时期民族工业的曲折发展指导教师福州教育学院林景和 莆田十中许丽莉大萧条与罗斯福新政指导教师莆田十中柯奕国、吴春水 东山二中孔绿芹“一国两制”伟大构想及其实践指导教师漳州市普教室林晓杰 武平一中钟玉芳开辟文明交往的航线指导教师武平一中周维美 福鼎一中纪业辛亥革命指导教师福鼎一中陈德康 永春三中王柏生鸦片战争指导教师永春教师进修学校刘丹凤 高中课例组： 一等奖（4项） 永安十二中易振文民主政治的扩展指导教师永安十二中郑红琼 福州十五中金磊新文化运动指导教师福州教育学院林景和 泉州七中许春丽近代社会生活的变迁指导教师泉州七中郭晓岚 漳州一中林立雄罗马人的法律指导教师漳州一中杨振华

中学语言文字工作中的过程概述及总结性叙述报告

中学语言文字工作总结报告 语言文字是先进文化建设的重要组成部分，是创建和谐社会的重要交流工具，是建设和谐社会的重要载体。随着信息化对社会影响的广泛深入，语言文字规范化工作更显重要。作为推进全面素质教育的学校，在充分利用和发挥学校教育的基础功能，提升社会用语用字规范方面有着义不容辞的责任和义务。XX年我校语言文字工作以党的十八大精神为指导，继续大力推广和规范使用国家通用语言文字，弘扬传承中华优秀语言文化，结合学校自身实际，利用学校现有资源，坚持贯彻和落实各级部门下达的“语言文字规范化工作”的有关法规和通知要求，在努力抓好新课改的同时，积极开展推广普及普通话和国家文字规范化工作，并使之融入到教育教学工作中，融入到学校的校园文化中。 一、树立明确的指导思想，加强语言文字工作的管理 、提高认识，强化管理。 学校召开专门会议，组织师生认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及《教育法》《教师法》中有关内容，认真学习上级有关语言文字工作文件精神，专项研究布置工作任务，在全校范围内形成了语言文字工作层层有人抓，事事有人管的良好局面，增强了全校教职工搞好语言文字工作的责任感和紧迫感，为推动全校语言文字工作的开展

奠定了良好基础。 2、机构健全，责任明确。 学校成立了由校长梁玉国任组长，副书记冯连生、副校长崔国军、唐志成、贾永田任副组长，中层干部正职为组员的语言文字工作领导小组，全面负责学校语言文字工作的管理和指导。领导小组在新学年初制定学校语言文字工作计划，认真开展各项工作，并做好记录，年终做好总结。 为使工作落到实处，学校还重视构建语言文字工作网络，建立由学校--教师--学生组成的三级语言文字工作网络，即校长及中层干部组成的学校语言评估工作领导小组，负责贯彻上级语言文字工作方针政策及工作实施；由语文组教师牵头，具体组织实施对教师规范用字、推广普通话的日常监督工作；以班级为单位由学生组成的班级推普小组负责班级及学生的规范用字、推广普通话工作的监督，确保语言文字工作层层有人抓，事事有人管，将工作落到实处。除此以外，还加大对语言文字工作的监督检查力度，对师生用语用字和学校周边用字及时监督指正，更好地促进了学校普及普通话，使用规范字工作的落实。 3、完善制度，确保实施。 我校着重建立健全普通话推广和规范用字制度；建立了与教师、学生考核及评优相联系的语言文字考核制度，把普通话合格列入教师业务考核的重要内容；在教育教学质量评

