电视节目复习资料

◆电视节目的分类：按传播功能和传播内容：新闻类节目、言论类节目、教育知识类节目、娱乐类节目。按节目体裁：信息类、专题类、综合类。按节目播出方式：影片播出、录像播出、现场播出。

◆电视节目制作技术分类：按信号存储方式：影片制作方式、录象制作方式和数字信号方式。按播出时效：现场直播法、录象带编辑法。按制作场所：演播室制作方式和现场制作方式。按设备数量：多机制作方式和单机制作方式。按新闻节目制作的制作方式：ENG（电子新闻采集方式）、EFP（电子现场制作方式）、SNG（卫星新闻采集方式）。

◆摄像机的基本结构和原理：一般由镜头、主机（包括摄像单元和录像单元）、寻像器、话筒、附件几部分组成。基本原理：把光学图像转化成电子信号。

◆摄像机的分类：按性能分：广播级、专业级、家用级。按制作方式：ESP摄像机、ENG/EFP 摄像机、家用摄像机。按摄像器件分：摄像管摄像机和固体摄像机。按摄像器件的数量：三管或3CCD，两管或2CCD，单管或单CCD。按摄像器件的尺寸：1/2机、3/4机、超8机等。按信号处理方式：模拟、数码。按摄录集成度：一体机和分体机。按体积和重量：坐机、中型机、小型机、微型机。按所用磁带格式：VHS机、S-VHS机、DV机、Batacam机等。

◆摄像机的性能指标：①灵敏度，是用同一照度下拍摄同一景物得出额定输出时所用的光圈大小来衡量的。②最低照度，最低照度是在一定信噪比的条件下，比较所需景物照度的大小，照度越低说明摄象机灵敏度越高，所以，这也是灵敏度的另—种表示方法，有些摄象机的指标中不列此项。③信噪比，信噪比是对于绿通道或亮度信号，在没有进行伽玛校正和孔阑校正时测量的信号噪波比。该项指标越高越好。⑤水平清晰度(线)，水平清晰度即水平分解力，也称为水平分辨率，是指图象中心部分沿水平方向能够分辨的电视线数，分辨率越高，图象的清晰度越好。

◆录象机处理和记录的三种方式：①复合方式：把彩色信号和亮度信号录制在同一磁迹上，重放时输出复合彩色信号；传送合成信号只需要一根电缆。复合系统的主要缺点是彩色和亮度之间有互相干扰的现象。②Y/C方式：亮度信号（Y）和色度信号（C）在编码过程和解码过程中是分开的。Y/C结构用两根电缆传送分量信号，把亮度信号和色度信号分开处理、传送和记录，消除了复合录象系统中存在的亮色串扰问题，提高了画面质量和信噪比。③RGB 方式：将RGB三个信号分开处理和传送，即使信号经多次转录，其质量也不会随之下降。

◆数字电视技术的优势：①抗干扰能力强：在经过长距离传输和反复记录之后，通过均衡和再生仍可无失真复原。②易存储：从而实现图象信号的三维处理和各种视频效果的制作，是模拟技术所无法实现的。③图像质量高：为电视节目制作及电视机的多功能显示提供了充分的发展余地。④体积小，成本低：超大规模IC电路和CPU的应用，使设备体积越来越小，成本降低。⑤与信息高速公路接轨：数字电视设备与计算机终端的功能日趋同化。

◆电视节目制作的三个阶段：前期筹划阶段：节目构思、草拟剧本或提纲、节目初步策划、剧本定稿、细节规划、资料准备等。拍摄录制阶段：剧本排演、演播室排演、最后排演、试录和正式录制（拍摄和录音）。后期制作阶段：编辑、审看、修改、复制等。

◆电视节目制作的主要设备：前期制作的主要设备包括摄像机、照明器材、固定设备、话筒、调音台和录音机等。后期制作设备主要包括录像机、编辑机、编辑控制台、视频切换台、字幕机等。

◆用图示表示摄像管电子束扫描的原理

◆电视画面产生色彩偏色的原因：①由于元件参数的误差、温度的变化、其它调整等因素的影响，使三基色信号得不到相同的放大量，破坏三色原有的比例——偏色。②色温滤色镜只能大概调整色温，不能准确调节。③物体的颜色有环境色和物体本色共同决定，当环境色并非是白色时就会是物体的颜色与物体的本色产生偏差。

◆手动白平衡调节的场合：被摄景物或摄像机处于阴影中；使用氖灯、水银灯等特别明亮的光源时；照度不足时；景物有强烈的色彩照光时，如日出、日落、蓝天、雪地等；拍特大写镜头；进行微距拍摄时。

◆手动聚焦的使用场合：透过不清洁的玻璃拍摄物体时；拍摄表面光泽的物体时；被摄物体的一部分靠近镜头，而另一部分远离镜头时；拍摄有鲜明平行条纹的物体时；拍摄白墙等平面物体时；拍摄大特写或特殊镜头以及使用滤光镜时；拍摄快速运动的物体时；拍摄较暗的物体时；有意拍摄聚焦不实的虚像画面时。

◆短焦镜头特点：①拍摄范围大，放大率小。②景深大。③夸大空间透视，近距离畸形失真明显。④适用于远景、全景等大场面、透视感强、景深大、对比强烈的情况下使用，摄像时稳定性好。

◆中焦镜头特点：①视角范围与人眼相似；②透视感、空间立体感正常，景深适中；③没有明显失真。

◆长焦镜头特点：①拍摄范围小，宜摄远。②景深小，虚实结合，突出主体。③压缩景物空间透视。

◆影响景深的因素：①镜头焦距：焦距越长，景深越小；焦距越短，景深越大。②光圈：光圈系数越大，景深越大；光圈系数越小，景深越小。③拍摄距离：距离越远，景深越大；距离越近，景深越小。

◆景深的概念：拍摄下来的画面，不仅对焦点上的景物是清晰的，而且在对焦点的前后还有一个清晰的范围，这个清晰范围叫景深。

◆摄像机中有哪些调整控制功能：对焦、变焦功能（自动、手动）；光圈调节功能；待机和录象功能；录象回放功能；白平衡调节功能；摄象监视功能（寻象器）；摄象机状态指示功能（寻象器内）；录音功能；信号输出功能（视频、音频输出）。

◆色温：对绝对黑体加热时，它将辐射出连续光谱，其光谱能量的分布只与温度有关。当某一类光源与绝对黑体在某一特定温度下辐射的光具有相同的特性时，这个特定温度被定义为该光源的色温。

◆手动白平衡调整步骤：①将一个标准的白色物体放置在拍摄现场的光照之下，白色物必须是标准白色测试卡纸，如果没有，也可以用不掺杂色的较白的纸。把白纸放在被摄主体的

位置，注意不要出现反光点。②把摄像机镜头对准白色物，改变镜头焦距，使白色物充满寻像器屏幕。③拨动或按下手动白平衡调整按钮，数秒钟后，寻像器上的白平衡指示灯亮或显示出“OK”、“COMPELET”等字样，表示白平衡已经调好。若指示灯不亮或显示“NG”，表示白平衡未能调好，可能是光线太暗或者光源色温与3200K相差太远，应先解决照明问题或加合适的滤色片，然后再进行调整，直到调好。

◆调整摄像机增益：增益越大，摄像机在暗处拍摄能力越强，其灵敏度便越高，摄像机灵敏度指标可表示为一台摄像机处于最大增益时，拍出亮度合适图像的最低环境照度，单位用勒克司表示，但是，增益越大时，电路中的噪声也同时被放大，在图像上表现为杂波增加，颗粒变粗，信杂比下降，画面质量受损。

◆特写聚焦法的操作方法：镜头对准被摄主体，按变焦控制钮T或手动变焦杆推到特写或大特写，再以寻像器中画面的虚实来调节聚焦环。

◆手动光圈的应用场合：在遇到景物亮度不足或过强，光线不均匀或光比太大的情况时，要拍出理想的画面，最有效的办法是合理布光、调整光线。在根本来不及或无法调整光线、专门布光的情况下，就要想办法用手动光圈来控制画面的曝光量。

◆摄像机中SP与LP：SP与LP是摄像机和录像机的两种记录模式。所谓SP模式，是摄录像机的标准记录模式，在这种记录模式下，磁带以标准速度运行，所记录图像将达到标准清晰度。所谓LP模式，就是我们所常说的“缩录”功能。在LP模式下，数字摄录像机和模拟机器有一定区别。

◆电视镜头：①作为光学含义上的镜头。②作为电视画面拍摄过程中的镜头：从开始按下录象键到再次按下录象停止键之间录制的连续的一段图象，称为一个镜头。③作为编辑过程中的镜头：从编辑入点到编辑出点之间的连续一段画面。

◆固定画面的特性：固定画面框架处于不动的状态，画框外的运动消失，有利于表现画面内主体的运动、神态和姿势等；具有拍摄简单、剪接方便、信息集中、观看舒服的特点；画面视点稳定、符合人们日常生活停留细看、注视观祥的视觉体验和视觉要求；固定画面镜头在电视节目中所占时间较短。

◆固定画面的功能和作用：固定画面有利于表现静态环境；固定画面对静态人物有突出表现作用；固定画面能比较客观的记录和反映被摄主体的速度和节奏等；利用框架因素突出和强化动感（划过画面）。

◆固定画面的拍摄要求：注意捕捉动感因素，增强画面内部活力；注意纵向深度和纵向空间的调度和表现；注意拍摄方向、角度、景别和轴线等设计；固定画面构图要求精致讲究、注意艺术性和可视性；注意“稳”字当头。

