_老子_反义词研究

《老子》反义词研究

王琴

（西南师大文献所03研究生重庆 400700）

[摘 要]反义词丰富是《老子》语言的一大特色。本文试图在一定的标准下，穷尽列举《老子》一书的反义词，在此基础上对其进行多角度的

描写、分析，并发现《老子》的语言特色以及反义词的存在对表现老子的哲

学思想的意义。通过这种尝试，为古汉语反义词研究提供一些材料。

[关键词]反义词、反义复合词

《老子》（《道德经》）是我国道家思想的代表作，约成书于战国时代。老子喜欢讲事物的相反相存，所以反义词极为丰富。本文特针对《老子》语言的这一大特色，对其反义词进行多角度的描写、分析、总结。语料取陈鼓应的《老子注释及评介》（中华书局1984年5月版）。

一、《老子》反义词的判定与统计

反义词是客观现时中相互矛盾和对立的事物、现象等在词汇中的反映。它是词的一种特殊的聚合关系，是指在一种语言的共时范畴内，在一定的义位上，语义相反或相对的词。从形式逻辑的角度看，所谓“相反”，是说反义词所体现的概念之间存在着矛盾关系。所谓“相对”，表示客观事物彼此相互对峙的两端。

（一）反义词的判定原则。反义词是在同一性前提下的对立；是在词的一定义位上具有相反或相对的关系，而不是就整个词的意义来讲的；就专书研究而言，它们必须在一定语境中具有对举关系。

《老子》一书中反义词的对举形式主要有两种：一种是错见，即把一对反义词分开用在句中相应的位置上，使之形成强烈的对比。如：“将欲歙之，必固张之，将欲弱之，必固强之。”（三十六章）。一种是连用，即一对反义词紧紧连在一起使用。如：“难易相成，长短相形，高下相倾，前后相随。”（二章）。

（二）反义词的统计和分类

统计说明：

1、一个词分别与几个词构成反义词时，分别计算对数。如：“大—小”、“大—细”计为两对。

2、一个词及其通假字或古今字或异体字，分别与同一个词构成反义词时，只算作一对。如：

“善—祅”、“善—妖”，“祅”与“妖”是通假字，只计一对。“曒—昧”、“皦—昧”，“曒”与“皦”是异体字，只计一对。

3、两个同义连用的词与另一同义连用的词构成反义词时，按双音节反义词对待，只计一对。

如：“柔弱—刚强”。

4、形式相同的一对反义词，由于词性或词义的不同，分别列为一类。如：“上下”这对反义词，在“其上不曒（皦），其下不昧”中，表示方位名词，意思是“上面、下面”；在“上德不德，是以有德；下德不失德，是以无德。”中，表示事物性质的形容词，意思是“高尚、卑下”。这样，“上下”计为两对。

根据以上原则和统计方法，考察《老子》全书，共得反义词182 对，其中单音反义词165对，复音反义词17 对。

（三）反义词的类型

1、根据词性分类。反义词大都是同一词类的。分类如下：

a、单音节反义词

名词：（36对，57次）

天—地（12）始—母 音—声 前—后 心—腹 志—骨 后—先（3） 外—

存 营—魄 户—牖（2） 上—下（2）首—后 古—今 父—母 母—子 象—物

风—雨 朝—日 天—人 雄—雌 牝—牡（2） 道—兵 左—右 偏—上 死—寿

乐—饵 耳—目 阴—阳 名—身 身—货 怨—德 主—客 民—上 正—反 动词：（56对，88次）

无—有（14）乱—治 居—去 处—去 持—以 开—阖 去—取（3）宠—

辱（4）得—失 迎—随 安—生 生—灭 生—死（8） 生—已 杀—活 明—妄

作—复 作—归 亲—畏 誉—侮 废—有 见—抱 负—抱 唯—阿 逝—反 救

—弃 闭—开（2）塞—开 结—解 行—随 嘘—吹 恃—辞 歙—张 废—兴 取

—与 作—镇 进—退 始—成 损—益（3） 得—亡 辩—讷 出—入 拔—抱 抱—脱 除—芜 亲—疏 成—败 终—始 宝—弃 保—弃 贵—弃 战—守 抑—举 损—奉（2） 损—补（4）往—来

形容词：（66对，87次）

美—恶（2）难—易（4）长—短 高—下（2） 上—下（4） 虚—实 弱—强（3） 强—羸 柔—强 柔—刚 冲—和 冲—盈 盈—竭 同—异 曒—昧 明—昧 澹—飂 浊—清 浊—安 静—动 清—生 敝—新（2）余—遗 曲—全 枉—直 直—屈 洼—盈 少—多（2） 少—得 寂—寥 重—轻 静—躁（2） 智—迷 明—愚 白—辱（2） 载—隳 壮—老 吉—凶 小—大（4） 大—细（3）害—平 害—太 厚—薄 实—华 宁—废 贵—贱（2） 轻—贵 清—裂 灵—歇 正—奇（2） 正—蹶 夷—颣 夷—径 建—婾 质—渝 柔—坚 成—缺 巧—拙 寒—热 利—害（3） 善—袄（妖） 贼—福 乐—厌 慈—勇（2） 俭—广 尚—病 信—美

代词：（1对，3次）彼—此（3）

介词：（1对，1次）自—及（1）

b、复音节反义词：（17对，21次）

名词：（3对）天地—万物 圣人—百姓 圣人—天下

动词：（4对）多言—守中 为学—为道 兼蓄—入事 被褐—怀玉

形容词：（10对）昭昭—昏昏 察察—闷闷（2）柔弱—刚强 柔弱—坚强（4） 柔脆—枯槁 珞珞—录录 淳淳—朴朴 有余—不足（4） 熙熙—沌沌 熙熙—儡儡

个别反义词的词性不一致，如动—静，“动”是动词；“静”是形容词。

2、根据概念间的关系分类。

概念是词义的基础，词义(是)表达概念的内涵。根据反义词(双方)所表达的概念之间的关系，可将反义词分为以下三类：互补关系。具有互补的反义词在逻辑上是非此即彼的关系，不可能有第三种情况。词义的边缘清楚。例如：雌—雄 动—静 有—无 牝—牡 生—死 同—异

极性关系。两词所表示概念各处于相反方向的顶点，在意义上有鲜明的对照，是客观事物发展变化的两种极端状态的反映，有居间概念存在。例如：上—下 长—短 难—易 美—恶 弱—强 虚—实 多—少 枉—直 前—后 左—右

c、相对关系。两词相应相称，意义既不矛盾也不相背。如：音—声 心—腹 志—骨 外—存 营—魄 母—子 天—人 主—客 战—守

3、根据对应关系分类。

反义词的对应关系复杂，通常认为是词的多义性和同义词使用的灵活性造成的。这在《老子》中能够得到证明。反义词的对应关系，就词来讲，既有一对一的，又有一对多的；就义位来讲，有的只在一个义位上形成反义关系，有的是在几个义位上形成反义关系。主要有以下几种情况：

一对一的有77对，占反义词总数的42%

音声、心腹、志骨、外存、营魄、户牖、古今、自及、雌雄、牝牡、朝日、道兵、左右、死寿、乐饵、耳目、阴阳、怨德、主客、乱治、持以、宠辱、杀活、明妄、澹飂、誉侮、唯阿、结解、嘘吹、恃辞、歙张、辩讷、出入、除芜、战守、抑举、往来、美恶、难易、长短、同异、敝新、余遗、曲全、洼盈、寂寥、智迷、明愚、载隳、壮老、吉凶、厚薄、宁废、灵歇、建婾、质渝、巧拙、寒热、利害、善妖、贼富、乐厌、慈勇、俭广、尚病、信美、彼此、天地—万物、昭昭—昏昏、察察—闷闷、珞珞—录录、为学—为道、淳淳—朴朴、兼蓄—入事、被褐—怀玉、有余—不足、熙熙—沌沌、熙熙—儡儡

有些反义词是在行文的过程中临时构成的，脱离了具体的语境就无所谓是反义词了。如：外存 志骨 慈勇 贼富等。

外存：从词性上看，“外”是方位名词，“存”是动词；从意义上看，“外面”与“存在”没有同一性。就两个词本身不是反义词。但在“外其身而身存”句中，“外”与“存”都是动词，意义上有联系，并且呈对举形式，可以构成反义词。

