六年级上学期晨读资料
六年级上学期晨读资料
《道德经》
1、道可道，非常道。名可名，非常名。无名天地之始；有名万物之母。
故常无欲以观其妙；常有欲以观其徼（jiào）。此两者同出而异名，同谓之玄，玄之又玄，众妙之门。
2、不尚贤，使民不争。不贵难得之货，使民不为盗。不见可欲，使民心不乱。是以圣人之治，
虚其心，实其腹；弱其志，强其骨。常使民无知无欲，使夫知者不敢为也。为无为，则无不治。
3、道冲而用之，或不盈。渊兮似万物之宗。挫其锐，解其纷，和其光，同其尘。
湛兮似或存。吾不知谁之子，象帝之先。
4、天地不仁，以万物为刍狗。圣人不仁，以百姓为刍狗。天地之间，其犹橐（tuó）龠（yua）乎？
虚而不屈，动而愈出。多言数穷，不如守中。
5、谷神不死，是谓玄牝（pìn）。玄牝之门，是谓天地根。绵绵若存，用之不勤。
6、天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。
是以圣人后其身而身先，外其身而身存。非以其无私邪（y?)？故能成其私。
7、上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。
居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。
8、持而盈之，不如其已；揣（zhuī）而锐之，不可长保。
金玉满堂，莫之能守；富贵而骄，自遗其咎。功成名遂身退，天之道。
9、五色令人目盲；五音令人耳聋；五味令人口爽；驰骋畋猎，令人心发狂；难得之货，令人行妨（fáng）。
是以圣人为腹不为目，故去彼取此。
10、太上，下知有之；其次，亲之誉之；其次，畏之；其次，侮之。信不足焉，有不信焉。犹兮其贵言。
功成事遂，百姓皆谓：我自然。
11、大道废，有仁义；智慧出，有大伪；六亲不和，有孝慈；国家昏乱，有忠臣。
12、绝圣弃智，民利百倍；绝仁弃义，民复孝慈；绝巧弃利，盗贼无有。此三者以为文不足。
故令有所属：见素抱朴，少私寡欲，绝学无忧。
13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富，强行者有志，不失其所者久，死而不亡者寿。
14、将欲歙（xī）之，必固张之；将欲弱之，必固强之；将欲废之，必固兴之；将欲夺之，必固与之。
是谓微明。柔弱胜刚强。鱼不可脱于渊，国之利器不可以示人。
15、天下有道，却走马以粪；天下无道，戎马生于郊。
罪莫大于可欲；祸莫大于不知足；咎莫大于欲得。故知足之足，常足矣。
16、不出户，知天下；不窥（kuī）牖（yǒu），见天道。其出弥远，其知弥少。
是以圣人不行而知，不见而名，不为而成。
17、为学日益，为道日损。损之又损，以至于无为，无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。
18、圣人无常心，以百姓心为心。善者吾善之，不善者吾亦善之，德善。信者吾信之，不信者吾亦信之，德信。
圣人之在天下，惵惵为天下浑其心，百姓皆注其耳目，圣人皆孩之。
19、治大国若烹小鲜。以道莅（lì）天下，其鬼不神。非其鬼不神，其神不伤人。
非其神不伤人，圣人亦不伤人。夫两不相伤，故德交归焉。
20、吾言甚易知、甚易行，天下莫能知、莫能行。言有宗，事有君。
夫唯无知，是以不我知。知我者希，则我者贵。是以圣人被（pī）褐（ha）怀玉。
21、知不知，上；不知知，病。夫唯病病，是以不病。圣人不病，以其病病，是以不病。
22、民不畏威，则大威至。无狭（xiá）其所居，无厌其所生。
夫唯不厌，是以不厌。是以圣人自知不自见，自爱不自贵。故去彼取此。
23、勇于敢则杀，勇于不敢则活。此两者，或利或害。天之所恶，孰知其故？是以圣人犹难之。
天之道，不争而善胜，不言而善应，不召而自来，繟（chǎn）然而善谋。天网恢恢，疏而不失。
24、民不畏死，奈何以死惧之？若使民常畏死而为奇者，吾得执而杀之，孰敢？
常有司杀者杀。夫代司杀者杀，是谓代大匠斫（zhuó）。夫代大匠斫者，希有不伤其手矣。
25、民之饥，以其上食税之多，是以饥。民之难治，以其上之有为，是以难治。
民之轻死，以其求生之厚，是以轻死。夫唯无以生为者，是贤于贵生。
26、人之生也柔弱，其死也坚强。万物草木之生也柔脆，其死也枯槁（gǎo）。
故坚强者死之徒，柔弱者生之徒。是以兵强则灭，木强则折。强大处下，柔弱处上。
27和大怨，必有余怨；报怨以德，安可以为善？是以圣人执左契（qì），而不责于人。
有德司契，无德司彻。天道无亲，常与善人。
28、小国寡民。使有什伯（bǎi）之器而不用，使民重（zhòng）死而不远徙。虽有舟舆（yú），无所乘之；虽有甲兵，无所陈之。使民复结绳而用之。甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。
29信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。圣人不积，既以为人己愈有，既以与人己愈多。天之道，利而不害。圣人之道，为而不争。
将进酒李白
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
宋词：
1、《永遇乐·京口北固亭怀古》作者：辛弃疾【宋代】
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？
2、《满江红》作者：岳飞【宋代】
怒发冲冠，凭栏（阑）处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切！靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
3、《虞美人》作者：李煜【五代】
春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
4、《声声慢》作者：李清照【宋代】
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
5、《水调歌头》作者：苏轼【宋代】
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
语文版六年级语文第五单元晨读资料