◆摇镜头类型：从运动形式上分有：水平横摇、垂直纵摇、中间带有几次停顿的间歇摇、摄影机旋转一周的环形摇、各种角度的倾斜摇、摇速极快的“甩”镜。

◆摇镜头的表现特点：①展示空间扩大视野。常用于：介绍环境、故事或事件发生地的地形地貌。②摇镜头扩展了画面的表现空间，可以包容更多的视觉信息。③介绍交代同一场景中两个物体或事物的内在联系。④利用性质意义相反或相近的两个事物通过摇镜头形成对比，表示某种暗喻、比喻、并列、因果关系等。⑤有一个稳定的起幅画面，后面的摇动速度极快，使画面上的景物全部虚化，这种镜头称之为甩镜头。这种镜头组接的画面动感强，力度更大，常用来表现同一时间内几个空间里事物变化的情况。⑥表现运动主体的动态、动势、运动方向和运动轨迹。⑦表现一种主观性镜头。⑧画面转场的手法之一。⑨用非水平的倾斜摇。旋转摇表现一种特定的情绪和气氛。用倾斜破坏观众欣赏画面时的一种心理平衡造成一种情绪。

◆推镜头特点：①推镜头分为起幅、推进、落幅三个部分。②具有大景别转换成小景别的各种特点：远——全——中——近——特。③推镜头造成画框向前的运动趋向：主体：不清

晰——清晰；物体面积：小——大；景别：大——小。

◆推镜头的功用和表现力：①突出主体人物，突出重点形象。②突现细节。③突出一个重要的戏剧元素。④在一个镜头中介绍整体与局部、环境与主体人物的关系。⑤推镜头的景别不断变化，有连续前进式蒙太奇句子的作用。⑥推进速度的快慢可以影响和调整画面节奏。

◆推镜头的拍摄注意问题：①注意起幅和落幅的静态结构。②留有足够的长度。起幅、落幅、推进三个部分可分别使用。为后期编辑留足时间。③推进过程中注意始终保持主体在画面结构中心的位置，即保持主体在画面结构上的优势，注意避免：先把主体放在中心再推：太死板。推后再移到主体处：找不着主体的感觉。④在移动机位的推镜头中要注意跟焦点。

⑤推镜头要作到准、匀。即：对重点表现的形象要准，速度快慢要均匀，不要时快时慢，不要拉风箱。⑥起动和停止应果断、干净、利索、流畅。⑦最好选择有一定动作幅度的形象作为起动点和停止点，以克服人为的操作痕迹。

◆拉镜头的特点：①具有小景别转换成大景别的各种特点。拉镜头能造成画框向后运动，画面从某一主体开始逐渐退向远方，视点后移，表现的空间逐渐展开。即：特——近——中——全——远。②拉镜头分为起幅、拉出、落幅三部分。③拉镜头造成画框向后的运动趋向：（主体：从清晰——不清晰。物体面积：大——小。景别：小——大）。

◆拉镜头的功用和表现力：①表现主体和主体所处环境的关系：表现此点在此面位置：如表现同学小王在教室。表现点与面所构成的某种关系。②使画面结构形成多结构变化，镜头表现富有层次。③拉镜头使纵向方位上的两个具有相关的事物，形成某种对比、反衬或比喻的效果。④调动观众对整体形象的想象和猜测。⑤拉镜头有连续后退式蒙太奇句子的作用。

⑥拉镜头内部节奏由紧到松，能发挥感情上的余韵。⑦拉镜头的画面空间不断扩展，有一种退出感和结束感。片子结尾的镜头常采用这种方式。⑧用特写拉成全景的方式进行转场。◆移动镜头的特点：①画面不再是一种呆板的框框，而变成一种流动而活跃的表现元素，各景物表现出连续运动的状态。②在一个镜头中形成一种多构图的造型效果。③摄像机运动唤起了人们行走时的视觉体验。特别是作为主观镜头运用时，镜头的运动具有强烈的主观色彩，观众产生一种身临其境之感。④移摄可分为前、后、横和曲线移四种。

◆移动摄影的功用和表现力：①移动摄影对开拓画面空间具有独特艺术效果。②移动镜头在表现大场面，大纵深、多景物、多层次等复杂场景方面具有气势恢弘的造型效果。③移动摄影适宜表现某种主观视向，可以创造出具有强烈主观色彩的镜头，从而表现出更加生动的真实感和现场感。比剪辑更富有主观性。④移动摄影可以引起被摄主体背景、角度和视向轴线的变化。⑤移动摄影摆脱了定点摄影的束缚，形成了多样化的视点，可以表现出各种运动条件下的视觉效果。

◆移动摄影拍摄时应注意的问题：⑴力求画面平稳，移动拍摄要求平稳，必须保持画面水平颠簸小。移摄无怪乎两种：①特殊摄录象设备：移动车、专用依附架。②人体运动（肩扛或手持）。⑵应多用广角镜头。优点：画面动感强，且平稳。⑶注意随时调整焦点，以确保被摄主体在景深范围之内。

◆跟镜头的特点：①被摄主体在画框中处于一个相对稳定的位置上，而背景、环境则始终处于变化中。②跟镜头的景别相对稳定。③跟镜头与推镜头和移镜头在画面造型上有明显的不同。

◆跟镜头的功用和表现力：①跟镜头能够连续而详尽地表现运动中的被摄对象，既可以突出运动中的主体，又能交代运动主体的运动状态。②跟镜跟随主体一起移动，形成一种运动的主体不变，静止的背景变化的造型效果。常被用来通过人物引出环境。③从人物背后跟随拍摄的跟镜头，由于观众与被摄人物视点的合一（同一），可以表现出一种主观性镜头。④跟镜头对人物、事件、场面的跟随记录，在纪实性作品中有着重要的纪实性意义，一方面将观众带入现场成为“目击者”；另一方面表现出客观记录的”姿态。

◆电视画面构图的特点：①摄像有别于图片摄影，要求画面构图一次完成。②画面是运动的（被摄体运动或摄像机运动）。③电视节目的画面不是单独存在的，而是整个作品结构中的一个单元，一部电视片的整体性体现在若干镜头的有机组合之中，构图必须考虑画面与画面的组接。

◆光线明暗的作用：①利用光线明暗表现时间、环境。②利用光线明暗突出被摄主体；③利用光线明暗创造不同的气氛（明亮——欢乐；黑暗——沉闷、寂静、神密）；④增强画面立体感。

◆背景的作用：①交代环境特点。②烘托突出主体。③表现空间深度。④显示主体运动

◆摄影光线的作用：①表现时间和空间的环境特点。②表现人物形态特征。③创造光线气氛。④表现物体的色彩、立体感和质感。⑤刻画人物思想感情。

◆空白的作用：①使画面生动活泼。空白留取得当使画面疏密有致、节奏和谐，否则会使观众感到压抑、闭塞或者松散、空洞。②主体周围的空白起突出主体的作用，使主体轮廓鲜明突出，产生强烈的视觉吸引力，画面也更加简洁。③创造意境，让观众在视觉上有回旋余地，从而打开思路，产生更多的联想。④空白对画面中所表现的实体之间的关系也产生影响。◆突出主体的方法：把主体安排在明显的位置。以近景、特写的景别表现。以陪衬主体。让主体与背景分离。用摇、推的方式拍摄。

◆前景的作用：①增强空间透视。②美化平衡画面。③增加动感。④说明主体和主题思想。

◆陪体的“间接表现”含义：指陪体并不直接出现在画面上，而是以含蓄的、间接的方式与画面主体保持某种必然的内在联系，以引发观众的联想，丰富画面表达的内涵，加深画面的意境和艺术表现力。

◆电视画面产生对比的手法：①运用大小进行对比；②利用影调对比；③利用形状、线条或其他方向的不同进行对比；④动静对比；⑤其他。质感对比、情节内容或思想感情对比、繁简、疏密、刚柔等对比。

◆空白的运用要注意的问题：①在人物头顶上方、视线前方、及人物的动作方向上要留有一定空白。②为表达物体的呼应关系，在实体之间留有不同大小的空白。有向背特征的物体正面方向应多留些空白。③在运动主体的前方应留有空白，可以强调物体的动感，并使运动有伸展的余地。有时为了表达作者的意图，在运动后方也要求留有足够的空白。

◆画面构图中“均衡”的影响因素：①各种构图要素对称均衡的影响；②空白对均衡的影响；③内在趣味对均衡的影响；④主体的运动对画面均衡的影响；⑤要符合自然客观情况；

⑥视觉中的右撇现象——从左向右观看画面，把注意力停留和集中在右边的物体上。

◆画面主体的直接表现方法：①把主体安排在画面的最近处，使主体在画面中占较大的面积；②利用有力的拍摄角度，靠主体的形态、姿势、高度、位置来突出；③利用光线刻画主体形象，使主体与周围其他事物在明暗或色彩上形成对比，突出主体；④动静对比；⑤长焦距小景深，虚实对比；利用质感、形状、繁简等对比手段突出主体。

◆画面主体的间接表现方法：①利用环境气氛烘托主体。②利用方向线条、影调、色调的变化或从群体中孤立出来引际观众的视线。③在运动物体陪衬下，被摄主体处于静止状态或由动到静，反之在静止物体陪衬下主体处于运动或从静到动（利用动静）。④利用场面调度，或改变物体的运动或变化摄像机的运动，使主体在其他事物呈现之后才能出现在画面中，达到间接表现主体的目的。

◆场面调度的主要作用：①丰富画面语言和造型形式，增强电视画面的概括力和艺术表现力。②通过镜头的场面调度，可从多方位、多层面去观察事物的发生和发展，镜头组接后可产生特定的意义。③通过镜头的运动和镜头内的人物的运动，可以形成长镜头纪实性拍摄。