福建漳浦六鳌自驾游

[10-27] 漳浦六鳌、赵家堡一日游归来 关键词: 厦门漂亮门票南靖土楼自驾游土楼海鲜 基本情况： 自从国庆自驾游后，每到周末心里总是痒痒的，总想再到哪里去自驾一下，漳浦六鳌古雷、南靖土楼、平和三平寺等等，10月24日周六早餐后，与家人商量后决定去六鳌，9：30左右出发，从松柏经厦门大桥上高速，直奔六鳌，11点30左右到达，目的地抽象画廊，结果走过头了，跑到风力发电厂区了，路标指示有个海鲜城，想去品尝一下，被告知没开业。刚好这里有个很长的海滩，就下去走走，沿海岸看去，一根一根风力发电杆，上面的大风车在转动，风景确实很漂亮，海滩上有很多小螃蟹洞，小螃蟹时不时跑出来，看到有人立即伸回洞，速度非常快，不采取暴力手段，是抓不到的。后来，用挖沙工具（小孩玩的）掘地三尺（暴力），挖了好几只小螃蟹。中午了，肚子饿了，沿路开车往回，到路边找吃的，饭馆实在少，后来找到常喜饭店，已是中午1点了，赶快点了几个菜，饱餐后，向老板打听去抽象画廊的路线，老板人还不错，给我画了一张简易路线图，于是赶快驱车前往抽象画廊，已是2点多了，人不多，开始有七八个当地四年级的学生在那里玩，后来陆续又来了四、五波人，这里其实是海边一些石头（沙石）长年累月被海风吹，风化了，沙石内含铁，生锈后留下一条一条的痕迹，看起来象是一些抽象画，个人感觉不太出来，倒是站在最高处远眺大海，感觉很不错，还下到海滩走走，看看海浪，由于是赤脚，脚底下不知被什么黑乎乎的东西粘得一巴一巴的，不容易洗掉。已是下午四点多了，赶紧回家了，路过赵家堡，买了些所谓的土鸡、土鸡蛋，顺便参观了赵家堡，本不想进去，在导游小姐的游说下，谈好导游费10元（开价30），然后不买门票（10元）跟着导游（堡里面的人）进去的（天色已晚，游客很少，才有可能哦）。下午5：50，天快黑了，又是第一次夜行高速，只好壮着胆子，直奔厦门。到家已是晚上7点。 收获：呵呵，LP和儿子玩得甚是尽兴，LP喜欢挖小螃蟹，儿子喜欢挖沙。偶呢，喜欢自驾，还首次夜行高速实践了一下。 不足：准备不够充分，忘记带干粮了； 吃：吃的地方不多，找吃的又浪费时间。 住：不清楚。 行：自驾的话，路况不错，高速加县道。路上有看到六鳌--漳浦的班车。 费用：高速35（田厝--赵家堡），来回70元。 耗时：路程约1.5-2小时，游玩时间1-2个小时。 路线：厦门至赵家堡，赵家堡下高速后，直走，第一个三岔路右拐（赤湖方向），直走，第二个三岔路左拐（只有左拐有黄色分道线），直走（经过赵家堡指示牌，不去赵家堡的直走），经过（右手边的清水岩，非安溪的），经过石料场，直走，到达赤湖镇，在红绿灯十字路口处右拐（全程只有这个红绿灯），直走，到达高架引水渠（横跨）下，往前20米左拐往六鳌，直走，经过“六鳌人民欢迎您”的牌子，经过几个村庄，经过“常喜饭店”、抽象饭店，到达“一帆重工”“**水产”指示牌左拐（水泥路），经过一帆重工配套基地，到达三岔路（风力发电杆、二层楼简易房、松树）右拐，拐角处有个“抽象画廊”的指示牌，往前20米再左拐，到停车场（有个妇人会找你要停车费5元，无票据）。厦门到六鳌抽象画廊的路况都不错，到了三岔路口，不知道怎么走，就问问摩的司机。