志骨：就两个词本身没有多大的联系，既看不出它们的同一性，又看不出它们的相对性。但在“弱其志，强其骨”句中，它们的同一性是，都表示人身体的部分，并且意义相对，“志”指心志，“骨”指体魄；一个指精神，

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一个指肉体。因此，“志骨”构成反义词。

b、一对多的有94对，占反义词总数的53%

天地、天人

始母、父母、母子、始成、成败、终始、成缺、作复、作归、作镇

亲畏、亲疏 见抱、负抱

救弃、宝弃、保弃、贵弃 损益、损奉、损补

拔抱、抱脱 虚实、实华

弱强、强羸、柔强、柔刚、柔坚 冲和、冲盈、盈竭

明昧、曒昧 浊清、浊安、清生、清裂

静动、静躁 枉直、直曲

多少、少得 大小、大细

害平、害太 贵贱、轻贵、轻重

夷径、夷颣 圣人—百姓、圣人—天下

柔弱—刚强 柔弱—坚强 柔脆—枯槁 强大—柔弱 前后、后先、受后 上下、偏上、民上、高下 名身、身货

正反、逝反、正奇、正蹶 无有、废有、废兴

居去、处去、去取、取与 开阖、闭开、塞开

得失、得亡 迎随、行随

安生、生灭、生死、生已 澹—飂

形成原因，一是词的多义性。在“浊清、浊安、清生、清裂”四组反义词中，“浊清”的“浊”指浑浊，引申为动荡；“清”指清澈，引申为安定。由于“浊”的引申义为动荡，所以它可以和“安”（安定、安稳义）组成反义词。由于“清”的引申义为安定，所以它可以和“生”（活动、创造义）组成反义词；又可以和“裂”（破裂义）组成反义词。二是由于同义词的灵活使用，这是《老子》一对多反义词形成的主要原因。如：“弱强、强羸、柔强、柔刚、柔坚”构成了五对反义词。其中，“弱、羸、柔”是同义词，“强、刚、坚”是同义词。“贵贱、轻贵”两对反义词中，“贱、轻”是同义词。

有的反义词虽然在本书中是一对一的现象，但从整个反义词系统来看，一对一的现象多数可能出现在互补关系的反义词当中，随着人们认知水平的提高，其他的反义词大都会形成一对多的关系。

二、《老子》反义复合词形成新义的情况

汉语词汇是由单音节词向复音节词发展的。两个语素构成新词表意更准确。一对反义词组合成新词（合成词）有三种情况：有的是两个意义的相加；有的是偏重一个义素，形成偏义复词；有的是表示一种笼统的概念，已没有了本身的语素义，完全形成新义。

（一）构成的新词词义是两个语素义相加，仍指事物的两个方面，词性不变。如：天地、父母、母子、成败、前后、先后、雌雄、轻重

（二）新词词义偏重一个义素，大多词性改变。如：始终，由两个名词语素（开始、结尾）构成，偏重于“终”形成新义“终于、最终”，词性为副词；得失，由两个动词语素（得到、失去）构成，偏重于“失”形成新义“损失”，词性为名词；生死，由两个动词语素（活着、死亡）构成，偏重于“死”形成新义“死亡”，词性为名词；动静，由一个动词语素（活动）和一个形容词语素（安静）构成，偏重在“动”形成新义“动态、活动的情况”，词性为名词；利害，由两个形容词语素（利益、危害）构成，偏重于“害”形成新义“指事物的危害”，词性仍是形容词；

（三）表示一种笼统、抽象的概念，完全形成新义。有的词性改变。如：心腹，由两个名词语素（内心、腹部）构成，指亲信的人，词性仍是名词；上下，是由两个方位名词构成，表示大概或全部，词性是副词；左右，是由两个方位名词构成，表示大概或全部，词性是副词，或者是表示支配义的动词；耳目，由两个名词语素（耳朵、眼睛）构成，指替人刺探消息的人，词性仍是名词；反正，由两个方位名词构成，表示不管怎样情况都一样，词性是副词；进退，由两个动词语素（前进、后退）构成，表示做事的分寸，词性仍是动词；出入，由两个动词语素（出去、进入）构成，指差错、不一致，词性是形容词；往来，由两个表示相反方向的动词语素构成，指交往、交际，词性仍是动词；多少，由两个表数量大小的形容词语素构成，表示疑问代词用于问句，或表示不定的数量，词性是代词；大小，由两个比较形状、体积等的形容词语素构成，表示全部或算得上，词性为副词；彼此，由两个代词（那个、这个）构成，指大家或表示一种客套话，词性仍是代词。

反义词的对举形式的大量使用使《老子》的语言独具特色

《老子》是一部文道并茂的哲理散文诗集，其简古清秀，

绚烂多彩的语言风格的形成，标志着古人对诸多修辞方式的自

觉运用在先秦时期已达到成熟阶段。事物矛盾对立、变化发展

的观念构成《老子》的哲学体系，以及骈句俪词、对仗工整、

节奏和谐，使《老子》的语言独具特色。反义词的大量使用是

非常重要的原因。一方面，老子的哲学思想需要用大量的反义

词来表现；另一方面，反义词在对比、对偶、排比、类比等多

种修辞方法的使用，才更能达到修辞的效果，反义词的连用有

浑括的作用。如：

1、有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随，

恒也。（二章）有和无互相生成，难和易互相完成，长和短互相形成，高和下

互相包容，音和声互相和调，前和后互相追随，这是永恒如此的。这说明一

切事物在相反关系中，显现相成的作用；它们互相对立而又相互依赖、相互

补充。“有无、难易、长短、高下、音声、前后”六对反义词形成对比，由六

对反义词组成的六个句子又形成排比句。

2、是以圣人之治，虚其心，实其腹，弱其志，强其骨。（三章）所以圣

人治理政事，要净化人民的心思，满足人民的温饱，减损人民的心志，增强

人民的体魄。这是老子的愚民政治理想。用这种方法来解决社会动乱与冲突

是一种消极的政治态度。）“虚实、心腹、弱强、志骨”四对反义词形成对比、

对偶。

3、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。（第四十五章）最正直的东西好象

弯曲一样，最灵巧的东西好象笨拙一样，最卓越的辩才好象口讷一样。这说

明一个完美的人格，不在外形的表露，而隐藏在生命的深处。。“直屈、巧拙、

辩讷”字面虽仅表意义的两端，而实际代表一个整体。这三个句子形成对比、

排比。

这样的例子在文中俯拾皆是。

“其上不曒，其下不昧”，“迎之不见其首，随之不见其后”，“俗人昭昭，

我独昏昏；俗人察察，我独闷闷”，“枉则直，敝则新”，“重为轻根，静为躁

君”，

“知其雄，守其雌，知其白，守其黑；知其荣，守其辱”，“吉事尚左，

凶事上右”