第五单元晨读资料 【课文主旨】 ●《奇异的琥珀》本文通过合理的想象，生动具体地记叙了人们根据一块奇异的琥珀推测 出它的形成和被发现的过程，以及这块琥珀的科学价值，激发了我们对自然科学的兴趣，增加了我们对化石的科学知识的了解。 ●《表里的生物》本文讲述了“我”小时候认为凡能发出声音的，都是活的生物，所以对 父亲的表极为好奇，并相信父亲说的表里面有一个“小蝎子”的事。表现了童年的“我” 对事物有着强烈的好奇心，说明我是个善于观察、爱思考的孩子。 ●《自然之道》这篇课文以作者一行人在海岛上的所闻、所见、所做、所想为线索，描写 了幼龟群离巢入海，却因人类的自作聪明而被食肉鸟啄食的故事。告诉我们大自然万物都有其生存之道和避害的本能，我们不能违背。 ●《一个这样的老师》本文讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生教“我们”学 会质疑的故事，告诉大家：要学会独立思考，独立判断，要有科学的怀疑精神，才能更好地学到知识。 ●《最佳路径》本文通过记叙世界著名的建筑大师格罗培斯设计迪斯尼公园路径的故事， 告诉我们顺应人们的需求，给人以自由选择的空间，是一种科学的方法，它体现了“以人为本”的思想，能产生最好的效果。 【词语】 琥珀松脂渗出包裹澎湃粘稠详细柔嫩逼近生机孵化 嘲鹰巢穴颓丧愚蠢明媚云霄单调神秘呈现入神恐怖 凯歌博学抿嘴轿车勉强警惕蜇人蛰伤冷淡优雅思绪 面面相觑争先恐后愚不可及响彻云霄前俯后仰大同小异出生入死 饶有兴趣郑重其事从容不迫精心培育精心设计 【近义词】 逼近——接近约摸——估计猛烈——强烈快活——快乐透明——透亮推测——推想增加——增添轻易——容易请求——恳求丑恶——丑陋呈现——显现证实——证明震惊——吃惊观察——察看踌躇——犹豫企图——打算焦急——着急颓丧——沮丧狡黠——狡猾警惕——警觉详尽——详细绝迹——灭绝精心——细心启发——启迪绵延——连绵思绪——思路催促——督促料理——照料方案——计划焦躁——烦躁微不足道——微乎其微胸有成竹——胜券在握郑重其事——一本正经 【反义词】 快活——悲伤透明——浑浊详细——粗略柔嫩——坚硬洪亮——沙哑增加——减少主动——被动丑恶——俊美坚硬——柔软拒绝——接受单调——丰富保护——破坏紧张——轻松颓丧——振作警惕——麻痹满意——失望焦躁——平静开放——封闭详尽——简略 踌躇不前——当机立断面面相觑——从容不迫微不足道——举足轻重 【成语】 成语盘点：成千上万争先恐后若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及气喘吁吁响彻云霄自作聪明面面相觑胸有成竹郑重其事 微不足道漫山遍野 成语接龙：胸有成竹——竹报平安——安步当车——车水马龙——龙马精神——神色自若——若无其事——事败垂成——成竹在胸
四年级晨读积累资料
语文第七册晨读积累 第一单元 1、古诗：浪淘沙唐·刘禹锡 八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。 2、古诗：十八日观潮宋·陈师道 一年壮观尽今朝，水伯何知故晚潮。 海浪肯随山俯仰，风帆常共客飘飘。 3、写自然景观的好词： 冰消雪融风和日丽山光水色草长莺飞山明水秀 明月清风奇花异草鸟语花香玲珑剔透粉妆玉砌 4、写山水的词语 危峰兀立崇山峻岭怪石嶙峋奇峰罗列千山一碧万仞高山 万山矗立万木葱茏峰回路转峰峦起伏峰壑争秀山如斧削 5、写景片段： 当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。 6、写景片段： 俯视山下，其间峰峦雄峙，危崖耸立，似鬼斧神工，仿佛群山都在向我微笑。林海浩瀚，烟笼雾锁，如缥缈仙境。群山的绿却带给人迥然不同的美 - 70 -欢迎下载 。
感：深沉的深绿，清新的翠绿，活泼的嫩绿纵横交错在一块儿，织成了一张色调柔美的毯子。。 7、美文片段欣赏： 月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭愣愣如鬼一般；变变的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（朱自清《荷塘月色》） 8、保护环境： 如果人类不好好保护我们这个赖以生存的地球，终有一天，风沙的肆虐与垃圾的堆积会吞没我们美丽的家园。我向全世界的人们呼吁：让我们从现在开始，从我做起，手挽手，肩并肩共同保护建设我们的家园吧！ 9、热爱自然的抒情片段： 曾经辉煌过，曾经凋零过，这可是你至死不渝的生活吗？我亲爱的母亲—大自然。多少次，我伏在地上，去聆听你沉重的脉搏声；多少次，我伫立在山前，去感受那松涛千年的浩瀚。你的豪壮，足以让中华民族腾飞；你的无私，谱写了一曲曲感人至深的千古壮曲。 10、对联： 万瓦千砖百日造成十字庙 一舟二橹三人遥过四通桥 望天空，空望天，天天有空望空天 求人难，难求人，人人逢难求人难 第二单元 1、词：水调歌头明月几时有宋·苏轼 - 71 -欢迎下载 。
一年级上册晨读内容
第一周 ◆弟子规 弟dì子zǐ规guī圣shèng 人rén 训xùn 首shǒu 孝xiào 悌tì次cì谨jǐn 信xìn 泛fàn 爱ài 众zhòng 而ér 亲qīn 仁rén 有yǒu 余yú力lì则zé学xué文wén ◆识字歌诀： 画时圆，写时方，冬时短，夏时长 ◆童谣 开学了 小朋友，上学校，见到老师问声好， 见到同学问声早，礼貌用语要用好。 ◆古诗 咏鹅 ——（唐）骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 第二周 ◆弟子规 父fù母 mǔ呼 hū应yìng 勿wù缓hu ǎn 父fù母mǔ命mìng 行xíng 勿wù懒lǎn 父fù母mǔ教jiào 须xū敬jìng 听tīng 父fù母mǔ责zé须xū顺shùn 承ch éng ◆识字歌诀： 一点一横长，两点一横长。 你若猜不出，站着想一想。 ◆童谣 上课歌 上课铃，叮当响，我们快步进课堂。
不挤不碰不吵闹，静静坐在座位上。 ◆古诗 悯农 ——（唐）李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 第三周 ◆弟子规 冬dōng 则zé温wēn 夏xià则zé凊qìng 晨chén 则zé省xǐng 昏hūn 则zé定dìng 出chū必bì告gào 反fǎn 必bì面miàn 居jū有yǒu 常cháng 业yè无wú变biàn ◆识字歌诀： 一边绿一边红，绿的怕火，红的怕水 ◆童谣 写字歌 身坐直，头要正，眼离书本有一尺， 手离笔尖有一寸，胸离桌边有一拳。
