各年龄段适合的图书

0-2 岁阅读书目推荐：
0-2 岁是语感形成期，这 除了听故事，还应该给 0-2 岁 时最适合读短小有趣的儿 的宝宝触摸书，翻书，甚至 歌童谣，简单重复的温馨 撕书的动手机会 故事
阅读书目
肚子好饿的毛毛虫 晚安，月亮 逃家小兔 数数小兔子 猜猜我有多爱你 我那份在哪里？ 猫头鹰宝宝 我有我感觉 树叶书 好哭的月亮 波波 运货火车 放风筝 不倒翁 好乖乖 小华和胖娃 萝卜回来了 雪狮子
内容简介 有知识，有趣味
阅读方式 和孩子一起阅读，玩用彩 纸拼贴毛毛虫的游戏
一个温柔到极点的故 在睡前为孩子轻声阅读 事 每个孩子都有过的小 和孩子一起阅读，扮演故 念头 事中的角色 可爱的兔子一家教你 英文和数字 永远读不够的故事 一个寻找东西的游戏 给不安的孩子找回安 全感 教宝宝怎么控制情绪 看看奇妙的自然 爱哭的孩子看完这个 故事就会笑了 一个童年的伙伴 火车呜呜呜，要开到 哪里去呢 民间色彩浓厚的童谣 民间童谣，放风筝的 姐妹篇 短小可爱的儿歌，温 暖动人的图画 幽默有趣的绕口令， 培养孩子最初的语感 属于我们儿时的一份 温暖回忆 一个冬日的小故事 和孩子一起阅读，玩数兔 子的游戏 在睡前为孩子轻声阅读 大声为孩子朗读 在睡前为孩子轻声阅读 大声为孩子朗读 和孩子一起读，玩树叶拼 贴 大声为孩子朗读 大声为孩子朗读 大声为孩子朗读 大声为孩子朗读 大声为孩子朗读 大声为孩子朗读 大声为孩子朗读 大声为孩子朗读 大声为孩子朗读

小蝌蚪找妈妈 丫丫的帽子
中国图画书最经典之 作 可爱的小故事
在睡前为孩子轻声阅读 大声为孩子朗读
2-3 岁是语言迅速发展 除了听故事，还应该给 2-3 岁 期，这时适合读容易模仿 2-3 岁阅读书目推荐： 的孩子复述或者跟读的机 的儿歌，和有一定情节、 会，发展语言表达能力 单纯而有趣的故事
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好饿的小白熊 兔子彼得的故事 每一次，珂皮珂 跟我做，珂皮珂 小莎摘蓝莓 海马先生
内容简介 一个像春日天空般的 故事 小兔子彼得和其他动 物的故事 属于妈妈与宝宝的温 暖童话 触动心灵的亲情 温暖而有趣的故事
阅读方式 和孩子一起阅读，扮演故 事中的角色 和孩子一起阅读，扮演故 事中的角色 在睡前为孩子轻声阅读 在睡前为孩子轻声阅读 大声为孩子朗读 大声为孩子朗读 大声为孩子朗读 大声为孩子朗读 大声为孩子朗读 大声为孩子朗读 大声为孩子朗读 大声为孩子朗读 和孩子一起阅读，扮演故 事中的角色 在睡前为孩子轻声阅读 大声为孩子朗读
除了听故事，还应该给 4-6 岁的孩子扮演故事角色的机 会，或者玩相关的游戏，加 深其对故事的理解度
简单的故事，丰富的 知识 你是特别的，你是最好 每个人都是独一无二 的 的，要给孩子自信心 生气了怎么办，这里 苏菲生气了 有个好主意 一个机智又风趣的故 狮子照镜子 事 童谣的语言，中国的 狼外婆 味道
小马过河 猪八戒学本领 老虎外婆 世界是你的 画儿歌
生动可爱，充满智慧 滑稽幽默的小故事 童谣式的语言，讲述 了一个古老的民间故 事 一个关于生命的故事 充满想象力的童谣儿 歌
4-6 岁是阅读理解力迅速 发展期，这时适合读更有 4-6 岁阅读书目推荐： 想象力、情节更曲折的故 事，但篇幅仍然不宜过长

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如果我是一阵风
内容简介
阅读方式
鳄鱼在我床下 猫头鹰和小猫 猪、猪、猪 冬天的温妮 大诗人小老鼠 点 流浪狗 我是谁，我的爱 鼹鼠姐妹奇遇记 我看见的世界 我绝对绝对不吃番茄 我不困，我不想睡觉 白雪公主 大拇指 枣核 大船 百花仙子 找春天 除三害 小小人的宝物 一条红线绳
和孩子一起阅读，玩和风 如同散文诗一样的优美 有关的游戏，比如做纸风 车 害怕独自睡觉的孩子， 和孩子一起阅读，扮演故 可以看看这个故事 事中的角色 滑稽风趣 大声为孩子朗读 小猪们要来吃饭啦，一 大声为孩子朗读 场欢乐盛宴开始了 如果你会魔法，会不会 大声为孩子朗读 把冬天赶跑？ 有人收集果实，有人收 和孩子一起阅读，再玩个 集回忆 收集快乐记忆的游戏 和孩子一起阅读，再来画 只要开始，就可以做好 一幅涂鸦 温柔对待你身边每个生 和孩子一起阅读， 命 在茫茫人海里找到自己 大声为孩子朗读 充满生活情趣的一对姐 大声为孩子朗读 妹 我们看见的世界也可以 和孩子一起阅读，一起玩 是另外一个样子 书中游戏 每个任性的孩子都会喜 大声为孩子朗读 欢萝拉 给不想睡觉一个最奇妙 大声为孩子朗读 的理由 经典童话，精美绘画 经典童话 中国的大拇指故事 大声为孩子朗读 大声为孩子朗读 大声为孩子朗读
一个天马行空的民间故 大声为孩子朗读 事 惩恶扬善的传统故事 一个浪漫的童话 经典的民间故事 日本的民间故事 可爱的人参娃娃 大声为孩子朗读 在睡前为孩子轻声阅读 大声为孩子朗读 大声为孩子朗读 在睡前为孩子轻声阅读

小熊拔牙 银狐狸 胖胖画画 木偶奇遇记 会动的帽子 金子美铃童谣 新美南吉童话 小裁缝丁姆的故事 怪老头童话集 鹅妈妈童话 小熊温尼· 菩历险记 不不园 小贝流浪记 彩虹口袋 四季短笛
有趣的童话剧
和孩子一起阅读，扮演故 事中的角色
神秘的森林，报恩的狐 在睡前为孩子轻声阅读 狸 两个小淘气 经典之作 大声为孩子朗读 大声为孩子朗读
儿童生活的原汁原味， 大声为孩子朗读 趣味盎然 灵动的语言，柔软的心 大声为孩子朗读 情 一个个雪花般的故事， 在睡前为孩子轻声阅读 温柔到极点 一个可爱的小裁缝，就 大声为孩子朗读 像孩子的好朋友 怪老头儿有许许多多好 大声为孩子朗读 听的故事 古典的魔法世界 大声为孩子朗读 这只小傻熊会陪伴孩子 为孩子大声朗读，并扮演 更快乐地长大 故事中的角色 可爱的幼儿园里发生的 大声为孩子朗读 故事 带着我们童年的回忆， 大声为孩子朗读 这只小猫轻轻走来 温馨而唯美的小故事 在睡前为孩子轻声阅读 送给一百年后孩子的儿 在睡前为孩子轻声阅读 歌集
除了继续听故事，还应该给 7-8 岁的孩子一些文字浅 显、篇幅不大、有图画配合 的书籍自主阅读
7-8 岁是渐渐开始自主阅读 的阶段，同时也是理解力 更上一层楼的阶段，这时 7-8 岁阅读书目推荐： 适合读细节更为丰富的故 事，科普、诗歌也开始进 入孩子的视线，阅读类型 更为广泛
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黑耳朵和白耳朵 白鹳鸟 鲸鱼在唱歌
内容简介 有趣而又带点哲理 一个充满希望的故事 如梦如幻，温情感人
阅读方式 让孩子自主阅读 让孩子自主阅读 在睡前为孩子轻声阅 读，并鼓励他自己读

月儿的歌谣 在人体中游览 星球的故事 赖医生的故事 全不知三部曲 大盗贼 大盗贼第二次出现 淘气的小鼻子 假话国历险记 洋葱头历险记
充满想象力的儿童诗歌 人体中的历险记 星球上的异想奇思，生 命中的温暖故事 一个懂得动物语言的医 生 这些小矮子，让你看见 世界最单纯的样子
在睡前为孩子轻声阅 读，并鼓励他自己读 让孩子自主阅读
一只聪明的小狐狸
小吉姆和大卷心菜 我和小姐姐克拉拉 跑猪噜噜 小女巫 窗边的小豆豆 蜜蜂公主
小飞人
扬· 比比扬历险记
在睡前为孩子轻声阅 读，并鼓励他自己读 和孩子一起读，扮演故 事中的角色 大声为孩子朗读，并鼓 励他自己读一些片段 和孩子一起读，扮演故 一份自由自在的感觉 事中的角色 送给那些有点叛逆的男 和孩子一起读，扮演故 孩子 事中的角色 和孩子一起读，并扮演 颠覆经典童话的故事 故事中的角色 这里有最喜欢说谎的动 大声为孩子朗读 物 罗大里总是能轻松地打 大声为孩子朗读 破一切条条框框 如何溶入这个人类社 会，不仅仅是小狐狸想 大声为孩子朗读 知道的问题 坚持到最后，就能看见 大声为孩子朗读，鼓励 最好的结果 他自己阅读其中的片段 兄弟姐妹间，每一句吵 大声为孩子朗读 闹都像是欢笑 很真实，却又很像个童 大声为孩子朗读 话 要做个坏女巫很容易， 和孩子一起读，并扮演 要做个好女巫呢？ 故事中的角色 一个小女孩在巴学园上 大声为孩子朗读 学的奇特经历 古老王国里公主和王子 在睡前为孩子轻声阅读 的新奇历险 和孩子一起读，鼓励他 住在一个小家伙屋顶上 以自己的方式讲述其中 的小人儿的有趣故事 的片段 一个淘气包如何战胜了 大声为孩子朗读 魔鬼国王的故事