“将欲歙之，必固张之，将欲弱之，必固强之”，“将欲废之，必固兴之，

将欲取之，必固与之”，“是以大丈夫处其厚，不居其薄；处其实，不居其华”，

“中士问道，若存若亡；名道若昧，进道若退；夷道若类，大白若辱”，“出

生入”，“故不可得而亲，亦不可得而疏；故不可得而利，亦不可得而害；故

不可得而贵，亦不可得而贱”，“祸兮，福之所倚”，“大小多少，图难于其易，

为大于其细”，“非以明民，将以愚之”，“舍后其先 今舍慈且勇，舍俭且广”，

“强大处下，柔弱处上”，“高者抑之，下者举之”，“损有余而补不足”，“弱

之胜强，柔之胜刚 正言若反”……

反义词在《老子》中大量的使用，对比同对偶、比喻、排

比等辞格配合使用，使《老子》一书既富有哲理性、思辩性，

又富有生动性、形象性。

三、小结

作为对立统一的客观事物以及人类思维活动的反映，反义

词是语言词汇系统中最有表现力的部分。另外，反义词作为词

的一种语义类聚，在什么场合或条件下两个义位能构成相反相

对的类聚关系，既要受到客观事物的制约，又在很大程度上受

到人的主观认知的影响。因而，反义词的构成在不同时代，不

同作家作品中呈现出不同的风貌。我作的《老子》反义词研究

一文，可为弄清反义词这一子系统的具体构成和内部规律提供

参考语料，也能帮助我们更客观、准确地理解老子的哲学思想。

参考文献：

1、《老子校释》 朱谦之撰 中华书局出版 1984年

2、《老子注译及评介》 陈鼓应著 中华书局出版 1984年

3、《老子其人其书及其理论》 詹剑峰 湖北人民出版社出版 1982年

4、《老子的文化解读》 肖兵 叶舒宪 湖北人民出版社出版 1994年

5、《汉语词汇论稿》 韩陈其著 江苏古籍出版社出版 2002年

6、《现代汉语》（增订三版）上册 高等教育出版社 2002年

7、《现代汉语》 胡裕树 上海教育出版社 1995年

8、《汉语反义词词典》 张庆云编著 齐鲁书社出版 1986年

收稿日期：2004-9-16

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现代汉语

373.偏旁和部首之间是什么关系？请举例说明。 偏旁又称部件，是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位。部首是具有字形归类作用的部件，是字书中的各部的首字。 汉字的部首和偏旁的关系是：所有的部首都可以作偏旁，但偏旁不一定是部首。比如“你”字，偏旁有“亻”和“尔”，部首只有“亻”。/“春”字，偏旁是“春字头”和“日字底”。部首则是“日”字，部首里没有“春字头”。/“一”字，只有部首，没有偏旁。/“她”字的两个偏旁是“女”和“也”，部首是“女”。/“雷”字的两个偏旁是“雨”和“田”，部首是“雨”。 374.请举例说明基本词汇的特点。 基本词汇有以下三个特点：（1）全民常用性。基本词汇中的词都是一个语言社团里的人们在日常生活和日常交际中经常地、普遍地使用着的词，其使用范围广。例如汉语中的"水、饭、菜、睡、衣服、车、吃、走、看、听、大、热、高、新"等。（2）稳固性。基本词汇中的词是大多是自古就有的，历史悠久，人们世世代代都在使用，不容易发生变化。例如汉语三千年前的甲骨文中已经有了"牛、羊、马、鸡、酒、日、月、雨、雪、风、见、杀、大、小"等词，这些词自古至今都是常用的。（3）能产性。基本词汇大多由一个词根构成，所表示的词义在语言的语义系统中一般都是重要的、核心的，因此这些词根容易成为构造新词的基干。例如“天”这个基本词就构成了“天才、天空、天然、冬天、白天“等一系列双音节合成词，其中“天然”又可以进一步构成“天然气、天然免疫”等多音节合成词。 375.汉字简化的方式有哪些？请举例说明。 汉字简化的方式主要有六种。（1）草书楷化，例：马【马】、门【门】。（2）同音或异音代替，例：后【後】、干【亁、干、榦】。（3）换用简单符号，例：邓【邓】。（4）保留特征或轮廓，例：门（门）。（5）构成新的形声字或会意字，例：惊（惊）、灶（竃）。（6）简化部件，云【云】。 376.请举例说明词义的特点。 第一，词义的概括性，抓住整类事物或现象共同的本质的特点，舍弃个别的非本质的特点。如：老师。第二，词义的模糊性，词义的界限不清楚。如单独说“人”，它的词义就是模糊的，男人、女人、老人、中国人、外国人……都包含在内。第三，词义的民族性，不同的语言用什么词表示什么事物可以不同。如：伯伯，叔叔，舅舅，姑父，姨父等。 378.请举例说明部件和部件的组合方式。 部件和部件的组合方式有下列七种。（1）左右结构，你。（2）左中右结构，班。（3）上下结构，霜。（4）上中下结构，赢。（5）全包围结构，团。（6）半包围结构，包。（7）穿插结构，爽。 379.举例说明笔顺的基本规则有哪些？ 汉字的笔顺规则一般是：先横后竖（十），先撇后捺（八），从上到下（言），从左到右（词），从外到内（同)，从外到内后封口（国），从中间后两边(小). 380.举例说明词义演变有那几种方式？ 词义演变的途径，有下列几种：（1）词义的扩大，如：“诗”，古代专指《诗经》，《论语·为政》：“诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪。”现代泛指一般诗歌，词义的范围扩大了。（2）词义的缩小，“丈夫”，古代指成年男子。《说文》“周制，八寸为尺，十尺为丈，人长八尺，故曰丈夫。”后来只指配偶的男性一方，即“妻之夫”而言。概念外延缩小了，就是把意义范围缩小了。(3)词义的转移，如：“脚”，原指小腿。中古以后，“脚”指踝骨以下部分，当“足”字解。今义则把原来的“小腿”转移到小腿以下的部位了。381.请举例说明形声字的形旁和声旁的组合方式有哪几种？

汉语同义词和反义词大全

同义词 A 爱慕—喜爱安然—安稳遨游—游览奥秘—神秘懊悔—后悔 B 报酬—酬劳悲哀—悲伤崩塌—倒塌必然—必定避免—幸免便宜—廉价 哺育—培育 C 猜测—推测才干—才能采用—采纳诧异—惊诧颤动—抖动沉浸—沉醉 惩罚—惩处迟延—拖延耻笑—讥笑炽热—酷热憧憬—向往酬谢—答谢啜泣—抽泣创造—制造绰号—外号慈悲—慈善慈祥—慈爱葱茏—葱郁聪明—聪慧催促—督促璀璨—明亮 D 打扮—装扮打搅—打扰胆怯—害怕淡忘—忘却调皮—淘气叮嘱—嘱咐 陡崖—悬崖妒忌—嫉妒对付—应付对照—对比 E 恩赐—赏赐 F 发布—公布发誓—宣誓发展—进展繁殖—生殖反抗—抵抗防御—防备 妨碍—阻碍分量—重量分外—格外愤怒—愤慨锋利—锐利服侍—侍侯浮现—出现赋予—给予 G 告别—告辞恭敬—尊敬估计—估量鼓励—鼓舞固然—当然故意—有意 关心—关怀管理—治理贯通—贯穿瑰宝—珍宝 H 含糊—模糊寒冷—严寒和蔼—和气宏伟—雄伟欢跃—喜悦环绕—围绕 荒芜—荒凉回顾—回忆汇集—汇合获取—猎取祸患—祸害 J 机灵—灵巧积累—积存即将—马上疾驰—飞奔寄托—寄予讥笑—嘲笑坚固—牢固坚毅—坚强艰苦—艰难艰难—困难建造—建筑交织—交错娇嫩—柔嫩节制—克制竭力—尽力解救—拯救谨防—防备谨慎—慎重惊险—危险精密—周密精致—精巧敬仰—仰慕境界—境地居然—竟然绝望—无望 K 开辟—开发开辟—开拓慷慨—大方可惜—惋惜空暇—空闲恐怖—恐惧控制—操纵款待—招待愧疚—内疚 L 劳苦—劳累冷艳—艳丽黎明—拂晓立即—马上灵便—灵活领略—领会浏览—扫瞄隆重—盛大沦陷—沦落罗列—排列 M 满意—中意漫步—闲逛茂密—茂盛朦胧—模糊弥漫—布满密切—紧密勉励—鼓励勉强—牵强藐视—轻视泯灭—消灭明丽—明媚明艳—鲜艳摹仿—模仿蓦地—突然模范—榜样 N 鸟瞰—俯视凝结—凝聚凝视—注视挪移—移动 O 偶尔—间或 P 判断—推断批评—批判疲惫—疲乏疲倦—疲乏僻静—偏僻漂亮—美丽飘荡—漂浮飘拂—漂动品格—品行平生—终生平庸—平凡平整—平坦普通—一般 Q 欺凌—凌辱奇妙—奇异歧视—卑视气魄—气势气势—气概启示—启发清晰—清楚乾坤—天地潜伏—埋伏谴责—责备惬意—满意亲密—亲热轻蔑—轻视轻盈—轻快清澈—清亮清纯—纯洁清晰—清楚驱赶—驱逐R 弱小—微小 S 伤害—损害商议—商量商议—协商稍微—略微奢靡—奢侈神秘—神奇神奇—奇妙神奇—奇特审阅—批阅实用—有用舒畅—舒服思量—思考伺侯—侍奉肃静—安静素质—素养率先—领先 T 贪婪—贪欲探索—探究逃避—躲避特殊—特别誊写—抄写体面—风光体味—体会推荐—推举妥帖—稳妥

