pep版六年级上册课文语法知识总结

Unit 1 How Do You Go There ? ?

① 询 交通 ? ?词how

—— How do you l ? 你怎样去上 学？

—— i mes I go by bus.

通常我步行 去上学。有时候骑自 行车去。

—— How do you a ? 你怎么去加 拿大。

—— I go . 我坐飞机去 。

—— How does your fath r go to work ? 你父亲怎样 去上班？

—— He goes y . 坐地铁去?上班。

H d …?你怎样到达 某个地 ？ 如果要 的 是

第三人称 单数，则要 :H d / … …?

句型结构：How+do/does+主语+动词原形……？

② 询 地点， 词?w h ere ?

—— is your home ? 你家在哪里 ？

—— ’ e . 在邮局旁边 。

句型结构：What+am/is/are+主语（某地、某人、某物）？

③ 路

—— H s han Park ? 我怎么去中 山 园？

——You can go by the No.15 bus. You can take the No .15 bus .

go by=take 乘 坐

句型结构：How can I get to +某地？

④交通规则(traff?i c rules?)

Look at the traff?i c light?s. 看交通灯。

b er the traff?i

c rules?. 交通规?则

?Stop at a red light?. 红灯

?Wait at a yello?w light?. 黄灯

?Go at a green?light?.绿灯行

In China?and the US , drive?r s drive?on the right?side of the road .

在中国 ?国,机 行?驶。

n d and Austr?alia, howev?e r, drive?r s drive?on the left side of the road. 但是在英国?澳大利亚?， 机 左边?行驶。

（三）重要 点?：

1、h ere.到一个地 去有许多法。

be句型。is (not)+单数/ 数 词?There?are （not）+ 数 词 ?数

2、get to到达 get on 上车 get off下车

3、USA US 都是 国的意思。c a也是 国的意思。

4、 go to the park前面一定要加t he.如果要去的地 有具体的字，就 能再加t he , 如果要去的地 没有具体 字，由要在前面加l除外。

6、 词 ?应词：

get on(上车)---get off(下车) near(近的)—far(远的)

fast(快的)—slow(慢的) s e(因为)—why(为什么) same(相同的 —d r ent( 同的) see you---go d y e

7、频度副词：

s总是，一直l y 通常经常i mes 有时

候从来

Unit 2 Where?is the scien?c e museu?m?

一、 地

1．——Where?is the cinem?a, pleas?e? 请 电影院?在哪儿？

next to the hospi?t al. 与医院的相?邻。

in front?of the schoo?l. 在学校的前?面.

behin?d the park 在 园的后?面——It’s near the zoo. 在动物园的?附近.

on the right?/left of the books?t ore. 在书店的左?/ 边.

east of the bank. 在 行的东?边.

far from here. 离 儿 远?.

2. ——Excus?e me, is there?a cinem?a near here ? 请 附近?有电影院 ?？

——Yes, there?is. /No,there?isn’t. 是的，有。/ ，没有。

3. ——How can I get to the hospi?t al? 我 怎样到?达医院呢？——You can go by the No.15 bus.

二、指引路

1.You can go by /take the No.312 bus.你 乘坐3?12路 交?车去.

2. Get on / off at the cinem?a. 在电影院上?车/下车.

3. Walk strai?g ht for three? minut?e s. 前直 在?分钟.

4. Turn right?/ left at the t al. 在医院 ?/左转.

5. Walk east/ west/ south?/ north?for 5 minut?e s.

朝东/ 西/南/北/ 5分钟.

6.——Is it far from here? 离 儿远 ??——Yes, it is. / No, it isn’t. 点：

1、near 表示在附近，next to 表示与…相邻。next to的 ?比

小。

2、for 表示持续多长时间，当表示做某事多长时间都要 r. 如：Walk east for e s.

3、表示某个地在另一个地 的东南西北 时?，要介词f。如：t al is east of a. 医院在电影院的东边

4、表示在哪儿转弯时， 介词a。

如：Turn left at the bank。在 行左转。

5、find表示“找到”，强调找的结果。Look for 表示“寻找”，强调找的过程。

6、近 词与 词 应词：

h op 书店g ht==go down直行

放学后

here ( 里---(那里) east(东)---west(西)

(北---(南) left(左---()

7、 …表示在…的前面，是指在 地的 内，

of而则表示在 地 的外。

如：r oom是指在教室的外面而且在教室的前面。r oom则是指在教室里的前面（讲台）。

9 …表示离某地远. be 是, is ,are。

如：I am far from l now.我现在离学校 远。My home is not l.我家离学校远。

Unit 3 What are you going?to do?

——What d n d?

你周末打算做什么？

—— ’ d n d.

个周末我打算去看望我的外祖父母。

——What to buy?你打算去 什么？

—— ’ t book。我打算去 一本漫画书。——What are you going?to do this after?n o on?

——I am going?to buy books?.

——n oon? 你今天下午打算去哪？—— ’ t ore.我打算去书店

3.——How are you going?to the books?t ore this after?n oon?

——I am going?by bus.

4.——When are you going?to the t ore by bus?

——At 2 o’clock?.

5.I’m going?to have a busy weeke?n d! 我 度过一?个 忙的周?末

6. ----What are you going?to do in the futur?e?

你 来想 ?什么？

----I’m going?to be a scien?c e teach?e r one day.

我想 来有?一天当 学?老师。

点：

1、to do?你想做什么？询 人在未来的

打算。

to+动词的原形，表示 做?某事。

2、n g h t的区别：n g指的是今天晚

上睡觉 前的时间，一般指晚上十二点 前。而g ht指的

是今晚，一般是指一整晚的时间，通宵。

3、 句?

(1)What 什么。 来 是什么，做什么，叫什么，什么样

。如：What is your name? 你的 字叫什么？

What r? 你爸爸是 什么的？

What?你的爱好是什么？

What r ite food?你最喜爱的食物是什么?