④场面调度有助于对节目节奏的把握，有助于形成画面的节奏变化。⑤通过镜头的编辑，场面调度可以使电视的时空产生突破性的变化。尤其是现代编辑手段的更新，使其功能得到进

一步的加强。

◆轴线的含义：被摄对象的视线方向、运动方向以及他和其他对象之间的关系所形成的假想中的直线。（方向轴线、运动轴线和关系轴线三种）

◆如何实现越轴：①利用对象的运动；②利用摄象机的运动；③利用画面内的双轴线（利用处于双轴线焦点上的对象进行过度）；④利用中性镜头（如物明确方向的特写，空镜头等）◆外反拍镜头的特点：①镜头中的两个人物互为前后景，使画面具有很强的空间透视效果。

②靠近镜头的在画面上表现为背面，距镜头较远的表现为正面

◆设计两个人的对话和一个人运动场景机位调度示意图，并简要说明拍摄顺序

◆线性编辑的缺点：①不能随意存取②不能随意伸缩③信号损失④一旦定位只可替换，不可取舍。

◆电视编辑的特点：①电视编辑是一个过程。②电视编辑是技术性和艺术性结合的工作。

③电视编辑是集体结晶的产物。④电视编辑方式呈现多元化。

◆交叉蒙太奇的特点和作用：又称交替蒙太奇,将同一时间不同地域发生的两条或数条情节线迅速而频繁地交替剪接在一起,其中一条线索的发展往往影响另外线索,各条线索相互依存,最后汇合在一起。作用：这种剪辑技巧极易引起悬念,造成紧张激烈的气氛,加强矛盾冲突的尖锐性, 是掌握观众情绪的有力手法,惊险片、恐怖片和战争片常用此法造成追逐和惊险的场面。

◆蒙太奇内涵：①影视反映生活的艺术手法，一种独特的思维方法。②影视的基本结构手法和叙述方法；“以若干镜头构成一个场面，以若干场面构成一个段落，以若干段落构成一个部分等等，这就是蒙太奇”。③一种影视编辑的具体技巧和章法。

◆设计至少5个关于前进式蒙太奇的组合镜头：（远景）一幢大楼烈火冲天。（全景）消防员在用火枪灭火。（中景）几名消防队员满脸是汗在离火特别近的地方用高压水枪灭火。（近景）高压水枪冲在火苗上。（特写）火苗逐渐熄灭

◆设计至少5个关于后退式蒙太奇的组合镜头：（特写）一只脚踢起足球。（中景）一个队员倒踢飞来的足球。（全景）一个队员带球过人。（全景）对方队员倒地铲球，该队员奋起一脚。（全景）守门员扑救险球，球从他手中滑入大门。

◆设计至少5个关于环形式蒙太奇的组合镜头：（全景）赵书信左手拿着一本棋谱，沉迷在残局中。（近景）赵书信眯着眼睛盯着棋盘。（特写）棋盘。（近景）赵书信举棋不定的神态。（中景）赵书信在前景，汉斯偷偷开门走进来……

◆画面连贯性方法：①客观规律因素：事件的进展，工艺过程的进行，科学原理的展示都有各自的客观规律。它们或按时间流程，或按空间顺序，或存在因果关系等，遵循这些逻辑因素组接镜头，可达到连贯的目的。②思维规律因素：思维规律因素是观众的一种心理因素。镜头的组接顺序符合思维逻辑，观众就会感到连贯、流畅。（如先有效果声然后出现发出该效果声的物体、客主观镜头之间）。③造型相似因素：不同主体画面的组接，利用上下镜头画面主体造型的相似性作为承上启下的连贯因素，可获得连贯流畅的视觉效果。④动作相似

因素：描述主体运动的镜头，多以相似的动作作为画面组接的连贯困素。例如，体育节目中，不同主体相似的运动组接在一起，给人以流畅的感觉。⑤主体位置相似因素：主体在画面中的位置也是保证画面连贯的一个困素。位置差别太大，观众视点剧烈移动，产生不连贯的感觉。⑥画面方向统一：合理的轴线方向，视线方向，出入画方向等给观众一个完整、统一的空间感觉。

◆镜头组接原则。总体原则：（1）要求镜头与镜头之间、段落与段落之间的组织、衔接必须合乎人们的生活逻辑和思维逻辑，符合事物运动的本来面貌和人们认识事物的客观规律。（2）要求镜头与镜头之间，段落与段落之间的衔接、转换保持平滑流畅，使观众在看画面时的思路不致被打断。1）把好政治关（特别是新闻类节目）；2）突出主题；3）镜头的组接要合乎逻辑；4）遵从“动接动”、“静接静”的原则；5）景别的过渡要自然、合理；6）保持影调、色调的统一性；7）遵循镜头调度的轴线规律

◆“动接动”原则：两个在视觉上都有明显动感的镜头的切换方法，编辑点一般选择运动过程中的某一点，有三层意思：①不同主体镜头的“动接动”连接。如：汽车运动的车轮------转动的车床；向前行驶的汽车------空中飞行的炮弹；足球赛的射门场面：在运动员起脚射门动作刚做完瞬间，接守门员跃起扑球。②同一主体镜头的“动接动”连接，此时的动接动与“动作剪接点”意思相当（取动作发生突变、变化的瞬间为剪接点，注意在动作剪辑点不能出现动作重叠），如：某人推门动作（背面），进门（正面）。③运动镜头之间“动接动”组接，即：“运动接运动”，有两种：a：既有外部运动，又有内部运动。b：仅有外部运动。要求运动方向一定要一致，如果运动的方向一致，上一个镜头的落幅和下一个镜头的起幅可以剪掉，使镜头连贯的运动起来。

◆“静接静”原则：在视觉上没有明显动感的镜头的切换方式。“静接静”含有几层意思：①静态镜头接静态镜头。静态镜头：指造型元素和结构无变化，或变化不明显，摄象机固定拍摄的画面。②内容运动镜头之间的“静接静”：如果主体运动不是连贯的，或它们中间有停顿时，这两个镜头相接，必须在前一个画面主体做完一个完整动作停下来以后，再接一个主体从静止开始的画面。③外部运动之间的“静接静”。④运动镜头和静止镜头之间的“静接静”

◆列举五种表现时间流逝的镜头设计方案①一个一双孩子的脚在走的镜头，叠化出另一个大人的脚在走的镜头，（类似镜头《出水芙蓉》）；②运用甩镜头；③运用天空的云层（间隔拍摄，快速播放）；④快速转动的钟表指针；⑤快速变化的数字时钟。

◆电子编辑：特点：①避免对磁带的物理损伤，②编辑过程中节目制作人员可查看编辑结果，并可及时进行修改，③可以保存作为节目源的素材母带。④能使用快进和快倒功能寻找编辑点。⑤能用暂停功能控制录像机录制和重放。⑥编辑人员可以连接一台放机、一台机和相应的监视器，构成一套标准的对编系统，实现从素材到节目的转录。

存在的主要问题：①精度不高。②无法逐帧重放。③在编辑过程中，需要编辑人员手动操作录像键，一般无法保证编辑点的完全精确，录像键按下的时机掌握需要丰富的经验。④录机在开始录像和停止录像的时候带速不均匀，与放机的走带速度存在差异，容易造成节目中各镜头接点处的跳帧现象。

◆画图说明控制磁迹编辑系统的磁迹分布。

◆一对一编辑系统的结构：编辑放像机1台；编辑录像机1台；编辑控制器1台；彩色监视器2台；相关控制电缆，视频、音频电缆。

◆二对一编辑系统的结构：编辑放像机2台；编辑录像机1台；编辑控制器1台；视音频分配器1台；彩色监视器4台；相关控制电缆，及视频、音频电缆。

◆组合编辑的特点：①三种信号同时记录。②可以用空白带编辑。③非空白带也被认为是空白带。④不能替换其中的镜头。⑤磁带开始部分需通过强制方法记录预卷信号（不能在磁带开始部分使用编辑控制器编辑，因为在磁带开始部分没有磁迹信号）

◆插入编辑的特点：不记录新的控制磁迹。图像信号与1、2声道上的声音信号可以单独或同时记录在编辑带上。原有控制磁迹保留不变。每个镜头有连续的编辑入点和出点。不能在空白磁带上进行编辑。

◆插入编辑方式的应用形式：①在已录图像信号的磁带上加音乐或解说（先编辑画面再配解说）。②在已录有声音（有CTL信号）磁带上加图像（先配解说再编辑画面）。③在完整节目磁带中修改图像或声音信号（对节目进行修改）

◆CTL控制信号的录制方法：①利用电视信号发生器，将其输出的黑场信号（最好是彩条信号），由录像机连续记录。②将摄像机盖上镜头盖，不让其拍摄任何景物（也可以记录某一景物），只记录摄像机输出的控制信号。③录制一段信号较好的节目带上的控制信号。④在编辑录机上取消所有输入源，按下REC强制录制黑场信号。

◆编辑过程中编辑机工作状态：①重放状态；②预卷倒带状态；③录制状态；④出卷倒带状态；⑤暂停等待状态。

◆编辑操作顺序①磁带准备。②选择编辑模式。③输入编辑点。④预审看（视需要而定，可以跳过）。⑤修改编辑点（视需要而定，可以跳过）。⑥执行编辑。⑦审看（视需要而定，可以跳过）。

《电视节目课程》作业

第1章

1、查阅有关电影电视发展的资料。

2、说明电视节目制作的分类方法及其内容。

3、列举并说明视频设备的输入输出端口。

4、简述电视节目制作的三个基本过程和主要制作设备.

