三年级科学上册练习册答案

三年级科学上册练习册答案

一、1、爱因斯坦 . 2、牛顿、目标、方向. 3、问题、问题. 4、实

验 . 5、科学、科学.6、大小、形状、颜色. 7、根、茎、叶、花、果

实、种子

二、1√、2√、3×、4√、5√、6√、7×、8×、9√、10√

三、1B、2A、3C、4B、5C、6A、7A、8B

四、（详见教材）

五、1、答：增大轮与地面的摩擦力；这样车轮在柏油路上就不会打滑；

也容易刹车.

2、流线体：前圆而尖；表面光滑；略象水滴的形状；具有这种形

状的物体在流体中运动时所受阻力最小.

3、仙人掌的叶子是针形的；挥发水分少；自然耐旱；仙人掌似蜡

纸外衣；这种独特的外形特征；既减少了水分蒸发；又能很好地储存

水分.

4、猫的胡子有测量的作用.猫在捉老鼠的时候；有些洞口需要估

测一下是不是能过去；这时就需要胡须作为测量工具.

5、拍、踢、滚、抛、托、投、扔等

6、不好玩了.因为压缩空气有弹性.玩具充满了空气；玩具就具有

了弹性；充气越足；弹力就强；弹跳效果就好.如篮球；充满了空气后

弹跳就好；如果充气不足；就弹跳不起来.比如；蹦蹦床充满气后；人

就能在上面跳；如果充气不足；就无弹跳了.

六、（详见教材）

三年级科学第一单元测试题（B）

一、1、发现问题、解决问题. 2、问题.3、处处 . 4、牛顿. 5、增大轮子与地面之间的摩擦力.6、向上 . 7、皮球、不倒翁、遥控小汽车.

二、③①②④⑥⑤

三、1、皮球、玻璃球；纸风车、小汽车、机器人、小轮船、陀螺；纸风车、小汽车、机器人、毽子、机器人.

2、猫、梅花鹿、小白兔、蝙蝠；蜻蜓、蝙蝠、蚊子；青蛙、蚊子；蜻蜓、蚊子.

四、1√、2√、3√、4×、5√、6×、7√

五、1B、2B、3A、4A

六、1、水火箭反冲玩具水向后喷出；火箭向前运动. 孔明灯热空气会上升. 不倒翁上轻下重的作用.

七、1、会呼吸；用腮呼吸.2、因为壁虎的脚上有一个个的褶皱；这些褶皱能起到吸盘的作用；吸附在墙壁上；这样壁虎甚至能在更光滑的玻璃上爬行.3、（1）不伤害动物；不乱捕动物；不掏鸟蛋.（2）看到受伤的小动物要给它治伤；治好后放归大自然.（3）看到有人捕捉小动物要劝阻；并宣传保护动物的法律等.

三年级科学第二单元测试题（A）

一、1、主根、侧根、不定根、贮藏根、气生根、寄生根.2、分类标准、标准.3、两、陆生动物、水生动物.4、营养来源、种子结构、是否形成种子.5、大小、服装分类、食品分类、交通工具分类、方便.6、-25℃、

13℃、零摄氏度、二十六摄氏度.7、台灯底座比较大而且重；符合上

轻下重的原理不容易倒.8、眼睛、舌头、鼻子、耳朵、手.9、玻璃管、

玻璃泡、刻度 .10、温度、温度计、摄氏度、℃

二、1√、2√、3×、4√、5√、6√、7√、8√

三、1B、2A、3C、4A、5C、6C

四、（详见教材）

五、图书室图书、服装店的服装、文具店的文具、食品店的食品、药

店的药品、交通车辆分类等等. 如图书分类；可分为：文学类、科普

类、儿童读物类、学习资料类等.能方便人们挑选和购买；能节约时间.

六、1、陆地上跑的：2、3、5、9、11、12、13、16、17、20、21

水里游的：1、7、19、22

天上飞的：4、6、8、10、14、15、18

2、答：测量水的温度、人体的温度、室内室外空气的温度、土壤

的温度等.如：测量水的温度：用手拿着温度计的上部.将温度计的玻

璃泡浸在水中；不要接触容器.等温度计内的液柱静止后；读出温度.

读数时；温度计不能拿出水面；视线要与温度计液柱顶端相平.

3、答：冰箱温度计、电子温度计、内标式腋下体温度计；鱼缸温度计、

奶瓶温度计；三角口腔温度计.

4、答：用筷子或勺子搅拌、用两个杯子倒、将热水杯放到凉水

中、掺凉开水、放冰块、用扇子扇等等

5、答：花瓶、台灯、电话座机、公共汽车站牌等.

三年级科学第二单元测试题（B）

一、 1、温度 . 2、不同、相同.3、三十七摄氏度、零下十摄氏度、15℃、-8℃.4、耳朵、眼睛、鼻子、舌头、眼睛.5、液体体积、毫升、ml 6、上轻下重、底部是半球形.7、确定标准、用电和不用电、电

动玩具、非电动玩具.

二、（详见教材）

三、1B、2A、3C、4C

四、1√、2×、3√、4×、5√、6×

五、1、（详见教材）2、先闻一闻（用手扇着）；区分出酒精、醋；然

后用筷子蘸取一些液体.再用舌头尝一下；区分水和糖水.3、详见教材六、1、用筷子或勺子搅拌、用两个杯子倒、将热水杯放到凉水中、掺

凉开水、放冰块、用扇子扇等等.2、用途：书写类文具、工具类文具.

大小：大型文具、中型文具、小型文具.是否常用：常用文具、不常用

文具.打开不倒翁底部；里面有一块铁；上面是空的；上轻下重；底部

半球形；所以它会不倒.

七、给生活带来了极大的方便；方便人们挑选和购买；节省时间.

三年级科学第三单元测试题（A）

一、1、颜色、气味、味道、透明 . 2、百分之七十一.3、体积、毫升、ml. 4、三、固、液、水蒸气.5、变大 .6、水的浮力、水的浮力 .7、

加大水流

二、1√、2×、3√、4×、5√、6×、7√、8×、9√

三、1B、2C、3B、4B、5C、6A、7A、8A、9C、10C、11C

四、1、（1）材料：钩码、橡皮筋、尺子、水槽、水

（2）实验步骤：1.把钩码挂在橡皮筋上；提起；用尺子测量橡皮筋的长. 2.再把钩码放入水中；测量橡皮筋的长度. 3.比较两次橡

皮筋的长度；有什么发现？实验现象：同一个钩码在水中提起比在空气中提起；橡皮筋要短.实验结论：下沉的物体也受到水的浮力2、（1）小水轮、水槽、水

（2）a、水位不同；水流、叶片位置相同.

b、水流不同：水位、叶片位置相同.

c、叶片相同：水位、水流相同.

（3）速度的快慢与水位高低；水流大小；水轮叶片的外内侧成正比.

五、1、苹果中水占苹果质量的百分比约为80%—90%

2、通过改变鱼鳔内贮存气体的多少；使鱼停在不同的水层里.

3、处在控制黄河下游水沙的关键部位.2013年6月到7月；进行了第三次实验.

4、（1）救生圈（2）游泳（3）划船（4）救生衣（5）海上的浮标（6）潜水艇.

5、没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体.

6、答：（1）改变物体的形状.（2）改变物体的重量.（3）改变液体的比重（4）附着一个物体.

三年级科学第三单元测试题（B）

一、1、液体、固体 2、没有颜色、没有气味、没有味道、透明 .3、液态、固态、气态. 4、水分子、水分子、表面张力.5、毛细现象

二、1C、2C、3A、4B、5C

三、1√、2√、3×、4×、5√

四、（见教材）

五、1、错误：图1：脸盆里的水还可以再利用. 图2:刷牙一直开着水笼头.图3：用大量的水涮车；造成水的浪费图4：洗拖把时；一直开着水笼头；水都溢出水槽.

节约方案：

（1）用过的废弃的水；可以进行经过过滤等程序处理后；进行冲厕等再利用.

(2)不用水时；要拧紧水龙头.用水少时；不大开着水龙头.

步骤：（1）把铁块拴在橡皮筋上；提起；用尺子测量橡皮筋的长（2）再把铁块放入水中；测量橡皮筋的长度.

（3）比较两次橡皮筋的长度；看有什么不一样？

实验现象：同一个铁块在水中提起比在空气中提起；橡皮筋要短. 实验结论：下沉的物体也受到水的浮力. 在清水中加入食盐；调制成浓度较高的盐溶液；再把土豆放 .在盐溶液中.把铁钉放在小船上. 六、1、（1）水是液态的；冰是固态的；水蒸气是气态的.

（2）水的各种形态是可以相第五纵队转化的；物质都有三态变化.

（3）水的形状是随不同形状的容吕发生变化的.