2019年漳州一中自主招生考试语文考试试题、参考答案

2019年漳州一中、龙海一中、漳浦一中自主招生考试 语文试卷 （满分：120分考试时间：120分钟） 温馨提示： 1.本试卷分为三部分，共18题； 2.请将答案写在答题卷的相应位置上； 3.请细心审题，用心思考，耐心解答。 一、古诗文阅读（共35分） （一）背诵积累（6分） 1.补写出下列名篇名句中空缺部分的内容。（6分） 古往今来，离别总能触动文人墨客的情怀，但同是离别，境遇不同，生发出来的情感也不尽相同。这其中，有饱含夫妻深情的相思之语，如李商隐《夜雨寄北》中“何当共剪西窗烛，①”的重聚之盼；有抒发友人相别的难舍之情，如李白《送友人》颔联所写“②，③”；也有游子客居他乡的久别之思，如范仲淹《苏幕遮》词中的“明月楼高休独倚，④，⑤”，表达因思念家乡而黯然伤神之情；更有帝王丧失江山的深切悲痛，如李煜在《相见欢》开篇触景而发的“⑥，月如钩”，那份故国别离之愁，极尽哀之痛切……诗之传情，真可谓“别虽一绪，事乃万族”。 （二）阅读下面的诗歌，完成2～4题。（8分） 出居庸关 朱彝尊①

居庸关上子规②啼，饮马流泉落日低。 雨雪自飞千嶂外，榆林③只隔数峰西。 [注]①朱彝尊：清初浙江嘉兴人，一生热衷于探访名胜古迹。②子规：即杜鹃鸟，叫声凄凉。③榆林：著名古塞，距居庸关七百多里。 2.下列各项对诗歌的理解与分析不合理 ．．．的一项是（）（3分） A.诗人要出居庸关远游塞北，他伫立雄关之上，听到子规凄凉的啼鸣，不由得触动内心 深处的一缕愁绪。 B.次句写诗人在山泉边给马饮水时所见夕阳西下的情景，“低”字透露出视野受阻无法纵 目远望的遗憾。 C.第三句写塞外的雨雪之景，在重峦叠嶂之外，雨雪横扫天际，气势磅礴，展现出塞外 寥廓壮美的景象。 D.这是一首写景诗，诗人放眼关外，从苍茫落日到千嶂雨雪，远及榆林古塞，虽句句写 景，却是景中含情。 3.请仿照“雨雪自飞千嶂外”另写一句话，与它构成对偶句 ．．．，不得照抄原诗。（2分）雨雪自飞千嶂外，。 4.这首诗前后感情有较大的变化，试分析第四句表达了诗人什么样的情感。（3分） 答： （三）阅读下面的文言文，完成5～10题。（21分） 韩文公①庙碑 苏轼 匹夫而为百世师，一言而为天下法．，是皆有以参天地之化，关盛衰之运。其生也有自来，其逝也有所为。故申、吕②自岳降，傅说为列星，古今所传，不可诬也。

学校语言文字工作基本要求

学校语言文字工作基本要求 根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》，为贯彻落实教育部、国家语言文字工作委员会《关于进一步加强学校普通话和用字规范化工作的通知》和市教委、市语委语言文字工作会议精神，结合我校具体情况，积极稳妥、循序渐进地推进我校语言文字规范化工作，加大语言文字工作的宣传力度，进一步抓好普通话的推广活动，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与校园文化、精神文明建设、学生文化素质教育和学校的各项教育工作结合起来，更好地为学校的教育事业服务，特制定本要求： 一、常规管理 1．将语言文字工作列入学校常规管理工作中，分管领导每个 学期至少召开2次会议。 2．将语言文字工作纳入学校精神文明创建活动内容，营造语言文字规范化氛围，主管领导认真检查落实。 3．校园设警示标语牌、永久性标语牌；在学校走廊、张贴有关于讲普通话的宣传标语，时时提醒学生养成加强说普通话的意识；在教学楼、图书室等公共场所设“请说普通话，请用规范字”的提示牌；使校园内形成人人都说普通话，都使用规范汉字的氛围。 4．对校内所有公示牌、上墙的制度、办法及所发文件、所写文字材料负责监督审查，对不规范用字现象要立即纠正、整改。