请到我的烟囱街来
装强盗的箱子 红鬼的眼泪 狐狸列那的故事 雨滴项链 罗大里童话 柳林风声 淘气包艾米尔 豆蔻镇的居民和强盗
和孩子一起读，鼓励他 一个由孩子们自己讲述 以自己的方式讲述其中 的故事 的片段 一系列短小逗人的童话 大声为孩子朗读 故事 动人的短篇童话集 在睡前为孩子轻声阅读 和孩子一起读，指导他 关于一只狡猾狐狸如何 以自己的方式讲述其中 战胜了狮子大王的故事 的片段 神奇宝物的故事 大声为孩子朗读 罗大里的短篇童话，富 大声为孩子朗读，同时 于幽默感 鼓励孩子自己读 既是童话，也是散文 在睡前为孩子轻声阅读 一个可爱之极的淘气包 大声为孩子朗读，同时 的生活趣事 鼓励孩子自己读 和孩子一起读，并扮演 一个游戏一样的故事 故事中的角色 多萝西被旋风吹到一个 奇异的国度，之后遇上 大声为孩子朗读 了许多奇怪的朋友 这个故事，中国孩子能 大声为孩子朗读，同时 够理解得更深 鼓励孩子自己读 大声为孩子朗读，鼓励 一本可爱的短篇故事集 他自己讲述其中的短故 事 梦幻般的故事，有趣的 在睡前为孩子轻声阅 情节，适合培养孩子想 读，鼓励他自己讲述其 象力 中的短故事
绿野仙踪
“下次开船”港
流火的故事
摘星游戏
9-10 岁是自主阅读日渐深入 的阶段，对文学性的描述开 除了让孩子自主阅读，这一 始感兴趣，在阅读同时也开 阶段应该开始有意识地与他 9-10 岁阅读书目推荐： 始渐渐有自主思考的能力， 交流读书的感受，倾听他对 这时应该多让孩子自己选 一个故事的看法，加强他的 书，同时也向他推荐一些内 口语表达兴趣 容丰富、含义深刻的书籍
阅读书目
蓝天空 苹果与黎明
内容简介 忧伤不是错误，只是需 要治愈 几个和孩子有关的小哲 理故事
阅读方式 让孩子自主阅读，或者 读给弟弟妹妹听 让孩子自主阅读，或者 读给弟弟妹妹听

捉猫故事集 比波王子的故事 尼姆的老鼠
农场里，好戏刚刚开始 让孩子自主阅读 比波王子就是每一个想 让孩子自主阅读 改变世界的孩子 勇敢地面对明天，这就 和孩子一起阅读，交流 是乐观 读书感想 和孩子一起阅读，并回 只有真正的愿望才可能 答他就这个故事提出的 实现 一些问题 并非童话，却比童话更 大声为孩子朗读 有想象力 围绕着一群可爱孩子的 大声为孩子朗读，鼓励 游戏展开的悬念重重的 他自己阅读其中的片段 侦探故事 让孩子自己阅读，并让 这是一个看了就让人振 孩子以日记体的形式自 奋的故事 己尝试写一些小故事 和孩子一起阅读，交流 回来吧，鹳鸟 读书感想 和孩子一起阅读，交流 温情脉脉，抚慰心灵 读书感想 冒险，大自然，夏天， 和孩子一起阅读，再设 男孩们都会喜欢这样的 计一次夏日出游活动 感觉 一只小浣熊和一个孩子 让孩子自主阅读 的友谊 圣诞之夜，幻想无极限 让孩子自主阅读
愿望潘趣酒
吹牛男爵历险记
大侦探小卡莱
埃米尔捕盗记
校舍上的车轮 妈妈走了
蒂埃特河历险记
小淘气 胡桃夹子 骑摩托车的老鼠
这样的奇迹好像就发生 让孩子自主阅读 在我们身边 许愿是要仔细考虑的事 五个孩子和一个怪物 让孩子自主阅读 情 和孩子一起阅读，交流 车的颜色是天空的颜色 一个电车司机的奇遇 读书感想 大声为孩子朗读其中的 一个孩子留在花园里的 一个孩子的诗歌花园 片段，并让他自己阅读 小小影子 全书
恰佩克童话 当世界年纪还小的时候
幽默有趣的童话集
让孩子自己阅读
一片片思想如阳光般跳 和孩子一起阅读，交流 跃 读书感想

长袜子皮皮
珍珠玫瑰 给幸运儿讲的故事
倒长的树
小老鼠斯图亚特
夏洛的网
天鹅的喇叭
安徒生童话
彼得· 潘 爱丽丝漫游奇境记 爱丽丝镜中奇遇 米切尔· 恩德短篇童话
大声为孩子朗读其中的 一个神奇的小女孩的神 片段，并让他自己阅读 奇故事 全书 美丽而温情的短篇童话 让孩子自己阅读 集 一个个富于哲思的美丽 和孩子一起阅读 故事 一棵倒长的树，让小男 孩拉姆经历了一生中最 大声为孩子朗读 有趣的冒险 和小老鼠一样大小的斯 图亚特，为寻找他的小 让孩子自己阅读 鸟朋友，独自踏上了漫 长的旅程 小猪和蜘蛛在一个美丽 和孩子一起阅读，并回 的夏天，成为了永远的 答他就这个故事提出的 好朋友 一些问题 哑天鹅路易斯通过自己 的努力，找到了幸福的 和孩子一起阅读 生活 有着丑小鸭、拇指姑 有选择地朗读给孩子 娘、小美人鱼和许许多 听，并让他自己阅读全 多其他动人角色的童话 书 故事集 一个永远长不大的孩子 和孩子一起阅读，交流 的故事 读书感想 女孩爱丽丝在一个夏日 和孩子一起阅读，交流 午后，如梦一般的经历 读书感想 爱丽丝的第二次历险 让孩子自己阅读 一部融和了哲思与想象 和孩子一起阅读 力的童话故事集 让孩子自己阅读，并让 以日记体写作的一部富 孩子以日记体的形式自 于幽默感的儿童小说 己尝试写一些虚构的小 故事 和孩子一起阅读，并鼓 风格清新简约的自然科 励他自己描写一些观察 学手记 植物动物的短句短文
捣蛋鬼日记
自然素描
儿童百科全书（不列颠 万事万物都有一个妙趣 和孩子一起阅读，并观 版）

盎然的故事 一个淘气包被精灵变成 骑鹅旅行记 了小不点之后，骑着白 鹅飞越了整个瑞典 四本英美经典童话作 小书房经典儿童文学译 品，适合爱幻想的小女 丛 生
大林和小林 彩虹城的故事 玩具的故事
察身边的事物来验证书 中的知识点 和孩子一起阅读，并大 声朗读其中的部分章节 和孩子一起阅读，并大 声朗读其中的部分章节
陪伴了几代人的老童话 让孩子自主阅读 阳光叮当作响，一个充 让孩子自主阅读 满颜色的童话世界 每个玩具都是一个不想 让孩子自主阅读 长大的孩子
11-12 岁是阅读理解能力渐 渐接近成人，但仍然喜欢幻 想和游戏的年龄，这时他们 最青睐的是幻想小说和情节 曲折的异域故事，并且已经 可以津津有味咀嚼大部头作 品，但同样不排斥内容有趣 的短故事 除了给孩子更自由的阅读 选择，还应加强他们表达 能力的培养，可以选一些 有趣的方式，如交笔友、 写日记、让孩子做推荐卡 给其他孩子荐书，这会让 他们更有提起笔来的欲望
11-12 岁阅读书目推 荐：
阅读书目
花猫 “噼啪”及其它故事
内容简介 一只寻找自我的猫
阅读方式 让孩子自主阅读
比克多尔城堡 格列佛游记 两个意达 魔鬼出租车 外星人 西顿动物故事 海蒂
民间故事确实饱含了人 生的智慧，只是还需要 让孩子自主阅读 一双慧眼加以发现 乔治桑的优雅文字，给 这个童话增添了一种别 让孩子自主阅读 样的魅力 环游世界，洞察人生 让孩子自主阅读 只要有爱，和足够的时 和孩子一起阅读，交流 间，任何伤痕都能抹平 读书感想 短篇科幻小说集 谁不知道 E.T 呢，但你 知道电影和书的不同吗 莽林中，雪野上，生命 无处不在 送给每个内心温柔、善 良的女孩 让孩子自主阅读 让孩子自主阅读 和孩子一起阅读 大声为孩子朗读其中的 片段，并让他自己阅读