◆古诗 寻隐者不遇 ——（唐）贾岛 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 第四周 ◆弟子规 事shì虽 suī小xiǎo 勿wù擅shàn 为wéi 苟gǒu 擅 shàn 为wéi 子zǐ道dào 亏kuī物wù虽suī小xiǎo 勿wù私sī藏cáng 苟gǒu 私 sī藏cáng 亲qīn 心xīn 伤sh āng ◆识字歌诀： 比鸟少一撇，脸上没有点， 奔跑快如风，遇敌勇往前。 ◆童谣
小学生晨读计划
小学“晨读、午练”活动方案 一、活动宗旨 为加强校园文化建设，积极打造“书香校园”，让读书、练字成为习惯，让书声充盈校园，规范学生在早晨进校和中午进校后这两段自由时间内的行为，本学期我校制定并启动“晨读、午练”制度。学生每天早晨、中午固定时间、规定内容、灵活形式地读书、练字，日积月累，让习惯成就素养，让素质奠基人生。 二、“晨读、午练”活动内容。 “晨读、午练”可以激发孩子内在的活力，可以将学生从沉睡中唤醒，让他们在一天的学习中充满精神。让“晨读、午练”成为一种习惯，让习惯提升素养，这是我校创建“书香校园”的一项有力举措。学校统一规定，每天晨读20分钟、午练15分钟，坚持大声朗读，天天练字，并根据具体情况，合理安排经典“晨读、午练”内容。 “晨读”时间语文除了诵读语文课本，可以读校本课程《弟子规》、《三字经》、《中华千古美文》、古诗八十首和教学配套的自读课本等；数学可以读背定义、定理、公式外，还可以进行口算训练；英语晨读时间，除了读英文课本单词、句子、课文外，还可以读课外儿歌等。“午练”主要以练字为主。 三、“晨读、午练”活动要求 为使“晨读.午练”活动取得实效，特提出如下具体要求，望各位相关教师认真遵守。 1.“晨读.午练”时间
“晨读”时间：每天早饭后学生到校就开始进入诵读时间，具体为7:30——7:50。 20分钟 “午练”时间：春秋季下午1:35--1:50；夏季下午2:20——2:35；冬季1:20——1:35；15分钟 2.“晨读、午练”学科安排 一二年级：每周一、三、五为语文；每周二、四为数学。 三----六年级晨读：每周一、三语文；每周二、四英语；每周五数学。三----六年级午练：每周一、三语文；每周二、五数学；每周四英语。 3、学生早上、中午进入学校后要立即进入教室开始读书、练字，除打扫卫生外其余学生不允许在校园、操场上楼道内逗留，打闹。 4、各任课教师要加强对学生的“晨读、午练”引导。语文、英语晨读倡导任课教师或小老师要饱含深情地、反复地引领学生去“诵”“练”，激励学生增强自信，充实自我。数学做好口算指导。 5、晨读可采用领读、轮读、齐读、自由诵读等多种形式。 6、午写内容以写字和写作业为主，老师要布置明确的书写内容，要指导学生写好字的方法，培养学生良好的书写习惯。语文、英语建立练字本，数学建立口算本。 7.为了更好的引导学生读书、练字，各任课教师提前一天做好“晨读、午练”备课，计划好第二天“晨读、午练”内容。 8.“晨读、午练”管理倡导学生自主管理为主，教师管理为辅的原则，逐步实现学生自立、自学的能力。要求各班配备一些能力强，积极性高的读管理员，加强指导，扶放结合。 四、量化指标 1、“晨读、午练”时间要求人人出声，坐姿规范，不跑动不串
四年级数学知识点 晨读资料
四年级数学知识点晨读资料 第一单元大数的认识 1、10个一千是一万，10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万。 2、10个一千万是一亿，10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个一百亿是一千亿。 3、按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。 4、数位顺序表 5、每相邻两个计数单位之间的进率都是10的计数方法叫做十进制计数法。 6、表示物体个数的1，2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,……都是自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。 最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。 7、读数时，只是在每一级的末尾加上“万”或“亿”字；每级末尾的0都不读，其它数位有一个0或几个0，都只读一个“零”。 8、写数：万级和亿级上的数都是按照个级上数的方法来写，哪一位不够用0补
足。 9、改写“万”或“亿”作单位的数，只要将末尾的4个0或8个0去掉加上“万”或“亿”字就行了。 10、通常我们用“四舍五入”的方法求一个数的近似数。 看尾数最高位上的数，如果是4或比4小，就把尾数舍去，并把尾数的各位都改写为0；如果是5或比5大，要在前一位加1，再把尾数的各位都改写为0。11、数的大小比较：（1）位数不同时，位数多的数大于位数少的数；（2）位数相同时，从高位比起，最高位上的数大，这个数就大，如果最高位上的数字相同，就比较下一位，直到比较出大小为止。 第二章公顷和平方千米 姓名： 一、公顷 边长是100米的正方形面积是1公顷。 二、平方千米 边长是1千米的正方形面积是1平方千米 三、单位换算 1公顷=10000平方米 1平方千米=100 0000平方米=100公顷 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 从大单位变到小单位，乘以进率。如6公顷＝（ 60000 ）平方米。 从小单位变到大单位，除以进率。如600公顷＝（ 6 ）平方千米。 四、面积单位的应用 国土面积（中国、省、市、区等）、海洋面积等特别大的面积适合用平方千米。
新部编版六年级下册语文 第1、2单元晨读资料