What’ e r like? 你的数学老师长得什么样子？

(2), 在哪里，到哪里。 来 地点。

如：are you from?你从哪里来？

to ?你打算去哪里？

?我的尺子在哪里？

(3)When，什么时候。 来 时间。如：

When d ay? 你的生日是什么时候？

When to ?你打算什么时候去？

When d l?你什么时候去上学？

(4)What time几点了。 来 具体的时间，

如：What time is it? 现在几点了？

(5)r什么颜色。 来 物体的颜色。如：

l bag?你的书包是什么颜色的？

(6)What kind of什么种类。 来 类别。如

d do you like?你最喜欢哪一种 果？

(7)who谁。 来 人物是谁。如：

e r ?你的英语老师是谁？

’ an? 那个男人是谁？

(8)谁的。 来 物体的主人是谁？如：

l is this? 是谁的铅笔？

bike is blue? 谁的自行车是蓝色的？

(9) 哪一个。 来 具体的哪一个。如：

n do you like best?你最喜欢哪个季节？

’ ? one?

哪只铅笔是K en的？长的那支还是短的那支？

(10)How怎样?？来 身体状况， 者事情的状况， 事件的看法 。如：

How are you?你好 ？

H r? 你妈妈好 ？

H you? 你呢？

(11)How many多少个。 来 有多少个,how many+ 词的 数形 。如：

H do you have?你有多少本书？

H can you see? 你能看见多少只风筝？

(12) How much多少钱。 来 物体的价钱。如：

How much are they? 们多少钱？

H l bag? 你的书包多少钱？

(13)How old几岁了。 来 年龄。如

How old are you ? 你几岁了?

H d r? 你爸爸多大了？

(14)Why为什?么。 来 原因，一般要 e来回答。如： d g?你为什么喜欢春天？

.国为我 放风筝。

(15) How long多长

(16)H ow tall 多高

4、 …我想成为… 表示理想。want to+动词原形

I want to be a compu?t e r exper?t in the futur?e. 我想当个电?脑专家。

Unit 4 I have a pen pal

ride a bike (ridin?g a bike) 骑自行车

dive (divin?g ) 跳

hobby? play the violi?n (playi?n g the volin?)拉小提琴（爱好） make kites? (makin?g kites? ) 制作风筝

colle?ct stamp?s (colle?c ting?s tamp?s) 集邮

1．询 某人的?爱好：

----What’s your hobby?? 你的爱好是?什么？

----I like colle?c ting?stamp?s. 我喜欢集邮?

2.like+动词加in?g形,如：like playi?n g the piano?

动词的in?g形 ：

(1)一般情况下，在动词的后面直接加n g。如： —

d— d d —d —

(2) 发音的字母e结尾的动词，要去掉 发音的字母，再加。如：—wr n g d — d g

(3) 单元音加单辅音结尾的重 闭音节，要双写最后一个辅音字母，再加。如： — — n g

3、一般现在时?的法(often?,usual?l y,alway?s,somet?i mes……) （1）陈述句：句型a.主语(第一人称)+动词原型+其 。

I teach? Engli?s h.我教英语。

句型 b.主语（第三人称单?数）+动词s e?s形 +其

主语是第三?人称的时候?， 语动词要?加s es?

如， My fathe?r teach?e s Engli?s h.

（2）一般 句?：Do/ Does +主语+ 动词原形+其 ？

第三人称单?数的陈述句?在 为一般? 句时， does? ，后面的动词?也要 为原形。如：H---

n g?

如：——Do you teach?Engli?s h?

—— Yes,I do./No,I don’t.

——Does your fathe?r teach?Engli?s h?

——Yes，she does ./ No, she doesn?’t .

(3)否定句：句型a.主语(第一人称)+don’t+动词原型+其 。如，I like Engli?s h.—— I don’t like Engli?s h.

句型 b.主语（第三人称单?数）+ doesn?’t+动词原型+其

如，He n g.---He’n g.

动词 为第三人称单数形 的规则：

●在一个句子中，如果主语人称既 是你，也 是我，而是

另外的一个人， 时的人称叫做第三人称单数。

●在主语是第三人称单数的句子中，动词要使 第三人称单

数形 。

●动词 为第三人称单数形 ，要遵循 下规则：

①一般情况下，在动词的后面直接加。如：

d-- d — —s

② 字母s, x, o , sh , ch结尾的动词，在词尾加s。如：do—does wash— s te—e s go—goes pass— s

③ y结尾的动词分为两个情况， 元音字母加y结尾的动词，在词尾直接加s。如：pl a — b u y--buys

辅音字母加y结尾的动词，要把y 为i，再加es.如：

d — d

e s straw?b erry?——straw?b erri?e s

④ f , fe结尾的词，先把f，fe 为,再加-es.

⑤ 化：have--has

Unit 5 What does she do ?

1、一 由动词化而来的职业 词：

work—worke?r—— —

d —d r

d —d r—r— t er

— — s s — t— e er 2、重点句型

（1）询 职业

—— What does he do ?/What is he ? 是做什么?的？—— He is a docto?r. 是一个医?生。—— What do you do ?/What are you ? 你是做什么?的？—— I ’m a stude?n t . 我是一个学?生。（2）询 工作的?地点

—— Where?do you work ? 你在哪儿工?作？—— I work in a schoo?l . 我在一个学?校工作。—— Where?does your mothe?r work ? 你妈妈在哪?儿工作？—— She works?in a hospi?t al . 在一个医?院工作。（3）询 怎样去?工作

—— How does your fathe?r go to work ?你父亲怎么?去上班？—— He goes to work by car . 车去上?班。（4）一般 句?：

—— Does he work in a compa?n y ? 在 工?作？

—— Yes ，he does . 是的。

（5） An artis?t draws?pictu?r es . 画家画画。

A clean?e r clean?s stree?t s . 工打 ?街道。

A docto?r helps?sick e医生 ?人。.

A teach?e r teach?e s lesso?n s . 老师上课。

A sales?p erso?n sells?thing?s . 东?西。

3、做“ 线部分提”试题时，一般应 遵循三个步骤：（1）确定与句子线部分相应的 词，并且

词 替相应的 线部分。

（2）把 词 替 线部分后的句子 成一般 句。（3）最后再把 词提到句首。

例如，This is a book ?（ 线部分提 ）

①This is what. ②Is this what ? ③What is this ?