最新现代汉语词汇教案

第三节现代汉语词汇 词汇是一切语言文字学习的基础，我们看到中外语言的学习都是从词汇开始的，比如说汉语在最初的学习阶段是要求组词，英语是要求去默写它的单词。实际是看到了词汇学习的重要性，只有夯实了基础，才能真正掌握一门语言。 一、词的意义 从词的意义的多少来划分：词分为———单义词和多义词。 1.单义词： 顾名思义，是指只有一项词义的词。 再根据词的指向范围和对象来分，词可以分为以下几类： a.专有名词：鲁迅、北京、中国等 b.一般名词：人、自行车、椅子等 c.人称代词、数量词：她、一、二等。 ——专有名词的指示对象是唯一的，而一般名词可以指示的对象范围很广，所揭示的也只是这类事物的一般特征，这是两者的区别。 2．多义词： （1）多义词：是指具有两个或两个词义以上的词。 一般来讲，一个语言发展的历史越悠久，文化积淀越深厚，它所拥有的一些词的内涵，使用范围也就越广。因此多义词是语言发展变化的必然产物，汉语中的大多数词就是多义词。 比如在我们书上80页，说到“脸”，刚开始的时候，只是指人的头的前部，从前额到下巴这一块。后来随着语言的发展，就慢慢发展了“情面、面子”这样一些意义出来了。（关于“打”，打仗、打架、打气、打水、打酱油、打官司）要识别这些多义词的具体含义，需要放在具体的语境中去。 （2）多义词各义项的联系 按照一般的规律来讲，多义词的各种义项的产生，都是围绕着一个最基本、最主要的意义为核心来进行的。大体来讲是首先有基本意义，然后才产生转义。 ①本义： a.多义词的基本意义是指：一个词最主要、最常见的意义。 ——我们一般学习某一种语言最容易掌握的，也是一个词的最基本意义，而且这个基本意义是不要特别的语境提示，也能清晰地辨别出来的。 例如，以书上80页，“火候”为例，它最基本的词义是： “火力的大小和时间的长短”，发展到最后才是用来比喻“人的修养程度的深浅”，或者是用来比喻“一个最关键的时刻”。 b.本义与原义的辨析： “原义”：是指原初本义。 ——大多数的情况下，一个多义词的最本的意义，往往是它的原初意义；但是，随着语言的发展，一个词的基本意义可能会偏离它最初的原初意义。 以“兵”为例：

汉语言文学专业论文选题方向

汉语言文学专业论文选题方向（转）来源：胡佳红的日志 一,古代汉语 1,汉字的结构(论汉字的结构规律或者论汉字的结构类型等) 2,汉字的形体演变(汉字形体演变中的文化探讨,汉字形体演变的原因探讨等) 3,六书性质特点(六书文化探讨,从六书的演变看汉字的造字法等等) 4,会意兼形声问题探讨 5,假借字与通假字 6,古今字和异体字 7,古今词义变化(现象\原因\规律) 8,古代汉语重叠词研究 9,词类活用问题探讨(起源\新说\评价) 10,专书的词汇研究 11,专书的用韵研究 12,专书的语法研究 13,对汉字性质的认识 14,学习音韵学的心得体会 15,段玉裁《说文解字注》对词义引申的分析 16,对确认古汉语中词的同义关系(或其他关系)的看法 17,对词义转移的分类考察 18,《说文》部首研究 19,《说文》贝部研究 20,《说文》重文研究 21,,《说文》中农业文化探讨 22,《论语》(某个或某些)代词研究 23,,《论语》常用词汇研究 24,《老子》(某种)句型研究 25,《孟子》(某个或某些)语气词研究 26,《史记》(某种)固定结构研究 27,《世说新语》第二人称代词研究 28,南充方言词汇研究 29,南充方言音系研究 30,陶渊明用韵研究 31,杜甫诗文修辞研究 32,以义为单位,给一部先秦文献(或其中的一部分)作词表 33,古代汉语"之"字结构(或"其"字结构)研究 34,古代汉语"所"字结构(或"者"字结构)研究 35,古代汉语单句(或复句)研究 36,古代汉语介词(或连词)研究 总之选题尽量对专书,专人进行词汇,语音,语法研究. 二,语言学 1,对立原则和XX方言的音位

现代汉语(上)名词解释学习资料

词素、词的结构、词义的性质、义项、义素、语义场、同义词的作用、反义义场的不平衡现象、词义的分类、词义的语变、规范，词义与语境的关系，基本词汇的特点，离合词，短语词 区域性语言，现代汉语的特点、地位， 辅音、声母、元音、韵母、音节结构、调值、调型、调类、音变、音位、声韵、拼合规则、注音方式、国际音标 语言：语言是以语音为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的一种音义结合的符号系统 民族共同语：是一个民族全体成员通用的语言。 基础方言：作为民族共同语基础的方言就叫做基础方言 华语：新加坡人说的普通话 国语：台湾人说的普通话 现代汉民族共同语的三项标准的含义：以北京语音体系为标准音，以北方华为基础方言， 以典范的现代白话文著作为语法规范 现代汉民族共同语=现代汉语=普通话 北方方言：是现代汉民族共同语的基础方言，以北方话为代表，内部一致性较强，它的分布地域最广，使用人口约占汉族总人口数的百分之七十三 现代汉语的特点：语音方面（1）没有复辅音（2）元音占优势（3）音节整齐简洁（4）有声调词汇方面（1）单音节与速度多，双音节词占优势（2）构词广泛 运用词根复合法（3）同音语素多语法方面（1）汉语表示语法意义的手 段不大用形态，主要用语序和虚词（2）词、短语、句子的结构原则基本 一致（3）词类和句法成分关系复杂（4）量词和语气词丰富 语音：语音是人类说话的声音，是语义的表达形式哦，或者说，是语言的物质外壳 语音的性质：物理属性、生理属性、社会属性（本质属性） 物理属性包括：1. 音高（音高指的是声音的高低，它取决于发音体振动的快慢） 2. 音强（音强指的是声音的强弱，它与发声体震动幅度的大小有关） 3. 音长（音长指的是声音的长短，它决定于发音体振动时间的久暂） 4. 音色（音色又叫音质，指的是声音的特色。音色的差别主语决定于物体 振动所形成的音波波纹的曲折形式不同）造成不同音色的条件有：（1）发 音体不同（2）发音方法不同（3）发音时共鸣其形状不同 音素：因素是最小的语音单位，它是从音色的角度划分出来的 辅音：辅音是气流经过口腔或咽头受阻碍而形成的音素 元音：元音是气流震动声带发出声音，经过口腔、咽头不受阻碍而形成的音素 音节：音节是由音素构成的语音片段，是听话时自然感到的最小的语音单位 声母：位于音节前段，主要由辅音构成 韵母：位于音节的后段，由元音或元音加辅音构成 声调：指的是依附在声韵结构中具有区别意义作用的音高型式 发音部位：发音时，气流受到阻碍的位置叫做发音部位 辅音的发音方法：指的是，发音时喉头口腔和鼻腔节制气流的方式和状况（可以从阻碍的方式、声带是否振动、气流的强弱等三方面来观察） 浊音/带音：发音时声带振动的是带音 不带音/清音：声带不振动的是不带音 四呼：所谓四呼就是按韵母开头的元音口形分的类

