2019学年度人教版选修八Unit5Meeting your ancestors 单元综合测试之二(22页)

2019学年度人教版选修八Unit5Meeting your ancestors单元综合测试之二

第Ⅰ卷

第二部分：阅读理解（共两节，满分40分）

第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）

阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项。

A

Dear Sir,

It is not often that a woman can thank personally the inventor of devices(设备) that make life livable for her.I feel that it is my duty to tell you how much we women of this small town are in debt to you.I am an officer in the District Women’s Club and my husband is a doctor.

We have a large house so as I do practically all my own housework,my duties are many.Still,I enjoy my work and do not feel that I entirely lose out on life’s pleasures. Right now,I hear my washing machine chugging(发出轧轧声).The house is lighted by electricity.I cook on an electric stove and wash dishes in an electric dishwasher.I clean the house with electric cleaners.When I rest,I take an electric massage(按摩).I forget I’m living in a tiny town.But I’m reminded when the automatic alarm in my stove rings and know my dinner is now cooking.

The doctor comes home.He finds a wife not tired and dissatisfied.Instead,he sees a woman waiting,who has worked faithfully.She is now rested and ready to serve the tired man and discuss things of the day.Possibly he brings home a guest without warning,but electricity saves the day for the hostess.

Please accept my appreciation,Mr.Edison,from the most truly grateful of women.I know you must have received the thanks of other women before but I believe men are like women after all and like to know that their work is appreciated.I do think the world is often not thankful enough for such work and the value of it.

Sincerely,

https://www.wendangku.net/doc/7618441494.html,throp 21.What can we learn about the author?

A.She works in a hospital.

B.She lives downtown.

C.She is badly in debt.

D.She is an officer.

22.What can be inferred from Paragraph2?

A.The woman has a bad memory.

B.The washing machine is broken.

C.The woman likes doing housework.

D.The house is affected by power cuts.

23.What’s the author’s purpose of writing this letter?

A.To express her thanks.

B.To make an apology.

C.To ask for help.

D.To give a reply.

B

High in a valley on the border of Italy and Austria,a young couple went out for a hike.As the hikers made their way across the snow-covered rocks,they found that a human body lay buried in the melting ice.They quickly called the police.Finally,the body was dug out of the ice and sent to a laboratory.In the lab,an archaeologist examined the body and other items that had been found nearby.The study of these items showed that they were over5,000years old!

The local people were very excited by this news.They called him Otzi because he had been found near the Otztal valley.As news of the iceman spread,people all around the world took an interest.Who was Otzi the Iceman?Where did he come from?How did he live?Why did he die?

Scientists have come a long way toward answering these questions.They have learned a great deal from Otzi’s belongings about what life was like5,000years ago. They believe that he had a diet made up of grains.By examining his teeth and bones, they believe that he was born in a small village near present-day Bolzano,Italy.

Scientists made X-rays of Otzi’s body.They found that Otzi had been in a fight before he died.They believe that he escaped his attackers and fled up the mountain and found a place to rest.He placed all his belongings neatly at his side,and lay down on the ground.He was weak from loss of blood.After some hours had passed,Otzi died.Snow fell,covering his body.For thousands of years,snow fell on the mountain. Otzi became buried deeper and deeper inside the glacier.There he remained until the melting ice exposed him to the hikers.

Today,Otzi rests inside an ice case in the South Tyrol Museum of Archaeology in Bolzano,Italy.Otzi the Iceman is the oldest human body ever found.Because of Otzi,we can touch the distant past and imagine the lives of our human ancestors.

24.Who found Otzi?

A.An archaeologist.

B.The local people.

C.A policeman.

D.Two hikers.

25.What’s people’s reaction to the discovery?

A.Critical.

B.Curious.

C.Terrified.

D.Uninterested.

26.Otzi probably died of injuries he received_____.

A.while escaping from a snow slide

B.in a fall from the mountain

C.in a fight with enemies

D.from a wild animal

27.Why did it take so many years for Otzi to be found?

A.He was buried underground.

B.He fell into a hole in the glacier.

C.He was covered in snow and ice.

D.He was hidden deep in the mountain.

C

Criticisms of the Common Core curriculum(课程)have mostly centered on its attention to keeping things new,fresh and relevant.English classrooms are now asked

to focus on current events,rather than timeless works,for fear of losing students’interest.

That’s good news for students hoping to enter fields like science,tech,and journalism but not-so-good news for those interested in the arts.Even kids who aren’t longing to(渴望)write poetry might benefit from reading it,however,as it aids

self-reflection and pattern-forming.

But classic poetry hasn’t been excluded from public school classrooms just yet. Organizations like Get Lit,a nonprofit based in LA and run by former teacher Diane Luby Lane,are keeping it alive.Founded in2006,Get Lit began as a one-woman show performed by Lane,which developed into a curriculum she began teaching at public high schools in California.Today,her lesson plans meet Common Core standards,and are taught at over100public high schools in the state.

The process of the lesson-plan-turned-artwork is simple:participants select classic poems,then write and perform their own spoken-word responses.The poems then can qualify for the organization’s Classic Slam.Some have even been selected to be included in a book,Get Lit Rising:Words Ignite.Claim Your Poem.Claim Your Life.

According to the publisher,the teens included in the book come from a variety of backgrounds—some are battling with mental illness or eating disorders,others have parents who are in prison,and still others are https://www.wendangku.net/doc/7618441494.html,ne says that classic poetry isn’t just the language of the upper classes.In an interview with LA Weekly,she said,“It makes me so angry because we decide,‘Well,if you’re going to go to classes, you’d better bring hip hop(嘻哈)here because that’s what the kids like.’”Lane believes both hip hop and the classics matter.Both Walt Whitman and Kendrick Lamar deserve to go down in history and to be taught in schools.

28.What do we know about the Common Core curriculum?

A.It has been praised all the time.

B.It focuses on current events.

C.It ruins students’interest.

D.It is homework-centered.

29.What does the author think of poetry learning?

A.Interesting.

B.Beneficial.

C.Upsetting.

D.Tough.

30.What can we learn about Get Lit?

A.It aims to select classic poetry.

B.It puts on talk shows worldwide.

C.It is a poetry learning curriculum.

D.It is unacceptable by many students.

31.What is Lane’s opinion on classic poetry?

A.It is more important than hip hop.

B.It should be given more attention.

C.It is the language of upper classes.

D.It fails to attract most students’interest.

D

In the United States there are more than half a million criminals serving time in prisons.Most prisoners are male high school dropouts(退学者)between the age of18 and29.Even more shocking is the fact that the number and rate of imprisonment has more than doubled over the past twenty years,and the recidivism(累犯)is more than 60percent.

Although the aim of the criminal justice system is to get them back into society,the system itself doesn’t support such a goal.Although most prisons are located within the community,prisons are usually isolated(隔离的)and terribly overcrowded.Even in the better-equipped prisons,only one-third of the prisoners have job training opportunities or work release(监外就业)choices.

If prisons are to achieve the goal of getting prisoners back into society,then the prisons themselves will have to change.First,they will have to be smaller,housing no more than five hundred prisoners.It has been shown that crowding does not help

improve(改进)behaviors.Second,they will have to be built in or near population centers with what prisoners need.This must include social services.Finally,prison programs must be reorganized to provide work release and job training for all prisoners,giving them skills that carry over into their lives after release.In addition to work release,successful models for such teamwork between the criminal justice system and the community already exist in several hundred half-way houses throughout the country where prisoners complete their sentences while beginning to rebuild their lives as productive members of society.Studies suggest that imprisonment as it is currently operated must be viewed as punishment rather than reform.Until we approach the problem in terms of changing behaviors,prisoners who are set free will probably return to a life of crime.

32.What can be learned about the prisoners in the US?

A.Most of them are high school graduates.

B.About60%of them are in their twenties.

C.The number of them is decreasing these years.

D.Under40%of them are in prison for the first time.

33.What should be the goal of the criminal justice system?

A.To raise public awareness of crime.

B.To improve prisoners’performance.

C.To bring prisoners back to a normal life.

D.To offer criminals job training opportunities.

34.Why should prisons be built near towns or cities?

A.They give prisoners hope for a better after-release life.

B.Prison programs require a social support system.

C.They benefit the prison reorganization.

D.Prisons are better-equipped inside.

35.Which of the following is necessary for prison improvement?

A.Bigger prisons.

B.Formal education.

C.More isolated areas.

https://www.wendangku.net/doc/7618441494.html,munity support.

第二节（共5小题；每小题2分，满分10分）

根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。

In this fast-paced life,it’s hard to find the time to cook.But cooking for other people can be fun and beneficial because it comes with some positive psychological benefits.

36.

Performing an act for another human being,like cooking for them,is a form of selflessness.And it can make people feel happy and connected to others. Cooking is a form of nurturing(养育).

When it comes to cooking,you are feeding someone,which is necessary for survival.Cooking for others is nurturing.37.

Cooking can create bonds.

If you’re cooking for someone,even if they’re not present during the act,it can absolutely bring a sense of closeness in that you’re expressing your love and care for someone.38.And cooking for others helps us build and strengthen those connections.

39.

Not only does cooking for yourself help you eat more healthfully,but it also sends yourself a message that you are important.Cooking can also help raise your confidence.

Cooking is a practice of mindfulness.

Cooking can encourage us to really focus.40:walk away for a minute and you can burn the onions;check in with your phone and your water can overflow.