然而 同句子的 同成份提 时，还要注意 下几点：(1). 如果句子的线部分是主语，只找出相应的词， 来 替 线部分即 。如：

H s h？

’

？

(2). 如果句子的线部分是语(包括 语动词)， 论原来的语动词是何种形 (时态、语态)，都要 语动词 为d o的相应的形 ： 论原来的语动词后面跟的是人、物还是地点，一律 a t来 替。如：

1)They are a ll.（ 线部分提 ）

d d what？

d ？

2)to kill that man. （ 线部分提 ）

to do what. to do what？to do？

3)如果句子的线部分是定语，并且在 语部分， 时，需 词 紧跟其后的 词一起提到句首。如：

4)That is his pen. （ 线部分提 ）

pen？pen is that？

定语 线部分提 题，如果 线部分是所属 系， 词e；如果 线部分指具体的“某一个”时 词 c h；如果 线部分指内容 职业时， 词；如果 线部分指数量时， 词how many( 数) how much( 数)。如：

1) They are the legs of the desk.（ 线部分提 ）

legs？

legs are they？

2)I like red one.（ 线部分提 ）

one？

one do you like？

3)They have five.（ 线部分提 ）

.

②？

③H s h do they have？

Unit 6 The story?of rain

1.①——Where?does the rain come from? 雨来自 哪?儿?——It comes?from the cloud?.雨来自 云?朵.②——Where?is the rain from?

——It is from the cloud?.

come from = be（am/is/are） from 来自

2.How do you do that? 你怎样做呢??

Would?shoul?d you do then ? 然后你 ?怎样做?

3. 述事情的?先后 ?过程

First?… .Then… .Next…。

如，How do you plant?a tree? First?dig the soil. Then put the plant?in the soil. Next water?it often?. Wait for it to grow.

4、 词 形容词：

— c d — d d— d — —

人教版PEP六年级英语上册知识点汇总

人教版PEP六年级英语上册知识点汇总 Unit1 How can I get there? 我怎样到达这里？ ■重点单词： where哪里 how 怎样 can能够 near近的 ask 问 tell 告 诉 far远的science科学 hospital 医院museum 博物 馆postoffice 邮局 library图书馆bookstore 书店 usually通常 sometimes有时候 often 经常 know知道 near旁边next to 旁边（比near更近）crossing 十字路口turn left 向左转turn right 向右转 go straight直走in front of在…的前面behind在...的后面 ■重点句子： 1. How do you go to school? 你是怎样去上学的？ 2.where is the restaurant? 餐馆在哪里？ 3. Usually I go to school on foot. 我通常走路去上学。 4. Sometimes I go by bike. 有时候我骑自行车去。、 5. 问路之前，出于礼貌，我们要说“Excuse me”与后面的句子要用标点符号隔开。 6. Look at the traffic lights, remember the trafficrules. 看着交通灯，记住交通规则。 7. Stop at a red light. Wait at a yellow light. Go at agreen light. 红灯停。黄灯等一等。绿灯行。

8. Red means stop, yellow means wait, green means go. 红色的意思是停止，黄色的意思是等待，绿色的意思是通行。 9. How can I get to the park? 我该怎样到达公园呢？ 10. You can go by the No. 15 bus. 你可以坐15路公交车去。 ■重点知识： 1. 坐某种交通工具用by，例如：by bike, by train。而走路用“on”例如on foot. 2. 国家名字，地方名字第一个字母要大些：例如：Canada加拿大, China中国, America美国， England英国， Australia澳大利亚 3. 频度副词是表示做的次数多少的词语。从多到少依次排列为：always总是，usually 通常，often经常，sometimes有时候，never从不。频度副词可以放在句首，也可以放在人称后面。例如：Usually I go to school by bus. = I usually go to school bybus. 4. near近的，far远的。这两个词是一对反义词。注意：not near= far, not far = near. 5. 时间前面用at. 例如：在三点钟：at 3 o’ clock. 6. 交通灯traffic lights，交通规则：traffic rules。这大部分的国家都是靠右行驶的：drivers drive on the right side of the road. 记住England and Australia,drivers drive on the left side ofthe road.英国和澳大利亚，司机是靠左行驶的。 7. on foot= walk, 都是走路的意思，但是用法不同，on foot用在句子末尾，而walk 用法与go相同，可以代替go的位置。例如：走路回家：walk home 走

六年级上册知识点总结

六年级上册知识点汇总 一、各单元知识总结 特殊疑问句（以特殊疑问词提问的句子） U1（具体位置、路线） 1.就具体位置提问用：Where is the+地点.（关键词：near、next to、in front of、behind） 2.就路线或乘坐几号车提问用How can I get to the+地点（关键词：turn right、turn left、go straight或者take the NO.数字bus） U2（交通方式） 1.就交通方式提问用How do you go to+地点（关键词：by+工具、on foot） 2.主语是三单（常见有He、She、My/His/Her father等单数词以及各种人名），就交通方式提问用How does 三单go to+地点（关键词：by+工具、on foot） U3（一般将来时：be going to结构） 1.就做什么提问：What be动词（is、am、are）+主语going to do+地点或时间（关键词：see a film、take a trip等一系列动词短语） 2.就地点提问：Where be动词（is、am、are）+主语going（关键词：Beijing、cinema 等各种地点词） 3.就方式提问：How be动词（is、am、are）+主语going to 地点（by+方式、on foot) 4.就时间提问用：When be动词（is、am、are）+主语going to+动词短语或地点（关键词：tomorrow等关于时间词汇） 5.就人物提问：Who be动词（is、am、are）主语going to+做什么或者地点with（关键词：parents等人物词汇） U4（爱好、居住地） 1.就爱好提问用what are your/his/her/A’s hobbies?(关键词：like+V-ing、hobby）