5、数字电视技术的优势有哪些？

第2章

1.用图示表示摄像管电子束扫描的原理，并说明。

2.摄像机有哪些主要性能指标？

3.电视画面产生色彩偏色的原因？

4.色温的含义是什么？

5.摄像机中有哪些调整控制功能？

6.简述手动白平衡调节、手动光圈、手动聚焦的使用场合。

7.简述短焦、中焦、长焦镜头特点。

8.简述景深的概念，影响景深的因素。

9.简述手动白平衡调整步骤。

10.提高摄像机增益有哪些优缺点？

11.简述特写聚焦法的操作方法。

12.简述摄像机的分类，至少回答5种类标准及类别。

第3章

1.拍摄三坐标指什么？

2.电视镜头的涵义有哪些?

3.固定画面有哪些特性、功能和作用？

4.简述摇镜头的类型、表现特点。

5.简述推镜头特点、功用、表现力及拍摄注意问题。

6.简述拉镜头的特点、功用和表现力。

7.简述移镜头的特点、功用和表现力。

第4章

1.简述电视画面构图的特点。

2.简述电视画面背景的主要作用。

3.简述电视画面中空白的作用。

4.简述电视画面前景的主要作用。

5.简述陪体的表现含义。

6.简述画面主体的直接和间接表现方法。

7.简述场面调度的主要作用。

8.简述轴线的含义，如何实现越轴?

9.实现越轴的方法有哪些？

10.简述外反拍镜头的特点。

第5章

1.简述电视编辑的特点。

2.简述线性编辑的缺点。

3.什么是蒙太奇？

4.蒙太奇的狭义分类有哪些？详细说明各自含义。

5.分别设计至少5个关于前进式、后退式、环形式蒙太奇的组合镜头。

6.简述画面连贯性方法。

7.镜头组接原则有哪些？

8.什么是“动接动”和“静接静” 原则。

9.列举五种表现时间流逝的镜头设计方案。

第6章

1.简述分析电子编辑的特点和局限。

2.画图说明控制磁迹编辑系统的磁迹分布。

3.用示意图说明一对一编辑系统的结构，并说明其系统主要器材。

4.用示意图说明二对一编辑系统的结构，并说明其系统主要器材。

5.简述组合编辑的含义和特点。

6.简述插入编辑的含义和特点。

7.简述插入编辑方式的应用形式。

8.简述CTL控制信号的录制方法。

9.图示并说明编辑过程中编辑机工作状态。

10.简述编辑操作顺序。

广播电视节目编辑制作

《广播电视节目编辑制作》实验指导书一、课程简介 《广播电视编辑和制作》实验课程是继《电视摄像基础》课程之后而开设的实验课程，是理论教学的深化和补充，具有较强的实践性，是一门重要的技术基础课，它是广播电视新闻专业学生的必修课。它主要讲授广播电视节目摄像的艺术，并通过实际操作摄像机让学生掌握新闻素材的拍摄方法，把握好镜头的时空感，要求我们能拍摄一部完整影视作品的所有素材，以符合后继课程《广播电视编辑和制作实务》课程的需要。 剧本名称和小组成员，导演特别注明。然后写故事梗概和导演阐述。 二、实验项目设置 序号实验项目 名称 内容提要 实 验 学 时 每 组 人 数 实验 属性 实 验 者 实验 要求 实验一新闻素材 拍摄 掌握新闻素材的一般拍摄规律 和注意事项，注意固定镜头和运 动镜头，综合运动镜头的拍摄 4 30 设计 本 科 生 必做 实验二“光、声元 素”练习 掌握现场布光的各种方法，同期 声的采集方法，声音和画面的配 合规律 2 30 设计 本 科 生 必做 实验三建立镜头 时间感练 习 掌握镜头之间的时间关系，拍摄 实际时间和心理时间不一致的 镜头组 2 30 设计 本 科 生 必做 实验四建立镜头 空间感练 习 掌握镜头之间的空间关系，练习 拍摄开放空间和封闭空间的镜 头组 2 30 设计 本 科 生 必做 实验五剧本拍摄拍摄一部影视作品所需的所有 素材，这些素材必须符合摄像的 技术和艺术要求 8 30 综合 设计 本 科 生 必做 实验六记录片拍 摄 掌握记录片的基本拍摄方法，自 选主题，拍摄一部记录片所需的 所有素材 8 30 综合 设计 本 科 生 选做 三、具体实验环节 实验项目一：新闻素材拍摄

视频播出系统产品介绍

视频播出系统产品介绍 一、项目内容 项目组工作内容主要是针对多媒体数字化视音频领域涉及的相关内容的研究，围绕公司数字电视整体发展战略，进行数字电视播出前端视音频等方面的研究工作。包括电视广播节目的数字化输入、数字化编辑、数字化存储与管理、数字化播出等内容。项目组现具体进行了以下两个方面的内容：1．现有系统的维护和升级：青鸟华光数字视频编播系统 研究目的是实现数字视音频节目的发送。 研究内容有：电视广播节目的数字化输入和编辑、数字化存储与管理、多路数字视音频信号的复用和播出。 2．新系统的研究与开发： 青鸟华光准视频点播系统 研究目的是实现用户看电视时总能找到他想看到的节目起点,在一定程度上满足用户点播节目的需求。 研究内容有：在视频编播系统的基础上，完成数字节目的延迟播放、节目播出信息的生成与管理、电子节目信息在发送流上的插入播出等。 青鸟华光视频点播系统 研究目的是实现每个用户各自占有一套节目，每个人都要得到即时响应，对存贮在信息中心和视频服务器中的节目可以随意控制。 研究内容有：在视频编播系统的基础上，完成点播节目单的生成和发送，用户操作的交互响应、用户管理与计费、节目调度与发送、点播节目信息的发送等。 视频点播系统产品实现目标: 第一步能够完成满足宾馆、小区等1000用户之内需求量的点播系统。 第二步能够完成满足任意用户需求量的点播系统。系统自动有化网络流量和配置。 用户能够互动操作，可以方便进行暂停、快进、快退等操作。 使用简单、操作方便。 二、频播出系统功能模块简介 1．数据采编系统 系统负责将来自各种节目源的节目上载到素材库,，并完成对其内容的编辑等。 2．节目管理系统 系统负责节目素材及节目信息的存储与管理、节目信息分类、节目查询等。 3．节目单的制作系统 系统负责节目单创建、编辑、修改、节目单存储与管理等。 4．数据业务系统 系统负责节目单、新闻、股票等数据信息的动态数据生成、发布等。 5．中心控制系统 系统负责用户信息管理，定义系统信息，日常统计与日志管理等、数据库建立、维护、备份、恢复等。6．节目播出系统