汉语反义词大全

对外汉语汉语反义词大全 宽阔―狭窄平静―动荡加重―减轻缓慢―快速节省―浪费分散―聚拢茂盛—枯萎美丽—丑陋静寂—热闹清楚—模糊镇静—慌乱伸开—缩拢威武—沮丧巨大—细小神秘—平常寒冷—炎热原始—现代珍贵—普通舒服―难受弯曲―笔直均匀―悬殊牢固―脆弱新鲜―陈腐反面―正面丰年—歉年干燥―潮湿平坦―崎岖简单―复杂粗糙―细腻幸福―悲惨谦虚―骄傲快乐―伤心宽阔―狭窄强健―软弱清澈―浑浊明白―糊涂茂密―稀疏伸出―缩回成功―失败寒冷―温暖愤怒―高兴灵活―笨拙准许―拒绝热情―冷淡勤劳―懒惰分散―聚集迅速—迟钝认真—马虎失败—胜利犹豫—果断坚定—动摇膨大—缩小迟钝—灵活笨重—轻便临时―长期慎重―马虎柔弱―刚强干燥―湿润光滑―粗糙静谧―热闹崭新―陈旧开始―结尾漂亮―丑陋喧闹―宁静容易―困难凋谢―盛开温暖―寒冷朋友―敌人寒冷―温暖山谷―山峰点燃―熄灭神奇―平常热闹―安静拽住―放开关心―冷漠高傲―谦逊郑重―轻率从容―慌张奢侈―寒酸敏捷―迟缓合上―打开老实―狡猾温柔―粗暴丰富―贫乏高兴―难过淘气―规矩讨厌―喜欢反抗―顺从忠厚―奸诈温暖―寒冷蜿蜒―笔直坚固―脆弱清楚―模糊陡峭―平坦伟大―渺小美丽―丑陋相同―不同古老―现代宏大―微小魁梧―矮小丰满―干瘪故人―新朋无名―有名懒惰―勤劳满意―失望灿烂―暗淡凋零―盛开容易―困难希望―失望安全―危险可怜―可恨庄重―轻浮热情―冷淡坚强―懦弱宽裕―拮据神气―颓丧喜悦―忧伤快乐―悲伤繁华―萧条热闹―宁静褴褛―华丽踊跃―消极清晰―模糊仔细―粗心具体―大略温柔―粗暴危险―安全匆匆―慢慢认识―陌生疏远―亲近聪明―愚蠢长处―短处现代―古代依赖―自立舒适―艰苦输入―输出陌生―熟悉打开―关闭凶猛―温和笨重―轻巧迟钝―灵敏相似―相反特殊―一般美妙―蹩脚优良―低劣勤劳―懒惰俊俏—丑陋轻快—沉重鲜艳—暗淡增添—削减活泼—呆板聚拢—分散停止—开始玲珑—粗笨灵活—呆板陡峭—平坦送行—迎接舒适—难受悲惨—幸福愈合—开裂有名—无名离开—回归害怕—勇敢忧伤—高兴飞快—缓慢成功—失败镇定-- 慌张严寒--温暖恶劣—优良湿润—干燥为难—容易惬意—满意惊讶—吃惊朦胧—模糊优惠—优待精巧—精致完美—完善反驳—反对逻辑—规律危险—安全担心—放心朦胧—清楚高兴—难受便宜—昂贵喜欢—讨厌兴许—也许轻巧—轻松率先—首先忙碌—劳碌欣赏—赏识寻觅—寻找会晤—会见感触—感受振奋—振作生气—生机慈祥—慈爱忧虑—放心糟糕—精彩感激—感谢失望—期望紧张—松懈激烈—平静狼狈—潇洒英勇--怯懦繁荣—衰败精致—粗糙权利—义务穷苦—富裕精致—粗糙健康—虚弱潮湿—干燥喜欢—讨厌危险—安全寂寞—喧闹奴隶—主人紧张—松弛统一—分裂诚意—假意理屈—理直拒绝—接受惩罚—奖励迟延—提前示弱—逞强好心—恶意破碎—完整酥软—坚硬炎热—寒冷诚实—撒谎仔细—马虎正常—异常非凡—平凡特别—一般扫兴—高兴轻蔑—敬重开心—苦闷寻常—异常违背—遵循怀疑—相信强盛—衰败尊重—侮辱激烈—平静嘈杂—寂静美丽—丑陋信奉—背弃失信—守信率领—追随

现代汉语名词解释

《现代汉语》（黄伯荣、廖序东版）重点名词解释和部 第一章：绪论 1.现代汉民族共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。” 2.方言是局部地区的人们使用的语言，是民族语言的地方分支。 第二章语音 1.语音表达时声音的高低取决于三个方面的因素：第一，取决于发音体声带的质地。第二，取决于对喉部肌肉的控制。第三，取决于呼出的气流的强弱。 2.音强指的是声音的强弱。音强取决于发音体的振动幅度。 3.音长指的是声音的长短。它决定于发音体振动的时间的久暂。 4.音色又称音质，指的是声音的特色。音色的差别主要决定于物体振动所形成的音波波纹的曲折形式不同。 5.语音的三大属性：生理属性，物理属性，社会属性（根本属性）。 6.音素：最小的语音单位。这是从音色的角度划分出来的。 7.辅音：气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音叫辅音。 8.元音：气流振动声带、在口腔、咽头不受阻碍而形成的音叫元音。 9.音节：是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小的语音片断。 10.声母：指音节中元音前头那部分,大多是音节开头的辅音。 11.韵母：指音节中声母后面的部分。 12.声调：指音节中具有区别意义作用的音高变化。 13.音位：是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也就是按语音的辨义作用归纳出的音类。 14.汉语拼音方案用途：给汉字注音；推广普通话的工具；各少数民族创制和改革文字的共同基础；帮助外国人学汉语；音译人名、地名和科学术语；编制索引和代号。 15.押韵又叫压韵，指的是韵文中某些句子的末尾用上同“韵”的字。 16.调值指音节高低升降曲直长短的变化形式，也就是声调的实际读法。 17.音节结构有如下特点：一个音节最多可以用四个音素符号拼写；音节可以没有辅音；汉语音节不能没有声调，不能没有韵腹，可以没有辅音声母、韵头和韵尾。 18.音变是指语音在语流中的变化，人们说话、朗读时，连续发出一连串的音节，被称之为“语流”。在语流中，音素与音素之间，音节与音节之间，往往会互相影响，从而产生一些变化，这种语音的变化现象就叫做音变。 19.在语流中，有些音节的声调起了一定的变化，与单读时调值不同，这种变化叫做变调。 20.轻声：在一定的条件下读得又短又轻的调子。是四声的一种特殊音变。具有区别词义和词性的作用。 21.儿化：是指后缀“儿”与它前一音节的韵母结合成一个音节，并使这个韵母带上卷舌音色的一种特殊音变现象。可以区别词义，区分词性，表示细小、亲切或喜爱的感情色彩。

上古汉语反义词判定方法论析

第37卷第6期 唐山师范学院学报 2015年11月 Vol.37 No.6 Journal of Tangshan Normal University Nov. 2015 ────────── 收稿日期：2015-03-15 作者简介：雷雪江（1990-），女，内蒙古巴彦淖尔人，硕士研究生，研究方向为词汇学。 通讯作者：万晓高（1970-)，男，陕西旬邑人，博士，副教授，研究方向为文艺理论、文艺美学和文学史等。 -14- 上古汉语反义词判定方法论析 雷雪江，万晓高 （天津大学 文法学院，天津 300072） 摘 要：上古汉语反义词是古汉语中的重要语言现象，对其的判定是古汉语研究和汉语词汇史研究的基础性工作之一。论析了前人关于上古汉语反义词的诸种判定方法，上古汉语反义词的判定应以文本格式法和义素分析法为基础方法，以语境求释法和注释参照法为辅助方法，相互补充，坚持“历史”和“发展”的原则。 关键词：上古汉语；反义词；文本格式；文素分析；语境述释 中图分类号：H032 文献标识码： A 文章编号：1009-9115(2015)06-0014-03 DOI ：10.3969/j.issn.1009-9115.2015.06.004 The Comment on Definitive Method of Antonymous in Ancient Chinese LEI Xue-jiang, W AN Xiao-gao (School of Liberal Arts and Law, Tianjin University, Tianjin 300072, China) Abstract : The antonym of ancient Chinese is an important linguistic phenomenon in ancient Chinese. Its judgment is one of basic works of the ancient Chinese research and the study of the history of Chinese vocabulary. Various judging methods which were used by predecessors to judge ancient Chinese antonyms are analyzed. It puts forward that the text format method and semantic method should be used as the basic ways to judge ancient Chinese antonyms. Together with context interpretation and notes reference method as auxiliary method to complement each other. It should adhere to the principle of "history" and "development". Key words: ancient Chinese language; antonymous; text format; semantic analysis; context interpretation 陈伟武经过调查，认为殷墟甲骨刻辞中以对举形式出现的反义词共有20余对[1]。左文燕在充分搜集整理殷墟甲骨文反义词语料的基础上提出：在甲骨文中，单音节反义词比重较大，总共为39组，具体包括名词、动词、形容词、副词、方位词、时间指示词这六类反义词。此外，也出现了都是由名词构成的17组复音反义词[2]。何九盈、蒋绍愚中指出，在先秦五部著作中有216对反义词[3]。饶尚宽先生在先秦时期八部主要典籍《周易》《诗经》《老子》《尚书》《孟子》《论语》《荀子》和《韩非子》中，发现有相对相反的词296对，分别为名词、动词、形容词[4]。可见，上古时期汉语词汇中的反义词是非常普遍和丰富的。然而，从20世纪50年代至今，对判定上古汉语反义词方法的研究却一直较为薄弱，致使无法有效消除一些研究中所确定的反义关系不符合汉语的实际、著作中所收反义词过滥等现象。 本文拟对前人有关上古汉语反义词的诸种判定方法进行具体论析，并提出自己的观点。 一、上古汉语反义词判定方法相关研究现况 目前，学术界对上古汉语反义词的判定方法的研究主要有两种理路。一种是纯粹的方法论研究，旨在探求适用于古汉语反义词的普遍判定标准。王冰、徐正考认为可以借助文例判定、依靠注释及书中的有关解释等方法来判定古汉语反义词[5]。李占平认为，个别学者使用的义素分析法及依据“连文”“对文”来确定反义关系的方法并不是理想的方法，应该以“系联法”为主要方法，加之一定的“参照法”为辅助方法，如此，才能更精准地确定反义关系[6]。另一种是源于某一专书的具有较强针对性的具体判定方法。刘献琦提出，《荀子》中反义词的判断方法可归述为如下三种：通过义素进行分析，通过文本格式进行界定以及通过社会语言来进行验