2、水流能给人们的生活带来好处；如可以灌溉庄稼、可以浇花浇树；可以划船游泳；可以洗衣做饭、可以发电等.

三年级科学期中测试题

一、1、标准、标准2、动物大小、动物的内部结构、生活环境.3、有无种子、植物茎的形态、植物叶的形态.4、36℃、37.5℃5、温度、摄氏度、℃.6、摄氏、温度. 7、轻、重、半球形.8、二十七摄氏度、零下三摄氏度. 9、0℃、58℃.10、调水调沙. 11、浮力. 12、液体体积、毫升、ml.13、颜色、气味、味道、透明 14、位置、流量

15、向上

二、1√、2√、3√、4√、5√、6×、7×、8√

三、1B、2A、3C、4A、5B、6A、7A、8C

四、1、农田灌溉、水力发电等.

2、（见教材）

3、用量筒或烧杯量一量；也可以看标签等.

五、（见教材）

六、1、量筒可以用来量取液体体积.注意：（1）根据液体体积选择合适的规格的量筒.（2）量取指定体积的液体时先倒入接近所需体积的液体；再用胶头滴管滴加.（3）把量筒放桌面上；视线与凹面的最低

点相平.

2、（1）救生圈（2）游泳（3）划船（4）救生衣（5）海上的浮标(6)潜水艇.

三年级科学第四单元测试题（A）

一、1、竺可桢、气象.2、吹来. 3、箭头、箭尾、风向杆、支架

4、毫米.

5、气温、降水、风向、风力、云量.

6、相对开阔、水平

7、结束.

8、北、南、西、北 .

9、开阔、障碍物、水平.10、蚂蚁、燕子、蜻蜓、鱼、鸭子.11、1、5、8、0、2、7、11、6、10、4、12

二、1√、2×、3×、4×

三、1D、2A

四、（见教材）

五、实验材料：大饮料瓶一个、剪刀、尺子、纸、笔

实验步骤： 1．选取一个大饮料瓶；沿瓶颈处周圈划线.2．沿线将瓶颈剪下. 3．取一张与瓶子高度差不多相同的纸条；在纸条上划出刻度（模仿尺子刻度画）.4．沿瓶底处往上将纸条贴在瓶外面. 5．将切下的瓶颈部分倒置在瓶口上作为漏斗.

六、1、水缸外壁上挂满小水珠；像穿了裙子；说明要下雨了；实际情况是这样；天气潮湿；水缸外才有小水珠；雨要来了.

2、卡纸一张、剪刀、刀子、胶带、软木杆2根、长钉子1枚、纸张若干、蜡烛一段

3、下大雨了；久旱的庄稼喝足了水；这是有利的一面；刚刚建起来的大坝被冲垮；这是有害的一面.我们要提前做好准备；避免有害的

一面发生.

4、晴天；可以进行户外活动.雪天；可以打雪仗；对庄稼也有好处.

5、能够预知近期的天气情况；可以及早地做好各种准备；充分利用有利的天气；避免和预防不利的天气对我们造成的危害.

6、（1）风向仪应安置在相对开阔；不受障碍物影响的地方；并保持水平.（2）当风向仪转动不灵活时；应及时调节风向杆与支架连接处.

7、略

8、冰雹：庄稼受害；房屋、人受损伤.

暴雨：道路冲毁或积水；庄稼倒伏.

大雪：庄稼获益、疾病减小；害虫会冻死.

大雾：出行受影响；伤害身体 .

三年级科学第四单元测试题（B）

一、1、气温、降水、风向、风力、云量

2、有利、有害、避免、预防

3、方向、东、西北、八个

4、雨量器

5、快、慢

6、烟直上、树根拔

7、降雨、降雪

8、开始、结束

二、1A、2C、3C、4C、5D

三、（详见教材）

四、1√、2√、3√、4√、5√、6√、7√、8×

五、（见教材）

六、（见教材）

七、1、春季：风沙大；降水少、气候温暖.

夏季：雨水多；风小、炎热.

秋季：雨水多；风小炎热.

冬季：降水少；寒冷.

2、（1）雨量器应安置在相对开阔、不受障碍物影响的地方；并保持水平.（2）应准确记录降水开始和结束的时间.（3）降水结束之后；应及时读出并记录降水量.

3、箭头、箭尾、风向杆、支架、底座

4、

三年级科学第五单元测试题（A）

一、1、塑料袋. 2、12. 3、风力发电.4、颜色、气味、味道、透明. 5、

空气、占据.6、氮气、氧气. 7、气体.8、氧气

9、氮气.10、多种气体、氧气、氮气、二氧化碳、水蒸气.11、空气. 12、

多 .13颜色、气味.

二、1×、2√、3√、4√、5√、6√、7×、8√、9√、10√.

三、1C、2A、3A、4ABCD、5A、6A、7A.

表1：

实验材料：水槽、1个玻璃杯、几张干燥的废纸、1块毛巾

实验过程： 1、取一个杯子；将纸团成一团；放入杯子底部；塞紧.

2、将杯子口部向下；竖直放入水中；直至水没过杯底.

3、将杯子从水中竖直提出来；用毛巾擦掉杯口的水.将纸从杯

中取出；观察现象.

4、再次将有干燥纸团的杯子竖直放入水中；在水中慢慢倾斜；

直到水进入杯子；引导学生观察：有气泡冒出.

5、将杯子提出水面；取出纸团观察.

实验现象：第一次发现：纸并没有湿. 第二次发现纸湿了.

实验结论：只有让被子里的空气出来；水才能进入.说明空气占

据空间.

表2：实验材料：玻璃钟罩、水槽、小木板、蜡烛、细铁丝、火柴实验过程：（1）在水槽里放约30毫米深的水；滴入几滴红墨水染成红色.将粘有小蜡烛的木板放置于水面中央；点燃蜡烛.

罩上玻璃钟罩；立即塞住钟罩上面的开口；观察并记录现象. （2）缓慢的向水槽中加水；使水槽的水面略高于罩内水面.这时将钟

罩上面的塞子取下；立即向钟罩内插进点燃的火柴.观察并记录现象.

实验现象：第一步可以看到烛火在罩内燃烧；过一会儿；烛火慢慢熄

灭.罩内水面逐渐上升.

第二步会发现发现燃着的火柴进入钟罩后马上熄灭了.

实验结论：第一步结论：烛火燃烧用去了罩内一部分空气.这部分空气支持燃烧. 第二步结论：罩内剩下的空气不能支持燃烧. 五、答：调查工厂排放的烟尘废气；调查公路上车辆排放烟尘的情况；

绿化带植物叶子上吸附的灰尘.

如：1、调查居住地周围有多少烟囟？烟是什么颜色？气味如何？

2、看一看、路两边的绿化带叶子上有灰吗？收集一下；称一称.

3、数一数；附近的公路上10分钟大约过多少辆车？有灰尘吗？

气味如何？

六、1、（1）人的生命不能没有空气.如：用手捏住鼻子憋气；短时间内不呼吸；会感到很难受；说明人的呼吸需要氧气；剧烈活动后大口喘气；说明活动越剧烈；需要的氧气越多.

（2）人类的活动离不开空气.如：气焊、炼钢、消防员背着氧气瓶救火、火箭升空、潜水员携带氧气潜水、宇航员携带氧气.

（1）对人体健康的危害；会引起疾病.

（2）对植物的危害：植物产量下降；品质变坏.

（3）对天气和气候的影响；会导致人和动植物缺少阳光；而生长发育不好；还会下酸雨；增高大气温度；全球气候异常.

3、答：扫地前先洒水；以免产生灰尘；房间经常开窗通气；植树绿

化；净化空气；不乱扔纸屑；不随地吐痰等.

三年级科学第五单元测试题（B）

一、1、气体 . 2、空气有重量.3、氧气、21、氮气、78、二氧化碳、水蒸气.4、氧气、纯氧、很高5、液态、喷出气体、宇宙空间.6、氧

气. 7、污染

二、1√、2√、3√、4√、5√、6×

三、1B、2A、3A、4B、5B

四、1、（1）工业

（2）生活炉灶与采暖锅炉

（3）交通运输

（4）火山爆发

（5）雷电等原因引起的火灾.

2、（1）炼钢时把氧气吹进炼钢炉

（2）现代火箭装有液态的氧.

（3）抢救病人时的氧气.

（4）潜水员的氧气.

（5）消防员救火时背的氧气袋.

1、实验名称：验证空气成分的实验

实验目的：认识到燃烧只用去了一部分气体；剩下的气体不支持燃烧.判断出空气至少有两种气体组成.