Cooking brings us together,and it continues to create communities—and with community comes feelings of connection and happiness.Now all you have to do is find the time to add cooking into your busy life.

A.Making connections is one of human’s basic needs

B.If you lose your focus things can easily go wrong

C.It can provide a means for social acceptance

D.Cooking can strengthen your knowledge

E.Cooking for others is a selfless act

F.It is helping to keep them alive

G.Cooking is a form of self-care

第三部分：语言知识运用（共两节，满分45分）

第一节（共20小题；每小题1.5分，满分30分）

阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。

There are many reasons that students don’t do well in school.It’s related to learning challenges,an inability to connect with instructors,or simply being bored.

These41are relevant to me as a former at-risk student.

In the10th grade,I failed6of7classes because I didn’t42to the teaching method used,and43with students who didn’t care about school.As a44,I repeated10th grade and was assigned to Ms.Felder’s office.

Ms.Felder made it clear that my45behavior wouldn’t be allowed.She also provided46direction that I didn’t want,but really needed at that time.Our conversations didn’t47change my behavior,although it was the first time an educator showed any48for me.

The previous school year I didn’t receive any offers of49from my teachers. The50during my second attempt at the10th grade was Ms.Felder—who was everywhere I didn’t want her to be.She was always in my51:checking-in, providing guidance,and supporting my growth.I didn’t want her52,but it’s one of the best things that happened in my life.This seemingly53year with Ms.Felder made a change in my thinking and behavior,54unfortunately it would take many years before my performance and expectations for myself would slowly change.

My55journey was very difficult.Part of the reason that I56pushing forward was that I57that Ms.Felder told me to do better and have higher expectations for myself.

After many years of58,I graduated with my undergraduate degree from a famous school—American University.

Ms.Felder:Thank you for being there,supporting this once59youth.Please know that the lessons you taught me are now60with at-risk students through my work to help them do better,too.

41.A.feelings B.reasons C.relations D.remarks

42.A.refer B.devote C.connect D.admit

43.A.exchanged B.associated C.argued https://www.wendangku.net/doc/7618441494.html,peted

44.A.result B.rule C.whole D.group

45.A.violent B.distinct C.strange D.bad

46.A.unfair B.tough C.improper D.simple

47.A.immediately B.regularly C.luckily D.clearly

48.A.doubt https://www.wendangku.net/doc/7618441494.html,ment C.concern D.duty

49.A.assistance B.examination https://www.wendangku.net/doc/7618441494.html,promise D.explanation

50.A.difference B.opportunity C.problem D.challenge

51.A.plan B.business C.system D.career

52.A.introduction B.influence C.involvement https://www.wendangku.net/doc/7618441494.html,rmation

53.A.unbearable https://www.wendangku.net/doc/7618441494.html,eless C.universal D.unique

54.A.so B.if C.but D.because

55.A.spiritual https://www.wendangku.net/doc/7618441494.html,cational C.professional D.technical

56.A.suggested B.avoided C.considered D.kept

57.A.remembered B.recorded C.noted D.determined

58.A.application B.struggles C.performances D.research

59.A.absent-minded B.at-risk C.kind-hearted D.hard-working

60.A.shared https://www.wendangku.net/doc/7618441494.html,pared C.agreed https://www.wendangku.net/doc/7618441494.html,bined

第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）

阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

A bone thought to belong61.________St.Nicholas,the fourth-century saint(圣徒)on whom the legend of Father Christmas is based,has been dated by Oxford University.

Scientists used a radio carbon test to date the relic,and62.________(find)it dates from the time of the saint,who is believed to have died around343AD.

While the63.________(result)of the tests do not provide proof that the bone is his,it does tie the relic to the same era.

According to the Oxford team,this is the first test64.________(do)on the bones.

“Many relics that we study turn out to date to a period rather65.________(late) than the historic statements would suggest,”said Professor Tom Higham,director of the Oxford Relics Cluster at Keble College’s Advanced Studies Centre.

“This bone,in contrast,suggests that we could66.________(possible)be looking at remains from St.Nicholas himself.”

Dr Georges Kazan,another director of the Oxford Relics Cluster,said,“These findings encourage us67.________(attempt)to show that the bone remains are from the same individual.”

“It is68.________(excite)to think that these relics,69.________date from such an ancient time,could be genuine.”

St.Nicholas is thought to have lived in Myra(modern-day Turkey).He is one of 70.________most respected of the saints,and was famed for his generosity.

第四部分：写作（共两节，满分35分）

第一节：短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。

修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

Today I’d like to share a lesson I learned it in my life:If you just sit around and wait for your life to turn out how you want it to be,it won’t.Three years ago,I just dreamed that one day I will become a person without a sense of achievement. However,I spent few time on my studies.That’s because I ended up being a loser. Then I decided to make a change and study hardly.I have made great progresses and I do have a sense of achievement now.Remembering that you must come out of your comfort zone if you want achieve something.

第二节：书面表达（满分25分）

假设你叫李华。美国的一个中学生代表团将来周口店遗址博物馆参观，你将担任引导员。请用英语写一篇欢迎词，内容包括：

1.表示欢迎；

2.介绍周口店遗址的情况；

3.祝愿参观顺利。

注意：词数100左右（称呼已给出，但不计入总词数）。

Dear American guests,

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选做题

阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项。

A

You may normally think you eat food because it’s food,and don’t eat other things, because they’re not.But a look at other cultures will show you that that is not true.“Food behavior is a product of culture,”according to an article by Robert A.Leonard Ph.D.and Wendy J.Saliba,MA,MBA.“Food is an important part of who you are.”It goes on to name different cultures,and how food choices change through generations as immigrants seek acceptance into an American lifestyle.

Growing up in a Jewish neighborhood,and being an Irish Catholic,I found my friends’families served different food than mine.Foods that were never served in my home yet were common in theirs.

I read their article just days after attending my fortieth high school reunion,where many of my classmates,returned from various parts of the country.The common comment from the out-of-towners was,“I have to get bagels(百吉圈)to bring back for everyone.”Bagels are especially popular in communities with a large Jewish population.When people moved away they realized the bagels they grew up with,are a part of their being.

Leonard points out that“Others’food generally means claiming that they eat what we do not.”And,“Within our own groups,we confirm our membership by preparing and eating certain foods.”

This is true within my own family.In working with my Italian-American friends, I have always heard them complain(抱怨)that on Thanksgiving it is not

the American customs they find so challenging in managing their weight,it’s the mixing of their Italian customs along with the American.Being Irish,this type of celebration was alien to me,until my Italian sister-in-law joined our family last year. On the first Thanksgiving she hosted,she served both the Italian and American menus. It was then I truly understood the challenges for my Italian-American friends.

Many restaurants in New York City are known for having two separate menus. They will offer one menu for the people of their culture that includes their insider foods,and one for the American consumers that does not.

1.What’s the root of different food behaviors according to Leonard?

A.Food taste.

B.Certain lifestyles.

C.Personal preference.

D.Cultural background.

2.What do the Jewish people feel about bagels?

A.They are usually served during festivals.

B.They are a part of cultural identity.

C.They are a must-have for reunions.

D.They are easy to carry.

3.What was the author’s last Thanksgiving meal like?

A.Traditional.

B.Nutritious.

C.Mixed.

D.Light.

4.Why do many restaurants in New York City offer two menus?

A.To serve dishes in different languages.

B.To offer different cultural food choices.

C.To meet the needs of people of different ages.

D.To provide different foods for different classes.

B

The world’s nights are getting alarmingly brighter—bad news for all kinds of creatures,humans included—as light pollution invades darkness almost everywhere. Satellite observations made by researchers show Earth’s artificially lit outdoor area grew by2%a year from2012to2016.

Light pollution was even worse than that,according to the German-led team, because the sensor(传感器)used cannot detect some of the LED lighting that is becoming more widespread,specifically blue light.The observations indicate stable levels of night light in the US,the Netherlands,Spain and Italy.But light pollution is almost certainly on the rise in those countries given this blue light,according to Christopher Kyba of the GFZ German research centre for geosciences.

“Honestly,I had thought and hoped that with LEDs we were turning the corner. There’s also a lot more awareness of light pollution,”Kyba told reporters by phone from Potsdam.“It is quite disappointing.”

The biological influence from light pollution is also strong,according to the researchers.People’s sleep can be disturbed,which in turn can affect their health.The migration and reproduction of birds,fish,and insects can be disordered.Plants can have abnormally extended growing periods.

Australia reported a big drop,but that was because wildfires were going on early in the study.Researchers were unable to separate the bright burning https://www.wendangku.net/doc/7618441494.html,,Africa

and South America,for the most part,saw an increase in artificial night lighting. More and more places are equipped with outdoor lighting,the scientists noted.Urban areas are also moving farther out.The suburbs(市郊)of major cities in developing nations were brightening quite rapidly,Kyba said.Other especially bright hot spots included greenhouses in the Netherlands and areas of agriculture.

“Many people are using light at night without really thinking about the cost,”said Franz Holker,one of the researchers.Not just the economic cost,“but also the ecological,environmental cost”.Kyba and his colleagues recommend avoiding shining lights whenever possible—choosing amber over so-called white LEDs—and using more effective ways to light places such as parking areas or city streets.For example,soft,closely spaced lights are more likely to provide better visibility(可见度)than bright lights that are more spread out.

5.What did the research find?

A.LED lighting accounts for2%of light.

B.Earth’s creatures are affected by light.

C.Light pollution is getting worse.

D.Earth’s nights are shortening.

