中师,我与普通话结上了缘

我的师

范我

的

歌

6

年月号

特稿

主持人:何宗焕

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编者按:

我们今天怎样当教师?怎样教书?没来由地想起了这个问题,心情一下子沉重起来。

现在当老师的门槛越来越高了。现在的师范,大部分是本科院校。曾经普及到县、并一度辉煌的中等师范,仿佛一夜之间从人们的眼中消失了。照理说,本科生的知识能力应该高于中师生,教书的水平肯定也要高,然而实际情况却不尽然。时常听到基层学校的校长(尤其是小学校长)抱怨:“现在的大学生越来越不会教书了,也越来越不想教书了。他们与学生没有亲近感,反而有疏离感。”校长们不由想起了以前中师毕业的那些“小”教师———年龄小,二十郎当岁;个子也小,看上去就是个大孩子。

从县城里走出来的中师生,是那么普通,仿佛春天的毛毛雨,那么不起眼地飘洒在广阔的土地上,却在不经意间装点了整个春天。即使在最偏远最贫困的村小,也有中师生的身影,他们曾经支撑了农村教育的大厦。

本期,我们邀请部分曾在中师读过书、教过书的老师,回忆他们的中师生活,谈谈中师教育的得与失。这是一段历史的记忆。或许,他们的经历和感受对今天的师范大学生,对今天的教师会有一些心灵的触动。

我念的是武冈师范。开学第一天,后勤处的阿姨就给我上了一堂普通话课。那天,我去食堂买饭票,阿姨问我要买多少张,我说“四十张”。她一脸茫然“十四”张,“四十”

张,还是“四十四”张?我的脸胀得通红,一连重复了好几遍,阿姨还是一头雾水,情急之下,只好借助手势。阿姨笑了,她一边把饭票递给我,一边说“小姑娘,‘四’和‘十’发音可

不同哦,师范生将来是要做老师的,普通话重要得很。”

我生在山村,长在山村,一直生活在家乡话的环境里。上小学时,只记得语文老师教我们念过b 、p 、m 、f ......然后就是用家乡话教我们读一个个生字、生词,一直到上完初中,都没有听过老师讲普通话。

在师范,普通话是必修课。学校每周开了两节语音课,老师从简单的声母、韵母、声调开始,细心地讲解。语音老师声音宏亮而富有磁性,说起话来抑扬顿挫,字正腔圆,让我

中师

,

我与普

通话结上了缘

李飞鸿

2001110

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