实验材料：玻璃钟罩、水槽、小木板、蜡烛、细铁丝、火柴

实验过程：（1）在水槽里放约30毫米深的水；滴入几滴红墨水

染成红色.将粘有小蜡烛的木板放置于水面中央；点燃蜡烛.罩上玻璃

钟罩；立即塞住钟罩上面的开口.

实验现象：可以看到烛火在罩内燃烧；过一会儿；烛火慢慢熄灭.

这时会发现罩内水面逐渐上升.

（2）缓慢的向水槽中加水；使水槽的水面略高于罩内水面.

这时将钟罩上面的塞子取下；立即向钟罩内插进点燃的火柴.

实验现象：发现燃着的火柴进入钟罩后马上熄灭了.

实验结论：第一步结论：烛火燃烧用去了罩内一部分空气.这部

分空气支持燃烧. 第二步结论：罩内剩下的空气不能支持燃烧.

实验名称：空气从一个杯子进入另一个杯子的实验

实验目的：通过实验验证是否能把空气从一个杯子倒进另一个

杯子

实验类型：分组每组实验材料：水适量、透明玻璃杯2个

实验过程： 1.将一个杯子装满水；另一个杯子空着.（里面已充

满空气）. 2．将空杯子倒立扣在有水杯子的上面；使2个杯子口口

相对.（为了保证实验的严密性；还可以在杯口相接处；用透明胶封闭）. 3．将2个杯子一体地旋转180度；使原来的两个杯子的位置颠倒过来. 实验结论：空气从一个杯子倒进了另一个杯子.

六、1、（1）用塑料袋子捕捉.（2）把土块放在水中；有气泡冒出.（3）把粉笔放入水中；有气泡冒出.

2、（1）人的生命不能没有空气.如：用手捏住鼻子憋气；短时间内不

呼吸；会感到很难受；说明人的呼吸需要氧气；剧烈活动后大口喘气；说明活动越剧烈；需要的氧气越多. （2）人类的活动离不开空气.如：气焊、炼钢、消防员背着氧气瓶救火、火箭升空、潜水员携带氧气潜水、宇航员携带氧气.

人类的生存需要清新的空气；因此；净化空气就显得尤为重要.希望大家在日常生活中要从小事做起；从身边做起.例如：扫地前先洒水；以免产生灰尘；房间经常开窗通气；植树绿化；净化空气；不乱扔纸屑；不随地吐痰等；让我们为净化空气尽自己的一份力；让天更蓝、让水更绿；让我们周围的空气更清新.

三年级科学期末测试题

一、1、根、茎、叶、花、果实、种子

2、标准、标准、

3、－25℃、13℃、零摄氏度、二十六摄氏度

4、灯座与桌面接触面积大

5、颜色、气味、味道、透明

6、70%

7、体积、毫升、ml

8、吹来

9、箭头、箭尾、支架、风向杆

10、毫米

11、气温、降水、风向、风力、云量

12、12级

13、机械

14、颜色、味道、气味、透明

15、空气、占据

二、1√、2√、3√、4×、5×、6×、7×、8√、9√、10×

三、1A、2C、3A、4B、5C、6B、7B、8D、9A、10C、11A、12A

四、1、答：蚂蚁靠气味和天空、周围的景物认路的.具体的说就是蚂蚁用触角来辨别气味；当蚂蚁寻找食物；或者搬

运物体时；前面的蚂蚁引路；后面的蚂蚁就循环着前面蚂蚁留下的气味快速的跟进.

温度计可测量人体的温度、水的温度、地表的温度、

空气的温度.

测人体的温度：（1）把温度计放在腋下五分钟；夹紧.

（2）取出读数；视线与温度计显示数水平.

将地锄松；增大了土壤表面颗粒之间的缝隙；土壤中的水无法沿着小的缝隙向上升；难以形成毛细现象；可以防止水分的蒸发；保持土壤的水分.

4、答：（1）人的生命不能没有空气.如：用手捏住鼻子憋气；短时间内不呼吸；会感到很难受；说明人的呼吸需要氧气；剧烈活动后大口喘气；说明活动越剧烈；需要的氧气越多. （2）人类的活动离不开空气.如：气焊、炼钢、消防员背着氧气瓶救火、火箭升空、潜水员携带氧气潜水、宇航员携带氧气在太空行走.

5、答：工业生产中排放到大气中的污染物；人们生活炉灶与采暖锅炉释放的有害物质；现在的主要交通运输工具；如汽车、火车、飞机、轮船等排放的废气.

三年级科学上册答案

三年级科学上册答案 第一单元植物 第一课我看到了什么 探究起跑线 观察方法：用眼看、用手摸、用耳听、用嘴尝、用鼻闻、用尺量，用放大镜观察、画简图、拓印树皮、捡拾标本、对比法、……，也可以用画图的方式表示。 观察内容：如：高度：有两层楼高；树干：有大可乐瓶那么粗；树皮：光滑、灰褐色；叶子：大大的上面绿油油的背面暗红色等等。 我还发现了：可指导学生观察树上树下的动物。 探究接力棒 一、填空题：目的；耳朵、鼻子、手；工具 一、判断题： 1.√ 2.√ 二、选择题： 1.B 2.B 第二课校园的树木 探究起跑线 参考教科书第7页指导学生按观察的顺序来记录 探究接力棒 一、填空题：由远到近，先整体再局部 二、判断题： 1.√ 2.ⅹ 三、选择题： B 第三课大树和小草 探究接力棒 选择题：1.A 2. ABC 第四课水生植物 探究起跑线 一、能把主要特征大致画下来即可。 二、水葫芦和金鱼藻都有根茎叶等器官，它们的生长需要水分、养料、阳光和空气。还可以稍作拓展，如它们都会繁殖后代，都会死亡等。 二、选择题： 1.B 2.C 第五课植物的叶 探究起跑线 1．初次进行叶子分类时，同一种叶的标准可以是形状、颜色、大小等。 探究接力棒 一、读图题：①叶脉；②叶柄；③叶片。 二、判断题：1．× 2.√ 三、综合探究：本次课余活动，旨在锻炼学生仔细观察的能力，培养叶具有多样性的意识。第六课植物发生了什么变化 探究起跑线 本练习的目的是鼓励学生一个月观察一次，把观察的结果记录在表中，这样坚持下去，就还可以科学的知道大树一年四季中的变化。 发现的变化：植物的树干变化可能是十分缓慢的，需要长期观察；落叶的数量说明树叶在老化死亡；树叶的大小变化，说明树叶在成长，在变化等等。 探究接力棒 一、判断题： 1.√ 2.ⅹ 3.√

三年级上册科学作业

植物单元 1、我看到了什么 课堂练习：判断题。 (1)树冠的形状都是圆形的。（×） (2)树木的生长都需要水分、阳光和空气。（√） (3)树皮都是很光滑的。（×）3、大树和小草 活动记录： 1、观察一株狗尾草，并记录你的观察发现

我观察的狗尾草 狗尾草的简图狗尾草的特点 狗尾草为禾本科一 年生植物,高30~200cm。 长在土壤里，需要阳光、 水分、空气，植株矮小， 茎细、较软，有根、茎、 叶，会开花结果，有种子， 寿命短，是草本植物。 2、记录大树和小草的相同点和不同点 大树小草 长在土壤里,需要阳长长在土壤里,需要 光、水分,植株高大,在土壤里, 阳光、水分,植株矮 茎粗、很硬,有根、需要阳光、水分, 小,茎细、较软,有根、茎、叶，有的会开花有根、茎、叶,有茎、叶，有的会开 结果、有种子，多年的会开花结果、有花结果、有种子， 生寿命长，是木本种子。一年生,寿命短,是植物。草本植物。 课堂练习：选择题。 （1）有一种小草，开黄色花，每个叶柄上长着三张叶片。这种小草是（B）A蒲公英B黄花酢浆草(三叶草)C狗尾草 （2）（B）的叶片有特殊的香味。 A柳树B樟树C梧桐树 （3）像樟树一样比较硬的茎叫（C）。 A木本植物B草质茎C木质茎

4、观察水生植物 活动记录：1、用简图画一种水生植物，并写出它的特点。 我画的是水葫芦它的特点 生长在水中,叶 柄膨大有气囊,能浮 在水面上,有根、茎、 叶;会开花,会繁殖后 代,会死亡。生长条 件需要水、阳光、空 气等。是浮水植物。 2、比较两种种水生植物的相同点和不同点。 水葫芦金鱼藻 生长在水中,叶柄膨大生长在水中, 生长在水中,沉在水 有气囊,能浮在水面上,有适应水生环境底,有根、茎、叶; 有根、茎、叶;会繁殖的结构;有根,茎,叶,会繁殖后代, 会死亡;后代,会死亡,生长条会繁殖后代,会死亡,生长条件需要水、阳件需要水、阳光、空生长条件需要水、光、空气等。 气等。会开花, 阳光、空气是沉水植物。 是浮水植物。等。 课堂练习：选择题。 (1)下列植物属于水生植物的是( C ). A.樟树 B.狗尾草 C.水葫芦 (2)水葫芦能浮在水面的原因是( B ). A.它很轻 B.它的叶柄内的气囊 C.它是水生植物 (3)水生植物的相同点是( A ). A.生长都需要空气 B.生长都需要空气 C.都不会开花 5植物的叶 活动记录: 1.请收集各种树叶,并做出统计.