积累词语：嘉祥锦小六下语文第 1、2 单元晨读资料 1 北京的春节 1、陈醋泡蒜饺子榛子栗子蜜饯掺和杂拌儿擦黑眨眼元宵亲戚小贩 2、摆摊轿车娴熟骆驼腊月水浒传展览风筝口琴万象更新鞭炮除夕年糕 3、通宵间断万不得已光景又甜又黏截然不同拜年张灯结彩摆摊逛天桥 多音字： zhēng(正月) pù(店铺) zāng(脏水) xiān(纤细) mò(脉脉) 正铺脏纤脉 zhèng(正好)pū(铺盖)zàng(心脏)qiàn(纤夫)mài(脉搏) 作者：老舍（1899-1966），中国作家。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。作品大多取材于市民阶层的生活，1950 年创作话剧《龙须沟》。获“人民艺术家”称号。主要作品：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《龙须沟》《茶馆》等。 拓展诗句： 《除夕》史青（唐） 今岁今宵尽，明年明日催。寒随一夜去，春逐五更来。 气色空中改，容颜暗里回。风光人不觉，已著后园梅。 岁除夜会乐城张少府宅（唐）孟浩然 畴昔通家好，相知无间然。续明催画烛，守岁接长筵。 旧曲梅花唱，新正柏酒传。客行随处乐，不见度年年。 2 腊八粥 词语积累： 1、腊八粥细腻板栗狼吞虎咽汤匙（chí）灌溉搅和嘟囔熬粥深褐色染缸肮脏 2 、贼赃贪赃枉法碗筷唾（tuò）沫塞（sāi）灌嘟囔（nāng）浑身肿（zhǒng）胀 3、黄焖（mèn）鸡耽搁奈何 多音字： yān(咽喉)sā(撒网)sǎn(松散) 咽yàn(咽唾沫)撒散 yè(呜咽)sǎ(播撒)sàn(解散) 作者：沈从文（1902-1988），作家，历史文物研究者。代表作：《边城》《长河》《湘行散记》《中国古代服饰研究》等。 拓展诗句：
小学英语三年级晨读内容
晨读内容一 1、The words in module 1(第一模块单词). 2、Read the text from unit 1 to unit 2 in Module1. 3、Sing the song” ”. 4、Read a little story： I Don?t Like Her Bob goes to a new school. One day he comes back, “Bob, do you like your new teacher?” his mother asks. “I don?t like her, Mother. Because first she says that three and three is six, and then she says that two and four is six, too.” 我不喜欢她 鲍勃去了一所新学校。 一天，他回到家，他妈妈问他：“你喜欢你的新老师吗？”“不，我不喜欢她，妈妈。因为她先说3加3等于6，然后她又说2加4等于6.”
晨读内容二 1、The words in module 2(第二模块单词). 2、Read the text from unit 1 to unit 2 in Module2 3、Sing the song” ”. 4、Read a little story： A Good Boy Little Robert asked his mother for two cents. "What did you do with the money I gave you yesterday?" "I gave it to a poor old woman," he answered. "You're a good boy," said the mother proudly. "Here are two cents more. But why are you so interested in the old woman?" "She is the one who sells the candy." 好孩子 小罗伯特向妈妈要两分钱。 “昨天给你的钱干什么了？” “我给了一个可怜的老太婆，”他回答说。“你真是个好孩子，”妈妈骄傲地说。“再给你两分钱。可你为什么对那位老太太那么感兴趣呢？” “她是个卖糖果的。”
一年级上册晨读内容
一 年 级 上 学 期 第一周◆弟子规
dìzǐguīshèng rén xùn shǒu xiào tìcìjǐn xìn 弟子规圣人训首孝悌次谨信fàn ài zhòng ér qīn rén yǒu yú lìzé xué wén 泛爱众而亲仁有余力则学文◆识字歌诀： 画时圆，写时方，冬时短，夏时长 ◆童谣 开学了 小朋友，上学校，见到老师问声好， 见到同学问声早，礼貌用语要用好。 ◆古诗词 咏鹅 ——（唐）骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 第二周 ◆弟子规 fù mǔhū yìng wù huǎn fù mǔ mìng xíng wù lǎn 父母呼应勿缓父母命行勿懒 fù mǔ jiào xū jìng tīng fù mǔ zé xū shun chéng 父母教须敬听父母责须顺承 ◆识字歌诀： 一点一横长，两点一横长。 你若猜不出，站着想一想。
◆童谣 上课歌 上课铃，叮当响，我们快步进课堂。 不挤不碰不吵闹，静静坐在座位上。 ◆古诗词 悯农 ——（唐）李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 第三周 ◆弟子规 dōng zé wēn xià zé qìng chén zé xǐng hūn zé dìng 冬则温夏则凊晨则省昏则定Chū bì gào fǎn bì miàn jūyǒu cháng yè wú biàn 出必告反必面居有常业无变 ◆识字歌诀： 一边绿一边红，绿的怕火，红的怕水 ◆童谣 写字歌 身坐直，头要正，眼离书本有一尺， 手离笔尖有一寸，胸离桌边有一拳。 ◆古诗词 寻隐者不遇 ——（唐）贾岛 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。
四年级下学期晨读内容
四年级下学期晨读内容 一．谚语 1．馋人家里没饭吃，懒人家里没柴烧。 2．常在有时思无时，莫到无时思有时。 3．长五月，短十月，不长不短二八月。 4．创业百年，败家一天。 5．聪明在于学习，天才在于积累。 6．粗丝难织细绢，粗人难做细活。 7．不怕百事不利，就怕灰心丧气。 8．不挑担子不知重，不走长路不知远。 9．不图便宜不上当，贪图便宜吃大亏。 二．名言 1．苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴；有志者，破釜沉舟，百二秦关终属楚。------蒲松龄 2．汗水是事业成长的甘露；双手是理想习翔的翅膀。 3．奋斗人生的诀窍就是经营自己的长处，经营自己的长处能给人生增值，经营自己的短处必然使人生贬值。 4．只有经历过艰苦生活和痛苦磨练的人，才真正懂得幸福的含义和幸福的价值。 5．没有天生的强者。一个人只有站在悬崖边上的时候，才会变得真正坚强起来。 6．或许我们从困境中学到的事情比从成功中学到的更多，