浅谈电视节目后期制作中的编辑思维

浅谈电视节目后期制作中的编辑思维 发表时间：2018-01-29T10:08:24.513Z 来源：《基层建设》2017年第31期作者：刘聪[导读] 摘要：电视节目的后期制作即将文字、声音、画面的元素通过合理的编辑与编排，制作成观众们日常所见的节目视频，后期制作水平的高低，决定着电视节目的播出效果好坏，一般来说，电视台要想获得好的节目效果，就必须要做好电视节目后期制作效果，而编辑思维的运用对后期制作有着极为重要的影响。 承德广播电视台河北承德 067000 摘要：电视节目的后期制作即将文字、声音、画面的元素通过合理的编辑与编排，制作成观众们日常所见的节目视频，后期制作水平的高低，决定着电视节目的播出效果好坏，一般来说，电视台要想获得好的节目效果，就必须要做好电视节目后期制作效果，而编辑思维的运用对后期制作有着极为重要的影响。 关键词：电视节目；后期制作；编辑思维 一般来说，在电视节目后期制作的过程中都会有一位编辑对相关的工作进行统筹和监督，在后期制作工作完成之后，编辑会进行审片，并对后期制作中存在的问题提出相应的修改意见，编辑能力的强弱直接决定着电视节目的质量以及播出效果的好坏，而在这个过程中必然会应用到编辑思维。为了使电视节目取得更好的播出效果，本文，笔者将根据自己的工作经验分析电视节目后期制作中的编辑思维运用。 一、电视节目后期制作中的编辑思维 电视节目的编辑是电视节目后期制作过程中重要的思维方式和结构方法，电视节目编辑的表现形式多种多样，电视编辑思维应用的效果好坏，直接影响着电视节目的质量。在进行后期制作时，电视节目编辑思维应用一个最为突出的特征就是它能够通过有意识的思维架构，将一些看起来毫无关联的画面和语言联系起来，组合成富有趣味性能够将观众带入到相关情境中的节目，比如说著名的亲子节目在后期剪辑的时候，会使用一些网络上人们熟知的表情包、文字等，在电视节目播出之后，能够使观众将自己代入到节目中的人物身上，加强了观众与节目之间的互动，取得了较好的播出效果。由此可以看出电视编辑思维在后期制作中的重要性了。电视节目的编辑思维并非是一蹴而就的，它是一种选择、加工、存储和输出电视节目信息意识活动的过程，在这其中选择信息和加工信息是第一步，也是电视编辑思维应用的基础，工作人员通过有意识的选择，将能够展现电视节目最佳效果的信息进行加工、存储，最终传播出去。后期制作中编辑思维的高低决定着电视节目播出效果的好坏，在当前电视节目竞争越来越激烈，做好后期制作，取得好的节目播出效果，获取更好的经济效益是众多电视台追求的最终目标，而在这个过程中编辑思维的运用是基础，只有不断的进行创新和突破，才能更好的发挥编辑思维的作用。 二、电视节目的形象思维 电视节目是画面是对客观现实的一种记录，它所记录的是时间和空间中的具体形象，它不同于普通的文字或者是声音，但这种记录与普通的生活也有一些细微差别，因为这种记录并非是无意识的，而是一种有意识的记录。比如说，在进行综艺节目录制时，许多综艺节目都会有编剧对节目的情景、对话、场景等进行设计，而参与综艺节目录制的工作者只需要根据自己的剧本，表演好自己的角色即可。电视节目拍摄者将录制好的内容交给节目的后期制作人员进行剪辑和编排。 在剪辑和编排过程中，如何使节目内容更富有张力，吸引更多的观众是决定电视节播出效果好坏的关键，而这其中电视节目的形象思维就显得极为重要了。电视节目的画面具体可感，比较直接形象，所以它的形象思维体现也比较容易，观众能够通过感知画面获取电视节目所想要表达的内容和信息。 但是，在电视节目实际欣赏过程中，不同观众的生活习惯、所经历的事情等存在有一定的差异，因此他们在观看电视节目时所感知到的内容也会千差万别，比如说有的观众能够通过节目感知到一些比较深邃的观点，而有的观众则只是停留在表面。此外，电视节目是由多个画面组合而成的，电视节目中任意一个画面的意义都无法通过该画面完全展现出来，还需要结合其他的一些画面辅助理解，才能系统的表达其深层含义。因此，在进行电视节目后期制作时，制作人员要学会运用形象思维思考剪辑问题，思考如何制作才能观众的形象思维调动起来，展现电视节目的魅力，使电视节目富有视觉和听觉的感知价值。 三、电视节目的逻辑思维 在进行电视节目后期制作时，逻辑思维也使编辑思维中至关重要的一部分，对于编辑工作者来说，他们手中的许多视频素材都是杂乱无章，关联性不是很强的。如在录制《极限挑战》这档综艺节目时，上百台摄像机同时开工录制，在录制完成之后，摄像工作人员会将他们手中的素材交给后期制作的工作人员，虽然在剪辑制作的过程中，他们可以按照综艺节目的脚本进行录制，但是却还是需要适当的融入自己的思考。比如说，如何剪辑制作，才能将节目中几个艺人之间的冲突和矛盾展现出来，突出节目的戏剧性，使观众能够在收看节目时展开合理的联想和想象，进而创造出新的物化形象，吸引更多的观众，并且不能在逻辑上患常识性错误，这些都需要后期制作的工作人员不断的琢磨和研究，并将其展现到观众面前。 四、电视节目中的创造思维 所谓的创造思维实际上指的就是创新思维。观众在欣赏节目时，如果十几年如一日，采用同一种剪辑方法和表达效果，即使是对这当节目再喜欢的观众可能都会出现审美疲劳，比如说，著名的《百家讲坛》曾经有一段时间十分的红火，吸引了无数观众观看，但是近几年来，这档节目的收视率明显下降了许多，究其原因就是因为节目在进行后期制作时，不求突破，不能根据时代发展的变化，适当的进行创新，采用新的后期制作方法，推陈出新，最终这档节目没能抓住观众的眼球，被时代所淘汰。而有的电视节目在进行后期制作时，通过丰富的联想和想象，将自己前期所收集到的信息，制作成具有创造性的节目，如在节目中适当的加入画外音，将观众比较熟悉的事物加入到节目中，拉近了观众与节目之间的距离，为观众所喜爱，富有感染力。电视节目创作思维的运用，最为突出的优点就是使电视节目充满活力，这也是当前电视节目发展需要的重要因素，创造思维也是电视后期制作人员应当具备的一种基本素养。 总之，电视节目的制作，并非只是简单的将我们日常所见的文字、声音、画面等机械的相加，它需要运用一定的技术处理，要按照一定的思维模式和结构去进行构思和编排。在做好这项工作时，需要编辑人员站在观众的角度思考问题，从审美、趣味、文化内涵等多个角度着手，做好后期制作工作，使电视节目更加富有张力，这样在播出时能够取得更好地播出效果，提升其竞争力。 参考文献： [1] 李蓓贝，彭琳.浅谈电视编辑思维的重要性[J].电视时代.2010（04）

电视节目编辑年终总结

竭诚为您提供优质文档/双击可除电视节目编辑年终总结 篇一：电视台编辑年终总结 电视台编辑年终总结 又到一年曲终时，不管你愿不愿，也不管你会不会，更不管你一年来的努力结果怎样，也不管你一年来的创伤和心得有多少，年度总结都无可避免地摆到了所有职场人士的面前。既然来了，既然躲也躲不开，绕也绕不过，只要你还想在职场混，大家就好好面对，认认真真地好好总结一番吧!下面给大家分享的是一片电视台编辑年终总结，欢迎大家阅读。 一年又一年，20XX年又将离我们远去。在过去的一年里，我们总编室编播部在公司、频道领导的正确领导与协助下，圆满的完成了频道的编播任务和工作。回望走过的一年，有辛苦、有劳累;有成绩、有不足;有付出、有收获;有感悟、有心得。在岁末之际，我为****全年的工作做了一个简要的回顾，总结一下自己在过去一年的得与失。一、政治思想。 能认真学习党的方针、政策，政治思想上始终同党中央

保持高度一致。坚持用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习和工作。热爱本职工作，团结同事，充分发挥党员的主观能动性和模范带头作用，以身作则，与各位同事共同进步。对自己严格要求，不断提高政治敏感性，保证舆论导向的正确性。 二、脚踏实地工作，提高管理、业务技能。 1、编播部是规划、编排全频道节目、广告播出的重要部门，它担负着参谋，监督，管理，服务等职能。对工作我能坚持原则、职责分明，做到了团结同事、有效沟通，立足本职、脚踏实地的完成上级领导交给的各项工作、任务。自觉遵守公司、频道制定的各项规章制度及条令、条例。 2、作为编播部经理，我充分认识到自己既是一个管理者，更是一个执行者。我除了以身作则，学习、熟悉业务外，还注重提高团队的整体素质，充分发挥员工们的主观能动性及工作积极性，这样才能保证在人员偏紧的情况下，大家都能够主动承担工作责任。做到快、准、全，快是反应快、变更快、下单快;准是准时、准点播出;全为播出完整、安全顺利。 3、我能重视加强理论和业务知识的学习，不断提高自身综合素质。在工作中，坚持一边工作一边学习，不断提高自身综合素质水平。一是深刻领会公司、部门制度的含义和目的，增强自己宣传制度和执行制度的自觉性和坚定性;认

电视节目制作试题库附答案资料

电视节目制作试题库（Ⅰ） 一、填空题(共60小题) 1.电视节目制作的手段可以分为实况直播、和三大类。 2.摄像机镜头光圈调节的方式一般有调节和调节两种。 3.在电视节目后期制作过程中，常见的两种编辑系统是__ __ _ __系统和系 统。 4.按功能分类，可以把摄像机分成___ ______ ___和__________________两大类。 5.外景节目制作系统主要有__ __________和__ _________两种类型。 6.演播室布光方法中的三点布光法指的是运用、 _和三种基 本光线进行照明布光，把三维物体的立体感、质感和纵深感的基本造型呈现在二维的电视屏幕上。 7.日出后、日落前一小时，日光的色温大约是 K。 8、ENG方式的特点：、。 9、连续电子快门在情况下使用。 106、CCD的中文说法是。 11.EFP方式的特点：、。 12.电子特技的类别有特技、特技、特技。 13.最基本的电子编辑方式是编辑和编辑。 14．2.轴线可分为轴线、轴线、轴线三类。 15.演播室制作系统分类：和两部分 16.要达到电视画面的取材要求，镜头运动时要力求__________、流畅、到位。 17.广角镜头视角__________、景深__________。 18.光线方向中的__________从摄像机方向照明被摄对象，用来处理杂乱的场景可使画面背 景显得较为干净和明亮。 19.__________是指被摄对象的视线方向、运动方向和不同对象之间的关系所形成的一条虚 拟的线。

20.电视场面调度包括__________和镜头调度两个方面。 21.摄像机按质量性能和各自用途的不同分为：级、级、级三类。 22.光学系统由、、系统组成。 23.剪辑中，我们把远景、全景称为系列，而把中景、近景、特写称作系列。 24.画面剪接点可分为：剪接点、剪接点和剪接点。 25.剪辑点分为剪辑点和剪辑点两大类。 26.我们把被摄对象运动，摄像机固定称作镜头运动；把被摄对象相对静止而摄像 机运动称作镜头运动。把被摄对象和摄像机一起运动称作运动。 27.影视节奏包含着两层含义，一是节奏，二是节奏。 28.影视的转场可分为转场和转场两种。 （幻觉）是视听语言的语法基础，是影视剪辑的心理基础，也是剪辑的根本依据所在。 29.色彩三要素：（色相）、（明度）、（纯度）。 30.影视镜头的景别一般分为：、、、、。 31.在进行视频捕获设置时，Logging选项的主要是用于设置一些捕获的常用信息，共由四个窗口构成。分别为、、、。 32.监视器窗口的主要任务是显示和。 33. 控制器是用来预览当前序列，为其设置标记或者指定入点和出点，以确定添加 或删除的部分帧，而控制器用来查看素材，为其设置标记货指定入点和出点，以确定添加到序列中的部分帧。 34.AdobeTitleDesigner界面主要分为，，属性设置区，变形设 置区。样式库。 35.视频捕获卡也可以称之为____ _____,它是对模拟视频图像捕捉并转化为数字信号 的工具。 36.预卷是以___ ___为单位,设置项目在开始点之前多少秒进行播放。 37.导入素材可以从弹出的【导入】对话框进行导入，也可以通过对【项目】面板的空白处作____ _________操作导入素材。 38.在Premiere中，使用________ ___________可以将素材分门别类地进行管理。 39.右击执行_____ _________命令，即可以将素材的视频和音频分离。 40.在【工具】面板中，单击_______ _____按钮，将鼠标移到时间线的指针位置单击，即可以剪切该素材。 41.在编辑过程中为素材标记2个入点和1个出点，或者2个出点1个入点的操作方式，一般称之为____ ____________。