5.校名牌、楼名牌、室名牌及校徽；学校的公文、文件头和校刊校报的刊头报头学校的公章、印鉴、图章；自编自印的各类印刷品等几个方面的用字必须规范化、标准化。 二、教学管理 1．教师在课堂教学和日常教育中应使用普通话，在板书、批改作业、家校联系册、科研论文、案例等中写规范汉字；每学期对教师教案、板书、论文、科研材料等进行一次抽样检查。 2．加强对各类教材、教辅读物、讲义、试卷、教案、等用语用词的规范审核把关。 3. 在听课、评课等教研活动中将用语用字规范作为考核指标之一。 三、师资管理 1．将普通话合格作为录用教师条件，新教师上岗条件，教师续教育内容。 2．把语言文字应用能力作为对教师业务考核的一项重要内容。 3．将普通话和规范汉字使用能力纳入教师业务学习、职后培训、教学基本功训练的基本内容。 四、学生管理 1．“各科教学都应加强对学生规范意识和能力进行培养”和“作业规范”提出了明确要求：课堂中与教师和同学交流必须使用普通话，语言力求清晰明了。作业书写工整，不写繁体字、异体字、错别字。

漳州市及漳浦县2019年概况介绍

漳州市概况

城市概况 漳州市位于福建省东南部，东濒台湾海峡，与厦门隔海相望，东北与泉州接壤，西北与龙岩相接，西南与广东的汕头毗邻。是海峡西岸城市之一，中国“田园都市，生态之城”，中国历史文化名城。 漳州是著名的侨乡和台湾祖居地，旅居海外的华侨、港澳同胞有 70万人，台湾人口中1／3的人祖籍是漳州，是侨、台胞寻根谒祖的府地,是闽南文化的发祥地之一。 漳州地处“闽南金三角”，中心城区为芗城区、龙文区、漳州台商投资区、漳州高新技术产业开发区，是厦深铁路、龙厦铁路、鹰厦铁路、福厦高铁交汇的重要枢纽地区、国家区域级流通节点城市。 全市常住人口约510万人，漳州市2018年GDP总量接近4千亿元，全省排名第四，增速更是达到10.77%，高居全省第二位。 福厦（漳）高铁是全国首条跨海高铁，预计2022年贯通，漳州段经台商投资区、龙海市、高新区。

旅游资源

城市发展目标：以“田园都市、生态之城”发展定位为引领，建设“创业创新的活力漳州，又富又美的幸福漳州,秀丽宜居的田园都市，文明和谐的生态之城”，打造更加开放、漳台深度融合、与厦门联动发展的新兴生态港口工贸城市。推进“水城、绿城、历史文化名城”三城融合；建设“以水为脉、以绿为韵、以文为魂”的美丽漳州；使漳州成为“全国地级市先锋城市、国家级生态示范城市、国家森林城市、海峡产业合作先行区”。 城市性质：海峡两岸合作先行区，海西区域性中心城市，国家级历史文化名城，生态宜居的田园都市。 城市职能：重要战略性临港产业基地；国家级交通枢纽；国际知名文化旅游目的地；漳州市政治、经济、文化中心。

城市总体发展战略：全面对台、漳厦同城、拥江达海、区划调整、产城一体、设施完善。 规划人口：。规划2020年市域总人口为534万人，城镇化水平为64%。2030年市域总人口为550万人，城镇化水平为75%。 规划至2030年，中心城区人口规模为190万人，其中城镇人口185万人，农村人口5万人。中心城区规划城镇建设用地187平方公里。 中心城区用地规划图

中小学语言文字工作达标建设

中小学语言文字工作达标建设 一、进度安排 1. 6—9月学校准备、业务指导。 2. 10—11月市级验收。 3. 12月为省级验收。 二、验收项目 1.听取汇报。 2.查看资料。 3.查看环境。 4.推门听课。 5.问卷调查。 6.现场测试。 三、资料准备 1.制度建设 （1）工作机制 成立语言文字工作组，要有工作组职责。 （2）学校有语言文字工作一年的大计划，月安排和总结。教导处有具体计划，月安排和工作总结。有听评课，评聘的相关制度。两个学期的课程表（写字、书法、校本课程要有标注），相关考核表，教师用语要求，普通话等级证书统计表，普通话等级比例统计表（普通话证书选用最高等级，新旧证兼可用）。 （3）校园环境 学校校牌如果是专人题字，有不规范子的，要有学校副牌；校牌、标语，指示牌等不能使用二简字，如有拼音的，拼音在上汉字在下；如注有外文，汉语在上，外文在下，且外文仅占三分之一位置。 （4）经费保障 2.能力建设