晴天霹雳令我们更专注，并且积极采取行动。 7．业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。-----韩愈 8．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。-----韩愈 9．天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。---《周易》 10．实践是检验真理的唯一标准。------马克思 三．弟子规泛爱众 凡取与贵分晓与宜多取宜少将加人 先问己己不欲即速己恩欲报怨欲忘 报怨短报恩长待碑仆 身贵端虽贵端慈而宽同是人类不齐 流俗众仁者希果仁者人多畏言不讳 色不媚能亲仁无限好 德日进过日少不亲仁无限害小人进 百事坏 四古诗 1.《无题》唐李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 2．《过华清宫》唐杜牧 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 3.《泊秦淮》唐杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
一年级晨读
语文现代诗歌晨读经典 （一年级） 杏花岭小学 2014.9
使用说明 语文课的学习，不同于其他学科，更多的时候是一种综合性的文化的学习与感知。而诗歌是文学的精粹、心灵的歌唱、精神的飞翔——它是高度凝炼的语言艺术，给我们带来审美的快感。诗歌的魅力，在于美的想象、形式、节奏、韵律、情感；在于凝炼、含蓄、优美的语言；在于感人、温暖的、直抵内心的力量。它不仅仅是诗歌，还是智慧、文化和思想。为此，杏花岭小学对已经开展多年的经典晨诵活动进行了较大改进。晨读时间虽然不长，但如能坚持，会对孩子的语文学习有很大帮助。 我们在课本学习的基础上选取了一些经典的中外现代诗歌，作为本学期拓展学习的内容，旨在丰富孩子课堂所学，帮助孩子拓宽视野，找到与语文的共鸣，本资料供不同年龄和不同程度的孩子欣赏学习。现说明如下： 1. 每天的晨诵时间为7:50—8:05。内容：诵读经典现代诗歌。请各位家长支持，积极做好此项工作。 2．经典现代诗歌根据学生现有认知水平，按不同的年级或学段进行分类，提倡各位家长鼓励孩子多诵读。 3．诵读时，请做到领读者声音洪亮，发音准确，语调标准；全班同学大声跟读。各班也可采用灵活多样的方法提高学生兴趣，以达到理想的效果。 4. 请午读在岗教师督促孩子每天认真诵读。
一年级晨诵诗目（学校）： 阳光 林武宪 阳光在窗上爬着 阳光在花上笑着 阳光在溪上流着 阳光在妈妈的眼里亮着 渔火 谭旭东 夜静悄悄的， 河水， 是一个乖孩子， 听月亮妈妈的话， 睡觉了。 渔夫点亮了渔火， 河水， 就像睁开了眼睛， 在说着梦话…… 小花朵的梦 王宜振 调皮的小风， 把小花朵的梦， 吹开一条缝。
六年级晨读内容1
《论语》经典名言40句 1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” （译文）孔子说：“在学习时时常的复习学过的知识，不也愉快吗?有志同道合的人从远方而来，不也愉快吗？别人不了解我，我却不生气（恼怒），不也是一个道德上有修养的人吗？” 2.子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚.” （译文）孔子认为：作为君子，应当有宽广的胸怀，可以容忍别人，不计个人利害得失。心胸狭窄，与人为难，与己为难，就不可能成为君子。 3.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（译文）曾子说：“我每天都要多次反省自己：为别人出主意做事，是否忠实？交友是否守信？老师传授的知识，是否复习了呢？” 4.子曰："君子周而不比，小人比而不周。"（〈论语-为政〉）。孔子认为君子是搞大团结，搞全球统一化的。而小人是搞分裂的，搞党派之争的，是社会不安定因素。 5.子曰：“不患人之不己知，患不知人也。” （译文）孔子说：“不忧虑别人不了解自己，但要忧虑自己不了解别人。”6.子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪。’” （译文）孔子说：“《诗经》三百（零五）首，用一句话可以概括，即：‘思想纯正，没有邪恶的东西。’” 7.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” （译文）孔子说：“我十五岁时立志于学习；三十岁时做事符合礼仪；四十岁时（掌握了各种知识，）不受迷惑；五十岁时了解自然的规律；六十岁时一听别人言语，不用多想，便能明白；到了七十岁时便随心所欲，任何念头都不会逾越规矩。” 8.子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （译文）孔子说：“复习旧知识时，又能领悟到新的东西，才可以做导师啊。” 9.子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”
四年级语文现代诗歌晨读经典
语文现代诗歌晨读经典 （四年级） 杏花岭小学 2013.9
使用说明 语文课的学习，不同于其他学科，更多的时候是一种综合性的文化的学习与感知。而诗歌是文学的精粹、心灵的歌唱、精神的飞翔——它是高度凝炼的语言艺术，给我们带来审美的快感。诗歌的魅力，在于美的想象、形式、节奏、韵律、情感；在于凝炼、含蓄、优美的语言；在于感人、温暖的、直抵内心的力量。它不仅仅是诗歌，还是智慧、文化和思想。为此，杏花岭小学对已经开展多年的经典晨诵活动进行了较大改进。晨读时间虽然不长，但如能坚持，会对孩子的语文学习有很大帮助。 我们在课本学习的基础上选取了一些经典的中外现代诗歌，作为本学期拓展学习的内容，旨在丰富孩子课堂所学，帮助孩子拓宽视野，找到与语文的共鸣，本资料供不同年龄和不同程度的孩子欣赏学习。现说明如下： 1. 每天的晨诵时间为7:50—8:05。内容：诵读经典现代诗歌。请各位家长支持，积极做好此项工作。 2．经典现代诗歌根据学生现有认知水平，按不同的年级或学段进行分类，提倡各位家长鼓励孩子多诵读。 3．诵读时，请做到领读者声音洪亮，发音准确，语调标准；全班同学大声跟读。各班也可采用灵活多样的方法提高学生兴趣，以达到理想的效果。 4. 请午读在岗教师督促孩子每天认真诵读。