6.What’s the real condition of night light levels in the US?

A.Unclear.

B.Falling.

C.Steady.

D.Rising.

7.What’s the influence of the light problem?

A.It affects creatures’normal life.

B.It is partly the reason for wildfires.

C.It promotes urban areas’extension.

D.It increases agricultural production.

8.What’s Kyba’s solution to the problem?

A.Cutting costs on lighting.

B.Choosing LEDs in public areas.

C.Improving the efficiency of lights.

https://www.wendangku.net/doc/7618441494.html,ing soft lights instead of bright lights.

答案

21-25DCADB26-30CCBBC

31-35BDCBD36-40EFAGB

41-45BCBAD46-50BACAA

51-55BCACB56-60DABBA

61.to62.found63.results

https://www.wendangku.net/doc/7618441494.html,ter66.possibly

67.to attempt68.exciting69.which

70.the

短文改错

71....I learned it...去掉it

72....turn out how you...how→what

73....I will become...will→would

74....without a sense...without→with

75....few time on...few→little

76.That’s because I...because→why

77....and study hardly.hardly→hard

78....made great progresses...progresses→progress

79.Remembering that you...Remembering→Remember

80....you want achieve...want后加to

书面表达

One possible version：

Dear American guests,

Welcome to Zhoukoudian!It is a great pleasure to meet all of you.I would like to introduce this world-famous site to you.

Situated about50km to the southwest of the urban district of Beijing, Zhoukoudian is well known as the place where Peking Man was discovered.It is here that human and other animal fossils,man-made stone tools,and the evidence of fire using were discovered.Since it was listed as a World Cultural Heritage Site in1987,

Zhoukoudian has become a popular archaeological site which attracts both researchers and tourists from China and abroad every year.

I sincerely wish you have a good time here.Thank you.

部分解析

阅读理解

第一节

A篇(科学与技术)

本文是应用文。电的发明是人类历史上一次巨大的飞跃。莱斯罗普夫人深感电为她的生活提供了很大的便利，于是给其发明者爱迪生写了一封感谢信。21.D。细节理解题。根据第一段中的I am an officer in the District Women’s Club 可知答案。

22.C。推理判断题。根据第二段中的I enjoy my work and do not feel that I entirely lose out on life’s pleasures可知，这位女士很喜欢做家务。

23.A。细节理解题。根据末段中的Please accept my appreciation,Mr.Edison,from the most truly grateful of women可知，这位女士写信的目的是感谢爱迪生发明了电。

B篇(历史、社会与文化)

本文是记叙文。冰人奥茨的发现轰动了全世界，考古学家经过不断研究逐渐揭开了冰人的神秘面纱，带我们回眸远古时代，了解祖先们的生活。

24.D。细节理解题。根据第一段中的As the hikers made their way across the snow-covered rocks,they found that a human body lay buried in the melting ice可知，一对徒步旅行的夫妇发现了这具遗骸。

25.B。推理判断题。根据第二段中的The local people were very excited by this news 和people all around the world took an interest可知，人们对这一发现很好奇。26.C。细节理解题。根据倒数第二段中的They believe that he escaped his attackers 和He was weak from loss of blood可知，冰人奥茨在与敌人交战后受重伤而死。

27.C。细节理解题。根据倒数第二段中的For thousands of years,snow fell... exposed him to the hikers可知答案。

C篇(文学、艺术与体育)

本文是说明文。Get Lit公益组织将经典诗歌引进校园，带领学生致敬经典的同时创造属于自己的经典作品。

28.B。细节理解题。根据第一段中的the Common Core curriculum have mostly centered on its attention to keeping things new,fresh and relevant和focus on current events,rather than timeless works可知，该课程重视时事。

29.B。细节理解题。根据第二段中的Even kids who aren’t longing to write poetry might benefit from reading it,however,as it aids self-reflection and pattern-forming 可知，作者认为学习诗歌很有益处。

30.C。细节理解题。根据第三段中的which developed into a curriculum可知，Get Lit已经演变成一种课程。

31.B。推理判断题。根据末段中的both hip hop and the classics matter和Both Walt Whitman and Kendrick Lamar deserve to go down in history and to be taught in schools可推断，Lane认为经典作品值得学习，应受到更多重视。

D篇(社会服务与人际沟通)

本文是议论文。文章讨论了美国监狱存在的问题并提出改革建议。

32.D。细节理解题。由第一段中的the recidivism is more than60percent可知，初犯者不到40%。

33.C。推理判断题。由第二段中的the aim of the criminal justice system is to get them back into society可知，监狱系统的最终目标是要让犯人回归社会，重新开启正常生活。

34.B。推理判断题。由第三段中的Second,they will have to be built in or near population centers with what prisoners need.This must include social services可知，监狱建在人口集中区域是为了利用社会支撑体系所提供的一系列基本社会服务。

35.D。细节理解题。由第三段中的successful models for such teamwork between the criminal justice system and the community already exist可知，社区支持对监狱改革很必要。

第二节

话题：生活与学习

本文是说明文。做饭给人带来的五个积极的心理效应：无私奉献、养育他人、情感纽带、自我治愈、集中精力。

36.E。根据下文中的Performing an act for another human being...is a form of selflessness可知，本段主要阐述了烹饪是一种无私奉献。E项符合这一语境。

37.F。根据该段中的you are feeding someone,which is necessary for survival可知，烹饪能养育他人，F项中的keep them alive与此呼应。

38.A。根据该段的小标题可知，这段主旨为：烹饪可以建立你与他人之间连接的纽带。A项中的Making connections与此呼应。下句中的those connections对此空也有提示。

39.G。根据下文中的important，confidence可知，烹饪可以提升自信，让人觉得自己很重要。因此这一段的主旨为：烹饪可以提升自我。故正确选项为G。40.B。根据冒号后面的内容可知，冒号前面是对后面所举例子的总结：烹饪的时候如果去干别的事情，菜肴就做不好。故正确选项为B。

语言知识运用

第一节

话题：生活与学习

本文是记叙文。老师Ms.Felder的鼓励，让“我”拾起信心和斗志，经过努力奋斗，最后从一个游手好闲、不思进取的“问题学生”逐渐蜕变成为一个名牌大学毕业的社会骄子。

41.B。根据上文中的It’s related to learning challenges,an inability to connect with instructors,or simply being bored可知，“我”学习不好和这些“原因（reasons）”有关。

42.C。根据上文中的an inability to connect with instructors和In the10th grade,I failed6of7classes可知，“我”功课不好，是因为不能适应老师的教学方法，不能“跟上（connect）”老师的讲课节奏。

43.B。根据本空后的with students who didn’t care about school可知，“我”和不爱学习的人“交往（associated）”。

44.A。根据第三段所讲述的“我”的种种不良行为可知，这些行为产生了不良“后果（result）”。

45.D。根据下文中的behavior wouldn’t be allowed可知，这些行为不被允许，因而是“不良（bad）”行为。

46.B。根据下文中的direction that I didn’t want可知，“我”不想要这些指导，觉得对自己来说“太严厉（tough）”了。

47.A。根据下文中的my performance and expectations for myself would slowly change可知，老师的这些关心一开始并没有“立即（immediately）”改变“我”的行为，而是产生了潜移默化的改变。

48.C。根据上下文可知，这是第一次有老师“关心（concern）”“我”的表现和前途。

49.A。50.A。根据上文可知，以前“我”从没受到老师的关心和“帮助（assistance）”，留级期间Felder老师对待“我”“不同（difference）”于以往的老师。

51.B。根据下文中的checking-in,providing guidance,and supporting my growth可知，老师一直在向“我”提供帮助，管“我”的“事情（business）”。

52.C。根据下文中的but it’s one of the best things that happened in my life可知，前后两句之间为转折关系，“我”一开始并不想让老师“介入（involvement）”。53.A。根据上文老师对“我”的严加管教可知，“我”度过了“难以忍受的（unbearable）”一年。

54.C。根据下文中的unfortunately it would take many years可知，“但是（but）”经过很多年后“我”的行为才发生了大的改变。

55.B。根据上下文中“我”从“问题学生”到最后名校毕业可知，此处意思是“我”接受“教育（educational）”的过程很艰辛。

56.D。根据下文可知，“我”最后大学毕业了，因此，“我”“一直（kept）”在努力奋斗。

57.A。根据下文中的Ms.Felder told me to do better and have higher expectations for myself可知，“我”一直“铭记（remembered）”老师的教诲。

58.B。根据上文中的journey was very difficult和下文中的I graduated with my undergraduate degree from a famous school可知，“我”曾付出了很多“努力（struggles）”。

59.B。根据下文中的at-risk students可知，“我”“曾经（once）”是这样的青年人。

60.A。根据文章末句中的help them do better可知，“我”把老师曾经教的东西“分享（shared）”给其他“问题学生”，帮助他们成长。

第二节

61.to。考查介词。belong to意为“属于”。

62.found。考查一般过去时。设空处与used并列作谓语，故此处应用一般过去时。

63.results。考查名词复数。设空处作主语，由谓语do not provide可知，此处应用名词复数，故填results。

64.done。考查过去分词作定语的用法。设空处作后置定语修饰test，因为do与test之间是逻辑上的动宾关系，且do表示的动作已发生，故填done。

https://www.wendangku.net/doc/7618441494.html,ter。考查形容词比较级。由than the historic statements would suggest可知，此处应用late的比较级，故填later。