学习新的文字规范（2013年语委发的一本绿皮手册）。 3.教育教学 （1）教育教学中不能出现二简字。检查当学期教案、学生作业本（电子教案用U盘拷贝，学生作业每班至少5本），有传统文化传承记录体现。 （2）语言文字培训，要有培训教师教案、学员笔记，培训安排至少两月一次，一学期三次，一年六次，示范校可适当多安排一些。 （3）学校各项活动的方案、过程、结果、小结要全部保存。 4.法制宣传 （1）利用学校黑板报等对社区，家长做推普宣传。 （2）做活动要留下照片等影像资料。 （3）推广普通话不等于消灭方言。 5.科学发展 语言文字工作要拓宽视眼，实践创新，可以突显校本特色。 6.汇报材料 （1）所有资料的排版，格式，标点符号的使用都要规范。 （2）所有内容都要体现在汇报材料中。 （3）“推普周”活动（9月开学第二周）是一项单独活动，资料要单独存放，不要和其他活动资料放在一起。 （4）学校其他活动（包括运动会，扫墓，各种比赛）的方案，过程，小结等资料要全套保存。

[VIP专享]附：漳州市第一批中小学名师名单31

附：漳州市第一批中小学名师名单 一、市级研究型名师（36名） 单位姓名漳州一中黄慧玲漳州八中陈穆平和一中赖平民南靖一中卢东平诏安一中沈玉川诏安怀恩中学沈晓生南靖一中庄德水漳浦道周中学林丽彬龙海市程溪中学蔡伟然平和正兴学校叶俊生云霄一中高杯仁南靖县教师进修学校庄加荣漳州二职校严小云漳州第一职业中专学校林鹤南靖第一职业技术学校戴东升平和县教师进修学校吴丽霞诏安县实验小学钟喜平诏安县教师进修学校沈红亮 单位姓名云师附小汤红玲云霄县实验小学吴志强龙海市教师进修学校连碧红长泰县教师进修学校张银泉平和县金华小学张文娜南靖县教师进修学校郑美玲漳浦县盘陀中心学校李镇龙漳州市第二实验小学陈珊芬芗城区名流学校林昆仑漳州市实验小学柯智勇漳州市岳口小学唐楚璇诏安县实验小学谢丹燕漳州市幼儿园巫燕华平和县实验幼儿园卢玉珠平和县新星幼儿园叶健珠南靖县实验幼儿园陈玉香漳浦县实验幼儿园何少君龙海市教师进修学校曾亚英 二、市级学科带头人（218名） 单位姓名诏安一中吴智杰诏安县梅岭中学黄耀武诏安一中李文勇诏安一中沈顺发诏安一中沈哲元诏安县桥东中学陈芗平诏安县桥东中学吴水炎诏安县四都中学陈民诏安县南城中学许一纯诏安一中许式忠诏安一中杨诏扬诏安一中杨成梅诏安县桥东中学郑惠坤诏安一中王平诏安一中庄素冰诏安一中钟启贤诏安县桥东中学张丽耿 单位姓名诏安县霞葛中学林和北东山一中蔡明忠东山二中沈耀炫东山一中王石发东山一中沈志勇东山一中方闽红东山一中郑霓东山二中陈添文东山县后林中学林茂平东山一中林清耀云霄元光中学许茂勇云霄元光中学黄巧云云霄海峰中学张福生云霄城南中学罗婉贞云霄城关中学林长征云霄城南中学朱志强云霄一中陈光辉