四年级晨诵诗目（学校）： 蜻蜓小伙伴 张继楼 车厢里飞进一只绿蜻蜓， 瞪着一对大眼睛。 也许是上错了车吧， 焦急地在车窗直扑腾。 我刚把它放到窗外， 可又从另一扇车窗飞进。 “蜻蜓，你要去什么地方呀？ 是回家还是探亲？” 我一连三次把它丢出窗外， 才没再见到它的身影。 看着它那远去的影子， 我总感到不太放心。 真该到站时和它一道下车， 好护送它回家见它的母亲。 一个单身出门的小旅伴， 谁见了都会像我一样为它操心。 孩子们 王小妮 远处，有几个孩子躺着， 割倒的蒿草成了枕头， 他们数着飘动的云朵。 忽然又跑来缠我讲讲“瞎话”， 规规矩矩地坐成一圈，
一年级下册晨读
第五单元：困难面前我不怕 小朋友，遇到困难怎么办？只要动脑筋，就会想出解决 问题的办法。 我会背诵 我会朗读
2、勤学习善思考 勤学习，爱思考，好奇心，不可少 看世界，多奇奥，善读书，贵生疑 为什么? 追根由，是什么? 要弄清 会比较，善分析，不迷信，有主见 知不知，已为知，好学习，贵请教 问同学，问老师，问父母，问兄长 问词典，问自然，学学问，问是宝 有问题，是聪慧，敢提问，见勇气 好习惯，要养成，勤学习，善思考我会认 困难办法相信思考习惯 世界迷信问题勇气同学
文彦博树洞取球 从前，有个孩子叫文颜博。他非常的聪明，又特别肯动脑筋。 有一天，他和几个朋友在外面踢球玩，大伙儿你踢过来我踢过去， 我会背诵 我会朗读
玩的可高兴了！踢了一会儿，有一个小朋友使劲踢了一脚，哎呀……这一脚用力也太大了！球飞的老远老远了。一下子飞到一棵老树后面了，大家赶紧跑过来找球。可是，他们围着这棵老树找呀找，绕了一圈又一圈，怎么找也找不到，小朋友们都觉得奇怪极了！明明这颗球是朝这儿飞过来的丫！怎么一眨眼他就不见了呢？大家正在纳闷，忽然，有一个孩子叫了起来。 “快来看呀！这里有个树洞！”大家过去一看，原来呀，球滚到树下一个很深的洞里。 大家有的用手掏，有的用棍儿捅，但树洞又深又曲，怎么也取不 出来。 这时，文彦博想了一个好办法。他让别 的小朋友用桶打来水，灌到洞里，水灌满了， 球果然浮了上来。 小朋友们就很容易的拿到了球。大家都 夸文彦博聪明，能想出这么好的办法。这样， 他们就又开心的踢球了。 聪明赶紧奇怪一眨眼树洞 容易踢球果然朋友
第六单元：我们的生活多幸福 我们是新时代的儿童，我们是祖国的花朵，我们的生活多么幸福，多么快乐！
晨读成语
15周周一晨读 1．D（虚席以待：留着位置等待。比喻空着尊位恭候别人或以优厚的待遇招揽 人才。也作虚左以待、虚位以待。驾鹤 西归：人去世的含蓄说法。肝脑涂地： 涂地：涂抹在地上。形容惨死。也形容 竭尽忠诚，任何牺牲都在所不惜。一挥 而就：一动笔就写成了。形容写字、写 文章、画画快。形容才思敏捷，一动笔 就写成。改为“一蹴而就”） 2．A（拍案而起：一拍桌子猛地站起 来，形容愤怒至极；天马行空：①比喻 诗文、书法等气势豪放，不受拘束。褒 义词。②也比喻人浮躁，不踏实。贬义 词。不一而足：不是一种或一次，而是 很多，用于举例。乐此不疲：指专心爱 好某事，做起来不知疲倦。） 身临其境：形容自己仿佛亲身到了那个 境地中去。 设身处地：设想自己处在别人的那种境
地。指替别人的处境着想。 门墙桃李：门墙，指师长之门；桃李， 比喻后进者或学生。称他人的学生。 闭起眼睛说瞎话：形容人说话不诚实。 船到码头车到站：形容事情到了终结的 时候，有了结果，比喻事情已经成功。周三晨读 1．B(A吉光片羽：吉光，古代神话中的神兽名；片羽，一片毛。比喻残存的珍贵 文物。此处宜用“雪泥鸿爪”。雪泥鸿 爪：雪泥，融化着雪水的泥土。鸿爪， 大雁在雪泥上踏过留下的爪印。比喻往 事遗留的痕迹。B甚嚣尘上：甚：很； 嚣：喧嚷。人声喧嚷，尘土飞扬。原形 容军中正忙于准备的状态。后来形容消 息普遍，议论纷纷。现多指反动言论十 分嚣张。C一鸣惊人：鸣，鸟叫。一叫 就使人震惊。比喻平时没有突出的表现，
一下子做出惊人的成绩。D责无旁贷： 贷，推卸。自己应尽的责任，不能推卸 给旁人。与“职责”语义重复。) 2．B（A含英咀华：咀,细嚼，引伸为体 味；英、华,这里指精华。比喻读书吸取 其精华。 B巧妇难为无米之炊：比喻缺 少必要条件，再能干的人也做不成事。C 今非昔比：今盛昔衰，与句意不符，可 用“今不如昔”。D穿云裂石：形容声 音高亢嘹亮（多指音乐）。褒义词。感 情色彩与句意不符。） 周五晨读： 1.C（应接不暇：原指美景繁多，看不过 来。后形容来人或事情太多，接待应 付不过来。目不暇接：形容东西太多， 眼睛看不过来。 B光风霁月：光风，雨后初晴时的风；霁，雨雪停止。形容雨过天晴时万物明净的景象。比喻开阔的胸襟和坦白心地。也比喻太平清明的政治局面。 C处之泰然：处在
一年级下册语文晨读资料
第一单元我的快乐家园有人说，家是温暖的港湾，家是娃娃的摇篮，我说家是我和爸爸妈妈，可是妈妈告诉我，我们都有一个小小的家，也共有一个大大的家。
1敲门 胡顺猷 我一个人在家的时候 总想爸爸妈妈来敲门 我和爸爸在家的时候 总想妈妈来敲门 我和妈妈在家的时候 总想爸爸来敲门 我们全家都在家的时候 来敲门的一定是客人 头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大无边。(打一动物)。
2摇篮 黄庆云 蓝天是摇篮， 摇着星宝宝， 白云轻轻飘， 星宝宝睡着了。 大海是摇篮， 摇着鱼宝宝， 浪花轻轻翻， 鱼宝宝睡着了。 花园是摇篮， 摇着花宝宝， 风儿轻轻吹， 花宝宝睡着了。 妈妈的手是摇篮， 摇着小宝宝， 歌儿轻轻唱， 宝宝睡着了。 头像绵羊颈似鹅，不是牛马不是骡，戈壁滩上万里行，能耐渴来能忍饿。(一动物)
3灯塔妈妈 天黑了， 浪睡了， 大海静悄悄， 只有灯塔妈妈睡不着。 睁着眼， 到处瞧， 看看有没有—— 还没回家的船宝宝。 长相俊俏，爱舞爱跳，飞舞花丛，快乐逍遥。(打一动物)
4.小脚丫走天下 小脚丫，走天下， 走到海边捉鱼虾， 鱼儿多，虾儿大。 小脚丫，走天下， 走到雪山摘莲花， 冰雪寒，我不怕。 小脚丫，走天下， 走到西藏看晚霞， 天很蓝，塔很大。 小脚丫，走天下， 祖国江山美如画， 我爱你，大中华。 像条带，一盘菜，下了水，跑得快。（打一海洋动物）
5 我真希望 我真希望，烟囱里飘出来的 不是浓浓的黑烟，而是轻盈洁白的云彩。 我真希望，烟囱里喷出来的 不是灰灰的粉尘，而是清澈晶莹的泉水。 我真希望，烟囱里吐出来的 不是难闻的气味，而是淡淡的芬芳。 我真希望啊，我真希望， 我们居住的地球上， 树更绿，花更红， 小鸟的歌声更动听更悠扬。 …… 海南宝岛是我家，不怕风吹和雨打，四季棉衣不离身，肚里有肉又有茶。(打一植物)