全书
安房直子童话 苦儿流浪记
最唯美的日本童话故事 和孩子一起阅读 这是另外一种人生，它 和孩子一起阅读，交流 有苦有酸，但不该被忘 读书感想 记 大声为孩子朗读其中的 听，自然在对海岛说话 片段，并让他自己阅读 全书 海盗，财宝，贪婪，谁 大声为孩子朗读其中的 能不在乎地离开，谁才 片段，并让他自己阅读 是最后的赢家 全书 女孩之书 让孩子自主阅读
蓝色海豚岛
金银岛 红头发安妮
非做不可的，就不再是 汤姆· 索亚历险记 游戏，一本小说里隐藏 让孩子自主阅读 了多少这样的生活真谛 不知道这本书，就不了 哈克贝里· 芬历险记 和孩子一起阅读 解美国 大声为孩子朗读其中的 纯正的英国魔幻世界， 狮子、女巫和衣橱 片段，并让他自己阅读 由这里进入 全书 一个关于时间、和我们 和孩子一起阅读，在阅 毛毛——时间窃贼和一 应该如何度过自己的时 读后和他讨论书中的情 个小女孩的故事 间的故事 节 寂寞让这个故事如此美 艾尔韦斯和他的秘密 和孩子一起阅读 丽 一个孤独的男孩如何战 和孩子一起阅读，交流 米欧，我的米欧 胜了自己内心阴影的童 读书感想 话
狮心兄弟 时代广场的蟋蟀
一个关于死亡的故事
让孩子自己阅读
鬼怪森林 小川未明童话
小王子
大声为孩子朗读其中的 一只乡下蟋蟀在城里的 片段，并让他自己阅读 奇遇 全书 一个迷失的女孩，一座 和孩子一起阅读，交流 诡异的森林 阅读感想 风格清新的短篇童话故 让孩子自己阅读 事 来自外星球的小王子， 在沙漠中流浪，寻找着 和孩子一起阅读 爱的意义

一个孩子的宴会
一只兔子般纯白的猫
水孩子
昆虫记 金墨儿的故事 小碗的故事 本事
一幅幅孩子们的动人肖 大声为孩子朗读其中的 像 片段 一只来无影去无踪的猫 儿，和一个孩子在一幢 让孩子自己阅读 公寓大楼里的奇遇 大声为孩子朗读其中的 扫烟囱小孩汤姆的奇遇 片段，并让他自己阅读 全书 和孩子一起阅读，并鼓 神奇奥妙的昆虫世界 励他自己描写一些观察 植物动物的短句短文 渐渐地，学会长大 让孩子自主阅读 有些事情只有花和女孩 让孩子自主阅读 才懂 唱唱无忧的歌曲，看看 和孩子一起阅读 我们本来的样子
12 岁以后的孩子已经可以广 泛阅读各类书籍，阅读的深 度和广度已经突破儿童文学 的范畴，这时能体验人生各 种丰富情感的作品是他们的 最爱，同时他们也开始了对 人生和自我的深度思索 除了阅读和写作，此时应 该更多让孩子把他的阅读 理解力和语言表达能力发 挥到其他领域，如可以参 与校园辩论队，朗诵比赛 等等
12 岁以上阅读书目推 荐：
阅读书目
天使飞过人间 寻找亚特兰提斯 通往太阳之路 伊甸园 好好照顾我的花 巨人和春天 意大利童话 大座钟的秘密 城南旧事 罗西与苹果酒
内容简介 一部无对话的黑白电影
阅读方式 让孩子自主阅读
对生命的探寻，是超越死 让孩子自主阅读 亡的唯一方法 一部科幻哲学片 让孩子自主阅读 现代都市里，每个人都需 让孩子自主阅读 要一个心灵的伊甸园 有关爱情 让孩子自主阅读 似乎和《自私的巨人》一 样，但是，王尔德说的是 让孩子自主阅读 分享，郝广才说的是自由 辛辣的嘲讽 北京城中的骆驼铃声 让孩子自主阅读 让孩子自主阅读 逝去的时光，留下的温暖 让孩子自主阅读 独特的心和眼睛，给我们 让孩子自主阅读 一个别样的童年体验

我的小鸟儿 永远讲不完的故事
孤独的城市，笼中的鸟儿 让孩子自主阅读 一本书中之书，一个童话 让孩子自主阅读 中的童话 在我们学会像大人一样说 大道理之前，先要学会像 让孩子自主阅读 孩子一样玩哲学 一个小女孩，一部哲学 让孩子自主阅读 史，一个不朽传奇 以科幻的形式讲述哲理 让孩子自主阅读 什么也没有变化，变化莫 让孩子自主阅读 测的只是时间 一个包含了许多故事的故 让孩子自主阅读 事 我们在逃避死亡的时候， 让孩子自主阅读 也总是逃避了生命 一个花样女孩眼中的世 界，一片记忆海上飘荡的 让孩子自主阅读 小舟 黑柳彻子的一些生活随笔 让孩子自主阅读 静美，从容，感动 唯美的极致之作 让孩子自主阅读 让孩子自主阅读 让孩子自主阅读，鼓励 他摘录一些自己喜欢的 语句
纸牌的秘密
苏菲的世界 喂，有人在吗？ 万花筒 森林历险记 不老泉
小舟 小时候就在想的事 绿色素描 王尔德童话 黑珍珠 金蔷薇
黑色的珍珠，黑色的现实 让孩子自主阅读 爱文学，也必然爱此书
我们周围的仙境 清新的野外 长腿叔叔
诗人，只能生活在大自然 让孩子自主阅读 中 呼吸一口都市外的空气 让孩子自主阅读 以日记体的形式，描写了 一个小孤女快乐的大学生 让孩子自主阅读 活 一个老人异想天开的一句 话，成了萦绕小女孩一生 让孩子自主阅读 的美梦 一个生活在社会底层的孩 让孩子自主阅读 子那困苦而难忘的童年 一个父亲对自己的孩子充 让孩子自主阅读 满深情的心情记录
红帆
童年 缘缘堂随笔

小银和我 宫泽贤治童话 寄小读者 秘密花园 一岁的小鹿 母亲的诗 一个城市的眼睛 记忆盒子
一位诗人和一头小银驴的 让孩子自主阅读，摘选 感人友谊，一幅幅抒情诗 部分喜欢的做朗读 般的画面 充满想象力的短篇童话集 让孩子自主阅读 冰心的儿童散文，充满爱 让孩子自主阅读，摘选 与美的人生体验 部分喜欢的做朗读 一个关于生命的故事 让孩子自主阅读 一只小鹿，改变了一个孩 让孩子自主阅读 子的生活 让孩子自主阅读，摘选 充满母性温情的散文诗 部分喜欢的做朗读 属于文字的素描本子 把曾经的酸楚，放进回 忆，酿成甘甜 漪然的书评集 让孩子自主阅读 让孩子自主阅读 让孩子自主阅读，鼓励 他选择一些自己喜欢的 书籍写点读后感
雾里看花

水平衡测试报告材料书

水平衡测试报告书企业（单位）：

水平衡测试报告书 （第次） 企业（单位）： 通讯地址： 测试主管部门： 测试负责人： 联系电话： 验收部门：淄博市水资源管理办公室 淄博市人民政府节约能源办公室验收日期：

水平衡测试领导小组名单 企业负责人： 测试领导小组成员： 测试工作小组成员： 测试机构名称： 机构负责人： 项目负责人： 报告编写人： 报告审核人： 参加测试人员： 测试日期：2015/**/**～2015/**/** 联系方式：

前言 一、本报告书依据国家标准《企业水平衡测试通则》（GB/T12452-2008）、《节水型企业评价导则》（GB/T7119-2006）、《工业用水节水术语》（GB/T21534-2008）、《工业企业用水管理导则》（GB/T27886-2011）和建设部部颁标准《工业用水分类及定义》（CJ40-1999）、《工业企业水量平衡测试方法》（CJ41-1999）、《工业用水考核指标及计算方法》（CJ42-1999）等编制。 二、本报告书经完整测试后编写完成，内容完整、数据准确，计算正确，报告书按照管理部门要求的统一格式打印装订成册一式五份（附光盘）。 三、本报告书应作为企业的用水技术档案资料收存，经淄博市水资源管理办公室和淄博市人民政府节约能源办公室审查通过后作为核定年度用水计划的重要参考资料，并按规定上报有关部门。

目录 第一部分项目概述 一、项目由来 二、测试目的意义 第二部分用水单位概况 一、用水单位基本情况简介 二、供水水源及取水、排水情况 三、主要生产用水设备和用水工艺情况 四、节水管理机构、用水节水相关规章制度建设情况 五、用水计量情况 六、用水、节水水平现状 第三部分水平衡测试开展情况 一、测试依据 二、测试步骤及内容 三、测试成果整理 四、测试后评估 第四部分用水节水水平分析评价 一、节水潜力和差距分析 二、持续改进方案措施建议 第五部分水平衡测试成果图表 表1 主要用水考核指标测算表 表2 单位基本概况表 表3 已实现的节水措施项目表