教科版三年级上册科学期末试卷及答案教案

小学三上科学试卷 一、我会填空。（26分） 1．一片完整的树叶一般由、两部分构成。2．蚂蚁的身体分成、、三部分，头上有对触角，胸部有对足。 3．蜗牛是用爬行的，金鱼是用呼吸的。 4、人们常用金属做水壶、锅等炊具，是因为它的______ 好。5．我知道生活中常见的、、等都是液体。 二、我会选择。（将正确答案的字母填写在题中的横线上。）（30分）1．下面的不属于水生植物。 A．水葫芦 B．浮萍 C．狗尾草 2．通过观察，我们发现植物的叶片上有。 A．叶纹 B．叶线 C．叶脉 3．像狗尾草一样的茎叫。 A．木质茎 B．草质茎 C．直立茎 4．蚂蚁会分泌一种引导后面的蚂蚁走相同的路线。 A．黏液 B．唾液 C．信息素 5．观察完蜗牛后，我们应该。 A．把蜗牛放回家 B．把蜗牛随便扔掉 C．把蜗牛踩死6．下列物体中，硬度最大的是：。 A．木条 B．塑料尺 C．铁钉 7．液体体积的单位是。 A．千克 B．公斤 C．毫升 8．炎热的夏天我们常穿的衣服。 A．黑色、厚实 B．浅色、透气性好 C．黑色、吸水性差9．下列物体中可回收利用的是。 A．易拉罐 B．口香糖 C．苹果核 10．是用一种特殊的黏土制造，经过烧制而成的材料。 A．金属 B．陶瓷 C．塑料 三、判断。（在正确说法前的括号内画“√”，错的画“×”。）（20分）（）1．植物不能运动，所以是没有生命的。 （）2．观察活动中，我们要保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境。

（）3．用同一种材料可以制成不同形状的物体。 （）4．科学课本的封面是用一种复合纸制成的。 （）5．通常情况下，下列物体的吸水性从强到弱依次排列为：纸、木头、金属。 （）6．在科学观察中，我们经常用品尝的方法去鉴别未知物质。（）7．空气看不见摸不着，所以不可能有重量。 （）8．我们这里的水很多，因此浪费一点也没有关系。 （）9．砖和陶瓷都是黏土烧制而成的，所以它们的硬度也一样。（）10．用量筒测量水的体积时，眼睛的视线要和水面对齐。四、我会连线。（请选择恰当的方法测试材料的特性。）（10分） 材料的软硬用电路检测器检测 材料的吸水性放入水中观察 材料是否导电把材料弯折 材料的沉浮用铁钉在材料上划 材料的柔韧性在上面滴水 五、发现与思考。（14分） 1．整理我们观察的结果：请在下列维恩图中填写蚂蚁和金鱼有哪些相同点与不同点？（8分） 蚂蚁金鱼 2．水会流动，空气会不会流动？我们用什么方法可以证明空气会流动呢？（6分） 方法一： 方法二： 方法三

小学三年级上册科学选择题以及答案

第一单元 1．有一种小草，开黄色花，每个叶柄上长着三张叶片。这种小草是（B ）。 A．蒲公英 B．黄花醡浆草（三叶草） C．狗尾草 2．（ B ）的叶片有特殊的香味。 A．柳树 B．樟树 C．梧桐树 3．下列植物既可以生长在水里又可以生长在陆地上的是（ B）。 A．樟树 B．水花生 C．水葫芦 4．水生植物的相同特点是（A ）。 A．生长都需要空气 B．都需要土壤 C．都不会开花 5．我们观察的香樟树果实的特征是（ B ）。A．软、粗糙、长条形、小、黄色 B．有点硬、圆形、光滑、小、绿色 C．硬、大、光滑、圆形、绿色 6．果实像个毛球，风一吹就像降落伞似地飞走了，这是（ B ）植物。 A．狗尾草B．蒲公英 C．车前草 7．有一种水生植物的叶子像丝一样的，又细又长，这是（ C ）。 A．水花生 B．浮萍 C．金鱼藻 8．新鲜叶和落叶相比相同的地方是（ A ）。 A．都有叶柄和叶片 B．叶子都是绿色的 C．摸起来都很 9．植物的相同特点是（ C ）。A．树叶的颜色都是绿色的 B．都长在土壤里 C．都会生长发育，会繁殖，会衰老死亡10．下列关于叶子的描述正确的是（ B ）。 A．叶子都是绿色的 B．叶脉长在叶片上 C．落叶是没有叶柄的 D．叶子是没有生命的 11、植物的生存离不开（ B ） A、水分、阳光、空气、土壤 B、水分、阳光、空气、营养 C、水分、阳光、营养、土壤 12、狗尾草会生长，会死亡，它是（ A ） A、春天生长，同一年的秋天死亡。 B、春天生长，同一年的冬天死亡。 C、春天生长，第二年的秋天死亡。 13、下列植物中属于多年生草本植物的是（ B）。 A、水稻 B、洋葱 C、月季 14、会捕虫的是（B ），世界最大的花是（ A ）。 A、大王花 B、猪龙草 C、面包树 15．拓印树皮图案的方法是：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再（ B ）蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。 A．竖捏 B．平捏 16．观察就是（ C ） A、随便看看 B、带着目的看 C、有目的地看并记录 D、看到什么就记下什么 17．在观察树叶时，我们要（A ） A、捡地下的落叶观察 B、爬上树观察 C、折断树枝观察 D、摘一片新鲜叶来观察 18、观察大树的粗细可以用 C 工具。A、放大镜 B、量筒 C、绳子和尺 19、下列物体中有生命的是（B ）。 A. 木材 B. 树木 C. 木制品 20、观察大树的粗细可以用 C 工具。 A、放大镜 B、量筒 C、绳子和尺 第二单元 21、蜗牛背上有一个硬壳，从小到大这个壳是 B 。 A、不能长大 B、慢慢长大 C、小时候有，大时候没有 22、蚯蚓生活在（ABC ）的土壤中。 A、花坛 B、草地 C、菜园 D、墙角 E、沙漠 F、石块 23、池塘、小河中生活着很多小动物，其中最多的是（ C ） A、虾 B、螃蟹 C、鱼类 D、贝壳 24、蜗牛爬过的地方（ A ） A 会留下粘液 B 会留下脚印 C 什么也不会留下 25、蚂蚁不会把窝建在 ( C ) A 树上 B 泥土中 C 水中 26、蚂蚁是用( A ) 来交流信息的 A 头上的触角 B 声音 C 舞蹈

三年级科学作业及参考答案

义务教育课程标准实验教材 课堂作业本 科学 三年级上册 班级 姓名 学号

目录 植物我问周围的材料 1我看到了什么（1）1观察我问周围的材料（23）2校园的树木（2）2哪种材料硬（25）3大树和小草（3）3比较韧性（27）4观察水生植物（5）4它们吸水吗（29）5植物的叶（7）5材料在水中的沉浮（31）6植物发生了什么变化（8）6砖和陶瓷（33）7植物有哪些相同特点（9）7给身边的材料分类（35）单元练习（10）单元练习（36）动物水和空气 1寻访小动物（12）1水（38）2蜗牛（一）（13）2水和食用油的比较（39）3蜗牛（二）（15）3谁流的更快一些（41）4蚯蚓（16）4比较水的多少（43）5蚂蚁（17）5我们周围的空气（45）6金鱼（18）6空气占据空间吗（47）7动物有哪些相同特点（20）7空气有重量吗（49）单元练习（21）单元练习（51） 综合练习（54）

植物 1我看到了什么 ★活动记录 我用简短的语句，记录大树的特点（如：树皮光滑）。 ★课堂练习 我观察大树的时候用到的方法（在括号内打“√”）。 ★资料阅读 树木的分类：更具树木的生长类型，可以分成以下四类。 （1）乔木类：树体高大，具有明显的高大主干。 （2）灌木类：书体矮小，主干低矮。 （3）藤木类：能缠绕或攀附它物而向上生长的木本植物。 （4）匍匐类：干、枝等均匐地生长。 1

2校园的树木 ★活动记录 参照教科书第7页的形式，完成树的观察记录。 ★课堂练习 判断题 （1）树冠的形状都是圆形的。（）（2）大多数树木生长在泥土中。（）（3）树木的上生长都需要水分、阳光和空气。（）（4）树皮都是很光滑的。（） 2