(完整版)六年级上册晨读内容
◆沐浴经典 学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不而不愠，不亦君子乎？ 知之为知之，不知为不知，是知也。 不患人之不己知，患不知人也。 ◆感悟美文 感谢生活感谢大自然的赐予，我的生命之舟放逐了喧嚣、污染和拥挤，泊进了这一汪月色，际遇了这处明丽如梦的风景。陶醉在月华天籁中，我甚至忘记了我是什么时候是怎样进入这月色的，也没有想到要走出这月色，走出这个恬静和悦的梦境。 ◆成语天地——描写事物的气势、气氛： 无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋 惊心动魄势如破竹气贯长虹如履平地 ◆撷英诗林 青玉案·元夕 ——（宋）辛弃疾东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。 凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 ◆我爱演讲：以感恩为主题
◆沐浴经典 温故而知新，可以为师矣。 学而不思则罔，思而不学则殆。 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ◆感悟美文 一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树；一块玉璞，可以平庸无奇地在石丛里沉睡下去，也可以成为稀世珍宝。一个人，可以碌碌无为地在人世间虚度光阴，也可以让生命发出耀眼的光芒。 ◆成语天地——形容四季特点： 春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实 春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽 秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月 ◆撷英诗林 虞美人 ——（南唐）李煜 春花秋月何时了，往事知多少。 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 ◆我爱演讲：以珍惜时间为主题
四年级晨读内容
四年级晨诵内容：
★而当世界沉默的时候 世界睡觉的时候 我不睡觉 为了明天 明天的感动和美 我不睡觉 向着明亮那方（金子美铃） 向着明亮那方向着明亮那方， 哪怕一片叶子也要向着日光洒下的方向。 灌木丛中的小草啊。 ★向着明亮那方向着明亮那方， 哪怕烧焦了的翅膀也要飞向灯火闪烁的方向。夜里的飞虫啊。 ★向着明亮那方向着明亮那方， 哪怕只是分寸的宽敞 也要向着阳光照射的方向。 住在乡村的孩子们啊。 住在城市的孩子们啊。 住在地球每一个角落的孩子们啊。相携相伴 永远坦荡永远真诚 四季的路（杨明火）春对种子说： 刚抽芽你就笑了， 你还没有一把绿伞呢，怎么度过炎热的夏天？★夏对绿苗说： 刚举起小绿伞你就乐了，你还没有果实呢 可不能空手走向秋天。★秋对稻穗说： 结果不是终点， 这一站有成熟的喜悦，下一站是严寒的考验。★冬对稻谷说： 进仓不是让你休眠， 你要为下一代绿孩子，孵育蓬勃的童年…… 类 别 第十一周第十二周 古典诗词 四时（陶渊明） 春水满四泽，夏云多奇峰。 秋月扬明晖，冬岭秀寒松。 天涯（李商隐） 春日在天涯，天涯日又斜。 莺啼如有泪，为湿最高花。 现代诗文 飞鸟集 （1）夏天的飞鸟，飞到我窗前唱歌， 又飞去了。★秋天的黄叶，它们没有 什么可唱，只叹息一声，飞落在那里。 （2）世界上的一队小小的漂泊者呀， 请留下你们的足印在我的文字里。 （3）“你离我有多远呢，果实呀？” “我藏在你心里呢，花呀。” （4）“我们，萧萧的树叶，都有声响 回答那暴风雨的。但你是谁呢，那样 的沉默着？”★“我不过是一朵花。” （5）小草呀，你的足步虽小，但是你 拥有你足下的土地。 （6）太阳只穿一件朴素的光衣，白云 却披了灿烂的裙裾。 你别问这是为什么（刘倩倩） 妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留 下了一块。你别问，这是为了什么。 ★爸爸给我穿上棉衣，我一定 阁楼上的光 （美）谢尔·希尔弗斯坦 总得有人去擦擦星星， 它们看起来灰蒙蒙。 总得有人去擦擦星星， 因为那些八哥、海鸥和老鹰， 都抱怨星星又旧又生锈， 想要个新的我们没有。 所以还得带上水桶和抹布， 总得有人去擦擦星星。 我只能是一个小孩子吗 杜虹 妈妈，我只能是一个小孩子吗？ 我要是一只小鸟， 就从海面上飞到雪山， 捧一朵浪花送给你。 捧一片雪花送给你。 我要是一棵小草， 就呼呼呼地长到天上，
一年级晨读积累资料
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语文第一册晨读积累 第一单元 1、儿歌：做个小学生 晨风吹，阳光照，我背书包上学校。 见了老师行个礼，老师夸我有礼貌。 2、儿歌：学习汉语拼音 汉语拼音用处大，学习生字需要它。 帮助学好普通话，我们决心学会它。 3、字母顺口溜： 圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴ａａａ。 太阳出来红彤彤，公鸡一叫ｏｏｏ。 清清池塘一只鹅，水中倒影ｅｅｅ。 4、声调认识口诀: 一声高高一路平，二声由低往上升， 三声先降再扬起，四声从高降到底。 5、谜语：公鸡（打一动物） 头戴红帽子，身披五彩衣， 从来不唱戏，喜欢吊嗓子。 6、字母顺口溜： 1上加点还念i,乌鸦做窝u u u，u上加点üüü。 7、字母顺口溜： 拉开天线听广播“b b b”,右下半圆“b b b”。 端起脸盆把水泼“p p p”,右上半圆“p p p”。
8、字母顺口溜： 大马跑步“d d d”，队鼓队槌“d d d”。 小伞把儿“t t t”，鱼儿跳舞“t t t”。 9、字母顺口溜： 两个门洞“m m m”, 一根拐棍“f f f”。 一个门洞“n n n”，小棒赶猪“l l l”。 10、谜语：蘑菇（打一植物） 一顶小伞，落在林中，一旦撑开，再难收拢。 第二单元 1、字母顺口溜： 9字拐弯“g g g”,一挺机枪“k k k”。 蝌蚪戏草“k k k”,一把椅子“h h h”。 2、标调的规则: 有a不用说，没a找o、e， i、u并列标在后，单个韵母不用说。 3、字母顺口溜： 母鸡捉虫“j j j”，竖弯加点“j j j”。 切开西瓜“x x x”，一个大叉“x x x”。 4、字母顺口溜： 写个正9“ q q q”，反写个9“ p p p”。 左上半圆“q q q”，右上半圆“p p p”。 5、谜语：彩虹（打一自然现象） 弯弯一座彩色桥，高高挂在半山腰，