各年龄段适合的图书

0-2岁阅读书目推荐：0-2岁是语感形成期，这 时最适合读短小有趣的儿 歌童谣，简单重复的温馨 故事 除了听故事，还应该给0-2岁 的宝宝触摸书，翻书，甚至 撕书的动手机会 阅读书目容简介阅读式 肚子好饿的毛毛虫有知识，有趣味和孩子一起阅读，玩用彩纸拼贴毛毛虫的游戏 晚安，月亮一个温柔到极点的故 事 在睡前为孩子轻声阅读 逃家小兔每个孩子都有过的小 念头 和孩子一起阅读，扮演故 事中的角色 数数小兔子可爱的兔子一家教你 英文和数字 和孩子一起阅读，玩数兔 子的游戏 猜猜我有多爱你永远读不够的故事在睡前为孩子轻声阅读我那份在哪里？一个寻找东西的游戏大声为孩子朗读 猫头鹰宝宝给不安的孩子找回安 全感 在睡前为孩子轻声阅读 我有我感觉教宝宝怎么控制情绪大声为孩子朗读 树叶书看看奇妙的自然和孩子一起读，玩树叶拼贴 好哭的月亮爱哭的孩子看完这个 故事就会笑了 大声为孩子朗读 波波一个童年的伙伴大声为孩子朗读 运货火车火车呜呜呜，要开到 哪里去呢 大声为孩子朗读 放风筝民间色彩浓厚的童谣大声为孩子朗读 不倒翁民间童谣，放风筝的 姐妹篇 大声为孩子朗读 好乖乖短小可爱的儿歌，温 暖动人的图画 大声为孩子朗读 小华和胖娃幽默有趣的绕口令， 培养孩子最初的语感 大声为孩子朗读 萝卜回来了属于我们儿时的一份 温暖回忆 大声为孩子朗读 雪狮子一个冬日的小故事大声为孩子朗读

小蝌蚪找妈妈 中国图画书最经典之作 在睡前为孩子轻声阅读 丫丫的帽子 可爱的小故事 大声为孩子朗读 2-3岁阅读书目推荐： 2-3岁是语言迅速发展 期，这时适合读容易模仿 的儿歌，和有一定情节、 单纯而有趣的故事 除了听故事，还应该给2-3 岁的孩子复述或者跟读的机 会，发展语言表达能力 阅读书目 容简介 阅读式 好饿的小白熊 一个像春日天空般的故事 和孩子一起阅读，扮演故事中的角色 兔子彼得的故事 小兔子彼得和其他动物的故事 和孩子一起阅读，扮演故事中的角色 每一次，珂皮珂 属于妈妈与宝宝的温暖童话 在睡前为孩子轻声阅读 跟我做，珂皮珂 触动心灵的亲情 在睡前为孩子轻声阅读 小莎摘蓝莓 温暖而有趣的故事 大声为孩子朗读 海马先生 简单的故事，丰富的知识 大声为孩子朗读 你是特别的，你是最好的 每个人都是独一无二的，要给孩子自信心 大声为孩子朗读 菲生气了 生气了怎么办，这里 有个好主意 大声为孩子朗读 狮子照镜子 一个机智又风趣的故 事 大声为孩子朗读 狼外婆 童谣的语言，中国的 味道 大声为孩子朗读 小马过河 生动可爱，充满智慧 大声为孩子朗读 猪八戒学本领 滑稽幽默的小故事 大声为孩子朗读 老虎外婆 童谣式的语言，讲述了一个古老的民间故事 和孩子一起阅读，扮演故事中的角色 世界是你的 一个关于生命的故事 在睡前为孩子轻声阅读 画儿歌 充满想象力的童谣儿歌 大声为孩子朗读

新的年龄划分标准2016

一般来说，古人这样划分年龄的：童年是12岁以下，12岁以上称为少年总角时代。20岁弱冠，就是青年了，也有人认为18以后为青年。30而立，就进入了中年，40不惑，称为壮年。50而之天命，当然算老年了。还有60花甲，70古稀。80、90 岁为耄耋之年，100岁为期颐之年、、、(中国文化里定义的年龄标准) 1994年以前，国际上对年龄段的划分一般认同的是： 14岁以前为少儿，15岁至64岁为青壮年和逐渐进入的劳动年龄段(中国是到60岁);64岁以上为老年人。 中国的年龄分段： 1、童年。 0岁—6岁(周岁，下同) (1)婴儿期0-3周月;(2)小儿期4周月—2、5岁; (3)幼儿期2、5岁后—6岁; 2、少年。 7岁—17岁。(1)启蒙期7岁—10岁; (2)逆反期11岁—14岁; (3)成长期15岁—17岁。 3、青年。 18岁—40岁。(1)青春期18—28岁; (2)成熟期29—40岁; 4、中年。 41—65岁。(1)壮实期41—48岁; (2)稳健期49—55岁;(3)调整期56-65岁; 5、老年。 66岁以后。(1)初老期67—72岁;(2)中老期73—84岁;(3)年老期85岁以后。 联合国世界卫生组织提出新的年龄分段： 44岁以下为青年人， 45岁至59岁为中年人， 60岁至74岁为年轻老年人， 75岁至89岁为老年人， 90岁以上为长寿老人。 这5个年龄段的划分，把人的衰老期推迟了10年，对人们的心理健康和抗衰老意志将产生积极影响。 ◆联合国给“青年”所下的定义是什么?该定义与联合国的“儿童”定义有何区别? 联合国大会将“青年”定义为年龄介于15岁与24岁之间(含15岁和24岁)的那些人。联合国“国际青年年”活动曾于1985年在全球开展，该定义就是专门为“国际青年年”活动所下的。联合国公布的所有有关青年的统计数字，例如联合国系统出版的关于人口统计、教育、就业和医疗卫生的年度统计年鉴，均依据以上定义。 因此，根据以上定义，儿童是指那些年龄不足14岁的人。然而，值得指出的是，《联合国儿童权利公约》第1条将“儿童”定义为年龄不大于18岁的人。两者之间的定义出入是一个有意的安排，因为联合国希望《儿童权利公约》能为属于同年龄组的尽可能多的儿童提供保护和权利保障，同时也由于当时还没有出台与《儿童权利公约》相仿的《联合国青年权利公约》。 许多国家也给青年划定了年龄界线，即一个人依法享有平等待遇的年龄——该年龄通常被称为“成年年龄”。在许多国家，成年年龄通常指18岁。一旦一个人超过该年龄界线，就被认定已是一个成年人。然而，因社会文化、制度、经济和政治因素各不相同，不同国家对“青年”的实际定义和对该术语的理解存在着细微的差别。 即便在“青年”这个范畴内，也有必要将青少年(年龄介于13-19岁之间)与低年龄成年人(年龄介于20-24岁之间)区分开来，因为他们所面临的社会、心理和健康问题可能不一样。自半个世纪之前，人类的平均寿命只有50岁，20世纪的九十年代已经达到75岁。21世纪之初的生命

宝鸡市工业企业水平衡测试报告

宝鸡市工业企业水平衡测试报告书 单位名称测试机构名称 填报日期计划编号 1

宝鸡市节水型社会建设办公室制 目录 1．说明12. 基本用水单元水平衡图2．标记符号示意13.基本用水单元水平衡表3．水平衡计算公式14. 部门用水单元水平衡图4．企（事）业概况及测试结果15. 部门用水单元水平衡表5．水源情况调查表16. 水平衡汇总图 6．给排水管网平面图17. 水平衡汇总表 7．计量水表配备网络图18. 工业企业合理用水分析表8．计量水量配备明细表19. 非工业单位合理用水分析表9．测前使用节水器具明细表20. 节水措施计划表 10．测前节水措施项目明细表 2

11．主要用水设备设施明细表 说明 一．本报告书作为用水单位技术档案，应妥善收存，并报送主管部门和验收部门。 二．本报告书必须根据实测情况填写，力求数据准确，字迹工整。 三．本报告书由市节水型社会建设办公室统一印发，如有需要说明的问题，可另附页。 四．本报告书中水表口径单位均为毫米（mm） 五．管网平面图中应表明管径，水源及表号。 六．本报告书应根据复测结果进行调查，调查后报送主管部门和验收部门。 七．用水合理化分析和今后应采取的措施，要根据水平衡测试后发现的问题列出较详细的整改规划和实施步骤。3

标记符号示意图 1、给水管线及闸门井10、消火栓（地上） 2、排水管线及检查井11、水节门 3、循环水给水管——X1——12、闸阀 4、循环水回水管——X2——13、放水龙头 5、一级水表二级水表14、单向阀 三级水表回用水表15、空调器 6.、冷却塔16、锅炉 7、水池（图上要标明容积） 8、水源井17、水泵 4

【小学生必读的国学经典】10部必读的国学经典

【小学生必读的国学经典】10部必读的国学经典 中华文化历史源远流长，犹如一条滚滚长河，滋养着一代又一代的华夏儿女，多看一些国学经典，丰富学生的生命内涵。下面由小编给你带来关于小学生必读的国学经典，希望对你有帮助! 小学生必读的国学经典一：《三字经》 中国文化史纲 《三字经》是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等，而核心思想则包括仁，义，诚，敬，孝。《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。正所谓熟读《三字经》，可知千古事。基于历史原因，《三字经》难免含有一些精神糟粕、艺术瑕疵，但其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。 小学生必读的国学经典二：《弟子规》 系统化的儿童行为守则 《弟子规》全文共360句、1080个字，分为七个部分，即孝、悌、谨、信、爱众、亲仁、学文，前六项属于德育修养，后一项属于智育修养，列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范，特别讲求家庭教育与生活教育的践行。后经清朝贾存仁修订改编，并改名为《弟子规》，是童蒙养正、敦伦尽分，闲邪存诚，养成忠厚家风规范和对照自我的经典。《弟子规》教育小朋友懂得孝敬父母，友爱兄弟姐妹，尊敬师长，和别人平等相处，懂礼貌，讲信用等，而这些是一个人和社会接轨的通行证。 小学生必读的国学经典三：《千字文》 童蒙识字教材首选