PEP小学英语六年级上册(全英)教案

Unit 1 How do you go there? Period One Teaching contents: Part A let’s learn & let’s play Teaching aims: 1．To enable the students to master the four skills phrases: on foot，by bike，by bus，by train, by plane，by ship，by subway 2．To enable the students to ask about the ways of traffic with the following sentence patterns: How do you go to school? Or How do you go to Canada…?”And answer with“I go by…” Teaching focus: To master the four skills phrases: by train, by plane, by subway, by ship, by bike, on foot Teaching difficulty: To differ “subway” from“train” Teaching methods: Communicative Approach Teaching aids: 1.Word cards 2.Tape recorder and tape 3.Multi-media player Teaching procedure: 1. (Warm-up) Greeting: Good morning , class ! Glad to meet you again. How are you? What day is it? What ‘s the date? What’s the weather like today? 2. Presentation Show a picture of bus T: What’s this? S: It’s a bus. T: I go to school by bus. How do you go to school? (Show a picture of bike and help a student to answer with “I go to school by bike.”) (In the same ways)Teach “by subway” and “by train” “by ship” “by plane” “on foot”. Subway: It's an underground railway in a city．It travels very fast．We can see subway in Hong Kong, Beijing, Shanghai, Gongzhou… Explain the differences between subway and train Pay attention to the pre. “ by”& “on”

人教Pep六年级英语上册知识点总结

人教版 (PEP) 小学英语六年级上册单元知识点 Unit 1 How can I get there ? 一、主要单词： museum 博物馆bookstore 书店cinema 电影院turn 转弯left 向左right 向右 hospital 医院post office 邮局science科学straight 笔直地crossing 十字路口二、习惯语搭配： post office 邮局science museum科学博物馆pet hospital 宠物医院Italian restaurant意大利餐馆Beihai Park 北海公园Palace Museum 故宫博物院go straight 直走 turn right/left右/左转next to 挨着in front of...在...前面near the park 在公园附近 on Dongfang Street 在东方大街上 三、惯用表达式： Excuse me打扰一下Follow me, please!请跟着我！ 四、公式化句型： 1、问路的句型及其答语： 问句：Where is the + 地点？···在哪儿？ 答语：It ’s + 表示地点的词语。它···。 next to the bookstore,near the hospital/post office,over there, on Dongfang Street,in front of the school... 2、询问怎么到某地的句型及其答语： 问句：How can +主语 + get (to)+地点？···怎么到···？ 同义句型： Can you tell me the way to +地点？Where is + 地点？ Which is the way to +地点？答语：Turn +方向 +表示地点的介词短语。···转。 at the cinema at the corner near the post office... 五、例句：Where is the cinema, please?请问电影院在哪里？ It ’s next to the hospital.它与医院相邻。 Turn left at the cinema, then go straight. It’s on the left. 在电影院向左转，然后直行。它在左边。Turn left at the bank。在银行左转。 六、主题写作：介绍去某地的路线 模板： 1、交代目的地的位置及距离The ? is near/next to ? It is (not) far from? 2、说明可以采取的交通方式You can go on foot /by bus /by bike? 3、说明路线Go straight . Turn left / right at? 范文How to Get to the Science Museum We are going to the science museum tomorrow.The science museum is next to the hospital.It’s not far from our school.So we can go there on foot.First,go straight from our school.Next,turn left at the post office and walk for about five minutes.Then turn right at the bookstore.We can find the hospital on the right.Walk straight,and we’ll see the science museum.

人教版六年级上册英语知识点总结

人教版六年级上册英语知识点总结 Unit 1单词far from 远离，离得远tell 告诉science museum 科学博物馆ask 问post office 邮局sir 先生bookstore 书店interesting 有趣的cinema 电影院Italian 意大利的hospital 医院restaurant 餐馆crossing 十字路口pizza 比萨饼turn left 向左转street 大街；街道turn right 向右转get to 到达go straight 直走GPS 全球定位系统feature 特点gave (give) 提供；交给follow 跟着far 较远的Unit 2 单词on foot 步行early 早到的by bus 乘公共汽车helmet 头盔by subway 乘地铁must 必须by taxi 乘出租车wear 穿；戴by plane 乘飞机pay attention to 注意by ship 乘船traffic lights 交通信号灯by train 乘火车fast 快的by bike 骑自行车Munich 慕尼黑by ferry 乘轮渡Germany 德国by sled 乘雪橇Papa Westrary 帕帕韦斯特兰岛slow down 慢下来减速Scotland 苏格兰stop 停止Alaska 阿拉斯加州（美国）wait 等待Mrs 夫人 Unit3 单词visit my grandparents 拜访祖（外）父母this evening 今晚see a film 看电影next week 下周take a trip 旅行lesson 课go to the supermarket 去超市（购物）space 太空dictionary 词典travel 旅行comic book 连环画册half price 半价word book 单词书Mid-autumn Festival 中秋节postcard 明信片get together 聚会this morning 今天早上mooncake 月饼tonight 今晚moon 月亮this afternoon 今天下午about 关于tomorrow 明天have a big dinner 吃大餐（丰盛的晚餐）Unit4 单词dancing（dance）跳舞listening(listen) to music 听音乐singing (sing) 唱歌drawing (draw)cartoons 画漫画reading (read)stories 读故事cook(s) Chinese food 做中国菜playing(play) football 踢足球study(studies) Chinese 学汉语（字、语文）doing(do) kung fu 练功夫do(does) word puzzles 猜字谜play sports 做运动go(goes)hiking 远足watch TV 看电视hobby(复hobbies) 爱好climbing (climb)mountains 爬山pen pal 笔友play the pipa 弹琵琶jasmine flower 茉莉花Good idea 好主意amazing 令人惊讶的Canberra 堪培拉shall 表征求意见goal 射门club 俱乐部join 加入share 分享 Unit5 单词factory worker 工厂工人university 大学postman 邮递员gym 体育馆businessman 商人if 如果police officer 警察reporter 记者fisherman 渔民use 使用scientist 科学家type 打字pilot 飞行员quickly 迅速地coach 教练secretary 秘书country 国家；乡村boat 船head teacher 校长sea 大海stay 保持 Unit 6 单词angry 生气的bad 邪恶的；坏的afraid 害怕hurt （使）受伤sad 难过的ill 有病；不舒服worried 担心的；发愁的wrong 有毛病happy 高兴的should 应该see a doctor 看病feel 觉得；感到do more exercise 多做运动well 健康；身体好wear warm clothes 穿暖户的衣服sit 坐take a deep breath 深吸一口气grass 草坪count to ten 数到十hear 听见chase 追赶ant 蚂蚁mice（mouse的复数）老鼠worry 担心；担忧stuck 陷住, 无法移动pull 拉；拽mud 泥everyone 每人 新六上英语重点句子☆为四会句子 U1☆1、☆Where is the museum shop?博物馆的商店在哪儿？☆ ☆2、It’s near the door.在大门附近。☆ 3、I want to buy a postcard. 我想买一张明信片。 4、I want to send it today. 我想今天寄出。 5、I’ll ask.我去问问。 6、Wow, a talking robot! 哇！一个讲话机器人。 7、What a great museum! 好棒的一家博物馆！ 8、There is a pet hospital in my city. 在我的城市有一家宠物医院。 9、Wu Yifan and Robin are looking at some robots. 吴一凡和罗宾正在看一些机器人。 ☆10、How can we get there?我们怎么到那儿？☆ ☆ 11、Turn left at the bookstore.在书店左转。☆ 12、I know a great Italian restaurant.我知道一家很棒的意大利餐厅。 13、Chen Jie is trying to be a tour guide for Oliver in Beijing. 陈洁正试图给奥利佛当北京的向导。 14、Wu Yinfan’s grandpa gave Robin a new feature.吴一凡的爷爷给罗宾增加了一个新功能。X 15、My new GPS works!我的全球定位系统起作用了。 16、My stomach hurts.我的胃不舒服了。 U2☆1、How do you come to school?你怎么来学校的？☆ ☆2、Usually, I come on foot.通常我走路来。☆ ☆3、Don’t go at the red light!别闯红灯！☆