晨读心得体会3篇
晨读心得体会3篇 古人云：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”晨读是一天读书最好的时光，下面是带来的晨读心得体会，仅供参考。 晨读心得一： 早晨的记忆力是一天里最好的时段，所以晨读的收效是事半功倍的!这是有科学依据的。早上起来神清气爽，脑子比较清醒，而且记忆力也不错。而且语言学习是不可不读的，从学、从记、从说的角度来说，晨读的好处有很多，它是一个增长知识，积累语言的大好时光，长期坚持还可以增强学生的语感。每天早上晨读，并且习惯成自然，时时读、处处读，良好的习惯将会受益终身。 古人云：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”充分利用早晨的时间，让学生多读书大有益处，既能训练学生的朗读技巧，提高学生读的素质，又能使学生积累更多的知识，而且小学生正处于记忆力较好，能储存大量知识的阶段，所以，充分利用好晨读尤为重要。
自我班升入六年级，我校开展了“晨读”和“午算”两项活动，同学们受益匪浅。单说“晨读”：第一节课前十分钟，同学们把准备好的或唐诗，或宋词，或元曲或现代诗歌有感情的大声朗读，老师或给诗歌配音，或讲解其意思。大家情趣盎然。为了能激发其学生的兴趣，学校安排每周五的上午第二节课间，体操结束后进行朗读比赛，自三年级至六年级， 每周五的第二节课间操后，学校进行朗读比赛，搞活晨读气氛，使学生在晨读中快乐地渡过，从而产生晨读兴趣，培养喜欢晨读的习惯。 晨读 晨读心得二： 10月中旬，我参加了国学社，并与学长们一起参与了每日在图书馆的诵读圣贤经典活动，至今，已两个多月了。而就在这段短短的时间里，我感觉收获了很多，磨砺了很多，更感悟了很多。 《大学》里有言“大学之道，在明明德”，在来大学之后，我深切地感受到，我们如今学习的知识多、技能多，但真正能启我们心智，蕴我们德涵的课程却不多。而国学社正给了我们这一契机，“明明德”于每日的晨读中，在潜移默化中影响我们，是真正能“润物细无声”的。
六年级晨读
语文第十一册晨读积累 第一单元 1、古诗：山居秋暝 【唐】王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。2、古诗：春夜喜雨 【唐】杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。3、词：西江月·夜行黄沙道中 【宋】辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 4、古诗：清明 - 129 -
【唐】杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 5、古诗：渭城曲 【唐】王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 第二单元 1、爱国名言： 位卑未敢忘忧国。（陆游） 捐躯赴国难，视死忽如归。（曹植） 2、古诗：出塞 【唐】·王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 3、古诗：示儿 【南宋】陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 4、古诗：过零丁洋 【南宋】文天祥 - 130 -
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 5、爱国名言： 寸寸山河寸寸金。（黄遵宪） 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹） 精忠报国。（岳飞） 6、古诗：夏日绝句 【宋】李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 第三单元 1、名言： 没有太阳，花朵不会开放；没有爱便没有幸福；没有妇女也就没有爱，没有母亲，既不会有诗人，也不会有英雄。——高尔基 心灵不在它生活的地方，但在它所爱的地方。——英国谚语2、名言： 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 - 131 -
高中生晨读资料
文选
1谏逐客书 李斯 臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来邳豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之众，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。 今陛下致昆山之玉，有随和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之璧，不饰朝廷；犀象之器，不为玩好；郑、卫之女不充后宫，而骏良駃騠不实外厩，江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。所以饰后宫，充下陈，娱心意，说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪，傅玑之珥，阿缟之衣，锦绣之饰不进于前，而随俗雅化，佳冶窈窕，赵女不立于侧也。夫击瓮叩缶弹筝搏髀，而歌呼呜呜快耳者，真秦之声也；《郑》、《卫》、《桑间》，《韶》、《虞》、《武》、《象》者，异国之乐也。今弃击瓮叩缶而就《郑》、《卫》，退弹筝而取《昭》、《虞》，若是者何也？快意当前，适观而已矣。今取人则不然。不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。然则是所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。 臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大；