《千字文》是由一千个汉字组成的韵文。梁武帝命人从王羲之书法作品中选取1000个不重复的汉字，命员外散骑侍郎周兴嗣编纂成文。全文为四字句，对仗工整，条理清晰，文采斐然。《千字文》语句平白如话，易诵易记，并译有英文版、法文版、拉丁文版、意大利文版，是中国影响很大的儿童启蒙读物，融自然、社会、历史、教育、伦理等知识于一体。学完《千字文》，孩子可以轻松开始阅读，并及早养成自主学习的兴趣及探究式学习的习惯。 小学生必读的国学经典四：《论语》 中国人的圣经 《论语》由孔子弟子及再传弟子编写而成，至汉代成书。主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地反映了孔子的思想，是儒家学派的经典著作之一。以语录体为主，叙事体为辅，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。自古以来就有半部《论语》治天下的赞誉，它形象生动地教会我们人生永恒的法则。从小熟读《论语》可以使人洞察人性，了悟人生。一个人无论是经商，从政，还是企业管理，甚至生活中看人识人、选择朋友等，都能从《论语》中得到巨大的启发。 除了以上基本国学经典外，随着年龄的增减，到了小学高年级，可以开始接触《笠翁对韵》《老子》《大学》《中庸》《庄子》《孟子》等国学经典。 诵读国学经典，就是在与历史上最优秀的一批中国人对话。学生在接受优秀传统文化熏陶的同时，还能养成良好的思想品德。国学经典是我们民族文化教育精神的一个庞大载体，更是我们民族生存的根基。大量的事实和研究结果表明，国学经典对儿童教育具有巨大的启示作用。 感谢您的阅读！

水平衡测试报告书

水平衡测试报告书 单位名称：某某某某公司 填报日期：二0一七年十月

标记符号示意 1、1、给水管线及闸门井jn 2、2、排水管线及检查井Pn 3、3、循环水给水管 4、4、循环水叩水表 5、5、一级水丰M 三级水表 6、6、冷却塔（M, 7、7、水池 | M — 要标明 8、8、水源 9、9、消火 下） 10、10、消火栓（地上）11、节水阀 12、闸阀 13、放水龙头 14、单向阀 15、空调器 16、锅炉 17、水泵 18、消防喷头（开式）八 消防喷头（闭式）工 X1「纹水表回用水表

水平衡测试计算公式 1. 2. 3. 4. 5.职工人均生活日新水虽 6.万元产虽新水虽 式中: 式中： 式中： 7. 单位产品新水虽 8. 9. 10.

式中：R一重复利用率，％ Rb 一锅炉蒸汽冷凝水回用率，％ Vt1 一间接冷却水循环虽，Vrb -锅炉蒸汽冷凝回用虽，h 一锅炉日均工作小时数Vrg 一工艺水回用虽， 式中：rx1 一间接冷却水循环率，％rg 一工艺水回用率，％Vt1 一间接冷却水用水虽，D一锅炉产汽虽，kg/h P 一水密度， Vtg-工艺水用水虽，

水平衡测试前的准备工作 1. 1. 组织准备 1.1成立由分管节水工作的厂级领导参加的水平衡测试领导小组，负责测试期间组织、协调工作。 1.2成立由管理部门、供水车间、班组、一线操作工人参加的测试技术小组，经过专业技术培训，成为企业水平衡测和节水工作的骨干力量。 1.3要求 1.3.1以上小组成员应记录打印存档。 1.3.2小组成员应参加水平衡测试技术培训并由参加培训人员在“培训人员花名册”签字。 2. 2. 技术准备 2.1硬件准备。 2.1.1计量仪表配备 取水量＞10nVd的用水单位（车间、工段、设备）或取水量》2n3/h的用水单位均应安装给、排水水表； 2.1.2 一、二级水表配备率、完好率应达到100%，三级水表配备率、完好率应达到95%; 2.1.3 一级水表计量范围：全厂各种水源的计量； 二级水表计量范围：各车间、厂区生产用水、生活用水计量。 三级水表计量范围：各班组、用水设备用水计量。

小学阶段必读经典书单(7-9岁、10-12岁两个年龄段)

小学阶段必读经典书单 本书目按7-9岁、10-12岁2个年龄阶段划分，每段推荐25本（基础书目10本，选读书目15本），主要参考了中国最具影响力的研究和推广阅读的公益机构新阅读研究所组织评选的中国幼儿基础阅读书目（2012版）、中国小学生基础阅读书目（2011版）、2013年中国童书榜、新闻出版总署向青少年推荐的100种优秀图书、接力出版社推荐书单以及全国小学著名语文特级教师窦桂梅推荐的书单等。 需要说明的是，阅读极具个体差异特色，有的孩子5岁，但阅读却从2岁开始，已然是“老”读者了。有的孩子7岁了，但却可能是零起点阅读者。对于相同年龄的孩子来说，因其心理年龄、阅读能力的不同，“阅读年龄”也并不同，因此，本书单仅供家长们参考。 阅读年龄：7-9岁——基础部分（10本） 《安徒生童话选》【丹麦】安徒生（著），禹田（改编）同心出版社 《猜猜我有多爱你》【爱尔兰】麦克布雷尼（著），婕朗（绘），梅子涵（译）明天出版社 《稻草人》【中】叶圣陶（著）河北少儿出版社 《丁丁历险记》【比利时】埃尔热（编绘），王炳东（译）中国少年儿童出版社 《汉声数学绘本》（第一辑)【美】明德尔·西托默等（著），理查德·库法里等（绘），汉声杂志（译）贵州人民出版社 《千字文·三字经·弟子规》【南宋】王应麟（著），郝光明（译注），【南北朝】周兴嗣（著），罗容海（译注），【清】李毓秀（著），王军丽（译注）文化艺术出版社 《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》【日】后藤道夫（著），施雯黛、王蕴洁（译）南海出版社《三毛流浪记》【中】张乐平（著）译林出版社 《小飞侠彼得·潘》【英】詹姆斯?巴里（著），傅东起（译）中国少年儿童出版社 《最美最美的中国童话》【中国台湾】汉声杂志社（编）江苏美术出版社 ——选读部分（15本） 《“我的自然科学课”系列》【日】三枝博幸等（著），李奕、祁焱（译）天津人民美术出版社

孩子必看的国学经典1.《吕氏春秋》

孩子必看的国学经典1.《吕氏春秋》 孩子必看的国学经典1.《吕氏春秋》《吕氏春秋》是战国末年(公元前221年前后) 秦国丞相吕不韦组织属下门客们集体编纂的杂家著作，又名《吕览》，在公元前239写成，当时正是秦国统一六国前夜。 此书共分为十二纪、八览、六论，共二十六卷，一百六十篇，二十余万字。书中尊崇道家，肯定老子顺应客观的思想，但舍弃了其中消极的成分。 同时，融合儒、墨、法、兵众家长处，形成了包括政治、经济、哲学、道德、军事各方面的理论体系。吕不韦的目的在于综合百家之长，总结历史经验教训，为以后的秦国统治提供长久的治国方略。 孩子必看的国学经典2.《史记》《史记》记载了上自中国上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年，共3000多年的历史。全书包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，共一百三十篇，五十二万六千五百余字。 作者司马迁以其"究天人之际，通古今之变，成一家之言"的史识，使《史记》成为中国第一部，也是最出名的纪传体通史。史记》对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。其首创的纪传体编史方法为后来历代"正史"所传承。 同时，《史记》还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学

史上有重要地位。鲁迅称其为"史家之绝唱，无韵之离骚"。 孩子必看的国学经典3.《汉书》《汉书》-班固《汉书》与《史记》同为纪传体史书。不同的是，《史记》起于传说"三皇五帝"，止于汉武帝时代，是一部通史;而《汉书》却是专一记述西汉一代史事的断代史。这种纪传体的断代史体裁，是班固的创造。从此以后，历代的"正史"都采用了这种体裁。这是班固对于我国史学的重大贡献。 《史通·六家》说："如《汉书》者，究西都之首末，穷刘氏之废兴，包举一代。撰成一书。言皆精炼，事甚该密，故学者寻讨，易为其功。自古迄今，无改斯道。" 孩子必看的国学经典4.《论衡》《论衡》-王充《论衡》书不仅对汉儒思想进行了尖锐而猛烈的抨击(但它并不完全否定儒学)，而且它还批判地吸取了先秦以来各家各派的思想，特别是道家黄老学派的思想，对先秦诸子百家的"天道"、"礼和法"、"鬼神与薄葬"、"命"、"性善和性恶"等等，都进行了系统的评述。因此，后人称《论衡》书是"博通众流百家之言"的古代小百科全书。尽管《论衡》书不可能摆脱当时时代的局限，用自然主义和直观的观察来描述世界，特别是在社会历史观上基本是唯心论的，但它产生在中国历史上的一个重要历史时期，即封建国家处于统一和强大、儒学与谶纬神学相结合，成为统治阶级的正统思想的时期，它敢于宣布世界是由物质构成的，敢于不承认鬼神的存在，敢于向孔孟的权威挑战，并确立了一个比较完整的古代唯物主义体系，这在历史上是起了划时代的作用的。它对今后的唯物主义者、无神论者，诸如魏晋时期的哲学家杨泉、南朝宋时的思想家