三年级上册科学期末测试卷

洛阳市2015-2016学年第一学期期末考试 小学三年级科学（大象版）试卷 姓名：得分： 一、我会填空。（每空2分，共26分） 1、“白云淡，蓝天高，菊花开，落叶飘”，这句话说的是＿＿＿＿＿的景色。 2、人的五官是指＿＿＿、鼻、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。 3、空气的温度叫＿＿＿，常用的温度单位是“＿＿＿＿”，用符号 “＿＿＿”表示。 4、果实的共同特征是里面都由＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿组成。 5、蚂蚁是群居的昆虫，它们喜欢甜味，用＿＿＿进行交流。 6、猫走路没有声音是因为猫爪上有厚厚的＿＿＿＿＿。 7、鲁班发现有一种草叶子的边缘长者许多小齿，并且会把手划破，受此启发发明＿＿＿。 二、慧眼巧分辨。（每题2分，共计20分） 1、下面是昆虫的是：（） A、蚯蚓 B、蜗牛 C、蜈蚣 D、蜻蜓 2、下列四位朋友中，不能参加过是大会的是：（） A、西瓜 B、葡萄 C、土豆 D、辣椒 3、以下动物不喜欢夜间活动的是：（）

A、公鸡 B、猫 C、蝙蝠 D、猫头鹰 4、下面哪种方法是读气温计的正确方法？（） 5、同一棵树上的树叶被风吹落时，（）叶片会落得慢一些。 A、大的 B、中等的 C、小的 6、下列人类活动中对土壤不会造成破坏的是（）。 A、喷洒农药 B、砍伐森林 C、施用有机肥 7、青蛙过冬的方式是：（） A、冬眠 B、迁徙 C、换毛 D、备粮 8、下面哪个因素不影响自转旋翼的下降速度？（） A、翅膀大小 B、下落高度 C、翅膀形状 D、自身重量 9、小明同学在观察裁员土壤时，不可能发现的物质是（）。 A 、小虫 B 、沙子 C 、蚊子 D 、枯树叶 10、用眼睛、鼻子、舌头辨别物体时的顺序，依次为（）。 A、先看后闻再尝 B、先看后尝再闻 C、先尝后看再闻 三、我当小法官。对的打“√”，错的打“×”（每题2分，共计20分） 1、在每组对比试验中只能有一个不同条件。（）

三年级科学上册科学知识点附答案

三年级科学上册科学知识点（附答案） 第一单元 一、填空题： 1、（好奇心）让我们有问不完的“为什么” ,并驱使我们不断地寻找问题的答案。 2、英国医生罗杰特发现了人眼具有“暂时记忆能力”。 3、（琴纳）发现了接种牛痘预防天花的办法。 二、判断题：（对的打“/ ,错的打“ X”） 1、科学就是提出问题并想办法寻找答案的过程。（V ） 2、物体上轻下重不容易倒。（V ） 3、我们所做的活动与科学探究没有关系。（X ） 4、科学探究是一个复杂的过程,得出结论并不容易。（V ） 5、科学只和科学家有关。（X ） 6、让小物品站在手指上不倒的关键,是要想办法保持平衡。（V） 7、我们探究事物的经历与科学家工作的过程有相同的地方。（V ） 三、写出你已知的科学探究步骤（按顺序写） （提出问题）-（寻找可能的原因）-（做实验证明）-（实验成功获得结论） 四、选择题：（把正确答案序号写在括号里） 1、（ 4 ）发明了用接种牛痘的方法预防天花；电影是根据（ 1 ）解释 制作而成的。 （1）罗杰特（2）居里夫人（3）李时珍（4）琴纳 2、科学家工作的一般顺序是（3142) （1）作出假设（2）得出结论（3）提出问题（4）寻找证据 第二单元

填空题: 1、校园里 _________________ 是有生命的。 2、有牛命物体的共同特征有会死亡需要营养能长大会繁殖后代_。 3、在下面圆圈里的恰当位置填写：人、动物、植物、有生命物体。 二、判断题：（对的打“/ ,错的打“ X”） 1、动植物的主要不同点是动物能靠自己的力量移动，而植物不能。（“） 2、分析是发现事物共同特征的最好方法。（X ） 3、树叶虽然存在形态上的差异，但它们的生长方式完全相同。（X ） 4、植物的花千姿百态，五彩缤纷。（V ） 5、我们可以按不同的标准给动物进行分类，分类的标准不同，分类的结果也不一 样。（V） 三、请你分类： 家鸽、鸟、螳螂、斑马、乌龟、非洲象、大熊猫、娃娃鱼、蜻蜓、 蛇、马、海鸥、蛙 1、地上跑的：女口非洲象大熊猫马 2、地上爬的：如_____________ 3、天上飞的：如家鸽鸟蜻蜓海鸥螳螂____________________

小学三年级上册科学期中考试试卷及参考答案

三年级上册科学期中试卷 一、我会填写（每格1分，共28分） 1、观察一个物体，我们可以用看，用摸，用听，用闻， 还可以用__________来测量等。 2、蚂蚁的身体分为、、三部分，有条腿，都 长在部。 3、我们用量叶片的和的方法来比较叶片大小。 4、蚯蚓的身体由一节一节的组成。 5、蚯蚓与蜗牛一样喜欢、的环境。 6、植物都生长在一定的环境里，都需要、、和营养等条件。 7、和都属于生物，它们都是有的物体。 8、金鱼全身长有片，用呼。 9、一棵大树整体形态一般由树冠、组成。 10、通过观察，我知道草本植物有、，木本植物有、。 二、我会判断（每题2分，共20分） 1、蜗牛的壳不会随着蜗牛一起长大。（） 2、蚯蚓不喜欢在水里生活。（） 3、我们可以用放在水里的方法叫醒正在睡觉的蜗牛。（） 4、观察蚂蚁时，我们可以直接用手捉。（） 5、植物不能运动，所以它们是没有生命的。（） 6、小洞里可能有小动物。我们可以直接将手伸进去寻找。（） 7、狗尾草的叶子像鸡蛋，是卵形的。（） 8、蚂蚁在行进队伍过程中，我们可以用手去划。（） 9、在给金鱼喂食时，别喂得太多。（） 10、“无心插柳柳成荫”说明了用柳树的茎可以进行繁殖。（）

三、我会选择（每题2分，共20分） 1、下列植物属于水生植物的是（），属于木本植物的是（） A、樟树 B、狗尾草 C、水葫芦 2、像狗尾草一样比较软的茎叫（） A、木本植物 B、草质茎 C、木质茎 3、水葫芦能浮在水面的原因是（）。 A它很轻 B 它的叶柄内有气囊C它是水生植物 4、蜗牛通常在夜间活动，给蜗牛喂食的时间一般是（） A、早上 B、中午 C、傍晚 5、金鱼在水里不停的张嘴是因为（） A、它要不停的喝水 B、它在呼吸中的氧气 C、它是在寻找水中食物 6、蚂蚁是用（）来交流信息的 A 头上的触角B、眼睛C、声音 7、在观察活动时，下列做法错误的是（） A、保持动物的生存环境，保护它们的生存环境 B、观察过的小动物随便放在路边 就行了 C、爱护小动物，不要伤害它们 8、拓印树皮图案正确的方法是先将白纸紧压在树干上，再用手指在纸上反复按压，然 后（）蜡笔在纸上涂擦。（） A、竖捏 B、平捏 9、测量大树树干的粗细可以用（）工具。 A 、绳子和尺B、放大镜C、秒表 10、下列现象中说明树有生命的是（） A、书上有鸟窝B 、树干可以做家具C、树会生长 四、我会连线（共8分）

三年级上册科学作业201409

植物单元 1、我看到了什么 活动记录:我用简短的语句,记录大树的特点（如：树皮光滑）。 课堂练习：我观察大树的时候用到的方法（在括号内打“√”） 2、校园的树木 活动记录：参照教科书第七页的形式，完成树的观察记录。 课堂练习：判断题。 (1)树冠的形状都是圆形的。（×） (2)树木的生长都需要水分、阳光和空气。（√） (3)树皮都是很光滑的。（×）3、大树和小草 活动记录：

2、记录大树和小草的相同点和不同点 大树小草 长在土壤里,需要阳长长在土壤里,需要 光、水分,植株高大,在土壤里, 阳光、水分,植株矮 茎粗、很硬,有根、需要阳光、水分, 小,茎细、较软,有根、 茎、叶，有的会开花有根、茎、叶,有茎、叶，有的会开 结果、有种子，多年的会开花结果、有花结果、有种子， 生寿命长，是木本种子。一年生,寿命短,是 植物。草本植物。 课堂练习：选择题。 （1）有一种小草，开黄色花，每个叶柄上长着三张叶片。这种小草是（B）A蒲公英B黄花酢浆草(三叶草)C 狗尾草 （2）（B）的叶片有特殊的香味。 A柳树B樟树C梧桐树 （3）像樟树一样比较硬的茎叫（C）。 A木本植物B草质茎C木质茎 4、观察水生植物 活动记录：1、用简图画一种水生植物，并写出它的特点。