教育电视节目编导与制作试题二

教育电视节目编导与制作第二章考试试题 一、单项选择题（每题2分，共10分） 1．电视节目拍摄过程中，______是整个节目的中心人物，负责指挥协调各部门按计划完成拍摄任务。 正确答案 A. 制片人 B. 导演 C. 摄像师 D. 策划人 正确答案：B 2．电视节目制作组人员通常包括摄像师、录像师、场记、美工、______等。 正确答案 A．制片人 B．编辑 C．导演 D．策划人 正确答案：B 3._______方式主要采用电视转播车进行外景实况录制，它能够把几个小时的节目内容，包括画面、声音、字幕、特技切换等一次制作完毕，也可以把现场录制的节目回到台内进行进一步加工、修改和补充后进行播出。 正确答案 A．EFP B．ESP C. ENP D. ENG 正确答案：A

4._______在演播室内进行的节目制作方式，这种制作方式不仅技术质量高，特技手段丰富，而且艺术感染力强，是一种较为理想的制作方式。 正确答案 A. EFP B．ESP C．ENP D. ENG 正确答案：B 5.教育电视制作过程中管理人员的职责不包括： 正确答案 A.制片管理 B.素材管理 C.设备管理 D.设备维护 正确答案：B 二、多项选择题（每题3分，共24分） 1．教育电视节目编制人员由_________三部分人员构成。 正确答案 A. 演员 B. 策划与编导人员 C. 制作组人员 D. 管理组人员 正确答案：BCD 2．教育电视节目策划人的基本素质要求是：_______。 正确答案

A. 分析性智力 B．教学实践经验 C．创作性智力 D．实践性智力 正确答案：ACD 3.录制前期导演应做好______的工作。 正确答案 A．组成摄制组和讨论分镜头稿本 B. 拍摄材料的准备 C. 拟定拍摄录制计划 D. 检查素材 正确答案：ABC 4．录制后期导演应做好______的工作。 正确答案 A．编写完成稿本和教学指导书 B．讨论分镜头稿本 C．指导画面编辑与配音合成 D．检查素材，整理修改稿本 正确答案：ACD 5.策划与编导人员通常包括______等。 正确答案 A. 策划人 B. 制片人 C. 编导 D. 主持人

节目资源及编排系统

节目资源及编排系统(TV program resources and scheduling system)，以下简称：“TV PR&S”。TV PR&S 是以电视台为主的媒体机构的媒体资源管理软件。它包括：媒体资源编目管理、媒体介质管理、节目制作单编制、电视节目表编排、电视节目购销管理、电视节目成本效益分析。 当今信息化时代，计算机技术的突飞猛进。电视台在先进科技方面，一直走在时代的前列。电视台节目资源丰富，管理复杂。以前节目编排工作千头万绪，片断、镜头挑选困难。计算机技术在实际工作中，对节目资源分类管理、快速查阅、精确挑选、自由编排为电视节目制作人员提供了良好的工作方式，大幅提高节目制作的速度与工作质量。节目制作成本、收视率与收益的结合分析，对栏目部门进行综合考评，提供管理与决策的有力依据。 TV PR&S 采用浏览器的工作方式，信息数据存放在服务器端，统一管理，分级共享。既节省管理成本，又最大限度地利用电视台的媒体资源。这套软件系统要求达到的目标是： ·对媒体资源进行科学分类编目管理 ·媒体介质科学管理，有条件地进行计算存储管理 ·及时准确查询媒体资源数据 ·快速、方便进行节目制作表的编排 ·灵活快捷地编排电视节目播出安排表，直接调用广告管理系统中的广告串联·电视节目交流跟踪管理 ·节目(栏目)成本核算 ·与广告管理系统有机结合，对节目(栏目)收视率、收益进行科学分析 https://www.wendangku.net/doc/7f317301.html, PR&S 的程序模块及其功能TV PR&S 系统主要有以下几个模块： ·媒体资源编目管理 媒体资源编目管理是本系统的核心部分，一个良好的编目，将为媒体资源调用、查阅提供一个快捷的方式。根据媒体资源类型进行科学分类，在每个类别下面设置子类，以此类推，循环往复。这样在理论上，可以做到媒体资源的无限级次的编目。 根据媒体资源的分层原则，将媒体资源分成节目、片断、镜头三个层次。节目层是以节目(栏目)播放的完整视频内容为对象；片段是以节目中内容和表现形式自成一体的视音频段为对象，它包括：节目片头、节目串联、节目片断、节目片花、商业广告、节目片尾、空镜、节目预告等。镜头是指一次连续拍摄所组成的视频段。在媒体资源编目的同时，全面完整地记录媒体资源的相关信息，为媒体资源的准确查阅提供详细的资料。 ·媒体介质管理 媒体介质管理是对媒体介质的库存、出库、入库、经手人等信息的管理。媒介的入库包括媒介购入、自制、借入、归还等有关媒介进入库的所有信息。出库包括媒介的借出、损坏、转让等信息。库存是指存在媒介库中的媒体资料信息。在库存、入库、出库时必须做每个环节谁经手，谁负责。系统做出全面的跟踪记录。做到无论何时都能知道媒介在什么地方，方便工作人员及时取得需要的媒体介质。 媒体介质管理还包括将常用节目、片断、镜头实现在线存储。由于电视台媒体资源十分庞大，就现在存储技术，将大量的媒体资源用于在线存储的可能性不大，但是我们可以有针对性地将常用资料进行在线存储，同时对普通资源进行映像存

电视节目编导与制作

教育信息技术学院期末考试 教育技术学《电视教材编导与制作》试题（A卷） 年级班级姓名学号 一、填空题（每空1分，共20分） 1、电视节目类型多样，但其制作手段可以分为三大类，即实况直播、____________、________。 2、电视节目的制作过程大致可以分成三个主要阶段，分别是__________阶段、__________阶段和__________阶段 3、实况直播按进行的地点，可以分成__________直播和__________直播。 4、淡变和划变是电视特技的常见形式，淡变有________、________、________三种，划变有____________和_____________两类。 5、模拟信号的数字化过程可以分成三个步骤，即______、______和编码。 6、普通电视的宽高比是4：3，HDTV的宽高比是________。 7、文字脚本有三种格式，分别是讲稿式、________式和________式。 8、电视节目的声音主要有三种成分，分别是________、________和__________。 二、选择题（每小题2分，共20分） 1、下列哪种不是电视节目的结构类型 A、循环结构 B、空间结构 C、扩展结构 D、螺旋上升结构 2、室外混合光摄像统一的色温标准是________ A、高色温 B、低色温 C、视自然光和灯光的强弱而定

3、高色温的光源偏____，摄像机3200K的滤色片的作用是过滤掉光线中的____成分。 A、蓝色；黄色 B、黄色；蓝色 C、黄色；黄色 D、蓝色；蓝色 4、可选用话筒来拾取课堂上师生的对话或两排乐队的演奏。 A、心形 B、锐向 C、8字形 D、锥形 5、当开最大光圈仍无法正常拍摄时，需调整摄像机的功能键 A、增益 B、滤色片 C、白平衡 D、黑平衡 E、光圈 6、在线性编辑中，修改已编辑好的电视节目，应采用编辑方式 A、组合编辑 B、插入编辑 C、直接编辑 D、间接编辑 7、在同一场景拍摄的几个镜头，下列哪些组接会出现视觉跳动？ A、不同景别的镜头组接在一起 B、不同机位的镜头组接在一起 C、相同景别和机位的镜头组接在一起 8、请判断图中各摄像机拍摄的镜头，哪一组镜头的连接会犯跳轴的错误？ A、1、2、3 B、1、3、2 C、2、1、3 D、3、1、4 9、调整摄像机白平衡时，第一步需要做的是： A、将摄像机的寻像器的画面充满白色 B、根据环境的色温调整摄像机滤色片

电视台单频道播出系统设计方案

通州电视台单频道播出系统设计方案 Tongzhou TV station design scheme of single channel broadcast system （江苏省南通市通州区广播电视台顾立兵） 摘要：本文介绍了通州电视台宣传频道硬盘播出系统的软、硬件功能及系统架构情况，并对设计的安全性做了阐述。 关键词：硬盘播出系统、视频服务器、上载工作站 Abstract: This paper introduces the software, hardware and system architecture of the hard disk broadcast system of Tongzhou television publicity channels. And the safety design is described in detail. Keywords: Hard disk broadcast system, video server, upload station 一、前言 由于数字电视的宣传需要以及教育局准备寒暑假通过电视台举办学习讲座的需求，通州电视台决定在原有频道的基础上新设立通州宣传频道，寒暑假播出学习讲座节目，平时播出数字电视宣传类节目。 通州电视台原有四个自办节目，在2006年已经建设了一个硬盘播出系统。采取主备镜像播出、上载播出分离的模式。如果再增加一个频道，播出服务器的通道数会比较紧张，存储系统的容量也是个问题，更重要的是我们也想建立一个独立的播出系统。 一个全新的播出系统除了能满足宣传频道的需求之外，我们还想把它作为大的硬盘播出系统的应急备份，在特定紧急情况下可以临时取代原有系统的工作，这样又提高了整个播出系统的安全性。 二、设计要求 硬盘播出系统是一套完善的后期硬盘播出系统软件。完全用数据库进行管理，统一密码登陆操作，规范管理。谨防非操作人员违归播出。可以在广播级视音频输出的同时输出台标、时钟及多路左飞上滚字幕。支持双机备份，确保安全播出。多种播出方式分为定时播出、顺延播出、定时插播和跟随插播。并可分组管理，一目了然。可以完成任何逻辑复杂播出要求。真正可以精确控制视频音频切换器，完成定时的转播；磁带的插播。播出列表可以实时修改，并可以随时检