水平衡测试报告

水平衡测试报告书单位名称：***公司 测试时间：2016年3月-2015年4月 企业负责人： 测试负责人： 参加测试人： 报告起草人： 报告审核人： 目录 一水平衡测试术语、代号及公式 二测试单位小组名单 三企业基本概况 四水平衡测试准备、方法步骤及结果 五企业用水水源情况 六企业历年用水状况 七企业各类用水情况分析表

七-1企业用水结构图 八企业总平衡测试表 九企业水量平衡图 十管网不明水量测试表 十一对月测试总取水量测试表 十二主要用水设备（设施）流量测试表十三在用水表登记表

一 水平衡测试术语、代号及公式 1、用水量（Y ）公式：Y=Q+C 2、取水量（Q ）公式：Q=Q 产+Q 生 Y=Q+C 3、排水量（P ）公式：P=P 产+P 生 P=Q-H 4、耗水量（H ）公式：H=H 产+H 生 H=Q-P 5、重复利用水量（C ）公式：C=Y-Q C=C 产+C 生 6、工业用水重复利用率（R ）公式：R=C 工/C 冷 7、冷却水循环率（R 冷）公式：R 冷=C 冷/Y 冷 8、工艺水回用率（R 工）公式：R 工= Y 冷/ Y 工

注：各水量定义见国家城乡建设环境保护部颁标准《工业用水分类与定义（CJ19-87）》和成都市节约用水办公室编印的《水平衡及水平衡测试方法讲义》第三部分“指标体系及含义” 二水平衡测试小组名单 三单位基本概况 公司成立了节能减排领导和工作小组，负责公司水资源节约工作的开展。并制定了一系列制度管理用水和节水工作。成都自来水厂提供的自来水是我公司唯一水源，目前公司二级表应装表14个已经全部安装到位，二级表装表率100%。三级表装表率80%以上。

孩子各个年龄段的读物

孩子各个年龄段的推荐读物 不同阶段的孩子对绘本的行为不一样1岁以前的宝宝可能更喜欢啃书，撕书，把书当玩具；1岁多的孩子喜欢自己翻书；2岁多的孩子喜欢问问题等等；每个孩子都有个体差异，也许他会有很不一样的“爱书”习惯，这一点要有心理准备。 读绘本时需要注意这几点 在6岁之前，孩子的书以绘本为主，辅以诗歌、童谣，4岁以上的孩子可以念比较长的纯文字的故事，5岁以上的孩子可以适当自己读一些字比较少的绘本，0-6岁主要以父母读为主。 说一点对唐诗的看法，这确实是好东西，也可以给孩子朗读，但不可过量，而且最好不要鼓励孩子背，孩子能复述他接触到的任何文字，但这不是给孩子读书的目的，我们的目的是提供给孩子接近日常生活的读物，而且6岁前孩子是应该读图的。 0-6个月的孩子读什么 0-6个月的孩子我没有专门推荐书，因为这个阶段对他们来说看绘本还不方便，但是可以给他们朗诵诗歌、童谣或者你喜欢的书摘的，意义在于让宝宝理解读书和说话是不一样的节奏。 当妈妈不知道如何选择绘本时 本书单中绘本推荐，多是获国际大奖的作品：凯迪克大奖（美国）、国际安徒生奖、凯特·格林纳威大奖（英国）。这三种奖的影响力比较大、比较权威， 一开始不知道如何给孩子选择绘本的妈妈可以参考这些获奖作品来选购。 在低幼绘本方面，日本现在做得是世界一流的，0-2岁的很多作品都很好。 小孩子认知事物喜欢重复 一本绘本，孩子也许会一下让读十几遍，这时候请尊重孩子的需求，不要嫌他烦。 同一个绘本不一定适合所有孩子 每个宝宝开始阅读和喜爱阅读的程度不一样，所以适读年龄不一定适合每个宝宝，需要结合每个孩子的具体情况来调整。

1《猜猜我有多爱你》 作者：山姆·麦克布雷尼 推荐理由：文字和画面太美了，小兔子和大兔子比谁更爱对方！ 2《晚安，大猩猩》 作者：佩吉·拉特曼 推荐理由：适合说晚安的一本书，各种动物的登场，人和动物的和谐相处。 3《100万只猫》 作者：婉达·盖格 推荐理由：重复的情节孩子很喜欢，黑白画更显意境的深远。 4《哇》 作者：松冈达英 推荐理由：每页都是“哇”这一个字，描写了各种会发出这个声音的情景。 5《有个老婆婆吞了一只苍蝇》 作者：塔贝克 推荐理由：一个西方谚语，但画得很有意思。 6《野兽出没的地方》 作者：莫里斯·桑达克

适合儿童读的国学书

适合儿童读的国学书 我们今天就来看一下适合儿童读的国学书有哪些吧。 适合儿童读的国学书《弟子规》《弟子规》是一套比较系统和完整的行为守则，弟子规要小朋友们学会孝顺父母，要对兄弟姐妹友善，要学会尊师敬长，跟周围的人平等处事，要有礼貌等。 《千字文》千字文是一篇很好的启蒙教材，汇集了自然、社会、历史、伦理、教育等内容，孩子学习千字文能够养成自主学习的好习惯;《论语》论语教会我们很多经典的为人准则，能够让人洞察和了解人生，不管是经商还是学习，或者是成长，论语都有非常好的启发作用。 儿童读诵国学经典的3大理由：年龄最佳：把握13岁前儿童记忆力的黄金时期修理工发潜能，启迪智慧。 教材最好：国学经典是中国古代古紧贤的智慧结晶，从小接触如同师从贤哲，在第一流名师指导下奠定一生优雅人格基础。 收获最大：轻松愉快地跟读唱诵。 不求理解，但求熟读背诵，“书读百遍，其意自见，随着年龄的增长，会慢慢领悟经典的真谛。 儿童背诵国学经典的10大好处：1.人格优化，身心健康——经常诵读经典的孩子，会养成孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养的良好习惯。 孩子的生活品位和人生内涵会在更高的起点上迈步，从而不仅身

心健康，而且会使成功的几率明显增加。 2.专注力提高——经常进行诵读经典的训练，会逐渐形成精神集中专一、头脑里少杂念、内心宁静安详的良好读书习惯，从而使学习的效率和质量明显提高。 一旦获得了这种记忆能力，记忆任何科目的知识都会很轻松，并一生保持这种超越常人的记忆力。 4.语文能力增强——背熟《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《易经》、《论语》、《大学》、《孝经》、《老子》、《中庸》、《孟子》、《文学启蒙》等经典后，孩子的识字量将达到不少于5000字(这是中文系教授的识字量)左右。 此后，孩子作文、发言时就会出口成章、引经据典，很有深度。 5.阅读兴趣和能力大为提高——读懂经典，孩子会形成博览群书的习惯。 许多诵读经典的孩子，在6岁-10岁时，能主动找书读。 一个7岁前诵读10部左右经典的孩子，可创造1年阅读500册到1000册书的奇迹，从而视野开阔，智慧流溢，比不诵读经典的孩子的智商高出许多倍。 6.对其他科目的学习有很大帮助——通过诵读经典，孩子的形象思维(右脑)获得全面的锻炼，从而为学习数学、外语、物理、化学等课程奠定坚实的基础，这些科目的学习成绩也随之提升2-4倍;此外，经典的内容早一点存储到头里边，孩子在日常的学习生活中就会潜移默化

xx公司水平衡测试报告

xx公司水平衡测试 0 水平衡测试报告书 xx公司 年月

x x公司 水平衡测试报告书 编制单位：xx公司 项目负责人： 技术负责： 报告书编写： 测试人员： 审核人员：

目录 一、说明 (3) 二、测试中的术语和定义 (4) 三、标记符号示意图 (6) 四、企业完成水平衡测试要求备案的报告 (7) 五、企业简介 (8) 六、用水基本情况 (9) 七、节水管理网络图 (10) 八、节水管理制度 (11) 九、生产工艺流程图 (12) 十、企业取水水源情况表 (13) 十一、企业年用水情况表 (14) 十二、关于开展水平衡测试工作的通知 (15) 十三、用水单元结构划分表 (17) 十四、计量水表配备情况表 (18) 十五、水表计量网络图 (19) 十六、二级水表计量率检查表 (20) 十七、用水设备及器具汇总统计表 (22) 十八、企业水平衡图 (23) 十九、企业水平衡测试统计表 (24) 二十、企业用水分析表 (25) 二十一、用水合理化分析 (26)