新版pep六年级上册英语-各单元知识点总结

Unit 1 How can I get there? 一：重点单词和短语 Science科学, museum博物馆, post office, bookstore, cinema, hospital ，tasty, buy, London Eye伦敦银, stomach胃,crossing十字路口, turn left, turn right, go straight=walk straight直走.next to紧挨着/与。。。相邻, far from(离。。。远), near在。。。附近,behind（在。。。后面）, in front of（在。。。前面）, between…and…（在。。。和。。。之间） 二：按要求写单词： hot(反义词)cold , cool(反义词)warm，too（同音词）to/two can not(缩写)can’t right(反义词)left/wrong buy(同音词)by/bye sea(同音 词)see first（基数词）one four(序数词)fourth did (原形)do /does three(序数词)third give(过去式)gave 三：重点句型分析 1. Where is the museum shop? 此问句是由特殊疑问词where 引导的一个特殊疑问句，where意为“在哪里，到哪里”，用来询问地点，放在句子的开头。询问“某人或某物在哪里”的基本句型是：“ Where +is/are+ 主语？”，where is 后接名词或代词的单数形式，where are 后接名词或代词的复数形式。表示地点的词：museum博物馆, post office邮局, bookstore书店, cinema电影院, hospital医院restaurant餐馆bank银行bus stop 公交车站lake湖library图书馆zoo动物园school学校park公园garden花园hotel旅馆 2. It’s nea r the door. 此句中near是表示位置的介词，意为“旁边，附近” ，其同义句是：It’s next to the door.它在门的旁边。表示位置的短语：next to the bookstore挨着书店near the hospital在医院附近near the post office在邮局附近over there 在那边on Dongfang Street在东方大街上in front of the school在学校前面 3. How can we get there? 此句用来询问“怎样去某地”，后面直接跟地点。回答时，可以用“ Turn left, turn right, go straight.”等句来回答。 同义句：1.Can you tell me the way to+地点？ 2.Where is the +地点？ 3.Which is the way to +地点 4. Turn left at the bookstore. Then turn right at the hospital. 此句是指路的句型。常用到的句型有：turn left, 向左转turn right, 向右转go straight直着走。同时表示在某处的介词用at. 5.Is the Thames far from here? No, it isn’t. 此句是个be动词开头的一般疑问句，其回答要用Yes或No. 句中的far from意为“离……远”。反义词组为next to.

人教版六年级数学上册全部知识点汇总

第一单元分数乘法 （一）分数乘法意义： 1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。“分数乘整数”指的是第二个因数必须是整数，不能是分数。 2、一个数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。 “一个数乘分数”指的是第二个因数必须是分数，不能是整数。（第一个因数是什么都可以） （二）分数乘法计算法则： 1、分数乘整数的运算法则是：分子与整数相乘，分母不变。 （1）为了计算简便能约分的可先约分再计算。（整数和分母约分）（2）约分是用整数和下面的分母约掉最大公因数。（整数千万不能与分母相乘，计算结果必须是最简分数）。 2、分数乘分数的运算法则是：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。（分子乘分子，分母乘分母） （1）如果分数乘法算式中含有带分数，要先把带分数化成假分数再计算。 （2）分数化简的方法是：分子、分母同时除以它们的最大公因数。 （3）在乘的过程中约分，是把分子、分母中，两个可以约分的数先划去，再分别在它们的上、下方写出约分后的数。（约分后分子和分母必须不再含有公因数，这样计算后的结果才是最简单分数）。 （4）分数的基本性质：分子、分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。 （三）积与因数的关系： 一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数。a×b=c,当b >1时，c>a。