66.possibly。考查副词。设空处作状语修饰谓语，故填副词possibly。

67.to attempt。考查不定式作补语的用法。encourage sb.to do sth.意为“鼓励某人做某事”。

68.exciting。考查形容词作表语的用法。设空处作表语，表示“令人激动的”，故填exciting。

69.which。考查关系代词。设空处引导非限制性定语从句，补充说明relics且在从句中作主语，故填which。

70.the。考查定冠词。“one of the+形容词的最高级+of+复数名词”表示“在……中最……之一”。

选做题参考答案及解析

参考答案

1-4DBCB5-8CDAD

解析

A篇(历史、社会与文化)

第八课 财政与税收 知识归纳

第八课财政与税收 一、财政收入的构成(税收与财政的关系) 1．财政的含义：国家的收入和支出就是财政。 2．财政收入的构成：国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金，就是财政收入。财政收入包括税收收入、利润收入、债务收入和其他收入。 3．税收与财政的关系：税收是国家筹集财政收入最普遍的形式，是财政收入最重要的来源。 二、影响财政收入的因素 1．影响财政收入的因素：财政收入受很多因素的影响，其中主要是经济发展水平和分配政策。 2．经济发展水平对财政收入的影响是基础性的。 3．分配政策的影响 (1)在社会财富总量一定的前提下，如果国家财政集中的财富过多，会直接减少企业和个人的收入，不利于企业生产的扩大和个人购买力的增加，最终将对财政收入的增加产生不利影响。 (2)如果国家财政集中的收入太少，将直接影响国家职能的有效发挥，降低财政对经济发展的支持力度，最终也不利于企业的发展和个人收入的增加。 (3)国家应当制定合理的分配政策，既保证国家财政收入稳步增长，又促进企业的持续发展和人民生活水平的不断提高。 点拨：(1)国家财政收入增加，有利于行使国家职能，增强国家的宏观调控能力，集中力量办大事，为国民经济平稳较快发展创造条件，从长远来看也有利于企业的发展和个人收入的增加。 (2)但在经济总量一定的前提下，国家财政收入过多，会直接减少企业和个人的收入，对企业生产的扩大和个人购买力的增加产生不利影响，最终也将妨碍经济发展和财政收入的增加。 (3)财政收入的增加，从根本上说受经济发展水平的制约，同时还受分配政策的影响。必须在经济发展，社会财富增加的前提下，制定合理的分配政策，既保证国家财政收入稳步增长，又促进企业的持续发展和人民生活水平的不断提高。 因此，财政收入不是越多越好，也不是越少越好，必须保持在合理的范围内。 三、财政支出及其构成

中图版选修三旅游地理知识归纳

高中地理选修3旅游地理知识归纳整理 第一章旅游资源的类型与分布 1.旅游资源的含义：对旅游者具有吸引力的自然存在和历史文化遗产，以及直接用于旅游目的的人工创造物。既可以是风景的、文物的，也可以是风俗民情的。 2.旅游资源的内涵： （1）直接用于欣赏、消遣（不包括服务设施）。（2）能被旅游业开发利用。（3）能产生经济、社会、环境效益。 3.旅游资源的特性： （1）多样性 ①内容上：既有自然又有人文；既有景观又有文化；既有古迹又有现代；既有实物又有体验。 ②地域上：不同地域的旅游资源各具地方特色。 ③季节上：同一旅游资源在不同季节表现出不同的景观。 ④组成上：多要素相互组合。 ⑤价值上：美学价值（形式美、朦胧美、色彩美、动态美、声音美）、艺术欣赏价值、 历史文化价值、科学价值、经济价值。 （2）独特性 （3）变异性 （4）观赏性 4.旅游资源的两种基本类型： （1）自然旅游资源：自然赋予的，能使人们产生美感的自然环境或物象的组合。 （2）人文旅游资源：古今人类社会活动、文化、艺术和科学创造的载体和轨迹。 5.我国的“世界文化与自然遗产”的价值及其保护的重要性。 （1）世界遗产可分为三类：文化遗产、自然遗产、文化与自然遗产。 （2）中国已有37处世界遗产（截止到2008年底）。 文化遗产：除教材上长城等24处，新增了2处：开平碉楼、福建土楼（共26处） 自然遗产：九寨沟、黄龙、武陵源、三江并流、四川大熊猫栖息地、“中国南方喀斯特”地形地貌奇观、江西上饶三清山（7处）文化与自然遗产：泰山、黄山、峨眉—乐山大佛、武夷山（4处）

此外，人类口述和非物质文化遗产代表作---昆曲、古琴 （4）中国世界遗产的价值：世界遗产本身都有一段漫长的历史，不仅有它的科学价值、历史文化价值，还有它的美学价值和经济价值。 （5）中国世界遗产保护的重要性： 中国的世界遗产是人类的共同遗产，认识和研究它的价值十分必要，一方面可提高和深化公众对世界遗产的认知和主动保护意识，另一方面可提高旅游业管理者与从业人员的职业道德和专业知识水平。 对世界遗产，不能只从经济上去考虑它的旅游价值，更重要的是要考虑对它的保护。对保护世界遗产的态度，可概括为“三个负责”：（1）对历史负责，对创造人类高度价值和文明的祖先负责；（2）对当代人负责，不仅是中国人，也包括全世界人民；（3）对未来负责，要把它完整地交给子孙后代。 第二章 旅游资源的综合评价 1.旅游景观的观赏方法 （1）了解景观特点 旅游者应事先对所要游览的景观有所了解，尤其是了解人文景观设计者的美学构思，以获得较好的观赏效果。如：承德避暑山庄文津阁的太湖石、日月同辉。 （2）精选观赏点位

高中化学选修物质结构与性质历年高考题汇总

物质结构与性质（2014年-2019年全国卷） 1．[2019年全国卷Ⅰ] 在普通铝中加入少量Cu和Mg后，形成一种称为拉维斯相的MgCu2微小晶粒，其分散在Al中可使得 铝材的硬度增加、延展性减小，形成所谓“坚铝”，是制造飞机的主要村料。回答下列问题： （1）下列状态的镁中，电离最外层一个电子所需能量最大的是 (填标号)。 A． B． C． D． （2）乙二胺(H2NCH2CH2NH2)是一种有机化合物，分子中氮、碳的杂化类型分别是、。乙二 胺能与Mg2+、Cu2+等金属离子形成稳定环状离子，其原因是，其中与乙二胺形成的化合物 稳定性相对较高的是 (填“Mg2+”或“Cu2+”)。 （3）一些氧化物的熔点如下表所示： 解释表中氧化物之间熔点差异的原因。 （4）图(a)是MgCu2的拉维斯结构，Mg以金刚石方式堆积，八面体空隙和半数的四面体空隙中，填入以四 面体方式排列的Cu。图(b)是沿立方格子对角面取得的截图。可见，Cu原子之间最短距离x= pm，Mg原子之间最短距离y= pm。设阿伏加德罗常数的值为N A，则MgCu2的密度是 g·cm?3(列出计算表达式)。 2.[2019年全国卷Ⅱ]

近年来我国科学家发现了一系列意义重大的铁系超导材料，其中一类为Fe—Sm—As—F—O组成的化合物。回答下列问题： （1）AsH3的沸点比NH3的________（填“高”或“低”），其判断理由是______。 （2）Sm的价层电子排布式为4f66s2，Sm3＋价层电子排布式为________。 （3）比较离子半径F- O2-（填“大于”、“等于”或“小于”） (4)一种四方结构的超导化合物的晶胞如图1所示。晶胞中Sm和As原子的投影位置如图2所示。 图中F－和O2－共同占据晶胞的上下底面位置，若两者的比例依次用x和1－x代表，则该化合物的化 学式表示为____________；通过测定密度ρ和晶胞参数，可以计算该物质的x值，完成它们关系表达式：ρ＝_________g·cm－3。 以晶胞参数为单位长度建立的坐标系可以表示晶胞中各原子的位置，称作原子分数坐标，例如图1中原子1的坐标为（,,），则位于底面中心的原子2和原子3的坐标分别为___________、__________. 3.[2019全国卷Ⅲ] 磷酸亚铁锂（LiFePO4）可用作锂离子电池正极材料，具有热稳定性好、循环性能优良、安全性高等 特点，文献报道可采用FeCl3、NH4H2PO4、LiCl和苯胺等作为原料制备。回答下列问题： （1）在周期表中，与Li的化学性质最相似的邻族元素是，该元素基态原子核外M层电子的自旋状态（填“相同”或“相反”）。 （2） FeCl3中的化学键具有明显的共价性，蒸汽状态下以双聚分子存在的FeCl3的结构式为，其中Fe的配位数为。