一、说明 1、本报告书适用于xx公司的水平衡测试。 2、本报告书一式三份，作为企业用水技术档案，应妥善收存。本企业节水管理部门保留一份，档案室存档一份，另外一份报县水务局备案，作为核定年度用水计划的重要参考资料。 3、本报告书必须根据实际测试情况填写，力求数据准确。 4、本报告书中管道、阀门和水表的口径单位均为毫米（mm）。 5、管网平面图中应表明管径、水表口径及编号，保持数据前后一致。 6、测试时，原则上按车间、部门、用水系统或类别划分用水单元，把生产工序、设备用水设施或建筑物等作为基本用水单元。 7、由于企业生活用水量在企业用水中占有极小的比例，因此，此次水平衡测试仅将生产用水作为了测试主体，未包括生活用水及绿化等用水单元。 8、根据水平衡测试结果，进行用水合理化分析，查找出存在的用水问题，有针对性的提出整改措施，列出较详细的整改计划，从而提高用水效率和合理用水水平。 9、依据的法规及标准： 《xx省全社会节约用水若干规定（1998）》 《xx省城市节约用水管理实施办法》 《企业水平测试与测试通则》（GB/T12452-2008） 《节水型企业评价导则》（GB/T7119-2006）

教育部中小学生必读书目

教育部推荐中小学生最全必读书目

教育部推荐的学生必读书目分享给大家，教育部放在语文书里和推荐给大家的书，好书未必都包含其中，但是推荐的必须算得上是好书，这是一份颇长书单，所以请大家各取所需。 一年级学生必读书目 1、《中国古代寓言故事》邶笪钟编写北京人民文学出版社 2、《中外神话传说》田新利选编北京人民文学出版社 3、《十万个为什么》卢嘉锡主编少年儿童出版社 4、《与鸟儿一起飞翔》郑作新着湖南少儿出版社 5、《海底两万里》(法)儒勒.凡尔纳北京教育出版社 6、《汉字的故事》梅子涵着上海科普出版社 7、《安徒生童话选集》(丹麦)安徒生着，叶君健译译林出版社 二年级学生必读书目 8、《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫着，裴家勤译译林出版社 9、《拉.封丹寓言》(法)拉.封丹着，倪海曙译上海译文出版社 10、《格林童话全集》(德)雅各布.格林威廉.格林着译林出版社 11、《科学王国里的故事》王会等主编河北少年儿童出版社 12、《神奇的符号》苏步清着湖南少儿出版社 13、《诗词中的科学》唐鲁峰等江苏人民出版社 14、《中国古代科幻故事集》杨鹏、刘道远中国少年儿童出版社 15、《阿凡提的故事》赵世杰编译中国少年儿童出版社 16、《三毛流浪记》张乐平少年儿童出版社 17、《宝葫芦的秘密》张天翼农村读物出版社 18、《今年你七岁》刘健屏中国少年儿童出版社

19、《荒漠奇踪》严阵中国少年儿童出版社 三年级学生必读书目 20、《伊索寓言》（希腊）伊索中国妇女出版社 21、《宫泽贤治童话》（日）宫泽贤治着周龙梅少年儿童出版社 22、《列那狐的故事》（法）玛。阿希。季诺着北京教育出版社 23、《天方夜谭》郅涛浩等译译林出版社 24、《130个科学游戏》（德）汉斯。普雷斯着，吴衡康编译中国少儿出版社 25、《东周列国志故事》郭平、陈咏超改编江苏少年儿童出版社 26、《成语故事365》帆女阿雪等国际文化出版公司 27、《一百个中国孩子的梦》董宏猷21世纪出版社 28、《我们的母亲叫中国》苏叔阳中国少年儿童出版社 29、《小兵张嘎》徐光耀中国少年儿童出版社 30、《三寄小读者》冰心少年儿童出版社 31、《皮皮鲁传》郑渊洁学苑出版社 32、《肚皮上的塞子》周锐春风文艺出版社 33、《乌丢丢的奇遇》金波江苏少年儿童出版社 34、《我要做个好孩子》黄蓓佳江苏少年儿童出版社 35、《灵性的王国》张香桐着湖南少儿出版社 36、《爱的教育》（意）亚米契斯着，马默译浙江少年儿童出版社 四年级学生必读书目 37、《稻草人》和其他童话叶圣陶中国少年儿童出版社 38、《中国当代儿童诗歌选》张继楼，彭斯远四川少年儿童出版社 39、《外国儿童诗选》文成英，李融编选四川少年儿童出版社

小学生适合看的科技书

《苹果树上的外婆》、《夏洛的网》、《淘淘丛书》、《窗边的小豆豆》、《绿山墙的安妮》、《假如给我三天光明》、《莎士比亚戏剧故事集》、《爱丽丝漫游奇境》、《老鼠米米》、《非常系列升级版》、《笑猫日记系列》、《蓝色的海豚岛》、《中国儿童成长必读系列》、《中国少年儿童阅读文库系列》、《国际大奖小说系列》、《影响孩子一生的世界十大名著》、《中华国学启蒙经典》、《阳光姐姐小书房》、《冰心儿童文学新作获奖作者丛书系列》、《权威探秘百科系列》、《兵器之最排行榜系列》、《班长是条龙》、《小探索者科普系列》、《100个奥运冠军的故事》、《有趣的科学丛书》、《将给孩子的中国大自然》、《情韵中国系列》 二年级学生必读书目 《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫著，裴家勤译译林出版社2000年版 《拉?封丹寓言》(法)拉?封丹著，倪海曙译上海译文出版社2001年版 《格林童话全集》（德）雅各布?格林威廉?格林著杨武能，杨悦译译林出版社1994年 《科学王国里的故事》王会等主编河北少年儿童出版社1997年版 《神奇的符号》苏步清著湖南少儿出版社2000年版 《诗词中的科学》唐鲁峰等江苏人民出版社1983年版 《中国古代科幻故事集》杨鹏、刘道远中国少年儿童出版社1997年版文化教育 《阿凡提的故事》赵世杰编译中国少年儿童出版社1981年版

《三毛流浪记》张乐平少年儿童出版社2001年版 《宝葫芦的秘密》张天翼农村读物出版社2002年版《今年你七岁》刘健屏中国少年儿童出版社2000年版《荒漠奇踪》严阵中国少年儿童出版社1996年版三年级学生必读书目 《伊索寓言》(希腊)伊索中国妇女出版社1997年版 《宫泽贤治童话》（日）宫泽贤治著周龙梅少年儿童出版社2003年版 《列那狐的故事》(法)玛?阿希?季诺著北京教育出版社2002年版 《天方夜谭》郅涛浩等译译林出版社2000年版 《130个科学游戏》(德)汉斯?普雷斯著吴衡康编译中国少儿出版社1981年版 《东周列国志故事》郭平、陈咏超改编江苏少年儿童出版社1997年版 《成语故事365》帆女阿雪等国际文化出版公司1992年版《一百个中国孩子的梦》董宏猷21世纪出版社1997年版

0~7岁各年龄段绘本推荐目录大全

0~7岁各年龄段绘本推荐目录大全 (2012-07-02 18:20:21) 标签：分类： 序号0-2岁推荐图书名称 1 米菲双语故事书单册 2 蹦！（蒲蒲兰） 3 妈妈的小裤裤（*成长图画书） 4 汪汪（蒲蒲兰） 5 喵喵（蒲蒲兰） 6 I Love My Dad我爱爸爸（蒲蒲兰） 7 I Love My Mum我爱妈妈（蒲蒲兰） 8 我爱假期（蒲蒲兰） 9 我爱生日（蒲蒲兰） 10 “乐乐趣”猜猜看系列4册(英汉对照) 11 淘淘乐-0岁视觉&触觉BOOK(共5册) 12 小艾和小象3册蒲蒲兰绘本（双语）（童缘推荐三倍缘分） 13 穿雨靴的小鹅（4册） 14 聪明的小宝绘本系列10册（蒲蒲兰） 15 小兔低幼认知读本（全6册）（蒲公英认知馆） 16 阿波林的小世界14册 17 摇摆的虫子（手指布偶书） 18 小熊宝宝绘本15册(蒲蒲兰绘本系列) 19 *成长图画书(套装共六册) 20 *成长图画书纸板书系列（5册） 21 婴儿游戏绘本10册 22 小玻系列新版翻翻书（全18册） 序号2-3岁推荐图书名称 1 噼里啪啦（7册）（蒲蒲兰） 2 挖孔认知绘本4册（蒲蒲兰） 3 好饿的毛毛虫（信谊） 4 无字书（共8册） 5 排排对系列6册 6 小酷和小玛的认知绘本（共3册）（精装）（蒲蒲兰文库绘本世界） 7 幼儿认知双语绘本(可爱的世界系列7册)(童缘特价） 8 抱抱（信谊） 9 我爸爸（启发） 10 我妈妈（启发）