一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数。a×b=c,当b <1时，c

新版PEP六年级上册英语期末复习知识点汇总

六年级PEP上册知识点总结 Unit 1 How can I get there? 知识点归纳 library 图书馆 post office 邮局 hospital 医院 turn left 左转 turn right 右转places: cinema 电影院 ( 地点) bookstore 书店 science museum科学博物馆 go straight 直行 pet hospital 宠物医院 school 学校 supermarket 超市 crossing 十字路口 shoe store 鞋店 Italian restaurant 意大利餐馆 问路的重点句型： 1．Where is the cinema, please? 请问电影院在哪儿？ next to the bookstore 紧挨着书店 in front of the school. 在学校的前面. behind the park 在公园的后面 It’s near the zoo. 在动物园的附近. on D ongfang S treet 在东方大街上 over there 在那边 2. Excuse me, is there a cinema near here ？请问这附近有电影院吗？ Yes, there is. /No,there isn’t. 有./没有。 3. How can I get to the hospital? 我该怎样到达医院呢？ How can I / we get there？我/ 我们怎样到那？ 回答Turn right/ left at the … 在… 地方向右/ 左转. 或Go straight 向前直走. 或You can take the No.31 bus. 你可乘坐31路公交车去。 4. Is it far from here? 离这儿远吗? Yes, it is. / No, it isn’t.是的很远/ 不是很远。 Unit 2 Ways to go to school 一．知识点归纳 （一）、词汇 bike ( 自行车乘坐) slow down 慢下来 公共汽车（脚） stop 停下来 火车（怎样） 飞机（上学） 轮船) taxi 出租车 ferry 轮渡 sled 雪橇 地铁) （交通工具前加by ,表示乘坐,但步行要用on foot ）

六年级数学上册重点知识归纳

六年级数学上册重点知识归纳 第一单元：位置 1、确定第几列、第几行的一般规则：竖排叫做列，横排叫做行；确定第几列一般是从左往右数，确定第几行一般是从前往后数。 2、用数对表示位置时，一般先表示第几列，再表示第几行。如数对（3，2）中的“3”表示第三列，“2”表示第二行。 3、物体平移前后顶点的位置变化： （1）图形向左或向右平移，改变了顶点所在的列，没有改变顶点所在的行，数对中的第一个数变了，第二个数没有变； （2）图形向上或下平移，改变了顶点所在的行，没有改变顶点所在的列，数对中的第一个数没有变，第二个数变了。 第二单元：分数乘法 1、分数乘整数的计算方法：分母不变，分子与整数相乘的积作分子。 2、分数乘分数，应该分子乘分子，分母乘分母。注意：能约分的可以先约分再乘。 注意：一个大于0的数乘大于1的数，积大于这个数。一个大于0的数乘小于1的数，积小于这个数。 3、分数混合运算的顺序和整数的混合运算顺序相同。 （1）在没有括号的算式里，同级运算从左往右进行计算； （2）在没有括号的算式里，既有乘除又有加减，要先算乘除后算加减； （3）有括号的要先算小括号里面的，后算中括号里面的，最后算括号外面的数。 4、整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也适用。 （1）乘法交换律：a×b=b ×a （2）乘法结合律：（a ×b）×c=a ×（b ×c） （3）乘法分配律：（a+b）×c=a ×c+b ×c 5、解决求一个数的几分之几是多少的问题，用乘法计算。 6、乘积是1的两个数互为倒数。求分数的倒数是交换分子、分母的位置；求整数的倒数是把整数看作分子是1的分数，再交换分子和分母和位置。注意：1的倒数是1，0没有倒数。 7、真分数的倒数一定都大于1；假分数的倒数一定都小于或等于1。 第三单元：分数除法 1、分数除法的意义与整数除法的意义相同，是已知两个数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。 2、分数除法的计算方法： ①分数除以整数（0除外），等于分数乘这个整数的倒数。 ②一个数除以分数，等于这个数乘分数的倒数。 ③甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。 3、一个数除以小于1（不等于0）的数，商大于被除数； 一个数除以1，商等于被除数； 一个数除以大于1的数，商小于被除数。

最新pep7六年级上册英语课文翻译

PEP最新六年级上册英语课文翻译 Unit1 How can I get there? Unit1单词表：科学博物馆邮局书店电影院医院十字路口转弯左，笔直地，右，问，先生， 有趣的，意大利的，餐馆，比萨饼，街道， 到达，全球定位系统，提供交给，特点，跟着，较远的，告诉。 P4 Let’s talk. 吴一凡：罗宾，博物馆商店在哪里？我想买一张明信片。 罗宾：它在门附近。吴一凡：谢谢，邮局在哪里？我想今天把它寄出去。 罗宾：我不知道，我将问问。打扰了，先生。 男士：哇，一个会说话的机器人。多么棒的一个博物馆啊。 罗宾：邮局在哪里？ 男士：它在博物馆旁边。罗宾：谢谢。P5 let’s learn. 吴一凡：电影院在哪里？罗宾：它在书店旁边。 P6 Let’s talk。 迈克：多么有趣的一个电影啊！ 吴一凡：是的，但是我现在饿了。我知道一个很棒的意大利餐馆。 迈克：噢，我喜欢披萨。餐馆在哪里？ 吴一凡：它在东方大街上，一个公园旁边。迈克：我们怎么到达那里？吴一凡：在书店左转，然后在医院右转。迈克：好的。让我们一起去吧。P7Let’s learn. 迈克：意大利餐馆在哪里？在这边右转？ 罗宾：不，左转。十字路口向左转直走向右转 P8 Read and write. 地图指南针全球定位系统星星 罗宾有全球定位系统！ 吴一凡的爷爷给罗宾一个新特点。