广播电视节目制作论文模板

广播电视节目编辑与制作课程论文 浅谈中国大陆综艺类节目的审美取向 成绩 教师评语

浅谈中国大陆综艺类节目的审美取向 【摘要】电视节目编辑与制作的美学是一门交叉性的学科，在电视节目的制作中日益显示出重要的地位。本文从中国大陆的综艺节目为例，浅谈节目制作的形式美，包含光、色、影画面美，人物、舞台、取景的整体美，还有综艺节目内在的审美取向，如节目定位的综合性、价值取向的多元性和追求真善美的人生导向等。 【关键词】综艺节目中国大陆审美取向 近期，随着外国综艺在中国的改编和引进，中国的广播电视节目日渐呈现出百花齐放、欣欣向荣的局面。从《非诚勿扰》、《非常完美》、《我们约会吧》、《爸爸去哪儿》、《爸爸回来了》、《花儿与少年》、《花样爷爷》到《超级演说家》、《职来职往》、《金牌调解》、《年代秀》，从相亲类、娱乐类、旅游类到求职类、演讲励志类、求职类，外国引进的综艺在历经本土化后在中国电视节目肥沃的土壤中扎根下来，与其他综艺一起构成了属于中国多有的多元的电视节目综艺景观。 纵观中国广播电视节目的发展历史，它在起步之初，由于经济发展水平的低下和科技能力的落后，大众审美发展水平低下等原因，只是被看做政治宣传的工具，这也制约着广播电视的普及和发展，因此在很长一段时期里，谈不上对广播电视的高层次、学术化研究。20 世纪八九十年，。随着中国的经济发展和社会进步，电视的普及率大大提高，看电视成为中国人民最重要的新闻信息来源和文化娱乐手段，对广播电视的理论研究也开始得到迅速发展。然而，在现有的广播电

视学科体系当中，对于广播电视美学的研究依然处于一种十分尴尬的境地。但是无论是新闻类节目、文娱类节目、教育类节目和服务类节目，人们在制作、编辑的过程都无时无刻不在践行者美学原则。 本文试从电视综艺节目的形式美和内涵美两方面来谈当今大陆综艺节目的审美取向。 一、外在形式的审美取向 现在综艺节目越来越注重运用综合的现代科技手段，来营造高度逼真、炫目的视觉效果。将属于包装性质的电视综艺节目片头、舞台空间、镜头转场、节目宣传中所使用的电脑动画、特殊效果、影像处理、字体变化的色彩与造型，应该树立独特的设计风格，利用最基本的构成设计理念，参考设计史上的各种风格、运用美学的感知经验来塑造新的风格。 （一）光、色、影的画面美 在美学史上按照艺术形象开展的原则把艺术分成了三种门类:1、目所见的空间中表现的造型艺术即艺术形象在空间开展, 不能在时间的持续过程中开展, 这种艺术包括建筑、雕刻、绘画。2耳所闻的时间中表现的音调艺术。即在时间的持续过程中开展的艺术形象, 这种艺术包括音乐、诗歌。3 . 同时在空间、时间中表现的拟态艺术。即艺术形象既在时间上开展, 又在空间上开展, 包括电影、舞蹈、戏剧。从这一属性来看，电视节目显然属于第三类艺术。 作为在空间时间同时展开的一项艺术，电视节目展示的是一

电视节目制作试题库附答案

. 电视节目制作试题库（Ⅰ） 一、填空题(共60小题) 1.电视节目制作的手段可以分为实况直播、和三大类。 2.摄像机镜头光圈调节的方式一般有调节和调节两种。 3.在电视节目后期制作过程中，常见的两种编辑系统是__ __ _ __系统和系 统。 4.按功能分类，可以把摄像机分成___ ______ ___和__________________两大类。 5.外景节目制作系统主要有__ __________和__ _________两种类型。 6.演播室布光方法中的三点布光法指的是运用、_和三种基 本光线进行照明布光，把三维物体的立体感、质感和纵深感的基本造型呈现在二维的电视屏幕上。 7.日出后、日落前一小时，日光的色温大约是K。 8、ENG方式的特点：、。 9、连续电子快门在情况下使用。 106、CCD的中文说法是。 11.EFP方式的特点：、。 12.电子特技的类别有特技、特技、特技。 13.最基本的电子编辑方式是编辑和编辑。 14．2.轴线可分为轴线、轴线、轴线三类。 15.演播室制作系统分类：和两部分 16.要达到电视画面的取材要求，镜头运动时要力求__________、流畅、到位。 17.广角镜头视角__________、景深__________。 18.光线方向中的__________从摄像机方向照明被摄对象，用来处理杂乱的场景可使画面背景 显得较为干净和明亮。 19.__________是指被摄对象的视线方向、运动方向和不同对象之间的关系所形成的一条虚拟

的线。 20.电视场面调度包括__________和镜头调度两个方面。 21.摄像机按质量性能和各自用途的不同分为：级、级、级三类。 22.光学系统由、、系统组成。 23.剪辑中，我们把远景、全景称为系列，而把中景、近景、特写称作系列。 24.画面剪接点可分为：剪接点、剪接点和剪接点。 25.剪辑点分为剪辑点和剪辑点两大类。 26.我们把被摄对象运动，摄像机固定称作镜头运动；把被摄对象相对静止而摄像 机运动称作镜头运动。把被摄对象和摄像机一起运动称作运动。 27.影视节奏包含着两层含义，一是节奏，二是节奏。 28.影视的转场可分为转场和转场两种。 （幻觉）是视听语言的语法基础，是影视剪辑的心理基础，也是剪辑的根本依据所在。 29.色彩三要素：（色相）、（明度）、（纯度）。 30.影视镜头的景别一般分为：、、、、。 31.在进行视频捕获设置时，Logging选项的主要是用于设置一些捕获的常用信息，共由四文档Word . 个窗口构成。分别为、、、。 32.监视器窗口的主要任务是显示和。 33. 控制器是用来预览当前序列，为其设置标记或者指定入点和出点，以确定添加 或删除的部分帧，而控制器用来查看素材，为其设置标记货指定入点和出点，以确定添加到序列中的部分帧。 34.AdobeTitleDesigner界面主要分为，，属性设置区，变形设置 区。样式库。 35.视频捕获卡也可以称之为____ _____,它是对模拟视频图像捕捉并转化为数字信号的 工具。 36.预卷是以___ ___为单位,设置项目在开始点之前多少秒进行播放。 37.导入素材可以从弹出的【导入】对话框进行导入，也可以通过对【项目】面板的空白处作____ _________操作导入素材。 38.在Premiere中，使用________ ___________可以将素材分门别类地进行管理。 39.右击执行_____ _________命令，即可以将素材的视频和音频分离。

河北大学 电视编辑与节目制作 考试复习资料

蒙太奇：把不同的镜头（画面）有机的、艺术的组接（剪辑）在一起，使之产生连贯、对比、联想、衬托、悬念、强弱、舒缓的节奏等作用，从而组成一部完整的反映生活、表达主题，为广大观众所理解的构成形式与艺术手法。 影视中时间的处理方法：1.压缩是影视处理时间的最基本方式。它通过片段的闪切来压缩时间。常有的技巧：（1）片段省略：是指运动过程，保留其对主题有用的部分、过程中的关键部分按原来的时间秩序连接在一起，达到精炼、清晰的叙事目的。（2）插入镜头：是指在运动过程中，插入一个相关镜头，代替被省略的时间间隔。（3）借物暗示：是指利用时间变化的物象来表达时间的流逝。（4）辅助性剪辑技术：淡入淡出，叠化，快动作，声音的提前进入。2.延长时间常用的技巧有反复切换，慢动作。（1）慢动可清晰展现瞬间或重点运动过程。（2）慢动可突出形体动作。（3）慢动可延缓动作过程，把抽象的情绪直观化，着眼于情绪渲染。（4）慢动延时需注意延时也要考虑合理性，否则观众会产生解读不清感觉。 镜头选择的考虑因素：镜头长度；镜头运动：有助于确定视觉重点;镜头景别：不同景别有不同介绍功能;镜头角度;附属镜头因素：指各类摄象机光学镜头的运用以及照明等造型手段。 影响镜头长度的因素：1 内容长度——把内容叙述清楚所确定的镜头的有效长度。1）景别因素2）主体的位置因素：前面的短----后面的长亮部的短----暗部的长3）动静因素：运动的物体短——静止的物体长运动快的短——运动慢的长近处的物体——远处的物体4）其它因素：观众的熟悉程度：熟悉的短----不熟悉的长声音内容字幕：没字幕的短----有字幕的长。2、情绪长度：镜头所表现的主体的情绪发展所需要的时间长度。1）对列组接气氛、情绪镜头。2）适当延长气氛、情绪镜头。3、节奏长度：1）根据节目的整体节奏需要来确定其长度。2）单位时间里电视镜头切换的次数，也就是通常说的剪辑率。剪接点：两个镜头之间的连接点。 剪接点的几种表现形式： 叙事剪接点：决定叙事剪辑点的一个最主要的因素就是镜头的内容长度。动作剪接点：以画面的运动过程为依据，结合实际生活规律的发展来连接镜头，目的是使内容和主体动作的衔接转换自然流畅，它是构成电视片外部结构连贯的重要因素。往往要求非常准确，甚至精确到帧。情绪剪接点：以心理活动和内在的情绪起伏为基础，结合镜头的造型因素来连接镜头，造成一种情绪的感染和感情的生发。它是构成节目内部结构连贯的重要因素。决定情绪剪辑点的是镜头的情绪长度节奏剪接点：根据运动、情绪、事物发展过程的节奏为依据，结合镜头造型特征，用比较的方式来处理镜头的长度和衔接位置，它重视的是镜头内部运动和外部动作形态的吻合。决定节奏剪辑点的是镜头的节奏长度。声音剪接点：以声音因素为基础，根据内容的要求和声音与画面的有机关系来处理镜头的衔接。语言、音乐、音响是影视声音的三元素。语言剪辑点：剪接点多选择在完全无声处音乐剪辑点：剪接点多选择在乐句或乐段的转换处音响剪辑点。 电视节奏：电视节奏是指电视镜头在时间长短、内容起伏、轻重、缓急、张驰、动静方面有规律地交替变化。 “轴线”是一条假想的直线，它是指拍摄对象的运动方向或两个被拍摄对象之间的连线所形成的直线。前者叫运动轴线；后者称作a-b关系轴线，人的视线--方向轴线。 方向轴线：是指处于相对静止状态的人物视线与能看到的物体之间构成的轴线。 关系轴线：是指两个以上静态主体每两者之间的假设连接线。 轴线规律指的是拍摄时摄像机的位置始终保持在主体的运动轴和方向轴的同一侧，那么，不管怎么拍摄，画面中主体的运动方向和位置关系总是一致的，否则，就是“跳轴”。 跳轴是指跳过轴线到另一侧去拍摄。其结果是主体的运动方向和位置关系前后不一致，画面无法组接。所以，跳轴的镜头是不能组接的。 越轴跳轴的镜头不能直接组接，但可以借助一些合理因素或其他画面过渡，轴线两侧的