漳州市漳浦县数学小升初数学试卷

漳州市漳浦县数学小升初数学试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、判断．（共8分） (共8题；共8分) 1. （1分） 6角= 元=0.6元。 2. （1分）判断：近似值4.0和4的大小相等，精确度一样。（） 3. （1分）从正面和左面看都是。（） 4. （1分） (2019四下·崇明期中) 一个三位小数一定大于一个两位小数．（） 5. （1分）两个小朋友玩游戏，掷骰子决定输赢。小芳说：“朝上的一面是2的倍数我赢。”小雨说：“是3的倍数我赢。”这个游戏规则是公平的。（） 6. （1分） (2019三下·历城期末) 下图阴影部分用分数表示是，用小数表示是0.3。（） 7. （1分）(2012·广州) 一种商品提价10%后,销量大减,于是商家又降价10%出售。现在的价格比最初的价格降低. 8. （1分） (2020五下·驻马店期末) 图形是由7个棱长1厘米的正方体拼成的，它的表面积是24平方厘米。（） 二、选择．（共8分） (共8题；共8分) 9. （1分） (2019四上·宁津期中) 一亿四千零五万零二写作（） A . 14050002 B . 140050002 C . 140500020 D . 140052000 10. （1分）如果下面的大正方形代表1元钱，那么阴影部分表示0.3元的是（）。

A . B . C . 11. （1分）五年级有学生240人，经常上网的有36人，经常上网的同学占全年级人数的几分之几？正确的是（） A . B . C . D . 12. （1分）(2018·南京) 三个角都不相等的一个三角形中最小角的度数是45°，这个三角形一定是（）。 A . 直角三角形 B . 锐角三角形 C . 钝角三角形 13. （1分）食堂买来6袋大米，每袋50千克．吃了4天后，还剩下116千克．平均每天吃多少千克？列出方程错误的是（） 解：设平均每天吃x千克． A . 4x＋116=50×6 B . 4x=50×6－116 C . 50×6－4x=116 D . 116－4x=50×6 14. （1分）一台微波炉售价是800元，比进价增加20%，进价是（）元。 A . 960 B . 667 C . 820

学校语言文字工作材料

学校语言文字工作材料． 学校语言文字工作材料 扎实推进学校素质教育 ----规范语言文字工作

一、学校对语言文字工作的认识 1．学校为深入贯彻语委的政策精神，在语言文字工作规范化的工作定位和发展 目标逐渐形成了一个共识：国家通用语言文字是维系我国国家的文化纽带和精神支柱，是中华民族凝聚力的一种象征。 2．学校从弘扬中华民族优秀文化，提高公民法制意识，加快精神文明建设的意义上来认识推行规范语言文字的重要性，并将

其融入到学校的教育、教学工作中来。要求各级干部身体力行，带头说好普通话，用好规范字，规范文件总结格式，带头参加各种语言文字活动，为全校师生员工树立了良好的榜样。 3．学校是专门进行教育的机构，是传播文明的重要场所，理所应当成为运用语言文字最规范的地方，成为语言文字规范化工作的基本阵地，所以，我们学生和老师责无旁贷，要说普 通话写规范字。 4．规范的语言文字的学习和使用推广，应从课堂向整个校园延伸，从校园向家庭、社区

延伸，这是学校应承担的责任和义务。加强语言文字工作的管理，积极开拓新的工作思路，组织新颖多样的师生活动，创建新的学习工作平台，是使这项工作深入开展的保障。 二、积极加强语言文字组织管理工作 我校始终把语言文字工作作为学校工 作的有机组成部分，坚持把语言文字工作与学校各项常规工作有机结合起来，强化管理，职责明确，有一定成效。 1、语言文字工作网络健全，各部门积

极配合开展工作 一是成立语言文字工作小组，负责学校语言文字日常工作。语言文字工作扎实，多次参加教育系统教师普通话测试工作，熟悉国家语言文字方针政策，有科学的语言文字规范观。组员教导副主任、语文教研组长、网络管理员。二是建立创建工作网络。以校长室、党政办公室、教． 导处、团委、语文教研组、其他各教研组、工会等部门组成的创建工作网络各司其职，齐抓共管，全员参与、分工明确。