现代汉语名词解释 很全

现代汉语名词解释 1. 文字：记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助性交际工具。 2.汉字：是记录汉语的书写性符号系统，是汉族人在长期的社会实践中逐渐创造出来的。 3.六国古文：战国时期秦国的文字变化较小，我们把秦以外的诸侯国的文字称之为六国古文。 4.隶变：用横、竖、撇、点、捺等笔画转写隶书所发生的变化。 5.表音文字：用数目不过的文字及字母表示一种文字里有限的音位和音节， 从而标识语言中词语的声音。一定的音又一定的字母来表示，一定的字母又表示一定的音。 6.假借：本无其字而根据被记录的词的读音，借用音同或音近的已有汉字表示新词的一种方法。（胡）/ 一种借字表音的方法，即借一个已有的字来表示语言中与其声音相同或相近的语素。这种由于音同或音近而被借来表示另外意义的字叫假借字。 7.转注：部首相同，声音相同或相近，意义相通，可以互相训释的字。 8.笔画：字形的最小结构单位，是独体字的结构单位，书写时从落笔到提笔称之为一笔或一画，它由点和线构成。这些点和线的具体形状叫做笔形。 9.部件：汉字合体字中由一个以上的笔画构成的可以独立书写的组字单位。 10.偏旁：合体字进行第一次切分而产生的两个部分。 11.笔顺：书写现代汉字时，笔画有先有后，书写时的这种笔画先后叫做笔顺。 部首：字典为了给汉字分类而确定的字类标目，是从分析字型的结构产生的。 /具有字型归类作用的偏旁，是字书中各部的首字。 12.通用汉字：在当代使用的汉字，除去专用汉字（人名、地名及科技专用字）以外的字。 13.六书：古人把汉字的结构方式和使用方式归结为六种类型，称为“六书”。“六书”中，象形、指事、会意、形声是汉字的结构形体，转注、假借指的是汉字的使用方式。 14.现代汉民族共同语：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 15.方言：全民语言即民族共同语的地方变体或地域分支，是从属于民族共同语的语言低级形式，是为全民范围内某一地区的人民服务的，并不是与普通话并立的独立形式。 16.汉语规范化：根据汉语发展的规律来确定和推广语音、语法、词汇各方面的标准，以便更进一步的发挥汉语的社会交际作用，促使其朝健康的方向发展。 17.乐音：周期性出现，重复波形的音波。 18.噪音：不是周期性出现重复波形的音波。 19.语言的社会属性：作为社会交际作用的语言其语音总是附载着一定的语音内容—词义，表示特定的社会概念，而用什么样的语音形式表示什么样的语音内容不是由个人决定的，而是由使用该语言的社会成员约定成俗的，即词语所表示的意义是由社会赋予的，这就是语言的社会属性。 20.反切：是我国传统的注音方式，是用两个汉字相拼来标注另一个汉字的读音，是由上字取声，下字去韵和调想拼和而得出的。 21.音节：听觉上最容易分辨出来的语言单位，也是最自然的语言单位，语音的基本结构单位，由一个或几个音素构成。 22.音素：是从音色的角度划分出来的最小的语音单位。 23.音位：一个语言系统中能够区分词义的最小的语言单位，也就是按语音的辨义作用归纳出来的音类，是从语言的社会属性划分出来的语言单位。

[习题]现代汉语词汇练习(附答案)

现代汉语词汇练习 一、填空题 1、词最重要特点在于：它是_________的语言单位。 2、语言中最小的音义结合的单位是___，如按音节划分，可分为_____、_____和_____；按构词功能和构词位置，可分为____、_____和_______。 3、成词语素的特点在于它本身就能____、又能_________，而不成词语素则只能_________。 4、“北京猿人究竟多少人一群呢？”这句话中共有__个语素__个词。 5、“小孩儿喜欢吃吐鲁番的葡萄”中包含了__个语素__个词。 6、“流连”是单纯词中的__词，“妯娌”是______词，“丁宁”是__词。 7、词是构成__或__的要素，语素是构成__的要素。 8、由一个语素构成的词叫做___。合成词是由_______语素构成的词。 9、单纯词的特点是：不管它有多少音节，但只有__个语素。 10、双音节单纯词主要包括___、___、___三种。 11、由词根加词根组成的合成词有___和___两种形式。 12、复合式合成词是由____结合在一起组成的合成词；重叠式合成词是由____构成的合成词；附加式合成词是由_____组合而成的。 13、复合式合成词有_种类型，它们是___、___、___、___、___。 14、一种语言里所有的词语的总和叫做__。这里的“词语”指__和各种性质作用大致相当于词的__，在现代汉语中就是指成语、___、___、___等。 15、_____是词的物质外壳，____是词的内容。 16、词义是对客观事物的__反映，它包含着人们对客观事物的认识。 17、“鬼”、“神仙”等词的意义是对客观世界的_______反映。 18、___是词义中的主要部分，词还有附属的___，也可称作___。 19 、义项是词的_________。只有一个义项的词是___，具有两个或两个以上义项的词是___。 20、词的本义是词的__意义，基本义是词的____的意义，引申义是_________的意义，比喻义是__________的意义。 21 、同音词是指在现代汉语普通话中__、__、__都相同词，它可以分为____ _和_____两大类。 22、义素是构成词义的______，也就是词义的____，所以又叫____或____。 23、语义场就是通过_____的对比，根据它们词义的____或__划分出来的类。 24、同义词主要有两种类型。一是___。二是___。 25、同义词的辨析可以从三个方面进行，一是______，二是_____，三是_____。 26、反义词是指_______的词。从意义关系上区分，反义词有两类：一类是 ______，另一类是______。 27、“呆板”在“不聪明、反应慢”的意义上同__一词构成反义关系。 28、基本词汇是词汇的__部分，它长期存在着，并且为____提供基础。