新课标高中化学选修教材《物质结构与性质》—三种版本的

新课标高中化学选修教材《物质结构与性质》—三种版本的比较研究作者：蔡文联文章来源：：《化学教学》2007年01期点击数：31 更新时间：2008-3-24 新课标高中化学选修教材《物质结构与性质》—三种版本的比较研究 蔡文联饶志明余靖知 摘要：根据2003年出版的《普通高中化学课程标准(实验》)编定的高中化学教材已通过审定的有三种版本，分别由人民教育出版社、江苏教育出版社、山东科技出版社出版。高中化学课程8个模块中选修3“物质结构与性质”是属于化学基本理论知识的模块。本文将对新版三种教材(选修3“物质结构与性质”)的设计思路、体系结构、栏目设置等方面进行比较研究，以期有助于教师理解新课标、选择教材、教法以及把握教学尺度。 为了适应我国21世纪初化学课程发展的趋势，化学课程标准研制组经过深入的调查研究，多次讨论修改，于2003年出版了《普通高中化学课程标准（实验）》。他们将高中化学课程采用模块的方式分为必修和选修两部分，共8个模块，其中必修模块2个，选修模块6个。新课程“在保证基础的前提下为学生提供多样的、可供选择的课程模块”，兼顾“学生个性发展的多样化需要”，适应不同地区和学校的条件。目前以高中化学课程标准和基础教育课程改革纲要为指导编写的新版高中化学教材经全国中小学教材审定委员会初审通过的共有3种，分别是由人民教育出版社出版（宋心琦主编，以下简称人教版），江苏教育出版社出版（王祖浩主编，以下简称苏教版），山东科技出版社出版（王磊主编，以下简称山东科技版）。 在6个选修模块中，选修3“物质结构与性质”模块突出化学学科的核心观念、基本概念原理和基本思想方法。在以“提高学生的科学素养”为主旨的高中化学课程改革中，如何将新课程理念很好地融合进化学基本概念和基础理论的教学中，转变学生的学习方式，培养学生的逻辑思维能力，提高学生学习本课程的意义，是值得广大化学教师研究、推敲的。因此，针对上述三种版本的教材（选修3物质结构与性质）进行具体的分析、比较、评价， 对教师在选择教材、教法以及把握教学尺度方面都具有十分重要的意义。 1.“物质结构与性质”模块教材的简介

最新第八课 财政与税收知识点知识讲解

第八课财政与税收 第一框国家财政 一、国家财政

3、经济运行状况与财政政策、货币政策的适用

第二框征税与税收二、征税与税收 （一）税收及其种类

2、几种违反税法的表现 含义手段处理联系 偷税纳税人有意违反税法规定，用欺骗、 隐瞒等方式不缴或少缴应纳税款 欺骗、隐瞒 等方式 税务机关在 追缴税款的 同时，要加 收滞纳金甚 至并处罚 款，触犯刑 法的还要由 司法机关依 法追究其刑 事责任 四种违法 行为从程 度上越来 越高，其违 法性也一 个比一个 强。违反税 法规定，都 要受到法 律制裁 欠税纳税人超过税务机关规定的纳税期 限，没有按时缴纳而拖欠税款 没有按时缴 纳而拖欠 骗税纳税人用欺骗方法获得国家税收优 惠 骗取税收优 惠 抗税纳税人以暴力、威胁等手段拒不缴纳 税款的行为 暴力、威胁 等手段 3、怎样依法纳税 异位妊娠的应急预案及处理程序

【应急预案】 1.立即通知医生，给予抗休克处理，置患者头部抬高15度，下肢抬 高20度。 2.迅速扩容，选择大号针头快速进行静脉穿刺，若因失血多，血管 瘪陷难穿刺者，配合医生立即行深静脉穿刺，保证液体的充分补充。 3.氧气吸入，吸氧过程中注意保持患者呼吸道通畅，及时观察生命 体征和给氧效果。氧流量调至2~4L/min。 4.严密观察病情变化，每10~30分钟侧量生命体征一次，认真观察 患者意识，皮肤黏膜的颜色、温度、尿量。 5.协助医生做好后穹窿穿刺。 6.及时做好手术前准备，抽血、配血、留置导尿管等，尽快送患者 进手术室。 7.及时记录患者生命体征及抢救过程。 【处理程序】 立即通知医生→迅速扩容→氧气吸入→严密观察病情→配合医生做好各项检查→术前准备→记录

人教版高中地理选修三旅游地理专题复习试题

选修3旅游地理 [考纲原文]1.旅游资源的类型与分布。2.旅游资源的综合评价。3.旅游规划与旅游活动设计。4.旅游与区域发展。 高考题组一旅游资源的类型、特点与欣赏 1．(2013·天津文综)读图文材料，回答问题。 20 / 1 图1图2黄山云海 安徽省南部的黄山以奇松、怪石、云海等美景吸引了大量中外游客。 (1)游客怎样才能观赏到图2所示的黄山云海？请你提出两条建议。 (2)观景时，导游要求游客站在观景台上，除了方便观景，还有什么原因？ 答案(1)选择合适的位置(站在高处俯视)；选择合适的时机。(若回答具体时间，合理即可) (2)保障游客安全。 解析(1)黄山云海是一种远景阔景，在高处俯视才能获得好的观赏效果，另外，云海景观夏季出 现较多，要选择合适的观景时机。(2)观景台除了有较好的观景角度外，还能保证游客安全。 2．(·江苏地理)2011年6月杭州西湖文化景观正式列入《世界遗产名录》。下图是杭州西湖主要景点分布示意图。读图，回答下列问题。 20 / 2 (1)西湖发展旅游的资源优势有________、________、________。 (2)观赏三潭印月、雷峰夕照、苏堤春晓景点的最佳做法是________。 a．置身其中，近而观之b．适当距离仰视 c．在较高位置俯视d．把握观赏时机 答案(1)数量多种类多品质高(或价值高、知名度高)组合好(任答3项)(2)d 解析(1)西湖发展旅游的优势需要调动答题基本模板：景区的地理位置和交通条件；景观或景点 的地域组合条件；景区旅游容量条件；旅游客源市场条件等。然后从图中获取信息进行具体的分 析。(2)三潭印月需要选择农历每月十五日前后观赏，雷峰夕照显然需要夕阳西下时观赏，苏堤 春晓需要春季观赏才行，因此三者观赏的最佳做法是把握观赏时机。 高考题组二旅游资源的开发与旅游规划 3．(2014·山东文综)阅读材料，回答问题。

高中化学选修物质结构高考题汇总

高中化学选修物质结构高 考题汇总 Prepared on 22 November 2020

知识梳理：要描述一个电子的运动状态，应从四个 第n能层有___个能级,每能层有__个轨道, 每个轨道最多容纳__个电子 （2007海南·25）A、B、C、D、E代表5种元素。 请填空： （1）A元素基态原子的最外层有3个未成对电子， 次外层有2个电子，其元素符号为；

（2）B元素的负一价离子和C元素的正一价离子的电子层结构都与氩相同，B的元素符号为，C的元素符号 为； （3）D元素的正三价离子的3d亚层为半充满，D的元素符号为，其基态原子的电子排布式为。 （4）E元素基态原子的M层全充满，N层没有成对电子，只有一个未成对电子，E的元素符号为，其基态原子的电子排布式为。 （09年福建理综·30）[化学——物质结构与性质]（13分） Q、R、X、Y、Z五种元素的原子序数依次递增。已知： ①Z的原子序数为29，其余的均为短周期主族元素； ②Y原子价电子（外围电子）排布m s n m p n ③R原子核外L层电子数为奇数； ④Q、X原子p轨道的电子数分别为2和4。 回答下列问题： （1）Z2＋的核外电子排布式是。 （2）在[Z(NH3)4]2＋离子中，Z2＋的空间轨道受NH3分子提供的形成配位键。 （3）Q与Y形成的最简单气态氢化物分别为甲、乙，下列判断正确的是。 a.稳定性：甲>乙，沸点：甲>乙 b.稳定性：甲>乙，沸点：甲>乙

c.稳定性：甲<乙，沸点：甲<乙 d.稳定性：甲<乙，沸点：甲>乙 （4）Q、R、Y三种元素的第一电离能数值由小到大的顺序为（用元素符号作答） （5）Q的一种氢化物相对分子质量为26，其中分子中的σ键与π键的键数之比为。 （6）五种元素中，电负性最大与最小的两种非金属元素形成的晶体属于。 知识梳理：Abn型分子中孤电子对数目 =_______________________ 比较分子中键角大小的方法 _______________________________ 1．（09年海南化学·）下列说法中错误 ．．的是: A．SO2、SO3都是极性分子 B．在NH4+和[Cu(NH3)4]2+中都存在配位键 C．元素电负性越大的原子，吸引电子的能力越强D．原子晶体中原子以共价键结合，具有键能大熔点高硬度大的特性 1．（2007海南·23）用价层电子对互斥理论预测H2S和BF3的立体结构，两个结论都正确的是 （）

湘教版选修三《旅游地理》复习提纲

选修三《旅游地理》知识点概括 第一章旅游和旅游资源 一、旅游活动 1、旅游活动的三要素：旅游者（主体）、旅游资源（客体）、旅游服务业（中介体）。 旅游服务业的三大支柱：旅游饭店、旅行社和旅游交通。 2、基本类型： ⑴按游览区域分：国内旅游和国际旅游（入境游和出境游）。 ⑵按旅游目的分：观光、度假保健、公务、宗教和购物。 我国，多数旅游者的旅游属于观光型；一些经济发达地区开始步入度假保健型和购物型。 二、旅游资源 1、定义：旅游资源是指能够吸引旅游者产生旅游动机并实施旅游行为的事物和因素。 ●旅游资源的形成必须具备的条件： 一是对旅游者具有一定的吸引力，能使旅游者得到一定的物质享受和精神满足； 二是具有一定的经济、社会、文化价值，能给旅游业带来一定的经济效益和社会效益。 只有同时具备这两个条件的事物才能被称为旅游资源。 ●旅游资源形成的核心：对旅游者的吸引力。 2、特性：位置相对稳定性（如收藏于博物馆的书画）；物质景象组合性； 美学属性；历史文化属性；非消耗性（长存性）。 3、类型： ⑴自然景观旅游资源（地质地貌—如五大连池、山水组合—如壶口瀑布、生物—如自然保 护区、气象与其他自然景观组合—如松花雪柳）。 ⑵文化景观旅游资源（宗教文化、历史文物古迹、民土风情）。 (3)自然与文化旅游资源 ●列举实例，比较自然旅游资源和人文旅游资源的区别 4、形成： ⑴自然地理条件是旅游资源形成的基础——对景点、景区的自然特征有决定性的影响 （华山：暖温带，花岗岩；黄山、九华山：亚热带，花岗岩；丹霞地貌：红色砂岩风化、流水侵蚀；长江三峡、玉龙雪山、黄龙：山水组合地貌）。 ⑵人类活动可以认知、提升自然环境的文化内涵（从宏观、微观角度看） (3)人类活动居主导地位的文化古迹，如我国古代建筑群，世界遗产的11座古城（其中2 座在中国——平遥古城、丽江古城）。