11 大卫,不可以(启发） 12 小猫咪追月亮（柯林斯绘本系列） 13 月亮的味道（悦读阅美绘本系列） 14 9只小猫呼-呼-呼-(蒲蒲兰） 15 首先有一个苹果（蒲蒲兰） 16 我的第一本游戏书(数学+英语） 17 我喜欢书（启发） 18 晚安，大猩猩(爱心树绘本馆） 19 鳄鱼怕怕牙医怕怕（信谊） 20 月亮，生日快乐（HAPPY BIRTHDAY, MOON）（信谊） 21 青蛙弗洛格和朋友们（4册） 22 小蓝和小黄(信谊） 23 游戏时间(Happy Snappy神奇立体书系列/中英文对照) 24 谁的自行车 25 好饿的小蛇（蒲蒲兰） 26 可爱动物操（启发） 27 三只老鼠系列（4册） 28 换一换（蒲蒲兰） 29 小船的旅行（蒲蒲兰） 30 特大号识字读本---快乐儿歌+幼读唐诗 31 我的连衣裙（信谊） 32 阿立会穿裤子了（信谊） 33 我为什么讨厌系列3册(蒲蒲兰绘本系列) 34 小小一步4册（蒲蒲兰） 35 长长绘本第一辑3册（蒲蒲兰） 序号3-4岁推荐图书名称 1 逃家小兔The Runaway （信谊） 2 蛋糕哪儿去了？（无字书）（蒲蒲兰） 3 是谁嗯嗯在我头上(启发） 4 大脚丫跳芭蕾(启发） 5 妈妈心妈妈树（启发） 6 亲爱的小鱼（启发） 7 月亮,你好吗（启发） 8 跳舞吧，小雅（启发） 9 我爱洗澡(爱心树绘本系列) 10 我的兔子朋友（启发） 11 鸭子骑车记（爱心树绘本馆） 12 小仙女艾丽斯（启发） 13 魔法亲亲(信谊世界精选图画书系列)（童缘推荐3倍缘分） 14 打瞌睡的房子（信谊） 15 生气汤（信谊） 16 一园青菜成了精(信谊)

适合小学生读的国学书籍

适合小学生读的国学书籍 国学庞杂，经、子、史、集都是国学，且有精华也有糟粕。如何确定小学教育中的国学内容呢?下面是本人为大家精心整 理的关于适合小学生读的国学书籍，希望能够帮助到你们。 《弟子规》 中国传统的启蒙教材之一，原名《训蒙文》，其内容标题出自《论语·学而篇》中的第六条：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”该书除总序外，分为七大部分，以三字一句、两句一韵的文体方式编纂而成。 《三字经》 中国传统的启蒙书籍之一，读书以三字一句的方式，叙述了一些广为人知的历史故事和普遍为古代社会所接受的道德观念。同时因其内容通俗、顺口、易记等特点，使其与《百家姓》、《千字文》同为中国古代私塾的初级入门课本，合称“三百千”。 《千字文》 原名为《次韵王羲之书千字》，是用来教授儿童基本汉字的一首长韵文。该书是一篇由一千个不重复的汉字组成的文章，介绍了自然、天文、地理、伦理道德、历史等方面的内容。 《论语》 一本以记录春秋时期思想家、教育家孔子和他的弟子及再传弟子言行的汇编，是儒家重要的经典之一。由孔子门生及再传弟子辑录整理，内容涉及政治、教育、文学、哲学以及立身处世的道理等方面，是研究孔子及儒家思想的重要资料。

《礼记》 儒学经典之一，所收文章是孔子的学生及战国时期儒家学者的作品。全书内容丰富，行文流畅，有的用短小生动的故事阐明某一道理;有的气势磅礴、结构谨严;有的言简意赅、意味隽永;有的擅长心理描写和刻画，书中还收有大量富有哲理的格言、警句，精辟而深刻。 《道德经》 又名《老子》，由战国时期道家学派整理而成，记录了春秋时期思想家老子的学说。该书是道家哲学思想的重要来源，是中国历史上首部完整的哲学著作。 《诗经》 我国第一部诗歌总集，收录了自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌，又称《诗三百》，对后世文学产生了巨大的影响。 适合小学生读的国学书籍

各年龄段合适的阅读书籍

各年龄段合适的阅读书籍 半岁到一岁：《看图识字》《宝宝认颜色》《宝宝认图形》之类，这算简单的早期教育。 一岁到三岁：经典中外童话故事，比如《格林童话》《安徒生童话》，单部作品有《牛郎织女》《十二生肖由来》《梁祝》《365夜故事》（中国传统神话比较重要，文化的传承靠孩子）；《三字经》《唐诗300首》[注1] 三岁到六岁：《西游记（白话文少儿版）》以及各种关于自然科学知识的书籍，《手工制作教程》《365夜科幻故事》《海尔兄弟》《聪明的阿凡提》《寓言故事》。[注2] 小学低年级：接触更多的中外优秀作品。《唐诗三百首》《三字经》[注3]。了解中外名人，适当接触有关伟人生平的故事，比如“为中华之崛起而读书”，可以读四大名著少儿版。多读有关自然科学的书籍，从小引发这方面的兴趣。根据知识水平选择《头脑冲浪》之类的书籍，开发智力。可以多读一些浅显易懂，真挚感人的现代诗歌，比如冰心的《繁星·春水》，培养高情商。历史故事也应该了解，比如 来自《史记》的少儿版故事。 小学高年级：扩大阅读范围，可以读文学性思想性比较强的名家美文，比如高尔基的《海燕》。接触新的文学体裁，比如宋词；这个时期甚至更早孩子的阅读偏好已经出现，应该根据兴趣有选择性地阅读，比如《兵器知识》《中外美术图典》作为兴趣引导。对于小学高年级的男女生，可以阅读杨红樱的校园小说《男生日记》《女生日记》，这是成长时期的最好礼物。 初中时期：接触哲理散文名篇，比如培根的《谈读书》，《读者》《意林》《箴言》之类的文摘可以阅读，时事评论之类的文章也应涉及。更多地阅读文学名著，比如高尔基的《童年》、《母亲》。奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。以及《简·爱》《基度山伯爵》等外国名著。特别推荐美国女作家奥尔科特的《小妇人》，这是女孩子必读的书。中国名著：《骆驼祥子》《鲁迅文集》《城南旧事》《史记》。四大名著和《史记》应该阅读原版。现代文方面可以阅读毕淑敏等的作品。 高中时期：这个时期孩子的个人品位基本定性，将来要走何种道路也基本确定，此时应该有选择性地阅读实用性的书籍。高中阶段学习任务比较繁重，不适宜阅读大部头长篇，可以选择篇幅适中而意蕴丰富的作品比如《三毛全集》《卡耐基全集》。关于中国古典文学，诗词曲赋各类都应有所积淀，文化素养应该更加成熟。课外文言文阅读也比较重要。高中时期推荐读《飘》《战争与和平》《复活》等。 高中学生面临的是大学教育，推荐一本《读大学，究竟读什么》，应该对高中生有所启迪。 大学时期的阅读更加个性化，哲学系的学生会偏爱弗罗伊德著作，社会学系的学生对马克思论著更感兴趣……但即使如此也不能丢弃基本的文化教育，而且当代大学生应该是全面发展的高素质人才，专业之外的门类虽说不用精研也不能一窍不通，不说做为一个学生，作为任何一个人，都应该有正确的世界观价值观作引导，应该具备欣赏能力、运算能力等，所以哲学、美学、法学……各个方面都应该有所涉猎，这是作为“人”不可缺少的精神财富与生活经验，而不要变得除了专业外其他各项薄弱的所谓“专业人才”，就像除了数学什么都不会做的

适合儿童读的国学书籍和读国学书的好处

适合儿童读的国学书 《弟子规》 《弟子规》是一套比较系统和完整的行为守则，弟子规要小朋友们学会孝顺父母，要对兄弟姐妹友善，要学会尊师敬长，跟周围的人平等处事，要有礼貌等。 《千字文》 千字文是一篇很好的启蒙教材，汇集了自然、社会、历史、伦理、教育等内容，孩子学习千字文能够养成自主学习的好习惯; 《论语》 论语教会我们很多经典的为人准则，能够让人洞察和了解人生，不管是经商还是学习，或者是成长，论语都有非常好的启发作用。 儿童读诵国学经典的3大理由 年龄：把握13岁前儿童记忆力的黄金时期修理工发潜能，启迪智慧。 教材：国学经典是中国古代古紧贤的智慧结晶，从小接触如同师从贤哲，在第一流名师指导下奠定一生优雅人格基础。 收获：轻松愉快地跟读唱诵。不求理解，但求熟读背诵，“书读百遍，其意自见”，随着年龄的增长，会慢慢领悟经典的真谛。 儿童背诵国学经典的10大好处 1.人格优化，身心健康——经常诵读经典的孩子，会养成孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养的良好习惯。孩子的生活品位和人生内涵会在更高的起点上迈步，从而不仅身心健康，而且会使成功的几率明显增加。 2.专注力提高——经常进行诵读经典的训练，会逐渐形成精神集中专一、头脑里少杂念、内心宁静安详的良好读书习惯，从而使学习的效率和质量明显提高。 3.记忆力大大提升——经常背诵经典，孩子的记忆力将获得明显提高，50%的孩子能达到“过目不忘”的程度。一旦获得了这种记忆能力，记忆任何科目的知识都会很轻松，并一生保持这种超越常人的记忆力。 4.语文能力增强——背熟《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《易经》、《论语》、《大学》、《孝经》、《老子》、《中庸》、《孟子》、《文学启蒙》等经典后，孩子的识字量将达到不少于5000字(这是中文系教授的识字量)左右。此后，孩子作文、发言时就会出口成章、引经据典，很有深度。 5.阅读兴趣和能力大为提高——读懂经典，孩子会形成博览群书的习惯。许多诵读经典的孩子，在6岁-10岁时，能主动找书读。一