汉语反义词的修辞效果

浅谈汉语反义词的修辞效果 摘要:汉语反义词极其丰富,它能使语言对比强烈、简洁凝练、含义深刻、形象鲜明,是修辞学上构成对比、对偶、仿词、反语、反饰、精警等修辞格的重要词汇手段,能产生特殊的修辞效果。 关键词:汉语;反义词;修辞效果 反义词,简单地说就是语言中意义相反或相对的,以及意义本身不相反,而在语言运用中经常被人们拿来对举着使用的词。它们是事物现象的矛盾对立关系在词汇体系中的反映,它们的存在反映人们对客观世界中一切矛盾对立现象的认识。 一般说来,构成反义词的一对词虽然词义互相矛盾、互相对立、互相排斥,表面势不两立,但实际上所表示的概念属于同一范畴。而且,反义现象也不是孤立地存在于词义系统之中,它同词的多义关系、同义关系相互错综地交织在一起。一个词根据不同的意义,往往可以有多个不同的反义词。 恰当地运用反义词,能突出强调人、事物或现象的特征,显著地增强语言的表现力量,获得特殊的修辞效果。在我国传统修辞学讲到的修辞格里,反义词是对比、对偶、仿词、反语、精警等修辞格中的主要词汇手段。现就汉语中利用反义词构成的几种修辞方式作一些分析。 1 对比用反义词语把两种不同的事物或同一事物的两个方面放在一起相互比较、相互对照,在修辞上叫做对比或对照。它能使对照物形成鲜明的反差,从而更加全面地表现事物的本质,给人以深刻的印象。如: (1)花开、花落、草长、草枯。二哥的生与死,或者就与大自然的生杀一样吧。然而我、 老爸爸、母亲……这几年来对二哥刻骨的怀思,铭心的惮惜,又岂是自然可以安慰的 吗?(陈映真《云》) “开”、“落”,“长”、“枯”,“生”、“死”,“生”、“杀”词义相反,构成对比,突出了对二哥的怀念和惮惜 (2)一个那样黑黑得像紫檀木一个那样白白得像棉絮一个多么舒服却在不停地哭 一个多么可怜却要唱欢乐的歌。(艾青《一个黑人姑娘在歌唱》) 句中把“黑”与“白”,“舒服”与“可怜”,“哭”与“歌”等矛盾对立面放在一起加以比较,鲜明地表达了作者的立场和感情。 这里,“舒服”与“可怜”,“哭”与“歌”虽然本来不是反义词,但在这种特定的语言环境中,临时具有了相反和相对的关系,是临时反义词,也叫做言语反义词。本文所探讨的主要是如“黑”与“白”这类具有直接的相反或相对关系的反义词,属于语言反义词。 2 对偶对偶是汉语所独有的修辞格。它是把字数相等,结构相同或基本相同,意义相关的 两个句子或短语对称地排列在一起,表示相反、相关或相连的意思的一种修辞格。对偶按照意义上的联系大致可分为正对、反对、串对三种,反对就是以反义词为主要词汇基础构成的。它把上下联用的反义词语对称地组织起来,使对偶两句的内容相反或对立。所以,反对除了具有音节整齐匀称,节律感强;内容凝练集中,概括力强的表达作用外,还能借正反对照,更鲜明地说明事物或现象。如: (3)行善之人,如春园之草,不见其长,日有所增;行恶之人,如磨刀之石,不见其损,日有所 亏。上下句对偶,通过“善”与“恶”,“长”与“损”,“增”与“亏”几组反义词 对比地揭示出“多行善,少作恶”的道理。 “反对”格式实则兼具“对比”和“对偶”的基本特点,在形式上“对称”,在内容 上“对立”,因此,它是两种辞格的兼属现象。很多谚语和格言都使用这种方式借以 给人深远的启迪。如: (4)懒惰的结果是痛苦,勤劳的结果是幸福。 (5)万恶皆由“私”字起,千好都从“公”字来。

全国-现代汉语w试卷(精选)

现代汉语 总分：100 一、单选题（共20题，共20分） 1、—个音区别于其他音的最根本特征是（）(1分) A:音高 B:音色 C:音强 D:音长 2、下列各词中，两个音节都是零声母的是（）(1分) A:温暖 B:以为 C:于是 D:原则 3、下列各词中，两个音节韵母相同的是（）(1分) A:玫瑰 B:精明 C:还原 D:真正 4、下列各字中，调值为55的是（）(1分) A:变 B:前 C:浅 D:天 5、说话时，下列“不”会变读为阳平的是（）(1分) A:不该 B:不买 C:不去 D:不同 6、文字是记录语言的书写符号系统，记录汉语的书写符号系统是（）(1分) A:汉语拼音方案 B:汉字 C:国际音标 D:拉丁文 7、我国古汉字的最后—个阶段是（）(1分) A:小篆 B:秦隶 C:汉隶 D:金文

8、下列汉字书写正确的是（）(1分) A:剪帖 B:急燥 C:供献 D:脉搏 9、下列各组属于—个语素的是（）(1分) A:沙发床 B:葡萄藤 C:巧克力 D:杜鹃花儿 10、下列各词属于派生词的是（）(1分) A:蝴蝶 B:歇斯底里 C:叔叔 D:麦子 11、下列各词属于贬义词的是（）(1分) A:成果 B:修改 C:鼓吹 D:统计 12、下列各组中加点词是同音词的是（）(1分) A:笑得很甜xiahua|糖很甜xiahua B:别xiahua了，我的祖国|别xiahua有特色 C:箩筐里的麦子已经冒尖xiahua了|这孩子10岁刚冒尖xiahua D:水xiahua里有鱼|兴修水xiahua利 13、下列各组词，属于反义词的是（）(1分) A:打仗—和平 B:战争一和平 C:优秀—很差 D:冰—热 14、下列各词中属于外来词的是（）(1分) A:三明治 B:汤圆 C:宰相 D:车床 15、下列各词中属于谓词的是（）(1分) A:七万 B:节目

汉语同义词和反义词大全

同义词 A爱慕—喜爱安然—安稳遨游—游览奥秘—神秘懊悔—后悔 B 报酬—酬劳悲哀—悲伤崩塌—倒塌必然—必定避免—幸免便宜—廉价 哺育—培育 C 猜测—推测才干—才能采用—采纳诧异—惊诧颤动—抖动沉浸—沉醉 惩罚—惩处迟延—拖延耻笑—讥笑炽热—酷热憧憬—向往酬谢—答谢啜泣—抽泣创造—制造绰号—外号慈悲—慈善慈祥—慈爱葱茏—葱郁聪明—聪慧催促—督促璀璨—明亮 D 打扮—装扮打搅—打扰胆怯—害怕淡忘—忘却调皮—淘气叮嘱—嘱咐 陡崖—悬崖妒忌—嫉妒对付—应付对照—对比 E 恩赐—赏赐 F 发布—公布发誓—宣誓发展—进展繁殖—生殖反抗—抵抗防御—防备 妨碍—阻碍分量—重量分外—格外愤怒—愤慨锋利—锐利服侍—侍侯浮现—出现赋予—给予 G 告别—告辞恭敬—尊敬估计—估量鼓励—鼓舞固然—当然故意—有意 关心—关怀管理—治理贯通—贯穿瑰宝—珍宝 H 含糊—模糊寒冷—严寒和蔼—和气宏伟—雄伟欢跃—喜悦环绕—围绕 荒芜—荒凉回顾—回忆汇集—汇合获取—猎取祸患—祸害 J 机灵—灵巧积累—积存即将—马上疾驰—飞奔寄托—寄予讥笑—嘲笑坚固—牢固坚毅—坚强艰苦—艰难艰难—困难建造—建筑交织—交错娇嫩—柔嫩节制—克制竭力—尽力解救—拯救谨防—防备谨慎—慎重惊险—危险精密—周密精致—精巧敬仰—仰慕境界—境地居然—竟然绝望—无望 K 开辟—开发开辟—开拓慷慨—大方可惜—惋惜空暇—空闲恐怖—恐惧控制—操纵款待—招待愧疚—内疚 L 劳苦—劳累冷艳—艳丽黎明—拂晓立即—马上灵便—灵活领略—领会浏览—扫瞄隆重—盛大沦陷—沦落罗列—排列 M 满意—中意漫步—闲逛茂密—茂盛朦胧—模糊弥漫—布满密切—紧密勉励—鼓励勉强—牵强藐视—轻视泯灭—消灭明丽—明媚明艳—鲜艳摹仿—模仿蓦地—突然模范—榜样 N 鸟瞰—俯视凝结—凝聚凝视—注视挪移—移动 O 偶尔—间或 P 判断—推断批评—批判疲惫—疲乏疲倦—疲乏僻静—偏僻漂亮—美丽飘荡—漂浮飘拂—漂动品格—品行平生—终生平庸—平凡平整—平坦普通—一般 Q 欺凌—凌辱奇妙—奇异歧视—卑视气魄—气势气势—气概启示—启发清晰—清楚乾坤—天地潜伏—埋伏谴责—责备惬意—满意亲密—亲热轻蔑—轻视轻盈—轻快清澈—清亮清纯—纯洁清晰—清楚驱赶—驱逐R 弱小—微小 S 伤害—损害商议—商量商议—协商稍微—略微奢靡—奢侈神秘—神奇神奇—奇妙神奇—奇特审阅—批阅实用—有用舒畅—舒服思量—思考伺侯—侍奉肃静—安静素质—素养率先—领先 T 贪婪—贪欲探索—探究逃避—躲避特殊—特别誊写—抄写体面—风光体味—体会推荐—推举妥帖—稳妥