他现在有全球定位系统。 他能帮男孩找到意大利餐馆。 罗宾：我们在电影院的前面。让我们直走然后再书店左转。请跟着我。 迈克：远吗？ 罗宾：不。现在我们在医院后面。让我们向右转然后再向右转。 迈克：餐馆在这里。 罗宾：我的全球定位系统起作用了。 吴一凡：是的，我将告诉爷爷。但是首先让我们吃。我如此饿。 Unit2 Ways to go to school Unit2单词表。步行，乘，公共汽车，飞机，出租汽车，船，地铁，火车，慢的，减少降低，降下来，停下，夫人，早到的，头盔，必须，戴，注意， 注意（词组），交通，交通信号灯，慕尼黑， 德国，阿拉斯加州，雪橇，快的，轮渡，帕帕维斯特岛，苏格兰 P14 Let’s talk迈克：早上好。史密斯夫人。史密斯夫人：你好，孩子们。你们很早。你们是怎么来学校的？艾米：通常我步行来学校。有时我乘公共汽车来。迈克：我经常骑自行车来。艾米：您怎么来学校的？史密斯夫人？乘汽车？史密斯夫人：有时候，但我通常步行。迈克：那是好的运动。 P15Let’s learn 步行，乘公共汽车，乘飞机，乘出租车，乘船，乘火车，乘地铁。 史密斯夫人：让我们去自然公园吧。 约翰：万岁。 莎拉：我们怎么去那儿？ 史密斯夫人：乘公共汽车。 P16 Let’s talk 吴一凡：琼斯先生，我怎能到达复兴医院？ 琼斯先生：在那边乘57路公共汽车。 吴一凡：谢谢。哇，如此多的自行车的照片。

新版PEP小学英语六年级上册1-6单元知识点总结

六年级PEP 上册知识总结 Unit1 How can I get there? library 图书馆 north (北) post office 邮局 hospital 医院 turn left 左转 turn right 右转 places: cinema 电影院 (地点) bookstore 书店 (东) east west (西) science muse 科学博物馆 pet hospital 宠物医院 crossing 十字路口 school 学校 south(南) supermarket 超市 shoe store 鞋店 go straight 直行 一、问路 1．Where is the cinema, please? 请问电影院在哪儿？ next to the hospital. 在医院的旁边。 in front of the school. 在学校的前面. behind the park 在公园的后面 It’s near the zoo. 在动物园的附近. on the right/left of the bookstore. 在书店的左/右边. east of the bank. 在银行的东边. far from here. 离这儿很远. 2. Excuse me, is there a cinema near here 请问这附近有电影院吗？ Yes, there is. /No,there isn ’t. 有./没有。 3. How can I get to the hospital? 我该怎样到达医院呢？ Take the No.57…..… 二、指引路 1． You can take the No.312 bus. 你可乘坐312路公交车去那儿. 2. Go straight for three minutes. 向前直走在分钟. 3. Turn right/ left at the … 在… 地方向右/ 左转. 4. Walk east/ west/ south/ north for … minutes. 朝东/ 西/南/北/ 走…分钟. 三 Is it far from here? 离这儿远吗? Yes, it is. / No, it isn’t. 是的很远/ 不是很远。 Unit 2 Ways to go to school 一． 知识点归纳 （一）、 词汇 bike ( 自行车乘坐) slow down 慢下来 公共汽车（脚） stop 停下来 火车（怎样） 飞机（上学） 轮船) taxi 出租车 ferry 轮渡 sled 雪橇 地铁) （ 交通工具前加by , 表示乘坐但步行要用on foot ） （二）、重点句型 ① 询问交通方式用疑问代词how —— How do you go/come to school ? 你怎样去/来上学？ —— I go/come to school on foot . 我走路去/来上学。

六年级上知识点总结

冀教版六年级数学上册知识点总结 第一单元圆和扇形（重点） 一、圆的特征 1、圆是平面内封闭曲线围成的平面图形。 2、圆的特征：外形美观，易滚动。 3、圆心o：圆中心的点叫做圆心．圆心一般用字母O表示。圆多次对折之后，折痕的相交于圆的中心即圆心。圆心确定圆的位置。 半径r：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。在同一个圆里，有无数条半径，且所有的半径都相等。半径确定圆的大小。 直径d: 通过圆心且两端都在圆上的线段叫做直径。在同一个圆里，有无数条直径，且所有的直径都相等。直径是圆内最长的线段。 同圆或等圆内直径是半径的2倍：d=2r或r=d÷2（重点） 4、等圆：半径相等的圆叫做等圆，等圆通过平移可以完全重合。 同心圆：圆心重合、半径不等的两个圆叫做同心圆。 5、圆是轴对称图形：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形是轴对称图形。折痕所在的直线叫做对称轴。 有一条对称轴的图形：半圆、扇形、等腰梯形、等腰三角形、角 有二条对称轴的图形：长方形 有三条对称轴的图形：等边三角形 有四条对称轴的图形：正方形 有无数条对称轴的图形：圆，圆环 6、画圆（重点） （1）圆规两脚间的距离是圆的半径。 （2）画圆步骤：定半径、定圆心、旋转一周。 二、扇形

分数的基本性质：分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。 二、比例 表示两个比相等的式子叫做比例。判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是不是相等。组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这是比例的基本性质。 如果把比例写成分数形式，等号两端的分子和分母分别交叉相乘，它们的积相等。 第三单元百分数（重点） 一、百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几。 注：百分数是专门用来表示一种特殊的倍比关系的，表示两个数的比，所以，百分数又叫百分比或百分率，百分数不能带单位。 1、百分数和分数的区别和联系： （1）联系：都可以用来表示两个量的倍比关系。 （2）区别：意义不同：百分数只表示倍比关系，不表示具体数量，所以不能带单位。分数不仅表示倍比关系，还能带单位表示具体数量。 百分数的分子可以是小数，分数的分子只以是整数。 注：百分数在生活中应用广泛，所涉及问题基本和分数问题相同，分母是100的分数并不是百分数，必须把分母写成“%”才是百分数，所以“分母是100的分数就是百分数”这句话是错误的。“%”的两个0要小写，不要与百分数前面的数混淆。 一般来讲，出勤率、成活率、合格率、正确率能达到100%，出米率、出油率达不到100%，完成率、增长了百分之几等可以超过100%。（易考点） 2、小数、分数、百分数之间的互化（重点，易考点） （1）百分数化小数：小数点向左移动两位，去掉“%”。 （2）小数化百分数：小数点向右移动两位，添上“%”。 （3）百分数化分数：先把百分数写成分母是100的分数，然后再化简成最简分数。 （4）分数化百分数：分子除以分母得到小数，（除不尽的保留三位小数）然后化成百分数。