2、比较两种种水生植物的相同点和不同点。 水葫芦金鱼藻 生长在水中,叶柄膨大生长在水中, 生长在水中,沉在水 有气囊,能浮在水面上,有适应水生环境底,有根、茎、叶; 有根、茎、叶;会繁殖的结构;有根,茎,叶,会繁殖后代, 会死亡; 后代,会死亡,生长条会繁殖后代,会死亡,生长条件需要水、阳 件需要水、阳光、空生长条件需要水、光、空气等。 气等。会开花, 阳光、空气是沉水植物。 是浮水植物。等。 课堂练习：选择题。 (1)下列植物属于水生植物的是( C ). A.樟树 B.狗尾草 C.水葫芦 (2)水葫芦能浮在水面的原因是( B ). A.它很轻 B.它的叶柄内的气囊 C.它是水生植物 (3)水生植物的相同点是( A ). A.生长都需要空气 B.生长都需要空气 C.都不会开花 5植物的叶 活动记录: 1.请收集各种树叶,并做出统计. 我捡了58 片落叶, 这里面有8 种树叶。我们小组共有8 种树叶。其中，有一种树的落叶数量最多，共有53 片。 2.仔细观察同一种植物的叶,记录新鲜的叶和落叶有什么相同点和不同点。

2019三年级科学上册期末试卷及答案.

2019三年级科学上册期末试卷及答案 一、我会填。（30分） 1、植物按生存环境的不同，可以分为（）植物和（） 植物。 2、（）和（）是地球上的两种非常重要的物质，人和动、 植物的生存都离不开它们。 3、液体有一定的（），它是可以测量的，我们一般用（） 来测量。液体体积单位常用（）、（）来表示。 4、金鱼的全身都长有（），用（）划水，用（）呼 吸。 5、造纸术是我国的（）发明之一，它的发明者是（）。 6、世界是最小的鸟是（），世界是最高的动物是（）。 二、辨一辨。（对的打∨，错的打×）（20分） 1、秋天，所有植物的叶子都会变黄。（） 2、沙子会流动，所以沙子是液体。（） 3、任何一种液体，我们在观察时都可以用嘴去尝。（） 4、蜗牛的一对小眼睛长在它的一对触角上。（） 5、铝可以做成饮料罐，主要是利用了金属坚硬的性质。（） 6、金鱼在水中用肺呼吸。（） 7、蜗牛壳很硬，是不能长大的。（） 8、比较水的多少，只有用量筒量这一种方法。（） 9、一瓶矿泉水大约有50毫升。（）

10、棉花、塑料和钢材都是天然材料。（） 三、对号入座。（把正确答案的序号填入括号内）（20分） 1、陆生植物的生长（）水分。 A 需要 B 不需要 2、流得最快的液体是（） A 水 B 食用油C洗洁精 3、下列材料中（）属于人工制造的材料。 A 金属 B 皮革 C 塑料 4、我常见的陶瓷制品有（） A 碗和盘子B文具盒和茶杯 C 筷子和牙刷 5、狗尾草和小猫都属于（），它们都是有生命的物体。 A 植物B生物C动物 6、液体都会流动，流动的快慢受到（）的影响。 A 透明度B黏度C轻重 7、下面材料中吸水性最强的是（），承受拉伸性能最强的是（） A宣纸B作业本上的纸C牛皮纸 8、金属容易拉成丝或打成薄片，这是利用了金属的（） A 导电性B有光泽C延展性 9、下列关于液体的描述正确的是（） A都会流动B都是透明的C都没有固定的形状 10、注射器抽进空气，堵住口，用力压活塞，观察活塞会（）

三年级上册科学复习题及答案

三年级上册科学复习题及答案 科学三年级上册复习大全之一 一片完整的树叶是由______和______两部分组成的。 植物的茎分为两大类，象松树的茎是______，象狗尾草的茎是______。 动物和植物都是______。它们都是有______的物体。 蚂蚁的身体可分为______、______、______三部分，头上有______对触角，有______对脚。 蜗牛是用______爬行的，蚯蚓是用______爬行的，金鱼是用______游泳的。 通过观察，我发现蚯蚓喜欢生活在______，蚂蚁喜欢生活在______，鱼喜欢生活在______；蜗牛喜欢生活在______。 ______材料可以具有单一材料不具备的性能。 不同的材料，他们在______、______等方面都存在差异。 人们常用金属做水壶、锅等炊具，是因为它的______好。 0、我国的造纸术是东汉时期______发明的。 1、材料分成两大类，一类是人造材料，另一类是______。 水是一种没有_______，没有______，没有______，______的物体，像水这样没有固定形状会流动的物体称它为_________；像石头、铅笔这样有固定形状，不会流动的物体称它为；像空气这样没有固定形状，会流动的物体称它为

______。 3、我知道生活中常见的______、______、______、______等都是液体。 拿水与空气比较，相对较轻的是______，流动性较好的是______。 物体的形态有______、______、______等三种。 我会用工具，可以用______来帮助我们比较大树的粗细，可以用______来帮助我们测量液体有多少毫升。 比较物体的______时，我们可以用划痕的方法。 观察一个物体，我们可以用_____看、用_____摸、用_____听、用______闻，还可以借助______来测量。 科学三年级上册复习大全之二 放大镜是常用的观察工具。 在观察完小动物后可以把它踩死。 我们观察树叶时可以在树上随意摘树叶。 蜗牛的身体有伸缩性，所以不能测量它的大小。 树是活的植物，是有生命的物体。 一次性筷子既方便又环保。 蜗牛喜欢吃菜叶。 蜗牛的粘液是用来标识路线的。 植物的叶由叶片、叶柄组成。 0、记录树叶形状，我们可以用画画、拓印等方法。

苏教版科学三年级上册作业练习(含答案)

苏教版科学三年级上册作业练习（含答案） 1单元我们都是科学家 1.科学是…… 填空题 1.生活中处处有（科学），（科学）是一种发现事物的方法。 2.（琴纳）发现接种牛痘能预防天花。 3.科学家工作一般都是按照（提出问题）、做出猜测、寻找证据、得出结论的步骤。 2.做一名小科学家 判断题 1.降低重心可以使物体平衡。（√） 2.科学家做的事情我们根本没办法做。（×） 3.科学家做出的结论都是正确的，我们不应该怀疑。（×） 2单元我眼里的生命世界 1.寻找有生命的物体 填空题 1.校园里有（大树）、（青苔）、（小虫）等都是有生命的。 2.自然界中有生命的物体叫做（生物） 3.生物包括（动物）、（植物）、微生物、真菌。 2.校园里的植物 判断题 1.树的皮都是很粗糙的。（×） 2.各种树的叶子都是一样的。（×） 3.各种植物冬季都会掉光叶子。（×） 3.校园里的小动物 填空题 1.鱼的身体分成（头部）、（躯干部）、（尾部）。 2.蜗牛对刺激有反应，它用（触角）试探周围环境是否安全。

3.蚂蚁身体的颜色绝大多数是（黑色）、红褐色。 4.动物·植物·人 判断题 1.兔子和萝卜都会生长发育，都要阳光、空气、水和温度，都会繁殖后代。（√） 2.人和黑猩猩最根本的区别是人会劳动。（√） 3.兔子和青蛙都属于动物，它们的生活环境是一样的。（×） 3单元生命之源——水 1.生命离不开水 填空题 （水）是动植物体的重要组成部分，（水）几乎在所有生物的生命活动中都发挥着重要的作用。 生命离不开水，水就像（母亲的乳汁）一样,哺育着地球上所有的生命。 我们把西红柿里面的（水）挤出来，称一称重量，就知道它含多少（水）。 2.观察水 判断题 认识物体常用方法：看、闻、尝、摸等，不了解的物体不能随便闻、尝。（√） 水可以流动，水有固定的形状。（×） 水是一种无色、无气味、无味道、透明的液体。（√） 3.神奇的水 填空题 水沿着（有孔隙）的材料往（上）爬或向（四周）扩散的现象，叫做（毛细现象）。孔隙（越小），水爬得（越高）。 2.水有（压力）。水（越深）压力（越大）。 3.水有（浮力），浮力的方向是（向上）的。 4.物体放入水中，如果所受的浮力（大于）自身的重力，物体就可以（浮）起来；如果浮力（小于）自身的重力，物体就会（沉）下去。 5.加快溶解的方法有：（搅拌）、（切碎）、（加热）。 4.地球上的水