漳浦县实施《福建省城市规划管理技术规定》

漳浦县实施《福建省城市规划管理技术规定》 细化规则（试行） 漳浦县城乡规划建设局 二○一六年四月

编制说明 为贯彻落实《福建省住房和城乡建设厅关于印发<福建省城市规划管理技术规定（试行）>的通知（以下简称《技术规定》）》（闽建[2012]11号）要求，我局结合县城发展目标，组织制定了《漳浦县实施<福建省城市规划管理技术规定>细化规则（试行）》（以下简称《细化规则》）。 本《细化规则》在遵循国家、省、市有关法律法规、标准规范的基础上，针对漳浦县实际情况和城市建设发展需求，在城市绿地、间距控制、建筑退让、停车标准、竣工核实等方面对《技术规定》做了补充和完善，并修订了部分规划建设标准。本《细化规则》为我县城市规划管理提供重要的技术支撑，是我县城乡规划依法管理的重要依据。 本《细化规则》由漳浦县城乡规划建设局负责解释。试行过程中，各使用单位若发现需要修改和补充之处，请将意见和有关资料寄送至漳浦县城乡规划建设局，以便修订时参考。 联系地址：漳浦县绥安镇朝阳路86号邮编：363200

漳浦县实施《福建省城市规划管理技术规定》 细化规则（试行） 第一条为了加强漳浦县城市规划管理，统一技术审查标准，保证城市规划的实施，根据《技术规定》及有关法律、法规、标准和规范，结合我县规划管理的实际情况，补充以下内容。 第二条本实施细化规则的适用范围为漳浦县行政区划内的所有建设项目，除县城中心城区（详附件2）和古雷港规划区外，其余各建制镇规划区内的停车位配置标准、建筑退让道路红线、建筑退让用地红线及建筑退道路交叉口按照《技术规定》及本规定的0.8倍执行，乡及村庄按0.7倍执行，但退让距离小于防火间距时，应按防火间距的规定控制。凡制定和实施城市规划、从事与城市规划有关的建设和管理活动，应遵守本实施细化规则。 第三条城市绿地 1.中心城区居住用地的绿地率，新区不应小于35%，旧区不宜小于25%，新建项目用地面积1公顷以下的不宜小于10%。 2.建筑物四周1.5米范围内及小区内规划主干道两侧1米范围内的绿地不予计算绿地面积；单块绿化景观中硬化面积不超过30%的可整块计算为绿地面积，硬化面积超过30%的，硬化部分不予计算绿地面积。 3.为改善城市空中鸟瞰效果，丰富建筑第五立面，鼓励屋顶

2018-2019学年福建省漳州市漳浦县八年级(上)期末数学试卷(解析版)

2018-2019学年福建省漳州市漳浦县八年级（上）期末数学试卷 一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请在答题卡的相应位置填涂 1．下列实数中，无理数是（） A．3.14B．2.12122C．D． 2．下列四组数据，能作为直角三角形的三边长的是（） A．2、4、6B．2、3、4C．5、7、12D．8、15、17 3．根据下列表述，能确定一个点位置的是（） A．北偏东40°B．某地江滨路 C．光明电影院6排D．东经116°，北纬42° 4．下列代数式能作为二次根式被开方数的是（） A．3﹣πB．a C．a2+1D．2x+4 5．已知一次函数y＝kx+3的图象经过点A，且函数值y随x的增大而增大，则点A的坐标不可能是（） A．（2，4）B．（﹣1，2）C．（5，1）D．（﹣1，﹣4） 6．老师随机抽查了学生读课外书册数的情况，绘制成两幅统计图，其中条形统计图被遮盖了一部分，则被遮盖的数是（） A．5B．9C．15D．22 7．方程组的解为，则a、b的值分别为（） A．1，2B．5，1C．2，1D．2，3 8．下列四个命题中，真命题的是（） A．同角的补角相等 B．相等的角是对顶角

