课程安排(初级)
上课时间学习内容达到的效果
第一周(14:00-17:00)
1、普通话声、韵、调介绍
2、口部操
3、字音形状讲解
4、气息运用
5、针对自身纠正说话缺陷
科学的认识标准的普通话找
到自己发音说话的不足(14:00-17:00)
1、声母练习
2、韵母练习
3、声调练习
纠正问题,解决问题
第二周(14:00-17:00)
1、声、韵、调绕口令练习
2、短文练习
(a、气息b、共鸣)
配合基础知识进行由字到句
子和文章的练习慢慢的把标
准的普通话运用到生活中(14:00-17:00)
1、声、韵、调绕口令练习
2、吐字归音
3、语流音变
普通话语流语调的学习
第三周
(14:00-17:00)
1、声、韵、调复习
2、重音、停顿
3、朗读文章
(a、气息b、共鸣)
进一步掌握标准普通话的表
现形式
(14:00-17:00)
1、声、韵、调复习
2、朗读文章、诗歌等
通过文章潜移默化的把正确
的发音习惯转移到生活中
第四周
(14:00-17:00)
1、复习基础知识
2、朗读文章
3、即兴口语表达
通过文章、播音的训练潜移默
化的把正确的发音习惯转移
到生活中
(14:00-17:00)
1、总复习
2、声、韵、调
3、气息、共鸣、
最后的冲刺啦
课程安排(中级)
第一周(14:00-17:00)
1、声、韵、调、绕口令练习
2、短文练习
3、(a、气息b、共鸣c、练声)
复习巩固,掌握普通话的语流
语调
(14:00-17:00)
1、声、韵、调、绕口令练习
2、朗读课文内部技巧
第二周(14:00-17:00)
1、声、韵、调、绕口令练习
2、朗读课文外部技巧
(a、气息b、共鸣c、练声)(14:00-17:00)
1、声、韵、调、绕口令练习
2、播音、朗诵
第三周
(14:00-17:00)
1、声、韵、调、绕口令练习
2、课文播读
(14:00-17:00)
1、声、韵、调、绕口令练习
2、课文播读
第四周
(14:00-17:00)
1、声、韵、调、绕口令练习
2、课文播读
(14:00-17:00)
1、声、韵、调、绕口令练习
2、课文播读
课程安排(高级级)
第一周(14:00-17:00)
课文播读
2、语言和思维的关系
3、怎样说好一篇演讲
把标准的普通话运用到口语
中
学习思维和语言的关系
更好的交流,更自信的表达自
己
锻炼演讲能力,和当众讲话的
能力
(14:00-17:00)
课文播读
2、思维口语训练
第二周(14:00-17:00)
课文播读
2、想象思维与语言表达(14:00-17:00)
课文播读
2、思维口语训练
第三周
(14:00-17:00)
课文播读
2、逻辑思维与语言表达逻辑顺序
训练
(14:00-17:00)
课文播读
2、思维口语训练
第四周
(14:00-17:00)
课文播读
2、逆向思维与语言表达
(14:00-17:00)
课文播读
2、思维口语训练
最后的冲刺啦
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