2020年教科版三年级科学上册期末试卷及答案(11)

2020学年三年级上册科学 期末检测 姓名: 成绩: 一、我想、我填、我能行！(每空1分，共15分) 1.植物的叶一般由叶片和()组成，叶片上有()。 2.像石头、水、空气这样的物体，我们分别称它们为固体、()和()。 3.蚯蚓喜欢生活在()、()的环境。 4.我们周围的常见材料有纸、()、()、()、玻璃等。 5.植物的生存需要()、()、()和()。 6.金鱼用()游泳，用()呼吸。 二、擦亮眼睛，我来挑吧！(每题2分，共20分) 1.蜗牛利用()向前爬行。 ①触角②腹足③硬壳④尾 2.下列物品中，运用了空气可以被压缩的性质的是()。 ①风扇②轮胎③瓶子 3.植物按生存的环境不同，可以分为()。 ①水生植物和土地植物②水生植物和陆地植物③陆地植物和海洋植物 4.金属具有()的特性。 ①导热②吸水③透明 5.()不易分解，会造成严重的环境污染，但许多可以重复利用。 ①塑料②纸③木头 6.蜗牛休眠了，我们可以用()方法唤醒它。 ①敲打它的外壳②使劲喊③放入水中 7.要比较两杯体积非常接近的水的多少，比较好的方法是() ①用同一个小杯分别量两杯水 ②用自己画上刻度的小杯分别量两杯水 ③用量筒分别量两杯水 8.植物的一生要经历( )等几个生长阶段。 ①发芽、开花、结果 ②种子、幼苗、开花、结果 ③种子、发芽、幼苗、开花、结果 9.液体体积的单位是()。 ①千克②公斤③毫升 10.下列食物中，蜗牛最喜欢吃的食物是()。 ①蛋糕②菜叶③桔子

三、小法官来审判，对的打“√” 。(每题2分，共20分) ，错的打“×” 1.我们用的纸来之不易，要珍惜、节约用纸。() 2.在晴天中午的大树下我找到了很多蜗牛。() 3.蚯蚓的身体没有头、尾的区别。() 4.在进行科学观察时，我们可以用尝的方法。() 5.水葫芦能浮在水面上是因为叶柄里面有气囊，充满空气。() 6.离开了空气(或氧气)木柴不能燃烧。() 7.绵线的柔韧性比铝线强。() 8.蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。() 9.塑料是一种从原油中提取出来的人工材料。() 10.陶瓷、棉花都是人工制造的材料。() 四、小侦探推测题(共30分) 1.把一张纸揉皱后，塞入玻璃杯的底部。把玻璃杯倒过来，直立着按入水底，纸会湿吗？如果不会湿是为什么？ 答：_____________ 2.当把滴管悄悄地伸到金鱼的嘴巴前面，挤出红水，我们看到什么现象？这 个现象说明了什么？ 答：_____________ 3.水会流动，空气会不会流动？如果会流动，我们可以用什么方法来证明 呢？(至少五种) 答：_____________ 4.水和空气相比，有哪些相同和不同之处？请填写在下面的维恩图中。 三年级上册科学期末模拟试题参考答案及评级标准 一 1.叶柄叶脉；2.液体气体；3.潮湿黑暗；4.木头金属塑料； 5.水分阳光空气营养； 6.鳍鳃每空1课星 共计15分 二 1.② 2.② 3.② 4.① 5.① 6.③7.③8.③9.③10.②每题2分共计20分

三年级科学上册科学知识点(附答案).

三年级科学（上）各单元知识点 第一单元 一、填空题： 1、（好奇心）让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找问题的答案。 2、英国医生罗杰特发现了人眼具有“暂时记忆能力”。 3、（琴纳）发现了接种牛痘预防天花的办法。 二、判断题：（对的打“√”，错的打“×”） 1、科学就是提出问题并想办法寻找答案的过程。（√） 2、物体上轻下重不容易倒。（√） 3、我们所做的活动与科学探究没有关系。（×） 4、科学探究是一个复杂的过程，得出结论并不容易。（√） 5、科学只和科学家有关。（×） 6、让小物品站在手指上不倒的关键，是要想办法保持平衡。（√） 7、我们探究事物的经历与科学家工作的过程有相同的地方。（√） 三、写出你已知的科学探究步骤（按顺序写） （提出问题）→（寻找可能的原因）→（做实验证明）→（实验成功获得结论） 四、选择题：（把正确答案序号写在括号里） 1、（ 4 ）发明了用接种牛痘的方法预防天花；电影是根据（ 1 ）解释制作而成的。 （1）罗杰特（2）居里夫人（3）李时珍（4）琴纳 2、科学家工作的一般顺序是（3142 ） （1）作出假设（2）得出结论（3）提出问题（4）寻找证据

第二单元 一、填空题： 1、校园里花树和昆虫是有生命的。 2、有生命物体的共同特征有会死亡需要营养能长大会繁殖后代。 3、在下面圆圈里的恰当位置填写：人、动物、植物、有生命物体。 二、判断题：（对的打“√”，错的打“×”） 1、动植物的主要不同点是动物能靠自己的力量移动，而植物不能。（√） 2、分析是发现事物共同特征的最好方法。（×） 3、树叶虽然存在形态上的差异，但它们的生长方式完全相同。（×） 4、植物的花千姿百态，五彩缤纷。（√） 5、我们可以按不同的标准给动物进行分类，分类的标准不同，分类的结果也不一样。（√） 三、请你分类： 家鸽、鸟、螳螂、斑马、乌龟、非洲象、大熊猫、娃娃鱼、蜻蜓、 蛇、马、海鸥、蛙 1、地上跑的：如非洲象大熊猫马 2、地上爬的：如乌龟蛇蛙

三年级上册科学效能作业

第一单元亲历科学 一、课前预习题： 填空题。 1、也许你认为科学是神奇的，但它并不（）。当你对周围的事物产生了（），并思考（）的时候，（）科学就开始了。 2、向两片纸中间吹气，你会发现（）我的解释是（）。 3、用手轻轻托住乒乓球，从漏斗颈口向下吹气，吹气时要（）、（）、（）吹气，再慢慢放开手，你会发现（）。 二、课堂练习题： 简答题。 1、风雨雷电是怎样形成的？ 2、秋天里树叶为什么会飘落？ 3、人坐过山车为什么不会掉下来？ 三、课后作业题： 问答题。 1、关于电视你想知道什么？ 2、向两片纸中间吹起，你观察到什么现象？对于这种现象，你是怎样理解的？ 3、用手轻轻托住乒乓球，从漏斗颈口向下吹起，再慢慢放开手，看看会发生什么 现象，你是怎样理解的？ 第二单元认识自己 一、课前预习题 1、我们每个人都是（）的，没有两个长的（）的人。 2、每个人的指纹都（），而且终生（）。皮肤损伤后，新的皮肤仍具有（）的纹理。 3、近年来，科学家已经将（）的技术运用到其它领域。计算机中的（）系统和（）系统就利用了这一技术。 二、课堂练习题

（一）判断题。 1、每个人都有自己的特征。 2、在人的一生中，身上的特征是不会改变的。（） 3、双胞胎兄弟的身上也存在一定的差异。 4、人的左右手指纹是一样的。（） 5、男的都是单眼皮，女的都是双眼皮。（） （二）选择题。 1、如果测量身高、胸围却没有尺，应该选择下列哪些工具（）。 a小直尺 b绳子 c秒表 d秤 2、要看自己有没有双眼皮和酒窝，要用（）。 a放大镜 b眼镜 c镜子 d显微镜 （三）连线题。 容貌秒表 身高镜子 体重尺子 心跳加速秤 三、课后作业题 问答题。 1、人体主要由哪几部分组成？ 答：人的身体由头、颈、躯干、四肢四部分组成。 2、科学家已将指纹识别技术应用到什么系统中？ 答：主要应用在指纹登陆和银行储蓄中。 第三单元寻找动物和植物 3 寻找动物和植物 一、课前预习题 1、分辨动植物有很多方法，比如，可以用鼻子（），用耳朵（），用舌头（），用手（）。 2、我们在寻找动植物时，要（）花园里的花草树木和（）。 3、各种树皮是不一样的，有的（），有的（）。