C．三角形的一个外角大于任何一个内角 D．两条直线被第三条直线所截．内错角相等 9．已知m＝，则以下对m的值估算正确的（） A．2＜m＜3B．3＜m＜4C．4＜m＜5D．5＜m＜6 10．如图，直线y1＝ax（a≠0）与y2＝x+b交于点P，有四个结论：①a＜0；②b＜0；③当x＞0时，y1＞0；④当x＜﹣2时，y1＞y2，其中正确的是（） A．①②B．①③C．①④D．.②③ 二、填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分，请将答案填入答题卡的相应位置 11．16的平方根是． 12．若y＝3x n﹣1是正比例函数，则n＝． 13．若P（a﹣2，a+1）在x轴上，则a的值是． 14．计算5个数据的方差时，得s2＝[（5﹣）2+（8﹣）2+（7﹣）2+（4﹣）2+（6﹣）2]， 则的值为． 15．如图，直线l∥m，将含有45°角的三角板ABC的直角顶点C放在直线m上，则∠1+∠2的度数为． 16．双察下列等式：，，，…则第n个等式为．（用含n的式子表示） 三、解答题[本大题共9小题，共86分．请在答题卡的相应位置解答 17．（8分）解二元一次方程组：

福建省漳州市漳浦县2020-2021学年八年级上学期期末数学试题

福建省漳州市漳浦县2020-2021学年八年级上学期期末数学 试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．下列实数中，无理数是（） A．3.14 B．2.12122 C D．22 7 2．下列四组数据，能作为直角三角形的三边长的是（） A．2、4、6 B．2、3、4 C．5、7、12 D．8、15、17 3．根据下列表述，能确定一个点位置的是（） A．北偏东40°B．某地江滨路 C．光明电影院6排D．东经116°，北纬42°4．下列代数式能作为二次根式被开方数的是（） A．3﹣πB．a C．a2+1 D．2x+4 5．已知一次函数y=kx+3的图象经过点A，且函数值y随x的增大而增大，则点A的坐标不可能是（） A．(2，4) B．(－1，2) C．(5，1) D．(－1，－4) 6．老师随机抽查了学生读课外书册数的情况，绘制成条形图和不完整的扇形图，其中条形图被墨迹遮盖了一部分，则条形图中被遮盖的数是（） A．5 B．9 C．15 D．22 7．方程组 2 3 x y a x y += ? ? += ? 的解为 2 x y b = ? ? = ? 则a，b的值分别为( ) A．1，2B．5，1C．2，1D．2，3 8．下列四个命题中，真命题的是（） A．同角的补角相等B．相等的角是对顶角 C．三角形的一个外角大于任何一个内角D．两条直线被第三条直线所截，内错角相等

9．已知m m的值估算正确的（） A．2＜m＜3 B．3＜m＜4 C．4＜m＜5 D．5＜m＜6 10．如图，已知正比例函数y1＝ax与一次函数y2＝1 2 x+b的图象交于点P．下面有四个 结论：①a＜0；②b＜0；③当x＞0时，y1＞0；④当x＜﹣2时，y1＞y2．其中正确的是() A．①②B．②③C．①③D．①④ 二、填空题 11．16的平方根是． 12．已知函数y＝3x n-1是正比例函数，则n的值为_____． 13．若P（a﹣2，a+1）在x轴上，则a的值是_____． 14．计算5个数据的方差时，得s2＝1 5 [（5﹣x）2+（8﹣x）2+（7﹣x）2+（4﹣x） 2+（6﹣x）2]，则x的值为_____． 15．如图，直线l∥m，将含有45°角的三角板ABC的直角顶点C放在直线m上，则∠1+∠2的度数为_____． 16 1 2 = 3 = 4 =，…则第n个等式 为_____．（用含n的式子表示）三、解答题 17．解二元一次方程组： 36 21 x y x y += ? ? -=- ? ① ②