人教版六年级上册英语教材课文翻译

人教版六年級上冊英語教材課文翻譯Unit 1~ 3 Recycle1 Unit1 How can I get there? Hey，Robin. Where is the science museum?嘿，羅賓。科學博物館在哪兒？ It's near the library.它在圖書館附近。 I see. How can I get there? 我知道了。我怎麼到那兒？ Turn right at the school. Then go straight.到學校右轉。然後直走。 OK. Let's go.好の。讓我們走吧。 Excuse me. Can you help me?打擾一下，你能幫助我嗎？ Sure.當然。 How can I get to the science museum? 我怎麼到科學博物館？ It's over there.它在那邊。 Thanks.謝謝。 Oh, where is Robin?哦，羅賓在哪兒？ P4 Let's try Wu Yifan and Robin are looking at some robots. Listen and tick. 吳一凡和羅賓正在看一些機器人。聽一聽並打鉤。 are they? 他們在哪兒？ In the museum．在博物館裏。In the bookstore 在書店裏。 Grandpa there? (外)祖父在那兒嗎？ Yes，he is．是の，他在。 No，he isn't.不，他不在。 P4 Let's talk部分翻譯 Wu Yifan：Robin，where is the museum shop? I want to buy a postcard. 吳一凡：羅賓，博物館の商店在哪兒？我想要買一張明信片。 Robin：It's near the door. 羅賓：在大門附近。 Wu Yifan：Thanks. Where is the post office? I want to send it today. 吳一凡：謝謝。郵局在哪兒？我想今天把它寄出去。 Robin：I don't know. I'll ask. Excuse me, sir. 羅賓：我不知道。我去問一下。打擾一下，先生。 Man：Wow! A talking robot! What a great museum! 男人：哇！一個說話の機器人！多麼偉大の一個博物館啊！ Robin：Where, is the post office? 羅賓：郵局在哪兒？ Man：It's next to the museum. 男人：它挨著博物館。 Robin：Thanks. 羅賓：謝謝。 Where is the museum shop/post office? Talk about the places in your aty/town/village.博物館の商店／由B局在哪兒？談論一下你の城市／城鎮／村莊裏の地點。 Is there a...？ 有一（個／家／……）……嗎？ Where is it? 它在哪兒？ It's near/next to/behind... 它在……附近／挨著……／在……後面。 park公園library圖書館zoo動物園post office郵局school學校museum博物館 Let's learn Make a map and talk

小学六年级数学上册知识点归纳

分数的基本性质：分子分母同时乘或者除以一个相同的数时（0除外），分数值不变。 三、乘法中比较大小时规律：一个数(0除外)乘大于1的数，积大于这个数。一个数(0除外)乘小于1的数(0除外)，积小于这个数。一个数(0除外)乘1，积等于这个数。 四、分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相同。 五、整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也同样适用。乘法交换律： a × b = b × a 乘法结合律：( a × b )×c = a × ( b × c )乘法分配律：( a + b )×c = a×c + b×c 六、分数乘法的解决问题 (已知单位“1”的量，求单位“1”的几分之几是多少（具体量）用乘法) 一个数的几分之几= 一个数×几分之几 1、找单位“1”：在分数句中分数的前面; 或“占”、“是”、“比”的后面； 2、看有没有多或少的问题； 3、写数量关系式技巧：(1)“的” 相当于“×” “占”、“是”、“比”相当于“ = ” (2)分数前是“的”：单位“1”的量×分数=具体量 (3)分数前是“多或少”的意思：单位“1”的量×(1-分数)=具体量；单位“1”的量×(1+分数)=具体量 （已知具体量求单位“1”的量，用除法） 三、倒数1、倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数。1的倒数是1; 0没有倒数。 强调：互为倒数，即倒数是两个数的关系，它们互相依存，倒数不能单独存在。(要说清谁是谁的倒数)。

2、求倒数的方法： (1)、求分数的倒数：交换分子分母的位置。(2)、求整数的倒数：把整数看做分母是1的分数，再交换分子分母的位置。(3)、求带分数的倒数：把带分数化为假分数，再求倒数。(4)、求小数的倒数：把小数化为分数，再求倒数。 3、真分数的倒数大于1;假分数的倒数小于或等于1;带分数的倒数小于1。 第三单元：分数除法 一、分数除法 1、分数除法的意义：分数除法是分数乘法的逆运算，就是已知两个数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。除以一个数是乘这个数的倒数，除以几就是乘这个数的几分之一。 乘法：因数× 因数 = 积除法：积÷ 一个因数 = 另一个因数 2、分数除法的计算法则：除以一个不为0的数，等于乘这个数的倒数。 分数除法比较大小时规律：当除数大于1，商小于被除数;当除数小于1(不等于0)，商大于被除数;当除数等于1，商等于被除数。 “[ ]”叫做中括号。一个算式里，如果既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。 二、分数除法解决问题 三、比和比的应用 1、两个数相除又叫做两个数的比。在两个数的比中，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所得的商，叫做比值。比的后项不能为0. 例如 15 ：10 = 15÷10=3/2(比值通常用分数表示，也可以用小数或整数表示) 2、比可以表示两个相同量的关系，即倍数关系。也可以表示两个不同量的比，得到一个新量。例：路程÷速度=时间。 3、区分比和比值 比：表示两个数的关系，可以写成比的形式，也可以用分数表示。 比值：相当于商，是一个数，可以是整数，分数，也可以是小数。 4、比和除法、分数的联系与区别：（区别）除法是一种运算，分数是一个数，比表示两个数的关系。 比的前项相当与除法中的被除数，分数中的分子；比的后项相当与除法中的除数，分数中的分母；比号相当于除法中的除号，分数中的分数线；比值相当于除法的商，分数的分数值。 注意：体育比赛中出现两队的分是2：0等，这只是一种记分的形式，不表示两个数相除的关系。 (二)、比的基本性质