(完整版)实验报告教育电视节目制作

实验报告 课程教育电视节目制作 院系xxxxxxxxx 班级xxxxxxxxxxxxx 学号xxxxxxxxxx 姓名xxxxxxxx 报告规格 一、实验目的 二、实验原理 三、实验仪器四、实验方法及步骤 五、实验记录及数据处理 六、误差分析及问题讨论

目录 1. 电视手法与分镜头稿本 2. 电视教材拍摄用光 3. 摄像与录像 4. 特技与动画制作 5. 编辑电视教材 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 每次实验课必须带上此本子，以便教师检查预习情况和记录实验原始数据。

实验时必须遵守实验规则。用正确的理论指导实践袁必须人人亲自动手实验，但反对盲目乱动，更不能无故损坏仪器设备。 这是一份重要的不可多得的自我学习资料袁它将记录着你在大学生涯中的学习和学习成果。请你保留下来，若干年后再翻阅仍将感到十分新鲜，记忆犹新。它将推动你在人生奋斗的道路上永往直前！ 实验一 一、实验课程名称 教育电视节目制作 二、实验项目名称 电视手法与分镜头稿本 三、实验目的和要求 进行电视分镜头稿本的创作 四、实验内容和原理 在选题基础上打好制作基础，创作分镜头剧本。 五、主要仪器设备 创意室 六、操作方法与实验步骤 1、讨论电视手法与分镜头稿本。 七、实验结果与分析、心得 通过实验我学会了电视节目制作的基本操作方法，首先，要先选好主题，其次，在进行电视分镜头稿本的创作。 指导老师第页

实验二 一、实验课程名称 教育电视节目制作 二、实验项目名称 电视教材拍摄用光 三、实验目的和要求 熟悉电视教材拍摄中光线的使用。 四、实验内容和原理 在室内外进行布光并进行拍摄。 五、主要仪器设备 摄像机 六、操作方法与实验步骤 1、在室外进行布光拍摄。 2、在室内进行布光拍摄。 七、实验结果与分析、心得 通过实验我掌握了电视节目制作中光线的使用以及掌握了摄像机构图环境的自然光利用与人工光的布设。了解三点布光的相关原则，为以后的摄像拍摄打下了一定的基础。

视频播出系统产品的介绍

视频播出系统产品介绍 一、项目容 项目组工作容主要是针对多媒体数字化视音频领域涉及的相关容的研究，围绕公司数字电视整体发展战略，进行数字电视播出前端视音频等方面的研究工作。包括电视广播节目的数字化输入、数字化编辑、数字化存储与管理、数字化播出等容。项目组现具体进行了以下两个方面的容： 1．现有系统的维护和升级：青鸟华光数字视频编播系统 研究目的是实现数字视音频节目的发送。 研究容有：电视广播节目的数字化输入和编辑、数字化存储与管理、多路数字视音频信号的复用和播出。 2．新系统的研究与开发： 青鸟华光准视频点播系统 研究目的是实现用户看电视时总能找到他想看到的节目起点,在一定程度上满足用户点播节目的需求。 研究容有：在视频编播系统的基础上，完成数字节目的延迟播放、节目播出信息的生成与管理、电子节目信息在发送流上的插入播出等。 青鸟华光视频点播系统 研究目的是实现每个用户各自占有一套节目，每个人都要得到即时响应，对存贮在信息中心和视频服务器中的节目可以随意控制。 研究容有：在视频编播系统的基础上，完成点播节目单的生成和发送，用户操作的交互响应、用户管理与计费、节目调度与发送、点播节目信息的发送等。 视频点播系统产品实现目标: 第一步能够完成满足宾馆、小区等1000用户之需求量的点播系统。 第二步能够完成满足任意用户需求量的点播系统。系统自动有化网络流量和配置。 用户能够互动操作，可以方便进行暂停、快进、快退等操作。 使用简单、操作方便。 二、频播出系统功能模块简介 1．数据采编系统 系统负责将来自各种节目源的节目上载到素材库,，并完成对其容的编辑等。 2．节目管理系统 系统负责节目素材及节目信息的存储与管理、节目信息分类、节目查询等。 3．节目单的制作系统 系统负责节目单创建、编辑、修改、节目单存储与管理等。 4．数据业务系统 系统负责节目单、新闻、股票等数据信息的动态数据生成、发布等。 5．中心控制系统

浅谈声音在电视节目中的应用

浅谈声音在电视节目中的应用 2008/8/4/09:04来源：现代电视技术 电视既可以给人们传播信息，也可以作为各种娱乐形式的载体，具有电影的表现手法和特征，已经成为人们日常生活中不可缺少的一部分。电视的内容是通过声音和画面来进行传递的，人们在观看电视的过程中，又回到人对语言最初的直观感知阶段，即直接通过形象、声音来理解意义。声音在电视节目中的作 用不容忽视。 自从电视诞生至今，声音就一直陪伴着电视的成长。电视声音主要由语言、音乐和音响效果三大部分 组成。 电视节目中的语言，主要指言语，它是信息的载体，在以谈话为主要形式的语言类节目中占有十分重要的地位。电视在语言的应用上是全方位的媒体，可以分为普通语言和艺术语言。普通语言是指任何人通过自身的发声系统说出的语言，这种声音没有任何修饰，完全是一种自然的表达（包括方言和外语）。普通语言在电视节目的社会新闻采访或专题节目中经常会出现。比如陕西电视台《诉说》栏目，是一档心理健康谈话类节目。就是通过主持人和当事人的对话形式，邀请普通百姓走进演播室，讲诉心里话，消除内心积虑和不快，将心理作为切入点，让当事人讲述发生在自己身上的故事，当事人用自己最朴素的语言把观众带入到自己的故事里去，让观众与她同喜同悲和观众达到了心灵的共鸣，未加修饰的普通心声、同样能达到声情并貌，引人入胜，富有极强的语言感染力。从技术角度来说，它的实现手段也是很简单的，一般采用高品质画筒录制，就可以录制到较好的声音品质。只是在室外录制时，要注意避免周围环境的噪音，比如夏天蝉的叫声和一些城市噪音，使得采访声音清晰、干净。 另一种语言我们称之为艺术语言，也称解说词。它由受到过专业训练的播音员、主持人或演员来担任，由于他们在语言上经过专业训练，所以在声音的运用上有一定功底，可根据不同性质的节目特点来把握播出的内容，同时在语

广播编辑与节目制作()

《广播编辑与节目制作》课程教学大纲 一、课程基本信息 适用专业：广播电视学 课程开出单位：文化传播学院 课程的类型与性质：专业基础必修课 总学分：3 总学时：54 理论授课学时：30 实验实训学时：24 参考教材： [1]颉宁侠．广播节目编辑与数字音频制作技术．复旦大学出版社，2010版 [2]危羚、王萍、赵慧．广播编辑与节目制作．中国传媒大学出版社，2013版 先修课程：新闻学概论，传播学概论，新闻写作 考核方式：考查。成绩由平时成绩和期末成绩构成。其中，平时成绩由考勤和平时作业两部分组成，占总成绩的百分之三十；期末考试成绩占总成绩的百分之七十。 二、课程简介 本课程是广播电视学专业的专业必修课。本课程通过理论学习和实践操作，讲授广播的基本特性和规律，讲解广播编辑的技巧，以及制作广播新闻节目、文艺节目、社教类节目等的基本方法和技能。引导学生根据广播传播的基本特点和规律，认识与参与广播传播实务活动，掌握广播编辑的技术和艺术的基本理论；掌握广播节目采编、设计与制作等业务工作的一般方法；并结合广播媒体的运作实际，探讨广播节目制作新形式。以提高学生广播节目鉴赏能力与制作技术，培养学生的创新思维能力和实践能力。 三、教学内容

第一章：绪论学时数：4 1.本章教学目标：通过本章的学习，使学生认识广播媒体发展历程和发展趋势，了解广播媒体的优势与局限性，理解广播媒体的价值和功能。使学生对广播媒体和广播工作有一个初步的认识。 2.本章教学基本要求 了解：广播媒体的优势与局限性。 理解：广播媒体的价值和功能。 掌握：我国广播媒体发展趋势。 3.本章教学重点：认识广播媒体。 4.本章教学难点：我国广播媒体发展趋势。 5.教学内容安排 第一节：广播媒介发展历程 （一）早期有线广播 （二）无线调幅广播 （三）无线调频广播