人教版三年级上学期科学期末试题及答案

小学科学三年级（上册）期末检测卷 成绩 一、我会填空。 1. 我们可以用眼睛 ，耳朵听、手摸、鼻子 等方法来观察一棵树。 2. 我知道 是水生植物， 是陆生植物。 3. 要唤醒休眠的蜗牛，可以把它 。 4. 蚂蚁用 交流信息，它的 部长着 对足。 5. 我们对陶片和瓷片进行了实验研究，发现吸水性比较好的是 。 6. 把一滴水滴入一杯油中，过一会儿，这滴水会 。 7. 是专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的体积的工具， 它的单位是 。 8. 硬度较大的材料能在硬度较小材料的表面留下 ，例如 的的硬度很大。 二、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”） 9. 树皮的表面都是光滑的。------------------------------------- （ ） 10. 在观察小动物时，我们可以把自己带去的食物给小动物们吃。-----（ ） 11. 植物的叶在生长过程中，它的颜色是不改变的，而且总是绿色的。 （ ） 12. 同一种材料可以制成不同的物体。----------------------------（ ） 13. 塑料在生活中使用很广泛，所以它是最好的材料。 -----------（ ） 14. 蜗牛的触角一对长一对短，眼睛长在短的那对触角上。------------（ ） 15. 有几瓶不知名的液体，我们可以用尝的方法来判断。---------------（ ） 16. 蚂蚁和苍蝇的身体虽然相差很大，但是它们也有相同点。-----------（ ） 17. 吸水性从强到弱依次是：纸、木头、金属。------------------------ （ ） 18. 人不能在水中呼吸，说明水中没有空气。------------------------（ ） 三、我会选择。（将正确答案填在括号内） 19. 下列植物中属于木本植物的是（ ）。 A.菊花 B.柳树 C.青菜 20. 下面哪一项不是木头的特性（ ）。 学校 班级 姓名 学号（考号） 答题请不要超过此密封线

科学三年级上答案(最全版本)

第一单元 第一课科学是… 2、一位可以发明很多很多关于科学技术的发明家。 第二课做一名小科学家 地球有吸引力。降低重心，保持平衡。 单元测试 一、1、好奇心2、暂时记忆能力3、琴纳 二、√√×√三、答：居里夫人、爱迪生、牛顿、爱因斯坦、诺贝尔。 四、答：提出问题、寻找可能的原因、做实验证明、试验成功获得结论 五、答：我查过蚂蚁搬粮食、我拆过玩具六、答：我想做航天探索方面的研究。我想做海洋探索方面的研究。 我想做军事探索方面的研究。 我想做环境探索方面的研究。 我想做气候探索方面的研究。 第二单元第一课寻找有生命的物体 1、日期：9.24 1

2、 第二课校园里的植物 2

我认为，植物的共同特征是：有茎、叶、种子、需要水分：空气、阳光等，能长大、要呼吸、能进行光合作用。第三课校园里的小动物 我观察的小动物：蝴蝶 我认为动物的共同特征是：能够繁殖、生长、呼吸、吃东西、运动等。 3

第四课动物植物和人 1、兔子、萝卜 兔子会长大，萝卜 运动需要水不会运动 吃土壤 呼吸…… …… 4

2、 3、 单元测试 1、珍古德 2、能长大、会死亡、需要营养、会繁殖 3、 5

三、1、动物：牛、兔子、鸡、鸭、鱼。 植物：小草、花、松树、柳树、杨树。 2、需要水、阳光、会繁殖。 3、天上飞：家鸽、鸟、蜻蜓。 地上跑：斑马、螳螂、象、熊猫。 水里游：蛇、乌龟、鱼、青蛙。 第三单元第一课生命离不开水 1、写一首赞美水的小诗。 2、小草喝水实验 原水面高度 10 厘米 水面下降说明：水分被小草吸收了，说明生命需要水。 第二课观察水 我观察到的水的特点 6

三年级上册科学期末综合复习知识点(精编)

教科版科学三上第一单元植物复习提纲 1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）等方法都是科学观察的基本方法。 2、在经历观察活动的过程中，让学生（学会小组合作学习）、（交流）、（表达）、（讨论）、（记录）等学习方法。 3、大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的（样子）等来描述。 4、小草与大树一样，具有（生命体）的共同特征。 5、大树和小草的主要不同之处是：植株的（高矮）不同、茎的（粗细）不同、茎的（质地）不同。 6、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。 7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。 8、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）。 9、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。 10、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。 11、树叶是（多种多样）的，同一种树的叶具有（共同）的基本特性。 12、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）。 13、树叶是有（生命）的，叶从（叶芽）开始生长，到最后衰老（死亡），完成了一生。 14、植物的变化主要表现在（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）等方面。 15、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。 16、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物。 17、植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。 18、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。 19、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。

小学三年级科学上册有答案

小学三年级（上册）科学试题 一、填空。（每空1分，共22分） 1、根据自己的身体情况填写，体重，身高厘米。 2、自制的降落伞要增大留空的时间，可伞面，重物的重量。 3、含较多蛋白质的食物有，等，含维生素较多的食物有等。 4、土壤是由水、、、等组成，是动植物的残体腐烂后形成的。 5、使橡皮泥在水中浮起来可采用或的方法。 6、使水风车转动的更快的方法有、。 7、从食物标签中我知道了食物里有、、、、、等营养成分。 8、人体可分为、、、四部分。 9水的特征：、、、…… 二、选择题（每空2分，共14分）只选择一个正确答案 1、水和空气相同的性质是（） ①水是液体、空气是气体②无色③无味 2、一个人的一生中身体特征可以改变的是（） ①指纹②身高③双眼皮 3、下列做法有利用土壤保护的是（） ①植树种草②不经处理的垃圾随便丢弃③砍伐森林 4、下列应用浮力的是（） ①使小水轮转动起来②气球飘在空中③使水风车转动起来 5、区别苹果和香蕉除了用眼睛看以外，还胡几种方法（） ①2种②1种③3种 6、下列三份食物适宜用做晚餐的是（） ①一袋牛奶两个鸡蛋100克米饭200克白菜炒牛肉水果100克 ②一碗西红柿鸡蛋汤一个馒头100克水果菜适量 ③面包100克鱼、肉各100克馒头2个水果适量 7帮助馒头上餐桌的顺序是（） A、收割 B、上餐桌 C、面粉加工 D、面粉运送 E、播种管理 ①E→A→C→D→B ②D→E→C→A→B ③C→E→A→D→B 三、判断题（每空2分，共16分） 1、为了健康，我们要按时睡觉，起订和积极锻炼身体。（） 2、水只有流动起来才有力量。（） 3、量身高时，没有卷尺可用绳子和直尺代替。（） 4、植物有根、茎、叶、花、种子五大器官。（） 5、铁制品在水中一定会下沉。（） 6、土壤是地球陆地上能够生长植物的那部分疏松的表层。（） 7、肉的蛋白质最丰富了，所以要多吃。（）

三年级上册科学试题 人教版(含答案)

2019年上期期末质量检测试卷 三年级科学 一、我会填（每空1分，共10分） 1.（）是测量物体温度的仪器；在我国，我们使用的温度单位是 （）。 2.风有（）、（）的不同。 3.天气谚语可以分为（）、看风、（）和看物象四类。 4.用放大镜在阳光下能（）火柴、这是因为放大镜有（）的作用。 5.磁铁能够吸（），磁铁磁力最大的部分叫（）。 二、我会选（请将唯一正确答案的序号填入括号里，每题2分，共10分） 1.水泥马路相隔一定距离的地方会留有一条缝隙，原因是（）。 A.为了美观 B.为了行人方便 C.防止水泥热胀冷缩 2.中国气象事业的创始人是（）。 A.李四光 B.竺可桢 C.袁隆平 3.“千条线，万条线，落到水里看不见”的谜底是（）。 A.下雨 B.下冰雹 C.沙尘暴 4.蚕的头很小，头上有适于咀嚼桑叶的（）。 A.牙齿 B.口器 C.舌头 5.“海市蜃楼”现象的形成是由于光的（）。 A.直射 B.放射 C.折射 三、我会判（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共20分） 1.太阳的热主要是通过辐射的方式传到地球上来的。（） 2.每天室外的温度都是一样的。（）

3.风可以用来发电，也可以给人类生活带来一定的破坏作用。（） 4.马王堆出土的汉代丝绸就是蚕丝制作而成的。（） 5.磁铁有无数个磁极。（） 6.照相机镜头中的透明镜片是凸透镜。（） 7.固体、液体和气体都有热胀冷缩的性质。（） 8.用潜望镜能在水下观察水上物体，这说明光不是沿直线传播的。（） 9.熄灭酒精灯时，用嘴一吹就可以了，但要注意防止火灾。（） 10.我们学生自己搜集到的天气数据可以通过报纸发布。（） 四、我会连（每连对一条得1分，共6分） 小孔成像折射张衡发明液体温度计 平面镜反射牛顿发明了“相风铜鸟” 三棱镜直射雷伊色散实验 五、我会答(共4分） 常见的天气现象有哪些？（至少写四种）（4分） 答：