鲁科版高中化学选修三 物质结构与性质

高中化学学习材料 金戈铁骑整理制作 选修3 物质结构与性质 课时1 原子结构 1．主族元素原子失去最外层电子形成阳离子，主族元素的原子得到电子填充在最外层形成阴离子。下列各原子或离子的电子排布式错误的是() A．Ca2＋：1s22s22p63s23p6B．O2－：1s22s22p4 C．Cl－：1s22s22p63s23p6D．Ar：1s22s22p63s23p6 解析：氧离子(O2－)的核外电子排布式为1s22s22p6，B选项是氧原子(O)的电子排布式。 答案：B 2．下列电子排布图中，能正确表示该元素原子的最低能量状态的是() 解析：A、B两项不符合洪特规则；C项，原子处于激发态，不是能量最低状态；D中能够表示该元素原子的最低能量状态。 答案：D 3．下列各组原子中，彼此化学性质一定相似的是() A．原子核外电子排布式为1s2的X原子与原子核外电子排布式为1s22s2的Y原子 B．原子核外M层上仅有两个电子的X原子与原子核外N层上仅有两个电子的Y原子 C．2p轨道上只有一个电子的X原子与3p轨道上只有一个电子的Y原子 D．最外层都只有一个电子的X、Y原子 解析：A中1s2结构的原子为He,1s22s2结构的原子为Be，两者性质不相似；B项X原子为Mg，Y原子N 层上有2个电子的有多种元素，如第四周期中Ca、Fe等都符合，化学性质不一定相似；C项为同主族的元素，化学性质一定相似；D项最外层只有1个电子的碱金属元素可以，过渡元素中也有很多最外层只有1个电子的，故性质不一定相似。 答案：C 4．具有下列电子层结构的原子和离子，其对应的元素一定属于同一周期的是() A．两原子其核外全部都是s电子 B．最外层电子排布为2s22p6的原子和最外层电子排布为2s22p6的离子 C．原子核外M层上的s、p能级都充满电子，而d能级上没有电子的两种原子 D．两原子N层上都有1个s电子，一个原子有d电子，另一个原子无d电子 解析：氢原子和锂原子都只有s电子但不在同一周期，A错；2s22p6的离子如果是阳离子的话，对应的元素就和2s22p6的原子对应的元素不在同一周期，B错；虽然M层上的s、p能级都充满电子，即使d能级没有电子，但4s上可能有电子或没有电子，C错。 答案：D 5. 已知X、Y是主族元素，I为电离能，单位是kJ·mol－1。请根据下表所列数据判断，错误的是() 元素I1I2I3I4 X 500 4 600 6 900 9 500 Y 580 1 800 2 700 11 600

(完整版)苏教版化学选修3物质结构与性质专题3知识点

第一单元 金属键 金属晶体 金 属 键 与 金 属 特 性 [基础·初探] 1.金属键 (1)概念：金属离子与自由电子之间强烈的相互作用称为金属键。 (2)特征：无饱和性也无方向性。 (3)金属键的强弱 ①主要影响因素：金属元素的原子半径、单位体积内自由电子的数目等。 ②与金属键强弱有关的性质：金属的硬度、熔点、沸点等(至少列举三种物理性质)。 2.金属特性 特性 解释 导电性 在外电场作用下，自由电子在金属内部发生定向移动，形成电流 导热性 通过自由电子的运动把能量从温度高的区域传 到温度低的区域，从而使整块金属达到同样的 温度 延展性 由于金属键无方向性，在外力作用下，金属原 子之间发生相对滑动时，各层金属原子之间仍 保持金属键的作用 [核心·突破] 1.金属键????? 成键粒子：金属离子和自由电子 成键本质：金属离子和自由电子间 的静电作用 成键特征：没有饱和性和方向性存在于：金属和合金中

2.金属晶体的性质 3.金属键的强弱对金属物理性质的影响 (1)金属键的强弱比较：金属键的强度主要取决于金属元素的原子半径和外围电子数，原子半径越大，外围电子数越少，金属键越弱。 (2)金属键对金属性质的影响 ①金属键越强，金属熔、沸点越高。 ②金属键越强，金属硬度越大。 ③金属键越强，金属越难失电子。如Na的金属键强于K，则Na比K难失电子，金属性Na比K弱。 【温馨提醒】 1.并非所有金属的熔点都较高，如汞在常温下为液体，熔点很低，为－38.9 ℃；碱金属元素的熔点都较低，K-Na合金在常温下为液态。 2.合金的熔点低于其成分金属。 3.金属晶体中有阳离子，无阴离子。 4.主族金属元素原子单位体积内自由电子数多少，可通过价电子数的多少进行比较。

2020届高考政治大一轮复习：必修1 第三单元 第8课 财政与税收

第8课财政与税收 [最新考纲] 1.财政收入与支出：财政收入的构成；税收与财政的关系；影响财政收入的因素；财政支出；财政支出的构成；财政收支平衡。2.财政的作用：财政与基础设施工程；财政与宏观调控；财政与人民生活保障。3.税收及其种类：税收；税收的基本特征；税收的种类；税收的作用。4.依法纳税：纳税人；负税人；依法纳税。 [试判断] 1.财政支持中小微企业创业创新，表明财政可以促进国民经济平稳运行。() 分析：错误。财政支持中小微企业创业创新，表明财政具有促进资源合理配置的作用。2．合理的分配政策是影响财政收入的基础因素。() 分析：错误。经济发展水平是影响国家财政收入的基础性因素。

3．财政收入越多越好。() 分析：错误。财政收入增加，有利于增强国家的宏观调控能力，充分发挥财政的作用。但财政收入受分配政策的影响，在社会财富总量一定的前提下，如果国家财政集中的财富过多，会直接减少企业和个人的收入，不利于企业生产的扩大和个人购买力的增加，最终将对财政收入的增加产生不利影响。 4．财政赤字越少越好。() 分析：错误。财政赤字过多，意味着财政支出要靠借债来维持，有可能引发通货膨胀，不利于经济发展。但在通货紧缩的条件下，通过增发国债，扩大财政赤字搞建设，一定程度上有利于促进经济增长。 5．财政收支平衡就是指财政收入与支出相等。() 分析：错误。当年的财政收入大于支出略有盈余，或支出大于收入略有赤字，都属于财政收支平衡。 6．财政收入是社会总需求的一部分，财政支出是社会总供给的一部分。() 分析：错误。财政收入代表着国家可以支配的商品，是社会总供给的一部分，增加财政收入有利于增加社会总供给；财政支出会形成货币购买力，是社会总需求的一部分，增加财政支出会扩大社会总需求。 7．税收具有固定性，税率一旦确定就不能改变。() 分析：错误。税收具有固定性，不经国家有关部门批准不能随意改变。国家可以根据经济社会发展状况通过修改税法调整税率。 8．征收消费税可以调节个人收入，实现社会公平。() 分析：错误。征收消费税的目的是引导消费行为；个人所得税可以调节个人收入。 9．用欺骗、隐瞒等方式不缴或少缴应纳税款的行为是骗税行为。() 分析：错误。用欺骗、隐瞒等方式不缴或少缴应纳税款的行为是偷税行为。骗税则是指纳税人用欺骗方法获得国家税收优惠的行为。骗税主要表现为骗取国家出口退税款。 10．树立纳税人意识就是要自觉履行依法诚信纳税义务。() 分析：错误。树立纳税人意识，既包括自觉履行依法诚信纳税义务，也包括积极行使纳税人权利，以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用。

【高考调研】高考政治第三单元第8课财政与税收随堂演练新人教版必修1

【高考调研】高三政治第三单元第8课财政与税收随堂演练 新人教版必修1 1．2011年前三季度，我国国内生产总值320 692亿元，按可比价格计算，同比增长%。全国财政收入81 亿元，同比增长%。材料表明( ) A．国家集中的财政收入越多越好 B．经济发展是财政收入增长的基础 C．保持财政收支平衡是国家实施积极财政政策的目的 D．税收是财政的主要来源 答案 B 解析材料表明我国国内生产总值与财政收入同期增长，这说明经济发展是财政收入增长的基础。A、C错误，国家集中的财政收入并非越多越好，实施积极财政政策的目的是充分发挥财政的作用。D不符合题意。 2．中央经济工作会议确定2012年保持宏观经济政策的连续性和稳定性，继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策，根据新形势新情况着力提高政策的针对性和灵活性。下列属于积极财政政策内容的是( ) ①下调存贷款利率②减少税收 ③增加经济建设支出④增加税收 ⑤扩大政府公共投资 A．①②③⑤ B．②③⑤ C．①③④ D．③④⑤ 答案 B 解析①属于货币政策的内容，不符合题意。积极财政政策是增加财政支出，减少税收，④不符合题意。 3．国家的兴旺发达、繁荣富强与每个公民息息相关，国家各项职能的实现必须以社会各界缴纳的各种税收作为物质基础。这要求公民( ) ①都应成为税款的征收者，维护国家利益 ②必须承担义务，自觉诚信纳税 ③以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用 ④消费时应索要发票，为国家的税收作贡献 A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④ 答案 D 解析税款的征收者是国家税务工作人员，①错误。