现代汉语名词解释

现代汉语上名词解释 词素、词的结构、词义的性质、义项、义素、语义场、同义词的作用、反义义场的不平衡现象、词义的分类、词义的语变、规范，词义与语境的关系，基本词汇的特点，离合词，短语词 区域性语言，现代汉语的特点、地位， 辅音、声母、元音、韵母、音节结构、调值、调型、调类、音变、音位、声韵、拼合规则、注音方式、国际音标 语言：语言是以语音为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的一种音义结合的符号系统 民族共同语：是一个民族全体成员通用的语言。 基础方言：作为民族共同语基础的方言就叫做基础方言华语：新加坡人说的普通话国语：台湾人说的普通话 现代汉民族共同语的三项标准的含义：以北京语音体系为标准音，以北方华为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范 现代汉民族共同语=现代汉语=普通话 北方方言：是现代汉民族共同语的基础方言，以北方话为代表，内部一致性较强，它的分布地域最广，使用人口约占汉族总人口数的百分之七十三 现代汉语的特点：语音方面（1）没有复辅音（2）元音占优势（3）音节整齐简洁（4）有声调词汇方面（1）单音节与速度多，双音节词占优势（2）构词广泛运用词根复合法（3）同音语素多语法方面（1）汉语表示语法意义的手段不大用形态，主要用语序和虚词（2）词、短语、句子的结构原则基本一致（3）词类和句法成分关系复杂（4）量词和语气词丰富 语音：语音是人类说话的声音，是语义的表达形式哦，或者说，是语言的物质外壳语音的性质：物理属性、生理属性、社会属性（本质属性） 物理属性包括：1. 音高（音高指的是声音的高低，它取决于发音体振动的快慢） 2. 音强（音强指的是声音的强弱，它与发声体震动幅度的大小有关） 3. 音长（音长指的是声音的长短，它决定于发音体振动时间的久暂） 4. 音色（音色又叫音质，指的是声音的特色。音色的差别主语决定于物体 振动所形成的音波波纹的曲折形式不同）造成不同音色的条件有：（1）发音体不同（2）发音方法不同（3）发音时共鸣其形状不同 音素：因素是最小的语音单位，它是从音色的角度划分出来的辅音：辅音是气流经过口腔或咽头受阻碍而形成的音素 元音：元音是气流震动声带发出声音，经过口腔、咽头不受阻碍而形成的音素音节：音节是由音素构成的语音片段，是听话时自然感到的最小的语音单位声母：位于音节前段，主要由辅音构成 韵母：位于音节的后段，由元音或元音加辅音构成 声调：指的是依附在声韵结构中具有区别意义作用的音高型式发音部位：发音时，气流受到阻碍的位置叫做发音部位 辅音的发音方法：指的是，发音时喉头口腔和鼻腔节制气流的方式和状况（可以从阻碍的方式、声带是否振动、气流的强弱等三方面来观察） 浊音/带音：发音时声带振动的是带音不带音/清音：声带不振动的是不带音 四呼：所谓四呼就是按韵母开头的元音口形分的类 开口呼：韵母开头不是i、u、ü的韵母属于开口呼齐齿呼：韵母开头是i的韵母属于齐齿呼合

汉语反义词的作用

反义词的作用 1506 李晓泓617 现代汉语中有许多反义词，比如“黑”和“白”，“上”和“下”，这些在我们的现代社会中都是很常见的，反义词对我们的现代社会也有很大的作用。 （1）运用反义词可以揭示事物矛盾对立的关系和方面，给人以鲜明、深刻的印象，从而把事物的特点深刻地表现出来。 例子： A：二十世纪的“人”是与“国家”相对待的：强国的人是“人”，弱国的呢狗！ “强”“弱”对立关系的表现及结果,带给人的印象是鲜明深刻的。让人强烈地认识到必须要强国。 B：他表现得不卑不亢 “卑”与“亢”是一对反义词，在两个词前都加上“不”字，起一种强调作用，把他的坚韧性格深刻地表现。 （2）反义词音节及结构形式的对应性、在言语中的对举使用等特点，能为言语表达营造一种对称和谐的形式美。 例子： ， A：两岸的枯柳一左一右的摇动着长枝,象要躲开那严酷的，……一起一伏的摆动他们的小尾巴。……. 小孩的疾驰，那小麻雀的飞落，好像几个梭儿，在有忧思的人们眼前织成一个愁网。（老舍《老张的哲学》） “左”和“右”,“起”和“伏”“疾驰”和“飞落”等一系列反义词音节整齐匀称,给人以对称的形式美感，让文章都充满韵律美，和谐美。 B：水，亦柔亦刚，亦阴亦阳，亦冷亦热，方可为万物根本。 “柔”与“刚”，“阴”与“阳”，“冷”与“热”等一系列反义词，让整个句子充满形式美，且读起来，也很有音律美。 C:命里有时终须有命里无时莫强求 这里的“有”与“无”、“终须有“”莫强求“，都让这个句子更加和谐，让句子呈现对称美。 （3）多组反义词连用，有加强语气、强调核心的作用。

例子： A：你还可以像《老人与海》中的那个老渔夫那样在孤身奋战并一无收获中体会到“大海”的单调与神秘,宁静与暴烈,贫瘠与富有。 “单调”与“神秘”，“宁静”与“暴烈”，“贫瘠”与“富有”，强调了老渔夫给我们的启示。 B：我惭愧：我终于还不知道分别铜和银；还不知道分别布和绸；还不知道分别官和民；…… “铜”和“银”、“布”和“绸”、“官”和“民”（前两组只在此句中是一对反义词），生动地表现了卑贱与高贵的对立，而多组连用，起强调作用。 < C：横看成岭侧成峰,远近高低各不同 这句诗后半句连用两组反义词，对前半句进行了强调，强调了山峰的百态。并且作为一句诗，反义词的运用让他呈现和谐美（即第二个作用）（

现代汉语

2009年10月国际注册汉语教师资格等级考试基础综合（模拟题一） 一、填空题（共10分） 1．“chángjiāng（长江）”这两个音节包含个音素。 2．在普通话音节中，能充当介音但不能充当韵尾的元音是。 3．根据“六书”理论，“看”字的造字法是。 4．在汉字形体演变史中，是古今文字的分水岭。 5．最小的表达单位是。 6．“老师买了一台电视机”这句话中，可以分出个不成词语素。 7．“爪牙”的本义是“得力助手”，后来专指“帮凶”，这种词义演变称为。 8．反义词指某义项或某些义项构成相反关系或关系的一组词。 9．在现代汉语中，词类划分主要依据的是词的。 10．在“我没有和他打过羽毛球”这句话中，“过”的词性是。 二、改错题（共10分） 11.改正下列音节的拼写错误，并按照普通话声韵拼合规律加以说明。（每题0.5分，共1分） 1．摞lō2．婆puó 12．根据《汉语拼音方案》，改正下列拼写错误。（每题0.5分，共2分） （1）谜案 mīàn（2）新闻 xīu?n （3）乱子 luanzi （4）留学 lióuxu?13．改正下列词语中的错别字。（每题0.5分，共3分） （1）寒喧（2）渡假村（3）谈笑风声 （4）针炙（5）悬崖肋马（6）别出新裁 14．改正下列句子中用词不当的地方并说明理由。（每题1分，共2分） （1）他经过努力，终于取得了令人惊喜的后果。 （2）地震来得太忽然了。 15．改正下面句子中的语法错误并说明理由。（每题1分，共2分） （1）我昨天在路上偶然会见了多年不见的老友。 （2）真是没办法，他竟然再做错这道数学题了。 三、分析题（共10分） （一）用层次分析法分析下列句子的结构层次，并标明每层的结构关系。 16、《说文解字》对于探究上古汉语词义系统具有极其重要的价值。 17、大家都在默默祈祷和平的到来。 （二）分析下列多重复句。用“│”、“‖”、“Ⅲ”等分别表示第一、二、三重，在切分线下面标明关系。（在原句划分即可） 18、儒家极其重视“忠恕”之道，“忠”是反身而诚，而非对君王的盲目效忠，“恕”是推及他人，而非宽容他人的过失而已。 （模拟题二） 一、填空题（共10分） 1．在语音四要素中，由外力大小或振幅大小决定的是。 2．在普通话语音系统中，“bà（爸）”和“pà（怕）”这两个音节起首辅音的发音区别在于。 3.“勇敢”中，“勇”的韵母属于呼。 4.根据“六书”理论，“灯”字属于。 5.从所记录的语言单位来看，现代汉字属于。