4．在市场上经常见到这样的情形：顾客问，能否优惠一点？售货员答，不要发票就优惠。发票是确定买卖双方权利义务的合法凭证，是计算税收的依据，商店不开发票( ) A．是欠税行为，应受到法律制裁 B．表明企业具有经营自主权 C．消费者将得到实惠，最终有利于消费者 D．是偷逃国家税款——营业税的行为 答案 D 解析不开发票是偷税行为，是违法行为，不属于经营自主权的范围，B说法错误，D 项正确；不开发票，一旦出现纠纷，消费者缺少必要的证据，不利于消费者维权，C项说法错误。 5．2011年我国政府工作的主要任务是加强和改善宏观调控，保持经济平稳较快发展，全国财政赤字达9 000亿元。我国中央财政保持适当的财政赤字( ) A．不否定我国财政实现了收支平衡 B．意味着财政支出依靠借债来维持 C．可能导致社会总供给与总需求的不平衡 D．有利于刺激经济增长 答案 D 解析财政赤字与财政收支平衡是不同的，A错误。财政赤字过大，意味着财政支出依靠借债来维持，可能导致社会总供给与总需求的不平衡，引发通货膨胀。保持适当的财政赤字有利于刺激经济发展，B、C不符合题意。 6．纳税人偷税、欠税、骗税、抗税要受到法律的制裁。这与税收特征有联系的是( ) A．税收的强制性B．税收的无偿性 C．税收的固定性D．税收体现国家意志 答案 A 解析纳税人必须依法纳税，纳税人偷税、欠税、骗税、抗税要受到法律的制裁，这体现了税收的强制性。B、C、D都不符合题意。 7．下面漫画反映的是( )

人教高中地理选修三旅游地理全套教案

人教版高中地理选修3 《旅游地理》全套教案 课时安排：4课时 教学目标： 一、旅游资源的类型与分布 1．旅游资源的内涵，旅游资源的多样性 2．自然旅游资源与人文旅游资源的区别 3．我国的“世界文化与自然遗产”及其重要价值 二、旅游资源的综合评价 1．旅游景观的观赏方法 2．旅游景区的景观特点及其形成原因 3．旅游资源开发条件评价的基本内容 三、旅游规划与旅游活动设计 1．旅游景区的基本要素以及它们的相互影响，旅游景区的景点、交通和服务设施的初步规划与设计 2．旅游点的确定，合理的旅游路线的选择 3．地形、气候、水文等条件与旅游安全的关系，以及应采取的安全防范措施 四、旅游与区域发展 1．旅游业的发展对社会、经济、文化的作用 2．旅游与景区建设对地理环境的影响 3．旅游开发过程中的环境保护措施 本讲重点：旅游资源的类型与旅游资源的综合评价 本讲难点：旅游资源的综合评价及旅游规划 考点点拨： 第一课时 一、现代旅游 1．现代旅游的特点 （1）旅游主体的大众化 （2）旅游形式的多样化 （3）旅游空间的扩大化

（4）旅游目的的娱乐化 2．现代旅游的基本要素——食、宿、行、游（核心）、购、娱 二、现代旅游对区域发展的意义 1．拉动经济发展 （1）发展国际旅游，能够增加国家外汇收入 （2）发展国内旅游业是回笼货币、稳定市场的一个重要途径 （3）带动相关产业的发展 （4）促进区域经济的发展 2．促进社会文化繁荣 （1）促进国民素质和生活质量的提高。 （2）提供大量就业机会。 （3）促进文化交流。 3．影响区域环境 三、旅游资源的分类与特性 1．旅游资源的内涵 （1）概念：自然界和人类社会中，凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素，都可视为旅游资源。 （2）旅游资源的形成必须具备的条件： 一是对旅游者具有一定的吸引力，能使旅游者得到一定的物质享受和精神满足； 二是具有一定的经济、社会、文化价值，能给旅游业带来一定的经济效益和社会效益。只有同时具备这两个条件的事物才能被称为旅游资源。 （3）旅游资源形成的核心：对旅游者的吸引力。 2．旅游资源的类型 根据旅游资源的本质属性，划分为自然旅游资源和人文旅游资源两种类型。 ①自然旅游资源，又称自然景观，主要有地貌、水文、气候、生物等要素组成,其中地貌要素处于相对重要的位置，大多数自然风景区都离不开地貌构景的作用。 作用：对探险猎奇、游乐、疗养等方面的旅游有重要意义。 ②人文旅游资源，又称人文景观，主要包括古人类遗址、古建筑、宗教文物、民俗风貌等，其中建筑景观是人文风景区构成的重要标志。 3．旅游资源的特性 （1）多样性 （2）非凡性：与同类地理事物与现象比较

(完整版)高中化学选修3物质结构与性质全册知识点总结(最新整理)

高中化学选修3知识点总结 主要知识要点： 1、原子结构 2、元素周期表和元素周期律 3、共价键 4、分子的空间构型 5、分子的性质 6、晶体的结构和性质 （一）原子结构 1、能层和能级 （1）能层和能级的划分 ①在同一个原子中，离核越近能层能量越低。 ②同一个能层的电子，能量也可能不同，还可以把它们分成能级s、p、d、f，能量由低到高依次为s、p、d、f。 ③任一能层，能级数等于能层序数。 ④s、p、d、f……可容纳的电子数依次是1、3、5、7……的两倍。 ⑤能层不同能级相同，所容纳的最多电子数相同。 （2）能层、能级、原子轨道之间的关系 每能层所容纳的最多电子数是：2n2（n：能层的序数）。

2、构造原理 （1）构造原理是电子排入轨道的顺序，构造原理揭示了原子核外电子的能级分布。 （2）构造原理是书写基态原子电子排布式的依据，也是绘制基态原子轨道表示式的主要依据之一。 （3）不同能层的能级有交错现象，如E（3d）＞E（4s）、E（4d）＞E（5s）、E（5d）＞E（6s）、E（6d）＞E（7s）、E（4f）＞E（5p）、E（4f）＞E（6s）等。原子轨道的能量关系是：ns＜（n-2）f ＜（n-1）d ＜np （4）能级组序数对应着元素周期表的周期序数，能级组原子轨道所容纳电子数目对应着每个周期的元素数目。 根据构造原理，在多电子原子的电子排布中：各能层最多容纳的电子数为2n2 ；最外层不超过8个电子；次外层不超过18个电子；倒数第三层不超过32个电子。 （5）基态和激发态 ①基态：最低能量状态。处于最低能量状态的原子称为基态原子。 ②激发态：较高能量状态（相对基态而言）。基态原子的电子吸收能量后，电子跃迁至较高能级时的状态。处于激发态的原子称为激发态原子。 ③原子光谱：不同元素的原子发生电子跃迁时会吸收（基态→激发态）和放出（激发态→较低激发态或基态）不同的能量（主要是光能），产生不同的光谱——原子光谱（吸收光谱和发射光谱）。利用光谱分析可以发现新元素或利用特征谱线鉴定元素。 3、电子云与原子轨道 （1）电子云：电子在核外空间做高速运动，没有确定的轨道。因此，人们用“电子云”模型来描述核外电子的运动。“电子云”描述了电子在原子核外出现的概率密度分布，是核外电子运动状态的形象化描述。

选修3旅游地理必备知识点大全

选修3旅游地理必备知识点 【构建知识体系】 一、现代旅游基本知识 1.旅游三要素：主体—旅游者；客体—旅游资源；媒介—旅游业。、 2.现代旅游的基本要素：现代旅游由食、宿、行、游、购、娱六个基本要素构成。食、宿、行是旅游活动的基本条件；“游”是旅游六要素的核心；“购”和“娱”是增加旅游收入的重要途径。六要素之间是相互联系、相互作用的。 3.现代旅游的基本特点：①旅游主体的大众化；②旅游形式的多样化；③旅游空间的扩大化；④旅游目的的娱乐化。 二、旅游资源的类型、特征、价值、分布与欣赏 1．旅游资源的分类 根据旅游资源的本质属性，一般将旅游资源分为自然旅游资源和人文旅游资源。 （1）自然旅游资源（对于探险猎奇、游乐、疗养等性质的旅游具有重要意义；核心是地貌景观；自然过程形成；以具体形式表现），它包括：①地文景观，如云南路南石林；②水域风光，如杭州西湖；③生物景观，如黄山迎客松；④天象与气候景观，如黄山云海。 （2）人文旅游资源（表现在教育性(知识的、文化的)旅游方面的意义；核心是建筑景观；历史过程及人类活动形成；以具体形式和精神文化形式表现），它包括：①遗址遗迹，如北京故宫；②建筑与设施，如苏州园林；③旅游商品，如景德镇瓷器；④人文活动，如傣族泼水节。 2.旅游资源的特性 （1）旅游资源共性：①多样性（旅游资源极其多样，且广泛存在）；②非凡性（旅游资源是同类中具有非凡特点的事物或现象）；③永续性（多数旅游资源可反复使用，并且使用是无消耗的，这是与其他资源相比是最突出的特点)。 （2）旅游资源独特性： ①自然景观：A.季节性—有些自然景观随季节变换而呈现不同特色，称为季节性，如雾凇形成于冬季。 B.地域性—由于地理环境的差异造成自然景观的地域差异。 ②人文景观：A.可创造性—人文景观是人们根据不同的目的建设和创造的。 B.可变异性

第八课 财政与税收

第八课财政与税收 (对应学生用书第266～267页) 编者选题表 知识点题号难易度财政收入的构成 1 易 影响财政收入的因素 2 中 财政支出的构成 3 易 财政收支平衡 4 中 财政的作用5、6、7、8、13 中、易、中、易、中税收及其基本特征9 易 税收的种类和作用10、11、14 中 依法纳税12 易 一、选择题 1.国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金,就是财政收入。下列属于财政收入的有( ) ①工商行政管理部门的罚款收入10 000元②李女士在私营企业中获得的8 000元工资③国有企业的月纯收益额1 000万元④李先生上缴的个人工资薪金所得税

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析:B 国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金,就是财政收入。财政收入的来源有:税收收入、利润收入、债务收入和收费、罚款和公用事业收入中上缴国家的部分。①属于罚款收入,④属于税收收入,①④符合题意;李女士在私营企业中获得的8 000元工资,属于个人收入,②不符合题意;国有企业的月纯收益额1 000万元,属于企业的收入,③不符合题意。 2.财政部数据显示,2018年上半年,我国个人所得税收入8 127亿元,同比增长20.3%。这个数字已经超过了2014年全年7 377亿元的个税收入。这主要得益于( ) ①社会经济平稳较快发展②城乡居民收入差距的缩小 ③居民收入稳步增加④我国社会保障体系的完善 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析:A 我国个人所得税收入的大幅增加,得益于我国经济的平稳较快发展以及居民收入的稳步增加,①③符合题意;②④与个人所得税的增加没有直接关系,均排除。 3.税收是国家财政收入的最主要来源。2019年我国政府推出多项减税和降费措施,全年有望减轻企业税收和社保缴费负担近2万亿元,这意味着国家财政收入会大幅下降。为弥补财政缺口,政府可采取的措施有( ) A.减少国债发行量

第八课 财政与税收知识点

第八课财政与税收 知识点一：国家财政 1.财政及其作用 （1）财政的含义：国家的收入与支出。 （2）财政的作用：★★★ ①国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。（属于再分配范畴） 例：用财政支持教育，社会保障，医疗，养老，就业，最低生活保障等。 ②国家财政具有促进资源合理配置的作用。（发展经济的作用） 例：财政支出用于公路、铁路、水利等基础设施建设，财政政策（税收政策）支持某些行业、地区的建设。 ③国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。 a.经济增长滞缓时，政府采取扩张性（积极）财政政策，通过增加财政支出、减少税收、增发国债等措施来拉动经济增长。 b.在经济过热、物价上涨时，政府采取紧缩性（稳健）财政政策，通过减少财政支出、增加税收、减少发行国债来抑制通货膨胀，稳定物价。 例题1：2011年以来，浙江省积极推进城乡医疗保障体系建设和卫生事业发展，全省医疗卫生支出增长41.2%;全省社会保障和就业支出增长 51.6%。这表明( ) A.财政是促进社会公平的物质保障 B.财政能够促进资源合理配置 C.财政具有促进经济平稳运行的作用 D.我国财政赤字逐年增加 例题2：2012年8月20日《云南日报》报道，云南省财政今年安排15亿元、明年安排20亿元专项资金用于铁路建设。这说明（） A.我国在社会保障方面加大财政支出 B.财政促进国民经济平稳运行 C.国家通过财政支出，提高了人民的生活水平 D.财政促进资源合理配置 例题3：2013年10月份，全国居民消费价格总水平同比上涨4.2%，当物价持续上涨时，国家可以采取的措施是（） A.降低利率 B. 减少税收 C.扩张性财政政策 D.紧缩性财政政策，减少财政支出 例题4：2012年首期最大发行总额为500亿元的电子式储蓄国债于3月10日发售。这一政策发挥影响的路径是( ) ①增加财政收入②增加国内需求 ③扩大政府投资④刺激经济发展 A．①－②－③－④B．①－③－②－④

高中地理选修3旅游地理知识点总结

高中地理选修3·旅游地理必背知识点总结 第一章现代旅游及其作用 1.现代旅游的发展特点[4] ☆旅游主体的大众化☆旅游形式的多样化☆旅游空间的扩大化☆旅游目的的娱乐化2.现代旅游的基本要素及其关系 基本要素：食、宿、行、游、购、娱 关系：总体：相互联系、相互作用 旅游活动的基本条件：旅游交通 旅游六要素的核心：游 增加旅游收入的重要途径：购、娱 ※3.现代旅游对区域发展的意义 ○1拉动经济发展：a.发展国际旅游，能够增加国家外汇收入 b.发展国内旅游业是回笼货币、稳定市场的一个重要途径 c.带动相关产业的发展（如：交通运输、商业服务、建筑、邮电、金融、 房地产、外贸、轻纺、旅游纪念品等产业） d.促进区域经济的发展（但是过分地依赖旅游业会给国民经济带来不稳 定因素） ○2旅游业对社会的影响：a+.促进国民素质和生活质量的提高 （总体促进社会发展）b+.提供大量就业机会 c-.旅游者的大量涌入给当地居民的工作和生活带来不便 ○3旅游业对文化的影响：a+.促进文化交流（○1促进民族文化精华的提炼，使民族文化更有（总体促进文化繁荣）特色和吸引力○2促进民族文化与外来文化的融合） b-.一些旅游项目的开发，在很大程度上失去了其本身的传统文化价 值） ○4影响区域环境：a+.旅游对环境保护具有促进作用（促进历史古迹、古建筑、纪念馆的修复） b-.旅游与环境的关系不处理好，过多游客造成旅游环境的混乱、污染，降 低了旅游质量 4.有关“旅游业”的几种正确评价[4] ○1旅游业是“朝阳产业”。 ○2旅游业基本上是劳动密集型的产业。 ○3旅游业是综合性和关联性很强的产业。 ○4旅游扶贫工作的重心是开发式扶贫。 第二章旅游资源 5.旅游资源的内涵 ○1旅游资源形成必须具备的两个条件：a.对旅游者具有一定的吸引力，能使旅游者得到一定 的物质享受和精神满足。 b.具有一定的经济、社会、文化价值，能给旅游业带来一 定的经济效益、社会效益（以及环境效益）。

高中化学选修3物质结构与性质习题附答案

《物质结构与性质》同步复习第1讲原子结构1题面 试回答下列问题： （1）34．969是表示__________；（2）35．453是表示__________； （3）35是表示_______________；（4）35．485是表示__________； （5）24．23％是表示__________； 答案： （1）34．969是表示同位素35Cl的相对原子质量； （2）35．453是表示氯元素的相对原子质量； （3）35是表示35Cl原子的质量数； （4）35．485是表示氯元素的近似相对原子质量； （5）24．23％是表示同位素37Cl在自然界存在的氯元素中所占的 原子个数百分比。 2题面 下列关于氢原子电子云图的说确的是（） A.通常用小黑点来表示电子的多少，黑点密度大，电子数目大 B.黑点密度大，单位体积电子出现的机会大 C.通常用小黑点来表示电子绕核作高速圆周运动 D.电子云图是对运动无规律性的描述 答案：B 3题面 在基态多电子原子中，关于核外电子能量的叙述错误 ．．的是（） A．最易失去的电子能量最高 B．电离能最小的电子能量最高 C．p轨道电子能量一定高于s轨道电子能量 D．在离核最近区域运动的电子能量最低 答案：C

4题面 下列有关化学用语使用正确的是（ ） A. 硫原子的原子结构示意图： B ．NH 4Cl 的电子式： C ．原子核有10个中子的氧原子：O 188 D ．对氯甲苯的结构简式： 答案：C 5题面 已知A 、B 、C 、D 和E 5种分子所含原子数目依次为1、2、3、4和6， 且都含有18个电子。又知B 、C 和D 是由两种元素的原子组成。请回答： （1）组成A 分子的原子的核外电子排布式是 ； （2）B 和C 的分子式分别是 和 ；C 分子的立体结构呈 型，该分子属于 分子（填“极性”或“非极性”）； （3）若向D 的稀溶液中加入少量二氧化锰，有无色气体生成。则D 的分 子式是 ，该反应的化学方程式为 ； （4）若将1mol E 在氧气中完全燃烧，只生成1mol CO 2和2molH 2O ，则E 的分子式是 。 答案：（1）1s 22s 22p 63s 23p 6 （2）HCl H 2S V 极性 （3）H 2O 2 2H 2O 2 2H 2O+O 2↑（4）CH 4O 1题面 原子序数 电子排布式 价层电子排布 周期 族 17 ① ② ③ ④ ⑤ 1s 2 2s 2 2p 6 ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 3d 5 4s 1 ⑾ ⅥB 答案：①1s 22s 22p 63s 23p 5 ②3s 23p 5 ③3 ④ⅦA ⑤10 ⑥2s 22p 6 ⑦2 ⑧0 ⑨24 ⑩1s 22s 22p 63s 23p 63d 54s 1 ⑾4 MnO 2